猴子过河看图写话20篇
猴子过河看图写话（一）：
一天，两只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一只小猴说：“你看，雨水落进了船里。”另一只小猴说：“我们要把水从船里弄出去。”他想了一个办法，找来一个锤子和一根铁钎，在船底打了一个洞，想让雨水流出去。最终，与水不但没有流出去，河里的水反而漫进来了。河水淹没了小船，两只小猴掉进水里，大喊：“救命啊!”
小猴子没有认真地思考，所以把事情弄砸了。
猴子过河看图写话（二）：
森林边，有一条小河。
这条河的河水很清澈，都能够看见了小鱼在水底游来游去，好像在玩捉迷藏。岸上，小草占领了整片土地，草地上长出的小花颜色是五彩缤纷的，异常好看，还有的花儿就像彩虹一样美。河边上，还生长着好多高大的树木。大树底下，还有一个大木堆呢。
小猴、小猪和小熊三个好朋友每一天都会来到那里玩耍。有一天，它们玩着玩着，就到中午了，小猴、小猪和小熊的肚子都饿了。这时候，小猴看到小河对岸有一棵结满桃子的大桃树，便跟小猪、小熊说出了自我的发现，小猪和小熊看得直流口水。小猪想出了一个主意，它说：“我们游过去吧。”小熊听了摆摆手，说：“不行，那样太慢，还是跳过去吧。”小猴说：“别争了，我发现了旁边有一堆木头，就
用木头当成小船划过去吧。”小猴说完就跑过去，把一根木头推到了小河里，然后跳到木头上，用手划着水很快就游到了河对岸。小猪见了，它连忙用手也推下了一根木头，木头刚滑到小河里，小猪也想像小猴一样跳上去，结果没站稳，一下子掉到小河里了，喝了好几口水，吓得它赶紧一只手抱着木头，一只手划着水到了对岸。小熊看见小猴和小猪都到了对岸，着急了，急忙用肩膀扛起一根木头。到了河边，它把木头推到河里，趴在上头游到了对岸。
到了河对岸，小猴上树摘桃子，小猪和小熊在树下接桃子，大家美美地吃了一顿。吃饱了，还躺在桃树下休息了大半天。之后，小猴说：“天快黑了，咱们快回家吧。”于是，三个小伙伴一齐回家了。
猴子过河看图写话（三）：
从前，大森林边有一条小河。
河水很清澈，河底的水草是青绿色的，很漂亮。水里还有一群群小鱼在游来游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，长满了青青的小草，草丛中还开着许多五颜六色的小花。不远处，还长着一排排高大的树木。
有一天，小猴、小猪和小熊三个小动物来到小河边玩耍，它们玩了好长时间，等到感觉肚子饿了，就想着要回家去吃饭。这时，小猴四处望了望。它看见河对面有一棵桃树，上头结满了又大又红的桃子，就告诉了小猪和小熊。风一吹，桃子的香味飘了过来，馋得它们几个直流口水。小熊挠挠头，说：“那我们怎样才能过去吃上桃子呢？”小猴、小猪和小熊一齐想了半天也没想出个好办法。这时，机灵的小
猴看到旁边有几根大木头，就随手搬了一根就下了河。小猪看到这情景也跟着抱了根木头下河了。小熊着急了，便急急忙忙地扛着木头也下了河，中途还差点掉到河里了，多亏了小猴和小猪帮忙才转危为安。
小猴、小猪和小熊顺利地到达了河对岸。小猴“嗖”地一下爬上树，摘下桃子便一个个扔了下来，小猪和小熊很开心地在下头之后……今日，它们美美地吃上了一顿新鲜美味的桃子。
吃饱后要回家了。临走时，小猴还不忘告诉同伴们：“带一些回去给爸爸妈妈吃吧！”于是，三个小伙伴带着桃子快欢乐乐地回家去了。
猴子过河看图写话（四）：
一天，小猴、小猪和小熊约好一齐去小河边玩耍。
它们准备出发，小猴说：“你们到我家门口开始行动。”大家集合后，走呀走呀，最终到河边了。它们看见了五颜六色的花儿，一棵棵大树，还有一片绿色的草地。
它们找来一堆木头，准备过河。小猪说：“要不然我们就去游泳馆学游泳吧。”小猴说：“这个办法不行，要是游累了就会沉下去的。”“多谢猴哥，要你不说我就可能被沉下去了。”小猪很感激小猴的提醒。“不用谢，我们都是好朋友嘛。”小猴说道；小熊的办法是说我们架一座桥吧！小猴说：“这种办法也不行，因为桥要架好几天呢。”最终，小猴眼珠一转，最终想出了一个好办法，那就是它们每人都抱一根木头自我划到对岸去。
于是，它们每人都扛上了一根木头往河边走去。小猴第一个爬上
木头，它在水里还没划几下就看见河对岸有一棵桃树，上头结满了红红的桃子，馋得直流口水。小猪和小熊也每人扛了一根木头，大家把木头往水里一扔，就跳上了木头跟着小猴也划了过去……途中，小猪一不细心滑到了河里，小猴见了，赶紧喊道：“小猪兄弟，快爬到木头上慢慢地划水……”小熊和小猪的身体都十分重，所以都在河里划不快，最终靠着木头才游到河对岸。
上了岸，小猪和小熊在水下等着接桃子，而小猴因为会爬树，所以它爬上树摘桃子啦。
大吃了一顿过后，小猪和小熊还美美地睡上了一觉。傍晚时，小猴把它俩叫起来，大家带上几个桃子准备回家给爸爸和妈妈吃，然后就回家了。
猴子过河看图写话（五）：
有一天，阳光明媚，鸟语花香，一群小猴要去山里玩，那里的景色可美了。
小猴来到山脚下，远远的看见山上的桃树，树上结满了又大又红的桃子，馋得直流口水。可是，前面有一条小河挡住了它们的去路。一只小猴捡起一块石头扔进河里，石头很快就被水流冲走了。小猴们都惊呆了，小河像跟它们作对一样，直吓得连连后退。
一只小猴冲着对岸喊道：“有谁能帮我们过河呀？”河对岸的长颈鹿听见了，伸长了脖子走了过来。另一只小猴有礼貌的问道：“您好！能帮我们渡过河去摘桃子吗？”长颈鹿带着微笑说：“能够啊！”她把长长的脖子伸到对岸，轻轻地低下头说：“上来吧。”小猴们排
着队，细心翼翼地爬到长颈鹿的脖子上，抱紧了长颈鹿的脖子。等小猴子们都坐好了，长颈鹿慢慢地抬起头，走到桃树旁，伸长脖子让小猴们去摘桃子。小猴们开心得不得了，一个个连忙伸手去摘桃子。一只小猴摘了一个又大又红的桃子递到长颈鹿的嘴边，请她吃，并对她说：“多谢您，这个请您吃吧！”长颈鹿说：“不用客气，我们都是老朋友了。”
猴子过河看图写话（六）：
小熊明天过生日，小猴为它准备了精美的礼物。
第二天，小猴带着礼物高高兴兴的出发了。穿过一片茂密的山林，来到小河边。哎呀！河上的小桥那里去了？小燕子告诉它：“前几天山洪把小桥冲走了。”
小猴看着湍急的河水，急得抓耳挠腮。突然，眼睛一亮，想出了一个好办法。
