简报
思南县唐乔初级中学信技办主办 2008年第7期—————————————★—————————————
思南县远程教育为农民架起致富桥
思南县自２００２年以来，依托６９所现代远程教育项目学校，紧紧抓住“建、管、学、用”四个主要环节，立足“四个创新”，注重“六个结合”，探索出一条农村党员干部现代远程教育新路子，为农民脱贫致富铺架信息桥梁。目前，全县已建成乡镇站点２７个，覆盖率达到了１００％，村级站点５５３个，覆盖率达９８％。
创新资源整合形式。许家坝镇远教办把卫星传输网、有线电视网和宽带互联网的资源进行充分整合后，开通镇自办远程教育专用频道。同时在行政村建立远程教育播放点，在自然村寨设立远程教育播放室，构建完善的教育服务体系。塘头镇利用已有的覆盖近２０个村２万多人口的有线电视网络，开设了远程教育互动点播服务。农民群众只要拨通点播热线，就能看到自己点播的远程教育节目。
创新村校结合的工作机制。县委远教办与县教育局共同出台了“一机三用”的工作制度，即上课学生用、课余教师用、节假日农村党员干部和群众用。同时还开展了“一校帮一村、一师帮一户”和“小手牵大手、老幼同进步”等活动，最大限度地实现资源共享。
创新教学辅导形式。根据党员干部教育和当地农民群众集中学习培训的需要选定重点辅导内容，教学辅导人员利用生动直观的演示文稿和多媒体设备进行辅导，通过播放光盘和田间地头现场示范进行农村适用技术培训的辅导，真正使党员干部和群众“听得懂、学得会、用得上”。
创新教学效果评估方式。初步形成了以“查、看、访、考”为重点的评估方式。“查”主要是查看开展学习培训的各种记录和资料?鸦“看”主要是看农村党员干部和农民群众的精神风貌，看村容是否整洁，乡风是否文明，管理是否民主?鸦“访”主要是走访农村党员干部和农民群众，了解观念变化、生活变化的程度，以及推进村党支部建设和民主管理的效果等；“考”主要是抽有初中文化程度的党员干部和农民群众进行笔试，笔试合格率作为站点教学效果评估的一个重要指标。
该县以“六个结合”为重点，加强学习成果的转化，充分发挥好站点的辐射功能。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2008年第8期—————————————★—————————————
山区农民在家门口享受全国一流教育
思南交通不便，信息闭塞，经济社会发展缓慢，２００２年被国家列为扶贫开发重点县，全县２７个乡镇，扶贫开发重点乡镇２１个，贫困人口和低收入人口占农业人口的四分之一以上。
２００２年以来，思南县在新华通讯社的帮扶下，以实施现代远程教育工程为突破口，采用现代科技手段，加强对农村干部群众的教育培训，着重解决扶贫开发首先遇到的思想观念、发展思路、实用技术和市场信息等问题，探索新阶段开展教育扶贫、智力扶贫和信息扶贫的新路子。
几年来，全县已建成３９０个远程教育站点，其中依托县委党校建成党校系统远程教育C级站和清华大学远程教育扶贫站，共享中央党校、清华大学等一流的教学资源；依托农村中小学建成２个网络信息站、６８个卫星接收站和１５０个播放点；依托村级党员活动室建成１６０个卫星接收站。这些站点直接接收中国教育卫星宽带传输网发送高品位、高质量的教学资源。基本覆盖全县、布局较为合理的站点，除方便干部群众就近收视全国一流的专家、教授讲学外，县和各乡镇还培训农村党员干部２万多人次。
孙家坝镇迎春村党员赵强告诉记者，远程教育使他掌握养猪技术后，年纯收入达５万多元。２００４年，他联合３４户成立了养殖公司，对联营户进行技术培训，实行定期防疫，负责销售仔猪。公司还为贫困农户提供良种母猪，产仔后才还种猪款和一头仔母猪，公司将回收的仔母猪投放给其他贫困户饲养，实行滚动发展。赵强说：“远程教育帮我走上富裕路，我有带动群众脱贫的义务”。几年来，他已带动近１００名乡亲摆脱贫困。
县委书记晏世忠说，远程教育已成为把党员培养成致富能人、把致富能人培养成党员的“双向培养”重要载体，一方面利用远程教育的智力资源，下载刻录成教学光盘后，及时传授给党员群众，帮助他们脱贫致富；另一方面把党员中的先进事迹摄制成光盘，通过有线电视和播放点播放，为群众树立学习榜样和追赶目标。
信息高速公路通达贫困山区千家万户
各远程教育站定期为农民提供实用技术光盘和市场、技术、管理等信息资料，青年农民三天两头跑去站点上网捕捉信息，远程教育为农民接通了“天地线”，信息高速公路通达贫困山区的千家万户，他们与西南、华东、首都等全国各地息息相通，及时寻找市场和商机，加快了扶贫开发的步伐。
２００３年初，塘头镇“甜大蒜”生产势头很好，但市场信息闭塞，干部通过远程教育网了解到湖南等地对“甜大蒜”的需求信息后，很快与客商取得联系，按客商要求组织生产，打开了产品销路，仅此一项，农民户均增收３００元。
东华乡远程教育办公室为东瓜溪村养猪大户张进不断提供仔猪选种、繁育、防疫以及市场需求等信息，使他与湖南和广东客商建立了三元杂交仔猪销售网络，带动全村的仔猪都卖出了好价钱。如今，他家年收入达８万多元。相邻的枫芸、合朋溪等乡镇的养殖大户受到启发，很快学会用网络信息销售仔猪。
县委组织部部长胡红成说，远程教育成为干部群众获取信息的重要渠道，帮助他们打开眼界，拓宽市场，知道种什么、养什么，往哪儿卖、如何卖。
送“百科全书”上门教农民“点石成金”
胡家湾乡是贵州省１００个重点扶贫乡之一，远程教育给这里的农民送来了脱贫致富的金钥匙。如今，全乡多数农民掌握了一至二门实用技术，已发展蚕桑２０００多亩，优质烤烟１０００多亩，优质水稻２００多亩，５户养猪５０头以上，３８户养猪２０头以上，扶贫开发呈现整乡推进的态势。
胡家湾村农民胡来孟长期用传统方式经营１.３亩耕地，尽管终年劳作，却只够糊口。２００１年，他妻子治病欠债３０００元，一拖几年过去，却无力偿还。村里建成远程教育点后，他掌握了养蚕技术，在２０亩荒山上种桑养蚕，又贷款１万元发展养猪，如今桑嫩蚕肥，存栏生猪１３头。他乐哈哈地说：“今年养蚕和养猪的收入还清债务没问题，明年就可脱贫了。远程教育长知识，黄土疙瘩变成金。”
远程教育成了胡家湾乡农民离不开的“百科全书”，村民不管遇到什么难题，都到远程教育站去找答案。３１岁的田景武赡养岳父，他岳父去世后，岳母改嫁，欲带走全部家产。当地习俗称“嫁出去的女，泼出去的水”，田景武与岳母发生遗产继承纠纷，欲强行抢夺。后来，双方到远程教育站观看类似案例，懂得相关法律知识后，对遗产作了合理分配，并重归和谐相处。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2008年第9期—————————————★—————————————
铜仁地区思南县远程教育工作督查已经步入制度化的轨道。5月22日至27日，县委远教办抽调县远教中心、县教育局教仪站、部分乡镇党委和教办的有关人员，组成7个检查组，对各乡镇今年第二季度的远程教育工作进行了交叉检查。这是我县今年以来就远程教育工作进行的第二次督查。
检查组按照《思南县农村党员干部现代远程教育工作考核评估指标》和《思南县农村中小学现代远程教育工作考核指标》，采取抽签检查方式，对全县27个乡镇站点及1/3以上的村级站点开展远程教育工作的情况进行综合评估，并将检查结果和有关的整改意见及时向乡镇党委予以反馈，落实具体的整改措施和时间。
从综合评估的情况来看，我县远程教育工作在第一季度的基础上稳步推进，取得了较为明显的成效：一是站点基础设施有了进一步的改善，依托模式三项目学校建设的27个乡镇站点和依托模式二项目学校建设的322个村级站点，已全部达到了“五防”和“五好”的标准，并加装了换气扇。建在村党员活动室的122个接收站，已有50%以上的站点配备了教学专用课桌凳，有40个站点安装了防雷设施；二是“五支队伍”建设得到进一步完善，全县远程教育站点都配齐了远教专干、操作员、维修员、辅导员、信息员，造册登记、职责上墙、归档保存。乡镇党委集中“五支队伍”加强学习培训，明确了各自的工作职责，大河坝
乡、邵家桥镇等乡镇还按每月30元的标准落实了站点操作员的工作报酬；三是建立健全了各项管理制度，除个别站点外，其余乡镇站点和村级站点都针对站点管理的环节，建立健全了各项规章制度，并规范上墙；四是广泛开展了对农村党员干部和农民群众的教育培训，今年来共培训农村党员干部和农民群众10多万人次。五是学习培训形式多样化，成立了协会互助学，建好基地示范学，能人大户带动学，党员干部带头学，因人施教、因需施教，注重了学习培训的针对性和实效性。多数站点因地制宜建立了初具规模的教学资源库，通过借阅教学光盘和相关资料、经常性开放站点等形式，充分满足本村党员干部和群众自主学习的需求；六是初步形成了村校结合的“双促进”工作机制，建在409所农村中小学的远程教育站点，已建立了《村校联席会议制度》、《设备交接制度》等，明确了远程教育站点在服务教育教学和服务农村党员干部群众教育培训两方面的设备使用、时间安排、服务事项等事项，规范运作程序，初步形成了“两不误”的工作机制，切实开展“一校帮一村”、“一师帮一户”和“小手拉大手”活动，收到了“双促进”的效果。
