有关山西运城的作文
运城，它位于山西的南端。被称为“盐运之城”，小编收集了有关山西运城的作文，欢迎阅读。
第一篇：山西运城
运城市历史悠久,山川秀丽,文物古迹,风光名胜遍布全区.历史传说中的“后稷稼穑”、“嫘祖养蚕”、“舜耕历山”、“禹凿龙门”等故事均发生在这里.三国名将关羽、八仙之一吕洞宾、一代名妃杨玉环、思想家荀况、政治家柳宗元、史学家司马光.戏剧家关汉卿、唐代名相裴度、科学家裴秀、文学家王勃、王维、王绩、教育家王通、《登鹳雀楼》的作者王之涣以及开中华民族经贸之先河的春秋时期商人漪顿都是这里人.
全市境内文物景点达1600处,占全省的60%,其中国家级9处,省级78处.著名的有全国武庙之冠——解州关帝庙;元代壁画——芮城永乐宫;《西厢记》故事发生地——永济普救寺;黄河大桥历史见证——永济黄河大铁牛等.目前,全市正在依次建设开发六大旅游区,即：关公旅游区、永济旅游区、芮城旅游区、龙门旅游区、历山旅游区、名人文化旅游区.近年来,运城市发挥关公文化的优势,连续举办了十四届关公文化节,通过“文化搭台、经贸唱戏”,促进全市对外开放和两个文明建设.
第二篇：山西运城
我的家乡在山西省运城市，位于山西省的西南端。那里没有江南美丽的西湖，没有里约的风情万种。那里，又是一种不同的风光。
“西花园”是运城的一个大公园，也可谓是运城的一大特色，特别是在春天。你一走进“西花园”，就能看见路两旁的桃花，每一朵，都是那么粉艳艳的，犹如一个个抹了胭脂的小姑娘，它们在嫩绿的树叶衬托下，显得更加动人了。
美丽的南风广场，也是运城的一大美景。步入南风广场，草如茵，花似锦;地旷天远，气爽神怡。广场正南，玉柱耸立，蟠龙图腾，其势欲飞。广场中央，浴火凤凰，凤眼闪耀，熠熠生辉。广场北端，文化长廊，浓缩历史，展现文明，群贤毕至，呼之欲应。广场中还有休闲活动广场、健身广场、夕阳红广场等分区。整个广场布局合理，既是市民休闲娱乐的活动场所，又是运城市政治、经济、文化活动中心。
我爱我的家乡运城，欢迎五湖四海的朋友们，都来运城来游玩!
第三篇：山西运城
我的家乡是山西运城，它位于山西的南端。被称为“盐运之城”，这里有着悠久的历史，丰富的物产，美丽的的环境，英雄人物如群星一般。
运城虽然没有江南西湖的风光，没有里约的风情万种，
但那里有一种特别的美。
运城优越的地理位置孕育了无数优秀人才。有大禹、晋文公、关羽、王维。王勃、柳宗元、王之涣、司马光等人。其中，最令我自豪的就是关羽了。他是三国时的名将。是五虎上将中的第一位。他“忠信勇义”结为一身。和张飞同被称为万人敌。他上被帝王将相，下被平民百姓共同膜拜，斩华雄斩颜良，捉文丑，杀庞德，擒于禁，单刀赴会，水淹七军。他的英雄豪迈令我敬佩，我为我的家乡有这样一位名人而感到自豪。
运城的风景也令人向往。
运城市一个绿色城市，漫步在路边，放眼望去，一片绿色。到处绿草如茵，鲜花遍地。这里也有许许多多的旅游景点，如关帝庙、永乐宫、鹳雀楼、舜帝陵、中国死海、李家大院等。无论是哪一个名胜，都能让人忘记烦恼，尽情的享受这里美丽的风景。我相信，在不久的未来，运城一定会变得如世外桃源一样美丽。
我爱我的家乡，我衷心希望我的家乡每天都能欣欣向荣，充满欢声笑语。
不负担服劳役 ③利用马木 ④卩木路克 ③统治者内 ③沉重打击长老阶层④兴修 18世纪末和19世纪初的埃及与穆罕默德?阿里改革的主要内 容综合练习 例题1 有关包税制的说法，正确的是 ①凡是能向政府预付一年土地税的，可以获得包税权 ②包税人在包税区内有绝 对的权力③包税人将土地分租给农民耕种，农民只负担赋税， ④包税权可以世袭，转让或出卖 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 【解析】本题主要考查历史概念“包税制”，重在掌握基础知识。 基础题 1?16世纪，奥斯曼帝国征服埃及后，对埃及的统治策略有 ①将埃及变成奥斯曼帝国的一个省 ②向埃及派遣总督，称为帕夏 路克共同统治埃及④组织近卫军 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 2. 马木路克 ①曾统治过埃及②担任埃及各地的地方长官③控制了包税权 首领们加紧争权夺利，造成埃及国力削弱 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 3. 18世纪末，埃及国力衰弱的原因有 ①奥斯曼帝国牢固地控制埃及 ②马木路克是实际的最高统治者 部争权夺利的斗争削弱埃及的国力 ④西方国家加紧对埃及商品输 出 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 4. 法国大革命屮，英国组织了反法同盟，冃的是 A 加紧争夺埃及 B 控制印度 C 同法国争霸欧洲 D 干涉法国革命 5. 为巩固在埃及的统治，拿破仑在采取的措施有 ①打击埃及的马木路克，建立各级行政机构 ②利用埃及JL 层力量为殖民统治服 务③没收马木路克的土地和财产，废除包税制 ④大力发展农业生产 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 6. 从16世纪到19世纪初，古代埃及先后遭到哪些殖民国家的侵略？ ①奥斯曼帝国②英国③法国 A ①②③ B ②③① C ①③② D ③②① 7. 穆罕默德阿里在改革土地制度方面的特点是 ①大力削弱包税人特权 ②打击马木 路克势力 水利 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
倒幕运动和明治政府的成立【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、尊王攘夷运动 １．运动的兴起 ２．运动的失败 二、倒幕运动 １．倒幕派 ２．大政奉还 三、戊辰战争 １．幕府被推翻 ２明治政府建立
