小学生学习习惯评价表
学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________
优秀得5分看，良好得3分，不好不得分
博奥教育
岭子镇第一小学校本课程的基本要求及评价方案
第一小学学生写字基本要求 1、正确的写字姿势。 写字时要做到头正、身直、臂开、足安。头正，是指头不能左右倾斜、左右扭转，头微前倾，眼睛距离纸面一尺。身直，是指不弯腰弓背，身体的重心落在椅子上，胸离桌沿一拳。臂开，是说两臂要自然向左右张开，平放在桌面上。足安，是指两脚自然分开，与肩同宽，脚要着地，不摇摆、伸缩。写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 2、正确的执笔方法 正确的执笔方法：应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，小臂、手腕和小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关节的位置上，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，即握笔的拇指、食指、中指要紧握笔杆，指端用力，掌心则自然空虚，作为依托的小指和腕部，也不能死压在桌面上，要虚提些。这样书写起来才能灵活运笔。 3、基本的书写技能。 ①能按笔顺规则写字，注意间架结构和字的形体美。 ②写的字规范、端正、整洁，即不写错字、别字和国家语委未正式公布的简化字；端正，即不歪不斜，不高不矮，不胖不瘦，端庄工整；整洁，即行款整齐，不涂不抹，纸面干净，有整体美。 ③有一定的书写速度。
3、良好的书写习惯。 ①读“帖”的习惯。先看后写，看得清，记得住，看时用心分析，思考如何写好。 ②专心写字的习惯。无论是读帖还是写字，都要专心致志、一丝不苟。 ③对照检查的习惯。书写完毕自觉检查，与“帖”对照，不满意的重写。 ④提笔即是练字的习惯。即不管在什么场合，什么地方，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写。 ⑤爱惜书写工具的习惯。课本、作业保持整洁，文具不乱丢乱放，并保持随时能用。 4、各年级对写字具体要求 一年级能用铅笔写字，写字姿势正确，执笔方法正确，书写规范、写得准确工整。二年级继续练习写铅笔字，要求写得正确、端正、整洁。 三年级能比较熟练地写铅笔字，开始练习用钢笔写正楷字，要写得正确、端正。四年级继续写钢笔字，写得正确、端正、整洁，行款符合要求。 五年级继续写钢笔字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定速度。 下面对要求中的事项作出具体说明： 第一，正确。就是字形上没有缺笔画、添笔画或改变字形，不写错别字，笔顺正确。 第二，端正、匀称。在孩子写得正确的基础上，要求孩子把字写端正。这对低年级的孩子来说非常重要，要求孩子写得横平竖直，笔画到位，不随意改变笔画的相对位置。匀称是在端正的基础上把字的间架结构安排均匀得体，行款整齐，字的各部分大小合适，笔画粗细长短合理，也就是字要写得中看。 第三，整齐。正确和端正匀称是对单字来说的，整齐则是指整个卷面来说的。全篇的字要写得大小恰当，笔画多的字要写得紧凑些，笔画少的字写得松阔一些。字距和行距要均匀。 第四，迅速。写字要有一定的速度，这是日常生活的需要。但低年级要求孩子把字写端正，不能强求速度，随年级的升高，可以提高书写速度的要求。但迅速与潦草不是一回事。迅速是指根据需要写行书或草书，而潦草则是让人看不懂。因此，对小学阶段的孩子不能盲目地要求写字速度，要培养孩子认真负责的态度。
其中单选题50道，多选题29道，判断题21道，合计100道。 一.单选题 1.在《笠翁对韵》中，有这样一句话：“凤冠珠闪烁，螭（chī）带玉玲珑。”其中“凤冠”指的是古代后妃或贵族妇女的（） A.金钗 B.帽子 C.扇子 D.耳环 【答案】B 2.在《笠翁对韵》中，“贤对圣，是对非。觉奥对参微。”押的是“ei”韵。下面还有哪句押的是“ei”韵？（） A.晨对午，夏对冬。下饷（xiǎng）对高舂（chōng） B.红对白，有对无。布谷对提壶 C.鸡晓唱，雉（zhì）朝飞。红瘦对绿肥 D.谢蝴蝶，郑鹧鸪。蹈海对归湖 【答案】C 3.在我国古代，“鱼书”指的是（） A.书信 B.食物 C.行李 D.家具 【答案】A 4.《荀子·劝学》中有这样一句话：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这句话告诉我们的道理是，要学会（） A.舍得 B.飞跃 C.坚持 D.驾车 【答案】C 5.楚顷襄王二十年前后，楚将庄蹻（juē）率领军队到达滇池地区，后因归路被秦国所断，就留在滇池地区，建立滇国，都城在今天的哪个地方？（） A.昆明晋宁 B.大理 C.丽江 D.曲靖 【答案】A 6.下面哪部作品是郭守敬编写的？（） A.《天工开物》 B.《授时历》 C.《四库全书》 D.《弟子规》 【答案】B 7.下面亲属关系，不属于“血亲”的是（） A.爷爷 B.姥姥 C.姑姑 D.姨父 【答案】D 8.“施惠无念，受恩莫忘。凡事当留馀地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒嫉心；人有祸患，不可生喜幸心。”这段话出自（） A.《颜氏家训》 B.《朱子家训》 C.《训俭示康》 D.《戒侄成王》【答案】B
