铜管乐器的制作与维修保养(一)
材料篇
铜管乐器顾名思义,它的主要用材为铜材（合金铜）,占到整个乐器重量的90%以上,甚至更多,所以我们有必要对铜的性质做个简单的了解。
铜有很好的可塑性,易于冷加工,具有良好的焊接性能,较好的震动性，比重8.6-8.9克/立方厘米，但容易氧化生锈腐蚀。
乐器常用的材料有：
HPb59-1 (黄色，性质较脆不易变形，常用于机加工零件类,比如活塞,支柱,螺丝等等) ,
H62 H65 H68 H70 H72 (黄色，性质较软，易变性，常用于管道、喇叭制做) ，
H85 H92 (发红，性质更软，常用于嘴子管、喇叭口制作) BZn15-20 BZn20-20，CuNi44 (白色，较硬不易加工，常用于调节管外管，也有整支乐器都是白铜制作，成本较高)等等。
焊接材料，有锡焊丝，和银焊丝两种。其中锡焊丝分为有铅焊锡，和无铅焊锡，乐器行业现在规定都使用无铅焊锡。锡焊温度要求较低，操作容易掌握。银焊丝，按含银量的多少区分，30% 45% 60%，含银量越高熔点越低，容易焊接，而且焊口漂亮，银焊要求温度高，需氧气助燃火焰，加工难
度较高，不易掌握，成本高。还有一种材料就是被焊材料的母体材料，正常情况下这种材料省略不用，在焊接出现纰漏时做补救使用，这种工艺叫自熔焊，会在焊接篇详细介绍。当然了焊接时，不管是锡焊和银焊自熔焊都会用到不同的助焊剂。
铜管乐器的主要材料说完了，但是很有必要介绍一下，用的很少但是非常关键的材料，我们也适当了解一下，就是表面材料，面漆有清漆、色母漆、都是烤漆类型，还有表面镀银，镀镍、镀金、仿金、麻金等等。
随着行业的不断发展出现了，乐器的材料也有了新的创新，比如说塑料管乐器。
最后解释一下立式活塞的用料问题，经常有人问：“小号活塞材料是什么的，是蒙内尔的吗？”我这样解释一下吧，蒙内尔是很多种不锈钢牌号中的一种，蒙内尔是一种综合性能极佳的耐蚀合金。此合金在氢氟酸和氟气介质中具有优异的耐蚀性，对热浓堿液也有优良的耐蚀性。同时还耐中性溶液、水、海水、大气、有机化合物等的腐蚀。该合金的一个重要特征是一般不产生应力腐蚀裂纹，切削性能良好。价格是高于普通不锈钢。所以我们常见的活塞多数是不锈钢，不一定都是蒙内尔了。
当然乐器的加工材料还会用到很多。就说到这里吧，如有不妥之处请各位指导更正。
九零管乐开发维修工作室李根
小学生手工制作图片 简单一点,好看一点的! 折纸花篮制作:用两张正方形彩纸(亦可为两色)作花篮,一长条纸制花篮把。(共四组图) 1、自制羽毛球准备材料:空饮料瓶一只,网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一颗。制作过程: 1.取250 毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8 份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份防水袋剪成大小一致的花瓣形状; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处; 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1 厘米左右; 5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打分数段一打,看看效果怎么样? [编辑本段]2、自制香皂纸制作材料和工具: 吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。[编辑本段]3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8 个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。[编辑本段]4、自制手电筒具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上), 在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。[编辑本段]5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4 厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留 5 厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上, 另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味。[编辑本段]6、自制指南针指南针,是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根据磁学原理制作的。取三合板一块,锯一直径为120 毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号,按尺寸把盘面剪下,贴在底盘下,取一枚大头针或缝衣针, 从底盘背面中心穿过,将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状,并钻一个直径2 毫米的孔,把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次,使指针磁化。最后,把指针放在轴上。注意哪头指向北,就这头涂成红色。