重点：尊王攘夷运动与倒幕运动的关系与影响 难点：“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？ 【教学方法】 本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。注意讲情事件之间的联系，让学生从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史事实的理解。应用启发式谈话法和讲述法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的历史思维能力。 【导入新课】 提问：十九世纪中期日本面临的主要问题是什么？社会危机日益严重，幕府腐朽统治的黑暗，列强的入侵、民族危机加深。西方殖民势力的进一步渗透、日本封建经济的进一步解体、社会矛盾的空前激化、资本主义经济的进一步发展，社会阶级结构的进一步分化等。面对西方势力入侵，国家主权逐步丧失，一场声势浩大的反对幕府统治的运动由此展开。，由此导入新课。 【讲述内容】 一、尊王攘夷运动 １．运动的兴起 提问：“尊王攘夷”运动兴起的主要原因和直接原因各是什么？学生思考后，概括指出： 主要原因是外国势力的入侵，导致民族矛盾的加剧；幕府统治者对外妥协和对内镇压；直接原因是“樱田门事件”。 １860年３月２４日，来自水户和萨摩藩的１8名武士利用井伊直弼登城的机会，在江户城的樱田门外，对幕府实权派人物井伊直弼发动了袭击，尽管有60名警卫保护，井伊直弼还是被砍下了头。这就是日本历史上著名的“樱田门事件”。从此，以中下级武士为主体、有地主、富农、商人和手工工场主参加的“尊王攘夷”运动开始了。 所谓“尊王攘夷”就是尊奉天皇，赶走外国侵略者。这一口号在民众中具有很大的号召力。其主要参
中山纪中三鑫双语学校小学升初中语文面试（一） 一、基础知识部分（22分） 1、看拼音，写汉字。（10分） （bǐng ）告慰（ jiè ）（ jiǎo ）正埋（ zàng ）磅（ bó ） （róng ）球抵（ yù ）（ kuí ）花舞（ dǎo ）倒（ méi ） 2、用“√”选出下列加横线字的正确意思。（4分） （1）疾走：A、疾病（）；B、痛苦（）；C、痛恨（）；D、快速（） （2）引弓：A、退（）；B、领（）；C、拉（）；D、拿（） （3）滔滔不绝：A、尽（）；B、断（）；C、少（）D、一定（） （4）家常便饭：A、简单的（）；B、方便的（）；C、顺利的（）；D、马上的（）3、请判断下列句子是不是病句，如果不是病句，请在题号划“√”；如果是病句，请在原句上修改。（4分） （1）经过福楼拜的精心指导，使莫泊桑的作品很快成为有世界影响的名著。 （2）我老远就看到了槐林和灰椋鸟儿们的叫声。 （3）学习能不能取得好成绩，关键在于勤奋。 （4）看到害人的鸦片被销毁，成千上万老百姓的心情激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻底虎门上空。 4、下列各组词中，各有一个错别字，请用“—”标出，并把正确的写在括号里。（4分） A、气势汹汹高赡远瞩开诚相见纹丝不动（） B、完璧归赵情不自禁应接不瑕开卷有益（） C、爱不失手色彩斑斓前俯后仰水泄不通（） D、再接再励晶莹剔透斩钉截铁穷途末路（） 二、语文知识积累（共10分） 5、根据语境填写合适的语文常识：（每空1分） （1）《水浒传》的作者是，该书描写了北宋徽宗时，以为首的108名好汉 在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 （2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的姓名，并写出他的外号，然 后简要概括此外号表现出的人物特征。 6、按课文默写句子：（每空1分，共4分） 王师北定中原日，。 ，绝知此事要躬行。
中山纪念中学三鑫双语学校2018-2019学年 七年级第二学期数学期中考试试卷 一．选择题（每小题3分，共30分） 1．若x是9的算术平方根，则x是（） A．3 B．﹣3 C．9 D．81 2．观察下面图案在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案平移得到的是（） A．B．C．D． 3．下列方程中，是二元一次方程的是（） A．3x﹣2y＝4z B．6xy+9＝0 C．+4y＝6 D．4x＝ 4．在下列式子中，正确的是（） A．＝﹣B．﹣＝﹣0.6 C．＝﹣13 D．＝±6 5．若点P的坐标为（7，﹣6），则点P必在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 6．如图是用直尺和一个等腰直角三角尺画平行线的示意图，图中∠α的度数为（） A．135°B．90°C．60°D．45° 7．在﹣1.732，，π，3.，2+，3.212212221……，，这些数中，有理数的个数为（） A．2 B．3 C．4 D．5
8．下列说法正确的是（） A．两条直线被第三条直线所截，内错角相等 B．垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 C．在平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D．从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离 9．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，则下面所列的方程组中符合题意的有（） A．B． C．D． 10．如图，将边长为1的正方形O沿x轴正方向连续翻转2019次，点P依次落在点P1，P2，P3，P4…P2019的位置，则P2019的横坐标x2019（） A．2017 B．2018 C．2019 D．2020 二、填空题（本大题6小题，每小顾4分，共24分） 11．的绝对值是． 12．如果将电影票上“8排5号”简记为（8，5），那么“11排11号”可表示为，（6，3）表示的含义是． 13．已知是方程x﹣ky＝1的解，那么． 14．点P到x轴的距离是5，到y轴的距离是6，且点P在x轴的下方，则P点的坐标．15．如图，数轴上，AB＝AC，A，B两点对应的实数分别是和﹣1，则点C所对应的实数是． 16．如图，AB∥CD，OE平分∠BOC，OF⊥OE，OP⊥CD，∠ABO＝a°．则下列结论：①∠BOE ＝（180﹣a）°；②OF平分∠BOD；③∠POE＝∠BOF；④∠POB＝2∠DOF．其中正确结
