工业的区位因素与区位选择公开课
第四章工业地域的形成与发展
第一节工业的区位因素与区位选择 , 教学目的:
?知识与技能目标
1. 了解影响工业的主要区位因素。
2. 掌握不同导向型工业的特点，会判断一些常见工业的区位指向类型。
3.
会分析环境因素对工业区位选择的影响。
4. 理解工业区位选择的发展变化。
?过程与方法
1.通过创设情境，结合钢铁生产过程，了解影响工业区位的主要因素。
2.通
过反复讲和练，学会判断常见工业的区位指向类型。 3.通过鞍钢和宝钢案例对比综合分析，理解工业区位因素的变化，加强学生综合分析问题的能力。
4.通过读图练习，掌握环境对工业区位选择的影响。
?情感态度与价值观
1.用实例让学生感受到地理在生活中的用处，培养地理学习兴趣。
2.在分析
工业区位的过程中，学会用发展的眼光看待问题，并建立科学的发展观、环境观。
教学重点:
1.理解原料、市场、动力、廉价劳动力和技术五大指向型工业的区位选择。
2.理解环境因素对工业区位选择的影响。
3.分析工业区位因素的发展变化。
教学难点:
1.五大指向型工业的区位选择。
2.分析影响工业区位选择的主要区位因素。
课时:1课时
教具:多媒体课件
教学过程设计:
【引入新课】我们的经济活动可以分为三大产业，即第一产业――农业、第二产业――工业和
建筑业，第三产业――服务业和流通部门。大家想想我们日常生活中，包括衣食住行等
方方面面的物质，主要是哪类产业提供的,(工业)工业与农业一样是国民经济最基础
的生产部门，具有十分重要的作用。上一章我们了解到:不同地区由于发展农业的条件
不同，因此产生不同的农业地域类型，这是因地制宜的结果。而工业也一样，我们为什
么要投资创办工厂呢，就是为了盈利，而对于工业企业来说，首先要考虑的问题就是:
把工厂办在什么地方能够获得最大的利润呢。这就是所谓工业区位的选择，今天我们就
来探讨这个问题。
【讲授新课】
(环节一)主要的工业区位因素
师:工业生产的环节比农业生产要复杂的多，就拿钢铁厂来说。
(播放动画:钢铁生产过程)
创设情境:前段时间，福州的八县地区尤其是长乐兴起了一股办钢铁厂的热潮。现在你们也试着想想看，假如你要办钢铁厂，那么你觉得工厂应该建在什么样的地方最好呢,
学生:靠近矿产资源、交通便利、有丰富的水源、劳动力、地租便宜、市场广阔…… 师:(副板书:原料、市场、土地、水源、动力、劳动力、交通)大家考虑的很全面，这些都是工厂选址要考虑的主要的区位因素。
(幻灯)一、主要的工业区位因素
除此之外，还有其他因素，比如政策，现在国家为了开发西部，对投资西部的企业制定了减免税等等许多的优惠政策。
每个投资者都想用最少的成本，获得最高的利润。所以我们选择工业的区位，首先肯定是从经济效益出发，如果哪个地点能同时满足这许多的条件，那当然就是工业的最佳区位了。可是现实生活中有没有这么理想的场所呢,(一般情况下，很少)所以，现实中我们在选择工业区位时就应该学会取舍，选择对我们的工业影响最大的那个因素，即主导因素。那么到底哪个因素是主导因素呢，下面我们就来学一学如何从经济效益去选择工业区位。
(幻灯)二、工业区位的选择
经济效益————
(环节二)工业区位的选择―――五种指向型
师:我们以蔗糖厂为例，它的生产环节相对简单，就是用甘蔗为原料制白砂糖，它主要考虑的就是
原料和市场两个因素，你们觉得蔗糖厂是靠近甘蔗原料地比较好，还是靠近市场比较好, (引导:运原料合算还是运产品合算,给出数据:7-8吨的蔗糖产出1吨白糖) 结论:接近原料地更合算，因此，蔗糖厂需要考虑的主导因素是原料，像这样的工业我们称作“原料导向型工业”。
思考:那么下面这两种工厂，是接近原料还是接近市场好呢,
(展示“水产品加工厂、水果加工厂”)
结论:原料易腐烂变质，属于原料导向型工业。
思考:下面这些工厂是接近原料还是接近市场好呢,
(展示瓶装饮料厂、糕点厂、家具厂”)
结论:产品比原料更不易运输，或产品易变质，因此属于市场指向型
师:看来，不同的工业所考虑的区位因素是有所不同的，除了以上这两种类型以外，还有其他类型的工业，看看下列这些工厂最主要考虑的是什么因素。
(展示“炼铝厂、普通服装厂、微电子工业”)
分析:1.炼铝厂:一个年产10万吨精铝的炼铝厂,需要20万---40万千瓦的电-----动力指向型。
2.普通服装厂:需要投入大量劳动力-----劳动力指向型。
3.微电子工业:对技术的要求高-----技术指向型。
根据主导区位因素的不同，依次分析出工业生产的类型:
工业部分因素指向选择依据
制糖厂、水产品加工厂、水原料指向型 1.运输原料成本高
果加工厂 2.原料易腐烂变质
瓶装饮料厂、糕点厂、家具市场指向型 1.运输产品成本高
厂 2.产品易损坏、变质
电镀厂、有色金属冶炼厂动力指向型消耗大量能量(火电、水电) 普通服装厂、电子装配厂、劳动力指向型需要投入大量劳动力
制鞋厂
集成电路、精密仪表、生物技术指向型对技术的要求高
工程研究
练一练
承转:刚才我们所分析的工业区位的选择都是出于经济效益的考虑，但在现实生活中可以看到有的工厂区位并非完全出于经济利益的考虑，而是出于其他的需要，如社会效益。同学们看看下面这两个材料所反映的是什么社会因素对工业区位的影响。
(环节三)工业区位的选择―――社会效益
下列事例中的工业主要受什么因素的影响,
(1)在某大型煤炭基地初始建设期间，所需员工大都是男青壮劳动力，这样由于适龄女性严重缺乏，导致职工婚配非常困难。为了缓解这种状况，政府在微薄盈利甚至不盈利的前提下，投资建设了一批纺织厂、针织厂、毛巾厂等，以吸引山东、河北等地的农村女青年工作。结论:政策
(2)设问:如果你是归国华侨，要在国内投资，你会不会首先选择自己的家乡, 改革开放以来我国广东、福建经济发展很快，其中到广东、福建众多投资办厂的厂商中很大比例是原籍在广东、福建的华人、华侨。还有某厂商爱好打高尔夫球，那么他可能将自己的工厂设置在周围有较好的高尔夫球场的区位。
结论:个人偏好
(3)(展示新闻图片)
一个月前插下的秧苗，大雨把黑水一冲来，秧苗就这样死了～农妇曾德梅欲哭无泪。污染使他们的辛勤汗水一次次付诸东流，丰收的希望成了泡影。
夕日用以浇灌良田的河水已成了毒水、祸水。和家内港水面面积有90亩，现在水已变黑发臭，鱼儿都死了。
师:这说明我们在考虑工业区位的选择时，还应该注意什么因素,(环境因素) 对环境污染严重的工业，区位选择应当十分慎重。工业污染一般分为大气,水和固体废弃物污染。 (展示教材P61图4.8以及“某小镇工业分布图”)
师:请大家对照书本这副图所给的信息，判断这个小镇上四个工厂的布局是否合理。
