《计算机网络基础》课程标准
专业领域：计算机网络技术专业课程代码：
课程名称：计算机网络技术
所属系部：信息与软件工程系
咸宁职业技术学院信息与软件工程系
2012年02月05日
目录
一、课程基本信息 (1)
二、课程目标 (1)
三、课程设计 (2)
1. 教学设计 (2)
2. 教学内容及学时分配 (2)
3. 课程考核 (6)
4. 教学环境及设备............................................................................................. 错误！未定义书签。
5. 教师队伍 (7)
6. 教材选用 (8)
四、实施建议 (8)
《计算机网络基础》课程标准
一、课程基本信息
二、课程目标
本课程是计算机类专业学生的一门重要的专业基础课程，本课程的目的是普及学生的计算机网络基础知识，掌握计算机网络领域的相关技术，学会组网、建网等技术，满足计算机网络管理人员的岗位需求。
（1）情感与态度目标
●通过本课程的学习，要求学生具体一定的理论知识和较强的实际操作能力，具
有较强的解决网络问题的能力。
●使学生具有良好的心理素质和职业道德素质。
●培养学生勤奋学习、认真负责、耐心细致、严谨求实、善于钻研的工作态度。
●培养学生良好的团队合作精神和创新开拓精神。
●培养学生吃苦耐劳的品质和坚韧的意志。
（2）技能目标
●熟练掌握网络传输介质制作及选取方法。
●熟练掌握简单局域网的组建与配置。
●熟练掌握路由器的配置方法。
●熟练掌握常用网络操作系统的安装与配置。
●掌握常用工具软件的安装与使用。
（3）知识目标
●理解网络的体系结构及分层原则。
●掌握局域网标准、以及局域网的介质访问控制机制。
●理解子网划分的原则。
●掌握路由器的配置原理
三、课程设计
1. 教学设计
本课程的总体设计思路是按照职业课程模式，以能力为主线，以任务引领知识，以生产过程组织教学，以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求，邀请行业专家对计算机网络技术所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以职业能力为依据，设计整合课程内容，基于生产过程按序展示教学内容，边学边练。
通过校内外实习基地、工学结合、校企合作等形式多样的人才培养模式来组织教学，在真情实景或模拟实景条件下为学生提供丰富的实践机会，使学生更好的掌握网络搭建与管理的技能，提高学生解决实际工作问题的能力。
课程的基本理论部分以“必须，够用”为度，为后续课程教学服务，课程的基本技能部分突出实践内容，以培养学生的实用能力为指导方针，采用“项目导向+案例分析+角色扮演+分组讨论+现场教学”的教学方法，引导学生在实践动手中学习理论。
2. 教学内容及学时分配
表1 《计算机网络技术》教学内容及学时分配表
3
4
5
3. 课程考核
在课程考核方面，着重考核学生的核心职业能力，考核方式采用过程考核与综合考核、课程考核与职业资格鉴定相结合的方式，实施“情境技能考核——项目综合考核——课程最终考核——职业资格鉴定”的评价体系，对学生的职业核心能力进行全面客观的考核。
职业资格鉴定在学生学习完《网络互联技术》课程之后进行。
课程最终考核采用过程考核与综合考核相结合的方式，其中过程考核占40%，期末综合考核占60%。具体如下：
（1）过程考核（40%）
情境技能考核按教学情境进行，在课程教学过程中分别对8个教学情境进行考核，采用现场操作的方式。教学情境中明确学生每个教学情境应达到的专业技能标准，制定相应的考核标准，主要考核学生在情境实践中运用所学知识、原理解决实际问题的技能和创新能力。
（2）综合考核（60%）
%10*%40*%50*2Z Y X G ++=,式中X 是综合实践，Y 是理论考核，Z 是综合设计。
课程结束后进行综合考核。在课程最后一周选择一个中等复杂程度的综合案例项目进行综合考核，采用现场操作、答卷及答辩相结合的形式。
考核采用行业技能鉴定时“应知＋应会”的方式，“应知”考查学生掌握的专业知识，开卷作答，成绩占综合考核成绩比例的40%；“应会”考查学生具备的职业技能，是教师对学生进行综合技能操作考核及分组局域网设计考核，综合实践占综合考核成绩的50%，局域网综合设计占综合考核成绩的10%。局域网综合设计采用答辩的形式进行考核，通过答辩了解学生掌握设计标准、设计方法、团队合作情况、信息收集能力、文字总结能力、办公软件和Visio 绘图软件应用能力、语言表达能力。
（3）总成绩
%60*%40*21G G G +=，式中G1是过程考核，G2是综合考核。 （4）可获得职业资格证书
课程完成后，可考取“锐捷网络认证工程师（RCNA ）”职业资格证书
（3）网络学习资源
表4 网络资源
5. 教师队伍 （1）专任教师
专任教师应为具备助教或以上职称的专业专职教师，能综合运用各种教学方法设计课程，具有较强的专业能力新知识，具有相关职业资格证书
（2）兼职教师
兼职教师应具有较强的职业技能，具有良好的课堂组织能力，能够综合运用项目教学，并接受过一定的专业教育培训，有较丰富的企业一线工作经验，取得工程师及以上职业资格证书。
（3）人员构成
表5人员构成
6. 教材选用
表6教材教参
四、实施建议
1. 课程教师视情况于期中和期末安排1-2次企业参观；鼓励学生课后积极主动完成各训练项目，全部完成者可申请提前操作考核。
2. 教学中安排的训练项目可以与职业技能大赛的相关赛题结合，鼓励学生参加课外兴趣小组, 团队合作完成训练项目。
3. 建议课程结束后，学生考取H3CNE证书。
4. 组织学生到相关企业参观，切身感受企业生产氛围；
5. 教师来自企业或任课前到相关企业锻炼两个月，熟悉网络搭建、管理到维护的每一项技能，兼具工程人员、工程技术指导、维修工程师、项目经理等多重素质；
6. 采用教师观察和学生互评相结合的方式，对学生进行全面、公平、公正、公开的考核；
7. 由训练入手引入相关知识和理论，通过技能训练引出相关概念、网络管理与维护的技巧，体现做中学、学中练的教学思路。
执笔人：审核人：
制定（修订）日期：2012-02-06
