STM32入门系列教程
如何提高STM32的学习效率
Revision0.01
(2011-09-08)
目录
第一章笔者的入门总结 (2)
1.1为什么要把时间花在“犹豫”上？ (2)
1.2看资料需要计划、耐心和速度 (2)
1.3学STM32必备开发板 (3)
1.4熟悉开发板并试图写程序 (3)
第二章STM32入门方法谈 (4)
2.1拿到开发板我该做什么？ (4)
2.2我的时间如何安排 (5)
2.3碰到问题怎么办？ (5)
第三章STM32学习步骤 (6)
3.1关于STM32文档学习 (6)
3.230天上手STM32计划 (7)
3.2.1第1步：熟悉调试软件 (8)
3.2.2第2步：GPIO编程 (8)
3.2.3开始全新的STM32深入研究 (9)
福州芯达工作室简介 (9)
第一章笔者的入门总结
为什么要把时间花在““犹豫
犹豫””上？
1.1为什么要把时间花在
每当我们在入门之前（ARM是这样，DSP也一样），总会会有很多疑问，会有很多顾虑。我们渴望知道学习STM32前景如何？需要啥基础？难不难？适不适合我？但是什么时候能心潮澎湃地、相当着急地开始学STM32？日子在一天一天过去！你开始行动了吗？没有行动的思索，永远都不可能入门！把这些时间用来看书吧，效果能好一万倍。
大家一般都是从51单片机过来的，回想一下，我们之前学单片机时如何入门呢？实际上都是先看书（理论），再玩板子（实践）。严格地说，应该是模仿实验。熟悉之后才会自己写程序代码实现某个功能。因此，如果你正在咨询STM32；如果你正对STM32心潮澎湃；如果你想入门STM32；那么，从现在开始，不要犹豫了，不要想再详细地了解STM32的前景了。做一个可能影响你一生的决定吧！不用咨询，不用兴奋，开始看书籍（文档）吧！！每个人都是这么走过来的。
1.2看资料需要计划、耐心和速度
这里所谓的“资料”包括STM32书籍、文档。因为STM32有个特点，datasheet 很多都是中文的，有些同学就没有去买书籍，直接看STM32的用户手册，也是可以的。但是不管看书籍还是文档，我们是需要计划的。不是今天看3页，明天看5页。一本书看了两个月，还在磨蹭。请记住，你学的不是寂寞，是STM32！看书或文档不是用来消遣时间的。背水一战吧，给自己规定一个底线：两周内把一定粗略地过一遍！不要求都看懂，事实上，不可能都看懂。但我们必须理解基本知识，对难度高的知识有一个印象，至少以后碰到问题的时候，我们会似曾相识，感觉在哪里见到过，于是翻资料上网找答案——带着问题的时候，效率才是超高的。
两周过去了，STM32的知识你过一遍了吗？没看完？那么，你应该考虑这些天中，你是否尽力了？是否真的想学STM32？或者还是看到STM32人气很高，也想跟下时髦？是不是碰到问题没法解决就想放弃了？现在是你做第二个决定的时候了，请决定你是否继续攻读STM32。如果是一时冲动想跟时髦，请马上放弃——你已经浪费两周时间了，你还想再浪费14天吗？如果想吃得苦中苦，方为人上人，OK，请继续往下看：）
1.3学STM32必备开发板
稍微了解一些理论知识后，现在摆在你面前，有两条路：
第一，自己画PCB制板、焊接、调试。
第二，购买一套性价比高的开发板。
笔者之前做过几次PCB设计，而且当时在实验室可以报销所有费用，就自己做了一个PCB板。建议有报销条件的同学自己设计一块板子学习。毕竟2层
PCB的设计不是很难。
无法报销的同学，可以选购一款开发板学习。因为自己出钱制板，至少需要150元，加上芯片元件费用、液晶屏费用，可能制作最小系统也要约250元。所以购买开发板还是比较合算的。毕竟现在市场上的STM32开发板已经白菜价了。这里不方便进行各个品牌STM32开发板的比较。
总之一句话，选购的开发板一定要性价比最高的，最实惠的，而不是最贵的。实际上，大多数同学选购的开发板是用来学习的，不是用来项目开发的。因此，能让你上手STM32，目的已经达到了。
1.4熟悉开发板并试图写程序
这时的你，不能再停留在理论上了。你现在的心情，应当是：看到开发板，马上就有一种说不出的兴奋！但是，心急吃不了热豆腐！请耐心把厂家配套的开发板使用手册浏览一遍，熟悉你买的开发板。按照使用手册，把开发板上的相关测试、操作步骤，都动手做一遍，你会发现，原来开发STM32是如此简单！那么就让我们开始STM32的开发之路吧！
如何进行真正入门STM32，请看第二章《STM32入门方法谈》。
第二章STM32入门方法谈
2.1拿到开发板我该做什么？
国内用户有一个普遍现象：用户拿到开发板后，不知道如何下手。由于没有自己的思路，又是初学者，也没有好的突破口，因此，买来开发板后，开机，看看触摸屏，感叹“好漂亮”的屏幕显示，然后就迷茫了。开发板是不会告诉你如何使用它的。开发板的光盘？光盘里放置一大堆资料——我该先看哪个？后看哪个？总之，我如何开始STM32的入门学习？？
针对该现象，DL-STM32开发板对广大初学者进行详细说明。请用户在购买DL-STM32开发板后，做两件事情：
1、给开发板上电，查看开发板、液晶屏显示是否运行正常（HEX下载测试功能还需学习完J-Link后方可进行）。
2、根据我们编写的入门教材系列，按部就班进行。该套教程从酝酿到编写历时2个多月时间，教程涉及的内容：从拿到开发板后如何安装J-Link、MDK （keil）调试软件的讲解开始，一直到最后STM32上的UCOS移植，每个文档力求讲解通俗、详细，让您更快上手STM32。有了专门的配套教程，会让您在学习STM32的过程中少走许多弯路，提高学习效率了。总之，它将带您进入STM32的精彩世界！我们相信，在您的努力研究下，独立地进行简单的STM32开发，只需要不到一个月时间！（网络上有号称只要短短的x天就学通STM32，笔者认为难度较大。笔者从事STM32开发，辞职后，进行教学工作，有一段时间了，但是，还不敢说学通，还不过是菜鸟而已，自认为：高级菜鸟。）
2.2我的时间如何安排
笔者做任何事情前，习惯写一个计划——可能是在公司的时候，每天、每周、每月必写计划和总结养成的“毛病”，呵呵。正如在上一节中提及：我们要用一个月内上手STM32！我们开始考虑，如何更好地利用好这一个月的时间呢？我想起了第一天公司入职的情景。我的工作导师让我先领一台PC，安装必要的软件，然后告诉我近一个月的任务是什么。当时我很不屑，因为刚参加了公司组织的培训，以为自己啥都会，但是失败了。原因：盲目进行项目，没有一个计划。
没有计划的日子会很惨。就像每天早上醒来睁开眼睛，却不知道自己今天要干啥。闲话不说，我们谈一谈计划和时间安排。
笔者认为，学习STM32，实际上也是进行项目的过程。进行项目，就必须有项目进度文档，至少需要预计项目的耗时。虽然没有那么规范，但建议大家至少要给自己一个时间表：告诉自己从2010年x月y日至2010年m月n日，必须能够进行独立的项目开发。比如定为30天，把这个时间分三个阶段：第一阶段：找感觉——谈及STM32，立即反应到调试的方法如何。
第二阶段：修改例程——按自己的意愿修改例程，让自己有点成就感。
第三阶段：主动攻击——给自己找一个小项目，把它实现出来。
每个阶段有一个目标后，再细化该目标到每天，写出每天要完成的任务。注意，每天的任务不可太多，否则时间太紧，完成不了当天的任务，反而会进入恶性循环，导致第二天、第三天，以后的任务也将无法完成。最终导致整个计划的失败。
每天的任务需要根据自己的具体情况来定。如果有充足的时间，可以安排多一些任务。如果每天只有2个小时，切记，宁可少安排任务，也不可追求加快项目进度。当然，心中有事情后，每天自然就会忙碌起来！你的学习生活会更加充实！
2.3碰到问题怎么办？
