第3节理解并翻译句子
阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。(★)
任将
曾巩
(宋)太祖之置将也，隆之以恩，厚之以诚，富之以财，小其名而崇其势，略其细而求其大，久其官而责其成。
每朝必命坐，赐与优厚，抚而遣之。尝令为郭进治第，悉用筒瓦①，有司言非亲王、公主不得用之，上曰：“郭进控扼西山十余年，使我无北顾忧，我视进岂减儿女耶？”趣作，无复言。此可谓隆之以恩矣。
取董遵诲于仇雠，取姚内斌于俘虏，皆用之不惑。郭进在西山，尝有军校讼其不法。上曰：“进驭下严，是必罪人惧进法，欲诬进以自免也。”使中人执以赐进，令诘而杀之。此可谓厚之以诚矣。
西北边军市之租，多赐诸将，不问出入，往往赏赉又辄以千万。李汉超守关南，属州钱七八万贯，悉以给与，又加赐赉。汉超犹私贩榷场②，规免商筭③。有以事闻者，上即诏汉超私物所在，悉免关征。故边将皆养士足以得死力，用闲足以得敌情，以居则安，以动则胜。此可谓富之以财矣。
李汉超、郭进皆终于观察使，所居不过巡检使之名，终不以大将处之，然皆得以便宜从事。郭进在西山，上每遣戍卒，必谕之曰：“汝等谨奉法，我犹赦汝，郭进杀汝矣。”其假借如此，故郭进所至，兵未尝小衄④。此可谓小其名而崇其势矣。
夫宠之以非常之恩，则其感深；待之以赤心，则其志固；养之以关市之租，则其力足；小其名而不挠其权，则在位者有赴功之心，而勇智者得以骋。略其过则材能进，久其任而功利悉，自古用将之术，不易于是。太祖兼用之，内则吴越、闽海岁奉贡职，外则交州、高丽王请吏向北，而契丹修好之使，数至于阙庭。拱挹指麾，
而天下一定，不知封疆之忧，盖太祖用将之术如此，故养士少而蓄力多，操术简而收功博也。(《本朝政要策》)
注①筒瓦：筒瓦一般用于殿、阁等建筑物。②榷场：征收专卖税的交易场所。③商筭(suàn)：商业赋税。④衄(nǜ)：错误，失误。
1．隆之以恩，厚之以诚，富之以财，小其名而崇其势。
译文：把厚恩施加给他们，以真诚来对待他们，给他们财物使其生活富裕，减弱他们显赫的声名而培养他们的威势。(关键词：隆、厚、富、小。状语后置句) 2．有司言非亲王、公主不得用之。
译文：有司(审查机关)说，不是亲王、公主不能用筒瓦。(关键词：非、之) 3．进驭下严，是必罪人惧进法，欲诬进以自免也。
译文：郭进管理部下非常严格，这一定是有罪的人害怕郭进的军法，想要诬告郭进来谋求自己免遭责罚。(关键词：驭、下、以)
4．有以事闻者，上即诏汉超私物所在，悉免关征。
译文：有人把这事告诉(太祖)，太祖立即下令，李汉超私设交易市场的地方，全部免除赋税。(关键词：以、所在)
5．其假借如此，故郭进所至，兵未尝小衄。此可谓小其名而崇其势矣。
译文：皇帝对将领授权到这个地步，因此郭进所到之处，兵卒不敢犯任何小错误。这可以称得上不让他们声名显赫而培养他们的威势了。(关键词：假借、所至、谓、崇)
6．盖太祖用将之术如此，故养士少而蓄力多，操术简而收功博也。
译文：太祖任用将领的方法就是这样，所以供养的将士少但积聚的力量多，使用的方法简略但收取的功效大啊。(关键词：蓄、操术、博)
参考译文
宋太祖当初任命将领的时候，把厚恩施加给他们，以真诚来对待他们，给他们财物使其生活富裕，减弱他们显赫的声名而培养他们的威势，不注重细节而看重其大略，让他们长时间任职而考量他们的功绩。
每次朝会一定让他们坐，赏赐物品都很丰厚，安抚完他们之后才送走。太祖曾经让郭进建造府邸，全用筒瓦，有司(审查机关)说，不是亲王、公主不能用筒瓦，
皇帝说：“郭进守卫西山四十多年，让我国没有北方的忧患，我怎么能把郭进看得连儿女都不如呢？”让他继续修建，不要再说什么。这可称得上用厚恩安抚将领了。
在仇人中提拔了董遵诲，在俘虏里提拔了姚内斌，太祖重用他们而不怀疑。郭进在西山，曾经有军校告他有违法行为。皇帝说：“郭进管理部下非常严格，这一定是有罪的人害怕郭进的军法，想要诬告郭进来谋求自己免遭责罚。”让亲信的人抓住诬告者送给郭进，让他审问后处死。这可以称得上以信任厚待属下了。
西方、北方军队掌管的集市税收，大部分都赏赐给各将领，皇帝不过问税收收入，经常一次就赏赐几千万钱。李汉超守关南，皇帝把一州的钱七八万贯全交给他，又另加赏赐。李汉超仍旧私自贩卖，设立赌场，颁布规定限制商人。有人把这事告诉(太祖)，太祖立即下令，李汉超私设交易市场的地方，全部免除赋税。因此边关将领保养士卒以效死命，闲散而足以防备敌情，让他们居留而能得到安定，让他们出征又能取胜。这可以称得上赐予钱财让他们富裕了。
李汉超、郭进的军职都只到观察使，官职没有超过巡检使的，终究没有任命为大将，但都授予他们自己做决定的权力。郭进在西山，皇帝每次派遣士卒都要晓谕他们：“你们要严格遵守法令，否则即使我赦免了你，郭进也可以杀你。”皇帝对将领授权到这个地步，因此郭进所到之处，兵卒不敢犯任何小错误。这可以称得上不让他们声名显赫而培养他们的威势了。
对将领施以特别的宠信，将领感激至深；用真诚的心对待他们，将领的忠心就牢固；用边关集市的租税养将领，将领有足够的收入；不推崇他们的名望而不干涉其权力，则为将的人都希望建功立业，有才能的人得以施展。忽略他们的过失就可以提拔更多的人才，让将领长久担任同一职务就能明晰他的功劳，从古至今任用将领的原则，就是这样。宋太祖把这些方法都用了，因此在国内吴越、闽沿海每年进贡请求封职，对外则交州、高丽王请求派遣官吏教化，而契丹国派来的和平使者，多次到达朝堂。总之，太祖任用将领的方法就是这样，所以供养的将士少但积聚的力量多，使用的方法简略但收取的功效大啊。
阅读下面的文言文，完成7～9题。
曲周侯郦商者，高阳人。陈胜起时，商聚少年东西略人，得数千。沛公略地至
陈留，六月余，商以将卒四千人属沛公于岐。从攻长社，先登，赐爵封信成君。从沛公攻缑氏，绝河津，破秦军洛阳东。从攻下宛、穰，定十七县。别将攻旬关，定汉中。
项羽灭秦，立沛公为汉王。汉王赐商爵信成君，以将军为陇西都尉。别将定北地、上郡。破雍将军焉氏，周类军栒邑，苏驵军于泥阳。赐食邑武成六千户。以陇西都尉从击项籍军五月，出巨野，与钟离昧战，疾斗，受梁相国印，益食邑四千户。以梁相国将从击项羽二岁三月，攻胡陵。
项羽既已死，汉王为帝。其．秋，燕王臧荼反，商以．将军从击荼，战龙脱，先登陷阵，破荼军易下，却敌，迁为右丞相，赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食邑涿五千户，号曰涿侯。以右丞相别定上谷，因．攻代，受赵国相印。以右丞相赵相国别与绛侯等定代、雁门，得代丞相程纵、守相郭同、将军已下至六百石十九人。还，以将军为太上皇卫一岁七月。以右丞相击陈豨，残东垣。又以右丞相从高帝击黥布，攻其前拒①，陷两陈，得以破布军，更食曲周五千一百户，除．前所食。凡别破军三，降定郡六，县七十三，得丞相、守相、大将各一人，小将二人，二千石已下至六百石十九人。
商事孝惠、高后时，商病，不治
．．。其子寄，字况，与吕禄善。及高后崩，大臣欲诛诸吕，吕禄为将军，军于北军②，太尉勃不得入北军，于是乃使人劫郦商，令其子况绐③吕禄，吕禄信之，故与出游，而．太尉勃乃得入据北军，遂诛诸吕。是岁
商卒，谥为景侯。子寄代侯。天下称郦况卖交
．．也。
孝景前三年，吴、楚、齐、赵反，上以寄为将军，围赵城，十月不能下。得俞侯栾布自平齐来，乃下赵城，灭赵，王自杀，除国。孝景中二年，寄欲取平原君④为夫人，景帝怒，下寄吏，有罪，夺侯。景帝乃以商他子坚封为缪侯，续郦氏后。缪靖侯卒，子康侯遂成立。遂成卒，子怀侯世宗立。世宗卒，子侯终根立，为太常，
坐法
．．，国除。(选自《史记·樊郦滕灌列传》)
注①前拒：前沿阵地。②北军：汉朝驻守京师的部队，因驻扎在长安城北，故名。
③绐：欺骗。④平原君：景帝王皇后的母亲。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
( B )
A ．更食曲周五千一百户，除．
前所食 除：收回 B ．商病，不治．．
不治：得了不治之症 C ．天下称郦况卖交．．也
卖交：出卖朋友 D ．为太常，坐法．．
，国除 坐法：因犯法而判罪 解析 不治：不能料理事务。
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
( C )
A.??? ①其．秋，燕王臧荼反②其．为惑也，终不解矣
B.??? ①因．攻代，受赵国相印②因．
宾客至蔺相如门谢罪 C.??? ①而．太尉勃乃得入据北军②人非生而．
知之者 D.??? ①商以．将军从击荼②臣以．供养无主
