教育局的校外培训机构管理与监督校外培训机构在现代社会中发挥了重要的作用，为学生提供了各种
各样的课外培训和辅导服务。然而，由于缺乏有效的监管机制和管理
制度，一些不良培训机构也层出不穷，给学生和家长带来了不少困扰。为了保护学生的权益，教育局应该加强对校外培训机构的管理与监督。
首先，教育局应建立健全校外培训机构的注册与备案制度。所有的
校外培训机构都应该按照相关条例进行注册，并提供详尽的备案资料。同时，教育局要建立一个公开的校外培训机构注册信息平台，供学生
和家长查询。这样一来，学生和家长就能够了解到每个培训机构的基
本信息和教学质量，从而做出更加理性和明智的选择。
其次，教育局应设立专门的监督机构，对校外培训机构进行全面监督。这个监督机构应由专业人士组成，包括教育专家、心理学家等相
关领域的专业人士。他们应该对校外培训机构进行定期的检查和评估，确保培训机构的教学质量和服务水平达到一定的标准。同时，监督机
构还可以收集学生和家长的反馈意见，及时处理和解决他们的问题和
困扰。
此外，教育局还应加大对校外培训机构的法律监管力度。在现行的
法律法规中，对于校外培训机构的管理和监督并没有明确的规定，导
致一些机构可以逃避法律的制约。因此，教育局应该制定专门的法规
来规范校外培训机构的经营和管理行为，严禁虚假宣传和欺诈行为。
对于违反法规的培训机构，教育局应该采取相应的处罚措施，包括罚
款和吊销经营许可证等。
最后，教育局还应加强与其他相关部门的合作，共同推进校外培训机构的管理与监督工作。比如，教育局可以与工商局合作，共同打击虚假宣传和欺诈行为；可以与公安局合作，加强对培训机构的安全检查和防范工作。通过与其他部门的协作，教育局可以更加全面地管理和监督校外培训机构，提供更好的教育环境和服务。
综上所述，教育局的校外培训机构管理与监督工作是一项重要的任务。只有通过有效的管理和监督，才能保护学生的权益，提高教育质量，塑造良好的教育环境。我们期待教育局能够加大力度，建立健全监管机制，为学生和家长创造更加安全和有保障的教育选择。
教育局的校外培训机构管理与监督校外培训机构在现代社会中发挥了重要的作用，为学生提供了各种 各样的课外培训和辅导服务。然而，由于缺乏有效的监管机制和管理 制度，一些不良培训机构也层出不穷，给学生和家长带来了不少困扰。为了保护学生的权益，教育局应该加强对校外培训机构的管理与监督。 首先，教育局应建立健全校外培训机构的注册与备案制度。所有的 校外培训机构都应该按照相关条例进行注册，并提供详尽的备案资料。同时，教育局要建立一个公开的校外培训机构注册信息平台，供学生 和家长查询。这样一来，学生和家长就能够了解到每个培训机构的基 本信息和教学质量，从而做出更加理性和明智的选择。 其次，教育局应设立专门的监督机构，对校外培训机构进行全面监督。这个监督机构应由专业人士组成，包括教育专家、心理学家等相 关领域的专业人士。他们应该对校外培训机构进行定期的检查和评估，确保培训机构的教学质量和服务水平达到一定的标准。同时，监督机 构还可以收集学生和家长的反馈意见，及时处理和解决他们的问题和 困扰。 此外，教育局还应加大对校外培训机构的法律监管力度。在现行的 法律法规中，对于校外培训机构的管理和监督并没有明确的规定，导 致一些机构可以逃避法律的制约。因此，教育局应该制定专门的法规 来规范校外培训机构的经营和管理行为，严禁虚假宣传和欺诈行为。 对于违反法规的培训机构，教育局应该采取相应的处罚措施，包括罚 款和吊销经营许可证等。
最后，教育局还应加强与其他相关部门的合作，共同推进校外培训机构的管理与监督工作。比如，教育局可以与工商局合作，共同打击虚假宣传和欺诈行为；可以与公安局合作，加强对培训机构的安全检查和防范工作。通过与其他部门的协作，教育局可以更加全面地管理和监督校外培训机构，提供更好的教育环境和服务。 综上所述，教育局的校外培训机构管理与监督工作是一项重要的任务。只有通过有效的管理和监督，才能保护学生的权益，提高教育质量，塑造良好的教育环境。我们期待教育局能够加大力度，建立健全监管机制，为学生和家长创造更加安全和有保障的教育选择。
学校校外培训机构管理办法 近年来，校外培训机构在我国迅速兴起，为学生提供了额外的学习机会，一方 面丰富了他们的知识面，另一方面也带来了一些问题。为了规范和管理这些培训机构，教育部门应该出台相关的管理办法，保障学生的权益，提高教育的质量。本文将从多个方面展开论述。 一、培训机构注册与资质审核 首先，教育部门应当设立明确的注册和资质审核机制。所有校外培训机构都需 要在教育部门注册，并按照一定的标准和程序审核其资质。这样可以保证培训机构能够按照规定的要求进行教学活动，同时也有利于排查和处置无资质或不合规的培训机构。 二、教师资质要求与培训方式 其次，对于从业教师的资质要求也应当予以明确。教育部门应该制定相关规定，要求培训机构需聘请具备相应资质和经验的教师。此外，培训机构也应当注重多元化的培训方式，不仅仅局限于传统的课堂教学，还可以引入实践教学、小组合作等方法，提高学生的学习效果。 三、培训机构课程设置与教学质量评估 培训机构应当根据学生的学习需求和兴趣爱好，合理设置课程内容。教育部门 可以提供一些指导意见，引导和规范培训机构的课程设置。同时，评估培训机构的教学质量也至关重要。可以通过定期检查、考试评估等方式，对培训机构的教学质量进行监督和评估，及时发现和解决问题。 四、校外培训机构收费与费用透明