根据督查的情况，我县远程教育工作在全县各级党组织的共同努力下虽然取得了一定的成效，但也存在一些亟待解决的问题：一是乡镇之间以及站点之间发展不平衡的问题比较突出，个别乡镇开展远程教育工作滞后；二是乡镇远教办的职能作用有待进一步强化，更好地发挥协调、组织和督促的作用；三是少数站点操作管理员的技能还不能满足站点正常运行的需要，不能及时排除一般性的故障；四是档案管理工作需要进一步规范，部分站点的培训记录、管理资料、教学光盘等，归类不完善，存放不科学；五是少数农村中小学站点开展“一校帮一村”、“一师帮一户”和“小手拉大手”的帮带活动，制度不健全，措施不得力，效果不明显。
县农村党员干部现代远程教育工作领导小组副组长、组织部部长胡洪成对督查工作高度重视，听取了各检查组的集中汇报，并要求县远程教育办公室将存在的问题认真进行梳理，以站点为单位及时予以反馈，提出具体的整改意见，明确完成整改的具体时间。远程办根据县委领导的安排，以致乡镇党委书记一封信的形式反馈了这次检查的情况，指出了各乡镇站点在“管、学、用”方面存在的问题和不足，提出了整改的措施，明确了今后工作的重心和努力方向，要求各乡镇党委进一步统一思想，统一认识，明确责任，做到领导精力到位、人员到位、措施到位、督促到位，从而形成整体推进、稳步提高、讲求实效的工作格局。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2008年第10期—————————————★—————————————
思南县远程教育“播种”忙
近日，随大河坝乡远程教育活动办公室的同志到大元子村时，正赶上该村组织附近群众观看《黄牛圈养知识》教学光盘。大家整齐的坐着，稍稍来迟一点，没有凳子的，就在后面站着，或是在边上蹲着，焦点共同汇聚在了电视机的屏幕上，当看到画面上那膘肥体壮的黄牛时，投去的都是羡慕的目光。
节目放完后，一位老人兴奋地对我说：“有了这个远程教育后，我们看到了人家实实在在的技术，就好象是把他请到了家里，请到了田里，手把手的教一样，学到了不少的新知识，深深地感
到，老一套的农活手艺太过时了，只有掌握了先进的生产技术，我们才能真正的富起来。”
旁边的一位小伙子抢过老人家的话头说：“去年我在外打工的时候，就经常遇到一些当地打工农民，就问：‘你们也认为种地不如打工吗？’而人家却说，不是种地不如打工，只是地种完了，管理期间人就空闲了。当时我还没搞懂，种地，不就是年头忙到年尾吗，怎么还会有空闲。春节回来，通过远程教育看了人家的生产技术知识后，才深有体会。今年我也不打算出去打工了，就在家里，通过远程教育，边学边做，同样能靠勤劳致富，又能照顾好家人，岂不是好？”
而此时的村党支部书记李文仪同志正趴在电脑前，认真的操作着，将刚刚接收到的新节目刻录成光盘。据他介绍，自从有了这套远程教育设备后，人民群众对知识的需求有了新的着陆点，为了让群众更方便、更及时地学习有针对性的生产技术知识，村里决定以3-5家组成远程教育知识播放点，选定一户作为远教知识播放户，由村远程教育站点将接收到的节目刻录成光盘，分发各播放点，组织群众观看。这样，更细致、更直接的服务了群众，满足了群众的需要。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2008年第11期—————————————★—————————————
思南县现代远程教育概况
铜仁地区思南县地处贵州东北部，总人口64.7万，辖27个乡镇，570个村（居）委会、社区。全县有党员18032名，其中农民党员10638名，占党员总数的59%。2002年思南被列为国家扶贫开发重点县，在新华社的帮扶和指导下，于当年下半年开始着手农村党员干部现代远程教育的试点工作。2003年5月，被铜仁地区确定为农村党员干部现代远程教育工程试点县。从2002年下半年到2005年11月，全县投入经费已达1300多万元，
共建成580个农村党员干部现代远程教育终端接收站点，覆盖了100%的乡镇和98%的村，其中409个站点建在农村中小学，占站点总数的70%。自开展农村党员干部现代远程教育试点工作以来，在县委、政府的高度重视和省、地远程办的具体指导下，全县各级党组织本着“对上回答问题，对下解决问题”的原则，围绕“三农”问题这个中心和农村改革发展稳定大局，按照“建好一个站点、壮大一个支部、培养一批人才、造福一方群众”的总体思路，立足实际，大胆创新，积极探索“建、管、学、用”的有效途径，多形式抓学习，全方位抓应用，着力加强农村基层组织建设，全面提高农村党员干部和农民群众的整体素质，为县域经济发展、“三个文明”建设做出了积极贡献。
铜仁地区思南县地处贵州东北部，总人口64.7万，辖27个乡镇，570个村（居）委会、社区。全县有党员18032名，其中农民党员10638名，占党员总数的59%。2002年思南被列为国家扶贫开发重点县，在新华社的帮扶和指导下，于当年下半年开始着手农村党员干部现代远程教育的试点工作。2003年5月，被铜仁地区确定为农村党员干部现代远程教育工程试点县。从2002年下半年到2005年11月，全县投入经费已达1300多万元，共建成580个农村党员干部现代远程教育终端接收站点，覆盖了100%的乡镇和98%的村，其中409个站点建在农村中小学，占站点总数的70%。自开展农村党员干部现代远程教育试点工作以来，在县委、政府的高度重视和省、地远程办的具体指导下，全县各级党组织本着“对上回答问题，对下解决问题”的原则，围
绕“三农”问题这个中心和农村改革发展稳定大局，按照“建好一个站点、壮大一个支部、培养一批人才、造福一方群众”的总体思路，立足实际，大胆创新，积极探索“建、管、学、用”的有效途径，多形式抓学习，全方位抓应用，着力加强农村基层组织建设，全面提高农村党员干部和农民群众的整体素质，为县域经济发展、“三个文明”建设做出了积极贡献。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2008年第12期—————————————★—————————————
新华社第六批赴贵州省思南县扶贫工作队，向思南县捐赠价值近31万元的远程教育设备，这批远程教育设备包括计算机、投影仪、数码照相机、天线接收系统等共计156台（套）。
新华社第六批工作队，根据思南县经济发展和农业产业结构调整的情况，优化远程教育设备配置，积极探索和开发远程教育的新功效。在对该县农村专业技术合作社这种新经济组织深入调
研的基础上，为推动合作社的发展，帮助他们了解、掌握更新、更多的观念、管理、技术等信息，建立了3个"远程教育＋新经济组织"的远教模式，受到合作社社员的好评。捐赠仪式上，思南县委常委、组织部长周贤龙同志代表该县对新华社长期以来对思南县远程教育及各方面无私的援助表示衷心地感谢。新华社第六批扶贫工作队队长、中共思南县委副书记张厚国同志，对如何发挥好、开发好远程教育功效，使用好、维护好设备，为思南县经济发展，提高教育水平和教学质量提出了要求。思南县四大班子的分管领导，县直有关部门，新华社扶贫队员、县委办公室副主任郭义同志以及受捐赠单位的代表近50人参加了捐赠仪式。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2009年第1期—————————————★———————-——————
近5年来，新华通讯社定点帮扶思南县，每年都派出一支党建扶贫工作队到思南挂职扶贫。新华社创新党建扶贫工作的形式和内容，大力实施农村现代远程教育工程，以智力扶贫为重点，着力提高贫困人口的综合素质。
2002年11月，时任国务院副总理的温家宝赴思南县调研时，对新华社帮扶思南实施农村现代远程教育工程的工作予以高度评价，称“新华社为思南人民做了一件大好事！”
新华社、贵州省委、省政府领导高度重视思南现代远程教育工作。新华社社长田聪明等
社领导亲临思南县调研，解决资金、培训等实际问题。省委副书记王富玉先后3次到思南调研，对思南远程教育工作取得的成绩和发挥的作用给予高度评价。
思南县农村现代远程教育工程推动当地经济社会的健康协调发展的成功经验，引起了全省乃至全国的广泛关注。
远教站点覆盖100%的乡镇和行政村
2002年开始，新华社每年都在财务支出预算中安排一批专项资金为思南县购买现代远程教育终端设备，先后在全县的27个乡镇中小学建成开通了现代远程教育终端接收站。同时，协调乡镇党委和学校分工合作，通过集中学习、分散学习、系统学习的方式，广泛开展对农村党员干部的教育培训，并以赠送信息资料和学习光盘的形式，为当地党员干部、能人大户、“双向培养”对象、入党积极分子等提供服务，产生了良好的社会效应。
在新华社帮扶思南实施现代远程教育工程近一年后，2003年5月，党中央和国务院在全国启动农村党员干部现代远程教育工程和农村中小学现代远程教育工程试点工作，分别由中央组织部和国家教育部牵头组织实施。