防灾科技学院200 —200 学年第 学期期末试卷 _计算机科学与技术_ 专业 《计算机网络基础》 （一）卷 命题教师__________ 一、单选题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题后的括号内。每小题2分，共30分。） 1、完成路径选择功能是在OSI 模型的（ C ）。 A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.运输层 2、在TCP/IP 协议簇的层次中， 保证端-端的可靠性是在哪层上完成的？（C ） A.网络接口层 B.互连层 C.运输层 D.应用层 3、可靠通讯由主机来保证，这是什么通信方式？ （ B ） A.虚电路 B. 数据报 C. 虚电路和数据报均可 D. 分组 4、在以太网中，冲突（B ）。 A.是由于介质访问控制方法的错误使用造成的 B.是一种正常现象 C.是由于网络管理员的失误造成的 D.是一种不正常现象 5、为了进行差错控制，必须对传送的数据帧进行校验。在局域网中广泛使用的校验方法是（D ）。 A. 奇偶校验（parity ） B.海明（Hamming ） C. 格雷（Gray ） D.循环冗余（CRC ） 6、非屏蔽双绞线的直通缆可用于下列哪两种设备间的通信（不使用专用级联口）（B ）。 A. 集线器到集线器 B.PC 到集线器 C. 交换机到交换机 D.PC 到PC 7、如果子网掩码为255.255.192.0，那么下列哪个主机必须通过路由器 才能与主机129.23.144.16通信（ B ）。 A.129.23.191.21 B.129.23.127.222 C.129.23.130.33 D.129.23.148.127 8、以下IP 地址中，属于C 类地址的是 （ B ）。 A. 3.3.57.0 B. 193.1.1.2 C. 131.107.2.89 D . 190.1.1.4 9、假设一个主机的IP 地址为192.168.5.121，而子网掩码为255.255.255.248，那么该主机的网络号
第一章 计算机网络概述 习题 1.什么叫计算机网络？ 计算机网络就是利用通信设备和通信线路将不同地理位置的具有独立功能的多台计算机连接起来用以实现资源共享和在线通信的系统。 2.计算机网络有那些功能？ 计算机网络主要的功能是通信功能和对硬件、软件和数据等资源共享。 3.计算机网络的发展分为哪些阶段？各有什么特点？ 计算机网络的发展过程包括四个阶段： 1)面向终端的计算机通信网络：特点是计算机为网络的中心和控制者，各终端分布在各处，终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源； 2)计算机网络互联阶段：特点是计算机与计算机直接直接通信，计算机网络分成通信子网和资源子网，分别完成数据通信和数据处理两大功能； 3)具有统一的体系结构、遵循国际化标准协议的计算机网络：特点是遵循OSI/RM，是计算机网间网互联的要求； 4)高速网络互联阶段：特点是使用TCP/IP体系，完成了网间网高速通信和资源共享。 4.计算机网络按地理范围可以分为哪几种？ 计算机网络根据所覆盖的地理范围不同分为：局域网（几米到几公里）城域网（十公里到几十公里）广域网（百公里道几千公里） 5.计算机网络常见的拓扑结构有哪些？各有什么特点？ 网络的拓扑结构主要包括星形结构、总线形结构和环形结构： 1)星形结构的特点是：控制简单、故障诊断容易、扩展容易； 2)总线形结构的特点是：安装容易，故障隔离性好、易扩展和维护； 3)环形结构的特点是：适合于光纤高速传输，单方向数据传输，一个节点出现故障影响其它节点数据传输。 6.计算机网络系统由通信子网和资源子网组成。 7.一座大楼内的一个计算机网络系统属于LAN。 8.计算机网络中可以共享的资源包括硬件、软件、数据、通信信道。 第二章 数据通信基础 习题 一、 1.将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为频分多路复用。 2.调制解调器的作用是实现数字信号在模拟信道中的传输。 3.接收端发现有出差错时，设法通知发送端重发，直到正确的码字收到为止，这种差错控制方法称为自动请求重发。 4.在同一信道上的同一时刻能够进行双向数据传送的通信方式是全双工。 5.在CRC码计算中，可以将一个二进制位串与一个只含0或1两个系数的多项式建立对应的关系。与位串101110对应的多项式为x5+x3+x2+x。 6.在码元传输速率为1200波特的调制解调器中，采用4相位技术，可获得的数据传输速率为2400b/s。 7.下列编码中，属于自动编码的是曼彻斯特编码。
计算机网络基础知识复习要点 一、计算机网络概论 1、计算机网络形成大致可分为三个阶段：计算机终端网络（终端与计算机之间的通信）、计算机通信网络（计算机与计算机之间的通信，以传输信息为目的）、计算机网络（以资源共享为目的）。 计算机网络与计算机通信网络的硬件组成一样，都是由主计算机系统、终端设备、通信设备和通信线路四大部分组成的。 2、计算机网络的定义：凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，且以功能完善的网络软件实现资源共享的系统，称为计算机网络。 使用计算机网络的目的：主要是为了共享资源和进行在线通信。例如：共享外围设备、共享数据、共享应用程序、使用电子邮件等。（软件、硬件、数据、通信信道） 3、计算机网络与计算机通信网络的根本区别是：计算机网络是由网络操作系统软件来实现网络的资源共享和管理的，而计算机通信网络中，用户只能把网络看做是若干个功能不同的计算机网络系统之集合，为了访问这些资源，用户需要自行确定其所在的位置，然后才能调用。因此，计算机网络不只是计算机系统的简单连接，还必须有网络操作系统的支持。 4、计算机网络是计算机应用的最高形式，从功能角度出发，计算机网络可以看成是由通信子网和资源子网两部分组成的；从用户角度来看计算机网络则是一个透明的传输机构。 5、计算机网络具有多种分类方法。按通信距离可分为广域网（WAN）、城域网（MAN）和局域网（LAN）；按网络拓扑结构可分为星形网、树形网、环形网和总线网等；按通信介质可分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网和卫星网；按传输带宽可分为基带网和宽带网；按信息交换方式分为电路交换网、分组交换网、综合交换网。 广域网（WAN），又称远程网，最根本的特点就是其分布范围广，常常借用传统的公共传输网络（例如电话）来实现。广域网的布局不规则，使用权限和网络的通信控制比较复杂，要求必须严格遵守控制当局所制定的各种标准和规程，传输率低，误码率高。 城域网（MAN）规模介于广域网和局域网之间，其大小通常覆盖一个城市。传输介质主要是光纤。 对于局域网（LAN），电气电子工程师协会（IEEE）的局部地区网络标准委员会曾提出如下定义：“局部地区网络通信一般被限制在中等规模的地理区域内，是专用的，由单一组织机构所使用。”局域网大多采用总线及环形拓扑结构。 １
