（）除用于治疗钩虫、蛔虫、鞭虫、蛲虫、旋毛虫等线虫病外，还可用于治疗囊虫和包虫病D. 阿苯达唑
（）单剂可治疗单纯性淋病 C. 头孢曲松
（）的肝癌患者具有HBV感染的背景 C.90％
（）的适应证是痛风性关节炎的急性发作、预防复发性痛风性关节炎的急性发作A. 秋水仙碱
（）的镇静作用较强，主要用于治疗焦虑性或激动性抑郁症A. 阿米替林
（）对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效，用于精神分裂症或其他精神病性障碍D. 奋乃静
（）患者禁用碳酸锂B.妊娠的前3个月以及缺钠或低盐饮食
（）禁用胶体果胶铋 D.严重肾功能不全者及孕妇
（）可通过胎盘屏障，故妊娠后期母体用量可能增加，分娩后6周须减量C. 地高辛（）可以缓解输尿管平滑肌痉挛，具有缓解疼痛和排石的作用 B.α受体阻断剂
（）是阿片受体拮抗剂，能逆转阿片类药物所致昏迷、呼吸抑制、缩瞳等毒性作用 B.
纳洛酮
（）是急性化脓性骨髓炎治疗的关键 B.早期使用有效抗菌药物
（）是慢性肺源性心脏病急性发作期的治疗关键 C.积极控制感染
（）是目前公认的早期发现前列腺癌最佳的初筛方法 D.直肠指检联合前列腺特异性抗原（PSA）检查
（）是目前治疗躁狂的首选药物 B.碳酸锂
（）是确诊胃癌的金标准D.组织病理检查
（）是输尿管结石的主要表现，由结石在输尿管内移动所致D.肾绞痛
（）是诊断冠心病的“金标准” B.冠状动脉造影
（）是诊断慢性阻塞性肺病的金标准B.肺功能测定指标
（）是治疗宫颈癌的主要方法，适用于Ⅰb期及其以后各期患者，即使对Ⅳ期也能起到姑息作用 B
（）是治疗系统性红斑狼疮的首选药D.糖皮质激素
（）是最有效的控制哮喘气道炎症的药物 B.糖皮质激素
（）适用于麻醉前、中、后的镇静与镇痛，是目前复合全麻中常用的药物A. 芬太尼（）适用于无须肌松的各种表浅、短小手术。不合作儿童的诊断性检查麻醉。全身复合麻醉，亦可用于吸入全麻的诱导，或作为氧化亚氮或局麻的辅助用药A. 氯胺酮（）岁以下儿童不应用克拉霉素治疗咽炎 A.12
（）为肺癌影像诊断中不可缺少的检查手段，其对肿瘤分期、定位，了解肿瘤侵犯的部位和范围，搜索位于隐蔽部位的病灶等具有重要意义 A.CT
（）为胰头癌患者的常见体征 B.背腰部疼痛
（）严禁与单胺氧化酶抑制药合用B. 哌替啶
（）药物毒性是利多卡因4倍C. 布比卡因
（）宜在饭前1小时或饭后2小时口服B. 阿奇霉素
（）用于慢性迁延型肝炎伴谷丙转氨酶升高者；也可用于化学毒物、药物引起的谷丙转氨酶升高者D. 联苯双酯
（）用于敏感微生物所致的耳鼻咽喉部、下呼吸道、皮肤和软组织感染, 也可用于军团菌感染，或与其他药物联合用于鸟分枝杆菌感染、幽门螺杆菌感染的治疗 A. 克拉霉素
（）用于手术结束时拮抗非去极化肌肉松弛药的残留肌松作用，用于重症肌无力，手术
后功能性肠胀气及尿潴留等A. 新斯的明
（）用于治疗习惯性顽固性便秘C. 酚酞
（）主要用于敏感菌所致的泌尿系统、呼吸系统、肠道感染以及脑膜炎、软组织感染、败血症、心内膜炎等 D. 氨苄西林
（）不得与利福平合用 C. 硝苯地平
（）对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效，用于精神分裂症或其他精神病性障碍D
（）可通过胎盘屏障，故妊娠后期母体用量可能增加，分娩后6周须减量C
（）是获得肺癌病理学诊断最简单、经济、有效的方法，阳性率在60％～80％D
（）是目前公认的早期发现前列腺癌最佳的初筛方法D
（）是胃癌根治的前提，也是当前我国防治胃癌的关键D
“口周苍白圈”是哪种疾病的特征表现（） C.猩红热
A
阿苯达唑治疗囊虫病特别是脑囊虫病时，主要与囊虫死亡释出异性蛋白有关，多于服药后（）出现头痛、发热、皮疹、肌肉酸痛、视力障碍、癫痫发作等，须采取相应措施 A.2～7天
阿卡波糖的适应证包括（） A.配合饮食控制，用于2型糖尿病
阿莫西林与甲硝唑联合用药治疗冠周炎的不良反应，以（）反应最为常见 B.消化道
阿托品在下列哪种患者需要慎用（） C.儿童脑外伤者
阿托品中毒的主要临床表现不包括（） C.血压升高
艾附暖宫丸在下列哪类情况下禁用（） B.孕妇和感冒患者
氨茶碱治疗慢性阻塞性肺病，静脉给药极量为（） C.一次0．5g，一日1g
B
巴氏腺脓肿患者首选治疗药物是（）160万单位，肌内注射，一日2次 C.青霉素
苯巴比妥的适应证，下列说法错误的是（） A. 用于治疗三叉神经痛、隐性营养不良性大疱性表皮松解、肌强直症及三环类抗抑郁药过量时心脏传导障碍等
苯海拉明禁忌证包括（） C.闭角型青光眼
苯海索的禁忌证是（）C. 青光眼、尿潴留、前列腺肥大患者禁用
苯海索对中枢纹状体胆碱受体有阻断作用，外周抗胆碱作用较弱，为阿托品的（），因此不良反应轻D.1/10～1/3
苯妥英钠的不良反应，常见齿龈增生，（）发生率高，应加强口腔卫生和按摩齿龈D. 儿童
别嘌醇的适应证不包括（） D. 预防复发性痛风性关节炎的急性发作
丙酸睾酮用于男性性腺功能减退症的激素替代治疗：一次（）mg，一周（）次 B.25～50；2～3
丙戊酸钠常见副作用为（）C.胃肠刺激症状以及镇静、共济失调、震颤
丙戊酸钠治疗癫痫，当一日用量超过（）mg时应分次服用，以减少胃肠刺激 D.250
病毒性肝炎属于我国（）类传染病，需要报告疫情 C.乙
病情严重的过敏性皮炎患者应及时足量使用糖皮质激素（如泼尼松每日30mg），以及氢化可的松一日（）或地寨米松一日10～20mg，分次静脉滴注A.200～500mg
C
柴胡注射液忌与（）配伍 A.庆大霉素
产后出血指的是胎儿娩出后（）小时内出血量达到或超过400ml或（）小时内失血量达到或超过500ml D
成人滴注阿米卡星时，应在（）分钟内缓慢滴注 D.30～60
