上海交通大学安全教育与培训实施办法（试
行）
2017-03-15
（2016年第8次校长办公会议审议通过）
安全教育是增强师生员工安全意识，提升安全防护技能的重要途径，是创建“平安校园”的基本保障。为预防和减少安全事故的发生，保障师生员工的人身安全和学校正常的教学科研秩序，实现学校安全教育与培训工作的制度化和规范化，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一条学校安全教育与培训工作在校安全保障委员会指导下，由资产管理与实验室处牵头组织，保卫处、人力资源处、学生工作指导委员会秘书处、研究生院、教务处、校医院及各院（系）配合实施。教育培训对象为全体师生员工。
第二条学校安全教育与培训实行“3+X”培训模式，“3”为三小时通识安全知识培训，“X”为X小时专业安全知识培训。
第三条通识安全知识培训包括学校安全管理体系与制度、安全事故与案例分析、财物与消防安全、用电安全、初级救护等内容。培训方式为集中教学与实战演练相结合。
第四条专业安全知识培训分为化学类、生物类、辐射类及特种设备类等模块。培训方式为集中教学或视频自学相结合。
第五条安全教育与培训的考核应结合培训考勤记录，采用在线考试或线下考试等方式进行。学校对通过考核的师生员工颁发安全培训合格证（以下简称合格证）。合格证有效期为三年。合格证应注明已通过考核的培训模块、培训时间等。合格证不能替代特种设备作业人员操作许可证、辐射作业人员操作许可证等特种作业许可证。未获得合格证或所获合格证与相应实验室安全要求不符的师生员工，不能进入该实验室工作。
第六条新进教职工应在岗前培训期间参加通识安全知识的培训和考核，并根据所在院（系）和实验室要求，参加相应的专业安全知识培训和考核。新进教职工岗前安全培训和考核工作由资产管理与实验室处、人力资源处、保卫处、校医院等部门共同组织实施。
第七条新入学的本科生和研究生应在入学教育期间参加通识安全知识的培训和考核，培训和考核工作由资产管理与实验室处、保卫处、校医院、学指委等部门和各院（系）共同组织实施。
参加各类专业安全知识培训和考核的新生名单由所在院（系）和实验室共同确定，培训和考核工作由资产管理与实验室处、学生工作指导委员会秘书处等单位和各院（系）共同组织实施。
第八条外校学生需进入我校实验室学习研究的，应由所在实验室对其进行相应内容的安全培训，并通过安全教育考试平台考核，获得相应合格证后方可进入实验室。
第九条所有师生员工在合格证到期前应参加学校组织的安全知识再培训（集中培训或指定视频自学培训）后方能继续从事实验室工作。再培训内容包括安全事故分析、个人防护和事故应急处置等。再培训合格证的有效期为三年。
第十条发生实验室安全事故的直接责任人、相关实验室的安全员和安全负责人应参加学校组织的专门培训。
第十一条本办法自发布之日起实施，由资产管理与实验室处负责解释。
上海交通大学银行中层管理能力提升研修班 核心提示：上海交大银行中层管理课程帮助学员了解现代银行公司治理的理论知识与实践，了解银行中层主管的角色扮演，掌握中层管理干部的关键管理责任与技能以及应当具备的积极心态与养成方法；学会提高银行管理效率和质量的技巧，掌握银行的激励条件和激励原则，创造良好的组织绩效。 课程特色与背景 课程介绍 银行中层担负着承上启下的中坚任务，是企业最忙最累的“支持”，其职务上最重要的并非专业技术的运用与发挥，而是带领团队去完成绩效目标，确保企业策略得以有效执行。而目前银行中层干部存在的问题是对自身角色认知模糊，专业技能强，但管理水平不高，执行力和创新能力不足。如何有效发挥“承上启下”的职能，带领团队以高昂的士气高效地完成组织目标，是中层经理面临的挑战。 上海交通大学秉承名校风范，视野开阔，从自身多年来专业全面的金融业，尤其是银行业的研究和培训中总结出一整套适用于银行中层管理人员的课程，本课程特别针对银行中层管理人员，以其在管理工作中必须要面对的自身角色定位、完成任务（“管”事）、带好团队（“理”人）三大中心问题为主要范围，严选出最重要的关键管理才能为课程内容，可兼顾理论与实务之需要。 了解现代银行公司治理的理论知识与实践，了解银行中层主管的角色扮演，掌握中层管理干部的关键管理责任与技能以及应当具备的积极心态与养成方法； 学会提高管理效率和质量的技巧，掌握银行的激励条件和激励原则，创造良好的组织绩效；了解自己的团队风格，学习卓越团队建设与部门协作的技巧，使学员掌握中层干部必备出色的承上启下的沟通协调，解决问题能力。
课程特色 1、系统理论与具有代表性的案例相结合 ——课程追求理论的系统性和运用流程的步骤化，确保学员通过接受理论、参与案例分析后，能够理解并学以致用。 2、立体式课程设计，全方位素质提升 ——课程不但涵盖了银行专业前沿理论，同时也涵盖了作为一名中层管理者所必备的心理学、领导力与执行力、宏观经济的知识，以及人脉管理与继任机制等实用课程。采用角色式、体验式、情景式教学模式以及个性化评价和辅导，为银行中层管理人员各方面的知识更新、素质提升进行全方位的培训。 3、广阔的校友资源平台 ——作为交大校友，您可以免费参加学院定期举办的各类高端讲座，论坛及沙龙活动。还可以共享由两万多名各行业的企业总裁、经理等组成的高端校友平台，有利于扩充人脉广交朋友发展潜在合作资源。 研修成果及证书 学员完成研修班所有课程设置的学习并且考试合格者 由上海交通大学颁发《银行中层管理力提升研修班》 课程方式 课程采取全年滚动式开班，学制可按受训企业的要求，安排6—9个月不等，每月集中2—4天。授课地点基本安排在上海交通大学校区内，若企业因时间或其他原因无法前来上海参加学习的，学院可安排送教上门服务。具体开课时间和学习形式可由双方协议商定。 课程大纲
