年级：一年级科目：英语授课人：罗老师授课时间：2015 4 年月3 日课题双元音第1课时
三维目标1.Learn to identify and read double vowels correctly.
2.Learn to read the words according to what we learn.
3.Inspire the interest of learning English.
重点双元音[ei] [ai] [?u] [au]的发音和相应发音的字母组合. 中心发言人
难点相应发音的字母组合的掌握.
教法Explanation and reading 学法Learning and
practice
个人主页
教学过程Step1.Lead in
Part1. Review learned last lesson’s monophthong
①Let two or three students tell me what they have learned last lesson. And inspire them who can answer my question and give them some awards.
②Review some vowel combinations
[i:] 字母组合:ee ea e ie
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean p lease he she me
piece receive ceiling
[a:] 字母组合ar a
car farm card arm garden fast class last glass plant aunt
[u:] 字母组合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two
true truth blue full
[ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world
Part2. Show words to lead in.
1.pain
2.mistake
3.shy
4.mind
5.join
6.enjoy
7.hope
8.know
9.about 10.sound
Part3. Presentation and Cooperation study
①Students follow teacher to practice.
②Students work in group to practice.
For example [ei]
1. pain No pain,no gain.
2. mistake I made a mistake.
[ai]
3.shy Don't be shy,just try.
4. mind Do you mind if I smoke?
Step2. Presentation
1.Get students learn double vowels by teachers
explanation.
2.Teacher models to students and shows examples to
practice.
双元音：1）合口双元音 2）集中双元音
双元音发音要领：①由两个元音组成，发音时由第一个向第二个元音的部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。发音过程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变化。②前重后轻，第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。③前长后短，第一个元音较长。第二个元音较短促。
1）合口双元音：[ei] [ai] [[?u] [au]
[ei]：
e.g. n a tion br ea k dec a de p ai nting w ai ter
make faces
no pain ，no gain. 一分耕耘一分收获
[ai]：
e.g.l i on h eigh t f igh t n igh t Fr i day
life on the island
Out of sight，out of mind。
注意辨音：[ai] [ei]
e.g. bye bay
[?u]：
e.g. vide o sh ow sn ow j o ke sh ou lder
the snow on the road
She thought that coat on the boat was old.
[au]：
e.g.cl ou dy ab ou t m ou ntain sh ou t s ou nd
br ow n h ou se t ow er
south of the town
a thousand mountains
He is bound to wear a grown brow.
注意辨音：[?u] [au]
e.g.boat hour
part2.双元音发音组合
[ei]： a name face
ai mail rain
ay day play
ea great
ey grey
【练一练】根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词.
1.rice good jam right
2.ship mine ice-cream mouse
3.cloud sit tie eye
4.write small tennis kite
[ai]: i knife ride
ie die pie
uy buy
igh night
【练一练】根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词.
1.rice good jam right
2.ship mine ice-cream mouse
3.cloud sit tie eye
4.write small tennis kite
[?u]: o old open
oa road
ou shoulder
ow slow
【练一练】根据发音规则，圈出每组中发[?u]2 个单词
1．coat goat tree river
2. make window knife road
3. your white row coat
[au]: ou about
ow how
our hour
【练一练】根据发音规则，选出不发[au]的单词 1．mouse cloud arm clown
2.teacher trousers cow mouth
3. town dance flower house
4.tower blouse now baby
Step3. Stay the homework
元音音标表（20个） 5个元音的字母音 a [ei] e [i:] i [ai] o [?u] u [u:] 5个元音的短元音： a [?e] bag cat hat map e [e] pen bed ten hen I [i] big pig sit hill o [?] box hot dog frog u [u] but mum bus mug 12个单元音： 短元音[?e] [e] [i] [?] [?] [u] [?] 长元音 [i:] [?:] [a:] [u:] [?:] 8个双元音：[ei] [ai] [?u] [au] [?i] [i?] [e?] [u ?] 元音发音规则表： 1.单元音/i:/ see me be she need read meal eat seat deep keep 开音节中的e/i:/ me be she ee /i:/ see sleep deep feet need ea /i:/ read eat meal seat 2.单元音 /i/ in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid 闭音节中的i /i/ if, his, film(闭音节指以辅音结尾的音节) 闭音节中的y /i/ sympathy, syllable, system, gym 位于词尾的y /i/ city, pity, willingly, possibility 3.单元音 /e/ get let bed pen best rest wet never better best 闭音节中的e /e/ bed, peg, set, tell ea /e/ dead, heaven, feather 4.单元音/?e/ hat cat rat cap map fat man thank stamp fact 闭音节中的 a / ? e / bad, lad, rat, cab 5.单元音 /a:/ heart arm darn farm cart fast car dark barn pass
