2018 年驻马店市正阳县教师招聘考试试题
一、判断题
1.应当把立德树人作为教育的根本任务。
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。
3.教育的首要任务就是发展学生的智能，培养学生的创新精神和实践能力。
4.我国当前新课程评价重心更加强调评价过程的反馈和被评价者对评价结果的认
同。
5.学生个体从童年向青年过渡时期的发展呈现半成熟和半幼稚的状态。
6.师生关系当中最基本的关系就是合作关系。
7.陶行知说的三大教育主张是生活即教育、社会即学校、教学做合一。
8.为了提升师德修养，教师在学习师德修养理论的同时，还要提高教育教学的技能。
9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主，惩罚为辅的原则。
10.实行义务教育的学校，在教育教学和其他活动里面应该推广使用全国通用的普
通话。
二、单项选择题
11.推行新课改的核心环节是
A 设计课程 B编写课程 C实施课程 D评价课程
12.人的身心发展速度在其整个发展过程当中呈现出加速与平缓交替发展的状态，
这体现了身心发展的
A 顺序性
B 阶段性 C差异性 D不平衡性
13.“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”赫尔巴特这一观点说明了德育的
A 文化性功能
B 个体性功能 C社会性功能 D教育性功能
14.小林诚实、内向、谦虚、勤劳而且具有亲和力，这里描述的是小林的
A性格 B能力 C气质 D认知
15.教师在课堂上所教授的知识难度既要使学生接受，又要使学生通过努力才能够掌握这体现了教学当中的
A 因材施教原则
B 循序渐进原则 C科学性原则 D量力性原则
16.周末大扫除，小峰看见小明扫完了地直接把扫把扔向了卫生角，自己也把扫把扔了过去。这体现了
A从众 B遵从 C服从 D模仿
17.通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师、学科的优劣势，这体现了教学评价的
A 激励功能 B反馈功能 C竞争功能主 D强化功能
18.我们在学习《秋天》一课时，小花在想秋天意味着什么，课文当中的内容与我们的实际生活有什么联系，这一行为属于
A 记忆术
B 自我提问 C充分利用背景知识D生成性学习
19.教师职业道德不仅告诉人们教师职业何以为善的道理，而且也指出了教师职业如何为善的途径，体现了教师职业道德的
A 示范性
B 多样性 C全面性 D导向性
20.在《桂林山水》一课的结课环节上，老师问学生：“作者写《桂林山水》的目的是什么？学生回答说：”作者写桂林山水的美景抒发对祖国大好河山的热爱之情。“这种结课方式是
A 陈启式
B 延伸式 C情景式面 D终结式
21.青少年个性最为突出、心理最为脆弱的一个时期，也是越轨犯罪多发的一个年
龄阶段是
A8~10岁 B11~13 岁 C14~16 岁 D16~18岁
22.小花平时英语成绩很好，口语表达能力也不错，但她总认为自己英语发音不标准。学校组织口语比赛的时候，她认为自己不能胜出就不报名参加比赛。这表明了小花
A 自我效能感比较低
B 学习动机不强烈C学习态度不端正D学习效率不高
23.在问题情境解决当中，小刚同学总是严谨全面地考虑问题，在确认无误后才能
给出答案，小刚的认知方式为
A 感觉型
B 沉思型 C场依存型 D场独立型
24.我们如果要给学生一杯水，那么我们就要有一桶水。这就要求教师在备课的时
候要
A 备课程标准
B 备教材 C备教案 D备练习
25.教师在教学当中讲到重点的时候会用彩色的粉笔或者符号标记以引起学生的重
视，这符合感知规律当中的
A 强度律
B 差异律 C活动律 D组合律
26.教师在一节课或者是一个课题的教学当中，对学生的口头提问或者书面测验属
于
A 诊断性评价
B 形成性评价 C总结性评价 D相对性评价
27.教师教学的影响不只局限在上学时期，还会影响到毕业以后，这反映了教师劳
动的
A 复杂性
B 延续性 C创造性 D示范性
28.对小学生品德起主导作用的因素是
A学校 B学生 C社会 D家长
29.教师在教学过程当中起到的表率作用主要体现在
A 言行一致 B学识广博 C衣着整洁 D一视同仁
30.教师职业道德的核心是
A 为人师表 B热爱学生 C热爱教育事业 D教书育人
31.教育部印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求中小
学校从日常安全管理、周边综合治理等方面有效预防学生欺凌和暴力，体现了对未成年人的
A 社会保护 B学校保护 C家庭保护 D司法保护
32.把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式是
A 常规管理 B目标管理 C平行管理 D民主管理
33.课堂教学讲授的最高形式是
A讲述 B讲读 C讲演 D讲解
34.许多人利用早上和晚上的时间来进行记忆，效果优于白天，是因为受到了（）
的影响。
A 双重抑制 B前摄抑制 C单一抑制 D倒摄抑制
35.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学
当中出现的问题，教师需要有
A 高度的政治觉悟
B 高尚的职业道德C相关的教育理论知识和技能 D 广博的科学文化知识
36.教师有目的地提出新问题并且设置认知冲突，使学生积极介入，这样的一种教
学属于
A 探究性理解水平教学
B 启发性转换教学 C解释性理解水平教学 D 开放性转换教学
37.下面属于小学生心理发展特点的是
A 矛盾心理特征明显
B 自我意识高涨，易产生闭锁性心理
C 自我意识水平提高，个性品质逐渐形成
D 认知能力和逻辑思维迅速发展
38.下列既能保证课堂教学顺利进行，又能提高教学质量的是
A 有效的课堂管理
B 良好的教学环境C多元的教学内容D新颖的教学方法
39.小学生希望得到友谊、渴望得到老师的表扬，这种需要属于
A 安全需要 B归属与爱的需要C自我实现的需要D尊重需要
40.关于班级管理的说法，错误的是
A主题班会是班级活动的主要形式
B了解和研究学生是班主任的首要环节，是班主任工作的前提和基础
C对学生的操行评定我们要实事求是，并且指出今后努力的方向
D学习活动管理是班级管理的中心工作
三、多项选择题
41.新课改提倡的三维课程目标是
A 知识与技能
B 探究与合作 C情感态度与价值观D过程与方法
42.教育的基本构成要素包括
A 教育者
B 受教育者 C教育内容和方法D教育环境
43.小东没有完成课文的背诵作业，老师罚他放学之后抄课文 20 遍后再回家，老师的行为侵犯了学生的
A 隐私权出 B身体健康权士C休息权 D人身自由权小多
44.课堂教学板书是老师的基本功之一，要求
A 内容简练 B条理分明常 C布局合理点一D讲写结合
45.关于智力性别差异的表述，正确的是
A男性智力在某种程度上是优于女性的
B男女的智力结构存在差异
C男性的智力分布离散程度比女性大
D男女智力的总体水平大致相等
46.多媒体教学是在教学过程当中根据教学目标和教学对象的特点来开展教学活动，
所以合理运用多媒体教学要求
A 紧扣教学重点，有的放矢
B 个性突出鲜明，富有创意C信息量适度，以学
生为主 D 交互设计合理，智能性好
47.小学课外活动的特点包括
A 活动上的自愿性
B 内容上的广泛性C管理上的计划性D活动上的自主性
48.教书育人的正确方法包括
A积极寻求教学方法的改革，提高教学质量
B转变教育观念，改革教书育人的模式
C严格照搬书本教材的知识体系来进行教育
D把教书育人渗透到生活实践当中去
49.小学生情感情绪发展的特点是