[编辑本段]科技小制作的特点科技小制作的特点就在于一个"小"字。"小"在哪里呢?(1)结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了。(2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。(3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握。(4)花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担。(5)见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及。2.活动形式(1)开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作。(2)建立兴趣小组, 辅导学生制作。(3)鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导。3.活动内容和辅导方法(1)依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作。
一类修理厂和二类修理厂有什么区别？ 一类可以有总成维修，如发动机、变速箱等 二类只是可以更换，不可以拆解开一类修理厂和二类修理厂要什么手续？手续哪里不同？普通的有限 责任公司，最低注册资金3万元，需要2个（或以上）股东，从06年1月起新的公司法规定，允许1个股东注册有限责任公司，这种特殊的有限责任公司又称“一人有限公司”（但公司名称中不会有“一人”字 样，执照上会注明“自然人独资”），最低注册资金10万元。 如果你和朋友、家人合伙投资创业，可选择普通的有限公司，最低注册资金3万元；如果只有你一个 人作为股东，则选择一人有限公司，最低注册资金10万元。 二、注册公司的步骤： 1.核名： 2.租房： 3.编写“公司章程”： 4.刻私章： 5.到会计师事务所领取“银行询征函”： 6.去银行开立公司验资户： 7.办理验资报告： 8.注册公司： 9.凭营业执照，到公安局指定的刻章社，去刻公章、财务章。后面步骤中，均需要用到公章或财务章。 10.办理企业组织机构代码证： 11.去银行开基本户： 12.办理税务登记： 13.申请领购发票： 根据〈〈机动车维修管理规定》，汽车维修经营业务根据经营项目和服务能力分为一类维修经营业务、二类 维修经营业务和三类维修经营业务。获得一类、二类维修经营资质的修理厂，可以从事相应车型的整车修理、总成修理、整车维护、小修、维修救援和专项修理工作。获得三类某一专项资质修理的业户，只能从事维修行业管理部门核准的修理项目，如空调维修、汽车4S店：各种品牌的4S特约维修店，他们背后有 汽车制造商的强大技术和配件支持，提供销售与维修捆绑的优惠政策，为各类高档车提供“家门口一站式服务”，优良的技术和优质的服务，优势显而易见，追求高服务质量，专业维修水准，人员管理规范，但 维修价格较高也是汽车4S店的弱势，维修工时费及原厂配件按照统一标准收取，价格往往偏高，有时甚至 是普通修理厂维修价格的好几倍。 大型汽修厂:大型汽修厂正好弥补了汽车4S店维修的缺憾。我国汽配行业的国产化和大众化，使汽车配件市场垄断专供局面得以打破，这无疑给普通修理厂“开闸放水”，弥补其“短腿”。另外，大型修理厂资金雄厚，正逐步完善其服务质量，为顾客提供人性化和精细化服务。 快修连锁店：主打小型、方便、快捷、实惠、社区化服务，其外在方面主要体现为所有连锁店标志统一，内外装潢统一，快修连锁店标志醒目且美观；连锁店内部装修简洁。占地少、人员精简、配件和维修技术可以由总部统一供应和指导，昂贵的检测诊断设备可以共享；各连锁店在总部的统一管理下自主经营，
第五课时制作我们的小乐器 教学目标： 1.指导学生根据研究的成果自己制作一个能够发声且具有一定音调的小乐器。 2.通过制作小乐器，加深对声音的产生、声音的传播等问题的理解。 教学重点：怎样利用身边的材料进行制作小乐器。 教学难点：能找出自己制作的乐器的优缺点。 教学准备： 师备： 各种乐器的实物或图片，各种乐器声音的录音带。 生备： 鸡蛋壳、瓶子、橡皮筋、树叶、纸张、铅笔、硬质管子、贝壳等材料。 教学过程： 一、引入： 师：“我们研究了声音是怎样产生和传播的，也探究了怎样控制物体发出的声音。我们能不能自己制作一个能发出美妙声音的小乐器呢？” 二、探究内容： 1. 研究乐器的发生方式。 ·听听不同乐器发出的声音。 ·说说乐器分为几部分，各部分起什么作用。 2. 收集身边的材料自制小乐器。 ·说说自己打算怎样用准备的材料制作小乐器，打算做成一个什么样的乐器，为什么要 这样设计。 ·学生自己或小组制作小乐器。 ·介绍自己制作的小乐器。 3. 怎样使乐器发出不同的音调？ ·了解什么是音调。 ·说说为什么乐器会发出不同的音调。 ·做实验研究怎样使发出的声音高、怎样使发出的声音低。 ·调试自己制作的小乐器。 4. 研究怎样放大乐器发出的声音。 ·说说乐器的音箱有什么作用。 ·说说各种乐器的音箱在哪里。 5. 召开自制小乐器演奏会。 ·用自制乐器独奏或合奏一段简单的乐曲。 ·大家一起评选最佳演奏奖，最佳乐器制作奖。 6. 评价小乐器。 ·自己评价或小组评价自制小乐器，可以从乐器发出的音调、乐器的外观和性能方面进行评价。 ·找出自己制作的小乐器的不足。 ·说说与自己制作的小乐器相比，真正的乐器的优点是什么。 三、全课总结。