一、不定项选择题（本项一共20题，每题3分，错选、漏选均不得分，答案写在相应题号下面的表格中）。 1.通信双方必须遵循的控制信息交换规则的集合是（）。A.语法 B.语义 C.同步 D.协议 2.Internet上各种网络和各种不同类型的计算机互相通信的基础是（）协议。 A.HTTP B.IPX C.X.25 D.TCP/IP 3.有几栋建筑物，周围还有其他电力线缆，若需将该几栋建筑物连接起来构成骨干型园区网，则采用（）比较合适。 A.光缆 B.同轴电缆 C.非屏蔽双绞线 D.屏蔽双绞线 4.某台计算机的IP地址为132.100.。121.1，那么它属于（）网。 A.A类 B.B类 C.C类 D.D类 5.在OSI七层模型中，处于数据链路层与传输层之间的是（） A.物理层 B.网络层 C.会话层 D.表示层 6.在OSI七层参考模型中，可以完成加密功能的是（） A.物理层 B.传输层 C.会话层 D.表示层 7.下列那个命令可以测试数据包从发送主机到目的主机所经过的网关（） A.Ping B.tracert C.show path D.display path 8.下列关于IP地址的说法正确的是（） A.每一个IP地址包括两部分：网络地址和主机地址 B.最小的IPv4地址值为0.0.0.0，最大的地址值为255.255.255.255 C.使用32位的二进制地址，每个地址由点分隔 D.IP地址掩码与IP地址逐位进行与操作，结果位0的部分为主机位 9.下面关于子网掩码说法正确的是（） A.子网掩码有两种表示方式，其中一种可以用掩码长度来表示 B.决定IP地址中哪些部分为网络部分，哪些分为主机部分 C.A类地址掩码为255.255.0.0 D.以上都不对 10.以下使用熟知端口号21的应用层协议为（） A.FTP B.HTTP C.SMTP D.TELNET 11.以下说法正确的是（） A.IP地中中网络地址部分全为1的IP地址是广播地址 B.IP地址中网络地址部分全为0的IP地址表示所有网络 C.IP地址中网络地址部分为127的IP地址是环回地址，用于环回测试 D.IP地址中主机地址部分全为1的IP地址表示所有网络。 12.计算机网络最主要的功能在与（） A.扩充存储容量 B.提高运算速度 C.传输文件 D.共享资源 13.数据链路层添加报头到数据包中，形成（），再传递到物理层，在物理层网络传送原始的比特流。 A.帧 B.信元 C.数据包 D.段 14.主机在数据链路层通过（）找到本地网络上的其他主机。 A.端口号 B.MAC地址 C.默认网关 D.逻辑网络地址 15.IP协议对应OSI七层参考模型中的第（）层。 A.5 B.3 C.2 D.1 16.数据分段是在OSI七层单靠模型中的（）完成的？ A.物理层 B.网络层 C.传输层 D.接入层 17.下列不属于传输层的功能的是（） A.维护虚链路 B.进行差错校验 C.流量控制 D.路由选择
第一章测试 1 计算机网络共享的目的是共享资源，他通过（ A ）将多台计算机互联起来?A、数据通信线路 ?B、服务器 ?C、终端 ?D、以上都不对 2 端点之间的通信是依靠（ A ）之间的来通信完成的。 ?A、通信子网中的节点 ?B、资源子网中的节点 ?C、通信子网中的端点 ?D、资源子网中的端点 3 4 （计算机网络）是利用通信设备和线路，将分布在不同地理位置上的、功能独立的计算机系统的连接起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享信息传送的复合系统。 5
6 7 按计算机网络的网络覆盖范围来分类，可以将计算机分为三类，即局域网、城域网和广域网。( T ) 8 计算机网络就是一些互相连接的、自治的计算机系统的集合。（F） 第二章测试 1 IP层的功能不包括（ D ）。 ?A、无连接的数据包传输 ?B、数据包路由选择 ?C、差错控制 ?D、提供可靠连接 2 TCP/IP协议分为（ C ）层。 ?A、2 ?B、3 ?C、4 ?D、5 3
物理层采用（ C ）来实现传输所需要的物理连接。 ?A、通信信道 ?B、网络节点 ?C、物理层规定的四种特性 ?D、传输差错控制 4 负责电子邮件传输的应用层协议是（ B ）。 ?A、HTTP ?B、SMTP ?C、FTP ?D、TELNET 5 在TCP/IP参考模型和OSI参考模型中各协议层次的功能大体上相似，都存在（网络层）、传输层和应用层。 6 7 8 第三章测试
粗缆（ C ）。 ?A、通常阻抗大 ?B、是最粗的一种光缆 ?C、在连接时需要安装收发器 ?D、需要连接到网卡上 2 光纤（ A ）。 ?A、能支持音频和视频 ?B、通常使用RJ-45接头 ?C、信号在墙壁和天花板上反射 ?D、很容易链接 3 管带ISDN一律采用（ A ）传输 ?A、光纤 ?B、电缆 ?C、双绞线 ?D、电源线 4 通信系统共有（发送设备）、（接收设备）、发送机、信道和接收五个基本组件。 5
