九年级英语上学期所有必考知识点
【重点短语】
1.have conversation with sb.同某人谈话
2.too…to…太……而不能
3.the secret to………的秘诀
4.be afraid of doing sth./ be afraid to do sth.害怕做某事
5.look up查阅
6.. repeat out loud大声跟读
7.. make mistakes in在……方面犯错误
8.. connect ……with…把……和……连接/联系起来
9.get bored感到厌烦
10.be stressed out焦虑不安的
11.. pay attention to注意；关注
12.. depend on取决于；依靠
13.. the ability to do sth..做某事的能力
14.【考点详解】
1.by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）
2.talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb= talk with sb 与某人说话
3.提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.?做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.?你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth. ?为什么不做…？如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 让我们做…...吧。如：Let's go shopping ⑤Shall we/I + do sth.?我们/我...…好吗？如：Shall we/I go shopping?
4.a lot 许多，常用于句末。如：I eat a lot.我吃了许多。
5.. too…to... 太…...而不能常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6.. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。①aloud是副词，通常放在动词之后。②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
7.. not…at all 一点也不，根本不如：I like milk very much, but I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
8.be/get excited about sth.对…...感到兴奋
9.①end up doing sth 终止做某事，结束做某事如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。②end up with sth. 以…结束（注意介词with）如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10.. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）
11.also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either 也（用于否定句）常在句末too也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中
以及各自的位置）
12.. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。
13.. laugh at sb.笑话；取笑（某人）（常见短语）如：Don't laugh at me!不要取笑我！
14.take notes 做笔记，做记录
15.. enjoy doing sth . 喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。enjoy oneself过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16.. native speaker 说本族语的人
17.. make up 组成、构成
18.. one of +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式: …其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
19.. It's +形容词+（for sb. ）to do sth （对于某人来说）做某事…如：It's difficult （for me ）to study English. 对于我来说学习英语太难了。句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English。
20.practice doing 练习做某事（practice后面接动名词，这一点有可能考到）如：She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
21.decide to do sth. 决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是to do）如：LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22.unless 如果不，除非，引导条件状语从句如：You will fail unless you work hard. 假如你不努力你就会失败。
23.. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem.
24.worry about sb./ sth. 担心某人/某事如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。
25.. be angry with sb. 对某人生气
26.. perhaps = maybe 也许
27.. go by （时间）过去.如：Two years went by. 两年过去了。
28..see sb / sth doing 看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。
29.each other 彼此
30.regard…as …；把…...看作为...…如：The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.. too many 许多，修饰可数名词如：too many girls too much 许多，修饰不可数名词如：too much milk（要区分too many 和too much只要记住它们修饰什么词就可以了）much too 太，修饰形容词如：much too beautiful（too much和much too意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）
32..change…into…将…变为…
33.. with the help of sb. = with one's help在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）如：with the help of LiLei = with LiLei's help 在李雷的帮助下
34.. compare…to…把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）
35.. instead 代替用在句末，副词instead of sth/doing sth 代替，而不是（这个地方考
的较多的就是instead of doing sth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）如：I will go instead of you. 我将代替你去。
Unit2 I think that moon cakes are delicious!
【短语归纳】 1. the Lantern Festival 元宵节
2.the Dragon Boat Festival 端午节
3.. the Water Festival 泼水节
4.. be fun to watch 看着很有意思
5.. eat five meals a day 一天吃五餐
6.put on five pounds 体重增加了五磅
7.. in two weeks 两星期之后
8.be similar to... 与.......相似
9.. end up最终成为;最后处于
10.. share sth. with sb. 与……分享……
11.as a result 结果
12.. dress up 乔装打扮
13.. haunted house 鬼屋
14.. call out大声呼喊
15.remind sb. of使某人想起
16.sound like听起来像
17.treat sb. with. 用/以……对待某人
18.. the beginning of new life 新生命的开始
【考点详解】
1.What + a(n) + 形容词+ 可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！多么……的……!
2.How + 形容词/副词（+主语+谓语+其他）！……多么……!