粤教粤科版小学科学四年级上册第16课设计与制作我们的小乐器教案教 学设计 第16课设计与制作：我们的小 乐器 一、教材分析 本课是粤教科技版《科学》四年级上册第3单元“声音”的第4课。为了让学生学以致用，有目的、有步骤地培养学生设计制作 的能力，本单元安排了设计制作课《设计与制作：我们的小乐器》。 要求学生根据前面学习的知识，寻找生活中的废旧材料，制作可 以发出高低、强弱不同声音的小乐器。 本课属于“设计与制作”课，为技术与工程的内容，对应课程标准技术工程领域主要概念为：工程技术的关键是设计，工程 是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 所以本课的核心是对科学知识的运用，在制造产品的活动当中解 决设计、制作等实际问题。 二、学情分析 动手做一直都是学生非常喜爱的活动，四年级的学生也具有一定的动手操作能力。在前面几课当中，特别是上一课活动2的内
容，其实已经非常接近于本课要求学生制作的小乐器。学生了解了物体产生强弱不同、高低不同声音的科学原理后，应该可以有目的地进行乐器设计和材料收集。当然在这个过程当中一定会出现一些困难，但只要教师指导到位，学生应该能够克服困难，完成作品的制作展示和评价。 三、教学目标 1．能制作一个可以产生强弱、高低不同声音的小乐器。 2．能按照一定步骤进行设计、制作和调试小乐器。 3．对自己或他人设计制作的小乐器提出意见和改进建议。 四、教学重、难点 教学重点：能制作一个可以产生强弱、高低 不同的声音的小乐器。教学难点：在制作过 程中及制作完成后，进行相应的测试和调 整。
2 粤教科技版《科学》四年级上册教学设计 五、教学准备 教具准备：课件、相关图片等。 学具准备：制作小乐器的废旧材料、剪刀胶水等工具等。 六、教学过程 （一）任务驱动 媒体：同学们用自制小乐器演奏。 问题：前面几课我们学习了声音的产生、声音的强弱、声音的高低，能不能做小乐器？ （二）活动探究 1．任务 讨论：学生分组讨论如何利用自带的废旧材料设计制作一个可以发出高低或强弱不同声音的小乐器。 交流：分组汇报各自的想法，教师及同学进行点评和补充。 2．设计 媒体：展示排箫的照片，观察排箫的结构，并思考利用哪种材料可以自己制作一个小排箫。 交流：分组汇报各自的想法，教师及同学进行点评和补充。 小结：以排箫制作为例，说明自制小乐器的环节、步骤及注意事项。 活动：指导学生确定自制乐器的类型、选用的材料和工具、设计草图（学生活动手册）。 3．制作 活动：指导学生根据设计图进行制作小乐器，强调动手、协作能力的培养。 4．测试 活动：组织全班开展小小演奏会的活动，鼓励学生用自己的小乐器上台演奏。 演示：学生轮流上台演奏，并介绍自己的小乐器结构与特点。演奏时其他同学根据学生活动手册的评价表进行评价。 小结：教师对参加演奏的同学提出表扬。 讨论：小组同学根据评价结果，思考各自的小乐器如何改进，并进行组内交流。汇 报：请学生对有代表性的几个小乐器做出点评。 小结：指导学生认识到任何产品都有改进的空间，需要不断地改进自己的小乐器，
第四包：汽车维护和保养设备清单 附件一： 双柱举升机 品牌型号:序达XG3.8B 产地:上海 产品描述: ●龙门不对称设计，柱间小可以打开车门； ●双液压缸驱动，升降平稳； ●双保险自锁保护装置，链条举升，钢丝绳平稳系统；
●采用数控折弯和数控气割设备，确保机器尺寸的精确； ●采用钢珠喷丸、喷塑工艺，确保机器外表的持久美观 ●3.8T液压双缸龙门，零配件免费供应2年 技术参数: ●举升重量：3.8ton ●举升高度：1800mm ●举升时间：50S ●总高：3750mm ●总宽：3400mm ●车道宽度：2655mm ●电源功率：2.2KW，220V/380V ●净重：600kg ●毛重：624kg 附件二： 活塞式空气压缩机 品牌型号：超豹W1.5/8 产地：泉州 活塞式；电机功率11KW；15HP；8KG压力；排气量1.5m3/min；额定压力0.8Mpa;气缸100B×3；储气量290L；重量330KG 附件三： 1/2”风炮 品牌型号：英格索兰IR131S-EA 产地：美国 英格索兰专利设计的双锤打击机构。 马达：特殊材料的叶片和气缸合金匹配，超长寿命。 五档位正反转调校速度及冲击力。 最大反转扭矩:814N.M。 汽车售后市场销售量最大。 性价比最高。 适用维修环境。 大于5万次的使用寿命。 附件四： 多功能喷油器清洗机 品牌型号：众邦龙HIT-N6G 产地：哈尔滨 功能： 1、超声波清洗 2、怠速测试（750r/min） 3、中速测试（4000r/min） 4、高速测试（7500r/min） 5、加速测试 6、变速测试
7、检漏测试 8、怠速喷油次数设定（0－9900次） 9、中速喷油次数设定（0－9900次） 10、高速喷油次数设定（0－9900次） 11、反向冲洗 12、免拆清洗 13、设备信息 特点： 1、首创的电脑控制全中文液晶显示，多功能控制杆实现一杆完成所有功能设置及调整。 2、可检测喷油嘴滴漏、阻塞、雾化、喷油角度状况及每个喷油嘴在不同转速下喷油量的大小和均匀度。 3、可模拟发动机加速、减速时喷油嘴的工作状况。 4、可测定喷油嘴的最短开关周期，可计次/计时检测。 5、具有免拆清洗和油路检测的功能（需选购免拆清洗接头）。 6、独特设计的侧进油型喷油嘴的万能组合偶件，几乎可测试世界 技术参数： 附件五： 自动变速箱换油机 品牌型号：巨犀ATF20DT 产地：珠海 采用自动流向控制装置及等量调节系统，配有油质循环流速视窗，依靠变速箱本身动力及交换机换油，并有换油后自动切换吸油功能。能够最有效的保护自动变速箱，保证等量交换，更能清除变速箱内油泥及金属屑。 动力来源（driving force）：电动(electrtc) DC 12V 工作压力（pressure）： 0-60PSI 重量（weight）： 38kg