承转:与农业相比，工业对自然条件的依赖要小很多，但是它的区位选择所要考虑的因素更多，而且，这些因素不是一成不变的，而是在不断地变化。
(环节四)工业区位的变化——鞍钢和宝钢的区位选择
思考:
1.鞍钢和宝钢的区位优势分别是什么,
2.鞍钢和宝钢分别属于什么指向型工业,
3.是什么导致钢铁区位指向发生变化,
分析:
1. 鞍钢优势:接近原料和燃料，铁矿和煤可以从山西、黑龙江等省运入;
宝钢的优势:煤从附近运入，铁矿则依靠便利的交通从国外进口，且接近上海这个大市场。
2. 鞍钢是原料导向型，宝钢是市场导向型
3. 科技进步:促使交通运输技术进步，巨型运输船舶的产生，导致运费降低，使得钢铁工业趋向
沿海布局。
此外，科技进步还使得能源的消耗结构发生了巨大变化 (展示“每冶炼一吨钢铁所需原料的变化”图)
由于科技的进步，煤和铁的消耗量越来越少，其中煤的消耗量减少的更多，因此，世界钢铁工业的
区位发生过三次重大变化
时间科技的发展主导区位因素工业区位选择早期煤炭炼铁煤炭资源靠近大煤田 20世纪初冶金技术的进步铁矿资源靠近大铁矿二战后海洋运输条件的沿海港口沿海钢铁消费区
发展
(补充完成图4.4空白处的内容.)
科技进步使得:
1. 交通条件改善和运输能力提高
2. 生产机械化和自动化水平提高
3. 工业产业对信息依赖程度提高
4. 原料地影响减弱市场影响增强
5. 工厂对劳动力的数量,体力要求减弱劳动力素质的影响力在增强
6. 信息网络通达性对工业区位的影响增强
小结:三强两弱。
【总结新课】
影响工业的区位因素有许多。在选择工业区位的过程中，我们主要考虑的是经济效益，当然也不能
忽略社会和环境因素。大家所要掌握的重点是如何判断五种工业指向类型，如何从环境的角度评价
工业的布局，以及分析影响一个地方工业分布的主要因素。
【课堂练习】:略
工业的区位因素与区位选择公开课 第四章工业地域的形成与发展 第一节工业的区位因素与区位选择 , 教学目的: ?知识与技能目标 1. 了解影响工业的主要区位因素。 2. 掌握不同导向型工业的特点，会判断一些常见工业的区位指向类型。 3. 会分析环境因素对工业区位选择的影响。 4. 理解工业区位选择的发展变化。 ?过程与方法 1.通过创设情境，结合钢铁生产过程，了解影响工业区位的主要因素。 2.通 过反复讲和练，学会判断常见工业的区位指向类型。 3.通过鞍钢和宝钢案例对比综合分析，理解工业区位因素的变化，加强学生综合分析问题的能力。 4.通过读图练习，掌握环境对工业区位选择的影响。 ?情感态度与价值观 1.用实例让学生感受到地理在生活中的用处，培养地理学习兴趣。 2.在分析 工业区位的过程中，学会用发展的眼光看待问题，并建立科学的发展观、环境观。 教学重点: 1.理解原料、市场、动力、廉价劳动力和技术五大指向型工业的区位选择。 2.理解环境因素对工业区位选择的影响。 3.分析工业区位因素的发展变化。 教学难点: 1.五大指向型工业的区位选择。 2.分析影响工业区位选择的主要区位因素。
课时:1课时 教具:多媒体课件 教学过程设计: 【引入新课】我们的经济活动可以分为三大产业，即第一产业――农业、第二产业――工业和 建筑业，第三产业――服务业和流通部门。大家想想我们日常生活中，包括衣食住行等 方方面面的物质，主要是哪类产业提供的,(工业)工业与农业一样是国民经济最基础 的生产部门，具有十分重要的作用。上一章我们了解到:不同地区由于发展农业的条件 不同，因此产生不同的农业地域类型，这是因地制宜的结果。而工业也一样，我们为什 么要投资创办工厂呢，就是为了盈利，而对于工业企业来说，首先要考虑的问题就是: 把工厂办在什么地方能够获得最大的利润呢。这就是所谓工业区位的选择，今天我们就 来探讨这个问题。 【讲授新课】 (环节一)主要的工业区位因素 师:工业生产的环节比农业生产要复杂的多，就拿钢铁厂来说。 (播放动画:钢铁生产过程)
第22讲工业区位因素（一） 考纲解读 （一）工业 1.概念：指从事自然资源的开采，对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。 2.类型： （1）按生产对象：采掘工业（采煤工业、水电工业）、加工工业（钢铁工业、机械工业）（2）按产品性质：重工业（钢铁工业、机械工业）、轻工业（食品工业、服装工业） （3）按投入多少：劳动密集型、资源密集型、资金密集型、知识密集型 （4）按主导区位：原料导向型、市场导向型、劳动力导向型、技术导向型、动力导向型（二）工业区位因素 1.主要工业区位因素对工业区位选择的影响（低投入、高利润）
3.工业区位因素的变化 结合课件图片和上述案例，思考下列问题： 1．鞍钢和宝钢在区位选择上最大的不同是什么? 2．大型钢铁企业转向沿海钢铁消费区布局，科学技术在其中起 了什么作用? 4.环境对工业区位选择的影响 环境质量已成为影响工业的一个重要区位因素，不同类型的工业对环境的要求和污染程度不同。 （1区位选择要求 典例 对大气环境十分敏感的工业，应建在空气比较洁净的地区，远离烟尘污染严重的工厂 电子厂、感光器材厂 需要清洁水源的工业，应布局在市区河流的上游 自来水厂、啤酒厂 （2区位选择要求 典例 规模小，基本无污染的工业可以有组织地设在城区 服装厂、玩具厂 规模大，对空气有轻度污染的工业可布局在城市边缘或近郊区 机械厂、仓库 污染严重的企业宜布局在远离城市的郊区 钢铁厂、水泥厂 （3区位选择要求 典例 已知主导风向，则应布局在当地主导风向的下风向 水泥厂、酿造厂、火电厂、钢铁厂 季风气候区，则应布局在与当地盛行风向垂直的郊区 已知最小风频的，则应布局在最小风频的上风向 水污染严重的工厂，污水排放口应远离水源地及河流上游，尽量布局在河流下游 印染厂、造纸厂 固体废弃物污染严重的工厂，要远离农田和居民区 钢铁厂、火电厂 (一)工业主导区位因素的判断方法 1．根据生产要素的投入比重判断 如图a 工业投入比重最大的是技术，则其主导因素是技术。图b 中甲工业投入比重最大的是工资投入，则其主导因素是劳动力；乙工业投入比重最大的是产品运费，则其主导因素是市场。图c 工业投入比重最大的是市场，则其主导因素是市场。 2．根据特定生产环节判断 (1)运输环节： ①原材料运量大(如制糖业)或不能长途长时间运输(如水产品加工业)，则布局在原料地，主导因素为原料。 ②产品运输要求高(如食品厂)，则布局在消费地，主导因素为 原料（铁矿） 燃料（煤） 市场 优势区位条件 鞍钢 鞍山铁矿 山西、黑龙江等 辽中南重工业基 地 接近原料、燃料产地，又接近消费市场。 宝钢 澳大利亚、印度、巴西等地 安徽淮南、山西等 沪宁杭工业基地 接近消费市场，便利的交通运输。