职业技术学校《职业道德与法律》期末考试试题 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”（D） A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D个人礼仪 2.校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（B） A教室内可翻动同桌同学的东西。 B进教师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的物品。 C上课迟到后，从后门悄悄进入教室。 D用餐后回教室的路上，边走吃水果、饮料。 3.下列选项中行为符合网络礼仪的是（A） A诚实友好交流 B迷恋、沉溺于网吧 C随意约会网友 D自由浏览网上的各处信息 4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（D） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 5.个人能否按照道德要求去做，关键在于（A） A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 6.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（D） A 养性 B 内省 C 顿悟 D慎独 7. 下列哪项是法律最重要的特征（D） A 法律是由国家制定或认可 B 法律规定了人们的权利和义务 C 法律的普遍约束力 D 法律的强制性 8. 下列哪项既是我国公民的权利又是我国公民的义务（D） A 建议 B 服兵役 C 批评 D 受教育 9. 我们通常所说的“民告官”指的是（C） A 刑事诉讼 B 民事诉讼 C 行政诉讼 D 行政复议 10. 所谓“犯罪”是哪种违法行为（B） A 违宪行为 B 刑事违法行为 C 民事违法行为 D 行政违法行为 二、多选题（每小题3分，共30分） 1.个人礼仪的基本要求是（BCD） A 诚实守信优质服务 B 仪容仪表整洁端庄 C 服装饰物搭配得体 D 言谈举止真挚大方 2.中职生交往礼仪的基本要求是（ACD ） A 礼待同窗 B 互惠互利 C 感怀师恩 D 报答交母 3.我国公民的基本道德规范是（ABCD） A 爱国守法 B 明礼诚信 C 团结友善 D 勤俭自强
改革的后果【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、穆罕默德·阿里的对外扩张 １．前期的扩张 ２．后期的扩张 二、穆罕默德·阿里改革的失败 １．失败的内部因素 ２．失败的外部因素 三、改革的意义 １．改革目的及局限性
２．实际效果 重点：穆罕默德·阿里改革失败的原因及其历史意义 难点：穆罕默德·阿里改革的性质 【教学方法】 本节课教学应本着“以学生发展为核心”的课堂教学理念，使学生掌握历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。可采用启发式谈话法和多媒体手段，以符合学生的心理发展特征，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 【导入新课】 穆罕默德·阿里改革后，为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国人力和物力，把广大人民推向苦难的深渊。在埃及人民中间广泛流传着一句话“他建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”辉煌一时，昙花一现，就是对穆罕默德·阿里改革的最好比喻。由此导入新课。 【讲述内容】 一、穆罕默德·阿里的对外扩张 随着国力的强盛，穆罕默德·阿里开始走上对外扩张的道路，从１8开始穆罕默德·阿里进行了长达近三十年的对外扩张战争。 提问：穆罕默德·阿里对外扩张经历了几个阶段？每个阶段有什么突出的特点？让学生思考后，归纳概括指出：阿里对外扩张前后３0年，可分两阶段，第一阶段（１8１１～１8３１年）为前２0年，阿里打着素丹的旗号对外扩张，以维护帝国统一为名，打击分离势力、实行对叛逆者讨伐的扩张手法。先后出兵阿拉伯半岛、苏丹、希腊。第二阶段（１8３１～１8４１年）为后１0年，阿里在羽翼丰满后，走上了直接与素丹正面交战，摆脱素丹控制追求独立自主的路子。扩张指向四个国家或地区，即东方的阿拉伯半岛、南方的苏丹、西北的希腊、北方的奥斯曼土耳其帝国。
最新小学数学教师个人述职报告 引导语：时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候静下心来好好写写述职报告了。那么应当如何写述职报告呢？以下是小编精心整理的最新小学数学教师个人述职报告范文，希望能够帮助到大家。 最新小学数学教师个人述职报告范文篇1 我是19xx年1月从事教育教学工作的，20XX年12月被评为小学一级教师。任现职以来，工作上任劳任怨、爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，在教育教学各个方面取得了一定的成绩，现述职如下： 一、政治思想方面： 我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，能做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强。严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动、讲究效率，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 二、教育教学方面： 在教学方面能认真研究教材，精心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上能充分体现学生的积极主动性，调动学生学习的兴趣，使学生在学习知
