一、单项选择题
1.PB系统默认的工作空间(Workspace)文件的扩展名为（A）。
A、.pbw
B、.htm
C、.pbt
D、.dbf
2.PB编写的所有对象放在扩展名为（B）的文件中。
A、.db
B、.pbl
C、.pbt
D、.log
3.使用窗口的继承，后代窗口中不允许（B）。
A、隐藏继承的控件
B、删除继承的控件
C、新增控件
D、修改继承的控件
4.S= “123” + “246”的结果是（C ）。
A、369
B、“369”
C、“123246”
D、123456
5.执行语句ret=messagebox(“例题”，“是否存盘”，question!,yesnocancel!,3)，
出现了提示框时点击NO按钮，变量ret的值为：（B）。
A、1
B、2
C、3
D、0
6.一个可以独立运行的PB应用程序必须具备的对象是（C ）。
A、window对象
B、datawindow对象
C、application对象
D、pbl对象
7.PB应用程序运行时首先执行的代码是（B）对象的open事件。
A、window
B、application
C、groupbox
D、statictext
8.以下( A )种变量的作用范围最小。
A、局部
B、共享
C、实例
D、全局
9.以下( D )种变量的作用范围最大。
A、局部
B、共享
C、实例
D、全局
10.integer一个整型数据用来存储整数，整数包括（ D ）。
A、正整数
B、正整数和零
C、正整数和负整数
D、正整数，负整数和零
11.powerBuilder是（B）。
A、操作系统
B、新一代数据库开发工具
C、C/J结构
D、分布式计算模式
12.建立PowerBuilder应用程序时，首先应该创建的对象是(D)。
A.菜单 B．窗口对象
C.数据窗口对象 D．应用对象
13.Powerbuilder的事件和函数统称为(A)。
A、方法
B、对象
C、事件
D、函数
14.在Power Builder中有一种类型的窗口可以显示在父窗口的前面，当它被关闭后，
才可以对父窗口进行操作。这种类型的窗口是( A )。
A、response
B、child
C、main
D、popup
15.在Power Builder中有一种类型的窗口是默认的窗口类型。这种类型的窗口是( C)。
A、response
B、child
C、main
D、popup
16.（D）类型的窗口可以在其窗口的内部管理其它窗口。
A、response
B、 child
C、 main
D、Mdi
17.要使命令按钮cb_1“变灰”的程序代码是（D）。
A、cb_1.visible=true
B、cb_1.visible=false
C、cb_1.enabled=true
D、cb_1.enabled=false
1.在定义检索条件时，如果条件中的值在程序运行时才能确定，那么就需要使用检索
参数，它是在SLQ select语句的（A）子句中使用的参数。
A、where
B、selecte
C、from
D、group by
2.从学生表查询姓名姓名，出生日期使用SQL语句（ C ）姓名，出生日期 from 学
生。
A、insert
B、delete
C、select
D、update
3.在应用中连接数据库的时候默认的事务对象是（D）。
A.SQLCode
B.SQLErrText
C.DBMS
D.SQLCA
4.数据库连接成功与否可以通过事务对象sqlcode的属性得知，成功返回的数值是
（B）。
A.1
B.0
C.100
D.-1
5.连接数据库的脚本一般是写在（B）的open事件里面。
A.window
B.application
C.menu
D.datawindow
6.ASA数据库中，日志文件的扩展名为（ C ）。
A、.dbc
B、.dbf
C、.log
D、.scx
7.一个物理数据可以定义多少个ODBC数据源（ D ）。
A、1个
B、2个
C、10个
D、若干个
8. 4 powerbuilder连接多种不同数据库时一般是通过（ B ）。
A、物理数据库
B、ODBC数据源
C、ASA数据库
D、任意数据库
9.表结构定义好后，只有给表设置了（ A ），才能向表中添加数据。
A、主键
B、外键
C、候选索引
D、普通索引
10.数据库表中，一个表的主键可以是（ C ）。
A、一个列
B、多个列的组合
C、一个列或多个列的组合
D、不需要列
11.索引是在数据库中实现表中数据逻辑排序的方法，建立索引的列可以是（C ）。
A、一个列
B、多个列的组合
C、一个列或多个列的组合
D、任意列
12.创建表后，能够进行删除的是（ D ）。
A、主键
B、索引和外键
C、外键
D、主键、索引和外键
13.ASA数据库表中，能够作为主键的列，其NULL值为（B ）。
A、yes
B、no
C、yes或no
D、不填
14.powerbuilder和数据库的链接是建立在（ B ）之上。
A、应用程序
B、驱动程序
C、硬件
D、软件
15.在新建并连接数据库时，不必有的操作是（ D ）。
A、创建ASA数据库
B、创建ODBC数据源
C、配置DB Profile
D、创建表
16.database画板是专门用来（A）。
A、管理数据库
B、创建和删除ASA数据库
C、连接数据库
D、管理表
17.删除数据源，不会影响（ C ）。
A、连接数据库
B、DB Profile配置
C、物理数据库
D、在PB中操作
数据库
18.在表中增加新数据的SQL语句为（ D ）。
A、put
B、put into
C、udate
D、insert into
19.从表中删除数据的SQL语句为（ B ）。
A、select
B、delete
C、drop
D、drop from
20.表中更新表中数据记录的SQL为（ D ）。
A、update ···get
B、update ···from
C、update ···into
D、
update ···set
21.select count是查询（A）。
A、符合条件的数据共有几条
B、多个表格中值相同的数据
C、符合条件的数据内容
D、数据类型相同的字段
22.建立数据库表的SQL语句为（ D ）。
A、create from
B、delete table
C、drop from
D、create table
23.查询所有职员信息，正确的SQL语句是（C ）。
A、Select * from zyxxb：
B、Select count(*) from zyxxb:
C、Select count(*) from zyxxb；
D、Select * from zyxxb；
24.将编号为“005”的职员的登录密码改为“456”，正确的是（A ）。
A、Update zyxxb set dlmm='456' where bh='005'
B、Update zyxxb from dlmm='456' where bh='005'
C、Update zyxxb into dlmm='456' where bh='005'
D、Update dlmm='456' where bh='005'
25.select avg( )计算的是（ B ）。
A、总和
B、平均
C、最大值
D、最小值
26.UPDATE语句为更改某个数据列的值，设定参数值需要加单引号的是（B ）。
A、数值型
B、字符型
C、枚举型
D、布尔型
27.数据库表中数据的常用来源可以是（D）。
A、直接输入
B、ini文件导入
C、excel表导入
D、以上均可以
28.delete用于删除（C ）。
A 、数据库 B、数据库中的表 C、表中的数据 D、以上均可以
29.查询所有部门信息，表示正确的是（ B ）。
A、Select
B、Select *
C、Select all
D、select 全部
30.创建数据窗口时可以不与数据库连接而直接选用的数据源是( D )。
A、quick select数据源
B、query数据源
C、storeprocedure 数据源
D、external数据源
31.设置数据窗口dw_1第3行startdate字段为2003-1-14，程序为(A )：
A、dw_1.setitem(3,”startdate”,2003-1-14)
B、dw_1.setitem(3, 2003-1-14,”startdate”)
C、dw_1.setitemdate(3,”startdate”,2003-1-14)
D、dw_1.setitemdate(3,2003-1-14,”startdate”)
32. ( D )表现风格可以在一个数据窗口对象中包含多个预先定义好的数据窗口。
A、Group
B、Crosstab
C、N-Up
D、Composite
33.在设计数据窗口时，如果要在检索出的数据的最后显示统计结果，应把统计公式放
在数据窗口的（D ）。
A、detail区域
B、footer区域
