XX市中等职业教育质量年度报告
（2019年度）
2019年，XX市全面贯彻国家、省市教育大会、全省职业教育工作会议精神，落实《国家职业教育改革实施方案》和《河南省职业教育改革实施方案》要求，积极推动职业教育改革，坚持创新驱动，狠抓职教内涵，推动产教融合，有效提升了办学质量，实现了职业教育持续健康发展。
一、基本情况
1、规模和结构
2019年，XX市坚持调结构，稳规模，加快构建现代职教体系，统筹发展高中阶段教育，强化职业教育宣传，举办规模宏大的职业教育活动周，邀请市政府领导、市政府部门负责人、行业企业代表、各县（市、区）教体局负责同志、各初中校长、市直教育机关各科室负责人和职业学校师生代表共计3000余人参加活动，通过现场展示职教发展成果、参观职业学校实训教室、观摩学生技能展示、观看职教展演等形式，有效扩大了职教影响，改善了职业教育形象。同时，全市还通过开展职业教育招生宣传活动月、组建招生宣讲团集中宣讲、开展职教服务等多种方式扩大职教宣传，达到了良好效果，全市共完成中职学历招生12325人（不含技工院
校），较去年上升近2000人。另外，全市职业教育结构进一步优化，共保留中职学校10所，其中，市直5所（含民办2所），县（市区）5所，并在XX市职业教育园区成立了XX 学院职教园校区，加快了全市中高职教育一体化发展步伐。
2、设施设备
2019年，我市持续加大职业教育投入，中职学校办学条件得到进一步改善，实训能力持续提升，服务能力全面提高。全市中职学校教学仪器设备值增加984万元，生均教学仪器设备值为7792元，较上年增加4270元；生均实训实习工位0.6个, 较上年持平；图书资源达到851713册，新增图书37920册，生均图书69 25.88册，较上年增加43册。
3、教师队伍
2019年，我市持续优化中职学校布局，继续强化中职学校内涵建设，狠抓教师队伍建设，加大教师培养力度，补充专业师资力量，提升师资水平，增强了服务能力。截止2019年底，全市中职学校共有教职工2140 人，其中，专任教师1941人，较上年减少21人，生师比为15：1, 比上年持平；专业课教师922人，占专任教师总数的47%，比上年下降7%；企业兼职教师107人，占学校专业课教师11.6%，较上年提高2.8%；“双师型”教师698人，占专业课教师的75.7%，较上年增加12.5%；专任教师中，具有硕士研究生学历204174 人，占专任教师总数的10.5%，与上年增长
1.8%。具有本科以上学历教师有1682 41人，占专业教师总数的86.7%，与上年持平；高级职称477 人，占专任教师的24.5%,比上年上升0.2%。
二、学生发展
1、学生素质
2019年，我市中职学校注重学生综合素质提升，将思想品德、职业道德、人文素养教育等贯穿学生培养全过程，注重德育工作，强化文明礼仪、行为规范以及珍爱生命、防范风险等方面的教育，组织开展丰富多彩的活动，有效提升了学生的综合素质和能力，增强学生的社会责任感和担当精神。同时，各中职学校还通过强化实习实训教学、深化校企合作、开展专业技能竞赛、素质能力竞赛、文明风采大赛等手段，激励学生学习专业技能，提升专业水平。2019年，文化课合格率达到96.5%以上，比2018年提高了0.5%；专业技能合格率达到97%以上，比2018年提高了0.5%；学生体质测评合格率100%；毕业率88%，比2018年提高了1%。
2、就业质量
近年来，我市高度重视中职学校毕业生就业工作，在
全面落实国家大众创业、万众创新战略的基础上，积极引
导广大职业学校强化毕业生就业创业教育，通过开设就业
创业课程、开展就业创业专题指导、优秀毕业生事迹宣
传、讲解国家关于大众创业、万众创新的扶持政策等方
式，引导广大中职毕业生改变就业、择业观念，增强自主创业意识和能力，结合自身实际，灵活选择就业方向，促进毕业生大胆创业、灵活就业。2019年，我市中等职业学校毕业生就业形势依然良好，就业率保持稳定，但就业格局出现了明显变化，选择升学的毕业生远高于直接就业的人数。据统计，2019年全市共有中职毕业生7631人，就业人数7498人，就业率达到98.26%，与上年持平；直接就业2418人，对口就业3690人，对口就业率49.2%。升入高一级学校继续学习的5080 人，占年度就业人数的67.8%，较2018年上升18.8%。毕业生初次就业月收入为2500元左右，与2018年略有提高。
三、质量保障措施
1、专业布局
2019年，我们持续强化职业院校专业建设，成功申报省级高水平专业（群）项目3个，并启动市级重点专业、特色专业建设计划，指导各中职学校调整优化专业结构，淘汰落后专业，打造重点专业和特色专业，分别制定专业建设方案，拟定建设周期，有序强化专业内涵。同时，对中高职院校的专业开设情况进行了全面调查，准确掌握了中职学校专业衔接发展需求，为后续推动中高职衔接发展奠定了基础。
2、质量保证
2019年，我市继续狠抓中等职业教育办学质量，着力提
升职业教育服务能力。一是大胆推动职教改革。开展“双元制”办学模式考察学习活动，尝试推动校企协同育人，遴选2所中职学校开办“双元制”试点班。推动中德职教合作，完成德国达姆斯塔特应用技术大学、德国黑森工业大学莅许开展职教交流活动，促成其与XX学院和XX学院的合作。尝试推动1+X证书改革试验，成功申报3所中职学校参加教育部组织的“1+X证书”改革试点。二是推动中高职联动发展。强化沟通协调，主动对接XX学院，本着加快构建现代职教体系、全面促进中高等职业教育协调发展的原则，谋划推动市直中职学校（职教园区）与XX学院的合作，协商确定在许昌职教园区成立XX学院职教园分院，报经市政府同意后，于5月9日上午，举行XX学院职教园校区揭牌仪式，促进市域内中高职教育一体化发展。三是启动产教融合发展行动计划。开展职教提升专项调研，完成专题调研报告，纳入全市教育提升发展总体规划，启动实施教育提升新三年攻坚，推动职业教育产教融合创新计划，抓好产教融合改革，持续提升职业教育办学质量。目前，XX市教育提升发展新三年攻坚实施意见已经市政府同意，正待下发正式文件。四是全力组织各类竞赛活动。2019年，全市中职学校各类竞赛活动效果良好。5月份，选派一名选手参加全国中职生戏曲专业技能大赛，荣获国家级二等奖，实现了我市中职生在国家级比赛中参加与获奖零的突破。省级技能大赛成绩显著提高。在省级技能大赛中全市共获得一等奖48个（其中技能类18
个、素质类18个、传统文化类9个、文明风采类3个）、二等奖86个（其中技能类34个、素质类19个、传统文化类22个、文明风采类11个）、三等奖68个（其中技能类50个、素质类14个、传统文化类4个）。获奖率及获奖等次都比去年有较大提高。其中一等奖提高35%、二等奖提高3.8%、三等奖1.2%。市级技能大赛扎实开展，全市所有中职学校（含XX学院中专部、许昌电气学院中专部）1350多名学生分别在许昌幼儿师范学校、许昌工商管理学校、许昌科技学校、禹州中专、许昌技术经济学校、XX县职教中心参加了技能类31项、素质能力类20项、优秀传统文化类10项、“文明风采”类6项共67个项目的比赛，其中全员化试点项目7个，共评出一等奖249名、二等奖369名、三等奖440名；评出优秀辅导教师618人（次）；XX市职业与成人教育教学研究室等7个单位荣获优秀组织奖。五是做好省级教育教学改革课题研究。积极引导中职学校教师开展课题研究申报，完成省级立项课题12个，结项课题12个。
3、教师队伍
2019年，我市持续强化教师队伍建设。一是提升业务素质。完成国家、省、市级骨干教师培训和青年教师企业实践培训200余人。二是注重教师补充。建立和完善教师补充机制，创新教师招聘办法，继续采取考核招聘和考试招聘相结合的办法新招聘中职学校教师60名。同时，鼓励支持各中职学校面向社会、企业招聘急缺专业教师，充实到教学一线，
通过努力，成功申请15名省财政支持的兼职特聘教师岗计划，缓解了学校专业技能教师的压力。三是强化师德素养。发挥市级中职学校班主任工作研究与指导中心作用，探索中职学校德育工作规律，组织开展德育工作培训、中职德育主题教育活动月和市级班主任素质能力展示大赛活动，承办省级班主任素质能力展示大赛活动，收到了良好效果。省级班主任素质能力活动中，我市遴选的8名班主任选手有6名获一等奖、2名获二等奖，市教育局和市中职学校班主任工作研究和指导中心分别获得优秀组织奖。
四、校企合作
1、开展校企对接活动。2019年，我们加大沟通协调力度，联合工信局专门组织开展校企融合座谈活动，召集全市10所职业院校与32家重点龙头企业进行了面对面交流座谈，双方围绕许昌支柱产业发展特色，就校企共同发力，提升产业人才培养问题进行了有益探讨，校企双方各自表达愿望、诉求、合作意向。座谈会结束后，我们又督促职业院校与相关企业开展了互访交流，促进了校企双方协同互动，有序推动了校企“双元”育人。
