学会感性做人理性做事
在这个竞争激烈的社会里，女人要想自己的人生更加灿烂，活出自己的个性来，健康快乐地生存，起码要学会做到“感性做人，理性做事”！美丽的面庞不是女人展示自我的惟一的筹码，女人之美丽在于心灵深处的内在美与相貌的外在美的有机结合与统一。只有人的内心美好，气质才会美好，人的气质，能力在很大程度上正是由人的内在品质决定，对人生而言，美丽的面庞给人的是第一印象，技巧只是方法和手段，而决定成败的关键却是品质。由此不难看出，这里涉及到了一个感性与理性的问题。蕴藏着极其深刻的哲理，很有必要来一番探讨与思考。在第98个国际劳动妇女节来临之际,介绍一本"感性做人理性做事"书给姐妹们,让我们好好
读书,明白"感性做人,理性做事"这一快乐做人的道理,不断修行,调整好自己的心态,活得明白一点,活得开心一点.做个有
情有意有理有据不失本色的真诚的人. 感性与理性本来是水火不相容的，人们总是喜欢把理性视为一个人成熟与否的标准。的确，人总是要长大成人的，一个人随着社会阅历的不断丰富以及对人生的彻底感悟，才会在理性中升华，才会明白人世间的真真实实，虚虚幻幻，寻求到内心中一份坦然与平静。有了一套属于自己为人处世的原则，颇有一番“我是过来人”的欣慰。有人说：“没有迷恋，何来觉悟。”由此
是不是可以说，没有感性，何来理性？没有感，何来悟？没有悟，何来道？没有道，何来理呢？感性无处不在，飘于生活之间，存于心灵之中。人的喜怒哀乐，多愁善感，人的七情六欲，生老病死，无不在感性中散发，又不得不在理性中收敛。所以，人总是在感性与理性中徘徊。没有感性，就缺乏了生机与活力，没有理性，就缺乏了秩序与原则。从时间上讲，感性是一瞬间，理性是永恒。感性易生易灭，最终归于零，理性在过程中积累，最终达到永恒的境界。从心理上讲，感性是冲动，是画面，是美梦，理性是是规则，单调乏味，令人厌倦。从做事的角度上讲，感性是愚蠢，理性是高明。从创新的角度上讲，感性是永生的火焰，理性是最亮丽的火花。从成功的角度上讲，感性最终依靠理性来照亮，感性的东西最终归于理性之中才会成功。做人感性好，这样你才会有魅力，你才会开心，才会快乐，才会抛弃世间所有的凡尘杂念，做好自己想做的事情。不会管的那么多，一切随缘，一切顺其自然。要记住：是你去适应社会，而不是社会来适应你，所以怎样做好你自己，活出你自己，体现你存在的价值，成为了你做人的动力。做事理性好，这样才会少犯错误，少走弯路，更容易达到成功。而不是凭着一时的脑子发热，异想天开地想怎么样就怎么样，结果只会把事情弄得一团糟。这种人只会“成事不足，败事有余。”永远领略不到成功的喜悦。理性的人办事沉稳谨慎，环环相
扣，思维敏捷，效率明显，成绩斐然，深得别人的器重与赞赏，能活出自己精彩的人生。人的情感，也无时不在感性与理性的过程中进行着，谈情也好，说爱也好，交朋结友也好，都存在于感性与理性的体验，感性地交往，理性地对待，这样你的情感之路才会越走越好，前景就会一片光明！感性做人，理性做事，相信自己能散发出人生绚丽多姿的色彩，在这个纷繁复杂的大社会环境中活出自己的个性来，在这个充满竞争的环境中快快乐乐，健健康康的成长，生存，发展，打造出自己的成功人生！做人感性好，这样你才会有魅力，做才会开心，才会快乐，才会抛弃世间所有凡尘杂念，做好自己想做的事。不会管的那么多，一切随缘，一切顺其自然。要记住：是你去适应社会，而不是要求你去改造世界，所以怎样做好你自己...
学会求知，学会做事，学会共处，学会做人 学会求知。现在的学习首要的不是知识本身，而是获得的能力、方法和技巧，即学会掌握知识的工具，学会掌握认识的工具，掌握终身不断学习的工具，学会收集信息、 处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于实践的手段。首先 ．．，明确 ．． 自己现在需要和最需要学什么 ．．， ．．．．．．．．．．．．．．．．．。第三 ．．，相信自己有能力学到自己需要学的东西．．．．．．．．．．．．．。第二 弄清楚通过哪些途径可以学到自己需要学的东西 ．．，针对某个具体问题找到具体 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。第四 的学习方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 ．．．．．。第五 ．．，弄清楚自己要学的东西达到何种程度才是合适的 学会做事。国际21世纪教育委员会的《报告》更注重强调的是人的整体能力的培养。报告认为：“学会做事，除了继续学习从事一种职业外，从更广的意义上说，还必须获得一种能力，这种能力使其能够应付各种情况，其中包括某些预料不到的情况， 能促进集体劳动。首先 ．． ．．，相信 ．．．．．。其次 ．．，明确自己现在需要和最需要做什么 ．．．．．．．．．．．．．．．，勇于创新 自己有能力做好自己需要做的事情 ．．，要勇于实践，努力提高办事能力 ．．．．．．．．．．．．．．。确切地．．．．．．．．．．．．．．．。再次 说，能力不是学到的，而是在实践中锻炼出来的。毛泽东说过：“不入虎穴，焉得虎子”，强调的就是实践的重要性。 学会共处，是在全球化将成为21世纪重要特征，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间互相依存程度越来越高的时代提出的一个十分重要的教育命题。它的原意是学会共同生活，学会与他人共同工作。学会共处，有着同样深刻的内涵。学会关心，学会分享，学会合作。学会平等对话，互相交流学会用和平的、对话的，协商的、非暴力的方法处理矛盾、解决冲突。学会共处，不只是学习一种社会关系，它也意味着人和自然的和谐相处。学会共处，主要不是从书本中学习，它的最有效途径之一，就是参与目标一致的社会活动，学会在各种“磨合”之中找到新的认同，确立新的共识，并从中获得实际的体验。
