创新活动载体激发队伍活力
思想有多远,就能走多远。近年来,武穴市师范附小结合本校实际,提出了“为学生积淀成长的自信,让教师追享事业的乐趣,使学校成为师生依恋的精神家园”的办学理念。并创造性地开展各项活动,激发了教师队伍的活力,取得了显著成效。下面略谈几点,仅供参考。
一、开展“师徒结对子”活动,使青年教师快速成长
近年来,为了加强教师队伍建设,该校以骨干教师学科带头人为主,开展“师徒结对子”活动,即每一位骨干教师帮助一位年轻教师,指导“备、教、批、辅、考”各项工作。由于骨干教师率先垂范,年轻教师虚心好学、刻苦钻研,经过几年的磨炼,像陈平、张翔、陶小平、陈江发、刘柳芳、刘建红、汪来华、孔伟、王琼、苏继红、姜艮平、李珊珊等一大批青年教师脱颖而出,他们不仅教育教学效果突出,而且曾多次代表学校或市级参加省、地、市级讲课、说课比赛、论文评比均获得优异成绩。
二、聘请名师来校举行小讲座,讲出大收获
为了进一步提高全校教师整体水平,该校先后聘请国内
知名专家、特级教师邱刚强、邱方达、周翔、李幼平、贾志敏、上官金星等定期来校举行专场培训和指导。比如,学校曾聘请上海市特级教师贾志敏老师来校进行作文辅导讲座,全
校语文教师和三至六年级部分学生及家长通过零距离的与
名师接触、互动交流,大家受益匪浅。近年来,该校教师的下水作文多人次在国家级、省地级获奖,学生参加“天地杯”作文竞赛先后有200多人获奖。
三、开展备课制度改革,提高工作效率
备课是教学的重要环节,是教师对课程标准、教材知识、学生基础等信息资源进行综合加工、融汇贯通,进而编排科学合理程序,选择合适教学方法的过程,但长期以来,不少教师存在抄袭他人教案、沿用旧教案、补抄应付检查等现象,为了突出教师的个人思想、体现个人的教学风格,简化烦琐的抄写和机械统一的模式设计,让教师花时间读教参、钻教材、学设计、研练习,武师附小推出了四种不同形式的备课改革方案,即简约创新式、学习共享式、思考开放式、学问质疑式,供教师选择实施。例如“思考开放式备课,是针对教龄在15年以上、教学质量在年级前3名的教师,实施开放式备课。即教师根据
自己多年的教学经验和课堂应变,可以在教材上勾画圈注,实
施教科书提纲式备课,倡导教师勤于观察、敏于反思、乐于总结。
武师附小还经常组织教师观看特级教师的经典课例,看
后老师们常常为这些名师们的巧妙设计赞叹不已。五年级数学教研组长兰宝红老师向学校申报了“学习共享式备课改革模式研究”的课题。具体方法是:每个重要的课时找出三份不同的名师教案,整合成一份适合本班学情的教学预案,再由单
元负责的老师主讲这节课,大家听课后进行集体研讨,形成一
份完整的教学设计,各班老师共同享受这份成果,去实施教学。原来每位老师每学期要备八十个课时,可是现在每个老师只
需要备十二个课时就够了,共享的教案只需要复印就行,或在
网上共享即可。这样节省了广大教师备课抄写的时间,增加了大家了解名师的机会,积累了大量的教学经验,提高了工作效率。
四、开展“五个一”比赛活动,促进教师互相学习、激励、提高
每学期开展以突出课题特色、展示研究水平为目的的“五个一”比赛活动;即讲好一节研究课、研制好一份教学案例、写好一篇教育叙事、做好一次课堂观察分析、记好一个
班的个案记载。每年举行一次大型的课题研究年会,各课题组交流各自的科研进展情况、科研方法和科研成果,并对研究中的热点问题展开研讨,做到及时总结、及时推广、及时引导。要求各课题组积极参与市教科所及上级教科研部门开展的
各项活动,并对参与情况给予相关评价,纳入个人或年级组考核中,以常规科研工作促使教师科研能力的提高。
近年来,教师讲课、说课在省级以上获奖61人次,在各级各类报刊杂志上发表论文600余篇,教师编写的《变中学》教材在全省出版发行,教师研究的视频案例在全国出版发行。学校通过不懈努力,先后荣获“全国基础教育名校”、“全国创新管理品牌学校”、“湖北省教改名校””、“黄冈市示范学校”等一系列荣誉。
以人为本企业文化创新的 基石 The latest revision on November 22, 2020
以人为本—企业文化创新的基石 夏绪梅禇诚德 （西安财经学院陕西西安 710061） 摘要：企业生存和发展的基础在于创新，其中最重要的是企业文化创新，企业文化创新是企业可持续发展的重要依托。无论是从西方人性理论的演变，还是从中国传统文化的主张来看，以人为本思想都有着深厚的理论渊源，以人为本是企业文化创新的基石。 关键字：以人为本企业文化文化创新 在这个以争夺信息、技术、市场为标志的多元世界里，企业创新越来越被摆到突出位置。纵观国内外成功企业走过的历程，企业发展的历史就是创新的历史，企业生存和发展的基础就在于创新，只有持续不断地推进创新，企业才能在市场竞争中立于不败之地。企业创新是以企业为主体，以市场为导向，为获取经济社会效益，对其经营观念、制度安排、经济行为及生产要素进行新的调整和组合的过程或行为，包括制度创新、技术创新、产品创新、市场创新、组织创新、管理创新、文化创新等内容，其中，前六项创新的实施都有赖于文化价值观念的创新，而价值观是企业文化的核心，前六项创新都是在其支配下进行的。因此所有的创新中最重要的是企业文化创新，企业文化创新是企业战略思想与综合实力的表现。因此，对企业文化创新的理性思考是十分必要和重要的。 一、企业文化创新：概念及其价值 企业文化（Corporate Culture）发源于20世纪70年代末80年代初的美国，是企业在长期生产经营过程中形成的区别于其他组织的本企业所特有的精神风貌和信念以及一系列保证这种精神风貌和信念得以持久存在的制度和措施。通过企业文化能够使全体员工在理念上和核心价值观上达到认同，消除管理上的摩擦成本、减少监督成本、降低沟通成本、减少决策失误，有效防范各种危机和风险的发生，从而提高企业的凝聚力、竞争力和效益。因此，企业文化直接影响企业的运作和成功，是企业可持续发展的基本动力。 