《思想政治教育方法论》第三章单元考试
卷面试题：
（一）简答（共24分，每题8分）：
1.中国古代思想政治教育方法的特点有哪些？
2.中国古代儒家思想政治教育的主要方法有哪些？
3.传承中国古代思想政治教育方法的思路是什么？
（二）辨析（共20分，每题10分）：
1.孟子提出性善论，他认为人生来便有“良知”、“良能”，以及“仁、义、礼、智”四端，
这就充分肯定了思想政治教育的可能性。
2.儒家的身教示范法，逐渐衍变为当今思想政治工作中常用的“榜样激励法”、“人格感
化法”等重要教育方法。
（三）论述（共36分，每题18分）：
1.结合实际，谈谈中国古代儒家和谐教育思想方法有哪些现代价值？
2.结合实际，谈谈中国古代受教育者自教方法的当代价值？
（四）案例分析（共20分）：
孔子认为，可以通过“视其所以，观其所由，察其所安”，即通过检查受教育者的所作所为，考察他行为背后的思想动机，审查他的志趣之所在等方式，全面客观地掌握他的个性特点。孔子本人就非常善于掌握受教育者的个性特点。如他既能全面分析学生的优点：“颜回者好学，不迁怒，不贰过”、“由也果”、“赐也达”、“求也艺”，又能冷静指出学生的缺点：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”，还能精心考察学生的特长：“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。”试分析孔子“夫子教人，各因其材”对当今思想政治教育方法有哪些启示？
试题解答：
（一）简答：
1.中国古代思想政治教育方法的特点有哪些？
综观中国古代思想政治教育方法论，注重从尊师与爱生的统一中确立教受双方的地位、注重从个体与社会的统一中求证思想政治教育价值、注重从“他教”与“自教”的统一中确立思想政治教育模式、注重从层次差别与相互递进的统一中设立思想政治教育目标、注重从个体的差异性与教育途径的多样性的统一中求立思想政治教育方法等，正是贯穿其中的鲜明特征。
2.中国古代儒家思想政治教育的主要方法有哪些？
主要包括立志与持志、克己与内省、改过迁善、有教无类、因材施教、启发式教学、循序渐进、学思行并重、教学相长、慎独、终身学习、和谐教育等
3.传承中国古代思想政治教育方法的思路是什么？
主要有科学的历史主义思路；.批判继承思路 ；古为今用思路；创造性转换思路，社会性质、对象、任务不同。体现时代性，以使其适应构建中国特色社会主义与和谐社会的需要。
（二）辨析：
1.中国古代没有思想政治教育
错误，中国古代虽没有思想政治教育这一专有名词，但非常重视道德教育。
中国古代道德教育产生于特定的历史环境，有其特定的内涵和外延，服务于当时统治阶级的政治需求，具有鲜明的阶级性，实质上就是思想政治教育。中国古代德育方法实质上也就是思想政治教育方法。
2.儒家的身教示范法，逐渐衍变为当今思想政治工作中常用的“榜样激励法”、“人格感
化法”等重要教育方法。
正确，所谓身教示范，就是主张教育者以身作则、率先垂范，通过身教来体现教育要求，以自己的实际行动给受教育者以良好示范。注重身教示范是中国传统思想政治教育方法的一大特色。孔子认为，身教比言教更为重要。他告诫统治者说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”、“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”。
（三）论述：
1.结合实际，谈谈中国古代儒家和谐教育思想方法有哪些现代价值？
有利于贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展，有利于社会公平，对和谐社会建设、思政教育及人的全面和谐发展有指导意义。有利于加强现代社会道德建设，贯彻八荣八耻，提倡家庭美德、社会公德、职业道德，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义核心价值体系教育。有利于加强现代生态伦理道德规范建设，促进人与自然和谐。有利于化解社会矛盾，维护社会稳定与和谐，提倡团结友爱、与人为善。有利于世界多元文化的交流与对话，推动世界的和平与发展 ，构建和谐世界。
2.结合实际，谈谈中国古代受教育者自教方法的当代价值？
中国古代受教育者自教育方法，对于中华民族的民族精神和文化心理结构的形成、发展曾起过举足轻重的作用。时至今日，我们仍可以从中汲取丰富的养料，以加强和改进人们的思想道德修养、促进人们思想品德的完善。知耻改过法、自我反省法、“慎独”法、益志养气法等自我教育方法，尤其值得我们关注。今天的思想政治教育仍很有必要加强对人们的知耻教育，引导人们以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”作为自己的基本行为准则，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动。现时代的自我反省，就是要求人们对自己的言行进行自我检查、剖析和反思，肯定和发扬长处，发现并克服缺点。在市场经济与网络时代，中国古代思想家的“慎独”法对于加强人们的道德修养具有重要的现实价值。益志养气法对当代青年树立远大的理想和坚定的志向，加强自身修养尤有启发价值。
（四）案例分析
孔子认为，可以通过“视其所以，观其所由，察其所安”，即通过检查受教育者的所作所为，考察他行为背后的思想动机，审查他的志趣之所在等方式，全面客观地掌握他的个性特点。孔子本人就非常善于掌握受教育者的个性特点。如他既能全面分析学生的优点：“颜回者好学，不迁怒，不贰过”、“由也果”、“赐也达”、“求也艺”，又能冷静指出学生的缺点：“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”，还能精心考察学生的特长：“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。”试分析孔子“夫子教人，各因其材”对当今思想政治教育方法有哪些启示？
