大雁的故事
撰写者：李婕整理者：牛连红
案例描述：
秋天，雁群为了过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只大雁展翅拍打时，其他的大雁会立即跟进，整个雁群的飞行会抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只单眼单飞至少增加了71%的飞行能力。
当一只大雁脱队时，它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓，所以它很快又回到队列中，继续利用前一只大雁所造成的浮力了，朝着共同的目标飞行。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体的速度。
当一只大雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。只有在那时，这两只大雁才会飞走，或者随着另一队雁群来赶上它们自己的队伍。
问题：
（１）野雁单飞与群飞的区别在哪里?
（２）这个故事给我们什么启示？
适用范围：
初中思想品德七年级第一册第一单元第1课《在集体中成长》
理论依据：
课标1.2积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1.4了解教师工作的特点，与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情
解决的问题：
可用做课后巩固练习。个人和集体的关系，集体的良性发展靠每位同学参与，集体也为每位同学茁壮成长提供了沃土。
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短篇童话故事：大雁考上邮递员 以下是###童话故事频道为大家提供的《短篇童话故事：大雁考上邮递员》，供大家参考！ 相关推荐：安徒生童话故事|格林童话故事|童话故事剧本|短篇童话故事 动物邮局要招收邮递员了，考试通知贴出后，有很多动物前来报名。 信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。” 邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递员。 小鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名!”信鸽老师说：“好，你先考哪一项?”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就跳下河去游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎了个猛子。信鸽老师看了说：“好，游泳这项你得了一百分，下面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起来，他那走路的笨拙样子惹得大家笑起来。信鸽老师看了说：“你走路的姿势可不怎么好，只能得六十分。最后一项考飞行。”小鸭听说考飞行心里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它飞过呀。不管怎么样用它试试看吧。小鸭这样想着就快跑了几步，张开翅膀使劲地扑打起来。可身子刚离开地就落了下来。信鸽老师看了说：“你的飞行技术不及格，不能录取。” 第二个是小麻雀，他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我先考飞行!”小麻雀飞得又稳又高，信鸽老师说：“小麻雀飞行技术高得了满分，接下来考走路吧!”小麻雀一蹦一跳地往前走，别看小麻雀腿很短可跳起来还真快。信鸽老师说：“走路也不错，接下来考最后一项走路。”小麻雀可从来没游过泳，他想：游泳可能不难学，今天试试看。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用两只脚拨水，不过刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被水打湿了，羽毛一湿就飞不动了，结果
他一下子落在水里，幸亏小鸭游过去将他从水里面救起来。小麻雀也 没有被录取。 “我报名!”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。” 大雁就在河里稳稳当当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又从水 里冒出来，嘴上还叼着一条鱼。大家看见大雁游泳技术这么好，都为 他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格，再看走路。”大雁走路可不 像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也能够， 你给我飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两下翅膀就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈慢慢落到地面。信鸽老师很 满意，宣布说：“大雁考的三项全部合格，被录取为邮递员啦!” 在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领，当一名优 秀的邮递员!”
