计算机（办公软件）操作比赛方案
为加快办公自动化进程，调动大家学电脑、用电脑的积极性，提高工作效率，人力资源部拟举办一次集团公司办公人员电脑操作比赛，具体方案如下：
一、比赛内容：
本次比赛分为个人赛和团体赛，个人赛的比赛内容为Word文字录入、Excel电子表格制作；团体赛内容为PowerPoint制作。
二、个人赛比赛时间：6月16日和6月17日下午15:00—18:00（暂定）。
三、个人赛比赛地点：公司会议室
四、个人赛参赛人员：集团总部及子公司的文员、内勤、资料员、行政专员、人事专员、会计、出纳及各部门助理岗位人员必须参加（见附表），其他人员可自愿报名参加，自愿参加者于6月10日前，将参赛名单发送至人力资源部招聘专员信息平台。
五、个人赛比赛规则：
1、Word文字录入：在规定时间内录入规定内容，以录入正确的文字多少计算成绩。此项比赛由人力资源部负责现场监考和评比打分。
2、Excel表格制作：制作规定内容的表格，以完成时间多少、完成比率及完成质量高低计算成绩。此项比赛由人力资源部负责现场监考和打分。
六、团体赛比赛规则：
PowerPoint制作：将给定主题，在规定时间完成PPT制作，并提交人力资源部，经人力资源部初审，评比出十个候选单位作品交集团领导评定出最终成绩。
七、团体赛作品上交时间：6月18日（周六）下午18:30 之前，将参赛
作品的电子版发送至人力资源招聘专员信息平台。
八、团体赛参赛单位：以部门、公司为单位各制作一份PPT，作为参赛作品。
九、PPT主题要求：
题目可选择以下几个展开：
1、“学习、成长、发展”
2、“提升素养，与企业共成长”
3、“忠诚敬业，无私奉献”
4、“加强管理，提升企业竞争力”
十、PPT制作要求：
1、必须为原创，不得抄袭；作品可由个人单独完成也可以由参赛单位员工协作完成。
2、作品篇幅控制在10—15张。
3、作品主题应鲜明，内容丰富，富有创意。文字、图片、音乐合理搭配。
十一、PPT评分准则：
十二、比赛奖励办法：
团体奖：以公司为单位，根据PowerPoint比赛的情况，成绩按由高到低排列，决出获奖团体。
一等奖：第一名的单位获一等奖，奖品为价值500元的书籍一套。
二等奖：第二名的单位获二等奖，奖品为价值350元的书籍一套。
三等奖：第三名的单位获三等奖，奖品为价值200元的书籍一套。
纪念奖：第四名的单位获纪念奖，奖品为价值100元的书籍一套。
个人奖：个人奖为单项奖，即根据Word、Excel二项比赛的情况，成绩按由高到低排列，决出单项奖获奖人员。
一等奖：Word比赛、Excel比赛的第一名，二项比赛共有二人获一等奖，奖品均为价值200元的MP4一个，共计：400元
二等奖：Word比赛、Excel比赛的第二名，二项比赛共有二人获二等奖，奖品均为价值100元的键盘（或小音箱）一个，共计：200元
三等奖：Word比赛、Excel比赛的第三名，二项比赛共有二人获三等奖，奖品均为价值50元的U盘一个，共计：100元
以上团体奖、个人单项奖奖品费用共计元
十三、有关要求：
这次比赛旨在相互学习、相互交流、促进提高，各部门要认真组织，本方案规定必须参加的人员要准时参赛，力求比赛精彩圆满。
强化技能竞赛，推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深化教育教学改革，坚持产教结合、校企合作，坚持工学结合，知行合一，全面提高人才培养质量，努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来，通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”，推动学院课程建设、教学改革及师资培养，学生动手能力不断加强，人才质量不断提高，学院的社会影响不断扩大，在各级各类大赛的舞台上，师生们以过硬的专业技能，逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。 但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广；竞赛活动与课堂教学紧密度不够；教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节；技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势，提高我院在职业教育中的核心竞争力，培养高质量的社会高端技能型人才，就如何进一步凸显“赛”牌优势，发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化，结合行业标准和区域经济发展要求，不断更新竞赛项
目的内容和标准，坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛，让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”，对接产业需求，在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面，推动学院“三风”建设上新台阶。 二、工作目标 以技能竞赛为手段，与教学改革相结合，调整专业计划、优化课程体系结构，促进专业教学改革；以技能竞赛为契机，与提高教师教学水平相结合，打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队，提高教育教学能力；以技能竞赛为主导，与提升学生职业素养相结合，激发学生的学习积极性，推动学风建设；以技能为本位，与促进校企合作相结合，强化学生的学生职业素养，拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”，构建以教师、学生参与为主体，以院、系、企业为多元办赛主体，逐级竞赛的机制，形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体，创新竞赛形式和内容，使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台，凸显“赛牌”优势，扩大社会影响，推动学院发展。 三、工作任务 实施“五大工程”，进一步完善技能竞赛的保障管理机制，扩大技能竞赛的社会影响，使之成为学院独具特色的技能文化。
