天气与节气》综合实践活动方案
A ?天气
【活动准备】
1、提出有关“天气”的问题：
（1）天气现象包括哪些？
（2）天气与我们的日常活动有哪些关系？
（3）你通过哪些途径可以了解天气
（4）想想你常听的天气预报包括哪些内容？你还有哪些问题？写下来一起研究吧！
2、参考主题
（1）天气与生活
（2）走进气象台
（3）天气预报是怎样绘制的
3、制定活动方案
活动项目：______________________________________________________ 。 _____ 活动任务：______________________________________________________ 。 _____ 活动地点：______________________________________________________ 。 _____ 活动方式：______________________________________________________ 。 _____ 活动时间：______________________________________________________ 。 _____ 成员及分工：
活动记录:
【活动过程】
1、收集资料
（1 ）走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。
（2）了解常用的天气专业术语。
2、小调查
调查今天的天气情况，并填入记录卡中。
3、调查访问
（1）调查有关天气的农谚、俗语。例子：①早霞不出门，晚霞行千里。
②一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
③云交云，雨淋淋。
（2）天气预报的重要性。
（3）为什么会出现“沙尘暴”现象？如何可以减少和避免有
根据二十四节气来判断天气及播种、收割、收获的农谚： 雨打清明节，干到夏至节。 清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。 清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。 清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。 清明晴，六畜兴；清明雨，损百果。 谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。 立夏不下，桑老麦罢。 立夏东风到，麦子水里涝。 立夏到小满，种啥也不晚。 立夏刮阵风，小麦一场空。 小满前后，种瓜种豆。 小满暖洋洋，锄麦种杂粮。 过了小满十日种，十日不种一场空。 芒种不种，过后落空。 芒种麦登场，秋耕紧跟上。 芒种刮北风，旱断青苗根。 夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。 夏至无雨，囤里无米。 夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。 夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。 夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。 夏至刮东风，半月水来冲。 小暑不种薯，立伏不种豆。 小暑风不动，霜冻来的迟。 大暑到立秋，积粪到田头。 立秋无雨，秋天少雨；白露无雨，百日无霜。 立秋处暑云打草，白露秋分正割田。 立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。 立秋雨淋淋，来年好收成。 处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。 头秋旱，减一半，处暑雨，贵如金。 白露天气晴，谷子如白银。 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 秋分不割，霜打风磨。 秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。 粮食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。根据动物的各种行为来判断天气的农谚: 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 1. 形容春天的成语： (1)风和日丽 (2)草长莺飞 (3)春光明媚(4)春寒料峭 (5)春暖花开 (6)春色满园(7)春色恼人 (8)春意盎然 (9)花香鸟语(10)惠风和畅 (11)流水桃花 (12)莺歌燕舞 (13)桃红柳绿 (14)姹紫嫣红 2. 形容夏天的成语： (1)火伞高张 (2)赤日炎炎 (3)炎天暑月(4)赤时当空 (5)骄阳私火 (6)暑气蒸人(7)燋金烁石 3. 形容秋天的成语： (1)西风落叶 (2)桐叶知秋 (3)天高气爽(4)秋高气爽 (5)金风飒飒 (6)江枫渔火(7)林寒涧肃 (8)秋风萧瑟 4. 形容冬天的成语： (1)橙黄橘绿 (2)白雪皑皑 (3)冰天雪地(4)风号雪舞 (5)风雪交加 (6)固阴护寒(7)寒气逼人 (8)千里冰封 (9)朔风凛冽(10)天寒地冻 (11)雪虐风饕 (12) 冰冻三尺