成功的企业不仅需要认识当前企业所处的环境状态，而且还要了解其发展方向，并能够有意识的加以调整，选择合适的企业文化迎接挑战，只有这样才能在激烈的市场竞争中依靠文化带动生产力，从而提高竞争力。企业的外部环境及内部条件不断发生变化，企业文化也应随之而进行调整更新和发展，这就是企业文化创新。企业文化创新一般是指为了使企业的发展与环境相匹配，根据本身的性质和特点，不断创新和发展的活动过程，是指将文化因素糅进企业管理过程，给企业管理带来意想不到的效果的行为。企业文化创新因企业状况和条件千差万别而有所不同，但其基本内容大致可能涉及根据其经营战略的要求，重新调整经营理念系统，确立新的价值观体系；创造更加适合企业生存发展的内外环境和公共关系；重新确立企业形象战略，塑造企业全新形象；制定和规范企业员工行为、利益和精神风貌的组织制度系统，逐步使企业员工成为一个充满活力的、紧密团结的、高效的团队等。企业文化创新对企业发展具有极其重要的影响，它可以摒弃原有的不合理的思维和行为，以一种前所未有的新思维来创造新的成果。文化创新会直接作用于人的观念意识、思维方式，进
创新活动载体激发队伍活力 思想有多远,就能走多远。近年来,武穴市师范附小结合本校实际,提出了“为学生积淀成长的自信,让教师追享事业的乐趣,使学校成为师生依恋的精神家园”的办学理念。并创造性地开展各项活动,激发了教师队伍的活力,取得了显著成效。下面略谈几点,仅供参考。 一、开展“师徒结对子”活动,使青年教师快速成长 近年来,为了加强教师队伍建设,该校以骨干教师学科带头人为主,开展“师徒结对子”活动,即每一位骨干教师帮助一位年轻教师,指导“备、教、批、辅、考”各项工作。由于骨干教师率先垂范,年轻教师虚心好学、刻苦钻研,经过几年的磨炼,像陈平、张翔、陶小平、陈江发、刘柳芳、刘建红、汪来华、孔伟、王琼、苏继红、姜艮平、李珊珊等一大批青年教师脱颖而出,他们不仅教育教学效果突出,而且曾多次代表学校或市级参加省、地、市级讲课、说课比赛、论文评比均获得优异成绩。 二、聘请名师来校举行小讲座,讲出大收获
为了进一步提高全校教师整体水平,该校先后聘请国内 知名专家、特级教师邱刚强、邱方达、周翔、李幼平、贾志敏、上官金星等定期来校举行专场培训和指导。比如,学校曾聘请上海市特级教师贾志敏老师来校进行作文辅导讲座,全 校语文教师和三至六年级部分学生及家长通过零距离的与 名师接触、互动交流,大家受益匪浅。近年来,该校教师的下水作文多人次在国家级、省地级获奖,学生参加“天地杯”作文竞赛先后有200多人获奖。 三、开展备课制度改革,提高工作效率 备课是教学的重要环节,是教师对课程标准、教材知识、学生基础等信息资源进行综合加工、融汇贯通,进而编排科学合理程序,选择合适教学方法的过程,但长期以来,不少教师存在抄袭他人教案、沿用旧教案、补抄应付检查等现象,为了突出教师的个人思想、体现个人的教学风格,简化烦琐的抄写和机械统一的模式设计,让教师花时间读教参、钻教材、学设计、研练习,武师附小推出了四种不同形式的备课改革方案,即简约创新式、学习共享式、思考开放式、学问质疑式,供教师选择实施。例如“思考开放式备课,是针对教龄在15年以上、教学质量在年级前3名的教师,实施开放式备课。即教师根据
激发创新活力，提升创业热情演讲稿 以下是关于2篇，欢迎阅读参考。 阿里巴巴集团的创始人马云说过这样一句话：如果不去采取行动，不给自己的梦想一个实践的机会，你永远没有机会。朋友们，光有创新的激情和梦想，只是让你看到了成功的大门，只有你拿出勇气、付出艰辛，为梦想坚持不懈的努力，那才能跨进成功的门槛。马云的成功很好的说明了这一点。1995年，马云决定辞去大学教书的工作，组建中国的互联网。在当时，互联网对于美国等发达国家来说也是刚刚起步，甚至连比尔盖茨都反对互联网，在中国更不用说了，绝大多数的人根本不知道它是个什么东西。所以，当他召集了二十四个朋友就此事进行表决的时候，有二十三个人反对，认为互联网这东西根本实现不了。他却认定互联网将改变人类生活的方方面面，坚信自己的理想一定能够实现，毅然决然的走上了创业之路。但困难可想而知，没有资金，没有人力，他甚至被人讥笑为骗子。 我相信在座的很多朋友都看过于丹《庄子》心得这个节目，其中有个故事让我很受启发，说的是，惠子啊，有一天去见庄子，说我家有一个大葫芦，有五石之大。要是把它一劈两半，当瓢去盛水的话，这个葫芦皮太薄，往上一举它就碎了。反正用它盛什么东西都不行，这葫芦大得没什么用
处。庄子告诉他说，你怎么就认为它非要劈开当瓢使呢?如果它是一个完整的大葫芦，你为什么不把它系在腰间，用它当做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊，带着一个大葫芦自由自在的去漂泊!这个故事启发我们，在现实生活中，境界的大小决定了对事物的判断，也可以完全改变一个人的命运，我们要站在大境界上，懂得换一个角度去思考问题，想想我们待人接物的方式是否可以改变，想想我们的工作方法是否能够改进，想想我们所掌握的技能是否还可能再提高。朋友们，一个人要想成功，首先要有创新的意识，只要你拥有创新的梦想和激情，成功之门就始终为你敞开着，生命一定会更加精彩! 《亚洲华尔街日报》总编曾这样描述马云他们创业初期的工作环境，没日没夜地工作，地上有一个睡袋，谁累了就钻进去睡一会儿。但是，崇尚武侠精神的马云具有非凡的勇气和毅力，用他手中的利剑披荆斩棘，开辟出了一条通过成功之巅的康庄大道，最终笑傲江湖，成为一位绝世高手，抒写了商界的一段神话!每个人都想让自己的生命更加精彩，却常常陷入困境和迷茫，但只要拥有激情和梦想，坚持不懈的创新，总有一扇门为你打开着那就是成功之门! 最后送给大家一副对联：有创新，事业成，不成也成;没创新，事业败，不败也败。横批：创新决定成败! 当下，是创新创业的新时代，激活大众创业、万众创新