为了避免重复建设，新华社根据党中央和国务院的有关要求，把扶贫工作与农村党员干部现代远程教育工程和农村中小学现代远程教育工程有机结合起来，充分整合资源，合理进行配置。
2004年起，新华社以完善站点的综合功能为重点，先后投入资金180多万元，为站点配备电脑、电视机、刻录机、投影仪、打印机等设备，提高了思南现代远程教育终端站点的建设水准。
中共思南县委副书记、新华社党建扶贫工作队队长谢登科介绍说，按照科学编制的现代远程教育站点建设规划，2003年以来，思南已建成乡镇站点27个，村级站点563个(含5个城镇社区)，覆盖了100%的乡镇和行政村，全面完成了站点建设任务。
为远教提供资源和人力保障
随着思南现代远程教育的不断推进，教育资源明显不足和技术人才严重短缺，成为影响远程教育质量和水平的两大障碍。
为此，新华社扶贫工作队以资源建设和人才培养为重点，着力帮助思南解决存在的突出问题。
扶贫工作队在总社领导的大力支持下，与教育部和清华大学协调，投入40多万元的配套设备，于8月16日建成开通了清华大学教育扶贫现代远程教育思南站，农民可以免费使用清华大学丰富优质的现代远程教育资源。
为了增强教育资源的实用性，帮助思南开发和制作地方性教学课件，2007年6月，扶贫工作队向总社申请资金为县远程教育中心配置了近20万元的非线性编辑系统。
为了解决好技术人才严重短缺的问题，自2003年以来，新华社从技术局选派工程师到思南，先后举办9期远程教育站点操作管理人员培训班，培训1600多人次，使多数中小学站点和村活动室站点的操作人员成为远程教育的骨干。2007年，工作队为了进一步提高现代远程教育的工作水平，还选派现代远程教育一线工作人员到新华社音像新闻编辑部接受操作管理培训。
办成农民家门口的“大学”
谢登科说，建立“干部经常受教育、农民长期得实惠”的长效机制，从提高农村党员干部和农民群众的整体素质入手，有效解决“三农”问题，全面建设和谐文明的小康社会，是党中央实施农村现代远程教育工程的根本目的，也是新华社扶贫的工作目标。
近年来，新华社党建扶贫工作队与思南县各级党组织一起，积极探索现代远程教育持续发展的长效机制，初步形成了集“建、管、学、用”为一体的两种运行模式，较好地解决了贫困地区发展现代远程教育必然面临的许多问题。
一是远程教育有线电视光纤网络模式。以乡镇为单位铺设覆盖绝大多数行政村的现代远程教育有线电视网络，把现代远程教育资源直接送到千家万户。同时，在乡镇建立现代远程教育资源库和开通自办远程教育频道，在村党员活动室建设播放点，在自然村寨设立播放户，有针对性地定期开展集中学习培训，形成了党员干部和群众学习培训的大课堂。既有效提高了现代远程教育资源的利用率，牢固占领了农村精神文明建设和政治思想教育的阵地，又投资少，效益高，尤其是较好地解决了现代远程教育终端设备需要不断更新换代其巨额投入难以落实的问题。在这一模式的探索中，新华社为开展试点工作的塘头镇和许家坝镇分别配置了价值40多万元的电视编播设备、摄像器材、电视机等。
二是“村校结合”模式。思南县有70%的农村党员干部现代远程教育站点是依托农村中小学建设的。为了解决学校站点如何在服务教育教学和农村党员干部、农民群众学习培训中，做到“两不误、双促进”的问题，新华社扶贫工作队和县远程教育办公室的同志一起，深入调查研究，反复探索实践，并有针对性地为试点学校配置电脑、投影仪、电视机等设备，建立和完善了保障机制、管理机制、协调机制和激励机制，形成“村校结合”的运行模式，并创新“一校帮一村”、“一师帮一户”、“小手拉大手”等活动载体，充分发挥学校的人才优势，高效利用现代远程教育的丰富资源和先进手段，灵活运用协会小组分类学、党员干部带头学、培养典型带动学、借阅资料自主学等多种教学组织形式，着力提高农村党员干部和农民群众的整体素质，推动农村基层组织建设和社会主义新农村的建设。
以上两种模式，在试点乡镇、学校和行政村取得了明显的成效，受到铜仁地委和贵州省委的充分肯定。2006年，省和铜仁地区先后在思南召开现场会，其“村校结合”模式已在全省推广。今年，思南县委、县政府采纳新华社扶贫工作队和县远程教育办的建议，以“三联三创”(县、乡领导联系站点，创建远程教育示范点；远程教育站点联系能人大户，创建远程教育示范户；远程教育示范户联系群众，创建远程教育示范带)为主要形式，大力实施远程
教育“双百双千”工程(创建100个远程教育示范点和100个远程教育示范基地，培养1000名乡土人才和扶植1000个能人大户)，点面结合，着力扩大远程教育的实效，促进思南现代远程教育持续、健康发展。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2009年第2期—————————————★———————-——————
为了促进全县农村党员干部现代远程教育工作有效开展，充分发挥远程教育在提高农村党员干部和农民群众素质，增强基层组织的创造力、凝聚力、战斗力，推动社会主义新农村建设等方面的积极作用，根据《贵州省农村党员干部现代远
程教育教学组织管理和教学效果评估办法（试行）》（黔远教通[2006]13号）文件精神，结合我县实际，制定本考核评估办法。
一、考评的对象及原则
考评的对象是各乡镇、村党员活动室和农村中小学终端接收站点。考评的原则是统一领导、协调运作；分级负责、层层落实；客观公正、真实可行；科学规范、查评结合、分级分类进行考评。
二、目的和要求
开展农村党员干部现代远程教育考核评估工作，目的是建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作管理机制，通过定期考核评估，全面、客观地检验和评价各乡镇、村开展农村党员干部现代远程教育工作的情况及应用效果，不断增强各级党组织抓好农村党员干部现代远程教育工作的责任感、自觉性，激发争先创优的积极性和创造性，加强对站点教学工作的指导，促进站点教学工作有效开展和和制度化、规范化、科学化建设，使远程教育取得实效，真正受到农村党员干部和农民群众的欢迎,在建设社会主义新农村中发挥积极作用。
三、考核评估内容
本着既全面系统又突出重点的原则，根据我县工作实际，主要围绕以下内容进行考核评估：一是乡镇远教工作开展情况，具体分组织领导、教学管理、教学保障、信息工作4方面的内容，共29项指标；二是村级终端接收站点（含建在学校的站点）管理使用及学习应用效果情况，具体分站点管理、教育培训、应用效果等3方面的内容，共17项指标。
四、考核评估办法
具体办法是:自今年起，每个季度在各乡镇自查的基础上，由县远教办抽调有关人员组成考核评估小组，采取召开座谈会、查阅档案、问卷调查、个别访谈、实地考察等形式，对照考核评估指标逐项检查核实和评分。依托学校建设的站点按照县教育局制定的考核评估标准进行考评。乡镇抓远程教育工作情况和村级站点管理使用情况的考评分各为100分，对乡镇的考评总分要包含乡镇和村两个部分，前者占70%，后者（本乡镇全部村级站点考评分的平均分）占30%。
五、考核评估结果的处理
考核评估是对我县开展农村党员干部现代远程教育工作情况的全面检验，考核评估结果是评价各乡镇开展农村党员干部现代远程教育工作的综合性指标，并作为乡镇目标考核的重要内容之一。综合得分90-100分为“优”，80-89分为“良”，70-79分为“合格”，70分以下为“差”。每年考核评估工作结束后，县委远教办采取适当形式进行反馈或通报，表扬先进，督促鞭策后进。村级站点的考核评估结果将作为发放电费补助的主要依据。建在学校的站点的考评结果，将作为评价学校工作和发放运行经费的主要依据。分季度进行评估，一次被评为“差”的黄牌警告；两次被评为“差”的对远教专干进行戒勉谈话；三次被评为“差”的对分管副书记和组织干部进行戒勉谈话；四次被评为“差”的对乡镇党委书记进行戒勉谈话。各乡镇要充分认识到考评工作的重要性，进一步增强农村党员干部现代远程教育工作的责任感，促进农村党员干部现代远程教育工作不断上台阶、上水平。
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思南县唐乔初级中学信技办主办 2009年第3期—————————————★———————-——————
贵州省思南县以69所中心学校为网点、覆盖全县27个乡镇的现代远程教育网络，自2003年4月开通以来，已成为“干部经常受教育，群众长期得实惠”的新兴载体，加快了思南县脱贫致富奔小康的步伐。
思南是贵州省新阶段50个扶贫开发重点县之一。2002年，新华社在国务院的统一安排下，派扶贫工作队到思南扶贫，协助县委、县政府从交通闭塞、信息不灵的县情出发，利用远程教育资源优势，以智力扶贫、信息扶贫为切入点，创新扶贫开发思路和模式，开辟全面建设小康社会的一片新天地。
思南县农村远程教育紧紧抓住试点、推广、利用、发展、完善这五个环节，充分整合县委党校远程教育C级站、组织部门电化教育系统、政府信息中心、广播电视“村村通”网络以及互联网等资源，构建起“三级运行”体系：即在乡镇建基地、办事处建站、村建播放点，周一至周五主要供中小学师生教学，周末和星期天主要供党员干部和农民群众上网学技术、查信息。