出血是应用肝素类药物主要的危险。血小板减小症的发生率为（），发生率取决于肝素的给药方式 B。2％～3％
垂体后叶注射液用于治疗产后子宫出血，一次（）单位 B.3～6
猝死的临床判断可根据以下三点，其中不包括（）D.血压下降至90/60mmHg
猝死时的基础生命支持，胸外按压的深度为（）A.4～5cm
猝死时的基础生命支持，胸外按压的位置在（） A.胸骨中下段
D
大便培养出（）可以确诊细菌性痢疾C.志贺菌
大多数短暂性脑缺血发作患者首选阿司匹林治疗，推荐剂量为一日（）mg顿服 B.75～300
大多数卵巢癌对化疗比较敏感，上皮性癌卵巢癌常用的为（）方案 C.TP（紫杉醇、卡铂或顺铂）
单纯疱疹的病程为自限性，但易复发，复发性疱疹多在（）周消退A.1
单纯性外阴阴道念珠菌病患者选用（）治疗方案 A.短疗程、低剂量
当白细胞低于（）／L，应停用抗甲状腺药物，并给予保护性隔离，升白细胞处理 A.3×109
当患者有严重低血压（收缩压<90mmHg），不应使用（）B. 硝酸异山梨酯
当妊娠高血压疾病患者的平均动脉压达到或超过（）mmHg时，应给予降压药 B.140
低精蛋白锌胰岛素注射液皮下注射后吸收缓慢而均匀，（）小时血药浓度达峰值B.6～
12
低张型宫缩乏力的诊断要点不包括（）C.子宫收缩失去协调性
地芬尼多预防晕动症，应在出发前（）分钟服药 B.30
地榆槐角丸（）以下儿童和过敏体质者慎用A.3岁
第（）脑神经损害者，应用阿米卡星可导致前庭神经和听神经损害C
颠茄的禁忌证是（）D. 前列腺肥大、青光眼、心动过速患者及哺乳期妇女禁用
短暂性脑缺血发作患者使用钙通道阻滞药：可扩张脑血管，防止脑动脉痉挛。尼莫地平口服（）mg，一日（）次A.10～20；4B.20～30；3C.25～50；D.50～100；1
短暂性脑缺血发作患者使用钙通道阻滞药：可扩张脑血管，防止脑动脉痉挛。尼莫地平口服（）mg，一日（）次B.20～30；3
对入睡困难为主的患者，可首选（）的药物C.短半衰期
对于（）期乳腺癌，应先术前化疗再手术B.Ⅲ
对原因不明的神志丧失的患者用氟马西尼鉴定是否为苯二氮类药物中毒，开始用量是
0.2mg，一般最大剂量为（）mg B.0.4
对原因不明的神志丧失的患者用氟马西尼鉴定是否为苯二氮类药物中毒，开始用量是
0.2mg，一般最大剂量为（）mg C
对蛛网膜下腔出血的患者，可采用氨甲苯酸（）g溶于5％葡萄糖液或生理盐水中缓慢静脉注射…… C0．1～0．2
E
儿童专用的复方氨基酸注射液应按照患儿实际体重估算氨基酸需要量，每日每公斤体重用35～50ml或遵医嘱。静脉滴速不宜过快，20kg儿童一般不宜超过（）滴／分钟 D.20 F
非ST段抬高心肌梗死，心绞痛发作时可出现2个或更多的相邻导联ST段下移≥（）mV
B.0．1
非ST段抬高心肌梗死，心绞痛发作时可出现2个或更多的相邻导联ST段下移≥（）mV B
非透析的终末期肾脏病患者要严格控制饮食中蛋白质，一般为每天每千克体重（）
C.0.6～0.8g
非小细胞肺癌患者中体力状态评分为（）分者和年老者可选择单药化疗B.2
非小细胞肺癌患者中体力状态评分为（）分者和年老者可选择单药化疗B
肺癌的临床表现中由原发肿瘤引起的症状不包括（）C.吞咽困难
芬太尼硬膜外注入镇痛时，（）分钟脑脊液的药浓度达到峰值 B. 20
芬太尼与( )的氧化亚氮合用，可诱发心率减慢、心肌收缩减弱，心输出量减少，左室功能欠佳者尤其明显 C.80％
风湿热的特征是多脏器炎症，其主要表现不包括（）A.胃炎
呋塞米的适应证不包括下列哪项（）A. 中枢性或肾性尿崩症
服用氯喹治疗类风湿关节炎，用药期间应注意（） C.眼部损害
服用以下哪种药物可出现舌苔及大便呈灰黑色，停药后可自行消失（） B.枸橼酸铋钾
服用以下哪种药物可出现舌苔及大便呈灰黑色，停药后可自行消失（）B
复方氯化钠的禁忌证包括（）C
腹膜透析液的禁忌证不包括（）D. 顽固性水肿
腹膜透析液的禁忌证不包括（）D
G
钙离子拮抗剂治疗高血压，主要不良反应是（）B.面潮红、下肢水肿
肝素的适应证不包括（）B.活动性结核患者
肝素慎用于妊娠后期和产后，有增加母体出血危险。硬膜外麻醉方式者术前（）小时慎
用 A.2～4
感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D
感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D.对本品过敏者
感冒清热颗粒对下列哪种患者禁用( ) D.对本品过敏者
高血压急象的治疗原则，不包括以下哪项（） A.及时给予胸外按压
格列本脲的常见不良反应为（）A.低血糖
格列本脲的最大剂量为每天（）mg A.15
关于阿糖胞苷叙述错误的是（）C.使用本品时可引起血清丙氨酸氨基转移酶ALT（SGPT）、血及尿中尿酸水平降低
关于二甲双胍叙述错误的是（）B.西咪替丁可减少本药的血药浓度，两者合用时应增大本药用量
关于琥珀酸亚铁的叙述错误的是（） C.口服铁剂期间，可以同时注射铁剂
关于精蛋白重组人胰岛素混合注射液叙述错误的是（） C.本品可在大腿或腹壁做皮下注射也可静脉给药
关于利福平叙述错误的是（） D.无不良反应
关于利福平叙述错误的是（）D
关于硫代硫酸钠叙述错误的是（） D.可以与其他药物混合注射
关于咪康唑叙述错误的是（）B.对某些革兰阴性球菌也有一定疗效
关于人纤维蛋白原的用法用量叙述错误的是（） A.使用前先将本品及灭菌注射用水预温至40℃
关于赛庚啶叙述错误的是（） C.可以与中枢神经系统抑制药合用
关于沙丁胺醇配伍禁忌与相互作用说法错误的是（）B.与洋地黄类药合用时，可增加洋
地黄类药诱发心律失常的危险C.与磺胺类药物合用时，可升高磺胺类药物的吸收D.