学习难免会遇到问题。在公司参加培训的时候，学员被告知：困难即机会。所以希望大家坦然面对问题，不能逃避。一小部分同学在遇到问题的时候，总是想：能否避开走另一条路？比如调试程序，某一个程序的语法不太懂，就想用另一种表示方法来代替，或者直接注释掉。——这是很可怕的。因为你现在一旦放过一个问题，可能意味着你一辈子可能都没有机会去碰这个问题。那么你的技术无法进入最高境界。我们是为学习而来，说难听点，我们现在的付出，是想以后能有更好的回报的。
此外，碰到问题，不能马上就到处求助。原因：
1、这个问题可能是你的疑问，但它还不具体，你无法用最好的语言让别人接受、理解，并且回答它。很多网友看到模凌两可的问题，是不会回答的。比如Linux如何移植？这个问题，如果详细说，需要用半本书来解释——没有人愿意花两三个小时告诉你如何移植。所以这时候，你要做的，是先去查资料，自己试图解决它。当碰到某一个具体的步骤，实在想不通的时候，比如Linux移植过程中，文件挂载打印卡住了。这个现象，可能对有经验的人来说，一句话就能点破。而你因为有先前研究的基础，一听即可知道哪里出问题。这样的方式，学习效率是最高的。
2、CPU是相通的，相信大部分的同学都学习过单片机，是有一定基础的。如果你碰到问题，去尝试了，自己把问题解决了，你会很有成就感！！因为这是你独立思考的结果！！当然，你应该写一个总结文档，收藏在PC中备忘。也可以把总结文档发帖到论坛上（比如：https://www.doczj.com/doc/f01451111.html,），这样的原创文档，跟帖率是最高的。慢慢地，你在这个领域，有了网络知名度。——这绝对是一笔财富。
当然，笔者在此并不是不让大家使用别的方式讨论问题。相反，我提倡大家踊跃发言讨论。刚才是就事论事，也是笔者自己的一点小经历。经历了，才发现如何做才更有效率。
第三章STM32学习步骤
在第二章，我们已经谈及到学习需要计划。那么，在这章节，我们就来详细地阐述这个计划——仅供参考。笔者是嵌入式爱好者，也是学习者，不是高手，是菜鸟，高级菜鸟。
3.1关于STM32文档学习
本期教程，我们假定大家已经对STM32的书籍或者文档有一定的理解。如不理解，请立即阅读STM32的文档，以获取最基本的知识点。
STM32的学习与ARM9的学习有一个很大的区别。ARM9的学习一般是需要购买书籍的。比如三星的S3C2440，官方的文档都是英文的，大部分工程师只能去看国内出版的书籍。英文好的同学，请不要以为你很牛，可以只看英文文档。毕竟你是中国人，你最熟悉的，理解最好的还是中文。看英文的速度还是比看中文慢一些，我们要的是最短的时间，而不是追求短时间内记住所有细节。当然，如果是一篇论文，建议看英文原版还是有好处的。
STM32处理器进入国内市场时候，ST官方（或者第三方）的推广工作做的非常好。翻译了大量的英文文档，迎合了国内的很多工程师的思维。所以现在大部分STM32F103xxx的用户datasheet都有中文版。因此可以不用去购买书籍，看电子档即可。当然，有雄厚经济条件的朋友可以购买本书籍哈~
《STM32学习的时候，关注两个比较重要的文档：
《STM32F103xxx参考手册》，
固件库使用手册》。ST官方的所有中英文文档，在ST的中国大陆区网站可以下载到：
https://www.doczj.com/doc/f01451111.html,/stonline/mcu/MCU_Pages.htm
该网址，是针对有充足的时间、精力的同学，建议去下载需要查阅的文档，以获取更多信息。
阅读《STM32F103xxx参考手册》，一定要注意，不需要全部阅读——没有时间的。建议选读，但是前几章必读。存储器和总线架构、电源控制、备份寄存器、复位和时钟控制，通用和复用功能I/O，中断和时间等等前几章一定要花时间阅读。
后面章节，讲述的是具体的功能模块设计。如果我们用到哪个模块，就可以去阅读哪个模块。比如在使用AD的时候，就需要去阅读第10章ADC。其他不举例。相信每个初学者都有自己的研究方向和判断。
阅读《STM32固件库使用手册》，主要是为了简化编程。STM32给我们提供了一个非常好的固件函数库，我们只要去调用即可。当然，我们也可以不去碰这些固件库——传说使用它会使得代码效率变低，是有道理的。网络上也出现了很多网友自己写的代码，没有使用带固件库函数。如何取舍，在于您的选择。
这里我主要强调的是，阅读《STM32固件库使用手册》的时候，前面几章也是必须阅读的。比如第一章文档和库规范中的命名规则，编码规则，这些都是需要注意的。第二章是最关键的，希望大家熟读。第二章描述了固件库的架构，我们如何去使用固件库的步骤等。有了第二章的基础，我们就可以借助固件库写出自己的代码了。第四章开始之后，就可以根据大家的需要来阅读。实际上，后
续的章节，都是描述某个模块有什么什么函数，每个函数如何使用等。
关于后面的章节，建议对GPIO库函数、中断部分库函数、复位和时钟设置的库函数要比较熟悉，因为平时经常会用到。
以上提到的这两个文档，已经足够您看的了，呵呵。希望您能从中获取大量的STM32基础知识。
3.230天上手STM32计划
（1）这里所谓的“上手”，指的是能理解并掌握一些常用的STM32外设，真正想掌握一款处理器，30天根本说明不了什么问题。只能说，你已经入门了。但是，这对我们初学者来说已经足够了。
（2）这里所谓的“30天”，根据每个人的时间安排不同而不同。
如果您每天有充足的时间学习，那么可以规定自己尽快地能独立地进行简单的STM32开发。
如果您每天只有业余时间来学习STM32，建议根据您的具体情况安排时间。毕竟计划时间如果安排太紧，反而收不到良好的效果，只能进入恶性循环，这是我们要避免的。
但是建议，不管您有无充足的时间，都必须给自己做一个计划！！
我这里列出一个思路，仅供参考。
步骤一，安装完STM32学习的软件，比如J-Link、Keil for ARM（MDK）、ISP（如果需要从串口下载的话）。这些软件安装的详细步骤，可以参考我们推出的相应教程进行。
步骤二，挑选部分例程的HEX，比如LED灯的例程HEX文件，下载到DL-STM32开发板中，观察两个LED灯的闪烁情况。这部分的操作，可以参考我们推出的相应的教程进行。
实际上，以上两个步骤，是为了熟悉要使用的工具软件而已。属于找感觉的阶段。其实我们还没开始STM32的学习呢！
步骤三，准备几个常用的文档，比如《STM32的用户手册》，《STM32固件库使用手册》等文档。用于平时查阅。这些文档，在光盘中的芯片手册目录中均可找到。
步骤四，开始查看例程的编写，看看例程是如何写的，自己可否修改下例程，达到自己想要的效果呢？DL-STM32开发板的资料文件夹中为大家提供了丰富的例程代码，可以参考。您一定可以修改出更精彩的例程！
步骤五，Ucos-II的移植，是否需要试一下？
恭喜你，至此，你已经可以自如进行独立的开发了。最后一步，给自己一个目标（项目），把它实现出来！
再次强调，以上只是一个学习STM32的思路，供大家参考。下面列出了前面关键的步骤，希望大家能尽快入门。后续的每个模块的编程，请参考我们的DL-STM32入门系列教程。
3.2.1第1步：熟悉调试软件
对初学者来说，我们至少需要安装两个软件：J-Link驱动软件、MDK（就是
原来的Keil）软件。这两个软件，用《乡村爱情》里的一句话“必须的！”
安装软件的过程，这里不再重复，大家可以参考我们推出的教程《如何安装J-Link驱动软件》以及《如何安装MDK(Keil)软件》。
如何验证自己已经熟悉调试软件的操作了呢？很简单，DL-STM32开发板资料文件夹里附带了很多HEX格式的文件，可以选择一些HEX文件，来观察运行结果。比如LED灯的例程HEX文件，下载到DL-STM32开发板中，观察两个LED灯的闪烁情况。灯在闪烁，就说明你刚才的操作已经把HEX文件烧写到闪存中了。