C、 group trailer区域
D、 summary区域
34.按钮的作用是删除数据窗口控件dw_1中显示内容的当前行，那么其clicked事件
的代码应是（ B）。
A、Dw_1.deleterow()
B、 Dw_1.deleterow(0)
C、 Dw_1.deleterow(getrow())
D、 Dw_1.deleterow(thisrow())
35.下列关于数据窗口控件函数retrieve( )的论述正确的是（A）。
A、返回值为long型，表示检索到数据的记录数
B、返回值为integer型，表示检索到数据的记录数
C、返回值为long型，表示数据表中的记录数
D、返回值为integer型，表示数据表中的记录数
36.数据窗口控件的DataObject属性的数据类型是（A）。
A、string
B、Any
C、datawindow
D、枚举类型
37.数据窗口可以用图形表示数据，其图形组成元素不包含（ D ）。
A、Series
B、Categories
C、Values
D、Group
38.在访问数据库时，为了不显示出错误信息，可以让数据窗口控件的（ C）事件的
返回值为1。
A、Error
B、Editchanged
C、DBerror
D、ItemError
39.在数据窗口中当用户修改了字段，然后移走焦点、但数据未能通过该列的有效性检
查时会触发（B）事件。
A、Error
B、ItemError
C、ItemChanged
D、DBError
40.一般来讲，建立数据窗口时，所选择的数据风格Grid用于建立
（ B ）比较合适。
A、数据输入窗口
B、数据列表窗口
C、标签窗口
D、分组窗口
41.在PB的DataWindow的设计视图，下列（ A ）Band显示DataWindow的标题栏。
A、Header
B、Detail
C、Summary
D、Footer
42.以下不属于数据窗口类型的是（A）。
A.Table
B.Freeform
C.Grid
https://www.doczj.com/doc/0619224209.html,bel
43.下面那类数据窗口可通过饼图、柱形图等图形方式直观地展示数据（A）。
A.Graph
B.Grid
C.Group
D.RichText
44.在数据窗口中可同时更新（D）张表的数据。
A.0
B.1
C.2
D.若干
45.在数据窗口中建立下拉窗口所选择的风格类型是（B）。
A.checkbox
B.dropdowndw
C.dropdownlistbox
D.editmask
46.下列哪个不属于数据窗口的数据源（B）
A.quick select
B.select
C.sql select
D.query
47.数据窗口中要对数据进行排序是用rows菜单中的（C）命令。
A.ascending
B.where
C.sort
D.filter
48.在数据窗口控件dw_1中返回当前行的命令格式是（C）。
A. dw_1.deleterow()
B. dw_1.insertrow()
C. dw_1.getrow()
D. dw_1.setrow()
49.要建立数据窗口和数据窗口控件dw_1的联系要编写以下（C）驱动代码。
A. dw_1.sharedata()
B. dw_1.retrieve()
C. dw_1.settransobject(sqlca)
D. dw_1.dataobject()
50.清除数据窗口控件dw_1中所有行的命令是（C）。
A. dw_1.deleterow()
B. dw_1.delete()
C. dw_1.reset()
D. dw_1.deleteall()
51.数据窗口控件dw_1中删除当前行的命令是（B）。
A. dw_1.deleterow(1)
B. dw_1.deleterow(0)
C. dw_1.deleterow()
D. dw_1.deleterow(this)
52.要得到数据窗口中某行某列对应的值使用的是（A）簇函数。
A. getitem
B. getstring
C. getrow
D. get
53.类似于excel的表格型数据窗口风格是（D）。
A. graph
B. freeform
C. label
D. grid
54.为了建立数据窗口和数据窗口控件的关联，要在数据窗口控件的（D）属性里输入
数据窗口的名称。
A. name
B. title
C. tag
D. dataobject
55.在数据窗口控件dw_1中增加一条空记录的脚本是（C）。
A. dw_1.insertrow(row)
B. dw_1.insertrow()
C. dw_1.insertrow(0)
D. dw_1.insetrow(1)
二、判断题
1.PB标识符不区分大小写。（√）
2.Instance变量的作用范围是所在对象的全部事件和函数。（×）
3.messagebox()函数的返回值Integer型的。（√）
4.事件只能由系统触发而不能由用户触发。（×）
5.在PB中，按钮控件上的文字颜色是不能改变的。（√）
6.在PB中，任何控件和对象都有visible属性和enabled属性。（×）
7.窗口控件的visible 属性决定了控件的可视性；enabled属性决定了控件的可用
性。（√）
8.全局变量不可以在应用程序的任何地方访问。 (×)
9.局部变量作用范围是声明该变量的脚本范围内。 (√)
10.PB中创建的窗口、菜单、数据窗口等都是对象。（√）
11.PB中对象要存放在PBL文件中，但应用对象除外。（×）
12.PB只能访问ASA数据库，而不能访问Oracle和MS SQL Server。（×）
13.在用户的应用程序中是不需要DB Profile的，它只在开发环境中起作用。（√）
14.SQLCA.SQLcode=0,说明连接数据库失败。（×）
15.SetTransObject( transaction )中的transaction必须是SQLCA。(×)
16.用PB开发的应用程序不可以同时访问多个数据库系统。（×）
17.在PB中，删除数据源不会对磁盘上的数据库产生影响。 (√)
18.连接数据库时，sqlcode返回的值是100表示没有找到数据库。（√）
19.要查看数据库连接失败的原因可以调用事务对象的sqlerrtext属性进行查看。（√）
20.在应用中连接数据库默认的事务对象是sqlcode。（×）
21.PowerBuilder 提供的数据库通用接口包括ODBC接口。（√）
22.ODBC是指开放式数据库连接。（√）
23.ASA数据库默认的USE ID 是 DBA,密码是SQL。（√）
24.删除数据源，将影响物理数据库。（×）
25.在Pb程序中，同一时刻可以连接多个不同的物理数据库。（√）
26.外键定义以后，可以用视图的方式来展示表之间的关系。（√）
27.主键一经建立，就不能删除。（×）
28.视图可以像表一样的访问和使用，所以视图就是表。（×）
29.表结构的列定义完后，系统会自动保存。（×）
30.INSERT语句中，插入数据的数据类型不必与表设计中对应字段的数据类型吻合。（×）
31.select sum（c）是计算指定字段c的总和，所选字段必须是可数的数字类型。（√）
32.数据窗口就是数据窗口对象。（×）
33.Quick select数据源不能生成计算列，也不支持分组。（√）
34.数据窗口不能访问数据库之外的数据（×）
35.SetTransObject( transaction )中的transaction必须是SQLCA。(×)
36.数据窗口对象主要用来展示数据并允许用户增删改数据，数据窗口控件用来放置数据窗口对象，数据窗口对象必须通过数据窗口控件才能使用。（√）
37.数据窗口对象只有grid和freeform两种类型。（×）
38.在数据窗口中不能对数据进行增删改。（×）
39.要对数据窗口的数据按列进行统计是在footer区域进行操作。（×）
40.数据窗口中建立的下拉窗口也是属于数据窗口。（√）
41.在设计数据窗口对象的过程中，以通过预览（Preview）查看数据窗口的运行效果，
而且看到的结果就是实际运行时的结果。（√）
42.数据窗口只有quick select和sql select两种数据源。（×）
43.建立数据窗口可以同时选取两张表的数据。（√）
44.要建立数据窗口和数据窗口控件之间的关联只需在dataobject属性里面写入数据
窗口名称即可，无需其他操作。（×）
45.数据窗口中的过滤和排序其实完全一样。（×）
三、综合题
1.试说明Local变量和Instance变量的区别？
答：在事件和函数中定义的变量都是Local变量，它的作用范围仅在所在的事件和函数内，在别的事件和函数中不起作用。Instance变量是一种特殊的变量，它的作用范围是不仅在对象的全部事件及函数，而且包括该对像的所有控件的事件及函数。
2.请说明PB的 Parent、This代词的作用是什么?