5.6 工业的区位选择 科组：高一地理组主备人：许玲时间：3月1日 一、学习目标 1、知道影响工业区位选择的主要因素（包括经济、社会、环境区位因素）。 2、掌握不同指向型工业的特点。 3、理解各区位因素的发展变化以及原因，初步学会分析某一地区发展工业的主要区位 因素，找出其中的主导性区位因素。 二、重点难点 1、影响工业区位的各种因素 2、判断某一类型工业的主导性区位因素 三、学习过程 工业的主要区位因素 1、影响工业区位选择的因素 角色扮演、 假若你是一个工厂的厂长，让你在全国选一个地方建厂，请问： （1）工厂进行区位选择的目的是什么？ （2）你觉得工厂理想的区位一般应具备哪些条件？ （2）那么在现实中有这样的地方吗？那么工厂在现实中区位选择的依据是什么？ 总结影响工业区位因素： 。 2、工业区位选择的主导因素。 角色扮演 （1）如果你要建一个制糖厂，你会把它建在哪里？为什么？
（2）如果你要建一个家具厂，你会把它建在哪里？为什么？ （3）如果你要建一个炼铝厂，你会把它建在哪里？为什么？ （4）如果你要建一个电子装配厂，你会把它建在哪里？为什么？ （5）如果你要建一个飞机制造厂，你会把它建在哪里？为什么？ 根据以上回答概括五种导向型工业的特点及相关部门并完成下表 2、工业区位因素的变化 工业区位因素变化的表现有哪些？
3、环境因素、社会因素对区位选择的影响 A、请分析一下面的材料说出是什么原因导致工业区位的变化 材料1：“长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。它的生产基地在四川绵阳，深居内地，原来是军工企业。50年代初应国防需要而建立的。 材料2：目前，国家实施西部大开发战略，要安排许多工业部门在西部落户，目的是缩小内地与沿海地区的经济差异。 材料3：20世纪50年代，我国曾在并不生产棉花的鞍山、包头等重工业区布局一些棉纺织厂。 材料4：改革开放以来，东南沿海地区许多侨乡经济迅猛发展，得益于当地外籍华人、华侨投资的结果 材料5：政府采用补助的形式将工厂设在并不盈利的区位。 材料6：某些工厂由于搬迁费用太高、或政府的影响、或处于对当地经济的考虑，虽然明显区位不合理，但仍留在那里。 总结社会因素： B、环境因素对区位选择的影响 思考：作为一个现代厂长，对工业的布局是不是只单单的考虑经济效益就可以了呢？ 以下有污染工业分别如何布局： 有水污染： 有大气污染： 有固体废弃物污染： 四、课堂小结
第1讲工业的区位选择 一、选择题 下图为我国各类产品出口额相关数据示意图。读图回答1～2题。(双选) 1．21世纪初我国各类出口产品中()。 A．资源型产品在我国出口产品中占有重要地位 B．技术型加工产品对我国出口额的贡献率最大 C．劳动密集型产品在世界上的出口竞争力强于技术型加工产品 D．资本型加工产品占世界同类产品出口额比重低于资源型产品 2．21世纪初我国出口产品结构变化的主要原因有()。 A．劳动力素质明显提高B．农矿产品产量下降 C．基础设施投资扩大D．产业结构升级取得显著成效 解析第1题，从图中数据可以看出，21世纪初，我国各类产品中技术型加工产品出口额占40%～50%，比重最大；劳动密集型产品占世界同类产品出口额比重为10%～20%，技术型加工产品占世界同类产品出口比重小于10%，劳动密集型产品出口竞争力强于技术型加工产品，资本型加工产品占世界同类产品出口额比重大于资源型产品占世界同类产品出口额比重。第2题，从20世纪90年代到21世纪初，我国出口产品从劳动密集型产品向技术型加工产品转化，是我国劳动力素质的提高和产业结构升级的结果。 答案 1.BC 2.AD 我国西部地区某传统造纸企业为获取最大利润，对其不同选点的平均成本费用(a)和产品价格(b)进行调查，形成如下图所示曲线。据此回答3～4题。 3．该企业布局最合理的地点是() A．m点B．n点 C．o点D．p点 4．政府为了降低传统工业对环境的污染等影响，决定对该企业出台增收污染费(环境治理费)、提高电费等惩罚性措施。基于此() A．图中n点与q点之间的距离会减小 B．m点所在地域的范围将缩小 C．该企业利润可能下降，但分布范围将扩大
第三单元产业的区位选择 第三节工业的区位选择（第1课时） 问题导入 英国是早期的钢铁生产大国，其钢铁工业中心伯明翰曾有“黑乡”之称。日本是20世世纪中后期世界最大的钢铁生产国，其钢铁工业主要分布在太平洋沿库及赖户内海沿岸。 对比工业化早期英国钢铁工业与现代日本钢铁工业分布差异的原因。 知识点1 工业概况 一、工业概况 1、概念：指从事____________的开采,对____________和____________进行加工和再加
工的物质生产部门。 2、工业生产的特点（与农业相比） 地域上的 季节上的 3、分类：按生产对象分为____________工业和____________工业；按产品性质分为 ____________工业和____________工业；按投入的多少分为____________型、____________型、____________型、____________型；按布局类型分为钢铁工业有资源型（煤铁复合型）、临海型；电子工业有临空型；按主导区位因素分为原料指向型、市场指向型、劳动力指向型、动力指向型、技术指向型；按形成和发展历史分为传统工业和工业。 答案：1、自然资源；采掘产品；农产品 2、灵活性；连续性 3、采掘；加工；重；轻；资源；劳动；资金；技术；新兴 知识点2 影响工业的区位因素 二、影响工业的区位因素
延伸拓展
高考链接 汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。 材料：1889年，湖广总督张之洞筹划在湖北设铁厂，考虑的厂址是大冶或省城武昌附近的汉阳。1893年，铁厂最终在汉阳建成投产。下图是19世纪末湖北省局部区域示意图。 (1)据材料，指出与大冶相比，当时在汉阳建设铁厂的区位优势。（8分） 答案：二、原料；能源；水源;市场；交通；技术；政策；劳动力；动力；环境 高考链接：接近市场(枪炮厂)；有技术，人才优势；水运(交通)更加便利，接近燃料地(煤矿)。