A高级情感进一步发展 B 小学生对各学科的兴趣是笼统的兴趣 C情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱 D 情绪和情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加
50.教师教学口语技能的要求是
A语音清晰，表意明确
B语速合适，以学校要求的语言信息为准
C音量适中，保证在安静的环境之下，最后一排也能够听得清楚
D教学语言符合语法、合乎逻辑，避免学生听不懂
四、综合分析题
51.小红在自己的日记中写道：“我是一名中等生，我很想得到老师的关注，可是老
师常常把目光投向那些学习成绩很好的或者很差的学生，我感到很寂寞，感觉学习没有动力。”
结合材料，谈谈工作中你将如何有效开展中等生教育。
52.新课程实施后，教育界屡次提倡“对话教学”“互动教学”之后，依然保持“一言堂”“满堂灌” 教学习惯的教师似乎不再多见。但教师从”一言堂” “满堂灌” 的教学习惯走出来之后，不期又遇到了“满堂问” 的尴尬。“满堂问”实在是一个值得追究的话题，“满堂问”不只是简单地“乱而多”的问题，有些教师为了上课更“安全”更“流畅”更好地按照预定计划进行，往往把问题答案限制在自己所熟悉的范围之内，对于超出自己认为是恰当的范围的提问，就会拒绝，教师总是在等待更确切的回答，要么一个一个地提问下去，要么直接提问能够准确回答的学习较好的学生，这样的课堂几乎变成了几个学生的舞台和多数学生的看台，那些回答问题有困难的学生，他们刚开始就给一个错误的回答，马上
被教师打断，或叫另外一个学生回答，或教师代为说出正确的答案，这样的学生要么没有机会说出完整的答案，要么就会意识到他的答案是如此的错误，以至于根本不值得教师听完，也许教师的做法不是有意的，但会使学生产生误解。长此以往，学生会感到沮丧而不愿意积极主动地参与课堂活动
（1）用教育学相关知识对“满堂问”进行评价。
（2）结合报考岗位，上述材料对你今后的教学工作有何启示？
五、作文题
一个特别勤奋的隐士有一天要出远门，于是就请他的朋友来帮他照看他的院子。他的
朋友跟他恰恰相反，是个很懒情的人。在帮他照看庭院期间，从来没有
修剪过院子里面的花草。有一天，这位朋友发现了一株看起来很特别的花，于是就采了下来，请一位植物学家帮忙辨别是什么花。这位植物学家看了之后很兴奋，表示这是兰花的一个很稀
有的品种，在花市上面单株价可以达到一万。得知这个以后，朋友和隐士都非常震惊。隐士
感叹说：“其实那种兰花每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能
耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”
53.认真分析上述材料，写一篇不少于 800 字的议论文。
要求：自拟题目，观点明确，思想深刻，思路清晰，内容充实，表述流畅。
2018 年驻马店市正阳县教师招聘考试试题参考答案及精析
一、判断题
1。【精析】√党的十八大提出，坚持教育为社会主义现代化建立服务、为人民服务，
把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2。【精析】√《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》指出把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
3。【精析】×教育的首要任务是传授基础知识和基本技能。
4。【精析】√我国当前新课程评价不再只强调结果，还强调评价过程以及
被评价者的感受，采用形成性评价和总结性评价相结合的方式。
5。【精析】√ 从童年期到青年期的过渡时期是少年期，主要是指初中阶
段。这个阶段的学生具有半成熟、半幼稚的特点。
6。【精析】×师生关系中最基本的关系是教育关系，即工作关系。
7。【精析】√生活教育理论是陶行知教育思想的核心所在，它包括：生活
即教育、社会即学校、教学做合一。
8。【精析】×为提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须参加
社会实践。
9。【精析】√《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违
法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的
原则。
10。【精析】√在义务教育阶段应该全面推广普通话，某些少数民族地区
采用当地语言和普通话相结合的双语教学。
二、单项选择题
11。【精析】 C 新课改的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂
教学。
12。【精析】 D 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一方面
的发展速度在不同的年龄阶段的变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。不平衡性强调的是发展速度的快慢。
13。【精析】 D 赫尔巴特的观点强调了教学的道德教育方面的重要性，说明
了德育的教育性功能。
14。【精析】 A 性格是指人对客观现实的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。题干中的“诚实”内向“”具有亲和力“等均属于性格特征。
15。【精析】 D 量力性原则也称可接受性原则、发展性原则，是指教学的内
容、方法，分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有定的
难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。
16。【精析】 D 题干中小明学小峰也把扫把扔向卫生角是一种模仿学习行
为，从众一般强调群体压力，模仿既可以是个人也可以是群体。
17。【精析】 C 教学评价尽管不要求排名、分等级，但其结果的类比性是客
观存在的，通过教师、学生学科之间的横向比较，从而了解到其优势和劣势，认
识到自己在总体中的相对位置，客观上能起到竞争的作用。
18。【精析】 B 小花在学习课文的时候，在心里思考秋天的意义以及与实际
生活的联系，属于自我提问的方式。
19。【精析】 D 教师职业道德不仅告诉了人们教师职业何以为善的道理，而
且指出了教师职业如何为善的途径。这是其导向性功能的体现。
20。【精析】 D 题干中老师通过向学生提间作者写这篇文章的目的，对这节
课的内容进行一个总结，故这种结课方式属于终结式结课。
21。【精析】 C 青少年个性最为突出。心理最为脆弱的一个时期一般为初中阶段，
即 14~16 岁。
22。【精析】 A 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。小花认为自己英语发音不标准，不能在比赛中胜出，而不报名参加比赛，这是自我效能感低
的表现。
23。【精析】 B 小刚同学总是严谨、全面地考虑问题，而不注重速度，这符
合沉思型的认知方式。
24。【精析】 B 这里的“水”强调的是教师专业知识的重要性，题干形象地
反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。即要求教师在备课时要备教材教参。
25。【精析】 B 教师用彩色的粉笔或者符号标记是为了使对象（重点内容）
和背景（其他内容）之间存在差异，使学生更好地注意到重点内容，运用的是感
知规律中的差异律。
26。【精析】 B 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学