培训机构的收费问题一直备受争议。教育部门可以对校外培训机构的收费做出 一定的规定，要求其在收费公示、费用标准等方面透明化，并监督其执行情况。避免出现过高收费或收费不合理的情况，保障家长和学生的权益。 五、建立校外培训机构学生档案 为了更好地掌握学生参加校外培训的情况，教育部门可以建立学生档案系统。 培训机构在招生时可以向教育部门报备学生名单，包括学生姓名、年龄、性别等基本信息，以及参加培训的时间、课程等详细情况。这样可以为教育部门了解学生学业发展提供参考。 六、加强家校合作与信息共享 要加强校外培训机构与学校的合作，促进信息共享。学校可以向培训机构提供 学生的学业情况和需求，培训机构可以向学校反馈学生的参加情况和学习进展。这样可以更好地协调学校教育和校外培训的关系，让学生的学习更加有针对性和有效性。 七、加强监管和执法力度 教育部门需要加强对校外培训机构的监管和执法力度。对于不合规的培训机构，要及时采取行政处罚，并曝光其违法行为。同时，教育部门要积极引导社会力量参与监督，鼓励家长和学生积极投诉和举报不合规的培训机构。 八、培训机构应建立健全的安全保障制度 培训机构应当重视学生的安全问题，建立健全的安全保障制度。教育部门可以 要求培训机构制定应急预案，并进行演练，确保在突发情况下能够有效保障学生的安全。同时，加大对校外培训机构的安全检查力度，确保学生的安全。 九、鼓励优秀的校外培训机构发展
校外教育机构管理办法 近年来，随着社会的发展和人们对教育的需求不断增加，校外教育机构逐渐成为学生课余学习的重要场所。然而，校外教育机构管理存在一些问题，为了保障学生的安全和教育质量，制定一套有效的管理办法势在必行。 一、背景与意义 校外教育机构应运而生，为学生提供更多元化的教育资源。然而，不争的事实是，一些校外教育机构的管理乱象给学生和家长带来了困扰，包括学费过高、教师素质参差不齐、课程设置不合理等问题。因此，制定校外教育机构管理办法，对于规范市场秩序、提升教育质量具有重要意义。 二、建立健全的准入机制 为了确保校外教育机构的质量和可信度，应建立健全的准入机制。一方面，对校外教育机构的法人资质、师资力量、场所设施等进行严格审查教，杜绝非正规机构的存在。另一方面，通过加强政府监管、民间组织的评价和社会监督，推进校外教育机构的规范化发展。 三、全面监督校外教育机构 校外教育机构管理办法不仅需要重视准入机制，还需要加强监督机制。相关教育主管部门应定期进行现场检查，了解机构的教学质量和学生满意度。同时，学生和家长也应有权利向相关部门举报投诉，以有效监督校外教育机构的运营情况。监督机制的完善，能够有效遏制一些不良教育机构的存在。 四、规范教育机构的收费行为 当前，一些校外教育机构的学费过高，给家庭经济造成了负担。因此，校外教育机构管理办法应对教育机构的收费行为进行规范。一方面，可以通过市场竞争和
消费者权益保护等措施，减少学费过高的现象；另一方面，还可以制定相关政策，建立收费信息公示制度，让学生和家长有更多的知情权。 五、提升教师素质 教师是校外教育机构的核心资源，对教师的要求和培训也是校外教育机构管理的重点。应建立教师培训制度，引导教师参加相关培训课程，提升他们的教学能力和专业水平。同时，教师的聘用和考核也应更加科学合理，确保教师队伍的素质。 六、推动校外教育资源与学校教育的有效对接 校外教育机构作为学生的课余学习场所，应与学校教育有效对接。一方面，教育机构可以与学校建立合作关系，通过共享教育资源、进行校际教学交流等方式，提升学生的学习效果。另一方面，学校应加强对学生在校外教育机构学习情况的监管和指导，确保学生的学业成绩和身心健康。 七、注重校外教育机构的教育内容和方法 在校外教育机构的课程设置上，应注重培养学生的综合素质和创新能力。课程内容要紧跟时代发展的需求，注重培养学生的科学精神和实践能力。同时，教育机构的教学方法也应多样化，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。 八、保障学生的健康与安全 在校外教育机构，学生的健康与安全是最重要的。因此，校外教育机构管理办法应对场所设施、卫生条件等进行要求，并加强对学生的安全教育。同时，进一步完善相关的法律法规，明确对校外教育机构在学生人身安全等方面的保障责任。九、加强家校沟通合作 家校合作是保障学生教育质量的重要环节。校外教育机构管理办法应鼓励家长积极参与学生学习和教育过程，建立家校沟通的平台，及时了解学生的学习情况和问题，制定教育计划和策略。
关于加强课外培训机构监管的建议七篇 一是难以全面监管。由于校外培训机构数量众多，监管人员有限，难以做到全面监管。建议加强联合监管，充分利用各部门的力量，形成合力，实现全面监管。 二是难以深入监管。一些培训机构采取隐蔽手段，如不在固定地点上课，难以深入监管。建议加强技术手段的应用，如通过互联网、移动端等方式，对培训机构进行监管。 三是难以有效惩处违法违规行为。一些培训机构存在违法违规行为，但由于监管手段不足，难以有效惩处。建议加强执法力度，对违法违规行为进行严厉打击，形成震慑效应。 篇三】 当前，校外培训机构乱象丛生，给学生和家长带来了很多困扰。为了加强对校外培训机构的监管，建议从以下几个方面入手： 一是要加强立法。应制定相关法律法规，明确校外培训机构的办学范围、资质要求、教学质量标准等，为监管提供法律依据。
