孝道教案设计(2课时)
教学目标：
1．正确、流利地朗读、能读文章的语感、韵味。
2．能结合老师的讲解意思，在此基础上，进一步理解原文大意。
3．体故事丰富含义，做到在现实生活中孝敬父母、尊敬长辈。教学重点：同教学目标1、2。
教学难点：同教学目标2、3。
教学过程：
一、导入。
从身边案例引入课程二、学习新课。
（一）熟读课文。
1．老师范读课文。（慢速或中速）
2．生自由读课文。（大声读、小声读，个人读或同桌齐读）
3．指名学生读。评价（正音）。
4．学生齐读。男女生分读。（男生读引号外面的，女生读引号里面的，反之再读）
5．男生独立读一遍，女生评价。
6．女生独立读一遍，男生评价。
7．小组合作，把课文读得准确、流利吧。（至少3遍）
出示划分好节奏的文章，让学生对着练习。
8．小组比赛读。
9．齐读，做到声音响亮，口齿清楚，准确而流利。鼓励性评价。
（二）理解课文。
1．认真看看课下注释和课后译文，看自己懂了什么，还有什么不懂的。
2．选一则自己认为最有意思的，说一说自己的理解。
学生读，并尝试谈自己的理解。
老师指导：
鲁国大夫孟懿子向孔子问孝。孔子答以“无违”。意思是“无违于礼”。古人所说的“礼”是怎么一回事呢？古人不仅生时讲礼，对丧礼、祭祀之事也十分谨慎。生前、死后之事，子女都能以礼行之，这样就可称得上孝顺。孔子在这里所说的“无违于礼”是孝的观点，但还寓有深刻的褒贬。结合当时的时代背景：鲁国孟孙、仲孙、季孙三家势力强大，经常有僭越违礼的事情发生，所以孔子这样说是有他的深刻用意的。学生说不明白没关系，但要引导他们理解古时礼的重要。理解后，再领着学生读一读。
孝乃天道
孝顺乎天地，取法自然，是一种与生俱来的灵明的德性，这种德性，它源于自然，孕于本然，如果说羔羊跪乳，乌鸦反哺是动物的天性，那么父母对儿女的慈爱，儿女对父母的孝顺则是人类的天性。《孝经》三才章说：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。天地之经，而民是则之，所以说孝道啊，就像日月星辰在上天的更迭运转一样，有其固有的规律，也像大地江河流水一样有其适度的法则，如果斗转星移，寒暑易节是星辰天体的规律，那父慈子孝的孝悌之道便是人类
的最高品行。
天道
孝从本质上说，它是蕴含于人类本能的一种敬畏，源于人类在心底对天地、自然大道的一种认知，是个体对本源母体的一种天然的情感，人类的这种认知、情感并非后天教化而得，而是与生俱来的，所以说孝道乃天道，一个人选择了孝，就是顺应天道，心中就有了敬畏之心，就有了恭顺之心，心里真正有了敬畏与恭顺之心，方能看清生命的本质，参透生活的真谛，上可以淡然顺应天命，接受生命的无常，命运的多舛。下可以欣然面对人情，不苛求，无傲慢，真正达到心无所住，而生其心，不再执著于外在的浮华，放下心中的执著，也就真正达到了心灵的回归。
孝乃人道
1、德之本
百善孝为先，所有的教化都是从孝里面发展出来的，子曰：仁者，人也，亲亲为大，如果把这种仁爱恭顺父母之心推广到君王就是忠诚，推广到兄弟就是友爱，推广到夫妇就是和睦，推广到朋友就是守信，推广到天下人民，则能敬爱天下的人民。
家和之本
孝是家庭伦理的核心，也是维系家庭和谐的粘合剂。在家庭中存在这么几对关键关系：夫与妻的关系、亲与子的关系、兄弟姐妹之间的关系，而这三对关系中，亲子和兄弟姐妹之间的关系都直接涉及到孝，夫妻之间又是孝的一种延伸，可见孝在家庭伦理中的作用。如果
一个家庭里面，儿女对父母没有孝，父母对子女没有慈爱，弟辈没有对兄辈的敬重，兄辈对弟辈没有爱护，那维系讲的基础就不服存在了即使从伦理上、法律上还保存着家人的关系，而在实质上没有孝的家庭已经名存实亡。一个真正父慈子孝，长幼有序的家庭才会其乐融融。因为有孝，夫妻之间方能相濡以沫，举案齐眉；因为有孝，亲子之间方能父慈子孝，亦师亦友；因为有孝，婆媳之间才能有捐弃前嫌，化干戈为玉帛。
立身行道之本
一个君子信守孝道，修身养德，就有了立身行道的基础，孟子把“仁爱”思想分三个层次：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”“亲亲”为第一层次，亲亲即是孝，以孝为本，意即首先要爱自己的亲人；“仁民”，为第二层次，即像爱自己的亲人那样区爱所有的人；“爱物”为第三层次，即像爱人那样去爱万物。一个人以亲亲之孝开始，孝顺自己的父母，敬重自己的兄长，慈爱自己的子女，于是家庭和睦，其乐融融；然后将亲亲之情扩展到周围的人，“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”。一个人达到了这样“仁民”的境界，有了这样的胸怀，在做事时基本就不会遇到什么障碍，因为他能以一颗博爱之心去与别人交往，最后能达到像爱人一样区爱物，有了这样的感悟，有了这样的基础，一个人的发展，不管是事业上还是道德修养上都会达到一个通行无碍的境界。
（三）有感情地朗读课文，并背诵课文。
1．有感情地把课文读一遍。
2．填空式背诵。鼓励评价。
3．尝试背诵。全班起立，大声齐背。
六、课堂小结，布置作业。
写一篇日记，谈谈自己学了这篇课文后的感受。
做个孝顺的孩子主题班会课教案 活动目的： 从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。 活动形式： 讲故事问问题行动要求 活动过程： 一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？ 二、问卷小调查。 三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。 四、你对“孝顺”一词如何理解？ 1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说， 使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。 2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。 五、你认为什么是孝顺父母?