《青蛙和大雁》阅读练习及答案《青蛙和大雁》阅读练习及答案 青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的`时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？ 1．联系上下文解释下列在文中的含义。 （1）惊讶—— （2）赞不绝口—— 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ _________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。 干枯——（）聪明——（）赞美——（） 4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。 答案 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。 （2）赞不绝口：不停地称赞。 2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 3．湿润、愚蠢、批评 4．略。 【《青蛙和大雁》阅读练习及答案】相关文章：
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童话故事-邮递员科尔巴巴 邮递员科尔巴巴先生对送信的工作有点厌烦了。他每天要走29735步，其中要上下9249级楼梯。这样东奔西跑，鞋也不知走坏了多少双。 有一回，科尔巴巴闷闷不乐地坐在邮局里的火炉旁，坐着坐着就睡着了。邮局的人下班时没注意，把科尔巴巴一个人锁在了邮局里。 快半夜的时候，科尔巴巴被吵醒了。睁眼一看，却看见了七八个个子只有小鸡那么大的小人。他们都长着大胡子，每个人都戴着邮递员的帽子，穿着邮递员的衣服。科尔巴巴知道，这些小人是邮局的家神。 家神们有的分邮件，有的贴标签，干起活来。不一会儿，活干完了，他们就数出32封信当作牌打起来。 科尔巴巴看到这里，忍不住说：“先生们，这是要送的信，不是什么牌啊！” 小人们告诉科尔巴巴，每封信的价值有大有小，就按这个大小可以当牌来用。最小的牌是撒谎骗人的信，最大的王牌是把整个心掏给对方的信。 一个家神说：“我们只要摸摸信封就知道了。没有感情的信是冰凉的，信里的爱越多，信就越热。” 科尔巴巴后来又睡着了，直到第二天才醒过来。从这天起，他送信变得起劲了。不知为什么，他也能分出哪封信冰冷哪封信火热了。 一天，科尔巴巴发现了一封没写收信人姓名和地址的信。他找到邮局局长，说：“这封信热极了，请允许我在邮局里留下过夜，让我向家神们请教一下。” 局长同意了。于是科尔巴巴又一次一个人锁在邮局里过夜。半夜里，他等小人们把活儿干完之后，就和他们一起用信打牌。科尔巴巴打出了那封没有姓名和地址的信，小人们说：“啊，您赢了。您的牌最大，是王牌，因为这是一封表达爱情的信。” 科尔巴巴故意表示不相信，一个家神就把信贴在脑门上，闭上眼睛念了起来。原来这是一位叫弗兰齐克的青年向一位叫玛任卡小姐的求婚信。 第二天早晨，科尔巴巴向局长报告了信的内容，局长指示这封信非常重要，必须把它送到。 科尔巴巴把信放进邮袋，还带上面包就出发了。走啊走，共找到了4909980
中国民间故事-大雁与青蛙 森林边，有一片沼泽地，沼泽地里有一只小青蛙和两只大雁。它们比邻而居，关系十分友好。 秋天来了，树叶落了一地，大雁夫妇商量着迁徙的日期，它们要飞往南方。 青蛙听说大雁要远飞，心里十分舍不得，因为它是很怕孤独的。 “呱呱，呱呱，大雁大哥，大雁大嫂，你们走了，谁陪我一起游泳，谁跟我一起玩耍？”青蛙越说越伤心，它伤心得落下泪来了。 “要是你跟我们一起去就好了，可惜你没有翅膀，不能飞。”两只大雁觉得很遗憾。 青蛙沉思片刻，突然灵机一动，说：“我想出一个好办法！呱呱——你们瞧，这里不是有一根棍子吗？呱呱——它看上去真结实。大雁大哥你衔住棍子左端，大雁大嫂你衔住棍子右端，我衔住棍子中央。呱呱——就用这根棍子，你们带上我一起飞。呱呱——这么一来，我不就可以跟你们一块儿去旅行了吗？” “这办法好，青蛙你真聪明！”大雁同意了。 第二天，它们出发了，两只大雁衔住棍子的两端，青蛙衔住棍子中央，飞到蓝天上。因为是第一次飞行，青蛙很高兴，但它沉住气，不吭声，只是紧紧地咬住木棍子。 大雁飞呀飞，飞呀飞，飞过大山，来到一个村子的上空，有个庄稼人看见它们，招呼种田人观看：“喂，大伙儿快看呀，天上那两只大雁，他们用一根棍子带着个青蛙在飞呢！竟然能想到这么好的办法，大雁真聪明啊！” 青蛙听了，觉得很郁闷，心里直嘀咕：这明明是我想出来的办法，怎么能说大雁聪明呢？但它忍着不说话，紧紧咬住木棍子。 大雁继续往南飞，飞呀飞，飞过田野，来到另一个村子，有个男孩抬头看见他们，大声招呼同伴观看：“快看呀，快看呀，天上两只大雁用个棍子带着个青蛙在飞呢！居间能想到这么好的办法，大雁真聪明啊！” 青蛙听了，心里更郁闷了，心想：这明明是我想出来，怎么能说大雁聪明呢？但它还是忍住不说话，紧紧咬住那根木棍子。
中班语言活动教案《大雁考上邮递员》 借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。以下是我为大家整理的中班语言活动教案《大雁考上邮递员》，欢迎大家阅读，更多精彩内容。 【活动目标】 1、借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。 2、知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。 【活动准备】 1、知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它 们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。 2、教具：根据故事内容准备图标。 【活动过程】 一、运用鸽子送信的图片，森林邮局的邮递员的工作性质。 1、提问：这是谁?信鸽有什么本领?(幼儿简单交流) 2、小结：鸽子是森林邮局的邮递员，能飞过高山、飞过大海、飞过 大片的草地，把信寄到目的地。 二、借助角色表演“模拟考试”帮助幼儿理解故事情节，鼓励幼儿大胆地用动作、语言表达自己的想法。 1、提出考试要求，引出故事。 (1)近来森林邮局需要招收一位像信鸽一样能干的邮递员，为大家送 信做好事，信鸽老师说要对报名参加邮递员考试的鸟儿进行三项考试：飞行、游泳、走路(出示图标)。你们觉得哪种鸟能够来报名了。 (幼儿讨论、回答) (2)“我们来看一看今天谁来报名了”(出示小鸭、麻雀、大雁的图片)