小学生写字评价标准 为促进我校学生写字水平的提高，为他们将来的学习和工作打下良好的基础，根据《语文课程标准》的要求和我校教学的实际，现制订《小学生写字评价标准》： 一、评价的内容和标准 1、正确的写字姿势。（15分） 写字时要做到头正、身直、臂开、足安。头正，是指头不能左右倾斜、左右扭转，头微前倾，眼睛距离纸面一尺。身直，是指不弯腰弓背，身体的重心落在椅子上，胸离桌沿一拳。臂开，是说两臂要自然向左右张开，平放在桌面上。足安，是指两脚自然分开，与肩同宽，脚要着地，不摇摆、伸缩。写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。 2、正确的执笔方法（15分） 正确的执笔方法是，用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆，用中指的指甲上端左侧与肉相连处托住笔杆，小臂、手腕和小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关节的位置上。握笔时，食指较大拇指稍低，握点离笔尖大约一寸左右（3—4厘米）。 执笔时，应“指实掌虚”即握笔的拇指、食指、中指要紧握笔杆，指端用力，掌心则自然空虚，作为依托的小指和腕部，也不能死压在桌面上，要虚提些。 3、基本的书写技能。（40分） ①能按笔顺规则写字，注意间架结构和字的形体美。（15分）②
写的字规范、端正、整洁，即不写错字、别字和国家语委未正式公布的简化字；端正，即不歪不斜，不高不矮，不胖不瘦，端庄工整；整洁，即行款整齐，不涂不抹，纸面干净，有整体美。（20分）③有一定的书写速度。（5分） 4、良好的书写习惯。（30分） ①读“帖”的习惯。先看后写，看得清，记得住，看时用心分析，思考如何写好。②专心写字的习惯。无论是读帖还是写字，都要专心致志、一丝不苟。③对照检查的习惯。书写完毕自觉检查，与“帖”对照，不满意的重写。④提笔即是练字的习惯。即不管在什么场合，什么地方，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写。⑤爱惜书写工具的习惯。课本、作业保持整洁，文具不乱丢乱放，并保持随时能用。 三、评估办法 ①抽查学生课堂练习作业、课外作业和家庭作业；②学生现场写字，看写字姿势和书写习惯。其中作业和现场写字分别占50分。学生达到80分为优秀，60分为及格。
1 / 5 xx学习习惯调查表 请先填写你的基本信息: 姓名性别出生日期 年月日班级 请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号，并举例演示。然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50个题是不是都做了，开始。 *1．上课时，需要的学习用品都带齐了。()2．经常迟到。()*3．总是在前一天备齐学习用品。()*4．课堂上能积极提问。()5．上课时，在笔记本上乱写乱画。()*6．能爱护课本。()*7．考试答卷写得很认真。()*8．总是在规定的时间和地方学习。()9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。()*10．在书桌前坐下就开始学习。() *11．出声地读课文。 () *12．能及时完成老师布置作业。 () *13．学校学过的功课回家后认真复习。 () *14．发回的试卷每次都给家长看。
() 15．预习明天的课程。 2 / 5 () *16．每天按规定好的时间学习。 () *17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。() *18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。() 19．因贪玩占用了学习时间。 () 20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。() 21．玩和学习的时间划分得很清楚。 () 22．起床和睡觉的时间每天都不同。 () 23．一边学习，一边吃xx。 () 24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。 ()
*25．能自己认真克服学习中遇到的困难。 () 3 / 5 26．受到批评后总是闷闷不乐。 () 27．说过“学习无用”一类的话。 () 28．学到的知识经验经常忘记。 () 29．考试分数不好，总放在心上。 () *30．班主任在与不在教室时，表现一样。 () *31．愿意和老师一起玩。 () 32．在背后说老师的坏话。 () *33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。() 34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。 () *35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
高考传统文化知识100题 “一”型测试题 1.我国第一部诗歌总集是《》。 2.我国第一位伟大的爱国诗人是( )。 3.我国第一部纪传体通史是( )的《》。 4.我国第一部文学理论和评论专著是 ( )的《》。 5.“天下第一行书”指( )的《》。 6.“天下第一关”指( )。 “二”型测试题 7.“两司马”指汉辞赋家( )和史学家、散文家司马迁。 8.“二陆”指西晋文学家( )和陆云。 9.书法史上的“二王”指东晋时代的大书法家王羲之和( )父子。 10.我国诗歌史上的“双子星座”指唐代诗人( )和( )。 11.“二程”指北宋时期哲学家、教育家程颢和( )兄弟。 12.“乐府双璧”指《木兰诗》和《》。 13.“二拍”指明末( )编著的话本集及拟话本集《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。 14.“二乔”指( )时乔公的两个女儿大乔和小乔。 “三”型测试题 15.“三曹”指汉魏间曹操与子( )、曹植。 16.“三苏”指北宋文学家( )与子苏轼、苏辙。 17.“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、( )、袁中道三兄弟。 18.“三玄”指《》、《老子》、《庄子》三书的统称。 19.“春秋三传”简称“三传”，指解释《春秋》的《》、《公羊传》、《穀梁传》。 20.“三吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗，包括《新安吏》、《》、《潼关吏》和《新婚别》、《》、《无家别》六篇。 