计算机ofice 办公软件上机操作试题 1、考试时限：120分钟 2、请仔细阅读各种题目回答问题，在规定的位置填写您的答案。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上, 情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并 通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归 山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差 每次岀游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去 尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠 诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上， 坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴 王羞愧自杀。 源于《史记专项王勾践世家》 （1 ）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行楷，一号，加 粗，标题文字“居中”对齐（2分）； （2） 除标题外的文字设置为宋体，小四，倍行距（2分）； （3） 将全文中所有的“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体、蓝色（ 2分）； （4） 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事一一卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、 居中（5分）； （5） 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为 2 （3分）； （6）插入如下图片，选择合适大小（参考高度为 5厘米），版式为“四周型” （5分）； 、Word 编辑（25 分）： 按照如下要求对下面这段文字 进行编辑： 有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后, 以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗, 他 的儿子夫差继位。三年
公司岗位技能竞赛活动方案 为进一步提高公司广大青工的岗位文明和业务技能，引导广大青工立足岗位“学知识、练技能、增才干”，根据公司主人翁责任教育活动安排，公司团委开展“青工岗位技能大赛”活动。 一、活动宗旨 针对广大青工的技能状况，根据公司承建工程实际情况，大力开展岗位培训、岗位练兵、技术比武等活动，全面锻炼青工队伍，培育青年技能型人才，引导、帮助青年职工忠诚敬业，顽强拼搏,提高技能水平，搭建青工施展才华、脱颖而出的舞台，动员组织青工在岗位实践中成长成才，为建设和谐企业和优质工程贡献力量。 二、活动主题词 青年技能人才发展 三、活动时间 元月1日至2月15日试点开展 4月10日至11月20日全面开展 四、实施方案 “青工岗位技能大赛”实施分为四个阶段，即：宣传发动、
培训考核、技能竞赛、总结表彰。 1、宣传发动（4月10日至4月30日部分项目已先期实施） 各团支部要利用各种媒体宣传“青年岗位技能大赛”的重要意义，提高青年职工参加活动的自觉性和主动性，并制定本单位的“青工岗位技能大赛”方案、“技能竞赛”阶段评分标准，将开展“创建青年安全示范岗”活动、“导师带徒”活动融入青工岗位技能竞赛中，各单位方案于4月30日前报团委。 2、培训练兵（5月1日至5月31日） 由各团支部面向本单位全体青年职工，在党支部支持领导下，结合单位实际，针对工作重点、难点和青工薄弱环节，利用业余时间，采取集中授课、分散自学、实地观摩、竞赛答题、岗位练兵的形式，分期分批地组织青工专业理论培训工作。培训内容包括岗位专业理论知识，工艺操作规程、安全生产知识、质量成本意识等内容。 3、技能竞赛（6月1日至11月20日） 即实际操作，此阶段要努力与工程建设相结合，根据工程进展适时安排竞赛时间，促进工程建设任务的完成。不适合与当前工程项目相结合的可由各单位根据实际情况安排。
年全国职业院校技能大赛方案
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附件1： 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间：2014年6月 三、比赛地点： 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组：中职组、高职组
六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 （一）北京分赛区组委会 主任：杨晓超北京市人民政府副市长 副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员：何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任
