作文应该具有画面感
概念阐释：
所谓画面感，就是看了文章像看了一幅画一样，也是文章学中所说的文中有画。语言具
有画面感，是优秀记叙文的第一特征。我们写作记叙文，若能够用文字“刻画”出一种画面，
再现一个场景，使“文中有画”，甚至创设一种类似于电影画面的立体情境，使读者身临其境，
那么我们的作文就可以在众多考生中脱颖而出。
下面几组句子，分别是那一句更有“画面感”，为什么？
1. A、大海从很远的地方向堤岸冲来。
B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
方法归纳1
巧用修辞，增强画面感。
2. A、繁忙的工作之后，女孩也开始有些想家了。
B、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、看夕阳。
方法归纳2
形象描写，突出画面感
3.A、夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
B、夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧
在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
方法归纳3
妙用“两词”，创设画面感
4.A、一阵急促的敲门声将他从睡梦中惊醒。他开始害怕起来……
B、嘭，嘭，嘭！哐，哐，哐！一阵急促而具有强烈节奏感的敲门声将他从睡梦中惊醒。谁
在敲门？究竟出什么事情了？爸爸妈妈回来了？不会吧！难道……想到这里，他的心提到了
嗓子眼，仿佛还有跃出来的架势。
方法归纳4
拟声造境，写活画面感
5.A、小A与小B原本是一对要好的朋友，可是，他们却因为一次争吵而决裂了。
B、“你这人，真虚伪！当面不说，背地里却打人家的小报告，算什么英雄？简直就是小人！”
“你别含血喷人！，谁打你小报告了，老师怎么知道的这件事，我怎么知道？”……
在争吵中，小A与小B的关系决裂了。
方法归纳5
语言对话，营造画面感
课堂练习：
1.班级生活剪影；
提示：可写快乐而精彩课堂生活、课间故事、班级某个同学或老师的身上发生的“生活化”
的、“个性化”的真实的小插曲……
2.任意选择一个情境，扩写成具有“画面感”的语句？
A、妈妈笑了；
B、我哭了；
C、老师满意地点了点头；
D、同桌我想对你说
E、自主创设情境或自拟题目写一个小短文。
爱的画面
妙语微点——写出画面美不胜收
思路导引所谓写出画面，就是在行文的过程中，将所见到与主题相关的生活画面用细笔描绘
出来。这画面，可是自然景色，可以是单个的人，也可以是人物群像；可以是室内的画面，也可以是室外的画面；可以是动物，也可以是植物或其他非生物；可以是一花一草等细小的物体，也可以是宏大壮观的场面。写出画面，不仅增添文章的色彩，而且能避免出现空洞的说理、言之无物的弊病。
请看下面以“我心中最美的”为题的作文片断：
精美片段海的东边，有一缕极为耀眼的阳光停留在海面上。阳光愈来愈强，定睛一看同，那并不是缕阳光，那是晨日的头顶！太阳渐渐出落得迷人，那荡漾的海水此时仿佛是一层面纱，轻巧地遮挡了太阳红扑扑的脸蛋，让太阳看起来好似一位娇羞美丽的姑娘。红日最终揭开了面纱，露出了它圆润的脸庞，天边的云彩立即聚合在一起，为时晨日纺织出一件金领白衣的衣衫！——《我心中最美的景》
点评：这幅画面以景物为描写对象，写出了海上日出的迷人景象，不仅写出了光线的变换，也写出了旭日的态势，形状，色彩等，而且用了博喻手法，自然吸人眼目。
忽然，我的目光转移到了一个肉摊边一位中年妇女的身上。她头发稍稍凌乱，上穿一件暗红色衣服，下身穿一条军蓝色长裤，裤脚上还附着一些白灰，一双军胶鞋上粘满了泥土。一看，不用说就知道是一位乡下妇女。不仅如此，右手还提着一个不起眼的菜篮子。——《我心中最美的人》
点评：这幅画面以菜市场的人为描写对象，写出了这位中年妇女朴实，生活拮据的现状，符合这位妇女作为乡下人的特征，为后文写她的心灵美埋下了伏笔，给人印象鲜明深刻。
醒过来后，发现，我是在家里。脑袋里回放着刚才那段场景，原来，我中暑了。看看现在的我，躺在凉席上，空调被完整无误的搭在我的身上，呼呼的风扇吹来，脑袋上还有毛巾。我知道，这一切是妈妈做的。——《我心中最美的母爱》
点评：这幅画面以我的观察的角度，写出了室内的景象，空调被、电扇、毛巾等细节的刻画，组合成一幅和谐的画面，写出了我生病时所受到的母亲无微不至的关心，胜过千言对亲情空洞的叙写。