与氟烷在产科手术中合用时，可加重子宫收缩无力，导致大出血
关于双嘧达莫叙述错误的是（）C.长期大量用药不会致出血倾向
关于丝裂霉素叙述错误的是（） B.适用于水痘或带状疱疹患者
关于维生素C叙述错误的是（） C.水杨酸类能增加维生素C的吸收
关于乙酰胺叙述错误的是（）D
关于鱼精蛋白叙述错误的是（） B.本品口服、静脉给药均可
过敏性紫癜单纯皮肤或关节病变者，急性期必要时可给予糖皮质激素以缓解症状，减轻炎症渗出，但糖皮质激素疗程一般不超过（）天B.15
H
喉炎的主要症状是（） D.声音嘶哑
踝关节扭伤可使用弹力绷带、石膏或支具固定踝关节（）周，有利于韧带的修复C.2～3 踝关节扭伤可使用弹力绷带、石膏或支具固定踝关节（）周，有利于韧带的修复 C
环磷酰胺片剂：成人，口服每日2～4mg/kg，连用10～14日，停药（）周后重复使用
A.1～2
黄连上清丸对下列哪种患者禁用（）C.孕妇和对本品过敏者
黄体萎缩不全的功能失调性子宫出血患者可服用醋酸甲羟孕酮，于月经第15天开始，每次（）mg，一日1次，连服10日 C.10
藿香正气水对下列哪种患者禁用（）D
J
急性呼吸衰竭的治疗措施，错误的是（）C
急性前列腺炎患者在未明确致病菌前，应首先静脉使用（）抗菌药物A.喹诺酮类
急性前列腺炎患者在未明确致病菌前，应首先静脉使用（）抗菌药物A.喹诺酮类
甲氨蝶呤与氟尿嘧啶同用，或先用氟尿嘧啶后用本品均可产生拮抗作用，如先用本品，（）后再用氟尿嘧啶则可产生协同作用C.4～6小时
甲氨蝶呤与左旋门冬酰胺酶合用也可导致减效，如用后者10日后用本品，或于本品用药后（）内给左旋门冬酰胺酶，则可增效而减少对胃肠道和骨髓的毒副作用A.24小时
甲亢的建议总疗程达（），期间有病情波动者，疗程相应延长 A.1年半～2年
接受血管内注射碘化造影剂检查前后（）小时应暂停用二甲双胍 B.48
精神分裂症的病程标准，特征性症状在至少（）以上的大部分时间内肯定存在 A.1个月精神分裂症的巩固期治疗时间为（）B
精神分裂症的急性期治疗时间为（）B.4～6个月
精神分裂症的维持期治疗时间为（） D.2～5年
颈椎病患者除（）外，可以进行牵引治疗B.脊髓型
K
卡马西平的适应证不包括（）D. 预防或治疗躁狂-抑郁症
卡马西平对治疗急性躁狂和预防躁狂发作均有效，应从小剂量开始，逐渐增加至（）mg ／d，分2～3次口服 B.1000～1600
卡马西平对治疗急性躁狂和预防躁狂发作均有效，应从小剂量开始，逐渐增加至（）mg ／d，分2～3次口服B.1000～1600
卡马西平治疗癫痫，一般每日最高剂量不超过（）mg D.1200
卡托普利常见不良反应中,味觉丧失：发生率为（），表现为味觉扰乱或丧失，有些可自行恢复 B.18.7％
抗癫痫药的治疗原则，认识错误的是（）D.抗癫痫药剂量尽可能联合用药，以减少不良反应
抗癫痫药的治疗原则，认识错误的是（）D
抗狂犬病血清过敏试验：用氯化钠注射液将抗血清稀释（10 ）倍，在前臂掌侧皮内注射
0.05ml，观察30分钟 B
考来烯胺（消胆胺）能减少胃肠道对本药的吸收，故应在口服考来烯胺1小时前或（）后服用氢氯噻嗪A.4小时
口服大剂量叶酸可以影响微量元素( )的吸收D.锌
L
劳拉西泮用于治疗焦虑症，口服每次（），一日2～3次B. 1～2mg
利多卡因的禁忌证是（） A阿--斯综合征（急性心源性脑缺血综合征）、预激综合征、严重心脏传导阻滞（包括窦房、房室及心室内传导阻滞）患者静脉禁用
硫酸亚铁成人预防量为（）g/日B
硫酸亚铁与氯霉素或（）同用，可延缓或损害造血功能 C.维生素E
硫酸亚铁与氯霉素或（）同用，可延缓或损害造血功能C
硫酸亚铁与四环素类抗生素并用，使两者吸收受阻碍。如必须同用，应相隔（）后再服另一种药物D.2～3小时
硫唑嘌呤用于器官移植时，口服成人每日（）mg／kg B.2～5
氯苯那敏口服：成人一次（）mg，一日（）次B.4；3
氯化琥珀胆碱的禁忌证下列说法错误的是（）B. 患者在昏迷状态下禁用
氯喹的禁忌证，下列说法错误的是（）D. 注射剂在肝、肾功能不全中禁用
螺内酯适用于中重度心衰、NYHAⅢ、Ⅳ级患者，或心肌梗死后心衰、LVEF＜（）的患者
C.40％
M
麻黄碱滴鼻，一次2～4滴，一日3～4次，连续使用不得超过（）日 C
麻黄碱滴鼻剂连续使用不得超过（）日B.3
麻仁润肠丸对下列哪种患者慎用（）B.月经期妇女
慢性单纯性鼻炎患者可用减充血剂1％麻黄碱滴鼻液治疗，一次每鼻孔2～4滴，一日3～4次，应用( )天以内C.3
慢性肺源性心脏病引起心力衰竭的表现，错误的是（） C.三尖瓣区可听到明显舒张期杂音
慢性喉炎治疗的关键是（）C.病因治疗
慢性喉炎治疗的关键是（）C
慢性粒细胞白血病口服羟基脲治疗，（）周为一疗程B
慢性阻塞性肺病的诊断，当用支气管舒张剂后FEV1／FVC＜（），而FEV1＜（）预计值可确定为不完全可逆性气流受限 D.70％；80％
慢性阻塞性肺病急性加重期，如考虑革兰阳性球菌感染，可选择大剂量青霉素（）静脉滴注D
毛果芸香碱常见的眼局部副作用不包括（）C.干眼
毛囊炎好发的部位不包括（）D.腹部
美西律的适应证是（）A. 主要用于慢性室性心律失常，如室性早搏、室性心动过速
咪达唑仑的适应证不包括（）D. 用于治疗失眠症
目前，类风湿关节炎的诊断采用的是“（）年美国风湿病学会分类标准”B.1987
N
脑出血的治疗原则，错误的是（）C.溶栓治疗
脑出血后出现抗利尿激素分泌异常综合征，应限制水摄入量在一日800～1000ml，补钠一日（）g C.9～12
脑血栓形成在＜（）小时的时间窗内有适应证者可行溶栓治疗 B.6
尼莫地对平年老体弱、肾功能严重损害，肾小球滤过率（），以及严重心血管功能损害的患者禁用 C.<15ml/min
尼莫地对平年老体弱、肾功能严重损害，肾小球滤过率（），以及严重心血管功能损害的患者禁用B.<10ml/minC.<15ml/minD.<20ml/min
年龄＞（）岁的高血压患者，称之为老年高血压 A.65
牛黄解毒丸的配伍禁忌与相互作用说法错误的是（）？B.本品不宜与防风通圣丸配伍应用
P
帕金森病的治疗使用苯海索，开始一日（）mg，以后每3～5日增加（）mg至疗效最佳而又不出现不良反应为止D
喷托维林的禁忌证不包括（） ?B. 妇女妊娠前3个月内禁用
皮上划痕人用炭疽活疫苗常见的不良反应不包括（）D.淋巴结肿大
普萘洛尔、美托洛尔属于（）类抗心律失常药D. Ⅱ
Q
前列腺癌的核素检查可比常规X线片提前（）个月发现骨转移灶 B.3～6
强直性脊柱炎最常见的特征性症状为（）A.炎性下腰背僵痛
羟基脲禁忌证包括（）A.水痘、带状疱疹
羟乙基淀粉成人一日最大剂量为（）ml／kg D.53
青光眼临床前期治疗的目的是（）B.保护房角功能
氢氯噻嗪治疗成人水肿性疾病，口服一次（），一日1～2次，或隔日治疗 B. 25～50mg 氰化物中毒患者呼气时有（） A.苦杏仁味
全血胆碱酯酶活性降低，可作为有机磷杀虫剂中毒分级的指标：胆碱酯酶活力（）为中度 C.30％～50％
缺血性脑血管病、偏头痛、轻度蛛网膜下脑出血所致脑血管痉挛、突发性耳聋、轻中度高血压病应选用下列哪种药（C
R
绒促性素在下列哪种情况需要禁用（） D.卵巢早衰
如果氯霉素与青霉素联用宜先用青霉素（）小时后再用氯霉素B.2-3
乳酶生的注意事项，下列说法正确的是（）C
乳腺癌化疗过程中主要的不良反应不包括（） A.呼吸系统毒性反应
乳腺癌术后复发危险度分级中高度危险指的是（） C.腋淋巴结1～3个阳性者且Her-2过度表达或扩增，腋淋巴结4个或以上转移者
若子宫颈炎症患者宫颈内膜或尿道分泌物，经革兰染色或培养检出淋病奈瑟菌，则应按成人无并发症淋病治疗所推荐的方法进行治疗。主张大剂量、单次给药，首选（）250mg，单次肌内注射C.头孢曲松
S
腮腺炎的首发体征是（） D.腮腺肿大
噻吗洛尔的全身副作用不包括（） C.高密度脂蛋白、胆固醇降低，甘油三酯升高
噻嗪类利尿剂主要不良反应是A.低血钾，血糖增加
伤科接骨片对孕妇和（）以下小儿禁用A.10岁
伤科接骨片对孕妇和（）以下小儿禁用A.10岁
上消化道出血，（）岁以下儿童需禁用雷尼替丁 D.8
肾功能减退患者应用高剂量头孢唑林（）的本品时可出现脑病反应D.12g/天
肾功能减退患者应用高剂量头孢唑林（）的本品时可出现脑病反应D
