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花卉嫁接实验报告
篇一：花卉学实验指导大全
花卉学实验指导书
园林教研室
二○一一年一月
目录
一、花卉的品种识别二、花卉的播种三、花卉的扦插四、花卉的嫁接试验
五、花卉现场草图绘制与花场设计六、花卉的上盆、换盆和翻盆七、花卉形态特征的描述记载八、球根花卉的栽培和球根的挖掘九、花卉的修剪与整形十、菊花光控和药控花期试验附录
一、常见草花种子形态特征
实习一花卉的品种识别（4学时）
一、实验目的
1、通过观察植株形态特征，认识常见的花卉种类与品种。
2、了解常见花卉的生长习性、繁殖方法和一般管理方
法。
二、材料
各种花卉
三、方法与步骤
1、选择不同的花卉生产与应用环境如花圃、公园、校园、住宅小区、花卉市场等为实验地点，在教师的指导下，识别现有花卉，简介其生长、开花习性，繁殖方法和管理方法，并初步了解各类花卉的分类。
2、将实验地点的反季节栽培或应用的花卉与露地种植花卉区分开。
3、在老师的指导下，学生需认真记录，仔细区别，经常观察，将观察的数据记入表1。
表1花卉的品种调查表
四、实验要求：
每位学生至少能识别100种以上的花卉，并写出其学名。
五、考评
课程结束时进行花卉品种识别测验，作为平时成绩的一部分。
实习二花卉的播种（4学时）
一、实验目的
1、掌握常见花卉的播种方法。
2、掌握播种花卉的苗期的管理方法和措施。
二、实验材料
花卉种子、育苗容器或苗床、播种地、喷雾器、洒水壶、基质（泥炭、
腐叶土、河沙等）、消毒剂（高锰酸钾、多菌灵等）、肥料、标签及环境调控如（降）温、补（遮）光、通风等设施。
三、内容与方法
（一）容器育苗法：多在温室或荫棚下进行，容器深度一般为10cm左右。
1、育苗容器和播种基质的准备与消毒
选用富含腐殖的沙质土等播种基质，播种前3天左右用0.1%的高锰酸钾对基质消毒。播种当天向容器装入基质（若容器是瓦盆，新盆需泡水退火），根据种粒大小和苗期根系的发育情况，调整基质的深度，按实抹平后，上面留出沿口2cm。
2、种实的准备与处理
实验室内测定供试种实的品种品质和播种品质后，根据种粒萌发和生长习性，选择适当的播种时间，采取相应的消毒和催芽处理。
3、确定播种量
根据种实的千粒重（克粒数）、发芽力、幼苗是否移栽、苗期生长速度、分苗时间、设计播种密度等确定单位面积的播种量，依据计划出苗量，计算播种量。
4、播种
依据种实大小和播种的环境条件，采用适当的方式如点播或撒播将种子播入基质。一般中粒和大粒种子播种时，采用点播法，可按一定间距把种子逐粒按入基质内，深度为种子直径的2-3倍，或按一定间距把种子逐粒放于基质表面，覆盖土，厚度为种子直径的2-3倍左右；细小种宜采用撒播法，可在种子中掺入细沙，与种子一起播入，播后用细筛筛过的土覆盖，以不见种子为度，