题目1 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 Eggs, though rich in nourishments, have ______ of fat. 选择一项： a. a large number b. a large amount c. the large amount d. the large number 题目2 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 He asked the waiter ________ the bill. 选择一项： a. of b. on c. for d. after 题目3
正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 He helped me ______ my homework. 选择一项： a. of b. to c. with d. about 题目4 正确 获得1.0分中的1.0分 标记题目 题干 If you ride your bike too fast, there may be _____accident. 选择一项： a. The b. 不填 c. A d. An 题目5 不正确 获得1.0分中的0.0分
标记题目 题干 Robert, there's a man at the front door, saying he has _____news of great importance. 选择一项： a. a b. / c. an d. the 题目6 不正确 获得1.0分中的0.0分 标记题目 题干 _______ these honours he received a sum of money. 选择一项： a. besides b. except c. but d. outside 题目7 不正确 获得1.0分中的0.0分
上海交通大学学习心得体会 9月9日—9月15日，我参加了市直机关工委组织的基层党组织书记履职能力提升专题培训班，这也是我第一次来到美丽而肃穆的上海交大。这次培训形式采取专题教学与现场教学相结合的方式进行，课程设置合理、内容丰富、针对性强，老师知识渊博、讲授精彩纷呈。虽然只有短短5天的学习生活，但这次培训使我感受深刻，收益颇多。 一是对党务干部的领导力与执行力有了新的认识。领导干部的领导力实际上是每一个领导干部自身形象、素质的总和。面对不断变化的新形势，作为领导干部一定要不断加强学习，提高自己的知识水平。陈高宏教授的讲座，通过十对关系，把如何处理工作中遇到的各种问题诠释的淋漓尽致，非常贴近我们的工作实际和现实生活，具有很强的现实指导意义，让我更加深入的理解了工作与生活的关系，个人与集体的关系，上级与下级的关系，按本色做人，按角色办事。进一步理解了硬权力与软权力的关系，以事为本与以人为本的关系，懂得了用什么样的心态来工作，通过一个个案例讲述了工作生活中遇到问题的解决办法。其中他讲到的活跃与克制的关系、理性与激情的关系，让我们明确了工作中应该以什么样的心态去接受任务，怎样去完成任务并提高自身能
力，对自身在工作中的帮助很大。 二是被教授们渊博的知识，严谨的治学态度所折服。74岁的凌国平教授，利用3个多小时的时间，站着为我们讲解了当前宏观经济形势及政策热点，精美的课件，丰富的肢体语言，他的博学多才，他对中国经济的精准把脉以及严谨治学的态度深深折服了我。其他教授们的授课结合实际且推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧，使我拓宽了视野，更新了观念，提高了认识能力，使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题和解决问题。 三是认识到学习也是领导干部的一种重要能力。学习就是一个人持续不断自我完善的过程。为我们授课的教授们就是我们学习的榜样，他们独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。在新时代，新知识、新技术、新事物不断涌现，我们唯有通过学习来不断提高自己的综合素质，把新知识、新思想融入到工作生活中去。 四是更加坚定了中国共产党的领导。现场教学中，在中共一大会址、在嘉兴南湖革命纪念馆，通过参观、听讲，红船精神在我心灵深处产生了震动，形成了共鸣。坚定了只有中国共产党才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境，只有中国共产党才能带领中国走向伟大复兴。红船精神筑就了中国共产党人的精神家园，是中国共产党创立的革命精神，红船所代表和昭
上海交通大学信息安全工程学院 第1 页，共6 页 《信息安全技术基础》考核试卷 说明： 答案请填写在专用的答题纸上，答案写在试卷上无效，考试结束后请将本试卷和答题纸同时上交给主考老师。 一、单项选择题（总计40 分） 说明：共40 道题目，每道题目只有一个正确答案，请选择正确答案，每小题1 分。 1．世界上公认的第一台电子计算机是________。 A．EDVAC B．APPLE C．ENIAC D．UNIVAC 2．一个计算机系统是由________组成。 A．主机和外部设备B．CPU 和I/O 设备 C．系统软件和应用软件D．硬件和软件 3．CPU 是指________。 A．运算器和控制器B．运算器和存储器 C．存储器和控制器D．计数器和运算器 4．软盘加上写保护后，对它可以进行的操作是________。 A．只能读盘，不能写盘B．既可读盘，又可写盘 C．只能写盘，不能读盘D．不能读盘，也不能写盘 5．具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM 是________。 A．只读型光盘B．半导体只读存储器 C．只读型硬盘D．只读型大容量软盘 6．操作系统用来________。 A．控制和管理系统资源B．实现系统要求 C．将原程序翻译成目标程序D．加快运算速度 7．某学校的工资管理程序属于________。 A．系统程序B．应用程序C．工具软件D．文字处理软件 8．在计算机技术中采用二进制，其主要原因是________。 A．由计算机电路所采用的器件决定的，计算机采用了具有两种稳定状态的二值电路 B．二进制数运算最简单 C．二进制数表示简单，学习容易 D．最早设计计算机的人随意决定的 9．局域网地理范围一般在________以内。 A．1km B．10km C．20km D．50km 10．下列密码系统分类不正确的是________。 A．非对称型密码体制和对称型密码体制 B．单向函数密码体制和双向函数密码体制 C．分组密码体制和序列密码体制 D．不可逆密码体制和双钥密码体制 11．描述数字信息的接受方能够准确的验证发送方身份的技术术语是______。 A．加密B．解密 C．对称加密D．数字签名 12．安全访问控制就是属于________安全。 A．企业级B．应用级 上海交通大学信息安全工程学院 第2 页，共6 页