生殖器疱疹第一次发作的治疗方案是阿昔洛韦（）mg，口服，每天5次，连续7～10天或直至临床症状消退 B.200
食管癌化疗无论腺、鳞癌，（）和顺铂都是基础的治疗药物C.氟尿嘧啶
使用碳酸锂时，应即刻检测血锂浓度，如血锂超过（）mmol／L时应减量 B.1．4
使用以下哪种时容易出现硫氰酸盐中毒（）A.硝普钠
首次输用右旋糖酐，开始几毫升应缓慢静脉滴注，并在注射开始后严密观察（）分钟，出现不正常征象（寒战、皮疹等）时应马上停药 C
鼠药氟乙酰胺中毒最主要的临床表现是（）A.头痛、头晕；烦躁不安；意识障碍；抽搐双侧肾动脉狭窄、有血管神经性水肿史、妊娠期妇女禁用（）D. 卡托普利
双氯芬酸钠的适应证不包括下列哪项（）B. 治疗非关节性的各种软组织风湿性疼痛
水痘的典型临床表现，错误的是（） C.皮疹多沿受累神经分布，常见于肋间神经、三叉神经
丝裂霉素常见不良反应中恶心、呕吐发生于给药后1～2小时，呕吐在（）小时内停止，而恶心可持续2～3日 B.3～4
丝裂霉素常见不良反应中恶心、呕吐发生于给药后1～2小时，呕吐在（）小时内停止，而恶心可持续2～3日B
司莫司汀可抑制身体免疫机制，使疫苗接种不能激发身体抗体产生。用药结束后( )内不宜接种活疫苗 A.3个月
司莫司汀可抑制身体免疫机制，使疫苗接种不能激发身体抗体产生。用药结束后( )内不宜接种活疫苗 A.3个月
缩宫素适用于（） D.因宫缩无力引起的子宫出血
T
坦洛新（坦索罗辛）的适应证是（）A. 前列腺增生症引起的排尿障碍
碳酸锂的禁忌证，下列说法错误的是（）C. 8岁以下儿童禁用
碳酸锂的有效剂量范围为（）mg／d，偶尔可达2000mg／d B.750～1500
碳酸锂的有效剂量范围为（）mg／d，偶尔可达2000mg／d B.750～1500D.750～1000 特拉唑嗪治疗良性前列腺增生患者，口服初始剂量为一次（）C. 1mg
头孢氨苄成人最高剂量一日不应超过（）g B
头孢氨苄当每天口服剂量超过（）时，应考虑改用注射用头孢菌素类药物D
头孢拉定治疗成人轻度感染，其用法用量为（） A. 一次0．25～0．5g，一日3～4次头孢唑林不良反应中药疹发生率为（） A.1.1％
头孢唑林常见不良反应中嗜酸性粒细胞增高的发生率为 B.1.7％
为防止急性风湿热的发生，用克林霉素治疗溶血性链球菌感染时的疗程至少为（）D.10日
W
维A酸在妊娠起初（）内妇女禁用 A
维生素（）一日剂量超过500mg可致感觉神经障碍 B.B6
维生素B2大量服用后尿呈（）
未开瓶使用胰岛素应在（）条件下保存 A.2～8℃
胃食管反流病初始治疗首选（）B.奥美拉唑
稳定型心绞痛的患者，如无禁忌证，终身口服阿司匹林一日1次，每次（）mg B
稳定型心绞痛的症状特点，错误的是（） A.胸痛胸闷的部位主要位于胸骨后、心前区，常放射至左肩背、左上肢或咽颈部、下颌、牙齿
无起搏器保护的窦房结功能障碍、严重的房室传导阻滞、双束支传导阻滞者、严重充血性心力衰竭、心源性休克、严重低血压者禁用（）B. 普罗帕酮
X
系统性红斑狼疮目前普遍采用美国风湿病学会（）年推荐的SLE分类标准诊断，符合该分类标准的11项中4项或4项以上者，在除外感染、肿瘤和其他结缔组织病后，可诊断SLE B.1997
细菌性痢疾的临床表现和实验室检查，错误的是（）C.血常规白细胞总数和中性粒细胞比例降低
细菌性痢疾多发生在（ )季节，1周内有进食不洁饮食史C.夏秋
下列（）情况应慎用巯嘌呤A.出现相应的严重感染或明显的出血倾向
下列不是人工合成的强效麻醉性镇痛药的是（）C
下列不属于细菌性阴道病用药首选方案的是（）A.克林霉素300mg，口服，每日2次，共7天B.甲硝唑400mg，口服，每日2次，共7天C.甲硝唑阴道栓（片）200mg，每日1次，共5～7天D.2％克林霉素软膏5g，阴道上药，每晚1次，共7天
下列关于痤疮的诊断要点说法错误的是（） B.慢性病程，反复发作，青春期后大部分自然消退
下列关于对乙酰氨基酚，说法不正确的是（）C. 不推荐12岁以下儿童使用
下列关于蜂窝织炎的诊断要点说法错误的是（）C.常发生于腹部、背部、肢体末端等部位
下列关于急性化脓性腮腺炎的诊断要点说法错误的是（）A.常为双侧腮腺受累，单侧同时发生者少见
下列关于急性假膜型念珠菌口炎的诊断要点说法错误的是（）C.疼痛并有明显的烧灼感下列关于金刚烷胺的注意事项，说法不正确的是（）B
下列关于妊娠高血压疾病的诊断要点说法错误的是（）D.孕妇体重增加≥0．5kg／周或1．5kg／月
下列关于头孢他啶说法错误的是（）D
下列关于维生素C配伍禁忌与相互作用说法错误的是（） C.纤维素磷酸钠可促使维生素C代谢为亚硝酸盐
下列疾病患者可以使用氢化可的松的是（） A.原发性或继发性（垂体性）肾上腺皮质功能减退
下列哪项不是无排卵性功血的诊断要点（）A.月经周期缩短
下列哪种抗生素18岁以下患者不宜使用（）C. 左氧氟沙星
下列属于黄体酮禁忌证的是（） A.肝功能损害
腺苷钴胺与（）不能合用 D.以上都是
香菊胶囊（片）下列哪类情况下禁用（）C
硝酸甘油的适应证是（）A. 用于心绞痛的治疗及预防，降低血压，充血性心力衰竭的治疗
硝酸异山梨酯片预防心绞痛时，口服一次（），一日2～3次 C. 5～10mg
小金丸内有（），不与参剂同服A.五灵脂
心力衰竭的治疗，有水肿或肺部湿性啰音时均应给予利尿剂。氢氯噻嗪，（）mg，一日1～2次 B
新诊断的慢性粒细胞白血病慢性期患者，首选的一线治疗方案为酪氨酸激酶抑制剂伊马替尼（）mg／d，每日1次，持续应用B
溴吡斯的明的禁忌证是（）C. 有腹泻、恶心、呕吐、胃痉挛、汗及唾液增多者禁用
Y
亚甲蓝服药后尿呈（）B
严重肾功能损害者，肌酐清除率＜（）ml／min应禁用或停用阿卡波糖A.25B.50C.80D.60 腰椎间盘突出症患者，在对症止痛治疗时，可用吲哚美辛（）mg，一日1次，直肠给药 C 药物排石治疗肾和输尿管结石患者，其适应证不包括（）C
依那普利治疗原发性高血压，其初始剂量一般一次（），一日1次口服 A. 5～10mg
依沙吖啶常见不良反应中有（）的孕妇发热达38℃以上B
依沙吖啶注射液要避光贮藏，使用期暂定为( )个月C
依托泊苷联合顺铂（EP）方案自（）年首次被证实是治疗小细胞肺癌有效的方案
乙酰唑胺的血浆半衰期为（）小时 ?A.4
以下对第一代抗精神病药物局限性的认识，错误的是（） A.可导致体重增加及糖脂代谢异常
以下对抗癫痫药减药、换药与停药的认识，错误的是（）D
以下对慢性粒细胞白血病慢性期的认识，错误的是（）D.骨髓增生活跃，以红系为主
以下对慢性粒细胞白血病慢性期的认识，错误的是（）D
以下对缺铁性贫血的血象和骨髓象的认识，错误的是（）C.典型的血象为大细胞高色素性贫血
以下对沙丁胺醇治疗慢性阻塞性肺病的认识，错误的是（） B.为长效雾化吸入剂
以下对消化性溃疡疼痛节律性的认识，错误的是（） A.胃溃疡可出现夜间疼痛
以下对于硝普钠使用注意事项的认识，错误的是（） B.配制溶液可静脉注射或肌肉注射
以下对支气管哮喘症状和体征的认识，错误的是（）A.发作时在双肺可闻及哮鸣音，以吸气相为主
以下对蛛网膜下腔出血诊断要点的认识，错误的是（）C
以下关于别嘌醇禁用慎用的说法错误的是（）C.特发性血色病患者慎用，品可使肝内铁含量减少
以下关于布洛芬配伍禁忌与相互作用说法错误的是（）B
以下关于颠茄禁用慎用的说法错误的是（） A.可以和促胃肠动力药合用
以下关于对乙酰氨基酚禁用慎用说法错误的是（） A.适宜大剂量或长期服用
以下关于奋乃静配伍禁忌与相互作用说法错误的是（）D
以下关于呋塞米禁用慎用的内容说法错误的是（） A.无尿或严重肾功能损害者慎用，…………耳毒性等副作用
以下关于口服补液盐Ⅰ禁用慎用的内容说法错误的是（）D
以下关于硫酸亚铁禁用慎用说法错误的是（）B
以下关于氯苯那敏的配伍禁忌与相互作用说法错误的是（）D.本品可降低抗抑郁药的作用
以下关于凝血酶的禁用慎用说法错误的是（） D.妊娠期妇女可以随时使用
以下关于氢化可的松配伍禁忌与相互作用的内容说法错误的是（）D
以下关于氢氯噻嗪配伍禁忌与相互作用说法错误的是（） B.与降压药合用时，利尿降压作用均下降
以下关于山莨菪碱禁用慎用的内容错误的是（） C.夏季用药时，因其盗汗作用，可使