思南县远程教育将语音、图像、文字等资料下载后，结合县情制作了《玉米两高一优栽培技术》《烤烟田间管理》等12种光盘，各乡镇结合自身产业结构调整和农业生产的需要，制作相应的实用技术课件，及时发放给各村巡回播放。
远程教育已成为思南广大农民增收致富的钥匙。每周上网学养猪技术和捕捉信息，成了邵家桥镇渔溪沟村农民陈建强必办的大事，两年前他买来20多头仔猪，启动了脱贫致富计划，想不
到喂死了几头，一年辛苦并没赚到钱。远程教育试点在邵家桥中学开通后，他便成了“网民”，从网上学会了防治猪病、饲料配方等实用技术，率先结束当地养“老头猪”的历史，出栏时间由12个月缩短到 4个月，去年下半年净赚1.5万元，今年养猪已达188头，预计收入7万元。
邵家桥镇凤鸣场村农民何腾亮两年前种了4亩草莓，由于不懂技术，只长叶，不结果。他参加远程教育培训掌握技术后，地里的草莓红彤彤、沉甸甸，去年收入7000多元。东华乡东瓜溪村农民张进通过上网与湖南、广西等地客商建立了生猪销售网络，每年不但外销本村仔猪4000多头，还帮助合朋溪镇、枫芸乡等地外销大量生猪。
思南县各基地、各站点还积极开展《村民委员会组织法》《选举法》等法律法规的宣传教育，组织村民观看经典影视片，反邪教、反腐败警示片和禁绝黄赌毒等宣传片，健康、文明的新风传遍村村寨寨。
简报
思南县唐乔初级中学信技办主办 2009年第4期—————————————★———————-——————
关于印发《2009年思南县现代远程教育
“五支队伍”培训实施方案》
思远教办发[2009]2号
关于印发《2009年思南县现代远程
教育“五支队伍”培训实施方案》的
通知
各乡（镇）远教办：
《2009年思南县现代远程教育?五支队伍?培训实施方案》经县领导同意，现印发给你们，请遵照执行。
思南县远教办
2009年4月10日
2009年思南县现代远程
教育“五支队伍”培训实施方案
（2009年4月10日）
为进一步提升远程教育?五支队伍?人员整体素质，把农村党员干部队伍培养成为推进农村经济社会科学发展的
周坝村百千万示范 劳动工程和双创双争工作 简报 【二○一一】第一期 长坝乡周坝村2011年04月20日 村党员干部及学校教师远程教育集中学习培训简报 周坝村04月份党员干部远程教育集中培训04月20日在周坝小学进行，来自全村党员、村组干部及全体教师、致富能手共30余人参加了为期两小时的培训。村支部书记、校长，远程教育专干、周坝村支部书记陈天林到会作了培训指导。 本次培训目的是提高党员干部的政治素质和思想素质，加强党的基层组织建设，推进党建工作再上新台阶，为推进全镇经济发展、构建和谐周坝提供坚强的组织保障。培训的主要内容有科学发展观、经济持续发展、计划生育、农村法制建设、农村一事一议政策、学校安全管理、国家惠民政策解读等。 培训结束后，村支部书记陈天林对下步远程教育工作的开展提出了工作要求：一要搞好村校结合，加强教学管理，提高站点利用率；二要创新教学方式，提高群众参学率；三要拓宽教育功能，提高成果转化率。 本次整个培训组织严密，纪律良好，学习氛围浓厚，全体参训学员学习积极，收到了良好的效果。
社会主义新农村建设培训工作简报 简报 【二○一一】第二期 长坝乡周坝村2011年06月25日 关于社会主义新农村建设培训工作简报 此次培训班主要是针对全村党支部书记和村委会主任开展的，力求教给他们“最管用”和“最有用”的知识，提高群众“双带致富”的本领。在办班之前，村干部到各村各年度新农村示范行了调查摸底，了解各新农村示范点的实际情况，根据新农村发展的要求和需要，精心安排了培训内容和课程。教师根据培训内容认真讲解了《积极发展现代农业扎实推进新农村建设》、《农村产业结构调整》、《怎样当好村支书》、《如何抓好农村精神文明建设》、《农村基层组织建设》、《农村远程教育工作》、《蔬菜产业形式分析》、《发展乡村旅游的几个问题》等知识。尤其是围绕新农村建设，加大发展现代农业的培训，加强基层组织建设，针对性更强。 此次培训总的来说工作机制完善，管理规范健全,是培训程序规范。对符合培训要求，并愿意参加培训的村干部及群众，一律组织参加培训。二是资金使用规范。在经费使用上，严格按照教材经费、教学经费、管理经费和服务经费管理支出。三是培训制度规范。立足于提高培训工作实效，建立了培训工作各项考勤、考核以及相关注意事项等制度。 本次培训立足突出理论与实际相结合的思想。采用启发式、案例式和讲授式相结合的培训方式，既有新农村建设的政策法规，又有村寨面临具体问题的典型事例。同时，还组织大家到现代农业发展较快的其它新农村示范点进行实地考察学习，开展主题实践活动，做到学以致用。村支书和村主任们在考察学习中开阔眼界、启发思路、增长见识、激活思想，不断提高村党支部书记和村委会主任们的素质和技能，使他们具备“带”的能力。 培训中存在的问题：一是村干部的素质参差不齐，文化程度各不相同，在一定程度上影响了培训的效果。二是对社会主义新农村建设的长期性和艰巨性认识不足，也一定程度上影响了培训工作。三是学员的资料档案有待进一步加强，档案建立制度还不不完善，档案建立还不健全。四是各项宣传力度仍然不够，也影响了培训的最终效果。 新形势、新任务对村支书和村主任的能力、素质提出了新的更高的要求，培训是提高其素质的重要渠道，通过培训，我们的村干部能够以一种新的视角、新的思维方式去看待、分析、思考和解决实际问题，积极发动群众，努力开创基层农村工作的新局面。正如许多村民所说的，村里有了强有力的领导班子，我们心中就有了主心骨，干什么都充满信心和干劲。
关注我们的社区综合性学习练习题（含答案） 一、社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出了“创建和谐城市”的号召，巴川中学初三（8）班开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。 （1）请你编拟一个调查活动计划 活动目的：关注社区，共建和谐社区，培养社会责任感； 活动过程：第一步，制定调查计划（人员分组、对象、时间、调查表），第二步，按计划进行调查，做好调查笔记，第三步，进行分类整理，总结结论。 （2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象： ①社区内，很多人中老人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。 ②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。 ③地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。 ④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。 ⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。 A．你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题？ 答：社区居民没有丰富多彩的文化生活；社区居民没有良好的文明习惯；社区居民之间缺少交流；社区的环境没有人管理。 B．为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社会区文明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议（至少三条）。 （2）组建社区管理委员会，负责管理小区；组织中年人参加健康有意的文化活动；张贴警示牌；开展周末、节日联谊活动。 二、某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。 1.美丽的小区我的家，我们大家呵护她。有人把生活垃圾抛散在小区，污染小区环境。为了制止这种行为，构建文明和谐的小区，请你为小区拟一则公益广告。 示例：为了小区更优美，请讲究卫生，不要乱倒垃圾。 让我们齐心协力，为创造文明的人居环境而努力。 建设文明社区，告别不文明行为，从我做起。 讲文明、讲卫生、建文明社区，你我共参与！ 保护环境从我做起，从小事做起。 花香鸟语绿满园，美好家园大家建。(要求语言简洁，内容符合即可。) 2.假如你的邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你怎样对他（她）进行劝说？ 示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。（从遵守社会公德，共同美化社区等角度进行劝告，语言通顺，得体、委婉3、情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。 ①对老年人： ②对家里人： 参考示例：①儿女经常回来看望你吗？②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？（此题为开放性试题，只要围绕主题针对不同身份的人提问，言之成理即可） 4、文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。 参考示例：爱护环境，就像爱护你的眼睛。（内容明确，计1分；语言简洁，有亲切刚，计1