识，接受新知的同时，各方面的能力也得到提高。课后及时反思，充实自己的教学经验。课外耐心辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的兴趣。还能积极参加每一次的教研活动，积极主动地向同组同事请教教学上碰到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题展开，共同做好教学工作。 在教育方面，对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，在担任副班主任时期，主动与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，关心学生的身心健康，共同管理好班级学生。 三、工作考勤方面： 教育好比种庄稼，必须辛勤劳作方能换取秋天的收获，一分都马虎不得。这一学期，我坚持以饱满的热情，愉悦的心情投入到教育教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽误学生一节课。 四、主要成绩方面： 春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充实。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。 我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。
中等职业学校教师职 业道德规范(试行) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中等职业学校教师职业道德规范（试行） 一、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。 二、热爱职业教育。忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。 三、关心爱护学生。热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。 四、刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。 五、善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。 六、自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。 一、基本理念
（一）师德为先 热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。 （二）学生为本 树立人人皆可成才的职业教育观。遵循学生身心发展规律，以学生发展为本，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心，激发学生的主动性和创造性，发挥学生特长，挖掘学生潜质，为每一个学生提供适合的教育，提高学生的就业能力、创业能力和终身学习能力，促进学生健康快乐成长，学有所长，全面发展。 （三）能力为重 在教学和育人过程中，把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合；遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习 学习专业知识、职业教育理论与职业技能，学习和吸收国内外先进职业教育理念与经验；参与职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；优化知识结构和能力结构，提高文化素养和职业素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
郧山阳光书院七年级上学期数学期末模拟考试 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．已知方程x2k﹣1+k=0是关于x的一元一次方程，则方程的解等于（） A．﹣1 B．1 C． D．﹣ 2．我国“神七”在2008年9月26日顺利升空，宇航员在27日下午4点30分在距离地球表面423公里的太空中完成了太空行走，这是我国航天事业的又一历史性时刻．将423公里用科学记数法表示应为（）米． A．42.3×104 B．4.23×102 C．4.23×105 D．4.23×106 3．如果单项式x2y m+2与x n y的和仍然是一个单项式，则m、n的值是（） A．m=2，n=2 B．m=﹣1，n=2 C．m=﹣2，n=2 D．m=2，n=﹣1 4．下列说法错误的是（） A．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式 B．﹣x+1不是单项式 C．﹣πxy2的系数是﹣π D．﹣22xab2的次数是6 5．下列运用等式的性质，变形不正确的是（） A．若x=y，则x+5=y+5 B．若a=b，则ac=bc C．若x=y，则 = D．若 = （c≠0），则a=b 6．已知a＜b，那么a﹣b和它的相反数的差的绝对值是（） A．b﹣a B．2b﹣2a C．﹣2a D．2b 7．如图是一个切去了一个角的正方体纸盒，切面与棱的交点A，B，C均是棱的中点，现将纸盒剪开展成平面，则展开图不可能是（） A． B．C． D． 8．如图所示，O为直线AB上一点，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，则图中互余 的角有（） A．1对B．2对C．3对D．4对 9.根据图中数据可求阴影部分的面积和为（） A．12 B．10 C．8 D．7 10.两平行直线被第三条直线所截，内错角的平分线（） A．互相重合 B．互相平行 C．互相垂直D．无法确定 二、填空题（本大题共6个小题，每小题4分，共24分） 11．计算72°35′÷2+18°33′×4= °′″． 12．如图，直线AB、CD相交于点O，∠DOF=90°，OF平分∠AOE，若∠BOD=28°，则∠EOF的度数为． 13．如果关于x的方程 = 与 =x+4 +2|m|的解相同，那么m的取值是． 14．如果（a﹣2）2+|b+1|=0，那么a+b= ．
XXXX-XXXX学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划 韩重修 XXXX.02 XXXX-XXXX学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划 《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划： 一、指导思想： 教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。 二、教学任务： 通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 四、教材简析：