第1课天气与节气 教学目标 1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。 2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。 3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。 教学重点 1.认识天气，增强环保意识。 2.初步认识二十四节气的名称和含义。 教学准备：多媒体课件，天气预报视频 教学过程 一、猜谜激趣，导入新课 二、开动脑筋，认识天气 1.除了刚才所说的几种，你还知道哪些天气现象？ 2.那么怎样来描述一天的天气呢？ 3．如果你打算外出旅行，通常你是怎样获得天气消息的呢？ （看电视、听广播、上网、看报纸、手机短信……） 4.现代科学技术很发达，我们获得天气变化的途径有这么多。那我们古人是怎样了解天气变化的呢？（利用天气谚语。） 三、畅所欲言，交流气谚 1.学生阅读背诵教材上的谚语。 2.学生交流汇报搜集到的天气谚语,并就难懂谚语做简单解读。
3.总结：古人的优秀经验我们要继承，当代的科学技术我们更要利用。现代我们最常用的了解天气变化的方法是什么？（看天气预报。） 四、探究园地，学习预报 1.我们先来看一段天气预报的视频。请大家边看边想：天气预报中常用的图形符号有哪些？天气预报包括哪些内容？ 2.汇报交流。 （1）天气预报常用符号：请几生前台板画，教师课件补充 （2）天气预报包含信息：气温、阴晴（降水）、风力、风向、空气质量等。 3.尝试播报天气。出示孝义第二天的天气情况，请学生创造性地学习播报天气。先组内练习，再推荐播报。 4．探究天气与人类的关系 （1）刚才我们了解了关于天气的许多知识，那么在日常生活中你喜欢什么样的天气?讨厌什么样的天气?为什么? （2）那么天气对人们的生产和生活有怎样的影响呢？学生交流探讨。 （3）教师归纳:由此可见,天气与我们的生活息息相关。我们充分地利用天气预报，就能预知近期天气，就可以未雨绸缪，有效地趋利避害。 （4）几种极端天气给我们的启示。 国家气候中心专家还指出，2010年极端天气有增长趋势。国外也频频出现一些极端天气事件，同学们，看到这些事件，你想说点什么？我们应该怎么做？ 五、齐心协力，知晓节气 认识了天气，那什么是节气呢？ 1.什么是节气？
关于24节气的天气谚语 本文是关于关于24节气的天气谚语，感谢您的阅读！ 谚语是民间文学的一种形式，是流传于民间易讲、易记而又富含哲理的俗话。它的内容，主要表现在两个方面：一是对日常生活积累的机智性感悟，一是对生产劳动经验的规律性总结。两者都来自于民间，来自于劳动人民生产生活中的即兴发挥。而这些智慧的火花，又通过民众的加工与完善，以通俗化、幽默化、‘直白化的，口语形式，在民间交口相传，代代相承。以下是小编为大家精心推荐的4节气的天气谚语，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。 二十四节气天气谚语 立春三日，百草发芽。雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝。惊蛰不动风，冷到五月中。春分秋分，昼夜平分。清明要明，谷雨要淋。立夏不下，犁粑高挂。小满不满，厂断田坎。芒种忙忙种，夏至谷怀胎。吃了暑伏饭，一天短一线。三伏不热，五谷不结，过了立秋节，夜寒白天热。寒露霜降，胡豆豌豆把坡上。立冬无雨一冬晴。吃了冬至饭，一天长一线。端阳吃过粽，棉衣高高送。过了中秋节，一夜冷一夜。天上起了老鳞斑，明天晒谷不用翻。云往东，一场空；云往南，水满田；云往西，披蓑衣，云往北，黑一黑。风急云起，愈急必雨。三日东南风，不必问天公。北风雨，南风晴。有雨天边亮，无雨顶上光。雷打清明前，高山涨满田，雷打清明后，平地种成豆。先打雷，后下雨？当不得一场大露水。雷公先唱歌，有雨也不多。雷打天顶，有雨不狠，雷打天边。大雨连天。东闪晴，西闪雨，南闪北闪大雨通。
四季谚语： 春谚： 初一落雨，初二散，初三落雨到月半。 乌云若接日，明天不如今日。(乌云近日) 正月雷，二月雪，三月无水过田岸。(三月水少不够灌溉) 早春好佚陶，早夏粒米无。(夏天早来，却因涸早，晚冬收获减少。) 闪烁的星光，星下风会狂。(星光闪烁，夜虽晴，有大风。) 雷打蛰，雨天阴天四九日。(惊蛰日鸣雷，雨或阴的天气会有四九日之久) 二月踏草青，二八三九乱穿衣。(二三月冷暖不定，八九月时寒时热。) 透早东南黑，午前风甲雨。(东南边有乌云) 二月三日若天清，著爱忌清明。(须防清明时节会下绵绵雨) 三日风，三日霜，三日以内天清光。 春天南，夏天北，无水通磨墨。(春天刮南风，夏天刮北风，可能大旱。) 正月寒死猪，二月寒死牛。三月寒著播田夫。(一二三月的天气都很冷。) 夏谚： 立夏小满雨水相赶。(梅雨季节雨水多。) 云势若鱼鳞，来朝风不轻。(鳞云重叠，翌朝必起大风。)
二十四节气气候农事歌 立春：立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。雨水：雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。春分：春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇。清明：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。谷雨：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园。立夏：立夏桑果象樱桃，平田整地栽稻苗，中耕除草把墒保，温棚防风要管好。小满：小满养蚕又种田，防治蚜虫麦秆蝇，稻田追肥促分孽，抓绒剪毛防冷风。芒种：芒种雨少气温高，玉米间苗和定苗，糜谷荞麦抢墒种，稻田中耕勤除草。夏至：夏至夏始冰雹猛，拔杂去劣选好种，消雹增雨干热风，玉米追肥防粘虫。小暑：小暑进入三伏天，龙口夺食抢时间，玉米中耕又培土，防雨防火莫等闲。