小猴找来一根绳子，把它拴在高高的树杈上，小猴抓住绳子，荡起了秋千。秋千越荡越高，越荡越远，荡到小河中心，小猴一松手用力一跳，“嗖”的一声，轻巧地落在河对岸，它飞快的像小熊家跑去。
聪明的小猴是我们学习的榜样。
猴子过河看图写话（七）：
有一天，有两只小猴子要出去玩，它们走着走着，来到了河边。
远望河的对面，它们发现有一大片的桃树林，看着那一个个白里透红的桃子，小猴子们口水直流，它们十分想要吃到桃子，可偏偏这
条河挡住了它们的去路。
有一只小猴正思考着说:“假若有一只小船该多好啊!”另一只小猴突然欢呼大叫，并且用手指向远处的岸上，原先那里正停放着一只小船。两只小猴飞快的跑去，把小船移到了水里。两只小猴高兴的坐上小船向桃树林出发了。
两只小猴就这样过河了。
猴子过河看图写话（八）：
一天早晨，天气晴朗，万里无云。三只可爱的小猴在小河边玩耍。忽然“扑通”一声，它们看见一只又大又红的桃子掉进了水里。三只小猴抬头一看，只见对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。三只小猴高兴地说：‘我们有桃子吃了。”可是它们看了看周围，发现河上没有桥，河里也没有船，它们开始发愁了：我们又不会游泳怎样过河呢这时，它们看到和对岸的长颈鹿姐姐正在津津有味地吃草，于是，三只小猴大声地喊道;”长颈鹿姐姐，我们要到对岸去摘桃子，可我们过不去，能够帮我们过河吗”
长颈鹿姐姐笑着说;“能够啊，小猴弟弟你们等等。”说完长颈鹿姐姐走到小河边跪下前肢，伸长脖子先在河面上试了试，然后请小猴们跳上它的脖子，三只小猴紧紧地抱住了长颈鹿姐姐的脖子，就这样小猴们来到了对岸，小猴们异口同声地说：“多谢长颈鹿姐姐。”长颈鹿姐姐还把小猴们拖到桃树下，叫它们站在她的脖子上去摘桃子。小猴们高兴地抱住长颈鹿姐姐亲了又亲，然后他们开开心心的摘桃子。一只小猴摘了一个又大又红的桃子送给长颈鹿姐姐吃，说：“多
谢你的帮忙。”
猴子过河看图写话（九）：
有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大必须很好吃，我们去摘桃子吧!”哥哥说：“我们又不会游泳，怎样过去呢”它们想啊想，哥哥最终想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗能够当船啊!它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。”
猴子过河看图写话（十）：
小河哗啦啦，小猴们乐开花。小猴们为什么怎样高兴原先他们打算去河对面的山上摘桃子去。
天气很热，空气里能够闻到果子的香味，几十只小猴子唱着歌跳着舞，成群结队地来到河边。可是到了河边，除了光秃秃的石头，什么也没有河流很深，河水湍急地流淌着。怎样过河呢小猴们抓耳挠腮，没了主意。
不远处，大大小小的动物们，三五成群地在河边喝水和嘻戏。最显眼的是大象和长颈鹿，大象用长鼻子玩着水，长颈鹿则拉着长脖子，优雅地向小猴们打招呼：“有什么能够帮忙的吗”
“长颈鹿婶婶，您好!能把我们都驮过河吗”一只小猴问道。
“当然了，愿意效劳!”长颈鹿边说边开始行动了。
大象看见猴子们队伍庞大，他聪明地伸出长鼻子，搭在长颈鹿的脖子上，临时建成了一座“小桥”。
大象喊了声：“上桥啰……”，话音未完，小猴们你拥我挤，争先恐后地抢着上桥过河，不一会儿，就全过了河。
小河哗啦啦，小猴们乐开花。他们一溜烟地向山坡上的桃园跑去。
猴子过河看图写话（十一）：
森林边有一条小河，河水清清的，河里还有小鱼在嬉戏。河岸上有绿绿的小草，草地上开满了五颜六色的小花。远处，还长着一排高大的树木，地上还有一堆被人砍下的木头。
一天，小猴、小猪和小熊看到河对岸有一棵桃树，小猴说：“你们看，对岸有大桃子！”小猪说：“哇！好大呀！”小猴说：“那边有木头，我们能够每人扛一根木头过河去摘桃子吃！”小猴说着先跑了过去，紧之后小猪第二个跑过去，最终小熊也跟着跑了过去……小猴把扛来的木头放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了对岸。小猪看见了，也想跳到木头上去，结果一不细心掉进了河里。小猴看见了，赶紧对它说：“小猪！快抱紧你的木头！”就这样，小猪抱着木头游到了对岸。小熊看见大家都已经过河了，这可急坏了！他也急忙趴在木头上划着水游到了对岸，一上岸，它就对小猴和小猪说：“小猴，你上树摘桃子，我和小猪在下头接。”摘下桃子，它们开心地吃了起来……
吃完桃子，小猴、小猪和小熊躺在桃树下休息了一会儿。临走时，小猴说：“天快黑了，我们快回家吧！别忘了再摘点桃子带给爸爸妈妈也尝一尝吧！”
猴子过河看图写话（十二）：
森林旁边有一条小河，小河里有好多的水草，小鱼在水里做游戏。河岸上有绿绿的青草和美丽的小花，还有一堆木头。
一天，小猴、小猪、小熊三个好朋友在一齐玩，它们玩着玩着就觉得肚子有点饿了。正在它们为怎样填饱肚子而争来争去的时候，小猴突然想到了一个好办法，小猴说，我们去河对面，那里有一棵桃树，我们能够去摘点桃子吃。小熊说，可我们怎样过河呢？说完，它们又开始想办法了。想来想去，小猪想出了一个办法，它说，不如我们架一座桥呀。小熊和小猴赶紧说，不行，再说我们也没有工具啊。它们只好再想想别的办法了。
小猴看了看旁边，看到不远处有一堆木头，高兴地说道，不如我们就用这些木头来当小船划过去吧。小熊和小猪听了都说这个主意不错。只见小猴先搬起一根木头，然后把木头放到河面上，就划着水游过去了；小猪也搬来一根木头，然后把木头放到地上滚到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小猪都在河面上了，赶紧也扛了根木头，也去了河面上……
三个小伙伴陆续都过了河。一到河对岸，大家赶快跑到桃树下，小猴爬上树去摘桃子，小熊和小猪在下头接桃子，大家吃得饱饱的。
最终，它们还带上了一些桃子回家，准备给爸爸妈妈吃呢！
猴子过河看图写话（十三）：
星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎样过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。