幼儿手工制作大全详解 儿童手工小制作在幼儿园已经成为一个必不可少的科目了，在锻炼了大家的动手能力之后也能让他们享受在过程中，欢乐无比。儿童手工制作灯笼让他们更加的兴奋，让一些幼师也觉得很新颖。 在儿童手工小制作当中要准备的一些材料都要小心以防太过坚硬的东西刮伤他们的手，或是太小的东西吞入口中，安全方面一定要严加注意。儿童手工制作灯笼听起来就是一件很美妙的事情，小朋友们拿着自己打造出来的小灯笼不知道会有多么开心呢。儿童手工制作图片中显示出他们的巧手噢。
幼师备课的时候，要将过程尽量的缩短，儿童手工小制作虽然对于他们是新鲜的，但是孩子的新鲜度很快会过去，如果短时间做不好，他们就会失去耐心了噢。儿童手工制作图片]都是他们为教室布置的新衣，在儿童手工制作灯笼的过程中要去一点点的讲解，帮助，在老师的帮助下尽快完成。 儿童手工小制作中也有很多不同的，比如做一些立体的小人，或是用纸壳做出一个家，又或是做一些小的动物，尽量采用比较新鲜的事物来勾起他们的注意力，
让他们爱上儿童手工小制作这门课，也增强动手能力。儿童手工制作图片摆放在教室，是个很有纪念意义的事情，让他们随时都看着曾经的作品。 儿童手工小制作的时候，如果孩子偏多建议找一些老师一起帮忙，以防照顾不到每一个人而出现安全问题，增强动手能力是好的，如果出安全问题就颠覆了最初的意义了。儿童手工小制作的时候要对对他们进行鼓励，加油，让他们尽量的独立完成。 幼儿时期处于好动与好奇的本能，相信每个孩子都喜欢一些橡皮泥手工制作，当然这也是家长们培养孩子们的创新意识。下面我就结合我家孩子幼儿手工作品幼儿手工小制作与幼儿橡皮泥手工制作 。
1. 8 制作我的小乐器 教学目标 1. 引导学生利用乐器发声的原理，动手制作自己的小乐器。 2. 在乐器制作过程中及完成后，需进行相应的测试和调整。 3. 经理从设计制作调整展示小乐器的制作过程，并将科学和技术技相结合。 4. 养成乐于动脑动手的习惯，感受到身边处处是科学。 教学重点 通过实验，让学生体验制作小乐器的过程，将科学和技术相结合。教学重点 引导学生利用乐器发声的原理，动手制作自己的小乐器，并进行相应的测试和调整。 教学准备 课件、制作小乐器的材料等。 教学过程 一、导入 通过这一段时间的学习，同学们掌握了一些声音的知识，知道了物体发出声音的原理。这节课，我们就用学到的知识来制作一个属于我们自己的小乐器。 板书课题： 1. 8 制作我的小乐器 二、聚焦 我们研究了乐器的发音秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，
让我们自己动手来做一个简单的小乐器吧。 学生们先确定自己的乐器类型，进而选择材料，设计实验 三、探索 活动一：制作弹拨类的乐器 选择合适的实验材料，制作弹拨类的乐器，选用不同型号的橡皮筋作为琴弦，将橡皮筋在板上按粗细顺序依次排列固定好。调整琴弦的松紧，使它们发出有规律有顺序的声音。 学生通过实验，调整琴弦的松紧，使它们发出有规律有顺序的声音。活动二：制作敲击类的乐器 选择合适的材料，制作一个敲击类的乐器，可以选择规格相同的碗，调整碗的振动快慢，使它能达到实验效果。
学生通过实验，依次向碗中加入一定量的水，使这些碗能发出连续且有规律的声音。 活动三：制作吹奏类的乐器 选择合适的材料，制作一个吹奏类的乐器，可以选择吸管进行实验，使它能达到实验效果。 学生通过实验，改变吸管的长度，从而使吸管产生不同的声音，这个乐器的名称是排箫。 四、活动总结 在班级内展示自己制作的小乐器，与同学进行交流，发现小乐器的教科版 优点并提出改进意见。 通过以上实验，发现自己是如何调整乐器的，使它发出高低不同的
第16课设计与制作我们的小乐器教案教学设计 第16课设计与制作：我们的小 乐器 一、教材分析 本课是粤教科技版《科学》四年级上册第3单元“声音”的第4课。为了让学生学以致用，有目的、有步骤地培养学生设计制作 的能力，本单元安排了设计制作课《设计与制作：我们的小乐器》。 要求学生根据前面学习的知识，寻找生活中的废旧材料，制作可 以发出高低、强弱不同声音的小乐器。 本课属于“设计与制作”课，为技术与工程的内容，对应课程标准技术工程领域主要概念为：工程技术的关键是设计，工程 是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。 所以本课的核心是对科学知识的运用，在制造产品的活动当中解 决设计、制作等实际问题。 二、学情分析 动手做一直都是学生非常喜爱的活动，四年级的学生也具有一定的动手操作能力。在前面几课当中，特别是上一课活动2的内
容，其实已经非常接近于本课要求学生制作的小乐器。学生了解了物体产生强弱不同、高低不同声音的科学原理后，应该可以有目的地进行乐器设计和材料收集。当然在这个过程当中一定会出现一些困难，但只要教师指导到位，学生应该能够克服困难，完成作品的制作展示和评价。 三、教学目标 1．能制作一个可以产生强弱、高低不同声音的小乐器。 2．能按照一定步骤进行设计、制作和调试小乐器。 3．对自己或他人设计制作的小乐器提出意见和改进建议。 四、教学重、难点 教学重点：能制作一个可以产生强弱、高低 不同的声音的小乐器。教学难点：在制作过 程中及制作完成后，进行相应的测试和调 整。
