西红柿
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西红柿在我们的生活是非常常见蔬菜，不管大人小孩都非常喜爱吃的食物，在西红柿当时的营养成是非常丰富的，可以版主女性朋友减肥，祛斑，补充维生素，但是我们在生活中吃西红柿的方法就是做熟和生吃，人们一直在纠结于哪种方法会更利于营养的吸收，所以今天小编就给大家介绍一下关于西红柿的知识吧。
目录
1.西红柿的介绍
2.西红柿的功效和作用
3.西红柿的营养价值
4.西红柿的食谱
5.西红柿的食用禁忌
6.西红柿生吃好还是熟吃好
7.皮肤过敏能吃西红柿吗8.如何选购好的西红柿
西红柿的介绍
西红柿别名洋柿子。古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。全体生粘质腺毛，有强烈气味。茎易倒伏。叶羽状复叶或羽状深裂，小叶极不规则，大小不等，卵形或矩圆形，边缘有不规则锯齿或裂片。花萼辐状，裂片披针形，果时宿存;花冠辐状，黄色。浆果扁球状或近球状，肉质而多汁液，桔黄色或鲜红色，光滑;种子黄色。花果期夏秋季。
西红柿是和很多蔬菜一样喜欢温度高的，阳光好的地方，所以夏天是西红柿最佳生长的季节。不过西红柿对于土壤的要求不是很高，也有一些商农为了增加产量，也会选择土壤肥沃的地方种植，西红柿的原产地其实在南美洲，后期进入中国，在中国南北方广泛种植。
西红柿营养丰富，具特殊风味。具有减肥瘦身、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积等功效。
形态特征
体高0.6-2米，全体生粘质腺毛，有强烈气味。茎易倒伏。叶羽状复叶或羽状深裂，长10-40厘米，小叶极不规则，大小不等，常5-9枚，卵形或矩圆形，长5-7厘米，边缘有不规则锯齿或裂片。
花序总梗长2-5厘米，常3-7朵花;花梗长1-1.5厘米;花萼辐状，裂片披针形，果时宿存;花冠辐状，直径约2厘米，黄色。
西红柿的形状是扁球形，多汁多肉，有的西红柿是橘黄色的，有的西红柿是鲜红色的，不过很多人偏爱于鲜红色西红柿，看上去也是非常的有食欲，西红柿的外表皮质光滑。生长在夏天和秋天。
生长环境
温度
西红柿是喜温性蔬菜，在正常条件下，同化作用最适温度为20～25℃，根系生长最适土温为20～22℃。提高土温不仅能促进根系发育，同时土壤中硝态氮含量显著增加，生长发育加速，产量增高。
光照
西红柿是喜光作物，光饱和点为70000lx，适宜光照强度为30000～50000lx。西红柿是短日照植物，在由营养生长转向生殖生长过程中基本要求短日照，但要求并不严格，有些品种在短日照下可提前现蕾开花，多数品种则在11～13h的日照下开花较早，植株生长健壮。光照强度强弱和光照时间长短.不仅影响西红柿植株的
光合作用，还影响植株的形态、叶片大小与厚薄、节间长短及茎秆粗细等。一般在光照条件较好的环境下，其叶片较厚、叶色浓缘，节间较短，秧苗茁壮。如果光照减弱，遇到连续阴雨天，则秧苗徒长.植株衰弱加剧，叶片变薄而且色淡，严重落花落果。当苗期的光照强度低于3.3万勒克时，幼苗严重徒长，花芽分化几乎不能正常进行.影响产且。因此，在栽堵西红柿过程中，要注意通过调整揭盖铺席的时伺、合理密植与整枝及其它田间管理措施，充分利用当地的先照条件，夺取优质高产。
水分
西红柿在种植的时候最重要不是土壤的质量而是水分一定要充足，因为水分充足才不会阻碍西红柿的正常授粉，不容易被虫害，不过水分充足不代表大量浇水，水也要适可而止。
土壤及营养
西红柿对土壤条件要求不太严格，但为获得丰产，促进根系
良好发育，应选用土层深厚，排水良好，富含有机质的肥沃壤土。土壤酸碱度以pH6～7为宜，过酸或过碱的土壤应进行改良。
分布范围
原产自南美洲;中国南北广泛栽培。
西红柿的功效和作用
西红柿、洋柿子，被子植物门，双子叶植物纲，茄目，茄科，茄属，番茄亚属，为一年生蔬菜。原产南美洲，我国各地均普遍栽培，夏秋季出产较多。
西红柿品种、颜色、成熟度、甜度，甚至生产季节的不同，都是决定其中番茄红素含量的重要原因。
红色西红柿，果色火红，一般呈微扁圆球形，脐小，肉厚，味甜，汁多爽口，风味佳，生食、熟食均可，还可加工成番茄酱、番茄汁;粉红西红柿，果粉红色，近圆球形，脐小，果面光滑，味酸甜适度，品质较佳，黄色西红柿，果桔黄色果大，圆球形，果肉厚，肉质又面又沙、生食味淡，宜熟食。
黄色品种的西红柿中番茄红素含量很少，每100克仅含0.3毫克;红色品种的西红柿则含量较高，一般每100克含2—3毫克，最高能达到20毫克。一般来说，西红柿颜色越红，番茄红素含量越高，未成熟和半成熟的青色西红柿番茄红素含量相对较低。市场上还有一种粉红色的西红柿，番茄红素的含量也不如红色的高。番
茄红素的含量与西红柿中可溶性糖的含量是负相关的关系，也就是说，越是不甜的西红柿，其中番茄红素含量越高。
我们知道夏天时西红柿长的最旺盛的季节，所夏天时候的西红柿离得番茄素含量也是最高的，因为在生长是得到了充分阳光和光照时间，相比而言的话冬天的西红柿，它含有的番茄素是比较低的。因为阳光不好，光照时间也较短。
适宜于热性病发热、口渴、食欲不振、习惯性牙龈出血、贫血、头晕、心悸、高血压、急慢性肝炎、急慢性肾炎、夜盲症和近视眼者食用。
西红柿的热量表(每100克) (大卡)28.00
合物(克)6.70 (克)0.20 (克)1.60 (克)1.70 A(微克)C(毫克)1.00 E(毫克)0.88
胡罗卜素(微克)(毫克)0.03 (毫克)0.03
(毫克)(毫克)(毫克)17.00 (毫克)5.00 (毫克)1.80 (毫克)0.29 (毫克)0.11 钾(毫克)112.00 (毫克)19.00 (毫克)3.20 (微克)0.48。
1.减缓色斑延缓衰老番茄红素不仅仅是当今工业上重要的天然食品着色剂，更为重要的是它是很强的抗氧化剂。补充番茄红素，抵抗衰老，增强免疫系统，减少疾病的发生。番茄红素还能降低眼睛黄斑的退化、减少色斑沉着。故番茄拥有“长寿果”之美誉。
2.抗癌研究表明，番茄红素能够有效预防前列腺癌、消化道癌、肝癌、肺癌、乳腺癌、膀胱癌、子宫癌、皮肤癌等。
3.可降脂降压降低血压经常发生牙龈出血或皮下出血的患者，吃番茄有助于改善症状。
4.防止血栓的发生患冠心病及中风的病人每天适量饮用番茄汁有益于病的康复。
5.健胃消食有助消化、润肠通便作用，可防治便秘。
6.健胃消食，生津止渴，润肠通便。所含苹果酸、柠檬酸等有机酸，能促使胃液分泌，对脂肪及蛋白质的消化。增加胃酸浓度，调整胃肠功能，有助胃肠疾病的康复。所含果酸及纤维素，有助消化、润肠通便作用，可防治便秘。