全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。 五、教学重难点： 重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民 第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义 难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正 义 关键：第二单元知荣辱，有道德 六、教学原则： （1）坚持正确的价值导向。以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确性。 （2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生的兴趣，加强教育的针对性，服务于学生的终身发展，（3）坚持知、信、行相统一。帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。 （4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。充分发挥学生的主体作用，注重引导学生开展合作、探究学习，给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会， 七、教学进度（参见下表） 教学安排和进度：
农奴制改革与俄国近代化 双基提要 １． 原因：（１）农奴制的存在，导致俄国资本主义发展所需的自由劳动力严重缺乏，而且，农奴的存在使俄国农业经济落后，致使俄国资本主义发展所需要的市场、原料和资金等问题无法得到解决。封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，是农奴制危机的本质体现。 （２）由于农奴制的落后，导致俄国在１8５３年一１8５6年克里米亚战争中失败，影响了俄国的对外扩张，降低了俄国的国际地位。 （３）随着社会经济状况的恶化，俄国社会内部的矛盾进一步激化，农民的反抗斗争风起云涌，新思潮不断涌动，农奴制面临全面危机。 影响： （１）俄国１86１年改革的性质：是由封建统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革。 （２）改革的进步性：改革废除了封建农奴制，广大农奴获得了人身自由，摆脱了封建生产关系的束缚，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，而且，农业的发展和大批赎金的交纳，还为俄资本主义发展提供了国内市场和大量资本，这一切，都是俄国资本主义发展不可缺少的重要条件。因此，俄国１86１年改革使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史的转折点，具有十分重大的进步意义，它全面推进俄国的近代化进程，是俄国资本主义发展史上一次具有里程碑意义的改革。 （３）改革的局限性：１保留大量封建残余，主要指保留了沙皇专制制度和封建土地所有制，这导致俄国走上资本主义道路时必然保留大量的封建残余，也使俄国在十九世纪末成为带有浓厚封建军事性的帝国主义国家。２农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，农业生产落后，社会购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。当然两者相比，其进步作用是主要的。
第33卷第1期湖南科技学院学报V ol.33 No.1 2012年1月 Journal of Hunan University of Science and Engineering Jan.2012 福建省属中职学校职业道德教育现状剖析 黄立晴 （福建生态工程职业技术学校，福建 福州 350008） 摘 要：该文通过调查福建省属中等职业学校职业道德教育的现状，归纳了中职学校职业道德教育的主要特点、存在的问题，并进行原因分析，同时针对现状和存在的问题进行了思考与建议。 关键词：中职学校；职业道德；教育；对策 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2012）01-0140-03 从2009年秋季开始，各中职学校德育课开始了新一轮的课改工作。在新课改实施过程中，笔者参加了中职学会教学工作委员会审批立项的《福建省属中职学校职业道德教育的现状与对策研究》课题组，本课题组通过问卷调查等方式对部分福建省属中职学校学生职业道德教育现状进行了调查分析和思考。 一中职学校职业道德教育的主要特点 （一）职业道德教育在各中职校全部开展，作为德育必修课得到保证 职业道德教育已在被调查的中等职业学校全部开展，并且作为德育必修课得到课时保证。调查中，100%的中职学校开设了《职业道德与法律》课程，40%的学校把职业道德课设在第一学期，50%的学校把职业道德课设在第二学期，有些学校则每一学期都进行职业道德课教学。同时许多中职学校正在积极开展其他形式的职业道德教育活动。调查表明有22.2%的学校经常组织学生开展职业道德校外实践活动，50%的学校在学生顶岗实习期间坚持定期开展职业道德的教育活动。 （二）对职业道德课新教材满意度提高 为了增强德育实效性，德育教材要贴近社会、贴近生活、贴近学生，2009年教育部统编了新一套的教材并从秋季开始使用。在本次调查中，100%的学校使用2009版中职统编教材，有10%的学校兼用校本教材，没有学校自选教材。调查对象中61.1%的教师认为职业道德教材适合学生的发展需要，有44.3%的学生认为符合时代要求，实用性强。这与以前使用的教材相比满意度有了较大提高。 收稿日期：2011－09－26 作者简介：黄立晴（1971－），女，福建闽侯人，高级讲师，主要研究方向为中职学生德育教育。 （三）职业道德教育普遍受到师生认可和欢迎，大部分学生对未来所从事工作的职业道德规范有较强认同感调查表明：对自己所将从事职业的职业道德要求或职业行为规范，有33.1%的中职生渴望知道，有49.1%的学生想知道。