《工业的区位选择》教案 教学内容选择：新课标人教版地理必修二第四章第一节 一、课标分析 《普通高中课程标准》对本部分内容的要求是“分析工业区位要素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点” 本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习，主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。工业区位和农业区位的标准主要从地理环境对工业生产影响的角度学习人与环境的关系，两者在帮助学生认识区位因素方面有共同之处，因此，教师可统筹考虑这两内容的学习方式。 二、教材分析 工业的区位选择，位于人教版高中地理必修二第四章第一节，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，研究人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的研究。工业的区位选择是第三章第一节农业的区位选择的姐妹篇。而工业的特点使得它在区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。 本节教材分为工业的区位因素和工业区位因素的变化两个部分。在第一部分中，介绍了工业生产的一般过程和工业的主要区位因素，然后教材以举例的形式介绍了五种常见的工业区位选择的主导因素。在现实中，影响某种工业区位选择的主导因素可能是一个或者少数几个，那么这类工业的区位选择以其主导因素为导向。因此，教学中不能将此内容绝对化，应具体问题具体分析。在第二部分中，教材用正文与案例、阅读相结合的形式说明影响工业区位选择的因素是不断变化的，其中科学技术是决定因素。然后教材从环境、政策、企业决策者的理念和心理因素几个方面进一步说明了区位选择变化的原因。
《工业的区位选择》教案 教学容选择：新课标人教版地理必修二第四章第一节 一、课标分析 《普通高中课程标准》对本部分容的要“分析工业区位要素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点” 本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习，主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。工业区位和农业区位的标准主要从地理环境对工业生产影响的角度学习人与环境的关系，两者在帮助学生认识区位因素方面有共同之处，因此，教师可统筹考虑这两容的学习方式。二、教材分析 工业的区位选择，位于人教版高中地理必修二第四章第一节，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，研究人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的研究。工业的区位选择是第三章第一节农业的区位选择的姐妹篇。而工业的特点使得它在区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心容。 本节教材分为工业的区位因素和工业区位因素的变化两个部分。在第一部分中，介绍了工业生产的一般过程和工业的主要区位因素，然后教材以举例的形式介绍了五种常见的工业区位选择的主导因素。在现实中，影响某种工业区位选择的主导因素可能是一个或者少数几个，那么这类工业的区位选择以其主导因素为导向。因此，教学中不能将此容绝对化，应具体问题具体分析。在第二部分中，教材用正文与案例、阅读相结合的形式说明影响工业区位选择的因素是不断变化的，其中科学技术是决定因素。然后教材从环境、政策、企业决策者的理念和心理因素几个方面进一步说明了区位选择变化的原因。 三、学情分析 通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习，学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识，这些可以为本节的学习做好铺垫；另外，学生对身边的工业有一定的认识，这对理解本节容有一定的帮助。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度，所以可以给出实例让学生自己思考总结，获得新知，从而使学生积极主动的参与到课堂上来。 四、设计思路 本节要求学生结合实例理解影响工业的区位因素，了解工业发展与区位的关系。教学中注重让学生进行思考、分析，师生共同探讨问题，充分调动学生思维，培养学生技能。为了学生更好地理解，在教学过程中，除了结合教材中的案例外，还应举出一些生活中的实例，让学生积极主动的思考，突出学生的主体地位，通过学生的思考分析，得出有用的信息，培养学生的思考分析能力；突出地理学科密切联系实际的优势，让学生从生活中学习地理，学习对生活有用的地理。 五、教学目标 （一）知识与技能 1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素； 2. 学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择； 3. 理解主导区位因素变化对区位选择的影响；
第1讲工业的区位选择
(对应学生用书第162页) 一、工业区位因素 1．主要区位因素 (1)自然因素：土地、水源、原料、燃料(动力)。 (2)社会因素：市场、交通运输、科技、劳动力、政策、农业基础等。2．主导因素与区位选择
市场导向型 工业 产品不便于长途运输 或运输产品成本较高 接近市场 啤酒厂、家具制 造业 动力导向型 工业 需要消耗大量能量 接近火电厂或水电 站 电解铝工业 劳动力导向 型工业 需要投入大量的劳动 力 接近具有大量廉价 劳动力的地方 服装工业、电子 装配工业 技术导向型 工业 技术要求高 接近高等教育和科 技发达地区 飞机、集成电路、 精密仪表 二、工业区位因素的变化 1. 交通和科 技的发展? ? ?降低了对原料、动力等区位因素的依赖 加强了市场对工业区位的影响 2．环境质量要求不断提高 (2) 水源污染 型工业 ―→ 污水排放口远离水 源地及河流上游 (3) 固体废弃物 污染型工业 ―→远离居民区和农田 3．政策以及企业决策者的理念和心理因素有时会成为主导因素。 [特别提醒] 工业区位因素的变化对工业发展的影响：如劳动力成本增加，会导致劳动密集型工业外迁；城区地价增加，会增加工业生产成本，导致工业向郊区迁移；环境需求标准提高，会导致对环境有污染的工业迁移到环境容量大的地区。 三、工业生产活动对地理环境的影响 1．有利影响：是人类文明的体现，改变人类的生产和生活方式；深刻影响人与环境的关系。 2．不利影响 (1)使原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛盾越来越突出。 (2)对资源、能源的不合理利用造成了严重的工业污染，并直接破坏环境。