特色党建创新活动方案5 篇合集 特色党建创新活动方案篇一 一、项目名称:探索“两新”组织建设新模式 二、项目实施的目的意义 通过项目实施，强化畜牧专业合作社党组织建设，规范合作社运行，充分发挥支部党员引领示范作用，打造示范点、示范片，促进合作社、养殖户健康发展，带动农民增收致富，推动现代畜牧业又好又快发展。 三、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的精神，深入推进“两新”组织建设，切实增强党的凝聚力、战斗力和创造力，努力实现党的建设与经济发展相融互动。为加快促进犍为畜牧业转型升级，提供坚强的思想、政治和组织保障。 四、工作思路 旨在着力创新两新组织发展模式，促进组织建设与产业发展互动共融。坚持支部引领，建立组织保障机制(党委+支部，增强战斗力);坚持专合示范，建立利益联结机制(专合+农户，增强凝聚力);坚持龙头带动，建立市场运作机制(龙头+专合，增强竟争力)。 五、目标任务 一是加强专合组织党的建设。局党委要加强与乡镇党委的沟通协调，加强对畜牧专合组织党建工作的指导，建立健全各项制度，对未组建党组织的专合组织要指导帮助其创造条件建立党组织。各基层畜
牧兽医站支部要在局党委的领导下，与畜牧专合组织支部开展共建活动，采取多种形式深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为畜牧专合组织发展提供坚强的组织保障。 二是加强专合组织自身建设。要按照农民专合组织规范化建设要求，帮助专合组织健全财务管理、生产营销等制度，完善“专合+农户”利益联结机制，积极推行“专合寄养”、“农户领养”等生产发展模式，引导扶持专合组织规范发展壮大，并争创市级以上农民示范性专合组织。各基层畜牧兽医站要加强对所辖区域畜牧专合组织的帮扶与指导，并指派专人联系。 三是加强专合组织与龙头企业合作。要按照“两个带动”的要求，积极培育引进畜牧产业化龙头企业与专合组织合作，建立市场运作风险共担等机制，提高专合组织市场竞争力，努力实现专合组织与龙头企业合作共赢，带动全县畜牧业健康发展。 六、实施步骤 1.制定方案阶段(20xx 年 3 月 10 日—3 月 31 日) 一是局党委召开基层支部书记会，安排部署项目工作。二是各基层支部、乡镇畜牧兽医站结合目标任务，制定切实可行的工作方案，做到任务到人、责任明确。 2.组织实施阶段(20xx 年 4 月 1 日—10 月 31 日) 各基层支部、乡镇畜牧兽医站，按照工作方案，认真组织实施。并及时上报有关信息，完善措施，确保项目取得成效。 3.总结阶段(20xx 年 11 月 1 日—11 月 30 日) 按照项目要
创新干部工作方式激发干部内在活力 XX区委把激发干部内在活力作为干部工作贯彻落实创先争优的重要举措，强化干部形象管理，推进干部交流,推行干部初始提名，广大干部引领发展、推动工作、服务群众的能力和水平有了新的提高。 强化管理，“管”出新形象，管活一班人 强化干部形象管理，管出干部队伍的生机和活力，管出干事创业的主动性和创造力，管出加快发展的浓厚氛围和良好环境。 针对部分干部存在意志消沉、作风涣散、行为失范等现象，出台了干部实行形象管理一系列文件，真正实现了以制度管人、管事。要求广大干部把学习当成一种责任、一种使命、一种追求、一种境界，结合各级各部门和各自实际，加强学习，提升素质，坚定理想信念。把学习的效果作为衡量领导班子强弱和“一把手”履职情况的重要依据，把是否爱学作为选任干部的重要依据。对爱岗敬业、绩效突出、有胆有识、群众公认的干部，打破论资排辈，委以重任。 营造氛围，凝聚干部形象管理强大合力。一是加大宣传。广泛宣传干部形象管理的重要性、紧迫性、主要措施和具体
要求等，在社会上形成共识。二是拓宽监督渠道。开通了干部形象举报电话，设立了举报箱，为群众监督举报畅通渠道；建立全方位的监督机制，发挥多层面的监督作用，充分发挥领导监督、班子内部监督和舆论监作用。三是聘请义务监督员。从人大代表、政协委员、执纪执法人员、民营企业主及普通干部群众中聘请干部监督员，推行干部形象年度评议制度，对干部进行全方位监督。 典型引路，提升干部形象管理综合效力。抓典型，树正气。对成绩突出、作风过硬、群众公认的干部，广泛进行宣传，树立先进典范，激励干部维护和提升自身形象。近年来，我县涌现出一大批先进典型，全国“为民模范”周国知，全国公安系统“二级英模”XXX、XXX，XX“五一”劳动奖章获得者、XX“十大抗冰救灾英雄”XX等。通过广泛宣传、深入学习楷模的先进事迹，广大干部比、学、赶、帮、超的氛围愈加浓烈，全县干部面貌焕然一新。 扩大交流，“动”出高效能，用活一班人 坚持摸清底数，规范运作，合理配置，科学有序进行。 深入调研，摸清底数，突出前瞻性。核对各部门人员编制及职数配备情况；对各部门中层干部专业、特长等基本情况登记造册，建立档案，为干部日常交流准备奠定基础。在交流的过程中严格程序，“阳光操作”，不平衡照顾，不排斥异己，不简单地搬“人头”，使交流的对象尽量向工作需
积极培育创新载体工作计划 根据奉贤区“十*五”规划工作要求，以“加大科技事业发展 力度，积极培育创新载体”的工作重点为内容，为促进自主创新 和科技进步，通过实施若干重大科技项目，开发具有自主知识产 权的产品，建设产业园区和制造业基地，发展工程技术中心，壮 大高新技术企业，提升区域核心竞争力，从而实现我区在“十*五”期间，科技综合实力取得跨越式发展，现确定细化工作目标、任 务及举措：一、参与重大技术攻关项目建设，开发具有自主 知识产权的高新技术产品。 方略： 根据“十*五”规划及“科教兴区”规划纲要要求，参与上海 市产业化重大技术攻关项目建设，重点确定并攻克一批符合我区 产业导向，市场前景好，产业关联度大，具有自主知识产权的关 键技术、共性技术和标准技术，使我区输配电、电子信息、精细 化工、生物医药、农产品深加工、游艇产业、物流装备产业达到 国内先进水平。以科技创新基金计划项目、高新技术成果项目、 重点新产品和火炬计划为引导，实施并转化一批技术处国内领先 和国际先进的高科技项目。 行动目标： 科技进步贡献率每年以2％的速度递增，到20__年，达到65 以上。组织实施各类科技计划项目500项，到目标年累计实现产
