（5）watch the text again.ppt show the sentence:It’s on the desk.
（6）T: At last,Miss Wu is so grateful.She:Thank you!
（7）ppt展示问题并找学生回答
（8）T: A wonderful story.now look.It’s time to go back to our classroom and begin our english study.now all of you stand up.
T show the word cards.Ss say. TPR. Teacher say,Ss do. Open the English book. read the text after T. Create a true situation.let ss to master the sentence learned in this class. Look and answer to finish let’s play. Look and ask questions with ‘Where is the ...?’Look and answer the questions then.T ask some Ss to put the picture inonunder the desk.学以致用。
Listen to the song.
T:let’s finish our class with a song.Homework Goodbye.
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学
生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…（4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。 （2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册第一单元的第1部分练习。 5、课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
尚智小学15--16学年度第一学期一年级英语随堂测试卷班级姓名分数 （一）听力部分（30分） 一、听一听，按听到的顺序给下图标号。（5分） （）（）（）（）（） 二、听音连线。（5分） 1.May a melon 2.Tom a mooncake 3.Bill an apple 4.Mary a orange 5.Sam a taro 三、听一听，圈出你所听到的单词。（10分） 1. lemon melon 2. pear bear 3. leaf leaves 4. orange apple 5. peach banana 四、在与所听到的内容一致的图片下画“√”，不一致的图片下画“×”。（10分） 1. 2. 3. 4. （）（）（）（） （二）笔试部分（70分） 一、看图圈出正确的单词。(10分) 1.bean pen 2. moon mooncake 3.cake kite 4. leaf taro 5.leaf leg 二、读问句选答语。（10分） （） 1. How are you ? A. I am 5 years old. B. Fine, thank you. （）2. Good morning ! A. Good morning！ B. Hello！ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
( )3. What’s your name? A. I love you. B. My name is May. ( )4. What do you like to eat? A. I like to eat orange. B. Ok. （）5. How old are you? A. I am 6 years old. B. Sit down ，please. 三、读句子，与图片连线。（10分） 1. Eat a mooncake. 2. Feel the apple. 3. Eat a melon. 4. I have a leaf. 5. This is a moon. 四、读句子，选出正确的译文。(10分) （）1. 你有一个蛋糕。 （）2. 我有一片叶子。 （）3. 摸一摸苹果。 （）4. 我爱吃月饼。 （）5. 洗洗你的手。五、圈出前面所给的单词。（15分） 1. moon 2. pear 3. taro 4. leaf 5. melon 六、根据所给的单词，画出它的样子。(15分) moon cake orange 重庆大学本科 学生毕业设计 蔬菜电子商务可行性 a m o o n b c p e a r c d f b h t a r o u u j l e a f x y e m e l o n A. I have a leaf. B. Feel the apple. C. Wash your hands. D. You have a cake. E. I like to eat mooncakes. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
深圳小学一年级上册单元重点 Unit 1 Saying hello 重点单词：hi hello good morning how are you fine thank you goodbye balloon oh no my friend here 26个字母大小写 重点句子：Hi! Hello! Good morning! How are you? Fine, thank you. Goodbye.Thank you. Here’s a balloon. Oh, no! Unit 2 Making friends 重点单词：afternoon I name what your nice meet you Pat Bill Dan Eddy Sam Ann Koko Tim Candy Pam 重点句子：Good afternoon. I’m Pat. My name is Dan. What’s your name? Nice to meet you. How are you? Unit 3 My classroom 重点单词：light fan computer desk chair
book classroom what this in girl king queen yes draw cut stick talk sorry miss 重点句子：What’s this? It’s a desk. Sorry. Yes! What’s this in my classroom? Unit 4 My school things 重点单词：school thing ruler bag rubber pen pencil pencil-case sorry leg mother name like game 重点句子：This is my bag. My balloon. I like this game. Here’s a rubber. Unit 5 Revision 重点单词：Jojo 重点句子：What’s your name? Unit 6 Playing a game 重点单词：play game point look board door window sit down open book close stand up children please video good out