计算机网络基础期末试卷一答案 杭州师范大学钱江学院200 —200 学年第学期期末试卷 _计算机科学与技术_ 专业《计算机网络基础》 (一)卷 命题教师__________ 题目一二三四五总分 分值 30 10 5 22 33 100 得分 一、单选题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题后的括号内。每小题2分，共30分。) 得分 1、完成路径选择功能是在OSI模型的( C )。 A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.运输层 2、在TCP/IP协议簇的层次中，保证端-端的可靠性是在哪层上完成的,(C) A.网络接口层 B.互连层 C.运输层 D.应用层 3、可靠通讯由主机来保证，这是什么通信方式, ( B ) A.虚电路 B. 数据报 C. 虚电路和数据报均可 D. 分组 4、在以太网中，冲突(B)。 A.是由于介质访问控制方法的错误使用造成的 B.是一种正常现象 C.是由于网络管理员的失误造成的 D.是一种不正常现象 5、为了进行差错控制，必须对传送的数据帧进行校验。在局域网中广泛使用的校验方法是(D )。 A. 奇偶校验(parity) B.海明(Hamming) C. 格雷(Gray) D.循环冗余(CRC) 6、非屏蔽双绞线的直通缆可用于下列哪两种设备间的通信(不使用专用级联口)(B )。 A. 集线器到集线器 B.PC到集线器 C. 交换机到交换机 D.PC到PC 第1页，共8页
那么该主机的网络号是什么,( C ) 10、ping命令就是利用( B )协议来测试两主机之间的连通性。 A.TCP B.ICMP C.ARP D.IP 11、关于OSPF和RIP，下列哪种说法是正确的,( D ) A. OSPF和RIP都适合在规模庞大的、动态的互连网上使用。 B. OSPF和RIP比较适合于在小型的、静态的互连网上使用。 C. OSPF适合于在小型的、静态的互连网上使用，而RIP适合于在大型的、动态的互连网上使用。 D. OSPF适合于在大型的、动态的互连网上使用，而RIP适合于在小型的、静态的互连网上使用。 12、RIP路由算法所支持的最大HOP数为 ( B )。 A. 10 B. 15 C. 16 D. 32 13、在通常情况下,下列哪一种说法是错误的,( A ) A.ICMP协议的报文与IP数据报的格式一样. B.ICMP协议位于TCP/IP协议的网络层. C.ICMP协议的报文是作为IP数据报的数据部分传输的 D.ICMP协议不仅用于传输差错报文，还用于传输控制报文。 14、TCP使用滑动窗口进行流量控制，流量控制实际上是对(A )的控制。 A.发送方数据流量 B. 接收方数据流量 C.发送、接收双方数据流量 D.链路上任意两结点间的数据流量 15、下列说法哪项是错误的( C )。 A.用户数据报协议UDP提供了面向非连接的，不可靠的传输服务。 B.由于UDP是面向非连接的，因此它可以将数据直接封装在IP数据报中进行发送。 C.在应用程序利用UDP协议传输数据之前，首先需要建立一条到达主机的UDP连接。 D.当一个连接建立时，连接的每一端分配一块缓冲区来存储接收到的数据，
一、简答题： 1、画出总线型、星型、树型和环型网络的拓扑结构图。 2、何谓局域网？局域网有何特点？ 在较小地理范围内，利用通信线路把若干数据设备连接起来，实现彼此之间的数据传输和资源共享的系统称为局域网。特点：1.局域网覆盖有限的地理范围，它适用于机关、公司、校园、军营、工厂等有限范围的计算机、终端与各类信息处理设备联网的需求。2.局域网具有较高的数据传输速率和低误码率的高质量数据传输环境。3.传输介质较多，既可用通信线路又可用专线，还可以用无线介质等。 4.决定局域网特性的主要技术是网络拓扑结构、传输介质和介质访问控制方法。 3、简述OSI参考模型各层的功能？ 物理层：物理层是OSI分层结构系统中的最低层，建立在通信介质基础上，实现设备之间的物理接口。 数据链路层：主要包括链路管理、帧同步、差错控制、流量控制、透明传输、识别数据和控制、寻址及通信控制规程。 网络层：实现端到端通信系统中中间节点的路由选择，将数据从源主机传输到目的主机。 传输层：建立在网络和会话层之间的一个层次。 会话层：在传输层服务的基础上增加控制会话的机制，建立、组织和协调应用进程之间的交互过程。 表示层：提供数据之间的转换服务，保证传输的信息到达目的端后其意义不变。应用层：最终用户与计算机网络之间的接口，为网络用户或应用程序提供完成特定网络服务功能所需的各种应用协议。 4、什么是多路复用，多路复用有哪几种？ 多路复用在网络中是一个基本的概念，是指在一条物理线路上传输多路信号来充分利用通道资源。频分多路复用、时分多路复用、波分多路复用、码分多路复用5、数据通信系统有哪几部分组成？并说明各部分的主要功能。 信息源：产生信息的设备 发送设备：基本功能是匹配信息源和传输介质 传输系统：连接源和目的地的复杂网络，传输过程中必然引入各种干扰
计算机网络技术实训基地 Prepared on 22 November 2020
项目可行性报告 一、基本情况 1 学院基本情况 番禺职业技术学院1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校，2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校，2005年4月以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估，2006年12月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。学院占地2180亩，校舍建筑面积万平方米，教学仪器设备总值4200余万元，图书馆面积11000平方米，藏书（含电子图书）112万册，中外期刊1500多种，建有46个校内专业实训室和128个校外实训基地，现有全日制在校生8381余人。 学院设有软件学院、珠宝学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础课部等二院六系一部，开设38个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业。其中，玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定为“国家示范性高等职业院校建设计划”重点建设专业。有2个教育部高职高专教育教学改革试点专业，4个广东省高职高专教育示范性专业、5个省级示范性建设专业、6个市级示范性专业。目前，学院拥有4门国家级精品课程、8门省级精品课程、5门市级精品课程。拥有一