值XXX亿元，优化区域产业和产品结构，提升核心竞争力，使企业依靠科技进步，增加科研投入，壮大实力，拓展市场。创国家级、上海市名牌和著名商标30项；专利申请达到3000件以上。规模企业每万元产值消耗能源折标煤为0.15吨，比“十*五”末下降27.3；循环经济发展模式在企业中得到推广和应用。 主要措施： 1、瞄准先进适用技术，加强对本区高技术产业有决定意义的技术预见和技术创新，以信息化带动工业化，实施有利于推进奉贤经济加速发展的科技项目计划，加快产业链间互补整合，积极跟踪国内外先进技术和最新成果，推动一批重大科技项目的产业化。 2、根据我区产业导向，围绕新能源、电子信息、通讯设备、生物医药、新材料等重点发展领域，拓宽技术创新源头，加快产品开发和技术攻关，注重科技进步贡献比重大，对经济支撑力度大的项目的实施。 3、在科技项目层次上廓清来源、层次、等级，以国家、市、区三级创新基金计划项目、高新技术成果项目、重点新产品和火炬计划为引导，通过财政资金及企业投入共同作用，扶持一批技术处国内领先和国际先进的高科技项目，加强科技企业对关键技术和共性技术的研发攻关、引进、吸收、消化，增强自主创新能力、转化实施能力、规模经营能力、市场竞争能力。
以人为本创新管理 推进学校持续高效发展 应城市东马坊初中一流的教育、一流的学校，必须有一流的管理、一流的教师。东马坊初中自1979年建校以来，就在追求一流的路上留下了一串串坚实的脚印。我们在抓好常规管理的基础上积极探索新的管理模式，以人为本，以管理创品牌，形成了“校风正，教风严，学风浓，质量高，科研强，手段新”的办学特色。保证了教育教学质量的稳步提高，保持了学校的持续发展。近几年，学校年年被市教育局评为中考优胜单位。回顾过去，我们主要落实了三个方面的工作。 一端正办学思想把创新管理落到实处 办学思想是学校的灵魂，决定了学校的目标指向和管理行为。思想观念的转变是最根本的转变。学校依据教育发展的形势，确定了自己的办学思想，即：以人为本，以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校，把学校建成学习型组织，合作型团队，竞争型集体，科研型基地，和谐型家园。让每个学生闪光，让每名教师成功，让每位家长满意。在办学思想的指导下，我们实施“三个面向”和“三个加强”。 1、面向每个年级，每个班，加强年段过关。我们对每个年级，每个班都同样重视，实行了初一、初三年级两次分班，尽可能合理配置校内资源，优化组合教师群体，使得各年级平行班都站在同一起跑线上。对初一年级，抓住有利时机进行培养教育，在时间上、精力上多投入。教学上突出一个“严”字，强调一个“勤”字，体现一个“爱”字，重点培养学生的学习习惯和学习兴趣。初二年级防止学生分化，做到因材施教，分类指导，力求一个“新”字，突出一个“活”字，即课堂教学要有新意，教学方法要灵活多样。对毕业班，强化管理措施，明确责任目标，重点搞好研究、复习和指导。每个年级实行校领导蹲点负责制、科任教师年段过关制，有效地消除了教师教学工作中的短期行为，增强了每个教师的责任感、事业心。 2、面向每个学生，加强培优辅弱。我们提倡爱心教育和成功教育，要求教师真诚地关心所有学生，从最后一名学生抓起，大面积提高教学质量。注重教学模式的创新和学生学习方式的转变，以学生喜欢的方式教学。教师的备与教力争做到“五个尽量”：凡是学生能动手的尽量让学生动手；凡是学生能动动口的尽量让学生动口；凡是学生能动脑的尽量让学生
严格“四考四挂” 激发队伍活力近年来，各种形式的绩效管理改革逐步被认知和推崇应用，在提高工作效率、激发队伍活力、增强管理效能方面发挥了明显的促进作用。为此，市局党组针对系统内干部队伍中存在的精神动力不足、工作作风漂浮、工作能力欠缺、责任意识淡薄、管理不够到位等突出问题，提出了以绩效管理加强干部队伍建设的总体规划，经过认真研究，决定由我们人事科主抓，油田分局具体承办，开展以“严格四考四挂，加强干部管理”为主题的精品项目建设，探索提高队伍素质，激发队伍活力的良策。经过半年多的实践，取得了实质性进展，干部的精神状态、能力素质都有了显著改善和提升。现将这项由机关与基层联袂互动的精品项目建设的推进情况汇报如下： 一、工作思路及目标 工作思路：在“人本理念”下，按照奖优、治庸、罚劣的原则，充分发挥绩效考核的导向作用和激励约束作用，探索和解决我市国税系统干部队伍激励不够、动力不足的问题。 工作目标：立足我市国税系统人事工作实际，运用绩效管理理念，创新基层管理方式，在当前国税工作任务日益繁重、基层一线人少事多矛盾突出的情况下，激发国税干部的工作积极性和主动性，通过个人绩效的提高，提升国税组织的整体绩效；加强基层内部管理，有效解 决“干与不干一个样、干多干少一个样”等问题；深化人力资源管理，促进税收科学化、精细化管理效能的提高。 二、具体工作措施 （一）统一思想认识，注重思想“聚力”
绩效考核是一项系统工程，涉及干部职工切身利益的重新调整，触及思想观念的更新，思想问题不解决好，工作就无法开展。为确保绩效考核方案的顺利推行，我们通过“四考四挂”项目建设推进会、分局职工大会、专题研讨会等形式，宣传发动，提出明确的工作导向，把绩效考核思想深入到干部职工心中，消除了绩效考核只是人事部门的事情与业务工作无关的错误看法，澄清了把实施绩效考核看作一种负担的模糊认识，彻底改变了考核奖金按“平均主义”分配的习惯思维，从而使分局干部职工的思想认识迅速统一到绩效考核的要求上来。 （二）加强沟通反馈，形成共建“合力” 一是成立了由市局人事科和油田分局相关人员共同组成的“四考四挂”精品项目推进工作领导小组。余厚圣同志任组长，任仲伏同志任副组长，厘清机关和基层各自职责，齐抓共管，密切联系，随时掌控工作进展情况，大大提升了项目建设的执行力度。二是采用简短的碰头会或专门的面谈沟通，针对性地进行意见交换。既站在全局的层面上，又贴近基层实际，共同分析“四考四挂”工作中存在的问题，提出相应的改进措施，使油田分局的绩效管理工作无论是在方案的制订、指标的设计，还是评估的程序、结果的运用等方面，都成为全系统的典范。 （三）优化考核体系，确保措施“强力” 我市国税系统的绩效考核体系，以市局出台的《关于“深化干部综合绩效管理”的实施方案》为指导，明确提出了“四考四挂”的工作要求，“四考”是指考勤、考能、考责、考效，“四挂”是指考核结果与“评优、奖金、晋职、深造”挂钩。油田分局据此拟定“严格四考四挂，加强干部管理”的实施细则，立足分局实际，不断修订完善具体操作办法。大框架与小特色相得益彰，使整个考核体系的设计更为周密，