21.“三言”指明末冯梦龙纂辑的话本集及拟话本集《喻世明言》、《》、《醒世恒言》。 22.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指刘备、( )、张飞。 23.“三皇”通常指伏羲、( )、神农。 24.“三教”指儒教、( )、佛教。 25.“三纲”指父为子纲、( )、夫为妻纲。 26.“三才”指天、地、( )。 27.“三牲”指用于祭祀的牛、羊、( )。 28.“三省”指中书省、( )、尚书省。 29.“连中三元”中的“三元”指封建科举考试( )、会试、殿试的第一名解元、( )、状元。 30.殿试三鼎甲：指状元、榜眼、( )。 31.“岁寒三友”指松、竹、( )。 32.“江南三大名楼”指湖北武汉的( )、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳
学习习惯评价量表
关于开展“小学生学习习惯养成教育”工作的 通知 各乡镇（街道）教育办公室、县直实验小学： 我县全面推进小学生习惯养成教育工作以来，各个学校都做了大量工作，学生的学习习惯和行为习惯都有了大幅提高，习惯养成教育工作取得了一定成效。为了进一步促进我县小学生习惯养成教育工作深入、细致地开展，持之以恒地把习惯养成教育当作小学教育教学工作的重点，抓紧抓好，落实到位。经研究，提出如下意见，望认真贯彻落实。 一、创新方式方法，实现小学生学习习惯养成目标 各学校要组织教师根据各年级学生身心发展规律，创造性地开展各具特色的习惯养成教育活动，重点解决学生习惯养成教育工作中的突出问题，积极探索习惯养成教育工作持续性和序列化的有效策略。广大教师要把习惯养成教育工作贯穿在学科教学中，探索在学科教学中实施习惯养成教育的有效方法，重点培养和强化学生良好的学习习惯。 各学校要发现并培植学习习惯养成教育方面的典型。各学校要推选部分习惯养成效果突出的班级、教师，总结提炼他们各自的特色经验做法，在本单位范围内推广，以起到示范引领的作用，促进学校学习习惯养成工作的落实。 二、加强过程管理，督促小学生学习习惯养成落实 各学校要制定计划，组织骨干人员进行学习习惯养成教育工作的指导、考核、推广，发现典型，及时表扬，对学习习惯养成教育工作落实不力的老师及时督促整改。
县教育局将进行学习习惯养成教育专项考评，考评时采取随机抽取班级、随机查看资料、师生随机座谈等方式进行考核，考核结果将纳入学年教学评估。 附件1：小学生学习习惯养成评价表（低段）
附件2： 小学生学习习惯评价表(中高段)
小学传统文化测试题 学校班级姓名得分 一填空题（每空1分，共40分。） 1、我国第一部诗歌总集是，内容分别为、、三部分。 2、“四书五经”是儒家经典著作，“五经”指、、、 12、“号”是一种固定的别名，又称别号。古人往往以住地和志趣等位自己取号（包括斋名、室名等）。唐代著名诗人李白是青莲居士，苏轼是居士，白居易是居士，欧阳修是居士，李清照是居士，袁枚是居士。13、时间稍纵即逝，我们要珍惜时间。关于珍惜时间的诗句有 。 14、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是 “。” 15、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果的诗句：
“” 16、“良药苦口利于病”的下一句是“。” 17、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”是代诗人写的诗句。 18、硕鼠硕鼠，无食我黍，，。 19、千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。， 20、下面的成语与那个历史人物有关:手不释卷精忠报国 二、单项选择题（每个2分，共30分） 1、唐代岑参、高适擅长写作何种类型的诗作？（） A田园诗 B 送别诗 C 边塞诗 2、北宋年间，因“乌台诗案”获罪的诗人是谁？（） A 苏轼 B 欧阳修 C王安石 3、在《三国演义》中，过五关，斩六将的猛将是谁?（） A 张飞 B黄忠 C 关羽 4、“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”是谁的词？（） A 温庭筠 B 柳永 C 李清照 5、千古名篇《滕王阁序》写在哪个季节？（） A 春天 B 夏天 C 秋天 6、“五十步笑百步”的典故出自哪部著作？（） A 《论语》 B 《孟子》 C 《左传》 7、“人生七十古来稀”出自谁的诗？ A 李白 B 王维 C 杜甫 8、“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？（） A 孔子 B 荀子 C 孟子 9、“成也萧何败也萧何”是在感慨哪位英雄的经历？（） A 萧何 B 项羽 C 韩信 10、“诗佛”指的是谁？（） A 杜牧 B 李贺 C 王维 11、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的作者是谁？ A 晏几道 B 柳宗元 C 晏殊 12、“诗狂”是指唐代哪位诗人？（） A 李白 B 李贺 C 贺知章 13、“君子惠而不费”的下一句是什么？（） A 恩而不忘 B 劳而不怨 C 知而不惑