解析 A 项代词，指汉王称帝的这一年；代词，那些。B 项接着；通过。C 项连词，表动作上的相承关系。D 项介词，凭借……身份；介词，因为。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(★)
(1)又以右丞相从高帝击黥布，攻其前拒，陷两陈，得以破布军。
译文：又以右丞相之职跟随高帝进攻(反叛的)黥布，郦商领兵向敌人前沿阵地猛攻， 攻破了两个阵地，从而使汉军能够打败黥布的军队。(关键词：以、陷、陈zhèn)
(2)于是乃使人劫郦商，令其子况绐吕禄，吕禄信之，故与出游。
译文：于是就派人威胁强迫郦商，让他的儿子郦况去欺骗吕禄，吕禄相信了郦况的话，就和他一起出去游玩。(关键词：劫、绐、之、出、游)
(3)景帝怒，下寄吏，有罪，夺侯。
译文：景帝大怒，把郦寄交给司法官吏去审理，判定他有罪，剥夺了侯爵爵位。
(关键词：下、有。重点考查省略句，翻译时补出省略的成分)
参考译文
曲周侯郦商是高阳人。在陈胜起兵反秦的时候，郦商聚集了一伙年轻人四处招兵买马，得到好几千人。沛公攻城夺地来到陈留，过了六个多月，郦商就带领将士四千多人到岐归顺沛公。他跟随沛公攻打长社，率先登城，被赐爵封为信成君。他跟随沛公攻打缑氏，封锁了黄河渡口，在洛阳东面大破秦军。跟着沛公攻取宛、穰两地，平定了十七个县。他自己单独率军攻打旬关，平定了汉中。
项羽灭秦之后，立沛公为汉王。汉王赐给郦商信成君的爵位，并以将军的职位担任陇西都尉。郦商自己单独率军平定了北地和上郡。在焉氏打败了雍王所率领的军队，在栒邑打败了周类所率领的军队，在泥阳打败了苏驵所率领的军队。于是汉王把武成县的六千户赏赐给郦商，作为他的食邑。他以陇西都尉的职位跟随沛公攻打项籍的军队达五个月之久，出兵巨野，和钟离昧交战，因激战有功，沛公授予他梁国相印，又增加食邑四千户。他以梁国相国的职位跟随汉王与项羽作战达两年零三个月，攻取了胡陵。
项羽死了以后，汉王成为皇帝。这一年的秋天，燕王臧荼谋反，郦商凭借将军的身份随从高祖皇帝去攻打臧荼，在龙脱大战时，郦商率先攻破敌阵，在易下击败臧荼的军队，击退了敌人，被升任为右丞相，赐给他列侯的爵位，和其他诸侯一样剖符为信，世代享受永不断绝，以涿邑的五千户作为他的食邑，封号叫涿侯。他凭借右丞相之职单独带兵平定上谷，接着又攻打代，高祖授予他赵国的相国印。(他)以右丞相加赵国相国的身份带兵和绛侯周勃等人一起平定了代和雁门，活捉了代国丞相程纵、守相郭同、将军以下到(享有)六百石的官员共十九人。凯旋之后，凭借将军的身份担任太上皇的护卫一年零七个月。然后又以右丞相之职攻打陈豨，捣毁东垣城墙。又以右丞相之职跟随高帝进攻(反叛的)黥布，郦商领兵向敌人前沿阵地猛攻，攻破了两个阵地，从而使汉军能够打败黥布的军队，高帝把他的封邑改在曲周，增加到五千一百户，收回以前所封的食邑。总计郦商一共击垮三支敌军，降服平定六个郡，七十三个县，俘获丞相、守相、大将各一人，小将二人，(享有)二千
石以下到六百石的官员十九人。
郦商在侍奉孝惠帝和高太后时，因身体不好，不能料理政事。他的儿子郦寄，字况，与吕禄很要好。等到高太后去世时，大臣们想诛杀吕氏家族，但是吕禄身为将军，统领北军，太尉周勃进不了北军的大营，于是就派人威胁强迫郦商，让他的儿子郦况去欺骗吕禄，吕禄相信了郦况的话，就和他一起出去游玩，而太尉周勃才能够进入军营控制北军，于是就杀掉了吕氏家族。这一年郦商去世了，谥号为景侯。他的儿子郦寄继承了侯位，天下人都说他出卖朋友。
孝景帝前元三年，吴、楚、齐、赵等诸侯国联合起兵造反，皇帝任命郦寄为将军，围攻赵城，但十个月都没有攻克。等到俞侯栾布平定了齐国前来助战，这才拿下了赵城，扫平了赵国。赵王刘遂自杀，封国被废除。景帝中元二年，郦寄打算娶景帝王皇后的母亲平原君为妻。景帝大怒，把郦寄交给司法官吏去审理，判定他有罪，剥夺了侯爵爵位。景帝把郦商的另外一个儿子郦坚封为缪侯，以延续郦氏的后代。缪靖侯郦坚去世之后，他的儿子康侯郦遂成继位。郦遂成死去之后，儿子怀侯郦世宗继位。郦世宗去世之后，儿子郦终根继承侯位，任太常，后来因为犯法，封国被撤消。
阅读下面的文言文，完成10～14题。
屈突通仕隋为虎贲郎将。(隋)文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官史千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以．至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌．尔善言。”遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。其弟盖为长安令，亦以方严显。时为语曰：“宁食三斗艾，不见屈突盖；宁食三斗葱，不逢屈突通。”
秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与．战，军中意其怯。通阳言旋．师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简精甲袭破之。后隋政益乱，
盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每向必持重，虽．不大克，亦不败负。
高祖(唐高祖李渊)起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之，遂济河，破其将桑显和于饮马泉。通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀！”俄闻京师平，家尽没，乃留显和保潼关，率兵将如．洛。既行，而显和来降。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追置于稠桑，通结阵拒之。琮纵寞子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今则仇也！”命左右射之。显和呼其众曰：“京师陷，诸君皆家关西，何为复东？”众皆舍．兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈兵败，不负陛下。”遂被禽，送长安。帝劳曰：“何相见晚邪？”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。
从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所．取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。”判陕东道行台左仆射，从讨王世充。时通二子在洛，帝曰：“今以东略属公，如二子何？”通曰：“臣老矣，不足当重任。然畴昔陛下释俘累，加恩礼，以蒙更生，是时口与心誓，以死许国。今日之行，正当先驱，二儿死自其分，终不以私害义。”帝太息曰：“烈士徇节，吾今见之。”
赞曰：屈突通尽节于隋，而为唐忠臣。 (《新唐书·列传第十四》)
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
( B )
A．今当免悉达等，旌．尔善言旌：表彰
B．通阳言旋．师旋：凯旋，胜利
C．率兵将如．洛如：到
D．众皆舍．兵舍：放下
解析“旋”应解释为回转，撤退。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
( D )
A.??? ①陛下以．至仁育四海②越国以．鄙远
B.??? ①虽．不大克，亦不败负②苟非吾之所有，虽．
一毫而莫取 C.??? ①次安定，初不与．战②备他盗之出入与．
非常也 D.??? ①通独无所．取②较秦之所．得
解析 D 项“所”相同，都用于所字结构；A 项前一个“以”是介词“凭，用”，后一个是连词“来”；B 项前一个“虽”是“虽然”，后一个是“即使”；C 项前一个“与”是介词“跟、同”，后一个是连词“和”。
12．以下六句话，分别编为四组，全都说明屈突通“尽节于隋”的一组是 ( C )
①臣愿身就戮，以挺众死。
②吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！
③京师陷，诸君皆家关西，何为复东？
④要当为国家受人一刀！
⑤是时口与心誓，以死许国。
⑥昔与汝父子，今则仇也！
A ．①③④
B ．①③⑤
C ．②④⑥
D ．②⑤⑥
解析 ①体现的是他的刚直。③是桑显和的劝降之言。⑤是屈突通对唐高祖所说的话。