大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上头。小猪紧跟着，小熊落了一大段。可是，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
猴子过河看图写话（十四）：
一天，一只老猴子带四只小猴子高兴奋兴地来到了小河边玩耍。青青的小草，鲜嫩的花朵，多美呀！小猴们一边欢乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。
正当小猴子们玩得开心的时候，忽然老猴看到了河对岸上有一棵繁茂的桃树。老猴子对小猴们喊了一声：“孩子们，你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们向对岸望去，果真有一棵桃树，树上的桃子又红又大又水灵。小猴们馋得口水都流了下来，恨不得立刻去河对岸吃桃子去。
于是，小猴们争先恐后地冲向只能容一只猴子经过的独木桥。小猴淘淘和皮皮都想先过桥，结果，它们打了起来。淘淘趁皮皮不注重，“嗵”地踢了皮皮一脚，结果皮皮险些掉进河里。在这危机时刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才没掉进河里。
老猴子目睹了这一切，连忙摆了摆手说：
“不行，不行，这样做太危险了！”
“那可怎样办呀？”小猴们急切地说。
“假如像皮皮和淘淘那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。
“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。
于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自动站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。
一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了可口的桃子，兴奋地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们的欢乐劲儿，欣慰地笑了。
猴子过河看图写话（十五）：
一天，两只小猴在湖中划船。突然，下起了大雨。雨水落进了小船，这时，一只小猴急了，大叫道：“不好了，船里积水了!”另一只小猴急中生智，最终想出了办法。他说：“如果我们在船底打个洞，雨水不就能够流出去了吗”于是他们找来了铁钎和锤子。
他们使劲敲打着船底，不一会儿，就打好了一个洞。可没想到，雨水没流出去，河水反而冒入了船中。船沉了，两只小猴拼命地大叫：“救命呀!救命呀!”
两只小猴虽然动了脑筋，可没想全面还是不行的。
猴子过河看图写话（十六）：
有一天，阳光明媚，鸟语花香，一群小猴要去山里玩，那里的景色可美了。
小猴来到山脚下，远远的看见山上的桃树，树上结满了又大又红的桃子，馋得直流口水。可是，前面有一条小河挡住了它们的去路。一只小猴捡起一块石头扔进河里，石头很快就被水流冲走了。小猴们都惊呆了，小河像跟它们作对一样，直吓得连连后退。
一只小猴冲着对岸喊道：“有谁能帮我们过河呀？”河对岸的长颈鹿听见了，伸长了脖子走了过来。另一只小猴有礼貌的问道：“您好！能帮我们渡过河去摘桃子吗？”长颈鹿带着微笑说：“能够啊！”她把长长的脖子伸到对岸，轻轻地低下头说：“上来吧。”小猴们排着队，细心翼翼地爬到长颈鹿的脖子上，抱紧了长颈鹿的脖子。等小猴子们都坐好了，长颈鹿慢慢地抬起头，走到桃树旁，伸长脖子让小猴们去摘桃子。小猴们开心得不得了，一个个连忙伸手去摘桃子。一只小猴摘了一个又大又红的桃子递到长颈鹿的嘴边，请她吃，并对她说：“多谢您，这个请您吃吧！”长颈鹿说：“不用客气，我们都是老朋友了。”
猴子过河看图写话（十七）：
有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大必须很好吃，我们去摘桃子吧!”哥哥说：“我们又不会游泳，怎样过去呢”它们想啊想，哥哥最终想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗能够当船啊!它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许
多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。”
猴子过河看图写话（十八）：
有一天，有两只小猴来到河边，看到河对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子，可是怎样过河呢小猴子想了一个好办法，他们找来了一个木盆，把木盆放在河里，当作小船，又找来了一根树枝当桨，小猴们坐到“小船”里，顺着河流很快来到了桃树下，吃到了又红又大的桃子。
一天午时，猴子在河边玩耍，发现河对岸有一棵桃树，上头结满了又大又红的桃子。猴子很想吃，口水直流，可是不明白怎样过河怎样办呢
突然，一只猴子想到了一个好主意:它准备好了一个盆子，一根木棍。用盆子当“船”把它们渡到了河对岸。最终，猴子摘到了又新鲜又美味的桃子。它们开心极了!
猴子过河看图写话（十九）：
一天有两只小猴子在河边玩耍，突然发现河对岸有几棵大桃树，上头挂满了又大又红的桃子，它们就想过去摘.可是它们却遇到了一个难题，怎样才能过去呢它们两个想来想去，突然一只小猴说:"我们家有一个木盆，能够用它来过河."于是，两只猴子把木盆抬过来.然后找来一根木棍当桨，它们坐上去，使劲地划呀划，最终划到了河对岸，吃到了又大又红的桃子。
猴子过河看图写话（二十）：
一个夏天的早晨，大猴和小猴到河边玩耍。它们看到河对岸有一片桃园小猴说：“我想吃河对岸的桃子了可怎样才能过去呢”它们开始想起了办法......大猴说：“用木盆当小船，用木棍做船浆划过去。”它们飞快地跑回家，把木盆抬到河边放进河里大猴和小猴坐上木盆，划呀划呀划到对岸。最终它俩最终吃到了美味的桃子!
