南京农业大学
2000年攻读硕士学位研究生入学土壤农化分析考试试卷
一、名称解释（20分）
1、CEC：是指pH值为7时每千克干土所吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数，以cmol(+)／kg表示。
2、偶然误差：又称随机误差，是指某些偶然因素，例如气温、气压、湿度的改变，仪器的偶然缺陷或偏离，操作的偶然丢失或沾污等外因引起的误差。
3、石灰需要量：指把土壤从其初始酸度中和到一个选定的中性或微酸性状态，或使土壤盐基饱和度从其初始饱和度增至所选定的盐基饱和度需要的石灰或其它碱性物质的量。
4、土壤缓效钾：缓效钾或称非交换性钾(层间K)，主要是次生矿物如伊利石、蛭石、、绿泥石等所固定的钾。
5、钼锑抗试剂：A．5g·L－1酒石酸氧锑钾溶液：取酒石酸氧锑钾[K(SbO)C4H4O6]0．5g，溶解于100mL水中。B．钼酸铵一硫酸溶液：称取钼酸铵[(NH4)6M o7O24·4H2O]10g，溶于450mL水中，缓慢地加入153mL浓H2SO4，边加边搅。再将上述A溶液加入到B溶液中，最后加水至1L。充分摇匀，贮于棕色瓶中，此为钼锑混合液。
临用前(当天)，称取左旋抗坏血酸(C6H8O5，化学纯)1．5g，溶于100mL钼锑混合液中，混匀，此即钼锰抗试剂。有效期24小时，如藏于冰箱中则有效期较长。此试剂中H2SO4为5．5mol·L－1(H＋)，钼酸铵为10g·L－1，酒石酸氧锑钾为0．5g·L－1，抗坏血酸为15g·L －1。
二、填充题（39分）
1、土壤氮磷钾的常规分析一般用分析纯或优级纯规格的试剂配制标准试剂溶液，用化学纯规格的试剂配制试剂溶液，而微量元素分析用分析纯规格的试剂配制试剂溶液。
2、实验用器皿应视沾污的情况选用适当的溶剂进行洗涤，盛过高锰酸钾溶液的试剂瓶用SnO2的HCI液或草酸的H2SO4液浸泡，有难溶的银盐的器皿用Na2S2O3液或NH3水试剂洗涤，而有磷钼喹啉沉淀的玻璃滤器可用稀NaOH液试剂浸泡，用纯水洗涤干净。
3、土壤农化混合样品的采集，采样点的多少由采样的土地面积、土壤的差异程度和试验研究所要求的精密度等因素决定。一般至少应该有5点的土样组成混合样品。诊断土壤样品的采集，既要使样品具有代表性，也要使样品具有典型性。
4、用开氏定氮法测得的土壤全氮量，一般不包括NO3－-N和NO2－-N形态的氮，消化过程中，消煮炉的温度应控制在360—410℃℃，蒸馏时，若接受瓶中的硼酸指示剂溶液不变色，其可能的原因有蒸馏装置是否漏气；混合指示剂的灵敏度低；含氮量较高，冷凝管须没插入硼酸溶液；消煮温度高于410℃。
5、土壤全磷的测定，制备待测液时可用Na2CO3；NaOH；HClO4一H2SO4方法进行制备（至少列举三种），各方法所对应使用的器皿（坩埚）是白金；银或镍坩埚；开氏瓶(消化管)。
6、用化学浸提剂浸提土壤有效养分时，浸提液中有效养分数量的多少受以下因素的制约
①，②，
③，④。
7、土壤的阳离子交换量的大小主要受交换剂的性质、盐溶液的浓度和pH等因素影响，酸性土壤阳离子交换量的测定一般应包括以下项目交换量；交换性阳离子；交换性盐基及其组成；活性酸、交换性酸。
8、酸性土壤上，一般情况下土壤临界值指标是：热水溶性硼0.50mg/kg，DTPA锌
0.5—1.0mg/kg，易还原态锰25—65mg/kg。
9、植物样品氮磷钾的测定可用H2SO4一H2O2消煮方法制备待测液，氮磷钾的测定可分别选用奈氏比色法（水杨酸一锌粉还原法）；钒钼黄比色法；火焰光度计法。
10、Vc总量一般指还原型Vc、脱氢型Vc和二酮古乐糖酸，可用2，4—二硝基苯肼比色法方法进行测定，还原型Vc可用2，6—二氯靛酚法方法进行测定。
11、索姆吉试剂的组成是Na2CO3；酒石酸钾钠；CuSO4·5H2O；NaHCO3；KI；KIO3。
12、沉淀蛋白质常用的沉淀剂有染料溶液；双缩脲试剂。
13、配制1000mg/L的P2O5溶液1000ml，需称量经烘干处理的KH2PO4（优级纯） 4.3900克（精确至0.0001g）。（原子量：K=39，P=31，H=1，O=16）
三、问答题（41分）
1、土壤农化分析混合样品的采集时应注意些什么问题？
(1)每一点采取的土样厚度、深浅、宽狭应大体一致。
(2)各点都是随机决定的，在田间观察了解情况后，随机定点可以避免主观误差，提高样品的代表性，一般按S形线路采样，从图2-1三种土壤采样点的方式可以看出1和2两种情况容易产生系统误差。因为耕作、施肥等措施往往是顺着一定的方向进行的。
(3)采样地点应避免田边、路边、沟边和特殊地形的部位以及堆过肥料的地方。
(4)一个混合样品是由均匀一致的许多点组成的，各点的差异不能太大，不然就要根据土壤差异情况分别采集几个混合土样，使分析结果更能说明问题。
(5)一个混合样品重在1㎏左右，如果重量超出很多，可以把各点所采集的土壤放在一个木盆里或塑料布上用手捏碎摊子，用四分法对角取两份混合放在布袋或塑料袋里，其余可弃去，附上标签，用铅笔注明采样地点、采土深度、采样日期、采样人，标签一式两份，一份放在袋里，一份扣在袋上。与此同时要做好采样记录。
2、溶液中的铵态氮可以用哪些方法进行测定？
消煮液中的氮以铵的形态存在，可以用蒸馏滴定法、扩散法、比色法等测定
3、土壤有效养分的浸提时应注意些什么问题？
4、应用土壤缺素临界值指标时应考虑些什么因素？
5、酸性、石灰性土壤其有效磷的测定所用的浸提剂是什么？为什么？
NH4F—HCl；NH4F--HCl法主要提取酸溶性磷和吸附磷，包括大部分磷酸钙和一部分磷酸铝和磷酸铁。因为在酸性溶液中氟离子能与三价铝离子和铁离子形成络合物，促使磷酸铝和磷酸铁的溶解。溶液中磷与钼酸铵作用生成磷钼杂多酸，在一定酸度下被SnCl2还原成磷钼蓝，蓝色深浅与磷的浓度成正比。
0.5mol·L－1NaHCO3；石灰性土壤由于大量游离碳酸钙存在，不能用酸溶液来提取有效磷。一般用碳酸盐的碱溶液。由于碳酸根的同离子效应，碳酸盐的碱溶液降低碳酸钙的溶解度，也就降低了溶液中钙的浓度，这样就有利于磷酸钙盐的提取。同时由于碳酸盐的碱溶液，也降低了铝和铁离子的活性，有利于磷酸铝和磷酸铁的提取。此外，碳酸氢钠碱溶液中存在着OH－、HCO3－、CO32－等阴离子，有利于吸附态磷的置换，因此NaHCO3不仅适用石灰性土壤，也适应于中性和酸性土壤中速效磷的提取。待测液中的磷用钼锑抗试剂显色，进行比色测定。
6、简述铜还原直接滴定法测定还原糖的方法原理？
样品中的水溶性糖可以用80℃温水浸提，但对含淀粉和菊糖高的样品则须用800～850mL·L—1酒精浸提，其中还原糖可使费林(Fehling)试剂还原生成Cu2O沉淀，而本身被氧化和降解成糖酸。费林试剂是由CuSO4溶液、NaOH和KNaC4H4O6溶液组成。在碱性溶液
中，酒石酸盐可与铜盐形成配离子而不致生成氢氧化铜沉淀。
在煮沸条件下，用还原糖待测液滴定一定量的费林试剂时，铜的酒石酸配离子被还原糖还原，产生红色Cu2O沉淀，还原糖则被氧化和降解。
滴定时是以亚甲基蓝为氧化还原指示剂，稍过量的还原糖可使蓝色的氧化型亚甲基蓝还原为无色的还原型亚甲基蓝，即达滴定终点。
南京农业大学
2001年攻读硕士学位研究生入学土壤农化分析考试试卷
一、名称解释（15分）
1、空白试验：除了不加样品以外，完全按着样品测定的同样操作步骤和条件进行测定，所得结果称为空白试验值，用以校正样品的测定值，减少试剂、仪器误差和滴定终点等所造成的误差。
2、碱解氮：包括无机的矿物态氮和部分有机质中易分解的、比较简单的有机态氮。它是铵态氮、硝态氮、氨基酸、酰胺和易水解的蛋白质氮的总和，通常也称水解氮，它能反映土壤近期内氮素供应情况。
3、CEC：是指pH值为7时每千克干土所吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数，以cmol(+)／kg表示。
4、“钼蓝”比色法：在适宜试剂浓度下，加入适当的还原剂，使磷钼酸中的一部分M o6＋离子被还原为M o5＋，生成一种叫做“钼蓝”的物质，进行比色法测定。
5、粗蛋白质：最常用的方法是开氏法，因其中尚有氨基酸、酰氨等非蛋白质氮，故称“粗蛋白质”
二、填充题（24分）
1、实验室用水的主要检验项目有金属离子；氯离子；pH值，其相应的指标分别是水样l0mL，加铬黑T—氨缓冲溶液(0.5g铬黑T溶于10mL氨缓冲溶液，加酒精至100mL)2滴，应呈蓝色；水样10mL，加浓HNO31滴和0．1mol·L－1AgNO3溶液5滴，几分钟后在黑色背景上观察完全澄清，无乳白色浑浊生成，否则表示C1－较多；应在6．5～7．5范围以内。水样加1g·L－1甲基红指示剂应呈黄色；加1g·L－1溴百里酚蓝指示剂应呈草绿色或黄色，不能呈蓝色；加1g·L－1酚酞指示剂应完全无色。
2、半微量开氏定氮法所用的催化剂是K2SO4、CuSO4、Se，其组成比例为K2SO4：CuSO4：Se=100：10：1。
3、土壤硝态氮的测定可用CaSO4·2H2O作浸提剂，用酚二磺酸比色法方法进行定量。
4、0.5mol?L—1NaHCO3法浸提中性、石灰性土壤样品时，该浸提剂的pH=8.5，浸提的液土比为100：5，浸提时间为30min。
5、土壤缓效钾的浸提剂是1mo1．L－1热HNO3，钾的定量可用火焰光度法方法进行。
6、土壤可溶性盐测定的主要分析项目有pH、全盐量、阴离子(C1－、SO42－、CO32－、HCO3－、NO3－等)和阳离子(Na＋、K＋、Ca2＋、Mg2＋)的测定。