8个双元音音标发音技巧与 单词举例 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
一、双元音有哪些 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：
完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei] 发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例：
say [sei] ：v.说 delay [di?lei]：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油 noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u]
发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??]：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?] 发音技巧： 发声时，由第一个音[i]向[?]集中，形成集中双元音 单词举例： fear [f??r] ：n. 害怕，可能性
个双元音音标发音技巧与单词举例
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一、双元音有哪些? 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：
完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei] 发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例：
say [sei] ：v.说 delay [di?lei] ：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油 noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u]
发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??]：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?] 发音技巧： 发声时，由第一个音[i]向[?]集中，形成集中双元音 单词举例：
1、双元音[ei]： plate [pleit] 盘子place [pleis] 地点shame [?eim] 羞耻steak [steik] 牛排say [sei] 说 play [plei] 玩 ate [eit] 吃 labour ['leib?] 劳动late [leit] 迟的 fail [feil] 失败obey /??be?/v.服从，听从 pay /pe?/ v.付款；给予(注意等)；付出代价n.工资 aim /e?m/ n.目的；瞄准 nation /'ne???n/ n.国家, 民族 break /bre?k/ n.休息 decade /?deke?d/ n.十年，十年期 fate /fe?t/ n.命运，宿命 plate /ple?t/ n.盘子 snake /sne?k/ n.蛇 grape /gre?p/ n.葡萄，深紫色 2、双元音[ai]： cry [krai] 喊 Friday ['fraidi] 星期五time [taim] 时间 dye [dai] 燃料 mind [maind] 头脑die [dai] 死 tie [tai] 带子 fly [flai] 飞 rice [rais] 米饭 aisle [ail] 走廊bike [baik] 自行车eye [ai] 眼睛 ice[ais]冰块 I[ai]我 side[said]侧面white[hwait]白色icon[?aik?n]偶像icy[?aisi]冰冷的lie 说谎 like 喜欢
3、双元音[?i]： noise [n?iz] 噪音toy [t?i] 玩具 coy [k?i] 怕羞的joy [d??i] 喜悦loyal ['l?i?l] 忠诚的coin [k?in] 硬币voice [v?is] 声音boil [b?il] 煮oil [?il] 油 soil [s?il] 土壤boy男孩 toil[t?il]苦活coil[k?il]卷，圈 4、双元音[i?] gear [gi?] 齿轮tear [ti?] 眼泪sneer [sni?] 嘲笑beer [bi?] 啤酒shear [?i?] 修剪smear [smi?] 诽谤spear [spi?] 茅 idea [ai'di?] 想法theatre ['θi?t?] 剧院adhere [?d'hi?] 坚持period ['pi?ri?d] 期间
年级：一年级科目：英语授课人：罗老师授课时间：2015 4 年月3 日课题双元音第1课时 三维目标1.Learn to identify and read double vowels correctly. 2.Learn to read the words according to what we learn. 3.Inspire the interest of learning English. 重点双元音[ei] [ai] [?u] [au]的发音和相应发音的字母组合. 中心发言人 难点相应发音的字母组合的掌握. 教法Explanation and reading 学法Learning and practice 个人主页 教学过程Step1.Lead in Part1. Review learned last lesson’s monophthong ①Let two or three students tell me what they have learned last lesson. And inspire them who can answer my question and give them some awards. ②Review some vowel combinations [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean p lease he she me piece receive ceiling [a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt [u:] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world Part2. Show words to lead in. 1.pain 2.mistake 3.shy 4.mind 5.join 6.enjoy 7.hope 8.know 9.about 10.sound Part3. Presentation and Cooperation study ①Students follow teacher to practice. ②Students work in group to practice.
一、双元音有哪些? 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：
完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei]
发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例： say [sei] ：v.说 delay [di?lei] ：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油
noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u] 发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??] ：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?]