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！ 5S培训试卷 一、填空题（每空2分，共20分） 1、5S起源于日本。 2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。 3、整理应该区别要与不要的东西。 4、整顿三定是指定品、定量、定位。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费 6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果 7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间，其真意 在于训练纪律化。 8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√） 2、整理就是降低浪费。（×） 3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√） 4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（×） 5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（×） 6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（√） 7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。（×） 8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（×） （√） 三、选择题（每题2分，共40分） 1、5S运动是一项（）的工作？（C） A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2、整理最主要是针对（）不被浪费？（B） A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物 3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 4、区分要与不要是属于（A） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 E、素养 5、整顿的目的是（D） A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B） A、修理 B、检查 C、改善 D、品质 7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 (C) A、放置于工作台面 B、工作现场 C、仓库储存 D、变买 8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于 (D) A、整理 B、清扫 C、清洁 D、素养 9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B)
中小学教师继续教育远程培训学习总结 中小学教师继续教育远程培训学习总结 我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。 通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变： 一、教师角色的转变 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变 研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三、教学方式的转变 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 四、教学管理的转变。 粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。 通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。
洁净车间管理和微生物知识培训试题和答 案
部门：姓名： 一、判断题（每题2分）20分 1、不得在洁净区内佩戴腕表和饰物、不得化妆。（√） 2、消毒是杀死物体上病原微生物的方法，一定能杀死含芽孢的细菌或非病原微生物。（×） 3、灭菌与消毒是两个相同的概念。（×） 4、无尘车间工作人员应当定期进行体检。（√） 5、人员进入无尘车间后可以不进行手消毒。（×） 6、生产厂房应当设置防尘、防止昆虫和其他动物进入的设施。（√） 7、洁净室传递窗可以同时打开。（×） 8、在洁净室工作时，动作要轻，尽量减少讲话，一切操作必须按操作规程进行，严禁进行非生产活动。（√） 9、进入洁净区内工作人员应穿质地光滑、不易脱落纤维和防静电的工作服，并带上口罩。工作衣要能有效遮盖住内衣、头发。（√） 10、进入洁净区的物品可以与人流同一地点和顺序进入，也可以相互交叉。（×） 二、填空题（每个空2分）48分 进入洁净区工作的人员应经常理发、洗澡、剪指 甲，不准化妆，不准佩戴饰物、手表。严禁将生活用品带入洁净区内，并有专人检查。 当产品生产无特殊要求时，洁净室的温度范围可控制在 18-26 ℃，相对湿度控制在 45-65 ％。 洁净室微生物污染主要来自两个方面：人体的污染和车间工具系统的污染。 洁净区的内表面（墙壁、地面、天花板）应当平整光滑、无裂缝、接口严密、无颗粒物脱落，避免积尘，便于有效清洁，必要时应当进行消毒。 穿洁净工作服时，穿衣要整洁,头发不能外露；口罩要罩到鼻部。 烘手要手面、手背都要烘,烘到手部无潮湿。 净化工程最主要之作用在于控制产品所接触的大气洁净度及温湿 度，使产品能在一个良好环境空间中生产、制造，此空间的设计施工过程我们称之为净化工程。 GMP洁净厂房设计的实质是防止产品污染及质量变化。 空气净化主要是将空气中的微粒滤除，得到洁净空气。 三、选择题（每道2分）20分 1、洁净区人员卫生不包括（ B ） A、勤剪指甲 B、勤走动 C、勤洗澡 D、勤洗手 2、公司现有洁净车间，空气洁净度等级是（ C ） A、百级 B、万级 C、十万级 D、三十万级
5S培训试卷 姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________ 一、填空题（每空2分，共20分） 1、5S起源于日本。 2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。 3、整理应该区别要与不要的东西。 4、整顿三定是指定品、定量、定位。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费 6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果 7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间，其真意 在于训练纪律化。 8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。 二、判断题（每题1分，共10分） 1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。（√） 2、整理就是降低浪费。（×） 3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。（√） 4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到。（×） 5、清扫就是彻底的卫生大扫除。（×） 6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。（√） 7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。