低着头继续走着，只闻见沉闷的空气中夹杂着一阵阵汗水的味道，抬头一看，只见一行青年人正飞快的骑着自行车飞奔向前，“真无聊”我小声的嘀咕着，突然，映入眼帘的却是一辆自行车向我驶来，由于车速太快他来不及刹车！我顿时惊慌失措，想跑，却觉得脚有千斤重，
“小心……”怎么也跑步了，就一动不动的站在那里，眼看就要被撞上了，只听见妈妈大叫一声：
——《我心中最美的母爱》
点评：这幅画面写出了青年人、我、母亲三人交织而成的画面，人物神态跃然纸上，既生动形象又扣人心弦，给读者形成强烈的视觉冲击，母爱不言自明。
所谓一图胜千文，文中穿插适当的画面描绘，正如给文字配图一样，自然增色不少。当然，要写出这样细致生动的画面，平时就要做一个有心人，细心观察，适时记录，方能收到更好的效果。
爱的画面
无意中翻开相册，我看见了两张爸爸偷拍而永远纪念了妈妈帮我洗澡的照片。第一张照片中，我挺着有点婴儿肥的肚子在专心地玩着手中的小桶，里面好像装满了水。妈妈正
帮我洗着身子，笑着看着我。第二张照片中，我仰着头，举着手中的小桶看着妈妈，笑得正灿烂。那时候我应该还没有记事吧，记忆里没有这样的一幕。还好爸爸及时把这一幕永远地定格，现在看来，自己小时候也蛮可爱的。对着照片中的自己，觉得长大了好多。现在的我，没有了婴儿肥的肚子，长得跟妈妈差不多高了，也不会再专心地玩一个小桶了。
只可惜，爸爸没有把自己拍下来。那时候的我还不知道爸爸妈妈意味着什么，只知道，爸爸妈妈可以给我想要的东西，每天都会和我在一起。现在的我真的还没有仔细想过爸爸妈妈到底意味着什么。
爸爸常开玩笑说，我才是他的老板。因为他赚来的钱都是为了让我读书，让我住得舒服，玩得开心。爸爸不常问我学习的事，小时候到现在他对我的要求只有“自觉”。他没有给我太多束缚，没有定下太多规矩。虽然我有时候也会犯些小错误，不过他似乎从来不过问。他经常会带我们去各种小地方玩，也经常在有空时心血来潮地带我们去吃一些有特色的东西，但是这些都不需要什么理由。我的学习，他有时候会突然问起，或者要我把作业交给他检查，当然这些是应该的，也不需要理由。不过从小到大，他还没有用优秀来评价过我的作业呢。明明老师都觉得不错的文章，也得不到爸爸的表扬。同学们说，我偶尔考试失手的时候，爸爸不会像别的家长那样批评我，也不会给我很多的框框条条，所以即使我做得很好他也不会像别的家长那样表扬孩子。
因为爸爸不管太多，所以妈妈就抓得很紧。她经常说我粗心，大大咧咧。她也经常为我的生活担心很多。她会担心我在学校有没有吃饱；担心我运动不够，体质差；担心我会不会没有她那么高；担心我的眼睛太累会不会近视。总之爸爸不过问的事情妈妈都要关心。她总觉得我是一个不让人放心的孩子，但是在别人眼里我是一个足够独立的孩子。
爸爸妈妈意味着两个爱我的人。那两张照片中的我已经一点点长大，爸爸妈妈已经不如从前年轻。唯一不变的是他们对我的爱，还有我对他们的爱。真的很感谢爸爸当时记录下那一幕。尽管没有爸爸的身影，但是我还可以想象他拿着相机笑得灿烂地看着我们，这照片里另外的一幕同样值得纪念。
这样才是完整的一幅爱的画面。
我漫步在金色的校园里
秋日的中午，我早早来到了学校，教室里空无一人，我倚在窗口，不经意地往室外看去。快近晚秋的太阳，已失去了初秋的余辉，静静地挂在中天，吐着一丝金色的阳光，为远处的屋顶温柔地披上了金色的轻袍，就连温煦的微风也被染成了金色，轻轻拂弄着脸颊。我不禁为这满眼辉煌的金色所动，“何不出去走走?”我轻步下了楼。
出了后门，眼前是一条小河。河面不宽，一半躺在教学楼的阴影下，水色黑绿黑绿的;而另一半却处在金色的阳光中，水又是清澈透明的。小河里有许多小鱼，顽皮地在水面窜来窜去，在墨绿的水面上荡起一圈圈涟漪，相一碰，都散了。在金色阳光下的水面，却看不清粼粼波纹，扑入你眼帘时，尽是跳动的金色，一片明亮。
我坐在岸边的石凳上，凝望这奇异的景色—噢，金色，原来金色也是一颗年轻的、充满活力和向往的心,它是不停跳动着的。
转过大楼的左侧，我走到楼前的操场上，这里有花圃，松树傲然挺立，花草隽秀婀娜。透过花木的间隙，看到教室里已经有人了。金色的阳光洒进教室，落在桌前的一个背影上。看得出，他正在埋头学习，是/在温习学过的功课，还是在钻研棘手的习题，抑或是徜徉在课外知识的海洋里?看着他那专心致志的样子，我不敢贸然上去。只是默默地注视着。金色的阳光在他周闹映成一圈金色的光晕，构成了一幅绝妙的图画—噢。金色，原来金色是不倦的勤奋!
漫步走过大楼，便到了校门口。门前迎面立着几块宣传牌，勇为亚运增光彩的运动员的矫健身姿展示其上。“亚洲雄风震天吼，中华健儿动地呼”，金色的阳光洒在遒劲的大字和充满力量的画面上。看着，我心底突然升腾起一股力量 ,霎时贮满了胸膛，激起了一种拼搏的渴望—噢，金色，原来金色也是不辍的拼搏!