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Starting Line 一年级上册 教师教案 200月
一、教材编写指导思想 1．注重素质教育，关注情感发展 教材面向全体学生，注重帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神，力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成。 2．双向式交流，跨文化交流 双向即相互了解文化的学习品质。即强调学生能通过学习了解外国的文化，同时也能用简单的英语与外国人交流传递有关中国的信息。3．以语言为媒介，融合各学科的知识 强调科学之间的整合，强调信息技术的应用。即用英语获取更多的指示，本教材渗透社会道德教育，学科甲鱼，多元智能教育，审美教育等方面内容。并考虑了各年龄的孩子的心理特点。 4．发展学习策略，培养自主学习能力 从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。发展学习策略，培养自主学习能力是素质教育的一个重要组成部分。本教材贯穿了学会学习的思想，在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容。课程教材设计者力求用生动，简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给各年级的孩子，养好他们的良好学习习惯。 二、教学目的 本教材的教学目标是激发学生学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生的语感，良好的语言，语调并初步打下良好的书写基础。
三、教学内容目标 听，做： 1．能根据听到的词语识别获指认图片或实物。 2．能听懂课堂指令并做出反应。 3．能根据指令做事情。如：画图，涂色，做动作，做手工等。4．能在图片和动作的提示下庭栋小故事，并做出反应。 说，唱： 1．能听录音，并进行模仿。 2．能根据图片或实物说出单词。 3．能根据表演猜意思，说词语。 4．能根据情景说出最基本的话语，如：相互问候，询问姓名，年龄，询问颜色。 5．能说出，唱出教材第一层次中心歌谣和歌曲。 玩，演 1．能在教师指导下用英语做游戏，并用简单英语进行交流。2．表演歌谣和歌曲。 3．根据故事情节进行角色表演。 四、教法建议 （一）单词教学 1．利用实物或教学挂图，引导学生从视觉上感知所学单词 2．反复听歌谣或歌曲，引导学生从听觉上感知所学单词。 3 在看图听音的基础上，教师引导学生作出反应（TPR活动）。 如：bird,做“飞”的动作，“apple"学生举起相应的实物，图
Hello, Hello, Let’s go.你好，你好，让我们出发。 Take your coat, Go on my boat. 穿上你的外套，坐上我的小船。 Wh at’s your name?你叫什么名字？ My name is Maomao. 我叫毛毛。 Kate, Kate, at the gate, 凯特，凯特，在门边， Cake, cake, by the lake, 蛋糕，蛋糕，在湖边， Kate is looking at the cake. 凯特盯着蛋糕看。 A foot, a foot, 一只脚，一只脚， A foot is on the wood. 一只脚在木头上面。 The wood, the wood, 一块木头，一块木头 The wood is under the foot. 一块木头在一只脚下面。 Stand up, please. 请起立。 Sit down, please. 请坐下。 Put up your hands, please. 请举手。 Please put down your hands. 请放下手。 Good morning, Miss Wang. 早上好，王小姐。 Good afternoon, Mr Li. 下午好，李先生。 Good evening, Maomao. 晚上好，毛毛。 Good night, Mum. 晚安，妈妈。 I have a bike, 我有一辆自行车， I like my bike. 我喜欢我的自行车。 I have a kite, 我有一只风筝， I like my kite. 我喜欢我的风筝。 What do you see?你看见了什么？ I see a key on his knee. 我看见一把钥匙在他的膝盖上。What do you see? 你看见了什么？ I see a bee on his knee. 我看见一只蜜蜂在他的膝盖上。 A cat, a fat cat, 一只猫，一只肥猫， A bag, a black bag, 一个包包，一个黑色的包包， A fat cat in a black bag. 一只肥猫在一个黑色的包包里面。 Please open your books. 请打开你们的书。 Close your books, please. 请合上你们的书。 Please read after me. 请跟我读。 Again, please. 请再来一次。
小学一年级上册英语单词 The following text is amended on 12 November 2020.
外研社新标准英语一年级起点上册单词表Wordlist （P66） Module1 (hi)你好 啊 嗬 我 （I’m=Iam）是（我是） (bye)再见 areyou你好么你好！ （狗发出的）吠声 不，不是 对不起 （身体）很好 谢谢 你 you! 谢谢你
Module2 what什么 is(What’s=Whatis)是（是什么）your你的 name名字 please请 haha哈哈 good好的 morning早晨，上午 Ｍs女士 my我的 bird鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声 a/an一个，一 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afternoon下午 panda熊猫
module3 sit坐 down向下 stand站 up向上 open打开 the这个，那个，这些，那些window窗户 door门 Seeyou!再见！ point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子
Module4 它 ’s=itis它是红色；红色的啊哈 蓝色，蓝色的啊，哇 黄色；黄色的噢，哦 颜色 绿色；绿色的 现在 黑色；黑色的 白色；白色的 狗 猫 和 嘿，喂 看 橙色；橙色的
Module5 1、this这个 2、our我们的 3、teacher教师 4、school学校 5、classroom教室 6、Nicetomeetyou!见到你真高兴。 7、child小孩，儿童 8、that那个 9、bag包
Kid's English Hello Hello, hello! Hi! Hi! Hi! Hello, hello! Hi! Hi! Hi! How are you? I am fine. Hello, hello! Hi! Hi! Hi! Hello! Hi! Hello! Hello! Hi! Hi! Hi! Hello! How are you? Hi! I am fine. Thank you. Hello! How are you? I am fine. Thank you. Hello! Hello! Hi! Hi! Hi! How are you? I am fine.