该步骤要达到的目标：熟悉调试软件，如烧写HEX出现问题，可简单判别问题所在，并独立解决。
3.2.2第2步：GPIO编程
这是第一次接触固件库的编程，一定要硬着头皮去了解固件库。建议大家尽量去用固件库。而不是避开固件库自己写代码——这样只能在学习中才会发生。实际的项目中，代码成百上千个，如何一个一个自己写？调用固件库中的函数来完成，才是王者之道。
GPIO本身的编程实际上很简单：
1、设置GPIO口的引脚为输入或者输出模式。我们在进行点灯代码的时候，一般设置为推挽输出模式。
2、操作寄存器，往寄存器里置1或者清零操作——这个步骤，固件库已经提供了专门的GPIO_SetBits函数和GPIO_ResetBits函数，我们只要去调用即可实现对IO口的置1和清零。
3、实现多种花样的LED闪动，使得自己熟悉GPIO的编程过程。
但是在调用固件库的时候，我们还需要有GPIO结构声明，结构成员初始化，系统时钟配置等等注意事项。可以参考我们推出的《GPIO编程》文档。
该步骤要达到的目标：熟悉调试软件，如烧写HEX出现问题，可简单判别问题所在，并独立解决。
3.2.3开始全新的STM32深入研究
经过以上调试软件的熟悉和GPIO口的编程调试后，相信您已经对STM32有一定的了解。至少知道如何利用STM32的固件库去写一个代码。OK，下面我们将开始全新的STM32深入研究。在这个阶段，将要接触到串口编程、TFT液晶屏驱动编程、定时器编程、串行外设接口SPI编程、存储器编程、SD卡与文件系统移植、USB读写、UCOS移植等，有精力还可以研究其他外设。
由于篇幅及本教程主题限制，这里不详细说明每个模块都如何编程。请大家参考我们的DL-STM32入门系列教程，该教程就是按照这样的思路进行编写的。
最后祝愿大家早日成为STM32的高手！
附：
工作室简介
牛奶动力工作室成立于2011年，是福建省福州市一家专注于嵌入式开发板/模块/嵌入式产品解决方案的工作室。我们主要服务于中小企业、高校单位，提供专业的嵌入式硬件解决方案、通用型开发板的研发与销售。或许我们现在做的还不够，但是我们真的努力在做，希望通过我们的努力，能够在您学习和使用产品的过程中带来或多或少的帮助。
本工作室以“关心客户，用心服务”为目标，以用户需求为核心，在专注嵌入式领域开发板及相关产品研发生产的同时，希望通过我们的专业水平和不懈努力，为广大中小企业及高校科研单位设计最好的产品解决方案。我们相信，通过我们的不断努力和追求，一定能够实现与中小企业、高校科研单位的互利共赢！
合作网站：https://www.doczj.com/doc/f01451111.html,/
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牛奶动力工作室
第3章：爆炸 1节：爆炸的定义及分类 一、爆炸的定义（了解）爆炸是物质从一种状态迅速转变成另一种状态，并在瞬间释放出大量能量的现象，通常伴有发光和声响；爆炸是指在在周围介质中瞬间形成高压的化学反应或状态变化，是由物理变化和化学变化引起的 二、爆炸的分类（了解）按照物质产生爆炸的原因和性质，通常将爆炸分物理爆炸、化学爆炸、核爆炸3种，前2种最为常见 （1）核爆炸。原子核裂变或聚变反应，释放出核能所形成的爆炸，如原子弹、氢弹、中子弹的爆炸都属于核爆炸 （2）物理爆炸。是指物质因状态变化导致压力发生突变而形成的爆炸。爆炸前后物质的化学成分不变。物理爆炸虽本身没有进行燃烧反应，但其产生的冲击力可直接或间接地造成火灾，如：蒸汽锅炉爆炸、压缩气体/液化气的钢瓶爆炸、油桶受热爆炸等 （3）化学爆炸。是指物质急剧氧化或分解产生高温、压力增加或2者同时增加而形成的爆炸。爆炸前后物质的化学成分和性质均发生变化。如：炸药爆炸、可燃气体/粉尘/液体蒸汽与空气混合后形成的爆炸等 1）炸药爆炸。为完成可控制爆炸而设计的物质，属于凝聚体系爆炸，绝大多数炸药本身含有氧，不需外界提供氧就能爆炸 2）可燃气体爆炸。按爆炸原理分混合气体爆炸、气体单分解爆炸 3）可燃粉尘爆炸。是指悬浮于空气中的可燃粉尘触及明火或电火花等发生的爆炸现象（木粉、纸粉、樟脑粉、萘粉等） ①粉尘爆炸的过程。第1步：悬浮粉尘在热源作用下迅速干馏并产生可燃气体；第2步：可燃气体与空气混合被引燃发生有焰燃烧并传播、扩散；第3步：粉尘燃烧释放的热量，以热传导和辐射方式传给附近悬浮粉尘，该粉尘受热分解或干馏后使燃烧循环进行，反应速度逐渐加快，最后形成爆炸。这种爆炸反应及爆炸火焰传播速度、爆炸波传播速度、爆炸压力等持续加快和升高并呈跳跃式发展对于木炭、焦炭和一些非挥发性金属粉尘，在接受引火源的热能后直接与空气中的氧发生剧烈氧化反应并着火，产生的反应热使火焰传播，炽热的粉尘或其氧化物加热周围的粉尘和空气，使高温空气迅速膨胀，从而导致粉尘爆炸，但在整个爆炸中并不释放可燃气体 ②粉尘爆炸的3个条件。第1：粉尘本身是可燃的，可燃粉尘包括有机粉尘和无机粉尘，但并非所有粉尘都能爆炸，常见具有爆炸性的粉尘有：碳制品粉尘、木制品粉尘、金属类粉尘、肥料（鱼粉、血粉）、食品类（淀粉、面粉、砂糖、可可、奶粉、谷粉、咖啡粉等）、农产品加工类（胡椒、烟草、除虫菊粉）、合成制品（各种塑料、橡胶、合成洗涤剂、染料中间体）第2：粉尘必须悬浮在空气中，且其浓度处于一定范围。第3：有足以引起粉尘爆炸的引火源。一般最小点火能大致是10~100MJ，比可燃气体的最小点火能大100~1000倍 ③粉尘爆炸的特点。第1：与可燃气体爆炸相比，压力上升和下降均较缓慢、较高压力持续时间长、释放能量大、破坏严重。有的粉尘爆炸会因多次爆炸，反应速度和爆炸压力呈跳跃式加快或升高，具有离起爆点越远破坏越严重的特点。第2：可能会发生2次爆炸，而且二次爆炸压力更大、破坏更严重，形成连锁爆炸，有的可能达到轰爆的程度（轰爆是以“冲击波”为特征，传播速度＞未反应物质中声速的化学反应）第3：比气体爆炸所需最小点火能大、引爆t长、过程复杂∴可通过仪器探测爆炸的前兆，并采取措施 ④粉尘爆炸的影响因素。第1：粉尘本身物理、化学性质。粉尘燃烧热高低、氧化v快慢、带电难易程度、含挥发物多少等；此外∵颗粒越小，其“比表S”越大（单位质量物料所具有的总S）分散度越大且悬浮t越长，吸附氧的活性越强∴爆炸危险性越大。第2：粉尘浓度。粒径条件一定下，粉尘浓度越高，着火温度越低。第3：环境条件。环境中的水分会削弱粉尘爆炸的可能性。环境的温度和压力增高时，粉尘的爆炸危害性也相应增加。第4：可燃气体和惰性气体的含量（负相关）第5：引火源强度、点火方式、
员工自学成才奖励办法 为鼓励员工自学成才，使企业呈现良好的学习氛围，特制订本办法： 一、奖励范围： 利用业余时间、自费取得的与公司生产、经营活动相关的各类证书。 二、证书类别 1、本科及以上毕业证书； 2、技师（二级）及以上职业资格证书； 3、工程系列、会计系列、经济系列等中级及以上职称。 三、奖励 1、取得国民教育系列博士学位的奖励50000元、硕士学位的奖励20000元、本科学历的奖励5000元；取得博士、硕士学位的还可以持国家认可的发票报销学杂费、书籍费； 2、取得国家承认的工程、会计、经济等系列高级职称的奖励10000元、中级职称的奖励5000元。 3、取得劳动保障部颁发的高级技师（一级）职业资格证书的奖励4000元、技师（二级）的奖励3000元。 4、取得非国民教育系列、省级文件规定可享受同等待遇的本科以上学