二是要加强监管机制建设。建立健全校外培训机构监管机制，包括监管部门的职责、监管措施、监管周期等，确保监管工作有章可循、有力可依。 三是要加强监管力度。加大对校外培训机构的监管力度，对不合格的机构及时予以关闭，对存在违法违规行为的机构依法进行处罚，形成有效的监管机制。 四是要加强宣传引导。通过多种渠道，向学生和家长普及校外培训机构的监管政策和措施，引导学生和家长理性选择校外培训机构，避免盲目跟风。 篇四】 校外培训机构的监管问题一直备受关注，但目前仍存在不少问题。为了加强对校外培训机构的监管，建议从以下几个方面入手： 一是要加强立法。应制定相关法律法规，明确校外培训机构的办学范围、资质要求、教学质量标准等，为监管提供法律依据。 二是要加强监管力度。加大对校外培训机构的监管力度，对不合格的机构及时予以关闭，对存在违法违规行为的机构依法进行处罚，形成有效的监管机制。
教育部发布校外培训机构管理办法教育是国家的基石，培养出优秀的人才是教育部的使命。然而，近 年来校外培训机构的快速增长引发了人们的关注和担忧。为了更好地 管理这些机构，教育部发布了《校外培训机构管理办法》，旨在规范 校外培训机构的办学行为，确保学生的权益得到保护，并提高教育质量。 一、背景介绍 随着社会的发展和竞争的加剧，不少家长为了提高子女的学习成绩 和素质，将其送到校外培训机构进行补习。校外培训机构的数量呈爆 炸式增长，市场上出现了各类机构和课程。然而，监管不力导致一些 机构存在乱收费、虚假宣传、低劣教学等问题，影响了学生的健康成长。 二、管理办法的制定目的 1. 规范校外培训机构的经营行为：限定机构的办学范围、教学内容 和教学时间，防止滥开课程、过度商业化等问题的发生。 2. 保护学生的合法权益：明确了机构与学生、家长之间的权益关系，禁止虚假宣传和不合理收费行为。 3. 提升教育教学质量：要求机构具备一定的师资力量、教育资源和 办学条件，提高课程和教学质量，确保学生能够获得良好的教育效果。 三、管理办法的主要内容
1. 培训机构的备案登记：所有校外培训机构必须依法备案登记，报 告经营范围、师资、教育资源等相关信息。未经备案登记的机构将被 责令停止运营。 2. 课程设置和教学质量：培训机构必须遵循国家的课程设置标准， 合理安排教学时间，确保学生在校内外学习负担适度平衡。机构需要 定期评估教师的教学质量，并向学生和家长公布评估结果。 3. 收费规范：校外培训机构的收费必须合理、透明。机构需明码标价，不得乱收费或变相收费。同时，相关部门将严厉查处虚假宣传、 夸大课程效果的行为。 4. 安全保障措施：机构应确保学生的人身安全和财产安全，提供安 全保障措施并制定安全管理制度。同时，指定专人负责学生安全工作，及时处理各类突发事件。 5. 监管与处罚：教育部将加强对校外培训机构的监管，建立严格的 监督检查机制，对违法违规行为进行处罚。整治校外培训机构乱象、 规范市场秩序是监管部门的重要任务。 四、管理办法的意义和影响 教育部发布的《校外培训机构管理办法》对于规范市场秩序、保障 学生权益具有重要意义。它将有效减少校外培训机构的乱象，提升教 育质量。同时，通过规范校外培训机构的经营行为，能够缓解学生学 业负担过重的问题，更好地保护学生的身心健康。 五、总结
校外培训机构监管措施 随着社会经济的快速发展，校外培训机构如雨后春笋般涌现，满足了人们对于培训的需求。然而，校外培训机构的监管措施却一直备受关注。本文将从不同角度探讨校外培训机构监管措施的现状和问题，并提出一些改进的建议。 一、监管现状 目前，校外培训机构的监管措施主要包括政府监管和自律行业协会监管两种方式。政府监管主要涉及建立行业准入门槛、加强资质审核和随机抽查等。自律行业协会监管则通过制定行业规范、组织自查自纠等方式来规范行业运作。 二、监管问题 然而，当前的监管措施仍然存在一些问题。首先是政府监管力度不够，导致一些不合格的培训机构仍然存在于市场上。其次是监管方式不够灵活，无法及时跟进行业的变化，导致监管措施滞后。此外，监管部门之间的协作不足也制约了监管效果的提升。 三、存在的风险 校外培训机构的监管问题带来了一系列的风险。首先是教育质量的不稳定，一些不合格的培训机构可能提供低质量的培训。其次是教育资源的不均衡，一些地区或者学校的校外培训资源过剩，而一些贫困地区或者偏远地区可能无法享受到优质的培训资源。此外，由于市场竞争激烈，一些校外培训机构可能采用不正当手段获取生源，给学生和家长带来经济和心理压力。 四、建立完善的监管体系 为了解决当前的监管问题，需要建立一个完善的监管体系。首先，政府应该加大监管力度，加强资质审核和定期抽查，严厉打击违规行为。同时，监管部门应该加强与学校和家长的沟通，共同监督校外培训机构的运作。其次，行业协会应该制
定更为严格的行业规范，并加强自查自纠的力度。此外，政府和行业协会应该加强协作，共同推动行业的健康发展。 五、加强教育质量监管 教育质量是校外培训机构监管的核心内容之一。为了保证教育质量，监管部门应该建立评估机制，定期对培训机构进行评估和排名，并向学生、家长、教师等公示评估结果。此外，监管部门还应该加强教师队伍的培训和管理，提高他们的教育水平和专业素养。 六、优化教育资源配置 为了解决教育资源不均衡的问题，政府应该加大对贫困地区和偏远地区的支持力度。一方面，政府可以提供财政补贴，支持这些地区的校外培训机构提供优质的培训。另一方面，政府还可以鼓励优秀的校外培训机构开展公益活动，为这些地区的学生提供免费或者低收费的培训。 七、加强市场监管 市场竞争激烈是导致一些校外培训机构不正当竞争的原因之一。为了加强市场监管，监管部门可以加大对虚假宣传和价格欺诈的打击力度，同时加强对校外培训机构的定期抽查和监督。此外，行业协会可以组织培训机构之间的交流和合作，共同推动行业的健康发展。 八、加强家长引导和监督 家长是校外培训机构监管的重要参与方。家长应该加强对校外培训机构的监督和引导，选择正规合法的机构，避免被夸大宣传和不实承诺所迷惑。同时，家长还应该加强对孩子学习的引导，培养他们良好的学习习惯和正确的人生观。 九、加强学校与培训机构的合作