（×） 8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（×） 9、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善 的话，5S活动就能逐渐成效。（√） 10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。（√） 三、选择题（每题2分，共40分） 1、5S运动是一项（）的工作？（C） A、暂时性 B、流行的 C、持久性 D、时尚的 2、整理最主要是针对（）不被浪费？（B） A、时间 B、空间 C、工具 D、包装物 3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、产量高 4、区分要与不要是属于（A） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、清洁 E、素养 5、整顿的目的是（D） A、工作场所一目了然 B、消除找寻物品的时间 C、井井有条的工作秩序 D、以上皆是 6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B） A、修理 B、检查 C、改善 D、品质 7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理 (C)
淘宝客服日常工作制度 第一章客服日常工作制度 第二章一、上班时间：（白晚班轮换） 第三章白班09:00-18:00(前期先这样安排，后期根据公司发展情况调整) 第四章每月四天休息，休息时间由当月排班表执行，客服下班时间原则上以18点为准（值班除外），如还有客户在咨询，接待客服工作自动延长。 第五章二、每位客服三本记录本。 第六章 1.问题登记本：在工作过程中，每遇到一个问题或想法马上记录下来，并且每周将本子交给负责人汇总处理。 第七章 2.服务统计本：在工作中要学会记录，记录自己服务的客户数量，成交的客户数量计算转化率，学会做事，学会思考，才会有进步。 第八章 3.交接记录本：白晚班交接时，登记好移交客户的情况，哪些事情是要赶紧处理的，哪些潜在客户是需要去联系的。
第九章三、新产品上线前，由主管给客服上课，介绍新产品，客服必须在新产品上架前掌握产品属性。新的客服有权利要求主管介绍自己想了解的产品，也有义务去认识所有产品。 第十章四、接待好来咨询的每一位顾客，文明用语，礼貌待客，不得影响公司形象，如果一个月内因服务原因收到买家投诉，根据具体情况进行处理分析给予相应的措施与处罚。 第十一章五、每销售完一笔订单，都要到交易订单里面备注自己的工号，插上小红旗，以抓取订单计算提成，如没备注，少算的提成自己承担损失。 第十二章六、上班时间不得迟到，有事离岗需向部门主管请示且请假条需部门主管签字方成效，如需请假，事先联系部门主管，参考公司员工薪资管理制度。 第十三章七、上班时间不得做与工作无关的事情，非QQ客服，除阿里旺旺外，一律不准上QQ、私人旺旺、看视频和玩游戏，严禁私自下载安装软件。发现第一次违规罚款口头警告并处罚10元，第二次30元，第三次开除。领导发现未做出处理及时制止受相应处罚。 第十四章八、保持桌面整洁，保持办公室卫生，每天上班前要清洁自己办公桌，禁止放一些杂物 第十五章九、公司新员工入职后，由部门主管安排新员工进行上机操作培训工作，一人带一个，上手最快的，可以申请提前转正。
网页设计与制作构思 姓名：刘海梅 学号：20080514106 专业：08级电子商务 首先是网页的整体布局：因为是网页的自我介绍，所以采用了最简单的格式来布局。网页的左边用的是文字的介绍，右边就是自己的图片，将文字和图片结合起来能更形象的展现自己。 其次，网页整体是体现一个人的风格和思想，展现一个人的想法。而我想要突出的是一种希望，一种追求，一种宁静的生活，在漫无边际的黑夜，有着几颗明亮的星星，天空显得很宁静，但是当黑夜过后，黎明回来到，也就是一种希望，所以我选择的是黑色的背景颜色，然后添加了满天星星的小程序。 然后是自我介绍，自我介绍采取的是渐进的方式，跟着读者的眼球一点一点的往下播放，这个也是我自己根据一些小程序改编的。在自我介绍小面有一首谜底，因为自己喜欢和别人交流，所以是谜底的最后一句话添加了邮件地址，访问者可以点击“想知道答案”然后发
送邮件给我和我交流。网页的开头我设定了时间日期，时间会根据系统自己来调节。右边是我自己的照片，照片我用photoshop进行了色彩的调整，使其和网页的背景相符合。照片上面是一句“梦想随心飞”的动态图案，这句话是体现我的思想，就是有梦想是很好，但是心要向着梦想的方向努力，才能实现自己的梦想。在照片的下面插入了一个表格，分成3行，分别讲了有关于爱情、星座、神话的一些小故事，这些我添加了想左滚动的代码，使文字有序的向左滚动，并调整了滚动的次数、滚动速度等等，加入这些小故事也体现了我的个人爱好，在平时的生活中自己喜欢收集一些小故事，所以拿出来和大家一起分享，也体现对美好事物的追求。自己的照片也是一个超链接，链接到我的另一个网页“梦幻世界”，讲的是一个很唯美的小故事。在主页网站的下面有几张图片，这是为了使网页看起来不那么沉闷，可以说是为了美化网页添加上去的。这几张图片都是我精心挑选的，其中有动态有静态的图片，动态图片“很不错哦，支持一下”是希望大家喜欢我的网页，同时也是对自己的鼓励，希望自己努力！ 最后，在网页底部图片的上面添加了超链接“返回”，这是为了能很快的返回寝室的主页。我的个人介绍网页大体就是这样根据自己的思路而一步一步来展现的，其中的文字、图片都是经过自己的思考和挑选的，这样才能体现出我自己的想要表达的思想和自己喜欢的一些事物。
中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目
项目管理人员安全培训考试试题 项目部：姓名：得分： 一、单项选择题（4个选项中只有1个正确答案，每道题2分，共40题） 1.安全生产管理是实现安全生产的重要（ B ） A.条件 B.保证 C.依据 D.因素 2.安全是(D)。 A．没有危险的状态B．没有事故的状态C．舒适的状态D．生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害 3. 我国安全生产的方针是（D ） A生产必须安全、安全促进生产B反违章、除隐患、保安全、促生产 C落实安全规章制度、强化安全防范措施D安全第一，预防为主 4. 工程监理单位和监理工程师应当按照法律法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担（ B ）责任。 A控制B监理C监督D检查 5.总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。总承包单位对分包工程的安全生承担（ A ）。 A.连带 B.主要 C.直接 D.与其无关。 6.安全目标的措施体系是安全目标实现的（C ）。 A.主要因素 B.必要条件 C.保证 D.依据 7.施工现场发生火灾时，应当拨打（B ）向公安消防机构报警。 A.110 B.119 C.122 D.120 8.专职安全生产管理人员发现安全事故隐患，应当及时向（ D ）报告。 A.项目负责人和安全生产管理机构 B.当地建设局安全部门 C.业主 D.项目负责人 安全色分为红、黄、蓝、绿四种颜色分别表（ D ）9.根据《安全色》规定A.警告、禁止、指令、提示 B.指令、警告、禁止、提示 C.禁止、指令、警告、提示 D.禁止、警告、指令、提示 10.建筑施工现场的围挡高度，一般路段应高于（B ）。 A.2m B.1.8m C.1.5m D.2.2m 11.施工单位应对从事拆除作业的人员依法办理（D ）保险。 A.医疗保险 B.工伤保险 C.失业保险 D.意外保险 12.拆除工程施工前，必须对施工作业人员进行书面（B ）交底。 A.施工技术 B.安全技术 C.安全保障 D.工程安全 13.遇（ B ）级及以上强风，严禁露天起重吊装和高处作业。 A.5 B.6 C.7 D.8 14.当连续5天日平均气温低于（C ），一般来讲即进入冬期施工阶段。