计算机0 ffic e 办公软件上机操作试题 1、 考试时限：1 2 0分钟 2、 请仔细阅读各种题U 回答问题，在规定得位置填写您得答案。 分）: 按照如下要求对下面这段文字进行编辑： 春秋时期,吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践得 大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后,她得儿子夫差继位。三年以 后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前4 9 7年,两国在夫椒交战，吴国大获全胜,越王勾践被迫退居到会稽。 吴王派兵追击，把勾践W 困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文 种得计策，准备了一些金银财宝与儿个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太 宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践得求与。但就是吴国得伍子胥认为不能 与越国讲与，否则无异于放虎归山，可就是吴王不听。 越王勾践投降后，便与妻子一起前往吴国，她们夫妻俩住在夫差父亲墓旁得 石屋里，做瞧守坟墓与养马得事悄。夫差每次出游，勾践总就是拿着马鞭，恭恭 敬敬地跟在后面。后来昊王夫差有病，勾践为了表明她对夫差得忠心，竟亲自去尝 夫差大便得味道，以便来判断夫差病愈得日期。夫差病好得日期恰好与勾践预测 得相合，夫差认为勾践对她敬爱忠诚，于就是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践她 回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，她睡觉就卧在柴薪之上，坐卧得地方 挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年得积聚，越国终于山弱国变成强 国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。 --源于《史记专项王勾践世家》 为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行 楷，一号，加粗，标题文字“居中”对齐（2分）; 除标题外得文字设置为宋体，小四,1. 5倍行距（2分）; 将全文中所有得“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体.蓝色（2分）; 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事一一卧薪尝胆”，字体均设置为宋 体、五号、加粗、居中（5分）; 除标题外得正文进行“分栏”，栏数为2 （ 3分）； 插入如下图片，选择合适大小（参考高度为5厘米），版式为“四周型” （5 一.Word 编辑（25 (1)
岗位业务技能大练兵活动实施方案 各科室： 为进一步推动岗位练兵和技能竞赛活动的深入开展，提高干部队伍的业务技能和综合素质，培养勤学苦练、奋勇争先、顽强拼搏的工作作风，营造长期练兵、专业练兵、全面练兵的浓厚氛围，我局结合实际，提出如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，以提高“创新能力、服务能力、技术保障能力”为重点，采取有力措施，建立健全干部队伍学习、教育、考核、激励、监督和制约机制，全面提升干部队伍业务技能的教育、学习和培训成效，确保学习教育成果真正转化为实际运用能力，努力营造干一行、爱一行、学一行、精一行的浓厚氛围。 二、工作目标 通过全员岗位业务技能大练兵活动开展，使我局办公室人员较好地掌握写作技巧，了解并掌握计算机基本操作技能，熟练掌握本职岗位的业务技能知识，优质高效地做好本职工作。 三、主要内容 岗位业务技能大练兵主要内容如下： 1、计算机操作与应用 内容包括：文字录入、办公软件应用、网络应用、业务
软件应用等。 2、收文发文情况 内容包括：文件接收、信息发稿等 四、练兵对象 岗位练兵对象为全局所有办公室人员。 五、方法步骤 具体方法步骤如下： (一)动员部署阶段（7月1日—3日）。充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性，深入宣传动员，统一思想。根据岗位业务技能练兵的主要内容，指定专人负责整理岗位业务大练兵的相关资料，并印发到每个干部职工为岗位业务技能练兵创造必备条件。 (二)大练兵阶段（7月4日—25日）。以个人自我学习训练和互帮互学为主，以开展学习研讨为辅，扎实开展岗位业务技能大练兵活动。确保岗位业务技能大练兵取得实效。 (三)检验测试阶段（7月26日—30日）。通过实际操作运用方式进行测评。 六、几点要求 （一）统一认识，加强领导。开展岗位大练兵是加强执政能力建设和先进性建设，坚持与时俱进的重要措施，为确保练兵活动扎实开展，我局成立岗位大练兵领导小组，由董斌担任组长，负责岗位大练兵的组织实施。 （二）周密部署，搞好结合。在组织大练兵活动中，要统筹兼顾，协调运作，合理安排，将练兵活动与正常业务工
干事office培训 策 划 书 主办单位：湘潭大学网政中心 承办单位：湘潭大学网政中心网络技术部 一、活动背景 由于第九届学生网政中心的干事刚刚加入我们网政中心，缺乏必
要的工作技能。为使网政中心能够快速顺利的步入正轨，学生网政中心管委会决定对各部门干事统一进行office 2007培训。 二、活动主题 我的office 三、活动目的 让各部门干事尽快熟练操作office软件并能使用office软件制作各种通知、公示、表格、PPT等文件。 四、活动人员 学生网政中心各部门全体人员 五、活动时间 2010年10月9日19:00 六、活动地点 学生活动中心206室 七、活动流程 前期安排： 10月9日前，制作好office软件教学PPT；印制好培训教学资料及课后练习资料；制作签到表并印制;确定好培训时间及地点，确定多媒体设备能正常使用；通知各部门全体人员准时参加培训；安排好座次计划及执行人员； 中期准备： 10月9日下午前，检查前期准备工作是否完全执行。 10月9日18:40——19:00：布置会场；引导干事入场；组织签到；