2.尝试“双元”办学模式。一是完成“双元制”模式学习考察活动。成立由教育、人社、科技、工信、商务及XX学院、XX学院和市城乡一体化示范区等单位负责同志参加的“双元制”办学模式学习考察团，在市政府赵淑红副市长的
带领下，于9月16日至18日、9月22日至24日，赴广东省XX市、江苏省XX市就职业教育“双元制”人才培养工作进行了系统的学习考察，撰写上报了《关于赴XX市、XX市学习考察职业教育“双元制”人才培训工作情况的报告》，提出我市推动“双元制”模式的意见和建议，受到市政府史根治市长充分肯定。二是推动中德职教交流。开展中德职教互访，促成双方合作办学。今年以来，全市中高职院校在师资培训、合作办学等方面与德国职业教育机构开展了有效合作。XX学院、XX学院分别与德国达姆斯塔特应用技术大学、德国黑森工业大学达成了合作协议，德国中黑森工业大学克里斯蒂安﹒余博拉教授到XX学院现场为师生做了“现代质量管理”的主题报告。10月16日，我们还组织德国WBS（维毕思)职业技术学院与我市的2所高职院校开展对接座谈，就合作办学事宜进行了有效沟通，XX学院与德国WBS（维毕思)职业技术学院初步达成了合作意向。此外，XX学院已两次与上海德国工商大会全球海外商会（AHK）总部进行洽谈，并就机电一体化专业的合作申请与AHK职业教育副总监陈丽玮女士进行商讨。三是启动“双元”办学试验。结合全市深化对德合作，规划建设中德产业园的实际，在学习考察的基础上，我们拟定了《关于深化对德合作加快发展“双元制”职业教育的工作方案》和《关于深化职业教育校企融合改革服务“智造之都”建设实施方案》，遴选许昌科技学校、许昌技术经济
学校等尝试开展“双元制”办学试验，举办“双元制”办学试点班。
3、学生实习规范有序。严格落实上级要求，规范进行学生实习管理，健全学生实习管理制度，避免学生在顶岗实习中的合法权益受到侵害。在学生实习之前，明确顶岗实习目的、实习内容、实习要求、实习纪律以及实习指导教师，认真遴选符合学校相关专业学生专业技能实习需求的企业，积极考察实习条件、食宿条件，并对学生实习过程进行跟踪监管，时时掌握学生的实习状况，及时发现有关问题，予以协调解决，构建了高效有序的实习运行机制，保证了全市中职学校学生的实习效果。
4、持续强化集团化办学。全面落实国家、省市教育大会精神，启动实施职业教育产教融合创新计划，积极调整优化职业教育集团，组建产教融合型职教集团，印发《XX市教育局关于调整优化职业教育集团的通知》，引导职业院校结合自身实际，强化校企融合，调整优化资源配置，申报组建校企融合型职教集团。经各职业院校与相关企业沟通、申报，我市已正式组建成立了以7个职业院校为牵头单位的产教融合型职教集团，有序推动了产教融合工作的开展。
五、社会贡献
1、强化技术技能人才培养
我市中职学校以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，
注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把中职学校做精做强、办出特色。2019年，我市紧贴市场需求，持续优化职业院校专业结构，落实《XX市职业教育专业发展规划（2017-2020年）》，引导各中职学校结合自身实际，打造富有引领作用的示范专业和特色专业，优化专业建设方案，提升专业发展内涵，增强专业服务能力。同时，各中职学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地。许昌技术经济学校、XX县职业技术教育中心积极发挥省高技能人才培养示范基地作用，为社会培养大批高素质劳动者。
2、全面发挥社会服务能力
引导中职学校重视技术应用与服务工作，积极开展对外技术服务、送科技下乡和各类职业技能培训，帮助社区群众学习一技之长，增强就业本领。2019年，各中职学校发挥各自优势，积极开展农民工专业培训、新型职业农民培训、农村劳动力转移等各类培训，累计完成培训1万余人次，为地方经济和社会发展做出了应有贡献。
3、积极发挥教育扶贫职能
2019年，我们按局党组的统一部署，结合《XX市就业创业扶贫硬仗指挥部专项工作方案》（2019-2020年）和
《2019年XX市教育扶贫行动指挥部工作方案》要求，继续引导中等职业学校发挥特色优势和培训职能，积极助力扶贫攻坚，大力推动职业教育改革，稳步开展相关培训活动，全力提升职业教育助力扶贫能力。一是开展面向城乡贫困群众的职业培训活动。印发《关于动员建档立卡贫困户适龄人员接受中职教育或参加职业技能培训工作的通知》，在县属职业学校开设“精准脱贫技能培训班”，并通过强化宣传、入户动员等方式，引导城乡贫困群众（贫困劳动力）接受职业培训，学习职业技能，掌握脱贫致富本领。2019年，共完成贫困劳动力培训910人次。二是组织开展“两后”培训活动。动员组织未继续升学的2019年应届初、高中毕业生免费接受职业教育或职业培训，帮助贫困家庭学生免费接受职业技能培训，使其至少掌握一种脱贫致富技能。通过遴选筛查、组织动员、有序组织，现已完成“两后”培训1744人次。三是组织开展新型职业农民培训活动。依托省级新型职业农民培训基地，科学安排培训方案，具体细化培训举措，遴选参训对象，认真开展2019年度新型职业农民培训活动，完成新型职业农民培训110人次。四是主动开展其它职业培训活动。发挥职业学校办学优势，通过主动开展面对各类群体的职业培训活动，完成家政服务、农村剩余劳动力、农村致富带头人、健康养生、退役士兵等各类培训1398人次。
六、政府履责
1、全面落实政策经费。XX市政府落实国家关于职业教育发展的政策，确保教育费附加的30%用于职业教育。2019年，市委、市政府继续加大职业教育投入，全面推进职教园区后续建设任务，完成园区信息化建设一期工程，有效提升了市直中职学校的信息化能力。
2、推动中高职联动发展。强化沟通协调，主动对接XX 学院，本着加快构建现代职教体系、全面促进中高等职业教育协调发展的原则，推动市直中职学校（职教园区）与XX学院的合作，协商确定在许昌职教园区成立XX学院职教园分院，报经市政府同意后，于5月9日上午，举行XX学院职教园校区揭牌仪式，促进市域内中高职教育一体化发展。
七、特色创新
案例一：创新办学模式，完善职教体系
一是构建衔接体系。组建由XX学院牵头，XX市五大支柱产业龙头企业、行业组织和中职学校相互协作的XX市中高职职业教育联盟，注重联盟组织作用，共享区域职教资源，强化中高职院校合作，成立XX学院职教园校区，推动区域内中、高职院校在专业、课程、师资等方面资源共享，构建中高职教育衔接体系，努力实现中高职教育一体化发展。二是推动中德合作。牢牢把握许昌建设中德产业园契机，开展中德职教互访，推动中德职教交流，深化中德职教合作，促成双方合作办学。目前，XX学院、XX学院分别与德国达姆斯塔
特应用技术大学、德国黑森工业大学达成了合作协议。XX学院还与德国WBS（维毕思)职业技术学院开展合作，组建了德语培训班，与上海德国工商大会全球海外商会（AHK）合作筹建了中德智能制造学院，XX学院与德国德累斯顿工业大学合作筹建了XX市中德智能制造研究院。许昌工商管理学校、许昌科技学校与中国机器人产业创新孵化联盟合作开办了中德机器人专业试验班。三是尝试“双元”办学。学习考察“双元”办学理念，推动“双元”办学试验。今年9月，市政府组成职业教育“双元制”人才培养模式学习考察团，赴广东中山、江苏太仓进行了考察学习，并结合许昌实际，借鉴国内“双元制”职业教育发展的先进经验，积极组织校企对接座谈交流互访，遴选确定XX学院、XX学院、许昌科技学校、许昌技术经济学校、XX市中等专业学校等5所学校尝试开展“双元制”办学试验，促进校企“双元”育人。
案例二：创新教师管理，打造优质团队
一是创新招聘办法。教育、人社、编办、财政联合印发《XX市市直学校教师招聘管理办法》，按照考核招聘与考试招聘相结合的原则，设立40%的考核招聘名额，支持职业学校到省内外高校直接招录紧缺专业教师。2018以来，全市共完成中职学校考核招聘50余人。二是扩大学校用人自主权。在核准教师编制基础上，用好非实名制编制管理政策，拿出一定比例的非实名制管理编制，用于支持职业学校自主聘用
专业兼职教师，让更多业界精英走进学校，使学校成为各类高层次应用型人才教授知识、传承技能、研发创新的聚集地。三是创新教师培养。实施职业教育领军人物培养计划，在全市范围市遴选2名最具引领力校长、10名最具发展潜力后备校长、20名最具智慧力班主任、30名最具影响力许都名师、50名最具成长力青年教师等五类人选进行重点培养，通过3年的系统培养，打造储备一批职业教育优秀师资团队。
八、学校党建工作情况