(3)师：送信是一项光荣而艰苦的工作，一名合格的邮递员要能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，所以并不是所有的小鸟可以当上邮递员的，因此森林邮局委托我——现在信鸽老师准备对它们三个进行考试，谁愿意扮演它们参加考试，余下的小朋友当观众帮助信鸽老师分析考试情况。” 2、分段表演引导幼儿理解故事内容。 (1)结合动作、语言表演小鸭考试的情景。 ①(出示小鸭图片)“看，谁第一个参加考试了?小朋友想一想小鸭子考试会是什么样了?”边讨论老师边指图标引导幼儿讲述：小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆、可是飞不起来。 ②请一位幼儿来扮演小鸭进行表演。 ③由“信鸽老师”和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句：“小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆，可是飞不起来”，集体得出小鸭没有通过考试的结论。 (2)结合动作、语言表演小麻雀考试的情景。 ①“第二个参加考试的是小麻雀，小朋友想想它考这三项会是什么样的了?”先请幼儿扮演麻雀考试。 ②出示图片分析小麻雀飞行、走路、游泳的动作。指导幼儿结合动作学习语句：“麻雀走路一蹦一跳，飞得又轻又巧，但不会游泳。”接着参照图片总结麻雀的考试成绩。 ③请幼儿讨论大雁考试的情况，老师出示大雁飞行、走路、游泳的图片，讲述大雁的本领“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又稳”，集体扮演大雁角色进行模拟考试，并结合表演动作学习语句：“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又快”，最后一起祝贺大雁考试合格。 三、结合刚才出示的三组图片，师生完整地看图讲述故事《大雁考上邮递员》。
霜降大雁怎么飞 【篇一：大雁飞行中的团队精神】 大雁飞行中的团队精神 v型雁群一年一度自北向南的迁徙，它们一次次的成功，其中包含 了太多团队合作的道理，雁群就是一个团队，之中的单个大雁就是 团队的成员，它们紧密合作，在领头大雁的带领之下，一次次成功 地南迁北归，一次次走向了成功的彼岸。 要想成功，个体就不能脱离群体，脱离团队。如果一只大雁只身迁徙，它的飞行距离远不及在团队的带领下飞行的距离，也就是说， 团队之中，个人的力量是薄弱的，唯有将许多个体有机的结合起来，才能组成一支可以乘风破浪的优秀团队，这样的团队力量不只是个 体力量的简单代数相加，而是取得了一加一大于二的效果。当然， 这里的个体结合并不是胡乱地结合，而是有机的、有序的结合，之 中每个个体参与不同的工作，犹如一台电脑一般，个体充当了其中 的各个元件，之后组成了功能强大的电脑。总之，个人的力量远远 小于团队的力量，我们只要将个人在团队中的角色扮演好，发挥出 我们个体最大的能力，我们的团队就可以走向成功。 在一个团队之中，对外要强调团队的作用和能量，于内要反思自身 所存在的问题。雁群迁徙，肯定会遭到各种天敌的觊觎，所以一个 雁群就要保持自己对外强大的威慑，于内就要不断地强化自身，这 样才能做到个体与团队之间的共同进步，同样，就可以更加容易地 实现团队的理想、自身的理想。我们个人与团队之间的关系也应如此，对外对内不能权衡不清，团队的荣誉，就往个体的身上贴，一 遇到内部什么重大的失误和过失，个体却要与之划清界限，找各种 理由以证明这种过失与个体本身无关。如果是这样，那么这个团队 肯定是一个失败的团队，团队对外没有竞争力，于内，个体之间相 互敌视，以致相互攻击，致使团队成为一个战场，这样所谓的团队，肯定会遭到其他团队的挤压，最终销声匿迹。所以，在团队之中， 个体之间应该建立足够的信任，勇于承担个体的过失，并乐于改正，这样不断强化自己，同时也是强化团队，这样的团队才能有凝聚力，有生命力，才能于疾风骤雨之中依然屹立社会之中，不断强大，不 断进步。 一个成功的团队，不能缺少沟通。当一个大雁掉队后，其余大雁就 会发出声音，也许它们是在讨论或者命令，之后并付诸以行动，直
春天的愉快 清晨，太阳公公依依不舍的离开温暖的被窝，准备上班去。大地好像一位披上白纱的少女，一片迷迷蒙蒙，模模糊糊。青山盖着绿棉被，舒服的躺在大地上，做着甜美的美梦。蝴蝶在花丛中飞舞，像一群小精灵开心的在花中嬉闹游戏。鸟儿在枝头上，吱吱喳喳的诉说昨天遇到的趣事。花园里的花，沉静的沐浴在朝露中，更加显得骄艳动人。草地上的露珠，如同珍珠一般，多么美丽呀！清晨，农夫扛着粗重的锄头，准备到田里耕作，而我也快乐的背起书包准备上学，开启愉快的一天！ 家 小毛虫的摇篮是树叶，住在花瓣里的是蝴蝶。爱唱歌的鸟儿有一个舒服的窝，勤劳的蜜蜂住着漂亮的大宿舍。蓝色的小河里游着鱼和虾，绿色的大原野是蜻蜓的家。可怜的风没有家，东跑西跑找不到地方歇一下。飘流的云也没有家可回，天一阴就急得流眼泪。我最幸福了!一生下来，爸爸妈妈就准备好了家，让我安安稳稳地在家里长大。 春雨的色彩 春雨像春姑娘纺出的线，没完没了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个别有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了，春雨落在柳树上，柳枝绿了。。。” 麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花