大暑：大暑大热暴雨增，复种秋菜紧防洪，勤测预报稻瘟病，深水护秧防低温。立秋：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，深翻深耕土变金，苗圃芽接摘树心。处暑：处暑伏尽秋色美，玉主甜菜要灌水，粮菜后期勤管理，冬麦整地备种肥。白露：白露夜寒白天热，播种冬麦好时节，灌稻晒田收葵花，早熟苹果忙采摘。秋分：秋分秋雨天渐凉，稻黄果香秋收忙，碾谷脱粒交公粮，山区防霜听气象。寒露：寒露草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，管好萝卜和白菜，秸秆还田秋施肥。霜降：霜降结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒，防冻日消灌冬水，脱粒晒谷修粮仓。立冬：立冬地冻白天消，羊只牲畜圈修牢，培田整地修渠道，农田建设掀高潮。小雪：小雪地封初雪飘，幼树葡萄快埋好，利用冬闲积肥料，庄稼没肥瞎胡闹。大雪：大雪腊雪兆丰年，多种经营创高产，及时耙耘保好墒，多积肥料找肥源。冬至：冬至严寒数九天，羊只牲畜要防寒，积极参加夜技校，增产丰收靠科研。
关于24节气的天气谚语 导读：谚语是民间文学的一种形式，是流传于民间易讲、易记而又富含哲理的俗话。它的内容，主要表现在两个方面：一是对日常生活积累的机智性感悟，一是对生产劳动经验的规律性总结。两者都来自于民间，来自于劳动人民生产生活中的即兴发挥。而这些智慧的火花，又通过民众的加工与完善，以通俗化、幽默化、‘直白化的，口语形式，在民间交口相传，代代相承。以下是小编为大家精心推荐的4节气的天气谚语，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。 二十四节气天气谚语 立春三日，百草发芽。雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝。惊蛰不动风，冷到五月中。春分秋分，昼夜平分。清明要明，谷雨要淋。立夏不下，犁粑高挂。小满不满，厂断田坎。芒种忙忙种，夏至谷怀胎。吃了暑伏饭，一天短一线。三伏不热，五谷不结，过了立秋节，夜寒白天热。寒露霜降，胡豆豌豆把坡上。立冬无雨一冬晴。吃了冬至饭，一天长一线。端阳吃过粽，棉衣高高送。过了中秋节，一夜冷一夜。天上起了老鳞斑，明天晒谷不用翻。云往东，一场空；云往南，水满田；云往西，披蓑衣，云往北，黑一黑。风急云起，愈急必雨。三日东南风，不必问天公。北风雨，南风晴。有雨天边亮，无雨顶上光。雷打清明前，高山涨满田，雷打清明后，平地种成豆。先打雷，后下雨？当不得一场大露水。雷公先唱歌，有雨也不多。雷打天顶，有雨不狠，雷打天边。大雨连天。东闪晴，西闪雨，南闪北闪大雨通。 四季谚语：
春谚： 初一落雨，初二散，初三落雨到月半。 乌云若接日，明天不如今日。(乌云近日) 正月雷，二月雪，三月无水过田岸。(三月水少不够灌溉) 早春好佚陶，早夏粒米无。(夏天早来，却因涸早，晚冬收获减少。) 闪烁的星光，星下风会狂。(星光闪烁，夜虽晴，有大风。) 雷打蛰，雨天阴天四九日。(惊蛰日鸣雷，雨或阴的天气会有四九日之久) 二月踏草青，二八三九乱穿衣。(二三月冷暖不定，八九月时寒时热。) 透早东南黑，午前风甲雨。(东南边有乌云) 二月三日若天清，著爱忌清明。(须防清明时节会下绵绵雨) 三日风，三日霜，三日以内天清光。 春天南，夏天北，无水通磨墨。(春天刮南风，夏天刮北风，可能大旱。) 正月寒死猪，二月寒死牛。三月寒著播田夫。(一二三月的天气都很冷。) 夏谚： 立夏小满雨水相赶。(梅雨季节雨水多。) 云势若鱼鳞，来朝风不轻。(鳞云重叠，翌朝必起大风。) 春茫曝死鬼，夏茫做大水。(春天雾浓必大旱，夏则大雨。)
八卦，如何对应天气和节气？ 关于八卦的取象，除了前面我们已经讲过的以外，在这讲里面，我们再来讲讲天气之象与节气之象。我们先来看 八卦的天气之象。 八个卦象征六种天气状态，其中：乾、离两卦象征晴，坤卦 象征云，震卦象征雷，巽卦象征风，坎、兑两卦象征雨，艮 卦象征雾。那么，如何记住八卦所象征的这六种天气呢？我卦德等，然后通过联想的方法来记忆。一、乾、离两卦为什么以晴作为象征呢? 在自然之象中，乾?为天，离?为日、为 们还是采用前面讲过的方法，就是借助于八卦的卦象、卦形、火。红日当空，骄阳似火，万里无云，这样的天气自然是晴天。如果空中乌云密布、电闪雷鸣，怎么可能看得到太阳所以，乾、离两卦为晴。 二、坤卦为什么以云作为象征呢?坤卦?的卦德为顺。我记得 有一首歌，里面有一句歌词是这样的：“蓝蓝的天上白云飘。” 那么，空中的云朵为什么会飘荡呢? 空气流动形成风，云朵随风而飘荡，这也是云的一种顺。所以，坤卦为云。 、震? 为雷；巽?为风。天气状况本身也是一种自然之象， 所以震卦象征雷，巽卦象征风，这两卦就不用多讲了。 四、坎、兑两卦为什么以雨作为天气的象征呢？在自然之象中，坎?为水，兑?为泽，泽里面也是水。从云层中落下的雨，
实际上也是水化为气后而上升到空中的，然后再以降雨的形式而回到地面上。所以，坎、兑两卦为雨。 五、艮卦为什么以雾作为象征呢？艮?为山，而山中通常多 雾。譬如，四川省达州市境内有一座山，就叫云雾山。这座山的山势非常雄伟，常有云雾缭绕。再如，江西省九江市境内有一座山，它叫神雾山。这座山在春季的时候，经常是云雾迷漫。这些山的得名，大多与雾有关。所以，艮卦为雾。 六、乾、离两卦象征晴，坤卦象征云，震卦象征雷，巽卦象征风，坎、兑两卦象征雨，艮卦象征雾，这是以八卦象征六种天气状况。接下来，我们还要探讨八卦与节气之间对应的关系，看看八卦是如何与二十四节气相对应中的。 伏羲画八卦，“仰则观象于天，俯则观法于地”，地球上许多 自然现象的产生，都与太阳、月亮，包括地球自身在内的天 体的运行有非常密切的关系，譬如四节气的产生就是如 此。中国古代是农耕社会，农耕活动离不开对节气的掌握和 应用，中国古人对二四节气非常重视，利用它来指导农事。 面我们就先来看看四节气是如何产生的。从天象上说， 地球围绕太阳公转一周，时间为一年，而我们从地球上看，则是太阳在天空中移动了一圈。太阳移动的轨道，我们称之为黄道。它是我们在天球上假设的一个大圆圈，同时也是地球公转轨道在天球上的投影。黄道形成的平面，我们称之为黄道面。地球赤道所形成的平面，我们称之为赤道面。黄道