为干事发放教学资料。 10月9日19:00——21:00：由网络技术部副部长曹丹为大家演示office软件教学PPT。 10月9日21：00——21:20：清扫会场。 后期准备： 调查培训效果，总结活动经验。 八、活动经费 印制资料75份及签到表6张，共计￥50元。 九、可能出现的情况及解决办法 1.教学资料准备不足。资料印制时多印制5份。 2.多媒体设备出现故障。提前检查。若出现故障，换入备用教室。 3.干事缺席过多。请各部部长通知到位。现场签到。 4.教学中出现听不懂的现象。个别人听不懂课后再问；多数人听 不懂转换教学方式或请他人进行解释。 5.教学现场秩序混乱。请各部部长维持好本部门秩序。 6.教学时间把握不准，可能提前讲完或出现拖堂。若提前结束培 训，则组织大家做一些小活动，如才艺表演等。若拖堂，则 平缓大家情绪，请大家谅解。 十、人员安排 总负责人：杨柳 会场负责人：王烈奇李捷 打印资料：***
· **能源公司 , 第一届岗位技能比武大赛 实施方案 为进一步加强企业文化建设，提升油库操作人员的技术水平和业务综合素质，鼓励员工岗位成才，爱岗敬业，打造一支高素质、高水平的油库操作队伍，按照公司统一部署，特制定本方案。 一、竞赛目的 本次岗位技能比武大赛的目的是：以竞赛促学习，提升油库操作人员整体综合素质，进一步丰富油库操作人员的专业知识，强化员工的团队合作意识，提高员工业务素质，为逐步实现精细化操作奠定基础。 二、组织机构 本次活动主办部门为公司油库管理部，协办部门及单位为公司**部和**分公司。 % 为加强本次岗位技能比武大赛的组织和领导，保证各项工作的顺利开展，特成立以下三个组织机构： （一）大赛领导小组 1、组长：** 副组长：**
成员：** 2、领导小组职责： （1）负责编制本次岗位技能比武大赛实施方案； （2）负责本次大赛的组织、协调工作； $ （3）负责本次大赛的资金预算及使用； （4）负责编制本次大赛的技术文件； （5）负责制定本次大赛试题； （6）负责制定本次大赛评分及评判标准； （7）负责本次大赛判卷、裁判、计分和成绩统计、排名；（8）负责本次大赛比武场地、考场等考务工作安排。（二）大赛评委会 1、裁判长：** [ 副裁判长：** 2、评委会专业裁判组 （1）岗前报告、仿宋体书写及车辆安全检查裁判组 组长：** 成员：由**部指派两名成员 （2）计量化验裁判组 组长：** 成员：**专家 ！ （3）工艺设备裁判组
组长：** 成员：** （4）理论考试监考、收发试卷及分数统计 组长：** 成员：** 3、评委会职责： （1）裁判长负责大赛期间裁判的监督管理和争议裁决； ） （2）按照本次大赛的评分标准进行评分； （3）负责理论和实际操作部分的监考，理论部分的阅卷，实际操作部分的裁判、评分、数据处理，确定各参赛队成绩名次； （4）负责对计分员的管理和工作组织。 （三）后勤保障组 1、组长：** 副组长：** 成员：**部**分公司 2、职责： … （1）负责参赛人员及工作人员的食宿、交通、接送等工作； （2）负责大赛期间医疗、救护及安全保卫工作； （3）负责大赛场地、考场、技术比武器具的准备工作； （4）配合大赛领导小组的工作。 三、参赛人员范围及人数 （一）参赛范围：
office办公软件上机操作试题 中国成语故事——卧薪尝胆 计算机office办公软件上机操作试题一、Word编辑: 按照如下要求对下面这段文字进行编辑: 卧薪尝胆 春秋时期，吴越两国相邻，经常以便来判断夫差病愈的日期。夫差病打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越好的日期恰好与勾践预测的相合，夫王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国差继位。三年以后，夫差带兵前去攻以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国打越国，以报杀父之仇。耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的 公元前497年，两国在夫椒交战，地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在 会稽山上，情况非常危急。此时，勾王羞愧自杀。 ——源于《史记专项王勾践世家》践听从了大夫文种的计策，准备了一 些金银财宝和几个美女，派人偷偷地 送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求
情，吴王最后答应了越王勾践的求和。 但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲 和，否则无异于放虎归山，可是吴王 不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起 前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲 墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的卧薪尝胆:用来形容 人刻苦自励，奋发图事情。夫差每次出游，勾践总是拿着 强。 