红了……” 风在哪儿 风在哪儿？风在柳树上。你看，它吹起柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。风在哪儿？啊，风在我手上。我挥挥手，风就来了。风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前进跑，像帆船行驶在海面上。 会唱歌的森林 有一座会唱歌的森林。森林的歌，清逸而悠扬。仿佛好多好多歌手在歌唱，有的轻悠悠的，有的高亢激昂…… 是大树在唱歌吧？森林里最多的是树。我走进了这片森林，走进了歌声里。歌声如细碎的阳光，在枝头跳跃，在林中飞翔，走走，看看，听听。当我发现森林里最多的不是树时，我找到了真正的歌手。瞧，每一棵树上，都有许多许多小鸟。每一只小鸟，都爱唱歌。小鸟的歌，从树梢洒下，在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。小鸟的歌，挂在枝头的叶片上，结成晶莹的露珠。小鸟的歌，落在地上的红草莓，圆蘑菇和各种漂亮的花朵上。小鸟的歌，跳进溪水里，变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾…… 小鸟的歌，汇成了森林的歌。哦，每一座森林都会唱歌。 船 冬天，一只小船停在河边。河水结了冰，冻住了小船。下雪了，小船盖着厚厚的被子睡了，睡得又香又甜。冰渐渐地薄了，浸在冰下的
故事：大雁考上邮递员 动物邮局要招邮递员了。“考试通知”贴出后，有不少动物前来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。” 邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都相当一名光荣的邮递员。小鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名！”。信鸽老师说：“好，你先考哪一项？”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就跳下河去，游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎了个猛子。信鸽老师看了，说：“游泳这一项得一百分，下面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起路来，他那走路的笨拙样子逗得大家笑起来。信鸽老师看了看说：“你走路的姿势可不怎么好看，只能得六十分。最后一项，考飞行。”小鸭听说要考飞行，心里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它来飞过呀。不管怎么样，试试看吧！小鸭这样想着，就快跑了几步，张开翅膀使劲地扑打起来，可身子刚离开地，就落了下来。信鸽老师看了，说：“你的飞行技术不及格，不能录取。” 第二个是小麻雀。他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我先考飞行！”小麻雀飞得又稳又好。信鸽老师说：“小麻雀飞行技术搞，得了满分，接着考走路吧。”小麻雀一蹦一跳地往前走。别看小麻雀腿很短，可是跳起来还真快。信鸽老师看了，说：“走路也不错。现在考最后一项游泳。”小麻雀可从来没游过泳。他想：游泳可能不难学，今天就试试。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用两只脚拨水，可是刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被打湿了，羽毛一湿就飞不动了，结果他一下落在河里，幸亏小鸭游过去将他救了起来。小麻雀也没有被录取。 “我报名！”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。”大雁就在河里稳稳当当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又从水里冒出来，嘴上还叼着一条小鱼。大家一见大雁游泳的技术这么好，都为他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格。再看走路。”大雁走路可不像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也可以。你再给我们飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两下翅膀，就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈儿，慢慢地落到地面。信鸽老师很满意，宣布说：“大雁考的三项全部合格，被录取为邮递员啦！” 在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领，当一名优秀的邮递员。”