2 粤教科技版《科学》四年级上册教学设计 五、教学准备 教具准备：课件、相关图片等。 学具准备：制作小乐器的废旧材料、剪刀胶水等工具等。 六、教学过程 （一）任务驱动 媒体：同学们用自制小乐器演奏。 问题：前面几课我们学习了声音的产生、声音的强弱、声音的高低，能不能做小乐器？ （二）活动探究 1．任务 讨论：学生分组讨论如何利用自带的废旧材料设计制作一个可以发出高低或强弱不同声音的小乐器。 交流：分组汇报各自的想法，教师及同学进行点评和补充。 2．设计 媒体：展示排箫的照片，观察排箫的结构，并思考利用哪种材料可以自己制作一个小排箫。 交流：分组汇报各自的想法，教师及同学进行点评和补充。 小结：以排箫制作为例，说明自制小乐器的环节、步骤及注意事项。 活动：指导学生确定自制乐器的类型、选用的材料和工具、设计草图（学生活动手册）。 3．制作 活动：指导学生根据设计图进行制作小乐器，强调动手、协作能力的培养。 4．测试 活动：组织全班开展小小演奏会的活动，鼓励学生用自己的小乐器上台演奏。 演示：学生轮流上台演奏，并介绍自己的小乐器结构与特点。演奏时其他同学根据学生活动手册的评价表进行评价。 小结：教师对参加演奏的同学提出表扬。 讨论：小组同学根据评价结果，思考各自的小乐器如何改进，并进行组内交流。汇 报：请学生对有代表性的几个小乐器做出点评。 小结：指导学生认识到任何产品都有改进的空间，需要不断地改进自己的小乐器，
物业维修工具清单 品名规格用途数量 老虎钳 8寸日常维修 1把尖嘴钳 6寸日常维修 1把 剥线钳剪刀式日常维修 1把斜口钳 6寸日常维修 1把 电锤通用型日常维修 1把 电锤钻头 ?25 一支 ?16一支 (?12 ?10 ?8 ?6各两支 手枪钻通用型日常维修 1把 手枪钻钻头 ?2.2 ?3.2 ?4.2各一包测电笔氖管日常维修 1支 万用表数字日常维修 1只钳表数字日常维修 1只摇表日常维修 1只 卷尺 5米日常维修 1把锤子 1.5磅左右日常维修 1把 钢锯日常维修 1把钢锯条日常维修 1包十字起 200毫米日常维修 1把十字起 150毫米日常维修 1把十字起 75毫米日常维修 1把 一字起 200毫米日常维修 1把一字起 150毫米日常维修 1把 一字起 75毫米日常维修 1把电焊机 10KVA 日常维修 1台 电焊条 2.5 日常维修 1包活动扳手10?日常维修 1把 活动扳手18?日常维修 1把开口扳手一头开口一头梅花(维修水泵、法兰等 1套 热熔器 ?50以下日常维修 1套内六角公制、英制日常维修各 1套管子钳 8寸、 18寸日常维修各 1把大力钳日常维修一把
铆钉枪日常维修一把铆钉日常维修两盒绝缘胶布舒氏(两色日常维修 20卷人字梯 2.5米、 1.8米日常维修 2把磷化自攻螺丝 5.0 3.5 2.5 1.5 各 2盒美工刀日常维修美工刀片日常维修 2盒 玻璃胶枪 1把 博世电动工具:GBH2-20DRE 博世(Bosch GBH 2-20 DRE三功能轻型电锤(0 611 25A 480 1、常用电工工具:克丝钳、尖嘴钳、斜口钳、十字螺丝刀、一字螺丝刀、电工刀、试电笔; 2、常用工具:活络扳手、套管扳手、眼镜扳手、死口扳手、内六角扳手、壁纸刀、断线钳、剥线钳、接线端子压接钳、锤子、穿线器、放线架、电烙铁、钢卷尺,皮尺、墨斗,记号笔; 3、专用工具:管路施工:弯管器、扩管器,综合布线工具:单口打线刀、五联打线刀、模块压接钳、水晶头压接钳、剥线刀、光缆工具:光缆接续机、光纤剥线刀、切刀;视频监控工具:BNC 插拔器; 4、常用机械:电锤,电钻,切割机,角磨机,水钻、电焊机,梯子,升降机, 龙门架、移动电源箱、对讲机、手推车、简易叉车, 5、常用仪表:测线器、万用表、 OTDR 光缆测试仪、地阻仪、光功率计、场强仪、视频信号测试仪、兆欧表、信号泄露测试仪、信号发生器、大对数电缆测试仪、屏蔽测试设备。 6、测量工具:游标卡尺、螺旋测微仪、水平尺、 7、软件工具:计算机硬件测试软件,网络测试软件、 RS485通讯测试软件,其他测试软件,
一年级手工制作图片漂亮的大气的,简单又漂亮的手工制作作品 篇一：小学生手工制作图片及方法 塑料瓶手工制作小椅子 教你用塑料瓶手工制作小椅子。 利用廢棄的塑料瓶做一些小手工，既環保，又可以增加生活情趣。 工具/原料 白紙，鉛筆，剪刀，戒刀，塑料瓶(要瓶身沒有凹凸紋的) 步骤/方法 1.用鉛筆在白紙上繪制出要小凳子的制作图纸。 2.用剪刀剪出一塊長方形的塑料片。 3.将塑料片铺平，放在制作图上，按制作图里的长线用尺子在塑料片上画线条，做好记号。 4.用剪刀次制作图中所示的实线部分剪掉。 5.最后將两片对插在一起，就得到了一张可爱的小椅子，如果想做个长沙发，可以把椅子宽度加宽就OK啦。 注意事项： 篇二：课堂上的小学生手工小制作作品 课堂上的小学生手工小制作作品，很有艺术气息呢，小学生变废为宝手工制作作品可以开发孩子们的动手能力，家里有小孩子的MM不妨让孩子们来学习一下小学生自制手工—可爱的小学生手工制作落叶拼贴哦！
树叶拼贴画下载、树叶拼贴制作 小学生手工艺品拼贴制作素材图片欣赏 树叶装饰画 树叶装饰画 树叶装饰画 树叶（散文） 秋风刮过大地，一片片树叶落在地面。小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。” 小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞。” 小刺猬捡起一片树叶：“这是我的花帽。” 梅花鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干。” 大家一起捡树叶，捡得多高兴啊！我捡得最多，捡回家倒在桌子上，拼呀！拼呀！贴呀！贴呀！ “这就是我的作品，我把它当作礼物， －－－－送给大家！！！” 篇三：小学生手工制作图片及方法 塑料瓶手工制作小椅子 2011-5-12 10:36|发布者: 张磊|查看: 189792|评论: 68 分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博人人网百度搜藏百度空间百度贴吧腾讯朋友87 教你用塑料瓶手工制作小椅子。