校外培训机构监管存在问题及对策建议 校外培训机构监管存在问题及对策建议 1. 背景介绍 随着社会的发展和教育竞争的加剧，校外培训机构已经成为许多家庭 为了提升孩子学习能力和竞争力而选择的重要途径。然而，由于监管 不力，校外培训机构行业存在一系列问题，这些问题不仅影响了学生 的健康成长，也损害了家庭的利益与信任。 2. 存在的问题 2.1 教师素质和教学质量参差不齐 许多校外培训机构由各类专业人士和教师组成，但是他们的教育背景、教学水平和教育理念存在着巨大的差异。一些机构甚至雇佣学历低、 教学能力有限的人员，无法提供高质量的教育服务。 2.2 市场秩序混乱，价格高昂 由于监管不力，校外培训机构市场存在乱象，价格高昂，市场竞争不 充分。一些机构以虚假广告和夸大宣传来吸引家长和学生，经常涉及 到价格不透明、强制捆绑服务等问题。 2.3 加重学生负担，影响身心健康
过多的校外培训对学生的压力和负担增加，影响着他们的身心健康。长时间的课外培训使得学生缺乏休息和娱乐的时间，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。 2.4 缺乏专业的监管和标准 当前对校外培训机构的监管主要由教育行政部门和社会监督来完成，缺乏统一、有效的监管标准。监管力度不够，监管手段不全面，导致了一些校外培训机构存在违规经营、乱收费等问题。 3. 对策建议 3.1 完善监管制度和标准 加强对校外培训机构的监管，建立统一的监管制度和标准。建立并完善校外培训机构的准入、退出机制，加强对教师资质的审核和监管，提高教师队伍的整体素质。 3.2 强化市场监管 加强对校外培训机构市场的监管，建立健全价格管理机制，规范市场秩序。对违规机构进行惩罚和整改，防止虚假宣传和不正当竞争的现象。 3.3 倡导科学的教育理念 倡导以学生发展为中心的教育理念，减轻学生课外负担。鼓励校外培训机构优化教学设计，提高教学效果和质量，为学生提供更有价值的
教育部门加大对校外培训机构的监管力度近年来，随着社会对教育的重视程度不断提高，家长们对孩子的教育要求也越发严苛。为了能够给孩子提供更好的教育资源，越来越多的家长选择将孩子送到校外培训机构进行学习。然而，随着校外培训机构数量的迅速增加，一些问题也逐渐浮出水面。因此，教育部门应加大对校外培训机构的监管力度，以保障孩子们的学习质量和安全。 首先，教育部门应该建立健全监管机制。可以设立相关部门或委托第三方机构对校外培训机构进行定期的检查和评估，确保其教学质量和师资力量的合格。监管机制的建立需要制定相应的法规和标准，对校外培训机构的办学资质、教育教学内容、师资情况、收费标准等进行规范和管理。只有通过规范监管，才能有效提高校外培训机构的整体管理水平，保障孩子们的学习权益。 其次，加强对校外培训机构师资力量的监管。教师是教育质量的重要保证，而校外培训机构的教师多为兼职或短期合同，缺乏稳定性。因此，教育部门应要求校外培训机构建立健全教师招聘、培训和管理机制，确保教师具备相应的专业知识和培训能力。此外，还应建立教师个人信用记录的档案系统，加强对教师行为的监督，对存在不良行为和违规操作的教师进行纪律处罚，确保教育培训的质量和安全。 另外，教育部门还应关注校外培训机构的课程设置和教学内容。校外培训机构以补充学校教育为主，应该根据学生的实际需求和学校教育的衔接情况，合理设置课程内容和教学方法。教育部门可以制定相应的指导意见和标准，对校外培训机构的课程设置进行指导和监督，
确保其与学校的教学计划相衔接，避免重复和超负荷学习的问题。此外，还应关注校外培训机构的教学质量，通过组织专家评估、学生评 价等方式，对校外培训机构进行定期的评估和监测，确保其教学质量 达到一定的水平。 最后，教育部门还应加大对校外培训机构的价格监管力度。一些校 外培训机构存在虚假宣传、高收费等问题，给家长们带来经济负担， 甚至给社会带来不良影响。教育部门应建立价格监管机制，对校外培 训机构的收费进行合理规范，避免高额收费和不合理收费的情况出现。可以通过发布价格指导目录、加强巡查和投诉处理等方式，维护家长 和学生的合法权益，保障教育培训市场的正常秩序。 综上所述，教育部门应加大对校外培训机构的监管力度。通过建立 健全监管机制、加强对教师师资力量的监管、关注课程设置和教学内容、加大对价格的监管等措施，可以有效提高校外培训机构的教育质 量和管理水平，保障孩子们的学习质量和安全。只有通过严格监管， 才能引导校外培训机构健康有序发展，为广大学生和家长创造更好的 学习环境和条件。
学校校外培训管理制度 随着社会的发展，现代教育已经从传统的学校教育模式转向了更加多元化的学 习方式。除了学校教育之外，校外培训成为了一种重要的补充，为学生提供了更广泛的学习资源和发展空间。然而，校外培训市场的快速发展也暴露出了一些问题，如低级别、低质量培训机构存在的行为失范、低效益和安全隐患等。为了规范校外培训市场，建立有效的管理制度，本文将从教育部门、学校、家长和学生四个方面为您分析学校校外培训管理制度。 一、教育部门的责任 教育部门是制定和执行教育政策的主体，应当在校外培训管理上发挥领导作用。首先，教育部门可以加强对校外培训机构的备案和审批工作，确保机构具备合法办学资格和教育水平。其次，教育部门还可以建立校外培训机构的评估和监督机制，对培训机构的教学质量、课程设置和教师资质等进行评估，并及时公示评估结果。 二、学校的作用 作为学生学习的主要场所，学校应当积极参与校外培训管理工作。学校可以完 善学生课程设置，提供更全面的学科知识和技能指导，降低学生对校外培训的依赖程度。此外，学校还应加强与校外培训机构的合作，通过签订合作协议、共享资源等方式提高校外培训的质量和效益。 三、家长的责任 家长是学生的第一任教育者，对培养孩子正确的学习观念和培训需求的认知具 有重要作用。家长可以通过健康的教育观念，引导孩子正确对待校外培训。同时，家长还应该积极了解校外培训市场，优先选择具备良好声誉和教学水平的培训机构，并与机构保持密切的联系和沟通。 四、学生的选择