大雁的启示--新加坡学习圈培训体会 团队合作的英文翻译是Teamwork，所谓的Team是：T、E、A、M，即是要有共同（toge ther）的目标，要有共同的价值取向，要去共同学习，要共同努力，要共享信息系统资源。就是说：团队要默契，要充分沟通交流，要聚思广益，要发挥每一个人（everyone）的力量，上下拧成一股绳，才能成功，才能取得更多的（more）成就（achievement），即完成Team 的英文诠释。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“一人行百步，不如百人行一步”也就是这个道理。 学习圈教材的封面是一小群飞行的大雁。大雁的飞行方式的科学发现给予我们的团队不少的启示： 1、当每一只大雁挥动它的翅膀时，会对飞行在它后面的那只大雁产生一个向上的提升力；以V字形队列飞行的整个鸟群会比一只单独飞行的大雁多至少71%的飞行区域。 *因为在前进的道路上相互促进，有相同目标和集体意识的人们可以更快、更容易的到达他们的目的地。 2、每当一只大雁掉了队，它就会感觉到独自飞行的阻力与困难，因而为了利用其它的大雁的提升力它会迅速地飞回到队列中去。 *如果我们有大雁一样的理性，我们会与那些与我们志同道合的人们结成团体。 3、当首雁疲劳的时候，它会飞转到队列侧翼的最后面，这样另外一只大雁会取代它的位置。 * 当与人们一起进行艰苦的工作时轮流跳大梁是明智的。在一个集体里我们应多做贡献，少计较个人得失；多以全局为重，少以个人为中心；多替他人着想，换位思考和承担责
任，这样才能使团队更有凝聚力。世界上没有完美的个人，只有完美的集体，我们要用把大雁精神更好的运用在集体建设中来，让所有集体的工作同志都树立起大局意识。 4、在后面的大雁通过鸣叫来鼓励那些在它们前面和上面的大雁保持速度。 * 当我们在团队中时我们应该说些什么鼓舞人心的话呢？有效的沟通是建立高效集体 的前提，一个集体要保持成员之间的沟通无阻碍，才能保持信息的畅通。有效的沟通时是构建双赢的桥梁，是提高工作效率的重要方法。一个集体中不能缺少沟通，沟通是合作的基础。在雁群中，后面的大雁会拼尽全力为前面的大雁呐喊助威，在这一点上大雁是无私的。在一个集体或组织中，人们也应该像大雁一样，要不断的沟通，不断地为同事加油，给他们更多的鼓励。这样才能把个体的能力统一起来，发挥最大的合力。 5、最后，也是重要的，当一只大雁因为生病或者被子弹击中而掉队的时候，会有另外两只大雁离开队列，跟随它一起着陆，来帮助和保护它。它们会陪伴它直到它能够再次飞行，或者是死亡。仅仅在此时，它们才会重新出发，或者独自飞行，或者与另一个队列一起飞行以赶上它们原来的群体。 * 如果我们有大雁的理性，我们就会象它们那样在队友处于危难时相互帮助。一个集体里如果像雁群一样充满关爱，不仅可以消除矛盾，更能增加成员之间的信任。我们在日常的工作中总会遇到一些困难，应该学习大雁精神，在别人有困难的时候给予及时的关心和帮助，而不是指责埋怨；应该做到“不抛弃，不放弃”，在别人有需要的时候积极的协调配合工作，共同完成任务。 大雁可以教会我们五个道理： 1. 有共同目标和共同意识的人们可以更快的达到目的。 2. 独立工作比合作更难成功。 3. 分享领导权和相互依存给我们每个人领导与被领导的机会。
小学语文中高年级阅读题《青蛙和大雁》【007附答案一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？ 1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3分） （1）惊讶—— （2）赞不绝口—— 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分） _________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。（3分） 干枯——（）聪明——（）赞美——（） 4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3分） _________________________________________________________________ 参考答案： 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。 （2）赞不绝口：不停地称赞。 2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 3．湿润、愚蠢、批评 4．略。 小学语文中高年级阅读题《攒钱》【008附答案那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。 就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
大雁的团队精神演讲稿_3900字 导语：大雁是出色的空中旅行家，也是我们大家精神的动力，下面是小编收集整理的大雁的团队精神演讲稿，欢迎参考！ 【大雁的团队精神演讲稿一】 深秋的及尔清晨，往日秋高气爽不知不觉无了踪影，天空被少见的黑云笼罩，经过一夜大雨洗刷后的街道，湿润而宁静。 象往日一样，我们行走在上班的路上。言谈中，有同伴惊喜地惊呼“快看，有大雁!”，一行人不约而同抬头向黑云密布的天空望去。 正前方天空，一群大雁正慢慢迎面飞来。远远望去，大雁群飞行的速度并不快，但的确有一定的高度，视线中的大雁形体并不是十分清晰，只能看到大致的轮廓。大雁群呈现出一个人字型，不过队形的一侧比另一侧显得要长出许多，间歇有一二只成员偏离了队列，但又很快调整飞进到队列中，整个雁群间隔有致，队形保持完全有序，丝毫没有受到外来的影响，仿佛天空的黑云成了他们展现优雅飞行技巧的舞台，飘散细雨成了他们飞扬装扮的丝带。 最让人惊异的是，队列左侧的偏前位置，一只大雁明