2013年《网络空间安全与信息对抗高级研修班》专家师资介绍（排名不分先后） 李建华 博士，教授/博导。上海交通大学信息安全工程学院常务副院长、博导。信息内容分析技术国家工程实验室主任、国家网络与信息安全教育部工程研究中心主任、国家863计划现代交通技术领域专家，上海市网络信息安全管理协会会长。2001年起，先后担任国家863计划信息安全主题专家组首席/管理专家、国家863计划/十五攻关计划信息安全重大专项总体专家组成员、国家电子政务试点/示范工程总体组专家成员、中国电子政务标准总体组成员、全国信息安全标准化委员会成员、中国PKI论坛工作组副组长、国家保密局保密技术顾问专家组成员、教育部通信学科评议专家成员、上海市保密局保密技术专家委员会成员、上海市信息标准化技术委员会专家委员、国内核心期刊《通信技术》顾问等10余个重要学术兼职。近年来共主持/参加了30余项国家/省部级重大/重点项目，发表论文200余篇（EI/SCI 收录62篇），编著专著6本,申请技术发明专利近20项，制定标准、规范3项及软件版权5项，2013年获得上海市科技进步一等奖，2005年获得国家科技进步二等奖，2003年获上海市科技进步一等奖，2004年获上海市科技进步一等奖1项和二等奖2项，2001年获国防科技进步三等奖，获得国务院“政府特殊津贴”，在2004年入选新世纪“国家百千万人才工程”并被评为第二届上海青年科技英才，在2002年被评为上海市IT十大新锐。
潘理 博士，博导。上海鹏越惊虹公司技术总监，主要研究方向为网络安全管理、访问控制、网络安全分析与评估、云计算与社交网络安全等，致力于解决电子政务等国家重要信息系统网络与信息安全保障中的重大科技与工程问题，先后研制了一系列网络信息安全产品与系统平台。作为项目负责人承担了国家973计划、863计划、国家发改委专项、国家自然基金、国家部委任务等重点项目10余项。已发表论文60余篇，授权发明专利7项，软件著作权6项，出版专著和教材5部，获2004年上海市科技进步2等奖。2007年当选上海市青年科技启明星，2008年入选上海市人才发展基金，2013年当选上海市优秀技术带头人。 刘功申 博士，副教授。上海交通大学信息安全工程学院从事教学科研工作。主要研究方向是互联网络内容安全、恶意代码防范等。主讲本科生主干课程两门（操作系统-市精品课程、计算机病毒-校精品课程），研究生专业课程两门（内容安全技术、恶意代码防范技术）。指导过PRP项目多项，上海市大学生创新实践项目3项。独立编写3本教材，参与编写2本教材。曾获得过2009年晨星优秀青年教师一等奖、2010年度校级优秀教师三等奖、2010年度校级教学实践二等奖、2011年度校级优秀教材特等奖、2012年度上海市高等教育优秀教材一等奖。主持和参与自然基金项目5项；参与863项目2项，上海科委和经信
篇一：赴上海交通大学培训心得体会 赴上海交通大学培训心得体会 ——第八期“梦起航·乡村教师培训”有感 镇原二中张盼 2014年7月6日——15日，我非常有幸参加了由上海交通大学绿色爱心屋主办，思源爱心服务社承办的第八期“梦起航·乡村教师培训”活动。参加此次培训的学员是来自甘肃、四川、云南、内蒙古、江西、安徽、贵州、湖南、青海9个省市共计77名乡村教师。学习期间，我们不仅有理论学习，还有实践考察，不仅有个人独立思考与展示，还有团队合作探究与创新。下面我就对这十日来的学习谈谈本人的点滴收获和体会。 五场精彩讲座谈德育、心理、农业、情绪与安全施索华在“以道授人，以德育人”的讲座中，将多年的教学心得娓娓道来。她指出，道德的任务在于抑恶扬善，若想做到齐家治国平天下，必须力倡道德。现代人建设了超高速通道，但没有建设好心灵通道；现代人缺乏的不是钞票，而是信仰。“文化是弘扬道德的平台，文化乃教化，文化乃氛围，文化就像空气一样，当你想把它抓在手中的时候，你会发现，它除了不在你的手心里以外，它无处不在。”施索华寄语乡村教师们：梦在前方，路在脚下，把衷心献给祖国，爱心献给社会，热心献给集体，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己！ 汪国琴以一些颇具趣味的小节目开始了关于情绪管理的讲座。老师们3人一组，分别扮演遭遇挫折的主角、善解人意的天使和幸灾乐祸的恶魔，上演了一幕幕悲欢交加的情景剧，大家也由此了解了情绪调控的重要性。汪国琴向大家介绍了情绪波动产生的原因，健康情绪的标准以及管理情绪的有效方法，并强调，改变世界的最快办法是改变自己的态度。 全国三八红旗手、农业与生物学院黄丹凤教授关于“现代农业发展情况”，让我们深深感受到对都市农业的向往。看电视上关于她的访谈录，她严谨治学对农业深入细致的研究，作为一名农村教师，第一，我相信看到未来大家的餐桌上都会是绿色的健康的安全的食物；第二，我认为教育其实就像农业，把种子耕种下去后，还需要我们精耕细作，把我们教育的这方田地做到最大化的收获。 上海交大心理中心刘晔萍老师用她和孩子动人的故事影响和感染着我们每一个人。家庭教育人人都知道相当重要，但很多家长难以坚持以身作则。在农村留守儿童的大市场，老师既是他们的师长又是他们的父母，但又难以替代父母，所以，留守儿童家庭教育的空白该如何填补呢？