双元音单词带音标
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英语双元音〔ei〕、〔ai〕、〔au〕、〔u〕和汉语普 通话二合元音ei、ai、ao、ou外表相近甚至相同, 形成对应;在分类上,虽然都属于闭口、前响双元 音,但音质并不相同。因此,笔者将对英汉双元音 的声学参量进行测量,利用测算所得的共振峰 F1值和F2值绘制双元音声学元音图,计算双元 音各段,即起始段、过渡段以及收尾段所占总时 长的比例来进一步对比分析英汉双元音的异同。(一)RP英语与PTH汉语双元音声 学元音图对比 实验对象:本文的实验对象分为两组,第一 组是来自英国并已获得大学学士或硕士学位的 男女发音人各五名;第二组是PTH汉语发音人。 由于女性PTH汉语双元音共振峰值来自王孟杰 和于水源(2005)[4](67～69)所做的普通话女声二合 元音F1和F2的统计分析,因此,这组只选取五 位男性普通话播音员作为实验对象,对他们生成 的汉语二合元音进行测量。 实验材料:第一组发音人的实验材料是英语 的8个双元音音标,即〔ei〕、〔ai〕、〔i〕、〔u〕、〔au〕、〔i〕、〔e 〕、〔u 〕;第二组发音人的实验材料是PTH汉语当中的8个双元音,即ai、ei、ou、
ao、ia、ie、ua、uo。 实验过程:首先,为避免环境对录音精确度 的影响,本实验的录音是在高度安静的具有隔音 装置的录音棚进行的。采用的录音设备为 SonyICD-SX800立体声数码录音棒,频率设置 为44.1kHz/16bit,文件格式为WAV格式。录音 之前,要求发音人熟悉发音材料,录音时每一个 发音人按顺序将实验材料朗读三遍。录音过程 英语当中的八个双元音〔ei)、〔ai )、oi (au)、(au)、(ia)、〔ea)、(ua) 和汉语中的八个双元音ai, ei, ou, ao, ia、ie .,ua、uo 英语和汉语是两种区别很大的语言。在语音系统的描述方面,英语的基本单位是音位(phoneme), 分元音音位和辅音音位。汉语的基本描述单位是音 节,音节是由声母、韵母和声调构成的。声母由辅音 充当,韵母的主要成分是元音,也有一些韵母(鼻韵 母)是由元音和鼻辅音共同构成的。为对比方便,我 们将汉语的元音从韵母中分离出来。汉语的韵母包 括单韵母和复韵母,与之相对应,我们可以分别分离 获得单元音和复元音,而复元音又可根据所含单元 音的数量分为双元音和三元音。英语的元音在结构 上同样可分为单元音、双元音和三元音。这样,我们
英语语音发音表：
一、元音 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny
s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t b e d b a d 中元音：[?:] [?] [?: ] 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音 发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：w or k w or ker w or m b ir d d ir t aff ir m t er m b ur n s ur f p ear l l ear n [? ] 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音 发音要诀：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。发音组合：a er or 代表单词：a ppear a rise a gain a like a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er doct or act or tut or fam ou s jeal ou s
双元音 Part 1音标认读 双元音/a?/ /e?/ / ??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ Part 2 词读 （1)/a?/: tiger/’taig?/老虎right/rait/正确的 cry/krai/哭叫喊tie/tai/领带 （2）/e?/：baby/be?b?/婴儿snail/sne?l/蜗牛 pain/pe?n/疼痛fail/fe?l/失败 （3）/??/：coin/k??n/硬币join/d???n/参加 choice/t???s/选择toilet/’t??l?t/ 厕所 （4）/e?/：chair/t?e?/椅子pear/pe?/梨子 bear/be?/熊fairy/’fe?r?/仙女（5）/??/：deer/d??/鹿tear/t??/眼泪 beer/b??/啤酒beard/b??d/胡须
（6）/??/：poor/p??/贫穷的sure/???/ 确信的 tour/t??/旅游moor/m??/沼泽 （7）/a?/：mouse/ma?s/老鼠loud/la?d/大声的 house/ha?s/住宅cloud/kla?d/阴云（8）/??/：nose/n??z/鼻子phone/f??n/电话 joke/d???k/玩笑goal/g??l/目标 Part 3 对比认读 life/la?f/生命?laugh/lɑ:f/笑mike/ma?k/麦克风?mark/mɑ:k/标记 sail/sne?l/蜗牛?sell/sel/卖loud/la?d/大声的?lord/l?:d/主人 choice/t???s/选择?cock /k?k/公鸡soap/s??p/肥皂?soup/s u:p/汤 goat/g??t/山羊?law/l?:l/法律mouse/ma?s/老鼠?fond/f?nd/喜欢的 sure/???/确信的?blue/blu:/ 蓝色beer/b??/啤酒?his /h?s/他的
英语口语双元音课程教案 教学目标：使学生掌握音标/ai / /ei/美音的正确发音 借助手势使发音教学更加生动形象，易于记忆和理解，印象深刻。 教学内容：warming-up新口号教授 两个音标的讲解 通过具体例句来达到练习巩固的效果。 教学对象：初中一年级学生 教学时间：8—10分钟 辅助工具：粉笔，黑板擦，板书 教前准备：教师掌握具体课堂内容安排，要讲什么以及怎么样呈现课堂内容 运用什么方式调动学生积极性：简笔画，手势，画图 话语柔和，简单易懂，鼓励为主。 教学流程： 1.warming up：教授一个新的问候语，加手势。 ——T：How do you feel today? ——S：I feel good, I feel great, I feel wonderful. 2.正式教授： /ai/超级大嘴巴饱满阿姨合口双元音：嘴巴张到最大，发音要饱满，到位，有力。 E.g. I am a bright cat.