显要比其他的成员小了很多，远远的看去，它弱小的体型只有其他成年大雁的一半，在队列显得那么的不对称，同时又显得那么的弱小。从队伍的编排上看，雁群显然是对这只小雁略有照顾，把一个中间略微靠前的位置留给了这个小大雁。然而，就是这只看来并不成熟的小大雁，飞行在队伍中依然是那么从容，与前后成员保持着合适的距离，保持着相同的速度和高度。雁群渐渐地远去，尽管不知道前方有怎样的艰难险阻，但依然不能阻挡他们南下的迁移进程。 雁群慢慢远去，并没有带走我的疑问，反而激发了我对这种候鸟的强烈兴趣。为什么这种候鸟要保持这种队形飞行?其中有何奥秘?为什么这么小的大雁也加入到艰难的长 途飞行中? 一系列的问题促使我去探究原因所在。 经过查证资料，了解到大雁之所以保持人字形队列飞行，是因为这是最符合空气动力学的缘故，可以最大程度节省体力，并飞行更远的距离。每年在迁徙开始时，大雁都会以少则二十只左右，多则数十只，组成一个南下的群体，以每小时八十公里的速度，在平均二千米的高空飞行上数千公里。由于飞行过程时间长，沿途气候变化大，气流反复无常，雁群总是保持人字形飞行，领头的大雁总是承担着最强的顶风压力，同时肩负着引导气流和引路的双重任务，所以领头雁往往是雁群中最为强壮也是最有经验的，它挥动的翅膀第
语言：大雁考上邮递员 活动目标： 1.初步理解故事，能用动作、语言表达自己对故事情节的理解。 2.迁移已有经验，拓展思维，知道各种鸟类动物都各有所长。 活动准备： 1.知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。 2.教具：PPT。 活动过程： 一、开始部分 运用邮递员的图片，激发幼儿兴趣。 1.提问：小朋友们！瞧，这是谁？他是做什么的？动物邮局里也想招收邮递员，信鸽老师要对报名参加应聘的小动物进行考试,需要考三项，是哪三项呢？我们一起来看看：飞行、游泳、走路 师总结：原来啊动物邮局招收邮递员的三个要求是：既要会走路又要会游泳还要会飞行。你们觉得会有哪些动物来报名呢？（幼儿猜测、回答） 二、基础部分 1.出示图片，幼儿猜想 .师：“到底谁来了呢，我们一起来看看，它们谁会通过考试呢？”（出示小鸭、麻雀、大雁的图片幼儿进行猜测讨论） 2.完整欣赏故事 3.分段引导幼儿理解故事内容。 师：故事听完了，最后谁通过了考试了？ （1）师：小鸭为什么没有通过考试呢？（教师引导幼儿讲述，教师操作图谱） 小结：小鸭会走路，会游泳，可不会飞行，所以很遗憾，小鸭没有被录取为邮递员 （2）师：下面是谁？小麻雀，为什么没有通过考试呢？（幼儿讲述，教师操作图谱） 小结：小麻雀会走路，会飞行可它不会？最后，小麻雀也没有被录取。 （3）师：最后是谁来了，（大雁）大雁考的怎么样啊？（幼儿一起说） 出示大雁考试的样子，让幼儿模仿 4.完整欣赏故事
边播放录音边PPT展示图片 三结束部分 1.出示企鹅、天鹅的图片 师：瞧！又来了两个小动物报名了，它们是谁？它们能通过这三项考试吗？为什么？ 2.延伸： 师：大雁、天鹅他们会走路、会游泳、会飞行，所以可以去当邮递员了，其他的小动物虽然没有录取，但他们也有很多长处，可以干别的工作，比如小鸭游泳好，可以去当游泳教练！麻雀、企鹅还有其他一些动物都有自己的长处，他们可以干些什么工作呢？小朋友回家后可以和爸爸妈妈商量，看看其他鸟儿适合做什么工作？
大雁简介 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。 中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些群的聚合体。 大雁是雁属鸟类的通称，共同特点是体形较大，嘴的基部较高，长度和头部的长度几乎相等，上嘴的边缘有强大的齿突，嘴甲强大占了上嘴端的全部。颈部较粗短，翅膀长而尖，尾羽一般为16～18枚。体羽大多为褐色、灰色或白色。全世界共有9种，我国有7种，除了白额雁外，常见的还有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等，在民间通称为“大雁”。大雁是人们熟知的鸟类类群之一，在迁徙时总是几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，古人称之为“雁阵”。“雁阵”由有经验的“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形，这是为了进行长途迁徙而采取的有效措施。当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省了体力。但“头雁”因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。它们的行动很有规律，有时边飞边鸣，不停地发出“伊啊，伊啊”的叫声。迁徙大多在黄昏或夜晚进行，旅行的途中还要经常选择湖泊等较大的水域进行休息，寻觅鱼、虾和水草等食物。每一次迁徙都要经过大约1～2个月的时间，途中历尽千辛万苦。但它们春天北去，秋天南往，从不失信。不管在何处繁殖，何处过冬，总是非常准时地南来北往。我国古代有很多诗句赞美它们，例如“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来。”陆游的“雨霁鸡栖早，风高雁阵斜”；韦应物的“万里人南去，三春雁北飞。”（《南中咏雁》），“孟春之月鸿雁北，孟秋之月鸿雁来”《吕氏春秋》等。 大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞68～90公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。 