猴子过河看图写话20篇 猴子过河看图写话（一）： 一天，两只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一只小猴说：“你看，雨水落进了船里。”另一只小猴说：“我们要把水从船里弄出去。”他想了一个办法，找来一个锤子和一根铁钎，在船底打了一个洞，想让雨水流出去。最终，与水不但没有流出去，河里的水反而漫进来了。河水淹没了小船，两只小猴掉进水里，大喊：“救命啊!” 小猴子没有认真地思考，所以把事情弄砸了。 猴子过河看图写话（二）： 森林边，有一条小河。 这条河的河水很清澈，都能够看见了小鱼在水底游来游去，好像在玩捉迷藏。岸上，小草占领了整片土地，草地上长出的小花颜色是五彩缤纷的，异常好看，还有的花儿就像彩虹一样美。河边上，还生长着好多高大的树木。大树底下，还有一个大木堆呢。 小猴、小猪和小熊三个好朋友每一天都会来到那里玩耍。有一天，它们玩着玩着，就到中午了，小猴、小猪和小熊的肚子都饿了。这时候，小猴看到小河对岸有一棵结满桃子的大桃树，便跟小猪、小熊说出了自我的发现，小猪和小熊看得直流口水。小猪想出了一个主意，它说：“我们游过去吧。”小熊听了摆摆手，说：“不行，那样太慢，还是跳过去吧。”小猴说：“别争了，我发现了旁边有一堆木头，就
用木头当成小船划过去吧。”小猴说完就跑过去，把一根木头推到了小河里，然后跳到木头上，用手划着水很快就游到了河对岸。小猪见了，它连忙用手也推下了一根木头，木头刚滑到小河里，小猪也想像小猴一样跳上去，结果没站稳，一下子掉到小河里了，喝了好几口水，吓得它赶紧一只手抱着木头，一只手划着水到了对岸。小熊看见小猴和小猪都到了对岸，着急了，急忙用肩膀扛起一根木头。到了河边，它把木头推到河里，趴在上头游到了对岸。 到了河对岸，小猴上树摘桃子，小猪和小熊在树下接桃子，大家美美地吃了一顿。吃饱了，还躺在桃树下休息了大半天。之后，小猴说：“天快黑了，咱们快回家吧。”于是，三个小伙伴一齐回家了。 猴子过河看图写话（三）： 从前，大森林边有一条小河。 河水很清澈，河底的水草是青绿色的，很漂亮。水里还有一群群小鱼在游来游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，长满了青青的小草，草丛中还开着许多五颜六色的小花。不远处，还长着一排排高大的树木。 有一天，小猴、小猪和小熊三个小动物来到小河边玩耍，它们玩了好长时间，等到感觉肚子饿了，就想着要回家去吃饭。这时，小猴四处望了望。它看见河对面有一棵桃树，上头结满了又大又红的桃子，就告诉了小猪和小熊。风一吹，桃子的香味飘了过来，馋得它们几个直流口水。小熊挠挠头，说：“那我们怎样才能过去吃上桃子呢？”小猴、小猪和小熊一齐想了半天也没想出个好办法。这时，机灵的小
二年级看图写话小兔过 河 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
二年级看图写话春季一、阅读 一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。 1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。 2、第二自然段主要写了：在正确的答案后画“√” （1）小白兔采蘑菇。（） （2）小白兔迷路了，它急得大哭。（） （3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。（） 4、小白兔的家在哪边。 看图写话 小兔过河》是看图写话，首先我们要理清顺序：
1.起因:为什么要过河? 小朋友们要合理想象，给一个合适的理由，这是一个故事的开始 2.经过:怎样过河的? 3.结果:过去了没有. 结果，过去了吗小兔会是怎样的心情会怎么说她要做的事情成功了吗 表现心情着急的词句： 抓耳挠腮、心急火燎、手足无措、心急如焚、焦急万分、 急的在原地打转、急的向热锅上的蚂蚁、急的汗都流下来了。 特别注意：小朋友们要特别注意标点符号！如果不愿意用以下格式，也可以用自己的方法，字数不少于150，写好后自己读10遍。 第一个小节，介绍一下起因吧！ 第二个小节，先重点写写不能过河时候的着急。 正在小兔无计可施的时候，忽然， 第三个小节，写写过河时候的情景。 到了河对岸，小兔跳上岸，
新二年级看图写话小兔 过河 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
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小朋友们要合理想象，给一个合适的理由，这是一个故事的开始 2.经过:怎样过河的 3.结果:过去了没有. 结果，过去了吗？小兔会是怎样的心情？会怎么说？她要做的事情成功了吗？ 表现心情着急的词句： 抓耳挠腮、心急火燎、手足无措、心急如焚、焦急万分、 急的在原地打转、急的向热锅上的蚂蚁、急的汗都流下来了。 特别注意：小朋友们要特别注意标点符号！如果不愿意用以下格式，也可以用自己的方法，字数不少于150，写好后自己读10遍。第一个小节，介绍一下起因吧！ 第二个小节，先重点写写不能过河时候的着急。 正在小兔无计可施的时候，忽然， 第三个小节，写写过河时候的情景。 到了河对岸，小兔跳上岸，
小猴过河看图写话各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 有一天，有两只小猴子要出去玩，它们走着走着，来到了河边。 远望河的对面，它们发现有一大片的桃树林，看着那一个个白里透红的桃子，小猴子们口水直流，它们非常想要吃到桃子，可偏偏这条河挡住了它们的去路。 有一只小猴正思考着说：“假若有一只小船该多好啊！”另一只小猴突然欢呼大叫，并且用手指向远处的岸上，原来那里正停放着一只小船。两只小猴飞快的跑去，把小船移到了水里。两只小猴高兴的坐上小船向桃树林出发了。 就在体育课，我们举行一次有趣的跑步接力赛。 首先，我们组顾俊豪遥遥领先，是磊，吴科也陆续上场，让我们组一直遥遥领先，可是吴科后面的汤金涛一次就
把我们陷入“深谷”。后面的赵飞扬虽然又挽回了一点，可是，后面还有跑步慢的。一个快的都没有，好象刚爬出来就又掉下“无底深渊”。排第二了。 第二轮，我们汤金涛安排在第一，想减轻最慢者。高手上阵，挽回全局，可赵飞扬后面的是拖回全局，又失败了，我们一致认为：把比较胖的或是跑步慢的，一律先上，高手安排在后。但我也认为，在跑步慢的人中，也要插点跑步快的人，有时也要挽回，这样就可能成功了。 我家的黑豆做母亲了，生了5个儿女。两个黄的，三个黑的。它们即聪明又傻。即笨又可爱。 有一个特别胖，长了一身黑油油的毛，因为太胖，足怄气路来像只熊猫摇摇晃晃。我早为他们想好了名字叫：“笨笨”。我和5只小狗的感情非常深，特别是胆小的小”笨笨”。每当我放学回家，5只小狗蹦蹦跳跳地跑到我跟前，有的用嘴咬住我的裤边，有的用舌头舔我的鞋，
还有的用头碰我的腿那动作可爱极了！ 有一天，我背着书包高高兴兴的回到家，首先把书包放在沙发上，然后再找点点心给那只小狗吃。我数着小狗，“一、二、三、四，还有一只哪去了？”我十分惊讶地问妈妈。妈妈吞吞吐吐地说：“笨笨让你姥姥抱回家了。”听了这句话我愣住了，眼泪哗哗地往下流，我连忙要骑着自行车到姥姥家，可是被妈妈制止了。妈妈说：“给你姥姥，又不是给别人。”我气的冲进客厅，坐在沙发上大哭起来。妈妈没有因为我哭而来安慰我，却在库房里做饭。大概哭了5分钟，我想想妈妈的话，也很有道理，可是我又想起小狗爱乱：“大便”，而小舅又那么爱干净，我仿佛看见小舅打小狗的情景，小狗用那黑油油的小爪子捂着头，我又哭了起来。妈妈气冲冲地跑到客厅来说：“看你多大了，还哭鼻子，羞不羞？”本来就因为小狗离开家很伤心，再加上妈妈的批评，我便越哭越伤心。 2009年岁末，我们学校隆重举行了
一年级看图写话作文：猴子过河第一篇：猴子过河 一天，老猴带着小猴们来到了河边玩耍，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。 小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。 老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。 这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。 第二篇：猴子过河 有一天，有两只小猴子要出去玩，它们走着走着，来到了河边。 远望河的对面，它们发现有一大片的桃树林，看着那一个个白里透红的桃子，小猴子们口水直流，它们非常想要吃到桃子，可偏偏这条河挡住了它们的去路。 有一只小猴正思考着说：“假若有一只小船该多好啊!”另一