（学生回答） 六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则） （一）、故事一：亲尝汤药 （二）、故事二：卧冰求鲤 （三）、学生谈谈心中的感受 七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。 天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。 八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的? （学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?） 九、教师总结：孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。 十、在歌曲《感恩的心》中结束这次班会活动。 ---来源网络整理，仅供参考
〖教学目的〗 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。 〖教学重点〗怎么样孝敬父母 〖教学过程〗 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱A、初步感受 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 4、播放歌曲《天下父母心》所有人的父母。 二、如何孝敬父母？（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？ 3、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通） ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
《增广贤文》教学设计 教学目标： 1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句，熟读成诵； 2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思； 3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得孝顺的重要性，并指导自己的行动； 4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学重点难点： 1.熟读成诵； 2. 能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得孝顺的重要性，并指导自己的行动； 教学过程： 一、复习导入（播放古典音乐） 通过之前的学习，我们积累了《增广贤文》里的一些名言，谁能来背上几句？希望这些经典名句我们不光能背，更要在生活中去应用，来指导我们的言行。 今天我们接着来学习《增广贤文》。 二、授新课 1、出示原文。多种形式朗读诗句。 千经万典，孝义为先。 莫笑他人老，终须还到老。 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 妻贤夫祸少，子孝父心宽。
养儿待老，积谷防饥 （1）学生自由试读。 （2）个别试读。注意：跪、乳、哺、祸的读音。 （3）小小火车开起来，开到我们小组来。 （4）按节拍读。请同学们伸出你的双手。为你的诵读配上合适的节拍，先试一试。 2、引导学生理解诗句。 同学们充满韵味的朗读让我感受到了韵律之美，它的内在之美你们领会到了吗？ 学生分组合作讨论 谁来说说。（引导学生说完整话） 指名反馈，师生补充。 3、反复朗读，熟练背诵。 意思都明白了，谁现在能够试着来背一背？ 没事的，通过一些小游戏我们很快就会背过的！ 高低音（师生、同桌互背） 找个别背。 计时背（4人一组）同桌之间一起背一遍，背给同桌听，背得流利的同学，同桌之间互贴小红花 三、理解思考： 1、在这四句话中哪句话留给你的印象最深刻？ 2、通过故事让学生深入思考。 播放视频故事《负米孝亲》
孝敬父母主题班教案三篇 大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。下面是小编带来的三篇孝敬父母主题班会教案,希望对大家有所帮助! 孝敬父母主题班会教案1 “孝敬父母”主题班会 目标： 1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。 2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。 重点：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。过程： 一说话引入 1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗?为什么? 二为什么要孝敬父母1让学生自由发表看法 2投影出示《新三字经》①学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。②让学生讲《小黄香》的故事。 3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。三应该怎样孝敬父母 1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。” 2结合《新三字经》小组讨论。3说说怎样孝敬父母。四自我反省及今后做法 1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。 (可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等) 五总结 1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。 孝敬父母主题班会教案2