小学生课堂常规要求 一、课前准备： 1、教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。 2、上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。 二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静等待老师上课。 三、问好：上课铃响，教师走进教室，环视四周，提示同学要上课了，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。 四、坐姿：抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。 五、举手：右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。 六、倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。 七、阅读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。 [分年级要求：] 1.一、二年级：发音标准，吐字清晰，声音响亮，要一字一句读准确，用普通话读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句，不回读；不顿读，不指读，不唱读。 2.三、四年级：流利地读，做到把句子读完整，不读断句；要读出句和句之间、段与段之间的停顿，连贯流畅，速度适中。有感情地读，要做到读出不同的语气，语调恰当；读得有轻重缓急，能比较准确地读出文章的思想感情；情感的表达要真挚、朴实、自然、要用自己的声音的本色表情达意。 3.五、六年级：速度依文章的内容而定。一般说，交代说明性的内容，描写的句子，含有庄重或悲哀的句子读缓慢些，紧张气氛的内容、激烈的对话，慷慨陈辞，含
小学生学习习惯调查表 姓名性别年级 请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号，并举例演示。然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍，50个题是不是都做了，开始。 *1．上课时，需要的学习用品都带齐了。( ) 2．经常迟到。() *3．总是在前一天备齐学习用品。() *4．课堂上能积极提问。() 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。() *6．能爱护课本。() *7．考试答卷写得很认真。() *8．总是在规定的时间和地方学习。() 9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。() *10．在书桌前坐下就开始学习。 () *11．出声地读课文。() *12．能及时完成老师布置作业。() *13．学校学过的功课回家后认真复习。() *14．发回的试卷每次都给家长看。() 15．预习明天的课程。() *16．每天按规定好的时间学习。() *17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。() *18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。() 19．因贪玩占用了学习时间。() 20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。() 21．玩和学习的时间划分得很清楚。() 22．起床和睡觉的时间每天都不同。() 23．一边学习，一边吃东西。() 24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。() *25．能自己认真克服学习中遇到的困难。() 26．受到批评后总是闷闷不乐。()
27．说过“学习无用”一类的话。 () 28．学到的知识经验经常忘记。() 29．考试分数不好，总放在心上。() *30．班主任在与不在教室时，表现一样。() *31．愿意和老师一起玩。() 32．在背后说老师的坏话。() *33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。() 34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。() *35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。() 36．常常受到老师的警告。() *37．常常受到老师的表扬。() *38．当有“不懂问题”时，会主动找老师或同学解决。() *39．每学期开始，能明确提出新的努力目标。() *40．能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。() *41．对自己擅长的功课能更加努力去学。() *42．在学习上能与同学互教互学。() *43．在学习上表现出竞争意识。() 44．在背地里讲同学的坏话。() *45．能充分利用图书馆或阅览室的书。() 46．不愿在家里学习，常到同学家去学习。() *47．除了做功课以外，还喜欢做其他事情。() 48．时常感到睡眠不足。() 49．允许别的孩子随便动用自己的学习用具。() *50．欢迎家长积极参与学校举行的各种参观、教学及文娱活动。() 注：题前有*标记的题，凡题前有*标记的题打“√”号的，就在括号旁边写2分，打“×”的给0分题前没有标记的题，恰好相反，打“√”号的给0分，打“×”的给2分 总分80--100分者，学习习惯等级评‘良好’； 60——79分者，学习习惯等级评‘一般’； 20——59分者，学习习惯等级评‘差’。 你的得分( ) 习惯等级( ) 对自己的学习的评价( ) 今后学习打算改掉哪些不好的学习习惯？( )
中国传统文化选择题参考期末测验