3.. be going to 将要/打算……
4.. in + 时间段在……后
5.. give sb. sth.=give sth. to sb. 给某人某物；把某物给某人
6.plan to do sth.计划做某事
7.. refuse to do sth.拒绝做某事8. one of + 名词复数形式……之一
【重点语法】
一.宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。
1.常由下面的一些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy?你知道他想要买什么吗？
2.从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时) He said (that) he was at home. 他说他在家里。I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？
二.感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what 或how 引导。现分述如下：
1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
①可用句型：“What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+ 其他！”。如：What
a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！
②可用句型：“What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+ 其他！”。如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！
③可用句型：“What ＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+ 其他！”。如：What fine weather it is today! 今天天气多好啊！
3.由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
①可用句型：“How ＋形容词/ 副词＋主语＋谓语+ 其他！”。如：How careful she is! 她多么细心啊！How fast he runs! 他跑得多快啊！
②可用句型：“How ＋形容词＋a/an ＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：How beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊！
③可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：How time flies! 光阴似箭！
4.由what 引导的感叹句与由how 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：How beautiful a girl she is! ＝What a beautiful girl she is! What delicious cakes these are! ＝How delicious these cakes are!
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?
【重要短语】
https://www.doczj.com/doc/f412971550.html,ed to do sth. 过去常常做某事
2.be afraid of 害怕
3.from time to time 时常；有时
4.. turn red 变红
5.. take up 开始做，从事，占据（时间、空间）
6.. deal with 对付；应付
7.. not…any more 不再
8.tons of attention 很多关注
9.worry about 担心
10.be careful 当心
11.. hang out 闲逛
12.. give up 放弃
13.. thank about 考虑
14.. a very small number of…极少数的……
15.. be alone 独处
16.give a speech 做演讲
【考点详解】
1.①问路常用的句子：Do you know where is …? Can you tell me how can I get to …？Could you tell me how to get to …？②Can/Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情③Could you tell me how to get to the park?请你告诉我怎么才能去邮局好吗？
上面句子中的how to get to the park是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于how I can get to the park（宾语从句）I
don't know how to solve the problem=I don't know how I can solve the problem.我不知道如何解决这个问题Can you tell me when to leave? =Can you tell me when I will leave?你能告诉我什么时候离开？
2.日常交际用语：take the elevator / escalator to the …floor 乘电梯/自动扶梯到…楼turn left / right == take a left / right向左/ 右转go straight向前直走（straight这个词经常考）
3.next to 旁边、紧接着（常见短语）Lily is next to Ann.莉莉就在安的旁边。
4.. between…and…在…和…之间Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安和汤姆的之间。
5.. Is that a good place to hang out?那是不是一个闲荡的好地方？上面句子中的to hang out修饰前面的名词place，是不定式作定语。
6.expensive 贵的反义词：inexpensive 不贵的
7.. crowded 拥挤的反义词：uncrowded 不拥挤的
8.take a vacation == go on a vacation 去度假
9.dress up 打扮dress up as 打扮成He wanted to dress up as Father Christmas. 他想要打扮成圣诞老人。
10.. on the beach在海滩上，介词用on
11.. depend on根据、依靠、依赖、取决于Living things depend on the sunlight. 生物对阳光有依赖性。That depends on how you did it. 那取决于你怎样做这件事。
12.. prefer 动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：prefer sth. 更喜欢某事I prefer English. 我更喜欢英语。prefer doing/to do 宁愿做某事I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。prefer doing sth to doing sth 宁愿做某事而不愿做某事I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。prefer to do sth rather than do sth 宁愿做某事而不愿做某事I prefer to work rather than be free. 我宁愿工作而不愿闲着。（我再次强调一下，prefer的用法真的很重要，这不是开玩笑~）
13.on the other hand另一方面（一方面：on one hand. 对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少）
14.把…借给某人：lend sb. sth. =lend sth to sb.（反义词：borrow..from..）Lily lent me her book = Lily lent her book to me . 莉莉把她的书借给了我。
15.. I'm sorry to do sth. 对做某事我觉得很抱歉、伤心。
16.. in a way 在某种程度说
17.. in order to do srh为了…，表目的。He got up early in order to catch the first bus. 他起早床，是为了赶上头班公共汽车。
18.. 同级比较：as…as... as + 形容词/副词原级+ as , 表示“和…一样的…”He works as hard as we. 他工作和我们同样努力。【重点语法】宾语从句（见Unit2重点语法部分）
Unit4 I used to be afraid of the dark.