创新载体建设，发展自营经济 三卡林场位于县南部，始建于年，是以营林生产为主的小型林场，现有人口人，在册职工人，施业区面积公顷。可采资源枯竭，从去年就停止了采伐，整个林业局改革的阵痛之际，林场经济的危困之时，林场要发展，职工要吃饭，社会要稳定，钱从哪里来，人往哪里去？ 林业党委“发展替代产业，产业结构，可持续发展”的号召，林场党政班子转变观念，原创审时度事，发展替代产业，将职工自营经济做为兴场富民的产业来抓，以绿色种植发展，规模，扶持。 经营规模小，地处偏僻的小林场，怎样把职工引向致富的道路一直是 和的一件大事，去年创新了载体建设，制定了切合林场的“三导向”工程。、、带头示范发展自营经济，了可喜的成绩。 一、正面，在更新观念上动脑筋，分析，认识到传统的就业观 念根深蒂固，都想千方百计端上“铁饭碗”，有些青年宁肯在家呆着，靠父母养活；也不愿从事自 营经济。是固定职工的传统观念更强，到上班才是就业，视自谋职业为无工作，这人择业观念，便大张旗鼓地宣传职工师惠丽从养一头牛起家发展到 现在余头的典型事迹。宣传林业所面临的和只要合法挣钱干工作的经营理念， 人们更新观念，从事自营经济是商品经济发展的客观要求，尽快脱贫致富奔小康的 途径。 ，引好致富路，对职工的，还认识到的原 因是全场（更多精彩文章来自“秘书不求人”）职工“齐啃大木头”，离了木材就玩不转， 了经济上的恶性循环和的消极涣散。便在调节产业结构上做文章，把资源优势 兴场富民的启动点，把发展替代产业兴场富民的点，山上剩余多，草场面积大且草质好的有利条件，在自营经济发展立项上，将在有发展潜力的袋栽木耳栽培和 养殖业上加大，在发展林下资源采集的产品、种地等项目， 年的实践，证明条思路是符合我场的。
创新机制，挖潜扩容，充分激发人才队伍生机活力 一、提高认识，统筹推进 1.更新观念。人才是企业发展的核心要素，充分认识人才是所有资源中最宝贵的资源，并且是唯一可以连续开发和深度开发的资源。要树立正确的人才观，必须破除“唯学历、资历”的观念，把能力、业绩和市场认可、出资人认可、业内认可作为衡量人才的主要标准，只要肯干事、能干事、干成事的就是人才，牢固树立“人人都可以成才”的理念，鼓励人人奋发进取、努力成才。我们必须从企业生存发展的高度来规划好、执行好人才强企战略，在人才市场化改革上下功夫，深挖体制机制上的深层次原因，对内加强规划、培养、竞争、激励，对外加强引进、录用，利用好社会资源，逐步壮大人才队伍，为企业发展提供源源动力。 2.统筹兼顾。人才队伍建设既要立足当前、又要考虑长远，既要制定好宏观规划、又要落实好具体措施，必须全面提升、整体推进。要按照“门类齐全、专业配套、梯次分明、质优量足”的总体要求，以建设“企业经营管理者、项目经营管理者、专业技术人才、专职思想政治工作者、高技能人才”五支队伍为重点，明确人才培养引进的具体目标，努力提高人才系数，实现企业向管理技术密集型转变。在具体工作中，既要重视高层次人才的挖掘、又要关心基础人才的培养，既要重视新员工的成长、又要关心老员工的发展，既要注重知识技能的提高，又要加强思想道德
品质的培养，努力推进“高级人才职业化、专业人才序列化、工人队伍技能化”发展，促进全员整体素质提升。 3.强化考核。把人才工作作为企业发展的一项硬指标，进一步细化量化，并纳入企业总体工作目标，作为经营管理者考核的重要内容。具体工作由人力资源部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，充分发挥各方面作用，形成人才工作新格局。要建立和完善人才引进、培养、使用、评价等机制，根据企业实际，组织制定好人才绩效考核、教育培训、职业规划等各方面的制度，并严格执行落实。 4.营造氛围。积极培育“以人为本”的和谐文化，营造良好的内部氛围，工作上提供平台，以事业留人；经济上提高收入，以待遇留人；政治上热情关怀，以感情留人；企业知明度提高，以环境留人。同时，要对与企业发展和科技进步紧密相关的重要科技成果及时进行总结推广、宣传表彰，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。 二、内部挖潜，提升素质 1.加强思想引导。通过召开座谈会、问卷调查、谈话等方式深入细致地了解人才的个性特点和思想变化，发现并帮助解决人才在工作、学习、生活中的问题、困难和疾苦，以心换心，以情感人，让他们感受企业大家庭的温暖。许多人才特别是青年人才存在对人生观、价值观的认识不清，对企业和个人发展关系的认识不足等，为此，我们应该加强思想政治教育，通过多种形式，
如何激发团队活力