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内容有点多，给大家整理一下吧，，谢谢了，， 涛哥整理，侵权必究 1．我国第一部完整的编年体史书是（ A ） 春秋左氏传 B 国语 C 史记 D 资治通鉴 ．先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了（ B ）等规范社会生活和行为准则的观念。 仁、礼 B 法、术、势 C 兼爱 D 无为 ．魏晋时期兴起的玄学，第一次将（ C ）摆到最为重要的地位。 家族观念 B 忠君观念 C 个体人格 D 社会群体 ．清代时，清儒推尊汉儒，而攻击宋代理学家空疏解经，呼其学为（ D ），以示与汉学区别。 理学 B 道学 C 考据学 D 宋学 ．在儒学中，作为天人共通契合点的，是（ A ） 德 B 道 C 君子 D 仁 ．中国封建时代运用"外儒内法"的统治术是在（ C ）就开始的。 先秦 B 秦 C 西汉 C 东汉 ．"阴阳"是一对中国古代哲学中范畴，含有丰富的辩证思想。在阴阳理论中，中国人是（A ）为本的。 阴 B 阳 C 阴阳互动 D 阳胜于阴 ．中国封建社会之所以能如此稳定地延续二千多年，与（ B ）的哲学思想渗入到社会各个阶层，是密切相关的。 天人合一 B 中庸 C 阴阳 D 无为 ．《史记》中所记秦汉时期的游侠之士，多为（ A ） 违法犯禁之徒 B 循规蹈矩之士 好学谦虚之人 D 仁慈善良之辈 ．虽然随着时间的推移，剑文化中的灵异色彩不断增加，但剑文化内涵始终是（ B ）的象征。 仁义、忠诚 B 正义、正气 C 万物有灵 D 驱邪逐怪
【传统文化经典复习】练习题 1.必做题 （一） 阅读下面文化经典选段，完成后面的题目。(5分) ①子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达①；使于四方，不能专对②，虽多，亦奚以③为？” (《论语?子路》) ②孟子谓高子曰：“山径之蹊间，介然④用之而成路；为间⑤不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”(《孟子?尽心下》) [注] ①达：通达，会处理。②专对：独立自主应对。当时在外交上常以背诵《诗经》章句来委婉地进行提问和回答。③以：用。④介然：特别专注的样子。⑤为间：有顷，为时不久。 孔子、孟子各提出了什么样的为学主张？请根据上述材料，用自己的话简要分析。 [参考答案] ①孔子主张学以致用(或：孔子认为，为学的目的在于经世致用)。他要求弟子们把所学知识运用到政务、外交上。②孟子主张学习要专心致志(或：孟子认为，学习要持之以恒)。他以“茅塞”为喻，告诫高子不可间断学业。 （二） 根据提供的材料，完成下面的题目。 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹①也。……今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。”(《离娄上》) 【注】①圹：同“旷”，旷野。 （1）本段文字除了“为渊驱鱼”这个成语外，还有（得民心者得天下）这个熟语也源于此。
（2）概括本段的主旨，请你结合上面选段，谈谈自己的看法。 示例：①主旨：此段体现了孟子施仁政、得民心得天下的民本思想。 ②我赞同孟子这个的主张。这里孟子更是把人民放在第一位，认为国家政治，一切以民为本。反映了孟子的民本主义思想。“渊”、“丛”比喻像汤武这样的仁君或施行仁政的国家；“鱼”、“雀”比喻人民或百姓。生动形象地说明了暴政只能驱逐百姓，只能让暴君失去民心，从而突出了实施仁政的重要意义。 2. 选做题 仿照老师示例，课后去整理荀子、庄子、墨子的基本思想，收集出自《荀子》《庄子》《墨子》的成语、名句格言。
中国传统文化检测题 年级班级姓名 一、单项选择题。（每小题3分，共30分。） 1. 孔子曰:"益者三友，损者三友。”下列选项中不属于益者三友的一项是（）A．诚信 B. 正直 C.仁爱 D.见多识广 2.唐宋时期的酒文化是酒与文人墨客大结缘。下列写酒的文人不属于唐宋的是（） A．俯仰各有志，得酒诗自成。(苏轼《和陶渊明〈饮酒〉》) B．天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。(杜甫《饮中八仙歌》)" C．一杯未尽诗已成，涌诗向天天亦惊。(杨万里《重九后二月登万花川谷月下传觞》) D．清琴横床，浊酒半壶。（陶渊明《时运》） 3. 史汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是（） A．甲骨文→小篆→大篆→隶书→楷书→行书 B．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 C．甲骨文→金文→草书→隶书→楷书→行书 D．甲骨文→金文→大篆→隶书→楷书→行书 4. 扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在哪一个传统节日扫墓。（） A.端午节 B.清明节 C.上巳节 D.中元节 5. 胡服主要指衣裤式的服装，尤以着长裤为特点，是中国北方草原民族的服装。它是在哪个朝代开始推广的。（） A 商代 B战国 C汉代 D秦代 6.头悬梁锥刺股这是两个故事，后人用它来形容读书非常刻苦。与这两个故事相关的人物是（） A．孙敬苏秦 B. 车胤孙敬 C.匡衡车胤 D.匡衡苏秦
7. 聊城山陕会馆在城区的南部，运河西岸，是清代聊城商业繁荣的缩影和见证。会馆始建于哪一年间？（） A.清代康熙 B.清代乾隆 C.清代嘉庆 D.清代顺治 8. 围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横几条线段？ （） A.16 B.17 C.18 D.19 9.在中国象棋的棋盘中间，常有一区空隙，上写有"楚河"、"汉界"字样，这是以下棋比况历史上的"楚汉战争"。下列历史人物与“楚汉之争”有关的是（） A.项羽、刘邦 B.曹操、刘备 C.刘彻、项籍 D.刘邦、曹操 10. 四书五经，是"四书"与"五经"的合称。四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部作品。五经指的是（） A. 《诗经》、《孝经》《尚书》、《礼记》、《周易》 B.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》 C．《诗经》、《尔雅》、《礼记》、《周易》、《山海经》 D．《诗经》、《尚书》、《乐》、《周易》、《春秋》 二、填空题（每小题1分，共10分） 11.史料证明人口大量南迁是在代以后。 12.管宁和是非常好的朋友，经常一起吃饭读书，但是后来割席绝交了。 13.司马迁在《史记》中记载：“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益。” 14韦编三绝说的是读书的故事。 16宋代，崂山道人得宋太祖赐封号“”，随即崂山道教称为“华盖派”。 17.南北朝时期，在胡、汉服装相互影响而又各成系统的基础上产生的唐代服饰，出现了法服和。