【重点短语】
1.be more interested in对…更感兴趣
2.on the swim team游泳队的队员
3.. be terrified of 害怕
4.. gym class 体操课
5.worry about 担心
6.all the time 一直，总是
7.chat with与…闲聊
8.hardly ever几乎从不
9.walk to school = go to school on foot 步行去上学take the bus to school = go to school by bus乘车去上学
10.. as well as不仅…而且...
【考点详解】
https://www.doczj.com/doc/f412971550.html,ed to do sth. 过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式to do) 如：He used to play football after school.放学后他过去常常踢足球。
2.. play the piano弹钢琴（play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：play erhu）
3.. ①be interested in sth. 对…感兴趣②be interested in doing sth. 对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记) 如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
4.interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于interested和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）
5.. be terrified of sth. 害怕……如：I am terrified of the dog. be terrified of doing sth. 害怕做……如：I am terrified of speaking.
6.spend动词，表示“花费金钱、时间”（spend和pay for它们的主语都是人，这一点大家要清楚）①spend…on sth.在某事上花费（金钱、时间）（重要考点）②spend…（in）doing sth.花费（金钱、时间）去做某事（重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的ing形式）如：He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着上。He spend 3 months (in) building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
7.take : 动词,有“花费时间”的意思，常用的结构有：It takes sb to do sth. 做某事花费某人多长时间（在这个用法中，主语经常是it，这一点要清楚，大家仔细看一下下面的例子）。如：It takes me a day to read the book.
8.chat with sb. 与某人闲聊如：I like to chat with him. 我喜欢和他聊天。
9.. worry about sb./sth.担心某人/某事, worry 是动词be worried about sb./sth.担心某人/某事, worried 是形容词如：Don't worry about him. 不用担心他。Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。
10.. all the time 一直，始终11. take sb. to + 地方送/带某人去某个地方如：A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。
11.. hardly adv. 几乎不、没有。hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，如：I can hardly understand them.我几乎不能够明白他们。I hardly have time to do it.我几乎没有时间去做了。
12.. in the last few years. 在过去的几年内，常与完成时连用如：I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在中国住。
13.. be different from 与...…不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）
14.不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定式短语。如：The question is when to start.问题是什么时候开始。
I don't know where to go.我不知道去哪。
15.make sb./sth. + 形容词make you happy make sb./sth. + 动词原形make him laugh
16.move to +地方搬到某地如：I moved to Beijing last year.
17.it seems that +从句看起来好像……（重要考点）如：It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。
18.help sb. with sth. 在某方面帮助某人（注意介词with，在某方面帮助要用这个介词）help sb（to）do sth. 帮某人做某事（to经常省略）She helped me with English. 她帮助我学英语。She helped me（to）study English. 她帮助我学习英语。
19.fifteen-year-old 作形容词,15岁的（有一点要提醒大家，中间的year用的是单数）如：a fifteen-year-old boy 一个15岁的男孩fifteen years old 指年龄，15岁。
20.. can't afford to do sth. 支付不起……can't afford sth. 支付不起…如：I can't afford to buy the car.=I can't afford the car.我买不起这个辆小车。
21.. as + 形容词/副词+ as sb+could/can尽某人所能如：Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。
22.. get into trouble with遇到麻烦
23.. in the end最后
24.. make a decision ：下决定，下决心
25.. to one's surprise ：令某人惊讶（往往出现在完型中，让我们填surprise）如：to their surprise 令他们惊讶to LiLei's surprise 令李雷惊讶
26.. take pride in sth. 以…而自豪如：His father always take pride in him.他的爸爸总是以他而自豪
27.. pay attention to sth. 对…注意，留心如：You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。
28.be able to do sth. 能够，有能力做某事如：She is able to do it. 她能够做到。
29.give up doing sth. 放弃做某事（注意up后面用的是动词的ing形式）如：My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
30.不再①no more =no longer如：I play tennis no more.我不再打网球。②not …any more = not …any longer 如：I don't play tennis any longer. 我不再打网球。
31.
【重点语法】反意疑问句
反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。
1.肯定陈述句+否定提问如：Lily is a student, isn't she?
2.否定陈述句+肯定提问如：She doesn't come from China, does she?
3.提问部分用代词而不用名词如：Lily is a student, isn't she?