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如何激发团队活力 摘要：很多企业中的团队成员存在工作怠慢，缺乏积极性和活力等现象，导致整个团队丧生活力，无疑会成为团队的死穴。因此必须采取相应的措施来消除固化思维，激发团队活力，塑造一个优秀的团队。 关键词：团队活力激发措施 1激发团队活力的意义 一个团队要有活力与智慧才能生存下来并取得成功，团队活力决定团队的强弱。一个有自知之明的团队应该同时掌握自己的优势和弱势所在。而团队成员应该明了其他成员的特性，知道如何取长补短，还应该知道互相沟通。聪明的团队应该努力达到这层认识，并将其努力保持下去。但很多企业里，经常会出现员工没有激情，团队处于“亚健康”状态等。如果管理者忽略了对员工的管理与激励，团队成员就很容易成为“温水里的青蛙”：悠哉地过着日子，得过且过，感觉不到外在的威胁。在舒适的不变的环境里，很多员工会慢慢失去斗志，慢慢失去工作的驱动力，团队也会慢慢地失去战斗力。多数团队在活力方面表现欠佳，部分员工存在惰性，目标不统一，工作活动不积极，“当一天和尚撞一天钟”等状况，这些都成为了团队协作的绊脚石，一旦出现这些情况都会导致整个团队的活力下降，工作力不从心，效率和质量一并下降。 任何一个团队，要想保持活力，就必须要避免员工成为“温水里的青蛙”。因此，激发团队活力显得尤为必要。作为管理者来说必须适时引入相应的措施进来，增强竞争和鼓励机制，注入新鲜血液，加强沟通，增强团队凝聚力，树立统一目标，提高共同工作积极性和工作能力，激发团队活力，进而保持团队持久活力。 2影响团队活力的主要问题 团队缺乏活力多数都是由于团队的自身缺陷。团队成员没有工作积极性、不求上进，关系不融洽、相互不尊重，缺乏沟通、不愿倾听其他成员的见解等。同时，团队活力欠佳也是因为本身设置存在问题。如团队所属的组织没有能够提供明确的目标、合理的指令或是解决问题的工具。团队内部的气氛紧张，成员连简单的谈话交流都无法进行，就更谈不上交换和共享信息。团队出现问题并不是因为经理层疏于管理，而是由于团队里出现了问题。团队工作方式、目标、程序和决策以及内部和谐等方面的问题是导致团队无法正常运行的元凶。 2.1环境安逸，缺乏竞争 很多公司里环境较好，员工在一个岗位上几年甚至十几年，工作顺手，但没有创新和提高，像在一潭死水里的青蛙，工作上没有同事会让他们感到危机感，没有威胁，也没有驱动力，也缺乏工作积极性。另外有些公司里存在多劳不多得的情况，有的员工或班组干活多，得的少，没有激励，导致积极性下降，团队死气沉沉，没有一丝的活力。 2.2缺乏沟通，内部不和谐 公司里有些部门或班组存在团队成员之间缺少沟通，管理者和员工缺少沟通等情况。缺少沟通会导致凝聚力不够，也会使得执行力大大降低，使团队生产力
创新党建活动载体，提高党建工作实效 学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的工作，是党的先进性建设的重要组成部分。在新时期学校建设中，党建工作正逐渐成为学校工作中的强大动力，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展方向。在学校教育的沃土上，创新党建活动的载体，是提高学校党建工作的实效的有效途径。 一、创新党建活动载体的时代要求 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，学校党建工作也同样面临着许多新问题。当前，党的基层组织建设暴露出了许多新的问题，突出表现在： 1、活动形式与实质内容相背离 创新活动形式要不断解放思想、实事求是、与时俱进，但有些所谓的“创新”，实际上只是换个“新名词”而已，仅仅是为了创新而创新，片面追求活动形式上的新颖和花样，而无实质上的创意和内容。 2、活动计划与实施相脱节 由于没有树立正确的创新观念，学校党建工作缺乏长远规划，短期计划空泛。加上党建工作缺乏激励机制，以教学工作“一俊遮百丑”，一年想一个新点子，一年换一套新做法，如猴子摘玉米似的边摘边丢，对好的做法不去长期坚持，对新的活动只是一阵风，从而导致党建工作质量下滑，影响学校的思想工作。 3、重制度管理轻操作实效性 党员学习效果不很明显，究其原因，主要是“三多”（即计划随机多、
形式应付多、单向灌输多）。制定出的制度、规定，难操作、针对性不强、缺少约束力，不能发挥有效的作用。 在这些新问题面前，我们深切地感受到，党建工作是否有成效，关键在于是否找到了适合的载体。所以学校党组织要自觉从本单位实际出发，用创造性思维不断进行理念创新、活动创新、制度创新，把基层党建的特色优势充分展示出来，发挥出来，这是时代的要求。 二、创新党建活动的结合载体 好的工作载体，有利于开阔思路，提高工作实效。作为学校基层党组织，必须坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，把党建工作与中心工作紧密渗透，互相融合。认清了工作“立足点”，坚持了“活动为支点”这个“着力点”，学校工作就会生机勃勃，活力无限。 1、把党建工作渗透在师德建设中 建设一支高素质的教师队伍，是新形势下教育改革和发展的一项十分关键的工程，而充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用则是学校党组织建设的重中之重。因此把这两方面的工作结合起来，共筑思想建设平台，尤其重要。 首先，要明确目标。党支部结合学校实际，规范制定一套比较完整的、操作性强的与教师职业道德相配套的具体要求和考核制度，在狠抓落实上下功夫，使广大党员确立“立足三尺讲台、服务现代教育”的人生目标。 其次，鼓励教师在业务上冒尖，学专业、发挥引领作用。只有在思想觉悟领先于群众，在专业发展上领头于群众，才能成为学校团队中的佼佼者，有为才有位。 2、把党建工作融合在学校教学管理中 落实学校德育，做好青少年的思想教育工作，直接关系到实施素质教育的成败。学校党组织如何充分发挥政治核心作用，树立“"育人为本”的思想，带领广大教职工做好德育工作是一件大事。为此，学校党支部要以党政领导为龙