思想政治教育是一种“人心工程”，根本任务是科学解决教育人和教人做人这两大问题，核心是解决“人”的问题。而“人”都是活生生的、具有思维和社会属性的、禀赋不尽相同的个体。因此，思想政治教育只有因材施教，才能做到入脑、入心，才能使学生把思想政
治要求转化为自身的自觉行动。但是中国现行的思想政治教育模式又在相当程度上限制了因材施教的实施。过于统一的教育目标，以智力为中心的应试教育对“标准答案”的追求，造成了优生得不到优教、差生得不到补教的两耽误现象，使因材施教失去了可能性；师生比例过于悬殊，一些高校的思想政治理论公共课采取一位教师给上百人甚至几百人上大课的方式，这更使因材施教成为空谈。因此，大胆借鉴中国古代思想家所倡导的因材施教法，增强当代思想政治教育的针对性和实效性，很有必要。
??????????????????????精品自学考试资料推荐?????????????????? 全国 2018 年 7 月自学考试综合英语（一）试题 课程代码： 00794 Ⅰ、词法和词汇。从 A 、 B、 C、 D 四个选项中选出一个最佳答案，并将所选答案的字母填在答题纸相应的位置上。（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1 .Tom has three _____. A. brothers-in-law B. brother-in-laws C. brother-in-law D. brothers in law 2. Measles (麻疹 ) _____ a long time to get over. A. take B. takes C. spend D. spends 3. I caught the last bus from town; but Tom came home __ than I. A. more late B. more later C. even later D. the later 4. It _____ that the young Marine was not the old man ’ s son. A. turned out B. came to C. happened to D. looked out 5. The wind died ____ and it began to rain. A. off B. out C. up D. away 6. You shouldn ’ t take _____ of that child who knows nothing about it. A. chance B. advantage C. away D. benefit 7. In America, many white people are _____ the black people. A. prejudiced to B. prejudicing against C. prejudiced against D. prejudiced at 8. The soldier reported what he had seen to the general _____. A. an time B. upon time 1
一、选择题 1．类的结构是（）。（E） A.由代码来表示 B.由属性和关系来表示 C.由操作来表示 D.由对象的交互来表示 E.选项B和C 2．类的行为是（）。（A） A.由一组操作决定 B.由类的属性决定 C.对类的每一个对象唯一的 D.由父类决定 E.选项A和B 3．顺序图反映对象之间发送消息的时间顺序，它与（）是同构的。（C）A.用例图 B.类图 C.协作图 D.状态图 4．（）定义了系统的功能需求，它是从系统的外部看系统功能，并不描述系统内部对功能的具体实现。（A） A.用例图 B.类图 C.活动图 D.状态图 5．状态图包括（）。（E） A.类的状态 B.状态之间的转换 C.类执行的动作 D.触发类的动作的事件 E.所有以上选项 6．下列属于状态的组成部分的有（ AB ）。 A.名称 B.转移 C.条件 D.事件 7．下列各种图可用于静态建模的有（）。（B）
A.状态图 B.类图 C.序列图 D.活动图 8．下列不属于属性的可见性的是（）。(C) A.公有的 B.私有的 C.私有保护的 D.保护的 9．下面不属于用况之间关系的是（）。（A） A.友元 B.扩展 C.包含 D.泛化 10．通常对象有很多属性，下面仅能在对象内部访问的属性可见性限制是（）。（D） A.公有的（public） B.受保护的（protected） C.友员（friendly） D.私有的（private） 11．在用况之间，会有三种不同的关系，下列不是用况之间关系的是（）。（D） A.包含（include） B.扩展（extend） C.泛化（generalization） D.关联（connect） 12．在ATM自动取款机的工作模型中（用户通过输入正确的用户资料，从银行取钱的过程），下面不是“Actor”的是（）。（D） A.用户 B.ATM取款机 C.ATM取款机管理员 D.取款 13．下面不是活动图中的基本元素的是（）。（D） A.状态、分支 B.分叉、汇合 C.泳道、对象流 D.用况、状态14．在下面的图例中，哪个用来描述活动（activity）（）。（A）