教师远程研修成果展之精彩简报 10月12日，当你走进xx校园的时候，你会被头戴耳机学习的老师全神贯注的投入神情所感动。这情景已逐渐成了XX校园一道亮丽的风景线。这道风景线是由我校参加2017年XX省中小学教师远程研修的全体老师构成的。 学校领导对此次培训学习非常重视，前期做了大量的准备工作。组织召开培训动员会，向全体学员简介了第一专题老师们的学习任务，又介绍了此期培训学习的必要性和重要性。与会的所有老师都对学习充满了期待。会后，大家都积极主动地找研修组长、读网上要求……为正式学习的到来做好铺垫。初步接触之后，老师们还是普遍感到有陌生感，随之而来的是紧迫感——到底怎样实行网上研修学习？我们能否顺利完成学习？ 所有老师在预热期内，积极点击、学习公告、文件，以便尽快融入到这刚刚接触的新生事物中去。我们即时交流自己的发现、感悟，互相询问、质疑。逐步地，老师摸着了一点门道。老师们心中有了明确的目标，立即登陆——选中学习内容——在线听课…… 传统面对面研修和网络双流程学习相结合的混合式研修方式，带给大家全新的感受，带给大家思想的冲击、智慧的碰撞。相信开平的教师在专家们的引领下，通过本次研修培训，提升理论素养，学习实践经验，业务水平能够迅速的提升。 （二）培训学习受益匪浅 老师们最感兴趣的课例实录开始了，语文学科周老师的课例，启发学生使用各种方法实行识字，在写字环节中，老师引导学生细致观察，把握写字的要点。看完课例后，
老师们收获颇多，一致认为：只要每一节课对学生都实行认真的写字指导，那么学生的写字水平一定能够提升！英语学科刘青老师的课例，体现了以学生为根本，目标设计明确，并且实行分层次教学，让每个孩子都在课堂上快乐地学习，快乐地收获。 下午，老师们继续投入紧张的学习中来，大家发表评论、品读案例、撰写作业，忙得不亦乐乎。有的老师在电脑前整整呆了三个小时也不休息。他们的眼睛注视着屏幕，在这个神奇的空间里，向专家们学习，与同行们交流，思维在一次次碰撞中得到升华。浓浓的学习气氛给大家带来了无限的快乐。“你的文章为指导老师推荐了，祝贺你！”“你的作业内容才需要结合事例来补充。”“你所说的方法灵活多样，孩子们肯定喜欢。” 老师们各抒己见，畅所欲言。老教师的感慨更为深刻，年纪最大的英语王老师说：“这几天我打字的速度快多了，真是活到老学到老呀！”老师们你一言我一语，共同叙说着自己的学习体会，脸上洋溢着幸福之情。 这次课例研究的学习对今后我校展开校本教研活动带来很大的启发，如果坚持做下去，相信教师的教育水平一定会有提升。 （三）相互携手共同提升 太阳是大家的，远程研修是属于每一个老师的。 XX校园处处充满浓浓的学习气氛，老师们都说：“共同研修给我们提供好的平台，让我们聚集在一起共同学习，相互交流自己的学习感受，我们会相互携手，共同进步。“年轻的老师的干劲十足，因为她们期待着尽快熟悉教学岗位，在专家和同行的协助下成长起来。将所学知识使用到教育教学实践中去，成为学生的引路人。
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的 社区 综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区 一、活动目标 1．加强语文与生活的联系，让学生在实际生活中学习语文、应用语文。 2．在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。 3．提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。 4．增强学生学习语文的自主性，并逐步学会合作学习、研究性学习。 二、活动指导与建议 1．长期以来，社会上批评中学生的语文水平不断下降，到了社会上不会写日常应用的文字；而在学校中，学生似乎只是学习课堂里的语文，学习语文只是为了应付考试，感觉不到学习语文是为了应用，听说读写是生活的一部分。这次语文活动，就要引导学生，使他们在活动中真正体会到，语文和生活密切相关，学习语文就是生活的一部分。每位同学都必须在学习语文的过程中，发展自己的个性，提高读写听说能力。 2．这次活动包括三项：“看看我们的社区”“我为社区做贡献”和“积极参加社区公益活动”。第一项活动，主要让学生调查、考察自己所在社区的人口和环境。人口问题，是我国的大问题，控
制人口是我国的基本国策。因此，让学生调查社区的人口状况，极有意义。作调查，写调查报告，有相当难度，可以分成小组进行，而且要多多指导。至于让学生考察所在社区的环境保护情况，也很必要。环保问题是世界性问题，在我国各地都是突出问题。环境恶化，学生可能都有深切感受。也许有少数地方环境保护得挺好，但也有继续加强保护的问题。应指导学生在实地调查、考察后，写一份倡议书。写倡议书有一定的要求和注意事项，务必提醒学生注意。 第二项活动包括两个，首先是“制订一个文明公约”。订公约，除了注意公约的格式以外，尤其是注意走群众路线，让大家都来参与。这对每个初中生都是一个严峻的考验。要积极指导学生经受这个锻炼。其次是“发表一次演说”。对演说，学生并不陌生，有些学生也许已经演说过多次。难就难在这次演说要有针对性，针对社区的不文明现象，表明自己的态度，并且号召大家行动起来，共同为消除不文明现象而努力。在我国不少地方，一些不文明的陈规陋习比比皆是，人们大都已熟视无睹、听之任之了。今年春天，非典袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。应指导学生借着这股东风，在演说中大声疾呼，从我做起，人人行动起来，建设一个文明的社区，进而建设一个文明的国家。 第三项活动是“积极参加社区公益活动”。新课程纲要已将社区服务规定为中学生的必修课。语文课中的“社会公益活动”是与这“社区服务”相配合的。一般来说，“社区服务”是综合性的，不分学科的。而语文课中的“社会公益活动”，还是要突出语文。
以培训促提高 作者：蔡莱新 此次培训,是我网络培训最规范严格、考核最为公正严明，也是我学习最认真的一次。所以说真正受益颇多。 对我来说，这次培训无疑是一种福利，我尽情地享用着、玩味着……走进培训课堂，专家们精彩的讲座一次次激起我内心感应，在理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。我深刻地体会到时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头仰望也是必要的。 特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这次培训对于我们一线的老师来说，是一份宝贵的财富，更是一次理念上的冲洗，也只有理念先植于心中，我们才能知道怎样在实践中摸索前行。 首先，此次培训提升了我的理论水平，使我认识到科研的重要性作为年轻教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过学习基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。 其次，我将树立终身学习理念。 在新课改的今天，教师应是“一泓流淌不息的泉水”。我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。 现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。 我要以这次培训为契机，把我学到的理论和方法用到我的课堂教学实践中去，在实践中不断地提高自己、充实着自己，也只有这样，才能不辜负上级领导和专家老师们的殷切期望。
请一直微笑向前 ————万福林小学教师信息技术远程培训班主任李虹2016年第5期 卷首语 有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈； 有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家； 有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴； 有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗； 有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐； 有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。 愿每位老师学习幸福，学有所获！ 温馨提示 第五阶段的学习开始时间为2016年11月30日，请老师们注意，抓紧时间学习。本阶段学习内容需要观看视频课程时长50分钟，满分5分。 学情通报万福林小学自9月18日召开了信息技术远程培训指导会议后，目前我校教师已经完成了五个阶段的 学习。学习期间，老师们十分积极， 课余时间都会抓紧时间看课，参与 活动、提交作业，还会就所学内容