7、酸性土壤有效硼、锌的测定所用的浸提剂分别是沸水浸提；0．1mol·L－1HCl，其土壤缺素的临界指标分别是0．08～0．25mg·kg－1；1.0～1.5mg·kg－1。
8、维生素C总量包括还原型Vc、脱氢型Vc和二酮古乐糖酸，还原型维生素C的测定可用有2，6—二氯靛酚法、2，4-硝基苯肼法、铅—硫化氢法、碘酸法以及荧光分光光度法2，6-二氯靛酚法方法进行。
三、问答题（61分）
1、简述外加热重铬酸钾容量法测定有机质的原理、适用范围、主要干扰因素和克服办法。（10分）
在外加热的条件下(油浴温度为180℃，沸腾5min)，用一定浓度的重铬酸钾一硫酸溶液氧化土壤有机质(碳)，剩余的重铬酸钾用硫酸亚铁来滴定，从所消耗的重铬酸钾量，计算有机碳的含量。本方法测得的结果，与干烧法对比，只能氧化90％的有机碳，因此将测得的有机碳乘上校正系数1．1，以计算有机碳量。
土壤中氯化物的存在可使结果偏高。因为氯化物也能被重铬酸钾所氧化，因此，盐土中有机质的测定必须防止氯化物的干扰，少量氯可加少量Ag2SO4，使氯根沉淀下来(生成AgCl)。Ag2SO4的加入，不仅能沉淀氯化物，而且有促进有机质分解的作用。
对于水稻土、沼泽土和长期渍水的土壤，由于土壤中含有较多的Fe2＋、Mn2＋及其它一些还原性物质，它们也消耗K2Cr2O7，可使结果偏高，对这些样品必须在测定前充分风干。一般可把样品磨细后，铺成薄薄一层，在室内通风处风干10天左右即可使全部Fe2＋氧化。长期沤水的水稻土，虽经几个月风干处理，样品中仍有亚铁反应，对这种土壤，最好采用铬酸磷酸湿烧—测定二氧化碳法
2、如何采集和制备土壤农化分析混合土壤样品？（10分）
（1）采集
采样误差土壤样品的代表性与采样误差的控制直接相关。
采样时间土壤中有效养分的含量，随着季节的改变而有很大的变化。
混合样品采集的原则混合样品是由很多点样品混合组成。
混合土样的采集
①每一点采取的土样厚度、深浅、宽狭应大体一致。
②各点都是随机决定的，在田间观察了解情况后，随机定点可以避免主观误差，提高样品的代表性，一般按S形线路采样，因为耕作、施肥等措施往往是顺着一定的方向进行的。
③采样地点应避免田边、路边、沟边和特殊地形的部位以及堆过肥料的地方。
④一个混合样品是由均匀一致的许多点组成的，各点的差异不能太大，不然就要根据土壤差异情况分别采集几个混合土样，使分析结果更能说明问题。
⑤一个混合样品重在1㎏左右，如果重量超出很多，可以把各点所采集的土壤放在一个木盆里或塑料布上用手捏碎摊子，用四分法对角取两份混合放在布袋或塑料袋里，其余可弃去，附上标签，用铅笔注明采样地点、采土深度、采样日期、采样人，标签一式两份，一份放在袋里，一份扣在袋上。与此同时要做好采样记录。
（2）制备
风干去杂过筛装瓶
3、酸性土壤CEC测定的四个主要操作步骤是什么？（6分）
（1）称量（2）离心（3）蒸馏（4）滴定
4、良好的土壤有效养分的浸提剂应具备哪些特征？（9分）
5、为什么染料结合法可用于农产品中赖氨酸含量的测定？（10分）
测定赖氨酸的方法很多，属于化学的方法有2，4，6—三硝基苯磺酸(TNBS法)、1—氟—2，4—硝基苯法(FDNB法)、2—氯—3，5—二硝基吡啶法(CNPY法)等。这些方法共同缺点是操作手续繁长费时，还需要某些特殊的试剂，不适用于成批样品的分析。离子交换色谱法(氨基酸自动分析仪法)仍被认为是标准法，但仪器昂贵不能普及。现介绍在国内外应用较广泛的、简便易行的赖氨酸测定法。
6、如何检验或减免分析过程中产生的系统误差？（10分）
在分析过程中产生的各种误差统称为分析误差。分析误差包括系统误差、偶然(随机)误差和差错(粗差)。
误差是客观存在的，虽然不能被消除为“零”，但是可以被控制在最小范围。粗差是完全可以避免的，关键在于加强分析检测人员的责任心，建立健全规章制度，训练技术人员使之具备应有的科学态度和工作作风，杜绝过失所致的错误。
系统误差应从仪器、量具的校正，试剂质量选择，分析方法选用以及对照试验，空白试验等方面加以考虑。
(1)仪器、量具的校正。必要时可对仪器、量器进行校正，如天平、比色计、容量瓶、移液管、滴定管等，以减免仪器误差。仪器校正方法可参阅有关定量分析参考书。使用仪器或量具应按具体规定进行。
(2)试剂质量控制。应按分析要求选择适合的试剂质量，包括水及化学试剂。同时还应注意试剂的配制、使用和贮存方法，必要时应提纯试剂。有关水及试剂标准分级可参见第一章。
(3)空白试验。除了不加样品以外，完全按着样品测定的同样操作步骤和条件进行测定，所得结果称为空白试验值，用以校正样品的测定值，减少试剂、仪器误差和滴定终点等所造成的误差。
(4)对照试验。用标准物质(或参比样品)进行对照试验，或用标准方法(或参比方法)进行对照，或由本单位不同人员或不同单位进行分析对比，都可以检验和校正分析结果的误差。
控制偶然误差的方法一般采用“多次平行测定，取其平均值”的重复测定法。
7、列举出溶液中NH4+-N测定可能使用的方法。（6分）
消煮液中的氮以铵的形态存在，可以用蒸馏滴定法、扩散法、比色法等测定
南京农业大学
2002年攻读硕士学位研究生入学土壤农化分析考试试卷
一、名称解释（16分）
1、开氏定氮法：是丹麦人开道尔(J.Kjeldahl)于1883年用于研究蛋白质变化的，后来被用来测定各种形态的有机氮。此方法的主要原理是用浓硫酸消煮，借催化剂和增温剂等加速有机质的分解，并使有机氮转化为氨进入溶液，最后用标准酸滴定蒸馏—出的氨。
2、空白试验：除了不加样品以外，完全按着样品测定的同样操作步骤和条件进行测定，所得结果称为空白试验值，用以校正样品的测定值，减少试剂、仪器误差和滴定终点等所造成的误差。
3、CEC：是指pH值为7时每千克干土所吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数，以cmol(+)／kg表示。
4、对照试验：用标准物质(或参比样品)进行对照试验，或用标准方法(或参比方法)进行对照，或由本单位不同人员或不同单位进行分析对比，都可以检验和校正分析结果的误差。
5、土壤缺素临界值：
6、粗灰分：在植物组织或农畜产品分析中，样品经高温灼烧，有机物中的碳、氢、氧等物质与氧结合成二氧化碳和水蒸气而碳化，残留物呈无色或灰白色的氧化物称为“总灰分”。
7、电离干扰：当火焰中原子外壳上的电子（价电子）获得足够的能量，从基态跳跃脱离了该原子核的范围，成为自由电子，这时原子价变为正离子，这种现象称为电离。电离的结果使原子数减少并降低为原子吸收和发射的信号。如钾有较强的电离作用，在测定过程中，会使标准曲线下凹。
8、电导率：根据欧姆定律，当温度一定时，电阻与电极间的距离(L)成正比与电极的截面积
(A)成反比。
R=ρ×（L/A）
式中：R——电阻(欧姆)；ρ——电阻率。
当L=lcm，A=1cm2则R=ρ，此时测得的电阻称为电阻率(ρ)。
溶液的电导是电阻的倒数，溶液的电导率(EC)则是电阻率的倒数。
EC=1/ρ
二、填充题（36分）
1、玛瑙器皿的特点是玛瑙质坚而脆；它的导热性能不良，加热时容易破裂；玛瑙是层状多孔体，液体能渗入层间内部，使用时应注意可以研磨，但切莫将杵击撞研钵，更要注意勿摔落地上；无论在任何情况下都不得烘烤或加热；玛瑙研钵不能用水浸洗，而只能用酒精擦洗。
2、我国化学试剂的规格按纯度划分为优级纯、分析纯和化学纯3种，它们的代号和标签颜色分别是优级纯，属一级试剂，标签颜色为绿色“G．R”；分析纯，属于二级试剂，标签颜色为红色，“A．R”；化学纯，属于三级试剂，标签颜色为蓝色，“C．P”。
3、作物植株样品全氮、磷、钾的一般含量范围分别是1.0％～5.0％；0.2％～0.5％；0.3％～5.01％，而微量元素的含量范围是硼20～100mg·kg—1；锰10～150mg·kg—1；锌5～80mg·kg—1；铜5—30mg·kg—1；钼0．1～0．5mg·kg—1。
4、根据以下沾污的情况选择适当的洗涤剂：
沉淀0.5%草酸洗液；②AgCl沉淀Na2S2O3液或NH3水；
①MnO
2
③多酚有机物重铬酸钾洗液；④滴定管凡士林堵塞热肥皂水或碱性酒精洗液。
5、土壤全氮的测定可用干烧法和湿烧法方法制备待测液，溶液中氮的测定可选用下列四种方法进行：
①蒸馏滴定法；②扩散法；
③比色法；④自动定氮仪。
6、土壤矿质全量分析的样品分解，不同的分解方法应选用不同的坩埚。碳酸钠熔融用白金坩埚，氢氧化钠熔融用镍(或银)坩埚、偏硼酸钠熔融用石墨坩埚，氢氟酸-高氯酸消化用铂坩埚。
7、土壤有效养分的浸提过程中应控制的理化因素是：
①提取剂的种类，②液土比例，
③振荡时间，④温度的影响。
8、植物组织诊断样品的采集程序，根据作物的种类、密度、长势和长相等，首先选定
，其次选定采样的，注意样品的代表性和性，在每天的时间进行采样。
9、下列试剂可能在测定什么物质时使用？
试剂测定物质试剂测定物质
甲基红-溴甲酚绿土壤氮二苯胺有机质
2，6-二氯靛酚蓝维生素C钼锑抗溶液土壤磷
十六烷基三甲基溴化
粗纤维斐林试剂单糖
铵（CTAB）
10、测定硝态氮的“酚二磺酸比色法”的主要干扰物质有土壤中的亚硝酸根和氯离子。
11、配制1000mg/kg浓度的磷标准溶液1000ml，需称在105℃烘干的磷酸二氢钾4.3900g。（原子量：K=39，P=32）
12、填写下表的内容。
测定项目浸提剂定量方法缺素临界指标
土壤有效硼沸水浸提甲亚胺比色法0.08～0.25mg·kg－1土壤有效磷0.5mol·L－1NaHCO3法分光光度 5.5mg·kg－1
土壤有效铜DTPA-TEA AAS法0.2mg·kg－1
土壤易还原锰对苯二酚—lmol·L－
1NH4OAc KmnO4比色法