只小猴突然欢呼大叫，并且用手指向远处的岸上，原来那里正停放着一只小船。两只小猴飞快的跑去，把小船移到了水里。两只小猴高兴的坐上小船向桃树林出发了。 两只小猴就这样过河了。 第三篇：猴子过河 猴妈妈生了两个孩子，长子聪明伶俐，次子活泼好动。有一天，两个猴子出去玩，玩着玩着，小猴看见了河对岸的`大桃子，连忙叫哥哥来想办法。想了半天，终于想到了一个好办法，他回家拿来木盆，拿来后，小猴奇怪地问：“木盆?拿这干吗?” “当船啊!” “当船吗?” “恩。” 然后，大猴捡了一根树枝当桨，一起去了对岸。到了对岸后, 装了满满一盆桃子。回家后，小猴问哥哥：“你是怎么想到这个办法的?” “我是从一本书上看的。”哥哥回答。 “书上的知识好多啊!以后我也一定要多看书，看好书。” “多看书就对了嘛!书上的知识可比这多多了，只要你认真看书，绝对会获得很多很多的非常有用的知识的!” 一年级看图写话作文：猴子过河 1.看图写话作文：蚂蚁过河 2.蚂蚁过河看图写话作文
小白兔和小刺猬过河 一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。 它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！” 小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。
小桥 在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。 一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢”小兔说：“不能。”这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什么呀”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。 小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。 美丽的小桥 有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了”小白兔说：“美丽的小桥不见了。”于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的高兴。
( 语言教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 幼儿园：大班语言活动《猴子过河》看图讲述(教学方案) The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speak words, and improves language expression and organization skills.
幼儿园：大班语言活动《猴子过河》看图 讲述(教学方案) 活动目标： 1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。 2.引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇：又*又 3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序 活动准备： 物质准备：教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。 活动过程： —. 出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣 教师：这是一个什么样的桃子？谁最喜欢吃桃子？
二. 引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述(出示图一) 1. 图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？ 2. 这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？(丰富词汇：又大又红) 3. 幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。 三. 幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二) 1. 河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河、 可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤） 2. 幼儿大胆猜想故事的发展 提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样发展。 四. 同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片（图三） 1.它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？
二年级《看图写话》教学设计 前进小学彭丽 教学目标： 1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、根据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学重点难点： 指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。 课前热身：看图猜字。 教学过程： 一、谈话引入。 师：同学们，老师听说你们能说会道，今天老师给孩子们带来几幅画，哪些同学愿意来说一说图上的内容。（师适时评价：你说话真有条理，你是火眼金睛，你观察够仔细……） 师：同学们，今天这节课我们将进行写话训练，评选出最优小作家，只要我们做到要用眼睛仔细地看，用头脑积极地想，用嘴巴完整的说，然后用小手专心的写出来，就能成为最优小作家，你们能做到吗吗？（师板书课题：看图写话） 师：同学们，咱们以前进行过写话的训练，你们记得我们观察图画时可以按照哪些顺序来观察？ （课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……） 二、看懂图意。 1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间） 2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。 4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。 出示句式： ，在，背着。 （时间）（地点）（谁）（谁）（干什么） 谁来试试？ 三、编故事。 过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？ （一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。
三年级小兔过桥看图写话范文第一篇：小兔子过桥 有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴妈妈起床一起去摘桃子，猴妈妈就挑起担子和小猴一起去河对岸的桃树摘桃子。 小兔子也早早起床，穿上粉红色衣服，吃了早饭，背上蓝色书包，去河对岸的小学上学。 小兔子和小猴子都到了河边，可是河上只有一根独木桥，每次只能过去一个人。小猴说：“妈妈，我们让小兔子先过桥吧，小兔子要急着上学。”猴妈妈说：“好的。”她就对小兔子说：“小兔子，你先过桥吧。”小兔说：“猴妈妈，还是你们先过桥吧，你们还是摘桃子呢，否则你们肚子又要饿扁了。”小猴说：“小兔哥哥，还是你先过桥吧，要不然你上学会迟到的。” 就这样，小兔让小猴，小猴让小兔，谁也不肯先过桥。让了好长一会时间，最后还是小猴和猴妈妈先过了桥。接着小兔也过桥了，猴妈妈直夸小兔子是个懂礼貌，有教养的好孩子。 小兔子到了学校，老师知道小兔子先让别人先过桥的事后，就表扬了小兔子。 第二篇：小白兔过桥 一天，阳光透过了云层，大地像是埔上了一层金子，小白兔要去小猫家里玩。在路上，小白兔遇见了一条河，它刚要走上去，桥出现了一首裂缝。小白兔吓得冒出一身冷汗，连忙退了回去，脸色都变青了，放声大哭了起来，眼泪像喷泉一样往下流。 正在这时，小猴提着篮子正要去采桃子。小猴听见哭声，心
想：肯定有人有困难，我要去帮助它。小猴以很快的速度跑了过去。小猴一看原来是小白兔，连忙问它：“小白兔你怎么了？”小白兔说：“我要去小猫家玩，可是桥断了，我不能过去了，可这是去小猫家的必经之路啊”，小猴说：“你不要哭，我来帮你想办法”。小猴左思右想，终于想出了办法。它对小白兔说“我有办法了”。小白免说：“是什么？”小猴说：“不告诉你”。 小猴跑到森林里找到了一块木板，向桥那里跑了过去。跑了不久它就气喘吁吁了，小猴咬着牙跑到小兔那。小猴把木板埔了上去，自己试了试，感觉很稳。小猴说“小兔你可以走上去了。”小白兔小心翼翼地走上去，对小猴说：“谢谢你小猴”。小白兔就可以放心地过桥了。 第三篇：小兔过桥 “太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早，你为什么背上小书包？小兔子迎着晨曦，背着书包正向学校走去。瞧，她多开心呀！一路唱着歌，一路走着。 走着走着，到了一个独木桥。她刚想走过去，可是对面走来了一对父子，他们也准备过桥。但是，这是独木桥，每次只能通过一个人，该怎么办呢？小兔想：尊老爱幼是每个人应具有的美德，我应该先让他们过桥。于是，小兔说：小猴叔叔，小猴早上好！你们准备去哪里呀？小猴说:”小兔，早上好!我们准备去摘桃子。你呢？”小兔说：“我去上学。”“哦.小猴说，小猴刚想说什么。 这时，一旁的猴爸爸却说话了：孩子，你还要去上学。我们不急，你先走吧！小猴却不懂事的说:爸爸，买主还在等我们的桃
