《建筑材料与检测》课程标准
《建筑材料与检测》学习领域（课程）标准
课程编号：1322006
适用专业：建筑工程技术、水利水电工程管理、水利工程
课程类别：核心学习领域的专业基础课
修课方式：必修
教学时数：67
一、课程的性质和任务
（一）课程定位：：
《建筑材料与检测》课程是高职高专土建类专业（群）的重要的、实践性、应用性较强的专业技术基础课、是建筑工程专业、水利水电专业、水利工程专业的核心课程。它不仅为后续的建筑设计、建筑施工、质量控制、工程造价、结构设计课程提供必要的基础知识，也为工程实际中解决建筑材料问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。培养学生从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证，是取得建设行业职业资格证书相应的模块。
本课程学习领域的任务是培养学生具备建筑工程、水利工程施工现场质量员、施工员、试验员岗位的职业能力和职业素质，通过学习，学生能熟悉常用建筑材料的质量标准，能编制常用建筑材料检测方案，并能在保证环境和安全的条件下实施检测，填写检测报告，最终能根据检测结果正确判断材料质量状况，正确选用、验收和保管材料，了解材料与设计、施工的关系，了解材料科学及新材料的发展方向，能针对不同工程合理选用材料。在培养学生专业素质的同时进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及团结协作、诚实守信的优秀品质，为后续课程的学习和能够胜任相关领域的专业技术工作奠定良好的基础。
（二）学习目标：
1、知识目标
掌握材料的组成、结构，技术要求，技术性质；
了解材料组成及结构对材料性质的影响；
了解外界因素对材料性质的影响以及材料各性质间的相互关系；
熟悉有关的国家标准或行业标准中对材料的技术要求；
根据工程要求能够合理地选用材料；
了解材料使用方法要点；
学会混凝土配合比设计；
掌握混凝土采用统计法和非统计法进行质量控制的要领；
掌握常用建筑材料检测的取样方法、试验目的、试验步骤、试验数据处理及试验结果分析；
了解建筑材料在生产、储存、使用和处理过程中的绿色环保性。
2、技能目标
1）熟悉材料试验设备的性能及操作方法；
2）根据试验规范要求，能正确完成建筑材料各种常规试验及数据处理并能写出试验报告；
3）掌握基本的测试技术，具备中高级专门人才所必需的试验技能；
4）能准确地评定材料的性质；
3、专业能力目标
1）具有正确完成水泥混凝土、建筑砂浆配合比设计计算能力；
2）对各项材料科学试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施；
3）能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料；
4）具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌握其技术性能和技术标准，并用于工程实践的能力；
4、方法能力目标
1）提高学生分析问题、解决问题的能力
2）掌握初步的科学探究方法
3）提高了学生运用工具资料的能力
4）提高学生的科技写作能力
5、社会能力目标：
1）良好的职业道德与法律意识爱岗敬业；
2）与他人的沟通与协作能力；
3）自我管理能力；
4）科学、缜密、严谨、实事求是的思想作风
5）环境保护意识和开拓创新精神
（三）前导课程：工程数学
（四）后续课程：《建筑工程施工技术》、《房屋建筑学》、《建筑设计》、《水利施工》、《质量控制》、《工程造价》、《结构设计》等课程
二、课程内容标准
（一）学习情境划分及学时分配
学习情境教学学时
学习情境名称学习任务课堂
教学
时数
实践
教学
时数
1．建筑材料导
论 1.1绪论 1
1.2建筑材料的基本
性质 4 1 2.无机非金
属材料 2.1气硬性胶凝材料 2
2.2水泥 4 2
2.3普通混凝土及砂
浆10 6
2.4天然石材 2
2.5墙体材料 2
3.金属材料 3.1建筑钢材 4 1
4.有机材料 4.1木材 2 0
4.2防水卷材 4 2
4.3建筑塑料与建筑
涂料 2 0 5.其他材料 5.1建筑功能材料 1 0
5.2装饰材料 2 0
小计40 12
顶岗实习15
认证培训0 （二）学习情境描述
学习情境
1 建筑材料导论教学时
间
学习目标1、了解建筑材料的含义与分类及其对建筑业发展的作用；
2、熟悉建材产品及其应用的技术标准；
3、明确课程的目的、任务及基本要求；
4、了解材料的组成、结构以及它们与材料性质的关系；
5、掌握材料与质量有关的性质、与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；
6、了解材料的力学性质及耐久性的基本概念；
教学内容
【知识点】
1、建筑材料的定
义和分类；
2、建筑材料在建
筑工程中的地位
和作用，建筑材料
的发展方向；
3、建筑材料的技
术标准；材料检测
的有关规定；
4、课程的目的、
基本要求和学习
【技能点】
1、建筑材料的技术
标准；材料检测的有
关规定
2、熟练计算吸水率、
孔隙率、开口孔隙
率、表观密度及体积
密度
3、材料料基本性能
的测试方法
方法。
5、材料的物理性质：材料与质量有关的性能；材料与水有关的性能；
6、材料的热工性能：材料的声学性能。
7、材料的力学性质：强度、强度等级和比强度；弹性和塑性；脆性和韧性；硬度和耐磨性。
8、材料的耐久性：耐久性的影响因素；耐久性的测定。
教学方法案例教学、试验、多媒体教学、材料实物展示和引导对结构物的观察讨论
教学条件试验室，多媒体教室、结构物
考核评价学生的知识和能力1、工程数学应用能力；
2、基本的物理、化学知识；
要求3、验证材料性能的基本技能；
教师的知识和能力要求1、具有建筑企业累计2年以上材料检测实践经历；
2、能熟练应用多媒体进行教学；
3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范
4、具有较强的教学组织能力
学习情境
2 无机非金属材料教学时
间
学习目标1、了解石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求，掌握其性质与应用。水玻璃与菱苦土要着重了解其性质和应用特点
2、掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及其特性，硅酸盐水泥的水化产物及其特性以及硅酸盐水泥的性质与应用；了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程及技术要求。在此基础上掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点
3、了解普通混凝土基本组成材料的技术要求；掌握混凝土拌合物与硬化混凝土的主要性质及其影响因素；掌握混凝土配合比计算和试验调整的方法；了解混凝土外加剂的作用与效果；了解轻骨料混凝土的特点
4、掌握砌筑砂浆的和易性与强度及砌筑砂浆的配合比的选择。了解抹面砂浆应的功能与性能要求
5、掌握烧结砖技术要求与应用，领会墙体改革的意义；了解烧结多孔砖、空心砖和墙用板材的特点及技术经济意义
6、了解岩石的基本知识、常用岩石的特点及建筑石材的技术要求
教学内容
【知识点】
1、胶凝材料的分
类和基本概念，石
膏、石灰、水玻璃
【技能点】
1、水泥细度测定；
2、标准稠度用水量、
凝结时间测定；