竭诚为您提供优质文档/双击可除二十四节气的气候特点 篇一：二十四节气七十二气候详解 二十四气七十二候 立春：初候，东风解冻；阳和至而坚凝散也。二候，蛰虫始振；振，动也。三侯，鱼陟负冰。陟，言积，升也，高也。阳气已动，鱼渐上游而近于冰也。 雨水：初候，獭祭鱼。此时鱼肥而出，故獭而先祭而后食。二候，候雁北；自南而北也。三候，草木萌动。是为可耕之候。 惊蛰：初候，桃始华；阳和发生，自此渐盛。二候，仓庚鸣；黄鹂也。三候，鹰化为鸠。鹰，鸷鸟也。此时鹰化为鸠，至秋则鸠复化为鹰。 春分：初候，玄鸟至；燕来也。二候，雷乃发声。雷者阳之声，阳在阴内不得出，故奋激而为雷。三候，始电。电者阳之光，阳气微则光不见，阳盛欲达而抑于阴。其光乃发，故云始电。 清明：初候，桐始华。二候，田鼠化为鴽，牡丹华；鴑
音如，鹌鹑属，鼠阴类。阳气盛则鼠化为鴽，阴气盛则鴽复化为鼠。三候，虹始见。虹，音洪，阴阳交会之气，纯阴纯阳则无，若云薄漏日，日穿雨影，则虹见。 谷雨：初候，萍始生。二候，鸣鸠拂其羽，飞而两翼相排，农急时也。三候，戴胜降于桑，织网之鸟，一名戴鵀，阵于桑以示蚕妇也，故曰女功兴而戴鵀鸣。 立夏：初候，蝼蝈鸣；蝼蛄也，诸言蚓者非。二候，蚯蚓出；蚯蚓阴物，感阳气而出。三候，王瓜生；王瓜色赤，阳之盛也。 小满：初候，苦菜秀；火炎上而味苦，故苦菜秀。二候，靡草死；葶苈之属。三候，麦秋至。秋者，百谷成熟之期。此时麦熟，故曰麦秋。 芒种：初候，螳螂生；俗名刀螂，说文名拒斧。二候，鹃始鸣；鹃，屠畜切，伯劳也。三候，反舌无声。百舌，鸟也。 夏至：初候，鹿角解；阳兽也，得阴气而解。二候，蜩始鸣，蜩，音蜩，蝉也。三候，半夏生。药名也，阳极阴生。 小暑：初候，温风至。二候，蟋蜂居壁；亦名促织，此时羽翼未成，故居壁。三侯，鹰始挚。挚，言至，鹰感阴气，乃生杀心，学习击搏之事。 大暑：初候，腐草为萤；离明之极，故幽类化为明类。二候，土润溽暑；溽，音辱，湿也。三候，大雨行时。
《天气与节气》综合实践活动方案 A．天气 【活动准备】 1、提出有关“天气”的问题： （1）天气现象包括哪些？ （2）天气与我们的日常活动有哪些关系？ （3）你通过哪些途径可以了解天气 （4）想想你常听的天气预报包括哪些内容？ 你还有哪些问题？写下来一起研究吧！ 2、参考主题 （1）天气与生活 （2）走进气象台 （3）天气预报是怎样绘制的 3、制定活动方案 活动项目： _______________________________________________。 活动任务： _______________________________________________。 活动地点： _______________________________________________。 活动方式： _______________________________________________。 活动时间：
_______________________________________________。 成员及分工： __________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________。 活动记录： _____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________。 【活动过程】 1、收集资料 （1）走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。 （2）了解常用的天气专业术语。 2、小调查 调查今天的天气情况，并填入记录卡中。
二十四气七十二候 立春：初候，东风解冻；阳和至而坚凝散也。二候，蛰虫始振；振，动也。三侯， 鱼陟负冰。陟，言积，升也，高也。阳气已动，鱼渐上游而近于冰也。 雨水：初候，獭祭鱼。此时鱼肥而出，故獭而先祭而后食。二候，候雁北；自南而北也。三候，草木萌动。是为可耕之候。 惊蛰：初候，桃始华；阳和发生，自此渐盛。二候，仓庚鸣；黄鹂也。三候，鹰化 为鸠。鹰，鸷鸟也。此时鹰化为鸠，至秋则鸠复化为鹰。 春分：初候，玄鸟至；燕来也。二候，雷乃发声。雷者阳之声，阳在阴内不得出， 故奋激而为雷。三候，始电。电者阳之光，阳气微则光不见，阳盛欲达而抑于阴。其光乃发，故云始电。 清明：初候，桐始华。二候，田鼠化为鴽，牡丹华；鴑音如，鹌鹑属，鼠阴类。阳气 盛则鼠化为鴽，阴气盛则鴽复化为鼠。三候，虹始见。虹，音洪，阴阳交会之气，纯阴纯 阳则无，若云薄漏日，日穿雨影，则虹见。 谷雨：初候，萍始生。二候，鸣鸠拂其羽，飞而两翼相排，农急时也。三候，戴胜 降于桑，织网之鸟，一名戴鵀，阵于桑以示蚕妇也，故曰女功兴而戴鵀鸣。 立夏：初候，蝼蝈鸣；蝼蛄也，诸言蚓者非。二候，蚯蚓出；蚯蚓阴物，感阳气而出。三候，王瓜生；王瓜色赤，阳之盛也。 小满：初候，苦菜秀；火炎上而味苦，故苦菜秀。二候，靡草死；葶苈之属。三候，麦秋至。秋者，百谷成熟之期。此时麦熟，故曰麦秋。 芒种：初候，螳螂生；俗名刀螂，说文名拒斧。二候，鹃始鸣；鹃，屠畜切，伯劳也。三候，反舌无声。百舌，鸟也。 夏至：初候，鹿角解；阳兽也，得阴气而解。二候，蜩始鸣，蜩，音蜩，蝉也。三候，半夏生。药名也，阳极阴生。 小暑：初候，温风至。二候，蟋蜂居壁；亦名促织，此时羽翼未成，故居壁。三侯，鹰始挚。挚，言至，鹰感阴气，乃生杀心，学习击搏之事。 大暑：初候，腐草为萤；离明之极，故幽类化为明类。二候，土润溽暑；溽，音辱，湿也。三候，大雨行时。 立秋：初候，凉风至。二候，白露降。三候，寒蝉鸣。蝉小而青赤色者。 处暑：初候，鹰乃祭鸟；鹰，杀鸟。不敢先尝，示报本也。二候，天地始肃；清肃也，寨也。三候，禾乃登。稷为五谷之长，首熟此时。