淘宝客服绩效考核方案 在管理学领域的理论和实践中，“绩效”基本涵义是“成绩和效果”，可以定义为“个人、团队或组织从事一种活动所获取的成绩和效果”。下面是XX为你带来的淘宝客服绩效考核方案，欢迎阅读。 1、为了公平、有效地评价客服人员的工作业绩、工作能力和工作态度，及时纠正偏差，改进工作方法，激励争先创优，优化整体客服团队，从而全面提升客服质量和企业效益，特制定本考核方案。 2、对客服人员进行的业绩考核结果将作为本公司进行人员薪资调整、培训规划、职位晋升和岗位调动的决策依据。 3、将绩效考核融入公司管理过程，在考核中形成员工与公司双向沟通的平台，增进管理效率、推动公司良好运作。 本着公平、公正、引导、激励的原则实施考评，客服人员的考评结果将与公司业绩和个人业绩直接挂钩，业绩考评也将作为薪资的主要参考依据，直接决定着个人收入。 以业绩考核为主，多元考核形式并用来进行综合考量，以求考核效益最大化。 本方案适用于本公司所有的客服人员，请相关部门负责人遵照实施，予以认真落实，如有特殊情况不便按时实施的，需及时告知，另做考虑。 基于客服岗位特质，客服人员的绩效考核将实行月度考
核，每一月作为一个考核单位，具体考核时间待商议。 绩效考核指标是员工工作业绩、工作能力的量化形式，通过各量化指标的考量可以体现客服人员的工作业绩、能力和态度。基于客服岗位自身的工作性质和工作内容，客服人员绩效考核指标主要分为以下几个方面： 1、指标完成率。指标完成率，即特定月内通过客服人员实际完成的销售额与计划所要完成的销售额之间的比率，表示为实际销售额/计划销售额，如A万/月。 2、询单转化率。询单转化率，即顾客向客服询单服务的人数到最终下单人数的个比率，表示为最终下单人数/询单人数。 3、最终下单成功率。最终下单成功率，即顾客下定单的人数到最终付款人数之间的比例，表示为最终付款人数/下单人数。 4、客单价。客单价，即特定时间内每个客户购买本店商品的额度，是本旺旺落实且最终付款的销售总额与下单付款的客户总人数之间的比例，表示为特定时期内销售总额/付款客户人数。它充分体现了客服人员的客户亲和度和工作能力。 5.旺旺回复率。旺旺回复率，即客服人员通过旺旺作出回复的客户数与总接待的客户数之间的比率，表示为回复客户数/总接待客户数。如对所有接待的客户都予以回复，则
第一部分应知考试题库 2.1.2网页制作基础 1．填空题 （1）网页一般分为（）网页和（）网页。 （2）HTML是（）的缩写，意思为（）。（3）网页主要由（）、（）、（）、超链接等基本元素构成。（4）常用的制作网页的专门工具有（）和（）。 （5）如果属性面板被隐藏了，可以通过执行（）菜单下的“属性”命令来打开。2．选择题 （1）下面文件属于静态网页的是______。 （2）属于网页制作工具的是______。 A.photoshop B.flash C.dreamweaver D.cuteFTP （3）用于调整编辑窗口中被选中元素的属性的面板是_____ A.插入面板 B.属性面板 C.设计面板 D.文件面板 （4）在网页中经常用的两种图像格式是_______。 A.bmp和jpg B.gif和bmp C.png和bmp D.gif和jpg （5）下列说法正确的是_____。 A.动态网页使用应用程序解释器但不使用后台数据库 B.动态网页不使用应用程序解释器但使用后台数据库 C.动态网页不使用应用程序解释器也不使用后台数据库 D.动态网页使用应用程序解释器也使用后台数据库 2.1.3网站的创建与管理 1．选择题 （1）如果正在编辑的文件没有存盘，系统在文件名上加上____符号提示用户。 A.! B. C.# D.* （2）在“资源面板”中没有列出的资源是______。 A.文本 B.图像 C.颜色 D.脚本 （3）保存网页文档的快捷键是__________。 A.Ctrl+A B.Ctrl+S C.Ctrl+W D.Ctrl+N （4）下列哪一种视图不属于“文件面板”中视图列表中的视图类型 A.本地视图 B.地图视图 C.远程视图 D.大纲视图 （5）定义站点时，存放网页的默认文件夹为__________。 A.C盘根目录 B.D盘根目录 C.我的文档 D.没有默认文件夹，必须由用户指定 2.1.4页面的整体控制 1．选择题 （1）打开页面属性对话框，使用_______功能键。 A.Ctrl+K B.Ctrl+J C.Ctrl+M D. Ctrl + F （2）下面的颜色中，____表示黄色。 A.#FFFF00 B.#FFOOFF C.#00FFFF D.#00FF00 （3）当网页既设置了背景图像又设置了背景色，那么_____。 A.以背景图像为主 B.以背景色为主
[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
现场知识竞赛试卷库 一、判断题 1．浙江三花股份有限公司的核心价值观是：以人为本，持续创新，达到员工满意、顾客满意、供方满意、股东满意、社会满意。（√） 2.浙江三花股份有限公司的质量方针是：以顾客导向、指导企业行为；以技术领先、创造竞争优势；以质量领先、铸造世界品牌；以持续改进、缔造百年三花。 （√） 3．浙江三花股份有限公司截止07年拥有75项专利，其中发明专利3项，实用新型专利72项。（√） 4． QC小组是在自愿参加的基础上组建起来的。 (√) 5．因果图是寻找产生质量问题原因的工具。（√） 6．顾客没有抱怨就意味着顾客满意。( ×) 当产品有缺陷但是不影响其使用时顾客可能不会抱怨。 7．全球设立最早的国家质量奖是美国波多里奇质量奖。（×） 全球设立最早的国家质量奖是日本的戴明奖。 8．不合格是指未满足预期使用用途的要求。（×） 不合格是指不满足规范要求。 9．纠正措施是指为消除已发现的不合格所采用的措施。（×） 纠正措施是指为消除已发现的不合格的原因所采用的措施。 10．在控制图中，只要点子都在上、下控制界限内，就说明生产过程处于控制状态。( ×)
除了点子在界内，还要界内点子排列随机。 11．质量保证是质量经管的一部分，致力于满足质量要求。 ( × ) 质量保证是质量经管的一部分，致力于提供质量要求会得到满足的信任。12．最高经管者必须亲自制定质量方针。（√） 13．百分之百的全数检验就是百分之百可靠的检验方法。( ×)由于检验中存在误差，全数检验不可能是百分之百可靠。 14．工序在稳定状态下就不会出现不合格品。（×） 15．全面质量经管的思想之一是要求质量与经济相统一。（√）16．计数调整型抽样检验中样本大小n越小，使用者风险越小。（×） 计数调整型抽样检验中样本大小n越小，使用者风险越大。 17．GB/T19001—2000规范明确要求经管评审程序应编制形成文件。( ×) GB/T19001—2000规范没有明确要求经管评审程序应编制形成文件。 18．质量意识教育是质量培训的首要内容。（√） 19．质量改进是通过改进产品设计来实现的。 (×) 质量改进的对象可以是组织的质量经管体系、过程、产品及组织的方方面面。20．控制图上出现异常点时，就表示有不良品发生。（×） 控制图上出现异常点时，不一定有不良品发生，但过程发生变异。 21．质量控制是质量经管的一部分，致力于满足质量要求。( √) 22．控制图主要用来消除质量波动。（×） 控制图主要用来发出警告，预防过程变异。 23．审核发现是指审核组考虑了审核目的后的审核结果。（×）
《网页设计与制作》课程标准前言： 《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用， 一、课程的说明： 通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求： 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法
(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目，掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目，掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目，掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目，掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识（4学时） 教学目标： 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容： 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门（2学时）