2019年，我市高度重视各中职学校的党建工作，指导其按照教育局党组（党委）要求，全面强化“四个意识”、坚定“四个自信”，认真履行全面从严治党主体责任，强化政治建设，严明政治纪律。加强制度建设，推进党务校务公开。狠抓作风建设，持续正风肃纪。一是抓好基层党建。高度重视基层党建，做到与日常工作同部署、同检查。通过抓班子、抓基层、抓队伍等三项建设，注重提升广大党员干部的思想理论水平，增强党性修养和宗旨意识，提高遵守政治纪律的自觉性，提升战斗堡垒作用。二是抓好学习教育。落实教育系统部署要求，扎实开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动，要求各学校党组织按照规定动作和程序，有序开展主题教育，引导广大教育干部谨记教育初心，树牢教育使命，以全新姿态投入到教育教学中，用实际行动践行教育使命。同时，结合市委、市纪委要求，扎实组织各学校召开不同类型的专题民主生活会，要求各学校班子成员亲自撰写民主生活会发言提纲，认真学习、查摆问题、整改落实。另外，我们
还要求各学校开展党章党规党纪学习教育活动，认真落实支部“三会一课”学习制度，全面提升党员队伍的政治素质。三是抓好从严治党。认真履行全面从严治党主体责任，制定全面从严治党主体责任清单，落实“一岗双责”，建立学校领导干部深化全面从严治党责任联系点制度，学校领导班子分别联系指导所在支部及所管科室，制定工作方案及相关制度，切实把从严治党与各项业务工作融为一体，把党务工作和业务工作同部署、同落实、同考核，充分发挥学校党组织的政治领导核心作用。四是完善管理体制。建立学校党支部工作档案、录入全国党员信息库数据，为每一位党员同志建立电子数据，实现信息化管理，提升校党建工作水平。健全管理制度，完善党员考评制度、党费收缴管理制度，实行廉政风险清单制度，实现管理规范化、制度化，推动组织建设全面过硬。五是加强作风建设。落实党风廉政建设责任制，认真履行学校党委（党支部）主体责任，切实加强对党员干部的监督、管理和教育，对党员干部存在的问题早发现、早提醒、早纠正、早查处，要求各学校党委（党支部）认真组织开展党风廉政建设约谈工作，开展落实“两个责任”廉政大约谈活动，对党员干部加强法律法规教育和党风党纪教育，深入持续纠正“四风”倾向，树立服务意识，切实转变工作作风，全面提升工作效率。
九、主要问题和改进措施
1、存在问题
2019年，我市大胆推进职业教育改革，取得了一定成
绩，但也存在很多不足，主要体现在一下几个方面：（1）办学规模与省定招生任务矛盾突出。全省中职学校布局调整后，我市共保留中职学校10所（含民办）。省教育厅每年下达我市招生任务21000人左右，全面完成招生任务，需校均年招生2100人左右，校均办学规模为6000人左右。目前，全市所有中职学校的办学条件受限，达到6000人规模尚不能实现。2018年新投入使用的职教园区3所学校的最大办学规模为4000人，各县属中职学校受办学条件限制，均不能进一步扩大办学规模。另外，按师生比1：15的比例，如果校均6000人规模，将需要师资4000余名，但现有师资仅有2000余名，缺口近50%，因此，师资短缺问题和办学规模受限的矛盾严重制约省定招生任务完成。
（2）实训条件仍需改善。职业学校实训能力尚显薄弱，不能完全满足学生实训需求。
（3）校企融合力度不够。企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、产教融合发展的运行机制仍需不断完善，职教办学模式改革需持续推进。
2、改进措施
（1）持续加大职教投入。创新投入模式，拓宽投入渠道，争取实训基地项目，强化实训基地建设，添置、更新实训设备，提高实训水平，增强职业教育基础能力，全面改善办学条件，提升服务水平。
（2）打造专业师资队伍。完善教师培养培训机制，在强
化现有专业教师培养的同时，创新教师招聘办法，鼓励引导职业学校加大企业兼职教师的招聘力度，不断提高师资队伍的整体素质。
（3）推动办学模式改革。落实《国家职业教育改革实施方案》、《河南省职业教育改革实施方案》，全面深化校企融合改革，推动产教融合创新行动计划，通过组建产教融合型职教集团，引导职业学校有序深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局。推动人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
2020年2月21日
质量分析报告样板 一、本月生产质量情况简介 （略） 二、产品审核情况 1.各单位质量水平可用下表表示，具体数值略 缺陷界定： A：影响客户人身、财产安全的性能缺陷； B：影响产品性能及客户正常使用，但对其人身财产、安全影响不大的缺陷； C：影响产品外观，对产品性能无影响的缺陷； 各单位质量水平 项目单位A级缺陷 总次数D A B级缺陷 总次数D B C级缺陷 总次数D C 样品数n 质量水平U 标准质量水平U S 车间 车间 车间 车间 件库 库 说明：U=（10D A+5D B+1D C）/n 2.各单位产品质量指数低于90%的零件清单用下表表示，具体数值略 单位序 号 零件号平均QKZ值（%）主要缺陷项目主要缺陷数量备注 XX车间 1 磕碰伤15 2 磕碰伤8 3 磕碰伤28 4 XX尺寸小 5 5 XX尺寸大 3 ..... XX车间 1 XX尺寸大 3 2 磕碰伤 3 3 磕碰伤 5 4 磕碰伤7 5 XX尺寸短 1 …. XX车间1 粗糙度次于XX 5 2 粗糙度次于XX 5 3 粗糙度次于XX 5 4 粗糙度次于XX 6 5 2 (5) XXX车间1 粗糙度次于XX 8 2 磕碰伤 3
3 粗糙度次于XX 2 XX尺寸大23 4 磕碰伤 … 3.各单位质量水平趋势图 各单位产品质量合格数据可用于下表表示，具体数字略 各单位产品质量合格数据 单位 金工车间电机车间驱动车间编码器车间零件库备注 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 根据各单位质量数据表，做出各单位质量水平趋势图（略） 三、磕碰伤情况 各单位磕碰伤的产品数据可用下表表示，具体数值略 各单位磕碰伤的产品数据 单位 金工车间电机车间驱动车间编码器车间零件库备注 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 根据各单位磕碰伤的产品数据，做出趋势图（略）。 四、废品统计分析 1.全厂废品金额元，责任废品金额元，责任废品率%，各单位具体数据可用下表表示，具 体数值略。 各单位废品数据表 序号主要项目废品金额累计频次累计百分比（%） 1 金工车间
昆明医药职业技术学校 2019年度学校教育质量报告 嵩明县教育体育局： 2019年，我校在昆明市教育体育局、嵩明县教育体育局的正确指导下，认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》及《云南省教育厅等7部门关于印发《云南省现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》的通知》、《云南省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育决定的实施意见》文件的有关精神，坚持以人为本，以服务嵩明发展、服务社会为宗旨，以促进学生就业为导向，努力提高我校的职业教育教学质量，为学生打造一个“学有所得、学有所能、学有所用、学有所依”的职业教育环境。现将我校2019年度教育质量情况报告如下： 一、学校基本情况 1、学校概况 昆明医药职业技术学校是经昆明市教育局批准，云南省教育局厅备案具有开展中等职业教育、高等院校升学辅导及成人高等教育学历提升为一体的中职院校。学校占地面积约60亩，资产总值为1595万元，固定资产原值为903万元。 学校以“责任、合作、质量、服务、感恩”为校园核心价值，；以“自强不息、厚德载物”为校训；以“团结、务实、创新、包容”为校风，以“求真、务实、互助、共赢”为学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，坚定不移地走“教、学、做”合一的职业教育，使学生具备“一张文凭，多种证书”，成为一专多能的复合型人才。 2、学生情况