答：Parent 用于引用当前对象的父对象或包含当前对象的对象，它可以用于窗口中的控件、用户对象和菜单。
This 用于引用包含当前程序的对象，即引用当前对象自身的属性或事件等。
1.举例说明adaptive sever anywhere数据库的操作步骤
答：（1）单击工具栏上的database图标
（2）在弹出的database画板中，打开objects子窗口，展开“ODB ODBC”项下的utilities 目录
（3）双utilities目录下的“Create ASA database”项，弹出“Create adaptive server anywhere database”对话框
（4）单击“Browse……”按钮，弹出“create Database”对话框，在对话框中选择\mypbex 目录，在文件名一栏中输入数据库名称“mydatabase”,单击保存，返回“Create adaptive server anywhere database”。
（5）使用默认的用户usetid项“dba”和默认的口令password项“sql”,单击OK按钮。
PB在\mypbex目录下创建一个ASA数据库mydatabase.db，同时，自动为数据库配置ODBC 和DB Profile,并且已经连接到新建数据库
2.编写下面修改密码窗口修改按钮的代码：
要求：sle_xmm和sle_qrmm中的数据要相同；原密码不能输入错误；密码修改成功或失败都要有弹窗信息提示。（用户名g_yhm和密码联系数据库表c_oper中的yhm和psdl两列。）答：string r_ymm,r_xmm,r_qrmm,r_password,r_yhm
integer Net
r_ymm=trim(sle_ymm.text)
r_xmm=trim(sle_xmm.text)
r_qrmm=trim(sle_qrmm.text)
select yhm,psd into :r_yhm,:r_password
from c_oper where yhm=:g_yhm;
if trim(r_password) <> r_ymm then
messagebox('提示','原始密码错误！请重新输入！')
return
end if
if r_xmm<>r_qrmm then
messagebox('提示','两次密码输入不一致！请重新输入！')
return
end if
update c_oper set psd=:r_xmm where yhm=:g_yhm;
if sqlca.sqlcode=0 then
重庆理工大学会计学专业培养计划
（会计学）专业培养方案 专业代码：110203 学科二级类：工商管理类授予学位：管理学学士 一、有关说明 （一）业务培养目标 本专业培养具有较为深厚的管理学、经济学等相关学科的理论基础，具备良好的职业意识和扎实的会计学专业基础知识和专业能力，能在企业、事业及政府部门从事会计工作的高素质应用型高级专门人才。 （二）基本规格和要求 本专业学生主要学习会计、审计、管理学、法律、计算机等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法和技能方面的基本训练，着重培养学生的会计实际工作能力和分析解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一，掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；其二，掌握会计学的定性、定量分析方法和计算机的基本知识，具有较强的信息技术能力；其三，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；其四，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规及国际会计惯例；其五，了解本学科的理论前沿和发展动态；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力。 （三）主干学科 管理学、经济学。 （四）主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学基础、管理信息系统、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计信息化、市场营销学、经济法等。 （五）主要实践环节 军训、课程实习、专业实习、毕业实习、毕业论文等，共计27周。 （六）专业特色
本专业注重对学生专业理论知识、技能和综合应用能力的培养，强调专业知识的系统性与实际工作能力的训练，要求学生通晓国内外会计准则、经济法规和税收法规制度，熟练运用各种会计软件，具备分析和解决企业、公司财务会计实际问题的初步能力，具有良好的职业适应能力和专业拓展能力。
一、单项选择题 1.PB系统默认的工作空间(Workspace)文件的扩展名为（A）。 A、.pbw B、.htm C、.pbt D、.dbf 2.PB编写的所有对象放在扩展名为（B）的文件中。 A、.db B、.pbl C、.pbt D、.log 3.使用窗口的继承，后代窗口中不允许（B）。 A、隐藏继承的控件 B、删除继承的控件 C、新增控件 D、修改继承的控件 4.S= “123” + “246”的结果是（C ）。 A、369 B、“369” C、“123246” D、123456 5.执行语句ret=messagebox(“例题”，“是否存盘”，question!,yesnocancel!,3)， 出现了提示框时点击NO按钮，变量ret的值为：（B）。 A、1 B、2 C、3 D、0 6.一个可以独立运行的PB应用程序必须具备的对象是（C ）。 A、window对象 B、datawindow对象 C、application对象 D、pbl对象 7.PB应用程序运行时首先执行的代码是（B）对象的open事件。 A、window B、application C、groupbox D、statictext 8.以下( A )种变量的作用范围最小。 A、局部 B、共享 C、实例 D、全局 9.以下( D )种变量的作用范围最大。 A、局部 B、共享 C、实例 D、全局 10.integer一个整型数据用来存储整数，整数包括（ D ）。 A、正整数 B、正整数和零 C、正整数和负整数 D、正整数，负整数和零 11.powerBuilder是（B）。 A、操作系统 B、新一代数据库开发工具 C、C/J结构 D、分布式计算模式 12.建立PowerBuilder应用程序时，首先应该创建的对象是(D)。 A.菜单 B．窗口对象
2012年成都企业培训师最新排名 （前100强，排名不分先后） 1.李蔚先生：四川大学管理学院教授、博士导师、大势管理公司营销顾问 课程方向：市场营销、营销战略、金牌销售技巧、房地产营销规划 2.贺安波先生：四川大学企业咨询与教育学会会长、四川大学MBA职业导师 课程方向：干部管理能力、领导艺术、项目管理、执行力、国学与人格修炼 3.格桑泽仁先生：四川大学心理学教授、大势管理公司特邀心理培训师 课程方向：性格血型与人生成功之道、成功思维模式、心理学、五型人格分析 4.李能发先生：西南财大MBA教授；国家高级注册咨询师、大势管理公司首席财务顾问 课程方向：财务管理、资产重组、非财务人员的财务知识、税务筹划 5.李光金先生：四川大学管理学院副院长、博士导师、大势管理公司首席战略顾问 课程方向：品牌战略、蓝海战略、战略管理、企业环境分析、企业战略规划 6.吴永红女士：四川大学经济学院教授、大势管理公司高级顾问 课程方向：管理沟通商务礼仪商务谈判职业素质阳光心态 7.李福海先生：四川大学工商管理系教授、大势管理公司特约顾问 课程方向：企业管理企业规范管理企业体系建设创新管理 8.石岚女士：美国柯达特约金牌讲师、四川管理科学学会理事、大势管理公司培训师 课程方向：职业心态、管理沟通、商务礼仪、团队建设、绩效管理 9.黄翔先生：成都大学营销与CIS策划研究所所长、大势管理公司营销顾问 课程方向：市场营销销售技巧营销策划品牌策划价格策略 10.左仁淑女士：四川大学工商管理学院教授、品牌营销中心主任、大势管理特约培训师 课程方向：市场调研、客户服务、营销策划、市场定位 11.黎永泰先生：四川大学工商管理学院教授、博导、成都市政府参事 课程方向：中国传统文化研习、企业文化、文化建设、管理者情商 12.黄德昌先生：四川大学教授、大势管理公司高级国学培训师