实用标准 做事要先学会做人 ●做事先做人，这是处事原则；立业先立德，这是做人原则。做事不做人，永远做不成事；做人不立德，永远做不成人！ ●复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造做，把简单的事情说复杂是学问，把复杂的事情做简单是智慧。 ●把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一项平凡的工作做好就是不平凡。平凡不等于简单，简单不等于容易,干不好小事的人永远干不成大事！ ●做人做事可方可圆：方是以不变应万变，圆是以万变应不变；方是做人的脊梁，圆是处世的锦囊；方是原则，圆是机变；对己要方，待人要圆；对内要方，对外要圆；在方中做人，在圆中归真！ ●知道了不去做等于不知道，做了没结果等于没有做，有结果没效益不如不去做。效益不在体力在智力，成功不靠奇迹靠轨迹！ ●知道不等于悟道，悟道不等于做道，做道不等于得道，得道不等于有道。做该做的事是智能，做不该做的事是愚痴。 ●急事慢慢说，大事清楚地说，没把握的事谨慎说，没发生的事不胡说，做不到的事不乱说，伤害人的事决不说，现在文案大全 实用标准 的事做了再说！ ●人生做的事越多，结果就越大；做的事越少，结果就越小。 人以生为原则，人生以结果为目的，做事是人生的结果。所以，既做人就应努力做事！ ●做人不求顶天立地，只求堂堂正正；处事不求尽善尽美，只求问心无愧。做人要志存高远、激流勇进；做事要谋定思动、厚积薄发！
●做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。 ●做人贵在清白，做事贵在认真，做学问贵在好高骛远。做人要有志、有识、有恒、有自信。做事要不图虚名，多干实事！ ●做人，要做好人，好好做人，做优秀之人；做事，工作上求勤奋，结果上求卓越；做人，信仰上求高尚，行为上求自律；做事，要做好事，好好做事，做有益之事！ ●做人要宽，做事要专，做人只能专职，做事可以兼职。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事! ●做人看得远、行得正，可提升自己的人格；做事提得起、放得下，可扩大自己的事业。做人要有情有义，全心全意；做事要有头有尾，善始善终！ ●做人要以能立为根本，做事要以能达为锦律。能立就是立志且站得住；能达就是做事圆融且行得通。 文案大全 实用标准 ●做好事是品德高尚，做坏事是动机不良，做错事是修养不够。做人要努力多做好事，尽量少做错事，坚决不做坏事。 ●做人要得其分，处事要得其法。倘若奉献大众，事难不难，做人也易；倘若事事为己，处事不易，做人也难。人世间做人和处事也是一门艺术。 ●处事箴言：真着急假生气，热问题冷处理，敢碰硬不硬碰，走直道拐活弯，过去事不后悔，眼前事巧用心。一心一意做事业，全心全意保健康! ●做事原则：积极应坚持，消极须放弃；目标应坚持，盲从须放弃；双赢应坚持，双输须放弃。两利相权，坚持重的；两害相权，取其轻的。 ●处理事务哲学定律：从杂乱中会发现简单；从混乱中能制造和谐；在困境中可寻求机会。在拿到第二个之前，不会扔掉第一个。
七年级话题作文“我渐渐明白了” 我渐渐明白了有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些东西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力过。下面是小编为大家收集的,七年级作文：我渐渐明白了......，希望大家喜欢。 那一天，天上的白云像被织着，密布在蔚蓝的天空中，我走在正处于严寒的路上，天 上那本应该温暖的阳光却像是冰封住了，我瑟瑟发抖，手上拿着沉重的书包，而书包中， 装着那沉重的成绩单，我准备回去了。 忽然，有人在叫我，我转过头，老师给我了一个信封，便走了。我心想着：“回去再 看吧，大不了一起受罪。” 我走到了家门前大坡处，脚却定住了，脚上像是被灌入了铅，很沉重，平时这个大坡 就像是我的乐园，我爱与朋友在这里放肆的奔跑。今天，面对着这个大坡，这个以前的乐园，为什么让我如此心惊胆颤，雨下大了，这忽有忽无的雨就像是我的心一样。雨滴像是 冲破了我一道道的防线，肆意的打在我的心田，心痛了，泪水止不住的往下流，我分不清脸上的是雨是泪，但我却不打开伞，任暴雨打在我脸上。我忽然想起了那个信封，我打开了，上面写着我两次考试的对比，上面写着“进步明显”，我拿着那张纸，上面的水笔字让 雨滴击打的变模糊了，心中的雨渐渐变的缓和了，只是在我的心中缓缓漫起了一道道波澜。我笑了，把纸扔开，走上那个大坡。 跨过那些阻碍我前进的石头，像是跨过了我人生中的艰难险阻。 回到家，心情舒畅，那一刻，太阳终于摆脱了乌云的压迫，乌云散开了。和煦暖人的 阳光笼罩住了我的心田，笼罩住了我，也笼罩住了这个世界，我笑了，唱着：“悬崖上的花，越芬芳越无常……” 再一次打开书包，书包像是轻多了，这一次的失败，不失为下一次的成功做基础么? 而我心中的那块巨石也缓缓落地。那一刻，我渐渐明白了许多，明白了要释怀，明白了尽 力而为，明白了要换角度思考。 那一场大雨，那一次的失败，那一次的大坡，像是我人生的指路牌，他们深深的烙在 了我的脑海。 渐渐明白了生活的真谛，生活中会遇到很多无法跨越或改变的事，那我们只要遵守规则、尽好义务、做好自我足以;遇到无可理喻或胡搅蛮缠的人，要学会坚强，试想正因为他或她使我们更自立、更自爱、更懂人性、更坚强乐观。