2019学年招生人数为0人，2019年春季在校生人数为377人，2019年秋季在校生人数为280人，2019年毕业生人数为0人，生源主要来自红河、临沧、昭通等市县，也有部分省外学生，学生巩固率为：87.4%。 3、教师队伍 依据办学发展需要，学校加强新教师引进与兼职教师聘请，不断充实完善教师队伍。注重教师的培养培训工作，通过新教师公开课、老教师展示课、外请优秀教师到校授课培训等多种形式，促进我校教师从新手型教师向专家型教师的转变。目前，学校已形成一支规模适当，素质优良，专兼比例协调，职称、学历、职业资格结构合理的教师队伍。 ①规模与构成 学校现有教职工65人，教师总数 55人。其中专任教师40人，专业教师30人，特聘（外聘）教师 15人，生师比为4:1。 ②专任教师 学校现有专任教师30 人，教师数量能够满足教学要求。其中，专任教师本科以上学历达67%。 4、设施设备 学校学年新增教学设备：电子钢琴、婴儿模型设施等。 其他设备：显微镜、手术器械、婴儿称、心肺复苏模拟人等。 为了满足教学需要，学校开设有生化实验室、制药实验室、药物陈列室、解剖实验室等16个实验室。并且逐年增加设备。 二、学生发展 1、学生素质
合肥滨湖新区渡江战役纪念馆环湖北路上跨工程质量评估报告 建设单位：合肥市滨湖新区建设投资有限公司 设计单位：安徽省水利水电勘测设计院 施工单位：安徽开源路桥有限责任公司 监理单位：安徽省高等级公路工程监理有限公司 总监理工程师：刘恩红
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目录 一、工程概况 二、评估依据 三、自检体系、质量保证体系、技术管理体系评价 四、材料报验 五、工程实体质量评估 六、竣工预验收监理结论 七、附录： 附一：单位工程质量评分表 分部工程质量评分表 附二：工程单位工程质量综合评分表 附三：监理抽查/见证试验情况汇总及说明 附三：工程概况表
一.工程概况： 1、工程名称：合肥滨湖新区渡江战役纪念馆环湖北路上跨工程 2、工程地点：合肥市滨湖新区 3、建设工程组成及规模: 环湖北路上跨桥位于渡江战役纪念馆和环湖北路交汇处，桥轴线桩号为K4+740.70.桥与环湖北路斜交，交角为70.74°。桥体布置为梁板式，共布置2跨，单跨跨径21.4m，总长度42.8m，桥宽176m。桥上部结构采用跨径21.4m预应力砼简支空心板桥，全桥顶面水平布置，上覆广场工程地面结构层。桥面顶高程为14.30m。上部结构采用C50预应力砼空心板，板厚1.4m。下部结构桥台采用钢筋砼扶壁式轻型结构，前墙、底板厚均为1.2m。中墩采用墩柱式，桥墩基础采用条形基础，基础底宽4.0m，墩柱采用C25钢筋砼柱体，柱尺寸 1.0m×1.6m，柱顶设钢筋砼盖梁。上跨桥进出口两侧（防洪）挡墙长分别为160.46m，240.1m。桥涵顶面采用铝塑板吊顶，两侧桥台以及桥涵进出口顶挡墙外立面均采用氟碳漆饰面。桥面铺装层上设XYPEX防水涂层，上覆防水卷材一层。桥涵内按照隧道标准布置照明，另设置一定的消防设施（灭火器箱，500X400X800，16只，磷酸铵盐干粉灭火器，MF/ABC8,32具）。 4、工程合同额：36987426.91元。 5、建设工程工期：180天。 6、项目参建单位名称:
质量分析报告范文三篇 质量分析报告范文（一） 质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学 最直接的标准。近年来，我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进 修学校工作思路，进一步强化教育教学管理，以质量求发展，以质量 求生存。经过全体小学师生的共同努力，取得了一定的成绩。 一、答卷情况 本学期末，在临江市教师进修学校统一安排下，我们对我镇小 学一至五年教育教学质量进行了抽测、分析工作，下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析： 1、从成绩统计表分析来看，由于我镇重视非统考学科的教学， 除语文、数学学科的成绩相对稳定外，英语、综合（科学、品德与社会）学科大多数学生的基础也还比较扎实。语文学科学生的成绩都比较理想，优秀率、及格率都较高，数学学科随着年级的升高有所下降。可见，教师群体的整体教学还是比较认真的，在平时的教学中比较特别注重 学生的基础知识的教学和训练。 2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对基础知识掌 握的非常好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好， 这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。 二、存在的问题
虽然各年级、各学科的成绩大部分稳定外，也有的年级或学科 成绩有所下降，试卷分析中反映的问题还很多： （一）语文 1、还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写，或写错别字等。 2、部分学生书写不够规范，不认真。 3、能力题，个别学生掌握不好。如五年级扩句或仿句不按要求去做。关联词掌握不好，从给出的关联词中选择还可以，随便给个句子填上合适的关联词填得五花八门。 4、学生对阅读分析的得分率还是相对稍差，究其原因：一是平时训练得材料少；二是学生没有养成良好的阅读习惯，没有读懂文章就开始回答问题。联系上下文理解词语意思，稍有难度的，如四年级阅读中的“饥荒”、“光景”，学生都不理解。 5、个别学生写作能力有待提高。具体表现在：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅。达不到规定的字数，有错别字、病句等。 （二）数学 1、学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。 2、学生的实践操作能力需加强，如：四、五年级制作统计图，个别学生计算不认真，不写名称；在平面图上辨别方向标出场所，不
年终工作总结报告格式 转眼间，2016年进入到收官阶段，一年以来，在局的领导的正 确领导下，在处领导和同志们的大力支持和帮助下，较好地履行了 工作职责，完成了本职工作任务。现将一年来的工作情况作以简要 汇报。 一、主要特点 (一)努力学习,全面提高自身综合素质 (二)扎实工作，全力培养敬业爱岗精神 在实际工作的一年时间里,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了长足的进步，这主要得益于各 级领导的培养教育和同志们的帮助指导，得益于办公厅人的良好的 工作作风和昂扬的精神状态的影响。首先是促进了敬业精神的培养。参加工作，这是人生的一大转折点，而能够到这里工作是我非常荣 幸的事情。看到一起同学羡慕的目光，我没有理由不珍惜这份工作，没有理由不干好本职工作。在努力钻研本职工作的同时，加强对其 它工作的了解和掌握，尽快适应本职工作的需要。其次是加强爱岗 精神的培养。“干一行，爱一行，专一行，精一行”这是局里同志 的工作作风，在努力向合格靠近的同时，把珍惜自己的岗位，珍惜 每一次工作学习的机会，作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键 环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作， 从而在实际工作中体现热爱本职、珍惜岗位的工作心态。第三是带 动奉献精神的培养。一年来，同志们舍小家顾大家，讲大局讲奉献，废寝忘食的奉献精神时刻在激励着我努力工作。我尽最大努力克服 家庭的实际困难，以饱满的热情和良好的状态，积极投入到各项工 作中，尽最大努力完成好领导交给的各项工作任务。 (三)严谨细致，全心做好服务保障工作 二、存在问题
一个人有缺点并不可怕，但是如果不能发现自己的缺点就可怕了。因此，发现自己的问题，正视自己的问题，敢于纠正自己的问题， 才能在不断的总结中成长进步。 (一)政治理论水平和业务工作能力还不够强 主要表现：学习的主动性不够强;学习的内动力不够足;学习的持续力不够长;对本职工作缺乏深入细致的研究;本职工作业务水平需 要进一步提高。 (二)工作作风还不够扎实 主要表现：对本职工作缺乏精益求精的精神;工作中主观能动性 不够强，有时存在自我放松的思想;有时存在着“自扫门前雪”的思想;与同志之间沟通交流的少，开拓创新的意识不够足。 2016年，xx党总支坚持以“三个代表”为重要思想和“科学发 展观”为指导，认真贯彻落实集团、股份公司、区域、公司年会精神，紧紧围绕企业生产经营中心工作，以开展创先争优活动为载体，全面加强了党建各项工作，以务必完成公司年初下达的各项经营指 标为重点，团结带领全体员工齐心协力、积极进取，突出了党组织 的凝聚力、创造力和战斗力。为确保完成年度各项工作任务提供了 坚强有力的政治保证。 一、2016年xx党总支工作总结： 一)、加强党总支的自身建设、提高党总支的战斗力和凝聚力 1、组织建设：为了更好的发挥党总支在企业中的政治核心、战 斗堡垒和党员的先锋模范作用。xx党总支在支部书记工作调动后， 7月份按照党章规定召开了支部党员大会，选举了二支部书记、配 齐了支部委员，并在总支会议中表决通过。同时针对公司班子成员 分管工作的不同，把班子成员划分到相应的党支部，确保了公司支 部建设和活动开展。 3、党员发展：公司党总支把发展积极分子入党作为党建工作中 的一项重要工作，在党员发展中注意一线员工中培养，严格按照党 员发展程序发展党员。对发展的对象进行公示。保证了发展党员工