习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
27。【精析】 B 教师教学对学生的影响不仅在上学期间存在，毕业以后也不
会消失，即体现的是教师劳动的延续性。
28。【精析】 A 学校教育在小学生品德的发展中起主导作用。
29。【精析】 A 教师的表率作用主要体现在言行举止一致方面。
30。【精析】 B 教师职业道德的核心是热爱学生。
31。【精析】 B 由题干中的“中小学校从日常安全管理、周边综合治理等方
面”等关键语句可知，体现的是学校对未成年人的保护。
32。【精析】 C 班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个
人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来
的管理方式。
33。【精析】 C 课堂教学讲授的最高形式是讲演。它要求教师不仅要系统而全面地
描述事实、解释道理，而且还要通过深入地分析比较、综合概括、推理判断、归纳演绎等
抽象思维手段，做出科学的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和
方法。
34。【精析】 C 早上和晚上记忆效果优于白天是因为早上只受到后摄抑制的
影响，晚上只受到前摄抑制的影响，即都是只受到了单一抑制的影响。
35。【精析】 C 教师只有掌握了相关的教育理论知识和技能，才能把对教育
内容的理解教授给学生，成为学生的知识，也有利于解决教学当中出现的问题。
36。【精析】 A 探究性理解水平的教学指的是有目的地引起新问题情境的认
知冲突，促使学生积极介入。
37。【精析】 C“矛盾心理特征显著”“产生闭锁心理”和“认知和逻辑思维迅速发展”这些都是青春期的特点。而自我意识飞速发展是小学生和初中生共有的特点，但闭锁心理却
是初中生才有的特点。小学生心理发展的特点则是自我意识水平提高，个性品质逐渐形成。
38。【精析】 A 课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中人员、时间与空间等各种因素及其关系的过程。它不仅有助于维持良好课堂教学秩序，约束和控制
有碍学习的问题行为，并且有助于激励学生潜能的释放，引导学生从事积极的学习活动，提
高学习效益，因此，有效的课堂管理既能保证课堂教学顺利进行，又能提高教学质量。
39。【精析】 B 小学生希望得到友谊、渴望得到老师的表扬属于社交方面的
需要，是归属与爱的需要。
40。【精析】 D 班级管理的中心工作是组织和培养良好的班集体。
三、多项选择题
41。【精析】 ACD新课改提倡的三维课程目标是知识与技能、过程与方法、
情感态度与价值观。
42。【精析】 ABC 教育者、受教育者、教育媒介（教育影响）是构成教育活
动的基本要素。其中教育媒介包括教育内容和方法。
43。【精析】 BCD老师罚小东抄写课文 20 遍后再回家，惩罚的抄写量大，会影响小东休息和做其他事情的时间，因此，侵犯了小东的休息权、身体健康权和人身自由权。
44。【精析】 ABCD内容简练、条理分明、布局合理、讲写结合均是教师板
书的基本要求。
45。【精析】BCD 智力的性别差异表现在：①男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大。②男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。
46。【精析】 ABCD多媒体环境下组织课堂教学应遵循的原则：①紧扣教材
重点，有的放矢。②个性突出鲜明，富有创意。③以适度艺术性激发情趣。④讲
究画龙点睛，适度使用。⑤信息量要适度，学生为主。⑥交互设计合理，职能性
好。
47。【精析】 ABD 课外、校外教育的主要特点有自愿性、自主性灵活性、实
践性和广泛性等。
48。【精析】 ABD 严格照搬书本教材的知识体系太过于死板，不灵活。不属
于教书育人的正确做法。
49。【精析】 ACD 小学阶段，儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三
个方面：①情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱。②情绪、情感的内容不断丰
富，社会性成分不断增加。③高级情感进一步发展。
50。【精析】 ABCD教师的口语技能要语音清晰；语速适中；音量适中，教室安静环境下，最后一排能听清楚；教学语言逻辑明确，使学生能够很好地接收到教师教授的知识内容。
四、综合分析题
51。【参考答案】（ 1）中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那
些在班级中各方面都表现平平的学生。分为三类：第一类是思想基础较好、想干
而又干不好的学生；第二类是甘居中游的学生；第三类是学习成绩不稳定的学生。
（2）中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。想要展开有
效的中等生教育，需要做到：①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅
关系到中等生自己的发展，还关系到整个班级的进步。②根据中等生的不同特点
有的放矢地进行个别教育。③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信。
52。【参考答案】（ 1）新课改要求教师将课堂还给学生，凸显学生的主体
地位，要大力引入自主合作探究式学习，所以课堂教学“满堂灌”的现象已经大
为减少但由于对新课改精神的理解还存在一些偏差，某些教师在课堂上设计大量
的思考问题，对学生大搞“问题战”。很显然，从“满堂灌”到“满堂问”，是
从一个极端走向了另一个极端，学生的思维并没有随问题的增多而获得有效开发。
相反，由于教师指导不到位很多学生本来是明白的，结果却被教师给问糊涂了，
教学效果自然是适得其反。结合材料，不难发现，之所以出现这样的现象，原因
有以下几点：
①目的不明，问题设计存在盲目性。课堂教学要设计一些课堂思考题，能够帮助教师对学生进行有效引导，引发学生思考，通过对问题的探讨，明晰数理内涵，掌握教材外延，让学习行为与思维活动有机结合，提升学生对数学的感知。
但某些教师在设计问题时存在较多盲目性，没有明确的目的性。教师不明示问题指向，也不能将问题进行有效整合，学习自然呈现无序化。
②以问代教，课堂互动现单一性。新课改要求师生互动要充分，课堂教学要体现合作探究式学习。但很多教师对合作学习存在认知偏差，以为生生互动是唯
一的合作学习方式，教师提问学生回答也是唯一的师生互动方式。这种教条式的理解，不仅误导课堂教学方向，还严重曲解了新课改精神，从一个错误极端走向另一个错误极端。以问代教，并不能有效激发学生的思维活动，还有可能错失激发学生学习积极性的机会。
③追求完美，提问过程呈反复性。学生回答问题的能力有限，存在这样或那样的问题和缺陷是常有的现象。可有些教师总想追求完美，对学生的回答不满意，就不厌其烦地继续追问。如果追问具有启发性，学生能够获得启迪的力量，学习会呈现正面性；但若学生根本找不到回答问题的切入点，教师也不能给出有效引导，追问自然就成为逼问，学生被逼到死角，问题得不到解决，严重透支了学生的热情，课堂教学走进“死胡同”。
（2）我认为，作为一名小学数学教师要提高问题设计能力，主要包括设计问题的数量、难度、切入点控制三个方面。设计问题时要把握设计的原则、策略和步骤的精心谋划，
做到问题精当、难易适度、思维含量高、切入点准确。具体要求有：
