总目录
第一部分
学校办学条件
校园 (3)
校舍 (4)
场地 (5)
设施、设备 (6)
图书 (7)
第二部分
区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标
发展规划及保障
Ａ1-Ｂ1-Ｃ2 (8)
Ａ1-Ｂ3-Ｃ8 (9)
Ａ1-Ｂ3-Ｃ9 (10)
学校标准化建设
Ａ2-Ｂ4-Ｃ10 (11)
教师队伍建设
Ａ3-Ｂ6-Ｃ12 (12)
Ａ3-Ｂ7-Ｃ14 (13)
Ａ3-Ｂ7-Ｃ15 (14)
Ａ3-Ｂ8-Ｃ16 (15)
Ａ3-Ｂ9-Ｃ17 (16)
教育教学质量
Ａ4-Ｂ10-Ｃ19 (17)
Ａ4-Ｂ10-Ｃ20 (18)
Ａ4-Ｂ11-Ｃ21 (19)
Ａ4-Ｂ11-Ｃ22 (20)
Ａ4-Ｂ11-Ｃ23 (21)
Ａ4-Ｂ11-Ｃ24 (22)
教育关爱
Ａ5-Ｂ12-Ｃ25 (23)
Ａ5-Ｂ12-Ｃ26 (24)
Ａ5-Ｂ12-Ｃ27 (25)
Ａ5-Ｂ12-Ｃ28 (26)
学校办学条件
校园
设施、设备
图书
江夏区义务教育均衡发展督导评估
学校建档目录
第二部分
区人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标
发展规划及保障
A1-B1-C2
区政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度
和中小学安全管理制度。
A1-B3-C8
义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。
A1-B3-C9
区政府围绕义务教育均衡发展，建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。
学校标准化建设
A2—B4—C10
按照区域义务教育均衡发展的要求，合理规划当地义务教育学校布局。
教师队伍建设
A3－B6—C12
按编制标准足额配备义务教育教师。新教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求
教师队伍建设
A3－B7—C14
推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。
A3-B7-C15
A3--B8--C16
健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。
A3-B9-C17
城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政预算，并按时足额发放。
A4-B10-C19
县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校
A4-B10-C20
城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步减轻
A4-B11-C21
实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善