7.清热解毒。番茄性凉味甘酸，有清热生津、养阴凉血的功效，对发热烦渴、口干舌燥、牙龈出血、胃热口苦、虚火上升有较好治疗效果。
8.降脂降压，利尿排钠。所含维生素C、芦丁、番茄红素及果酸，可降低血胆固醇，预防动脉粥样硬化及冠心病。另含有大量的钾及碱性矿物质，能促进血中钠盐的排出，有降压、利尿、消肿作用，对高血压、肾脏病有良好的辅助治疗作用。
9.抗血凝聚，防脑血栓。国外研究发现，从番茄籽周围黄色果冻状的汁液中分离出来了一种被称为P3的物质，具有抗血小板凝聚的功效。
10.防癌抗癌，延缓衰老近年来，研究证实番茄中所含番茄红素具有独特的抗氧化作用，可清除体内的自由基，预防心血管疾病的发生，有效地减少胰腺癌、直肠癌、口腔癌、乳腺癌的发生，阻止前列腺癌变的进程。番茄还含有防癌抗衰老的谷胱甘肽，可清除体内有毒物质，恢复机体器官正常功能，延缓衰老。
11.防白内障，黄斑变性。所含维生素A、C，可预防白内障，还对夜盲症有一定防治效果;番茄红素具有抑制脂质过氧化的作用，能防止自由基的破坏，抑制视网膜黄斑变性，维护视力。
12.美容护肤，治皮肤病。番茄含胡萝卜素和维生素A、C，有祛雀斑、美容、抗衰老、护肤等功效，治真菌、感染性皮肤病。尼克酸能维持胃液的正常分泌，促进红血球的形成，有利于保持血管壁的弹性和保护皮肤.另一项研究显示，番茄汁还对消除狐臭有一定作用。
13.维护性功能。番茄红素具有独特的抗氧化能力，能清除自由基，保护细胞，使脱氧核糖核酸及基因免遭破坏，能阻止癌变进程。吸收后聚集于前列腺、肾上腺等处，促使前列腺液分泌旺盛，可维护射精功能;番茄多汁，可以利尿，肾炎病人也宜食用。女性多吃番茄可激发性欲和激情。番茄除了对前列腺癌有预防作用外，还能有
效减少胰腺癌、直肠癌、喉癌、口腔癌、肺癌、乳腺癌等癌症的发病危险。
西红柿的营养价值
药用价值
番茄具有止血、降压、利尿、健胃消食、生津止渴、清热解毒、凉血平肝的功效。由于西红柿中维生素A、维生素C的比例合适，所以常吃可增强小血管功能，预防血管老化。西红柿中的类黄酮，既有降低毛细血管的通透性和防止其破裂的作用，还有预防血管硬化的特殊功效，可以预防宫颈癌、膀胱癌和胰腺癌等疾病;另外，还可以美容和治愈口疮(可含些番茄汁，使其接触疮面，每次数分钟，每日数次，效果显著)。
食用价值
据营养学家研究测定：每人每天食用50～100克鲜番茄，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用;含的苹果酸、柠檬酸和糖类，西红柿富含胡萝卜素、维生素C、维生素B以及维生素B2和钙、磷、钾、镁、铁、锌、铜和碘等多种元素，还含有蛋白质、糖类、有机酸、纤维素。
西红柿中就含有丰富的抗氧化剂。而抗氧化剂可以防止自由基对皮肤的破坏，具有明显的美容抗皱的效果。
西红柿含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素。
每100克番茄的营养成分。
能量11千卡，维生素B0.06毫克，蛋白质0.9克，脂肪0.2克，碳水化合物3.3克
6核黄素0.01毫克，烟酸0.49毫克，维生素C14毫克，维生素E0.42毫克，钙4毫克，磷24毫克。
番茄汁钾179毫克，钠9.7毫克，碘2.5微克，镁12毫克，铁0.2毫克，锌0.12毫克，铜0.04毫克，锰0.06毫克。
祛斑
每天喝一杯西红柿汁或常用西红柿，对祛斑有较好的作用。因为西红柿中含有丰富的谷胱甘肽，谷胱甘肽可抑制黑色素，从而使沉着的色素减退或消失。
吃西红柿也可以美容。西红柿含有胡萝卜素和番茄红素，有助于展平皱纹，使皮肤细嫩光滑。
常吃西红柿还不易出现黑眼圈，且不易被晒伤。
食用方法：番茄红素和胡萝卜素都是脂溶性的，生吃吸收率低，和蛋炒或者做汤吸收率较高。
西红柿的种植方法 一、选好对路品种，做好种子、土壤、空气消毒 以色列系列西红柿（日光温室内）具有优质、高产、高效的特点，可创造亩纯收入超过2万元的成绩。 秋播、冬春采摘。一般可选取用株高、果实肥大的中晚熟品种，也可采用早熟自封顶品种，但它不如晚熟品种抗病力强。所以，要选择了适宜本地生长的以色列品种。 土壤、各子、空气消毒是播种前的基础消毒工作，这几项消毒工作做好了，可以防止或减轻病害的发生，减少了用药和药害，同时又是生产无公害蔬菜的基本措施之一。具体做法如下： 药剂浸种：用30%代森铵200倍液或高锰酸钾或福尔马林500倍液浸泡1小时，药剂浸种杀菌消毒后随即将种子放入清水中冲洗干净。也可用25%的多菌灵溶液浸种半小时后用清水冲洗干净。也可用福尔马林浸薰结合，具体操作是先用清水予浸种子3—4小时，然后再将湿籽倒入福尔马林（即40%甲醛溶液）100倍液中浸泡15—20分钟，取出后用湿纱布包裹好放入盆缸内密闭2—3小时薰蒸消毒，然后用清水冲洗干净。 种子消毒以后可置放于25--30℃处进行催芽，待种子有半数以上露白时即可播种。 土壤消毒有高温消毒和药物消毒等多种方法。一是把大棚建好后即可施入有机肥料。在8—9月份上好塑料无滴薄膜，将整个大棚密闭，高温（60℃以上）闷棚7—8天，二是将3—4斤多菌灵粉与100斤湿润土拌匀，在匀撒基肥的同时，匀撒药土，同时用辛硫磷兑水喷雾，然后进行深翻，即灭地下害虫。辛硫磷易光解，可边翻边喷，不可一次喷完，以每亩用药一斤左右为宜。 苗床土壤消毒尤为重要，一是比大田用药量适当增加，再是在配制营养土时就要投入药物拌匀。排除病菌早期危害，以利于培育无病壮苗。 空气消毒：高温闷棚与药物消毒相结合，具体可采用以下几种：①环中菌毒清喷雾法：300倍的环中菌毒清喷洒棚体、地面、立柱、竹竿，每亩用稀释药液50-100斤；②甲醛、高锰酸钾反应法，高锰酸钾与甲醛各0.5斤,用罐头瓶4—5个，分别放于棚室内，用等量的两种药物进行混合，从棚室一端开始投入，让其产生消毒气体，进行空气消毒。③粉尘法：把棚建好上薄膜以后，从棚的里端开始用喷粉喷粉（5%百菌清粉），每亩棚室用药0.75—1公斤。用丰收5型或10型喷粉器（中国受精科学院植物保护研究所研制），喷粉时要平举喷粉管，5型喷粉器每分钟摇36转左右。10型喷粉器每分钟摇52转左右，每亩每次喷粉5—1 0分钟即可喷气，喷粉前把棚室密闭，2—3天后打开棚室进行工作。④熏烟：对于旧的棚室也可用熏烟法消毒，可采用45%百菌清烟剂，每亩棚室用药200—250克。把药分成4—5份，按4—5点均匀分布在棚室内，用暗火点燃，着烟后，密闭棚室。 二、采用综合措施，培育无病壮苗 西红柿同茄科中的黄瓜一样，培育好无病壮苗是夺取高产优质的重要措施，反之如果苗子细弱，高嫩则后期很难管理，且不易获得高产。要想培育好壮苗可重点掌握以下几个问题： 1、筛好营养土做好育苗床并适期播种。将发酵好的猪圈肥晒干碾细过筛，然后用已过筛的无菌熟土按3：1的土肥比拌好（80米长的棚用营养土5M3）。每立方米土肥中加入过磷酸钙1公斤，草大杰5—10公斤，掺和50%托布津或50%