Hello, hello! Hi! Hi! Hi! Who is he? Who is he? Who is he? Who is sitting up the tree? Who is he? Who is he? He's my friend the Big Monkey. Who is he? I'm Mary. I'm Terry. Who are you? I'm Hello. Hello? Ha! Ha! Ha! Who's he? He's Terry. Yes! Who's she? She's Mary. Yes. Who is he? He is Terry. No. Hello! Who are you? Are you Li Dong.
Are you Lily? Yes! Have a happy day! Hello! Hello! Hey! Hey! Hey! This is Terry. That is Kay. Come on, Terry. Come on, Kay. Les's all have a happy day. Sorry, we are late. And that is Kay. Hello! This is Jack. But who is he? Hi, Jack! Hi, Kay! This is Mary. Yes. That's Terry. Sorry, that's Jack. This is Fang Hua. That's Zhang Ling. Friends One dog two dongs, Three donds, four. Two cats, three cats, Four cats, more. Dogs and cats, cats and dogs,
外研社新标准英语一年级起点上册单词表 Wordlist （P66） Module1 1.hello (hi)你好 2. aah 啊 3.ooh 嗬 4. I我 5.am （I’m = I am）是（我是） 6.goodbye (bye) 再见 7.How are you? 你好么？你好！ 8.Woof （狗发出的）吠声 9.no 不，不是 10.sorry 对不起 11.fine （身体）很好 12. thank 谢谢 13. you 你 14.Thank you! 谢谢你
Module 2 what 什么 is ( What’s = What is ) 是（是什么）your 你的 name 名字 please 请 ha ha 哈哈 good 好的 morning 早晨，上午 Ｍs 女士 my 我的 bird 鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声 a/ an 一个，一 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 afternoon 下午 panda 熊猫
module 3 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 open 打开 the 这个，那个，这些，那些 window 窗户 door 门 See you! 再见！ point 指 to 向…… aargh 啊 desk 书桌 chair 椅子
Module 4 1.it 它 2.it’s= it is 它是 3. red 红色；红色的 4. aha 啊哈 5.blue 蓝色，蓝色的 6.wow 啊，哇 7.yellow 黄色；黄色的 8.oh 噢，哦 9.colour 颜色 10. green 绿色；绿色的 11.now 现在 12.black 黑色；黑色的 13. white 白色；白色的 14.dog 狗 15. cat 猫 16.and 和 17. hey 嘿，喂 18.look 看 19. orange 橙色；橙色的
课本复习纲要 班级：班教师：日期：深圳小学课本一年级上册第1单元 New Words（必须掌握的词汇，要求扎实掌握发音和拼写） hello(你好), hi（你好）, good（好的）, morning（早晨）, how（怎样）, are（是）, you （你，你们）, fine（好的）, thank（谢谢）, goodbye（再见）, here（这里）, is（是）, a（一个，一件，一条……）, balloon（气球）, no（不）. New Sentences（必须掌握的句子，要求扎实掌握发音和拼写） 1、Good morning.早上好。 2、—How are you? —I’m fine. Thank you.—你还好吗？—我很好，谢谢。 3、Here is a balloon. 这里有一个气球。 Attention（注意） 【注意1】“Good evening.”和“Good night.”分别在什么时候使用？ “Good evening.”是晚上见面的时候打招呼用的，“evening”的含义是“傍晚”；而“Good night.”是夜里睡觉前使用的，“night”的含义是“深夜”。 【注意2】在一个句子当中，只有首字母才用大写。 【注意3】英文名的首字母要大写。 【注意4】you有两个意思，分别是“你”和“你们”。 【注意5】当有人问你“How are you?”你应该怎样回答？ I am fine. Thank you. 【注意6】fine与good都表示“好的”，它们有什么区别？ “fine”通常指的是“身体好”。 【注意7】怎样记住“balloon”这个单词？ “balloon”与“ball”(球)和“moon”(月亮)这两个单词的拼写比较接近，它们三者的共同特点就是形状都是圆的。 Sentence Practice（句子练习） good好的 1 / 3