《制作我的小乐器》教学设计 【教材简析】 《制作我的小乐器》是四年级上册《声音》单元的第8课。 通过前几课的学习，学生对声音的各种属性有了比较全面的了解，并且探究了最有代表性的发声乐器——弦乐器发出声音高低的秘密。本课学生将自己动手制作一个简单的小乐器，进一步理解物体的发声原理，体会科学与技术的密切联系。可以说，本课旨在考察学生对声音属性的掌握情况，特别是如何让物体发出高低不同声音的实践操作。学生将利用更多材料，尝试让它们发出高低不同的、有规律的音节，对学生来说，这既是一次创造力的考验，同时又能感受创造的过程和快乐。 【学生分析】 通过前几课的学习，学生已经了解了声音的各种属性，特别是物体发出高低不同声音的原理。四年级的学生已经接触过很多种类的乐器，有些学生已经有了多年学习乐器的经历。乐器是将长短、粗细、薄厚等不同的物体有规律地组合在一起，通过敲击、弹拨或吹奏等方法来发出高低不同的、有规律的声音的，学生对于乐器的这一发声原理也有一定的了解。 【教学目标】 科学概念目标 ●改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。 科学探究目标 ●经历从设计、制作、调整、展示小乐器的过程，并将科学和技术密切结 合起来。 科学态度目标 ●养成乐于动脑、动手的习惯，感受到身边处处是科学。 科学、技术、社会与环境目标 ●科学技术随时影响着我们的生活，并不断改变我们的生活。 【教学重难点】 重点：选择合适的材料，设计并制作小乐器。
难点：如何调整物体的属性，让它发出高低不同的、有规律的声音。 【教学准备】 为学生准备：每个小组准备不同的制作小乐器的材料和相关工具。 教师准备：展示各种小乐器的教学课件。 【教学过程】 一、聚焦设计小乐器的活动 教师引导学生回忆上节课中弦乐器是怎样发出高低不同的声音的，然后直接提出本课任务：根据你了解的乐器的发声原理，自己设计、制作小乐器。 二、设计和制作自己的小乐器 教师给学生介绍各种小乐器，为学生设计和制作小乐器给予一定的启发。教师在展示、介绍小乐器的同时，和学生一起分析这些小乐器分别是用什么材料做的，它们的发声原理是什么。 1. 设计小乐器。 各小组讨论：用什么材料制作小乐器？用什么方法让材料发出声音？怎样让材料发出高低不同的声音？画出小乐器的设计图。 2. 制作小乐器。 （1）根据设计图，小组内的几个同学分工制作，边制作边调试。 （2）制作完成后，用小乐器试着演奏音节或小乐曲，看看它能否发出高低不同的、有规律的声音。调整和校对小乐器的音准，让它成为一个名副其实的小乐器。 设计意图：通过前面的学习，学生对声音有了比较全面的认识，并且知道了影响音高的有关因素。在本课，学生将自己动手制作一个简单的小乐器，这个动手活动可以全面检验学生对声音的认识，丰富学生对声音的理解，激发学生的创造才能，体会科学与技术的密切联系。 三、展示自己制作的小乐器 1. 每个小组依次展示小乐器，并进行演奏。 2. 其他学生进行评价：小乐器的优点是什么，同时也可提出改进的措施。 教师出示小乐器的评价要点： （1）想办法改变材料的属性，让它能发出高低不同的声音。 （2）让不同属性的材料有序排列，方便演奏，并尽量调整让它们发出的声
小学数学手工制作 手工制作让数学“动”起来，学生们边玩边学，看着自己制作出来的作品，甭提有多开心了！下面出示的是学生做数学手工后的感想。 刚刚学完平行与相交后，我想让同学们把以前学过的平面图形的知识整理一下，怎样才能让学生用更科学的方法去学习知识？于是我想到了动手做手工。我认为手工制作对儿童的学习态度、学习方法和思考方法等素养的培养极有益处。他的基本价值观是：强调从儿童的现实生活中取材，注重儿童主体性地探索与发现过程的经历，使儿童在动手做的过程中理解知识，掌握方法，学会思考，懂得交流，获得情感体验。 具体做法： 在学平面图形时布置学生做手工制作——做一只小鸡。要求：等腰三角形的嘴巴、半圆形的鸡身、圆形的鸡头，梯形的裤子、长方形的小虫子、小半圆作翅膀…..。这样一来学生们就得搞明白什么是等腰三角形？圆怎么画？梯形怎么画？如果遇到问题我给他们三种求助方式：1.求助于自己，也就是自己独立完成。（完成一个点加5分）2.打电话问老师、家长或同学。（完成一个点加4分）3.自己上网查阅资料。（完成一个点加分）。（仿照开心辞典的主持方式，挑起了学生极大的兴趣）最后根据说明和作品的质量我们评出前十八名。
学生们在制作作品的过程中兴趣很高，他们有的第一次亲手画、剪等腰三角形，有的第一次知道圆规，第一次学会了用圆规来画大大小小的圆。最后，每幅作品都要写说明。同学们在自己的作品下面注明了各个图片的制作用了哪种求助方式，通过求助得到了哪些资料，于是什么是等腰三角形，什么是圆，怎样画圆，什么是梯形，怎样画一个梯形？甚至各部位的比例怎样确定以及在遇到问题时是怎么克服的，自己的感受等等，许多数学知识学生在不知不觉中都学会了。 接下来就是作品展览，老师将全班学生的作品在板报上展出，学生们在对比评价中对特别好的作品产生了极大的兴趣，他们很自然的就会去关注这幅作品的说明，同学们在互相交流中进一步巩固了知识，印象更深刻。 第二次制作，全班采取一帮一的方式，全班作品得分前十八名的同学和后十八名的学生搭配成合作伙伴，在数学活动课上共同探讨双方的优点和不足，以及应该如何改善，边商量边填写“修改后方案表格”。然后二人共同制作一份新的作品。 第二次制作可以在一节数学活动课上完成，通过这种方式学生们对知识的学习是主动的，学生们在互相合作工程中体会合作的力量与乐