作为校外培训的直接受益者，学生应该对所选培训机构和课程有明确的认识和选择。学生应该根据自身的兴趣和发展需求，选择符合自己的培训内容和方式。同时，学生也可以利用现有的信息渠道，通过查阅评价、咨询老师和其他学生的经验等方式，了解和评估不同培训机构和课程的质量和可行性。 总结 校外培训的管理制度应该是一个系统而复杂的工程，需要教育部门、学校、家长和学生之间形成紧密的合作和共识。教育部门作为管理者应当加强监督和评估，确保校外培训机构的质量和教学效果；学校可以通过完善课程设置和加强合作提高培训质量和效益；家长应积极指导孩子正确对待校外培训；学生则应有明确的认识和选择。只有各方通力合作，才能建立起健康、有序的校外培训管理制度，为学生提供更好的学习环境和发展空间。
关于校外培训机构监管的问题及建议 2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）及XX市“双减”政策实施以来，XX区扎实推进校外培训机构专项整治工作，取得一定成效，但对校外培训机构的监管存在监管对象多、机构打“擦边球”、涉及部门多等因素，增加了监管的难度，亟需规范校外培训行业。 一、存在问题 （一）“爆雷”机构涉及人员多金额大。2023年以来，XX橙万科技有限公司、XX星暄儿文化艺术传播有限公司、XX励志少年跆拳道有限责任公司（“阿里跆拳道”）等4家校外培训机构“暴雷”，涉及学员1120多人，涉及金额981万多元，不断引发群访群诉事件。 （二）打“擦边球”导致监管难。XX区对含教育、培训关键字的2435户市场主体进行全面摸排，其中教育咨询、教育科技、教育信息、文化传播类市场主体共1833家，占75%。同时，校外培训机构隐形变异逃避监管，转入居民楼、转为家庭式培训，以“一对一”“家庭教师”“众筹私教”等名义违规培训，给治理和监管带来一定难度。 （三）主管部门执法力度不足。XX区教委印发《XX市XX区校外培训机构监督管理工作方案的通知》（XX委教发〔2022〕1号），明确区教委总体统筹开展校外培训机构综合治理工作，但在综合行政执法改革中，教育部门并未成立综合执法队伍，执法力度不足，在查处培训机构的过程中，存在“门难进、人难见、帐难查”的问题，导致违法成本低，对校外培训机构威慑力不够。 二、原因分析 （一）课时消耗减缓，新学员减少。在“双减”大背景下，XX区学科类校外培训机构压减率达到100%。学科类校外培训机构虽积极转型为非学科类，但转型后的培训内容与前期期望有差距，同时，前期受疫情影响，非学科类教育培训开展线上培训的形式受限，导致学员课时消耗减缓。此外，有的培训机构转型仓促、质量不高，导致新学员减少，引发校外培训机构资金链断裂，大量“爆雷”跑路。 （二）培训需求未减，由明转暗。“唯分数论”、“唯升学论”、“唯名校论”倾向仍然存在，尤其是学习差的学生，对学科类培训需求旺盛，导致学科类培训由地上转到地下，隐形补课形式凸显。非学科类培训办学许可资质审核资料繁杂，进度较慢，存量审核及新增办理的数量大，导致仍有不少非学科类校外培训机构在未取得办学许可证的情况下偷偷开展培训。 （三）惩治措施偏软，违法成本低。校外培训机构涉及艺术、体育、科技、早教等多个类型，涉及广告、价格、维稳、房屋安全、消防安全等诸多监管事项，目前XX区已获得办学许可证的培训机构共126家。对于办学资质不齐的校外培训机构，不论取缔或整改，惩治措施不到位，违法成本低，甚至有培训机构在“跑路”前恶意促销吸收资金，亟需教育主管部门牵头，公安部门介入，加强联合监管、形成工作合力。 三、工作建议
校外培训机构监管工作制度 校外培训机构监管工作制度是指针对校外培训机构的运营管理、教学质量、课程安排等方面进行监管的一系列措施和规定。随着校外培训机构的不断增加和发展，对其进行监管工作具有重要的现实意义，可以保障学生的合法权益，提高校外培训机构的教学质量，促进国家教育事业的繁荣发展。 首先，要建立健全校外培训机构监管机构和工作人员的组织体系。相关部门应成立专门的机构或部门，负责对校外培训机构的监管工作。这些机构或部门应配备专职监管人员，包括行政管理、教育教学专业人员等，以保证监管工作的专业性和有效性。 其次，要建立健全校外培训机构的准入和退出机制。对于想要开设校外培训机构的申请者，要进行严格的资质审核。校外培训机构必须具备相应的师资力量、教学设施和管理制度，以保证教学质量的可控性。同时，对于教学质量较差、违法违规行为严重的校外培训机构，应采取相应的监管措施，甚至予以取缔。 第三，要建立校外培训机构的教学管理制度。校外培训机构应当明确教学目标、教学内容和教学时间等相关信息，制定详尽的教学计划，并定期向学生及其家长透露相关信息。此外，校外培训机构应当合理安排学生的教学时间，避免过度负担学生的问题。同时，要建立学生评价制度，以及相关的教师考评制度，对教学质量和教师绩效进行评估，促进校外培训机构