马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴 王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，中国成语故事——卧薪尝胆 中国成语故事——卧薪尝胆 (1) 为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”(不包括引号)，并设置为 华文行楷，一号，加粗，具有“礼花绽放”的动态效果，标题文字“居 中”对齐; (2) 除标题外的文字设置为宋体，小四，1.5倍行距; (3) 将全文中所有的“越王勾践”(不包括引号)，设置为粗体、蓝色; (4) 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事——卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、居中; (5) 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为2; (6) 插入如下图片，选择合适大小(参考高度为5厘米)，版式为“四周型”;
江苏建筑职业技术学院技能竞赛人才培养实施方案 为着力培养基础厚、技能强、后劲足、能吃苦的高素质拔尖型技术应用人才。营造“为每一位学生提供最适合的教育，让每一位学生得到充分发展”的良好氛围，全面深化“分类培养、分层教学”的人才培养模式改革，根据我校《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见（试行）?，决定在我校学生中实施技能人才培养工程，为推动工作的顺利实施，特制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高我校创新创业人才的培养质量和学校对行业、企业和社会发展的贡献度。 二、培养目标 着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、视野开阔、思维活跃、本领过硬的高素质拔尖技能人才，满足国际、全国技能大赛和企业技能人才需求。 三、组织机构 （一）学校成立技能竞赛人才培养工程项目部，负责统筹全
校各专业技能竞技人才培养工作。项目部由实验实训与职业技能管理中心（以下简称实训中心）牵头组建。 （二）组建培养导师团队，根据人才培养目标和《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见（试行）》精神，在全校范围内选拔组建导师团队。 四、培养对象 每年面向全校各专业大一、大二年级选拔不少于40名学生，组建技能竞赛人才班。按照专业群划分进行培养对象分类，分别设立建筑工程技术类、建筑装饰技术类、建筑设备技术类、财经管理类、能源交通类、信息传媒类、机电类等7个类别。 五、选拔条件 （一）热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和吃苦耐劳的精神。 （二）专业技能学习成绩突出，善于发现和解决问题，具有钻研精神，动手操作能力强。 （三）具有强烈的参加技能竞赛的意愿。 （四）有过参加市级以上技能竞赛经历的学生优先考虑。 （五）得到专业教师大力推荐，具有培养潜质的学生。 六、培养方式 （一）技能竞赛人才班采取专业授课、一对一辅导和团队辅 导相结合的方式进行。
******职工办公软件技能培训方案为适应现代化工作发展的需要，深入开展***办公技术教育工作，使职工深入了解现代化的办公手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化办公软件在工作中的效益，切实提高职工应用计算机信息技术的水平，特制定我***职工办公软件技能培训方案： 一、培训目的 通过培训，加强职工的办公技术能力，提高职工的信息技术整 体水平。使职工不断提高办公软件的使用效率，实现职工工作的准 确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识，真正使信息技术与工作整合。要通过信息技术培训，使信息技术与工作融到一起。 2、加强技能学习，全面提高办公质量使职工熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合***需求和职工实际问题，主要提高职工电脑办公技能水平。???? 三、培训人与对象 指导人：***?? 培训讲师：***?? 培训对象：***各站所办、各个居委会、市场办工作人员。 四、培训方式 采取1个月的跟班培训，办公软件培训采用边实践边学习的方法。 五、培训内容 （一）键盘打字技巧 1、熟悉键盘26个字母布局。
2、掌握键盘和鼠标操作键，键盘上使用率较高的键钮包括：回车确认(enter)键、空格键、删除键（键盘右上角上的那个back space 键）以及双击键(shift)。 3、掌握标准指法。 所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上， 即让你的左手食指放在字母F上（F键上有一个小突起，我们通常称之为盲打坐标），右手食指放在字母J上（J键也有一个盲打坐标）然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。 标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。 标准指法的第三部分是倾斜移动原则，即无论是你的左手还是右手，都要遵从“左高右低”的方式上下移动。也就是说，左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线，右手食指的移动规范是7 U J M 一条线。 4、打字练习。 （二）Word基本操作： 1、新建、打开、保存、另存为、打印。 2、字体格式（字形、字号、字体颜色、下划线、加粗、清除格式）。 3、字体字号。文件总标题用二号方正小标宋，正文一律为三号仿宋体。一级标题（题名）：三号黑体；二级标题（题名）：三号楷体加粗；三级标题：三号仿宋加粗；四级标题及正文：三号仿宋体；数字和年月日均应使用阿拉伯数字；落款（署名）：三号仿宋体。