我爱家乡的杨梅 一、导入新课 在我国的江南盛产一种水果——杨梅（投影出示杨梅果图）。这是一种圆圆的小果子，遍身生着小刺，果子是紫红色的，味道又酸又甜。这节课我们要学习的就是一篇写杨梅的文章——《》。（板书课题） 二、交代本节课学习任务 这节课我们初步理解课文内容，学会生字新词，并学习课文一、二自然段。（明确目标） 三、初读课文 听课文录音，思考：作者为什么喜爱杨梅？是从几方面来写杨梅的？找出课文中有关的自然段。（整体感知） 教师引导明确。（因为故乡的杨梅有着它的可爱之处，所以，作者从杨梅树、杨梅果这两方面写出了对杨梅的喜爱。第二自然段写杨梅树，三至六自然段写杨梅果。） 四、再读课文，学会生字新词 1．字的交流。 （1）出示生字卡片，指名认读，注意强调“腐”的字形结构。 （2）区别字形组词： 汁一汗狭一峡 2．词的交流。 （1）指名读生词。 （2）引导学生理解。 细雨如丝：指春雨轻轻的、细细的、象头发丝一样。 细腻：精细光滑。
甘露：原指甜美的露水。在本文中比喻春雨的甜美。 伸展：原指向一定方向延长、扩展。本文指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶生长迅速。 贪婪：本文指杨梅树不知满足。 （3）归类。 对于词语的理解可按三种方法进行：①先理解单个词，再理解词语。如：细雨如丝、细腻。 ②先查字典，再结合上下文进行理解“甘露”等。③结合生活实际理解。 五、理解课文一、二自然段。 1．讲读第一自然段。 （1）指名读，思考：这段的主要意思是什么？在全文中起什么作用？（第一自然段只有一句话，开门见山地点出我的故乡所在地及，在全文起强调、突出的作用）。 （2）感情读文，要读出对故乡深深的爱 过渡：同学们能读出作者对故乡的一片深情，作者爱故乡，爱杨梅。细雨如丝的季节来了，杨梅树是什么样子的呢？下面请同学们自学课文第二自然段。 2．自学课文第二自然段。 出示自学提示，指名读。 （1）这一段主要写了什么？ （2）故乡的杨梅树是什么样子的？从文中勾画出有关的语句并理解。 小组讨论学习，教师巡回指导，全班交流，教师点拨。 交流第一个问题： （这一段写出了雨中杨梅的可爱。） 交流第二个问题（重点）： 提问：这一段中描写杨梅树样子的话有几句？（两句）投影出示两个句子，指读第一句。 交流第一句话： ①第一句话中的“春天的甘露”指什么？杨梅树“贪婪地吮吸”表示什么？（板书：贪婪吮吸）
西红柿我们生活中很常见的食物之一，很多人都喜欢吃，因为它的营养价值非常高，下面就一起去看看常吃西红柿带给我们的10大好处以及吃西红柿时的6大禁忌。 1.【防中暑】 将1~2个西红柿切片，加盐或糖少许，熬汤热饮，可防中暑。 2.【退高烧】 将西红柿汁和西瓜汁各半杯混合饮用，每小时饮一次，可退高烧。 3.【治皮肤病】 将鲜熟西红柿去皮和籽后捣烂敷患处，每日2~3次，可治真菌、感染性皮肤病。 4.【美容、防衰老】 将鲜熟西红柿捣烂取汁加少许白糖，每天用其涂面，能使皮肤细腻光滑，美容防衰老效果极佳。 5.【治溃疡】 轻度消化性溃疡患者，可将榨取的西红柿和马铃薯汁各半杯混合后饮用，每天早晚各一次，连服10次，溃疡可愈。 6.【治肝炎】 取西红柿丁一匙，芹菜末、胡萝卜末、猪油各半匙，拌入沸粳米粥内烫熟，加入盐、味精适量食用，对治疗肝炎效果极佳。 7.【治牙龈出血】 将西红柿洗净当水果吃，连吃半月，即可治愈牙龈出血。 可是食用西红柿的时候也有不少讲究，不同颜色的西红柿对人体起着不一样的作用： 8.【防癌】 因西红柿不仅营养丰富，且具有较强的清热解毒、抑制病变功效，坚持每天生食1~2个鲜熟的西红柿，可起到防癌和辅助治疗癌症的作用。
9.【治高血压】 每天早晨选1~2个鲜熟西红柿空腹蘸白糖吃，降血压效果明显。 10.【治贫血】 将西红柿、苹果各1个，芝麻15克，一次吃完，每日吃1~2次，长期坚持，可治贫血。 食用西红柿时的6大禁忌 1、空腹时不宜食用 2、不宜和黄瓜同时食用 3、服用肝素、双香豆素等抗凝血药物时不宜食用 4、不宜长久加热烹制后食用 5、服用新斯的明或加兰他敏时禁忌食用 6、不宜食用未成熟的番茄
1设施栽培：在不适宜园艺作物生长发育的寒冷炎热季节采用保温防寒降温防雨等设施人为创造适宜的小气候环境自然环境的影响。 2设施园艺在作物周年生产上的应用? 育苗越冬栽培早熟栽培延后栽培炎夏栽培促成栽培软化栽培假植栽培无土栽培种株采种 3无土栽培：不用天然土壤而用培养液或固体基质加营养液栽培作物的方法 4我国设施园艺存在的不足及解决方法? 不足*总体上设施简易，环控能力弱，生产受自然影响大 *设施园艺工程科技含量低，无论设施本身还是栽培管理多以传统经验为主，缺乏量化指标和成套技术。 *生产以个体经营为主，劳动生产率低，规模化产业化水平更低，竞争力差 *设施园艺工程及设备制造业不发达，力量分散，工艺水平低。 解决*因地制宜优化实施结构，建立计算机环境控制系统，培育设施专用品种。 *开发设施园艺可持续发展的栽培技术，生产无污染的绿色产品，使之成为环保型农业。 *经营管理技术现代化 5设施园艺的特点? *选用适宜的设施类型，坚持效益至上原则，切记贪大求洋 *充分发挥园艺设施的效应，实行周年生产，提高生产率和投入率的比 *人工创造适合作物生长的小气候环境 *要求较高的综合管理技术及高素质的生产者等 *地域性强，因地制宜，充分利用当地的自然资源 *有利于实行专业化，规模化，产业化生产 6风障畦的结构和作用? 结构：栽培畦篱笆土背横腰披风 作用：防风增温减少冻土层深度 7电热温床的结构和布置方法? 结构：营养土电热线营养土塑料薄膜隔热层塑料薄膜 布置方法： 电热线根数＝总功率/电热线的额定功率 苗床内布线条数＝(线长—苗床宽度)/苗床长度 布线平均间距＝苗床宽度/(布线条数 - 1) 按事先计算好的布线间距插10cm长短竹棍，把电热线来回绕在竹棍上，使之紧贴地面并拉直。布线完成后覆土，然后拔出竹棍。 8 电热线使用注意事项? *严禁成卷电热线在空气中通电试验或使用。布线时不得交叉、重叠或扎结。 *电热线不得接长或剪短使用。 *所有电热线的使用电压都是220V，多根线之间只能并联，不能串联。接入380V三相电源时可用星形接法。 *使用地热线时应把整根线（包括接头）全部均匀埋入土中，线的两头应放在苗床的同侧。*收地热线时不要硬拔，以免损坏绝缘层。 9 地膜覆盖的方式? 平畦覆盖高畦覆盖沟畦覆盖高垄覆盖垄作覆盖