I have a lot of good ideas. /ei/嘴角咧到耳朵上音：双元音，要注意从第一个音向第二个音滑动，先发/e/ /i/, 嘴角要咧开到耳朵上！前长后短，前重后轻。 E.g. I am an able cat. I make bread everyday. 3.灵活环节：根据学生具体情况做出相应课堂调整，如果学生掌握情况良好，课程内容进展顺利，可以再多学一个音标/au/。也可以组织班级“三最”pk比赛：最大声，最快速，一口气，练习学生对音标和例句的掌握程度，达到脱口而出的效果。如果时间紧张，可以挪到下一节课安排。反之，若总体掌握不是很理想，通过各种方法多加练习达到预期效果。 复习回顾：最后总结今天所学内容，新授的问候语，我问你答，你问我答。两个音标的正确发音，以及例句的正确标准发音。 教学总结：基本能在预期时间内完成教学内容，学生也能基本掌握。
艾莱克英语师训资料（双元音）双元音测试题 一. 听力部分 1. 把听到的单词写出来，再写出一个与听到单词中元 音发音相同的单词（每题2个单词） （每空0.25分，共3分） 1) ________，________ 2) ________，________ 3) ________，________ 4) ________，________ 5) ________，________ 6) ________，________ 时间：10分钟总分：10分 盟校：__________ 姓名：________ 成绩：______ 2. 圈出所听到的单词（每题0.25分，共1.5分） 1) dear, here 2) poor, tour 3) toy, boy 4) nose, goat 5) how, cow 6) pear, hair
艾莱克英语师训资料 （双元音） 二．笔试部分 1. 请用下列句子中划线部分的单词再造一个句子 (每题0.5分，共2.5分) 1) What ’s your name? 2) I like white cats. 3) Touch your eye! 4) I ’m a boy. 5) How are you? 2. 判断画线部分与音标是否一致，一致的打“√”， 不一致的打“×” (每题0.2分，共1分) 1) Amy / 3) sure 5) mouth 3. 写出下列句子的中文意思 (每题0.5分，共2分) 1) I have a toy car. 2) Is the goat white? 3) Open your mouth ！ 4) Do you like pears?
该音是个双元音，是字母ear ，ere ，eer 在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/?/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/?/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 2、Vocabulary ： y ear [j ?? ] 年 ear [??] 耳朵 h ere [h ??] 这里 engin eer [end ??'n ??] 工程师 [u ?] 1、Tongue Position ： our ，oor ，ure 在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u/音发足，然后滑向/?/音。 2、Vocabulary ： p oor [p ??] 贫穷的；可怜的 t our [t ??] 旅游 s ure [???] 确定的 l ure [l(j)??] 诱惑；饵 [ai] 1、Tongue Position ： 或y 在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 2、Vocabulary ： wh i te [wa ?t] 白色 M i ke [maik] 迈克（男名）；麦克风 b i te [ba ?t] 咬 n i ce [na ?s] 好的 [?i] 1、Tongue Position ： 和oi 在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/?/发足，然后滑向/i/音。 2、Vocabulary ： b oy [b ??] 男孩 enj oy [?n'd ???] 享受；喜欢 R oy [r ?i] 罗伊（男子名） t oy [t ??] 玩具
PartII 双元音 双元音：有两个元音组成，嘴型有变化的过程，从大到小，从小到大，从扁到圆，从圆到扁。一般来说，前面的音重读，后面的音轻读 双元音/ei/ 嘴型从大到小，从半开到合，由/e/过渡到/?/，嘴型是有变化的，不要偷懒，每个动作都要做到位。 cake make name rain train wait day play way /ei/ 发这个音的字母和字母组合a ai ay Practice 根据发音规则，圈出下列单词中发音不一样的单词。 1. face wave sheep tail 2. grape plane name coat 3. time tape train snake 4. rain soap cake train 双元音/ai/ 口型从张开到合，与字母“I”的发音一样，牙齿从张开到闭合。 kite bike nice tiger cry fly try why tie pie buy /ai]/发这个音的字母和字母组合i y ie uy Practice 根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词 1. rice good jam right 2. ship mine ice-cream mouse 3. cloud sit tie eye 4. write small tennis kite 双元音/?i/ 嘴型从圆到扁，从张到合，比较容易发。 oil boil coin boy toy /?i/ 发这个音的字母和字母组合oi oy Practice 根据发音规则，找出每组中发/?i/的2个单词 1. soil hear soy cold 2. rabbit bed boy noise 3. walk voice boil word 4. tea enjoy toy milk