刘老师说她可能是为数极少的那种将孩子从重点中学回归一般学校的人，她说孩子能在大多数老师都时常带着笑脸的校园里学习比在苦大仇深的题海中挣扎好得多。她的这份勇气和抉择一定是建立在她对孩子培养的超我自信上的。 所驰为大家带来消防知识讲座。他介绍了火灾的发生、引火源的分类、灭火器的选择、火灾报警以及身陷火场逃生技能，重点举了上海11.15火灾，学校宿舍火灾和实验室火灾三个例子，配合视频片段，教师们对火灾本身和消防工作有了比较清晰深刻的认识。所驰还领大家进行演习，在一处模拟火灾现场，乡村教师们在亲身体验二氧化碳灭火器、干粉灭火器使用的过程中收获了宝贵的经验。参观交大附小借鉴育人经验 7月9日上午，乡村教师们来到上海交通大学附属实验小学参观，学习和借鉴上海市小学的先进教学理念和方法。上海交通大学附属实验小学副校长张志强热情接待了参训教师。他为我们介绍了学校的情况，并着重介绍了交大附小的两大特色：舞蹈和体操，并指出“学生成长远比成绩重要”。还作了题为“学校教研组建设及数学教研组介绍”的报告，详细介绍了交大附小从关注学生、关注课堂、关注教师发展三方面提升教研品质的情况以及教研成果。 在张校长的带领下，参训教师参观了交大附小的舞蹈室，观看了学生们精彩的舞蹈表演。同 “走在艺体教育特色发展的路上”学们活力四射、激情澎湃的舞蹈令在场的所有教师赞叹不已。 专题讲座为参训教师们介绍了交大附小的办学特色、办学理念、课程管理、教学方法、课程突破以及实施成效等，使教师们深受启发。在体操训练基地，教师们观看了学生的体操训练。
一、大作业： 本课程共包括3次大作业，旨在培养学生分析实际问题和解决实际问题能力。要求学生自己实践与尝试，自己去调查、分析和计算，可以进行分组，进行学习小组交流、讨论，形成小组意见，课堂上安排小组代表作简要介绍，任课教师点评和总结。 1、设计“一个”新的金融产品。 2、计算一个具体的投资组合风险（例如VaR）以及解决风险的方法。 3、选择一个具体的金融产品定价（例如权证或者银行的理财产品）。 二、课后习题 第１章金融工程概述 1、请论述学习金融工程的三个基本目标，并举例说明。 2、根据已有的金融工程几个代表性定义，请阐述你对这几个定义的理解和看法。 3、请论述中国开展金融衍生产品交易的意义及其面临的问题。 第 2 章无套利定价原理 1、假设市场的无风险借贷利率为 8 ％，另外存在两种风险证券 A 和 B ，其价格变化情况如图 2-11，不考虑交易成本。
图 2-11 两种风险证券的价格变化情况 问题：（１）证券 B 的合理价格为多少呢？（２）如果 B 的市场价格为１１０元，是否存在套利机会？如果有，如何套利？（３）如果存在交易成本，例如，每次卖或买费用均为１元，结论又如何？ 2、假设无风险借贷半年利率 r ＝ 4 ％（单时期），两种资产的两时期价格变动情况如图2-12 ： 图 2-12 两种资产的两时期价格变动情况 问题：（１）利用动态组合复制定价技术给证券 B 定价；（２）如果证券 B 的市场价格为１００元，是否存在套利机会？如果有，如何构造套利策略？ 3 、试分析金融市场套利与商业贸易中的价差盈利的关系？为何金融市场中套利概念如此重要？ 第 3 章金融产品创新原理 1 、如何设计一个更加合理的全流通方案？ 2 、如何设计一个金融新产品？ 第 4 章金融风险管理原理
2017上海交通大学考研必读：各专业考试科目和复试要求介绍 根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，经校研究生招生领导小组研究决定，2007年硕士研究生入学考试复试基本分数线如下： 一、统考（不含医学院） 报考学科门类 报考专业代码 政治 英语 业务课1 业务课2 总分 哲学（01） 01 55 55 80 80 325 经济学（02） 02 55 60 90 90 365 法学（03） 03（不含法律硕士） 55 60 90 90 365 教育学（04） 04 55 55 180
325 文学（05） 05 55 60 90 90 360 历史学（06） 06 55 55 180 325 理学（07） 071010 55 55 85 85 340 其它 55 50 75 75 310 工学（08） 0809、0810、0811、0812 55 55 85 85 340 其它 55 55 80 80 325 农学（09） 09
55 55 80 80 325 医学（10） 1007 55 50 180 310 军事学（11） 11 55 55 85 85 340 管理学（12） 12（不含工商管理硕士） 55 60 90 90 365 二、统考（医学院） 考专业代码 报考学科门类 单科分 总分 政治 外国语 业务课1 （业务课2） 07 生物学 52 52 90（90） 330 1001、1002、1003、1004、1005、1006、 基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合
50 50 180 310 1007 药学 52 52 200 320 107 公共管理 52 52 230 350 三、工商管理硕士（MBA） 1、英语≥60，综合能力≥120，总分≥205，直接进入复试； 2、英语≥50，综合能力≥100，205＞总分≥188，并满足下列四个条件之一，由本人提出申请，经上海交通大学MBA复试资格审查小组审查批准，可以取得复试资格。 （1）从事管理工作三年以上且业绩突出者，请提交业绩报告和主管领导的推荐信； （2）在大、中型企业担任中层或中层以上管理职务者，请提交单位人事部门任命文件或相关证明，并对本人职务做详细描述； （3）获省市级以上奖励者，请提交奖励证书（奖状）复印件； （4）本人创业且公司拥有一定规模者，请提交公司最近一年的年审报表和营业执照复印件。 四、法律硕士 政治≥55，英语≥50，专业基础课≥85，专业综合≥85，总分≥330 五、单独考试（含强军计划） 政治≥50，英语≥45，业务课1≥70,业务课2≥70，总分≥300（教育学、医学专业的单独考试复试基本分数线为：政治≥50,英语≥45，业务课1≥140，总分≥300） 六、软件工程硕士