①问题数量要求少而精。教师要根据教学内容的特点，抓住数学知识的关键（重点、难点）与本质，运用归纳和综合方法，尽可能设计容量大的问题，避免问题过于繁琐、直白，以提高学生思维的密度与效度，达到以“精问”促“深思”的目的。
②难度控制要求适度合理。难度是指问题的深度与广度，难易适度就是指问题要切合学生实际。 A 挑起经验的问题。如在低年级“认识图形”教学时提问，你认识了哪些物体？这些物体是什么形状的？ B激起欲望的问题。如教学“分数化小数”时，提问：老师为什么能很快判断一个分数能不能化成有限小数？这其
中有什么诀窍？ C引导探究的问题。如教学“用字母表示数”时，组织学生讨论：
为什么有的式子只用一个字母表示数，有的式子要用几个字母表示数？
③问题切入点控制要求切中要害。小学数学教师要根据具体数学知识的性质和特点，结合课型在适当的环节设计问题。数学新知教学，要围绕数学要点设计问题；数学实验（动手操作）要从实验原理、方法、结论推导设计问题；复习教
学，要从知识的规律性、易混淆的数学知识点设计问题；习题讲评，要从思想方法、解题规律入手设计问题等。
五、作文题
53.略。
54.
55.
2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图
D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为
〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]
2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（） A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是（） A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（） A.目的游离评价模式
B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（） A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.创新能力的培养
B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是（） A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学
9.中学生最常见的焦虑反应是（） A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是（） A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育（） ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③
2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象
2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验
C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策
C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程
教师招聘考试公共基础知识 一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。
2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一 一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 【答案】C。解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】A。解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。
A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【答案】B。解析：“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 【答案】C。解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 【答案】B。解析：裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。 二、名词解释 1.幼儿园 【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
2018年省教师招聘考试试卷 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验
D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()
教师招聘练习题（2017.11.14） 多选题 1.学习成败的归因理论的稳定因素包括（）。 A. 个人的能力 B. 工作任务的难度 C. 个人的努力程度 D. 运气 E. 个人的身心状况 答案AB 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。其中，属于稳定因素的为个人的能力和工作任务的难度。 2.我国心理学家对学习的分类是（）。
A.知识的学习 B.认知策略 C.技能的学习 D.行为规范 E.有意义的学习‘ 答案ACD 【解析】我国心理学家的学习分类： 1.知识学习：包括知识的领会、巩固和应用三个环节，要解决的是知与不知、知之深浅的问题。 2.技能学习：其中又分心智技能和操作技能两种，要解决的是会不会的问题。 3.社会规范的学习：又称行为规范学习，是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。 3. 抑郁症的表现（）。 A.焦虑 B. 情绪消极 C. 消极认识 D. 动机缺失 E. 身体疲劳 答案ABCDE
【解析】抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。个体有过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。 抑郁症的表现： （1）情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣。（2）消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望。 （3）动机缺乏、被动、缺乏热情。 （4）肢体疲劳、失眠、食欲不振。 4. 关于班集体说法正确的有（）。 A. 班集体是一个非正式群体 B. 班集体是一个以教学为中介的共同活动体 C. 班集体是一个以直接交往为特征的人际关系系统 D. 班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体 E. 班集体不是一个学生亚文化为特点的社会群体 答案BCD 【解析】班集体不同于班级。 班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