露地番茄种植技术1..产地环境:?要选择地势高燥、排灌方便、地下水位较低、土层深厚疏松的壤土地块，并符合GB/T 18407.1－2001《农产品安全 质量 无公害蔬菜产地环境要求》。 2. 种子:种子质量符合DB 3703／003－2002《无公害蔬菜生产 投入品使用准则》。选择抗病、优质、高产、商品性好、耐贮运、适 合市场需求的品种。拒绝使用转基因番茄品种。? 2.1种子处理?2.1.1 温汤浸种：把种子放入55℃热水中，搅拌至30℃后浸泡3－4小时。主要防治叶霉病、溃疡病、早疫病、晚疫病。?2.1.2 磷酸三钠浸种：先用清水浸种3－4小时，再放入10%磷酸三钠溶液中浸泡20分钟，捞出洗净，主要防治病毒病。2.1.3 干热处理：将干燥种子放于80℃的恒温箱中处理48小时，可有效防治病毒病。 2.2 浸种催芽?浸种后将种子放置在25－28℃的条件下催芽，待60－70%的种子出芽即可播种。? 3.培育无病虫壮苗?3.1 播种前准备?3.1.1选用温室、大棚、阳畦等育苗设施，为有效防治病虫害，育苗应配有防虫遮阳设施。 3.1.2 调制营养土：用1/3充分腐熟的圈肥，2/3无病原物熟土，拍细过筛；每m3营养土中，加过磷酸钙1kg ，草木灰5kg 或氮、磷、钾复合肥2kg 。?、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
我爱故乡的杨梅原文范文 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌头上同时染满了鲜红的汁（zhī）水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐（fǔ）也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
1988-1992年人民教育出版社六年制小学语文课本第八册 参考资料：https://www.doczj.com/doc/f813792732.html,/_d271351923.htm 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们舒展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。 遍身生着小刺，等杨梅慢慢长熟，刺也渐渐的软了，平了。 摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红的，最后几乎变成黑的了。 它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
写西红柿的作文300字 篇一：西红柿 今天下午，老师布置双休日的作业。其中，有一个作业大家都很喜欢，这就是手工，手工的名字叫：纸绳蔬菜。 放学了，我一回家，我就准备好材料。 我打算做的是西红柿，因为我喜欢吃西红柿，西红柿里含有的维生素在蔬菜水果中排在第一位。西红柿还可以生吃，在炎热的夏天，拿西红柿放在冰箱里冻一会儿，再拿出来简直是冰凉爽口，舒服极了！有一句话：西红柿，人人爱，又做汤，又做菜。的确是这样，如果用来炒鸡蛋或做汤，便成了一道美味佳肴。 首先，拿出红色的单色纸绳若干放一边，再把双面胶粘在硬纸上一圈一圈的，接着，拿出起先放在一边的纸卷起来，把它粘在硬纸上，就做好了西红柿的红肚皮，然后拿出绿色的纸，跟起先做红肚皮的做法一样，重复做一次，西红柿的蒂就做好了。最后，将它粘在西红柿顶上。不一会儿，一个美观而又惹人喜爱的西红柿出现了。 这就是我做的西红柿，漂亮吗？ 篇二：西红柿 我是小小推销员。接下来，由我为大家推荐一种食品，它就是西红柿。 西红柿红红的，像一个害羞的小姑娘的脸。一吃，味道好极了！特别是它的果肉，有的是酸的，有的是酸中带甜的。还有它的汁水，很好喝，保证你三口不过瘾！我呢？特别喜欢吃妈妈给我做的凉拌西红柿。你们爱吃吗？ 你别看西红柿虽然在众多水果中并不出众，但西红柿的用处还是很大的。比如说西红柿可以当水果，可以当蔬菜，可以炒着吃，也可以熬着吃西红柿的营养价值相当高。含有维生素C等营养，它可以使女孩子的皮肤光泽，富有活力。它还有一个特别好听的名字，叫活力之果。据说，电视剧《红楼梦》中的某一位演员，每天都要吃一个西红柿，因此她的皮肤特别有活力。给你们透露一个小秘密，那么贵的化妆品还比不上这么便宜的西红柿呢！西红柿是最好的防晒食物，吃煮熟了的西红柿比生吃的效果更好，同时吃一些土豆或者红萝卜会更有效。希望大家多吃西红柿，多买西红柿！ 篇三：有营养的西红柿王奕之 打开我成长快乐之旅，我看到了五颜六色的蔬菜。有绿色带白的大白菜，有绿油油的豆角，还有鲜美可口的大南瓜。它们非常好吃，而在这些蔬菜中我最喜欢的是鲜红如血的西红柿。 这个西红柿是从农村带来的。远看西红柿像一个小红球，近看西红柿像一个气球，它圆圆鼓鼓，不仔细看还真像一滩血，一阵风吹来，可以闻见淡淡的叶子味，炒熟后尝一口，真酸！有一次，我在电视上看到，一个小朋友的喉咙上了火，他妈妈拿了一个抄好了的西红柿给他吃，小朋友吃了西红柿后，不仅喉咙好了，而且还精神气爽。我也学着吃了一口西红柿，果然如此。手不仅轻松了，就连跑步也是轻松如燕了。 这就是有营养的西红柿，它令我精神气爽，精神充沛，自从吃了它，我就从未疲倦。我希望还有吃到这有营养的西红柿。 篇四：西红柿赵子俨
第一次吃西红柿 本文是关于小学作文的第一次吃西红柿，感谢您的阅读！ 星期五，陈老师给我们大家布置了一项可怕的作业，就是吃自己最讨厌的食物，并且还要写下来，我可爱可亲的陈老师啊！为何你要这样呢？ 回到家了，我都不敢说，直到第二天，妈妈自己说了出来：“你有项作业还没做吧？我不说你还不提了。”我知道，躲是没办法躲了，只有老实的说了，“老师让我们吃最不喜欢吃的，然后写下来，你就看着做吧！”我无奈地说道。妈妈一听，幸灾乐祸的笑了，并说：“这个我最拿手了，你就乖乖的写作业，我做好了叫你，包你满意."说完她转身去了厨房。我坐在书桌前，心想：老妈会做什么呢？可要手下留情啊！ “开饭了！”听老妈这么一喊，我不禁打了个寒颤。我心不甘情不愿的来到了厨房，都不忍去看桌上的菜，呀！红烧肉，再一看清蒸鲳鱼，还有碧绿碧绿的西兰花，我那提着的心放了下来，这都是我喜欢的菜，难道老妈想帮我骗老师？我嘴硬的说：“什么嘛！不喜欢的菜，这不怪我哦！”老妈马上回答道：“那些是我吃的，这里才是你的."只见老妈端着一碗西红柿蛋汤放在了桌上，我一见，只觉天旋地转，我傻傻的坐了下来，吃吧吃吧，怎么办呢？不吃作业如何完成?我拿起勺子舀了一勺汤送进嘴里，汤的滋味还是不错的，我又把蛋花夹到碗里，蛋我是喜欢的，一会儿汤也喝光了，蛋花也吃完了，就剩下那软不拉几，蔫不拉搭的西红柿了，真绝了，我最怕吃这种西红柿了，知我者，老妈也。我用乞求的眼光看着老妈，可怜巴巴的说：“让我吃些别的再吃它吧，要不然我会呕的。”妈妈一脸的不屑，冷冷的说：“有那么难吗？有的人这还吃不上呢，随你，想吃就吃。”我也不管面子了，一块肉加一块西红柿，一块鱼加一块西红柿，好不容易吃完了，