说明中职生对职业道德行为规范有较强的求知欲，也意识到学校对学生在仪容仪表和作风纪律方面的要求，能为以后具有良好的职业道德打下基础。因此59.5%的学生表示要认真遵守学校规定和要求。面对“时上下课和遵守纪律就是一种潜移默化的职业道德教育观点时，84.4%的学生表示赞同和基本赞同。有58.1%的学生表示走上工作岗位后，面对行业不正之风自己会坚决抵制，出污泥而不染。 二存在问题 （一）中职学生整体职业道德素质状况不容乐观 现在中职学生选择专业带有盲目性，有的学生因父母强迫只好随随便便选一专业就读，因此当问及对本专业今后将从事的职业和职业群是否了解时，有49.9%的学生选择不了解，14.8%的学生选择未想过，而另有6.9%的学生则无所谓。所以大部分学生对自己即将从事职业的职业行为规范和职业道德要求不了解也不足为奇了。在择业观上，许多中职生表现出眼高手低倾向。其中选择工厂技术工人为今后职业的学生仅占被调查总数的10.6%，说明现在中职学生对未来职业没有正确定位，他们的期望目标是工作环境优雅、任务轻松、侍遇又高的职业，没有吃苦耐劳的精神和心理准备。而选择“自己创业”的学生更多地憧憬创业成功后自由自在的生活，对创业过程将面临的困难和挫折准备不足或不愿面对。 （二）教学方式较为呆板，职业道德教育实效性不强 通过调查，虽然部分德育教师在尝试着职业道德教学方法改革，努力提高课堂实效性。但在职业道德课教学方法上， 140
2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（35分）： 1．根据拼音用楷书将汉字写在田字格内。（4分） 昨夜xī lì的小雨停了，清晨千万缕金光洒向chéng清的水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，昨夜还是菡萏的，今晨却完全开放了，如一位仙子lì临人间，尽态极妍。 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2分）（） A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 B．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。（华文出版社2002年版） C．他还只是一个八九岁的孩子，怎能承担那么大的责任呢？ D．“你要是愿意，就明天？”她说。 3．下面句子没有语病 ．．．．的—项是（2分）（）A．“三水讲堂”增加了与会者发言环节，每位发言者发言时间最多不超过30分钟左右。 B．为降低交通噪音对环境的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。 C．通过电脑文字录入技术的广泛应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 D．报刊、电视、络等宣传媒体，更有责任作出表率，避免用字不规范现象不再发生。 4．下列句子中加点词语使用错误 ．．的一项是（2分）（） A．众多市民纷纷呼朋引伴 ．．．．，上山赏雪。 B．今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展 ．．．．的，我差点没认出来。 C．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所 ．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。 D．老师的一席话如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟 ．．．．。 5．下列文学常识表述不正确 ．．．的一项是 (2分) ( ) A．《再塑生命的人》选自海伦·凯勒的《假如给我三天光明》一书，阅读本文，我们可以深深地感受到莎莉文老师的伟大，领悟到莎莉文老师高超的教育技术。 B．李白，字太白，唐代浪漫主义诗人，与杜甫合称为“李杜”。 C．《论语》是孔子带领其弟子一起编写的，给我们后人留下了宝贵的建议。 D．刘义庆，南朝宋文学家，编有《世说新语》，这部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ff9517605.html, 中职学生的职业道德教育 作者：张坤芳 来源：《速读·上旬》2016年第07期 摘要：人有1/3的时间是在职场中度过的，如果工作不快乐，工作的目的和意义又何在？中职学生即将踏入社会，进入各行各业工作，如果不树立正确的职业精神和职业道德，自身就会经受挫折，缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念，不仅仅是员工个人的事情，而是关乎企业生死存亡的大事。本文从职业道德的内涵入手，道出中职学生要有过硬的职业技能，并指出在实际工作中的职业要求。 关键词：中职学生；职业精神；职业道德教育 具有良好的职业道德是从业者做好本职工作的前提。与普通高等教育相比，职业院校最为突出的一个特点就是注重学生职业素质的培养。中职学生即将踏入社会，进入各行各业工作，如果不树立正确的职业精神和职业道德，自身就会经受挫折，缺少了快乐。同时还会企业造成巨大损失。因此树立正确的职业观念，不仅仅是员工个人的事情，而是关乎企业生死存亡的大事。我们要加大对中职业学生的职业教育，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励每一个学生进入企业后能发扬主人翁的责任感和敬业精神，脚踏实地，尽职尽责，始终保持高昂的热情和干劲，真正做到干一行、爱一行，干一行、专一行，切切实实提高自身职业素养，切切实实提高工作水平。只有这样才能适应社会的需求，受到用人单位的欢迎。 一、职业道德的内涵 职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。当下，随着社会分工的细化、专业化程度的增强、市场竞争的日趋激烈，对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风提出更高的要求。因此对即将步入社会的学生进行职业精神教育是很有必要的。 二、职业道德要有过硬的职业技能 作为职教的学生。职业技能是指从事职业活动所必须具备的本领，是成功地进行职业活动所必须具备的知识技能、态度和个性的整合.其中包括特定职业能力，通用职业能力和综合职 业能力.职业技能实际上只是职业精神的一个衍生物，有了良好的职业精神，从业者就会千方 百计提高自己的职业技能，用自己的职业技能更好地为人民服务。 培养学生的专业技能是职业学校最显著的特征。只有让学生牢固树立专业思想才能为学生学专业、爱专业并为之奋斗终生奠定稳固的基石。为此，作为教师我们一要有计划、有步骤地对学生进行专业思想教育，使学生牢固树立起专业思想。二要帮助学生打牢技能基础。专业技