本节课重点 【练一练 】找出下列不发/ei/的单词 1.face wave sheep tail 2.grape plane name coat 3.time tape train snake 4.rain soap cake train 【练一练】根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词. 1.rice good jam right 2.ship mine ice-cream mouse 3.cloud sit tie eye 4.write small tennis kite
【练一练】根据发音规则，找出每组中发[?i]的2个单词. 1.soil hear soy cold 2. rabbit bed boy noise 3.walk voise boil word 4. tea enjoy toy milk [ i? ] [练一练]根据发音规则，圈出每组中发[i?]的1个单词。 1.bear beer fair tail 2.noodles pair near come 3.horse near tower air 4. ring king here three
【练一练】根据发音规则，圈出每组中发[e?]的1个单词。 1.bear idea pineapple tail 2.noodles pair climb come 3.horse house tower air 4. ring king hare three 【练一练】根据发音规则，圈出每组中发[u?]的1个单词。 1.clear tourist pineapple tail 2.noodles pair climb fury 3.beard cure tower air 4. voice king pure engineer
英语双元音发音规则 双元音的一般特点是: 1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。 2)前重后轻，第一个成分发音响亮 亮清澈，第二个成分较轻弱模糊。 3)前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。 合口双元音为: [ei] [ai] [??] [au] [?u] [ei] 发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。 [ai] 发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。开始部分[ a ]是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。 [??] 发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。 注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向[ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇。 [au] 发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]
音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。 集中双元音为：[i?] [??] [u?] [i?] 发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[ i ]音过渡到[ E ]音。发[ i ]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[ ? ]，[ e ]。 [??] 发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。[u?] 发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[ u ]音很快向[ E ]滑动。 注意[ u ] 不要发成[ u: ]音，或普通话的“u”。
元音音标：（共20个，单元音12个，双元音8个） 前元音： 1./ I / 是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 [ I ] –i, e, y, ey… His little sister is sitting in the middle. 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/ I /,口形扁平。 [ i:] –e, ee, ea, ie, ei, eo… he see, read, piece, ceiling, people, jeep, tea, eat A: Tea or coffee? B: Tea for Lee and coffee for me, please. 3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 [ e ] –e, ea, ai … red, then, head, again, yes, yellow, bed, pen Good, better, best. Never let it rest. Till good is better. And better best. 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ ? /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 [ ? ] – a hat, bag, can, apple,cat, bad, dad Cat, cat! Catch that black rat! 中元音： 5. /?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 [ ? ] – er, a, e,or clever, ruler, panda, open,mother, farmer, doctor The farmer’s sister is a doctor 6. / 3:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ 3: /是长元音。 发音时舌中部比发/?/音时略高。双唇扁平。 [ 3:] – ir, ur or,ear girl, shirt, purple, work,earth,early,curtain, further, fur The early bird catches the worm first.