办公软件上机操作及试题 1．在D盘下建立一新文件夹excel。并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到新建立的文件夹中。 ２．将上图内容填写到新建文件中． 具体要求： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅， （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。【提示】使用条件格式。 （6）选中表格中A3:C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。将该图表移动，放大到B16:H29区域。 （7）将工作表改名为“成绩表”。 （8）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 EXCEL上机试题（二） ２.在D盘下建立一新ＥＸＣＥＬ文件＂Sheet2．xls＂．并将上图内容写入文件中．
（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 3．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图： （1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数。【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。 4．另以Test1.xls为文件名存盘退出。 2004年10月全国高等教育自学考试办公自动化原理及应用试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 4.Excel排序时，最多可用到（）个关键字。 A.2 B.3 C.1 D.任意个 5.根据工作表中的数据建立好图表后，若再修改表中的数据，则下面正确的说法是（） A.图表会自动相应调整 B.图表不会自动调整 C.单击图表后才会自动调整 D.双击图表后才会自动调整
**能源公司 第一届岗位技能比武大赛 实施方案 为进一步加强企业文化建设，提升油库操作人员的技术水平和业务综合素质，鼓励员工岗位成才，爱岗敬业，打造一支高素质、高水平的油库操作队伍，按照公司统一部署，特制定本方案。 一、竞赛目的 本次岗位技能比武大赛的目的是：以竞赛促学习，提升油库操作人员整体综合素质，进一步丰富油库操作人员的专业知识，强化员工的团队合作意识，提高员工业务素质，为逐步实现精细化操作奠定基础。 二、组织机构 本次活动主办部门为公司油库管理部，协办部门及单位为公司**部和**分公司。 为加强本次岗位技能比武大赛的组织和领导，保证各项工作的顺利开展，特成立以下三个组织机构： （一）大赛领导小组 1、组长：** 副组长：** 成员：** 2、领导小组职责：
（1）负责编制本次岗位技能比武大赛实施方案； （2）负责本次大赛的组织、协调工作； （3）负责本次大赛的资金预算及使用； （4）负责编制本次大赛的技术文件； （5）负责制定本次大赛试题； （6）负责制定本次大赛评分及评判标准； （7）负责本次大赛判卷、裁判、计分和成绩统计、排名；（8）负责本次大赛比武场地、考场等考务工作安排。（二）大赛评委会 1、裁判长：** 副裁判长：** 2、评委会专业裁判组 （1）岗前报告、仿宋体书写及车辆安全检查裁判组 组长：** 成员：由**部指派两名成员 （2）计量化验裁判组 组长：** 成员：**专家 （3）工艺设备裁判组 组长：** 成员：** （4）理论考试监考、收发试卷及分数统计 组长：**
成员：** 3、评委会职责： （1）裁判长负责大赛期间裁判的监督管理和争议裁决； （2）按照本次大赛的评分标准进行评分； （3）负责理论和实际操作部分的监考，理论部分的阅卷，实际操作部分的裁判、评分、数据处理，确定各参赛队成绩名次； （4）负责对计分员的管理和工作组织。 （三）后勤保障组 1、组长：** 副组长：** 成员：**部 **分公司 2、职责： （1）负责参赛人员及工作人员的食宿、交通、接送等工作； （2）负责大赛期间医疗、救护及安全保卫工作； （3）负责大赛场地、考场、技术比武器具的准备工作； （4）配合大赛领导小组的工作。 三、参赛人员范围及人数 （一）参赛范围： 1、总计7支代表队，分别是：**分公司、**分公司、**分公司、**分公司、**分公司、**分公司。 2、分公司可根据自己实际情况选择参加单项比赛； （二）参赛人数： 1、工艺设备专业两名队员；
电信学院团总支学生会 ——办公软件培训 策 划 案
电信学院办公软件培训活动策划 一、活动背景： 当今社会，计算机应用已经渗透到生活的方方面面，适应当代信息产业发展的需要，熟练的掌握计算机的基本应用技能，在各领域已经成为当代人才判定的标准之一。尤其是办公软件的应用和同学们个人材料的整理、学生干部的工作息息相关！如今，为了让学生会干部更加熟练的掌握办公软件的基本操作，提高工作效率，同时促进学生会新成员之间的学习和交流，提高学生会的整体综合素质，电信学院团总支学生会将举办一次主要针对Word 2007和excel 2007的基本操作技能培训活动，希望借此活动能为大家提供一个良好的交流和学习的平台。 二、活动主题： 交流、学习、进步 三、活动目的： 为广大对办公软件（word 2007、excel 2007）应用感兴趣和需求迫切的同学提供一个相互交流，一起学习，共同进步的机会。 四、主办单位： 电子信息学院团总支学生会办公室 五、活动对象： 电子信息学院团总支学生会全体干部和本院对word 2007、excel