全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√
现场管理培训 姓名：分数： 问答题：（每题10分共50分） 1、什么是现场管理？班组管理的任务与内容是什么？ 2、“5S”指的是什么，推行“5S”的目标是什么？ 3、车间班组管理的任务与内容？
4、什么是定置管理，定置方式有哪两种？ 5、目视管理的原则是什么？
1：何谓现场管理： 指用科学的管理制度、标准和方法，对其生产要素进行合理的、有效的、有计划、有组织、有控制的运转，以优质、高效、低耗、安全进行生产第一责任人：车间主任、班组长。现场管理的特点是：参与性、动态性、系统性、规范性、基础性、开放性。 2、“5S”即整理、整顿、清洁、清扫和提高素养（二整、二清二、实施“5S“的目标 a.工厂整齐有序，使人的精神面貌焕然一新。 b.实现员工的自主管理。人是管理的主要因素，通过5S，使人的素质得到迅速提升，有效地进行自我管理。 c.将设备维护在巅峰状态。即TPM的四项内容日常维护、计划维护、突发维护、维护预防，其改善的是日常维护，后3个维护容易做，前面的“日常”就是两点：一清扫；二润滑。设备故障下降5%，保证安全生产。 d.提高产品质量。混浊的现场极易发生质量问题 e、现场改善。培养大家养成良好的习惯。 3、 1、确保生产计划的完成（计划性）； 2、确保提高产品的品质（品质性）； 3、确保遵守交货期（及时性）； 4、确保降低生产成本（合理性）； 5、确保设备的正常运转（可靠性）； 6、确保提高生产效率（先进性）； 7、确保安全生产（安全性）。 4、 生产管理中的定置，所指的对象是“人、物、场所”何谓“生产定置管理”，就是通过调整现场物品摆放位置，处理好“人与物”、“人与场所”、“物与场所”之间的关系，达到科学化、系统化、规范化、文明化。 两种定置方式： A.固定位置：“三固定”：即：“场所” “物品存放” “物品媒合物”，适合于重复使用的物品、工具、检查器具、量具、工位器具等； B.自由位置：即在指定相对固定的区域内存放，不回归，不重复使用的物品。如原料、零配件、产成品等不停的活动的物品（周转快速物品）。 5、 （1）激励性的原则 （2）标准化的原则 （3）群众性的原则 （4）实用性的原则
大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例：陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没
现场管理培训考试试题 姓名：中转库：岗位：分数：日期： 一、填空（共20题，每空1.5分，共30分） 1、备件中转库现场管理包括：（库容库貌）、入库作业区（出库作业区）、仓储作业 区、发运作业区、包装材料存放区。 2、现场是指企业用来从事（生产经营）的场所。 3、现场管理就是用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括（人）、 （机）、（料）、法、环、信等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的，是生产管理的重要内容。 4、开展现场管理工作着重解决生产现场：脏、乱，差，逐步建立起良好的（生产环境） 和（生产秩序）。 5、现场管理是指：（物料管理）、计划管理、设备管理、人员管理、生产管理、（6S管理）。 6、物料管理是指库存备件，（包装材料），（工具），辅助材料。 7、6S管理的内容包括：整理，（整顿），清洁，（清扫），素养，（安全）。 8、安检巡视法是指库区的安全状态检查，即对消防作业通道，（用电设备），水电汽，（门窗） 等进行检查，发现隐患及时处理。 9、问题处理法是指记录下来的问题，要及时与相关人员进行沟通，明确提出（解决办法）和（改进措施）。 10、作业方式和作业标准统称为：（作业规范）。 二、判断（共10题，每题2分，共20分） 1、质量是产品生命。产品质量是生产环节中产生的，是制造出来的而不是检验出来的。（×） 2、现场管理物料移动的机动性原则是保持随时可静止的状态。（×） 3、出库验收就是关键作业点。控制它，差异就会变小。作业场地周转，出库时限就会提高。（√） 4、现代物流是由运输、存储、包装、装卸、流通加工、配送和出售等环节构成。（×） 5、现场管理的五要素包括：人，机，料，法，环。也称人机工程。（√） 6、料是指：物料，半成品、备件、原料等产品用料。（√） 7、机就是指：生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。（√）
5S管理测试题 单位：姓名：岗位：得分： 一、填空题（每空1分，共20分） 1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。 2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。 4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。 6、5S中清扫重在消除现场脏污。 7、5S中清洁是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。 8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。 10、1、5S管理是以现场管理为基础的，“5S ”活动的核心和精髓是素养。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（B） A．将所有的物品重新摆过。 B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B） A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（C） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 4、关于清洁的定义，正确的是：（ A） A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 5.关于素养的定义，正确的是：（ D ） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。 6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B） A．购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价 7、整理主要是排除什么浪费？（ C） A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物 8、整顿中的“三定”是指：（ B ） A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法 9、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A） A. 人人有素养 B. 地、物干净 C. 工厂有制度 D. 生产效率高 10、5S和产品质量的关系？（ B ） A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系 三、多项选择题（每小题4分，共20分） 1、有关整理的方法，正确的有：（ABD） A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。 B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。 C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。