2019年四年级语文下册课内阅读练习试题
班级姓名
文段1：
阅读诗歌
独坐敬亭山
众鸟高飞尽；
孤云独去闲。
相看两不厌；
只有敬亭山。
1、这首诗写作的顺序是从《》写到《》
2、诗中的哪些字词体现孤独________________________________
3、写出下列字词的意思。
闲：厌：
4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
湖光秋月两相和；
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠；
白银盘里一青螺。
1、写出下列词语的意思。。
和：____________________青螺______________________
2、这首诗的写作顺序是：_______________________________
3、写出这首诗后两句的意思
______________________________________________________________
______________________________________________________________
忆江南
江南好；
风景旧曾谙。
日出江花红胜火；
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
1、这是一首__________；作者是唐朝的白居易；你还知道他写过哪些诗吗？
_______________________________
2、从哪一句；看出诗人来过江南？_______________________________
3、江南美在哪？抄出两句。_______________________________
4、“能不忆江南？”是《》A、设问句B、反问句C、陈述句
文段2：
一路留迎着溪流。随着山势；溪流时而宽；时而窄；时而缓；时而急；溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口；那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望；山相当高；突兀森郁；很有气势。洞口像桥洞似的；很宽。走进去；仿佛到了个大会堂；周围是石壁；头上是高高的石顶；在那里聚集了一千或是八百人开个会；一不定期不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流；这是外洞。
1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什
么关系？_______________________________
2、“突兀森郁”描绘出山的特点是_______________________________
3、作者写外洞；采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。
例1______________________________________________________________
例2______________________________________________________________
文段3：
再往里走；天山显得越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下；是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林；密密的塔松像撑开的巨伞；重重叠叠的枝桠；漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中；只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声；使密林显得更加幽静。
1、这一段话主要写七月开山的什么？《》A、森林B、日影C、水声
2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________
3、仿“重重叠叠”写一写。
《》的汽球《》的空气《》的小路
4、骑马的声音突出了什么？_______________________________
文段4：
第二次世界大战前；我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计；生活很拮据；母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实；有信用；就等于有了一大笔的财富。”
1、“我”家的生活情况如何？_______________________________
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2、母亲的话强调的是什么？_______________________________
3、你理解母亲的话吗？联系实际说一说。_______________________________
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第二天；库伯先生派人来；把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时；我们全家围坐在一起；父亲显得特别高兴；给我们讲了许多有趣的事情。
1、父亲为什么会特别高兴？_______________________________
2、我们全家会讲些什么？想象后写下来。
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文段5：
这个年轻人的目光顿时灰暗了；他的喉结上下动了动；说：“先生；那我不能吃您的东西；我不能不
劳动；就得到这些食物！”
1、年轻人目光灰暗的原因是什么？_______________________________
2、年轻人说的话告诉我们什么？_______________________________
文段6：
人们都说；黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近xx年来的“表现”；却叫人大吃一惊。黄河在
xx年间竟决口1500多次；改道26次；给两岸人民带来深重的苦难。
人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河；怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？]
1、仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。
水是______________________________________________________________
书是______________________________________________________________
2、黄河的“表现”是怎样的；用“————”画出来。
3、文中的“1500”、“26”采用了《》A、举例的写法 B、列数字的写法
4、“怎么能成为中华民族的摇篮呢？”是《》A、疑问句B、反问句
文段7：
到了傍晚；才看见有人驾着小船过来；坐上小板凳；给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天；远处偶尔传来汽笛声；接着又是一片寂静。在这里；谁都不叫喊吆喝；牛脖子上的铃铛也没有响声；挤奶
的人更是默默无言。运河之中；装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车；
不停地开往城市。车船过后；一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了；整个天地都暗了下来。狗
不叫了；圈里的牛也不再发也哞哞声；马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜；无声的低地；漆黑的夜晚；远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
1、这一段中“真正的荷兰”的特点是什么？_______________________________
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2、从哪里看出傍晚时的寂静？用归纳性的语言写三点。
《1》______________________________________________________________
《2》______________________________________________________________
《3》______________________________________________________________
3、读下列词语；说说它们都形容了什么？
沉默寡言木讷默不作声
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4、从文中找出一对近义词《》————《》
文段8：
罗丹一会儿上前；一会儿后退；嘴里叽哩咕噜的；好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光；
似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响；手不停地挥动……一刻钟过去了；半小时过去了；罗丹越
干越有劲；情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样；整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时；罗丹才停下来；对着女像痴痴地微笑；然后轻轻地吁了一口气；重新把湿布披在塑像上。
1、用“△”标出罗丹的动作。
写出几个“全神贯注”的近义词
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文段9：
看见过波澜壮阔的大海；玩赏过水平如镜的西湖；却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊；
静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那
是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹；才让你感觉到船在前进；岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山；游览过红叶似火的香山；却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊；一座座拔地而起；各不相连；像老人、像巨象、像骆驼；奇峰罗列；形态万千；桂林的山真秀啊；像翠绿
的屏障；像新生的竹笋；色彩明丽；倒映水中；桂林的山真险啊；危峰兀立；怪石嶙峋；好像一不小心就
会栽倒下来。
1、这两段描写了漓江的___________和___________
2、归纳：
《1》漓江的水有___________、___________、___________的特点
《2》漓江的山有___________、___________、___________的特点
3、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________
文段10：
科学家经过反复研究；终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞；一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波；人的耳朵是听不见的；蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进；遇到障
碍物就反射回来；传到蝙蝠的耳朵里；蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法；能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波；无线电波遇到障碍物
就反射回来；显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上；能够看清楚前方有没有障碍物；所以飞机在夜
里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：______________________________________________
2、“秘密”指的是什么？用“——————”画出来
____________________________________________________________________
3、抄出一个比喻句：__________________________________________________
4、连线超声波雷达
嘴巴电波
耳朵荧光屏
小学教育资料
同学们要认真检查一遍哦！！！