4.陈述句中含有否定意义的词如：little, few, never, nothing, hardly等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。如：He knows little English, does he?他一点也不懂英语，不是吗？They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？
5.反意疑问句的陈述部分含有由un-, im-, in-, dis-, 等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。如：Your father is unhappy, isn't he? The man is dishonest, isn't he? It is impossible to learn English without remembering more words, isn't it? Unit5 What are the shirts made of?
【重点短语】
1.be made of 由……制造
2.be made in 在……制造
3.environmental protection 环境保护
4.be famous for 以……而著名
5.be produced in 在……生产
6.be known for 以……闻名
7.. as far as I know 据我所知
8.. pick by hand 手工采摘
9.. send for 发送
10.avoid doing sth 避免做某事
11.. everyday things 日用品
【考点详解】 1. made of由……制（构）成，后接构成某物质的原料。例：This skirt is made of silk.这件裙子是用丝绸制成的。be made of/from/up of的区别（1）be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。例：The kite is made of paper．风筝是用纸做的。
（2）be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。例：The paper is made from wood．纸是木头做的。Butter is made from milk. 黄油是从牛奶中提炼出来的。（3）be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。例：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。
2.It seems that many people all over the world drink Chinese tea. 好像全世界的许多人都在喝中国茶。句型“It seems that…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。例：It seems that he was late for the train. 看来他没赶上火车。seem的几种常见结构：（1）seem to do sth 此句型可与“It seems that…”转换。例：They seem to find the way to the cinema. =It seems that they find the way to the cinema. 他们似乎找到了去电影院的路了。（2）seem+形容词例：My temperature seems (to be) all right. 我的体温看上去正常了。（3）seem+名词例：That seems not a bad idea. 看上去主意不错。
3.When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing in factory. 当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。此句是由when 引导的时间状语从句，are picked, are sent都是一般现在时的被动结构。例：When the fruit are ready, they are picked and are sent to the market for sale. 当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4. No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries. 无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。此句为由"no matter +特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。例：No matter what I said to her, she still didn’t believe me. 无论我对她说什么，她仍然不相信我。
4.find out, 查出，找到。例：The police are trying to find out where the boy got off the train. 警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。find，find out和look for都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。①find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。Will you find mea pen? 你替我找支钢笔好吗？②look for 意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。例：I’m looking for my pen everywhere. 我正到处找我的钢笔。He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。③find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。例：Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。Read this passage，and find out the answer
to this question.
5.【重点语法】一般现在时的被动语态
一.概念理解 1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。如：He often helps me with my English. 他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生often；故用一般现在时） 2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。如：The tall boy often hits his classmates （主语boy是谓语动词hit的发出者）。②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成如：Chinese is spoken by the most people in the world（主语Chinese是谓语动词speak的承受者）。 3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。如：①He is looking after his sister at home. （此句为现在进行时的主动语态结构）②He is being looked after well by his parents. （此句为现在进行时的被动语态结构）
二.被动语态最基本的句型结构：be +及物动词过去分词说明：①be 有时态，人称和数的变化。②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。
三. 被动语态的使用 1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。 2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。如：The cup was broken by Paul.
三.主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换
1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。
3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。
四.一般现在时的被动语态：am /is/ are +done 如：Tea is grown in Hangzhou. 杭州种植茶叶。回复举报网站工作室7#
五.Unit6 When was it invented?