冀教小学科学三年级下《自制小乐器》教案(5) 第二单元声 自制小乐器 教学过程： （一）研究乐器 1.探究声音的大小和物体振动之间的关系 师：请同学们猜一猜，任老师今天都为大家准备了哪些乐器？（在暗箱内分别演奏） 生（专注的倾听，一一辨认）：沙槌，碰盅，木鱼，串铃…… 师：想不想亲自玩一玩？ 生（热切的）：想！ 师：一会儿老师就把乐器发给大家，你可以自己玩，也可以和小组同学一起玩。不过，等会儿你一定要把自己的发现告诉大家，好吗？ （老师发给每组一套小打击乐器。有的学生自己玩，有的学生和小组内的其他同学一起分工、选曲、排练。大约五分钟之后，老师拍手示意大家停下来。） 自评：教师的这一安排可谓“看似无心，实则有意”：在活动前教师提了一个“模糊而又明确”的要求；学生好像是在无目的地玩耍，其实内心都有强烈的发现欲望，要知道“学生是天生的学习者”。 （一组学生积极举手）生：我们组想给大家演奏《快乐的节日》。 师：太好了，掌声欢迎！ （大家热烈鼓掌，四个人边唱边用自己手中的乐器伴奏） 师：真了不起，刚刚组建的小乐队就演奏得这么棒！那么，除了好听的音乐，还有没有什么发现要和大家讲一讲？ 生：我发现使劲儿摇沙槌时它的声音就特别响，轻轻摇沙槌时它发出的声音就比较小。 生：我也是，我发现使劲儿敲木鱼，你们听（演示），它发出的声音就特别大。我轻轻的敲木鱼（演示），它发出的声音就小多了。 师（观察全班的表情）：你们是不是也有这样的发现？那你们认为声音的大小和什么有关系呢？是不是用力的大小？（板书：力量大—？—声音大，力量小—？—声音小） 自评：提倡使用多媒体教学不等于就要废弃板书。板书在引导学生思考方面有其独特的优越性，现代教师完全可以根据授课需要重新拾起这一“古老”而又重要的教学手段,因为它可以诱发学生的思维。
目的 规范设备维修管理流程，提升维修效率；加强设备故障维修的反应速度和信息反馈速度，最大限度的服务于生产需要，培养高效的维修管理团队。 范围 XX 公司 执行时间 该制度于XXX年XX月开始执行 四内容 1 设备故障报修途径 1.1 使用部门的设备操作员发现故障隐患，上报主管（班组长、车间主任/ 科长），由操作班组填写《设备故障报修单》上“报修申请”部分内容后交予维修员。 1.2 设备维修员在日常设备巡查中发现设备故障隐患：首先排查并解除设备故障，对于较复杂的设备故障应及时报告维修班长安排维修。 1.3 在设备预维护过程中发现设备故障隐患：首先要对故障情况进行检修工作，对于较复杂的设备故障应及时报告维修班长进行进一步处理。 2 设备故障的确认 2.1 设备故障情况通过报修途径报至维修班，由维修班对故障情况进行确认，确定设备故障维修复杂程度。 3 设备故障的维修 3.1 简单故障的现场维修 3.1.1 对于维修复杂度低的设备故障，由设备维修人员直接进行现场维修。 3.2 较复杂故障的计划维修 3.2.1 对于维修复杂度高的设备故障，应制定出维修计划，报科室主管，由主管审核后批准执行。 最新可编辑word 文档
3.2.2 维修计划内容： 3.2.3 维修班根据维修计划组织实施维修工作。 3.3 委外维修 3.3.1 对于设备故障需要委外维修、加工的，由维修班申请，科室主管审核后，报请部门领导 批准后执行。 3.4 厂家维修 3.4.1 设备故障在维修中发现故障情况依靠公司自己的维修力量不能够解决， 产厂家维修时，维修员要把此情况及时报告科室主管， 经科室主管审核， 报请部门领导批准后， 由科室主管与设备生产厂家联系维修事宜。 3.5 特殊维修情况 3.5.1 设备故障在维修中发现缺少维修零部件，需要联系购买时，设备维修人员要在《设备故 障报修单》上注明设备需要待修，以及待修的原因；维修人员要把此情况及时报告科室主管， 由科室主管及使用部门主管确认并签字后，科室主管联系采购部门购买配件。 3.5.2 设备维修时，由于维修任务繁多导致设备不能够立即进行维修，要及时报告科室主管， 由科室主管和使用部门沟通协调，另外确定维修时间或者维修计划。 3.6 维修中的现场管理 3.6.1 检修人员使用不合格的零部件、紧固件、各种阀门、材料等，设备使用部门有权拒绝使 最新可编辑 word 文档 3.2.2.1 维修项目。 3.2.2.2 维修方案和开停车方案。 3.2.2.3 计划进度。 3.2.2.4 备品配件及辅助材料的准备。 3.2.2.5 维修人员的选定。 3.2.2.6 维修图纸或资料的准备。 3.2.2.7 维修工具的准备。 需要联系设备生
物业设施设备的维护保养计划和保养清单 一、供配电 1. 专变变压器 1.保养前需停电、验电、悬挂标示牌和挂接地线，检查接线、接头、母排节点是否过热变色并进行紧固，除 尘 2.检查接地线、绝缘瓷瓶、接线端、散热风扇、驱潮灯、温度显示仪、自动装置是否正常， 3.测量接地电阻，摇测高、低压侧相与相、相与地的绝缘电阻并记录存档， 4.清扫地面，检查标识、门锁，房间温度确保不超过35℃。 5.视运行情况调整档位和优化运行. 保养时间 6月、12月的1-5号 执行人 供电局/维修组配合跟进 2. 专变高低压房 1.保养前需停电、验电、悬挂标示牌和挂接地线，检查各开关接线、接头、母排节点是否过热变色并进行紧固，除尘，