上海交通大学工商管理专业
管理学院、教授 上海市法华镇路535号上海交通大学管理学院 邮政编码：200052 电子邮件：verasjtu66@https://www.doczj.com/doc/f714533488.html, 电话：62932760 个人简介管理学博士，博士生导师,人力资源管理研究所执行所长。中国人力资源管理教学与实践研究会副会长；中国人力资源开发研究会常务理事；上海市劳动与社会保障学会人力资源专业委员会副主任；上海世博会志愿者培训专家导师；美国管理学术学会（AOM）会员。在复旦大学获学士和硕士学位,在上海交通大学获博士学位。 2003年作为研究交流学者，在美国新泽西州州立大学商学院研究跨国企业知识转移合作项目，1997年为美国康涅狄格大学商学院的访问学者，研修人力资源管理。2001年在香港科技大学研修管理研究方法。 作为第一研究者,获国家人事部第四届科研成果二等奖,上海市教学成果二等奖,中国人力资源开发研究会、中国人力资源开发杂志社科研成果一等奖,上海市精品课程《人力资源管理》负责人。 科学研究近年发表的主要论文 姜秀珍，顾琴轩，王莉红，金思宇，.错误中学习与研发团队创新：基于人力资本与社会资本视角，管理世界, 录用 王莉红，顾琴轩, 团队学习行为、个体社会资本及学习倾向：个体创新行为的多层次视角，研究与发展管理，录用 顾琴轩,姜秀珍,王莉红,青年公务员职业倾向影响实证研究，中国人力资源开发，2011（4），13-19 Qinxuan Gu，Yingting Gu. A Factorial Validation of Knowledge-Sharing Motivation Construct. Journal of Service Science and Management, 2011(1),59-65. Qinxuan Gu, Lihong Wang, Judy Y. Sun and Yanni Xu. Understanding China’s Post-80 Employees’ Work Attitudes: An Explorative Study. Journal of Chinese Human Resource Management,2010( 2), 74-94. 王莉红，顾琴轩, 许彦妮, 组织人力和社会资本与探索性和拓展性绩效：知识共享中介效应, 人力资源管理评论，2010（1），39-50 顾琴轩，王莉红，人力资本与社会资本对创新行的影响：基于科研人员个体的实证研究，科学学研究，2009(10), 1564-1570 顾琴轩，傅一士，贺爱民，知识共享与组织绩效：知识驱动的人力资源管理实践作用研究，南开管理评论，2009(2), 59-66 王莉红顾琴轩，人力资本与社会资本对创新行为的影响：跨层次模型研究，工业工程与管理，2009(5), 91-97 顾琴轩，田相庆，王莉红，职业倾向对组织承诺与留职意向影响研究，工业工程与管理，2008(5),106-112 孙锐顾琴轩，基于问题解决的科技创新人才能力培养策略研究自然辩证法研究，2007(11), 95-99 顾琴轩、石金涛，员工股权激励：一项反思性案例研究，管理评论，2007（10），30-36 顾琴轩陈亮，优化劳动力派遣用工体系研究?D?D以某汽车公司“星级劳务工”模式为例，中国人力资源开发，2007（4） 卢慧顾琴轩，绩效考核，你究竟惹了谁？中国人力资源开发，2006(9), 顾琴轩杨彩玲，技术人员的职业倾向与职业满意、组织忠诚研究，科学学研究，2006(2),
赴上海学习培训心得体会赴上海交通大学培训心得体会 ——第八期“梦起航·乡村教师培训”有感 镇原二中张盼2014年7月6日——15日，我非常有幸参加了由上海交通大学绿色爱心屋主办，思源爱心服务社承办的第八期“梦起航·乡村教师培训”活动。参加此次培训的学员是来自甘肃、四川、云南、内蒙古、江西、安徽、贵州、湖南、青海9个省市共计77名乡村教师。学习期间，我们不仅有理论学习，还有实践考察，不仅有个人独立思考与展示，还有团队合作探究与创新。下面我就对这十日来的学习谈谈本人的点滴收获和体会。 五场精彩讲座谈德育、心理、农业、情绪与安全施索华在“以道授人，以德育人”的讲座中，将多年的教学心得娓娓道来。她指出，道德的任务在于抑恶扬善，若想做到齐家治国平天下，必须力倡道德。现代人建设了超高速通道，但没有建设好心灵通道；现代人缺乏的不是钞票，而是信仰。“文化是弘扬道德的平台，文化乃教化，文化乃氛围，文化就像空气一样，当你想把它抓在手中的时候，你会发现，它除了不在你的手心里以外，它无处不在。”施索华寄语乡村教师们：梦在前方，路在脚下，把衷心献给祖国，爱心献给
社会，热心献给集体，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己！ 汪国琴以一些颇具趣味的小节目开始了关于情绪管理的讲座。老师们3人一组，分别扮演遭遇挫折的主角、善解人意的天使和幸灾乐祸的恶魔，上演了一幕幕悲欢交加的情景剧，大家也由此了解了情绪调控的重要性。汪国琴向大家介绍了情绪波动产生的原因，健康情绪的标准以及管理情绪的有效方法，并强调，改变世界的最快办法是改变自己的态度。 全国三八红旗手、农业与生物学院黄丹凤教授关于“现代农业发展情况”，让我们深深感受到对都市农业的向往。看电视上关于她的访谈录，她严谨治学对农业深入细致的研究，作为一名农村教师，第一，我相信看到未来大家的餐桌上都会是绿色的健康的安全的食物；第二，我认为教育其实就像农业，把种子耕种下去后，还需要我们精耕细作，把我们教育的这方田地做到最大化的收获。 上海交大心理中心刘晔萍老师用她和孩子动人的故事影响和感染着我们每一个人。家庭教育人人都知道相当重要，但很多家长难以坚持以身作则。在农村留守儿童的大市场，老师既是他们的师长又是他们的父母，但又难以替代父母，所以，留守儿童家庭教育的空白该如何填补呢？刘老师说她可能是为数极少的那种将孩子从重点中学回归一般学
