2021年九年级政治第5课《树立科学发展观》教案1 北师大版教学目标：
知识目标：
认识我国面临严峻的人口、资源和环境问题，懂得计划生育、节约资源和保护环境是我国的基本国策。
要正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
能力目标：
搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，学会保护环境的一些技能；
通过联系实际例子，提高正确处理好人口、资源、环境之间关系的能力。
情感态度与价值目标：
通过对我国人口、资源、环境形势的认识，提高对国家责任感，自觉投身于保护资源环境的行动中去。
教学重难点：
1、我国的人口问题。
2、我国的资源环境问题。
教学方法：
结合有关人口、资源、环境等的实例、数据、图片等来实施教学，可以让学生从这些生动、形象的材料中较容易的理解和掌握知识。
教学过程：
一、导入新课：
总结第一单元所学内容：改革开放激发了我国人民的积极性，给社会的发展注入了强劲的动力。
以“思想驿站”的三幅图片引出新课：我们也要看到面临严峻的挑战，我国的发展承受着巨大的人口、资源和环境压力。选择走什么样的发展道路？在发展中应该注意什么？值得我们每一个人认真思考。你在生活中还会发现哪些实例？面对现实，我们应该如何做？等。
二、新课学习:
（学生活动）：列举身边的人口问题的例子：‘
1、我国面临着严峻的人口形势，必须坚持计划生育的基本国策。
（1）我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。（我国的人口国情）
（2）我国人口现状的特点：（结合书中材料帮助学生理解）
基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
一般特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。
（3）我国人口问题的影响：参阅活页第3题（理解）
（4）解决人口问题的办法：（也是适合我国国情的唯一出路）
我们必须长期坚持实行计划生育的基本国策。
（5）实行计划生育的目的和具体要求：
A、实行计划生育的目的：
只有控制人口数量，提高人口素质。（这样做的意义：才能够减小人口对资源和环境的压力，变人口压力为人力资源优势）
B、实行计划生育具体要求：
晚婚、晚育、少生、优生，提倡一对夫妇只生育一个孩子。
（6）实行计划生育的必要性：
A、从本质上讲，人口问题就是发展问题。
B、我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。
C、没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。
D、只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
（7）实行计划生育的意义（理解）：
第一有利于发展社会主义社会的生产力；
第二有利于增强国家的综合国力；
第三有利于提高人民的生活水平。
计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
2、环境问题不容回避，保护环境是我们每个人的责任。
（学生活动）：调查你生活的地区存在哪些环境问题？
答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染在扩大；空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。
总结：人类生存和发展离不开环境。随着工业化进程的加快，我国面临严峻的环境问题。
（1）我国面临哪些严峻的环境问题？
土地荒漠化加剧，环境污染加重，生态失衡严重。
“社会观察”说明了我国环境面临的严峻问题。
（2）我国的环境国情：参阅活页第5题（理解）
（3）保护环境是我国的基本国策。
环境是我们的家园。保护环境，人人有责。
（4）面对严峻的环境形势，国家如何做？