《小兔子过河》看图写话教学设计 教学过程： 一、谈话引入。 1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？ （课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……） 二、看懂图意。 1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间） 2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。 （简笔画板书：） 4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。 出示句式： ，在，背着。 （时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）谁来试试？ 三、编故事。 过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一个有趣的故事好吗？
（一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。 师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样） 2、学生自由说图意。 （二）看图，指导编故事过程。 （过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？ （1）创设情境，说心理活动。 现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？ （2）学生练习说。 2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？ （过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯出现了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？ （1）角色扮演，想象对话： 师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯， 小白兔说：“？” 大象伯伯说：“。” （同位练习说、表演说、自由带动作说） （2）进入角色，想象动作： 师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？ （根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐） 师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！ （3）观察画面，详细描述： 师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？ 句式训练： 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。 师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）
小蚂蚁过河 【范文1】 在一个阳光明媚的早晨，天气晴朗。小猴子和小松鼠一起去绿油油的草地上玩耍，它们来到草地上，就高兴的发现有一个秋千，小松鼠说：“你来推我来挡。”小猴子眉开眼笑的说：“好的”。小松鼠坐上秋千，小猴用力一推，小松鼠就像飞起来一样。 它们开心得玩着，突然看见几只小蚂蚁，样子很苦恼，小猴子说：“我们来帮帮它们吧！” 小松鼠开心的说：“好的。”它们就问蚂蚁们：“你们怎么了？”小蚂蚁们说：“看，这有条大河，它太深了，我们过不去。”小猴歪着脑袋仔细想了想，说：“我有一个好主意。办法是把我们发现的那个秋千的板子当做桥，让你们过去。”它们说：“那你们怎样玩呢” 小猴子说：“没关系，我有办法，可以把秋千绳当做跳绳，这样就可以了。” 小蚂蚁过了河以后，就开心得给小猴子和松鼠道谢。 【范文2】 在一个阳光明媚的早晨，小狐狸和小猴子一起来到了一片绿油油的草地上，我来推你。”小狐狸和小猴子一起走到秋千旁边，小狐狸开心的坐在秋千上，小猴子推起来了小狐狸。 这是两只小蚂蚁，要过河但是，小蚂蚁没有桥，急的小蚂蚁直发愁，旁边有一只小狐狸和一只小猴子，我们先去，让他们来帮我吧。，小蚂蚁马上找到了小狐狸和小猴子说：“小狐狸，小猴子，你们来帮帮我们吧！”小猴子和小狐狸看见了小蚂蚁说：“好的，我们这就来帮你。” 他们开动了他们的小脑筋，小狐狸和小猴子把秋千上的木板解了下来，齐心协力的把木板抬了过去，像一座小桥搭在了小河上,这真是一个两全其美的的好办法。
小蚂蚁从木板上走过去的一边走一边说：“谢谢你们。”可是，小猴子和小狐狸说，可是什么，小蚂蚁说：“你们把秋千解了下来你们玩什么？”小狐狸说：“没关系，我们可以拿藤蔓当跳绳来玩。” 这故事告诉我们一定要乐于助人，帮助别人，不能自私，这样才能交到更多的好朋友。 【范文3】 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。在一个阳光明媚的早上，小草绿油油，就像一个绿色的草坪。 小猴子和小狐狸高兴地一起玩，突然，小狐狸说：“我想飞上天，怎么才能飞上天？”小猴子说：“我知道，找来一个模板和两根绳子，小狐狸很快就找的两根绳子和一个模板，小猴子说：”你想做上来，然后我再推你，当时你紧紧的抓住，他们荡的好开心。 这是小蚂蚁正好从这路过，可是有一道水小蚂蚁过不去了，它们很着急，很发愁，它们用各种办法都不行，他想看了看，心想：“我可以绕着走”小蚂蚁就绕着走，可是那里已经被分成了两半。 这是小猴子对小狐狸说：“你看他们过不了河了”我们一起去帮他们吧，他们齐心协力把小木板大在河上，让小蚂蚁过去。 小蚂蚁过去了很感动，高兴地给小猴子和小狐狸再见，小蚂蚁说：“可是你的秋千坏了”小猴子和小狐狸说：“没关系，我们跳绳也很开心”小猴子和小狐狸调的手舞足蹈。这个故事告诉我们，我们要齐心协力。 【范文4】 在一个阳光明媚的早晨，小猴和小松鼠约在一起玩，绿油油的草地真美丽，小猴、小松鼠，玩荡秋千，小猴抓着杆子，把小松鼠推出去，玩的可高兴了。 正在它们玩的高兴地时候，好朋友小蚂蚁想过河，但是没有桥，很着急，看着对面，望了望，心里直发愁。瞪着眼睛，绕绕脑袋，想怎么过去？ 这时，好心的小松鼠和猴子正好路过这里，看见小蚂蚁在发愁，就问他们怎么了，小蚂蚁就说给他听：“我们想过桥，但是没有桥，所以我们在发愁。”小松鼠和猴子开动脑筋想了想，说：“我们把秋千的板凳当做桥可以吗？”小蚂蚁说：“可以呀”小松鼠、猴子桥抬了过来。 小蚂蚁顺利的过了桥。 【范文5】 在一个阳光明媚的一天，可爱的小狐狸和邻居聪明的小猴一起去玩。他们走到绿草地上，突然，他们发现了一个秋千，小狐狸正想去玩，小猴说话了，他说：“让我先检查一下秋千牢
大班语言活动《猴子过河》看图讲述 活动目标：1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇：又*又3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序活动准备：物质准备：教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。活动过程：—. 出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣教师：这是一个什么样的桃子？谁最喜欢吃桃子？二. 引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述(出示图一)1. 图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？2. 这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？(丰富词汇：又大又红)3. 幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。三. 幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)1. 河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河、可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）2. 幼儿大胆猜想故事的发展提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样发展。四. 同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片（图三）1.它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）2. 幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。 3. 出示图四：小猴子是怎样爬上树的？它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜） 4. 教师小结五. 幼儿仔细观察图片完整讲述故事1. 运用接龙的方式讲述故事2. 为故事取个好听的名字六. 教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序