13．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
( B )
A ．屈突通为人正直，秉公办事，他的弟弟屈突盖也以刚正严厉而知名。从民间歌谣中就能看出他们为官的威严。
B．隋末政治日益腐败，各地纷纷起兵反抗朝廷，隋军全无斗志，将领皆降，只有屈突通凭自己超人的谋略与胆识苦苦支撑。
C．战事失利，屈突通的处境十分窘迫，但他决心以死殉国。面对别人甚至自己儿子的劝降，他意志坚定，不为所动。
D．大势已去，回天无力而降唐，并没有损伤屈突通一代名将的形象；为官清廉，报国无私更增添了这位忠臣的光彩。
解析“将领皆降，只有屈突通凭自己超人的谋略与胆识苦苦支撑”与原文“诸将多
覆”不符。
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(★)
(1)莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。
译文：(他)为官刚劲正直，有犯法的，即使是自己的亲属也不会包庇纵容。(关键词：莅官、虽、回纵)
(2)贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。
译文：敌人并未察觉这个情况，率兵南进，距屈突通军七十里扎营，分散兵力占领阵地。(关键词：未之觉、引、舍、徇)
(3)然畴昔陛下释俘累，加恩礼，以蒙更生。
译文：但是过去陛下您释放了我这个俘虏，给我恩惠与礼遇，使我获得了新生。
(关键词：俘累、加、蒙)
参考译文
屈突通担任隋的虎贲郎将。隋文帝杨坚命他审察陇西牧群记录，查出两万多匹隐藏的马。文帝大怒，收押了太仆卿慕容悉达和监牧官一千五百人，将要全部处斩。屈突通对文帝说：“人的生命最重要，死了就不能再生。陛下凭一颗最仁慈的心来治理天下，又怎会因牲畜一天所生殖的数量来杀死一千五百人呢？”文帝呵叱他，屈突通走上前磕头说：“臣愿意自己接受死罪，来抵众人的死罪。”文帝醒悟，说：“朕不明事理，竟到了这种地步。现在就全都赦免慕荣悉达等人，来表彰你的善言。”于是就减轻了对他们的处罚。屈突通被提拔为左武卫将军。(他)为官刚劲正直，有犯法的，即使是自己的亲属也不会包庇纵容。他的兄弟屈突盖担任长安令，
也因方正严厉而显名。当时有这样的一首民谣：“宁食三斗艾，不见屈突盖；宁食三斗葱，不逢屈突通。”
秦、陇两地叛贼纷起，屈突通被封为关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，率众十余万占据雕阴。屈突通调集关中兵攻打，驻扎在安定，一开始并不与敌交战，军中都以为屈突通胆怯。屈突通佯言要撤兵，却又派兵偷偷潜入上郡。敌人并未察觉这个情况，率兵南进，距屈突通军七十里扎营，分散兵力占领阵地。屈突通等他们毫无防备，便连夜挑选精兵突袭打败了他们。后来隋的政治更加混乱，各地叛乱纷纷，朝廷的军队丧失斗志，将领多被杀死。屈突通每战都非常慎重，所以虽然没有大捷，但是从没战败过。
高祖(唐高祖李渊)起兵，代王派屈突通守河东，唐兵久战不能攻下，高祖便留兵围攻，渡过了黄河，在饮马泉打败了屈突通的部将桑显和。这时，屈突通的情势十分窘迫，有人劝他投降，他说：“吾蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两个君主，怎能在此危难之际逃走？只有以死相报罢了！”他常常自己摸着脖子说：“应当为了国家来挨别人一刀！”不久，屈突通听说长安已被攻破，家属也都为李渊所俘，便命桑显和镇守潼关，自率主力要去洛阳。屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵追赶屈突通到了稠桑(今河南灵宝北黄河南岸)，屈突通就摆阵抵御。窦琮派屈突通的儿子屈突寿去劝降，屈突通大喊道：“过去咱们是父子，现在就是仇人了！”命令手下士卒射杀他。桑显和对屈突通的部众说：“京城已被攻陷，各位的家都在关西，为什么又要到东边去呢？”众人皆扔掉兵器(投降)。屈突通知失败已不能避免了，就下马向东南方向(指扬州)跪拜了两次，号哭道：“臣力尽兵败，没有对不起陛下。”于是被擒，押送长安。(与高祖李渊见面后，)皇帝安慰道：“咱们两个怎会相见如此之晚呢？”屈突通哭道：“屈突通不能竭尽臣子的节义，因此到了这一地步，成为本朝的羞辱呵。”皇帝说：“你是个忠臣呵。”释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，让他任秦王李世民的行军元帅长史。
后来随军出战平定薛仁杲，当时薛仁杲的珍宝堆积如山，诸将皆争相抢夺，唯独屈突通一点也不掠取。唐高祖闻知此事后，说：“屈突通对朝廷如此清正，他的名声一定不是虚传的呵。”后来屈突通兼任陕东道行台左仆射(判：以高官兼任较
低职位的官)，跟从李世民讨伐王世充。当时屈突通的两个儿子都在洛阳，皇帝说：“现在把向东征讨的重任交给你，你的两个儿子该如何安排呢？”屈突通说：“臣老了，不足以担当如此重任了。但是过去陛下您释放了我这个俘虏，给我恩惠与礼遇，使我获得了新生，这个时候，我就应当发誓以死报效国家。现在出征，我正应该担当先导，而我两个儿子的生死自有他们自己的命运，我终不会因一己之私来损害公义的。”皇帝叹息道：“忠烈之人以死殉节(的情况)，我今天见到了！”
称赞道：屈突通为隋尽节，是唐的大忠臣。
文言文翻译得高分的秘笈
专家指出：对于文言翻译题，理解是基础，方法是关键，表达是难点。为了方便考生，特将翻译的要点整理成口诀，供同学们在复习中参考：
通读全文，领会大意；句不离文，词不离句；
关键词语，辨别仔细；字字落实，注重直译；
补充省略，调整词序；专词保留，多余删去；
晦涩词句，通俗代替；翻译完毕，忠实原意。
容易翻译错误的10个句子 1. It is two years since I smoked. 误：我抽烟已经两年了。 正：我戒烟已经两年了。 析：在“It is ＋时间段＋since 从句”中，若表示时间的since 从句中的谓语动词是持续性动词，则这个时间段是从这个持续性动作结束时算起。如：It is ten years since she was here. 她不在这里已经十年了。 2. All of us are not for the plan. 误：我们大家都不赞成这个计划。 正：并非我们大家都赞成这个计划。 析：all/both/everything 等用于否定结构时不表示全部否定，而表示部分否定。如：Not both of them are right. （并非他们两人都是对的。）又如：She doesn't like everything here. （她并非喜欢这里的一切。） 3. We can't be too careful in doing such experiments. 误：做这样的实验，我们不能太仔细。 正：做这样的实验，我们必须非常非常仔细。 析：“can not……too……”句式表示“无论怎样也不过分”、“越……越好”。如：We can not estimate the value of modern science too much. （对于现代科学的价值，我们无论作怎样的评价也不算过分。） 4. She isn't hungry a little. 误：她一点也不饿。 正：她非常饿。 析：“not a little ”意为“很”、“非常”。“not a bit ”和“not in the least ”则意为“一点也不”。如：She isn't hungry a bit. （她一点也不饿。） 5. The man is too strong not to lift the box up. 误：这个人力气不够大，不能把这只箱子提起来。 正：这个人力气很大不会提不起这只箱子。 析：“too……not to do……”结构表示“很……不会不……”、“非常……必然会……”的意思。“too……to do ”结构则表示“太……而不能”的意思。试比较：Lin Dong is too wise not to work out the problem. （刘东很聪明，不会算不出这道题。）I am too tired to walk. （我太累了，走不动了。） 6. He isn't a farmer and a worker.