支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍，专任教师中具有高级职称者占35%以上，青年教师中50%以上具有博士、硕士研究生学历，专任教师中“双师型”教师比例高达%。近几年学院教师主编、参编公开出版各类教材83部，18部教材入选普通高等教育“十一五”国家级规划。 学院坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵式发展之路，强化质量意识，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生创新精神和职业能力为目标，积极探索教学改革，2003年以来，共有15项成果获得国家、省、市教学成果奖，其中，国家级教学成果二等奖1项，广东省教学成果一等奖2项，广州市教学成果特等奖1项、一等奖5项。 学院坚持以服务为宗旨，是国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，中国玩具行业人才培训基地，广东省首批省级示范性软件学院建设学校，广州市模具专业技术人员继续教育基地，已先后成立了23个职业技能鉴定站、考试中心或培训点，开展了34个工种（模块）的鉴定或培训。 学院围绕培养“一技之长+综合素质”的高技能人才的目标，实行以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的人才培养模式，积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎。自2001年广东省首次公布高校毕业生就业率以来，学院毕业生就业率一直稳居全省高校前列，2004年、2005年更是连续
《计算机网络基础与应用》 模块一计算机网络基础 一、请在空白处填写合适的内容 1．计算机网络是将多个具有独立工作能力的计算机系统通过通信设备和线路由功能完善的网络软件实现资源共享和数据通信的系统。 2．计算机网络的发展分两阶段，即：面向终端的网络和计算机的网络。 3．计算机网络按分布距离分为：局域网、城域网和广域网。 4．局域网是指有限的地理范围内构作的计算机网络，它是计算机硬件和传输介质的结合，典型特征是位于一个建筑物或一个单位内。英文简称LAN。 5．在局域网中的计算机可分为两种角色。即：工作站和服务器。 6．从网络架构方法看，局域网有3种类型对等网、工作站服务器网络和无盘工作站。 7．目前网络中经常接触到的3个团体是ISO、ARPA和IEEE。 8．TCP/IP协议中，TCP是指传输控制协议，IP是指网际协议。 9．IEEE 802.3标准是关于有线以太网络的标准。 二、请从下面4个选项中选择一个比较合适的选项 1．下列哪方面是构作计算机网络不会涉及到的。（C ） A．计算机互联B．通信设备与传输介质 C．计算机性能与交换技术D．网络软件，通信协议和网络操作系统（NOS） 2．下列说法正确的是（）。 A．远程网就是通常说的Internet B．城域网构作距离在10Km~100Km内C．局域网是速度最快的网络 D．局域网只是计算机硬件和传输介质的结合，不需要其他辅助的东西。 3．下列哪项不是局域网的特点（D ） A．网络的经营权和管理权属于某个单位B．通信处理一般由网卡完成 C．网络所覆盖的地理范围比较小D．所有通信都可用 4．局域网的基本组成部分中，下列哪项是没有的。（A ） A．网络基本结构B．计算机及智能型外围设备C．网络接口卡及电缆D．网络操作系统及有关软件 三、你认为以下的说法正确吗 1．计算机网络是计算机与通讯技术密切结合的结果。（对） 2．在所有的网络中，局域网的传输距离最小。（对） 四、请对以下问题进行分析或回复 1．计算机网络发展分几个阶段？各有什么特点？ 答：第一阶段计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统，它是由一台计算机和多个终端组成的应用系统，网络终端无数据处理能力，只作为数据的输入输出。第二阶段计算机网络是以多个主机通过通信线路互联起来协同工作的系统，主机之间不是直接用线路相连，而是接口报文处理机IMP转接后互联的。网络中互联的主机负责运行程序，提供资源共享。第三阶段计算机网络是具有统一的网络体系结构并遵循国际标准的开放式和标准化的网络。计算机网络开放标准化的产生，实现计算机的互联。第四阶段计算机网络从20世纪80年代末开始，局域网技术发展成熟，出现光纤及高速网络技术，整个网络发展成为以Internet为代表的互联网。计算机网络就是将多个具有独立
计算机网络基础 （一）单项选择题 1、Internet最早起源于（A ）。 A．ARPAnet B．MILnet C．以太网D．环状网 2、网关工作在OSI模型的（B ）。 A．传输层以上B．网络层C．数据链路层D．物理层 3、封装成帧、透明传输、和差错校验是（B ）的主要功能。 A．物理层B．数据链路层C．网络层D．传输层 4、以下哪个是正确的MAC地址（B ）？ A．00-01-AA-08 B．00-01-AA-08-0D-80 C．1031 D．192.2.0.1 5、一般说来对于通信量大的吉比特以太网，为了获得更高的性能，应该选用（C ）。 A．双绞线B．微波C．光纤D．同轴电缆 6、在同一时刻，通信双方可以同时发送数据的信道通信方式是（D ）。 A．半双工通信B．单工通信C．数据报D．全双工通信 7、在IP数据报头部中有两个有关长度的字段，一个为头部长度字段，一个为总长度字段。其中(C ) A．头部长度字段和总长度字段都以8比特为计数单位 B．头部长度字段以8比特为计数单位，总长度字段以32比特为计数单位C．头部长度字段以32比特为计数单位，总长度字段以8比特为计数单位D．头部长度字段和总长度字段都以32比特为计数单位 8、OSI参考模型中，网络层、数据链路层和物理层传输的数据单元分别是（C ）。A．报文、帧、比特B．分组、报文、比特C．分组、帧、比特 D．数据报、帧、比特 9、在Internet中，IP数据报从源结点到目的结点可能需要经过多个网络和路由器。在整个传输过程中，IP数据报头部中的（A ） A．源地址和目的地址都不会发生变化 B．源地址有可能发生变化而目的地址不全发生变化