的提高。 第四，要建立健全校外培训机构的经济管理制度。校外培训机构应当建立规范的财务管理制度，强调透明度和规范化，确保资金的合理使用和保管。此外，还应加强校外培训机构的税务管理，确保正常纳税，依法遵守税务规定。 第五，要加强校外培训机构的监督和检查工作。相关部门应当定期组织对校外培训机构进行检查，了解其运营情况、教学质量、师资力量等相关信息。对于违法违规行为和教学质量较差的校外培训机构，应当及时采取相应措施，予以纠正或处罚。 最后，要加强对校外培训机构的宣传和教育。相关部门要利用多种渠道向广大学生和家长宣传校外培训机构的监管工作，让他们了解相关政策和规定，提高对校外培训机构的认识。同时，还要加强对校外培训机构行业的普及教育，提高其法律法规的意识和规范经营的能力。 综上所述，校外培训机构监管工作制度对于提高校外培训机构的教学质量，保障学生的权益，促进教育事业的繁荣发展具有重要的现实意义。相关部门和机构应当建立健全相应的监管机制和制度，加强对校外培训机构的监督和管理，确保其合法经营和教学质量。同时，需要广大学生和家长的积
校外培训机构监管 随着我国教育事业的不断发展和学生教育质量不断提高，校外培训机构在社会生活中扮演着越来越重要的角色。这些机构为学生提供了更多的学科辅导、课外活动、兴趣培养等服务，让广大学生得到更全面的教育和成长。但随着校外培训机构数量的不断增加，一些不合规、不合理、不良的培训机构也逐渐增多，给学生的身心健康和教育培养带来了一定程度的风险。因此，校外培训机构监管已成为当前教育管理的重要课题。 一、校外培训机构现状 近年来，我国校外培训机构数量呈快速增长态势。据教 育部不完全统计，全国中小学校外培训机构总数量已达到14 万多个。这些机构主要从事的培训内容包括学科辅导、语文、数学、外语和文化类课程等。同时，还有一些提供托管、晨兴课、学科合作教学等服务的机构。这些机构与学校之间交叉融合，为学生提供了更多样化、精细化的课程教学和培训服务。 但是，随着校外培训机构数量的增加，尤其是一些不合规、不合理、不良的培训机构的出现，给学生教育培养、身心健康带来了一定风险。部分机构无证经营、教学质量参差不齐、收费不透明、培训时间过长、过度焦虑等负面现象，已经引起了社会的广泛关注和讨论。例如，很多家长为了孩子的成绩和升学压力，选择了一些成人班，导致孩子缺乏运动和社交等必要的生活元素，不利于身心健康的稳定发展。有的机构虚假宣传、课程难度不适当、师资力量不足、课程内容过于单一，这些都会影响教育质量，对学生的身心健康和综合能力发展带来
极大不利影响。 二、校外培训机构监管现状 为了规范校外培训机构的教育行为和维护学生的身心健康，我国政府对校外培训机构进行了严格的管理和监管。目前，国家已经颁布了网络安全法、民办教育促进法等多项法律法规，加强了对校外培训机构的监管和管理。与此同时，教育部、各级教育行政部门和学校也对校外培训机构进行了监督、规范和管理。 教育部对校外培训机构的监管分为两大类：一类是教育 培训机构的监管，另一类是教育管理机构的监管。其中，教育培训机构的监管主要涉及经营管理、招聘师资、课程设置、教学质量、收费标准等方面；教育管理机构主要涉及举报、投诉处理、检查、考核、评估等方面。 各级教育行政部门对校外培训机构的监管主要包括规划 和批准校外培训机构、核发证照、开展检查和考核、处理违法违规行为等方面。同时，各级教育行政部门也与其他部门开展协作，共同建立校外培训机构监督检查机制，确保校外培训机构合规运行。 三、校外培训机构监管存在的问题及对策 尽管有严格的监管和管理制度，但是校外培训机构的不 良现象仍然存在。主要存在的问题包括： 1、证明材料不齐备。一些培训机构提供的办学资质和证 明材料不齐备，难以证明机构的真实情况和办学质量。 2、课程设置滞后。部分机构的课程设置滞后，无法适应 学生教育培养的新要求。 3、师资力量不足。部分机构的师资力量存在问题，师生 比不合理，造成教育质量和成果不佳。
教育培训机构质量监督管理制度 一、引言 教育培训机构的质量监督管理制度是确保培训质量和服务标准的重 要保障。为了满足学生、家长和社会的需求，确保培训机构的可持续 发展，制定和执行一套全面、严格的质量监督管理制度是至关重要的。 二、机构管理责任 1. 机构领导应明确质量管理的重要性，并将其作为机构发展的根本 目标。 2. 机构领导应指定专门的质量管理部门或个人，并确保其职责明确、权力合理。 3. 机构领导应明确监督管理层次，确保质量管理制度的有效执行和 持续改进。 4. 机构应建立健全的质量管理组织结构，明确各职能部门和人员的 责任和权限。 三、教学管理规范 1. 教学计划和教材：机构应制定全面、科学的教学计划，依据学生 的需求和能力水平进行个性化的教学安排。教材的选择应符合教学要求，内容准确、完整。 2. 师资队伍建设：机构应拥有资质合格的教师团队。教师应具备相 应的教学背景、经验和能力，并接受定期的培训和评估。
3. 教学环境和设施：机构应提供良好的教学环境和设施，包括教室、实验室、图书馆等。设施应保持良好的状态，具备必要的安全和卫生 条件。 四、学生管理要求 1. 招生与培训合同：机构与学生之间应签订正式的招生与培训合同，明确双方权益和责任。合同内容应真实、明确，不得含有虚假宣传内容。 2. 学员档案管理：机构应建立学生档案管理制度，记录学生的入学 信息、培训成绩和评价等。保护学生隐私，确保档案的安全性。 3. 学生表现评价：机构应建立科学的评价制度，对学生的学习进展、考试成绩和综合素质进行评定，并及时反馈给学生和家长。 4. 考试、证书和奖励：机构组织的考试应公正、公平，并按照规定 发放证书和奖励。不得有作弊、泄题等违规行为。 五、投诉处理和纠纷解决 1. 投诉渠道和处理：机构应建立有效的投诉渠道，接受学生和家长 的投诉，并及时处理。投诉处理过程应公正、透明。 2. 纠纷解决机制：对于无法通过投诉解决的纠纷，机构应提供独立 的纠纷解决机制，包括调解、仲裁或诉讼等方式，确保纠纷能够及时、公正地解决。 六、质量监督与评估