1 / 1 理解并 翻译文 言文 中的句 子 教学目标：明确句译要求，掌握句译方法，剖析句译误点，提高句译得分。 教学重点与难点：在语境 中串通语意，关键词语翻译准确到位。 教学内 容与步骤： 一、 导入课题，明确文言文句子翻译的基本要求和一般方法。 1、由 考点直 接导 入课题 。 2、文言文句子的翻译必须达到什么样的标准或者说要符合什么样的基本要求呢？严复以?信??达??雅?三点作为衡量翻译外文好坏的标准，这也可以借用来作为衡量文言文句子翻译好坏的标准。?信??达??雅?这三点，说白了，就是?准??通??好?。 3、《廉颇蔺相如列传》 文中 句子翻译示例： 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 译一：（廉颇）被任命为上卿，于是廉颇凭借他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。（或译：在诸侯各 国出了名） 译二：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白地受欺骗；想不给吧，就担心秦兵打过来。 从翻译 示例解读三字要求： 所谓?准?就是?句子?的每一个?构件? 、每一点有效信息都得翻译准确到位，不多余、不遗漏、不歪曲、不望文生义，准确地表达原文的意思，还有句子表达的形式也要求能准确体现，如疑问 、被动、判断等； 所谓?通?就是语意明白，结构规范，表达通顺，句内与句外、内容与形式都没有疙瘩，符合现代汉语 的表达习惯； 所谓?好?就是要讲究表达的效果， 如简 明、得 体、文笔优美之类。 ? 准?是最基本的要求，?准?了，?通?了，再求?好?。 4、再示例，对照句译要求，比较正误。 把文言 文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（2002年高考题） 太史公曰：?《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫 也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。? 误译一：那是关于李将军的说法吗？ 误译二 ：到死的时候，天下知道和不知道的，都是很悲痛。 正译一：大概是说李将军的吧？（或译：大概说的是李将军吧？） 正译二 ：到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（或译：都因为他的死而哀痛极了） 评析：（1）句一?……之谓也?是个固定结构且全句为动宾倒置句，?之?是提宾标志，即?谓李将军?（?调?）；?其?并无指代义，是个副词，表揣度推测，委婉中流露颂赞（?串?）。（2）句二?天下知与不知?语意的串通是个难点，?知?是?熟知?，译为?知道?，不准确；?为?这个介词后面省掉宾语，不可漏译。（?串?好句内外） 5、探求句译 方法 。 在上面文句的翻译中，我们运用了一些常用的方法，可以几个字加以概括： 增（单音节词的扩展和成份的添加）如，?秦?译成秦国，句一中主语的添加，句二?欲予秦（ 璧）? ； 删（为了简洁作必要的压缩）如秦兵之来； 留（主要是古汉语专有词和一些古今同义的 词）如 ，上 卿、诸 侯、 城； 改（古今异义的词和修辞）如，?拜?、?勇气??不可得?； 调（主要用于语序的调整）如闻于诸侯、秦城恐不可得、求人可使报秦者； 串（特别是上下句前后文的串通）如?拜为上卿?的被动句式（前后文）、句二中句与句之间的关系（假设关系）。 提示：慎用?删?与?留?，重视?调?与?串?。 方法的运用是为了达成句子翻译的基本要求，方法多样，不一而论，更不可拘泥于方法技巧，因 为理解 才是 关键。 重点：?串?（1）句内结构（语法成份），（2）句外上下文（特别是非完整句）， 一句话?词不离句 ，句不 离段 ?。 二、 研究下列考题，依照句译要求，演示句译方法，揭示句译误点。 1、高考题选项中的误译项。 下列各 个句子在文中的意思，不正确的一项是 （2001年高考题）田单闻之，及纵反间于燕，宣言曰：?齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归， 以伐齐为名，实欲连兵南面间王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。?燕王以为然，使骑劫代乐毅。 B 、惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了评析：?他?在文中是指?其他的、另外的?，?他将?是?其他的将领、别的将领?，B 项却误译成?他率领军队? 。究其 错误原因： （ 1）句内结构没能理顺，（2）忽略前文内容。 （20 00年高考题）威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。 质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。 B 、先其将归，请假还家——早 就要带他回去，于是请假回家 评析：?先其将归?是难点，?其将归?是谁将归？在阅读材料上下文中的意思是?在他将 要回去之前?，指胡质帐下都督想赶在胡威回家之前去迎候他。此句的关键是要串通上下文。 2、提示常见的错误点。 误点举要：（1）凭空想象（忽略语境），（2）丢三落四（信息遗漏），（3）只图大概（不求精确），（4）原封不动（该译不译）。 三、点评模拟训练题，剖析句译病例。 1、盐城市联考题 把文言 文阅读 材料 中画横线的句子翻译成现代汉语。 德祐初，江上报急，诏天下勤王。……其友人止之，文天祥曰：?第国家养育臣庶三百余年， 一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。? 至潮阳，见弘范……使为书招张世杰。天祥曰：?吾不能扞父母，乃教人 叛父母，可乎？? 索之固，乃书所过零丁洋诗与之。 误译一：所以我不自量力，愿意为国献身，天下的忠臣义士中将会有闻风而起的人。 误译二：文天祥思索了很久很久，才写下了《过零丁洋》一诗给了张弘范。 译一：所以（我）不能正确估计自己的力量，而用自己的行动来对众人宣示，期望天下将要有一 听 到消 息就立刻行动的忠臣义士。 译二：（张弘范）固执地索要招降张世杰的书信，（文天祥）于是书写了《过零丁洋》一诗给了 他。 提示：先剖析误点，后对照正确译文，正误对照中，突出一个?串?。 2、第8周周练题 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 朱邑字仲卿，庐江舒人也。……迁北海太守，以治行第一人为大司农。为人淳厚，笃于故旧，…… 是时，张敞为胶东相，与邑书曰：?明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。…… 昔陈平虽贤，须魏征而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。……? 神爵元年卒，天子闵惜，下诏颂扬曰：?大司农……可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。 其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。? 及死，其子葬之桐乡西郭外，…… 以治行第一人为大司农 误译举例： （1）因为政治行为第一担任大司农（关键词误译，不?准?） （2）凭借治理品行最好的人担任大司农（句内不?通?） （3）任命政绩和品行第一的人为大司农（句外不?通?） （4）以治行第一人做上了大司农（留得不当，译得不透） 正译：凭借政绩和品行第一人的身份担任大司农 此诚忠臣竭思之时也 误译 举例： （1）这果真是忠臣们竭尽全力思考之时。 （2）这诚然是忠臣用尽心思充分发挥个人才干竭 尽其所能的时候。 （3）这实在是忠臣尽心尽力挽救国家的危急时刻。 正译：这实在是忠臣为国尽心尽力的时候。（或译：报效国家） （韩信虽奇，）赖萧公而后信 误译举例： （ 1 ）怎奈 先有萧公而后才会有韩信 （2）但依赖了萧何然后才能得到充分的发展（或：有所作为、成功成名） （3）但必须依赖萧何然后才能得到证实（或：被后世确认） （4）但必须依赖萧何然后才能信任推荐他 正译：（韩信虽然有奇才，）但必须依赖萧何然后才能被皇上信任。 其赐邑子黄金百斤 误译举例： 他（或：天子、皇上）就赐给了朱邑的儿子黄金一百斤 正译：（我）可要赐给朱邑的儿子黄金一百斤。