https://www.doczj.com/doc/f714533488.html,/t2713745p1 上海交通大学安泰管理学院管理学02-07考博真题 2002 一、简答题 1.评价组织文化的标准 2.理性决策的内在缺陷 3.群体的成长过程 4.跨国公司所经历的阶段 5.组织生存所面临的环境 6.计算题:经济批量订货的计算 7.反馈的类型 8.跨国公司面临的机遇和挑战 9.评价直接控制的标准 二、问答和论述题 1.有关公司的价值目标,企业界和实业界存在许多争议,怎样看待? 2.9.11事件对世界造成巨大冲击,中国企业应该采取什么措施? 3.从战略角度分析西部开发问题。 2003 一、辨析题和名词解释 1. CEO与总经理的差别 2.虚拟经济与新经济的异同点 3.学习型组织 4.目标管理 5.西格玛原则 二、计算 1.PERT图,要赶工期,请选择最优的方案。 2.存货管理中,最优的保险储备量的计算 三、简答 1.目前新白领都有不同程度的厌烦其不断重复的工作的倾向,试用管理学理论来解释并提出解决方法。 2.阐述全面质量管理理论(TQM)和重要性。 3.简述热炉效益及在管理学中应用。 四、论述题 跨国公司经常发生其企业文化与当地文化发生冲突的窘境,请用管理学原理加以分析并提出相应的解决方法 上海交通大学2005管理学(博士)入学试题 一、简答题 1.领导的有效管理风格背后,必然有共同的个性特征。 2.时间管理的核心是提高沟通的效率。 3.资本社会化可以提高企业治理水平。 4.员工职业生涯的承诺程度反映了管理者的道德准则水平。 5.预算是一种最有效的管理工具,它是计划与控制的完美结合。
二、计算题 在某一富有旅游资源的小城里,有兄弟俩计划开快餐店,有两个方案可选择。甲方案的单位变动成本10元,固定成本80万元,乙方案单位变动成本15元,固定成本50万元。设备可以使用5年,一年按360天计。(1)当需求量为440份/天,选择哪个方案最优?(2)当快餐的定价分别为20元、25元、30元时,本地居民的消费量分别为140份、110份、80份,而外地游客300人只能被动接收定价,问定价多少最优?(3)如果兄弟俩不能就利益分配方法达成一致,从而舍弃了投资固定设备开店的方法,转而外购快餐,各自开餐馆经营。外购快餐的成本18元/份,按20元、25元、30元/份出售,本地居民的购买量也随之相应调整,但会选择价格更低的餐馆,若两餐馆价格相等则随机选择。外地游客对价格只能被动接收,随机选择餐馆。问两兄弟定价的最优策略。 三、论述题1.有人说管理的发展有三个阶段,一是经验阶段,即凭直觉进行管理;二是科学管理阶段,即通过定量方法和计算机进行管理;三是文化管理阶段。您如何评价这种划分。您是如何理解文化管理的。2.针对“积极的变革需要稳定的基础”这一观点您怎样评价。“稳定的基础”由哪些方面构成? 2006年管理学考博试题 一、下面的说法是否赞同并提出自己的见解(这种题目要表示出自己的见解,赞同还是不赞同,然后阐述为什么,最后再一次简明表达结论性见解) 1.企业家已成为当今中国最为稀缺的资料。 2.对于现在的企业而言,对员工进行的培训是至关重要的,员工的终身学习和培训教育是企业发展不可缺少的。 3.中国企业如何走国际化道路。 二、计算题(计算题如果一看就不会做,就先大体凑凑,空出一些空间来,不要太多空间,如果不会千万不要在上面浪费时间,可以把这方面的时间用在论述题和简答题上) 好像是经济学上的,给一个价格P和一个数量Q,求最优价格和数量。 三、论述题 1.谈企业的政府行为的存在 (一)企业的政府行为为什么会存在? (二)如何控制企业的政府行为? 2.知识管理 (一)知识管理兴起的背景 (二)知识管理的内涵、特征和具体内容 2007年管理学考博试题 一、简析:12*5=60分 1、分析马克思?韦伯对管理理论的贡献。 2、有组织的创新能力与产品生命周期的关系。 3、经济学激励相容原则对管理者和领导者的启示。 4、未记下 5、未记下 二、计算:15分 营销管理定价方面案例:1)计算盈亏平衡点;2、定价决策;3、计算税后利润;4、订单是否接受决策。 三、论述:25分 “社会达尔文主义”管理理念(适者生存,优胜劣汰)的述评(对招聘、考核等的影响)。
上海交通大学“海门港新区农村经济发展专题培训 班”心得体会 按照海门港新区党工委的统一安排，我有幸参加了2015年5月20日—2015年5月23日在上海交通大学举办的“海门港新区农村经济发展专题培训班”学习，经过为期四天的学习培训，获益匪浅，深有体会。 一、短期培训方式适合基层工作人员的学习特点 这次培训班时间紧凑、针对性强，非常适合我们基层一线干部的工作和学习特点。作为基层工作人员，身处工作生产第一线，平时工作繁忙，事务多，很少有时间和精力集中起来静心学习，也很少有机会到上海交通大学这样的高等学府学习培训。本次培训班采用短期方式，使我们能暂时放下工作担子，安下心来学习，而且地点选择在上海国际化大都市，排除一切干扰，对我来说真是一次难得的学习机会。作为本次培训班的一名学员，我对海门港新区党工委的精心安排表示真诚的感谢，并建议今后多举办这样的培训班，以进一步提高我们综合素质。 二、学习内容丰富，受益匪浅 学习是提高素质的基础。宽广的视野，敏锐的嗅觉，正确的决策，无不来自坚持不懈的学习。学习是积累知识，增长智慧，锤炼品质的过程。我们应把学习作为一种精神追去，一种学习习惯，努力做到学以立德，学以增智，学以创业。本次培训虽然时间不长，但是安排的学习内容却非常丰富，而且很实用。同时培训班为我们请来了不少有名的专家教授，讲授了《以“三严三实”全面推进从严治党》、《电子商务与移动互联网行业分析》、《城市一体化与新型城镇化》、《领导干部的心理压力缓解与调适》、《基层矛盾调处与突发事件应急处理》、《法治建设和基层社会治理》、《干部“双带”：带头致富、带百姓致富》等方面的理论和知识。这些知识理论性强、涉及面广，并且从多角度、多视野、全方位解读了在新形势下政府人才应具备的外在基本素质和内在的个人