【重点短语】 1. by accident偶然地；意外地 2. without doubt毫无疑问的；的确 3. by mistake错误地 4. look up to钦佩；仰慕 5. take place发生；出现 6. all of a sudden突然；猛地7. divide…into…把……分成...... 8. the Olympics奥林匹克运动会9. the style of……的样式10. be used for被用于……
【考点详解】 1. invent v. 发明inventor n. 发明家invention n. 发明 2. be used for doing 用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是used for的意思，二是for后面用动名词）Pens are used for writing. 笔是用来写的。 3. 给某人某样东西give sth. to sb.I gave a pen to him. 我给他一支笔。give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。 4. all day 整天 5. salty adj. 咸的salt n. 盐 6. by mistake 错误地（犯错：make mistake，这些常见的短语大家务必要掌握）I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。8. by accident 意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。9. not…until…直到…才…（重中之重，这个用法非常重要！）I didn't go to bed until I finished my work. 我直到完成我的工作才去睡觉。10. according to +名词，根据…according to this article 根据这篇文章11. over an open fire 野饮12. leaf n. 叶子复数形式leaves 13. nearby adj. 附近的14. fall into 落入，掉进The leaf fell into the river. 叶子落入了河里。fall down 摔
倒She fell down from her bike. 她从她自行车摔倒了。15. quite 非常adv.与冠词a 连用时，冠词a必须放在它的后面quite a beautiful girl 一个漂亮的女孩17. pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快pleasant adj. 愉快，高兴。指天气、时间、旅行令人高兴愉快please v. 使高兴18. battery-operated adj. 电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词19. in the sixth century 在第6世纪20. travel around 周游21. more than == over 超过（相比较，more than更重要）more than 300 == over 300超过300 22. including 包括，可以与名词和动名词连用Six people, including a baby, were hurt. 6个人包括一个小孩受伤了。23. have been played 被上演,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：have/has been +过去分词。 4. be born 出生（常见短语）He was born in Canada. 他在加拿大出生。25. safety n. 安全safe adj. 安全的26. knock into 撞上（某人）27. divide sth. into…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分Let's divide ourselves into 4 groups. 让我们把我们自己划成4组。28. since then 从那以后，常与完成时态连用
【重点语法】一般过去时的被动语态 1. 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。 2. 被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词被动语态中的be 是助动词，有人称、数和时态的变化。一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词一般过去时的被动语态为：was/were+ 过去分词 A lot of trees were planted here last year. 与情态动词连用的被动语态：情态动词+ be + 过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）关于被动语态更多内容，详见Unit5重点语法部分。
初三年级英语工作总结(新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0033
初三年级英语工作总结(新版) 初三年级英语工作总结(1) 英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的一个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力求把教学搞“实”、搞“活”，课堂要讲究实际效果，把高效课堂改革和课程标准为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。 它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。通过教师灵敏的反应，激发学生学习英语的兴趣，而且使教师自己走出了困境，活跃了学生的学习热情，也对学生做出了应有的赞赏，提高了学生
学习英语的积极性。 一、树立信心，明确目标 这一年中，我认为信心是动力，目标是方向。初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。每节课前，我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。教师要上好课。即要备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。通常我都是通过课前严格检查学案，督促学生课前预习和复习，使他们的英语学习不盲目。 同时我给学生明确各阶段的学习目标，与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划，并制定相应的措施来保证目标的实施，我还加大了督促检查的力度，并在此基础上进行总结。通过和学生谈话，帮助学生找准自己努力方向，确定奋斗的目标。 二、夯实基础，综合提高 在基础复习阶段，我和全组老师一起认真地学习研究近几年的
2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射
九年级英语第一单元知识点归纳 a world record 打破世界记录 a gold medal 获得金牌 a time of … 用…时间 the same time 同时 and down 上上下下 a world record创造世界记录 fast as possible 尽快 in sb 信任某人 believe sb 相信某人的话 9. make sb proud使某人感到自豪 10. give up 放弃 able to do sth能够做某事be unable to do 不能做某事12. at the age of … 在…岁的时候 up with 赶上 14. none of 一个也没有 off 掉下 one’s best 尽某人的努力 others 别的 九年级英语第二单元知识点归纳 turns 轮流, 交替 a world record 保持世界记录 located in / on …位于 proud of 以…自豪 average 通常 record 记载下来有 times as --- as --- 是…四倍 of 想出 out 了解, 找出 more 更多一些 to do sth 试着去做某事 over the world 遍及全世界 full of 装满 ’s + adj.+ for sb to do sth