（或译：我还是……吧、我该……） （及死，）其子葬之桐乡西郭外 误译举例： （1）他就被他的儿子埋葬 在桐乡的西郭外 （2）他的儿子将他埋葬在桐乡的西墙外（或：西村外） 正译：（等到朱邑死后，）他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外。 3、小结误点和译法： （1）补充误点：别字病句，语法不通。 （2）在文言文句子的翻译中，?串?是重点，?串?是关键。?串?就是要理解，理解是正确 翻译的前提，真正理解了，才能正确翻译。 （3）翻译的原则是直译为主，意译为辅。 四、 练习与交流 阅读课文《信陵君窃符救赵》1—4段，翻译文中的句子： 士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士 译：士人无论是才能高的还是才能差的，他都不得能谦逊而礼貌地结交他们，不敢凭借自己的富贵（身 份）慢待士人 当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 译：在这个时候，诸侯由于公子的贤能，又有很多门客，十几年不敢兴兵谋取 魏国 坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生 译：（宾客）就坐以后，公子带着车马，空出左边的座位，亲自去迎接夷门的侯生 故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭 译：故意使公子的车马久久地站立在街市中，借访问朋友来观察公子，公子的态度却愈加恭敬 ---本文来源： 我爱语文[ / ]欢迎光临最大的语文公益网站！---https://www.doczj.com/doc/f113172549.html,/A rticle/Class14/Class 17/200605/10736.html
三、理解并翻译文中的句子答案 1.（1）古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的。【解析】翻译此句时要注意句中特殊的文言句式，词类活用、通假字及古今异义等。“师者，所以传道受业解惑也”是者也判断句。“学者”：古义，求学的人；今义：在学术上有所成就的人。“所以”：古义：用来……的；今义：表示因果关系的连词。“惑”，形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题。“受”：通“授”，传授，讲授。“之”：结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”。 （2）（既）没有（嘈杂的）管弦乐声扰乱耳朵，（也）没有（繁杂的）官府公文使我身心劳累。【解析】翻译此句时要注意句中字的词类活用、古今意义等。“形”：古义：身体；今义：样子。“丝竹”：古义：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音；今义：丝绸和竹子。“之”：助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。乱：形容词的使动用法，使……受到扰乱。劳：形容词的使动用法，使……感到劳累。 （3）即使又被风吹日晒（而干枯了），（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。【解析】翻译此句时要注意句中的特殊句式、词类活用及通假字等。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”是判断句，“……者，……也”表判断。“輮使之然也”是省略句，应为輮（之）使之然也。“輮”：动词做名词，使弯曲的作法。“有”，通“又”。暴，通“曝”，晒干。槁暴，枯干。 （4）既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。【解析】翻译此句时要注意句中的特殊句式、“之”的用法及通假字等。“奉之弥繁，侵之愈急”是省略句，省略了主语诸侯。“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”中的“之”意思是“的”。“奉之弥繁，侵之愈急”中的“之”是代词，前一个“之”指奉秦之物，后一个“之”指赂秦各国。厌：通“餍”，满足。然则：既然这样，那么。“暴”在这里是形容词，凶暴，残酷。 2.希望您（跟君王说）我是不敢违背君王的恩德的。【解析】翻译此句时要注意句中的特殊句式，通假字及助词“之”的意思等。之，结构助词，用在主语与谓语之间，起取消句子独立性的作用。“具”：通“俱”，全、都。“倍”：通“背”，背叛，忘记。 3.这是国家的大事，关系到国家安危，我实话实说而已，想要杀我就杀吧，为什么用锁来绑我呢！【解析】翻译此句时应注意句中的特殊句式、词类活用等。“此国家大体，安危所系，吾实言之。”是判断句。“系”的意思是关系到，相关。“奚”的意思是为什么。 4. 董俊拜见木华黎说：“武仙奸诈狡猾，最终也不会被我们所使用，请防备他。”【解析】翻译此句时要注意句中特殊的文言句式、词类活用等。“终不为我用”是被动句，译为最终也不会被我们所使用。“谒”的意思是拜见。“黠”的意思是狡猾。“为”是被动句的标志。“备”在这里是动词，防备的意思。 5.在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。【解析】翻译此句时应注意句中的词类活用、通假字等。“始”是副词，方才、才的意思。“以”是介词，用来，表目的。“前”名词作状语，在前方，行为方向。垣，在这里名词作动词，指砌矮墙。垣墙：砌上围墙。周庭，（于）庭子周围。“然”……的样子，词尾。当：通“挡”抵挡。 四、文言理解，归纳分析 1.C 【解析】A项，不能表现皇上对姚崇了解和信任。B项，没有与两个儿子势不两立。D 项，这些话表现皇上对姚崇的器重。 【参考译文】
盘点平常用英文容易翻译错的25个句子 1. 你是做什么工作的呢? False: What’s your job? True: Are you working at the moment? what’s your job这种说法难道也有毛病吗?是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗，Are you working at the moment，接下来您才问：目前您在哪儿工作呢，where are you working these days，或者您从事哪个行业呢，What line of work are you in，顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书。 2. 我很喜欢它。 False: I very like it. True: I like it very much. 3 这个价格对我挺合适的。 False: The price is very suitable for me. True: The price is right. suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。 4. 用英语怎么说? False: How to say in English? True: How do you say this in English? How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样