历的奖励2000元； 5、获得以上证书的一般岗位操作工，年龄不满30岁的、经本人申请可转为主要岗位操作工。 四、获奖程序 1、本人申请并附证书的原件、复印件，报人力资源部审核； 2、由人力资源部负责，与公司签订劳动合同补充协议； 3、主管人力资源副总经理签署意见； 4、总经理批准； 五、有关规定 1、所获证书专业须与本人从事的工作相关，不相关的不享受奖励； 2、获本科学历、中级职称、二级以上职业资格证书奖励的员工，合同期限在原期限基础上延续3年；获研究生、高级职称、一级职业资格证书奖励的员工，合同期限在原期限基础上延续5年，否则所得奖金及报销费用全额退回； 3、凡弄虚作假办理的证书，一经查实除退回奖金及报销的费用外，并将给予2000元的罚款并在公司范围内通报批评。 六、本规定自2015年1月1日起执行，解释权归人力资源部、财务部。
员工在职教育奖励办法 第一条宗旨 为进一步加强公司人才建设，适应公司发展需要，充分调动员工学习的积极性和主动性，鼓励员工自学成才、提升业务技能和职业素质，增强自我发展能力，结合公司实际，特制定本办法。 第二条适用范围 公司设立的员工自学成才奖励，适用于： 1、员工范围：公司工作满六个月以上的正式员工。 2、证书范围： ●经过国家教育部批准的，属于国民教育系列的，在专业认证网站可以查询的证书 ●国家及当地人事部门组织的专业职称的考试和评定后获得的证书 ●各专业领域的职业资格考试通过后，国家颁布的证书 3、专业范围：经济类、管理类、营销类、法律类等与公司业务相关的、在本公司实用性较强的专业。 第三条原则 1、员工采用非脱产在职教育的学习形式，在不影响正常工作的前提下统筹安排学习。 2、员工所学专业要与岗位工作紧密结合，做到学以致用，学用结合。 第四条在职学历学位教育 员工通过自学考取非全日制国家承认学历的国民教育系列专科、本科以及硕士、博士学
位，公司给予再教育经费报销。 公司员工申请报销需由员工本人向所在部门提出申请，填写《员工成才奖励申请表》（附件1），经本部门领导同意后，将学费发票、毕业证书或学位证书原件及复印件、学籍档案一同呈报人事行政部、主管领导审核并存入个人档案。同等学历只报销一次，报销标准为：（一）取得大专学历可报销500元学费； （二）取得本科学历可报销800元学费； （三）取得硕士学位可报销1200元学费； （四）取得博士学位可报销2000元学费； 第五条专业职称评定 凡获得以下职称证书的，需填报《员工成才奖励申请表》，公司将予以职称表彰奖励，奖励标准为： （一）取得本岗位中级职称一次性奖励800元； （二）取得本岗位高级职称一次性奖励1000元； 第六条职业资格证书 员工参加全国统一考试，取得相应岗位中级及以上的国家职业资格证书（如：注册会计师、法律职业资格证等），需填报《员工成才奖励申请表》，公司将给予1000元的奖励。 第七条特别事项 公司将对奖励金额、人员情况进行五个工作日公示，接受全体员工共同监督，如发现弄虚作假，经查证属实，将撤销其奖励，并视情节轻重给予行政处分和经济处罚。
自学成才的励志故事 17岁少年自学掌握23种语言 美国纽约17岁少年蒂莫西·多纳可谓语言天才，通过自学学会了23语言言，其中包括斯瓦希里语、依地语等小语种。他能够在短短几个星期内掌握一种语言，令人瞠目结舌。 蒂莫西和父母生活在纽约东村，就读于曼哈顿一所私立高中，他坚持学习那些离家数千公里之外的地方语言。 蒂莫西从2009年开始学习各种语言，其中接触的第一门外语是希伯来语。随后他学习了阿拉伯语和波斯语。 迄今，蒂莫西已经学会所有欧洲大国的语言，如法语、德语、西班牙语以及意大利语。他还能说一口流利的中国普通话。 虽然已经掌握多种语言，但蒂莫西并不打算固步自封，他打算继续学下去，接下来准备学苏丹语或者马来语。 18岁女孩发明神奇充电器 美国加州一位18岁印度裔女孩埃沙·卡瑞(Esha Khare)日前发明一款神奇充电器，能在20秒钟之内充进与普通手机电池相当的电量，在日前举行的英特尔国际科学与工程大奖赛获得了5万美元(约合人民币30万元)奖金。 这种“超级电容器”体型更小，据称仅需20秒左右就能够充满一部手机，且能长时间保存电量，使被充电设备能使用更长时间。 卡瑞说，她的手机总是会因为电量不足而关机。正是这种烦恼成为她去研究充电技术的动机。当前，谷歌公司正在就哈尔所采用的技术与她实行积极接触，双方有望展开紧密合作。 26岁高中辍学生成亿万富豪
近日，美国26岁高中辍学生卡普一夜间成为亿万富豪的消息，成 为媒体瞩目的焦点。 高中即主动选择退学的卡普是自学成为计算机编码的天才，他6 年前创办的轻博客网站汤博乐(Tumblr)日前以11亿美元价格出售。 汤博乐网站既是微博平台，也是社交网站，能够快速发布图片、 文字和视频。该网站有1亿用户，每天贴出9000万条博文。百变天后Lady Gaga和Joe Jonas等名人都在汤博乐开设网页。 在曼哈顿上西城长大的卡普，父亲是为电影和电视剧创作歌曲的 音乐作曲家，母亲是教师。 卡普11岁时自学HTML编写程序，很快成立自己的顾问公司。卡 普15岁读高中时，父母同意他退学，在家完成教育。他17岁去日本，软件程序的技能得到进一步增强，开始为高科技公司出谋划策。 卡普回到纽约后卖掉了顾问公司。2007年，卡普21岁时，在母亲位于曼哈顿的小公寓里创办了博客网站汤博乐。 雅虎公司董事会5月19日决定，以11亿美元收购卡普创办的汤 博乐。雅虎公司执行长玛蕊莎·梅尔说，她希望迅速完成收购，以便 推动公司的发展战略。 14岁男孩成“人气大厨” 美国一位14岁少年只因嫌妈妈做饭难吃，立志自强，通过自学成 为声名赫赫的大厨，并开了一家自己的餐厅。 这位名叫弗林·麦加利的烹饪“神童”住在美国圣费尔南多谷。 在11岁时，弗林受不了母亲的厨艺“太差”，开始“自立自强”，自 己尝试下厨，却不料一发不可收拾，从此爱上烹饪，甚至成为有名的 大厨。 弗林表示，刚开始学烹饪时，是通过上网、逛书店方式找寻食谱，后来自己也有了创意。现在，弗林自己经营着餐厅“pop-up”，还曾
员工考核激励管理办法 第一章总则 第一条为全面了解、评估员工工作绩效，发现优秀人才，提高公司工作效率，特制定本办法。 第二章考核范围 第二条公司全体员工均需考核，适用本办法。 第三章考核原则 第三条以提高员工绩效为导向； 第四条公平、公正； 第五条考核目的、考核对象、考核时间、考核指标体系、考核形式相匹配。 第六条以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合。定性与定量考核相结合。 第四章考核目的 第七条各类考核目的： 1. 获得晋升、调配岗位的依据，重点在工作能力及发挥、工作表现考核； 2. 获得确定工资、奖金的依据，重点在工作成绩（绩效）考核； 3. 获得潜能开发和培训教育的依据，重点在工作和能力适应性考核。 第五章考核时间 第八条公司定期考核，可分为月度、年度考核, 月度考核以考勤为主，年度考核以《员工考核表》为主。 第九条公司为特别事件可以举行不定期专项考核。 第六章考核内容 第十条公司考核员工的内容见《员工考核表》，共有4大类16个指标组成考核指标体系。
第十一条员工考核表给出了各类指标的权重体系。该权重为参考性的，对不同考核对象、目标应有调整。 第七章考核形式和办法 第十二条各类考核形式有： 1. 上级评议； 2. 同级同事评议； 3. 自我鉴定； 4. 下级评议； 5. 外部客户评议。 各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。 第十三条考核形式简化为三类：即普通员工、部门经理、公司领导的评议。 第十四条各类考核办法有： 1. 查询记录法：对员工工作记录档案、文件、出勤情况进行整理统计； 2. 书面报告法：部门、员工提供总结报告； 3. 重大事件法。 所有考核办法最终以分值的形式反映在考核表上。 第八章员工考核的具体评分标准 第十五条员工年度考核的具体评分标准按以下标准进行： 1. 优秀（90-100分）：自觉遵守各项规章制度, 纪律性强，精通业务,勤奋敬业，乐于奉献，积极主动，创新能力高，工作效率高，协调能力强，有很强的责任心和事业心，出色地完成工作任务；或在领导交办难度较大的重要专项任务中成绩突出者；且民主测评得分是优秀。 2. 良好（80-90分）：能够遵守各项规章制度，业务熟悉，工作比较积极主动，有一定的创新能力和协调能力，有较强的责任心和事业心，能够较好地完成工作任务，民主测评良好。 3. 一般（70-80分）：在考核年度中，有下列情形之一者，可确定为一般：