1设施栽培
1设施栽培：在不适宜园艺作物生长发育的寒冷炎热季节采用保温防寒降温防雨等设施人为创造适宜的小气候环境自然环境的影响。 2设施园艺在作物周年生产上的应用? 育苗越冬栽培早熟栽培延后栽培炎夏栽培促成栽培软化栽培假植栽培无土栽培种株采种 3无土栽培：不用天然土壤而用培养液或固体基质加营养液栽培作物的方法 4我国设施园艺存在的不足及解决方法? 不足*总体上设施简易，环控能力弱，生产受自然影响大 *设施园艺工程科技含量低，无论设施本身还是栽培管理多以传统经验为主，缺乏量化指标和成套技术。 *生产以个体经营为主，劳动生产率低，规模化产业化水平更低，竞争力差 *设施园艺工程及设备制造业不发达，力量分散，工艺水平低。 解决*因地制宜优化实施结构，建立计算机环境控制系统，培育设施专用品种。
*开发设施园艺可持续发展的栽培技术，生产无污染的绿色产品，使之成为环保型农业。 *经营管理技术现代化 5设施园艺的特点? *选用适宜的设施类型，坚持效益至上原则，切记贪大求洋 *充分发挥园艺设施的效应，实行周年生产，提高生产率和投入率的比 *人工创造适合作物生长的小气候环境 *要求较高的综合管理技术及高素质的生产者等*地域性强，因地制宜，充分利用当地的自然资源 *有利于实行专业化，规模化，产业化生产 6风障畦的结构和作用? 结构：栽培畦篱笆土背横腰披风 作用：防风增温减少冻土层深度 7 电热温床的结构和布置方法? 结构：营养土电热线营养土塑料薄膜隔热层塑料薄膜 布置方法： 电热线根数＝总功率/电热线的额定功率 苗床内布线条数＝(线长—苗床宽度)/苗床长度
*优点具有保温、保湿效果好，增温快，增产显著，适于机械化作业等。 缺点灌水、施肥较难，渗水不充分，容易出现畦心干及中后期脱肥、作物早衰等问题。 11 地膜覆盖对土壤环境的影响？对园艺作物生长发育的影响？ *对土壤环境的影响 保持土壤湿度。 提高膜下土壤温度。 提高土壤肥力及肥料利用率。 改良土壤性状。 防止地表盐分聚集。 *对园艺作物生长发育的影响 促进种子发芽出土及加速营养生长。 促进作物早熟。 促进植株发育和提高产量。 提高产品质量。 增强作物抗逆性。 12 地膜的种类? 无色地膜：高压膜高密度膜线性膜 有色地膜: 黑色白色银灰色 特种地膜：除草膜降解膜有孔膜
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910240475.0(22)申请日 2019.03.27 (71)申请人 山东博华高效生态农业科技有限公 司 地址 256500 山东省滨州市博兴县吕艺镇(72)发明人 薛鹏飞 李小艳 顾强 王程璐 孟娟 孔德强 徐会连 (74)专利代理机构 济南舜源专利事务所有限公 司 37205 代理人 赵斌 苗峻(51)Int.Cl. A01G 22/05(2018.01)A01G 24/20(2018.01)A01G 24/22(2018.01)A01G 24/25(2018.01) A01G 24/27(2018.01)A01G 24/30(2018.01)A01C 21/00(2006.01)C05F 17/00(2006.01)C05G 3/00(2006.01)C12N 1/20(2006.01)C12N 1/16(2006.01)C12R 1/01(2006.01)C12R 1/04(2006.01)C12R 1/645(2006.01) (54)发明名称 一种西红柿高效设施栽培方法(57)摘要 本发明涉及农业设施栽培领域，具体涉及一种西红柿高效设施栽培方法。该方法根据西红柿的生长习性和温度对西红柿生长的影响，结合中国的古法农业和现代农业技术，发明了一种西红柿高效设施栽培方法，该方法能够显著提高西红 柿品质和质量。 权利要求书2页 说明书7页 CN 109906890 A 2019.06.21 C N 109906890 A
权 利 要 求 书1/2页CN 109906890 A 1.一种西红柿栽培专用基质，其特征在于，其制备方法如下： 1)发酵剂制备：按照常规方法将EM菌进行厌氧发酵，扩繁增殖后得到发酵剂A； 2)一次发酵：按重量份取西红柿秸秆50-60份，玉米秸秆10-20份，食用菌菌糠10-20份，椰糠10-20份，稻壳5-10份，尿素2-5份混合后，加水调节含水量至35-45％，得到发酵原料；将发酵原料按照层式建堆发酵4-6个月得一次发酵产物； 3)二次发酵：将一次发酵产物进行粉碎，筛分，使物料细度≤0.5cm；然后按照重量份将筛分后的一次发酵产物85-95份与发酵剂A5-10份进行混合，再加入该混合料总质量2-5％的糖蜜和2-5％的EM菌，并用水调节含水量到35-40％，然后建成宽1.5-2m，高0.8-1m，长度任意的条形堆进行好氧堆肥发酵10-15天；得到西红柿专用栽培基质。 2.根据权利要求1所述的西红柿栽培专用基质，其特征在于，发酵剂A按照以下方法进行制备： (1)按照重量份取米糠55-65份，豆粕15-20份，麦麸15-20份进行混合，然后加入混合料总质量1-2％的糖蜜和2-5％的EM菌，混合均匀，加水调整水分至30％-40％，装入发酵桶中；其中糖蜜为普通市售糖蜜，有机质含量为50％以上； (2)将发酵桶密封，35-40℃条件下厌氧发酵24-36h；然后转到室外，常温厌氧发酵7-10天，检测发酵物料，其pH值在3-4之间，有明显醇香味，此时发酵完成，即得到发酵剂A。 3.根据权利要求1所述的西红柿栽培专用基质，其特征在于，步骤2)所述的层式建堆具体为每层发酵原料上面覆盖一层发酵剂A，3-4层发酵原料后，在最后一层发酵剂A上面覆盖9-12cm厚的细沙土，发酵原料堆宽为1.5-2m，长度任意，发酵原料每层高度为40-50cm，每层发酵剂A厚度为0.5-1.5cm。 