理解并翻译文中的句子 文言文阅读秉承了人物传记的选文特点。前三道选择题较为简单，断句题可根据断句规则和一定的翻译能力即可选对。文言翻译题考查考生对文本内容的精确理解，加之对文言实词、文言虚词的考查和对语句连贯的要求等。 所谓“理解并翻译文中的句子”，就是在理解文言句子的基础上将其翻译成现代汉语。文言语句中的得分点，即评分的“采分点”。具体来看，主要包括：①关键的文言实词。这些实词大多是一词多义、有词类活用现象的单音节词或古今异义、词义特殊的双音节词等。②关键的虚词。这些虚词多是一些有实义或在句子结构上起作用的词。 ③特殊句式。特殊句式包括固定句式以及省略句、倒装句等。④文意贯通。翻译时，要遵循现代汉语的表达习惯，做到句子通顺。应坚持直译为主、意译为辅的原则，当发现直译不通顺时，一定要意译，避免硬译、漏译、误译。 所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。 史传文的主角一般是民族英雄、清官廉吏等，阅读文章时，应注意筛选以下信息： 一、人物：传主及其相关的人物；二、官职：所任官职，几度升黜改徙；三、事件：勤学、孝义、爱民、抗上、平乱等；写了什么事，写了多少件事，在原文标记。 事件发生的过程、事与事之间的连接往往通过时间、官职的变化、地点的变化、人物的变换体现出来。 翻译歌诀 熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 名词术语，保留不译；关键虚词，结构语气。特殊句式，特殊翻译；判断被动，直接对译。 各类倒装，回归位置；遇有省略，小心补齐。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。提防语病，切合原意；通达完美，翻译完毕。 一、典题引路 【例1】(2018·全国高考1卷)把下列句子翻译成现代汉语。 1．诸葛诞以寿春叛，魏帝出征。芝率荆州文武以为先驱。 2．帝以芝清忠履正，素无居宅，使君兵为作屋五十间。 【例2】(2018·全国高考2卷) 把下列句子翻译成现代汉语。 1．民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。 2．一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。 【例3】(2018·全国高考3卷) 把下列句子翻译成现代汉语。 1．方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。 2．愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。 方法指津：解答此题，重要的是找准命题者所设置的采分点。一般来说，命题者常在文言实词中的通假字、古今异义词、多义词和词语活用等以及特殊句式方面设置采分点，翻译时一定要对这些词语加以特别注意。 二、解题锦囊 【知识储备】 1．判断句。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直
第二部分第一章 第三节理解并翻译文中的句子(包括特殊句式和用法) [限时提升练] [限时45分钟] 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 神相 齐王好谈相，士以相进者，接踵于朝。有自称神相者，介艾子以见王，曰：“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也，即臣之术可知矣。王亦闻之乎？”王笑曰：“寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如？”答曰：“王勿亟也，臣相人必熟视竟日而后言，言无不中。”于是拱立殿上以视。 俄有使者持檄入白，王色变，相者请其故，王曰：“秦围即墨三日矣，当发援兵。”相者仰而言曰：“臣见大王天庭黑气，必主刀兵。”王不应。 须臾，有人著械入见，王色怒，相者问其由，王曰：“此库吏盗金帛三万，是以囚之。”相者又仰而言曰：“臣见大王地角青色，必主失财。”王不悦，曰：“此已验之祸，请勿言。但言寡人终身休咎何如尔。”相者曰：“臣熟视，大王面部方正，非布衣之士。” 艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也！”齐王大笑，相者惭而退。 (原文有删改) 1．下列各句中，与“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也”句式不相同的一项是 A．夺项王天下者必沛公也 B．彼与彼年相若也，道相似也 C．此臣日夜切齿拊心也 D．君子生非异也，善假于物也 解析例句是判断句，“也”表判断，符合判断句的标准。B项，不是判断句，虽然句中有“也”，但此句中的“也”只是一个语气助词。其他三项均为以“也”为标志的判断句。 答案 B 2．翻译文中画横线的两个句子。 (1)寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如？ 译文：________________________________________________________________________ (2)艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也！” 译文：________________________________________________________________________ 答案(1)我是今天才听说你啊，请试着给我相相面怎么样？ (2)艾子快步走上前说：“先生相面，真是高妙啊！” 二、阅读下面的文言文，完成下题。 晋平公为驰逐之车，龙旌象色，挂之以犀象，错之以羽芝。车成，题金千镒，立之于殿下，令群臣得观焉。田差三过而不一顾，平公作色大怒，问田差：“尔三过而不一顾，何为也？”田差对曰：“臣闻说天子者以天下，说诸侯者以国，说大夫者以官，说士者以事，说农夫者以食，说妇姑者以织。桀以奢亡，纣以淫败，是以不敢
理解并翻译文中的句子 【2018年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成问题。 重到沭阳图记 袁枚 古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰．沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。 夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。 越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决．某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。 居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治．筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉．母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。 【注】①风世：劝勉世人。 （选自《小仓山房诗文集》，有删节）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
《中国人最容易犯的英汉翻译错误》－1 一个词变成一个句著名翻译家奈达说，“翻译就是翻译意思”。言外之意，翻译一句话不能逐一翻译一串个别的单词，也不是翻译某种句子结构。初学翻译的人之所以译得不好，就是因为摆脱不了原文各个单词和句子结构的影响，总觉得英语中每一个词译成汉语都是一个词。殊不知，为了说明原文的意思，有时候要将一个词译成几个词，乃至一个短句。这就是翻译中对某些词的…增益?。例如，英语中有些单词相当于汉语的一个词组：read“看书”，drive“开车”，giggle“咯咯地笑”，stumble“蹒跚而行”，等等。这些相对而言还比较简单，一般英汉词典上都能查得到。再如，英语句子中有大量的“副词＋动词”的结构（副词也可能在动词之后）。在不少情况下这种结构可以译成汉语“副词＋动词”的偏正结构（汉语中副词修饰动词时只能放在动词之前），许多人往往用“……地”来译所有的英语副词，如：（1）They were patiently listening to him. 他们在耐心地听他讲。（2）He quickly stood up. 他很快