在组内进行分享交流。本校参与学习教师32人，合格人数32人，合格率100%，平均看课609分钟，发布作业102份，参与活动147项，日志8篇，上传资源3份。被评为第四阶段与学习优秀学校，平均分第一，满分率第二。这是全校老师级积极努力学习的成果！ 本次研修将大力推动小学教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，努力提升教师研究课、上好课的能力和水平。陶行知先生说得好：“要想学生学得好，必须先生先学好。”对于我们教师来说，只有不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，才能适应高素质发展的现代社会。研修给了我们共同交流和共同进步的平台，让我们收获着新的教育理念和希望！ 结束语 感恩国培，让我们有了一次学习提升的机会，我们会把学习所得付诸于教学实践，在今后的工作中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，努力营造有效，高效，智慧课堂，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，早日成长为一名优秀的教师！
九年级单元作文关注我们的社区 尽管社会学家对社区下的定义各不相同，在构成社区的基本要素上认识还是基本一致的，普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。下面是为你带来的九年级单元范文：关注我们的社区，欢迎阅读! 同学们，你知道睦邻卡吗?那是我们阳光绿园在第一届“邻居节”上发的一张粉红色的小卡。在卡上，有我们整幢楼居民的电话号码。小卡中间，还写着“小小睦邻卡，联系你我他。有难互相帮，不分你我他。”有了这张卡，我们整幢楼变成了一个大家，别人有困难，我们帮，我们有困难，别人帮。 有一天晚上，我的作业还剩一个查资料。当我打开电脑时，往日那熟悉的界面不见了，取而代之的是蓝屏。不管我怎么按键盘，它一点反映也没有。我急了，忙叫来爸爸帮忙。可是，爸爸在电脑前捣弄了半天，一点进展也没有。爸爸垂头丧气地说：“唉，没办法。明天送到电脑维修店吧。”“可是，我的作业怎么办呢?”我急了。“我们楼下的张叔叔不是会修吗?我们可以请他来帮忙”妈妈忽然间记起了睦邻卡，边说边拿了出来。拨通了张叔叔家的电话，张叔叔马上就上来了。他一看电脑，就说是电脑中毒了，需要重装。
于是，又立即返回家里，拿了光盘上来，大约花了十多分钟时间，电脑就“起死回生”了。我的作业也顺利地完成了。 还有一次，妈妈出门时忘了关太阳能热水器，水“哗哗哗”地从下水道流走了。住在一楼的赵外婆听到了，急得不得了，于是忙从睦邻卡上找到我们家的电话号码，打电话通知妈妈。妈妈听了，急忙赶回家关好了水笼头。才避免了让这有限的水资源白白地浪费。 别人帮助了我们，我们也尽自己的能力在帮助他们。你瞧，每天吃过晚饭，我们家的电话铃就响了，楼下几个弟弟妹妹一有不懂的作业题，就来找妈妈帮忙了，成了“教育咨询热线”。有时，电话里讲不清，他们就上我们家来，妈妈总是耐心地讲给他们听，管了他们，就忽视了我，为此，我还闹过几次别扭，可妈妈总是说：“远亲不如近邻，人家也帮过我们不少忙，妈妈是老师，帮他们解决学习上的困难，也是理所当然的。”在妈妈的影响也，有时，我也成了他们的小老师。 我想，虽然现在我们居住的都是水泥建造的高楼大厦，防盗门也越来越坚固，但是有了这张小小的睦邻卡，把我们的心连在了一起。它像一缕阳光温暖了人们冰冷的心。人与人之间的距离越来越近，我们的关系也越来越好。和和睦睦，亲亲热热就像一家人。
综合性学习：关注我们的社区 一、“社区文化建设”综合实践题（9分） “群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请你参与下面的主题活动。 1、设立文化长廊（2分） 社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复）。 栏目一：栏目二： 2、倡导文明习惯（2分） 社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过15字。 不文明现象： 温馨提示： 3、主持纳凉晚会（4分） 为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设计一段80字左右的“开场白。 二、学校准备开展题为“创建和谐校园”的综合性活动，请你参加。 1、往日盘点：我们的校园有哪些和谐与不和谐的音符，请用简洁的语言分别列举。 不和谐音符：中学生出口成脏现象严重，校园绿化面积太小。 和谐音符：师生关系融洽，同学之间友好互助。 2、出谋献策：请你就“如何创建和谐校园”提出三条合理化建议。 A、净化语言，美化校园。 B、构建和谐校园必需建立和谐的师生、同学关系。 C、建立好的学风、校风。 3、毛遂自荐：请你为学校拟写一条宣传营建和谐校园的标语： 和谐校园，携手共建（或：共创和谐校园，争做文明使者。） 三、学校准备开展“和谐社会”的综合性学习： 1、共创和谐社会是我们的共同目标，也是当今社会发展的需求，现今，在我们身边有着很多的留守孩子，缺少关爱致使有不少的孩子荒废了学业，以致过早辍学，请你对这些孩子说几句话：小弟弟（小妹妹）：听到你们辍学的消息，我很难过，你们一定要坚强起来！尽快回校园，我们大家一定会向你们伸出援助之手！ 2、留守孩子问题日益突出，请你站在学校的角落为解决这一问题提两条建议： 建议一：开通亲情电话，建立联心卡。建议二：开展献爱心，一帮一活动。 3、为了创建和谐社会，学校准备开展一次全校型的活动。 ①为了同学们都积极参与这次活动，请你设计一条富有感染力的标语： 示例：树立文明新风，共建和谐校园。 ②假设你是学校的领导，你准备采取哪些措施创建和谐校园？ 措施一：建立谈心室，及时疏导问题学生的心理障碍。 措施二：构筑公开、公平、公正的竞争平台，开展互帮互学活动。 ③构建和谐班级，与同学和谐相处，你应该怎么做？ 4、当今社会环境污染严重，生态失衡，出现这一现象的主要原因是由于人类与自然不能和谐相处，你认为人类如何与自然和谐相处？ 答：我认为应该树立环保意识，保护环境，保持生态平衡。 5、为了构建和谐社会，学校组织了一次“倡导文明新风，共建生态家园”的调查活动，请你写出两种具体的调查方法。 问卷调查、走访调查（抽样调查、实地查看） 四、综合性学习《关注我们的社区》 1、假如就你居住的社区的老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟调查提纲。 A、调查社区老年人平时有哪些娱乐活动 B、调查社区老年人对社区的物业管理有什么要求或建议 C、调查社区老年人在心理上有什么需求 D、调查老年人经济状况 E、调查老年人居住状况 F、调查老年人精神状况 2、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。 答案示例：①、建议要切实关注并提高孤寡老人的晚年生活质量和心理需求。 ②、建议完善福利院的设施，多开展走进福利院“送温暖活动”。③、提高老年人的经济补贴标准。④、开展志愿者一帮一活动。 3、请以关爱老人为内容，为你居住的社区写一则宣传标语。 答：关爱老人，人人有责。或：老吾老以及人之老。或：让我们关爱自己的父母一样去善待所有老人吧！
关注我们的社区作文3篇 当新一天的太阳羞羞答答地露出半个脸蛋，社区就已经热闹非凡了。街心公园里，老爷爷老奶奶们在扭着他们的“丰收大秧歌”。四十多岁的阿姨们在挥动着她们手中红浪般的扇子。年轻人则踏着节拍跳健美操。社区的另一侧, 喧闹已被甩在一边，取而代之的是无尽的娴雅与悠然。你可以手拿一卷书，去轻轻擦拭历史的痕迹，或是拥抱你热爱的大自然。所以，这里时常能够见到十七八岁的哥哥姐姐们在绿阴中“之乎者也”。我相信，他们的明天定会像社区的清晨一样充满朝气，生机勃勃。无论是在公园里还是在林阴道边，你都能看到这温暖的情景，大家虽不是一家人，却胜似一家亲。无论你投入到哪一个小集体，你都会受到热情的招待，得到沁人心脾的轻松与愉悦。 午后 树上的知了开始了它们的演奏，声音一时高，一时低，但却并不使人烦闷。学习了一个上午的小家伙们蹦蹦跳跳地回家来了。年轻的爸爸妈妈们喜欢早早地等在楼梯口，准备迎接小宝贝热烈的拥抱。一个不小心，滑了一跤, 没关系的，路人一定会将你扶起。不要惊讶于我的肯定，因为我也曾跌倒，幸运的是有一只大手将我扶起来，那并不是爸爸的手，而是我从未见过的一个