天气与节气 活动目标： 1、知识与技能： （1）了解一些天气现象，积累相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，学习一些基本技能。 （2）初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与天气、节气与人们的生产和生活紧密的关系。 2、过程与方法： （1）在小组活动中，引导学生主动参与、相互合作、与人交流，学会分享共同的劳动成果。 （2）学生搜集资料，培养通过工具搜集信息的能力。 （3）制作小报、制作网站、图片展示、调查报告等文体，锻炼学生的文字组织能力，运用信息的能力。 3、情感态度与价值观： （1）通过活动，学生能更好的了解大自然，了解劳动人民的聪明才智，做到主动去探索大自然的奥秘。 （2）树立天气预报与人们生活生产密切相关的观点，人性化地播报天气，在关心科学的同时关注生活质量。 活动准备: 教师课前搜集了解一些有关节气与天气的谚语；准备多媒体课件；小组活动表格。 活动时间: 一课时 活动过程: 一、渲染气氛，增进情感 知道吗？我们那儿的大人小孩都知道咱们寿光，知道为什么吗？对，因为咱们的大棚蔬菜全国有名啊！相信台下的大部分老师也都和我一样，几乎天天吃咱们寿光的蔬菜。瞧，有的同学已经露出了自豪的笑容了。作为寿光的小主人，你肯定比我还了解寿光，愿意向在座的老师介绍一下？（随时评价）从刚才的交流中，我发现咱们同学们会倾听、会思考、善表达，这是一种很好的学习习惯，咱们准备上课吧？上课！ 二、情境引导，确立课题 今天的天气真好，秋高气爽。可你们能知道明天的天气是什么样的吗？我们如果想了解天气，有哪些途径？我是通过订制手机短信的方法来了解天
气变化的。这是我10月8号收到的一条短信：（课件出示） 烟台市区今夜到明天云量较多，有雾或轻雾，西南风4到5级转3到4级，16到24度，今日寒露。意为露水更浓天气逐渐由凉转寒。烟台市气象台8日16时。 你从这条短信中知道了什么？（有雾、风力、温度、阴天、一个节气）对，天气的变化是跟节气有关系的。（学生质疑：每年的10月8日都是寒露吗？）评价：你真是个善于思考的好孩子！送你一个小礼物！）课件出示： 每年阳历的10月8日或9日，太阳到达黄经195度时，即为寒露节气。《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。” 寒露的意思是气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。进入寒露后，气温的变化特别明显，温度下降８℃、１０℃都比较常见。是不是最近家中班中感冒的人也多了？随着气温的不断下降，感冒是最易流行的疾病。 你们看，节气与天气的变化、与我们的生活息息相关，请大家再欣赏一首好听的歌曲，边听边想，节气还与什么紧密相连？ 课件出示： 《二十四节气歌》 （节气与天气，节气与春播、秋收，节气与生活有关系） 是的，节气、天气与人们的生活、生产紧密相连。对天气与节气的深入了解，可以使我们更好的生产和生活。那么，你们想了解哪些有关节气与天气的知识呢？让我们一起走近天气与节气（出示课题：天气与节气）关于天气与节气你最想知道些什么呢？ 课件出示： 关于天气与节气，我想知道 1、请同学们先在组内相互交流一下，然后小组长执笔，将你们小组最想知道的事情写在卡片上，书写要认真大方。限时是3分钟。咱们来比一比，谁提的问题最有价值。（巡视指导学生讨论情况） 2、请小组长将你们的问题卡片贴在黑板上。下面的同学可以轻声读一读这些问题。 预设问题∶ 天气现象包括哪些？ 天气与我们的日常生活有哪些联系？ 什么样的天气给人感觉最舒适？
第1课天气与节气 教学内容 教材第一页至第三页 教材分析 本课教学内容与学生的生活息息相关 课文图文并茂 共五部分 从学生了 解的天气现象入手 通俗易懂 循序渐进。 学习目标 1.了解有关天气与节气的谚语。 2.了解不同天气对人们生产和生活的影响。 ▲3.学会常用的天气预报的符号 关注天气变化。 ★4.背诵二十四节气 并知道其中的含义。 学情分析 本课的内容和学生的生活联系紧密 家庭成员对天气变化关注较多 因此 了解天气的有关知识不困难 难点是了解并掌握二十四节气的有关知识。 教学准备 教师准备 搜集资料 学生准备 搜集资料 教学时间 一课时 教学过程 一、谈话导入新课。 在日常生活中 我们最关心、最经常谈论的一个话题就是天气 阴晴雨雪 冷暖风霜 都与人类的生产、生活息息相关。关注天气变化 我们才能及早做好出行准备 适当增减衣服 合理安排我们的工作和学习。今天我们学习有关天气的知识。 二、活动一开动脑筋 “六月天 孩子的脸” 是形容夏季天气变化莫测 时而阳光明媚 时而风 雨交加。天气的变化可以用冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等科学地表示。 1.你知道哪些天气现象 你能描述一下今天的天气状况吗 2.如果你打算外出旅行 通常你是怎样获得天气消息的 全班共同交流 【设计意图】从学生了解的天气现象入手 从学生感兴趣的旅行入手 极易 激发学生的学习兴趣。 三、活动三畅所欲言