关于鼓励和提倡员工自学成才的 通知规定 企业的发展离不开人才，人才的成长离不开学习与培育。现代企业的的竞争表面上是人才的竞争，其实质是企业管理机制和企业持续学习力的竞争。一个企业员工文化综合素质的高低，很大程度上决定企业市场竞争力的强弱。为提高广大员工个人综合素质和工作质量及工作效率，鼓励广大员工积极参与学习、参与竞争，以期达到内强素质，增强企业竞争力的目的，特制定本通知规定。 一、集团公司鼓励全体员工采用不同的学习方式积极参加各类文化知识的学习培训，提高个人综合素质。 二、在不影响本职工作的前提下，公司鼓励全体员工利用业余时间积极参加各类学习和培训。 三、任何员工需参加脱产学习的，首先须向本公司主管领导提出申请，填写《员工培训学习申请表》，经本公司主管领导批准后报集团公司办公室审核， 经集团董事长批准后方可外出学习。但个人必须首先提出交入学通知书。 四、集团公司批准外出学习的员工视为公派学习，该类员工在外出学习期间的工资参照“华集字[2006]02号”文件执行。 五、非公派脱产外出学习的员工，其在外出学习期间的工资一律不得享受，仅保留工籍。 六、无论公派学习、非公派学习或是利用业余时间参加学习的员工，其学习期间的一切费用由个人先行负担，待学成毕业后，个人持入学通知书、毕业 证书等证件再申请报销有关费用。 七、任何员工参加学习并完成学业后，只要取得相应证件（国家或行业认可）的，公司一律给予承认并享受相应的学历职称补贴。 八、需要参加学习的员工原则上应参加从事本工作专业方面或公司急需专业技能方面的学习，杜绝无意义和与专业无关的学习。 九、任何参加学习的员工必须学有所成，真实有效，学以致用，不得弄虚作假骗取个人利益。违规者公司将给予相应处罚。 十、本通知规定适用于集团公司所属公司、部门及全体员工自公布之日起执
自学成才事迹材料 *同志，**年**月毕业于**大学**系**专业，被分配**公司**水厂工作，现为**厂***。**年来，该同志扎根偏远地区，努力自学，锐意创新，锲而不舍，多次被**公司评为“先进职工”等荣誉称号，由他组织研究的QC课题《提高**矿区管网水质综合合格率》、《提高**水源出口水质合格率》等荣获**局QC成果三等奖，同时《降低**水源单井采水用电单耗》等课题也荣获公司二、三等奖。工作之余，他把加强学习，努力提高综合素质作为唯一的业余生活。多年如一日，单读书笔记就有5余万字。XX年9月，他又报名参加了**党校函授法律本科专业的学习。 参加工作后，被分配到水源站上班，该同志把精力全身心地放在了学习与工作之中，日常工作中经常向老师傅进行请教学习，得到了水厂领导和同志们的认可。但是，随着社会形势的发展，技术人才的推广，水厂对值班人员的要求越来越高，他意识到知识的缺乏。但是，日常工作不能放松，唯一的办法就是利用休息时间自学，也就是从那时起，他毅然走上了自学成才这条充满艰辛的道路，一直走到今天。XX 年底，由于个人不懈的努力及领导的信任，他被调到厂部任技术员工作，XX年被公司聘为水厂***至今。几年来，他的工作虽然调动了，但是他的自学道路没有改变。根据现在的
工作性质及时间，他给自己制定了详实的学习计划，并逐步加以实施。每天8点到10点是他的学习时间，当夜深人静的时候，窗户上就投下了他伏案的身影。困了乏了，就用凉水洗洗脸；饿了，随便找块馒头来充饥。冬天有暖气还好，可夏天就难熬了。***家住一楼，一到夏天就像蒸笼一样，让人透不过气来。打开风扇会把纸吹得满地都是，他干脆不用风扇，就拿一块毛巾蘸上水披在肩上，蚊子围着他打转转，盯得满身是小红疙瘩，但他依旧坚持着。XX年夏天，**在一次外出时意外被迎面的一辆拖拉机刮了一下，滚烫的排气管把他的右臂烙伤了一大片，稍微一动，疼痛难忍。当天晚上9点，他又坐在了写字台前，不能写就背，右手不敢动，翻页的时候就用下巴抵着书，用左手翻。妻子看在眼里，疼在心里。就是这样，**艰难的在自学的道路上艰难的跋涉。他说：“自学是苦了点，但每天都能学到知识是幸福的。” 因为他在大学学的不是与工作有关的专业，在工作中时常碰到一些不明白的问题。遇到难题，他就翻书查找，遇到实在解决不了的问题就主动向水厂老同志及其他技术人员请教，直到弄懂、弄会为止。每当水厂维修班人员到现场搞维修工作时，他都能主动同其一起去现场，主动围上前去认真学习、请教。为了彻底弄清、学懂离心泵的构造和性能，他特意向水厂借了一台离心泵运到办公室，只要一有时间，他就围在这台水泵周围来认识各部位零件、学习组装、拆卸
员工在职学习培训管理办法 一、目的： 为了鼓励员工积极参加各类专业培训和业务学习，提高自身文化素质和业务技能，以达到提高工作效率、确保工作质量、推动公司发展的目的，根据公司对职称和专业资格管理的相关精神，结合公司的实际情况，特制定本办法。 二、原则： 参加考试与培训，必须与本单位工作性质和自身的工作岗位相符合。 三、奖励对象： 1.职称考试：专业技术人员根据工作或岗位需要，参加全国职称资格考试，按照国家规定考试通过后，取得经国家权威机构认可、公司认可的资格证书和职称的； 2.专业考试：员工进行在岗、转岗、晋升及上岗前的培训，按照规定参加上岗资格培训，并在规定的期限内取得国家认证的专业资格证书的； 3.学历教育：员工参加自学考试、网络教育、广播电视大学等继续教育或学历教育后，取得专科或本科证书的，按照考取证书的难易程度不同区别奖励；员工参加在职读研、在职读博入学考试的，或经过自身努力取得相应硕士、博士学历学位的，按照入学考试难度或者考取证书的难易程度不同区别奖励。 四、奖励标准： 1. 通过并取得三级（初级）专业资格证员工：按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：300元--500元； 2.通过并取得二级（中级）专业资格证员工：报销考试报名费用，按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：500元--800元；按不同岗位，工资上调1-2级； 3.通过并取得一级（高级）专业资格证员工：报销考试报名费用，按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：1000元—2000元；按不同岗位，工资上调1-3级；