育英德景园小学学生课堂常规评比方案 一、目的意义 为了规范我校学生的课堂常规，提高课堂教学质量，帮助学生从小养成良好的学习习惯，决定在全校开展课堂常规训练以及评比活动。 二、评比内容 包括入场面貌、课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、收发作业、下课问好等几个方面。 三、评比过程 评比分四阶段进行 （一）学习培训（第五周） 开学第五周，在全校教师例会上宣讲学生课堂常规重要性和课堂常规评比办法，形成共识。 （二）分班训练（第五至六周） 各班按照《小学生课堂常规评比细则》对班级学生进行训练，达到规范、有序。 （三）评比展示（第六周周四（3月28日）上午，按班级顺序依次进行） 本次评比在全校各班中进行，检查评比时，班主任或科任老师预设一个教学情景，在5——8分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分，评出年级课堂常规优秀班级，授予“课堂文明礼仪星级中队”。对特别优秀的班级将在升旗仪式上面对全校进行课堂常规展示，供全校师生观摩学习。
（四）总结提高 学校汇总优秀班级的课堂常规，供全校教师学习，各班级教师根据观摩所得，寻找自身差距，整顿班级课堂常规，提高教学效率。学校把学生课堂常规评比作为一项长期工作，对每一届一年级教师进行培训，并在每年9月份开展全校班级课堂常规评比。 附1： 小学生课堂常规评比细则 1.入场面貌：学生安静有序进入比赛场地，队伍做到静、快、齐。 2.课前准备： （1）学习用品：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒右方。 （2）课前桌睡：预备铃响后，立即有序地进入教室到自己座位上坐好，双手放在课桌上，右脸贴右手背，闭上眼，面向左开始桌睡，等待老师上课。 3.师生问好：上课铃声响起：教师走进教室，值日生喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好，双手下垂，两中指贴于裤缝，目视老师，齐声向老师问好，老师也向学生问好后，端正坐下。 4.学生坐姿：头正、身直、肩平、臂开、足安。 5.读书姿势：坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，将书斜放在课桌上，书面与桌面成45度角。如果背诵课文或识记内容时，应把课本平放在课桌上，坐姿要端正。站着读书时应立正站好，双手拿书，
《必考100道传统文化知识测试题》正文 必考100道传统文化知识测试题 必考100道传统文化知识测试题 “一”型测试题 1.我国第一部诗歌总集是《》。 2.我国第一位伟大的爱国诗人是( )。 3.我国第一部纪传体通史是( )的《》。 4.我国第一部文学理论和评论专著是( )的《》。 5.“天下第一行书”指( )的《》。 6.“天下第一关”指( )。 答案： 1.诗经 2.屈原 3.司马迁史记 4.刘勰文心雕龙 5.王羲之兰亭序 6.山海关 “二”型测试题 7.“两司马”指汉辞赋家( )和史学家、散文家司马迁。 8.“二陆”指西晋文学家( )和陆云。 9.书法史上的“二王”指东晋时代的大书法家王羲之和( )父子。 10.我国诗歌史上的“双子星座”指唐代诗人( )和( )。 11.“二程”指北宋时期哲学家、教育家程颢和( )兄弟。 12.“乐府双璧”指《木兰诗》和《》。 13.“二拍”指明末( )编著的话本集及拟话本集《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。 14.“二乔”指( )时乔公的两个女儿大乔和小乔。
答案： 7.司马相如8.陆机 9.王献之10.李白杜甫 11.程颐12.孔雀东南飞 13.凌濛初14.三国 “三”型测试题 15.“三曹”指汉魏间曹操与子( )、曹植。 16.“三苏”指北宋文学家( )与子苏轼、苏辙。 17.“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、( )、袁中道三兄弟。 18.“三玄”指《》、《老子》、《庄子》三书的统称。 19.“春秋三传”简称“三传”，指解释《春秋》的《》、《公羊传》、《穀梁传》。 20.“三吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗，包括《新安吏》、《》、《潼关吏》和《新婚别》、《》、《无家别》六篇。 21.“三言”指明末冯梦龙纂辑的话本集及拟话本集《喻世明言》、《》、《醒世恒言》。 22.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指刘备、( )、张飞。 23.“三皇”通常指伏羲、( )、神农。 24.“三教”指儒教、( )、佛教。 25.“三纲”指父为子纲、( )、夫为妻纲。 26.“三才”指天、地、( )。 27.“三牲”指用于祭祀的牛、羊、( )。 28.“三省”指中书省、( )、尚书省。 29.“连中三元”中的“三元”指封建科举考试( )、会试、殿试的第一名解元、( )、状元。 30.殿试三鼎甲：指状元、榜眼、( )。 31.“岁寒三友”指松、竹、( )。 32.“江南三大名楼”指湖北武汉的( )、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。 答案：