重庆理工大学前身是创办于1940年的国民政府兵工署第11技工学校（对外化名“士继公学”）。1950年后，学校先后更名为21兵工厂工业职业学校、西南军政委员会西南工业部工业学校、重庆机械工业学校、第二机械工业部西南第一工业学校、重庆工业学校、重庆机械制造工业学校、重庆第一机械制造工业学校。1957年，昆明仪器制造工业学校金属切削专业并入。1960年，升办为重庆工业专科学校。1965年，升格为重庆工业学院。1985年，经国家教委批准改建为重庆工业管理学院。1999年，由中国兵器工业总公司划转重庆市管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制，同年更名为重庆工学院。2001年，重庆市经济管理干部学院整体并入。2009年，经教育部批准更名为重庆理工大学。 学校现有教职工1561人，其中专任教师1321人，包括“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人，国务院政府特殊津贴获得者14人，重庆市学术技术带头人13人，重庆市有突出贡献的中青年专家3人，重庆市高校优秀中青年骨干教师等其他省部级优秀人才60余人。具有高级专业技术职务641人，具有硕士、博士学位近1000人，另聘兼职教师300余人。目前，全日制在校本专科生、研究生、留学生等近25000人。 学校以人才培养为根本任务，形成了理、工、文、管、经、法、医、艺等协调发展的多学科体系。学校面向全国31个省市招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、职业技术教育、留学生教育、继续教育。现有21个党政管理机构，21个教学机构，4个教学辅助机构，3个研究机构。学校设有本科专业58个，其中国家级特色专业建设点4个、综合改革试点专业2个，重庆市级特色专业建设点6个、综合改革试点专业2个、“三特行动计划”特色专业5个。现有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点39个、专业学位授权点11个、省（部）级一级重点学科8个。现有国家级教学团队1个，精品课程1门、双语教学示范课程1门、精品资源共享课入选课程1门，大学生校外实践教育基地1个；重庆市级教学团队12个、精品课程20门、精品视频公开课程6门、精品资源共享课程13门、双语教学示范课程3门、研究生优质课程10门，人才培养模式创新实验区7个、实验教学示范中心7个、大学生校外实践教育基地2个。学校入选国家级大学生创新创业训练计划，获得国家级大学生创新创业训练计划项目12个，市级大学生创新创业训练计划项目48个。学校学生在数学
《程序设计基础C》 实 验 报 告 教学班级：学号： 姓名：课程教师： 实验辅导教师： 重庆理工大学计算机学院 2013年2月
实验5 循环程序设计 教学班级：学号：姓名： 实验日期：2013年5月28日实验地点：4-210(机房) 实验成绩：___________ 一、实验目的 (1) 了解C语言循环结构的使用范围。 (2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 (3) 熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、do……whilc语句、for语句的特点和使用方法。 (4) 能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。 二、实验内容 1．基本内容 题目1：计算1－3＋5－7＋．．．．．．－99+101的值。（提示：注意符号的变化）#include
for (i=1;i<=101; i+=2) { s+=i*t; t= -t; } printf("s=%d\n",s); } ②分别用do……while语句和while语句改写以上程序。 #include
成功者的心路 ——访会计学院聂臻婷子同学 “如果在胜利前却步，往往只会拾得失败；如果在困难时坚持，常常就能看到曙光。”通过对聂臻婷子的访谈，我们看到原来神话也是用凡人的血汗书写而成。 迷茫并不可怕 只身来到陌生城市就读的她，在刚接触大学生活时充满了茫然与困惑，然而她在很短时间内就调适好了自己，用积极、乐观的心态去迎接新的生活。大一时，她积极参加各类活动，按照自己的爱好去选择学生组织、社团。她爱好播音，就参加了校广播站；她热衷画画，遂参加了校学生会的宣传部。她说，只有在兴趣的调剂下，才能把事情做好。 小荷初成 大一第一次当主持人是站在院学生会迎新晚会的舞台上，这可以说是她在通向主持人的道路上迈出的第一步。接踵而来的各种各样的担任主持人的机遇她都牢牢把握。她曾站在时政讲坛的半决赛场上初露锋芒；她曾站在院内各类文娱活动舞台上绽放光彩；她曾站在我重庆理工大学七十周年校庆舞台上光芒四射。她说，机遇总是垂青有准备的人。 认知自我 她对自己的优势与不足都十分地清楚，当面临抉择时，她总能冷静而谨慎的面对。正因她知道自己的表现力不足，她才能毅然放弃与他人竞争朗诵的名额；也正因她知道自己的声音有独到的地方，她才能让老师给予她校庆主持人的机会。她说，自信是一次次成功的积累，正如朵朵浪花汇成了大海，自信从认知自我开始。 平凡，却不简单
在她的眼里，“十佳大学生”的竞选演讲是那么的轻松。可这“轻松”二字的背后是她大学两年积极参加各种演讲比赛换来的丰富经验做的支撑。在大二的那段暑热的日子里，她身担数职，事多而杂。考试、搬寝室、“三下乡”，当这所有的一切都凑在一起时，是那么地令人烦扰。可她却只是一个人默默地一件件的做着。“三下乡”则为她的生活添加了诸多别样调料。老师对她工作的批评与否定没有打击到她工作的积极性，时间的紧迫也没有影响到她认真谨慎的工作态度。她所做的一切是那么的平凡，却不简单。 努力与坚持的代言人 她不会用太多的话语去吸引老师与同学的关注，只是默默地用自己的真诚与付出打动人们心中最柔软的部分。老师对她工作的严厉呵责，希望她能精益求精；老师对她工作的点到即止，希望她不恃宠而骄。老师的引导和学院的重视让她获得了更多展示自我的平台，养成了她为院争光，为校夺彩的荣誉感。她的点滴付出，老师看在眼里，记在心里。她默默的汲取，赢得了所有人称赞。 乐观开朗的性格，切实的人生计划，丰富的各种经历，不懈的拼搏与努力，成就了重理工学子的学习榜样——聂臻婷子。