高二生物必修三第一单元试卷 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分） 1、与人体细胞直接进行物质交换的是 ( ) A ．体液 B ．细胞内液 C ．消化液 D ．细胞外液 2、下列有关内环境的说法中不正确的是( ) A ．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 B ．内环境中含量最多的成分是蛋白质 C ．正常人血浆的PH 稳定在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO 3－、HPO 42－等离子有关 D ．人体细胞外液的温度一般维持在在37O C 左右，即人体的正常体温 3、人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( ) A ．组织液增加 B ．组织液减少 C ．血浆量增加 D ．淋巴减少 4、下图是人体局部内环境示意图，以下关于A 液、B 液和C 液三者之间联系表达正确的一项是( ) 5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH 不会发生大的变化。其主要原因是( ) A ．与血浆中的强碱中和 B ．形成Na 2CO 3排出体外 C ．H 2CO 3 / NaHCO 3等缓冲物质的调节作用 D ．很快排出体内 6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是( ) A ．促甲状腺激素 B ．甲状腺激素 C ．胰岛素 D ．生长激素 7、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致 ( ) ① 体温调节能力下降 ②调节血糖的能力下降
③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成 A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④ 8、当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物质使 毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水 肿。该物质对血管的调节方式属于( ) A．血流自动调节 B．神经调节 C．体液调节 D．神经体液调节 9、当人处于炎热环境时，会引起 ( ) A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 10、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下( ) A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉 11、神经调节的特点是 ( ) A.比较缓慢 B.比较广泛 C.时间比较长 D.迅速准确 12、当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内 酶活性的变化依次为( ) A．增加、增加、减少、降低B．增加、减少、增加、不变 C．增加、增加、减少、不变D．减少、减少、增加、不变 13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是 ( ) A．体液免疫 B．自身免疫 C．细胞免疫 D．非特异性免疫 14、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是( ) ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位
必修三unit 3 单元练习 Dear Laura, I just heard you tell an old story of gift giving and un- selfish love in your program. You doubted that such unselfish love would happen in today’s world. Well, I’m here to give you 1 . I wanted to do something very 2 for my fifteen – year - old son, who has always been the perfect child. He 3 all summer to earn enough money to buy a used motorcycle. Then, he spent hours and hours on it 4 it looked almost new. I was so 5 of him that I bought him the shiniest helmet and a riding outfit. I could 6 wait for him to open up his gift. In fact, I barely slept the night before. Upon a wakening, I went to the kitchen to 7 the coffee, tea, and morning goodies. In the living room was a beautiful keyboard with a 8 : “To my wonderful mother, all my love, your son.” I was so 9 . It had been a long - standing joke in our family that I wanted a piano so that I could 10 lessons. “Learn to play the piano,and I’ll get you one” was my hus- band’s 11. I stood there shocked, crying a river, asking myself how my