篇二：实验实训八花卉的嫁接繁殖
实验实训八花卉的嫁接繁殖
一、目的要求
通过实习掌握嫁接繁殖的原理和基本操作技术。
二、原理
嫁接是将亲缘关系较近的植物体的一部分嫁接到另外
一植物体上，其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。此法可提早开花，保持优良品种，又是品种复壮的繁殖方法之一，提高适应性及砧木抗性、调节树势等。
三、材料与工具
1.材料：菊花（接穗），青蒿（砧木），常春藤类。
2.用具：嫁接刀，柳枝茎皮套或塑料条
四、内容与步骤
1.选砧木：于秋冬或初春到野外找青蒿苗，挖回栽于苗床培养。
2.砧木整枝：除去部分枝叶，保留嫁接用枝。
3.用劈接法嫁接：在距主茎12～15cm处切断青蒿，用嫁接刀，从切断面由上而下，纵切一刀；将菊花接穗修成楔形，插入青蒿枝纵切口，使其形成层吻合，用塑料条等绑扎接口处，遮荫、保湿；青蒿枝保留1～2片叶子，待愈合后再摘去。
五、注意事项
1.青蒿砧木与接穗茎应粗细相近。
2.接触面应尽可能宽，切口应光滑平整。
3.伤口要密封，防雨水，防蒸腾。
六、思考与作业
1.简述嫁接繁殖优缺点及适用对象。
2.如何提高嫁接成活率？
3.选其它材料进行练习，并按下表记录实习内容。
4.嫁接实训可结合季节进行多次。
附：嫁接记录表
篇三：花卉和嫁接
仙人球：生活习性;仙人球性喜高温、干燥环境，冬季室温白天要保持在20℃以上，夜间温度不低于5℃。温度过低容易造成根系腐烂,仙人球要求阳光充足，但在夏季不能强光暴晒，需要适当遮阴。冬季北方温度低应该停止浇水,并放置于高于5℃的室内。盆栽仙人球用土要求排水、透气
性良好、含石灰质的沙土
吊兰:其性喜温暖湿润、半阴的环境。它适应性强，较耐旱，不甚耐寒。不择土壤，在排水良好、疏松肥沃的砂质土壤中生长较佳。对光线的要求不严，一般适宜在中等光线条件下生长，亦耐弱光。生长适温为15—25℃，越冬温度为5℃。吊兰宜盆大株少，喜排水、透气性好的沙壤土，吊兰可用分株繁殖
玉树：玉树生长适宜温度20-30℃。夏季高温时要进行遮荫或放在树荫下，避免强阳光直射。冬季应入温室或放在室内向阳处，室温保持7-10℃，最低不能低于5℃。玉树生长期每2-3天浇1次水，但不能使盆土过湿，更不能积水。夏季炎热时要严格控制浇水，加强通风，
芦荟：芦荟喜欢生长在排水性能良好，过多沙质的土壤往往造成水分和养分的流失，使芦荟生长不良。芦荟怕寒冷，生长最适宜的温度为15－35℃，湿度为45－85％，需要充分的阳光才能生长。
虎耳草：虎耳草盆栽以富含有机质且排水良好的土壤，生长季每月施液肥1－2次。它喜溫暖，生长适温15－25℃，越冬溫度为5℃；喜阴凉潮湿的环境。可采用分株繁殖。
百合切花保鲜：1.在水里加一点维生素c，一点就行，就是药店里的维生素片掰一半就够了.