（会计学）专业培养方案 专业代码：110203学科二级类：工商管理类授予学位：管理学学士 一、有关说明 （一）业务培养目标 本专业培养具有较为深厚的管理学、经济学等相关学科的理论基础，具备良好的职业意识和扎实的会计学专业基础知识和专业能力，能在企业、事业及政府部门从事会计工作的高素质应用型高级专门人才。 （二）基本规格和要求 本专业学生主要学习会计、审计、管理学、法律、计算机等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法和技能方面的基本训练，着重培养学生的会计实际工作能力和分析解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：其一，掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；其二，掌握会计学的定性、定量分析方法和计算机的基本知识，具有较强的信息技术能力；其三，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；其四，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规及国际会计惯例；其五，了解本学科的理论前沿和发展动态；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力。 （三）主干学科 管理学、经济学。 （四）主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学基础、管理信息系统、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计信息化、市场营销学、经济法等。 （五）主要实践环节 军训、课程实习、专业实习、毕业实习、毕业论文等，共计27周。 （六）专业特色 本专业注重对学生专业理论知识、技能和综合应用能力的培养，强调专业知识的系统性与实际工作能力的训练，要求学生通晓国内外会计准则、经济法规和税收法规制度，熟练运用各种会计软件，具备分析和解决企业、公司财务会计实际问题的初步能力，具有良好的职业适应能力和专业拓展能力。
到的 计股利年增长率为 4%。 要求：(1) 计算甲公司证券组合的综合 3 系数。 (2) 计算甲公司证券组合的必要收益率。 (3) 计算投资A 股票的必要投资收益率。 (4) 利用股票股价模型计算 A 股票的价值， 并判断是否应购买 A 股票？ 2、A 公司拟于 2011 年初用自有资金购置 设备一台，需一次性投资 300 万元，同时垫 支营运资金 20 万元。经测算，该设备使用 寿命为 5 年，税法亦允许按 5 年计提折旧； 设备投入 运营后每年可新增收入 100 万元， 新增付现成本 50 万元。假定该设备按直线 四、计算分析题(要求须列出计算过程； 计算结果有小数的，保留两位小数。本大题 共 4 题， 40 分) 1、甲公司欲持有 A 、B 两种股票构成的 证券组合，它们的3系数分别为1.4、0.8。 它们在证券组合中的比重分别为 40%和 60%. 股票市场的平均收益率为 8%，无风险收益率 为 3%。 A 股票当前每股市价为 21 元，刚收 年派 发的每股 2 元的现金股利， 预
法折旧，预计的净残值率为 10%残值与营 运资金在设备期满后收回，不考虑建设安装 期，公司所得税税率40% 要求：（1）计算设备每年的折旧额；（2） 计算项目寿命期内各年净现金流量 （NCF 5）； （3） 如果以12%乍为折现率，计算其净现值； （4） 根据净现值进行投资可行性决策。（注: PVIFA 12%,4=3?0373 PVIF 12%,5=0.5674 ）; /、 该公司2010年销售收入16140万元，净禾 1」 润1614万元。2010年末发行在外的普通股 2010 年 12 月 31 3、B 公司为上市公 司， 日资产负债表如
····································密························封························线································ 学生答题不得超过此线 试题卷 注意：请将答案写在答题卷的相应位置上，答案写在试题卷上无效 一、单项选择题（本题型共20题，每题1分，共20分，在答题卷上解答，答在试题卷上无效。） 1、对外币非货币性项目说法不正确的是（）。 A、以历史成本计量的外币非货币性项目，资产负债表日不应改变其原记账本位币金额 B、存货的可变现净值如果以外币确定则应先将可变性净值折算为外币，再与以外币反映的存货成本进行比较 C、外币非货币性项目有时也需要考虑汇率变动的影响 D、实收资本属于外币非货币性项目 2、下列项目中，属于货币性资产的是（）。 A、作为交易性金融资产的股票投资 B、准备持有至到期的债券投资 C、可转换公司债券 D、作为可供出售金融资产的权益工具 3、下列有关或有事项的表述中，不正确的是（）。 A、或有事项的结果具有不确定性 B、或有负债应在资产负债表内予以确认 C、或有资产不应在资产负债表内予以确认 D、或有事项产生的义务如符合负债确认条件应予确认 4、X公司因或有事项而确认预计负债600万元，估计有90％的可能性由Y公司补偿，金额为550万元。则X公司应确认的资产金额为（）。 A、0 B、550万元 C、50万元 D、600万元 5、在非货币性资产交换具有商业实质且公允价值能够可靠计量的情况下，下列说法中不正确的是（）。 A、无论是否收付补价，非货币性资产交换均不确认损益 B、换出资产为固定资产、无形资产的，换出资产公允价值与其账面价值的差额，计入营业外收入或营业外支出 C、换出资产为长期股权投资的，换出资产公允价值与其账面价值的差额，计入投资收益 D、支付补价的一方，应当以换出资产的公允价值加上支付的补价(或以换入资产的公允价值)加上应支付的相关税费，作为换入资产的成本 6、以非现金资产清偿债务的方式下，债权人收到非现金资产的入账价值为（）。 A、非现金资产的原账面价值 B、应收债权的账面价值加上应支付的相关税费 C、非现金资产的公允价值加上应支付的相关税费 D、非现金资产的原账面价值加上应支付的相关税费 7、下列项目中不会影响专门借款利息资本化金额的是（）。 A、资本化期间 B、专门借款的费用化期间的利息费用总额 C、专门借款闲置资金收益率 D、专门借款闲置资金总额 8、甲公司2×12年1月1日为建造一生产线，向银行借入100万美元，期限为三年，年利率为 8%，利息按季计算，到期一次支付。1月1日借入时的市场汇率为1 美元＝7.0 元人民币，3月31日的市场汇率为 1 美元＝6.9 元人民币，6月30日的市场汇率为 1 美元＝6.7 元人民币。假设 2×12年第一、二季度均属于资本化期间，则第二季度外币专门借款汇兑差额的资本化金额为（）。 A、－20.4万元人民币 B、20.4万元人民币 C、20.8万元人民币 D、30.4万元人民币 9、A公司2009年12月31日购入价值20万元的设备，预计使用期5年，无残值。采用直线法计提折旧，税法允许采用双倍余额递减法计提折旧。适用的所得税税率为25%。2011年12月31日应纳税暂时性差异余额为（）。 A、4.8万元 B、12万元 C、7.2万元 D、4万元 10、下列项目中，应确认递延所得税负债的是（）。 A、预收账款账面价值大于其计税基础 B、无形资产账面价值小于其计税基础 C、交易性金融资产账面价值小于其计税基础 D、预计负债账面价值小于其计税基础 11、企业在年度资产负债表日至财务报告批准报出日之间发现的报告年度以前年度的重要差错，应调整（）。 A、报告年度会计报表的期末数或当年发生数 B、报告年度期初留存收益及其他相关项目的期初数 C、以前年度的相关项目 D、不作调整 12、某企业对下列各项业务进行的会计处理中，一般需要进行追溯调整的是（）。 A、有证据表明原使用寿命不确定的无形资产的使用寿命已能够合理估计 B、企业将投资性房地产的后续计量方法由成本模式变更为公允价值模式 C、原暂估入账的固定资产已办理完竣工决算手续 D、提前报废固定资产 13、大地公司董事会批准的2012年的财务报告的批准报出日为2013年5月31日，所得税汇算清缴日为4月15日，则该公司2012年度的资产负债表日后期间为（）。 A、2013年1月1日至2013年4月15日 B、2012年12月31日至2013年5月31日 C、2012年12月31日至2013年4月15日 D、2013年1月1日至2013年5月31日 14、在对资产负债表日后调整事项进行调整处理时，下列项目中不能调整的是（）。 A、涉及损益的事项 B、涉及现金收支的事项 C、涉及应交税费的事项 D、涉及利润分配的事项 15、企业通过多次交易分步实现非同一控制下企业合并的，在合并财务报表中，对于购买日之前持有的被购买方的股权，应当按照该股权在购买日的公允价值进行重新计量，公允价值与其账面价值的差额计入的科目是（）。 A、投资收益 B、管理费用 C、资本公积 D、财务费用 16、下面关于非同一控制下的企业合并说法错误的是（）。 A、购买日只需要编制合并资产负债表 B、付出对价公允价值小于被投资单位净资产公允价值份额的部分计入报表中的营业外收入 C、付出对价公允价值大于被投资单位净资产公允价值份额的部分体现为商誉，不做调整 D、购买方以支付非货币性资产为对价的，公允价值与账面价值之间的差额计入当期损益 17、同一控制下的企业合并必须满足实施控制的时间性要求，是指参与合并各方在合并前后较长时间内为最终控制方所控制。具体是指在企业合并