现在 我们可以通过看电视 听广播或上网等多种途径了解天气情况 减少 天气变化给我们带来的不便。但是在以前 我国的劳动人民却是根据云、雾、雷、风以及许多动物的行为来预知天气的 并将他们所得的经验变成谚语 虽然不完 全准确 但也能帮助人们判断天气情况。 1.出示关天气的谚语 你还知道哪些? 看云识天气 “云往东 一场空 云往西 水凄凄 云往南 雨成谭 云往北 晒棉被”…… 看风识天气 “不刮东风不雨 不刮西风不晴”…… 看天识天气 “太阳颜色黄 明天大风狂”、“雷公先唱歌 有雨也不多”……看物识天气 “蛤蟆哇哇叫 大雨就要到”…… 2.你还知道那些谚语 补充一下吧 3.讨论利用谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足 【设计意图】搜集交流谚语 感受传统文化的魅力 体会劳动人民的智慧。四、活动四探究园地 “天有不测风云”这句话充分说明了预报天气的难度。今天 随着科学技 术的发展 气象科学工作者利用天气图、卫星图、雷达图像、计算机等 可以比较准确、及时地发布天气预报。人们可以根据天气预报 适时安排生产、生活 避免或减少气象灾害带来的损失。 1.讨论 不同的天气对人们生产和生活有什么影响 我们应该怎样利用气象 台预报的天气信息来指导自己的生活 2.你知道天气预报用的图形符号是什么样的吗 3.发挥自己的想象力和创造力 为风、雨、雪、阴、晴等天气设计一种简单 的图形符号。 4.除了天气信息外 你知道气象台还可以为我们发布哪些信息吗五、活动五了解二十四节气 1.导入 其实 我国劳动人民不仅通过云、雾、雷、风识天气 而且还把农 业生产与二十四节气相结合 从中总结出丰富的农谚 作为耕种信息的依据。列如 “过了惊蛰节 耕田不停歇”、“清明麻 谷雨花 立夏栽稻点芝麻”等。春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立 秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大 寒立春雨水惊蛰 2.交流 你知道二十四节气的名称及含义吗 3.出示小资料 二十四节气
二十四节气气候习俗 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每个节气约间隔半个月的时间，分列在十二个月里面。在月首的叫做节气，在月中的叫做“中气”，所谓“气”就是气象、气候的意思。 自小寒至谷雨共八气，每五日为一候，共计二十四候，每候对应一种花信。 二十四节气的顺口溜：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春节气 立春位居二十四节气之首，人们十分重视这个节气。3000年前中国就有迎春仪式，至今已形成了许多固定的风俗习惯。 美得令人窒息的二十四节气图。(20张) 每年的公历2月4日左右为立春，此时太阳达到黄经315度，是农历二十四节气的第一个节气。立春表示春季开始，万物有了勃勃生机，一年四季从此开始了。 中国古代将立春分为三候：“一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。”，三候所对应的花信“一候迎春，二候樱桃，三候望春。”说的是东风送暖，大地开始解冻。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全融解的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。 春天已经到来，然而冬天的寒冷还未消失殆尽，它需要经过很长的时间才能慢慢消融，大地解冻才能使万物复苏，才能有万物生长的土壤，所以三候的说法十分准确地把立春这个阶段的特征和预兆形象地表现出来。 俗语说：“立春一年端，种地早盘算。”立春后，随着气温的回升，春耕大忙季节将在全国大部分地区陆续开始。
立春”不仅是个重要节气，也是一个重大节日，中国民间将其称为立春节，并有吃春饼、鞭春牛等趣味习俗。立春这天，一项重要习俗就是“咬春”。北方吃的食品是春饼，而南方则流行吃春卷。吃春饼和春卷，是人们对“一年之计在于春”的美好祝福。因此，这一习俗一直延续至今。值得一提的是，立春这一日，中国民间“咬春”的另外一种食品是萝卜。比较普遍的说法是可以解春困。其实其意义并不限于此，除解困外，萝卜还可以解酒、通气，具有营养、健身、祛病等功效。除“咬春”外，民间还有“打春”习俗，又叫“鞭春牛”“鞭土牛”，起源较早，这种方式体现了人们对五谷丰登的美好期盼。因为，春牛在塑制时，往往要在肚子里塞上五谷，当牛被打烂时，五谷就流了出来。人们欢笑着拾起谷粒放回自己的仓中，预示仓满粮足。一些农村仍有“鞭春牛”的风俗。立春作为春季的开始，“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”，形象地反映了立春时节的自然景象。时至立春，人们会明显感觉到白天变长了，太阳也暖和多了，气温、日照、降水趋于上升或增多。[2] 雨水节气 雨水是24节[3]气中的第2个节气。每年的2月19日前后，太阳黄经达330度时，是二十四节气的雨水。此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。雨水节气一般从2月18日或19日开始，到3月4日或5 日结束。雨水和谷雨、小雪、大雪一样，都是反映降水现象的节气。 《月令七十二候集解》：“正月中，天一生水。春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”意思是说，雨水节气前后，万物开始萌动，春天就要到了。如在《逸周书》中就有雨水节后“鸿雁来”“草木萌动”等物候记载。 古代将雨水分为三候：“一候獭祭鱼；二候鸿雁来；三候草木萌动。”，雨水三候对应的花信“一候菜花，二候棠棣，三候李花”此节气，水獭开始捕鱼了，将鱼摆在岸边如同先祭后食的样子；五天过后，大雁开始从南方飞回北方；再过五天，在“润物细无声”的春雨中，草木随地中阳气的上腾而开始抽出嫩芽。从此，大地渐渐开始呈现出一派欣欣向荣的景象。 雨水不仅表征降雨的开始及雨量增多，而且表示气温的升高。雨水前，天气相对来说比较寒冷。雨水后，人们则明显感到春回大地，春暖花开和春满人间，沁人的气息激励着身心。[4] 惊蛰节气 传统上为春季，第三个节气。即视太阳在黄道上自黄经345°至360°（0°）的一段时间，每年3月5日（或6日）开始，至3月20日（或21）结束，约15天。这时太阳直射点由5°57′S移至赤道。狭义上，指惊蛰