《职业道德与法律》课程标准 1.课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 1.2设计思路 遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。 2. 课程目标 通过对《职业道德与法律》的学习，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 2.1知识目标 1）了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。 2）了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。 3）了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。 4）了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。 2.2能力目标
4、考核评价 4.1评价目的。 通过教学评价，了解教学目标是否达到、教学方法是否有效。让学生了解自己的学习水平，反思学习方法是否科学有效，以便发扬成绩、找到差距、明确方向；让学生看到自己的进步，由此产生成就感，激励自己更好地学习、更快地进步。使教师透过教学效果反思自己的教，以便发扬成绩，改正不足，及时调整和改进教学。 4.2评价原则。 教学评价应遵循以下原则：客观、公正；激励学生进步和教学方法的创新；形成性评价与终结性评价相结合；全面评价。 其中的全面评价，要求对学生从知、信、行三个维度予以评价，尤其重视评价学生运用知识解决问题的能力、日常行为表现
职高一年级《职业道德与法律》试卷 （时间：45分钟总分：100分）姓名：______________ 成绩：___________ 一．单项选择题（每题3分，共51分） 1、社会生活离不开道德。道德以（）为判断标准。 A、社会舆论 B、传统习俗 C、善恶 D、内心信念 2、（）是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。 A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、服务群众 D、奉献社会 3、医生的职业道德是"救死扶伤,治病救人",与教师,律师,会计,技术工人的职业道德是不同的；“百问不厌,有问必答”是对营业员的职责要求,而对于保守国家机密的公务员而言,这样的职责要求则可能导致泄密。这说明( )。 A、全社会迫切需要建立完善的道德规范,来约束各行业人们的行为 B、职业道德会随着时代的不同而变化 C、职业道德具有广泛性 D、职业道德体现着行业特点,不同行业的职业道德标准是不同的 4、对成为一个良好道德修养的成功人理解错误的（） A、从小事做起，注意细节 B、从现在做起从自我做起 C、见贤思齐 D、做大事者不拘小节 5、（）是公民道德建设的核心。 A、集体主义 B、爱国主义 C、为人民服务 D、诚实守信 6、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是（）。 A、着装华贵 B、鞋袜搭配合理 C、饰品俏丽 D、发型突出个性 7、下列属于职业礼仪基本要求的是（）。 A、仪容端庄 B、办事公道 C、服务群众 D、奉献社会
8、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（）。 A、交往要注重尊重和友好 B、人生不该有愤怒 C、对待所有人所有事都要友善 D、良好的交往是互惠互利的 9、职业礼仪的最高境界是（）。 A、敬业 B、守业 C、奉献 D、牺牲 10 、关于道德的理解，有误的一项是（）。 A、社会生活离不开道德 B、道德的内容在各个时代都是相同的 C、良好道德是人生发展社会和谐的重要条件 D、提升道德境界要从自我做起，从小事做起 11.下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（）。 A．应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B．面试时翘着二郎腿 C．与人交谈时要言到心到 D．服装不整洁且有异味 12.接听电话宜在电话铃响（）之内接听。 A.三声 B．四声 C．五声 D．六声 13.当你离开朋友家，你请主人不要送你时可以说（）。 A.再见 B．留步 C．保重 D．失陪 14、社会主义道德的核心内容是（） A 慎独 B 勤劳善良 C 艰苦朴素 D 为人民服务 15、遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致遵守劳动纪律，这是职业道德中（） A 办事公道的基本要求 B 爱岗敬业的基本要求 C 诚实守信的基本要求 D 服务群众的基本要求 16、个人能否按道德要求去做，关键在于（） A 社会舆论 B 传统习惯 C 内心信念 D 评价方式 17、即使在个人单处，无人监督，也坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（） A 养性 B 内省 C 慎独 D 顿悟 二多项选择题（3×7＝21）下各题的备选答案中至少有2个备选答案是正确的18.某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育，职业道德的基本要求是（ ) A 爱岗敬业 B 诚实守信