4.通过并取得全国注册师执业资格的员工：报销考试报名费用，按资格证考取的难易程度和对公司的贡献奖励现金：2000元—3000元，按不同岗位，工资上调 1-3级； 5. 通过在职进修考取硕士入学资格的奖励3000元--5000元，通过自身努力取得硕士学位的奖5000元—10000元，按不同岗位，工资上调1-3级； 6. 通过在职进修考取博士入学资格的奖励5000元--10000元，通过自身努力取得硕士学位的奖10000元—20000元，按不同岗位，工资上调1-3级。 五、奖励申请流程 1.本人填写附件2《岗位成才奖励申请表》，并附有关证件的复印件； 2.员工所在部门负责人、分管领导审核； 3.总经办验证有关证件原件，登记并审定奖励金额； 4.报公司领导审批； 5.财务部发放。 六、报销规定 1.凡公司选派参加各类职称资格考试合格者，准予报销通过考试的报名费和教材及配套的辅导资料费，没通过考试的相关费用由个人自行负担。需将合格证书原件提交总经办核实并统一管理，其规定费用的发票由总经办签字确认后实报实销； 2. 因单位资质审查必备条件要求，由公司组织专业技术资格考试合格的，或经公司批准同意其参加培训、考试合格的，其相关证书原件需交总经办统一管理，其报名费、培训费、考试费及资料费等费用由公司给予报销； 3. 员工自己报名参加相关学历、专业学习培训毕业，将毕业证书原件提交总经办验证并复印备案。其学习考试的培训费、考试费及资料费等费用由员工自理，考试通过可报销考试报名费并给予一定奖励。 七、证书注册管理： 1.注册时间不得少于三年； 2.员工注册后不得将注册证书外借、注册第三方个人或公司；
职工教育经费管理办法 第一章总则 第一条规范职工教育经费(以下简称职教经费)管理,提升 职教经费的管理水平和使用效率,确保资金的安全、高效使用，根据国家相关政策规定，结合我单位实际，制定本办法。 第二条职教经费的提取和使用坚持"按规定比例足额计提、先提后支、提支平衡、统筹兼顾、突出重点、专款专用"的原则。 第三条职教经费的提取、列支与使用必须严格遵守国家有关财务会计和税收制度的规定。 第二章职教经费提取 第四条职教经费是职工教育培训活动正常开展和顺利进行的保证，职工教育经费使用情况必须作好记录和评价，定期检查、监督。集团公司职教经费提取比例为单位工资总额的2%,各单位应按照规定比例及时足额提取。 第三章职教经费的使用 第五条职教经费必须专款专用。应根据职工教育培训计划面向全体员工开展教育培训活动，严禁截留或挪作他用。 第六条职教经费的列支范围严格执行国家有关规定,包括: (一)上岗和转岗培训； (二)各类岗位适应性培训； (三)岗位培训、职业技术等级培训、高技能人才培训； (四)专业技术人员继续教育； (五)特种作业人员培训；
(六)单位组织的职工外送培训的经费支出； (七)职工参加的职业技能鉴定、职业资格认证等经费支出； (八)购置教学设备与设施； (九)职工岗位自学成才奖励费用； (十)职工教育培训管理费用； (十一)有关职工教育的其他开支。 第七条经批准参加继续教育以及政府有关部门集中举办的专业技术岗位培训、职业技能等级培训、高技能人才培训所需经费，从教育培训经费中列支。 第八条未经单位批准参加学历教育所需费用由个人承担，不得挤占职工教育培训经费。 第九条不属于培训性质的工作研讨、业务会议等，不得收取培训费；未经同级企业教育培训管理部门同意，自立项目，提高收费标准，一律不得在职工教育培训经费项目中列支。 第十条加培训，出现下列情况之一者，不予报销任何费用：（一）参加各类培训，无正当理由自动退学、停学或未完成学习任务者； （二）参加各类培训，成绩不合格，未获得结业证（毕业证）者； 第十一条员工参加单位组织或派送的各类培训的培训费、教师的授课费、与培训直接相关费用在教育经费中列支，培训期间差旅住宿等费用不能在教育经费中列支。
公司员工自学成才奖励办法 为充分调动广大员工学文化、学技术、学业务的积极性，引导和激励员工自学成才、岗位成才，制定本办法。 一、学历（学位）奖励 公司鼓励员工利用业余时间自费参加学历（学位）教育学习。对通过业余自费学习获得国民教育系列大专及以上学历或取得学位，并经公司认可、登记备案的员工给予奖励。 （一）专业对口的奖励标准如下： （二）专业不对口的按上述标准的50%给予奖励。 二、技术（技能）竞赛奖励 公司鼓励员工参加各类技术（技能）竞赛，以赛促学，不断提高技术（技能）素质。对参加公司级及以上技术（技能）竞赛获奖的员工，给予通报表扬和一定的物质奖励，并可按有关文件规定晋升技能等级。物质奖励标准为：
1、跨行业、跨系统的竞赛为一类竞赛，单一行业（系统）的为二类竞赛。 2、获得国家级一、二类竞赛第七至二十名的，须同时获得国家或行业技术能手称号，方可得到公司奖励。 3、原已在某一级别竞赛获奖，公司给予了奖励，又参加与该级别相当或更低级别竞赛获奖的，公司不再进行奖励。 三、技术（技能）资格奖励 公司鼓励员工不断学习岗位专业知识和专业技能。对取得与从事岗位相近或相关的职称和职业资格，经公司认可、登记备案，并被所在单位聘任（各单位聘任比例不得超过65%）的员工，所在单位应给予一定的津贴待遇。 （一）职称资格最低津贴标准（元/月） （二）职业资格最低津贴标准（元/月） （三）鼓励员工在专长本岗位专业的前提下，钻研相近或相关岗位的专业知识，成为技术技能型、复合技能型人才。 员工被单位聘任的技术（技能）资格达到中级职称或高级工（三级）及以上，又取得了相近或相关岗位（工种）的技术（技能)资格证书，且承担了相应工作任务的，可以在享受所聘岗位职称或职业资格津贴的基础上，额外享受一定津贴。额外津贴最高不超过本人所聘岗位职称或职业资格津贴标准。 四、公司设立自学成才专项奖励基金。本办法第一、二条奖励在公司自学成才专项奖励基金中列支，第三条奖励由各单位在内部分配制度中明确。 五、本办法由人力资源部负责解释。 六、本办法自印发之日起实行，原有关规定与本办法相悖的，同时废止。
关于勉励员工考取职称及职业资格证书奖励办法 为加快推动“学习型”组织建设，推动员工争做知识型职工活动开展，营造良好学习氛围，引导和勉励员工参加在职学历学位教诲和各类证书考试，努力提高员工学历水平和操作技能水平，进一步提高员工整体素质和创新能力，增强公司核心竞争力，结合实际状况，制定本办法。 一、合用对象 公司全体正式员工。 二、证书范畴 1、在职学历学位教诲： 涉及高教自考学历、远程教诲学历、成人教诲学历和研究生学习。 2、勉励报考与我司经营发展有关职称、职业资格证书及金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试： 重要涉及法律职业资格证、高档经济师、人力资源管理师（二级、一级）、审计师（初级、中级、高档）、理财规划师（三级、二级、一级）、会计职称考试（高档会计师）、注册会计师等国内认证。 注册金融分析师（CFA）、注册财务顾问师（CFC）、金融风险管理师（FRM）、注册国际投资分析师（CIIA）等国际认证。 金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试。 注：岗位规定职称和资格证书不作为奖励
三、公司支持 为解决内部员工在证书考取过程中遇到问题，公司将对此予以一系列支持，详细如下： 1、费用报销 对于报考有关学历、职称或资格证书员工，考试通过后，当次考试过程中涉及报名费、课本费、及必要培训费、差旅费等（最多不超过500元），凭发票公司将予以一次性报销。 2、补贴 员工报考有关在职学历、职称或资格证书，参加考试、短期培训或学习（合计不超过15个工作日）按照正常出勤计算工资，超过，按实际出勤日计发工资。 3、表扬 在员工获得学历或学位证书、有关职称或职业资格证书后，每半年组织召开一次表扬大会，为员工授予荣誉，并记入员工档案。 三、奖励办法 获得相应证书后，在评优评先、晋职晋级中优先考虑。 四、奖励原则 公司勉励员工踊跃报名参加各种形式学习和培训，并通过自身努力获得有关资格证书满足公司发展需要，公司将予以一定奖励和补贴，奖励原则详细如下： 1、对参加在职学历学位教诲员工并获得国家承认学历或学位证书，获得本科学历予以一次性自学成才奖励1500元，获得研究生以