锹峪第一小学党支部“三联三为”活动实施方案 锹峪一小党支部为了充分发挥党员干部和党员教师的先锋模范作用，积极开展以“党员联系困难群众，联系身边群众，联系普通群众；党员为群众代言，为群众排忧，为群众服务”为主要内容的党员“三联三为”活动，并将2015年确定为党组织服务党员、党员服务群众的“党建服务年”，并现结合教育系统工作实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，严格执行中央八项规定，引导全校党员深入群众，弘扬党的优良作风，了解群众疾苦、倾听群众呼声，反映群众的合理诉求，反映群众的实际困难，反映群众的热切期盼，着力解决群众反映强烈的突出问题和存在的实际困难；创新服务方法，提高服务质量，落实服务措施，为建设教育强区、办好人民满意教育提供坚强有力的组织保证。 二、活动内容 本着实事求是、量力而行的原则，精心组织、统筹安排、务求实效，着力实施“铸师魂、扬师德”凝心工程，大力开展“三联系三服务”行动，通过问卷和走访的形式了解教职工对学校管理、家长对教师师德师风的建议或意见，畅通意见表达的渠道，进一步融洽党群关系，解决师德突出问题，完善监督机制，树立良好的师表形象，建设更加和谐的天心教育。 “三联系三服务”行动，即“机关联系基层党组织，帮创建；单位班子成员联系教职工，帮排忧；教师联系学生，帮解难”，实现“上级党组织为基层党组织服务，基层党组织为党员服务，党员和党组织为群众服务”。活动关注每一个单位，关爱每一位教职工，关心每一个学生，做到“知百家情、解千家愁、暖万家心”，用责任铸就师魂，用爱心弘扬师德。 三、具体做法及安排 1、支部书记带领支委和行政班子成员走访本单位在职和退休党员。在走访之前，先探讨出谈心方法，形成共识，即支委与党员访谈的过程中，既要了解党员的困难、要求，又要征求党员对学校工作的意见和建议。
创新载体创新机制努力开拓党建工作新机制 为了开阔党务干部视野，拓宽工作思路，学习借鉴内地同行开展机关党建工作的经验，****组织州直机关及部分县市从事机关党建工作的干部一行35人，赴**、**、**等地进行了学习考察。通过听（听**、**省工委党校教授介绍党建及经济发展情况）、看（看祖国翻天覆地的变化）、谈（在**市工委进行了座谈讨论）、问（问有关问题）、观（参观革命圣地**、**及爱国主义教育基地）、记（了解记录党建工作的主要特点）、温（在***下全体学员重温了入党誓词，受到了理想信念及党性教育）等形式，认真学习了**、**、**等地开展机关党建工作的先进经验和好的做法。考察期间，全体学员态度端正，勤于思考、观察，善于沟通、探讨，相互关心、帮助，互相尊重、体贴，守纪律、顾大局、识大体、和谐相处、团结友爱，充分发扬了团队精神。通过这种边参观、边学习、边交流、边受教育的寓教寓乐的培训形式，对基层党务干部既是一种激励，又是一种在当前新形势下对党务干部进行培训的有益探索。 一、机关党建工作好的经验和做法 （一）省市委高度重视机关党建工作。**、**省委及**市委始终把机关党建工作放在重要位置来抓，而且措施到位，力度很大。首先省（市）委直属机关工委书记都由常委、秘书长兼任，增强了机关党建工作的权威性。其次省（市）委
赋予直属机关工委的任务、职责十分明确，就是对直属各机关单位领导班子的思想作风建设、党风廉政建设和精神文明建设等负全面管理之责。第三，省（市）委非常重视机关党建工作。**省为了构建党建工作的长效机制，在调研的基础上出台了《关于加强和改进省直机关党的建设的意见》。**省为了确保省第*次党代会精神落到实处，提出要从思想、工作、作风、责任、督查5个方面抓好机关党建工作的落实。为了进一步加强机关党建工作，**市委出台了《机关党的工作责任制》，进一步明确了市委、市直机关工委、机关各部门党组（党委）及各部门机关党组织抓机关党建工作的责任。 （二）机关党建工作创新与探索得到了进一步深化。在经济相对发达的**、**、**，省（市）直机关普遍形成了一个共识，即越是改革开放，经济越发展，越要大力加强机关党建工作。只有把机关党建工作搞好了，改革和经济建设才能蓬勃发展，否则，就会影响全局。对此，他们在机关党建工作创新方面进行了大胆的探索和创新。 一是抓体制创新。**省委提出了党组（党委）书记为第一责任人、机关党委正副书记为具体责任人、基层党支部书记为直接责任人的“机关党建工作三级责任制”和基层党支部书记“一岗双责制”。**省委提出了部门党组（党委）负总责，党组（党委）书记带头抓，分管领导具体抓，机关党委抓落实，一级抓一级，一级带一级的机关党建工作格局。
科技自主创新要融入以人为本的企业文化 党的十六届五中全会把增强自主创新能力作为国家发展战略摆在了经济社会发 展的突出位置，要求把自主创新作为制定“十一五”规划的着力点，把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，加快发展先进制造业，努 力提高产业技术水平，加快发展服务业，加强基础产业、基础设施建设，推进产业 结构优化升级，形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。从这个意义上说，科技自主创新是企业的生命之所在，是企业持续发展的灵 魂，是获得竞争优势的决定因素，是一个持续不间断的过程。在这一过程中，科技 自主创新要实现跨越式发展，必须牢固树立企业即人、企业为人、企业靠人的人本 理念，发挥企业文化的凝聚、导向、激励和转化等功能，用愿景的目标鼓舞员工， 用精神的力量凝聚员工，用先进的机制激励员工，用优化的环境感染员工。 一、用愿景的目标鼓舞员工主动参与科技自主创新 愿景是一个越来越多地被使用的词语，一个真实的愿景表明了一个企业是干什 么的。它代表的不仅仅是企业所提供的产品和服务，还是企业生存的根本原因，即 它的目的――企业长期的目标。愿景呼唤企业走向真实的伟大，不仅仅是打败竞争 者和扩大规模。xx 院在“建百年品牌，创精品工程”的进程中，确定了“建设具有国际竞争力的工程公司的”企业愿景，清晰地表明了员工的希望和梦想，触及员工的 心灵和精神，帮助员工看到做出的贡献。愿景指引员工正确地从事 每件事，如果加上有效的执行和绩效考评，就会促使企业在实现科技自主创新 中按照正确的方向发展。IBM 的前总裁Louis 于1993年说过“我们还需要的一件事情就是共享愿景”，没有共享愿景的帮助，企业想进行科技自主创新是很难的。 1、共享愿景扩大了科技自主创新的视野。清晰的目的驱使员工所做的每件事 都是为了顾客。具有生命力的企业都有一个深刻和高尚的使命感——一个有意义的目的，激发员工的精神和责任感。当工作充满了意义，并且和人们真正想要的东西 联系在一起时，就能够释放出一种难以想象的极富创造性和生产力的能量，这种能