关于节气和天气的谚语 导读：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，而我们一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。每一个季节的特色都不同。下面是小编整理收集的关于节气和天气的谚语，欢迎阅读参考！ 关于秋天的谚语 1、三伏加一秋，你也不种我也不收。 2、过了立秋节，夜寒白儿起热。 3、五黄六（读作lou）月去种田，一天一夜差一拳（“五黄六月”应该指立秋前）。 4、早立秋凉飕飕，晚立秋热死牛（立秋时间在上午曰早立秋，在下午或晚上曰晚立秋）。 5、一场秋雨一场寒，十场秋雨霜儿见。 6、（立秋三候）一候凉风至，二候白露生，三候寒蝉鸣。 7、雷打秋，冬半收。 8、立秋晴一日，农夫不用力。 9、七月秋样样收，六月秋样样丢。 10、秋前北风秋后雨，秋后北风干河底。 11、秋后一伏热死人。 12、立秋三场雨，秕稻变成米。 13、立秋雨淋淋，遍地是黄金。 14、棉花立了秋，高矮一齐揪。 15、七挖金，八挖银（秋耕重要性）。
16、早上立了秋，晚上凉飕飕。 17、秋前秋后一场雨，白露前后一场风。 18、立秋下雨人欢乐，处暑下雨万人愁。 19、立秋处暑有阵头，三秋天气多雨水。 20、立秋响雷，百日见霜。 21、秋前北风马上雨，秋后北风无滴水。 22、立秋无雨秋干热，立秋有雨秋落落。 23、立秋有雨样样收，立秋无雨人人忧。 24、立秋无雨是空秋，万物历来一半收。 25、秋不凉，籽不黄。 26、立秋十天遍地黄。 27、立秋十八天，寸草皆结顶。 28、立夏栽茄子，立秋吃茄子。 29、立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。 30、立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打软枣。 31、七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。 32、立秋拿住手，还收三五斗。 33、头伏芝麻二伏豆，晚粟种到立秋后。 34、立秋种芝麻，老死不开花。 35、立了秋，扇子丢。 36、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 37、立秋洗肚子，不长痱子拉肚子。
节气与天气常识 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
二十四节气与生活常识 二十四节气歌 （《1800—2099万年历》，内蒙古人民出版社，2002，P294；以下歌谣谚语整理自2009年台历。） 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一二天，上半年六 、贰一，下半年八、贰三。 注：阴历自二十一起，正确的汉字应是“甘”字去掉中间的一横，电脑上打不出，暂以“贰”代替。 阳历月份与节气对照（以下歌谣中的月份都指阴历）： 2月：立春、雨水；3月：惊蛰、春分；4月：清明、谷雨；5月：立夏、小满；6月：芒种、夏至； 7月：小暑、大暑；8月：立秋、处暑；9月：白露、秋分；10月：寒露、霜降；11月：立冬、小雪； 12月：大雪、冬至；1月：小寒、大寒。 长五月，短十月，不长不短二八月。老怕冬 1.初一有风多疾病，更逢大雪有灾 2．风雨相逢初一头，沿村瘟疫万民忧。 3．初一东风六畜灾，倘逢大雪旱年来。 若然此日天晴好，下岁农夫能发财。 4. 初一飞霜侵损民，重阳无雨一冬晴。 5．岁朝蒙黑四边天，大雪纷纷是旱 年。 但得立春晴一日，农夫耕田不用力。 6．初一落，初二散，初三落月半。 顶看初三，下看十八，有雨继续 下。 春日节气综合：节气不等人，春日胜黄金。 阳历2月上旬： 立春（0：50立春） 太阳黄经为315 1.年前立春过年暖，过年立春二月寒。 2 3 4 5 晴。 6.岁朝蒙黑四边天，大雪纷纷是旱 年。 但得立春晴一日，农夫耕田不用力。 阳历2 月下旬：雨水（ 太阳到达黄经为330度，雨水表示天气回暖，降水量逐渐增多了，降水形式上，雪渐1 2 3．雨水有雨庄稼好，大春小春一片 宝。 4．雨水前后，插树种柳。 阳历3月上旬：惊蛰（2009.3.5，二月初九，18：48惊蛰） 1. 2. 稀。 月中但得逢三卯，到处棉花豆麦挂。 3. 糠。 4．过了惊蛰节，耕田不能歇。 雨点如钱大，有雨也不下。 5. 惊蛰不刮风，冷到五月中。（阳历6 月）
天气与节气综合实践 活动