结训报告 呈：副理、部长 呈报日期：5月1日 呈报主旨：结训报告 呈报人：张娟 时间现在给我的感觉就是太快了，还记得刚来干训班时，每天都好忙，不是记班上同学的名字，就是背QC二十点，那时老感觉时间怎么难熬了，过了好久才过了一天，才过了一周哦！可到现在，不知不觉就一天，不知不觉就一周了，特别是现在只剩下两天，我突然害怕毕业那天来临，我好想时间可以停留在现在。 刚到干训班时我们37人，除了1人因特殊情况离开干训班外，到现在为止，我们班还是36人，这中间虽然有些突发状况，可我们都熬过来了，这也是我们班的骄傲，至少这在别的其他届是没有的，所以这也是我最自豪的一点，我相信干训班每个人都有这样的想法。 从开始到干训班，到结业，我们几乎是两点一线，那就是教室、现场，还有一线就是培训中心，在教室里我们学了很多课程、企业文化、业务、企划、现场管理、CI、IE、包括现场流程，轮次等等太多，而在这过程，我个人认为我对生管吴协理上的课是百分百听进去，也百分百领会了，也许是因为我本身是现场的吧！我也知道来干训班不是专业培训，它培养的是一个多能功，就是每方面都要懂的人才，虽然没能全学会，但至少我也能略之一二了，而在现场，我们除了支援现场生产，支授现场出货，就是翻箱，其实说到翻箱，作为现场而言是可悲的一件事，因为我记得刚背QC二十点时，第一条是这么写的“第一次就把工作做好”，可翻箱就是因为没有第一次把工作做好，才会在浪费时间、金钱、人力、物力的基础上再运作一次，以达到出货的目的，其实我认为，有些东西是完全可以避免的，其实翻箱不外乎针车和加工的问题，而在这过程中，针车和加工有不可推卸的责任，还有一方也有很大的责任，那就是品管、针车的鞋面打包经过品管，加工的成品鞋也经过品管，为什么等包装好后，一到验货仓还有这样小的问题出现，难道不值得我们深思吗？就连清洁度这样的问题也会出现翻箱。 当然这只是我对现场的感受，其实有人经常说我们这届干训班不如别届干训班，而我个人认为，这也许是事实，可有一点，我们这一届能聚在一起的时间太少了，除了一次拓展训练，而在拓展训练的过程中，大家一起参加训练，一起受罚，一起哭，一起笑，总之，太多的一起把我们这些来自不同省份的人，的心连在了一起，所以我喜欢大家一起游玩的日子，在玩的过程中相互支持，相互关心，也相互帮助，就像昨天前天的爬笔架山，游牛鱼嘴，这些日子我永远不会忘记，我们唱着歌过去，到的时候大家一起探险，在这过程中，如果没有大家的支持，我也许到不了顶峰，看不到最美的风景，如果这些日子，没有认识那么多的朋友，我也许早就被淘汰了。 而在这里，首先我要表明，进入干训班，就要热爱现场干部这份工作，具备干训学员应有的素质，处理好学习，生活和工作的关系，只有这种态度，才能在干训班过得充实且快乐，而在这里，我自认为，自己这一点做得很差，没能将工作和生活分开，才导致我活得这么累，我也知道什么叫“感性做人，理性做事”，而在干训班，树立新的，正确的领导观念，注重管理能力，组织协调能力，分析问题的能力的培养，干部与干部之间，干部与员工之间关系的处理，而作为学现场干部而言就应该明白自己的责任和义务。 而我也明白旧的管理已不再适应现在的现场，只有创新才能进步，才能在进步中求发展，也只有创新才不会被淘汰，而在干训过程中有一重要的培训就是拓展训练，我们参加了信任背摔，高空跳跃，极速时限，数学游戏等节目，而这主要是培养我们信任团队，齐心协力，团结协作的精神品质，总之，团队精神是任何一个组织的灵魂。 通过这次培训，也让我们进一步了解了当前现场工作中出现的不足，而这不足不是让我们自责，而是希望我们今后做得更好，同时也须具备以下几种意识。 一、洞察意识：学现场干部要有敏锐的观察力，这样才有利于工作的开展，走到别人的前面。 二、责任意识：所有的管理都离不开人，而最重要的是选对人，要让每个人都明白在其位某其
1.学会求知，学会做事，学会共处，学会做人 学会求知。现在的学习首要的不是知识本身，而是获得的能力、方法和技巧，即学会掌握知识的 工具，学会掌握认识的工具，掌握终身不断学习的工具，学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于实践的手段。首先 ．．，相信 ．． ．．，明确自己现在需要和最需要学什么 ．．．．．．．．．．．．．．．。第二 自己有能力学到自己需要学的东西 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。第四 ．．， ．．，弄清楚通过哪些途径可以学到自己需要学的东西．．．．．．．．．．．．．．．。第三 针对某个具体问题找到具体的学习方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 ．．，弄清楚自己要学的东西达到何种程度才是合适的．．．．．．．．．．．．．．．．．。第五 学会做事。国际21世纪教育委员会的《报告》更注重强调的是人的整体能力的培养。报告认为：“学会做事，除了继续学习从事一种职业外，从更广的意义上说，还必须获得一种能力，这种能力使 其能够应付各种情况，其中包括某些预料不到的情况，能促进集体劳动。首先 ．．．．．．．．． ．．，明确自己现在需要和 最需要做什么 ．．，要勇于实践，努力 ．．．．．．．．．．．．．．．．．。再次 ．．．．．．．．．．．．．．，勇于创新 ．．．．．。其次 ．．，相信自己有能力做好自己需要做的事情 提高办事能力 ．．．．．．。确切地说，能力不是学到的，而是在实践中锻炼出来的。毛泽东说过：“不入虎穴，
只要我们不懈努力，一定能学会求知、学会做事，但我们更要学会共处、学会做人，因为这对于我们每一个人来说非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验，不管你有多少知识、多少财富、多少名望、多少地位。
学会做人、学会做事、学会学习、学会生活学会做人、学会做事、 学会学习、学会生活 教育的目的决定教育的形式、手段、内容以及教育产品的质量，所以教育改革的突破应该首先是教育目的的突破和教育理念的创新。在职业学校学生的学习目的与普通学校不同，学生应该树立信心，珍惜在校学习时间，在学校学会做人、学会做事、学会学习、学好技能，努力把自己锤炼成国家需要的人才;在学校完成由学生到高(中)级技能人才的转变，完成学历层次的学习，为走向社会打下坚实的基础，为在激烈的社会竞争中立于不败之地作好准备。 一、学会做人 做人，是人人都要面对的课题。毛主席讲:要做一个高尚的人，一个有道德的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。人的一生，期望社会和他人给予的评价很多，其中，如果说某人是个堂堂正正的人，是个大写的人，这是对他至高无上的评价。 1、要做一个有理想的人。学生应该把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光，为祖国争光。在远大志向的激励下，从现在开始努力，脚踏实地地克服各种不利因素，战胜一切困难，努力使自己成为政治合格、体魄强健、素质优良、技能精湛的创新型高技能人才。 2、要做一个有道德的人。德始终摆在学校教育的首位，始终摆在知名企业都录用人才标准的首位。希望同学们要从小事做起，严于律己，在日常的实践教育、体验教育、养成教育中加强道德修养，不 1