son could 12 this expensive gift. Of course, the 13 awoke, and my son was thrilled(激动的)with my reaction. Many kisses were 14 ,and I immediately wanted him to 15 my gift. As he saw the helmet and outfit, the look on his face was not 16 what I was expecting. Then I 17 that he has sold the motorcycle to get me the keyboard. Of course I was the proudest mother 18 on that day, and my feet never hit the ground for a month. So I wanted you to know, that kind of love still 19 and lives even in the ever-changing world of me, me, me ! I thought you’d love to 20 this story. Yours, Hilary P.S. The next day, my husband and I bought him a new “used” already shiny motorcycle. 1. A. hope B. advice C. support D. courage 2. A. polite B. similar C. special D. private 3. A. played B. studied C. traveled D. worked 4. A. after B. before C. unless D. until 5. A. sure B. fond C. proud D. confident 6. A. perhaps B. really C. almost D. hardly 7. A. start B. cook C. set D. serve 8. A. note B. notice C. word D. sign 9. A. disturbed B. confused C. astonished D. inspired 10. A. give B. take C. draw D. teach 11. A. reason B. request C. comment D. response 12. A. present B. afford C. find D. order 13. A. neighbor B. building C. home D. house 14. A. exchanged B. experienced C. expected D. exhibited
全国2019年10月高等教育自学考试 综合英语（一）试题 课程代码：00794 Ⅰ.用适当语法形式或词汇填空。从A、B、C和D四个选项中选出一个最佳答案，并在答题纸上将所选答案的字母涂黑。（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.This dress cost me（）the one I am wearing. A. twice as much as B. as twice much as C. as much twice as D. much as twice as 2.John suggested that we（）have the evening party this Sunday. A. didn’t B. not C. wouldn’t D. not to 3.Our team（）three matches so far this year, and we still have some more games to play. A. was winning B. has won C. wins D. had won 4.John’s never been to London.（）. A. And hasn’t Tom B. Nor Tom hasn’t C. Neither has Tom D. Tom hasn’t neither 5.I’m interested in（）you told me that day. A. all that B. which C. all what D. that 6.My sister has always regretted（）the opportunity to go to college. A. not to take B. not take C. having not taken D. not having taken 7.I（）to attend a social gathering, but something came up. A. have wanted B. had wanted C. want D. have been wanting 8.Cynthia said that she was not feeling well,（） A. didn’t she B. did she C. wasn’t she D. was she 9.（）is reported in today’s newspaper, a medical team will be sent to the western area of the country. A. It B. Which C. That D. As 10.（）cold and windy, most children in the community stayed indoors. A. Being B. It being C. It was D. To be 11.Looking out of the window, （）outside. A. it was a young man B. there was a young man C. a young man was D. I saw a young man 1