语文 一、积累与运用 1.根据拼音写成语：①niān qīng pà zhòng ②hú lún tūn zǎo 2.多音字辨析填空：在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是、、。 3.改错别字：下列每组词（成）语中均有一个错别字，请在错字下面画横线，并在括号中改正。 A.对歭布局周而复始郑重其事（） B.真谛标本一泻千里海市辰楼（） C.元宵缭亮断章取义随声附和（） D.侧隐凋零一代天骄拖泥带水（） 4.词语积累：根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整： “小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术不正”叫意。 5.修改病句: (1)听完故事，我的心情久久不能宁静。 改： （2）中山的夏天是令人向往的地方。 改： 6.根据文段内容，依次填空正确的一项是（） 有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。 ①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使众多纷扰中恪守平静 A.①②③④ B.②④①③ C.②①③④ D.②③①④ 7.下列语句排列正确的一项是（） ①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当 然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A.③②④⑤① B.⑤③②④① C.③②⑤④① D.③①②④⑤ 8.补充下列名言警句诗句： （1）黑发不知勤学早，。 （2），非宁静无以致远。 （3）天生我材必有用，。 （4）兼听则明，。 （5），秋水共长天一色。
一、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。 二、热爱职业教育。忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。 三、关心爱护学生。热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。 四、刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。 五、善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。 六、自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。 一、基本理念 （一）师德为先 热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，
关爱学生，团结协作。以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。 （二）学生为本 树立人人皆可成才的职业教育观。遵循学生身心发展规律，以学生发展为本，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心，激发学生的主动性和创造性，发挥学生特长，挖掘学生潜质，为每一个学生提供适合的教育，提高学生的就业能力、创业能力和终身学习能力，促进学生健康快乐成长，学有所长，全面发展。 （三）能力为重 在教学和育人过程中，把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合；遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习 学习专业知识、职业教育理论与职业技能，学习和吸收国内外先进职业教育理念与经验；参与职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；优化知识结构和能力结构，提高文化素养和职业素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
垃圾资源化 第二课时 [课前准备]教师布置学生通过互联网或其他途径收集相关资料：1．什么是“白色污染”？它的危害有多大，如何治理？还有哪些破坏环境的污染？2．统计自己家中每天大约用几个方便袋，大概怎么用？想一想，怎样能少用一些？3．走一走，看一看，寻找身边的“白色污染”。 [投影]废弃的塑料 [问题]什么是“白色污染”？学生根据自己收集到的资料汇报。 [回答1]与方便袋有关的污染。 [回答2]大量的废旧薄膜、包装塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具等塑料包装物在使用后被丢弃，给生态环境带来很大破坏。这些塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染就被称为“白色污染”。 [回答3] “白色污染”准确地说，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被丢弃成为固体废物，因难于降解处理而造成城市环境严重污染的现象。 大量的废旧农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下统称为塑料包装物）在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染”。 [板书]二、白色污染 1、白色污染定义： [问题]它们的危害有多大？ [回答1]废旧塑料进入自然环境后难以降解、长期存在。混入土中将阻绝农作物和植物吸收养分和水分；抛弃在陆地或水中，动物吞食后将导致死亡；若被填埋，将直接占用土地，且100年内难以降解，影响土质结构；若被焚烧，则会产生有害气体，污染大气。 [回答2]塑料制品既不容易被微生物腐蚀，也不容易自行降解。残留于土壤中，会造成土块板结、地下水难以下渗、土壤盐碱化、粮食大幅度减产等系列恶果；弃之荒野，一些有毒添加剂慢慢释放出来，会污染水和大气；牲畜或者浮游生物一旦误食，因难消化而积贮胃内，轻者引起消化系统疾病，重者导致死亡；发电机组吸入塑料垃圾将影响发电；螺旋桨卷上塑料垃圾，危及船运安全。而据调查统计，目前世界上塑料年产量约为1亿吨。这么多塑料制品如果都成为垃圾，造成的结果是多么可怕啊！（这个学生的最后感叹，使所有的师生都深有感触。） [补充]释放出氟氯代烷破坏臭氧层和加速温室效应。 [投影]燃烧废弃塑料产生的有毒气体（二恶英、HCl等）：