在长途旅行中，雁群的队伍组织得十分严密，它们常常排成人字形或一字形，它们一边飞着，还不断发出“嘎、嘎”的叫声。大雁的这种叫声起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。 那么，大雁保持严格的整齐的队形即排成“人”或“一”字形又是为了什么呢？ 大雁飞行是排成“人”字形或“一”字形，是因为它们整天的飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队。 一般靠前面的大雁，是很有力量、很有经验的，由于头雁煽动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行，后面的大雁飞起来会很轻松，就不必休息很多次。
女朋友睡前短篇童话故事大全【四篇】 【篇一】女朋友睡前短篇童话故事：小猴和小熊植树 一天，小猴和小熊正在兴高采烈地玩。突然，发现一只美丽的小鸟在绿油油的草地上蹦来蹦去，看起来焦急万分。 小猴走过去问：“小鸟，小鸟，你怎么不开心啊!”小鸟苦恼地说：“有人把我的家给毁了，我无家可归了。”小熊说：“小鸟你不要着急，我和小猴帮你重建家园。”小鸟扑扇着美丽的翅膀，十分感激地说：“谢谢你们。” 小熊从家里拿出一把铲子，小猴从家里拿出一棵小树苗。小熊来到一块空草地上，挖起土来。它挖呀挖呀，挖得满头大汗，终于挖了一个大坑。小猴把小树苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土给埋了起来。小猴对小熊说：“小树苗除了吸取养分以后，还要阳光的照耀，才能快快长大。”太阳公公听到了它们的对话，赶忙来帮忙，于是太阳公公把五彩缤纷的光芒照到小鸟新家园的地方。小鸟扑扇着翅膀说：“太阳公公谢谢你，我就快有一个美丽的家园了。” 小猴和小熊也高兴手舞足蹈，它们又在书前立了块牌子，写上“爱护树木，人人有责”。太阳公公也笑眯眯地说：今年的植树节真令人难忘啊!” 【篇二】女朋友睡前短篇童话故事：不睡觉的星星 晚上，大家都睡觉了，只有星星还不睡，只是为什么呢?原来星星是为了那朵在晚上悄悄盛开的丁香花呢……
夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了。 太阳把热量收起来，这样就会让自己睡得暖暖和和的。月亮把身子变成弯弯的船一样的摇篮，自己摇着自己入睡。风儿呢，把自己吹成细细的一卷，这样就不会到处乱飘，可以安稳地睡了。 星星也困了，也好想睡觉，可是它总是不睡，只是一个劲儿地眨着眼睛，想把睡意赶走。星星困了为什么不睡呢?原来，它是为了一朵花，一朵小小的丁香花。那朵小小的丁香花实在是太小、太不起眼了，它只敢在晚上开放。到了晚上，小小的丁香花悄悄地打开薄薄的花瓣，伸出细细的花蕊，静静地开了。 星星静静地看着它，把星光洒在小小的丁香花的身上，它看上去好美呀! 终于有一天，星星对小小的丁香花说：“你是顶漂亮的呀，身上还有淡淡的香味呢!”小小的丁香花听到了朋友的夸赞，开心地笑了…… 夜很深很深了，星星没有睡，它在天上陪着小小的丁香花。小小的丁香花儿也没有睡，它准备在天亮以后的阳光里，在星星甜甜的梦乡里，勇敢地绽放自己的美丽了……【篇三】女朋友睡前短篇童话故事：大雁和鸭子 大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个美好的理想：要当一个旅行家。 春天，百花盛开，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，
语言活动《大雁考上邮递员》反思 今天的活动是“大雁考上邮递员”。在开始上课的时候，我忽然想变一下平时的讲解套路，看看孩子们有没有什么触动。于是， ___按预设的环节组织活动，而是象上绘本活动一样，请幼儿观察图片，猜测故事内容，大家你一言我一语地就把故事讲了个大概。特别印象深刻的是孩子们那亮闪闪的眼睛和争先恐后地发言，还有一些小小的争执。接下来，我把故事完整地讲述一遍，中间还请幼儿配一点对白，再提一些综合性的问题，一堂活动就这样顺利地结束了。 活动结束后，我自我感觉很良好。自己总结成功之处： 1、把自主还给了孩子。活动中 ___象预先设计的那样，分段欣赏故事，再看图片讲述，而是引导幼儿边看图片，边自己猜测讲述故事的情节内容。 2、认可幼儿的多角度讲述，让其获得成功体验。如幼儿猜测出的内容有的与原来的故事情节相差很大，但是小朋友很喜欢听，我就把他们的讲述也纳入后面的.完整故事欣赏中。很多孩子听到这一段，就不自觉地露出了会意的微笑。他们知道自己的想法得到了老师和同伴的肯定、接受，内心正荡漾着一股快乐的暖流。
3、注重问题的引导。很多时候，我们会在提问时就把自己 ___透漏给幼儿，如：“对吗？”“他是不是很勇敢？”等等。还有时我们看到小朋友回答不出，就自己来个包干，把内容全讲了，孩子想讲什么也没有机会。今天，我注意到了这些，提问时引导幼儿仔细观察画面，比对自己的猜测是否合适。如：小麻雀来考游泳了，看看它是怎么游的？会通过吗？ 一次成功的活动会让我们高兴不已，而一堂失败活动也会让我们思索很久。在成功中总结经验，在失败中寻找原因，我想通过我们的多思多想，我们的教育活动一定会更加地适合幼儿，促进他们的发展。 模板,内容仅供参考