第一章算法初步(B) (时间：120分钟满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．将两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确一组是() 2．运行如下的程序，输出结果为() A．32 B．33 C．61 D．63 3．表达算法的基本逻辑结构不包括() A．顺序结构B．条件结构 C．循环结构D．计算结构 4．设计一个计算1×2×3×…×10的值的算法时，下面说法正确的是() A．只需一个累乘变量和一个计数变量 B．累乘变量初始值设为0 C．计数变量的值不能为1 D．画程序框图只需循环结构即可 5．阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为()
A．－1 B．0 C．1 D．3 6．计算机执行下面的程序段后，输出的结果是() A．1,3 B．4,1 C． 7．给出30个数：1,2,4,7,11，…，其规律是第一个数是1，第二个数比第一个数大1， 第三个数比第二个数大2，第四个数比第三个数大3，……依此类推，要计算这30个数 的和，现已知给出了该问题的程序框图如图所示．那么框图中判断框①处和执行框②处 应分别填入() A．i≤30？；p＝p＋i－1 B．i≤29？；p＝p＋i－1 C．i≤31？；p＝p＋i D．i≤30？；p＝p＋i 8．当x＝5，y＝－20时，下面程序运行后输出的结果为()
A．22，－22 B．22,22 C．12，－12 D．－12,12 9．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是() A．2 B．4 C．8 D．16 10．读程序 当输出的y的范围大于1() A．(－∞，－1)
Unit 3 单元测试题 第二部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A Ten-year-old Cody Jackson, a 2013 Build-A-Bear Workshop Huggable Hero, helps support the soldiers. November 11 is a day to honor people who have served in the army. That is what Cody Jackson, 10, from Alpharetta, Georgia, does all the year round. Cody visits airports to greet soldiers and has sent nearly 5,000 pounds of care packages to the soldiers. He has also written books to teach kids to love their country, and sells the books on his website, https://www.doczj.com/doc/fc18841946.html,, to pay for his package supplies. For all his work, Cody was selected as a 2013 Build-A-Bear Workshop Huggable Hero. The 10 Huggable Heroes chosen each received $10,000. “When I was four years old, I was at the airport and it was taking so long to get through the airport. I asked my mom and dad why it was taking us so long and they told me about 9/11 and what the soldiers did that day. They explained the soldiers were providing extra (额外的) protection to help keep us safe. That is when I started to thank the soldiers,” Cody said. “Sending them care packages makes me feel good. I hope the packages make the soldiers feel at home. I hope they show the soldiers that they are not forgotten.” When asked how it felt to be chosen as a hero, Cody smiled, “It was really exciting and it felt really good that I won that money so I could send more packages to the soldiers and get more things.” Cody also hopes more kids can send care packages to the soldiers and thank them for risking their lives. “If they want to help me or if they need some information, they can go to my website,” he added.