AAS法
25～65mg·kg－1
土壤有效钼草酸—草酸铵催化极谱法
NH4SCN比色法
0.1～0.2mg·kg－1土壤缓效钾1mo1．L－1热HNO3火焰光度法300mg·kg－1
三、问答题（48分）
1、为什么酸性橙12#或桔黄G能用于赖氨酸的分析测定？
测定赖氨酸的方法很多，属于化学的方法有2，4，6—三硝基苯磺酸(TNBS法)、1—氟—2，4—硝基苯法(FDNB法)、2—氯—3，5—二硝基吡啶法(CNPY法)等。这些方法共同缺点是操作手续繁长费时，还需要某些特殊的试剂，不适用于成批样品的分析。离子交换色谱法(氨基酸自动分析仪法)仍被认为是标准法，但仪器昂贵不能普及。现介绍在国内外应用较广泛的、简便易行的赖氨酸测定法。
2、外加热重铬酸钾容量法和磷酸-铬酸湿烧法测定土壤有机质的原理有什么不同？
在外加热的条件下(油浴温度为180℃，沸腾5min)，用一定浓度的重铬酸钾一硫酸溶液氧化土壤有机质(碳)，剩余的重铬酸钾用硫酸亚铁来滴定，从所消耗的重铬酸钾量，计算有机碳的含量。本方法测得的结果，与干烧法对比，只能氧化90％的有机碳，因此将测得的有机碳乘上校正系数1．1，以计算有机碳量。
土壤样品中的有机质(碳)与铬酸、磷酸溶液在160℃下进行消煮，氧化有机碳所产生的二氧化碳，被连接在烧瓶上的截流装置中的标准氢氧化钾所吸收，形成的碳酸盐用氯化钡溶液沉淀之，过量的标准氢氧化钾，以酚酞为指示剂，用标准酸回滴，即可从消耗的标准氢氧化钾量求出土壤有机碳含量。本方法与经典干烧法比较平均回收率是97．6％，对于碳质土壤，不论采自耕地或林地，用二种不同方法所得结果，彼此都很一致，而泥炭及酸性腐殖质土壤，本法所得结果较干烧法普遍偏低，但在95％置信区间以内，差异都不显著。本法适合于长期沤水的水稻土，虽经风干处理仍有亚铁反应的土壤。
3、采集土壤农化分析混合样品时应注意写什么？
(1)每一点采取的土样厚度、深浅、宽狭应大体一致。
(2)各点都是随机决定的，在田间观察了解情况后，随机定点可以避免主观误差，提高样品的代表性，一般按S形线路采样，从图2-1三种土壤采样点的方式可以看出1和2两种情况容易产生系统误差。因为耕作、施肥等措施往往是顺着一定的方向进行的。
(3)采样地点应避免田边、路边、沟边和特殊地形的部位以及堆过肥料的地方。
(4)一个混合样品是由均匀一致的许多点组成的，各点的差异不能太大，不然就要根据土壤差异情况分别采集几个混合土样，使分析结果更能说明问题。
(5)一个混合样品重在1㎏左右，如果重量超出很多，可以把各点所采集的土壤放在一个木盆里或塑料布上用手捏碎摊子，用四分法对角取两份混合放在布袋或塑料袋里，其余可弃去，附上标签，用铅笔注明采样地点、采土深度、采样日期、采样人，标签一式两份，一份放在袋里，一份扣在袋上。与此同时要做好采样记录。
4、试分析土壤样品的风干过程对氮、碳、磷、钾、硫、锰和pH的测定结果有什么影响？
为了样品的保存和工作的方便，从野外采回的土样都先进行风干。但是，在风干过程中，有些成分如低价铁、低价锰、铵态氮、硝态氮等会起很大的变化，这些成分的分析一般均用新鲜样品。也有一些成分如土壤pH、速效养分，特别是速效磷、钾也有较大的变化。因此，土壤速效磷、钾的测定，用新鲜样品还是用风干样品，就成了一个争论的问题。有人认为新鲜样品比较符合田间实际情况；也有人认为新鲜样品是暂时的田间情况，它随着土壤中水分状况的改变而变化，不是一个可靠的常数，而风干土样测出的结果是一个平衡常数，
比较稳定和可靠，而且新鲜样品称样误差较大，工作又不方便。因此，在实验室测定土壤速效磷、钾时，仍以风干土为宜。
5、如何得到1000mg/L的锌标准溶液？
溶解纯金属锌1.0000g于1：1HCl500mL溶液中，用去离子水稀释定容至IL。
6、土壤样品半微量开氏法蒸馏定氮时，有时承接馏出液的三角瓶中的硼酸指示剂溶液的颜色不变，试分析其原因。
7、为什么土壤溶液的电导率可作为土壤可溶盐含量的指标？
，其水溶液具有导电作用。以测定电解质溶液的电导为基础的分析方法，称为电导分析法。在一定浓度范围内，溶液的含盐量与电导率呈正相关。因此，土壤浸出液的电导率的数值能反映土壤含盐量的高低，但不能反映混合盐的组成。如果土壤溶液中几种盐类彼此间的比值比较固定时，则用电导率值测定总盐分浓度的高低是相当准确的。土壤浸出液的电导率可用电导仪测定，并可直接用电导率的数值来表示土壤含盐量的高低。
南京农业大学
2003年攻读硕士学位研究生入学土壤农化分析考试试卷
一、选择题（60分）
1、实验室用普通蒸馏水（三级水）的电导率应小于（C）。
A、0.1μs/cm
B、1.0μs/cm
C、2.5μs/cm
D、5.0μs/cm
2、世界著名的试剂标准中，属于学者标准的是（A）。
A、罗津标准
B、默克标准
C、ASA规格
D、以上三者
3、试剂贮存时，以下的试剂不可放在一起。（C）
A、硫酸与草酸
B、硝酸与高氯酸
C、盐酸与硝酸
D、硝酸与磷酸
4、土壤的吸湿水为5%，则10.000g风干土的烘干土重为（C）。
A、9.500g
B、10.500g
C、9.524g
D、9.425g
5、K2Cr2O7-H2SO4容量法不可直接用于以下哪种类型土壤有机质的测定（A）。
A、滨海盐土
B、石灰性土
C、酸性土
D、以上三项
6、酚二磺比色法测硝态氮时，主要干扰物有（A）
A、有机质、NO2—、Cl—
B、有机质、NO2—、SO42—
C、Cl—、PO43—、NH4+
D、有机质、Cl—、PO43—
7、克服“钼蓝法”测磷中硅离子干扰的最好方法是（C）。
A、加入EDTA
B、从溶液中除去硅
C、改变酸度
D、加入草酸溶液
8、土壤全钾的测定可用以下方法制备待测液（B）。
A、硫酸-高氯酸消化；
B、氢氧化钠-铂坩埚熔融；
C、氢氧化钠-石墨坩埚熔融；
D、氢氟酸-高氯酸消化。
9、DTPA浸提剂由以下的试剂组成。（B）
A、乙二胺四乙酸-三乙醇胺-CaCl2；
B、乙二基三胺五乙酸-三乙醇胺-CaCl2；
C、乙二胺四乙酸-三氯乙酸-CaCl2；
D、乙二基三胺五乙酸-异丙醇-CaCl2
10、溶液中钼的测定不宜用的方法是（A）。
A、硫氰酸钾比色法；
B、硫氰酸铵比色法；
C、ICP法；
D、AAS法。
11、AAS法测定钙时，为克服阴离子的干扰，应加入以下哪种试剂（D）。
A、氯化锌；
B、氯化铷；
C、氯化镧；
D、氯化锶。
12、某滨海盐化土壤，其1：1水浸出液，加入酚酞试剂后不显色，则可判断以下哪种离子不需测定（D）。
A、Cl—；
B、SO42—；
C、CO32—；
D、HCO3—
13、用pH计测定土壤pH时，以下的操作哪一种是可行的。（A）
A、玻璃电极与泥糊接触，甘汞电极悬于清液中；
B、甘汞电极与泥糊接触，玻璃电极悬于清液中；
C、玻璃电极、甘汞电极都与泥糊接触；
D、玻璃电极、甘汞电极都悬于清液中。
14、溶液中测定氯离子的硝酸银滴定法，可用的指示剂为（C）。
A、不需要；
B、溴甲酚绿；
C、重铬酸钾；
D、二苯卡贝肼
15、以下哪种方法不是用于分析蛋白质的含量。（B）
A、染料结合-DBC法；
B、染料结合-DBL法；
C、双缩脲法；
D、开氏定氮法。
16、旋光法测糖的原理是利用其分子结构中含有以下哪些基团进行的（D）。
A、醛基；
B、酮基；
C、羰基；
D、不对称碳原子。
17、维生素C总量的分析方法是。（B）
A、2，6-二氯靛酚法；
B、2，4-二硝基苯肼比色法；
C、姜黄素比色法；
D、二苯基碳酰二肼比色法。
18、四苯硼钾重量法测定肥料中的钾时，主要干扰离子是。（A）
A、NH4+
B、NO2—
C、PO43—
D、SiO33—
19、在相关系数为“r”的直线回归方程Y=bX+a中，哪一个参数能反映出分析方法的灵敏度（C）。
A、参数a
B、参数X
C、参数b
D、参数r
20、大样本离群数据取舍的标准为（D）（注：S为标准差，X均为平均值）
A、X均±4S
B、X均±±1.96S
C、X均±2.58S
D、X均±3S
二、多项选择题（15分）
1、火焰光度分析中，电离干扰可使测出的结果产生以下的现象。（C、D）
A、低浓度时读数偏大；
B、高浓度时读数偏大；
C、低浓度时读数偏小；
D、高浓度时读数偏小。
2、土壤开氏定氮消化所用的催化剂可由下列物质组成。（B、D、E）
A、硫酸钠、硫酸铜、硒粉；
B、硫酸钾、硫酸铜、硒粉；
C、硫酸钠、硫酸铜、氧化汞；
D、硫酸钾、硫酸铜、氧化汞；
E、硫酸钾、硫酸铜、二氧化钛。
3、土壤有效硼的测定可用以下方法进行。（A、D）
A、姜黄素比色法；
B、钒钼黄比色法；
C、纳氏比色法；
D、甲亚胺比色法；
E、催化极谱法。
4、维生素C的浸提剂是（A、）。
A、2%草酸溶液；
B、2%草酸-草酸铵溶液；
C、2%盐酸；
D、2%硫酸；
E、2%氢氧化钠。
5、乙酸铵试剂可能在以下（A、B、D）分析项目中不被使用。
A、磷的测定；
B、可溶性盐的浸提；
C、土壤有效锰的测定；
D、土壤缓效钾的测定；
E、CEC的测定。
三、名称解释（15分）
1、开氏定氮法：样品在加速剂的参与下，用浓硫酸消煮时，各种含氮有机化合物，经过复
杂的高温分解反应，转化为氨与硫酸结合成硫酸铵。碱化后蒸馏出来的氨用硼酸吸收，以标准酸溶液滴定，求出土壤全氮含量。
2、回收率：取两份相同的样品，一份加入已知量的标准物，在同一条件下测定其含量，计算加入已知量的回收率，可作为准确度指标。
回收率（%）={（测得总量－样品含量）/标准加入量}×100
3、粗蛋白：最常用的方法是开氏法，因其中尚有氨基酸、酰氨等非蛋白质氮，故称“粗蛋白质”
4、盐基饱和度：交换性盐基离子占全部阳离子交换量的百分数。