4.1 《工业的区位选择》导学案 【学习目标定位】 课程标准：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件和发展特点。 【学习目标】 1. 结合实例掌握影响工业的主要区位因素。 2. 能够判断出不同工业类型的主导区位因素，并能根据其主导区位因素进行合理的工业区位选择。 3. 综合考虑经济因素、环境因素等，能够对工业区进行合理布局。 【自学寻疑】 一、主要的工业区位因素： 1、工业生产的一般过程： 投入：土地、、资金、、、和零部件等 产出：主要有产品和。如废水、废气和废渣。 2、区位因素：自然因素有、、等，社会经济因素有、、、、和政策等。 3、工业选择原则：从经济效益看，工厂应选择在最低，而最高的地方。 4、按主导因素分类，可将工业分为： 原料导向型，该工业应接近产地； 市场导向型，该工业应接近； 动力导向型，该工业应接近和； 劳动力导向型，该工业应接近具有大量的地方； 技术导向型，该工业应接近地区。 二、工业区位因素的变化： 1、原因：社会的发展，的变化和水平的不断提高。 2、例如：由于和的发展，一些原料导向型工业的区位选择降低了对、等区位因素的依赖程度。 3、其他工业区位因素 （1）环境因素：随着人们环境意识的增强，环境质量已成为重要的工业区位因素。 （2）政策因素：在的影响下，用地、交通、基础设施等区位因素也会产生影响。（3）企业决策者的和因素，有时甚至会成为因素。 我的问题 探究活动一：不同的工业部门，区位选择时需要考虑的主导因素各不相同，因此可以 导学案
将工业部门分为不同的区位类型。 1.根据以前所学的知识以及给出的材料。主要考虑影响成本的主导因素，给以下工厂选址：甜菜制糖厂、啤酒生产厂、芭比娃娃制造厂、集成电路生产厂、炼铝厂 附：各工厂的生产特点 甜菜制糖厂：制1吨糖一般需要8吨甜菜作原料。 建在：接近 啤酒生产厂：啤酒是以大麦和其它谷物为原料,并加水及少量啤酒花生产而成。啤酒生产过程主要分为制麦、糖化、发酵、罐装四个部分。其成品体积比原料大，运输中又易损耗，空瓶装上液体物质后，重量又增加很多。 建在：接近 芭比娃娃制造厂：芭比娃娃的生产过程需要劳动力的数量多，但技术要求不高，工人很快可以掌握生产要求，这类产业的劳动者工资低，对生产成本增加不多，而对利润的比例提高有很大作用。 建在：接近 集成电路生产厂：集成电路生产厂是对生产技术要求高，必须经过严格训练，具有一定水平，并适合操作机器的工人才能上岗生产的企业。这类企业要求工人素质较严，其内部生产分工很细，专业化很强，技术要求很高。 建在：接近 炼铝厂：在生产、加工的过程中，需要大量的能源。一个年产10万吨精铝的炼铝厂，就需要有20万～40万千瓦的发电厂相配合。 建在：接近 2.
4.1 工业的区位因素与区位选择同步练习 （一）选择题 影响工业区位的因素很多，不同工业部门具有不同的区位指向.回答1—2题. 1.区位宜接近原料产地的是（） A.葡萄酒厂、羊毛加工厂、水果罐头厂 B.服装加工厂、羊毛加工厂、水果罐头厂 C.造船厂、飞机制造厂、电子装配厂 D.钢铁厂、时装加工厂、家具厂 2.啤酒厂、家具厂、面包加工厂的区位属于（） A.原材料导向型 B.技术导向型 C.劳动力导向型 D.市场导向型 3.我国改革开放以来吸引的外商投资中，海外华人和华侨在自己家乡的投资占了相当大的比重，其主要原因是出于（） A.解决就业 B.利用廉价劳动力 C.利用科技优势 D.个人偏好 4.20世纪50年代，我国在内地建设了一些大型工业基地，主要目的是（） A.平衡东西部工业的分布 B.解决西部地区就业问题 C.国防安全的需要 D.建设内地，开发西部 5、影响下列四个工厂区位选择的一组主导因素依次是①飞机制造厂②电视机厂③印刷厂④水果罐头厂 （） A.技术、劳力、市场、原料 B.劳力、技术、市场、原料 C.市场、技术、原料、劳力 D.原料、市场、技术、劳力 6.下列工厂，属于动力导向型工业的是（） A.炼铁厂 B.炼铝厂 C.纺织厂 D.精密仪表厂 读四种因素对工业区位的影响程度图，据此回答7—8小题： 7、图中③所表示的工业部门可能是（） A．采掘工业 B．钢铁工业 C．电视机装配工业 D．制糖工业 8、由于影响工业的区位因素在不断发生变化，③的位置移向⑤处，其原因最可能是（） A.信息通信网络越来越通达
① ② ③ ④ 居民区 工业区 B.该工业生产的机械化、自动化程度高 C.政府的影响力加强 D.工业污染严重，被迫搬迁 下图为某城市的居民区和工业区布局规划图，从大气环境保护角度考虑，回答9—11题。 9、若该城市是我国北京，则布局比较合理的是 （ ） A ① B ②③ C ①④ D ②③④ 10、若该城市是印度的加尔各答，则布局比较合理是 （ ） A ① B ②③ C ①④ D ②③④ 11、若该城市是英国伦敦，则布局比较合理的是 （ ） A ① B ②③ C ①④ D ②③④ 12、近年来，在一些发达国家，厂商选择工厂区位时，已不再作为主要因素考虑的是 （ ） A.市场需要量 B.交通运输 C.劳动力素质 D.信息的通达性 13、随着社会生产力的发展和科学技术的进步，对工业区位选择的影响力不断增强的因素是 （ ） A.原料 B.交通运输 C.信息通信网络 D.劳动力数量 14、20世纪末至21世纪初，我国强调大力推动内地工业的发展，其主要是考虑 （ ） A.为了加强国防建设 B.为了缩小内地与沿海地区经济发展的差距 C.为了发展少数民族地区经济 D.为了充分合理利用广阔的土地 15、日本工业集中在太平洋沿岸的三湾一海地带，其影响工业区位的重要因素是 （ ） A.原料 B.劳动力 C.技术力量 D.交通运输 16、下图四图式中，设C 为市场，M 1、M 2为原料供应地，假如生产1吨产品需要M 1提供1.5 吨原料，M 2提供0.5吨原料，从节省运费的角度考虑，工厂P 应设在 （ ） A.①图式中 B.②图式中 C.③图式中 D.④图式中 P P P P 1 1 11 2222 图5.49 C C 17、石油开采活动应 （ ） A 、接近于消费市场 B 、接近于原料地 C 、靠近交通便利地区 D 、接近于沿海地区