UML考试试题及答案 一、选择题（共15 分，每题 1 分） 1.UML的全称是 ( B ) （ A） Unify Modeling Language（ B） Unified Modeling Language （ C） Unified Modem Language（ D） Unified Making Language 2.执行者（ Actor ）与用例之间的关系是（C） （ A）包含关系（B）泛化关系（C）关联关系（ D）扩展关系 3.在类图中，下面哪个符号表示继承关系（C） 4.(A)(B)(C)(D) 下面哪个视图属于 UML语言的交互图（D） （ A）行为图（B）状态图（C）实现图（ D）顺序图 5.UML语言包含几大类图形（B） （A）3（B） 5（C）7（D） 9 6.在类图中，下面哪个符号表示接口（C） (A)(B)(C)(D) 7.下面哪个图形代表活动（D） (A)(B)(C)(D) 8. UML中关联的多重度是指(b) （A）一个类有多个方法被另一个类调用 （B）一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联 （C）一个类的某个方法被另一个类调用的次数 （D）两个类所具有的相同的方法和属性 9.下面哪个不是 UML中的静态视图（ A） (A)状态图(B)用例图(C)对象图(D) 类图 10.（ A）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或 部门，他们负责完成组内的活动。 (A) 泳道(B) 分叉汇合(C)分 支(D) 转移 11.下列关于状态图的说法中，正确的是（C）
(A)状态图是 UML中对系统的静态方面进行建模的五种图之一。 (B)状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态 (C)活动图和状态图是对一个对象的生命周期进行建模，描述对象随时间变化的行为。 (D)状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应型对象建模 12.类图应该画在 Rose 的哪种（ B）视图中。 View (A)Use Case View(B)Logic View (D)Deployment View (C)Component 13.顺序图由类角色，生命线，激活期和（B）组成 (A) 关系(B) 消息(C) 用 例(D) 实体 14.关于协作图的描述，下列哪个不正确（B） (A)协作图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织； (B)协作图是顺序图的一种特例 (C)协作图中有消息流的顺序号； (D)在 ROSE工具中，协作图可在顺序图的基础上按“ F5”键自动生成； 15.组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理， 可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（B） 通常(A) 对源代码建模(B)对事物建模 (C) 对物理数据库建模(D)对可适应的系统建模 二、填空题（共15 分，每空 1 分） 1．软件体系结构是指一个系统的有目的的设计和规划，这个设计规划既不描述活 动，也不描述系统怎样开发，它只描述系统的组成元素及其相互的交互协作。 2．一个UML模型只描述了一个系统要做什么，它并没告诉我们系统是 怎么做。
2018-2019学年必修三第一章训练卷 算法初步（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．小明中午放学回家自己煮面条吃,有下面几道工序：①洗锅盛水2分钟；②洗菜6分钟；③准备面条及佐料2分钟；④用锅把水烧开10分钟；⑤煮面条和菜共3分钟．以上各道工序，除了④之外，一次只能进行一道工序．小明要将面条煮好，最少要用（ ） A ．13分钟 B ．14分钟 C ．15分钟 D ．23分钟 2．如图给出了一个程序框图，其作用是输入x 值，输出相应的y 值，若要使输入的x 值与输出的y 值相等，则这样的x 值有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3．已知变量a ，b 已被赋值，要交换a 、b 的值，采用的算法是（ ） A ．a ＝b ，b ＝a B ．a ＝c ，b ＝a ，c ＝b C ．a ＝c ，b ＝a ，c ＝a D ．c ＝a ，a ＝b ，b ＝c 4．阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 5．给出程序如下图所示，若该程序执行的结果是3，则输入的x 值是（ ） INPUT IF THEN =ELSE =END IF PRINT END x x y x y x y >0- A ．3 B ．－3 C ．3或－3 D ．0 6．下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句： （1）输出语句INPUT a ，b ，c （2）输入语句INPUT x ＝3 （3）赋值语句3＝A （4）赋值语句A ＝B ＝C 则其中正确的个数是（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 7．执行如图所示的程序框图，若输入的a 为2，则输出的a 值是（ ） 此卷 只 装订 不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