对某人干某事怎么样 ’s time for sb to do sth 某人该干某事了 as 例如 part in 参与 ’s very kind of sb to do sth 某人做事太好 九年级英语第三单元知识点归纳 …for… 付钱, 赔偿 money 挣钱 to eat 吃的东西 4. what’s the price of … 价钱是… 5. get up 起床 hard to do sth 做某事难 up to 到达 over to 走过 sth back to sb 把… 还给某人 / deal with 处理 school 小学 up 挂起 the Internet 在互联网上 else别的什么 of 听说 up 创建 success in 在…取得成功business hours 营业时间 other 别的 九年级英语第四单元知识点归纳 1. wake up 醒来 2. what’s wrong with …怎么了 3. get a cold 感冒 4. get dressed穿衣 5. be weak in 在… 薄弱 6. point to 指向… 7. look up 查字典 8. out of breath 上气不接下气 9. miss school 没去上学 10. take medicine吃药 11. breathe through the nose
祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit1How can we becomegood learners?祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 短语总结: 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量）1. good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.study for a test备考 4.have conversations with与……交谈 5.speaking skills口语技巧 6.a little有点儿 7.at first起初起先 8.the secret to......，.......的秘诀 9.becauseof因为 10.as well也 11.look up(在词典中等)查阅；抬头看 12.so that以便，为了 13.the meaning of……的意思 14.make mistakes犯错误 15.talk to交谈 16.depend on依靠依赖 17.in common共有的 18.pay attention to注意关注 19.connect……with……把……联系。 20.for example例如 21.think about考虑 22.even if即使尽管纵容23.look for寻找 24.worry about担心担忧 25.make word cards制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud大声读 28.spoken english英语口语 29.give a report作报告 30.word by word一字一字地 31.so……that如此……以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth.做某事的能力 38.learning habits学习习惯 39.be interested in对……感兴趣 40.get bored感到无聊 41.be good at在……方面擅长 42.be afraid of害怕 43.each other彼此互相 44.instead of代替而不是 二.用法集萃祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） 1.by doing sth通过做某事 2.it+be+adj+to do sth做某事是……的 3.finish doing sth完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth尽力做某事 6.the+比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth发现做某事 8.be afraid of doing sth害怕做某事 9.help sb(to)do sth帮助某人做某事 10.practice doing sth练习做某事11.keep doing sth一直做某事 12.be afraid to do sth害怕做某事 13.begin to do sth开始做某事 14.want to do sth想要做某事 15.need to do sth需要做某事 16.remember to do sth记得做某事 17.shoot射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射 祝同学们中考取得好成绩，为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量） Unit2I think that mooncakes are
初三英语教师工作总结 第五中学张燕 本学期我担任初三级(3)班、(10)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所
获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。 六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。 七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
新版译林九年级下册英语知识点总结 U1 Asia 重点短语 take a rest 休息 on one’s way back 在某人回来的路上 had better（not）do sth. 最好不做某事 wake sb. up 叫醒某人keep doing sth. 继续做某事 go on 继续 Chinese paper-cutting 中国剪纸 plan to do sth. 计划做某事be worth doing sth. 值得做某事 welcome to…欢迎到… the raising of the national flag 升国旗仪式 one of…其中之一 the capital of…的首都 used to do sth. 过去常常做某事 so many 如此多的 turn…into…把…变成…. take a boat trip坐船旅行 next to 贴近 have/has been to 到过 take up 占据（空间） feel cold 感到冷 be different from 与…不同arrive in/at 到达 rain cats and dogs 倾盆大雨be far away from 远离 be/get used to doing sth. 习惯做某事 as…as 和…一样 ask sb. to do sth. 要求某人做某事
on the third day 在第三天 set out 出发 for example 例如 look down 看不起，俯视 nod one’s head 点头 shake one’s head 摇头communicate with sb. 与某人交流 be famous for 因…而出名 句子 The Great wall is amazing, isn’t it 长城真是令人惊叹，不是吗 We’d better keep moving. 我们最好继续前进。 Since you are in Beijing now, why don’t you start from here 既然你现在在北京，为什么你不从这儿开始呢 The Emperors of the Ming and Qing Dynasties used to live here. 明朝和清朝的皇帝们过去居住在这里 It runs for over 6,000 kilometers across northern China, with watchtowers every few hundred meters. 它穿越中国的北部，有6000多公里长，每几百米就设有瞭望台。 It is one of the wonders of the world. 它是世界奇观之一。 It lies on the two sides of Lijiang River. 它位于漓江的两岸。 I hope you can visit my city one day! 我希望有一天你能参观我的城市。 But I don’t think the pollution is as serious as I imagined. 但是我想污染没有我想象的严重。 Most people can speak both English and Chinese. 大多数人能说