教育部校外培训机构监管司职责 1. 监管机构的设立背景和意义 教育部校外培训机构监管司成立的背景是为了加强对校外培训机构的监管，维护教育公平和教育质量，保障学生合法权益。随着校外培训机构的蓬勃发展，一些问题也日益凸显，例如虚假宣传、教育资源浪费、不规范经营等，因此有必要建立专门的监管机构，加强对这些机构的监督管理。 2. 教育部校外培训机构监管司的职责 教育部校外培训机构监管司的主要职责包括： 2.1 制定相关政策和法规 监管司负责研究制定校外培训机构的管理政策、规章制度和法规，指导和协调各地教育行政部门加强对校外培训机构的监管。 2.2 开展监督检查 监管司负责组织开展全国范围内的校外培训机构的监督检查工作，督促各地教育行政部门切实履行监管职责，落实有关政策和法规，加强对校外培训机构的日常监管工作。 2.3 制定服务标准 监管司要求校外培训机构按照教育法律法规和相关政策要求，规范办
学行为，明确服务标准，提高教学质量，保障学生权益。 2.4 加强信息公开 监管司要求校外培训机构对外公开招生宣传，真实、客观介绍机构情况，不得夸大宣传，虚假宣传。 2.5 处置违规行为 监管司负责处理校外培训机构违规违法行为，依法采取相应的惩处措施，保障学生权益，维护教育市场秩序。 3. 教育部校外培训机构监管司的工作重点 近年来，教育部校外培训机构监管司在监管工作中重点关注的问题有： 3.1 教育公平 监管司重点关注校外培训机构是否存在违法违规招生行为，是否做到 公开、公平、公正招生。 3.2 教育质量 监管司要求校外培训机构严格遵守教学标准，不得以任何形式夸大教 学效果，提高教学质量，提高教学水平。 3.3 学生权益 监管司重点关注校外培训机构是否损害学生合法权益，例如虚假宣传、
校外培训机构监管存在问题及对策建议 一、问题概述 随着社会的发展，家长们对于孩子的教育越来越重视，校外培训机构 应运而生。然而，近年来却频频发生校外培训机构乱象，如虚假宣传、违规招生、不合理收费等问题。这些问题不仅损害了消费者的利益， 也严重影响了社会的稳定和人民群众的安全感。 二、监管存在问题 1.监管部门职责不清 目前，我国校外培训机构的监管主要由教育部门和市场监管部门共同 承担。然而，在实际操作中，两个部门之间缺乏有效沟通和协调，导 致监管职责不清。 2.监管手段不完善 虽然我国对于校外培训机构的管理有一定规定，但是在实际操作中却 存在很多漏洞。例如，一些校外培训机构通过虚假宣传等手段吸引学 生报名参加课程，并且很难被及时发现和查处。 3.监管力度不够强劲 目前我国对于校外培训机构的管理还比较松散，监管力度不够强劲。 一些校外培训机构利用监管不力的漏洞，进行违规活动，给学生和家
长带来了很大的困扰。 三、对策建议 1.建立健全监管体系 应该建立一个完善的校外培训机构监管体系，明确各级政府部门的职责和权限，并且加强各部门之间的协调和沟通。同时，应该加大对于校外培训机构的检查力度，及时发现和查处违规行为。 2.加强信息公示 应该要求所有校外培训机构在官方网站上公示相关信息，包括招生人数、课程设置、收费标准等内容。同时，要求校外培训机构在宣传中必须实事求是，不能虚假宣传。 3.提高服务质量 校外培训机构应该提高服务质量，加强师资队伍建设，并且制定详细的教学计划和课程安排。另外，在收费方面也要合理透明，在收取费用前必须向家长进行详细说明。 4.加强家长教育 家长也应该加强对于校外培训机构的了解和认识，不要盲目相信宣传和口碑。同时，要求家长在选择校外培训机构时要仔细查看相关证件和资质，并且与校外培训机构签订详细的合同。
校外培训机构安全管理制度11篇 校外培训机构安全管理制度1 第一章总则 第一条为规范面向中小学生开展学科知识培训的校外培训机构（以下简称校外培训机构）的设置，促进校外培训机构的健康发展，引导校外培训机构改善办学条件，提高培训质量，构建良好教育生态。根据《中华人民共和国民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2023〕80号）和《云南省民办教育条例》《云南省民办教育机构管理办法》《云南省教育厅关于改进校外培训机构设置工作有关事项的通知》（云教发〔2023〕169号）等法律法规和相关文件精神，制定本办法。 第二条在芒市行政区域内，面向中小学生开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的校外培训机构，适用本办法。 第三条校外培训机构必须经审批取得教育行政部门颁发的办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），才能开展培训。未经教育行政部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播、午托班、晚托班等名义面向中小学生开展培训业务。 第四条校外培训机构应当遵守宪法和法律，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人，保证教育质量。 第二章设置基本条件