4.根据权利要求1所述的西红柿栽培专用基质，其特征在于，根据权利要求1所述的西红柿栽培专用基质，其特征在于，步骤3)中好氧堆肥发酵堆内温度上升至60℃以上时需进行翻堆。 5.一种西红柿高效设施栽培方法，其特征在于，该栽培方法具体包括： 1)西红柿栽培设施建设 (1)水循环设施建设：选用上宽下窄，纵切面为梯形的基质槽，在基质槽的内壁两侧及底部加装导热管； (2)顶芽送风装置建设 在基质槽的正上方，安装送风管，在送风管上分装小送风口；保证每一棵西红柿顶芽可以接受到热风刺激，使西红柿顶芽区温度可控； 2)苗期管护： (1)缓苗期：将西红柿幼苗栽植到改装基质槽的基质土中，定植完成后浇定植水，启动水循环设施，通过水循环加热保证基质土温度在20-25℃之间； (2)缓苗后到第一穗果开花前：缓苗后，使用酵素菌肥每隔15-20天进行叶面喷施； (3)第一穗果坐果后：同时开启水循环设施和顶芽送风装置，使基质土温度在20-25℃之间，送风温度为20-25℃，每隔2天开启1次，每次持续时间为6h； (4)适时采收：待西红柿转色完成后，按照上市需求进行采收。 6.根据权利要求5所述的西红柿高效设施栽培方法，其特征在于，所述的基质槽规格为35-40cm*25-30cm*30-35cm，厚度为0.1-0.3cm。 2
番茄种植技术完全版（专家解答） 番茄种植技术完全版（专家解答）西红柿打叶注意问题问题随着温室中西红柿的生长，下部的老化叶片应逐渐打掉。打掉这些叶片，一方面可以改善通风透光条件，减少病害的发生;另一方面打掉一此感病的老叶，减少病害的传播。同时，打掉老叶可以避免这些叶片无谓地消耗根系吸收的营养，促进植株更好地生长发育。西红柿打叶应遵循如下原则： 1.在西红柿最底部的一穗果达到绿熟期，即果实由绿变白，果实完全长大，种子已经成熟，开始变红时之前，其上部的叶片不能打掉。因为果实上部的2-3 片叶制造营养供给果实生发发育，打掉过早，影响果实生长。 2.凡是颜色浓绿，没 有病虫害、没有黄斑的叶片，不能打掉，因为这些叶片仍然能为西红柿的产量作贡献。 3.那些最底部一穗果实下部的叶色变黄，有严重黄斑或病虫危害的老叶可以打掉。 4.植株中 下部由于病虫危害严重或其他生理性病害造成的严重变黄衰老的叶片，可以打掉。 5.最底部一穗果实下部的叶片可以打掉。 6.打叶时，每次以 2 片为宜，不能过多。7.两次打叶的间隔时间，以10 天以上为宜。8.每次打叶应在晴天的中午12 时左右，不能在早晨露水很大时打叶，以免伤口感染发病。也不能在傍晚打叶，以免伤口未能愈合，而在夜间湿度大时染病。9.打叶后，应喷施天然芸薹素一硕丰481 一次，促进 叶片光合作用的进行，避免影响植株生长发育。如果在打叶时，没有
遵循上述原则，不是造成病害严重，就是因叶片损伤太多，果实的营养积累不足，而严重发生空洞果、减产等损失，或大量落花落果。番茄的精品挂果率如何提高摘除每穗花的第一朵花每穗花的第一朵花一般要比后面的花早开 2 天左右，若点花时，点住此花，容易使营养集中供应此花和果实，会使后面的花因得不到充足的营养而导致果实大小不一致，降低番茄的精品果率。后面的花开放时间基本一致，摘除第一朵花则可减少营养消耗，以积累充足的营养供应后面的花和果实，这样就可使后面的果实大小一致，利于精品果的生产。多点花、少留果、留好果一般情况下，每穗花都能开7~8 朵花，在点花时，根据植株的长势应尽可能地多点花，以备疏果、留果。当幼果坐住后根据需要选留4~5 个大小一致、果形相近且无病虫害的果实，然后将其余的果实摘掉。追施钾肥，促进番茄着色番茄进入结果期后钾肥需求量增大，为氮肥的 2 倍左右。若钾肥不足容易造成番茄着色不良发生筋腐病，影响果实的商品性。因此，当果实坐住如鸡蛋大小时应每亩每次冲施高钾复合肥25~30 公 斤，以促进果实着色，增加果实重量。 科学用药，确保果实正常发育番茄进入结果期后，应预防早疫病、晚疫病、细菌性溃疡病等多种危害果实的病害。在用药时，特别是在使用铜制剂、唑类药剂或抑制剂时一定 要注意使用浓度，以免浓度过大影响果实的膨大或造成药害，降低果实的商品性。番茄树定植管理定植前的准备工作（1）配制营养液 1 营养液配方：采用北京蔬菜研究中心番茄配方。此配方适于北方硬水
描写西红柿的作文100字 你们应该吃过西红柿吧！其实它有很多的别称哦！例如：番茄、圣女果等等。下面由小编为您整理出的描写西红柿的作文100字，一起来看看吧。 描写西红柿的作文一今天的晚饭，我点了番茄炒蛋，我对爸爸说：‘我想帮你切番茄’，爸爸同意了，并教我怎么用刀切，我们用大刀把番茄切成两半后爸爸给了我把小刀，我用爸爸教的用刀方法，把切开的番茄再切成小块。 吃饭是这碗菜我吃的特别香，因为它是我的劳动成果哦。 描写西红柿的作文二今天，妈妈买了一些小番茄。 妈妈叫我去挑小番茄，在挑得过程中，我看到了一串串番茄，这一串串番茄中一共有六——七个小番茄。 一个滚圆滚圆的小番茄，像一个圆圆的脸，上面的几片叶子真像一对眼睛。 我还很爱吃小番茄。因为小番茄营养特别丰富。 描写西红柿的作文三放暑假我去外婆家住了几天。 一天早晨，外婆带我去地里看番茄，我看到又大又红的番茄就傻眼了。外婆要把种番茄的方法告诉我，我赶紧侧着耳朵认真地听讲起来，首先把种子种下，接着给种子浇水，然后它慢慢地就开花了，最后就结成了果实。 我听得津津有味，心想有机会我也要去种几颗试试。 描写西红柿的作文四昨天，妈妈在超市买了一些小番茄，到了中午妈妈把刚洗好的小番茄倒到一个小碗里。 我拿了一个轻轻地咬了一口好甜呀，我又要立刻又咬了一口，啊！好酸呀！我轻轻地捏了一下，“我的眼睛”小番茄的汁跐到我的眼睛里了，妈妈笑得捧腹大笑，我是笑什么笑，我恨不得把小番茄吃掉小番茄。 我喜欢吃小番茄。 描写西红柿的作文五我们家的番茄结果啦，结了两个青青绿绿的果子，果子很小，像鹌鹑蛋大小，我是前天睡午觉起来看我的小草莓的时候发现的。因为它很小，又和番茄叶子的颜色一样，所以不容易发现。我都告诉妈妈番茄结果了，可是妈妈找来找去还是没看到，直到我指给妈妈她才看到。 我很高兴，但我担心果子会被我家的多多吃掉。