2018年驻马店市直教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.我国第一本试图以马克思主义的观点论述教育的著作是 A《教育学》B《教育诗》C《新教育大纲》D《教育与权力》 2.“以高难度进行教学，以高速度进行教学，理论起主导作用，让学生理解学习过程，让全班学生包括后进生都得到发展”，这五大教学原则属于下列哪种理论的观点 A一般发展理论B范例教学理论C教育目标分类理论D教学过程最优化理论 3.下列关于我国古代社会教育的特征，表述不正确的是 A有专门的教育机构和执教人员B教育与生产劳动相结合C教育方法崇尚书本、棍棒纪律D形成官学和私学并行的教育体制 4.关于教育如何发挥人的力量，下列说法正确的是 A教育是人的力量发挥的唯一途径B教育只关注人的精神力量C人的精神力量只有通过教育才能实现D教育只关注人的身体力量的发挥 5.（）是课外活动的一项基本原则，也是学生学习和活动积极性的源泉。 A非教育性B自由活动C协调发展D自愿参与 6.接受学习是在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习。奥苏贝尔认为，接受学习适合 A年龄较小、知识和经验水平低的人B年龄较小、知识和经验水平高的人C 年龄较大、知识和经验水平低的人D年龄较大、知识和经验水平高的人 7.美国学者福勒提出的有关教师专业发展理论的划分依据是 A关注对象的不同B知识、经验和技能的获得C教龄、职称D教学学科
8.促进外在道德要求转化为学生自身品德的基础是 A原有品德水平B思想内部矛盾C活动和交往D主观能动性 9.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的 A学生主体性B教师主体性C交互主体性D交互客体性 10.“君子耻其言而过其行”“君子欲讷于言而敏于行”体现的教学方法是 A品德评价法B实践锻炼法C榜样示范法D陶冶教育法 11.教师威信形成的精神动力是 A具备良好的教育教学意识和心理结构B严格要求自己和勇于批评与自我批评C加强教师的仪表、言语、举止和生活作风建设D保持与学生良好的交流和沟通 12.关于班主任，以下说法不正确的是 A在班级管理中，班主任是班级的领导者B班主任在班集体的发展中其主导作用C班主任的基本角色之一是班级制度的贯彻者D班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生 13.如果组装了足够多的衣架，那么在组装的同时还可以和别人聊天，对组装的任务本身只用很少的注意。此时动作技能应处于 A认知阶段B联系形成阶段C动作模仿阶段D自动化阶段 14.任务型教学是指教师通过引导学习者在课堂上完成任务来进行的教学。下列哪项不属于任务型教学的特点 A虚拟性B目的性C生活性D交际性 15.关于新课程的教学观，下列理解不正确的是
2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇
【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解
9.“学为人师，行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性，创造性 B.连续性，广延性 C.长期性，间隔性 D.主体性，示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中，不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中，最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段：
2018年永城市教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.战国后期的（）是世界上最早的教育著作 A《论语》B《学记》C《中庸》D《大学》 2.（）是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量标准，是对受教育者的一个总要求A教学目标B教育目的C培养目标D教育目标 3.基础教育的核心是 A审美教育B文化教育C道德教育D素质教育 4.程序教学模式的鼻祖是 A罗杰斯B夸美纽斯C斯金纳D布鲁纳 5.教学组织形式是指教学活动中教师与学生为现实教学目标而采取的社会结合方式，在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有四种。其中，我国古代的教学形式是________，现代教学课堂教学的主要组织形式是________。 A个别教学分组教学B班级授课制分组教学C班级授课制个别教学D个别教学班级授课制 6.知行统一体现了德育过程的（）规律。 A德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程 D德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
7.《终身教育导论》的作者是 A赫尔巴特B舒尔茨C埃德加·戴尔D保罗·朗格朗 8.1922年开始实行“六三三学制”，该学制又叫 A壬成学制B壬寅学制C癸卯学制D甲午学制 9.把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是 A常规管理B目标管理C平行管理，D民主管理 10.晏阳初的“四大教育”中创设农村经营组织，实现利润的合理分配，以使农民能真正地享受增加生产的利益是 A文艺教育B生计教育C卫生教育D公民教育 11.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于 A教材B教案C教参D教科书 12.学生不是空着脑袋走进教室的，所以教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新知识，持这种观点的是 A联结学习理论B认知学习理论C建构主义学习理论D有意义接受学习理论 13.培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是 A德育B智育C体育D美育 14.新课程不仅要求教师的观念要更新而且要求教师的教学行为也要转变。强调帮助、引导学生，表现在 A教师是学生学习的促进者B对待师生关系，强调尊重、赞赏C教师是学生能力的培养者D对待教学关系，强调授受关系
2018年珠海市教师招聘考试试题 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分） 1、杨贤江写的《____》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是（）。 3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。 4、我国现阶段的教育方针是（）。 5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这 个制度。 6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课 程，是（）相结合的学科。 8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是（）。 10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。 12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节组成。 13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。 