地站起来。（3）I will gladly join you in the work. 我会乐意地和你一起工作。这三句中都用了“地”字结构，第一句还可以，后两句就显得有点“翻译腔”，“地”字似乎可以省去，可分别改译为：“他很快站起来”和“我乐意和你一起工作”。但是这三句中的副词和动词仍然译成了偏正结构，这是因为三句中的副词表示的是动作的方式。但是，是不是英语中所有的这种结构都可以这么译呢？请大家考虑一下下面这一句应如何翻译：This is a NATO matter and any comment on it should appropriately come from NATO.将appropriately come from NATO译成“合适地来自北约”显然不通。从意义上看，appropriately与其说是表示动作come的方式，还不如说是表示其结果，因此该词应抽出来放到后面，将此句译为：这是北约的问题，关于此问题的评论应由北约做出，这才是适宜的。再请看下面这一句：Law enforcement cannot responsibly stand aloof. 如将此句照字面译成“司法部门不能负责任地冷漠”会让人不知所云。问题在responsibly这个词的处理上，它也不表明动作的方式而是表示一种结果，因此可将此句译为：司法部门对此不闻不问，那就是失责。 例如：1. In the late 14th century, Marco Polo famously made his way along trade routes from Italy to China.十四世纪后半叶，马可?波罗从意大利沿贸易通道来到中国，因而一举成名。 2. Their commander wisely judged to be safer in their works than in the field.他们的指挥官认为留在战场上不如呆在工事里更安全，这是很明智的。在翻译副词修饰形容词或另一个副词的结构时，有时也不能一概译成“……地”结构，而需要将该副词抽出来加以增益，才能说明其含义，如： 3. Chimpanzees are the animals closest biologically to humans.从生物学角度看，大猩猩与人的关系最亲近。 4. Tami said it was possible, just statistically unlikely. 泰米说有这样的可能，但是从统计的角度来看又不太可能。 5. The second child she dreamed of might now be medically impossible.她本来还想要一个孩子，从医学角度来看，现在是不可能了。 6. Only 18 percent are officially unemployed. 据官方统计，只有百分之十八的人是失业者。 7. Real-estate prices in downtown Manhattan looked prohibitively expensive. 市中心曼哈顿的房地产价格贵得使人望而生畏。 8. She was remarkably silent when the others all talked and laughed.别人有说有笑时她却沉默不语，显得很突出。 9. It was a vast and treacherous landscape, but breath-takingly beautiful. 这是一片广阔而变幻莫测的景致，但却美得令人惊讶。10. A schoolmaster, finding such errors in a schoolboy?s essay, would be justly indignant. 小学老师在学生的作文里发现这样的错误一定会生气，而生气不是没有道理的。11. Voters were understandably confused by the identical Caser names on the ballot, and the split vote sent the real candidate Caser down to defeat in the primary. 选举人被选票上一模一样卡瑟的名字弄糊涂，因而选票分散，导致真正的候选人在初选时就落选，这是可以理解的。有时候，形容词做定语或表语时，也无法用一个词将其意思充分表达出来，翻译这个形容词时也需要进行增益，如：12. The sleek turbines of the American windmills made economic and ecological sense. 美国造了许多风力磨坊，这从经济和生态角度看是有道理的。13. Now we stay a respectful distance him. 当然不能将a respectful distance译为“尊敬的距离”，应将这一句译成“我们对他敬而远之”。14. He had a sound feeling that idioms were the backbone of a language and he was all for the racy phrases. 他感到习语是语言的主要支柱，因此特别主张用生动的短语，他的想法是很有道理的。15. The prisoners of war are allowed to write censored letter. 战俘们可以写信，但信件要受到检查。16. We should be very cautious when buying expensive things and ask ourselves if we are making a
理解并翻译文中的句子（二） 1．【2017年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行，童幼时，精神端审，时然后言，所继叔父混名知人，见而异之，谓思曰：“此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣。”弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二。上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。 （节选自《宋书·谢弘微传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。 （2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。 （1）品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，事奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。 （2）而谢曜喜好褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微常常说其他的事岔开话头。
理解并翻译文中的句子 【考纲述要】 “理解并翻译文中的句子”是理解文言文的一项重要能力，能力层级为B 级。它有两个方面的要求，一是正确理解句子在文中的意思，二是将个别语句翻译成现代汉语。文言文翻译是一种带有综合性的考查手段，除了考察学生对实词、虚词、不同句式和句子间语意关系的掌握和领会的能力外，又能考察学生的古代文化常识和书面表达的能力，是检查学生阅读文言文能力的重要手段。 所给译句的特点： 1、句中有关键或难点实虚词。 2、句中有一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。 3、句式与现代汉语有异。 4、句子的语气有特点。 【知识储备】 实词（《考纲》规定的120个实词） 虚词（18个常见文言虚词） 句式（判断句、被动句、倒装句和省略句、特殊固定句式） 【应试对策】 1.不可陈述大意，要讲求逐字直译，提高踩点意识，明确得分点，并且踩准“点”。 2.重点关注两种句式：倒装句和省略句式。 3.在文言文翻译中，有些部分常常要遵照原文的风格翻译，否则要么词不达意，要么损害文意。这就要求在操作过程中尽可能将这些部分予以保留，做到“三个遵照”：遵照原文的语气，遵照原文语境，遵照原文习惯。 4.直译意译灵活掌握。直译求字字落实，意译求文从句顺。 【翻译标准】信、达、雅。 1信 所谓“信”，就是译文必须准确，必须忠实地表达原文的意思，不走样，不漏译，不错译，不能以翻译者本人的意思来改变或替代原文的意思。 这是古文今译的最基本、最重要的标准。为了做到“信”，必须正确地理解原文，真正读懂读通，搞清原文每一个字、词、句的含义和每一种语法现象。 例如： 2达 所谓“达”，就是译文必须通顺、晓畅，无语病，必须以规范的现代汉语表达，不能用似通非通、半文半白的语言表述。这也是古文今译的基本标准。为了做到“达”，必须在正确地理解原文的基础上，认真组织词句进行翻译。 3雅 所谓“雅”，就是在“信”、“达”的基础上，讲究修辞文采，使译文的语言典雅优美，并能反映原文的语体风格。“雅”是翻译的最高要求、最高标准，也是翻译工作所追求的最高境界。 “信、达、雅”是翻译的标准。对于学生来说，首先要努力做到“信” 和“达”；至于“雅”，则应作为一个目标，在不断提高古文水平和翻译技巧的过程中，逐步接近和达到。