双元音[ai]的发音及i-e自然拼读 教学内容：双元音[ai]的发音及i-e自然拼读 二、教学目标 1.通过观察、模仿，能准确读音[ai]。 2.通过读、听、观察，能归纳总结双元音[ai]的发音方法。 3.通过听、读、观察，能归纳元音字母i在重读开音节中即i-e的自然拼读规则并应用规则拼读新单词。 三、教学重难点 教学重点：双元音[ai]的发音与元音字母i在重读开音节中即i-e的自然拼读规则。 教学难点：元音字母i在重读开音节中即i-e的自然拼读规则的归纳和应用。 四、教学过程 Warm－up and lead-in 游戏：猜谜语 设计意图：通过猜谜游戏引起学生对目标字母i的关注，为讨论发音和发音方法做铺垫。Presentation and practice ⑴Read [ai] T: Bingo! It’s I. Today we will learn the pronunciation of i.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 ①认识双元音[ai]。观察其组成和发音方法。 ②Students watch the video and try to imitate.聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 ③Tips ④Studentswatch the video and practice.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 设计意图：此环节为学生提供正确具体的示范，在初步模仿的基础上总结发音方法，给学生提供具体的发音指导，学生练习时也可以反复播放视频，随时参考和正音。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 ⑵Game: Listen and say [ai] T: Listen to these words. Can you find the sound [ai]? If there is the [ai], pleasesay [ai] to help them back to the basket.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 设计意图:音素不是单独存在的，它们组合后形成单词的发音。通过听、辨别[ai]，学生进一步熟悉目标语音，而单词也是在为下面归纳自然拼读规则做铺垫。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。T：Look at these words. Do you find it? （bike, nine, kite） 设计意图:学生通过观察在老师的引导下归纳元音字母i在重读开音节中即i-e的自然拼读规则。 ⑶Let’s challenge! ①I can find. 找出i发[ai]的单词(ride, hide, white, like) 设计意图:学生通过观察比较，找出符合i-e的自然拼读规则的单词，巩固和应用知识点。 ②Read and match 连线单词与音标，并跟读单词录音。 设计意图:通过观察、听、朗读进一步领悟和巩固知识点。 Extension and consolidation ⑴Let’s challenge! ①Tongue twister. 挑战绕口令：Mike likes to ride a white bike.
精讲词：Oh ,no ！！！are you sure? I’m fine Wow My name I play Mahjong beer Go home How are you ? Voice air 实用词：Like late ear old sure way year cold hope Out our down plate time oil dear bear Toilet care boil wear poor life 练习词：ride nice side take high dry day night my by bike tear make try sneer mouse rare rain cow cake game train wait light so May smoke beer share join mere play mountain enjoy today sincere fly toy rose stair how clear pound toil note point no wear choice now deer open chair hello coin low dare here slow noise know hair wow parent pear shout hear fair noisy boy oil swear aloud phone fear mouth 单词精读：price write bite lake clown why flight sight over fight shape close show house open same maybe about gold shout flower say bowl towel snow hour hold on face safe shower save nice 短语：Bright sunshine A quiet night Hate to be late！ A shy wife Arrive at nine It’s a great day today! Make a mistake ! Leave a space ! Clear water Be all ears A real deer Year in and year out Hear clearly
元音音标教学 元音分为单元音和双元音： 一、单元音： 1.单元音都有哪些？ 答：共有12个，包含：[i:] [i] [e] [ ?] [a:] [?] [?:] [u:] [u] [?] [ ?:] [? ]。 1) [i:] sea [si:], he [hi:], see [si:], piece [pi:s] 2) [i] sit [sit], build [bild], miss [mis] myth [miθ] 3) [e] bed [bed], desk [desk], head [hed] 4) [?] am [?m], cat [k?t], happy ['h?pi], back [b?k] fact [f?kt] 5) [a:] car [kɑ:], fast [fɑ:st], class [klɑ:s], farm [fɑ:m], park [pɑ:k] aunt [ɑ:nt,], after ['ɑ:ft?] 6) [?] hot [h?t], want [w?nt,]，box [b?ks], dog [d?ɡ], fox [f?ks], job [d??b], shop [??p] 7) [?:] door [d?:], more [m?:], sport [sp?:t], football football['fut,b?:l], warm [w?:m], 8) [u:] who [hu:,], blue [blu:], soup [su:p], group [ɡru:p]，food [fu:d], fruit [fru:t] zoo [zu:], 9) [u] look [luk], put [put] woman ['wum?n], could [ kud], book [buk] good [ɡud] 10) [?] cup [k?p], come [k?m], love [l?v], mother ['m?e?], money ['m?ni], some [s?m] 11) [ ?:] girl [ɡ?:l], work [w?:k], serve [s?:v], nurse [n?:s] 12) [? ] actor ['?kt?] ago [?'ɡ?u], forget [f?'ɡet], polite ['p?:lait], dollar ['d?l?] 二、双元音： 1.双元音都有哪些？ 答：共有8个包含：[ei] [ai] [?i] [?u ] [au] [i?] [??] [ u?] 1) [ei] cake [keik], they [eei,] play [plei], eight [eit], great [ɡreit] 2) [ai] bike [baik], die [dai], light ['lait], try [trai], find [faind],