14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。 15、德育过程的基本矛盾是（）。 二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26 分） 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学 记》⑷《劝学篇》 西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我 的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫 19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面 发展观 20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒⑵序⑶校⑷学 21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲 读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告 22、政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模 23、普通中小学教育的性质是（）：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育 24、中小学的“双基”教学是指（）：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知 识，基本理论⑷基础理论，基本原理 25、德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用 26、班主任在班集体的发展中起（）：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用 27、良好班集体形成的重要标志是（）：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律 28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价 值⑷教育价值
第一章教育与教育学 一、单项选择题 1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（） A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制 2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（） A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》 3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( ) A、《学记》 B、《论语》 C、《理想国》 D、《孟子》 4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（） A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度 5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（） A、隋唐时期 B、魏晋南北朝时期 C、秦汉时期 D、明清时期 6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（） A、首陀罗种姓 B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭司 7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（） A、教育理念 B、教育形式 C、教育内容 D、教育方法 8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（） A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子 9、以下著作中主要体现了绅士教育的是（） A、《爱弥儿》 B、《巨人传》 C、《教育漫画》 D、《理想国》 10、在西方，最早的教育工作者被称为（） A、智者派 B、历史学派 C、犬儒派 D、毕达哥拉斯学派 6-10 D A BCA 11、主张“兼爱”的是以下哪种学派（） A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家 12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（） A、启发式教学 B、因材施教 C、循序渐进 D、教学相长 13、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（） A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良B A C 14、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（） A、苏格拉底 B、西塞罗 C、亚里士多德 D、柏拉图 15、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（） A、《民主主义与教育》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《教育漫画》 16、提出“泛智教育”的著名思想家是（） A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、斯宾塞 17、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（） A、白板说 B、性恶论 C、性善论 D、性三品说 18、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（） A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、杜威 D、康德DB A C D 19、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）
2018年教师招聘考试小学语文考试试题及答案 一、单项选择题 1. 下列正确的是( ) A 腔的韵母是ang B 悔的韵母是uei C 逞的韵母en D床的韵母uang 【答案】选D。 【解析】腔的韵母是iang，悔的韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞的韵母eng。 2. 下列有韵头的是( ) A. ua iang ueng B. ei ou ie C. ua en ing D. uei in ai 【答案】选A。 【解析】只有 i u ? 可以作韵头。 3. 多音字和面和泥中和念( ) A he (二声) B huo(四声) Chu(二声) Dhuo(二声)