关于鼓励员工考取职称及职业资格证书的奖励办法 为加快推进“学习型”组织建设，推动员工争做知识型职工活动的开展，营造良好的学习氛围，引导和鼓励员工参加在职学历学位教育和各类证书的考试，努力提高员工的学历水平和操作技能水平，进一步提高员工的整体素质和创新能力，增强公司核心竞争力，结合实际情况，制定本办法。 一、适用对象 公司全体正式员工。 二、证书范围 1、在职学历学位教育： 包括高教自考学历、远程教育学历、成人教育学历和研究生的学习。 2、鼓励报考与我司经营发展相关的职称、职业资格证书及金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试： 主要包括法律职业资格证、高级经济师、人力资源管理师（二级、一级）、审计师（初级、中级、高级）、理财规划师（三级、二级、一级）、会计职称考试（高级会计师）、注册会计师等国内认证。 注册金融分析师（CFA）、注册财务顾问师（CFC）、金融风险管理师（FRM）、注册国际投资分析师（CIIA）等国际认证。 金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试。 注：岗位要求的职称和资格证书不作为奖励 三、公司支持 为解决内部员工在证书考取过程中遇到的问题，公司将对此给予一系列支持，具体如下：费用报销 对于报考相关学历、职称或资格证书的员工，考试通过后，当次考试过程中涉及的报名费、书本费、及必要的培训费、差旅费等（最多不超过500元），凭发票公司将予以一次性报销。补贴 员工报考相关在职学历、职称或资格证书，参加考试、短期培训或学习（累计不超过15个工作日）按照正常出勤计算工资，超过的，按实际出勤日计发工资。 表彰 在员工取得学历或学位证书、相关职称或职业资格证书后，每半年组织召开一次表彰大会，为员工授予荣誉，并记入员工档案。 三、奖励办法 取得相应证书后，在评优评先、晋职晋级中优先考虑。 四、奖励标准 公司鼓励员工踊跃报名参加各种形式的学习和培训，并通过自身的努力取得相关资格证书满足公司发展需要的，公司将给予一定的奖励和补贴，奖励标准具体如下： 1、对参加在职学历学位教育的员工并取得国家承认的学历或学位证书的，取得本科学历的给予一次性自学成才奖励1500元，取得研究生以上学历的给予一次性自学成才奖励3000元。 2、对取得初级职称的给予一次性奖励500元；对取得中级职称的给予一次性奖励1500元；取得高级职称的给予一次性奖励3000元。 3、对取得法律职业资格证、注册会计师、注册金融分析师（CFA）、注册财务顾问师（CFC）、金融风险管理师（FRM）和注册国际投资分析师（CIIA）等认证的，给予一次性奖励3000
工会职工自学成才奖励条 例 工会职工自学成才奖励条例 一、总则 第一条为鼓励、支持我市职工立足本职，定向学习，岗位成才，提高职工队伍素质，为我市社会主义事业培养人才，根据《中华人民共和同宪法》第十九条中“鼓励自学成才”的规定，参照中华全国总工会和福建省总工会颁发的相应条例的精神，结合我市实际，特制定本条例。 二、奖励条件 第二条凡我市在职职工，拥护党的基本路线和各项方针政策，在努力搞好本职工作的同时，未经普通、成人高等院校脱产学习而通过自学或业余学习，达到大学专科或相当于大学专科毕业以上水平；或虽经普
通、成人高等院校系统学习，通过自学或业余学习，又在不相关的另—学科达到大学专科或相当于大学专科毕业以上水平，并在下列某一方面取得市级以上有关部门确认的，可以申报泉州市职工自学成才奖。 (一)在科学技术方面有发明创造，达到省内先进水平或获市级以上科技发明奖的； (二)在学术研究方面取得重要成果，在省级以上报刊或学术会议上发表有重要价值的论文、专著或译著，取得省级以上有关专业学会会员资格的； (三）在推广、应用科学技术成果中有创造性的贡献，取得显著经济效益和社会效益，受到市级以上有关部门确认的； (四)在企业生产技术和经营管理方面提出重大技术改进或合理化建议，经过实验研究和实际应用，市级以上有关部门认定其经济效益和社会效益显著的； (五)在生产、工作实践中有独特的先进技艺或操作法，为本单位作出突出贡献，在全市性技术比赛中获得前三名的； (六)在实践中总结出本职、本行业系统性的有推广价值的经验或先进操作(工作)法，成为本行业，本工种的能工巧匠，行家里手，使本单位获得显著效益，本人取得相当于工人技师职称的；
企业关于鼓励员工考取职称及职业资格证书的奖励办法 为加快推进“学习型”组织建设，推动员工争做知识型职工活动的开展，营造良好的学习氛围，引导和鼓励员工参加在职学历学位教育和各类证书的考试，努力提高员工的学历水平和操作技能水平，进一步提高员工的整体素质和创新能力，增强公司核心竞争力，结合实际情况，制定本办法。 一、适用对象 公司全体正式员工。 二、证书范围 1、在职学历学位教育： 包括高教自考学历、远程教育学历、成人教育学历和研究生的学习。 2、鼓励报考与我司经营发展相关的职称、职业资格证书及金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试： 主要包括法律职业资格证、高级经济师、人力资源管理师（二级、一级）、审计师（初级、中级、高级）、理财规划师（三级、二级、一级）、会计职称考试（高级会计师）、注册会计师等国内认证。 注册金融分析师（CFA）、注册财务顾问师（CFC）、金融风险管理师（FRM）、注册国际投资分析师（CIIA）等国际认证。 金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试。
注：岗位要求的职称和资格证书不作为奖励 三、公司支持 为解决内部员工在证书考取过程中遇到的问题，公司将对此给予一系列支持，具体如下： 1、费用报销 对于报考相关学历、职称或资格证书的员工，考试通过后，当次考试过程中涉及的报名费、书本费、及必要的培训费、差旅费等（最多不超过500元），凭发票公司将予以一次性报销。 2、补贴 员工报考相关在职学历、职称或资格证书，参加考试、短期培训或学习（累计不超过15个工作日）按照正常出勤计算工资，超过的，按实际出勤日计发工资。 3、表彰 在员工取得学历或学位证书、相关职称或职业资格证书后，每半年组织召开一次表彰大会，为员工授予荣誉，并记入员工档案。 三、奖励办法 取得相应证书后，在评优评先、晋职晋级中优先考虑。 四、奖励标准 公司鼓励员工踊跃报名参加各种形式的学习和培训，并通过自身的努力取得相关资格证书满足公司发展需要的，公司将给予一定的奖励和补贴，奖励标准具体如下： 1、对参加在职学历学位教育的员工并取得国家承认的学历或学
世界名人自学成才十例 恩格斯(1820-1895) 马克思主义的创造人之一，全世界无产阶级的伟大导师。恩格斯的父亲是纺织厂主，1837年，恩格斯中学还没有毕业，就被父亲逼迫去经商。他只读过中学，但善于利用时间，卓有成效地学习，二十一岁时发表论文，批判同时代著名的哲学家谢林。他系统地攻读和钻研了人类所提供的广博渊深的知识，几乎涉及和研究了所有的科学部门，并在许多领域取得了惊人的成就，甚至解决了自然科学的一些领域里的难题，成为一位伟大的无产阶级哲学家、经济学家、军事家、语言学家、文学家、史学家和自然科学家。 齐奥尔科夫斯基(1857-1935) 俄国数学家和物理学家，液体燃料火箭的创始者。十四岁开始自修文学和自然科学。1880年起在卡鲁格省巴罗夫县学校里当数学教员，一面继续自修，研究天文学、生物学和化学，并且特别努力研究航空科学。1895年，他发表了人造卫星的图样，提出以人造卫星为宇宙航行的中途基地向月球和其他星球发射火箭的主张，并科学地论证了借助火箭实现宇宙飞行的可能性。1903年，他发表的重要著作《以喷气装置探测宇宙空间》，解决了关于火箭在太空中不受地心引力与介质阻力的影响而运动的问题，并创立了计算火箭速度的著名公式。 米丘林(1855-1935) 苏联著名生物学家。十六岁时，还没有读完中学，就被生活所迫，到车站做职员。二十岁时从事园艺研究工作，致力于果木移接的试验。他发现果木在一定环境条件下可以改变品质，并产生新的品种，因此可以使热带果木在寒带生长。他先后创造了三百多种优良的植物品种。他创造性地发展了达尔文主义，把生物学推向一个新的阶段——米丘林生物学。 比埃尔·居里(1859-1906) 法国著名物理学家。他没有正式进过学校，由于努力自修，十八岁时便考得了巴黎大学的硕士学位，十九岁任巴黎大学助教。1889-1891年，发明了在化学分析的应用上很宝贵的“居里天平”，1895年发现了磁性和温度的关系，即有名的“居里定律”。在法国物理学家贝克勒尔发现铀的化合物具有放射性的基础上，居里夫妇继续研究，终于在1898年七月发现了钋，同年十二月发现了镭，从而他们和贝克勒尔共同获得1903年的诺贝尔物理奖金。居里夫妇的科学成果，特别是镭的发现，为人类带来了幸福。由于镭的发现，