B9 工程 工程质量评估报告 建设单位: 设计单位： 承包单位(章): 总监理工程师: 公司技术负责人: 日期: 江苏省建设厅监制
一、工程基本情况 （一）、工程概况 1、项目特征 工程名称： 工程地址： 结构类型、层数： 建筑面积： 建设单位： 施工单位： 监理单位： 设计单位： 开、竣工日期： 2、地质情况 本工程依据勘察设计院提供的《工程岩土工程地质勘察报告》，采用（天然/复合/桩基……）。经建设单位、设计单位、勘察单位、监理单位验槽，土质符合要求。 3、建筑特点 该楼为住宅楼，地上层…… （二）施工单位基本情况 总包单位： 桩基分包单位： …… 塑钢门窗分包单位： …… 承包单位在现场项目经理部全面负责工程的施工任务，各管理层人员配备齐全，资格符合要求。施工人员各专业人员岗位证书齐全，符合要求。施工人员数量满足施工工期要求。施工各类设备规格、型号、数量满足施工要求。工程原材料、构配件、设备能按使用计划落实。根据对总包单位、分包单位、主要
工程原材料、构配件、设备供应单位的考察确定，总包单位和各分包单位及供应单位具备完成该工程的能力。 二、评估依据 1、国家强制性技术标准，主要有： 《建筑安装工程质量检验评定统一标准》 《建筑工程质量检验评定标准》 《地基与基础工程施工及验收规范》 《砌体工程施工及验收规范》 《混凝土结构工程施工及验收规范》 …… 2、工程勘察设计文件 地质勘察资料 施工图纸、设计说明和设计指定的标准图集 设计交底会议纪要、设计变更文件 3、合同 建设单位与监理单位签订的建设工程监理合同 建设单位与施工单位签订的建筑工程施工合同 三、质量保证体系评估 1、建筑材料、半成品、成品的准用证、质保单、复试报告等各项质量保证资料基本齐全；对于所进场的建筑材料，指定了专人负责，进行了严格管理；并对进场材料及时取样，送检测单位检验合格后方予使用，把关较严格。 2、委托检测中心出具了砂浆和混凝土的配合比，试块均在监理见证下随机抽样制作，样本数符合规定，砂浆、混凝土养护符合规范规定要求。 3、各分项、分部工程的施工，能严格把关，有自检、互检制度和专职质量监督员负责各项检查工作；有较完善的质量管理体系。
产品质量分析报告格式 产品质量分析报告是日常工作中常见的应用文形式。*的内容为大家介绍的是产品质量分析报告格式，以供大家参考。 产品质量分析报告格式 产品质量分析报告一般由五部分组成:标题、主送单位、正文、附件和签署。 (一)标题 质量分析报告的标题有以下三种写法: (1)单一性标题。即只写文种名称，如“质量分析报告”。 (2)两要素标题。由被分析对象和文种组成，如“印刷品质量分析报告”。 (3)三要素标题。由年度、被分析对象和文种组成，如“20xx 年电视机质量状况分析报告”;或由企业名称、被分析对象和文种组成，如“重庆江陵摩托车集团AS 100型摩托车质量分析报告”。 (二)主送单位
质量分析报告一般是写给企业的上级主管部门或者企业领导层的，所以，要有主送单位。主送单位即质量分析报告的呈送单位。 (三)正文 质量分析报告的正文一般由前言、主体和结语组成。 1前言 前言简要说明产品质量分析的缘由、目的、依据;或概述产品质量检查分析情况，如检查的范围、时间、地点、参加检查的有关人员、以说明报告的严肃性和可靠性。 2主体 主体部分是质量分析报告的核心。由于企业单位的性质、生产产品或承担的工程项目的不同，其写法有一定的区别，大体上可以分为检查的基本情况、剖析原因和提出建议三部分。 (1)检查的基本情况。主要包括检查的内容、检查的基本方法和检查的结果。检查的内容应当按照《中华人民共和国产品质量法》第三章“生产者、销售者的产品质量责任和义务”规定的内容进行。如果是检查工程质量，检查的内容应按照国务院发布的《建设工程质量管理条例》第二章“建设单位的质量责任”的有关规定进行。
2020年终工作总结怎么写_年终工作总结报告书写格式大全 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。下面是小编为大家收集的关于2020年终工作总结怎么写_年终工作总结报告书写格式大全。希望可以帮助大家。 (一)、书写注意事项 总结报告是非常实用的管理方法。它是企业提高管理水平，不断改进、提高各项工作质量的重要途径;也是企业加强知识管理、降低学习成本、减少低水平重复的重要举措。总结报告的书写能力更是一个员工知识水平、综合素质的直接体现。没有总结，就没有进步，没有系统、深刻的总结，就不要有质的进步。 作为一个职业人，要清晰总结报告不仅是个人工作的总结，更是同领导、同事沟通、交流的重要载体，因此无论是总结报告的内容，还是内容表现形式都格外重要。我个人认为，在书写总结报告时，应本着如下原则。 书写态度要“诚”。态度决定一切，写总结报告也是一样。没有好态度，写不出深刻的总结报告。很多人将写总结报告看成是应付领导，没有办法的事情。这是大错特多。对工作进行总结，是对自己劳动成果的尊重，是对自己负责的表现。只有在不断总结中，反思自己的不足，才能不断提高自己的水平。也只有不断总结，才能提高自己的总结能力。一流的人才都是善于总结的人。所以一定要以诚恳的态度来写总结报告，以虔诚之心来写总结报告，这是写好总结报告的前提。 报告概要要“明”。报告的概要很重要，对整个总结报告起画龙点睛，提纲挈领的作用。大领导时间有限，有时很难静下心来，仔细阅读整篇总结报告。他们往往仅仅看看总结报告的要点。因此，概要能否非常明确地概括整个总结报告的核心内容就显得非常关键。 提炼总结报告的概要很有讲究。首先要明确总结报告是给谁看的;他想得到哪些关键信息。在写概要时，一定要将目标对象不知道的关键信息放在概要里;将自己渴望得到对方的反馈的关键信息放在概要里。
中等职业学校质量年度报告 （2017年度） 漯河市食品工业中等专业学校 二○一八年三月
目录 一、学校情况 1 （一）学校概况1 （二）学生情况1 （三）教师队伍2 （四）设施设备2 二、学生发展 2 （一）学生素质2 （二）在校体验3 （三）资助情况3 （四）就业质量5 （五）职业发展5 三、质量保障措施 6 （一）专业动态调整 6 （二）改革人培养模式，促进内涵发展7 （三）教师培养培训9 （四）规范管理情况10 （五）德育工作情况12 （六）党建情况13 四、校企合作14 （一）校企合作开展情况和效果14 （二）学生实习情况16
（三）集团化办学情况17 五、社会贡献18 （一）技术技能人才培养18 （二）社会服务18 （三）对口支援19 六、举办者履责19 （一）经费19 （二）政策措施20 七、特色创新21 （一）政校企合作21 （二）集团化办学22 八、主要问题和改进措施22 （一）存在的主要问题22 （二）改进措施22
漯河市食品工业中等专业学校 教育质量年度报告 (2017年) 一、学校情况 （一）学校概况 我校是原省教委于1997年正式批准成立的全省唯一的食品类中等职业学校，主要为漯河中国食品名城和河南食品工业大省培养急需的食品类技术技能人才，属民办教育性质。近年来，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以能力为本位”的办学方针，改革创新办学模式和人才培养模式，实施校企深度合作，使学校办学活力得到了进一步增强。是“全国职业教育先进单位”、“国家级重点职业学校”、“中央财政支持的职业教育实训基地”、“河南省职业教育品牌示范校”，是“河南省食品职业教育集团”牵头单位。是河南省职业教育攻坚计划和漯河市职业教育攻坚“双十工程”计划重点建设学校。是河南省职业教育品牌师范院校。 学校占地233亩，建筑面积13.1万平方米,目前学校总资产达到了2.5亿元。 （二）学生情况 现有全日制在校生9612人，学校年招生规模稳定在2500人以上，在校生规模9000人以上，毕业生规模2500人以上，生源主要来自本省，学校开设农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、机电技术应用、食品生物工艺、市场营销、计算机应用、学前教育、烹饪等15个专