综合英语一试题及答案 Ⅰ.用适当的语法形式或词汇填空。从a、b、c、d四个选项中，选出一个正确答案。(30x1=30) 1. Children who are over-protected（过分保护的）by their parents may become___D__. a. hurt b.tamed c.destroyed d.spoiled：有宠坏，溺爱的意思 翻译：解析：句意为：“过分受父母保护的孩子可能会被惯坏”。hurt“指对身体或感情上的伤害”。destr oy“毁坏，消灭”。tame“驯服”。spoil“宠坏，惯确良坏”。spoiled 的过去分词形式也可看做是形容词“宠坏了的”。 解释： 1. hurt[英][h?:t][美][h?:rt] vt.损害; 使受伤; 使伤心; 使受皮肉之苦; vi.疼痛; 感到疼痛; 受痛苦; 有坏处，有害; n.伤害; 痛苦; adj.受伤的; 痛苦的; （受）损坏的; 2. tame[英][te?m][美][tem] adj.驯服的; 平淡的; 无精打采的; v.驯服; 抑制; 第三人称单数：tames过去分词：tamed最高级：tamest现在进行时：taming比较级：tamer过去式：tamed 易混淆单词：TameTAMeTAME 3.destroy[英][d??str??][美][d??str??] vt.杀死; 破坏，摧毁; 消灭，歼灭（敌人）; 使失败; 第三人称单数：destroys过去分词：destroyed现在进行时：destroying过去式：destroyed 4.spoiled[英][sp??ld][美][sp??ld] adj.被宠坏的; 宠坏，溺爱 v.破坏; 损坏; 变质( spoil的过去式和过去分词); 毁掉; 2. I've been telling you__C___not to do that,but you neve listened to me.That's why you got into trouble. a.at times （有时） b.time before time （时间以前） c.time and again （无数次，屡次，一再; 迭次; 屡次三番; 几次三番;） d.for the time being（暂且; 权; 权时; ）
一、选择题 1.软件设计中的（）设计指定各个组件之间的通信方式以及各组件之间如 何相互作用。 A．数据 B．接口 C．结构 D．组件 2.UML 是一种（）。 A．面向对象的程序设计语言 B．面向过程的程序设计语言 C．软件系统开发方法 D．软件系统建模语言 3.面向对象中的（）机制是对现实世界中遗传现象的模拟，通过该机制，基 类的属性和方法被遗传给派生类。 A．封装 B．多态C．继承 D．变异 4.下面关于类、对象和实例的叙述中，错误的是（）。 A 类是创建对象的模板 B 对象是类的实例 C 类是对象的实例 D 类是一组具有共同特征的对象集合 5.下列不在UP的初始阶段中完成的 A编制简要的愿景文档 B粗略评估成本 C定义大多数的需求 D业务案例 6.下面那一种模式是不属于GRASP模式的 A 多态（Ploymorphism） B 行为对象（pure fabrication） C 中间者（Indirection） D GoF 7.类是一组具有相同属性的和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都 是这个类的一个。 9.一个对象通过发送来请求另一个对象为其服务。 A调用语句B消息C命令D口令 10.下面的述中，对迭代和增量式开发描述错误的是（）。 A. 迭代是时间定量的 B. 系统是增量式增长的 C. 迭代是以循环反馈和调整为核心驱动力的 D. 当迭代无法依照时间表来集成、测试和稳定局部系统时，可以推迟完成 日期。 11.有关UP阶段的说法，不正确的是（） A. UP的一个开发周期（以系统发布作为产品结束标志）由多个迭代组成； B. 初始阶段不是需求阶段，而是研究可行性的阶段。 C. 细化阶段就是需求或设计阶段； D. 细化阶段就是迭代地实现核心架构并解决高风险问题的阶段； 12.下面关于领域模型的描述，不正确的是（） A. 领域模型就是软件对象图； B. 应用UML表示法，领域模型被描述为一组没有定义操作的类图； C. 创建领域模型的原因之一是帮助理解关键业务概念和词汇； D. 领域模型和领域层使用相似的命名可以减少软件表示与我们头脑中的领
本章测评(时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1下列说法中不正确 ．．．的是( ). A.系统抽样是先将差异明显的总体分成几个小组,再进行抽取 B.分层抽样是将差异明显的几部分组成的总体分成几层,然后进行抽取 C.简单随机抽样是从个体无差异且个数较少的总体中逐个抽取个体 D.系统抽样是从个体无差异且个数较多的总体中,将总体均分,再按事先确定的规则在 各部分抽取 解析:当总体中个体差异明显时,用分层抽样;当总体中个体无差异且个数较多时,用系 统抽样;当总体中个体无差异且个数较少时,用简单随机抽样.所以A项中的叙述不正确. 答案:A
2某班的60名同学已编号1,2,3, (60) 为了解该班同学的作业情况,老师收取了号码能被5整除的12名同学的作业本,这里运用的抽样方法是( ). A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.抽签法 解析:抽出的号码是5,10,15,…,60,符合系统抽样的特点:“等距抽样”. 答案:B 3统计某校1 000名学生的数学测试成绩,得到样本频率分布直方图如图所示,若满分为100分,规定不低于60分为及格,则及格率是( ).