5、钼蓝比色法：在适宜试剂浓度下，加入适当的还原剂，使磷钼酸中的一部分M o6＋离子被还原为M o5＋，生成一种叫做“钼蓝”的物质，进行比色法测定。
四、问答题（60分）
1、为什么乙酸铵法测定土壤阳离子交换量的精度不高？
2、如何减小分析过程中产生的系统误差？
在分析过程中产生的各种误差统称为分析误差。分析误差包括系统误差、偶然(随机)误差和差错(粗差)。
误差是客观存在的，虽然不能被消除为“零”，但是可以被控制在最小范围。粗差是完全可以避免的，关键在于加强分析检测人员的责任心，建立健全规章制度，训练技术人员使之具备应有的科学态度和工作作风，杜绝过失所致的错误。
系统误差应从仪器、量具的校正，试剂质量选择，分析方法选用以及对照试验，空白试验等方面加以考虑。
(1)仪器、量具的校正。必要时可对仪器、量器进行校正，如天平、比色计、容量瓶、移液管、滴定管等，以减免仪器误差。仪器校正方法可参阅有关定量分析参考书。使用仪器或量具应按具体规定进行。
(2)试剂质量控制。应按分析要求选择适合的试剂质量，包括水及化学试剂。同时还应注意试剂的配制、使用和贮存方法，必要时应提纯试剂。有关水及试剂标准分级可参见第一章。
(3)空白试验。除了不加样品以外，完全按着样品测定的同样操作步骤和条件进行测定，所得结果称为空白试验值，用以校正样品的测定值，减少试剂、仪器误差和滴定终点等所造成的误差。
(4)对照试验。用标准物质(或参比样品)进行对照试验，或用标准方法(或参比方法)进行对照，或由本单位不同人员或不同单位进行分析对比，都可以检验和校正分析结果的误差。
控制偶然误差的方法一般采用“多次平行测定，取其平均值”的重复测定法。
3、在应用土壤缺素临界值这一指标时，应注意考虑哪些因素？
4、土壤有效氮有哪些分析方法？为什么土壤有效氮没有一个很好的临界指标？
解碱蒸馏，扩散吸收。
5、磷酸-铬酸湿烧法测定土壤有机质的原理是什么？
土壤样品中的有机质(碳)与铬酸、磷酸溶液在160℃下进行消煮，氧化有机碳所产生的二氧化碳，被连接在烧瓶上的截流装置中的标准氢氧化钾所吸收，形成的碳酸盐用氯化钡溶液沉淀之，过量的标准氢氧化钾，以酚酞为指示剂，用标准酸回滴，即可从消耗的标准氢氧化钾量求出土壤有机碳含量。本方法与经典干烧法比较平均回收率是97．6％，对于碳质土壤，不论采自耕地或林地，用二种不同方法所得结果，彼此都很一致，而泥炭及酸性腐殖质土壤，本法所得结果较干烧法普遍偏低，但在95％置信区间以内，差异都不显著。本法适
合于长期沤水的水稻土，虽经风干处理仍有亚铁反应的土壤。
6、为什么用pH计测定纯溶液pH要比测定土壤溶液pH的稳定？（试从溶液物理化学、粘粒的物理化学角度进行解释）
南京农业大学
2004年攻读硕士学位研究生入学土壤农化分析考试试卷
一、选择题（60分）
1、土壤的吸湿水为5%，则10.000g风干土的烘干土重为（C）。
A、9.500g
B、10.500g
C、9.524g
D、9.425g
2、克服“钼蓝法”测磷中硅离子干扰的最好方法是（C）。
A、加入EDTA
B、从溶液中除去硅
C、改变酸度
D、加入草酸溶液
3、纳氏试剂由以下试剂配制而成。（B）
A、氢氧化钠、碘化钾、碘化汞
B、氢氧化钾、碘化钾、碘化汞
C、氢氧化钠、氯化钾、碘化汞
D、氢氧化钾、碘化钾、氯化汞
4、同时测定全量磷、钾、硼待测液的制备可用的方法是。（D）
A、硫酸-混合催化剂消化
B、硫酸-高氯酸消化
C、偏硼酸锂熔融
D、碳酸钠熔融
5、土壤可溶性盐的测定项目中，哪些项目不需要测定（C）。
A、盐分总量
B、CO32—
C、NH4+
D、Cl—
6、溶液中硼的测定不可用以下方法进行。（B）
A、姜黄素比色法
B、钒钼黄比色法
C、ICP-AES法
D、AAS法
7、土壤硼的缺素临界值一般为（B）
A、0.1mg/kg
B、0.5mg/kg
C、5mg/kg
D、10mg/kg
8、以下分析项目中，不可能用到乙酸铵试剂。（A）
A、磷的测定；
B、CEC的测定；
C、土壤有效锰的测定；
D、土壤有效钾的测定。
9、溶液中钼的测定，不可用的方法是（C）
A、催化极谱法；
B、ICP-AES法；
C、硫氰酸钾比色法；
D、AAS法
10、土壤有机质测定的Van Bemmelen因素为（B）。
A、1.0；
B、1.724；
C、6.25；
D、0.003。
11、可以作标准试剂配制标准溶液的试剂为（C）。
A、优级纯硫酸锌；
B、优级纯氯化镁；
C、优级纯氯化钾；
D、优级纯硫酸铜。
12、关于重铬酸钾容量法测定有机质的操作步骤，叙述不正确的是（A）。
A、称20目±0.2150g；
B、加入重铬酸钾-硫酸溶液10.00ml，油浴沸腾10min；
C、洗涤转移到250ml三角瓶至体积70ml；
今年考试分三个题型，填空，名词解释和简答。因填空题篇幅较长，在此仅提供后面俩种题型，有空的话也可能将填空题要点采集一下发布。均是回忆版，内容可靠，有些题目为考试要点，复习的同学应该能理解。提醒各位考研同学，买资料需慎重，因为南农现在不再
公布初试及复试真题，所以一些考研机构的资料都是比较老的，价值有限，所谓的近三年真题都是骗人的，南农复印店可能会有大家需要的资料。网上可以查到2000年到2004年和2010年的真题，另外这是最新真题，13年。希望有所帮助。
填空48分
名词解释12分
钼蓝比色法
双盲实验
实验室控制样品
纳氏试剂
最低检测值
湿灰化
简答题：90分
1硫酸--双氧水消煮植物样品需要注意哪些方面？
2在实验室工作中，要控制分析结果的质量可采用的方法和措施有哪些？
3纳氏比色法原理为什么不能代表土壤全N？
4植物样品的采集步骤，注意事项等。
5火焰光度法原理及注意事项
6开氏法测Pr原理
7电导法测水溶性盐原理
8PH测定，校正分析等。
南京农业大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题本试题共1页,第1页试题编号：423 试题名称：物理学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一．名词解释（每小题 3分，共15分） 1．动量 2.磁场 3.偏振 4.波粒二象性 5.核物理 二．简答题（每小题 10分，共30分） 1． 简述麦克斯韦对物理学的贡献及其理论对当今科学技术发展的影响； 2． 简述牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系； 3． 简述量子物理学对当今社会发展的影响. 三．计算题（每小题 15分，共 105分） 1．湖中有一小船，岸上有人用绳跨过定滑轮拉船靠岸，设滑轮距水面高度为H ，滑轮到原船位置的绳长为L ，试求：当人以匀速V 拉绳时，船运动的速度V 为多少？ 2．质量为M 的人手里拿着一个质量为m 的物体，此人用与水平面成角的速率V 0向前跳α去，当他达到最高点时，他将物体以相对于人为u 的水平速率向后抛出。问：由于人抛出物体，他跳跃的距离增加了多少？（假设人为质点） 3．一定量的理想气体经历ABCDA 的循环过程，其中AB 和CD 是等压过程，BC 和DA 是绝热过程。已知B 点温度T B =T 1，C 点温度T C =T 2。（1）证明该热机的效率为1-T 2/T 1； （2）这个循环是卡诺循环吗？ 4．边长为a 的立方体，其表面分别平行于xy 、yz 和zx 平面，立方体的一个顶点为坐标原点。现将立方体置于电场强度的非均匀电场中，求电场对立方体各j E i kx E E 21)(++=表面及整个立方体表面的电场强度通量。 5．两线输电线，其导线半径为3.2mm ，两线中心相距0.50m ，线位于地面上空很高处，因而大地影响可以忽略。求输电线单位长度的电容。 6．用波长为589.3nm 的纳黄光观察牛顿环，测得某一明环的半径为1mm ，而其外第四个明环的半径为3mm ，求平凸透镜凸面的曲率半径。 7．两条无限长平行直导线相距5cm ，各通以30A 的电流。求一条导线上每单位长度受的磁力为多大？如果导线中没有正离子，只有电子在定向运动，那么电流都是30A 的一条导线的每单位长度受另一条导线的电力多大？电子的定向运动速度为1mm/s.
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 南京农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）
英语二（344）风景园林基础（843）园林规划设计 参考书目为： 344风景园林基础 《风景园林概论》（丁绍刚主编，中国建筑工业出版社）； 辅助参考书目：《中国古典园林史》（周维权著，清华大学出版社）； 《外国造园艺术》（陈志华著，河南科学技术出版社）。 《园林规划设计》（胡长龙主编，中国农业出版社）， 《风景园林?景观设计师手册》（丁绍刚主编） 843园林规划设计 《园林规划设计》（上下册），胡长龙，中国农业出版社，2002 《风景园林概论》，丁绍刚主编，中国建筑工业出版社，2008 先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读