工程质量评估报告 (竣工验收) 一、工程概况 二、竣工预验收经过 三、竣工预验收监理结论 附一：单位（子单位）工程质量控制资料核查记录表 附二：单位（子单位）分部和分项工程监理抽检情况汇总表 附三：单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录 附四：单位工程观感质量监理检查表 附五：单位（子单位）监理抽查/见证试验情况汇总及说明 附六：单位（子单位）竣工预验收遗留问题的整改结果 附七：单位（子单位）工程质量预验收记录表 附八：竣工预验收小组成员名单及分工表
***工程 竣工验收质量评估报告 一、工程概况 （一）相关单位 1、建设单位： 2、监理单位： 3、设计单位： 4、施工单位： （二）工程特点 1、工程地址： 2、开工日期：*年*月*日。竣工日期：*年*月*日。 3、工程组成及规模 本工程建筑面积***M2 ，结构为框排架结构,1-9 轴(车间部位)为单层排架结构、长向为9M*8=72 米、宽为8*8=64 米、檐高8.5 米、脊高10.1 米；10-11 轴（辅房）为框架三层、9 米*64 米、底层层高4.2 米、二、三层层高3.6 米、檐高12.2 米。 4、工程建筑/结构/给排水/强弱电简介 （1）地面：车间为C25 钢纤维混凝土150 ㎜厚压实抹光。 （2）门窗:铝合金门窗、厂区电动卷帘门、甲级防火门窗 （3）装饰: 内墙面--混合砂浆粉饰，车间刷中等内墙涂料、办公楼业主自理。外墙面--水泥砂浆粉饰、刷外墙涂料。
（4）屋面:辅房为现浇砼板、挤塑板保温、SBS 卷材防水；车间部位为钢结构屋面。 （5）基础及主体构造; 基础为墙下条基和柱下独立基础，基础埋深1.2 米，持力层采用②—2 号粘土层（fak=200kp），垫层为c15，其余均为c25，0.000 以下砖为mu10实心砖，M10 水泥砂浆砌筑，0.000 以上砖为mu10 多孔砖，M5 混合砂浆砌筑。本工程室内地坪标高0.000 相当于绝对标高3.5m,室内外高差0.3m。 （6）给排水、电气概况 1）室内给水管采用PP-R 给水管，热熔连接。 2）室内消防管采用镀锌钢管，丝扣连接。 3）排水管:废水和污水管室内采用UPVC 排水管，室外雨水管为UPVC 排水管。 4）电气工程: 电源为10KV 供电，室内PVC 电线管暗敷，采用阻燃PVC 管，车间埋地部位采用电线管暗敷安装，其余采用阻燃PVC 管暗敷，电缆采用桥架架设连接。 二、竣工预验收经过： （一）承包单位*** 公司于*年*月*日在自审、自查、自评合格的基础上填写工程竣工报验单，并将全部竣工验收资料报送本监理组，申请竣工验收。 （二）本监理组总监理工程师于*年* 月* 日至* 年* 月* 日组织各专业监理工程师对竣工资料及各专业工程的质量情况进行了全面检查，并于* 年* 月* 日请监理公司总师室及工程部有关专家、建设单位项目负责人，组织施工单位项目负责人、公司技术质量负责人对竣工资料及工程实物质量进行了检查，对在以上检查中提出的问题本监理组已督促承包单位及时整改。主要检（抽）查情况如下： 1、施工质量验收资料 （1）施工、技术管理资料：齐全 工程概况；施工现场质量管理检查记录；组织设计、方案及审批表；技术交底记录；开竣工报告；配合比单；工程总分包合同等资料齐全。
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作 总结 。下面是年度工作总结 报告 样本，请参考！ 年度工作总结报告样本 各位股东/员工们： 大家好！时光飞逝，岁月匆流，公司年度工作总结报告(样本)。转眼，已送走多灾多难并不顺利的20**年。 回首过去的一年，全体员工勤奋务实、兢兢业业，也跟随市场遭遇罕见的世界金融风暴带来的巨大影响，但是事实证明我公司早已适应这残酷而激烈的竞争市场环境历练，之所以能让我们冷静面对及无所畏惧。 过去的一年，我公司以"自强不息、贵在坚持"的自我保护和扎扎实实地开展各项工作，尽管市场变化所引起的风波对我公司造成极大不利，但是在大家共同的努力之下将亏损减低到最小，在平稳的过渡期间比其他同行业提前走出金融危机的低谷。下面我就20**年度公司各方面的工作情况作以简单的总结和汇报。 一、公司根据实际情况，减少员工股东风险 在20**年的经营基础上，根据企业实际情况，将部分闲置设备进行处理，所得558.2万元用于给在职员工退股，避免造成不稳定的事件发生。现公司还保留八位股东(其中包括xx总公司)消除了一切的隐患。 目前公司在股东们的统一部署下，各部门能团结一致，形成合力，组成了一支有执行能力、有战斗力也能够充分发挥各自的优势和作用的团队。我们的全体员工尽心尽力地做好自己本职工作，之所以能在20**年得以平稳过渡并克服种种意想不到的困难，而且迅速走出低谷，给20**年打下结实的基础。 二、公司管理制度逐步健全、日臻完善 企业管理制度是企业执行力的保障，是提升企业核心竞争力的重要途径。通过近二年来，公司管理制度的规范、建设、施行、借鉴与融合相结合，基本形成了一个规章完善、流程顺畅、考核有效的制度保障体系。 从20**年开始，实现公司整体战略调整，广泛征求各股东们的意见，认真审核和讨论并最终表决通过，成立新的股东会。新成立的领导班子"以人为本"，各项管理工作都有了一定的提升，符合我公司目前发展的实际需求。公司各部门权责明晰、各负其责、协调运转、有效制衡，使公司管理人员和员工养成了良好的执行力意识和具备了较强的执行力行动。为确保公司目前业务正常运转，实施有效地调控公司内部各种关系，进而消除了员工的后顾之忧，解决了员工现实生活中的实际问题，促进员工队伍稳定性的同时也提高员工的积极性，工作总结《公司年度工作总结报告(样本)》。 三、公司整体实力明显增强，企业竞争力大幅提升 受金融危机影响，截至20**年12月底，产值xxxxx万元，比20**年xxxxx万元减少了xxx万元，企业亏损xx万元，比20**年xxx万元增亏xx万元。但是20**年第一季度公司的业务量大幅度回升，以目前形势来看，基本可以弥补20**年的亏损额度，并能稳步推进我公司20**年计划销售战略目标。 20**年，更需要继续加强与新老客户的沟通联系，公司的产品通过多渠道方式对外进行宣传，进一步提高公司及产品的知名度。
2014年度企业报告大纲 一、引言 大背景：国家政策调整，行业形式，各类外部影响 区域背景：公司经营区域，京津冀一体化，各种政策，背景保障房、养老地产、BIM、物业等背景 BIM：专业特点 公司战略：外部因素的影响与公司战略的关系，贴合度，公司战略的前瞻性，风险 二、战略目标介绍及分解情况解释说明 三、2014年公司发展情况整体介绍 1公司发展概述（非经济指标、经济指标、软硬环境）： 经济规模：经济指标、产值、回报率等 资产规模：有形资产、无形资产 人员规模、团队凝聚力、团队精神： 组织职能体系建设：组织发展 办公软件环境： 办公硬件建设：多媒体 2（非经济指标）企业影响力描述 行业内的影响力 协会影响力 相关领域影响力 所获奖项 信用情况 3（非经济指标）外部关系（外部资源）概述 合作伙伴关系 业务关系 政企关系 其它关系 4（经济指标）业绩详细介绍：以组织架构为依据分别介绍：（以展示利好，工作肯定，宣传赞扬为主） 组织架构，依存关系，2014年各项工作计划完成情况概述 4.1前端业绩贡献 地产：职责介绍，项目概况、业绩贡献等（负责部门），可见预期展望，配合实图展示
工程：同上 代建：同上 物业：同上 投资：同上 其它发展项目：同上 4.2后台支撑：以中心或部门对业绩的贡献支持 招采、成本、工程管理、市场、财务、审计、人资行政（或不准确） 主要职责，工作内容概要 介绍工作方式 协同关系 提供支持形式和贡献 4.3BIM建设情况描述 工作进展情况 具体工作介绍 工作进展步骤回顾 目标统一、思想统一准备 工作准备 人才上的准备 4.4新团队BIM网站介绍 四、重点工作项目推进情况（侧重点或不准确） 实体完工项目关键节点或重大事件处理方式讲解 Pw系统上线 NC BIM建设进展关键节点 监察审计情况通报主要事项及结果汇报 制度体系、工作平台建设情况 五、绩效考核激励管理：（加强绩效考核的宣传和目的引导性推动） 各种奖励发放情况（激励奖金、评优） 周报、月报、季报、述职情况汇报 通过工作报告引起的工作改进描述 考核应用：奖惩情况 六、薪酬福利状况： 对今年进行的薪酬调整展示 员工福利状况