2010级财务管理实习日志33篇
财务管理毕业实习日志 1、2月24日 今天是实习的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。会计部并没有太多人设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，带我的是杨老师。杨老师给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。公司始创于1996年3月。企业经营范围主要为：通信信息科技领域内的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务、网络工程、电力设备安装，通讯工程。 2、2月25日 万事开头难，自从昨天初次熟悉了公司之后，今天就没有特别忐忑的心情了，早早地来到公司，单位指导老师，也就是昨天的杨老师，特意给我在公司安排了一个靠窗的位置，然后将一叠关于公司的资料放在我的桌上，并且交代我，刚来的实习生，都是要先自学公司的相关知识，尤其是我们这种在学校几乎没有接触过实践工作的应届毕业生，在学校，老师主要传授的是理论知识，如今工作了，就应该联系实际，了解同行业的基本状况、行业竞争等等。于是，我就开始了实习的第一步。一翻开资料，里面有些是以前的会计资料，毕竟是财务管理专业，看到这些资料便显得格外亲切。很多记录确实在书本里见过，但是每个企业处理的方法都不一样。 3、2月26日 今天上午照样和昨天一样，坐在位置上看凭证。带我的指导老师—杨老师就给我讲了一些比较实用的考虑借贷的方法,然后还出了一道题对我进行了测试,还学习了使用一些办公工具如:传真机,打印机。虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，还有喷墨打印机原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，打印机是像个小箱子，就放在电脑旁边的桌子上。我本来想用针式
管理会计习题集答案 注意：凡是题目和书上的提法不一致，按照书上的提法复习掌握。 第二章成本特性与变动成本法 一、单项选择题 解析：5、完全成本法下的税前利润—变动成本法下的税前利润=期末存货中的固定制造费用—期初存货中的固定制造费用 6、完全成本法下，税前利润 =单价*销量—（单位变动生产成本+单位固定制造费用）*销量—销管费 =单价*销量—（单位变动生产成本+固定制造费用/产量）*销量—销管费 题目已知条件只决定了单价、单位变动生产成本、单位固定制造费用、销管费不变，但是没提到销量。如果销量发生变化，净利润同样会变化。 解析：3、技术估算法就是工程分析法。合同检查法是根据企业与供应，单位所订立的合同（或契约）中关于支付费用的规定，来确认并估算哪些属于变动成本，那些属于固定成本的方法。适于标准式混合成本的分解。如电话费等公用事业费。其账单上的基数为固定成本，而按耗用量多少计价部分属于变动成本。这道题掌握书上的提法就行了。 三、计算分析题 2、（1）高低点法 单位变动成本：（11400-5000）/（1040-400）= 10 固定成本：11400-1040×10=1000 所以，成本公式为：y=10x+1000 （2）回归分析法 Σx=4040，Σy=45000，Σxy=32936000，Σx2=2981600，n=6
代入公式计算得到：单位变动成本为10.09，固定成本为706.07 所以，成本公式为：y=10.09x+706.07 3、变动成本法 期末存货成本：〔（20000+32000）÷4000+6〕×500=9500 全部成本法 期末存货成本：〔（20000+32000+28000）÷4000+6〕×500=13000 4、（本题可以直接以下面的公式计算，或者按照列损益表的方法求解。） 变动成本法 91年：税前利润=销量*（单价—单位变动生产成本—单位变动销管费）—（固定制造费用+固定销管费）=7000×（10-5）-24000-16000= -5000 92年：9000×（10-5）-24000-16000= 5000 全部成本法： 单位生产成本=单位固定制造费用+单位变动生产成本=固定制造费用/产量+单位变动生产成本=24000÷8000+5 =8 91年：税前利润=销量*（单价—单位生产成本）—（单位变动销管费*销量+固定销管费）=7000×（10-8）-16000= -2000 92年：9000×（10-8）-16000= 2000 分析原因：固定性制造费用处理上的差异。 5、（1）回归分析法 Σx=320，Σy=640，Σxy=25800，Σx2=13050，n=8 代入公式计算得到：单位变动成本为0.8，固定成本为48。所以，成本公式为：y=0.8x+48 （2）全年总成本=0.8×（320+195）+48×12 或者=640+（0.8*195+4*48）=988千元 第三章本量利分析 盈亏临界点销售额=固定成本总额/（1—单位变动成本/单价） 所以盈亏临界点只与固定成本总额、单价、单位变动成本有关。 4、盈亏临界点销售额=固定成本总额/贡献毛益率=固定成本总额/40%=50， 所以，固定成本=20（万元） 营业利润=销售收入*贡献毛益率—固定成本=销售收入*40%—20=30 所以，销售收入=125（万元） 7、盈亏临界点销售量=固定成本总额/（单价—单位变动成本） 因为，变动成本率=单位变动成本/单价，所以单价=单位变动成本/变动成本率 所以，盈亏临界点销售量=30000/（15/50%—15）=2000（件） 8、盈亏临界点销售量=60000/（120—45）=800（件） 安全边际率=安全边际/正常或预计销量=（正常或预计销量—保本销量）/正常或预计销量=1—保本销量/正常或预计销量=1—800/正常或预计销量=60% 所以，正常或预计销量=2000（件） 9、实现目标利润的销量=（固定成本+目标利润）/（单价—单位变动成本）