创新体制机制激发企业活力 安钢是一个有着近60年历史的国有钢铁企业，体制机制比较固化，缺乏现代企业应有的活力。特别是近几年来，由于受国际、国内经济形势的影响以及内部经营管理等方面的原因，安钢出现了较大额度的亏损。为扭转这一局面，尽快使安钢走出困境，从2012年下半年开始，公司就陆续出台了一系列改革举措，放权让各生产单位在管理上创新、搞活。特别是在人力资源管理方面，推行了新定员方案，对各主体生产单位按定员计发工资，实行减人不减工资总额、增人不增工资总额的包干政策，发挥各生产单位深挖内部潜力的积极性和主动性。有钢厂“心脏或命脉”之称的动力厂，面对公司日趋恶化的经营环境以及新上项目多、职工思想波动大、转岗人员多等方面的不利因素，厂领导班子充分利用公司给定的放权搞活的政策，向内使劲、深挖潜力，确立了工作的新思路、新举措。近两年以来，坚持以人为本，以制度创新、管理创新为手段，以降本增效、激发活力为目标，全面深化分配制度、人事制度和激励机制的改革，全厂干部职工的主观能动性、创造性得到了较好的发挥，责任心、奉献精神进一步增强，工作效率大为提高，心齐、气顺、干劲足，已成为动力厂一种新的工作风尚。在职工收入下滑、岗位人员严重不足的情况下，不仅确保了动力介质安全、可靠
供应，同时大力发展节能减排项目，余热发电量连创新高，为公司节约了可观的外购电费，经济效益非常显著。 一、直面困难，理清思路 近年来，随着国家产业政策的调整以及环保的要求，安钢淘汰了一批能耗高、污染大的落后工艺和装备，又新建了一批具有国际先进水平、符合国家产业政策的工艺装备。作为为公司主体生产工艺服务的动力厂，从2011年下半年开始，需要配套建设高炉鼓风站、110kv变电站、循环水泵站、干熄焦发电站、烧结环冷发电站等十多个站所，设计定员（含维检）达400余人。然而，公司每年新进人员数量有限，能分配到动力厂的很少，加之2012年安钢又出台了促进减员的新政策，这给动力厂人员调整、特别是给新建项目配备人员方面带来了很大困难。面对这种情况，动力厂领导班子向内使劲，主动为公司承担压力，经过广泛征求意见、多次深入研究，确定了“创新体制机制，盘活人力资源存量，激发企业活力”的工作思路。通过采取多种有效措施，压缩检修和老岗位人员，用不到100人的净增量满足了十几个新建站所对运行人员的需求，确保了各项动力产品的连续、可靠、经济的供应，为公司解危脱困作出了贡献。 二、完善绩效考核制度，改变平均分配奖金的习惯做法，对生产（运行）岗位进行岗位测评，按测评结果确定各岗位
心得体会：深化放管服改革，激发创新活力（最新） 党的十八大以来，我省深入推进科技领域“放管服”改革，加快转变政府职能，着力破解制约科技创新活力的体制机制障碍，有力推动了科技与经济的紧密结合，促进了经济社会平稳健康发展。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，省委、省政府明确提出要推动高质量发展走在全国前列。实现高质量发展，必须把创新摆在核心位置，聚焦科技创新中的突出问题，进一步深化科技领域“放管服”改革，充分激发科技创新活力，为全省高质量发展奠定坚实基础。 进一步下放管理权限，着力增强科研人员创新动力 创新不是管出来的，而是放出来的。近年来，中央和我省相继出台了一系列政策措施，不断下放科研管理权限，科研人员的获得感普遍提高。但科研经费管理过细、经费使用自主权下放不充分、绩效考核和成果转化收益等方面思想不够解放等问题还比较突出，直接影响了科研人员创新的积极性。科研工作具有很强的独立性和探索性，必须最大限度减少对科研人员的干预，着力改变“像管工程建设一样管研发创新”“像管干部一样管教授”的现象，充分激发广大科研单位和科研人员的主动性和创造性。 改革科研项目管理机制。科研项目管理直接影响科研人员积极性的发挥和科研活动的顺利开展。在项目管理中，要突出以“实现从重过程向重结果的转变”为导向，重点对科研项目资金管理进行流程再造和改革优化，减轻科技人员工作负担。在经费预算环节，实行综合预算编制管理，大幅简化科目数量。在经费使用环节，扩大直接费用列支范围，支持项目负责人根据
科研活动实际需要自主调整直接费用经费支出。建立科研投入综合评价制度，以研发质量为导向，采取同行评议为主的方式，主要评价对创新能力提升、标志性成果产出、人才培养、产业升级等方面的长远影响，改变片面将论文、专利、资金数量作为评价标准的做法。 扩大高校院所科研自主权。我省高校院所众多，但对地方创新的支撑力不强，原因在于对高校院所开展科研的中间环节和过程管理还过多过细。要实行有别于财政科研经费的分类管理方式，鼓励高校院所根据科研活动实际需要研究制定横向委托项目经费管理办法，进一步扩大科研项目基本建设自主权。保障和落实用人主体自主权，对于高层次或紧缺人才，优化招聘流程和使用机制。建立岗位结构比例动态调整机制，逐步提高省属科研院所、高等学校、正高级岗位结构比例，增加我省重点发展学科和科技成果转化岗位数量。 推进科技成果转化体制机制改革。我省科研成果数量全国领先，但转化率较低，大量成果束之高阁，许多科技创新的“盆景”尚未形成产业发展的“风景”。要加快修订促进科技成果转化条例，规范和激励科技成果转化活动，解除高校院所及科研人员的后顾之忧。改革高校院所科技成果转化收益管理办法，提高科技人员科技成果转化收益，让优秀科技人才得到合理回报。进一步扩大省科技成果转化专项资金规模，逐步提高职务发明成果转让收益用于奖励研发团队的比例，在高校考核评价中增加科技成果转化权重。完善高校和科研院所分类考核评价机制，把科技成果转化、产学研协同创新作为重要指标纳入考核体系，把科研创新能力和成果转化能力作为重要评价标准，加快重点领域人才评价改革。 进一步改革管理方式，着力提升创新体系整体效能 下放科技管理权限，并不是对科技创新活动放手不管，而是要在放权的同时，把该管的事务管好，保证科技创新工作有突破、政策可操作。