南京农业大学教务处函件 教教[2019]31号 关于学业警告学生信息审核的通知 各学院： 根据《南京农业大学本科生学分制学籍管理规定》，学生在一学期出现必修课不及格课程学分数≥14个学分或累计必修课不及格课程学分数≥26个学分的，将对其进行学业警告。经学业警告后一年内仍未达到要求的，原则上应予以退学，如学生有强烈的学习愿望，可向学校申请缓退试读，同时学生家长需到校确认，经学院审核、学校审批同意后，可以缓退试读一学年。 一．本学期学业警告学生名单审核 学业警告学生名单审核在新教务系统进行审核。具体操作详见“学业预警处理操作手册”。（已发） 二．本学期学业警告期满学生名单审核 2017—2018学年第二学期学业警告学生的警告期已满，2017-2018学年第二学期缓退试读学生的试读期已满，请各学院审核上述学生的学习成绩，凡是符合退学条件的，请分别填报在《学业警告期满未达到要求的学生名单》（详见附件三）、《缓退试读期满未达要求学生名单》（祥见附件四）中。
学业警告期满仍未达到学校要求应予以退学的学生，如学生想申请缓退试读，应向学校提交《学生缓退试读申请表》及《学生补课修读计划表》，且学生家长需到校确认此事。 以上材料于2019年4月2日前报教务科。 三．学业警告期满及缓退试读期满学生情况报告 2017—2018学年第二学期学业警告学生的学业警告期和2017-2018学年第二学期缓退试读的学生试读期均已满，各学院于2019年4月2日前将上述学生的《学业警告学生情况跟踪表》电子稿报教务科陆老师电子邮箱，纸质稿由各学院存档备查。 附件一：学业警告审核要求 附件二：《学业警告学生名单汇总表》编制要求 附件三：《学业警告期满未达到要求的学生名单》表格编制要求附件四：《缓退试读期满未达要求学生名单》表格编制要求 附件五：《学业警告学生情况跟踪表》 附件六：《学生缓退试读申请表》 附件七：《学生补课修读计划表》 南京农业大学教务处 2019年3月19日
2004试题编号：408 试题名称：动物生物化学注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效一．名词解释（每小题5分，共50分） 1．肽单位 2．变性 3．酶的相对专一性4．糖异生 5．氧化磷酸化6．必需脂酸（举例）7．载脂蛋白 8．外显子 9．操纵基因（O基因）10. 分子杂交 二．问答题（100分） 1．如何根据对不同波长紫外光的吸收特点来鉴定样品是核酸还是蛋白质？（5分） 2．细胞色素与铁硫复合物都是呼吸链的组成成分，它们有何共同点和不同点？（5分）3．在结合酶中，酶蛋白部分和辅因子分别起什么作用，举例说明。（10分） 4．实验者用氨甲基磷酸合成酶I的活性作为评价肝细胞功能的指标，而用氨甲基磷酸合成酶II的活性评价肝细胞增殖的状况，解释其道理。（10分） 5．Watson 和Crick 在哪一年提出了DNA的右手双螺旋模型？他们利用的主要实验依据是什么？（10分） 6．什么是酮体？酮体对于动物有什么生理意义？什么情况下可能引起动物体内酮体过多而危害动物的健康？（15分） 7．勾画出以草酰乙酸为中心的物质代谢关系，以说明它在动物机体中的重要性。（15分）8．AUG是原核生物蛋白质翻译时的起始密码，但是又可以作为蛋白质肽链中蛋氨酸的密码子。你知道在翻译开始时，核糖体是怎样辨认mRNA顺序中作为起始密码子的AUG 的呢？（15分） 10.依赖于cAMP的蛋白激酶A途径已了解得比较清楚，这是与G蛋白偶联型受体系统有 关的细胞信号转导途径。蛋白激酶A是处于途径上游处的关键酶。简述这个酶的激 活机制。（15分）
2005试题编号：414 试题名称：动物生物化学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一、名词解释（9小题，共45分） （1）必需氨基酸（2）酶原激活（3）多酶复合体系（4）ACP （5）呼吸链 （6）酮体（7）解链温度Tm （8）启动子（9）分子杂交 二、问答题（7大题，共105分） 1．指出以下肽段中有哪些（个）是含硫的氨基酸，哪些（个）是非极性的氨基酸。如果用胰蛋白酶水解这段肽，其产物是什么？（15分） Gly-Ala-Gln-Val-Lys-Ser-Leu-Met-Ala-Arg-Cys-Ile 2．举出3个酶催化的反应，它们分别是水解、硫解和磷酸解反应。写出反应式，并且说明它属于哪个代谢途径。（10分） 3．简述动物机体氨的来源，画出动物通过尿素循环消除氨的化学过程。（20分） 4．图示为竞争性抑制剂对酶反应速度的影响。请解释为什么在有抑制剂存在时Km变大了，而Vmax没有变化？（10分） 5．“在动物体内，脂肪能否转变成为葡萄糖呢？答案是，这种转变是有限度的。”你怎么解释这个观点？（20分） 6．什么是核糖体？原核生物与真核生物的核糖体有什么区别？核糖体具有哪些特性因而可以成为翻译蛋白质多肽链的“装配机”？（15分） 7．化学修饰作用可能显著改变蛋白质或者酶的生物活性，从而影响细胞的代谢。请以cAMP/PKA细胞信号传导系统为例予以说明。（15分）
南京农业大学研究生学位论文答辩及 学位申请工作暂行规定 （二OO四年一月六日校学位评定委员会七届六次全会审议通过） 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校学位工作具体情况，特制定研究生学位论文答辩及学位申请工作暂行规定如下。 一、总则 硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括答辩资格的申请、论文评阅、答辩及学位授予等环节。 硕士学位论文的答辩及学位申请工作由各学院组织实施。 博士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括预答辩资格的申请、预答辩、答辩资格的申请、论文评阅、答辩、学位授予及学位公示等环节。 凡向我校申请博士学位者，一律实行学位论文预答辩制度和论文“双盲”评阅制度。 博士学位论文的预答辩工作由各学院组织实施；博士学位论文的答辩及学位申请工作由研究生院学位办组织实施。 二、硕士学位论文答辩及学位申请 （一）答辩申请资格 硕士研究生须按计划修满本专业培养方案规定的全部课程，成绩合格，达到所规定的总学分，并参加一定时数的教学实习和社会实践，经研究生管理部门审核认可；完成了硕士学位论文的
研究和撰写工作，经导师和学科点点长同意签字，方可申请硕士学位论文答辩。 （二）答辩的组织与表格领取 硕士学位论文答辩由所在学院组织。硕士学位论文答辩申请人凭学位论文答辩稿一份，向所在学院提出申请，资格审查通过后，领取《学位论文答辩申请表》（一份）、《毕业研究生登记表》（一式二份）、《硕士学位申请书》（一式三份）、《知识产权认定书》（一式三份）、《学位论文修改鉴定意见存查表》（一份）、《论文发表情况表》（一份）。 由答辩秘书认真填写《学位论文答辩申请表》，经所在学院分管领导签署意见并加盖公章后，送交所在学院研究生管理部门办理答辩手续。 （三）论文评阅人与答辩委员会 硕士学位论文评阅人与答辩委员会成员由本学科点点长与导师协商提名，报学院分管领导审批同意并签名，方可正式聘请，并由各学院组织实施。 被江苏省学位委员会办公室抽检的学位论文评阅按江苏省教育评估院制订的办法（江苏省教育厅文件苏教研[2002]1号）实行。 硕士论文评阅人由2-3位具有高级职称的专家担任，其中至少有一位校外硕导。 硕士论文答辩委员会一般由5名具有高级职称的专家组成，
绪论 农业是国民经济的基础，邓小平同志很早就指出：“要确立以农业为基础，为农业服务 的思想。”他说，工业越发展，越要把农业放在第一位。发展农业是我国这个人口大国的永恒主题。中共中央召开了十五届三中全会，专门研究农业和农村工作，作出了《关于农业和 农村工作若干重大问题的决定》。该决定指出：“农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的 小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。” 加强农业，繁荣农村经济，提高农民购买力，有利于扩大内需，保持整个国民经济增长的良好势头，增加我国在国际合作与竞争中的回旋余地。在充分利用国外市场的同时，努力 开拓国内市场特别是农村市场，是我国经济发展的基本立足点。可见农业对中国经济的重要 性，对中国经济发展有着无可替代的作用。随着社会经济和自然科学的发展，人们对农业的 认识将进一步拓宽与深化。但这项工作任重道远将会面临众多挑战，是一项艰巨的任务，需 要我们共同努力。 （一）中国农业的起源与发展 诸多考古学和生物调查资料表明：中国是世界农业发祥地和作物起源中心之一。世界640种最重要栽培作物中就136种是起源于中国的，约占世界总数的五分之一。除粟、黍、豆等重要大田作物外，中国也是桃、李、杏和茶叶的起源地，对世界农业的发展有着深远的影响。早在2000年前，中国就以世界7%的耕地供养了世界近四分之一的人口。 科学家在中国多处遗址中都发现了大量稻壳、谷壳、稻秆、稻叶等遗存，所以推测距今一万年前，中国南方稻作和北方旱作农业就开始发展。到了五六千年前，黄河流域的原始农业进一步发展，夏周商王朝相继在这里建立了强盛的国家。 春秋战国时期我国已经进入铁器时代，铁制农具的使用已经普遍。与铁犁相配，牛马被 用于农业，从而实现了农业动力上由人力耦耕向畜力耕作的革命性变迁。铁器的应用与推广 也为大型水利工程的兴建提供了有效的技术手段，一些大型水利工程诞生。如中国最早的和 最大的坡塘蓄水工程芍坡”、秦国李冰父子修建的综合性水利枢纽都江堰等等，这些水利工 程为保障当时农业的稳产高产发挥了巨大的作用，中国进入了传统农业阶段。 传统农业继续快速发展，到魏晋南北朝时期北方精耕细作技术体系成型；隋唐宋元时期， 由于发生了多次人口的南迁，给南方带来了高素质的劳动力和中原先进的农业技术，南方精 耕细作技术体系也趋于成熟。随着南方农业开发的加速，中国经济重心逐渐从北方黄河流域 转移到了南方长江流域，南方生产水平远远超过北方，东南太湖地区已经成为国家经济命脉。明清时期，中国传统农业在广度和深度上进一步扩展，多熟种植遍及全国，为中国经济规模 占据世界领先地位奠定了坚实的物质基础。 但近代以后，由于晚清政府的闭关锁国”政策，经济转型及现代农业科教体系发展的缓慢，中国农业逐渐落后。直到新中国成立，中国进入了一个新的发展阶段，中国农村经济得 到了迅速的恢复和发展，农业才开启了新的篇章。在此期间，中国的农业教育、科学研究与 技术推广体系已普遍建立，并且形成了相当的规模。 改革开放以来，中国农业生产获得全面快速发展，取得了举世瞩目的成就。农产品的供给实现了由长期短缺到供求基本平衡、丰年有余的历史性转变，成功解决了13亿人口的吃 饭问题。农民收入不断增加，长期贫困落后的农村面貌发生了实质性的变化。