班级学号姓名考试科目《审计学》卷闭卷共 5 页 一、单项选择题（本题型共20题，每题1分，共20分。） 1.按照审计的主体不同，审计可以分为（）。 A.政府审计、内部审计和注册会计师审计 B.会计报表审计、合规性审计和经营审计 C.内部审计和外部审计 D.全面审计和局部审计 2.按照中国注册会计师的职业道德规范，以下有关说法中，不正确的是（）。 A．注册会计师应当竭诚为客户服务，只要不损害社会公众的利益 B．会计师事务所可以降低审计收费，只要仍能保证审计质量、保持执业谨慎并遵循专业准则和质量控制程序 C．注册会计师应当保守客户的商业机密，只要客户不存在违法行为 D．会计师事务所在可以为客户代编报表的当年接受审计委托，只要承担审计业务的注册会计师没有代编财务报表 3.在会计师事务所中，对质量控制制度承担最终责任的人员是（）。 A．质量督导人员Ｂ．项目负责人 C．副主任会计师D．主任会计师 4.天籁公司下列认定中，与财务报表列报无关的是（）。 A．发生认定B．权利和义务认定 C．完整性认定D．截止认定 5.如果被审计单位将其固定资产用作某笔长期借款项目的抵押物，但没有在财务报表附注中披露，则其没有违反的认定是（）。 A．计价和分摊B．完整性 C．发生及权利和义务D．分类和可理解性 6.某位注册会计师可接受的审计风险为5%，将被审计单位的重大错报风险评估为24%。则可以接受的检查风险为（）。 A．15．2%B．4.8% C．20．8%D．12% 7.一般情况下，下列属于注册会计师认为被审单位可以全额计提坏账准备的是（）。 A.计划对应收账款进行重组 B.与关联方发生的应收账款 C.债务单位发生严重的自然灾害导致停产而在短时间内无法偿付债务 D.当年发生的应收账款 8.在关于应收账款的以下各种情况中，注册会计师无法通过现金、银行存款日记账借方发生额证实其真实性的是( )。 A．询证函发出时，债务人已付款，而被审计单位尚未收到货款 B．询证函发出时，货物已发出并已作销售处理，但债务人尚未收到货物 C．债务人因种种原因将货物退回并拒付款项，被审计单位尚未收到退货 D．债务人对收到的货物的数量、质量及价格等有争议而拒付部分货款 9.下列可以证明有关采购交易的“发生”认定的凭据之一，同时也是采购交易轨迹的起点的是（）。A．订购单 B．请购单 C．验收单 D．付款凭单
试论企业成本管理存在的问题及改进 黄家琼 摘要 市场经济条件下，企业经营的主要目标就是获取高额利润，使企业价值最大化，因此也使得成本管理日益重要，但目前我国企业的成本管理工作还存在着许多弊端，成本管理的方法还相对比较落后，以下就是关于成本管理的重要性、存在问题和解决方案所做的总结归纳。 关键词：成本管理成本意识成本方法 一、 目前我国成本管理存在的问题 张宝蓉在《浅谈企业成本管理的问题及对策》中所阐述的我国成本管理存在的问题有：企业管理者及相关人员成本意识淡薄，成本管理观念落后；企业的成本管理范围狭隘；企业成本目标责任不健全；成本管理方法落后。 在《浅谈成本管理中存在的问题与对策》中孔祥钰提到的存在问题有：没有形成一套完整的责权利相结合的成本管理体制；忽视工程项目质量成本的管理和控制；忽视工程项目工期成本的管理和控制；项目管理人员经济观念不强。 傅嵘在《我国企业成本管理中存在的主要问题及其对策探析》中提到存在的问题有：成本管理观念的落后；企业全体员工参与意识落后；多数企业的成本管理方法落后；偏重于企业内部成本管理；成本管理战略与企业总体战略的不融合。 王玉龙在《企业成本管理工作中存在的问题及解决对策》中指出目前企业存在的问题有：企业成本管理缺乏市场观念；企业成本管理理论和内容僵化、手段老化；成本管理方法过分依赖现有的成本会计系统，不能满足企业实行全面成本管理的需要；成本信息的扭曲。 在《关于我国企业成本管理中存在的问题及其对策探讨》中龙春花提到我国成本管理存在的问题有:我国企业及相关人员的成本意识淡薄，成本管理观念落后；成本信息不真实；成本管理的内容狭隘，方法滞后；成本管理责任不明，成本考核流于形式。 我认为目前我国成本管理主要存在以下方面的问题： 1、企业基层群体缺乏对成本管理重要性的认识。 2、管理层人员结构不稳定，离职频率大，无法追究责任。 3、成本信息不真实。 4、企业成本管理范围狭隘，忽视了生产过程以外的成本。 5、成本管理方法落后。 二、 我国企业成本管理存在问题的原因分析 王玉龙在《企业成本管理工作中存在的问题及解决对策》中指出主要存在以下的原因：企业的成本管理尚未与不断变化的外部经济环境相适应； 约束激励机制；企业的技术水平制约了成本的降低。
实践教学操作流程 根据重庆理工大学2013年本科人才培养方案，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学采取“单独设立、独立运行、独立考核”的模式。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学课程总学分为2个学分，总学时为32学时。学生按照《方案》的要求通过实践教学考核，即可获得相应学分。全体三年级开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的本科学生（应用本科除外）均应参加实践教学活动。 1、积极参加实践教学动员大会。 根据学校的统一安排部署，积极参加实践动员大会，明确实践教学活动的目的、意义、活动内容、相关安排及要求，并严格按此实施实践教学活动。 2、观看一部经典视频（电影）并撰写观后感或研读一部马列经典著作并撰写读书笔记。 根据指导老师提供的视频（电影）资料的范围，任选1部观看并撰写观后感（字数1000字以上，手写或打印均可），应在规定时间内按指导老师要求提交正式的书面材料。或根据实践指导老师开列的数目，任选其中1篇（部）马列经典著作进行研读并撰写读书笔记（字数1000字以上，手写或打印均可），应在规定时间内按指导老师要求提交正式的书面材料。 3、参加一次小组讨论并提交小组讨论记录。各班划分4-5个小组进行小组讨论，讨论的时间、地点和讨论主题由各小组成员协商确定，但讨论主题应紧密结合本课程的教学内容以及大学生实际且不得与后面所撰写的社会调研报告内容相重复。讨论结束后，应在规定时间内按指导老师要求提交正式的书面讨论记录。 4、参加一次校外社会实践并提交实践报告。每一位同学根据指导老师提供的社会调研参考主题，深入社会展开调查研究，调研结束后，应在规定时间内向指导老师提交一份高质量的社会调研报告（字数2000字以
2017重庆理工大学专业排名 重庆理工大学优势专业排名 1、会计学推荐指数: 4.8(431人推荐) 2、车辆工程推荐指数: 4.7(324人推荐) 3、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(281人推荐) 4、材料成型及控制工程推荐指数: 4.5(189人推荐) 5、知识产权推荐指数: 4.3(166人推荐) 6、材料科学与工程推荐指数: 4.6(164人推荐) 7、电气工程及其自动化推荐指数: 4.6(115人推荐) 8、财务管理推荐指数: 4.8(67人推荐) 9、电气类推荐指数: 4.6(54人推荐) 10、经济学推荐指数: 4.4(54人推荐) 11、人力资源管理推荐指数: 4.8(49人推荐) 12、软件工程推荐指数: 4.6(49人推荐) 13、国际经济与贸易推荐指数: 4.3(49人推荐) 14、装甲车辆工程推荐指数: 4.3(47人推荐) 15、计算机科学与技术推荐指数: 4.8(43人推荐) 16、汽车服务工程推荐指数: 4.7(43人推荐) 17、金融学推荐指数: 4.5(43人推荐) 18、测控技术与仪器推荐指数: 4.7(42人推荐)
19、自动化推荐指数: 4.5(41人推荐) 20、电子信息工程推荐指数: 4.4(41人推荐) 重庆理工大学专业设置 重庆理工大学(Chongqing University of Technology) 坐落于中央直辖市重庆，是中央与地方共建的市属普通本科高等院校、国家级大学生创新创业训练计划建设高校、全国毕业生就业典型经验高校。 重庆理工大学前身是创办于1940年的国民政府兵工署第11技工学校(对外化名士继公学);1999年，由中国兵器工业总公司划转重庆市管理，实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制，并更名为重庆工学院; 2001年，学校获得硕士学位授予权;2009年，经教育部批准更名为重庆理工大学。 根据2014年12月学校官网显示，学校占地面积2537亩，校舍建筑面积88余万平方米;拥有固定资产约23亿元，其中教学仪器设备总值2.43亿元;图书馆馆藏各类文献资料超过350万册，校内外实习基地170余个;下设21个教学机构、4个教学辅助机构、3个研究机构，设有本科专业58个，一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点39个、专业学位授权点11个;有教职工1561人，其中专任教师1321人，具有高级专业技术职务641人，具有硕士、博士学位近1000人，全日制在校本专科生、研究生、留学生等近25000人。