知行学堂 《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 活动目的：感受父母的爱，父母的付出，懂得回报父母，报答父母，做一个知孝心、懂孝行的好孩子。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动流程： 一、创设情境，引出话题 1.听故事《请吃一碗面》，想想其中蕴含了怎样的道理？ 那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」「可是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。「小姐，你怎么了？」老板问。「没有啊，我只是很感激！」 佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不
过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」此时，佳芬的眼泪夺眶而出…… 师总结：有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！这样做是不对的，我们要在以后的生活中学会理解父母。 二、观看视频《孟佩杰》 我们不仅要在心中理解父母，更要在行动上感恩父母。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况我们人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 接下来请看视频，思考孟佩杰身上最可贵的品质是什么？（孝心）三、谈感受 【小采访】
孝道主题班会课堂小学教案 在学生会中犯错误了，被要求写检讨书，那么大学学生会的检讨书该怎么写？下面WTT为大家精心整理了大学学生会检讨书范文，希望能给你带来帮助。 学生会的检讨书范文篇一 尊敬的领导： 加入学生会快一年了，在我印象中这是正哥第一次对我们发火，在剩下不久的日子里，诸如此类的事情再也不会发生，请两位相信我们，让两位能够安心的把学生会的事情交给我们。同时在这里我仅代表个人表个态，在以后的日子里，不管是部门例会，团日活动，还是主题班会，还有该交的各类文件或者是其他什么事情，只要没有什么特殊情况，我都会按时到达准确地点，认真完成学生会这个大家庭给我安排的任务，万一有特殊情况一定会第一时间向两位部长请假。 每年的换届时间也快到了，我想作为学生会的任何一个人都会有自己的特殊想法，我想每个当初进入学生会的人都是抱着一定的理想，我也不例外，在学生会经历了那么多事情，说句实话，自己确实改变了很多，当初虽然说不上多么的内向，但至少比现在胆子更小，语言组织能力更弱，人际交往没那么广泛，自我纪律性没那么强，等等这一切都是我这近一年的时间所学到
的，而这一切恰好是别人所不拥有的，我想这就是我拉近与有才华人的方法，拉大当初与我同步人距离的催化剂一般。 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫!在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向!如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛 此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。为了严肃学生会纪律，也为了让我部门各成员从此不要再走这样的老路，再犯下这样的罪行，我衷心希望学生会拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己检查自己，倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演。 检讨人：x 20xx年xx月xx日 学生会的检讨书范文篇二
孝道主题班会教案模板 孝道是中华民族的传统美德，在开展孝道主题的班会时应该怎样设计教案呢？以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考! 一．活动背景： 在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。 二.活动目的： 1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。 三.活动准备： 1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌） 2. 布置教室，营造氛围 四.活动过程： （一）、创设情景，引出“感恩”话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。 1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的