断完善自我。 3、做一个有责任感的人。每位学生都要树立责任意识，对自己的学习负责，对自己的生活负责，对自己的前途负责，要使自己懂得，现在的努力、刻苦是为了将来更好地为人民的利益和祖国的现代化建设服务，是为了最终成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。 4、做一个懂得感恩的人。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能，我们要感谢父母的养育之恩，感谢学校、老师的教育之恩，感谢同学的帮助之恩，特别是要感谢那些在危困时刻向你伸出温暖双手的、在你迷茫时为你指点迷津明确前进方向的人、那些用肩膀助你攀上人生高峰的人。 二、学会做事 现代社会发展的趋势是越来越注重能力，而不是资历和学历。一些有远见卓识的企业家，早就把能力当做用人的重要标准，惟才是用，不重学历。现实中，一些大学生、研究生乃至博士生不受用人单位欢迎，其根本原因是他们不会做事，还对工作挑挑拣拣。 1、按照规章制度行事。学生要遵守法律和社会公德，做一名合格的公民;遵守校纪校规，做一名合格的学生。认真学习学校的规章制度，知道哪些该做，哪些不该做;哪些可以去做，哪些不可以去做，尽快适应学校的管理。 2、努力养成良好的行为习惯。习惯形成性格，性格决定命运。学生能从小事做起，养成良好的生活习惯、行为规范和卫生习惯。生 2 活习惯要求节俭、健康、高雅;行为规范要求文明、守纪、合作;卫生习惯要求干净、卫生、勤快。 3、学会与人共处，培养团队精神。学生之间必须学会沟通，学会与人合作，融入团队。我们的校训为“团结、求是、勤奋、进取”，我们对学生学风的要求是
学会求知，学会做事，学会共处，学会做人学会求知。现在的学习首要的不是知识本身，而是获得的能力、方法和技巧，即学会掌握知识的工具，学会掌握认识的工具，掌握终身不断学习的工具，学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息， 同时学会掌握应用知识于实践的手段。首先 ．．，明确自己现在需要和最 ．．．．．．．．．． 需要学什么 ．．， ．．．．．．．．．．．．．．．．．。第三．．，相信自己有能力学到自己需要学的东西．．．．．。第二 弄清楚通过哪些途径可以学到自己需要学的东西 ．．，针对某个具 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。第四 体问题找到具体的学习方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。第五 ．．，弄清楚自己要学的东西达到何种 程度才是合适的 ．．．．．．．。 学会做事。国际21世纪教育委员会的《报告》更注重强调的是人的整体能力的培养。报告认为：“学会做事，除了继续学习从事一种职业外，从更广的意义上说，还必须获得一种能力，这种能力使其能够应付各种情况，其中包括某些预料不到的情况，能促进集体劳动。 首先 ．．． ．．，相信自 ．．．．．。其次 ．．．．．．．．．．．．．．．，勇于创新 ．．，明确自己现在需要和最需要做什么 己有能力做好自己需要做的事情 ．．．．．．．．．．．．．．。再次 ．．．．．．．．．．．． ．．，要勇于实践，努力提高办事 能力 ．．。确切地说，能力不是学到的，而是在实践中锻炼出来的。毛泽东说过：“不入虎穴，焉得虎子”，强调的就是实践的重要性。 学会共处，是在全球化将成为21世纪重要特征，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间互相依存程度越来越高的时代提出的一个十分重要的教育命题。它的原意是学会共同生活，学会与他人共同工作。学会共处，有着同样深刻的内涵。学会关心，学会分享，学会合作。学会平等对话，互相交流学会用和平的、对话的，协商的、
刚毕业工作总结 （1）、积极改变做事态度，由不愿改为抢着做，简而言之就是做事积极向上，感性做人理性做事。 （2）、回到从前认真的态度，继承李氏家族的传统美德，崇尚节俭，做事认真，做人和善，随时保持谦和的笑容。 （3）、培养工作中的责任感，积极热爱自己的工作。 （4）、改变懒惰的习惯，首先就从睡懒觉开始。逐渐改变这一坏习惯。 （5）、处好同事朋友间的关系，现代社会出门办事都要求关系啊！保不着哪一天就需要朋友帮忙呢！要记住多关心他人，关爱他人，那样也是关心自己。我们是社会人，也是自然人。不能脱离社会，既然处在社会中，就要和其他人好好相处！ （6）、努力提高自己的专业知识水平，学习将充斥我的下一年乃至终生！ 刚毕业工作总结
转眼间，我来到xx企业已经半年的时间了，这半年是我人生旅途中最重要的一程，是我人生最重要的一个转折点。在公司领导的关心下，以及同事们的热心帮助下，我逐步完成了从一名普通大学生到企业员工的角色转换，并且很快适应了新的环境。岁首年终，我静心回想这半年的工作生活，收获颇丰。 在工作中，我学会了用心去做事。细节决定成败，细节在于用心。用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、诚心、良心去做事。如果我们只是努力的去做事，而不用“心”去做事，那么我们可能不能达到预想的结果，而偏离了方向。我的工作是xx，看似简单的工作，却在我刚上班时带给了我不小的阻力，看着一摞摞厚厚的票据，我经常手足无措，工作中老是出现这样那样的问题、错误。刚开始，我也有过厌倦的情绪，但在领导的帮助和指导下，我渐渐排解了这种情绪，对于出现的错误，我用心去理解、去解决，并时刻提醒自己以后不能再犯同样的错误。现在的我，终于可以骄傲的说我能胜任这份工作了。在生活中，我学会了积极对待每一天。在厂里的生活是丰富多彩的，精彩的排球赛，有趣的运动会，等等活动都给我们的生活带来了无数的快乐。和同事们一起为了胜利而刻苦地训练，为场上的运动健儿加油喝彩等等无数的微笑瞬间在我脑海里浮现。这些积极向上的活动，不仅加深了我们团队的凝聚力，更加深我们同事之间的感情，我们不仅仅是工作中的同事，更是生活中的益友。积极向上的工作生活，带给我的不仅仅是快乐，更是一种精神，一种激励我不断向前的精神。在工厂的半年工作生活，我得到的不仅仅是工作能力、专业素养方面