2019-11-06 活动目标：1.鼓励幼儿能注意倾听，并大声的在集体中讲述。2.引导幼儿有序的观察图片，根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇：又*又3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序活动准备：物质准备：教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一张。活动过程：—. 出示桃子图片引入，激发幼儿活动兴趣教师：这是一个什么样的桃子？谁最喜欢吃桃子？二. 引导幼儿仔细观察图片，并尝试讲述(出示图一)1. 图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？2. 这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？(丰富词汇：又大又红)3. 幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展，完整地讲述图片，教师小结。三. 幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)1. 河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河、可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）2. 幼儿大胆猜想故事的发展提问：它们会听同伴的话吗？请你们猜猜故事会怎样发展。四. 同时出示2个图标，幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片（图三）1.它们听了同伴的话了吗？现在怎样过河的？同伴又说了什么呢？这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）2. 幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片，教师小结。 3. 出示图四：小猴子是怎样爬上树的？它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜） 4. 教师小结五. 幼儿仔细观察图片完整讲述故事1. 运用接龙的方式讲述故事2. 为故事取个好听的名字六. 教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序
小兔过河看图写话二年级 时间：2019-06-05 09:35:25 | 作者：学霸 【小兔过河】 程毅 早晨，阳光明媚，小兔匆匆忙忙地去采蘑菇。走这走着看见了一条清澈见底的小河，对面花团锦簇、绿草如茵，还有各种各样的蘑菇。可是它不会游泳，也没有桥，它要去找大象伯伯。 大象伯伯的脚像柱子，它的身体像房子，它的耳朵像扇子。小兔找到了大象伯伯说：“你能带我过河吗？”大象伯伯说：“可以呀，我喜欢帮助别人。”小兔把大象带到了小河边，大象伯伯说：“你坐我背上吧！”小兔说：“好的。”大象跪在地上，让小兔跳上去。小兔安安稳稳地坐在大象伯伯的背上，一边挎着竹篮子，一边捧着小手，晃着双腿，高兴地哼着歌儿。 到了河对岸，小兔采起了蘑菇。大象伯伯在一边休息。采完蘑菇，小兔坐在大象伯伯的背上，快快乐乐地回家了。 【小兔过河】 蒋昊辰 一天，晴空万里，天朗气清。小兔子想去绿草如茵的草地上去采雨伞般的蘑菇。可是，一条清澈见底的小河挡住了去路，小兔想：大象那么高，它肯定能带我过河。于是，它就去找大象。 不一会儿，它就找到了大象，礼貌地说：“大象伯伯，您能带我过河去采蘑菇吗？”大象亲切地说：“怎么不能？我愿意帮你。”于是，大象就跟着小白兔走到了河边，用它水管般的鼻子把小兔子卷到它的背上，带它过河。小兔子挎着竹篮子，挥舞着小手，哼着歌儿。大象也跟着笑了起来。 不一会儿，大象伯伯把小兔子送到岸边，自己在河边等它，一会儿小兔子采来了各种各样的蘑菇，小兔子说：“今天晚上来我家喝蘑菇汤吗？”大象伯伯说：“好呀。” 晚上，大象和小兔在小兔家喝蘑菇汤，大象连连夸赞：“你的蘑菇汤真好喝，你真是心灵手巧。”小兔子听了，心里美滋滋的。
一二年级看图写话范文精选 （图文并茂38篇） 一到看图写话题，很多孩子就开始磨磨蹭蹭，找各种理由不想写作业。为什么很多孩子都怕看图写话呢？似乎觉得没话可说，没话可写。平时感觉孩子挺能说，可是到了要动手写的时候就犯难。这里整理了50篇看图写话的范文可供家长辅导孩子参考。 1、扫地 范文： 吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军也想帮妈妈，于是找到抹布在帮妈妈擦桌子，看到小军这么勤劳，妈妈高兴地笑了。 2、一杯“孝心水” 范文： 一杯“孝心水” 一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦
了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。 3、一杯“孝心水” 范文： 一杯“孝心水” 晚上，累了一天的爸爸回到家，换了拖鞋坐在椅子上看报纸。小明心想爸爸辛苦工作了，于是端着一杯热腾腾地茶给爸爸喝，爸爸看见小明这么懂事，十分高兴地笑了。 4、给奶奶捶背 范文： 给奶奶捶背 一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院子里择菜，只见奶奶满头大汗。小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了变得更懂事，更孝顺了。”听了奶奶的表扬，
小明也开心地笑了。 5、挑花灯 范文： 元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。 6、植树 范文： 植树节到了，小明、小军和小丽一起来到公园的小山坡上种树。小明用铲子在地上挖了树坑，小军把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。”
看图写话:小兔子过河
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看图写话：小兔子过河 小兔子过河 张裕垚 一天，小白兔去采蘑菇,走着走着,看见一条大河拦住了去路，它自言自语的说："这么大的河,没有船,怎么过啊?＂这时，一只白鹅游了过来,小白兔说:"白鹅姐姐，你能把我驼到河对岸吗？"白鹅说：＂好啊!"就这样，小白兔在大白鹅的帮助下渡过了河。 小兔过河 一天,小白兔出去拔萝卜,遇到了一条小河。河上没有船,有没有桥，小白兔又不会游泳，这怎没办啊？这是,一只白鹅游了过来。小白兔说："白鹅姐姐,你可以把我拖到对岸吗？"白鹅姐姐说:"可以。＂小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去，白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。小白兔非常感谢白鹅姐姐。 小兔过河 一天，小白兔在河边草地上玩,它看见河那边草地上开满了很多花，很美丽，心想:到河对岸去看一看多好啊!可是我不会游泳，怎么过河呢? 这时,白鹅哥哥游过来了。 小白兔说：＂白鹅哥哥，你能驮我过河吗？" 白鹅哥哥说:＂可以。"说完,小白兔骑到白鹅的背上,双手抱住白鹅的脖子，不一会儿就到了对岸。
小白兔对白鹅说:"谢谢。＂ 白鹅说："不客气。 小兔过桥 一天，一只小白兔到森林里玩。走呀走呀，一条小河挡住了它的去路。小白兔好着急啊！这时一只大白鹅游过来,说:＂需不需要帮忙呀?＂小兔开心的说："好呀,请你驮着我过河好吗?＂大白鹅说:＂我很乐意!＂于是，小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。小白兔站在岸边说："谢谢你！再见！我们做个朋友吧！"大白鹅说："太好了!再见！＂ 小兔过河 一天,小兔想到河对岸去拔萝卜。可是，一条小河让小兔为难了，因为它不会游泳。正在这时,一只大白鹅游了过来，小兔问大白鹅："你能驼我过河吗？"大白鹅答应了,就把兔子驼到了河对岸。小兔非常感谢大白鹅,对大白鹅说："等我拔了萝卜，回来送给你吃!＂大白鹅可高兴了。 小兔过河 一天小兔想过河,可是他不会游泳,怎么办呢？就在这时候，一只大白鹅游了过来。小兔说："大白鹅，你能驮我过河吗?＂大白鹅说："能呀。你爬到我的背上来，搂住我的脖子,我把你驮过去。＂于是小兔就坐在大白鹅身上，搂住他的脖子,大白鹅用力划水,