2017大学生兼职社会实践报告4篇 社会实践对于大学生来说，尤为重要，暑假是酷暑，而寒假则是严寒。考验一个人，实践则是最好的事情。 现在还依稀记得去年暑假的七天实践，工资少得可怜，最后加上午饭补贴也只有区区二十五元而已，现在想想，大学生某种意义上真的是廉价劳动力。但是去年确实明白了一些事实，一句话就够了，知识就是力量，知识真的能改变命运。 这次寒假的社会实践是在百丽公司旗下的阿迪生活当导购，服装导购就是给顾客意见，以完成顾客购物的某种意愿。一直不会做的事情就是昧着良心说瞎话。记得那个时候还没上新款，每次顾客问是不是新款的时候，我都会很诚实的告诉别人，是秋款，其实在我心里，春秋款意义并不是很大，但是对于顾客来说确实重要。 在店里呆的二十四天，我上过行政班，就是俗称的大班，从早上十点到晚上八点。也上过早晚班，还有中班。说实话，早班是最幸福的，时间最短，而且下午下班后还有足够的私人时间去做自己想做的事情。记得刚去上班的前一个星期，
人整个都处在要死不能活的状态，就感觉身体从中间硬生生的分成了两半，那个时候觉得，身体跟灵魂真的是分离的。真的是苦不堪言。 下面要说的是搞好人际关系。店长是个女孩，和我一样爱吃，而且都可以称之为” 吃货“。和店长开始熟络起来，也是和吃有关。去的没几天就开始进入家里备年货的阶段，这个时候我还背着双肩包，每天里边都是鼓鼓囊囊的。自从丹尼斯周边的小吃店过年歇业以后，我的书包就没空过。直到初八各个小吃店才开门，我直接抱了箱桶面过去，因为实在没吃的。那个时候最幸福的时候就是躲在试衣间吃泡面。还有店长，店长经常去逛超市，然后给我带吃的，喜欢店长说：俺家那个妞儿，感觉真好~~ 在我工作三天后，店长估计也实在是受不了我抱怨了，实在是腰疼啊，各种不能忍。店长主动问我打多长时间的工，我说一个多月吧，然后店长说，那给你排早晚班吧。啧啧啧，多好，我步入早晚班的行列了。再也不用忍受凛冽的寒风了。 喜欢上晚班是因为可以睡懒觉，不喜欢是因为晚上回到家要十点多，而且冬天天又特别冷，现在想想，那段时间自己人不人鬼不鬼的，天天都是马尾马尾马尾，还特别不注意
南京农业大学 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：211 试题名称：英语（单） 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 Part I Vocabulary and Structure (20 points) Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked a, b, c and d. Choose the One that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter with a single line through the center. 1.Will this sweater _________ when washed? a. shrink b. mist c. lessen d. decline 2.It is _______ to discuss the question. a. worthy b. worthy of c. worthwhile d. worth 3.This hotel can _________ 600 guests. a. accommodate b. accomplish c. accompany d. accuse 4.The old lady was __________ to the young man who helped her find her lost grandson. a. touched b. cheerful c. generous d. grateful 5.Physicists have made new discoveries that challenge our ________ theories of the universe. a. existed b. adapted c. organized d. established 6.His family had a marvellous holiday, only the last three days were ________ slightly. a. hurt b. spoiled c. ruined d. damaged 7.His partner was thoroughly _______ by the robber’s disguise. a. taken through b. taken in c. taken down d. taken away 8.My son’s composition was so confused that it didn’t make any ________ at all. a. sense b. message c. explanation d. meaning 9.Some people are ________ to politics and what is going in other places. a. keen b. sympathetic c. indifferent d. curious 10.He had to _______ an appointment with me on account of illness. a. put up b. put out c. put up with d. put off 11.The money they took with them was considerably _________ what they needed. a. in favour of b. in excess of c. in charge of d. in contrast to 12.It was _______ for him to wear a T shirt at the reception. a. out of place b. out of order c. out of question d. out of practice 13.There is something wrong here; I will ask my solicitor to ________ it. a. make out b. set about c. look into d. figure out 14.Why not _______ tennis? It’ll help you keep fit. a. take up b. take on c. take in d. take after 15.They bought that piece of land with a _______ to building a new office block. a. purpose b. view c. reason d. goal 16.The colours of that coat and trousers don’t ________. a. suit b. compare c. mix d. match 17.He remembered what it had ________ him to get a job. a. spent b. used c. cost d. offered 18.The enemy is surrounded, and must soon __________. 本试题共8页,第1页