《我爱故乡的杨梅》教学设计 ■罗凤三小徐顺珍 教材分析： 《我爱故乡的杨梅》是三年级语文下册的一篇选读课文。这篇课文描述 了故乡的杨梅，从杨梅的形状、颜色、味道，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。 课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地， “我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨梅树的渴望以及它那旺盛的生命力。然后，作者抓住杨梅的形、色、味的特点，生动、细腻地描写，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色，如品其味的感觉。另外，在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。 这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里 的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。 教学目标： 1.认识与理解“贪婪、狭长、细腻、甜津津、细雨如丝”等词语； 2.学习作者的观察方法和写作方法，学会简单运用。 3.理解与体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 教学重点： 理解与体会杨梅的可爱之处，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 教学难点： 学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。 课时安排：一课时 教学流程设想： 一、回顾导入，揭示课题。 1、师：我们上学期学过关于思念故乡的古诗，还记得吗，请谁来背背？ 指名背诵《九月九日忆山东兄弟》 2、师：这首诗里，诗人想起了故乡的“茱萸”，便以此来表达对故乡的思念与喜爱之情。 有个著名作家叫王鲁彦，他也想念自己的故乡，所以写了一篇关于故乡的杨梅的文章，那让我们跟着他走进《我爱故乡的杨梅》吧！ 二、认读生词，检查预习。 [小黑板出示] 贪婪吮吸甘露平滑 细腻柔软狭长渐渐 又酸又甜细雨如丝甜津津 四季常绿新鲜红嫩豆腐 请小老师读。
番茄的常见病害及其防治_如何种植西红柿 番茄晚疫 症状：幼苗、叶、茎和果实均可受害，以叶和青果受害重。幼苗：由叶片向主茎蔓延，茎变细呈黑褐色，全株萎蔫或折倒，表面生白霉;叶片：由下部叶尖或叶缘开始发病，初为暗绿色病斑，后为褐色，叶背有白霉;茎上有黑褐色腐败状;果实在青果上，暗绿色病斑，后 暗褐色，凹陷，不变软 病原：真菌(致病疫霉) 发生条件：气温18-22℃，相对湿度95%以上。阴雨天多，氮肥 过多，光照不足 番茄白粉 §症状：为害番茄叶片、叶柄、茎及果实。初期叶面呈现褪绿色小点，后不规则粉斑，上生白色絮状物。霉层较稀疏，稠密后呈毡状，病斑连片或覆满整个叶面。有的在叶背，其叶正面呈黄绿色边 缘不明显斑玦，后叶变褐枯死。其他部位染病，病部表面也产生白 粉状霉斑。§病原：真菌(鞑靼内丝白粉菌)。§发生条件：温度 20-25℃。 防治方法 n防治方法:(1)清洁田园。田间发现病株立即清除，采取晒干焚 烧的方法减少田间菌源。采收后清除田间病残体及田园周围杂草， 进行深埋或焚烧。(2)发病初期喷药防治。药剂可选用50%多菌灵可 湿性粉剂600-800倍液、10%苯醚甲环唑水分散粒剂2000～3000倍液、15%三唑酮(粉锈宁)可湿性粉剂1000倍液。每7-10天喷1次， 连续防治2～3次。以上药剂可轮流选用，防止病菌产生抗药性。 番茄斑枯
§症状：各生育阶段均可发病，侵害叶片、叶柄、茎、花萼及果实。叶片：初叶背生水渍状小圆斑，后叶正背两面出现边缘暗褐色，中央灰白色圆形或近圆形凹陷小斑点。斑面上生少量小黑点，渐成 枯斑，有时穿孔，严重时叶片全部干枯，仅留下少量健叶。茎和果 实病斑近圆形或椭圆形，略凹陷，褐色，上生黑色小粒点。§病原：真菌(番茄壳针孢)§发生条件：温度22-26℃，相对湿度92-94%。 防治方法 n50%异菌脲悬浮剂800—1000倍液+65%代森锌可湿性粉剂500—600倍液;50%腐霉利可湿性粉剂1000倍液;23%络氨铜水剂500倍 液;50%甲基硫菌灵可湿性粉剂600倍液;77%可杀得可湿性粉剂 400～500倍液;10%苯醚甲环唑水分散粒剂2000倍液+65%代森锌可 湿性粉剂800—1000倍液;均匀喷雾，视病情隔7—10天喷1次。 番茄灰霉 §症状：为害花、果实、叶片及茎。青果受害重，柱头或花瓣先被侵染，后果面或果柄，致果皮呈灰白色，软腐，长灰绿色霉层;叶 片受害始于叶尖，病斑呈“V”形向内扩展，初水浸状、浅褐色、深 浅相间轮纹，后干枯，表面生灰霉叶片枯死;茎染病，始为水浸状小点，后为长椭圆形或长条形斑。§病原：真菌(灰葡萄孢)。§发生 条件：气温20-22℃，相对湿度90%以上。 防治方法 用25%阿米西达1500倍、50%多菌灵可湿性粉剂500～600倍液、50%利霉康、50%多霉清可湿性粉剂800倍、75%百菌清可湿性粉剂 500倍液、50%福美双可湿性粉剂500～600倍液喷布。另外番茄蘸 花防灰霉常用防落素2kg药液与10ml适乐时混匀喷花、蘸花。 番茄灰斑 症状：主要为害番茄叶片和果实。叶片：初为褐色小点，后椭圆形、近圆形大斑，可至叶片的1/3-3/4，其上的小黑点呈轮纹状排列。果实：蒂部附近为水渍状黄褐色凹陷斑，深褐色轮状小点，后 果实腐烂。病部不软化腐败，一般较坚实。
二年级语文第二学期 41、我爱故乡的杨梅 一、教学目标： 1、阅读过程中正确认读本课的“甘、桂、软、滑、唇、酸、津、味、饱”9个生字；书写“桂、软、滑、唇、酸、饱”6个生字。理解“甘露、平滑、甜津津”3个词语；积累“狭长、平滑、柔然”的反义词；。 2、能找到描写杨梅树的句子，并能简单说说自己喜欢这些话的理由。能说出作者是从外形、颜色、味道三个方面来写杨梅果的。学习作者观察事物的方法。 3、通过有感情地朗读课文，体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。 二、教学重点： 1、了解课文内容，有感情地朗读课文。 2、学习作者观察事物的方法。 三、教学难点： 1、理解描写杨梅树和杨梅果的词句，体会作者的思想感情。学习作者从形状、颜色和味道三个方面描写水果的方法。 2、体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。 四、教学准备： 杨梅和杨梅叶实物ppt 五、教学过程 一、揭示课题，学习第一小节。 1、师：我们的祖国地大物博，每个地方都有一些有特色的水果，河北有苹果、鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛有香蕉和椰子，在我们江南地区最有名的水果要数杨梅了，长江以南的地区就称为江南。