再转过大楼的右侧，我来到饭厅前。饭厅前到小河边这一片地方，种满了瓜果蔬菜。秋天，可正是成热的季节。看，菜绿油油，伸展着宽大的叶片，在风中频频挥舞;豆荚也黄了，沉甸甸地挂弯了豆桔，正微微地点头，一而所有这一切，又无不在金色的阳光照射下焕发无比的光
彩，金色，金色就是收获!
该过小桥了。金色，催动着生命，就有了美好的向往;勤奋学习，奋勇拼搏，最终必将有收获。我间味着，心中不禁充满了新的希望。脚下金色的路，眼前金色的桥，这不正是通向金色的收获吗?我将永远走下去……
（1）题目：我身边的 （2）读下面材料，然后作文。 路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 【范文】 我身边的宽容之美 “一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁？马修斯在《宽恕之心》中说了这样一句启人心智的话。--题记 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜过他，于是百般暗算，终至自己兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不愿诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最后自己吐血而死；慈禧是狭隘的，她不愿别人棋艺胜过她，于是下令满门抄折胜她者，终至死后遭人唾骂……如若你我都尔虞我诈、钩心斗角，我们的生活将会在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过，你我的心情定会极度压抑，社会的发展与进度更无从谈起，身边的美将不复存在！唯有宽容，才能抚平人们心中的伤害，消除隔阂，从而让我们学会欣赏身边的美！ 楚庄王大宴群臣，风吹烛灭，一武将醉酒失态，拉王妃的衣襟，被摘掉帽缨。庄王知情，命群臣皆摘去帽缨，然后点烛。武将感激不尽，在日后的一次被围中奋勇杀敌，救出楚庄王。楚庄王因着自己的宽容之心，救了自己的生命。 多么美丽的宽容之心！ 刘秀败王郎，入邯郸。检点前朝公文时，发现大量朝臣为讨好王郎而写的信许，基保甚至有建议刺杀自己的信件。刘秀把所有的信件都付之一炬，对之不予追究。日后朝臣皆忠心耿耿，尽忠尽职。有了刘秀的宽容之心在先，才会有后来前朝臣子对他的赤胆忠心。 多么美丽的宽容之心！ 美国弗吉尼来一时工校园枪击案，凶手打死32个学生，然后自杀。在遇难者悼念仪式上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，那最后一个气球，最后一声钟响是给自杀的枪手的。次日，33块半圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上，其中一块悼念碑上写着“2007年4月16日赵承熙”,而鲜花和蜡烛同样被放在了凶手的墓碑旁！ 多么美丽的宽容之心！ 宽容不是放纵迁就，而是能折射人性光辉的一种品德；宽容不是做作，而是无形的给予；宽容不是恩宠施舍，而是播种和谐的种子。宽容既是中华民族人文历史的优良传统，又与当今倡导的构建和谐社会以及社会主义荣辱观息息相关。如果人人都能有一颗宽容心，整个社会将更加温馨和谐，更加安宁繁荣，更加美丽富饶！宽容无处不在，美无处不在！愿宽容之美常在你我身边！
【2013中考语文作文】 题目：“今天，我想说说心里话”。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 写出真情实感，从作文命题上表现出来了，学生应该有很多话可说，关键就在于学生敢不敢说真话，会不会说真话。有的学生一直迷恋套作文，我们的老师也会指导学生把考前反复修改好的作文在考试的时候套进去，这样可以得一个较好的人，所以，有相当一部分学生已不敢在考场写现场作文，不敢说自己的心里话。另一方面，学生在目前这种紧张的学生生活与升学压力下，憋了一肚子的话，现在忽然拥有了这样一个说心里话的机会，可能会把所有的话一下子都倒出来，这就产生了一个如何说心里话，如何剪裁的问题，也就是围绕中心，写出我说心里话的原因，为什么会是今天，今天是什么样的契机让我想说心里话，心里话表现我什么样的心理，什么样的认识和追求。 我们会从这次作文中看到，在如今的应试教育下，学生渐渐失去了说真话的能力。同时，我相信，我们更会欣慰地看到，学生想说心里话，不少同学更乐意说心里话而且能把心里话说得很好。 希望这样的作文命题是个很好的开始，让正能量从真话开始。 模拟两篇学生作文： LCH： 我本以为外公外婆已经被琐碎生活打磨得平凡而淡寡，没有了爱情，今天，我发现他们的感情老而弥坚，到了秋天我才领悟到了“霜叶红于二月花”的真正含义。在那无声的举手投足之间，他们的爱情已变成生活，他们的关心已成为习惯。 说心里话，我被他们感动，被他们那平凡而真切的情感感动。 LCH： 说心里话，我尽力了。 每次考完试，我最紧张的时刻就到了。因为妈妈每次都会把我的成绩和别的同学比，和弟弟比。 有一次，我…… 我明白，妈妈是为我着急，为我好，我还记得……（写妈妈对自己的关心）。可是…… 有什么比得上孩子的健康成长重要呢？有什么比得上亲人之间的和睦重要呢？有什么比做自己重要呢？ 妈妈，我爱你，我会尽力的。 2013上海市中考作文题：今天，我想说说心里话 今天，我想说说心里话 芸芸众生，蚁走蜂飞，在忙忙碌碌的生活间隙，我们总会有许多心里话想说。今天，在中考这一特殊的日子里，我最想与之说说心里话的，是一位与我年龄相仿的陌生而又特殊的朋友。 记得那是我刚读中学那一年，有一阵子，因赶路的缘故，我每天上学都得绕道到地铁站，然后再转一辆区间车到学校。在每天那几乎固定的时间段里，我先后数次邂逅了一位陌生而又特殊的朋友，至今想来，仍非常挂念。 说“陌生”，是由于素昧平生，仅一面之缘的缘故。由于这路区间车是环城车，故每次车到站，我总得等满满一车赶着换乘地铁的乘客在此下车之后，再乘
上海历年中考满分作文8篇 “请问，你的梦想是什么？”这本应该是再普通不过的一个问题，我本应该自信满满，流利地完整答出它。可一时间心头思绪万千，喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。我愣愣地站在那儿，最后只能含糊不清地吐出几个字：“我……我没有梦想。” 其实心中早已有一个明确的答案；其实比谁都迫切地希望能亲手实现这个答案；其实家中收藏的，那几百张印有不同异国风光的明信片中的每一处风景都已牢牢地记在心中................