动物营养学 2009年 一、名词解释（60） 1.维持需要 2.美拉达反应 3.合生素 4.微量元素 5.蛋白质的生物利用率 6.限制性氨基酸 7.日粮纤维 8.dEB 9.干物质10.基础氮代谢 11.过瘤胃蛋白12.MHA 13.青草抽搐症14.日粮15.球安 二、简答题（30） 1.“非必需氨基酸是指动物不需要的氨基酸”，这句话对吗？说明理由 2.列举2~3种酸化剂，并说明酸化剂的作用机理 3.理想蛋白（氨基酸平衡）的总体内容 4.青贮的制作要点 5.玉米和小麦的营养价值比较 6.列举参与瘤胃发酵调控的的饲料添加剂（5个商品名或化学名） 三、论述题（60，其中5、6选做，第4题20分） 1.氧弹测热仪的使用原理以及测定总能的具体步骤 2.比较反刍动物和单胃动物的消化道结构和功能差异 3.瘤胃酸中毒的机制和预防方法 4.实验设计：植酸酶对产蛋鸡的作用。动物安排选择、饲料的选择、样品的收集和制备、指标选择及理由、统计方法、注意事项 5.提高饲料资源利用率的措施 6.缓解动物热应激的营养方案 2008年 一、名词解释 1.ADF、NDF 2.RDP、UDP 3.MHA 4.HACCP 5.Maillard反应 6.GMP 7.类胡萝卜素8.瘦肉精9.肌胃糜烂素10.Aw 11.synbiotics：合生素，指益生菌和益生元的组合制剂，或再加入维生素、微量元素等。它既可发挥益生菌的生理性细菌活性，又可选择性地快速增加这种菌的数量，使益生菌作用更显著持久。12.多发性神经炎（VB1）14.NSPs 15.DEB 16.离子载体（聚醚类）：一类由链霉菌属和真菌产生的抗生素制剂，它可与金属离子作用，作为这些离子通过细胞膜的载体（莫能菌素、盐霉素）。17. Premix 二、问答题 1.国际饲料分类及分类依据，并谈谈我国饲料资源状况和开发前景。 2.瘤胃的环境。常见的几类微生物，并说出常用于分析的瘤胃微生物，并谈谈常见的瘤胃消化代谢实验技术。 3.简述动物胃肠道的生长发育过程，并简述影响胃肠道发育的因素。 4.请你说说饲料营养对畜禽胴体和肉质品质的影响。 5.饲料安全与食品安全的关系，并说说如何做好饲料安全的措施。 2004年 一、名词解释（25分）
积极心理学课程论文 题目: 指导老师：培养积极心理，乐享快乐人生李献斌老师 姓名: 学院: 专业: 班级: 学号: 南京农业大学教务处制
培养积极的心理，乐享快乐的人生 摘要： 转眼间，我已经从高中到大学，而今年是我跨入大学的第二年，高中那种为梦想奋斗的场景还历历在目，中间有失败有沮丧，但是也有取得成功的快乐，跨入大学，一次在学长的介绍下，了解到李献斌老师的积极心理学课程，做为一个刚跨入大学的大学生，对积极心理学这门课程了解的还不是太多，从网上看到积极心理学这门学科的简介：寻找幸福和快乐，培养积极的心理，当经过一个学期的学习，我对李老师的积极心理学课程有了更深刻的理解，通过学习，我更善于寻找生活中的幸福和快乐。 关键词：积极心理，心理健康，大学生，心态 正文： 随着人们大踏步得迈进21世纪，积极心理越来越成为不同文化背景和社会的关注焦点。心理学的发展也愈发的得到重视。拥有健康的身体已不再只是生理学家的关注所在了，越来越多的心理学工作者也投身于此。积极心理学是心理学领域的一场革命，也是人类社会发展史中的一个新里程碑，是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。积极心理学作为一个研究领域的形成，它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。 从心理课上，我懂得了积极的心理是人生的第一财富。积极的心理更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。。积极的心理是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。拥有一个积极地心理是大学生成才的基础。 关于积极心理的重要性我将心理问题产生的原因，心理问题有哪些，用积极心理学消除心理问题，以及积极的心理对大学生成才的重要性，四个方面来阐述，关于论文对象选定为大学生。 首先，关于心理问题产生的原因：个人感觉主要来至于社会环境因素，家庭环境因素，青春期因素，个人素质因素这四个方面。 第一．社会环境因素。不良的社会环境往往对心理发展产生消极影响。在我国，随着改革开放和经济体制的转轨时期。观念动荡的压力、经济危机的压力、
一、成果简介 1.主要解决的研究生教育实践问题 研究生教育是我国高等教育的最高层次，研究生教育国际化承担着培养具有国际竞争力高水平人才的重要任务，是建设世界一流大学和一流学科的重要驱动力。但是，目前我国高校尤其是农林院校研究生教育国际化程度很低，主要表现在： 1）具有海外交流经历的研究生规模很小。由于海外交流成本很高，所以受众面很小，出国交流人数占研究生总人数比例很低。 2）研究生校园国际化交流氛围不浓厚。研究生绝大部分为中国本土学生，难以形成多元文化共存的校园氛围。 3）研究生课程国际化程度不高。研究生课程设置及实施缺乏国际化理念，全英文课程建设不成体系。 4）研究生国际化教育制度机制不完善。学校研究生国际化教育尚处于发展阶段，国际化运作机制不成熟。 2. 解决实践问题的方法 在学校国际化发展战略的推动下，我校研究生教育以培养具有国际视野及国际竞争力的高层次人才理念为引领，突破传统的“小规模、贵族式”国际化教育方式，积极探索新路径，在理念、形式和内容上做出转变，探索“大规模、大众化”的研究生国际化教育。主要经验有： 1）首创研究生选派机制，提高选派学生质量，多形式多渠道不断扩大研究生出国学术交流规模。 2）开创以研究生为主导的研究生国际学术会议，提升留学生招生规模和培养水平，营造校园国际交流氛围，搭建研究生国际化交流平台。 3）建设研究生全英文课程体系，为国际化教育提供支撑。 3. 创新点 1）创新研究生选派机制，研究生出国质量和规模逐年扩大，全面拓宽了研究生国际视野；首创直博生全英文论坛、国外访学新模式。 2）开创以研究生为主导的国际学术会议，扩大了农林学科海外影响力，为农林高校研究生打开了国际交流窗口。 3）建立与世界接轨、体现农林院校特色的全英文课程体系，在兄弟院校中示范推广。构建了科学、规范、长效的研究生国际化培养体系，研究生国际化教育理念深入人心。 4．推广应用成果及贡献
南京农业大学2013年硕士研究生各学院复试安排 发布时间：2013-04-08 2013年农学院硕士研究生复试办法 一、复试分数线： 1．第一志愿报考我院作物栽培学与耕作学、作物遗传育种2个专业的考生总分在280分以上（含280分),可以参加所报考专业复试；280分以下的考生可申请参加作物、种业2个专业学位硕士的复试。报考我院遗传学、作物和种业3个专业的考生复试分数线以国家分数线为准，均可参加复试，不足部分调剂。 2．我院不接受跨专业调剂，复试名单以南京农业大学研招网公布的复试名单为准。调剂生源复试与第一志愿考生同时进行。 二、复试内容
2．外语交流能力测试：面试。自我介绍、对话、外语文献口译等.满分50分。 3．综合素质和能力考核：分两部分:面试和实验操作。 考查考生对本专业基础知识和基本技能的掌握与运用；对本专业发展动态的了解及在本专业领域的发展潜力等。满分100分. 4．同等学力加试:复试结束后进行。加试科目由复试小组确定。 5．前三项复试成绩得分与初试成绩合计，作为各专业录取排名的依据。加试科目成绩实行通过制，仅供录取参考，不计入录取成绩。 三、复试进程安排 1．4月7日前，进入复试名单的考生上网确认考试科目。 2．4月9日,,下午2：00－－5：30； 请考生到农学院会议室（生科楼B1013）,填写导师意向表，查验相关证件并交纳材料，查看专业课考场安排. 3．4月10日,上午8：30－－11：30 专业课考试。地点：教四楼B209，B409 4．4月11-12日,分组面试. 校医院体检(需交一寸照片一张）。 5．4月12日，进入录取名单的调剂生，到农学院办公室（生科楼D1004），填写调剂申请书（在第一志愿报考单位招生网页上下载、签名）,并上网确认（待录取）.由我校统一向考生第一志愿单位发出调剂函，调取考生考试试卷。
大学生社会实践报告(回访母校)
大学生寒假实践报告 暨优秀学子回访母校活动 经管院经管实验131 张静宇 摘要：总体而言，这次回访母校活动是圆满成功的。在这次活动中，我提高了自己的沟通能力和实践能力，它不仅让我对母校有了更深的感情也让我对南京农业大学有了更多了解。实践报告先简要介绍了我的母校，然后又总结了活动过程，最后谈了自己的心得体会。 正文： 我的母校—-张家口市第四中学，位于美丽的清水河畔，壮观的建设桥旁，夏日绿树成荫，冬日白雪皑皑，有着近70年悠久的建校历史。此次回访母校的活动在老师和同学的协助下得以顺利进行，自己收获颇多。 这次回访母校的目的一方面是看望高中恩师，并向学弟学妹们讲述大学生活，解决他们的一些疑问，比如如何调整心态，填报志愿的一些注意事项，大学与高中的不同之处等，另一方面就是向同学们介绍南京农业大学，让他们了解我的大学。 2014年1月18日，我回到了母校。首先找到了我的高三班主任张老师，与她进行了亲切的交谈，她关切的问我大学生活怎么样，能不能够适应。然后在她的带领下开始了宣讲
活动。 我的宣讲活动是在张老师现在带领的一个高三班级开展的，首先我给同学们发放了宣传材料，在他们大概了解了一些之后，就开始了宣传文稿演示，我将文稿主要分为三个部分---学校篇、生活篇、解疑篇。 学校篇：说到南农，那么必然要说它的历史沿革，首先我向他们讲述了南农从金陵大学到如今南京农业大学的逐步发展历程以及自己参观校史馆的感受，因为自己之前听过类似的宣讲，知道同学们对这些有点枯燥的东西不太感兴趣，所以在讲述的时候刻意展示了一些南农的图片，金秋时南农特有的满地梧桐叶，夜幕下古老而神秘的主楼，显然这些大大提高了同学们的兴趣。接下来又介绍了我们的优势学科，比如农林经济管理，土地资源管理这些金牌专业，以及我们雄厚的师资力量。 生活篇：高三的时候我们老师为了鼓励我们曾经请大学学姐讲过大学生活，对每个高三学子而言，我想大学迥然不同而且丰富多彩的生活恐怕都是最诱人、最有吸引力的。从迎新晚会到百团大战，从主持人大赛到十佳歌手，从乡村支教到青奥会志愿者，我为他们讲述了我这半年在大学的所见所闻。从同学们的眼中我看到了我也曾有过的憧憬与渴望，我知道那将是他们为之而不懈努力的动力，当然我也语重心长的嘱咐他们上了大学依然要好好学习，并不是像大家口中