神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。 2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。 顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。 （二）、生活中我们应该如何感恩父母。 很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡 （三）、我们还应该感恩哪些人？ 1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师？ 1鲁迅探望老师。 2华罗庚成名不忘师恩。 2．学会感恩朋友及他人： 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
24孝道主题班会教案教案优秀范文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 24孝道班会教案1 活动目的： 1、让学生懂得什么是“孝”； 2、通过活动，使学生领会、感悟、反思，知道怎样去孝敬父母、尊敬师长； 3、通过活动，教育学生学会感恩。 活动准备： 1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料； 2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”； 3、准备视频资料及其它材料。 活动要求： 1、认真准备好相关资料； 2、要求全体同学积极发言与互相交流。 活动过程： 1、主持人致辞（1-2分钟）； 2、班主任主题教育演讲（3-5分钟）； 3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》（17分钟）； 4、学生谈感想（可以即席发言，也可以读准备好的“给父母的一封信”）（10-15分钟）； 5、歌曲《父亲》、《儿行千里》（播放歌曲或学生演唱）；
6、主持人总结。 活动延伸： 1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母； 2、利用月假做几件感恩父母的事。 24孝道班会教案2 【活动内容】：百善孝为先 【活动背景】: 中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德——“孝道”。 【活动目的】： 1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先． 2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。 3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。 【活动重点】 通过自己的实际行动体验孝道。
校本课程开发教学设计 孝心献老人 一、教材分析 本单元《温馨一家人》是继品德与社会（三上）《我的家庭》后又一个关于"我与家庭"的教学主题，是对上一个单元的一种提升。《孝心献老人》以生活中尊老爱老的图片导入，然后介绍了一些古今中外尊老、敬老的活动，让学生体会全社会对老年人的关爱，接着是一个重阳节和爷爷、奶奶出游的小故事，表达了对祖辈的孝敬和感激之情，最后设计的以了解祖辈、尊重祖辈为中心的研究性学习活动是让学生进一步加深与祖辈的沟通，激发学生对尊老敬老的道德认同感。通过这一课的学习，旨在让学生明白孝敬老人是我们中华民族的传统美德，同时也是社会文明的重要标志，自己作为晚辈承接了长辈们的养育之恩，关爱之情，就要懂得回报，要了解老人的需要，尊重老人的意愿，孝敬老人。 二、学情分析 学生在三上《我的家庭》单元中了解了家庭成员的组成，交流了家人的故事，体会了家庭成员间的亲情，感受了父母长辈的养育之恩，萌发了感激之情。，现在的学生大多是独生子女，是家中的"小太阳"，在家庭生活中容易以自我为中心，越是亲近的人，越是付出最多的长辈，往往最不知道感谢。我国社会目前面临老龄化，老人们往往只想着孩子，不愿意把自己的烦恼、需要告诉孩子，（通过调查显示）孩子往往不了解老人的真实需求，把长辈们的付出视为理所当然，不懂得珍惜。有的只知索取，不知回报；或者知道要孝敬老人，但在做法上存在偏差。在此情况下对学生进行敬老教育显得尤为重要。 三、教学课时 共2课时，本课时的教学为第1课时。 四、课时目标 1、了解老人曾经对社会和家庭作出的贡献，激发学生热爱老人，孝敬老人的情感。 2、了解老人的需求，知道要孝敬老人首先必须了解老人。 3、培养孝敬老人的美德，在日常生活中做到孝敬老人。 五、教学重点、难点 重点：了解老人的需求，关注老人的晚年生活，学会孝敬老人。 难点：了解老人需求，在生活中做到孝敬老人。 六、课程资源 1、学生准备： （1）调查了解你家中或身边的老人过去如何工作和生活的，同时了解家中老人的年龄、喜好等情况，填写《我的祖辈采访表》。 （2）搜集家中老人为国为家作出贡献的照片和奖状等。 （3）回忆祖辈关心照顾自己的事例，寻找与祖辈的合影。 2、教师准备： （1）搜集相关图片与视频等。 （2）对学生的采访表进行汇总与分析。 （3）准备教学课件。 七、教学过程预设（附设计意图）