【答案】选D。 【解析】“和”的读音： [hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。 [huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。[h ú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 4. 下面后一音节读轻声的( ) A上头 B棉花 C意义 D虾子 【答案】选B。 【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu] ，意义[yì y ì ]，虾子[xiā zǐ]。 5. 从字的结构方式看，是会意字的是( ) A泰 B想 C闻 D涉 【答案】选D。 【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、
汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。 6. 下面一组是形声字的( ) A 案明楷 B 休旗闷 C 荆惊清 D 体娘甘 【答案】选C。 【解析】明：会意休：会意甘：指事体：会意 7. 女，写，长的笔画各为多少( ) A.4,5,4 B.3,5,4 C.3,6,5 D.4,6,5 【答案】选B。 【解析】女：撇折撇横，3画。写：点、横钩、横、竖折折钩、横，5画。长：撇横竖勾捺，4画。 8.下面不正确的是( ) A象笔画十一，第五笔竖 B匹笔画四，第二笔撇 C成笔画六，第六笔点
2018年教师招聘小学语文真题 一、单选题 1.下列加点字读音相同的是() A 揉搓蹂躏杂糅猿猱 B 嫡系堤岸提防锋镝 C 凋谢雕刻碉堡貂熊 D 栅栏珊瑚删除蹒跚 答案：C 2.下列加点字字形正确的是() A 背道而驰张弛有度驰名中外纲纪废弛(chi) B 白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野(bi) C 成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思(fei) D 励精图治再接再厉厉行节约厉厉在目(li) 答案：A 3.下列成语使用恰当的一项() A 两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好 B 为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法 C 我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的 D 他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家 答案：C 4下列没有语病的一项是() A调查表明,将近70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响
B许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的。 C2017年我校共完成82个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年 D在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高。 答案：D 5.下列修辞手法分析不正确的一项是() A主人下马客在船--互文 B东边日出西边雨,道是无晴却有晴-双关 C遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺-比喻 D不以物喜,不以己悲--借代 答案：D 6.造字法相同的是() A下末炎日 B江钢枪驶 C月三采从 D休腾估明 答案：B 7.下列正确的是() A诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共305
B鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等 C楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等。D福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著。 答案：C 8诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐”指的是() A杜牧 B李白 C王维 D白居易 答案：B 9下列选项不正确的是() A第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》。B第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字 C第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典。 D第三学段有较强的独立识字能力,累计认识3000字,会写2500字 答案：B 10.下面选项中不正确的是() A应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行
2018年教师招聘考试教育学仿真题试卷及答案解析 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符 合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化
2018年6月四川教师公招考试题及答案
教师公招考试试题 一、判断题 1、赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。 2、根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。 3、德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。 4、如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。 5、后现代主义课程论指出，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 6、学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。 7、实质教育论认为教育的主要目的是发展心智能力而不是教育知识。 8、建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要
基础。 9、从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。 10、良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。 11、随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。 12、学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。 13、幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善，这里发生的是言语信息的学习。 14、人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。 15、在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。 16、小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事情的看法常有独到的见解，由此可以判断小溪的认知风格更有可能属于内倾性。 解析：内倾型性格孤僻，不好交际。