一、简要回答下列问题（56） 1、简要说明产量最大化、成本最小化及利润最大化三者之间的区别与联系 2、简述边际报酬递减、边际技术替代率和规模报酬递减三者之间的区别和联系 3、什么是帕累托最优？一个经济社会实现帕累托最优的条件是什么？ 4、私人物品和公共物品有何区别？为什么市场提供的公共物品通常低于最优数量？ 5、根据宏观经济学消费理论简要分析现期收入、预期收入和个人财富如何影响个人的消费支出 6、在通货膨胀发生时，为什么居民的实际收入或者资产会受到损失而减少？“减少”的收入流向何处？ 7、简要解释公众与商业银行的行为如何影响货币创造乘数。如果公众和银行能影响货币创造乘数，是否意味着中央影响不能控制货币供给？为什么？ 8、简要解释投资和利率弹性与财政政策。货币政策有效性之间的关系 二、计算题（42） 9、张三的效用函数为U=xy，他有个简单的原则：不管收入是多少，他都将收入两种在商品x和y之间平均分配（这里不是我打错顺序，原题就是这样的）。如果商品x的价格为2，商品y的价格为4，收入为100，他将购买25单位商品x和12、5单位商品y。 （1）根据张三的简单原则，他是追求效用最大化的人吗？请证明你的答案 （2）假设张三是追求效用最大化的理性人，请推导当收入为1000、商品y的价格保持为1时，他对商品x的需求函数 10、假设某种产品由50个厂商生产，该作业具有充分竞争性，每个厂商都具有相同的成本函数C（y）=y^2+1,y>0,C (0)=0。市场需求函数为D(p)=52-p。某天突然发生灾害，一些厂商受到严重破坏，无法继续生产。请问： （1）灾害发生前该市场的均衡价格和总产量 （2）如果灾害发生后只有一个厂商幸免于难，因而使其成为垄断者，那么此时该市场的总产量为多少？价格为多少？ （3）如果灾害发生后只有两个厂商幸免于难，因而使其成为两家古诺寡头，那么此时该市
农业经济管理专业硕士研究生培养方案 (专业代码：120301) 一、培养目标 1．努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。 2．具有农业经济管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强的经济分析和社会实践能力，掌握一门外国语，具有独立从事教学、科研和其他实际工作的能力。 3．身心健康。 二、研究方向 1．农业经济理论与政策 2．农业经营管理 3．资源环境 4．区域经济 5．农村发展 三、学习年限 全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年，非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般不超过4年。经本人申请，导师同意，可适当缩短或延长学习年限。 四、课程设置 研究生课程实行学分制，分必修课和选修课两种。必修课包括公共课(外国语、政治理论课)、基础理论课和专业课；选修课包括专业选修课和公共选修课。本专业硕士研究生应修满32学分。跨专业或以同等学力录取的硕士研究生应补修本专业本科主干课程并在考试中取得75分以上成绩(不计算学分)。已修过并取得合格学分的课程可申请免修。本课程体系适用于在职人员同等学力身份申请硕士学位。 1．必修课(21学分) (1)9901001科学社会主义理论与实践 2学分 (2)9901002自然辩证法概论 3学分
(3)9902001外国语 6学分 (4)1601001现代经济理论 3学分 (5)1605001经济计量学 3学分 (6)1601010应用经济学研究方法论 2学分 (7)1601011 Seminar 2学分 2．专业选修课(至少选7学分) (1)1606005农业经济专题 2学分 (2)1602002产业组织理论 2学分 (3)1606006发展经济学专题 2学分 (4)1606007资源经济学专题 2学分 (5)1605009经济计量软件应用 1学分 (6)1606008国际农业政策专题 2学分 3．任选课(至少选4学分) (1)1604002管理学专题 2学分 (2)1606009农产品营销专题 2学分 (3)1605003高级技术经济学 2学分 (4)1605006生产率及效率分析 2学分 (5)1602005农业关联产业经济分析 2学分 (6)1603002国际贸易专题 2学分 (7)2001009公共经济学 2学分 (8)1601002金融专题研讨 2学分 (9)其它 本专业本科主干课程目录(适用于跨专业及同等学力研究生) (1)微观经济学 (2)宏观经济学 (3)农业经济学 (4)发展经济学 (5)计量经济学
15南农食品学院复试大致写下这篇主要为了感恩吧，我毕竟也是这么过来的，感谢一路上遇到的人。 今年食品复试还是有变化的，除了常规的笔试和面试外，今年加了口语，口语是外教来提问，不过大多数和日常生活有关系，再加上个专业性问题，如常见的豆制品等等吧，面试院里的老师都在一个会议室里，20多个吧，然后院长会提问好几个，然后你选的导师会提问个，自我感觉不是很严肃，紧张主要是自己给自己的压力，放轻松就好。我感觉食品院的复试越来越正规了，明年也有可能考到实验了，一些基本的实验操作。 关于笔试中的专业课，大多数选的食品微生物学，考的和往常年真题联系特别多，只要把书看透了，再加上把最近这几年考的真题认真看看，我想说的是重复率太高了，今年的题型是名词解释，选择题，再加上6道简单题，使劲的写吧，不会的不要空着，我说的你们应该会明白，批卷的时间是很短的，不需要我再说了吧，其实我准备复试的时间我数了一下，满打满算也只有两个周，这两个周还有不少事，和初试那种全心全意的学习不一样了。复试中笔试英语不算太难，10道选择，高中水平，甚至是初中了，认识单词就行，然后一篇阅读理解，我这篇文章只是大概读懂一些，然后到文章中定位，这样做就感觉很简单了，选项中也没有那么多陷阱，最后一题是短文翻译，英译汉，个别的句子还是有难度的，总体来说不算很难。 面试嘛，会提问几个专业性问题，然后你的毕业设计，这个应该是问的频率最高的，至于复试中的专业课，你就老老实实的看书，看真题，书看透的情况下多背背真题，重复率极其高。 至于什么题，已经过了好多天了，不太记得了，不过今年的简答题还是以前考过的，你们明白的，我已经强调过好几遍了。 好好准备复试，倒霉的那个人应该不会是你。 相比复试来说，南农食品初试对英语要求是严格的，今年英语线是57，去年60，所以想考南农的亲们，好好学英语，英语至少60 ，你们在等复试名单的时候才不会那么的忐忑。 愿你们如此好运，愿你们心想事成，愿你们常回家看看。 2015.04.03清明节假期
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因 这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他 们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则， 那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千 万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下 国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的 备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 南京农业大学农业管理的初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （342）农业知识综合四 （914）农村与区域发展概论
参考书目为： 1、《管理学（第11版）》斯蒂芬.P.罗宾斯，中国人民大学出版社2012 年 2、郭熙保：《发展经济学》，高等教育出版社，2011年 3、刘豪兴：《农村社会学》（第三版）中国人民大学出版社，2015年 4、《农业经济学》（第五版）钟甫宁主编，中国农业出版社，2011年 5、《农业政策学》（第二版）钟甫宁主编中国农业出版社 2011年 关于英语复习。 我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单 词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间 不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间， 如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的 时候。 我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握 拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上 大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的 辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外 的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度 重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导 致总分比较低。