第二节工业区位因素 01、预习准备区 精心准备夯实基础 一、工业及其发展变化 1．工业的概念 对自然资源进行开采、采集和对□ 01原材料或半成品进行加工的物质生产部门。2．工业发展阶段 经历了手工业、机器大工业和□02现代工业几个发展阶段。 1．判断正误。 (1)工业发展经过了手工业、机器大工业和新兴工业三个阶段。(×) (2)影响工业生产的区位因素，最主要的是自然因素。(×)
二、影响工业的区位因素 1．工业区位因素的变化 02市场需求是影响工业布局的主要因素。原材料和产品到市场(1)工业发展的早期□01原材料和□ 的□03运输费用在产品成本中占有很大比重。 (2)随着工业的发展，劳动力□04素质和□05成本也成为工业布局的区位因素。 (3)认识到环境问题的重要性后，□06环境因素也成为不可忽视的区位因素。 2．工业区位选择的因素 (3)罐头厂、啤酒厂等食品加工类工厂应布局在市场地。(×) (4)不同时期，影响工业区位的主导因素是不断变化的。(√) (5)随着城市对环境要求越来越高，所有工厂都应迁出城区。(×) 2．影响啤酒厂布局的主要因素是( ) A．原料 B．技术
C．市场 D．交通运输 答案 C 解析啤酒运输成本较高，布局时应靠近市场。 3．目前，我国部分服装厂由沿海向内地转移，主要目的是( ) A．接近原料产地，降低生产成本 B．接近消费市场，降低交易费用 C．接近廉价劳动力丰富的地方，降低生产成本 D．接近高等院校和科研院校，获得技术支持 答案 C 解析服装厂由沿海经济发达地区向内地经济落后地区转移，主要是为了利用内地丰富而廉价的劳动力资源，从而有效地降低生产成本。 4．家用电器装配厂进行布局时，应首先考虑的区位因素是什么？ 提示廉价劳动力是否充足。 5．我国东南沿海地区的广东、福建等省利于吸引港澳台同胞、海外华人华侨投资建厂的条件是什么？ 提示我国东南沿海地区的广东、福建等省是著名的侨乡，又邻近港澳台，区位条件优越，故有利于吸引港澳台同胞、海外华人华侨投资建厂。 02、任务探究区 思维探究实践运用 任务探究工业区位因素 长兴岛位于长江入海口，其南岸的水深12～16米，水情稳定。隶属于中国船舶工业集团公司的江南造船(集团)有限责任公司旧址位于黄浦江畔(图中P处)，2008年该企业实现从黄浦江整体搬迁至长兴岛，造船能力超过10万吨级，中船一期、二期造船基地已成为目前世界最大的造船基地。
教学设计 由于教材内容较简单，而学生的自学能力不强，为了培养学生的自学能力和阅读能力，我提前编制自学导学案，让学生独立和合作学习课本的基本知识，我在课前抽样检查学生的自学情况，确定教学重点、难点和教法。根据反馈情况我发现学生普遍不会做的是课后活动题，他们习惯了等老师念答案或讲解，再就是不能从根本上理解课文内容，不能和前面的融会贯通，这需要我讲解，其他问题不大。为了提高他们的合作能力，我要求他们在课上多以分组合作的形式完成练习。课后活动是这样，拔高的能力题也是这样。为了提高他们的分析问题的能力我编制了一道大题（包含4 个小题），此题有难度，较综合，可将本节内容适当拔高，以便照顾学生能力较强的学生。为此我制定了如下的教学步骤： 壱、提前检查学生自学情况，根据实际情况确定教学内容和方法。 弐、引导学生分组讨论完成学案上相对较难的问题，如 （4）、科学技术的进步使哪些工业区位因素发生变化？补充完成空白处的内容。
参、总结本节内容：构建知识网络，形成知识体系，体现知识之间的有机联系。 四、当堂练习：分两个层次，第一层次的题目较简单。第二层 次的较难。但是不论哪个层次的练习都要让学生独立或者合作 完成。第二层次“沙场练兵”的题目比较难，可在老师的指导 下完成。所有的题目都是为了增强学生运用本节课的知识解决 实际问题的能力，重在激发思维，拓展思路，培养智力和非 智力因素，培养合作解决问题的能力。 伍、课下作业：是本节课内容的课外延伸。 六、附：工业的区位选择自学导学案 工业区位选择自学导学案 莱芜凤城高级中学秦鹏昊 【学习目标】 1.结合实例，分析工业区位的变化对工业区位选择的影响。 2.结合实例，运用工业区位因素为某种工业选择合理的区位。 3.运用工业区位因素，分析工业选址过程中出现的问题，并能提出合理化建议。 【重、难点】运用工业区位因素分析某种工业的区位选择。
工业区位选择的原则 工业区位选择是高中人文地理中的一个常考重点知识，在进行工业区位选择时，既要考虑社会经济效益，又要考虑环境效益。在复杂的城市环境中，如何将社会经济效益和环境效益有机地统一起来，使城市工业区位选择更为合理，是工业区位选择的核心问题。 一、从社会经济效益来看工业区位选择的原则 从社会经济效益入手，工业区位选择应该首先分析所给区域的资源分布情况，从发挥当地资源优势的角度选择应该发展的工业。 1、原料指向型工业：这类工业的特点是原料不便于长距离运输或运输成本较高，如甜菜或甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂等，区位选择时应靠近原料产地。 2、市场指向型工业：这类工业的特点是产品不便于长距离运输或运输成本较高，如啤酒厂、家具厂、印刷厂等，区位选择时应靠近市场。 3、动力指向型工业：这类工业需要消耗大量的能量，区位选择时应靠近火电厂或水电站（即能源丰富的地方），如炼铝厂。 4、廉价劳动力指向型工业：这类工业需要投入大量劳动力，区位选择时应靠近有大量廉价劳动力的地方，如普通服装、电子装配、制伞、制鞋等工业。 5、技术指向型工业：这类工业技术要求高，区位选择时应靠近高等教育和科技发达地区，如集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业。 一般情况下，解答工业区位的试题时，结合资源分布情况和工业区位指向类型即可判断出工业区位选择是否合理。但当影响区位的主要因素增多时，或由于社会经济的发展使主导因素出现动态变化而难以确定工业指向类型时，应考虑将工业布局在成本较低的区位上。 二、从环境经济效益来看工业区位选择的原则 工业在产出产品的同时，也产出“三废”（废气、废水、废渣）。这些废弃物排入环境，会造成环境污染，危害人体的身体健康。因此，工业在进行区位选择时还应当考虑环境效益。从环境效益入手，工业区位选择时应该考虑污染物的类型、污染程度、影响污染的因素和综合利用等方面。 1、根据污染物类型决定工业区位选择的原则 （1）污染大气的工业应考虑当地的风向：为了尽可能地减少工厂排出的烟尘、废气对居住区的污染，在常年盛行一种主导风向的地区，应将向大气排放有害物质的工业企业布局在盛行风向的下风向，将居住区布局在盛行风向的上风向；在盛行季风的地区，应将向大气排放有害物质的工业企业布局在与季风风向垂直的郊外；在常年盛行多种风向的地区，工业区要布局在当地最小风频的上风向，居住区在最小风频的下风向。同时还要考虑热力环流，有污染的企业应布局在热力环流下沉距离之外。 （2）污染水源的工业要考虑河流的流向：河流的流向决定着河流中污染物的传输方向，为了让广大居民能够饮用清洁水源，对水体有污染的工业企业（如印染厂、造纸厂、电镀厂等）的排污口应建在远离河流的上游及远离自来水厂的地方，布局在河流的下游。 （3）产生固体废弃物污染的工业应远离居民区和农田：固体废弃物的长期堆积会导致土壤与空气的污染，排放固体废弃物的工厂和固体废弃物处理厂，应