旌德县2016年中等职业教育质量年度报告 旌德县教体局 （2016年12月） 1.基本情况 规模和结构 旌德县建有一所公办中等职业学校——宣城旅游学校（原旌德县职业教育中心）。成立于2006年，2009年被评为省级示范中等职业学校。2010年县委县政府整合全县的职教资源重组新的旌德县职业教育中心，2016年更名为宣城旅游学校。学校占地84亩，建有崭新的教学楼、实训楼、学生公寓和食堂等，教学设施齐全，校园环境幽雅。现有19个班级，在校生813人，教职工80人。2016年在校生比上年增加27%。近年受县域初中毕业生持续减少的影响，全日制在校生数较上年减少%。学校加大非全日制学生的招生力度，目前非全日制学生349人，已占全校学生的43%。 设施设备 教学仪器设备总值万元，比上年增加%，生均教学仪器设备值由3093元降低到2712元，减少%，但均超过2500元的部颁标准。校内实训实习工位数为343个，比上年增加15%，生均实训实习工位数为个，与上年持平。 学校馆藏图书18053册，比上年增加4%，生均纸质图书为册，
与部颁标准相差26%。学校建有门户网站一个，多媒体教学设备21套，教学用计算机138台，每百名学生拥有计算机17台。 教师队伍 学校有教职工80人，其中专任教师73人，比上年减少2人，生师比为：1，远低于部颁标准的20:1。兼职教师9人，兼职教师与专任教师的比例为%，兼职教师数量不足，缺少来自企业和行业的能工巧匠。 专业课及实习指导教师35人，专业课及实习指导教师与专任教师的比例为%，数量略少。“双师型”教师29人，占专业课及实习指导教师的%。 专任教师的学历合格率为100%，具有本科以上学历教师比例为%。其中高级职称教师19人，高级职称教师比例为26%，比上年提高%。目前有县级骨干教师或学科带头人13人，市级骨干教师或教坛新星2人，市级技能大师1人。 2.学生发展 学生素质 文化素质良好。2016届毕业生226人，毕业率为88%，比上年提高%。学校非常重视学生的文化课教学，毕业生文化课合格率为%，与上年基本相同。 专业素质优良。机电技术应用和社会文化艺术这两个专业%的学生获取初级以上职业资格证书，其他专业学生的对口高考技能测试合格率为%，专业技能总合格率为%。
学业水平考试质量分析报告模板 ****** 学期末 学业水平考试质量分析报告 ***年，******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试，抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价，我们对此次考试进行了认真分析，形成了本次考试的质量分析报告。 一、***年级成绩评价结果统计及情况分析: （一）考试科目及参考人数 本次***年级学考科目共有语文、数学、英语、生物、地理、政治、历史 ***科，总分共 计分。全***参加考试人数人，成绩核算时，按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小 组核定结果，剔除随班就读人(其中，*** 人，***学校人，***中学人，*** 中人，***中 学人),参评人数为人。 （二）***与***年度考试成绩对比分析： 1. ***与***年度全***考试成绩对比分析 全******年级学考***科平均分为分，去年***科均分分，较去年提高分，分以上百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分 率为，较去年的降低了个百分点，以上数据说明，我******年级优秀学生数量明显提升，良好学生人数大幅提高，可以肯定一点的说，这一年来，学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。 17 2.城区学校考试成绩对比分析： 城区所中学和去年成绩相比较，成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为分，较去年 ***项总得分高分，***学校***项总得分为，较去年***项总得分高分。从校总得分极差（最大值-最小值）分来看，校成绩还存在差距。具体分析：分以上学生所占比例*** ， ***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占 比例*** ，***学校，相差个百分点，从以上数据对比不难看出，两校优秀生所占比例相 差不大，*** 后进生转化工作还需要进一步加强。 3. 农村中学考试成绩对比分析：
个人年终工作总结模板 2019年就快结束，回顾2019年的工作，有成功后的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的2019年就伴随着新年伊始即将临近。现就本年度重要工作情况总结如下： 一、虚心学习，努力工作 (一)在2019年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面通过其它学习途径不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 (二)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用 二、认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。 (一)2019年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度。2018年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门
管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。 (二)对各部门每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。 (三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理， 对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。 (四)加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。 三、加强检查，及时整改 (一)开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。 (二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也
《中等职业学校教育质量年度报告编制提 纲》 附件1 中等职业学校教育质量年度报告 编制参考提纲 1.学校情况 1.1学校概况。包括校名、办学性质、校园面积、资产、图书总量、专业设置等情况。 1.2学生情况。包括招生规模（招生数量）、在校生规模（总人数）、毕业生规模（毕业人数与毕业率）、学生结构、巩固率、培训规模等数据，及与上一年度相比的变化情况。 1.3教师队伍。包括教师总人数、生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例、名师工作室的建立等数据，及与上一年度相比的变化情况。 1.4设施设备。包括实习实训的设备种类、生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书、设备使用率等数据，及与上一年度相比的变化情况。 12.学生发展 2.1学生素质。包括思想政治状况（团员、党员的人数）、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率、就业率、技能大赛获奖等。
2.2在校体验。包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等。 2.3资助情况。包括免学费和助学金落实情况，学校对学生的资助情况、校外基金与爱心人士资助等。 2.4就业质量。包括学生的总体就业率、分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据，升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。 2.5职业发展。包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。 3.质量保障措施 3.1专业动态调整。包括专业结构调整、人才培养方案调整、淘汰专业数与新增专业数等。 3.2教育教学改革。包括各类专业的课程设置情况、学校公共基础课的开设、专业设置、师资队伍、专业特色课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、校企合作与工学2结合、国际合作等情况。 3.3教师培养培训。包括教师培养培训情况（参加国内外、省内外培训的次数及效果）。 3.4规范管理情况。包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、信息化管理水平、学生自主管理等。