学会做人做事学习演讲稿 ［键入文档副标题］ 作者 ［选取日期］
你想成为亿万富翁吗？你想成为一位受国人敬仰的和崇拜的伟人吗？你想进入社会的高层吗？我想你们的回答是肯定的。成为人中人进入社会的顶尖高层身价亿万受世人敬仰几乎是在坐每一位曾经或现在的了理想吧。 在这里我清析的称之为理想，是因为这样的人生状态并非不可能。 因为成就我们的永远是我们自己，命运应该掌握在我们自己觉得手中。我们知道人活在世界上有三件重要的事情。其一、会学习，其二、会做人，其三、会做事。如果我们很好的处理好这三件事那么我们就步入了成功。 学习在我们人生的每一阶段都在进行。我们进入校园要学习科学文化知识、步入社会得学习社会经验。生活中与人交流是学习，上网冲浪看视频是学习。因此学习无处不在，也是不可或缺。 那么怎样是会学习呢？
首先我们要树立一个正确积极的态度，所谓态度决定人生。那么什么是正确的态度呢？正确的态度是：积极进取，乐观向上，乐于学习。态度是我们学习的初衷也是学习的动力，只有正确的态度才能让我们在学习中不断前进遇到任何困难都能积极面对。 第二，要有一个学习的目的和计划。如果我们面对复杂的课本和社会时如果没有一个目标那么我们就会像大海里失去导航的船随风摇摆。 在学习生活中应该确立一个明确的近期和远期的目标，并为之作出详细的计划凡事预则立，在计划中有条步稳循序渐进，方能更高效的实现目标。 第三，学习要有坚韧和灵活的精神。坚韧就是面对学习中遇到的困难时，不气馁不半途而废，坚持不懈，坚持就是胜利。再则学习不能死，要灵活。；灵活的伸展和利用怎经学过的知识，灵活地运用别人的学习方法转为自己所用；灵活的拓展和创新，在旧的基础上推陈出新。 这就是学会学习的三大法则。
金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●掌握金字塔结构的定义及作用； ●了解金字塔结构的原则； ●理解金字塔结构的重要意义； ●学会运用金字塔原理进行思考并解决问题。 金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 一、什么是金字塔结构 1.金字塔结构的定义 金字塔结构就是结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进，先重要后次要，先全局后细节，先总结性观点后具体数据，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。这十句是金字塔结构重点突出、投其所好、逻辑清晰的基本原则。 2.金字塔结构的作用 一般来说，金字塔结构的作用主要包括： 帮助投其所好 人们都期望投其所好、取悦他人，要想达成这一目标，必须学会察言观色、揣摩人心。因此，要以受众为中心，把握受众的需求点、利益点、兴趣点和关注点。只有受众愿意听、愿意看，才能听得进去、看得进去，受众有绝对的决策权。要想让听众听、读者看，唯一的办法就是让受众愿意听、愿意看。听众是主角，说者是配角；读者是决策者，作者是服务者。 不同的工具适用不同的场合，没有万能的工具，但唯一不变的理念是，无论推广何种产品都必须以客户为中心。只有迎合受众才能打动受众，只有迎合领导才能打动客户。 达到沟通目的 学习金字塔原理，还能达到沟通的目的，使人们的观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明。很多沟通都是为了达到沟通的第四个目的——让别人执行和操作自己的指令，要达到沟通的第四个目的，必须以沟通的前三个目的为基础，即：第一，对方愿意听、有兴趣；第二，对方能理解并接受说者的观点；第三，对方记得住说者的指令。 要点提示 沟通的四个目的：
①使受众愿意听、有兴趣； ②使受众能理解并接受说者的观点； ③使受众记得住说者的指令； ④让受众执行和操作自己的指令。 掌握结构化系统思维 学习金字塔原理，还能提高逻辑思维能力，提升沟通的效果和效率。掌握结构化系统思维，不仅对目前有好处，对未来的职业晋升也有好处，因为凡是得到提拔的人一定是条理、逻辑清晰的人，尤其是在政府、国有企业等大型企业中。 3.金字塔结构的三项实用技能 金字塔结构的三项实用技能包括： 先做人后做事 感性做人，理性做事；感性切入，理性回归；清晰思考，有效表达；攻心为上，攻城为下。只要是表达，受众都会有几个疑问：第一，想说什么，即观点、主张、信息；第二，想怎么说，即逻辑思路和结构；如果是向领导汇报，领导还有第三个疑问，即你的目的；如果是向客户讲话，客户会有第四个疑问，即好处是什么。因此，每次表达前都要想好观点主张、逻辑思路结构、目的以及好处四个问题的答案。 要话先说 时间管理的重要原则是要事先做，讲话也是同样的道理，重要的话要先说。 提供解决方案 大多数领导最喜欢做选择题和判断题，最讨厌的是问答题，也就是要让员工为老板打工，而不要老板为员工打工。员工可以向领导汇报面临的问题、挑战和困惑，其前提是必须提供三个解决方案，并按照自己的判断排出优先顺序。 4.金字塔的基本结构 金字塔思维保证条理清晰、层次分明，要先说中心思想，再说二级思想、三级思想、四级思想，逐层向下展开，最重要的内容先说。 任何一篇文章或者一次讲话，都是单一思想统领的金字塔结构，中心思想应当说听众想听的话，而不是讲话者想说什么听众就要听什么。 5.以受众为中心 一般来说，听众可以分为领导和专家两类。 领导 研究领导时，要研究超过50%的领导怎么想，研究大概率事件，研究群体、共性。通常领导都愿意这样听：先重要后其次，先全局后细节，先总结后具体，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。 专家 对于专家而言，其听的顺序除了第一条外，其他五方面都与领导完全相反。专家最讨厌听结论，并会质疑对方结论的科学性和有效性。专家包括研究人员、科学家、医生、律师、技术人员和专家型领导。 无法判断听众时的切入点 人们要对两类人分别说不同的话，当无法判断听众类型时，有三种切入点可供选择：第一，我的主观结论； 第二，罗列详实的数据； 第三，精炼筛选支撑自己主张的主要数据。