2007感兴趣的同学。 六、活动时间： 10月23日晚19:00——21:00 七、活动地点： 十二教101教室 八、活动资源： 1、已有资源：培训课的授课人员 2、需要的资源：建议有条件的同学自带笔记本安装了相关软件的电脑。 九、活动的开展： 前期的宣传和准备： 1、提前借好教室； 2、第八周学生会例会上向学生会全体干部宣传，在由相应班级的联络干部向该班进行宣传；宣传部负责出宣传板向本院全体学生宣传； 3、收集同学们在word 2007和excel 2007应用方面所关注的问题； （二）培训内容： 主要针用word 2007和excel 2007对各种文字、图片、数据、图表等内容进行处理的基本知识。 （三）培训流程： 总共时长为两大节，每大节时长为1.5小时。 第一大节：XXX时到XXX时word 2007 陈磊
2020业务技能竞赛活动方案3篇 2020 business skills competition program 汇报人：JinTai College
2020业务技能竞赛活动方案3篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020业务技能竞赛活动方案 2、篇章2：2020业务技能竞赛活动方案 3、篇章3：2020业务技能竞赛活动方案 篇章1:2020业务技能竞赛活动方案 为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据xx教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：
一、领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx等 二、大赛内容 1、导学案设计（校级、区级） 2、说教材（校级、区级） 3、课堂风采（校级） 三、参赛范围 教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。 四、大赛形式 1、导学案设计（我校比赛已经结束） 教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。
计算机office办公软件上机操作试题一、Word编辑： 按照如下要求对下面这段文字进行编辑： 卧薪尝胆春秋时期，吴越两国相邻，经常 和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起 前往吴国，他们夫妻俩住在夫差 父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。 ——源于《史记专项王勾践世家》
（1）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行楷，一号，加粗，具有“礼花绽放”的动态效果，标题文字“居 中”对齐； （2）除标题外的文字设置为宋体，小四，1.5倍行距； （3）将全文中所有的“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体、蓝色；（4）为页眉、页脚添加文字“中国成语故事——卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、居中； （5）除标题外的正文进行“分栏”，栏数为2； （6）插入如下图片，选择合适大小（参考高度为5厘米），版式为“四周型”； （7）插入自选图形“云状标注”和“笑脸”，“笑脸”填充色设置为黄色，“云状标注”填充色设置为天蓝色，并在“云状标注”上添加文本：“卧薪 尝胆：用来形容人刻苦自励，奋发图强。”（不包括引号）； （8）完成后另存到D盘面试文件夹，命名为自己的姓名。例：王玲 二、Excel成绩表的制作：
（1）运用自动填充功能完成序号的填充； （2）对“成绩表”增加两列分别求出每个学生的“总分”和“平均分”，增加一行求出每种题型的“平均分”； （3）对“成绩表”按照总分的递减方式重新排列表格中的数据（每种题型的平均分那一行不参与此次排序），将按照总分排序的前三名同学的内容整体设置为红色； （4）对“成绩表”增加一列“是否通过”，如果该学生的总分>=250，就填写“通过”，否则填写“补考”； （5）对“成绩表”的数据清单上方加个标题“班级成绩单”，字体为“楷体”，加粗，22号字，并居于数据清单中间； （6）对“成绩表”执行“筛选”命令，筛选出考试“通过”的学生，并将筛选结果显示到表“Sheet2”中； （7）对“成绩表”数据清单中的每一个单元格加上黑色细边框，然后对第一行和最后一行加粗黑色下划边框线； （8）根据“成绩单”中“每种题型的平均分”来创建一个“柱形图”，显示在“成绩单”下方，要求以“英语编程数学体育”作为“图例项”，图例位于图表底部。 （9）完成后另存到D盘面试文件夹，命名为自己的姓名。例：王玲
物业岗位技能竞赛实施方案 为了给广大员工创造“学技能、练技能、比技能”的良好学习氛围，扎实推进人才的培养与选拔，物业管理部拟在部门范围内组织开展职工技能大赛活动，具体实施方案如下： 一、竞赛宗旨 通过开展职工技能大赛活动，全面提升各岗位人员的理论素质和业务技能，选拔优秀人员，激发员工学知识、钻技术、争先进的积极性，努力打造一支作风过硬、业务精通、操作娴熟的专业队伍，营造以赛促学、争先创优的良好风气，展示物业公司的积极向上的新风貌。 二、竞赛范围 紧紧围绕“全员参与、注重实效”的工作原则，参赛范围包括案场秩序维护部和客服部两个所属部门的全体员工。 三、比赛方式 本届技能大赛共设两个专业进行比赛，包括： 1.客服接待礼仪实操比赛 2.秩序维护部接待礼仪实操比赛。 四、组织结构 为做好本次竞赛工作，成立竞赛领导小组，并下设出题组、赛务组、裁判组三个工作小组。负责组织、协调、指挥竞赛活动。各组成员及其工作职责如下： （一）竞赛领导小组
组长： 副组长： 组员： 具体职责： 1．负责审定参赛部门、个人的投诉和有关竞赛规程、方案性缺陷，并做出裁决。 2．负责对竞赛全过程的公正性监督 （二）赛务组 组长： 成员： 具体职责： 1．负责竞赛场地的布置和组织工作； 2．负责赛务组织保障工作，包括场地、设备、设施、器材以及后勤、应急措施的保障等； 3．负责按照竞赛日程安排，做好参赛人员的后勤保障工作；（三）裁判组 裁判长： 具体职责： 1．负责组织现场；