上海交通大学党政领导干部研修班学习心得体会 贵定县新巴镇党委委员、人大主席马成祥 按照县委组织部的统一安排，我有幸参加了2014年9月10日—9月16日在上海交通大学举办的“贵定县党政领导干部研修班”学习，经过为期一周的学习培训，获益匪浅，深有体会。 一、短期培训、适合基层 这次培训班时间紧凑、针对性强，非常适合我们基层一线领导干部的工作和学习特点。作为基层领导干部，身处工作生产第一线，平时工作繁忙，事务多，很少有时间和精力集中起来静心学习，也很少有机会到上海交通大学这样的高等学府学习培训。本次培训班采用短期方式，使我们能暂时放下工作担子，安下心来学习，而且地点选择在上海国际化大都市，远离家乡，排除一切干扰，对基层领导干部来说，真是一次难得的学习机会，作为本次培训班中的一名学员，我对县委、县政府和县委组织部的精心安排表示真诚的感谢，并建议今后多举办这样的培训班，以进一步提高我县党政领导干部的综合素质。 二、内容丰富，受益匪浅 本次培训虽然时间不长，但是安排的学习内容却非常丰富，而且很实用。同时培训班为我们请来了不少有名的专家教授，讲授了《招商引资的策略与技巧》、《管理干部核心技能提升——创新思维与科学决策》、《产业结构调整与地方新型产业选择》、《领导者演讲沟通技巧》等方面的理论和知识。这些知识理论性强、涉及面广,并且从多角度、多视野、全方位解读了在新形势下人
才应具备的外在基本素质和内在的个人修养，以及积极的阳光的健康心态。这些对我们今后更好地开展工作，更积极健康地应对人生有着非常现实的指导意义。本次培训还专门组织到上海城市规划馆、廓下镇现代农业园、苏州工业园等现场学习考察，使我们开拓了视野，增长了见识，学习了经验，找到了差距。通过学习培训和学习考察，使我们从宏观理解到微观运作都有了明显提升，特别是在自我管理和团队管理能力的提升等方面有了最直接的体会和最现实的收获。 三、结合实际，学以致用 作为新巴镇人大主席，面对当前乡镇人大工作的新形势、新任务，特别是复杂多变的经济形势带来对人大工作的新挑战，在工作中我常常感觉到力不从心，甚至找不到工作的突破口和有效应对措施，偶尔还会陷入心疲力尽的境地。通过参加培训后，我忽感头脑特别轻松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——创新思维与科学决策》等讲座，使我认识到繁忙的工作，要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术，充分发挥班子和全体干部、职工的积极性，把自己从繁琐的事务中解脱出来，着力抓方向、抓落实、抓督促检查，工作就会呈现纲举目张的局面。 集中学习培训是提高我们各方面能力的有效办法，但是要不断的坚持自学、努力做到经常学、系统学，才是知识和智慧不断积累的过程。今后，我将以这次培训的提高为基础，养成良好的学习习惯，树立良好学风，不断在工作中学习，在学习工作中不断提高自己的综合素质和能力。
上海交通大学 细胞与分子生物学 实验报告 系级班 学号姓名
编写说明 适应实验教学的改革，提高实验教学的质量，实验教学是强化理论课的重要方式，是培养医学生实验科学概念和实验技能的重要途径。更重要的是，实验教学是培养学生综合分析和解决问题的能力以及科学创新能力的重要方式。实验课是实现理论联系实践，培养学生创新能力应用能力的重要方式。通过实验教学，一方面使学生巩固所学理论，另一方面培养学生实践操作技能和方法，同时也训练了学生运用综合技能的能力。对学生培训这方面的能力。 细胞与分子生物学教学实验涵盖了生物化学与分子生物学、医学遗传学、医学免疫学和细胞生物学等4个与分子生物学和细胞学相关的学科，已开设了与这些学科密切相关的基础实验课和多学科综合的综合实验课，以及融合了相关实验室技术的融合综合实验。 我们教学实验室编写这本实验报告的初衷是在减少学生的课业负担的同时，将实验中相对重要的实验原理、关键步骤、实验数据、实验结果和实验结果分析编排统一格式，一方面学生可以将实验中观察到的现象“记录在案”，另一方面培养学生科学研究档案记录的严谨性和记录实验过程的规律性，力求能给学生在实验训练上有一个比较系统的、实用的基本训练。 实验报告初次编写，有疏漏之处请使用者多多指教，以期进一步完善。 卢健 细胞与分子生物学教学实验室 2008.5
目录 一、基础实验 （一）电泳技术 实验一血清蛋白醋酸纤维簿膜电泳 实验二聚丙烯酰胺凝胶等电聚焦电泳分离蛋白质 实验三血清脂蛋白琼脂糖电泳 （二）层析技术 实验四凝胶柱层析分离鉴定蛋白质 实验五DNS-氨基酸的双向聚酰胺簿膜层析 实验六离子交换层析分离氨基酸 （三）离心技术 实验七差速离心法从鼠肝中提取核糖核蛋白体和核蛋白体RNA 实验八蔗糖梯度离心法分部离心核糖核酸 （四）PCR体外扩增技术 实验九逆转录PCR 实验十定量PCR 实验十一PCR单链构象多态性分析 （五）其他基本实验技术 实验十二微量淋巴细胞毒试验 实验十三 ELISA技术及Western blot技术 实验十四流式细胞术 实验十五细胞培养 实验十六显微镜使用 实验十七染色体分析 实验十八图象分析/电镜观察 实验十九凝集试验 二、综合实验 实验二十检测鼠肝肌动蛋白（?-actin）基因 1．鼠肝DNA的制备 2．PCR技术检测?-actin基因 3．琼脂糖凝胶电泳分离DNA片段 4．southern杂交鉴定DNA片段 实验二十一兔肝碱性磷酸酶（AKP）的纯化及Km的测定 1．有机溶剂法部分纯化兔肝AKP 2．AKP比活性测定 3．DEAE纤维素（DE-52）离子交换层析进一步纯化AKP 4．AKP Km 测定