三语阅读：青蛙和大雁 一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。 “怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？ 1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。（3分） （1）惊讶—— （2）赞不绝口—— 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分） _________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。（3分） 干枯——（）聪明——（）赞美——（） 4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。（3分） _________________________________________________________________ 参考答案： 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。 （2）赞不绝口：不停地称赞。 2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 3．湿润、愚蠢、批评 4．略。
大雁团队是自然界中配合最为密切、搭配最为科学、团队效率最高的一个群体。通过研究大雁的团队精神，企业可以得到诸多团队建设方面的启示。 团队——大雁飞行时呈“V”字形，这种省力的飞行模式比孤雁单飞提升了71％的飞行能量。团队的力量远远大于一个优秀人才的力量。员工应将自己的聪明才智融入企业的发展中，与端对一起赢得成功。 沟通——大雁在转弯或变换队形的时候，通过叫声传递信息。沟通的顺畅保证了大雁团队的协作毫无障碍。有效沟通是建立高效团队的前提，是构建双赢的桥梁，是提高工作效率的重要方法。领导力——在雁阵中，头雁的任务最为艰巨，它们是这个雁阵的领导者和决策者。一个员工要想成为领导，就必须时刻培养自己具备领导者的基本素质，时刻像领导者一样思考。 目标——大雁的目标明确，从不会盲目起飞。它们始终保持在一中整齐有序的状态中，朝着同一个目标飞行。确立一个远大的值得追求的目标，使全体成员紧紧围绕着这个目标而奋斗。 纪律——大雁排着整齐的队伍向南飞行，是一个团结、守纪律的集体。纪律是保证一个团队具有创造力和团队精神的基础。打造一个纪律严明的团队是企业生存的根本。 分工——大雁会自觉地承担各自的工作，它们互相鼓励打气，是默契的合作者。只有分工协作、优势互补，才能产生1+1>2的倍增效果。科学分工是团队制胜的法宝。 《鹰雁成长训练营》根据大雁团队的成长过程，精心设计每一个环节，情景体验式培训，融合世界顶尖的组织行为学、心里学、成功学、教练技术、管理学、军事布阵学等多门学科的精华，把大雁团队成长的精髓巧妙的植入到企业成长的每一个阶段。课程内容如下： 第一章大雁精神的主旋律人多不等于力量大时代需要英雄，更需要伟大的团队“项链理论”与团队精神三个“臭皮匠”为什么能胜过“诸葛亮” 第二章雁行千里排成行，团结协作齐飞翔没有人能独自成功离群的大雁飞不到南方将个人目标融入团队目标没有完美的个人，只有完美的团队 第三章向着共同的目标飞翔目标：为雁群导航补充好体力：准备是成功的保证展翅高飞，信念助你跨越山峰绝不偏离航向：把所有的精力都专注于目标积极进取，我的目标在蓝天飞翔时，与雁队步调一致 第四章心怀责任，做雁群最坚强的卫士责任是一种神圣的使命责任：永恒的生存法则坚守责任，最后一刻也不放弃忠诚——承载着一颗责任心共建责任圈，与公司共命运 第五章主动执行，做雁队最需要的人不用下令：自动自发地为雁队服务主动补位，做团队最需要的人“头雁”累了，挺身而出没有借口，马上执行雁群VS羊群：执行力强，铸就高效 第六章给头雁以最大的支持与帮助永远飞行在正确的航道上纪律保证你能“飞 到更高处”不守纪律的大雁，会受到惩罚全力以赴，支持头雁不打折扣，绝对服从保持冷静，勇敢地跨越困境 第七章V形雁阵——团队合作的秘诀分工合作：现代职场高效工作的成功模式v 形雁阵：+>的团队效果大雁的省力法则：借助别人的帮助飞翔雁群的优势互补：马云与他的“唐僧师徒”团队
大雁妈妈的故事 临泽县板桥中学五年级（5）班马生星 大雁妈妈是个旅行家，它去过很多好地方。现在，它要找一块好的湿地生儿育女。 它飞往第一个目的地。那儿的天气和风景都是最好的。可到那儿一看，大雁妈妈简直怀疑自己飞错了地方。只见曾经微波粼粼的池塘干枯了，一些死鱼的眼睛无神地呆望着天空。 于是，大雁妈妈飞往第二个地方。那是一处美丽的所在，池塘边柔软的湿地上有绿茸茸的草和小小的花。应该就是这里了，大雁心里嘀咕，歇脚的石头还在老地方，可眼前的一切却完全不是记忆中的家园。池塘里满是黑色的污水，满池塘看不到一条小鱼，岸边寸草不生。大雁妈妈摇了摇头，鼓足勇气再飞往了第三个地方。 目的地还在，但大雁妈妈却已无法停留。池塘成了垃圾场，堆积如山的垃圾散发着恶臭。草地上，一大片、一大片的蝗虫正在肆无忌惮地吃草，旁边的树已病入膏肓，所剩无几的叶子上看着树上成千上万的虫子。 大雁妈妈抱着最后的希望飞往最后的目的地--它出生的地方，那是一个四季如春、鸟语花香的好地方。当它筋疲力尽地到达目的地，看到的已非碧波万顷，池塘面积缩小了大半，树更是少的可怜。不过，好在还可以生儿育女。 可是，将来呢？这不会是地球上仅存的一块绿洲了吧？对我的孩子而言，"鸟的天堂"会不会只能存在于他们的想象中的呢？大雁妈妈不敢再往下想了。 倾听了大雁妈妈的故事，你是否和我同感呢？一个生我养我的地球妈妈生病了，我作为子女也应该带妈妈去看医生，尽量替妈妈排忧解难。可是，地球妈妈生病了只有讲科学、讲文明的人类才能治好她的病。地球是我们得以生存的唯一的星球，如果地球的水枯竭了，地球上的一切生物也将随之消亡。朋友们让我们携起手来共同来关注我们的家园——地球。每个人都要从我们身边的小事做起。愿我们不要让大雁的故事重演。并祝愿地球妈妈早日康复。 （指导教师：贾玉霞）