小桔灯看图写话班第一课动物伙伴（一） 一优美句子欣赏 1兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态 2小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动 3小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿 二、阅读加油站 A 我爱小白兔 我喜欢的小动物有小鸟，有小鱼，还有小乌龟。但我更喜欢小白兔。 小白兔很可爱，它有一个圆圆的脑袋，脑袋上还有一对红宝石般的眼睛，它的耳朵长长的，像竖在脑袋上的两根天线，可灵啦！只要周围有一小点声音，它就能马上反应过来。它的嘴巴是丫字形的，边有还有三根胡须，可爱极了。 小白兔喜欢吃胡萝卜、青菜叶、白菜叶……有一次我拿了几片白菜叶去给妈妈，结果被小白免看见了，它用通红的眼睛看着我，嘴巴还动了几下，好像在说：“小主人，我饿了。”我看它这么可怜，就把白菜给了它，没想到白菜叶被它三下五除二地吃掉了，这只小白兔很贪吃，所以我给它取了个名字叫小馋。 我越来越喜欢小馋了。 读文回答问题 1本文共有（）个自然段，请用数字标在每段的开头。 2写小白兔特点的在第( )自然段。小白兔很可爱，它有一个圆圆的( ),脑袋上还有一对( )的眼睛，它的耳朵（）的，嘴巴是（）行的，还有三根胡须，可爱极了。 B 可爱的小狗 我大舅妈家门口有一只活泼可爱又淘气的狗，它浑身的毛是灰色的，鼻子像个小萝卜，还有一双像宝石一样明亮的眼睛，一张有点长的嘴，向前突起，真讨人喜欢。 它吃食物的时候，可机灵呢！瞧，它先用小鼻子闻一闻能不能吃，如果能吃，它就“嗷”一口吞下，如果不能吃，它就朝我“汪汪”叫，好像在说：“怎么不给我好吃的？我饿了！”有一次，我要到大舅妈家玩。那只狗不让我进，冲我“汪汪”叫，我在外面自言自语地说：“我得想个办法进去。”突然，我灵机一动，有了！我在四周找了好多石子，我扔给它一个石子，它以为我要打它，就赶紧跑开一点点，就这样，我急忙向前走，一会儿石子扔完了，我也走到大舅妈家门口了。那只狗无奈地叫着，我却在一旁哈哈大笑，狗只好不叫了，你看，再机灵的狗也斗不过人呀！ 我喜欢这只活泼又可爱的狗！ 读文回答问题 1 本文共有（）个自然段标出来。 2 小狗浑身的毛是（）色的，鼻子像个（），还有一双像( )的眼睛，有点长的嘴，向前突起，真讨人喜欢。
二年级看图写话春季 一、阅读 一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。 1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。 2、第二自然段主要写了：在正确的答案后画“√” （1）小白兔采蘑菇。（） （2）小白兔迷路了，它急得大哭。（） （3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。（） 4、小白兔的家在哪边。
看图写话
小兔过河》是看图写话，首先我们要理清顺序： 1.起因:为什么要过河? 小朋友们要合理想象，给一个合适的理由，这是一个故事的开始 2.经过:怎样过河的? 3.结果:过去了没有. 结果，过去了吗？小兔会是怎样的心情？会怎么说？她要做的事情成功了吗？ 表现心情着急的词句： 抓耳挠腮、心急火燎、手足无措、心急如焚、焦急万分、 急的在原地打转、急的向热锅上的蚂蚁、急的汗都流下来了。 特别注意：小朋友们要特别注意标点符号！如果不愿意用以下格式，
也可以用自己的方法，字数不少于150，写好后自己读10遍。第一个小节，介绍一下起因吧！ 第二个小节，先重点写写不能过河时候的着急。 正在小兔无计可施的时候，忽然， 第三个小节，写写过河时候的情景。
到了河对岸，小兔跳上岸，
二年级关于过河的看图写话作文加评语【三篇】 【篇一】 一场大雨过后，河面上的小桥被大水冲垮了。河这边的小动物们想到对岸的树林里去采果子，对岸的小动物们想到这边的草地上玩耍，可是没有了桥，过不了岸，怎么办好呢?小猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边大象的长鼻子，灵机一动，想出规定来了。它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥。小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢，长颈鹿和大象异口同声地说：“还是谢谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好规定啊!” 【批改评语】“它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥，”小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确，才一年级，很难得哦! 【篇二】 一天，一只老猴子带四只小猴子高快乐兴地来到了小河边玩耍。小河边青青的小草，鲜艳的花，多美呀!小猴们一边快乐地玩耍，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。 正当小猴子们玩得开心的时候，突然有一只小候抬头看到了河对岸上有一棵长满了桃子的桃树。这只小猴子对其它的小猴们喊了一声：“你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们一齐向对岸望去，果真有
一棵桃树，树上结满了又红又大又水灵的桃子。小猴们个个馋得口水都快流下来了，恨不得马上去河对岸去吃桃子。 小猴个个像打了兴奋剂一样上窜下跳得乱蹦，于是它们争先恐后地来到只能一只猴子通过的独木桥。小猴黑黑和小候白白都想先过桥，结果，它们打了起来。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一脚，结果白白差点掉进河里。在这危机时刻，小猴白白一把抱住了独木桥才没掉进河里。 老猴子看到了这一切，连忙大喊说： “孩子们，回来，这样过河太危险了!” “那可怎么办呀?”小猴们急迫地说。 “假如像黑黑和白白那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，还吃不到桃子。不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。 “好，就听你的。”小猴们异口同声地说。 于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自觉站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。 一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了新鲜可口的桃子，快乐地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们吃着甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。 【批改评语】这是一篇看图精选作文，小作者根据所给图片描述出图片内容。原来这幅图讲的是猴子过河的事啊!小作者描述得很到位，将图中内容淋漓尽致地展现在读者面前。 【篇三】
二年级看图写话小兔过 河 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
二年级看图写话春季一、阅读 一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。 1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。 2、第二自然段主要写了：在正确的答案后画“√” （1）小白兔采蘑菇。（） （2）小白兔迷路了，它急得大哭。（） （3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。（） 4、小白兔的家在哪边。 看图写话
小兔过河》是看图写话，首先我们要理清顺序： 1.起因:为什么要过河 小朋友们要合理想象，给一个合适的理由，这是一个故事的开始 2.经过:怎样过河的 3.结果:过去了没有. 结果，过去了吗小兔会是怎样的心情会怎么说她要做的事情成功了吗表现心情着急的词句： 抓耳挠腮、心急火燎、手足无措、心急如焚、焦急万分、 急的在原地打转、急的向热锅上的蚂蚁、急的汗都流下来了。 特别注意：小朋友们要特别注意标点符号！如果不愿意用以下格式，也可以用自己的方法，字数不少于150，写好后自己读10遍。 第一个小节，介绍一下起因吧！ 第二个小节，先重点写写不能过河时候的着急。 正在小兔无计可施的时候，忽然， 第三个小节，写写过河时候的情景。 到了河对岸，小兔跳上岸，