1-1一等奖SOFT北京航空航天大学基于硬件指纹的密码生成系统金天彦晓宇，李胜曦，白璐1-2一等奖TI北京航空航天大学侧信道攻击、防御和测评系统金天冯伯昂，黄羚，闫桂勋1-3一等奖SOFT北京理工大学基于硬件虚拟化的网络通信监测系统高平贾丛飞，韦伟，王帅 1-4一等奖TI北京理工大学基于OCF-Linux的实时透明加密解密及云端文件管理系统高平何兴平，闫森，梁晓昀1-5一等奖SOFT上海交通大学基于网络特征的恶意代码自动分析平台邹福泰白巍，贺宇轩，潘道欣1-6一等奖XiLinx上海交通大学基于隐蔽信道检测的内网安控制系统宦飞赖骏尧，许可，张文迪1-7一等奖XiLinx天津大学基于FPGA的人脸识别身份认证系统陈为刚谢雪，赵亚洲，李静南1-8一等奖SOFT武汉大学基于android的智能手机主动防护系统彭国军邵玉如，李晶雯，肖云倡1-9一等奖SOFT西安电子科技大学免疫网络系统胡建伟吴一蔚，段瑾，马茗 1-10一等奖TI西安电子科技大学基于无线信道物理层特性的加密传输系统郭万里黄橙，赵楠，郭开泰 1-11一等奖XiLinx西安电子科技大学基于Tate对的无线医疗匿名监护系统朱辉邵杰，王娟，吴昊 2-1二等奖XiLinx北京航空航天大学基于超声波的空潜安全通信系统金天孙超，宋晨光，曲欣茹2-2二等奖TI北京交通大学基于生物特征认证的安全支付系统王升辉刘明桦，张宸鸣，马晓璇2-3二等奖XiLinx北京交通大学基于FPGA远程可重配置的云存储安全张志飞赵刘佳，郑杰，许华婷2-4二等奖SOFT北京邮电大学基于云存储的远程集中式企业数据保护系统崔宝江何珊珊，黄强，王芃森2-5二等奖SOFT东南大学网络语音碎片散射安全通信及原型系统宋宇波朱文远，顾实宜，邱林峥2-6二等奖SOFT桂林电子科技大学远程端挂马检测系统刘忆宁颜聪，周永华，杨阳 2-7二等奖XiLinx国防科技大学防失密安全终端张权李中仁，白天，张兴 2-8二等奖TI解放军信息工程大学区域可控制无线通信系统朱义君蔡恒斌，杨宇，郭宇琦2-9二等奖TI南京大学S2VIDEO移动社交视频分享系统王健杜红阳，高晖，葛浩 2-10二等奖XiLinx南京大学基于高帧视频信息隐藏技术袁杰陈锡显，顾鹏，郭夏玮2-11二等奖SOFT山东大学基于机器学习的非常态网络流量实时检测系统刘磊秦郑阳，宋丹，徐小程2-12二等奖SOFT上海交通大学MWACS恶意网站分析捕获系统王轶骏陆吉辉，姜望成，邵嘉炜2-13二等奖TI上海交通大学主动智能视频监控系统黄征蔡韬，汪晟骢，李奇
上海交通大学网络教育学院试题纸 课程名称：网络与信息安全届别专业：试卷类型：（开卷） 教学站(点)：学号：姓名： 注意：1.请把所有答案及必要的解题过程全部写在答题纸上，否则无效！ 2.考试结束后，请将试题纸与答题纸分开一起上交给监考人员！ 1、单项选择题（每小题2分，共22分） 1、IDS中的“主动武器”是（D）。 A. 事件产生器 B. 事件分析器 C. 事件数据库 D. 响应单元 2、AH协议不能提供的服务是（C）。 A. 完整性保护 B. 抗重放攻击 C. 机密性 D. B和C AH协议是用以保证数据包的完整性和真实性，防止黑客截断数据包或向网络中插入伪造数据包的协议。考虑到计算效率，AH没有采用数字签名而是采用了安全哈希算法来对数据包进行保护。AH没有对用户数据进行加密。当需要身份验证而不需要机密性的时候，使用AH协议是最好的选择。 重放攻击(Replay Attacks)又称重播攻击、回放攻击，是指攻击者发送一个目的主机已接收过的包，来达到欺骗系统的目的，主要用于身份认证过程，破坏认证的正确性。重放攻击可以由发起者，也可以由拦截并重发该数据的敌方进行。攻击者利用网络监听或者其他方式盗取认证凭据，之后再把它重新发给认证服务器。重放攻击在任何网络通过程中都可能发生，是计算机世界黑客常用的攻击方式之一。 3、被动攻击主要是监视公共媒体传输的信息，下列属于典型被动攻击的是（A） A、解密通信数据 B、会话拦截 C、系统干涉 D、修改数据 常见的被动攻击手段： 口令破解：攻击者可通过获取口令文件，然后运用口令破解工具获得口令，也可通过猜测或窃听等方式获取口令 网络窃听：网络的开放性使攻击者可通过直接或间接窃听获取所需信息 恶意扫描：攻击者可编制或使用现有扫描工具发现目标的漏洞，进而发起攻击 4、以下属于对称加密算法的是（A） A、DES B、MD5 C、HASH D、RSA 5、网络入侵检测系统的局限性是（B）。 A. 只检测它直接连接网段的通信，不能检测在不通网段的数据包。 B. 依赖于主机固有的日志与监视能力。 C. IDS的运行或多或少影响主机的性能。 D. 只能对主机的特定用户、应用程序执行动作和日志进行检测，能检测到的攻击类型受到限制。 入侵检测系统只能对主机或网络行为进行安全审计，在应用人侵检测系统的时候还存在以下一些问题，包括对用户知识要求较高，配置、操作和管理使用较为复杂；网络发展迅速，网络传输速率增加很快，对入侵检测系统的处理性能要求越来越高，现有技术发展水平难以满足实际处理速度需要；高虚警率，入侵系统会产生大量的警告信息和可疑的入侵行为记录，这些警告信息和记录增加很快，用户处理的负担很重；在许多情况下，由于警告信息记录的不完整，许多警告信息可能无法与入侵行为相关联，或分析得到有用的结果；入侵检测系统的自身安全防护问题也始终是一个较大的问题，该系统在应对对自身的攻击时，对其他数据的检测也可能会被抑制或受到影响。 6、恢复时间最短、操作最方便的备份方式是（A）。 A. 完全备份 B. 增量备份 C. 差异备份 D. 按需备份 7、病毒的基本特征是（B）。 A. 寄生性 B. 传染性 C. 潜伏性 D. 破坏性 8、以下有关PKI中证书的描述正确的是（D）。 A. 利用证书可以向系统中其他实体证明自己的身份。 B. 证书可用于公钥的分发。 C. 证书的权威性取决于证书颁发机构的权威性。 D. 以上全是 9、公钥基础设施（PKI）的核心组成部分是（A） A、认证机构CA B、X.509标准 C、密钥备份和恢复 D、PKI应用接口系统 认证中心CA 作为PKI 的核心部分，CA 实现了PKI 中一些很重要的功能，概括地说，认证中心（CA）的功能有：证书发放、证书更新、证书撤销和证书验证。CA 的核心功能就是发放和管理数字证书。