JZL14：工程质量评估报告 ××工程 工程质量评估报告 ××监理项目部 年月日
批准：（总监理工程师）年月日审核：（总监代表或专业组长）年月日编写：（专业监理工程师）年月日
目录 1. 工程概况 2. 质量评估范围 3. 质量评估依据 4. 施工过程质量控制综述 5. 工程质量监理控制概述 6. 检验批、分项、分部工程和单位工程质量核查情况 7. 工程质量评估结论
1. 工程概况 提示：应简明扼要地反映出单位工程的规模、功能，结构特点，技术复杂程度和监理质量控制重点，同时还应注明该工程的开(竣)工时间、本工程的质量目标和各有关参建单位的基本情况。 2. 质量评估范围 提示：监理合同所确定的工程监理范围内工程质量。 3. 质量评估依据 提示：①工程建设相关的法律、法规及项目批审文件；②建设工程项目有关的标准、规范；③设计文件、设计图纸等技术资料；④建设工程相关的合同文件及工程过程文件。对于施工阶段的所有单位工程的施工质量评估而言，其质量评估的上述主要依据都是相同的，但对于不同的结构工程，不同的专业工程，不同功能内容的工程，从材料的使用、试验(检验)标准到施工质量验收规范都各有特定的要求，因此具体实施时还应把本单位工程涉及到的各专业规范作为本工程质量评估依据。 4. 施工过程质量控制综述 提示：重点评述在施工过程中，监理项目部审查核实施工项目部现场项目管理机构设置、项目管理实施规划、质量保证体系、质量管理体系的情况，国家强制性标准条文的执行计划，施工方案和施工技术措施的落实情况，对工程质量问题的处理情况，以及监理工程师通知单的执行与回复情况。清晰说明在施工过程中施工项目部、业主项目部和监理项目部是否认真、严格、有序地进行质量控制与质量管理。 5.工程质量监理控制概述 提示：监理项目部在施工监理工作中都采取哪些措施进行施工质量控制，这些措施是有效地促进施工质量的提高。在监理工作中，经常采取的措施归纳起来主要有技术措施、经济措施、组织措施及合同措施，具体分为事前控制措施、事中控制措施和事后控制措施三个部分叙述。 6. 检验批、分项、分部工程和单位工程质量核查情况 提示：按照国家、行业现行施工质量验收规范的要求，正确划分分项工程和分部工程，然后从整个施工过程认真核查工程实物的质量，用科学的数据、翔实的工程资料和工程质量评估依据来评述检验批、分项工程和分部工程的质量情况。核查时专业监理工程师和总监理
质量分析报告模板 【说明】 一、应开展年度质量回顾分析的产品如下： 1) 常年生产、产量较大的品种； 2) 高风险品种：如注射剂类产品、毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品、血液制品、疫苗等。 二、企业应使用风险管理理念，对产品进行分类后，选取具代表性的品种或品规开展质量回顾分析。 分类原则如下： 1）生产工艺和质量控制相似、共线生产的非高风险类产品，经质量受权人批准，可按剂型或产品系列进行分类。 2）高风险产品，经质量受权人批准，可按品种或产品系列进行分类。 3）常年生产的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 4)无菌原料药，经质量受权人批准，可按产品或产品系列进行分类。 5)该年度变更工艺或关键生产设备等变更（如注射剂灌装设
备变更、除菌过滤系统变更、灭菌设备改变）的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 6)委托加工的产品，经质量受权人批准，可按产品或产1 品系列进行分类。 三、本模版是企业撰写《年度产品质量回顾分析报告》的基本要求，仅供企业参考。各企业可根据实际情况，在积极学习和充分借鉴国外先进经验的基础上，不断完善相关内容。
2 2010年产品质量分析报告 产品名称、规格 回顾日期：XX年XX月－XX年XX月产品编码：XXXXX 起草签时间 QA 审核签时间 Q经
批准签时间 车间主 生产部负责人 工艺技术负责人 3 销售负责人物料/ 质量受权人 ] 目录[ ....概要. (1) .......回顾期限. (2) .......制造情况. (3) …….……….4产品描述………………………………………………….. ……………. 4.1产品工艺…………………………………………. .. .……4.2产品给药途径及适应症………………………….………
工作汇报/工作计划/年终工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 年终工作总结报告模板Year end work summary report template
年终工作总结报告模板 年终工作总结报告模板范文一 20xx年，区农业局党总支部以精神为指导，深入学习贯彻党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕我区农业农村工作目标要求，从理论学习、作风建设、业务开展等方面，大力加强内部管理，全面夯实党总支部各项基础工作，团结带领广大党员干部职工，开拓创新，积极投身到社会主义新农村建设的具体实践中，认真做好党建的各项工作，真正发挥了党组织战斗堡垒作用，现将情况总结如下： 一、加强理论学习，增强党员队伍整体素质 抓好“学习型”机关建设，重点加强干部职工的政治理论、业务知识、法制知识等教育培训，提高干部职工的整体素质。一是认真组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、精神;加强学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规;学习《xx届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《贯彻落实实施办法》、省纪委《关于整治庸懒散奢等不良风气，切实改进工作作风的意见》,市委办公室、市府办公室《关于印发XX市“正风肃纪”行动工作方案的通知》,《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规，进一步提升党员队伍的整治理论水平，增强党员队伍的政治意识、大局意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念。二是
深入学习党和国家的各项路线、方针、政策，研讨领会其中的深刻内涵，认真学习贯彻区委领导讲话和有关会议精神，提高全体党员规范宣传执行党和国家政策的能力。三是深入学习农业法律、法规，现代农业科技应用以及农村经济管理等业务知识，提高全体党员的业务水平。20xx年，区农业局党总支部共组织党员学习活动10次，集中学习篇目达22篇，参加学习党员人数达500多人次。同时，坚持集中学习与自学相结合，严肃学习纪律，严格学习考勤，对重要内容组织分组讨论，确保了学习实效。通过学习，大大提高了党员干部的思想政治觉悟，坚定了共产主义理想信念，党员队伍的整体素质得到明显提升。 二、加强作风建设，提升党员队伍为民办事能力 一是持之以恒地推动创先争优活动深入扎实开展。如开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的“机关联系基层、干部联系群众”主题教育实践活动，以“下基层、进农户、办实事”为载体，问政于民、问计于民、问需于民，切实发挥党员干部服务中心、服务大局、服务人民的重要作用;开展了以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题的纪律教育学习月活动，对党员干部开展理想信念教育、作风纪律教育、政治品质和道德品行教育，夯实党员干部和公职人员廉洁从政的思想基础，引导党员干部弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色;开展民主评议政风行风活动，通过问卷、网上调查、上门走访、开座谈会等各种方式及区直行评团帮查找的形式，多渠道收集服务对象和社会各界的意见建议，深入查找我局政风行风建设存在的问题，精心研究制定整改方案，并狠抓方案落实，切实改善我局的政风行风。通过各项活动的开展切实转变工作作风，提高服务基层、服务农村、服务群众的水平和效率。 二是加强民主集中制建设。做到分工负责，又注重团结协作，大事讲原则，