《礼记》之孝道思想 点评：谈到“孝”的前提是要“敬”，要“依礼”，其实还有“顺”。孔子经常谈到“纯孝”，荀子在《子道》中谈“孝”的条件，也有参考价值。（肇庆学院文学院徐天云副教授） 【教学目标】 知识与技能：认识并理解《礼记》里的孝道思想； 过程与方法：通过讨论、合作，理解并掌握《礼记》的孝道思想； 情感态度与价值观：培养孝顺父母、长辈和热爱优秀传统文化的思想感情。【教学重点】理解并掌握《礼记》里的孝道思想。 【教学难点】理解并掌握《礼记》里的孝道思想，培养孝顺父母、长辈和热爱优秀传统文化的思想感情。 【参考资料】《礼记》、新《二十四孝》、新闻及网络上的孝与不孝的故事、视频。【课前准备】1、了解中华优秀传统文化丰富的内容； 2、阅读《礼记》里《为政》《学而》《里仁》《纪孝》等篇章。 3、你听过哪些不孝的故事？听过哪些孝的故事？ 【教学过程】 一、导入 播放歌曲《常回家看看》，同学们听完后，老师问同学们听完后有什么感受。（同学们畅所欲言）有的说要对父母好，有的说要孝顺父母，有的说要常回家看看。从而引出《老年人权益保障法》的新规定（投影）：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。 二、为什么要将“常回家看看”纳入法规，你怎么看？（同学们自由发言） 很多同学都说现在的社会风气不好，很多人没尽孝道。 三、说一说你听到的、看到的不孝的故事。（自由发言） 师：是啊，所谓“百善孝为先”，孝道是中国礼文化的基础，孔子在几千年前就想到的事，现代人竟然很多都做不到。看来现在学习孔子的孝道思想很有必要。 四、《礼记》的孝道思想 孔子重视孝悌伦理，他认为“孝，礼之始也”（《坊记》），孝是孔子儒学的基石，也是传统文化的基础。他认为父母之孝尤为重要，而这孝有以下特点： 1、要做到“孝”，先学会“敬”。（投影相关句子，先让学生谈自己的理解，再出示译文，最后齐读句子） “父母有过，下气怡色柔声以谏”《内则》 （译：父母有过错，要气色和悦，态度恭顺地劝说。） “色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？父母有事，主动服其劳。”《为政》 （译：在父母面前，始终和颜悦色很难。有事情，年轻人去帮着做，有
孝道主题班会教案 孝道主题班会教案：百善孝为先 一、班会背景： 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。 二、教育目的： 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。 三、教学重难点： 重点：认识父母，孝敬父母。 难点：认识父母养育我们的艰辛。 四、班会过程： （一）激情引入 主持人：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是
不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。 （二）开始部分 第一环节：感知“孝” 1.亲情赞颂知多少 （1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏歌曲《母亲》（2）学生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。 主持人：XX年感动十大杰出人物之一孟佩杰： 五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。
道德讲堂教案 13秋电子班“道德讲堂” 主题：传承孝道，学会感恩 目标：学会感恩、提高道德素养、懂得孝道 同学们，下午好！欢迎来到13秋电子班“道德讲堂”。道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。 今天，我们“道德讲堂”的主题是：传承孝道，学会感恩。一共有七个环节：唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。 一、唱首歌 同学们，我们的一生中值得我们感恩的人和事有许多许多，但我们最应该感恩的是我们的父母。是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《感恩的心》。 （全体起立。前面一排学生带领唱并且比手语，其他同学跟着比手语唱歌） 二、看短片 常言道：百善孝为先。说起孝敬父母，我国山西师范大学，就有这样一位女学生，从她8岁起，照顾瘫痪在床的养母整整12年。如今她上大学了，不放心母亲的她，决定带着母亲上大学。下面就让我们来看一下她的“道德短片”。 同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的重担。8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、抹药复健。她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的“最美女孩”致敬。
把孝心献给父母 ――永宁小学三中队主题队会 一、活动目的： 1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。 二、活动准备：编排节目、录音机、磁带 三、活动程序 （一）队会仪式 （二）活动过程 1、中队长孔亦珊宣布活动开始： 有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀――亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“”主题队会现在开始。 2、邀请主持人（严凯鑫，孔雨晨）。 3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣
洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之 恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》―― a（诗朗诵《爱母亲》) 4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》―― b（独唱《采一束鲜花》） 5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》―― c（快板《夸爸爸》） 6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！ e（游戏――老鹰捉小鸡） 7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。 f（队员发言） 8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请――
幼儿园孝道教案 【篇一：孝道教育活动教案模板】 怀化市钟秀学校年级册孝道教育 活动教案 【篇二：读经典-学孝道教案】 《诵经典知孝道》活动教案 刘玉华石化路第一小学 活动内容：《弟子规》“入则孝”中的前两句。 “父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承 活动目的： 1、背诵《弟子规——入则孝》中学习部分，体会古文韵味，初步理 解这些经典话语的大意。 2、感受古人的孝敬，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。活动重点： 诵读经典，体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在 家为父母分担家务。 活动难点： 理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。” 活动过程： 一、激趣导入 1、同学们你认识老师在黑板上写的几个字吗？“诵经典，知孝道”， 大家齐读一遍，这几个字的意思就是告诉大家通过诵读经典书籍， 比如说《三字经》《弟子规》等等，知道什么是孝道。这几个字中，哪个字老师写的最大？对，就是“孝”字。我们齐读两遍。这个字是 一个会意字，我们先看这个字的演变，（师出示“孝”字的金文， 篆文和楷书）上面是一个弯着腰的老人，下面是一个孩子，让我们 想到了，当父母年纪大的时候，需要我们做子女的去背起他，去孝 敬他，去顺从他。 在经典书籍《弟子规》“入则孝”中作者也对“孝”进行了很好的解释，今天我们就来一起学习前两句。 “父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承”
2．请同学们自己对照拼音读一读，不会读的问一问小组其他成员。 3.大家都会读了，我们拍着手来读一读吧！（要求每组的两个人之间读，每人读三个字） 4.我们来展示一下大家读的成果。给读的最好的小组加上红旗。（两三个小组展示即可） 二、初读经典 这些句子你读懂了哪一句？学生自由谈感受。（能大概说就行） 三、朗读体会 1、播放《弟子规》动画片段。 我知道同学们最喜欢看动画片了，今天我给大家带来了一段，想不想看？看可以，但我有个条件，就是你要边看边思考：应该如何对待我们的父母？看后告诉老师，好不好？ 2.学生各抒己见，畅所欲言，说感受。 3.既然意思大家懂了，我们再来齐读一遍吧！ 4.师指导背诵。填空：父母呼（）父母命（） 父母教（）父母责（） 5.自己背诵，然后给同桌背一下。 6、背诵展示。小组评选出背的最好的，小组比赛背，谁背的好奖励一面小红旗。（两三个小组展示即可） 四、拓展延伸。 1、老师讲“黄香温席”的故事。 同学们，此时此刻，我又想起了《三字经》里关于孝敬父母的几句话。我们一起回忆一下，我起个头：“ 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”这里面其实是向我们讲了一个故事，大家想不想听老师给大家讲讲这个故事。 汉朝时候，有一个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，就已经很懂事了。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把蚊子赶走，让父母睡个好觉;到了寒冷的冬天，他就先钻进被窝里，把被子暖热，让父母睡得温暖。 在二十四孝故事里除了这个故事，还有其他更多的故事，我记忆犹新的是“ 芦衣顺母”的故事，我也给大家讲讲。 2. 老师讲“芦衣顺母”的故事。闵损他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着
道德讲堂 ———弘扬孝道感恩父母 一、活动目的： 感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！ 二、活动准备： 1．挑选小主持人，节目安排。 2．布置黑板，教室。 3．收集、整理资料。 三、活动过程： 老师开场：同学们，有人说爸爸是山，妈妈是河，孩子是贯穿其中的小溪。山靠着水，水绕着山，共同构筑了幸福的港湾，道德讲堂——“弘扬孝道感恩父母”正式开课，下面有请主持人…… 主持人开场白 A：世上有一部永远写不完的书B：—那便是：父母恩，儿女情 A：人间最美是真情 B：人间最真是亲情