《感性做人理性做事》读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《感性做人理性做事》读后感 闲暇时间，看了《感性做人理性做事》这本书，看后感受颇深，感性与理性本来是水火不相容的，人们总是喜欢把理性视为个人成熟与否的标准。的确，人总是要长大成人的，一个人随着社会阅历的不断丰富以及对人生的彻底感悟，才会在理性中升华，才会明自人世间中的真真实实、虚虚幻幻，寻求到内心中的一份坦然与平静，有了一套属于自己为人处世的原则，颇有一番“我是过来人”的欣慰。有人说：“没有迷恋，何来觉悟。”由此是不是可以说：没有感性，何来理性呢？没有感，何来悟呢？没有悟，何来道呢？没有道，何来理呢？感性无处不在飘于生活问存于心灵里人的喜怒哀乐，多愁善感；人的七情六欲，生老病死，无不在感性中散发，又不得不在理性中收敛所以人总是在感性与理件之间不断徘徊。没有感性，缺乏生机与活力；没有理性，缺乏秩序与原则。 从时间上讲感性是瞬间。理性始永恒。感性易生易灭，最终归于零；理性在过程中积累，最终达到永恒的境界。从心理上讲，感性是冲动，是画面，是美梦，理性是规则，单调乏味，令人厌倦；从做事的角度上讲，感性是愚蠢，理性是高明；从创新的角度上讲，感性是永生的火焰，理性是最亮丽的火心。从成功的角度讲，感性最终依靠理性来照亮，感性的东西最终归于理性之中才会成功。
做人感性好，这样你才会有魅力，你才会开心，才会决乐，才会抛弃世间所有凡尘杂念，做好自己想做的事。不会管的那么多，一切随缘，一切顺其自然。耍记住：是你去适应社会而不是要求你去改造世界，所以怎样做好你自己，活出你自已，体现出你存在的价值，成为了你做人的动力做事理性好，这样你才会少犯错误，少走弯路，更容易达到成功。而不是凭着脑子发热，异想天开地想怎么样就怎么样，结果只会把事清弄得团糟。这种人只会“成事不足，败事有余。”永远领略不到成功的风采。理性的人办事沉稳谨慎，环环相扣，思维严密，效率明显，成绩斐然，深得别人的器重和赞美，能活出自己精彩的人生。 感性做人，理胜做事，相信你能散发出人生绚丽多姿的色彩，在这个纷繁复杂的大社会环境中活出自己的个性来，在这个充满竞争的环境中快快乐乐、健健康康地成长、生存、发展，打造出自己的成功人生！从而“做最好的自己”。 感谢阅读，希望能帮助您！
做事要先学会做人 ●做事先做人，这是处事原则；立业先立德，这是做人原则。做事不做人，永远做不成事；做人不立德，永远做不成人！ ●复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造做，把简单的事情说复杂是学问，把复杂的事情做简单是智慧。 ●把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一项平凡的工作做好就是不平凡。平凡不等于简单，简单不等于容易,干不好小事的人永远干不成大事！ ●做人做事可方可圆：方是以不变应万变，圆是以万变应不变；方是做人的脊梁，圆是处世的锦囊；方是原则，圆是机变；对己要方，待人要圆；对内要方，对外要圆；在方中做人，在圆中归真！ ●知道了不去做等于不知道，做了没结果等于没有做，有结果没效益不如不去做。效益不在体力在智力，成功不靠奇迹靠轨迹！ ●知道不等于悟道，悟道不等于做道，做道不等于得道，得道不等于有道。做该做的事是智能，做不该做的事是愚痴。 ●急事慢慢说，大事清楚地说，没把握的事谨慎说，没发生的事不胡说，做不到的事不乱说，伤害人的事决不说，现在
的事做了再说！ ●人生做的事越多，结果就越大；做的事越少，结果就越小。人以生为原则，人生以结果为目的，做事是人生的结果。所以，既做人就应努力做事！ ●做人不求顶天立地，只求堂堂正正；处事不求尽善尽美，只求问心无愧。做人要志存高远、激流勇进；做事要谋定思动、厚积薄发！ ●做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。 ●做人贵在清白，做事贵在认真，做学问贵在好高骛远。做人要有志、有识、有恒、有自信。做事要不图虚名，多干实事！ ●做人，要做好人，好好做人，做优秀之人；做事，工作上求勤奋，结果上求卓越；做人，信仰上求高尚，行为上求自律；做事，要做好事，好好做事，做有益之事！ ●做人要宽，做事要专，做人只能专职，做事可以兼职。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事! ●做人看得远、行得正，可提升自己的人格；做事提得起、放得下，可扩大自己的事业。做人要有情有义，全心全意；做事要有头有尾，善始善终！ ●做人要以能立为根本，做事要以能达为锦律。能立就是立志且站得住；能达就是做事圆融且行得通。