可是还是没有勇气说出来。它太庞大，太难以实现了。不，甚至可以说是基本没有实现的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火，美丽、寒冷又炽热，可永远只可远视，不可亵玩。 改变了我这种想法的，是一部电影。影片的主角是一个“傻子”，一个低能儿，一个被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因为他“傻”，他才比常人更乐观，更善良，更坚持执着于自己的梦想，更为之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因为他“呆”，他才不畏艰难，不惧挫折，不怕阻挠，更是从没有，哪怕是一秒，放弃过自己最初的梦想。他叫阿甘，一个从没长大的孩子，一位称职的父亲，一个越战归来的战士，更是一位成功的商人。
他让我看到，梦想没有难易之分，没有贵践之分，更没有成败之分；而所有你坚持的梦想，总有一天，如蛹褪壳成蝶，会成为现实。 纵使时间不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老师询问我梦想的那一刻。趟若今天，乃至今后人生的道路上，再次与这种问题不期而遇，我一定不会胆怯。我一定不会退缩。我一定不会将那那个答案深深地埋藏在心中。我一定会堂堂正正地，昂首挺胸地大声将心中答案说出：“我的梦想是周游世界！是用自己的双脚走一遍丝绸之路；是用自己的双手扶摸尼罗河较真久经风沙的金字塔；是用自己的双眼品味卢浮宫中的历史沉淀；是用自己的双耳聆听多瑙河边潺潺流动的圆舞曲！这，就是我的梦想！”篇二：心里美滋滋的晚深了，默地坐在书桌前，楞楞地盯着手机，心中满是忐忑。离校前的那一天，同学李衙内许诺会在今晚给我
河南中考材料作文范文 篇一：201x年河南中考作文 201x年河南中考作文 题目：任选一个作文 ◆（1）我身边的______ 要求：1.把题目补充完整，然后作文。 2.不少于600字。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ◆（2）阅读下面材料，然后作文。 有一棵小雏菊，每天都有一个小姑娘来给它浇水。突然有一天，小姑娘不来了。小雏菊就想：没有人给我浇水，我可怎么生长啊？经过思考，小雏菊觉得应该靠自己，于是便将根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。终于，有一天，小雏菊找到了水源，开出了美丽的花朵。 要求：请根据这则材料，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 今年河南中考作文总体感觉难度不大，比较平和。 还是采用二选一的形式。 今年第一个题目为半命题作文也在意料之中，因为20xx——201x年第一个题目呈现一个规律：命题与半命题交替出现。 20xx幸福原来 20xx长大的路上，他(她)牵着我的手
20xx我找回了（自尊、自信、友谊、母爱）（请补全题目再写作） 20xx那个故事的主角是我 20xx逆耳忠言助我行 201x我身边的 河南省第一个题目都侧重于“我”的经历与感受，像20xx——201x写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”。 这给了我们什么样的启示呢？ 从小学开始，很多学生在写作文的时候重形式的表达，轻内容的挖掘，不注重观察生活，品味生活，其实是舍本逐末。甚至有的学生认为：“只要背得多了，自然就写好了。”阅读和背诵对写作确实大有裨益，很多作家的例子已经证明了这一点，但阅读与背诵毕竟是间接地获得，它不能代替主观的感受。正像别人告诉你西瓜很甜，但要知道怎么个舔，还得自己尝一尝。另外，有人阅读也不得法，常常听家长诉苦，“家里的各种作文书一大摞，孩子也看，可为什么作文还是写不好呢？”正所谓“会看的看门道，不会看的看热闹。”很多孩子往往注重于故事情节，却没有去想一想：这篇文章好在哪里？同样是一件小事，它为什么就写得曲折生动，耐人寻味？它是怎么选材的，怎么叙事的，怎么描写，怎么抒情，怎么议论的？它如何开头，如何过渡，如何照应，如何点题，都值得我们去细细揣摩。所以有的同学只读一遍就万事大吉，是不可能登堂入室，尽得其中甘味的。就
2014年河南中考作文题解析及范文赏析 (1)题目：你是我的太阳 (1)你是我的太阳。这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等等正能量的词，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。 写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业的这十几年的生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。内容上既可以写亲情、友情、师生情等。这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，也是可圈可点的。 这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。 考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。提倡正能量，弘扬真善美，应该是鲜明的永恒的主题！ 立意分析 这一题目与2011年山东中考《我心中的太阳》有点相似，山东考题偏重于第一人称叙事或抒情，而今年我们的考题应该更倾向于第二人称的叙事或抒情，标题中的“太阳”象征着热量、温暖、关爱、方向、希望、精神、抚慰等正能量。这里的“你”既可以是如老师、父母、长辈、亲人、朋友、同学等身边的人，还可以是与我有距离的名人、伟人等。还可以是物，如书籍、大山、河流、名胜、大学等，也可以是一种精神，一种价值，如理想、渴望等。 这个题目强调和侧重的是“你”与“我”之间的关联，对我的影响、召唤、激发、引领、关爱、抚慰等。仅仅写“你”或者是“太阳”是不切合题意的，应该在二类及以下评分。 你是我的太阳 你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵，给予我无限温暖。——题记 “谁言寸草心，报得三春晖”，念着你的恩情，我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里，从来没有遗忘过。 春风细雨 你的出现，使我的眼里充满希望，使我的世界温暖如春。