2.对烧蚀触头用金相纱纸进行打磨，并用97%酒精进行清洗， 3.每年一次对真空断路器、接触器进行拆件维护； 4.检查浪涌装置、直流屏、接地线、散热风扇、驱潮灯、指示灯、仪表、继电保护装置、电容器等是否正常， 5.检查各抽屉柜是否灵活， 6.测量接地电阻，摇测相与相、相与地的绝缘电阻并记录。 7.清扫地面，检查标识、门锁，温度确保不超过35℃， 8.现场电路图、上墙资料完好。 保养时间 6月、12月的1-5号 执行人 供电局/维修组配合跟进 3 . 发电机 1.保养前需停电、验电、悬挂标示牌和挂接地线，除尘，检查各开关接线接头是否过热并进行紧固， 2.每年一次对真空断路器、接触器进行拆件维护； 3.检查接地线，摇测相与相、相与地的绝缘电阻并记录， 4.检查蓄电池电压和电液比重， 5.检查皮带的张紧程度， 6.清洗机油泵及滤网、空气滤清器、机油和燃油滤清器、涡轮增压器的机油滤清器及进油管，
题目：制作我们的小乐器 授课人：通化兴华教育集团第二小学任福梅 任教学科：小学科学 使用教材：教育科学出版社四年级上册。 教学内容：教科书第64、65页。 教学目标： 1、科学概念：乐器可以以不同的方式发出声音；声音的高低与物体振动的快慢有关，当物体振动快时，听到的声音就高，当物体振动慢时，听到的声音就低；声音的高低称为音调。 2、过程与方法：利用学具袋中提供的材料设计制作一个小乐器；能对小乐器的音调高低、声音大小进行探究；能对自制的小乐器进行自我评价，并与他人交换意见；在相互评价过程中能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 3、情感态度与价值观：在“自制小乐器”的活动中，对小乐器的制作材料、制作方法、改进措施等进行创造性思考，并提出自己的想法和建议；在“评价我们的小乐器”中，乐于和同伴合作和交流；在评议同伴的小乐器时，逐步学会赞赏和尊重他人劳动成果的情感态度。 教学准备： 教师：课件、海螺哨、皮筋琴、汽水瓶。 学生：学具袋中的彩卡、吸管、塞子。两面胶、剪刀和直尺。 教学流程： 一、导入新课： 课前老师了解到咱们同学非常喜欢听音乐，今天老师也带来了一段乐曲，同学们想听吗？边听边思考：这段曲子主要是用什么演奏的？下面老师就带领大家走进琳琅满目的乐器超市。 二、讲授新课： 1、乐器欣赏： （1）、欣赏弹拨乐器。 （2）、欣赏拉弦乐器。 （3）、欣赏吹管乐器。 （4）、欣赏打击乐器。
这些乐器是前人经过研究、制作和多次改进才形成今天这样完美的乐器。同学们想不想用你们的小手来制作一个简单的小乐器呢？这节课，我们就利用身边的材料来制作我们的小乐器。（板书课题） 2、教师展示自制的小乐器。 3、出示书中的一段话： 物体因振动而发出声音。当物体快速振动时，我们听到的声音就高；当物体慢速振动时，声音就低。声音的高低称为音调。 三、动手操作： 1、读小排箫的制作方法，教师板书。 2、学生动手制作小排箫，教师指导。 3、展示小排箫并练习吹奏《小星星》。 4、为大家演奏《小星星》的曲子。 四、评价小乐器： 1、出示评价内容。 2、小组合作交流。 3、汇报交流情况。 五、拓展延伸： 课后，同学们用生活中的材料，发挥你们的聪明才智制作一个有创意的小乐器。
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设备维护保养计划范文 第一条目的 为使本公司生产设备的预防保养、日常维护、故障请修备品零件管理、维修绩效作业有章可循，以维持生产设备正常运转，降低故障率提高生产率，特订立本办法。 第二条范围 凡有关生产机械、电所气仪表、公用设备等的保养维护、均依本办法规定办理，其范围包括： 1经办单位权责划分及职责。 2设备基准资料的建立。 3保养润滑计划的订立。 4保养润滑计划的实施与检核。 5故障请修。 6备品零件请购与管理。 7电焊、气焊作业管理。 8保养维护绩效的检讨。 第三条组织名称与机能 一、本办法所述及的部门名称及相关人员，均依现行的组织机构编订。
二、若遇有组织机构重新调整时，由总经理室召集有关人同检讨修讨。 第四条经办单位权现划分和职责 一、经办单位 （一）管理部门：财会部为本公司设备的管理部门。 （二）保养维护部门。 1.生产部维修单位（因工作需要区分为机械组及电机组），负责与生产业务有关的建筑设备、机械设备、储存设备、电气仪表设备及杂项设备等维修。 2.行政部总务单位：负责非生产部工务单位的其他设备维修。 3.使用部门：负责使用设备的保养及维修，使用部门难以划分者以管理部门为使用部门。 二、有关部门的职责 （一）管理部门： 1.设备帐册的建立并予以分类作业规范。 2.协同保养维护部门订立各项设备的保养作业规范。 3.督促各使用部门依规范执行保养维护工作。 4.定期合同使用部门盘点使用设备，其作业方式依本公司“设备盘点管理作业”办理。 5.随时查核设备登记卡所载的名称、规格、和数量是否与实际相符。
6.制作标签于设备上利保管员和盘点。 （二）保养维护部门 1.协助新购置设备的安装、试车和验收。 2.故障修护的执行。 3.定期检修计划的拟定和执行。 4.设备使用异常反应和故障原因分析。 5.委托外部修理的申请、督导与验收。 6.能源节约计划的执行与跟催。 7.对使用部门的润滑保养、润滑实施情形的检核。 8.各项设备档案建立。 9.闲置设备的整修或报废建议。 10. 工作改善、设备改善方案的实施情形追踪。 11. 备品使用控制与审核。 12. 其他上级交办的事项。 （二）设备使用部门 1.协助新添置设备装机、试车、验收等作业。