小学生课堂常规要求 要上好一节课，首先要做好课前准备。为了方便学生记忆，我把课前常规的要求编成几句简明扼要的短句，如：“手放桌面，脚放地面，身子坐直，眼睛看老师，不做小动作，举手要规矩，右手在上左手在下”等教给学生，每次课前都用“对答”的形式跟学生进行练习。 师：手放？生答：桌面 师：脚放？生答：地面 师：身子？生答：坐直 师：眼睛？生答：看老师 师：不做？生答：小动作 师：学具放在？生答：右上角 师：举手？生答：右手在上左手在下 二、课堂纪律：明确要求，奖惩分明。 美术课以动手实践为主，你们在绘画和制作的过程中必然会有讨论、交流的情况。为此，我给你们制定了明确的要求：专心听讲，动静分明。 课堂上随便讲话是对老师和同学的不尊重，再聪明的学生，如果在课堂上不认真听讲，学习的质量也会大打折扣。而且，一个人的违规行为还会影响到其他同学的学习。因此，老师讲课时要专心听讲，不乱讲话。作业过程中，允许学生互相讨论，但是要求他们把声音控制在只有两三个人能听见的范围内。用两种动物作比方：一种是呱呱大叫的青蛙，一种是嗡嗡细语的蜜蜂，我要学生想象如果大家都像青蛙一样放声大叫会是什么情形，然后再让他们模仿蜜蜂飞舞时的声音，偶尔有个别同学忘记了要求，旁边的同学也要马上把手放在嘴边提醒他收小声音。 通过具体的奖励和惩罚来引导学生继续好的行为，改正不好的习惯：每节课被老师表扬三次的同学，可以得到激励之星的奖励；被批评三次的同学，下课去老师办公室。学生对老师的奖励是非常看重的，即使是一颗小小的红星，对他们也具有非常巨大的吸引力。 在课堂上，我一般采取以鼓励为主的方法，尽量多表扬学生。对进步大的同学，我会有意识地多给他们一些表扬，让他们在老师的肯定中看到自己的进步。同时，对个别控制能力比较差的学生来说，失去课后十分钟的休息机会是一件非常难受的事情，因此，一般在我点名批评到第二次的时候，他们已经注意收敛自己的行为了。 三、课后清洁：责任到人，持之以恒 美术课学具较多，四年级开始要用到水粉、墨等材料，每节课的清洁卫生是一个大问题。如果每个学生都在水桶里洗笔和调色盘，肯定会拖延下课的时间，而且也容易出现拥挤、争抢等现象。我规定学生先在自己的位置上简单清洗调色盘，把脏水倒到水杯里后再去水池洗笔和杯子，同时请班干部进行监督，检查，发现谁把桌面、地板弄脏了马上要求其进行清理。以上是我在训练学生课堂常规时的一点体会。这些训练方法也许不是最合适的，但是在我的教学中却非常有效。
小学学生写字评价细则 为促进学生写字水平的提高，为将来的学习打下良好的基础，根据《语文课程标准》的要求和我校教学的实际，现制订《街道中心小学小学生写字评价细则》： 1.正确的写字姿势。 写字时要做到头正、身直、臂开、足安。头正，是指头不能左右倾斜、左右扭转，头微前倾，眼睛距离纸面一尺。身直，是指不弯腰弓背，身体的重心落在椅子上，胸离桌沿一拳。臂开，是说两臂要自然向左右张开，平放在桌面上。足安，是指两脚自然分开，与肩同宽，脚要着地，不摇摆、伸缩。写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本的一侧，右手握笔。 2.正确的执笔方法 正确的执笔方法是，用拇指和食指的指肚靠指尖处捏住笔杆，用中指的指甲上端左侧与肉相连处托住笔杆，小臂、手腕和小指落放在桌面上，笔杆向右后方微斜，靠在虎口食指指关节的位置上。握笔时，食指较大拇指稍低，握点离笔尖大约一寸左右（3—4厘米）。
执笔时，应“指实掌虚”即握笔的拇指、食指、中指要紧握笔杆，指端用力，掌心则自然空虚，作为依托的小指和腕部，也不能死压在桌面上，要虚提些。 3.基本的书写技能。 ①能按笔顺规则写字，注意间架结构和字的形体美。②写的字规范、端正、整洁，即不写错字、别字和国家语委未正式公布的简化字；端正，即不歪不斜，不高不矮，不胖不瘦，端庄工整；整洁，即行款整齐，不涂不抹，纸面干净，有整体美。③有一定的书写速度。 4.良好的书写习惯。 ①读“帖”的习惯。先看后写，看得清，记得住，看时用心分析，思考如何写好。②专心写字的习惯。无论是读帖还是写字，都要专心致志、一丝不苟。③对照检查的习惯。书写完毕自觉检查，与“帖”对照，不满意的重写。④提笔即是练字的习惯。即不管在什么场合，什么地方，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写。⑤爱惜书写工具的习惯。课本、作业保持整洁，文具不乱丢乱放，并保持随时能用。 街道中心小学学校课程《写字》评价内容
小学生学习习惯检查评分表*1．上课时，必要的学习用品都带齐了。( ) 2．经常迟到。() *3．总是在前一天备齐学习用品。() *4．课堂上能积极提问或回答问题。() 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。() *6．能爱护教科书和参考书。() *7．考试答卷写得很认真。() *8．总是在规定的时间和地方学习。() 9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。() *10．在书桌前坐下就开始学习。() *11．出声地读课文。() *12．放学回家后马上写作业。() *13．学校学过的功课回家后认真复习。() *14．发回的试卷每次都给家长看。() 15．预习明天的课程。() *16．每天按规定好的时间学习。() *17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。() *18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。() 19．因贪玩占用了学习时间。() 20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。()