2013上海中考英语作文 【篇一：2013年中考英语作文案例】 how to protect yourself self-protection is a lifelong topic. earthquakes are the most dangerous disasters because they are unpredictable. if you are outside when an earthquake happens, find an open place. apart from tall structures, electric wires can also be dangerous. if you are in a building, hide yourself under a desk or a chair at once. don’t be afraid because the most powerful part of an earthquake lasts for only a minute. as soon as power lessens, rush to the ground carefully. you should never use lifts in this situation. actually the death rate of an earthquake is quite low and it can be still lower if you know the right methods of escaping. i wish that everybody will be safe during earthquakes. 7+8+4 believe it or not, we may confront with many accidents such as natural disaster, electric shock and so on. thus, it’s essential for us to be careful in daily life and calm down when something happens. for example, electricity brings us convenience, but it can also be the killer. we must remember these points to protect ourselves from danger. first, never touch the electrical appliances with wet hands. second, don’t use too much equipment at the same time, this may cause a fire. if we are more careful, we can enjoy more from what the electricity brings us and live a happier life. 8+8+3 self protection is very important in my daily life. it can prevent me from getting hurt. for example, if a fire breaks out in my apartment, i need to calm down and call “119” as soon as possible. if the rescue team can’t arrive in time, it’s w ise to cover my nose and mouth with a piece of wet cloth. and it’s crucial to take the stairs instead of an elevator. only by doing things mentioned above can i get myself out of danger. 8+8+3 life is colorful but full of danger, so our students must learn some basic skills to prevent ourselves. for instance, when a fire breaks out, i can try to put it out by myself if it isn’t very big. but if it is out of control, i must dial 119 to ask for help immediately. i should stay calm and tell the firemen where
河南省中考作文题目集锦 编订：王希锋 1986年：命题作文---给桃花源中人的一封信 1987年：命题作文---在欢送毕业生座谈会上的发言 1988年：材料作文---当听到夏斐之死的信息后 1989年：命题作文---我的兴趣爱好 -----谈兴趣 1990年：材料作文---“虎门销烟”解说词 1991年：命题作文---生日（除诗歌外，文体不限） 1992年：命题作文---我为此而自豪 1993年：命题作文：压岁钱（除诗歌外，文体不限） 1994年：命题作文---书包（除诗歌外，文体不限） 1995年：半命题作文---我最想得到 1996年：材料作文---写成议论文或扩展成故事---“智慧” 1997年：材料作文---写成读后感 1998年：材料作文---写成议论文或记叙文 1999年：看图作文-----“不要让和平蒙上鲜血” //话题作文--- 生活 2000年：命题作文---我的心愿/ ------我会关心别人 2001年：半命题作文---我深深地感受到了 2002年：半命题作文---当我面对的时候 2003年：话题作文----欣赏 / ------友善 / -------相信自己 2004年：话题作文----信念与成功 // 半命题作文---我终于找回了 2005年：话题作文---欣赏 2006年：话题作文----交流 2007年：命题作文---为了家乡的明天更美好 半命题作文：从我开始（节俭、微笑、遵守规则） 2008年： 命题作文---那个故事的主角是我 材料作文---读格言作文：一花不成春、独木不成林 // 如果你想走的远，请和大家一起走 // 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。 2009年： (1)题目：逆耳忠言助我行 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和太家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。”