2.水的处理：自来水加点白糖，增加花期或者加点食盐。
. 职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 要卫 班级: 06 级园林 学期: 07～08学年第一学期
实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等容，同时培养学生科学研究态度及独立工作能力，为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项： 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分，认真预习指定的实验容，并将实验容步骤事先记入笔记本，使实验能顺利进行； 2.实验时除用心听取指导教师讲解外，在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋，并实事地观察和分析问题，培养科学的研究态度； 3.保持实验室的整齐、清洁，不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品，洗净并安放整齐，以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地，抹桌、倒污物等清洁工作； 4.爱护公物，节约药品及实验材料，按定量取用，公用器材不得任意移动，如有损环立即报告指导教师，并填写仪器损失单； 5.实验室必须保持肃静，不得任意走动或高声谈笑； 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划，认真开展相关调查任务，要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明，发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告，实验报告务必实事求事，根据自己实验的得结果，简单、扼要、明确、整洁的书写。 实验一花卉的分类与识别
一、实训目的 1．进一步掌握花卉分类的基本知识； 2．掌握花卉识别的方法，能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片（多媒体形式）、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片，对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象，并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时，可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室再作判断和进一步的识别，以加深印象。 常见各类花卉种类如下： （1）一年生花卉：鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲；彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 （2）二年生花卉：三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 （3）宿根花卉：菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵；非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 （4）球根花卉：大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰；仙客来、朱顶红、等。 （5）仙人掌及多浆植物：如金琥、量天尺、昙花、生石花、芦
近代物理实验报告 指导教师：得分： 实验时间：2009 年11 月23 日，第十三周，周一，第5-8 节 实验者：班级材料0705 学号200767025 姓名童凌炜 同组者：班级材料0705 学号200767007 姓名车宏龙 实验地点：综合楼503 实验条件：室内温度℃，相对湿度%，室内气压 实验题目：微波光学实验 实验仪器：（注明规格和型号） 微波分光仪，反射用金属板，玻璃板，单缝衍射板 实验目的： 1.了解微波分光仪的结构,学会调整并进行试验. 2.验证反射规律 3.利用迈克尔孙干涉仪方法测量微波的波长 4.测量并验证单缝衍射的规律 5.利用模拟晶体考察微波的布拉格衍射并测量晶格数 实验原理简述： 1.反射实验 电磁波在传播过程中如果遇到反射板,必定要发生反射.本实验室以一块金属板作为反射板,来研究当电磁波以某一入射角投射到此金属板上时所遵循的反射规律。 2.迈克尔孙干涉实验 在平面波前进的方向上放置一块45°的半透半反射版,在此板的作 用下,将入射波分成两束,一束向A传播,另一束向B传播.由于A,B 两板的全反射作用,两束波将再次回到半透半反板并达到接收装置 处,于是接收装置收到两束频率和振动方向相同而相位不同的相干 波,若两束波相位差为2π的整数倍,则干涉加强;若相位差为π的奇 数倍,则干涉减弱。 3.单缝衍射实验 如图,在狭缝后面出现的颜射波强度并不均匀,中央最强,同时也最 宽,在中央的两侧颜射波强度迅速减小,直至出现颜射波强度的最小 值,即一级极小值,此时衍射角为φ=arcsin(λ/a).然后随着衍射角的增