第一章 计算机网络主要由哪几部分组成？每部分的作用是什么？答：根据网络的定义，一个典型的计算机网络主要由计算机系统、数据通信系统、网络软件及协议三大部分组成。计算机系统是网络的基本模块，为网络内的其它计算机提供共享资源；数据通信系统是连接网络基本模块的桥梁，它提供各种连接技术和信息交换技术；网络软件是网络的组织者和管理者，在网络协议的支持下，为网络用户提供各种服务。 网络协议主要由哪些要素组成？简述一下目前用的最多的几种常用网络协议？答; 所谓计算机网络协议，就是通信双方事先约定的通信规则的集合。目前用的最多的几种常用网络协议有：OSI参考模型， TCP/IP 网络协议，局域网参考模型，ATM网络协议等等 什么是单工通信、半双工通信、全双工通信？ 答：数据传输按信息传送的方向与时间可以分为：单工、半双工、全双工三种传输方式单工数据传输指的是两个数据站之间只能沿一个指定的方向进行数据传输。半双工数据传输是两个数据之间可以在两个方向上进行数据传输，但不能同时进行。全双工数据传输是在两个数据站之间，可以两个方向同时进行数据传输。 什么是基带传输和宽带传输？二者相比较宽带传输的优点有哪些？ 答：在信道上直接传输基带信号，称为基带传输，它是指在通信电缆上原封不动地传输由计算机或终端产生的 0 或 1 数字脉冲信号。将信道分成多个字信道，分别传送间频、视频和数字信号，称为宽带传输。宽带传输与基带传输相比有以下优点：能在一个信道中传输声音、图像和数据信息，使系统具有多种用途；一条宽带信道能划分为多条逻辑基带信道，实现多路复用，因此信道的容量大大增加；宽带传输的距离比基带远，因为基带传输直接传送数字信号，传输的速率愈高，能够传输的距离愈短。 分别简述数字调制的三种基本形式？ 答：数字调制的三种基本形式：移幅键控法 ASK、移频键控法FSK、移相键控法PSK。在ASK 方式下，用载波的两种不同幅度来表示二进制的两种状态。ASK 方式容易受增益变化的影响，是一种低效的调制技术。在电话线路上，通常只能达到1200bps 的速率。在FSK 方式下，用载波频率附近的两种不同频率来表示二进制的两种状态。在电话线路上，使用FSK 可以实现全双工操作，通常可达到1200bps 的速率。在PSK 方式下，用载波信号相位移动来表示数据。PSK 可以使用二相或多于二相的相移，利用这种技术，可以对传输速率起到加倍的作用。什么是多路复用技术？简述时分多路复用的工作原理？ 答：在数据通信系统或计算机网络系统中,传输媒体的带宽或容量往往超过传输单一信号的需求,为了有效地利用通信线路,希望一个信道同时传输多路信号,这就是所谓的多路复用技术。时分多路复用TDM 技术,也即将一条物理信道按时间分成若干个时间片轮流地分配给多个信号使用。每一时间片由复用的一个信号占用,而不像FDM 那样,同一时间同时发送多路信号。这样,利用每个信号在时间上的交叉,就可以在一条物理信道上传输多个数字信号。 报文交换和电路交换相比较优点有哪些？ 答：报文交换比起电路交换来有许多优点：（1）线路效率较高，这是因为许多报文可以分时共享一条结点的通道。对于同样的通信容量来说，需要较少的传输能力。（2）不需要同时使用发送器和接收器来传输数据，网络可以在接收器可用之前，暂时存储这个报文。（3）在电路交换网络上，当通信量变得很大时，就不能接受某些呼叫，而在报文交换网络上，却仍然可以接收报文，但传送延迟会增加。（4）报文交换系统可以把一个报文发送到多个目的地，而电路交换网络很难做到这一点。 分组交换的特点有哪些? 答：分组交换的特点主要有：（1）线路利用率高。分组交换以虚电路的形式进行信道的多路复用，实现资源共享，可在一条物理线路上提供多条逻辑信道，极大地提高了线路的利用
（1）记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构等数据。 （2）了解教学机房设备是如何互联的（根据现有条件，了解相应网络设备）。 （3）认识并记录网络中使用的其他硬件设备的名称、用途及连接的方法。 （4）画出网络拓扑结构图。 （5）根据网络拓扑结构图分析网络使用的结构。 2．观察计算机网络的参数设置 经机房管理人员许可后，打开计算机进入系统，查看计算机的网络参数，并记录主要的网络配置参数。 （1）在Windows系统的桌面上选中“我的电脑”图标，单击右键，在弹出的菜单中单击“属性”选项，即出现“系统属性”的对话框。如图1-1所示。 图1-1 我的电脑快捷菜单 （2）单击“计算机名”选项卡，记下计算机名字、工作组名和计算机描述；如图1-2所示。 图1-2 系统属性对话框 （3）在Windows系统的桌面上选中“网上邻居”图标，单击右键，在弹出的菜单中单击“属性”选项，即出现“本地连接”图标；如图1-3所示。
图1-3 网上临居快捷菜单 （4）在“本地连接”图标上单击右键，在弹出的菜单中单击“属性”选项，如图1-4所示。 图1-4 本地连接快捷菜单 弹出“本地连接属性”的对话框，选中“Internet协议（TCP/IP）”，单击属性按钮，如图1-5所示。 图1-5 本地连接属性框 出现“Internet协议（TCP/IP）属性”对话框，记录该机器的IP地址和DNS服务器的地址；如果机器是自动获得IP地址的，如图1-6所示。 图1-6 Internet协议（TCP/IP）属性对话框
（5）第4步骤的操作也可以进入命令提示符，通过ipconfig /all命令进行查看；如图1-7所示。 图1-7 命令提示符 实训2 双绞线接头制作 2．1实训目的与环境 1．实训目的 （1）掌握双绞线的特征，认识和熟悉网线制作工具。 （2）掌握直通线和交叉线的电缆含义和制作标准。 （3）掌握双绞线RJ-45头的制作方法。 2实训环境 （1）硬件环境。非屏蔽双绞线（1.5米）若干条，RJ-45水晶头若干；RJ-45压线钳一套，网线测线仪一套。 （2）软件环境。Windows 操作系统、网络协议，ping命令协议。 2．2实训内容与步骤 组织学生2人一组，相互检查，制作直通双绞线、交叉双绞线。 常用组网的网线是由8根铜线两两绞合在一起组成的，所以网线一般被称为双绞线。其中颜色比较深的那几根线分别是橙色、绿色、蓝色和棕色。剩下的是四根白线，但这四根白线并不相同，由与它缠绕在一起的色线我们将这四根白线区分为白橙、白绿、白蓝、白棕。现在有两种做线的标准，EIA/TIA568A和EIA/TIA568B。他们的排线顺序，如表1所示。