九年级英语常用短语 1.It’s time for sth. 该到做某事的时间了. It’s time to do sth.(It’s time for sb. to do sth) 该到(某人)做某事的时间了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待地要求做某事. 3. ask (tell)sb. (not )to do sth . 请(告诉)某人(不)做某事. 4. make/let sb. to do sth. 让某人做某事. 5. hear/see/sb. do sth 听见/看见某人做某事. 6. had better(not )do sth 最好不做某事. 7. It’s better to do sth最好做某事 8. It’s best to do sth最好做某事 9. enjoy 喜欢做某事 10. finish 结束做某事 11. keep 继续做某事 12. keep on doing sth. 继续做某事 13. carry on 继续做某事 14. go on 继续做某事 15. feel like 喜欢做某事 16. stop to do sth 与stop doing sth 停下来去做某事(与)停止做某事. 17. forget/remember to do 与forget/remember doing sth.忘记/记得去做某事(与) 忘记/记得曾 经做过事. 18. keep(precent,stop)sb. from doing sth阻止/防止/阻栏栽人做某事 19. prefer….to ……喜欢…..胜过…… 20. prefer to do sth. rather than do ath.宁愿做某事,而不原做某事. 21. used to do sth.过去常常做某事. 22. What’s wong with……? …..出了问题(事)? 23. have nothing to do with….. 与…..无关 24. be busy doing sth . 在忙于做某事 25. too…..to….. 太……以致知于不…… 26. so ……that ….. 如此….. 以致知于不…… 27. such…..that…… 如此….. 以致知于不…… 28. It take sb. some time to do sth .某人做某事用了一些时间. 29. spend …..on sth.(doing sth.)花钱/时间做某事. 30. pay…..for sth.花费(钱)买某物. 31. What /how about……? …….怎么样(好吗)? 32. would like to do sth .想要/愿意做某事.. 33. I don’t think that我认为……不….. 34. Why not do sth.? Why don’t you do sth .?为什么不做某事呢? 35. What do you mean by….?你….是什么意思?
初三英语知识点 作者：教育人11 ?[ ?标签： ?解题技巧 ?语法学习 ?] 初三英语知识点：包括初三英语词组汇编、惯用法和句型等各单元重点知识点，初三英语知识点以供同学们参考和学习，希望同学们多多看看背背并着重了解和分析学习! 初三英语知识点(一)初三英语词组汇编 Unit 1 过去常常做某事 used to do sth 习惯做某事 be used to doing sth 激光唱机 a CD player 输入 put into 全神贯注于……中 put one’s heart into 想出、提供 come up with 拾起某物 pick up sth 向某人借某物 borrow sth from sb 把某物借给某人 lend sb sth/lend sth to sb 带给某人知识 give sb knowledge 在校园内的室外 outside in the schoolyard 忘记要做某事 forget to do sth 忘记曾经做过的事 forget doing sth 第二天 the next day 上一周 last week 几天以后 several days later 迟早 sooner or later 更糟糕的是 what be worse 为……而付款 pay for…所借的书 borrowed books 在国外 be abroad 整理床铺 make the bed
把某物归还给某人 return sth to sb 从某人处得到某物get sth from sb 顺手拿走、偷走 walk away with 鼓励某人做某事 encourage ab to do sth Unit 2 水上运动water sports 一天三次three times a day 尝试have a try / want a go 遍及全世界all over the world 许许多多、大量 a large number of 一年到头，终年all the year round 不管no matter 放弃做某事give up doing sth 放弃工作give up one’s job 以冲浪为生live to surf 看起来令人兴奋look exciting 因……而著名be famous for 在A和B之间between A and B 例如for example 从那时起ever since 打零工 a part-time assistant 休息一晚have a night off 使某人舒畅(开心)make sb fit 乐趣无穷such great fun 动身去某地leave for sw. 一等奖first prize 冲浪竞赛a surfing competition 奥林匹克运动会Olympic Games 出差,因公on business 时光飞逝，光阴似箭，日月如梭(How) time flies! 迄今为止so far 到某处旅游travel to sw. 试着做某事trying doing sth 尽力做某事try to do sth 一个十二岁的男孩 a 12-year-old boy / a boy of 12 实现come true 走进、踏入step into 减速slow down 又过了两个小时another two hours 高度赞扬speak highly of
初三英语上知识点梳理 英语知识点梳理一：重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. e up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for exle 18. by the way 19. on business
20. so far 21. e true 22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on 38. make sure 39. take away 40. begin with 41. right now