2．负责组织有关人员进行评分、检测、核分、统计、提出获奖名单，报竞赛领导小组审定； 3．负责处理竞赛中出现的技术问题； 4．负责配合各组做好相关工作； 5．宣布竞赛结果，同时对竞赛过程和选手水平进行评价和分等 五、竞赛规程 1、竞赛组时间顺序安排，秩序维护部为第一个参赛部门，客服 部为第二个参赛部门。 2、此次竞赛以实操操作为考核重点。 由各部门结合实际自定标准，包含岗位，比赛内容和竞赛地点； 3、竞赛在相同的部门，相同的岗位展开，在规定的时间范围内 按照正确的操作规程竞赛，以完成的动作要求，作为基本评分标准； 4、参赛所有人员和观摩人员须提前15分钟着物业公司统一的 工装到达比赛现场。 5、比赛过程中参赛人员不得擅自离场，有疑问可向评审组提出； 6、评比参照各部门制定的评比标准打分，从评委会成员打分结 果中，分别去掉一个最高分，再去掉一个最低分，取其他人 平均值即为实际得分。如出现平分情况，裁判组根据情况临 时选择情景模拟题，考核员工对待突发事件的应变能力，根 据实际表现给予评分。
办公软件培训方案 Prepared on 24 November 2020
公司员工Excel培训方案 为适应现代化工作发展的需要，深入开展公司办公技术培训工作，使员工深入了解现代化的办公手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化办公软件在工作中的效益，切实提高我司员工的业务素质能力以及综合专业水平，同时促进各部门之间的学习和交流，加强团队凝聚力。尤其是办公软件的应用和公司员工的工作息息相关。所以结合我司实际，以人为本人力，人力资源部与推进办将举办一次主要针对Excel操作技能培训课程，希望借此课程能为大家提供一个良好的交流和学习的平台。特制定我公司员工办公软件培训计划如下： 一、培训目的 通过培训，加强员工的办公技术能力，提高全体员工整体综合水平。使员工不断提高办公软件的使用效率，实现员工工作的准确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识，真正使信办公软件与工作整合。我们就是要通过办公软件培训，切实提高员工的信息意识，将信息意识灌输到员工的头脑中，使办公软件与工作融到一起。 2、加强技能学习，全面提高办公质量使员工熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。所以呢，我们结合公司需求和员工实际问题，主要培养员工对Excel的使用水平。 三、培训讲师与对象 培训讲师： 培训对象： 四、培训范围
Excel电子表格：基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；掌握页面设置与打印输出。 五、培训要求 1、参培员工要遵守请假制度，有事履行请假手续。 2、按时出席，不迟到，不早退。 3、集中培训时，关闭手机，在授课过程中，学员之间不准互相说话，要认真做好笔记。 4、培训结束后，学员要多做后续练习。 5、遵守培训室一切规章制度。 七、费用预算 每节课60分钟，内部讲师费用为70元/课时。
叉车工技能竞赛实施方案 福田北车综计字[2011]62号 □通知□通报□纪要□报告■计划□申请表 号:22402.03.01A 生效日期: 会签人签字一、目的 为选拔叉车工技能竞赛优秀选手，参加福田汽车第五届职工职业技能竞赛，同时激发产业工人“比、学、赶、帮、超”的氛围，促 进事业部高技能人才的培养，特制定本方案。 二、报名原则及方式 报名原则为：自愿报名结合部门选拔原则 报名方式为：自愿参赛者将名单提报给本部门培训管理员，培训管理员将参赛选手报名表（见附件）于6月27日前报培训科。 三、竞赛时间及地点 竞赛时间：7月2日、7月9日（暂定），具体时间另行通知。
批准时间：2011年6月27日发放时间：2011 年6月27日
五、操作技能比赛项目和叉车类型 项目：①绕障运盘、③宽货进窄门、②过杆码盘、④挂苹果 竞赛用叉车及型号: 吨内燃机叉车3台，型号CPCD35E-3。叉车编号:鲁GA1800、鲁GA1813、鲁GA1802，叉车及器械准备由设备能源科负责。 六、比赛规则 1. 绕障运盘裁判：计时员： 规则：叉车叉起托盘，托盘上放置4个木方，障碍物两侧设置通道线（通道宽度2.8米）。起点比赛规定起始线，距起始线10米放置第一障碍物（标杆），后每隔2.5米设立1障碍物，共设4处，通过第四障碍物后再按原路返回，回到起点，将托盘放置在指定位置处。限时150秒，以用时最少者为优胜（障碍物呈一竖排排列，若选手碰倒障碍物则取消其比赛资格）。 每倒掉一个木方加10秒，托盘放置在指定位置不整齐，每超出边线10厘米加时间10秒，车轮每压到通道线一次加10秒。
图1：绕障运盘 2. 过杆码盘裁判：计时员： 规则：在A处放置有2个托盘，选手驾驶叉车从起点出发，从A处叉起上面的一个托盘通过小门（小门设置为车宽+2cm，共两个小门），选手通过2个小门后将托盘放置于B处矩形框内，空车从原路经2个小门后返回A处，将另一个带有4个木方的托盘按同样的线路运至B处，并整齐码放在第一个托盘上，限时150秒；以用时最少者为优胜（两个小门间隔4米） 图2：过杆码盘 将小门的标杆碰到则取消比赛资格。堆码不整齐（各边超出10厘米），每超出10厘米加时间10秒；木方每倒一个，每次加时间10秒；以上2个项目的成绩相加为选手的最终比赛成绩，总用时最少者为优胜。 3.宽货进窄门裁判：计时员： 规则：选手驾驶叉车从起点出发，将2米长、0.5米宽、0.5米高的货物行驶过A、B两处窄门。将叉车开出停车场并搬运货箱，叉车及货箱通过A处1.9米宽的窄门，再行驶到B处，叉车及货箱通过B处1.8米宽的窄门，并将货箱放在起