计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通讯协议 的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 发展历程 自从计算机网络出现以后，它的发展速度与应用的广泛程度十分惊人。纵观计算机网络的发展，其大致经历了以下四个阶段： 诞生阶段 20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统，典型应用是由一台计算机和全美范围内2000多个终端组成的飞机订票系统，终端是一台计算机的外围设备，包括显示器和键盘，无CPU和内存。随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机。当时，人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或进一步达到资源共享的系统”，这样的通信系统已具备网络的雏形。 形成阶段 20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络是以多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机之间不是直接用线路相连，而是由接口报文处理机转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，组成资源子网。这个时期，网络概念为“以能够相互共享资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”，形成了计算机网络的基本概念。 互联互通阶段 20世纪70年代末至90年代的第三代计算机网络是具有统一的网络体系结构并遵守国际标准的开放式和标准化的网络。ARPANET兴起后，计算机网络发展迅猛，各大计算机公司相继推出自己的网络体系结构及实现这些结构的软硬件产品。由于没有统一的标准，不同厂商的产品之间互联很困难，人们迫切需要一种开放性的标准化实用网络环境，这样应运而生了两种国际通用的最重要的体系结构，即TCP/IP体系结构和国际标准化组织的OSI体系结构。 高速网络技术阶段 20世纪90年代至今的第四代计算机网络，由于局域网技术发展成熟，出现光纤及高速网络技术，整个网络就像一个对用户透明的大的计算机系统，发展为以因特网( Internet)为代表的互联网。 计算机网络学习的核心内容就是网络协议的学习。网络协议是为计算 机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或者说是约定的集合。因为不 同用户的数据终端可能采取的字符集是不同的，两者需要进行通信，必须 要在一定的标准上进行。一个很形象地比喻就是我们的语言，我们大天朝 地广人多，地方性语言也非常丰富，而且方言之间差距巨大。A地区的方 言可能B地区的人根本无法接受，所以我们要为全国人名进行沟通建立一
第五章思考题 1.在TCP/IP网络上，主机和在主机上的应用程序各自用什么来标识 D A.端口号 B.主机地址IP地址 C.IP地址主机地址 D.IP地址端口号 2.TCP协议的慢启动中，若初始发送方设置拥塞窗口大小为1，在经 过三个往返时延后，拥塞窗口变为 D A.3 B.3 C.6 D.8 3.主机甲与主机乙之间建立一个TCP连接，主机甲向主机乙发送了3 个连续的TCP段，分别包含300B、400B和500B的有效载荷，第3个段的序号为900。若主机乙仅正确接收到第1和第3个段，则主机乙发送给主机甲的确认序号是 B A.300 B.500 C.1200 D.1400 4.假设UDP报头的十六进制数为06 32 00 35 00 1C E2 17。求： （1）源端口号与目的端口号。 （2）用户数据长度。 （3）这个报文是从客户端发出，还是从服务器端发出？ （4）它访问哪种服务器？ 源端口号1586，目的端口号53，用户数据长度20B,报文由客户端
进程发出，访问域名解析DNS服务器 5.已知TCP头部用十六进制表示为：05320017 00000001 00000055 500207FF 00000000。请回答以下问题： （1）源端口号是多少？ （2）目的端口号是多少？ （3）序号是多少？ （4）确认号是多少？ （5）头部长度是多少？ （6）报文段的类型是多少？ （7）窗口值是多少？ 源端口号1330，目的端口号23，序号1，确认值85，头部长度5，窗口大小2047 6.假设：TCP拥塞控制的AIMD算法中，慢开始SST1的阈值设置为8， 当拥塞窗口上升到12时，发送端检测出超时，TCP使用慢开始与拥塞避免。试给出：第1次到第15次传输的拥塞窗口分别为多少？ 2,4,8,9,10,11,12,1,2,4,6,7,8,9,10
网络基础 所有60道单选题 1、万维网（world wide web）又称为______，是Internet中应用最广泛的领域之一。 A：Internet B：全球信息网 C：城市网 D：远程网 答案：B 2、安装拨号网络的目的是为了______。 A：使Windows完整化 B：能够以拨号方式连入Internet C：与局域网中的其他终端互联 D：管理共享资源 答案：B 3、在拨号上网过程中，连接到通话框出现时，填入的用户名和密码应该是______。 A：进入Windows时的用户名和密码 B：管理员的帐号和密码 C：ISP提供的帐号和密码 D：邮箱的用户名和密码 答案：C 4、网上交流常见的形式有______。 A：网上讨论(BBS) B：网络会议 C：网上电话等 D：全部都是 答案：D 5、在Internet的通信协议中，可靠的数据传输是由______来保证的。 A：HTTP协议 B：TCP协议 C：FTP协议 D：SMTP协议 答案：B 6、免费软件下载，是利用了Internet提供的______功能。 A：网上聊天 B：文件传输 C：电子邮件 D：电子商务 答案：B 7、域名为的站点一般是指______。 A：文件传输站点
