用爱呵护孩子心灵的成长
发表时间：2019-12-24T15:56:41.623Z 来源：《教育学文摘》2019年14期作者：刘少薇
[导读] 苏霍姆林斯基曾说过：请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，
摘要：苏霍姆林斯基曾说过：请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。本文从不能忽视孩子心灵的成长，用爱呵护孩子的心灵；老师要多与家长沟通，了解其家庭环境，更好掌握孩子的心理趋向，才能培养孩子健康的心灵；培养孩子积极向上、乐观的阳光心态等方面，浅谈如何用爱呵护孩子心灵的成长。
关键词：孩子心灵；用爱呵护；多与家长沟通；阳光心态
苏霍姆林斯基曾说过：请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。作为教师，要爱护孩子对你的信任，关心孩子的尊严感，解开孩子心中的结，打开孩子积极向上的、活泼健康的心灵,为孩子的成长引路，为孩子的梦想插上腾飞的翅膀。那么，我们如何呵护孩子心灵的成长呢？
一、不能忽视孩子心灵的成长，用爱呵护孩子的心灵
在应试教育占主要位置的教育体制下，学习成了学校、家庭和社会普遍关注的焦点，而孩子的心灵成长却常常被忽视了。我们多数老师只是过多注重孩子的学习成绩和身体健康，殊不知心理健康同等重要。有时老师的一句话可以改变孩子的一生，即成就或毁掉孩子的一生。孩子的心灵是脆弱的，作为老师要时刻关注孩子的心灵成长，帮孩子迈过他们自己觉得心中不能逾越的坎，为孩子未来的人生点亮一盏明灯。
记得有一次给刚入学一年级不久的孩子上英语课，一上课孩子们都在认真积极的参与课堂活动中，突然发现有个孩子把英语书“扑通”一下扔进桌洞里，表情很怪异而复杂。我轻轻地走到这个小女孩倩倩跟前，没有拿出老师的威风让她立刻站起来，而是俯下身子关心地问她：“孩子哪里不舒服吗？”她小嘴一撅，很不情愿地回答道：“没有不舒服。”这时班里静悄悄的，大家的目光都集中在我俩身上，我心里想如果处理不好会影响到整个班级的孩子，尤其是刚刚入学不久的孩子的心灵极其脆弱，不能浇灭孩子对教师的崇拜和对学校生活的憧憬之情。其实对于一年级的孩子要让他们从心里服您，敬佩您，喜欢上您并不是一件容易的事。作为学生阶段的启蒙老师，必须站在孩子的角度尽快去了解孩子，读懂孩子的心理，让他们敞开心扉去接纳您。作为大多数老师这时会火冒三丈，呵斥孩子，而我却用母爱的手抚摸孩子的肩膀，亲切地说：“孩子，能否告诉老师，发生什么事情了？老师能否帮你呢？”孩子抿起小嘴，很自卑地说：“我不会，我不学了。”我听了稍稍松了一口气，继续很温和地说:“孩子，就这事啊。”她微微点头，我接着转向全班同学：“孩子们，今天我们是学新课，没学你们都会了，还用老师吗？我们上学就是学习自己不会的知识，大家说对不对？”孩子们齐声答道：“对，老师！”我接着俯下身子，用理解的眼神看着她，同情地说：“孩子，大家也都是不会才要学习，老师觉得你是一个非常聪明的孩子，也是一个特别要强的好孩子，你追求完美而且还要做的最好，老师相信这些知识是难不倒我这聪明的小宝贝，你一定能学的更好，拿出你的书一起来学习吧。相信自己，你是最棒的！加油！”那张气嘟嘟的小脸露出了歉意的笑容，最后还和我击掌呢。这节英语课没有上成，却变成了一堂班会课，但是对于孩子的成长起到事半功倍的效果。之后的日子，孩子跟我特别亲切，把我当成了最了解她，读懂她的知心朋友，上课她那专注认真的学习态度让我很欣慰。后来，她的妈妈见了我，紧紧握住我的手，十分感激地说：“刘老师，非常感谢您，我姑娘倩倩说您是她最喜欢最信任的老师，自从那次后孩子非常爱学习了，也不再任性了。”每一位老师听到这样的话是最得意的，作为老师，作为班主任能转化一位孩子，感觉自己最有成就感。
作为老师要学会洞察孩子的心理，站在孩子的角度去读懂他们，理解他们。用爱搭起孩子成长的风帆，让孩子在成长的路上越走越远，驶向成功的彼岸。
二、老师要多与家长沟通，了解其家庭环境，更好掌握孩子的心理趋向，才能培养孩子健康的心灵
培养孩子健康的心理，才能够塑造孩子健康的心灵。如今国外非常重视心理健康在家庭教育中的重要性，而在我国多数家庭只关注孩子的学习，对孩子的身体健康很重视，但对孩子的心理健康很漠视。近几年，我国越来越重视学校的心理健康教育，每个学校都分配心理健康老师，设置心理健康课程。作为班主任老师，要更加关注孩子的心灵成长。我们要关心孩子的心理健康发展，及早走进孩子的生活，了解孩子的心理，建立孩子的心理健康成长档案，为孩子的成长排忧解难。首先老师要尽早了解孩子的生活环境和家庭状况，及时掌握孩子的心理变化，家校合作有利于塑造孩子健康心灵。
开学第一天，我差点犯了一个错。因重新分班，我对班级的孩子不太了解，午睡时，有一个孩子没有拿铺盖，我就让他把他父母的电话给我，他居然说不知道。我十分生气地让他晚上回家记住自己父母的电话。孩子很忧伤的低下头，让人瞬间觉得心痛。紧接着我去找他以前的班主任了解情况，得知他的父母在他小时候出车祸双双离世，他竟然是一个孤儿，跟着爷爷奶奶住，自己不知道实情，差点犯下大错。的确，多份沟通，多份了解，才能及时高效掌握孩子的心态，不至于使孩子的幼小心灵受到伤害，而会在孩子的成长路上给予正确的引导。
三、培养孩子积极向上、乐观的阳光心态
孩子的心理压力越小，心态越好，让他自由发挥的空间就越大，在关键的时候就越能独立地处理一些问题，在关键的时候也就更够能超水平的发挥了。健康阳光的心态有利于孩子心灵的成长，我们都知道孩子的心灵成长和孩子的身体成长一样都需要营养的摄入，通常孩子心灵成长需要五大营养：肯定、自由、情感、宽容、梦想。作为孩子最崇拜的老师，要及时不断地为孩子输送心灵的鸡汤，首先要鼓励和肯定孩子的点滴进步。同时需要用您的慧眼去发现孩子身上的优点和闪光点，学会欣赏和赞美孩子，给孩子心灵的成长注入活力。
其次，我们要引导孩子怀揣梦想，才能放飞孩子的心灵。有梦想的地方才是最阳光的地方。有梦想的孩子，才拥有积极向上的心态。三是要学会宽容。宽容是孩子心灵成长的必须的“氧气”。孩子经常在不断犯错当中成长的，要学会容忍孩子在成长当中犯错，要正确引导孩子认识错误，不断进步。宽容可以使孩子拥有博大的胸怀，积极向上的心灵。
四是培养孩子耐挫折的能力，塑造孩子良好的心态。教孩子学会心理自助，懂得最成功的人背后也要经历无数次失败，让孩子勇敢的面对挫折，用积极的心态调整自己，不要钻牛角尖。
总之，每个孩子心灵深处都有一扇心门，每扇门都可以被打开，我们所要做的就是寻找那把独特的钥匙，去打开这扇心门；每个孩子