第1讲工业的区位选择 最新 考纲 1.工业区位因素。 2.工业生产活动对地理环境的影响。 考纲 解读 1.理解影响工业区位的主要因素，掌握主要工业导向类型的特点及区位选择。 2.运用工业区位原理进行工业布局的合理选择，掌握工业区位分析方法。 知识 体系 一、工业区位因素 1．主要工业区位因素 (1)自然因素：包括土地、水源、原料、动力等。 (2)社会经济因素：包括市场、交通、政策、科技、劳动力等。 2．选址原则：从经济利益看，工厂应选择在具有明显区位优势的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。 3．工业导向类型 工业类型工业特点及区位选择部门举例 原料导向型 工业 原料不便于长距离运输或原料运输成 本较高，应接近原料产地 甘蔗(或甜菜)制糖、水产品加工、水 果罐头厂、采矿业 市场导向型 工业 产品不便于长距离运输或产品运输成 本较高，应接近消费市场 啤酒厂、瓶装饮料厂、家具厂、印刷 厂
动力导向型 工业 需要消耗大量能源，应接近能源供应 地 有色金属冶炼、化学工业 劳动力导向 型工业 需要投入大量劳动力，应接近具有大 量廉价劳动力的地方 普通服装、电子装配、鞋帽、包带、 制伞等工业 技术导向型 工业 技术要求高，应接近高等教育和科技 发达地区 集成电路、卫星、飞机、精密仪表、 创意产业 1．经济因素：交通和科技进步使得原料、劳动力数量对工业区位选择的影响力减弱，市场、劳动力素质的影响力逐渐增强。 2．社会因素：政策、企业决策者的理念和心理因素等成为重要工业区位因素之一。 1．工业区位因素 (1)工业区位因素结构 (2)工业导向类型易错易混辨析 工业区位选择受多个因素的影响，在分析影响工业区位选择的主导因素时，不能生搬硬套，要具体问题具体分析。 一般原则特殊案例 电子装配、服装加工属廉价劳动力导向型微电子(集成电路)、高级时装则属技术导向型大庆、辽阳的石化工业属原料导向型 南京、北京的石化工业则属市场导向型，广 东发展石化工业除接近市场外，还利用其海 运优势运输原料和产品 铜矿石品位低，运输量大，粗铜冶炼宜接近 原料产地 精解铜需要消耗大量能源，需要靠近火电或 水电基地，而铜制品厂则要接近市场地瓶装饮料厂一般要接近消费市场但从长远来看影响其布局的主导因素是水源普通家具厂因产品不便长途运输，需接近市 场 在林区建立的家具厂则属于原料导向型，跨 国公司在我国沿海设立高档家具厂则是为了 利用廉价土地、劳动力，降低成本，占领市
第1节工业的区位选择 第2课时 【课标要求】 课程标准要求是分析工业区位要素举例说明工业地域的形成条件与发展特点。本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习,主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。 【教材分析】 工业的区位选择，主要探讨工业的区位因素及其变化对工业区位选择的影响。区位是一个贯穿整个地理必修二的概念，它将各章节整合起来，研究人口、城市、交通、环境等因子都隐含着对劳动力、市场、交通、环境等区位因子的研究。工业的特点使得它在工业区位的选择上比农业更加复杂与灵活，所以，它不仅是对农业区位选择的沿袭，更是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。所以工业的区位因素与区位选择也是本章的核心内容。 【学情分析】 三亚市是一座热带滨海旅游城市，工业分布较少，学生理解难度较大。但是通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习,学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识,这些可以为本节的学习做好铺垫。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度。所以可以给出身边实例让学生自己思考总结,获得新知,从而使学生积极主动的参与到课堂上来。 【教学目标】 知识与技能 1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。 2.理解影响工业区位选择的主导区位因素。 3.了解主要区位因素的发展变化及其对工业区位选择的影响。 过程与方法 1.利用图文资料，通过小组合作探究，判断不同工业布局的主导区位因素。 2.结合案例和阅读，分析钢铁工业区位选择主导因素的三次变化，从而了解主要区位因素的发展变化 对工业区位选择的影响。 3.了解环境因素对工业区位选择的影响，结合具体地区和实例灵活运用。 情感、态度与价值观 1.用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境 观。 2.工业的区位选择要实现经济、社会、环境效益并重。 【教学重点】
《工业的区位因素与区位选择》教学设计 教学目标 知识与技能目标 1、了解工业生产过程的概念和主要的区位因素。 2、理解主要工业区位选择的主导因素。 3、掌握工业区位选择的思路和方法。 过程与方法 工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、材料分析法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效 地理信息的能力。从而加强学生综合分析问题的能力。 情感态度与价值观 用实例分析，激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；在学习中形成科学的环境观，初步树立人地协调的观念。 学情分析 本校学生学习能力中等，具有一定地小组合作和自学能力。 教学重点 1. 影响工业区位选择的主导因素。 2. 掌握工业区位选择的思路和方法。 教学难点