A：人间最值得珍爱的爱 B：莫过于父母对子女的爱 A：人间最无私的情感 B：莫过于父母对子女的情感 A：人世间有一种最美丽的声音 B：那便是父母的呼唤！ A：人世间有一种最纯洁的目光 B：那便是父母的关爱！ 第一环节：静心感受 A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她 B：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人叫父母亲，这种爱叫做——父母之爱。 A：同学们现在就让我们静心三十秒回忆父母之爱。 第二环节：观看短片 B：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐地我们忘记了感动。今天，让我们一起走进黄芹秀的故事，体验亲情的伟大与无私！（播放短片） 第三环节：诵一段经典 A：黄芹秀真是值得我们学习的榜样。经典启迪社会，国学涵养人生，接下来我们要吟诵的内容是《弟子规——入则孝》，吟诵是我国雅言之根、国学之花，是我国古人遗留下来的学习方法，至今已有三千多年的历史。下面请同学们一起吟诵《弟子规——入则孝》。 （出示吟诵内容） 第四环节：讲一个故事 B：经常吟诵经典不仅可以提升一个人的品味，而且可以涵养品
孝道主题班会教案 2、感恩大调查： 你了解自己的父母吗？ 1、父母的生日分别在什么时 候?_______________________________________ 2、什么事最让父母开 心?_____________________________________________ 3、什么事最让父母动 气?______________________________________________ 4、在父母从事的工作中，什么时候是最辛苦 的?__________________________ 5、父母在单位里,最大的压力是什 么?___________________________________ 6、父母最突出的优点、缺点分别是什么？ _______________________________ 7、父母最爱吃什么？不愿吃什么？ _____________________________________ 8、父母爱看哪一类电视节目？ _________________________________________ 9、父母的健康状况如何？ _____________________________________________
10、父母对你寄予什么希望？ ____________________________________________ 实话实说：你平时是怎样孝敬父母的？ 父母遇到烦恼的事情时―――――――― 父母生病时――――――――――父母劳累一天回到家的时候――――――父母外出遇到大雨时―――――――――父母在有些问题的看法上出现错误时――父母为你做了一顿丰盛的晚餐时――――父母辅导你做作业时―――――――――面对父母的批评教育时―――――――其他―――――――――――――――― 小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！ 第二环节：体验“孝” 1、心声传递： 小组讨论看谁能做到:在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。帮父母做一次饭!洗一次碗！用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 2主持人：今后我们该怎么做呢? 3学生：朗诵《孝顺父母》
孝道主题班会课堂小学教案 孝顺是中华民族的传统美德，也是我们做人的义务和责任，我们需要懂得孝顺，更要明白孝顺，下面是孝道主题班会课堂小学教案，一起来看看吧！ 孝道主题班会课堂小学教案一．活动背景： 在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。 二.活动目的： 1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。 三.活动准备： 1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌） 2. 布置教室，营造氛围 四.活动过程：
（一）、创设情景，引出“感恩”话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。 1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。 2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。 顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。 （二）、生活中我们应该如何感恩父母。 很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡 （三）、我们还应该感恩哪些人？ 1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师？①向教师敬酒。 ②朱德给老师让座。