初三下册英语知识点（外研版） 作为动词,break 有下列 12 个常用意思: ① 打破、断,如: ( a) If you drop the cup, you will break it. ( b) The rope suddenly broke. ② 违反、违约,如: ( a) Don't break the law. ( b) Tom is notorious for breaking promises. ③ 伤、毁,如: ( a) Tony broke Jane's heart by not marrying her. ( b) Judy dropped her watch and broke it. ④ 中断、打断,如: ( a) The barking of the dog broke our sleep. ( b) The stranger rushed in and broke our conversation. ⑤ 破晓,如: They arrived at the airport just as the day was breaki ng. ⑥ 放弃,如: It is hard to break the habit of smoking. ⑦ 开路,如: We sometimes saw voluntary workers help break paths in villages. ⑧ 毫无得失,如: He bought the sewing machine at $700 and sold it a t the same price. He broke even on the deal. ⑨ 闯入,如: A thief broke into my neigbour's house and ran away wi th some valuables. ⑩ 爆发,如: If a new world war breaks out, can you imagine the con sequences ? 11. 突破,如: The soldiers tried to break through the enemy's line. 12. 停止,如: The meeting suddenly broke up. 当名词时,break 有 5 个常见义,如下: ① 裂口: Please send for a plumber to repair the break in the wate r pipe. ② 拂晓: Fish mongers start work at the break of the day. ③ 吃茶点时间: A few of us have a tea-break at 11am every day.
初三英语教学工作总结归纳 英语教学工作总结 本学期我担任初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提
高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 二、坚持认真备课 在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。人才招聘，上聘才网http://eduche/ 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，
初三英语知识点总结有哪些 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 初三英语知识点总结英语名词分可数的和不可数两种。可数名词指一般动物和事物，如“Man/ friend/ driver/ student/ dog/ cat/ boat/ egg/ gun/ hand/ head/ lamp/ road/ table/ car ”等等。 可数名词有两个数，即单数和复数。单数名词可以和不定冠词“ a/ an”或其他名词限定词(determiners)连用;复数名词可以和数目词，如“many/ a few/ some/ a lot of”等连用。 不可数名词指物质名词(material nouns)和抽象名词( abstract nouns)，如：“air/ butter/ grass/ money/ sand/ water/ carefulness/ joy/ peace”等等。不可数名词可以和数量词，如“much/ a little/ little/ a great amount of”等连用。不可数名词只有单数，没有复数“-s”的形式。 有些人对名词数的概念不很清楚，对数目词(expressions of number)和数量词(expressions of quantity)也有些混乱，结果把数目词用在不可数名词之前或随意在不可数名词后面加上复数词尾“-s”，这些都是语法上的错误。例如： ① Our workshop has ordered some n ew equipments from Germany. 虽然有些人把 equipment(配备)当成可数名词，但是它是不可数的，不可有“-s”。 ② My teacher gave me some sound advices. 应该是“advice”。 ③ Do you have any special informations for me? “Information”才对。 ④ Most furnitures in my house are made of wood. 应该是“furniture......is......” ⑤ Today, I have many new works to do. 必须是“a lot of new work”才是。 ⑥ Don't walk on the grasses. 应该用“grass”。
人教版九年级英语（上）知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test备考 4.have conversations with 与??交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to.....，. .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ??的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注
19.connect ??with 把????联系。 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so ??that 如此??以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in对??感兴趣 40.get bored 感到无聊
Unit13 知识要点梳理 【重点短语】 1. at the bottom of the river 在河床底部 2. be full of the rubbish 充满了垃圾 3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中 4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净 5. land pollution 土地污染 6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟 7. cut down air pollution 减少空气污染 8. make a difference 产生影响 17. take action 采取行动 18. turn off 关掉 19. pay for 付费 20. add up 累加 21. use public transportation 使用公共交通 22. recycle books and paper 回收书和废纸 23. use paper napkins 使用纸巾 24. turn off the shower 关掉喷头 25. ride in cars 开车出行
【重点句型】 1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。 2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。 3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。 4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。 5. I used to be able to see stars in the sky. 我过去能在天空中看到星星。 6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried. 这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。 7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health. 没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。 【考点详解】 1. pay的基本用法 （1）pay （sb.）money for sth. 付钱（给某人）买…… 例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。 （2）pay for sth. 付……的钱。 例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。 （3）pay for sb. 替某人付钱。