21．玩和学习的时间划分得很清楚。() 22．起床和睡觉的时间每天都不同。() 23．一边学习，一边吃东西。() 24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。() *25．喜欢开玩笑引人发笑。() 26．受到批评后总是闷闷不乐。() 27．说过“学习无用”一类的话。() 28．学到的知识经验经常忘记。() 29．考试分数不好，总放在心上。() *30．班主任在与不在教室时，表现一样。() *31．愿意和老师一起玩。() 32．在背后说老师的坏话。() *33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。() 34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。() *35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。() 36．常常受到老师的警告。() *37．常常受到老师的表扬。() *38．每周制定自己的生活计划。() *39．每学期开始，能明确提出新的努力目标。() *40．能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。() *41．对自己擅长的功课能更加努力去学。() *42．在学习上能与同学互教互学。()
趣味国学知识讲座专题活动（试题） 1、“四面楚歌”这一成语出自《史记》中的（） A、《夏本纪》 B、《殷本纪》 C、《周本纪》 D、《项羽本纪》 2、《大学》里“三纲”未包含的内容是（） A、明德 B、亲民 C、至善 D、中庸 3、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这首诗的名字是？（） A、《闻官军收河南河北》 B、《闻官军收湖南湖北》 C、《闻官军收山东山西》
4、《孟子·滕文公上》中说：“且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之？”请问:这里的“宫”该如何理解？（） A、房屋 B、宫殿 C、官邸 D、村落 5、创立了当时世界上最先进的药物分类法，体现了某些生物进化思想的著作是（）。 A、《黄帝内经》 B、《黄帝内经》 C、《黄帝内经》 D、《本草纲目》 6、水浒一百单八将中有几位女性？（） A、1 B、2 C、3 D、0 7、成语“胸有成竹”出自哪位作家的文章？（）
A、韩愈 B、司马迁 C、苏轼 D、柳宗元 8、中国的绘画艺术，以强烈的生命力和感染力，成为世界绘画历史上的一朵奇葩。工笔画是中国画的一种技法。下面是工笔画的是（） A、《洛神赋图》 B、《掏练图》 C、《女史箴图》 D、《芙蓉锦鸡图》 9、孟子说：“不以规矩，不成方圆。”这里的规矩指（）。 A、法律条文 B、美德善行 C、圆规曲尺 10、科举制度在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡士”，那么殿试录取者称为（）。 A、大元 B、解元
D、榜眼 11、在近年来逐步复兴传统习俗的浪潮中，冠礼、笈礼等纷纷被人们重新演绎。古代典籍中记载的传统礼俗还有很多，三书六礼就是其中的一种。三书六礼是古代的哪种礼俗？（） A、婚礼 B、葬礼 C、祭祀 D、寿礼 12、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的虚龄。他们是：（） A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王 13、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”是王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，请问，鹳雀楼在下面哪个省？（） A、山西
小学生课堂常规评比方案 一、目的意义 减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要质量，是落实素质教育的关键。落实课堂常规，提高课堂效率，是教学质量的保证。为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，为初中学习打下良好的基础，特开展小学生课堂常规评比活动。 二、评比内容 包括课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、学会倾听、收发作业、课中操展示等几个方面。 三、评比过程 评比分四阶段进行 （一）学习培训（开校前） 开校前对新进教师和一年级全体教师宣讲学生课堂常规重要性和课堂常规评比办法，形成共识。 （二）分班训练（第一至五周） 各班按照《小学生课堂常规评比细则》对班级学生进行训练，达到规范、有序。 （三）评比展示（第六周班队活动时间，按班级顺序依次进行） 本次评比在一年级各班中进行，检查评比时，班主任预设一个教学情景，在10分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。评委根据评分细则对各班级打分，评出课堂常规优秀班级，颁发奖状。对特别优秀的班级将在全校进行课堂常规展示，供全校教师观摩。 （四）总结提高 学校汇总优秀班级的课堂常规，供全校教师学习，各班级教师根据观摩所得，寻找自身差距，整顿班级课堂常规，提高教学效率。学校把学生课堂常规评比作为一项长期工作，对每一届一年级教师进行培训，并开展班级课堂常规评比。 附1： 小学生课堂常规评比细则 一、课前 上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒右方。多余教材、本子等学习物品摆放在桌内。值日生擦好黑板，整理好讲台。到专用教室或操场去上课的班级，提前到专用教室或操场，做到静、快、齐。 二、上课： 1、两分钟预备铃响后，迅速、有序地进入教室。低年级可由班干领念儿歌、背口诀，诵三字经和古诗；中年级可由班干领唱歌曲或诵读经典；高年级可开展三分钟演讲和播报新闻。上课迟到的同学，应恭敬地在教室门外站好，轻声喊“报告”，等教师允许后，才能进入教室。（下午2：10学生进教室，由班委干部组织学生静息或讲故事、才艺展示等） 2、上课铃响，教师走进教室，教师喊“上课”，值日生喊“起立”，学生起立站好后，值日生喊“向老师问好”，学生齐声喊“老师您好”，向老师行鞠躬礼，教师说“同学们好、请坐”，老师还礼后学生坐下，坐下要安静、端正。