金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 汪洱 学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●掌握金字塔结构的定义及作用； ●了解金字塔结构的原则； ●理解金字塔结构的重要意义； ●学会运用金字塔原理进行思考并解决问题。 金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 一、什么是金字塔结构 1.金字塔结构的定义 金字塔结构就是结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进，先重要后次要，先全局后细节，先总结性观点后具体数据，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。这十句是金字塔结构重点突出、投其所好、逻辑清晰的基本原则。 2.金字塔结构的作用 一般来说，金字塔结构的作用主要包括： 帮助投其所好 人们都期望投其所好、取悦他人，要想达成这一目标，必须学会察言观色、揣摩人心。因此，要以受众为中心，把握受众的需求点、利益点、兴趣点和关注点。只有受众愿意听、愿意看，才能听得进去、看得进去，受众有绝对的决策权。要想让听众听、读者看，唯一的办法就是让受众愿意听、愿意看。听众是主角，说者是配角；读者是决策者，作者是服务者。 不同的工具适用不同的场合，没有万能的工具，但唯一不变的理念是，无论推广何种产品都必须以客户为中心。只有迎合受众才能打动受众，只有迎合领导才能打动客户。 达到沟通目的 学习金字塔原理，还能达到沟通的目的，使人们的观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明。很多沟通都是为了达到沟通的第四个目的——让别人执行和操作自己的指令，要达到沟通的第四个目的，必须以沟通的前三个目的为基础，即：第一，对方愿意听、有兴趣；第二，对方能理解并接受说者的观点；第三，对方记得住说者的指令。 要点提示 沟通的四个目的： ①使受众愿意听、有兴趣； ②使受众能理解并接受说者的观点； ③使受众记得住说者的指令； ④让受众执行和操作自己的指令。
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怎样学会做事做人 第1章 做人要让兴趣与吃饭统一 成功就在你胜任愉快的地方 有了目标你就跑 一定要唱出与众不同的声音 风物长宜放眼量” 尽量使兴趣与吃饭统一 别把才能放错地方 寻找能发挥专长的环境 为对方着想，替自己打算 做事可以失败，做人不能失败第2章 做人要追求成功也要讲游戏规则对自己寄予厚望 老老实实做人、踏踏实实做事忠诚无价 无人处也不可做坏事 失去诚信最可十白 做一个讲规则的人 培养实力要靠学习
态度决定一切 把自己适当看高一点 别答应你无法兑现的事 第3章 做一个不吃亏的老实人 做人不能“死要面子” 千万莫吃“哑巴亏” 当摇头时别点头 拒绝有方 做一头不服输的倔牛 牛角尖里活不出大人物 不拘小节才会有所突破 别把自己太当回事 把负的力量巧变为正的力量不必勉强他人同意你的观点“赶快赞同你的反对者” 第4章 做人做到高水准 老老实实做人，方方圆圆处世为自己多开一扇门 找准钥匙，打开人际之锁 五根手指各有长短
会绕圈子，不碰钉子 能高能低是好汉 要协商不要对抗 做人要方圆兼备 用放大镜看优点，用望远镜看缺点善于通权达变 第5章 学会呵护他人的心情 设法让人保住面子 尽量给对方一个“台阶” 勿揭人短处，勿戳人痛处 做事留余地，伤人别伤心 责人不如责己 说话不妨拐点弯 永远别说“你错了” 说“你错了”不如承认“我错了” 让别人体面地接受拒绝 第6章 做人慎防“聪明反被聪明误” 高明者高在有自知之明 切勿自以为比别人聪明 精明反被精明误
沉默是金 做聪明人，不做精明人 做一个成熟而有城府的人 平静地对待被人冷落的日子大事绝不糊涂 第7章 说话到位是天才 要获得“讲话令人喜悦的能力” 说话是一种生存技能 说好第一句话是成功的一半向关键的人说关键的话 关注听者的表情 掌握听者的心理 用智慧说话 交际中十条重要规则 会说的不如会听的 听懂言外之意 说话要让对方明白 看客上菜，善于表达 第8章 做人要有强烈的求胜欲望 做大事要有大器量
金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑 一、什么是金字塔结构 1.金字塔结构的定义 金字塔结构就是结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进，先重要后次要，先全局后细节，先总结性观点后具体数据，先论点后论据，先结论后原因，先结果后过程。这十句是金字塔结构重点突出、投其所好、逻辑清晰的基本原则。 2.金字塔结构的作用 一般来说，金字塔结构的作用主要包括： 帮助投其所好 人们都期望投其所好、取悦他人，要想达成这一目标，必须学会察言观色、揣摩人心。因此，要以受众为中心，把握受众的需求点、利益点、兴趣点和关注点。只有受众愿意听、愿意看，才能听得进去、看得进去，受众有绝对的决策权。要想让听众听、读者看，唯一的办法就是让受众愿意听、愿意看。听众是主角，说者是配角；读者是决策者，作者是服务者。 不同的工具适用不同的场合，没有万能的工具，但唯一不变的理念是，无论推广何种产品都必须以客户为中心。只有迎合受众才能打动受众，只有迎合领导才能打动客户。 达到沟通目的 学习金字塔原理，还能达到沟通的目的，使人们的观点鲜明、重点突出、逻辑清晰、层次分明。很多沟通都是为了达到沟通的第四个目的——让别人执行和操作自己的指令，要达到沟通的第四个目的，必须以沟通的前三个目的为基础，即：第一，对方愿意听、有兴趣；第二，对方能理解并接受说者的观点；第三，对方记得住说者的指令。 要点提示 沟通的四个目的： ① 使受众愿意听、有兴趣； ② 使受众能理解并接受说者的观点； ③ 使受众记得住说者的指令； ④ 让受众执行和操作自己的指令。 掌握结构化系统思维 学习金字塔原理，还能提高逻辑思维能力，提升沟通的效果和效率。掌握结构化系统思维，不仅对目前有好处，对未来的职业晋升也有好处，因为凡是得到提拔的人一定是条理、逻辑清晰的人，尤其是在政府、国有企业等大型企业中。 3.金字塔结构的三项实用技能 金字塔结构的三项实用技能包括： 先做人后做事 感性做人，理性做事；感性切入，理性回归；清晰思考，有效表达；攻心为上，攻城为下。只要是表达，受众都会有几个疑问：第一，想说什么，即观点、主、信息；第二，想怎么说，即逻辑思路和结构；如果是向领导汇报，领导还有第三个疑问，即你的目的；如果是向客户讲话，客户会有第四个疑问，即好处是什么。因此，每次表达前都要想好观点主、逻辑思路结构、目的以及好处四个问题的答案。