文言文翻译十大常见典型错误汇总 文言文翻译在文言文阅读题里可以说是最考验技术的，下面是历年来高考生最容易犯的高考文言文翻译的十个误区 误区一：混淆古今异义 【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。 误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。 考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。 误区二：词类活用分析错误 【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。 误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。 正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。 分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。 要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。 误区三：误译文言虚词 【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎(苏轼《赤壁赋》) 误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操围困周瑜的地方吗 正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗 分析与对策：“困于周郎”中的“于”字，表示被动关系，译为“被”，考生的忽视造成被动者“曹操”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。 误区四：漏译省略成分 【例4】但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 误译：只是用浓墨洒作大墨点，满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。 正译：(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉
2019-2020年高考语文一轮复习第二部分第一章第三节理解并翻译文中的句子 练习 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 齐王好谈相，士以相进者，接踵于朝。有自称神相者，介艾子以见王，曰：“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也，即臣之术可知矣。王亦闻之乎？”王笑曰：“寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如？”答曰：“王勿亟也，臣相人必熟视竟日而后言，言无不中。”于是拱立殿上以视。 俄有使者持檄入白，王色变，相者请其故，王曰：“秦围即墨三日矣，当发援兵。”相者仰而言曰：“臣见大王天庭黑气，必主刀兵。”王不应。 须臾，有人著械入见，王色怒，相者问其由，王曰：“此库吏盗金帛三万，是以囚之。”相者又仰而言曰：“臣见大王地角青色，必主失财。”王不悦，曰：“此已验之祸，请勿言。但言寡人终身休咎何如尔。”相者曰：“臣熟视，大王面部方正，非布衣之士。” 艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也！”齐王大笑，相者惭而退。 (原文有删改) 1．下列各句中，与“臣鬼谷子之高足弟，而唐举之受业师也”句式不相同的一项是 A．夺项王天下者必沛公也 B．彼与彼年相若也，道相似也 C．此臣日夜切齿拊心也 D．君子生非异也，善假于物也 解析例句是判断句，“也”表判断，符合判断句的标准。B项，不是判断句，虽然句中有“也”，但此句中的“也”只是一个语气助词。其他三项均为以“也”为标志的判断句。 答案 B 2．翻译文中画横线的两个句子。 (1)寡人乃今日而闻君矣，试视寡人何如？ 译文：________________________________________________________________________ (2)艾子趋而前曰：“妙哉，先生之相也！” 译文：________________________________________________________________________ 答案(1)我是今天才听说你啊，请试着给我相相面怎么样？ (2)艾子快步走上前说：“先生相面，真是高妙啊！” 二、阅读下面的文言文，完成下题。 晋平公为驰逐之车，龙旌象色，挂之以犀象，错之以羽芝。车成，题金千镒，立之于殿下，令群臣得观焉。田差三过而不一顾，平公作色大怒，问田差：“尔三过而不一顾，何为也？”田差对曰：“臣闻说天子者以天下，说诸侯者以国，说大夫者以官，说士者以事，说农夫者以食，说妇姑者以织。桀以奢亡，纣以淫败，是以不敢顾也。”平公曰：“善。”乃命左右曰：“去车！” (选自刘向《说苑》，有删改) 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
理解并翻译文中的句子断句对点突破练
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温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专项对点突破练(三) 理解并翻译文中的句子、断句 题组一文言断句 一、(2015·汕尾模拟改造)阅读下面的文言文，完成文后问题。 周广顺初迁比部员外郎领三司推官旋知制诰周祖征兖州诏居正从行以劳加都官郎中。显德三年，迁左谏议大夫，擢任判馆事。六年，使沧州定民租。未几，以材干闻于朝，擢刑部侍郎。 下列文句中，断句正确的一项是(3分) ( ) A.周广顺/初迁比部员外郎/领三司推官旋知/制诰周祖/征兖州诏居正从行/以劳加都官郎中 B.周广顺初/迁比部员外郎/领三司推官旋知/制诰周祖征兖州/诏居正从行以劳/加都官郎中 C.周广顺初/迁比部员外郎/领三司推官/旋知制诰/周祖征兖州/诏居正从行/以劳加都官郎中 D.周广顺/初迁比部员外郎/领三司推官旋知制/诰周祖征兖州/诏居正从行以劳/加都官郎中 【解析】选C。注意这里的“初”是“初年”，不是“当初”，所以应断句为“周广顺初”。关键词“迁”“领”“旋”“以”都是断句的标志。
附【译文】 后周广顺初年，升为比部员外郎，统领三司推官，不久任知制诰。周太祖征伐兖州，命令薛居正跟从前往，因为功劳加任都官郎中。显德三年，升为左谏议大夫，被提拔为判馆事。六年，出使沧州核定民租。不久，他因为有才干扬名朝廷，被提升为刑部侍郎。 二、(2015·天水模拟改造)阅读下面的文言文，完成文后问题。 累迁奉先尉。县人曹芬名隶北军芬素凶暴因醉殴其女弟其父救之不得遂投井死。参捕理芬兄弟当死，众官皆请俟免丧，参曰：“子因父生，父由子死，若以丧延罪，是杀父不坐也。”皆正其罪而杖杀之，一县畏伏。 (节选自《旧唐书·列传第八十六》) 下列文句中，断句正确的一项是(3分) ( ) A.县人曹芬/名隶北军/芬素凶暴/因醉殴其女弟/其父救之/不得遂/投井死 B.县人曹芬/名隶北军/芬素凶暴/因醉殴其女/弟其父救之/不得遂/投井死 C.县人曹芬/名隶北军/芬素凶暴/因醉殴其女弟/其父救之不得/遂投井死 D.县人曹芬/名隶北军/芬素凶暴/因醉殴其女/弟其父救之不得/遂投井死 【解析】选C。“女弟”在古汉语中是固定词语“妹妹”，不能拆开。“其父救之不得遂投井死”，根据语境推测文意为：他的父亲要解救女儿却不能做到，就投井而死。 附【译文】 窦参多次升官担任奉先尉，县里有个叫曹芬的人，名籍隶属北军，曹芬平素凶暴，因为喝醉酒殴打他的妹妹，他的父亲要解救女儿却不能做到，就投井而死。窦参拘捕审理曹芬兄弟判处死罪，众官都请求等待他们守丧期满再处决，