人。如果你来到这里，即使是在炎热的午后，也定能感到怡人的清凉。 黄昏 夕阳西下，鸟儿倦归，家在心上。劳动了一天的人们拖着疲惫的步伐，投入到一个没有纷扰、没有竞争的幽静世界中来。压力与辛苦溶解在亲人的一杯热茶之中，消失在点点黄晕的灯光之下。吃过晚饭，社区的居民们喜欢拿起羽毛球拍痛快拼搏一阵，各家各户的老人们总要在棋盘上闯一次自己的“世界杯”，更有情调者拿着把心爱的二胡在凉亭里独自陶醉。我则愿意呆在家里，写一写书法。这时的社区，也醉了，与渐渐出现的星辰一起唱着眠歌。 我欣赏着发生在身边的点点滴滴，觉得它们是如此的美，你闻到她的馨香了吗？文明，她带给了我们幸福与舒心，在社区这片净土上，吹绿了树，吹红了花，吹开了深藏在每个人内心深处的情结，结出了互相关怀之果。 我爱文明，更爱在文明春风中生长的社区。关注我们的社区作文二：我是社区小主人 当你生活在宁静、清洁、幽雅的社区里时，你就会感到像
远程继续教育简报 第2期 衡水市冀州职业教育一班（冀州市职教中心） 2014年9月19日 老师们，大家好！新一周期的继续教育培训学习开始了。相信通过本次学习，您一定会因学习带来的收获而感到快乐。愿老师们将快乐带给我们的学生。
培训学习已经开始一段时间了，请大家按照《学习计划》中的要求，于11月20日前，完成本次远程继续教育课程的学习并提交各项作业。过期不能提交！另外，还有个别老师没有进行学习，请大家相互转告尽快学习，以确保在规定时间内完成学习任务。 专家解读《中学教师专业标准》 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》。 1 基本概述
2012年2月10日，教育部下发“关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知”（教育部文件教师（2012）1号）。 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。中学教师专业标准中学教师专业标准 2 内容信息 中学教师专业标准（试行） 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 基本理念 （一）师德为先 热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱中学生，尊重中学生人格，
我是社区志愿者_关注社区作文600字 扫楼梯，看起来是一件很平常的事情，可它却给我带来了很多的感想。在放寒假之前，我们来到居委会进行见习活动，而我们的任务就是扫楼梯。 平时，我在家里就是一颗"掌上明珠"，很少做家务活，以致于刚开始扫的时候，有点无从下手。在没干活之前，我发现公用楼梯很脏乱，有一些废纸、垃圾，还有不少灰尘。我不禁生出一丝厌恶之情。然而，我还是动手了。我从上到下，又从下到上，来来回回的几次下来已累得满头大汗、有气无力。我看见三楼楼道非常脏，便连忙拿起扫帚和簸箕，小心翼翼地从楼上顺着楼梯往下扫。扫了很久，在楼梯上跑上跑下的，我的头竟有点晕，一不小心差点摔跤，我的心颤了颤，心想：不扫了。可是看看别的同学已满头大汗了，但仍在努力地扫着楼梯。我下定决心，要继续把楼梯扫完。人们都说劳动最光荣，我自认为这是让自己得到安慰的最好理由，边哼歌，边扫楼梯。 这时楼梯已经干净了许多。望着自己的劳动成果我的心也快乐起来了。忽然间，我明白了这次活动的用意：培养学生热爱劳动保护环境的良好习惯和意识以及乐于奉献的情操。的确，作为一名小学生，是应该具备这些品质的。如果没有了它们，学习再好，也不会是一个全面发展的好学生。于是，
我更加有了动力，拿起扫帚，哼着小曲儿，继续认真地扫起楼梯来，虽然过程艰苦但是收获却不凡。 我从这件小事中，体会到了许多。在这里，我想对所有的人说：地球是我家，环保靠大家，没有大家的共同协作，是不可能搞好环卫的。我虽不懂那些高科技，也不知那些高科技的重要性，但我深知一点，有些高科技污染很严重，为什么不改善它呢？我也知道现在正有许多人参与着这个活动，但力量未免有些薄弱，我希望还有更多的人能参与进来，使地球恢复往日的生机！
继续教育学院工作简报 （第3期） 继续教育学院编（年会专刊）2013年5月27日 总镜头5月11日，湖南工学院2012-2013年度成教工作年会召开，13家函授站（点）、部分二级学院等53名代表参加了会议。 会上，继续教育学院院长彭轩雁作了题为“外扩招生、内强管理、和谐共创成人教育新业绩”的主题报告。他从工作回顾和存在的问题两个方面对我校继续教育工作进行了剖析，并提出了“大成教”的工作部署和稳步成人高等教育，积极推动自学考试和网络教育，努力推进非学历教育培训的2013年成教工作思路，下一步将以“五个加强”一是加强招生宣传力度；二是加强函授站管理；三是加强信息化管理；四是加强网络教学的建设投入；五是加强学院内部管理。和“五大举措”一是继续扩大自考招生规模，发动全日制专科生报名参加本科自考学习；二是发展与兄弟院校的网络教育合作项目，优化我院的学历教育的办学结构；三是争取发展研究生教育，提高学院办学层次；四是在继续教育由学历教育向职业教育转型的过程中，积极探索校企合作的双证制教学模式；五是积极开拓培训市场，大力发展非学历教育。齐头并进，有力推动学校继续教育新发展。 会议表彰了2012-2013年度成教工作先进函授站和先进个人。 党委委员、副校长刘俊学到会作了重要讲话，他对获得奖励的先进单位和个人表示祝贺，对长期以来关心和支持我校成教工作的新老朋友表示衷心感谢。他希望：在全体继教人和各函授站点的积极参与下，学校继教工作思路将更加清楚，决策更加务实，措施更加到位；他表示：在成人高等教育事业转型发展面前，全体继教人将努力改进工作作风、创新工作方法、加强学习，提升素质，以促进我校继续教育事业健康发展。
我们的小区变了_关注我们的社区作文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 我们的小区变了_关注我们的社区作文350字 我家小区环境变美了。每天早上一打开窗户，空气清新，阵阵花香扑鼻而来，整个人精神抖擞，使我快乐地投入到一天的学习中，小区的变化可真大啊！ 过去的小区，垃圾到处都是，发出一阵阵臭味；鱼池里的小鱼更遭殃，经常被顽皮的小朋友欺负，有的把它当成射耙；有的把它当成攻击对象；有的把它当成练兵场……看，小鱼们都被他们折磨得不成样子了，没过几天就死了。 现在的小区，多亏有了保安叔叔，清洁阿姨们的细心管理和辛勤劳动，小区的变化可真大啊！垃圾没有到处乱扔，里边干干净净的，还散发着诱人的花香，有杜鹃花、桂花、鸡蛋花……给小区增添了生机勃勃的景象。鱼池里的小鱼在水里快活地游来游去，把这里当成一个欣赏的地方，不再有人捣乱了，鱼儿也可以自由自在地享受生活。 我爱我的小区，保护环境污染，从我做起，从小做起，从身边做起，让我们一起行动吧！
我们的小区变了_关注我们的社区作文600字 要说到我们小区，现在可是个环境优美、团结、和睦、积极向上的小区，那可是全国示范的和谐小区。可您还不知道吧，从前我们小区可是个环境脏、乱、差的地方。 先从“脏”说起：一到早晨，人们都不愿意开窗户，只要一打开窗户，臭味扑鼻，垃圾到处都是。还有楼房上的尘土，只要一下雨，阳台窗户上仿佛是被污染的小河，都成泥水汤子了。环境真差呀！可现在环境大不一样了，整整齐齐、干干净净、井井有条。我们小区每栋楼房前都安放了绿色垃圾桶，有专业的保洁人员负责打扫卫生。而且我们小区还成立了社区志愿者服务队，组织大家做好环境保护、环境卫生、绿化美化、节水防汛、铲冰扫雪等等。现在我们小区的环境可干净了，就像住在花园里一样。 再说说过去我们小区的“乱”，小商小贩东摆西摆，我们出去玩都得绕着他们走。小区里经常堵车堵得乱七八糟，交通秩序非常乱，家长都担心我们的安全。现在我们小区有了几个有特色的小超市，买菜购物非常方便。小区的生活秩序好多了，我们可以安安全全地上下学了。 原来我们小区只有一片空地让我们锻炼，没有任