B：新闻讨论组站点或文件传输站点 C：电子公告栏站点 D：电子邮件中对方的地址或文件传输站点 答案：C 8、下列不属于Internet信息服务的是______。 A：远程登录 B：文件传输 C：网上邻居 D：电子邮件 答案：C 9、Internet上使用最广泛的标准通信协议是______。 A：TCP/IP B：FTP C：SMTP D：ARP 答案：A 10、缩写WWW表示的是______，它是Internet提供的一项服务。 A：局域网 B：广域网 C：万维网 D：网上论坛 答案：C 11、目前，Internet为人们提供信息浏览的最主要的服务方式是______。 A：WWW B：FTP C：TELNET D：WAIS 答案：A 12、在互联网上，用来发送电子邮件的协议是______。 A：HTTP B：SMTP C：FTP D：ASP 答案：B 13、下列说法正确的是________。 A：20世纪60年代初美国航空公司与微软合作开发了飞机订票系统,由一台主机和200多个终端组成 B：20世纪60年代初美国航空公司与IBM合作开发了飞机订票系统，由一台主机和2000多个终端组成 C：20世纪60年代初美国航空公司与IBM合作开发了飞机订票系统，终端有CPU及内存 D：20世纪60年代初美国航空公司与微软合作开发了飞机订票系统，终端有CPU及内存 答案：B
《计算机网络基础》总复习 考试方式：开卷 考试题型为：填空题、名词解释和问答题，其中问答题占的比例最大。 大家可以先收看我的录制复习课，然后再看下面的复习资料。 复习内容、要求和思考题 一．计算机网络或Internet的组成 分为两个主要部分：资源子网和通信子网，即书上p.8所说的边缘部分和核心部分。要求大家有一定的了解。如下图： 二．什么是客户服务方式？ 可以看p.9。 考虑如下问题：客户服务器方式的简称是什么？简述客户服务器方式，并说明它们的主要特点。 C/S --- 全称呢？ 客户和服务器都是指计算机网络通信中所涉及到的两个应用进程。客户服务器方式所描述的是进程之间服务和被服务的关系。例如，在WWW服务中，客户端进程IE通过服务器地址访问服务器，而服务器端处理远程客户端的请求，并返回处理结果。访问结束后，C和S自动断开，释放网络资源。客户服务器方式是Internet应用中的主要服务模式，如：WWW服务，FTP服务、远程登录服务等….. 客户程序特点可以看p.9的客户程序和服务器程序…….。 三．简述电路交换和分组交换技术，并说出它们的特点。 电路交换是指通过网络中的节点为通信双方建立一条专用的通信线路，这种交换方式必须经过“建立连接”→“通话”→“释放连接”三个步骤。 分组交换采用存储转发技术，把一个报文划分为一个个更小的等长分组。每次转发以分组为单位，传送到相邻结点，存储下来后查找转发表，然后转发到下一个结点。
它们的特点可以看p.11和P12…..。 四．计算机网络定义、几种不同类别的网络、数据通信和计算机网络性能的若干概念（p.17） 1．把一群分布在不同地理区域、具有独立功能的计算机系统通过通信设备及传输媒体互连起来，在通信软件支持下，实现资源共享、信息交换。 2．如果按网络覆盖的范围，则可以有：LAN、MAN和WAN 3．数据通信和计算机网络性能的若干概念 （1）什么是数据传输速率（比特率）？ 单位是bps或b/s，如果有人说某星型网是100M，是指100Mb/s，与Kb/s是1000倍的关系。注意与计算机存储数据的单位B和KB、MB的换算关系有点区别。 （2）半双工通信、全双工通信：所谓半双工通信是指通信双方既能发送又能接收，但不能同时进行，换句话说只能轮流进行；所谓全双工通信是指通信双方在发送数据的同时又能进行数据接收。 （3）带宽 有两层意思：（a）…（看p.19）…(b)…看p.19..，其单位是b/s，目前我们家庭上网的带宽是2M或4M属于中等带宽。但口头上经常会说，这是宽带上网。（4）时延（或延迟）：是指数据（可以是报文或分组）从网络的一端传送到另一端所需要的时间。 （5）计算机网络拓扑结构 所谓网络拓扑结构是指网络中各设备或节点之间的连接方式。 看p.77，常有：星型拓扑、总线型拓扑、环型拓扑、树型拓扑。其中星型和总线型连接方式是以广播方式工作的，我们称为总线网，目前总线网基本上演进为星型网，即以星型结构为主要连接方式，如下图： 称为集线器或交换机 在局域网的协议中，规定了采用CSMA/CD原理工作的网为以太网络，属于总线网，即以广播方式工作，且有如下几种结构：10Base5、10Base2、10Base-T，它们分别表示： 10Base5 ----- 10M以太网，采用粗同轴电缆线，最大网段距离为500米。 10Base2 ----- 10M以太网，采用细同轴电缆线，最大网段距离约为200米。 10Base--T ----- 10M以太网，采用双绞线，中央节点与站点连接距离最大为100米。
《计算机网络基础与应用》课程标准 1.概述 1.1课程性质 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。作为信息类学生应该了解并掌握一定程度的计算机网络与数据通信的知识及应用。 总时间：课内64学时。学分：4 1.2课程作用 过本课程的学习使学生能够在已有的计算机基础知识、计算机系统结构和计算机原理等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/IP协议簇和IEEE 802系列，培养实际动手能力，使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段，为本专业服务，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务，为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础，从而为社会培养高素质的现代化信息管理人材。 1.3课程设计 1.3.1课程设计理念： 《计算机网络基础与应用》是计算机网络基础课程中重要的实践环节，是计算机网络基础课程不可分割的组成部分，是将计算机网络的理论知识用于实践的重要过程，是培养高技能应用性人才不可缺少的重要手段之一。本课程包括计算机网络的验证性实验和综合性设计实验两部分。通过实验的学习加深学生对计算机网络的理论知识理解和综合运用理论知识解决实际问题的能力。 1.3.2课程设计思路： 本课程设计是为了巩固计算机网络基础理论教学所学知识、检验教学效果、增强实际动手能力培养的重要实践教学环节。通过本课程设计，使学生加深对计算机网络的理解，熟悉局域网中搭建小型局域网基本方法，培养实际动手能力。并且发挥学生主观能动性，培养学生自我学习的能力 2.教学目标