2018年广州市番禺区教师招聘考试笔试真题 一、单选题（30题） 1. 一位老师在备课时，根据大纲的要求、分别排出了重点知识、必需知识、一般知识，并根据学生的状况确定阶段性的教学内容，由易到难深入教学，这种做法反映了教育原则中的（） A.理论与实践相结合原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 2. 贯彻因材施教，教育应针对学生的特点进行有区别的教学，对于学习不专心的同学，以下最适合采取的教学方法是（） A. 给他们布置难度较大的作业并严格要求他们 B. 安排他们坐在离讲台比较远的地方 C. 让其在讲台上多发言，以克服其不足 D. 多暗示、提醒、提问、培养他们的自控能力 3. 小郑不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小郑没有承认，班主任王老师知道后，正确的做法应该是（） A. 在班会上给小郑提出严厉批评，给其他同学以提醒 B. 私下找小郑谈话，告诉他勇于承担错误才是正确的做法 C. 直接与小郑的家长面谈，告知小郑的不道德行为 D. 放任不管，让小郑和同桌自己解决这件事 4. 综合实践课程是基础教育课程体系的重要组成部分，下列有关认识中错误的一项是（） A. 综合实践活动课程面向学生的整个生活世界，具体活动内容具有开放性 B. 可将优秀传统文化教育、心理健康教育、环境教育、法治教育等，转化为学生感兴趣的综合实践活动题 C. 中小学校是综合实践活动课程规划的主体，要依据学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源进行统筹考虑 D. 学生在综合实践活动中发现的问题要在相关学科教学中分析解决：应探索用学科实践活动取代综合实践活动 5. 加德纳的“多元智力理论”是近年来教育界最具影响力的新思想。多元智力理论框架中相对度这种存在这八种智力。其中在记者、编辑、作家和政治领袖等人身上有比较突出表现的智力是（） A.逻辑-数理智力 B.言语-语言智力 C.视觉-空间智力 D.自知-自省智力 6. 张老师是高二（1)班的新班主任，为了了解本班学生的学习情况，她查阅本班学生高一学年的成绩记录并组织了摸底测验，从而对学生作出（） A.终结性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.绝对性评价 7. 李老师每上完一节课都会进行总结思考，写好教学日记：一个单元讲完后会对自己的教学活动进行梳理，发现问题及时纠正，这表明李老师（） A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于自我暗示 D.缺乏创新意识 8. 张老师在课堂发文后，会根据问题的认知水平和具体情境、给学生以思考问题、组织答案的时间，此处，张老师运用的是课程问答策略中的（） A.发问策略 B.候答策略 C.理答策略 D.叫答策略 9. 某学校每月都组织学生利用周末的时间参加老人院的义工活动，有学生对此很不满、认为学生的任务是学习，占用休息时间参加老人院的义工活动仅仅是为了给学校增加声誉、对学生本人并无任何好处，这种观点的主要错误在于该学生并未意识到（） A.未来社会将越来越重视学生社会活动的参与度 B.参与义工活动是德育课程知行统一原则的体现 C.义工活动能使学生的体能得到训练 D.参与义工活动能帮助学生拓展人脉
2018年幼儿教师招聘考试试题及答案 一、单项选择：(每题1分(共15分) 1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4) (1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔 2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1) (1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期 3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》 4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? (4) (1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏 5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏 7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感 8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4) (1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉 9、“剩余精力说”代表人物是(2) (1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰 10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1) (1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》 ? (3)、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所11． (1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年 12、第一次提出学前社会教育主张的是(2) (1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰 13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面? (2) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 14、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4) (1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏 15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年? (2) (1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年 二、填空题：(每空1分，共20分) 1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。 2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。 3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰。 4、美的主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美。 5、幼儿园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。 6、“尚自然，展个性”是①蔡元培的教育主张。 7、意大利教育家①蒙台梭利，建立了学前教育机构②儿童之家。 8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。