2013上海中考满分作文：悄悄地提醒 喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。 你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天！ 你的真诚，是那么地感人；你的善意，是那么地清纯；你的美德，是那么地高尚；你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。 不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进，只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。 在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心；在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，胜过那雷霆万钧。 小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子！”在我的心里烙下了深深的印痕。 小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。 当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行！”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。 工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。 贪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。 忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒！ —北大资源研修学院
2010年河南中考作文 题目：任选一个作文 ◆（1）我身边的______ 要求：1.把题目补充完整，然后作文。 2.不少于600字。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ◆（2）阅读下面材料，然后作文。 有一棵小雏菊，每天都有一个小姑娘来给它浇水。突然有一天，小姑娘不来了。小雏菊就想：没有人给我浇水，我可怎么生长啊？经过思考，小雏菊觉得应该靠自己，于是便将根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。终于，有一天，小雏菊找到了水源，开出了美丽的花朵。 要求：请根据这则材料，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 今年河南中考作文总体感觉难度不大，比较平和。 还是采用二选一的形式。 今年第一个题目为半命题作文也在意料之中，因为2005——2010年第一个题目呈现一个规律：命题与半命题交替出现。 2005 幸福原来 2006 长大的路上，他(她)牵着我的手 2007 我找回了（自尊、自信、友谊、母爱…）（请补全题目再写作） 2008 那个故事的主角是我 2009 逆耳忠言助我行 2010 我身边的 而且，细心地同学们可以发现另外一个规律：河南省第一个题目都侧重于“我”的经历与感受， 像2006——2010 的历史人物类的作文就本能写。另外，命题者也很好的体现了新课标的精神，如“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”。 这给了我们什么样的启示呢？ 从小学开始，很多学生在写作文的时候重形式的表达，轻内容的挖掘，不注重观察生活，品味生活，其实是舍本逐末。甚至有的学生认为：“只要背得多了，自然就写好了。”阅读和背诵对写作确实大有裨益，很多作家的例子已经证明了这一点，但阅读与背诵毕竟是间接地获得，它不能代替主观的感受。正像别人告诉你西瓜很甜，但要知道怎么个舔，还得自己尝一尝。另外，有人阅读也不得法，常常听家长诉苦，“家里的各种作文书一大摞，孩子也看，可为什么作文还是写不好呢？”正所谓“会看的看门道，不会看的看热闹。”很多孩子往往注重于故事情节，却没有去想一想：这篇文章好在哪里？同样是一件小事，它为什么就写得曲折生动，耐人寻味？它是怎么选材的，怎么叙事的，怎么描写，怎么抒情，怎么议论的？它如何开头，如何过渡，如何照应，如何点题，都值得我们去细细揣摩。所以有的同学只读一遍就万事大吉，是不可能登堂入室，尽得其中甘味的。就算是下次去借鉴，也只会套用其故事情节，引用其中的几个句子，到头来只能是“画虎不成反类犬”，让阅卷老师生厌。 “跃目其为景兮充耳其为声，荡心其为情兮幻化其为容”，用心观察，细细体味，思索，世间万物，何物不可入文？何声不可成韵？何情不可动人？ 正所谓“一花一世界，一沙一天堂”。一个普通的背影，朱自清写得潸然泪下，感人至深；一枚小小的枣核，萧乾却让我们从中读出了海外游子对故土的深切眷念。 罗丹的话我们都耳熟能详，“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。 所以，第一个题目可以写身边的人和事，比如“我身边的故事”“我身边的榜样”“我身边的风景”“我身边的那些人”“我身边的个性老师”“我身边的新变化”等等，这样一来，相信你很快就可以找到思路，想一想，我们原来没有写过类似的题目吗？ 这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人物的主要特征， 同学们的奋力拼搏是一道风景，相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之，记叙文要做到 之有物，要有真情实感，忌讳泛泛而谈，无病呻吟，生搬硬套，草草收场，不知所云。
2015河南省中考作文名家解读及范文、点评 流浪客改编 【真题再现】 任选一题作文。(50分) 题目（1）： ____________里的微感动 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目（2）： 读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。 三年后，它成为草原上最棒的狮子。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【名家解读】题目（1） 1.对比2014河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《_____里的微感动》是半命题；前者应以写人为主，后者需侧重事件；前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”；前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。 2.题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。 3.题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。“微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。
1、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。 2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。 同学·友谊篇 1、初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。 我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 2、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 3、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的，友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。 4、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。 智慧篇 对着疯狂的暴力，只有机智才能抵抗。——雨果《海上劳工》 没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。——托尔斯泰《世界名言录》 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基《外国名人名言录》