重庆理工大学专业学位硕士研究生培养工作实施细则重庆理工大学专业学位硕士研究生培养 工作实施细则 重理工学〔2012〕91号 第一条为了加强专业学位硕士研究生,以下简称“研究生”,的培养工作～提高培养质量～根据国务院和学校有关规定～特制定本实施细则。 第二条培养目标 ,一,研究生的培养目标是掌握某一专业,或职业,领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力～能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 ,二,研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面～与学术学位研究生有所不同～要突出研究生教育的特色。 第三条培养方式 ,一,实行学校和企业联合培养～以在校为主的课程学习和在企业为主的实际课题实践训练相结合～既要打好课程学习基础～又要以实际课题带动专门技术工作或管理工作能力的提高。 ,二,实行双导师制～以校内导师指导为主～校外合作导师参与课程教学、专业实践、项目研究、学位论文等多个环节的指导工作。校外合作导师由学校按程序办理聘任手续。 第四条培养方案 ,一,培养方案是研究生培养工作的基本文件～也是进行教学管理和质量监控的主要依据。
,二,培养方案的制定和修订工作由学校统一安排～各学院,中心,根据国家和各专业学位教育指导委员会的相关要求～结合学科专业实际制定和修订。 ,三,培养方案的主要内容包括学科专业简介、培养目标与要求、培养方式与学习年限、课程设置和学分要求、论文工作与要求、学位授予等。 ,四,培养方案一经确定～应严格实施。在运行期内需要微调的～由专业学位硕士点所在学院,中心,提出书面申请～经专业学位硕士点负责人同意后～由学院,中心,学位评定分委员会审核并报研究生处审批～报分管校领导批准。 第五条个人培养计划 ,一,原则上以班级,培养方向,为单位制订培养计划～并报研究生处备案。 ,二,研究生入学后2周内～在导师,导师组,指导下～按照培养方案和研究生自身特点制定个人培养计划～并在“研究生教育信息管理系统”提交后打印一式三份:一份由研究生自己保存、一份交所在学院,中心,保存、一份交研究生处备案。 ,三,培养计划是导师指导研究生学习的依据～也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。一经确定～应严格遵守执行～一般不得变动。如确需变动～应由研究生在开学后2周内提出书面申请～经导师,导师组,、所在学院,中心,同意～报研究生处审批。 第六条课程学习 ,一,课程学习是研究生培养过程的重要环节～研究生须按培养计划完成课程学习。 ,二,课程学习实行学分制。课程教学、成绩管理等具体要求按《重庆理工大学专业学位硕士研究生课程教学与管理规定》执行。 第七条学术活动 研究生在校期间～必须参加与本学科专业相关的专题讲座或学术报告至少8次～并填写学术报告记录册。同时～必须参加校级及以上学术科技活动至少1项。
重庆理工大学财会卷子及答案 重庆工学院考试试卷学年第学期班级学号姓名考试科目财务管理闭卷共 6 页··········密·······封·········线···········线·············学生答题不得超过此线题号分数一二三四五总分总分人注意：请将答案写在答题卷的指定位置，否则视为无效答案！一、单项选择题得分评卷人1、企业支付利息、股利等筹资费用属于。 A.筹资活动 B.投资活动 C.资金营运活动 D.分配活动2、下列属于股东财富最大化缺点的是。 A.考虑了风险因素 B.过份强调股东利益 C.反映了创造利润与投入资本的关系 D.在一定程度上可以避免企业短期行为3、下列有关企业价值说法正确的是。 A.
等于其账面价值 B.一定大于其账面价值 C.一定小于其账面价值 D.等于其市场价值4、下列属于债务与债权关系的是。 A.企业与投资者 B.企业与债权人 C.企业与政府 D.企业与职工5、甲方案的标准离差是，乙方案的标准离差是，如甲、乙两方案的期望值不相同，则两方案的相对风险关系为。 A.甲方案小于乙方案 B.甲方案大于乙方案 C.甲方案与乙方案相等 D.无法确定6、5年期8%利率的普通年金终值系数为，则期限、利率相同情况下的先付年金终值系数为。A．B．C．D．7、某企业向银行借款300万元，银行要求年利率为10%，并保留20%的补偿性余额，该借款的实际利率为。A．10% B．% C．% D．15%8、企业筹资方式按属性不同分为。 A.长期资本与短期资本 B.内部资本与外部资本 C.直接资本与间接资本 D.股权资本与债权资本9、边际资本成本测算中使用的资
重庆理工大学思想政治教育学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学作业报告书 姓名： 学号： 专业： 院系： 2014年9月
影片（视 频）名称 一个都不能少 基本要求1、根据老师提供的参考片名，任选其中1部或影片观看； 2、在规定的作业模块格式中，撰写不少于1000字的观后感，手写、打印均可； 3、按指导老师的要求，在规定时间内提交相关作业。 观后感 这是一场关于责任的电影。 我们在这个电影中能看到一个乡下淳朴的孩子是怎样用自己尚且稚嫩的身躯扛起如此神圣的职责，他的知识虽然不是很多，也只有小学毕业，但他有那种让人为之敬佩的精神，也正是这种精神，让我们一代又一代教师用言传身教哺育出一代又一代的优秀学子。 电影的开始，就是环境的介绍，导演希望每个人都知道这个电影发生的地方，是一个那么让人无力的地方，无力与天去斗争。而在恶劣的环境中，有着一个小小的身影一步一步的走向他的岗位。用了这种蒙太奇的手法，也许就是导演想要告诉大家的，知识并不比那有力的自然逊色，甚至更胜一筹。 到了学校，高老师不是很满意，因为来的老师学历太低，可是村长找遍了邻村也没有找到小学以上愿意来的教师，可见这里的教育事业可以说跟城里是天差地别，连小学毕业都可以当老师。最离谱的是高老师考察她的方式居然是唱歌和抄课文。试想这样的老师能交出什么样的学生呢？无非与她样了。也许我们可以从里边看出什么——学历与责任无关。 最开始我看的时候，以为她做的完全是为了那代课的五十元钱，我们也不难在其中看出导演流露出的那种感觉。最容易迷惑的就是魏敏芝追着高老师离开的拖拉机要钱的镜头，让所有人都以为他是为了钱。高老师也是为了让她看好学生，许给了她十元钱。每一个人在看的时候我觉得都会自觉不自觉的想到都是钱的驱使，让他才冲动的去县里找学生，但是转换一想就不对了。他去县里所需要的路费已经远远超过了高老师许诺给他的十元钱，所以这里边固然有他的性格使然，但我觉得更是一个人民教师的职责，他为的是自己的责任。去县里追回的不仅是一位学生，更是作为教师的一种责任，一种良心。 回过头我们再看一看整个代课过程中，魏敏芝所表现出来的那种改变。起初，她刚到的时候直接就抄课文，抄完什么都不管了，学习委员让她管她也不管，这是他为了钱对付的一种表现。但是由于她的疏松管教，班级里最调皮的张惠科把桌子弄倒了并且弄撒了粉笔。而这粉笔也正是学校里最紧缺的资源，学习文员很是心疼，可是我们明显可以看见她并不是很放在心上，但是后来调皮的张惠科把学习委员的日记念出来的时候，我觉得他是被触动了。这是一个分界线，他以后的行为都是自觉的出发的，并不是为了钱，是为了责任。