感性做人理性做事 ---《沟通心理学》、《从管理新人到卓越管理者》读后感尊敬的各位领导、各位同仁 大家下午好！ 今年地区办下发的两本书。《沟通心理学》强调了沟通的重要性，让我们了解到沟通除了语言以外还有很多方式，通过提高自己的沟通技巧能够提高个人的人际交往能力，避免矛盾发生，许多工作中遇到的问题也能够引刃而解。《从管理新人到卓越管理者》让我们看到一名合格的管理者背后所需要培养的很多能力，以及必备自我提升的积极态度。两本书独立成章，却又相辅相成，我认为：社区工作的特殊性，要贴近百姓就要懂得感性的交流，而同时我们又是一名管理者，管理着社区的每一位居民，管理这自己的志愿者团队等。这时，我们又必须理性的处理各种现实问题。所以我联系实际，提出“感性做人理性做事”这一观点。 我的思考就以此展开，结合实际工作谈谈读书后的思考。 先来谈谈感性做人。社区工作三年，与居民打交道的过程中，认识到亲和力非常的重要。民心工程是稳定社区非常重要的关键，学会沟通，学会读懂沟通对象的心理，换位思考，说话，更容易缩短人与人之间的距离。一句“阿姨请坐”或是一句“有事给我电话”。或许就让你进入了老百姓的心里。为了了解而沟通那本身是一个感性的过程，这样的沟通更容易表达自己的情感，更容易展现自己的性格魅力。再来谈谈理性做事。感性其实是出于本能的，它让我们活跃在生活的舞台中，积累自己的人脉。但是问题终究会发生，任务时常要出现，
管理者的理性即在此时要运用好。《管理》一书通过许许多多的案例，向我们展示了合格的管理者理性的一面。组团式服务工作，拆违工作，哪些不需要依赖志愿者，哪些不需要管理，在此之中，时常矛盾对象会是自己平日里的一些老邻居，老熟人。但是，作为管理者的我们，能不能放下私人情感，理性的对待问题。或者更进一步利用好自己的人脉关系，将问题简单化，这才是管理者的理性表现。我相信社区更需要的是能够理性处理问题的优秀工作者。 最后我想说“感性理想相结合，感性服务于理性，让沟通服务于管理”。善于沟通并不一定是好的管理者，但是好的管理者一定善于沟通。把感性用于讲话和做人，把理性用于处理事情。借用三年前作为毕业生第一次到社区报到的第一次动员会上，社区办领导曾给我们每一个大学生提了三点要求：第一、学会说话。第二、学会做事。第三、学会做人。我觉得这三点用来概括这两本书倒是非常的巧妙。首先提到说话，这就是要学会与人沟通的能力，认清自己的立场和职责，对待上下级也好，对待普通的居民也一样，说到点上，说到理上。其次提到做事，其实社区的工作很繁琐，我们要带有责任感的去对待每一件工作，无论大事小事，要学会用脑去做。最后就是学会做人。在以上两点的基础上，最终可能成为一名好的管理者，还必须懂得尊重每一个人，包括尊重自己。提高自己的能力，扬长避短，凝聚身边人的力量，信任自己的团队才能真正做到有效的管理。 以上就是我自己读完本书以后一些尚不成熟的想法。实践出真知，理论还需结合实践，能把两本书读完读完并不难，难在真正理解并让他们变成为工作的好帮手。最后，愿每一位同仁工作顺利。谢谢！
学会做人(作文10篇) 做一个美的人，让我们人与人之间更和谐，城市与城市之间更完美吧，我相信。 学会做人作文（三）： 在我们的生活中，无论是学习、工作还是娱乐，都离不开人与人之间的合作，尤其是现代社会，竞争日益激烈，因而更需要人们进行广泛的多方面的合作，一个人如果缺乏与他人合作的精神与本事，他不仅仅在事业上不会有所建树，甚至连适应社会都会感到困难。美国的一位心理学家根据多年的研究成果认为，一个人事业的成败在于人品的优劣，他把与同事的真诚合作列为成功的几大要素之一，而把言行孤僻，不善与人合作列为几大要素之首，所以，一个人要想立足社会，有所作为，就必须学会与人合作。如何才能学会做人？首先要学会欣赏别人，起次要多替别人着想。在初中课本上曾有一幅《瞧这一家子》的漫画，第一幅画中间一家在自家门上装上了水槽，一下雨，水便流到左右两家门口；第二幅画的是左右两家也装上水槽，但位子比中间一家低一些，这样两家水槽里的水都浇向中间一家门口，第三幅画的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面。看了这三幅画，你不难想象这其中的优劣：凡事都要替别人作想的意义。 学会做人就是要学会与人合作。当与别人发生矛盾、意见有分歧时，一方面要学会站在对方的位子上想想，想想如果自我处在这种情景下会不这样？想想别人的难处，想想别人的利益，或许就能理解别
人，在求同存异中继续密切合作。俗话说：挣钱容易分钱难，创业时目标一致，然而到事业有成时却分道扬镳，各想各的事，最终目标都是想获得最大利益，于是斤斤计较、自私自利，一心想独呑或多占胜利果实，而导致不能很好地合作，此时的人字就会少了字画，人将不人了。生活本来就是这样，处处有矛盾、有意见、有分歧，但此时，我们要学会做人，做大写的人，学会协调人与人之间的关系。 学会做人作文（四）： 得道者多助，失道者寡助。题记 农民伯伯说：麦浪滚滚、硕果累累的秋天最美，一种丰裕富饶的美。旅游者说：鸟语花香、清风吹拂的西湖最美，一种自然的美。可是我说：谦虚善良、进取向上的人类最美，一种人性的美。正如题记说的那般，人如果有道德，必将有许多知心朋友，也将处处得到帮忙，人倘若没有道德，那他的漫漫人生路注定会坎坷无助。妈妈常常语重心长的对我说：要想学会做事，就要先学会做人。其实，学会做人是很难的，它就像成长路上的一颗绊脚石，影响着你的一生。 嫉妒、自私 倘若人失去了良心，只留下一尊肉体，一具空壳，那他还是人吗？如果一个颇有学识的人昧了良心，看似友好和善的外表下却是一个自私贪婪的人，那他只能算是笑面虎，遭到世人的唾弃和嘲讽。从复旦大学投毒害死室友到南京航空大学因口角捅死室友，从北京大学投毒案到江苏科技大学命案，无一不清楚地说明，在高科技日益发达的今日，令我们没有想到的是，竟有人拿这些高科技产品去毒害同胞，用