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。 教学过程 导入：东明县炼油厂、面粉厂、食品厂等工厂，在选址的时候会考虑哪些因素呢？下面就带着这个问题一起来学习这一节内容。 一、工业区位因素 1、工业生产的一般过程： 引导：首先让学生了解工业生产的一般过程，看下图“工业生产的一般过程”， 理解工业生产的一般过程即是工业生产的投入与产出。工业的投入包括：原料、动力、劳动力（工人、技术人员）市场、交通运输、土地、水源、政策等，就是今天讲的第一个内容：工业的主要 区位因素。 2、工业的主要区位因素 教师：课件展示图4、2 工业的主要区位因素，在诸多的区位因素中，可初步划分为自然因素与社会经济因素。
生答：自然因素：土地、水源、原料 社会经济因素：劳动力、市场、动力、交通运输、科技、政策 设问：假如你是一个企业的决策者，在工厂的布局上你会考虑哪些因素呢？ 生答：充足的原料、廉价的劳动力、广阔的市场 教师：理想的工业区位条件包括充足的原料、动力；质高价廉的劳动力；前景广阔的市场；便利的交通；优惠的政策等。 （总结过渡）教师：在现实生活中，理想的工业区位是很少甚至不可能有，所以决策者通常把工厂建在具有明显优势的地方，这就涉及到工业的主导区位因素，而不同的工业，主导区位因素是不同的，根据不同工业主导区位因素的不同，把工业分为不同的导向型。 3、五种导向型工业 活动：学生相互交流相关内容的课前预习情况，然后回答下列内容：
第十章工业地域的形成与发展 第1讲工业的区位因素和区位选择 【课标要求】 分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系。 【内容分析】 本节“标准”同农业区位因素分析的要求基本相同，将集中在工业的区位问题上，通过工业区位问题学会用正确的地理思想思考工业问题。只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些。但由于工业的“非天然性”较突出，本节内容较适合采用网络式教学，教学中使用“模拟”、“游戏”、“角色扮演”的方式。让学生通过使用计算机模拟软件进行合作、自主性的学习，帮助高中学生拓宽视野，培养学生从本质上认识地理事物的能力。 【教学目标】 1. 知识与技能： (1)知道影响工业区位的主要因素； (2)联系实际理解工业区位的发展变化对工业区位选择的影响； (3)通过工业布局区位选择的学习，初步懂得工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的统一。 2. 过程与方法： (1)通过假设提问法，得出工业区位的影响因素； (2)尝试用模拟试验使学生能正确判断某一类型工业的主导区位因素。 3. 情感态度与价值观： 激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养学生未来发展必备的地理素养。 【教学方法】 网络式教学，小组合作、自主学习为主，讲授为辅。 【教具准备】 1. 电子教室。 2. 自制多媒体课件。 【教学过程】 导入设计：“决策者培训班”学习
问题1. 假若你是一个工厂的总经理，让你在清远选一个地方建厂，你要考虑哪些因素？ 问题2. 有没有完全符合你要求的地方？ 学生回答：(略) 学生活动结构分析： 该课件设计的学生活动主要由两部分组成，一是查询资料，二是模拟试验。 查询资料部分提供了三个可查询部门，其中“气象局”提供本地区平均气温、降水、风向资料等；“工业局”提供本地区部分工厂所需原材料、交通状况、市场需求资料等；“环保局”提供主要工厂对环境会产生哪些影响及主要污染的资料。使用方法是：在点选所要查询的部门后，先出现一两道测试题，回答过关后方可具备查询资格。 模拟试验部分的使用方法是：操作者点按鼠标，将给出的代表不同类型工厂的图标拖到地图上的某一位置进行布局，如果位置选择的不够理想，则图标会弹回到原处。 在使用软件学习的过程中学生可以选择自己的学习方式，或者先查询资料，了解了各个工厂的特点再有针对性地进行工厂布局，或者先尝试布局工厂，再去查询资料，以思考自己的选择是否恰当。学生在学习中可以进行合作，也可以进行竞赛。学习结束后所有学生和老师一起讨论某些小组记录下的布局结果，从而理解有关工厂生产和工业布局的概念原理，形成初步的地理思想和环境意识。 学生活动过程结构如下图所示： 课件的学习活动构成： 【知识结构】
“工业的区位选择”教学设计 课标要求与解读 1.课标内容：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 2.课标解读：了解工业的概念以及工业生产的一般过程；联系实际理解影响工业选择的主要区位因素，工业区位因素的发展变化，社会、环境因素对工业区位选择的影响 教材分析 第四章是第三章《农业地域的形成与发展》的姊妹篇。从人类社会的发展来说，工业是在农业发展基础上出现的产业部门。农业是国民经济的基础，工业则是国民经济的支柱。 本单元探讨了工业生产活动及工业生产活动与地理环境的关系。为了使本单元的知识通俗化，教材使用了大量的事例，引用大量地图和资料内容，联系实际，结合不同地域的工业生产活动，以事例分析来引证理论内容，然后再通过理论来指导今后的生产、发展，使理论和实践得到统一。在情感态度价值观方面，培养学生热爱祖国，热爱家乡的深厚感情，渗透对国情、国力以及国策的认识，积极参与协调人类与环境的活动。另外一方面，通过对不同地域的工业类型，从珠江三角洲的变化到我国主要工业基地的发展变化乃至世界主要工业基地的工业建设、发展情况，既要看到我国的强盛也要看到我国与发达国家之间还存在很大的差距，应该走可持续发展道路。 第一节结合大量活动设计以及典型案例，介绍了工业的概念及工业选择的主要区位因素，重点在于分析其发展变化对工业生产的影响，进一步分析工业地域的形成，针对工业区位因素的变化，特别关注工业地域的发展。 教学目标 知识与技能 1．结合实例，理解影响工业区位选择的因素。 2．让学生理解工业区位因素变化及其对工业区位选择的影响。 过程与方法 1．利用图表，分析影响工业区位的因素，进一步提高学生读图分析能力。 2．结合实际分析工业的区位选择，培养学生对知识的应用能力。 情感、态度与价值观 分析环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展道路的思想。