杨梅有帮助消化、增加食欲、止泻消炎、美容养颜、防癌抗癌的作用，所以杨梅被称为“江南奇珍、百果之王”。今天我们就来学习一篇介绍杨梅的课文——41、我爱故乡的杨梅。（板书课题） 2、齐读课题。师：我把题目换成“我爱杨梅”好不好？ 预设：不好，因为作者爱的是故乡的杨梅，不仅爱杨梅，也爱自己的故乡。 3、出示第一小节：我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。师：这是整篇文章的——中心句。课文中所有的文字都在告诉我们作者——爱杨梅，也爱故乡。 二、整体感知，学习第二小节。 1、师：作者从哪几个方面向我们介绍了故乡的杨梅？请小朋友快速浏览课文，找一找答案。 2、学生交流。（板书：杨梅树杨梅果） 3、学习第二小节。 ①师：课文的第几小节介绍了杨梅树？指名读。（出示第二小节） ②学生字“甘”，书空；理解“甘露”的意思。 ③师：春雨中的杨梅树是什么样的呢？自由读，用直线划出自己喜欢的词语或句子，指导朗读。 预设： 我喜欢“细雨如丝”这个词语。因为它告诉我们春天的雨细细的，密密的，像丝线一样。我喜欢“四季常绿”这个词语。很多树都可以用上“四季常绿”来形容。（板书：枝条四季常绿） 我喜欢第一句话。一棵棵杨梅树就像一个个小娃娃，张大了嘴巴拼命喝着春雨。
科学活动:认识西红柿(中班) 活动目标： 1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。 2、知道吃西红柿对身体有好处，以及西红柿的吃法。 3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：西红柿，ppt图片 2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。 活动过程： （一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。 师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。 谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。 师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？ 幼：自由举手回答。 师：西红柿还有一个好听的名字，叫做“番茄”。 （二）第一次观察，运用感官感知西红柿的外部特征。 1、师：用手摸一摸，有什么感觉？用小眼睛看一看，什么颜色？什么形状？用 鼻子闻一闻，是什么味道？ 2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。 3、师幼共同小结，西红柿的外部特征。 师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色？什么形状？用手摸到的西红柿是什么样子，有什么样的感觉？用鼻子闻到的西红柿是什么味道？ 4、教师小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。 闻起来有一点点西红柿的香味。 （三）第二次观察，感知西红柿的内部特征。 1、师：教师切开西红柿，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么？用 鼻子闻一闻它有什么香味？吃一吃，它是什么味道的？ 2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。 3、师幼共结，并用图片逐步展示西红柿的内部特征。 师小结西红柿的内部构造。 4、通过展示西红柿的成长过程，认识生西红柿和熟西红柿的不同。 生西红柿是酸的，是绿的，不能吃，是不成熟的；熟西红柿可以吃，是成熟的。 （四）西红柿对人体的作用 师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢？为什么喜欢吃? 幼：幼儿举手自由回答。 师小结，西红柿对人体的作用。 西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。常吃西红柿对我们的胃有好处，让我们的肚子舒服；我们夏天热了的时候，吃西红柿可以下火；
爱故乡的杨梅 学习目的要求： 1.自学生字新词，结合课文内容，体会作者热爱家乡的感情。 2.揣摩作者是怎样把杨梅果的形状、颜色、味道的特点加以具体描述的。 3.理解文中重点词语的意思。 4.有感情地朗读课文、背诵课文。 5.学习作者抓住特点仔细观察，按一定的顺序具体描述事物的写作方法，用一两段话写一种家乡的特产（水果或蔬菜）。 教学重点难点： 引导学生体会和学习作者是怎样抓住事物特点，按照一定的顺序，用具体的描述来表达思想感情的。 教学方法： 1.激励自学，掌握生字新词。 2.以段为训练重点，架起认识、思维的框架。 3.把读、品、议、谈贯穿于对语言文字的深入理解之中，步步渗透读书方法。 4.再次点明文章的中心。 5.读写结合，一文一写。 教学课时：三课时。 教学过程： 第一课时 一、揭题，领会作者的思想感情。 杨梅的产地很多，作者为什么在文题中强调“我爱故乡的杨梅”呢？听老师朗读全文。 （渗透题目与课文的联系。引导学生理解：“我爱故乡的杨梅”，此题目及课文中的第1句话都强调了“故乡”二字，其实就是开门见山地点明了作者的思想感情——爱出产杨梅的故乡。） 二、初知文章内容，给课文分段。 1.故乡的杨梅树是什么样的？课文的哪一自然段写得是杨梅树？轻声自由读课文。（课文的第2自然段写得是杨梅树） 2.课文的3至6自然段写得是什么呢？轻声读。（因为三年级刚刚开始学习给课文分结构段，所以把写杨梅果特点的4个自然段合并起来设问，意在渗透分段方法。）（通过反复地读引导学生理解到：这四个自然段写得都是杨梅果的特点。） 3.读第1自然段，想一想分段时应该怎样处理呢？（这一自然段既不是写杨梅树，也不是写杨梅果，而是概括地讲了作者的故乡在哪里，爱出产杨梅的故乡，分段时应该做为一个结构段。） 4.这篇课文正如你们理解的那样，从结构上先概括地叙述，然后再分别叙述，这样的文章结构叫什么式？（总分式） 三、细读课文，概括段落大意（设置这一环节的目的是考虑到，扎实地落实年级的训练重点）。 1.默读全文，概括地说一说这篇课文总地写了什么，又分别描述了什么。（这篇课文