学会感恩，孝敬父母主题班会教案 一、教学目标： 1、通过本节班会课，使学生了解父母的养育之恩，学会感恩父母。 2、使学生能够正确认识孝敬父母的行为。 3、使学生心怀感恩之情，在生活中真正做到孝敬父母。 二、教学重难点： 1、使学生真正在生活中做到孝敬父母。 三、教学过程： 教师说：“同学们，今天老师给大家讲一个故事！”（故事的内容：有这么一条小河，它每天都在那里静静地流淌。有一个小孩，他从小就在河边长大。当这个小孩没有任何需求的时候，他跟小河在一起玩耍，非常得快乐，非常得幸福。可是有一天，当这个小孩长到了少年的时候，他离开了小河，跟其他小朋友在一起玩耍，他发现别的小朋友都有好玩的玩具和漂亮的衣服，而他没有。因此，他就有了烦恼。他来到小河边，小河看到少年来了，高兴的说：“你是来看我的吗？”少年说：“我不是来看你的，我遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。少年把他的烦恼告诉了小河，小河想了想说：“没关系，我可以帮你，你看我的河里有很多的小鱼，你可以把这些小鱼捞出来，拿到集市上去卖，换来的钱就可以买好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按照小河说的去做了，满足了一时。但是，却又忘记了小河。又过了好几年，当少年长到了青年的时候，他又遇到了烦恼。来到了小河边，小河说：“你是来看我的吗？”青年说：“我不是来看你的，因为我又遇到了烦恼。”“你遇到了什么烦恼？”小河问。青年说：“我现在长大了，有了女朋友，想要结婚，但是没有房子，你可以帮我吗？”小河想了想说：“没关系，这一次我还是可
以帮你，你看我的身边有很多的树木，把它砍下来拿去盖房子。”青年按照小河说的去做了，把那些树木砍下来去盖了房子，他结了婚过起了小日子。但是，他又忘记了小河。又过了很多年，当青年变成中年的时候，他又来到小河边。小河看到中年说：“你是来看我的吗？”中年说：“我不是来看你的，我觉得这日子过的太平淡，太无聊了，我想到大海中去遨游，你能帮我吗？”小河想了想说：“我会尽力的帮你。”小河使了很大的力气，它用心弄了一条小船，让这位中年坐上小船去，他使劲了全身的力气，把小船推到了大海。中年在大海上遨游了很多很多年，直到老年的时候，他才想起了小河。他回到了小河边，他发现河水已经没有了，河床露了出来，因为河边的树木都被砍了，造就了水土流失。小河看到老年来了，非常高兴的说：“你是来看我的吗？”老年说：“是啊，我是看你的，不过我现在没有任何需求了，我只是觉得浑身疲惫，想休息一会。”小河听了这段话非常高兴，他说：“这次我还是能帮你，你看我的河床虽然没有水了，但是河床上面有很多的沙子，这些柔软的沙子被太阳晒过之后，非常的温暖，你就躺在沙滩上好好的休息一会吧。老年按照小河说的去做了，他躺在沙滩上，感到非常的温暖，也非常的舒服。） 教师讲完这则《小河的故事》后，提问学生：“同学们，听完这则故事有什么感受？”（教师可以随机点3——4名学生回答） 学生回答完后，教师总结说：“小河就是我们的父母亲，在我们人生的道路上，当我们遇到困难和挫折的时候，我们都会想起我们的父母亲，而我们的父母亲都会竭尽全力的帮助我们、呵护我们、无私无求的关爱我们。我们每个人的一生都在这条父母亲河的滋养呵护中，承载着生命的忧伤和喜悦，直到河流干涸。所以我们每一个人都应该心怀感恩之情，孝敬父母！”
孝道主题班会课堂小学教案 313 ?c$ ?eV 0 ?c$ ?eV 0754 ?c$ ??Ｈ00 ?c$ ?eV ?10 ?c$ ??伨165 ?c$ 机? 00?c$ ?eV 0 ?c$ ??讨07149 ?c$ 面? 0172 ?635313 ?c$ ?eV ?0181 ?c$ ??乨00181 ?c$ ?eV 0 ?c$ ?eV ?0194 ?c$ ?eV 0 ?c$ ??迨 在学生会中犯错误了，被要求写检讨书，那么大学学生会的检讨书该怎么写？下面小编为大家精心整理了大学学生会检讨书范文，希望能给你带来帮助。 学生会的检讨书范文篇一 尊敬的领导： 加入学生会快一年了，在我印象中这是正哥第一次对我们发火，在剩下不久的日子里，诸如此类的事情再也不会发生，请两位相信我们，让两位能够安心的把学生会的事情交给我们。同时在这里我仅代表个人表个态，在以后的日子里，不管是部门例会，团日活动，还是主题班会，还有该交的各类文件(如：总结、计划、策划书、通知书)或者是其他什么事情，只要没有什么特殊情况，我都会按时到达准确地点，认真完成学生会这个大家庭给我安排的任务，万一有特殊情况一定会第一时间向两位部长请假。 每年的换届时间也快到了，我想作为学生会的任何一个人都会有自己的特殊想法，我想每个当初进入学生会的人都是抱着一定的理想，我也不例外，在学生会经历了那么多事情，说句实话，自己确实改变了很多，当初虽然说不上多么的内向，但至少比现在胆子更小，
语言组织能力更弱，人际交往没那么广泛，自我纪律性没那么强，等等这一切都是我这近一年的时间所学到的，而这一切恰好是别人所不拥有的，我想这就是我拉近与有才华人的方法，拉大当初与我同步人距离的催化剂一般。 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫!在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向!如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好.做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。为了严肃学生会纪律，也为了让我部门各成员从此不要再走这样的老路，再犯下这样的罪行，我衷心希望学生会拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己检查自己，倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演。 检讨人：xx xx年xx月xx日