第五条举办校外培训机构的社会组织，应当具有中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入企业经营异常名录或违法失信企业名单，无不良记录。举办校外培训机构社会组织的法定代表人或举办校外培训机构的个人，应当具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，有政治权力和完全民事行为能力。 第六条举办校外培训机构应当有规范的章程和相应管理制度。必须坚持拥护党的领导，做到党的建设同步规划，党的组织同步设置，党的工作同步开展，确保正确的办学方向。明确培训机构的名称、地址、学校类型（非营利性或营利性）、培训宗旨、业务范围、收费和资金管理、保障条件和服务承诺等。 第七条校外培训机构的人员队伍应具有以下资质： （一）应当配备专职校长（负责人）。校长（负责人）应当具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，信用状况良好，有政治权力和完全民事行为能力。熟悉教育及相关法律法规，应具有5年以上的教育教学管理工作经历，大学本科及以上学历，身体健康，能坚持在校正常工作，年龄一般不超过70岁。 （二）应当至少配备1名专职副校长，协助校长工作。副校长应当具有大学本科及以上学历，5年以上教育工作经历，熟悉教学管理工作。 （三）应当有专兼职结合、相对稳定的教师队伍，教师人数应当与学校的专业设置、在校学生人数相适应，并且不少于10人，具有中级专业技术职务以上的教师人数应当不少于本机构聘任教师总数的15%。 （四）应当有专职行政、财务、教务、学生管理人员，其中财务管理人员应具有相应的学历背景或者从业经历。
校外培训机构日常监管工作的思考 一、基本情况 XX市XX区虎溪街道辖区内，高校林立，大中小学幼儿园共计35所，学生数量庞大，特别是有科学城巴蜀中学、XX市第一实验中学、大学城树人小学等名校资源。同时，辖区内居住人口多，因此吸引来的校外培训机构比比皆是，这也给虎溪市场监管所带来了更多的监管问题。无证无照的学科类培训机构谁监管？有照无证的培训机构谁查处？培训机构倒闭关门跑路，引发的群体维权事件是否由市场所牵头？随着校外培训机构发展数量猛增，作为监管部门，需要从当前的问题出发，加快对教育培训机构的规范化治理步伐，厘清监管范围和职能归属，更好的履行监管职责。 二、校外培训机构存在监管的问题 （一）无证办学 正规的教育培训机构需要取得市场监督管理局的营业许可、地方税务登记相关证件和教育局的办学许可证，并严格按照教育行业的消防检查要求，通过消防验收方能办学。教育培训机构需要接受市监局、税务局、消防局、教育局和消费者协会等部门的监管，并按照各个部门对教育培训机构提出的规章制度进行规范化经营。然而，根据实际调研发现，当下校外机构从经营模式来看，有连锁经营，挂靠经营，社区小饭桌，家庭作坊式等经营模式。其中，很多规模小的小饭桌、家庭作坊式的校外培训几乎都是无证办学。这此机构的存在，在为家长和学生提供了学习便利的同时，潜藏着风险。但凡有安全事故发生，都会产生恶劣的社会影响。 （二）违规招生，违规收费 基于第一点的无证办学、非法经营，这些机构进行的招生行为也是违规的。而更为恶劣的是，很多教育机构在违规招生的同时，还采取预收教育培训费用的模式，未严格遵守《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发〔2018〕80号）的相关规定。存在收费时段与教学安排不一致，一次性收取、或通过拆分合同等形式变相收取时间跨度超过3个月的费用，由此可能造成培训机构经营不善时，携款跑路，造成群总集体维权事件。据统计，虎溪市场所在2022年牵头处置浦屿教育、袋鼠早教、金宝贝早教机构倒闭引发的群体维权事件，为近千名学生家长挽回损失1200余万元。 （三）监管职责不明确 对于学科类与非学科类培训机构的监管职责没有明确的划分，对于培训机构的监管过程中，存在基层部门之间互相推诿的情况。二是基层监管人员业务知识欠缺，培训机构在哪种情况下属于市场监管领域的监管范围，让基层所的工作人员很迷茫。 三、改进建议 （一）联合行政，协同监管
2023年___加强校外培训机构管理工作方 案 背景 随着教育行业的迅猛发展，校外培训机构为学生提供了丰富的研究资源和培训机会。然而，由于一些校外培训机构管理混乱和环境污染问题，迫切需要加强对这些机构的管理和监督，以保护学生的身心健康和环境的可持续发展。 目标 本方案的目标是加强对校外培训机构的管理工作，确保其符合环保要求和健康安全标准，同时推动其可持续发展。 方案内容 1. 法律法规建设：
- 完善相关法律法规，明确校外培训机构的管理要求，包括环保、健康安全、教学质量等方面的要求。 - 紧密配合教育部门，逐步建立统一的监管机制，规范校外培训机构的存在和运营。 2. 监督检查： - 加大对校外培训机构的监督力度，建立定期巡查制度，对机构的环境、设施、教学质量等方面进行检查评估。 - 针对发现的问题，采取相应措施，包括警告、罚款甚至吊销许可证等。 3. 环保要求： - 要求校外培训机构采取环保措施，包括合理使用资源、垃圾分类、减少污染排放等。 - 对于不符合环保要求的机构，要督促其进行整改，确保达到相关环保标准。 4. 健康安全管理：
- 加强对校外培训机构的健康安全管理，确保教学场所、设施 设备等符合安全标准。 - 开展定期的安全检查，并提供相关培训，增强机构及教职员 工的安全意识。 5. 宣传教育： - 开展针对校外培训机构管理的宣传教育活动，提高公众对于 环保和健康安全的重视程度。 - 向家长、学生及社会各界宣传相关政策，引导他们选择合规、环保的校外培训机构。 资源保障 为顺利实施上述方案，我们将： - 调派专业人员进行监督检查； - 增加监管经费，用于加强监督力度； - 加强与教育部门合作，共同推进校外培训机构的管理工作。