小学开展网络安全宣传周活动总结 根据文件精神，学校于2017年9月开展了主题为“网络安全知识进校园”的网络安全宣传周活动，通过主题宣传教育活动，增强学校教职员工、学生网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家共同来维护国家网络安全。切实做好了全省教育系统倡导的“网络安全宣传周”活动。现将我校宣传活动总结如下： （一）加强领导，责任到人 学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，成立了网络安全宣传周活动领导小组，班主任辅导员具体负责安全知识教育及各类竞赛活动，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。 （二）积极开展网络安全资料，故事进学校、进课堂活动 发放宣传材料，课堂上组织学生认真学习网络安全知识；同时让学生在搜集一些与网络安全相关的小故事并相互在课后进行讲述传播。 （三）利用国旗下的讲话和校园广播站传递正能量 为加大网络安全宣传周活动宣传力度，我校利用周一升旗仪式为契机以网络安全教育为主题国旗下讲话，利用课间集会对师生集中开展网络安全教育，还依托学校的校园广播站播报有关网络安全教育宣传，向广大师生传播网络安全正能量。 随着信息技术的广泛应用，越来越多的人通过网络交流沟通、密切关系、成就事业、实现梦想，网络已成为人们工作、生活、学习不可或缺的工具，信息技术和网络的快速发展应用在极大促进经济社会发展的同时，也带来各种新的网络安全问题，病毒木马传播、黑客攻击破坏、网络盗窃诈骗、有害信息蔓延、网络游戏成瘾等都给广大网民的信息安全和财产安全带来巨大威胁。我校通过此次“网络安全宣传周”活动加强了网络安全宣传教育，提升了学生们的网络安全意识和基本技能，构筑出
神帆远航健康行“关爱老人免费按摩”公益社区行 活动方案 在现在快节奏的社会发展进程中，越来越多的人重视个人的健康问题。空气的缺少，食品安全的保障、环境的污染、对我们人类健康带来很大的伤害、国家现在对健康养生保健也非常重视，（仅2016年就出台了多部关于重视健康养生保健的文件）而健康是指身体和心理两个方面的健康。只有身心健康的人，才能全心全力从事社会生活、工作、学习，去奋斗、进取。 一、活动目的：通过宣传健康养生方法，现场的一些免费推拿、按摩、修脚等活动加强市民对健康养生保健的了解，让更多的人通过我们志愿者活动来关注和关爱自己的身心健康。 二、活动时间：201 年月日上午9:30 三、活动地点: 社区 四、活动对象：社区的居民 五、活动参与人员：神帆金色年代足道养生酒店（红谷店）员工 六、活动前期准备： 1. 联系红谷滩新区附近社区的主任，确定活动开展进程。 2. 做好宣传标语、店旗、横幅、安排好人员数量、人员工作统一服装、物品等,适当可以发点福利促进公司的影响力（顺配发健康养生手册1份）。 3. 由志愿者提供“关爱健康等”宣传横幅和资料，在社区工作人员的引导下张贴或悬挂在社区的主要宣传橱窗和醒目位置，并由社区工作人员做好相应的宣传，组织居民参与到此次活动。
七、活动流程: 1. 201 年月日早8：00，参与此次活动的全体成员在公司集合，由负责人统计人数后，统一前往社区。 2. 到达社区后，全体成员布置好现场，做好当天的准备工作。 3. 社区居民基本到达后，由金色年代首席专家为社区居民讲解健康养生保健知识。并向市民传发“健康养生保健”问卷。(详见附件1)。 4. 教一套养生操并且讲解。(20分钟左右） 5. 现场进行免费按摩等活动，并且每人发放一张项目抵用券金额（20元）。（45分钟左右） 6. 活动结束后，由志愿者统一打扫现场卫生，做好后续收尾工作。 八、活动主办单位：社区 九、活动承办单位：神帆金色年代足道养生酒店（红谷店）。 十、活动负责人及咨询电话: 社区负责人： 志愿者负责人： 神帆金色年代足道养生酒店（红谷店） 201 年月
《关注社区居住环境》教案 教学目标： 知识与技能：了解社区的一些基本特点，认识社区里的各种设施及社区的规划等，引导学生关注我们生活的社区环境，并学以致用，尝试改善或设计规划。 过程与方法：引导学生以小组合作学习的方式对自己生活的社区进行观察、调查，从而认识和了解社区的基本的特征。学习环境设计的基本方法原则，尝试规划改造我们的社区。 情感、态度和价值观：通过调查了解社区的基本情况，使学生感受到社区的发展与变化，从而增强学生作为社区一员的归属感，培养学生热爱自己生活环境的情感。 教学重难点： 教学重点：引导学生关注我们生活的社区环境，初步尝试从功能到审美方面设计规划社区环境，通过让学生设计与制作美化社区环境的效果图，体会社区环境的设计与制作是创新、环保、人文等综合因素的组合，在设计中要注重考虑充分合理利用自然环境，追求人与自然的和谐统一。 教学难点： 在设计与表现活动中引导学生进一步领会设计在实用与审美，整体与局部，环保与创新的完美统一。 教学过程： 1.课前准备 “调查和访问”，以小组为单位开展，调查我们生活的社区环境。主要调查生活环境的布局是否合理、配套设备是否齐全，在这里生活是否舒适、方便，环境是否优美、有利于人的健康等。 在调查活动中引导学生关注自己熟悉的生活环境，引向教学主题。 2．交流展示，发现问题，引起思考小组同学展示图片，并讨论：我们居住的社区除了住房外，还有哪些机构和设施？生活环境的布局是否合理、配套设备是否齐全？在这里生活是否舒适、方便，环境是否优美、有利于人的健康等？ 小结：随着经济的发展和人们生活水平的不断提高，人们对于生活质量、文化品位和居住要求越来越重视，因此充分利用小区自然条件，如地势、地形、地貌等，规划设计一个有利于人们生活的舒适、健康的环境，同时又要控制自然资源的使用，节约能源，求得人与自
学前01坊网络研修线下活动简报 为深化远程研修学习实效，强化学习效果运用，促进高昌区幼儿教师专业化发展，根据“国培计划（2015）”—新疆师范大学国培研修方案，结合项目整体安排，2016年5月18日至5月20日，启明星幼儿园结合送课下乡活动，开展了“国培计划（2015）”—学前教育01坊网络研修线下研讨活动。为了工作学习两不误，活动分三天三个点进行，地点分别设在二堡乡吾鲁克尤勒幼儿园、亚尔镇加依幼儿园及艾丁湖乡也木什幼儿园。此次活动有10位教师进行了研讨课（10所“双语”幼儿园各选派1名），13所“双语”幼儿园园长及教师共40人参加了活动。 活动开始，启明星幼儿园副园长、坊主汤海红对领导以及全体学员的到来致以热烈的欢迎，并以学前01坊工作坊坊主的身份为大家介绍了本次研修活动的背景与具体安排，在致辞中她强调了幼儿教师专业发展的重要性，并提出了学习要求，让学员们从思想上进一步提高认识。 本次活动以“如何使用多媒体，促进活动有效开展”为主题，通过课例展示、名师引领、互动研讨、专家点评讲座等丰富的形式进行，促使了农村双语幼儿园找到差距，促进双语教师主动学习，以此提升教师课堂执教能力，促进双语教师专业化成长，缩小城乡差距。 研修活动中，启明星幼儿园教师王丽媛送课中班语言领域绘本故事《蹦》，在学员中反响很好。通过故事讲述、句型学习、词语迁移、
动作模仿四个环节，展示一节高质量的语言活动，新颖的教学方法、有效的提问运用、精彩的师幼互动，让观摩的学员们为之赞叹。 现场教学活动结束后，学员们在学前01坊坊主汤海红老师的组织下，针对现场教学活动，围绕主题展开热烈研讨，通过交流、分享、碰撞，积累了更为丰富的教学实践经验，同时也为本次线下研修活动画上了一个完美的句号。 本次活动，为全体国培研修学员们提供了一个学习、分享、交流的平台，相信在名师的引领和指导下，学员们的专业能力将会得到进一步提升！
《关注我们的社区》话题作文导写及范文3 篇 题解 ．社区就像一个大家庭，我们的家往往是一个社区中的一户，社区需要大家共同建设和维护。社区生活丰富多彩，比如：社区组织各种运动比赛，家庭间的小竞赛，组织社区家庭参观出游等活动。请你以自己参加的一次社区活动为话题，或者讲讲你所生活的社区，写一篇作文。 ．要求：体裁不限，题目自拟，要写自己的经历，字数在500字左右。 范 社区文明剪影 文明的春风吹遍了大江南北，当她轻柔地拂过我地面庞，撩起我的衣襟时，我也着实感受到了她的馨香。那阵阵袭人的芳香从哪里来呢？你去看一看我居住的社区，就会找到答案。 清晨 当新一天的太阳羞羞答答地露出半个脸蛋，社区就已经热闹非凡了。街心公园里，老爷爷老奶奶们在扭着他们的“丰收大秧歌”。四十多岁的阿姨们在挥动着她们手中红浪般的扇子。年轻人则踏着节拍跳健美操。社区的另一侧，喧闹已
被甩在一边，取而代之的是无尽的娴雅与悠然。你可以手拿一卷书，去轻轻擦拭历史的痕迹，或是拥抱你热爱的大自然。所以，这里时常能够见到十七八岁的哥哥姐姐们在绿阴中“之乎者也”。我相信，他们的明天定会像社区的清晨一样充满朝气，生机勃勃。无论是在公园里还是在林阴道边，你都能看到这温暖的情景，大家虽不是一家人，却胜似一家亲。无论你投入到哪一个小集体，你都会受到热情的招待，得到沁人心脾的轻松与愉悦。 午后 树上的知了开始了它们的演奏，声音一时高，一时低，但却并不使人烦闷。学习了一个上午的小家伙们蹦蹦跳跳地回家来了。年轻的爸爸妈妈们喜欢早早地等在楼梯口，准备迎接小宝贝热烈的拥抱。一个不小心，滑了一跤，没关系的，路人一定会将你扶起。不要惊讶于我的肯定，因为我也曾跌倒，幸运的是有一只大手将我扶起来，那并不是爸爸的手，而是我从未见过的一个人。如果你来到这里，即使是在炎热的午后，也定能感到怡人的清凉。 黄昏 夕阳西下，鸟儿倦归，家在心上。劳动了一天的人们拖着疲惫的步伐，投入到一个没有纷扰、没有竞争的幽静世界中来。压力与辛苦溶解在亲人的一杯热茶之中，消失在点点黄晕的灯光之下。吃过晚饭，社区的居民们喜欢拿起羽毛球