员工奖励管理办法（暂行） 为激励员工忠于职守，实干实在，提高工作效能，充分调动员工工作的积极性，规范集团奖励工作，结合集团实际，制定本办法。 第一章总则 第一条员工奖励是指对工作表现突出，有显著成绩和贡献，或者有其他突出事迹的员工、员工集体，依据本办法给予的奖励。 员工集体是指集团设置的机构或者为完成专项任务组成的工作集体。 第二条员工奖励坚持公开、公平和公正的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则，及时奖励与定期奖励相结合，按照规定的条件、种类、标准、权限和程序进行。 第三条奖励的组织实施部门负责按照规定对相关奖励进行综合管理工作。 第四条各分子公司参照本办法执行。 第二章奖励条件 第五条员工、员工集体有下列情形之一的，给予奖励： （一）忠于职守，积极工作，成绩显著的； （二）遵守纪律，廉洁奉公，作风正派，办事公道，模范作用突出的； （三）在工作中有发明创造或者提出合理化建议，取得显著经济效益或者社会效益的； （四）防止或者消除事故有功，使集团利益免受或者减少损失的；
（五）在抢险、救灾等特定环境中奋不顾身，做出贡献的； （六）同违法违纪行为作斗争有功绩的； （七）在对外交往中为集团争得荣誉和利益的； （八）有其他突出功绩的。 第六条员工、员工集体当年度内受到集团内及上级单位部门通报批评、警告、记过等处分的取消参与当年度评优评先资格。 第七条集团各部门、各下属单位不得自行设立本规定之外的其他奖励，确实需要新增奖励奖项的，须提前制定方案，经党政联席会或总经理办公会研究同意后实施。 对员工、员工集体的奖励设置（见附件1）。 第三章审批程序 第八条给予员工、员工集体的奖励，经组织实施部门审核后，按照下列权限审批： 党群口的奖励，由党委会批准； 综合口、工程建设口的奖励，由专门的委员会或领导小组、总经理办公会审议，报党政联席会或董事会批准。 第九条给予员工、员工集体奖励，一般按下列程序进行：（一）员工、员工集体做出显著成绩和贡献需要奖励的，由组织实施部门在征求群众意见的基础上，提出奖励建议； （二）填写《奖励审批表》（见附件2)、《集体奖励审批表》（见附件3)，并按照规定的奖励审批权限上报； （三）审批后，在一定范围内公示5个工作日。如涉及国家秘密不宜公示的，经审批同意可不予公示； （四）审批批准，并予以公布；
STM32入门系列教程点亮LCD液晶屏 Revision0.01 (2011-09-28)
原想把本期《点亮LCD液晶屏》教程放在《GPIO编程》之后，以提高大家的兴趣，但考虑到可能网友学习STM32，是想更多地了解STM32内部工作机制，因此在之前的教程，我们先介绍了串口、外部中断、定时器等最基本的外设模块，有了这些基础，相信您再来学习LCD液晶，已经很轻松了。 我们使用的是芯达STM32配套的2.4寸TFT液晶触摸屏，它是山寨手机上的触摸液晶屏，内部驱动IC为ILI9325。我们操作LCD，实际上就是在操作ILI9325。有关该芯片的资料，请参考如下两个网址： ILI9325指令说明（中文）：https://www.doczj.com/doc/f01451111.html,/read.php?tid=142 考虑到“触摸”涉及到太多的原理，因此把触摸屏单独列出一期教程详细讲解。这里只讲述如何去点亮LCD液晶屏，如果您看完本期教程，能理解LCD驱动过程，那么笔者心满意足。 要驱动LCD，分两个部分讲解： 1、CPU内部模块支持的LCD接口（这里使用FSMC模块） 2、LCD控制电路 一、STM32的FSMC原理 如果是单片机，相信大家再熟悉不过了，直接拿P0或者P1口用作LCD数据总线，再另外拿出几个IO口用作控制信号线——一个LCD控制电路完成了。STM32相对于单片机，有啥过人之处呢？ 对于STM32系列的CPU来说，有两种方法给LCD总线赋值。第一个方法，就是给对应的GPIOx_ODR寄存器赋值——这与单片机一样，单片机也是给P0-P3寄存器赋值，使得信号能从对应的IO端口输出。而STM32的另一种方法就是使用FSMC。FSMC全称“静态存储器控制器”。使用FSMC控制器后，我们可以把FSMC提供的FSMC_A[25:0]作为地址线，而把FSMC提供的FSMC_D[15:0]作为数据总线。 1、FSMC包括哪几个部分？ FSMC包含以下四个模块： （1）AHB接口（包含FSMC配置寄存器） （2）NOR闪存和PSRAM控制器 （3）NAND闪存和PC卡控制器
关于鼓励员工考取职称及职业资格证书的奖励办法
关于鼓励员工考取职称及职业资格证书的奖励办法 为加快推进“学习型”组织建设，推动员工争做知识型职工活动的开展，营造良好的学习氛围，引导和鼓励员工参加在职学历学位教育和各类证书的考试，努力提高员工的学历水平和操作技能水平，进一步提高员工的整体素质和创新能力，增强公司核心竞争力，结合实际情况，制定本办法。 一、适用对象 公司全体正式员工。 二、证书范围 1、在职学历学位教育： 包括高教自考学历、远程教育学历、成人教育学历和研究生的学习。 2、鼓励报考与我司经营发展相关的职称、职业资格证书及金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试： 主要包括法律职业资格证、高级经济师、人力资源管理师（二级、一级）、审计师（初级、中级、高级）、理财规划师（三级、二级、一级）、会计职称考试（高级会计师）、注册会计师等国内认证。 注册金融分析师（CFA）、注册财务顾问师（CFC）、金融风险管理师（FRM）、注册国际投资分析师（CIIA）等国际认证。 金融、财务等专业省级及国家级领军人才考试。
注：岗位要求的职称和资格证书不作为奖励 三、公司支持 为解决内部员工在证书考取过程中遇到的问题，公司将对此给予一系列支持，具体如下： 1、费用报销 对于报考相关学历、职称或资格证书的员工，考试经过后，当次考试过程中涉及的报名费、书本费、及必要的培训费、差旅费等（最多不超过500元），凭发票公司将予以一次性报销。 2、补贴 员工报考相关在职学历、职称或资格证书，参加考试、短期培训或学习（累计不超过15个工作日）按照正常出勤计算工资，超过的，按实际出勤日计发工资。 3、表彰 在员工取得学历或学位证书、相关职称或职业资格证书后，每半年组织召开一次表彰大会，为员工授予荣誉，并记入员工档案。 三、奖励办法 取得相应证书后，在评优评先、晋职晋级中优先考虑。 四、奖励标准 公司鼓励员工踊跃报名参加各种形式的学习和培训，并经过自身的努力取得相关资格证书满足公司发展需要的，公司将给予一定的奖励和补贴，奖励标准具体如下： 1、对参加在职学历学位教育的员工并取得国家承认的学历或学