《卖火柴的小女孩》预习学案
预习目标:
1.能够读准课文中生字的读音;
2.读熟课文,了解课文的大体内容。
预习内容:
一、我会读
蜷着火焰捏着橱窗哆哆嗦嗦
闪烁灵魂哧暖烘烘火柴梗
二、我会填
一()火柴一()马车一()香味一()灯
一()蜡烛一()火光一()星星一()墙
三、我知道
1.《卖火柴的小女孩》是(国家)作家(谁)写的,讲述了一个卖火柴的小女孩的故事。
2.在课文中小女孩次擦燃火柴,她分别看到了、
、、。
四、我不解
通过对课文的预习,你还有哪些不明白的问题,写在下面:
《卖火柴的小女孩》导学案
一、学习目标:
有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,关注课文中人物的命
运,体会作者所要表达的思想感情。
二、小组合作探究:
1.五次划燃火柴分别说明了什么?小女孩想得到什么?哪一次划
火柴最使你感动?请把你的感情读出来。
2.读读文章最后三个自然段,想一想,你对“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”中三个“没有”是怎样想的?对文末两个“幸福”是怎样认识的?请和同组同学讨论一下。
三、深入探究:
提出你认为值得讨论的问题,也可以谈谈自己对课文内容或者对人
物命运的感受。
四、积累提高:
了解了卖火柴的小女孩悲惨的命运后,你心里是怎么想的,请你写
几句话送给她吧!
《卖火柴的小女孩》课堂检测
一、我会写
duōsuōchúchuang wēi q ún d ōu zhe y ìnɡb ì
( ) ()( ) () ( )
二、我会填
《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩____次擦燃火柴,眼前出现了____次幻想。第一次看到了________,说明了小女孩当时
________,渴望得到________;第二次看到了________,说明小女孩当
时________,渴望得到________;第三次看到________,说明小女孩当
时________,渴望得到________;第四次看到了________,说明小女孩
当时________,渴望得到________。这些幻象与小女孩的现实生活形成
强烈的对比,突出表现了小女孩命运的____ 。
三、我理解
1. 飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(这句话
是什么意思?结合加点词语理解)
2. 她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”是指
第二个“幸福”是指
《卖火柴的小女孩》导学
作者:张傲然
同学们:
大家好!很高兴能与大家在网上课堂会面。今天我将与大家一起学习第十册教材第五单元19课《卖火柴的小女孩》,相信大家一定有收获,祝大家学习愉快!
19课《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的
故事。作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
同学们听过这个故事吧!你们一定对学习这篇文章很感兴趣吧!我非常愿意和同学们一起学习这篇课
文,我们一起读这个故事,好吗?
大家做好准备了吗?我们一起学习两课时。
第一课时
一、请同学们打开书,书写课题。
二、你能采用各种方法和途径,搜集有关“安徒生”及“寓言”的资料吗?和你的好朋友交流搜集的
资料,你又了解到了什么?
(如有收获,老师祝贺你!)
三、读课文,说说讲了一件什么事。
四、根据大家以往的学习经验,制定你这节课学习的目标,好吗?
参考:
学习目标:(第一课时)
1、学会七个生字,能正确读写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初读课文,理清文章条理。
4、学习“卖火柴”这部分内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。
五、请你画出易读错的词语和不理解的词语。
查查字典,纠正字音,理解词义。
再读一读。
六、大声读课文,要求正确、流利。
七、默读课文,想想课文按怎样的顺序记叙的。
课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一
下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死了。
给这三部分内容分别起个小标题。
卖火柴擦燃火柴冻死街头
八、自读课文“卖火柴”这部分,说说你读后心情怎样。
是担心?是气愤?是同情?,,
九、练习朗读,把你的心情读出来。
如果有信心,读给你的家长听,你的家长一定会为你动情的朗读感动的。
十、练习书写。
重点观察、练习以下几个字:“烤、焰、橱、魂”。
(这几个字都有易错的部分,你注意了吗?)
十一、练习。
(一)看拼音写词语。
duōsuōling h ún shang dàn ji? kǎo ? huǒyàn chúchuang
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǒch ái g ěng j īa y áo l án tuōxi? l àzh úshǎn shu ò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)比一比,再组词。
诞()疆()群()蓝()
挺()僵()裙()篮()
蜷()魂()烤()蜡()
倦()魄()考()腊()
(三)选择正确读音
1、喷香(pēn pan)
2、薄纱(bóbáo)
3、暖和(he huo)
4、蜷腿(ju ǎn quán)
(四)判断下列词语正误,把不正确的改正过来。
1、托鞋慈爱蜷着
2、暖和喷香冻疆
3、维一简直擦然
4、火焰腊烛厨窗
(五)写出你本节课积累的词语。
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作业:(任选以下两项完成)
1、写生字。
2、写《课堂作业本》中的字词部分。
3、读课文。(有兴趣可用你在音乐课上鉴赏过的音乐配音。)
小提琴曲《思乡曲》曲调低沉哀婉,试一试,你会更加动情。
4、找一找你的《安徒生童话选》。
第二课时
一、我们继续学习19 课《卖火柴的小女孩》。
配乐,朗读课文。
二、复习:
1、课文讲了一件什么事。
你还记得这三部分吗?
卖火柴擦燃火柴冻死街头
2、上节课我们学习了第一部分,自己读,说说卖火柴的小女孩忍受着怎样的痛苦。
饥饿、寒冷、没人疼爱
三、制定本节课学习目标。
参考:
学习目标:(第二课时)
1、重点学习“擦燃火柴产生幻象”“冻死街头”这两部分内容,进一步感悟卖火柴的小女孩悲惨的命运。
2、学习作者基于现实合理想象及对比反衬的表达方法。
3、有感情地朗读课文。
四、请你读第 5 节前三句。
1、她敢从成把的火柴里抽出一根吗?(结合“卖火柴”这一部分想一想。)
2、为什么终于抽出一根?