Unit 1 I’m Liu Tao 一、复习Unit1 核心词汇，能看图说出英语单词。 二、认读下面的单词和短语 hello 你好hi 你好I 我I’m = I am 我是Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲Su Hai 苏海Wang Bing 王兵Amy 艾米Tommy 汤米Lily 莉莉*story 故事* time 时间*fun 娱乐*song 歌曲 *game 游戏*play a game 玩一个游戏*sing a song 唱一首歌 重点词汇hello/hi 你好I’m=I am我是 重要句型 1.A:Hello,Wang Bing.你好，王兵。 B:Hi,Su Hai.你好，苏海。 解析：hello/hi 意为“你好”，后面加某人的名字表示与此人打招呼。 2.A:Hello,I’m Liu Tao.你好，我是刘涛 。B: Hi, I’m Yang Ling.你好，我是 杨玲。 解析：I’m=I am，意为“我是”，后面加自己的名字表示作自我介绍。 3.A:Hi,I’m Amy.你好，我是艾米。 B:Hello,Amy.你好，艾米。 解析：当别人向你介绍完自己后，你也应该礼貌地用“hello/hi”与其打招呼。核心语法 1.能够运用正确的语音、语调与他人打招呼，并作自我介绍。 2.能够认识人物：Su Hai、Yang Ling、Wang Bing、Liu Tao、Amy、Tommy。 3.会唱歌曲Hello。
Unit 2 Good morning! 一、复习Unit2 核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 good 好的morning 早上afternoon 下午evening 晚上night 夜晚 Good morning 早上好Good afternoon 下午好Good evening 晚上好 Good night 晚安woof （狗叫的）汪汪声you 你 *say 说*cat 猫*dog 狗*lion 狮子*pig 猪*rhyme 歌谣 *say a rhyme 说一首儿歌*play a game 玩一个游戏*sing a song 唱一首歌 *read a story 读一个故事 重点词汇morning 早上，上午afternoon 下午 evening 晚上，傍晚night 夜，夜晚 good morning 早上好good afternoon 下午 好good evening 晚上好woof 汪 good night 晚安 重要句型 1.Good morning, Yang Ling！早上好，杨玲！ 2.Good afternoon, Su Hai！苏海，下午好！ 3.Good evening！晚上好！ 4.Good night！晚安！ 解析：“Good morning/ afternoon/ evening/ night！”是在不同时间段用来跟别人打 招呼的交际用语。 核心语法“Good evening！”用于晚上见面时打招呼，“Good night！”虽然也属于晚上打招呼的用语，但一般不用于见面时打招呼，而用于睡前，表示“晚安”。
小学一年级英语（上册）知识归纳｜人教版 第一单元 book 书ruler 尺子 pencil 铅笔eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒backpack 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛hand 手 ear 耳朵mouth 嘴 nose 鼻子foot 脚 face 脸leg 腿 arm 胳膊 第三单元 cat 猫bird 鸟 rabbit 兔子dog 狗 chicken 小鸡duck 鸭子 monkey 猴子tiger 老虎 panda 熊猫eleghant 大象 fish 鱼 第五单元 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 第六单元 red 红色yellow 黄色 purple 紫色brown 棕色 orange 橙色white 白色 green 绿色pink 粉色 blue 蓝色black 黑色 第七单元 apple 苹果banana 香蕉 peach 桃子melon 西瓜 pear 梨orange 橘子 grape(s) 葡萄strawberry 草莓
pineaapple 菠萝 小学一年级上册英语试卷(A) 姓名________ 分数_________口语表达 一．说出三种动物。（10分） 二．说出四种水果。（10分） 三．和老师进行简单的对话和应答。（10分） 听力 一．在你所听到的单词下打勾。（2分*5） 1. banana( ) orange( ) pineapple( ) 2.ice ( ) ice cream( ) snake( ) 3.frog( ) elephant( ) dog( ) 4.nose( ) queen( ) kite( ) 5.panda( ) monkey( ) duck( ) 二．在你所听到的字母下划勾。（2分*10） 1. E( ) G( ) H( ) 2. M( ) N( ) O( ) 3. Y( ) U( ) V( ) 4. B( ) D( ) T( ) 5. A( ) H( ) C( )