2019 年河南省中考语文试题：作文试题及范文 四、作文（50 分） 21．任选一题作文。（50 分） ⑴题目：让我更出彩 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整．然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名校名、地名。 ⑵读下面材料、然后作文。 时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！“ 指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。” 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2019 年河南省中考优秀作文1：学会正确评估自我 ★河南一考生 人要学会正确评估自我，拥有自知之明，这样才能更好地努力前行。 正确评估自我，重新审视特点。西班牙谚语说：“自知之明是最难得的知识。”要知道自己的长处和短处，明白自己适合做什么，不适合做什么。只有这样，才能更好地了解自己；只有了解了自己，才能更好地完善自己。《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌就是有自知之明的人，与城北徐公相比，他“自以为不如”。正因为明白，才不糊涂，才没有仅停留在对外貌美与不美的判断上，而是由此想到别人夸自己美的动机，从而把这个道理上升到治理国家上，为君王治国提供了帮助。 正确评估自我，增强悦纳能力尺有所短，寸有所长。”每个人都是独特的，要看清自己的优点，发挥自己的特长，悦纳自己。诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫读中学时，家人希望他以后能成为文学家，但老师说他过分拘泥，不具有文学才能。接着他改学油画，可是不善构图，艺术理解力也不高。绝大多数老师觉得他非可造之才，只有化学老师对他一丝不苟的态度表示高度赞扬。在化学老师的鼓励下，他终于在化学方面取得了突出的成就。 正确评估自我，开阔眼界。苏轼在《题西林壁》中说：“不识庐山真面目只缘身在此山中。”生活中，评估别人比较容易，但正确、客观地评估自己却很难。周瑜未能正确评估自己，只知道叹息“既生瑜，何生亮”，最后落得被气死的结局；赵括不能正确评估自我，只会纸上谈兵，最后落得大军被歼灭、自己被射死的下场。在漫长的人生道路上，只有正确评估自我，开阔眼界，才能更好地发挥作用和创造价值。 学会正确评估自我，用积极的心态面对人生，你的人生一定会绽放别样的精彩。 2019 年河南省中考优秀作文2：奋斗，让我更出彩 ★河南一考生 那天我从学校回家，没跟爸爸妈妈打招呼就回到自己的房间，关上房门闷闷不乐。不用说，这次我考砸了。距离中考只有一个月了，而我的成绩还忽高忽低，不稳定。我不想让家人伤心失望。 妈妈轻轻地推开门，走到我的身边，她平时最了解我，一定知道了我的心事，但她只是说：“你怎么 了？是不是这段时间学习太累了？要不咱们出去走走？” 我沉默地跟在妈妈的身后，来到大街上。外面刚下过雨，空气是清新的树叶被雨水冲洗过，在阳光下闪着银光。可是我没有心情欣赏美景。
2013河南中考满分作文 【篇一：2014年河南中考满分作文(材料作文)】 2014河南中考满分作文 材料作文 读下面材料，然后作文。（2014河南中考） 土 附着在大地上， 就是土壤。 飘浮在半空中， 只能是尘埃。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体 不限。600字左右。 引自 满分作文一 俯身大地，仰观星空 炊烟袅袅，掩不住尘埃落定；泉水潺潺，道不尽风沙流年。在跌宕 起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成为一方沃土，才能宁静致远 仰观万里长空。 俯身大地，是一种姿态，更是一种心态。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的尘埃，你的生 活也将如骀荡春风。俯身，就像一座山，近之愈觉其高，又似一部书，读之愈觉其深，蕴含着广博的人生智慧，只有怀着一颗低姿态 的心，俯下身去，才能打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高境界。你可知谦谦君子温润如玉的姿态，君子的高贵就在于甘于俯下身去，在广袤的大地上仰望星空。 中国画史上最著名的画、书、印“三绝”的齐白石亦是一位低姿态的 谦谦君子。文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿 态视已。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来”。如此低姿态，令人肃然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而 不是选择做漂浮的尘埃，才使他如此成绩斐然，无处不洋溢着君子 的大师的风范。 自古以来，凡俯身于大地者，终将会在大地上崛起。古有刘邦俯首 称沛公，终得“猛士守四方”成就霸业，今有季羡林摘去三顶桂冠打
造自己人格的最高素养；古有韩信甘受一时胯下之辱，一朝崛起终 雪恨，今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。他们都俯下身看 到了大地，而没有做漂浮游荡的尘埃，他们的低姿态注定让他们在 沧桑历史中，含笑一腔，温暖如初，将岁月打磨成人生枝头最美的 风景。 就像莫言所说：“我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈，不要嘲笑， 也不需要别人知道。”就这样俯下身去，化身为土壤，才能永存于世界。相反，如果选择做漂浮无定的尘埃，就只能被人们遗忘于世。 生命，是一树的花开。只有俯下身去，才能感受到“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”的意境，才能安然地仰望满天繁星。 满分作文二 摒弃“轻浮”，留住“沉稳” 如诗中所说，土附着在大地上，就是能开出美丽花朵、长出累累硕 果的土壤，而土飘浮在空间里，则会成为令人讨厌、一无是处的尘埃，所以，我们要培育好自己人生的土壤，去除心中的尘埃，摒弃“轻浮”，留住“沉稳”。 启老正确地认识自己，他做到了摒弃“轻浮”，留住“沉稳”，一心做 平实的土壤。