《天气与节气》综合实践活动方案 A．天气 【活动准备】 1、提出有关“天气”的问题： （1）天气现象包括哪些？ （2）天气与我们的日常活动有哪些关系？ （3）你通过哪些途径可以了解天气 （4）想想你常听的天气预报包括哪些内容？ 你还有哪些问题？写下来一起研究吧！ 2、参考主题 （1）天气与生活 （2）走进气象台 （3）天气预报是怎样绘制的 3、制定活动方案 活动项目： _______________________________________________。 活动任务： _______________________________________________。 活动地点： _______________________________________________。 活动方式： _______________________________________________。
活动时间： _______________________________________________。 成员及分工： __________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________。 活动记录： _____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________。 【活动过程】 1、收集资料 （1）走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。 （2）了解常用的天气专业术语。 2、小调查 调查今天的天气情况，并填入记录卡中。
从二十四节气看气候变化 余昌 新闻背景 “小满前后，种瓜种豆。”二十四节气是我国古代人民智慧的结晶，长期以来，根据二十四节气气候特征总结的农谚也对农业生产起着重要指导作用。然而在全球变暖和我国城镇化背景下，二十四节气的气候特征也已经发生了显著的变化。 中科院大气物理研究所钱诚等人于2011年根据1960年至2008年我国549个气象站的近地面气温观测资料，用统计方法定量分析了我国近50年来这种变化的具体情况。2015年,钱诚等人进一步量化了城镇化对二十四节气气候变化的影响。 二十四节气细致地反映了我国四季交替的气候特征，含有时令顺序、物候变化、农作物生长情况等方面的标志性意义，特别是与农业生产活动紧密相连。我国是个农业大国，根据各地节气的气候特征总结出的农业谚语，为我国农业发展立了大功，至今仍对农业生产活动具有参考价值。 二十四节气的概念起源于古代的黄河流域，当时该地区是我国社会经济最发达的地区。早在春秋时期，古人定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬4个节气，以后经过不断地改进与完善，到西汉初期，二十四节气在《淮南子》的《天文训》中被完整地记载下来。公元前104年的西汉，我国第一部有完整文字记载的历法——《太初历》，开始把二十四节气订为历法，明确了二十四节气的天文位置。 通常说的二十四节气是一个天文学的概念，以地球围绕太阳运转的天文位置为区分。然而，每个节气对于人类活动有指导意义的内涵主要在于其相应的气候特征。那么，在全球变暖的大背景下，“气候”二十四节气是如何变化的？ （）大寒特征天气很少出现 大暑特征天气显著增多 钱诚等人的研究显示，从全国日平均气温资料揭示的二十四节气的基本特征来看，最冷的节气是大寒(-3.51℃)，最热的节气是大暑(23.59℃)，两千年前我国劳动人民总结出来的这两个季节性极端阶段，在当前全球变暖的大背景下并没有发生本质改变。 随着近代气候变暖，二十四节气也在发生一些相应的变化。全国平均气温季节循环中最冷的时段((0℃以下)呈现整体逐步抬升的趋势。如果以1961至1990年气候标准时段的阈值作为参照(常年情况)，则1987年以后小寒、大寒特征的天气几乎很少出现了。与此同时，气温季节循环中最热的时段(日平均气温22℃以上)在1997年以后呈现明显的整体抬升趋势，连续11年都出现达到大暑特征的天气。 对全国平均而言，1998年至2007年平均的大寒天数(14.0 天/年)比20世纪60年代(32.4天/年)减少56.8%, 2007年甚至没有1天低于常年大寒阈值温度；大暑天数趋于增多，1998年至2007年的大暑天数(36.1 天/年)比20世纪60年代(20.0 天/年)增加81.4%。
竭诚为您提供优质文档/双击可除二十四节气反映了气温,物候方面 篇一：北师大版四年级品德与社会课内试题 北师大版四年级品德与社会课内试题 加禾小学 一、填空。 1、维持生命所必需的，被称做（）。 2、我们每天都离不开食物，食物是人类生存的（）。我们知道这些食物来自（土地种植、、）等。 3、一年有四季，分别是（）。有（）个节气，我们这里适应种植的农作物有（）。 4、二十四节气是我们祖先长期总结天文（）与（）之间的相互关系而创造出来的，它反映了（）（）（）候方面的变化。 5、在农业生产中，人们从使用简单的手工农具，到使用现代（），农业的（）不断变革，也不断提高. 6、对于农作物的生长最重要的因素有（）。 7、我国是农业大国，不仅（）产量多，而且（）产量
已占全球总产量的60％，是世界（）蔬菜生产国。 8、我国栽培小麦的历史悠久，可以追溯到公元前（）多年前。 9、人类对土地怀有深深的敬意，常用（）来表达自己的感情。 10、在农业生产中，人们从使用简单的手工农具、（），发展到使用现代（），农业在（）的不断变革，（）也不断提高. 11、我国耕地面积占世界的（），却解决了人口占世界（）的吃饭问题。 12、（）是人类文明的摇篮，（)伴随着农业文明的发展,(）（）（）等科学技术也逐渐发展起来。 13、（）利用尼罗河涨落的变化，把一年分为12个月，每年定为365天。 14、（）是古埃及人建造的伟大工程，它是世界古建筑的奇迹。 15、（）位于岷江的中游，是世界上最古老的水利工程之一，被定为世界文化遗产。 16、古代新疆人为了保存和运送天山融化的雪水，发明修建了（）。 17、（）被誉为杂交水稻之父，他被授予国家（）奖。 18、我国出口的主要农产品有（）等。