A.20% B.25% C.6% D.80% 解析:从左至右,后四个小矩形的面积和等于及格率,则及格率是 1-10(0.005+0.015)=0.8=80%. 答案:D 4两个相关变量满足如下关系: 两变量的回归直线方程为( ). A.=0.58x+997.1 B.=0.63x-231.2
C.=50.2x+501.4 D.=60.4x+400.7 解析:利用公式==0.58, =- =997.1. 则回归直线方程为=0.58x+997.1. 答案:A 5某市A,B,C三个区共有高中学生20 000人,其中A区高中学生7 000人,现采用分层抽样的方法从这三个区所有高中学生中抽取一个容量为600的样本进行“学习兴趣”调查,则在A区应抽取( ). A.200人 B.205人 C.210人 D.215人 解析:抽样比是=,则在A区应抽×7 000=210(人). 答案:C
必修三Unit 3《The Million Pound Bank Note》单元测试3 笔试部分： I. 单项选择 1. —__________ I return the dictionary within three days? —No, you __________. You __________ keep it for five days. A. May; needn't; will B. Can; mustn't; would C. Must; don't have to; can D. Shall; can't; should 2. Sir, you __________ be sitting in this waiting room. It is for women and children only. A. oughtn't to B. can't C. won't D. needn't 3. She is already two hours late. What __________ to her? A. can have happened B. must have happened C. should have happened D. must happen 4. Mary __________ the job he offered to her, but she didn't. A. can't take B. ought to have taken C. should take D. must have taken 5. He sat at the desk, __________ a novel. A. read B. to read C. reading D. reads 6. If you cheat in the exam, you could hardly __________ it. A. throw away B. get away C. get away from D. get away with 7. I know he hasn't finished the work, but __________, he has done his best. A. at all B. in all C. after all D. above all 8. Which food is called __________ food, milk, sugar or beans? A. energy-given B. body-building C. energetic D. protection 9. —How well did John do in the match? —Wonderful. I think we can't have a __________ player in our football team. A. good B. well C. better D. best 10. I'm really tired __________ Tom. He had me __________ for two hours in the rain. A. of; waiting B. with; wait C. of; waited D. with; waited 11. The old machine is __________. A. of useless B. of not use C. no use D. of no use 12. She __________ down her book and __________ in bed. A. lay; laid B. laid; lay C. lay; lay D. laid; laid 13. No potatoes for me —I'm __________ a diet. A. at B. in C. on D. with 14. The speed of cars and trucks is __________ 30 kilometres per hour in large cities in China. A. limited B. limiting C. limiting to D. limited to 15. Smoking is a bad habit. You should __________ it. A. throw away B. get away with C. get rid of D. throw II . 根据所给句子完成画线部分 1. He reminded me not to forget my promise.
九年级下学期英语综合试 题含答案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-
D. how?much?sleep?is?necessary?for?a?Grade?9 student 13.-Mrs.?Wang, _______are?the?students?in?your?class -Most?of?them?are?sixteen. A. how?long B. how?old C.?how?many D.?how often 14.-I?think?you?should?give?the?boy?another chance. - I’m?not?sure.?Let?me _______it. A.?pay?for B.?wait?for C. think?about D.?care?about 15.There are many_______ in our school. A.?woman teachers B.?girls teachers C. women teachers D.?girl’s teachers 16.The park is a bit far from here. It’s about_______. A.forth minutes’s walk B.?forty minute’s walk C. forty-minutes walk D.?forty minutes’ walk 17.There are enough cups for each visitor to have_______. A.?one B.?it C. this D.?that 18.-Who teaches_______ French -No one. He teaches _______. Although sometimes Sally helps him with_______ French. A.?him; himself; his B.?his; himself; him C. him; herself;/ D.?his; himself; he’s 19.-Joe, where’s Tom Jane_______ him. -Pardon I_______ the news on the radio. A.?is looking for; listen to B.?will look for; am listening to C. has looked for; listened to D.?is looking for; was listening to 20.-Put some butter on a slice of bread and add a teaspoon of butter. What else -Next_______ some tomatoes. A.cut up B.?cuts up C. to cut up D.?cutting up 21.-I’ve been waiting for two hours._______ will you get here -In ten minutes. A.How long B.?How soon C. When D.?How often 22.There_______ some milk, vegetables and a few eggs on the table. A.?is B.?are C. has D.?have 23.-_______ is Mr. Yang -_______Mr. Yang You mean the shorter one He’s a manager. A. What; Whose B.?Who; Which C. What; Which D.?How; Whom 24.I have three pen pals. One is_______, the other two are_______. A.?Japanese; America B.?English; Frenchmen C. Canada; Australia