季羡林被称为“国学大师”“学界泰斗”“国宝”，但他不 追名逐利，不恃才傲物，“学者”是他坚守了一辈子的本分，即使是 在最艰难的时刻还在继续为中国文化事业不断努 力，即使是在牛棚还不断追求真理，学习知识。他的人格魅力与他 的作品一样熠熠生辉。然而正因为季老怀有一颗谦虚的心，坚持学 习知识，打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高处。 季老的谦虚，使自己拥有长满了鲜花的人生土壤，他做到了摒弃“轻浮”，留住“沉稳”。 林志炫，一个为好歌而生的歌者。一辈子只求两件事，一个是好歌，一个是知音，他不喜欢用身价来衡量一个歌手的价值。他的价值应 该存在于他的作品之上，他只道一切随缘，争之必然，得之坦然， 失之淡然，顺其自然，如此而已，唯此而已。他《一个人一颗心》，拒绝《浮夸》《烟花易冷》，他从不强求《凤凰花开的路口》，他 不炫耀却炫目，一曲《你的眼神》醉了人心。 林志炫的“价值”实现了，他用自己的淡泊名利做到了摒弃“轻浮”， 留住“沉稳”，做了厚实的足下的土壤。
2017年上海市中考作文解析与佳作示例 【中考真题】 请以“就这样，埋下一颗种子”为题目，写一篇文章。 【文题解读】 题目当中“就这样”三个字是“种子”的发源地，是文章具体叙事的根本，不仅需要写出“这样”的成长过程，更要写出如何埋下种子，因了怎样的人、物、事、情、境的影响或启悟，才有了自己这样独特而深刻的成长蜕变。这样的过程清晰明了，才有助于突出描绘“埋”的画面、细节或场景。“就”字，暗示了静静地、不知不觉地、润物无声地“埋”下的过程。既和“这样”相扣合，又能将埋的动作诗意化、人文化。“一颗”，是特指自身成长或生命体验中的某一个小的方面或青春变奏。“种子”并不是一个一成不变的存在，它从埋下，到慢慢汲取养分，再到生根发芽、长成，这是一个从无到有，从初始状态到成长蜕变的过程。 精心选择素材，是成功的关键。埋下真善美的种子，你就会收获正直、乐观、美好的明天，如亲人、朋友、师长以自己的言行在你心里埋下了与人相处需秉承真诚、善良、美好的种子，你就多了一群能够同行于青春旅程的伙伴；埋下诗书礼乐的种子，你就会执着追求这些文化因子的方向，努力达成自己的梦想；埋下宽容、勇敢、坚持等美好思想品质的种子，你就会将自己塑造成一个经受岁月洗礼的美好的“人儿”。构思时，不仅要将埋下的过程写清楚，也要将埋下的方式、情境和引起的蜕变，巧妙地揭示出来；既要有生活细节描写“小触手”，更要有关注社会现象的“大手笔”；既要有润物细无声的悄悄滋养，又要有于无声处听惊雷的巨变效果。 【考场佳作】 就这样，埋下一颗种子 上海一考生 一轮红日挂在云头，暮色天边。 层层梯田蜿蜒着，隔开错落有致的村庄，白墙黑瓦静立着，襯着颜色鲜艳的辣椒，一种烟火气息的温暖刹那间涌入心房，埋下一颗希冀的种子。 秋天的篁岭不似春天那般娇柔，一眼望去，到处都是成熟的辣椒，红彤彤的，黄澄澄的，漫山遍野。沿着梯田间的路向上走，有小狗踩着落在地面上的草屑，慢悠悠地从路边走过。它在我身边停下，抬头，清澈的眼神闯入我心间，仿佛一滴清泉落入平静的水面，漾着一圈圈涟漪，瞬间治愈心灵。 它歪着头，似乎在打量着我，不过一瞬的功夫，又沿着层层叠叠的梯田踱步，慢悠悠的，无端生出一股子悠闲，那是独属于乡村的悠闲。矮屋前，胖胖的老妇人正抖落着手中的筛子。树皮褐色的竹筛子看起来单调无奇，可盛满竹筛子的却是一篮通红的辣椒。新鲜采摘下来的红辣椒，辣椒梗碧绿碧绿的，似娃娃的眼睛一样闪着光。“哗啦啦”，一整盆的辣椒被老妇人倾倒在筛子上，红艳艳的辣椒瞬间铺满了整个圆筛子，暖洋洋的红溢满眼眶，心头盈满了温暖。 老妇人两手轮流颠动着筛子，尖尖的辣椒便在筛子里小幅度地抖动着，仿佛绣工手下一块一块的红染布，美丽又充满活力。老妇人肉肉的脸庞抖了抖，抬起头，朝我招招手。我如梦初醒，快速越过障碍跑过去。老妇人嘴角挂着笑容，见我过来，便将筛子递给了我，笑眯眯的，似是在催我赶快晒秋。篁岭晒秋可是江西一大特色呢。我新奇地捧起手中的筛子，学着她的方法，抖了两下。这看似乖巧、实则顽皮的红辣椒，好像是在和我作对，要么不动，要么全跳到了地上。我愣住了，赶忙拾起地上的尖椒，放
2012河南中考作文题目二选一。写作要求任选一题作文： (1)题目：同在一个屋檐下。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用;但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。 要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 《2012年河南中考优秀作文范文：同在一个屋檐下》 时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。 是呀！同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。 我们彼此谦让 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。 我们彼此关心 记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往后面拉了一下，不然，真不知道会怎么样。”“呵呵……不用谢啦，我们是好朋友呀！”
上海中考满分作文 不止一次，我努力尝试 【误区】 误区一：审题不当。对于本道作文的写作，大部分考生审题是准确的，因而，能够扣题选材、立意，但也有一些考生，因对核心词“尝试”理解不欠当，导致偏题或扣题不紧而失分。 误区二：选材不准。即有部分考生所选素材不够准确，明显带有套作、宿构之嫌，影响了得分、 误区三：语言不畅。有的是引用欠当，不理解所引用古诗文和名人名言的意思;有的是生造词语，或是运用了网络语言，上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。 误区四：立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例，但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理，显得肤浅，这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。 【范文】 不止一次，我努力尝试 一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。 不止一次，我努力尝试。 当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。 于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。 那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。 可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。 弹琴，无关技艺，关键在于用心。 我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