大衍射波强度也逐渐增大,直至出现一级衍射极大值,此时衍射角为 Φ=arcsin(3/2*λ/a ),随着衍射角度的不断增大会出现第二级衍射极小值,第二级衍射极大值,以此类推。 4. 微波布拉格衍射实验 当X 射线投射到晶体时,将发生晶体表面平面点阵散射和晶体内部平面点阵的散射,散射线相互干涉产生衍射条纹,对于同一层散射线,当满足散射线与晶面见尖叫等于掠射角θ时,在这个方向上的散射线,其光程差为0,于是相干结果产生极大,对于不同层散射线,当他们的光程差等于波长的整数倍时,则在这个方向上的散射线相互加强形成极大,设相邻晶面间距为d,则由他们散射出来的X 射线之间的光程差为CD+BD=2dsin θ,当满足 2dsin θ=K λ,K=1,2,3…时,就产生干涉极大.这就是布拉格公式,其中θ称为掠射角,λ为X 射线波长.利用此公式,可在d 已测时,测定晶面间距;也可在d 已知时,测量波长λ,由公式还可知,只有在 <2d 时,才会产生极大衍射 实验步骤简述： 1. 反射实验 1.1 将微波分光仪发射臂调在主分度盘180°位置,接收臂调为0°位置. 1.2 开启三厘米固态信号发射器电源,这时微安表上将有指示,调节衰减器使微安表指示满刻度. 1.3 将金属板放在分度小平台上,小分度盘调至0°位置,此时金属板法线应与发射臂在同一直线上, 1.4 转动分度小平台,每转动一个角度后,再转动接收臂,使接收臂和发射臂处于金属板的同义词,并使接收指示最大,记下此时接收臂的角度. 1.5 由此,确定反射角,验证反射定律,实验中入射角在允许范围内任取8个数值,测量微波的反射角并记录. 2. 迈克尔孙干涉实验 2.1 将发射臂和接收臂分别置于90°位置,玻璃反射板置于分度小平台上并调在45°位置,将两块金属板分别作为可动反射镜和固定反射镜. 2.2两金属板法线分别在与发射臂接收臂一致,实验时,将可动金属板B 移动到导轨左端,从这里开始使金属板缓慢向右移动,依次记录微安表出现的的极大值时金属板在标尺上的位置. 2.3 若金属板移动距离为L,极大值出现的次数为n+1则,L )2 ( λn ,λ=2L/n 这便是微波的波长,再令金属板反向移动,重复上面操作,最后求出两次所得微波波长的平均值. 3. 单缝衍射实验 3.1 预先调整好单缝衍射板的宽度(70mm),该板固定在支座上,并一起放到分度小平台上,单缝衍射板要和发射喇叭保持垂直, 3.2 然后从衍射角0°开始,在单缝的两侧使衍射角每改变1°,读一次表头读数,并记录.
园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯
花卉栽培实践报告 摘要:此次实践，我们去了山晖园的温室大棚里。在此次实践中我通过对具体花卉（蓝 蓟）的种植，栽培，管理等过程中学习到了很多书本上学习不到的知识。任课老师覃老师在花卉种子分配前也是千叮咛万嘱咐，告诉我们花卉种植栽培管理方面需要注意到的一般事项。下面我就对我具体种植的花卉（蓝蓟）做具体的介绍： 蓝蓟是一种来自欧洲的草本灌木植物。常见蓝蓟（common viper's buglos）也被称为blueweed，它会在北美东部的干燥田地和路边生长。蓝蓟可以长到一到三英尺（30到90厘米）高，并有着巨大的钟形蓝花和剑形的窄叶。 形态特征：蓝蓟是二年生草本，高30-90cm，全体披灰白硬毛，单叶互生，圆形至 线状披针形，长15cm，中脉明显，花有蓝、紫粉红、白色等。初开时为簇聚的圆锥花丛，后来渐变成圆锥花序。基部粗达8毫米，有开展的长刚毛和密短伏毛，不分枝或多分枝。 植物形态： 分布情况：产新疆北部；广布于欧洲和亚洲西部。生低山山谷草地。在北京、南京等城市有栽培。 栽培技术：性喜阳光，不耐湿热，宜疏松肥沃、排水良好、土层深厚的砂 质壤土，也耐瘠土。[2]2014 发芽适宜温度为18-22℃，生长适宜温度为15-25℃。播前浸种5-8小时，种子发芽嫌光，充足光照下14-21天发芽。 植物文化：蓝蓟花也称蓝刺头，属菊科。在希腊神话中，大地女神对多才 的克利斯心生爱慕，一心想找机会向这位能吟诗作曲，又是狩猎高手的牧羊人诉说情意，哪知落花有意，流水无情，饱受单恋的悲痛之余，将自己化作蓝蓟花来表示“心如针痛”之苦。在西方，被称为“受祝福的蓟”的花种，相传是圣母玛丽亚将基督被钉在十字架上的钉子，取下来后埋在地上长出来的植物。 花卉栽培记录： 2014/10/17 蓝蓟种子种在塑料花盆中(首先将土壤浸盆) 2014/10/20 蓝蓟种子暂时没有发芽，按时浇水 2014/11/3 种子萌发 2014/11/7 种子长出第一二片幼芽
实验实训一花卉种类识别 一、目的要求 了解花卉的分类，使学生熟悉100种花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。 二、材料用具 钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本 ,盆栽花卉 35 种、露地花卉 35种、名贵花卉10种、年宵花卉10种。 三、方法步骤 教师现场讲解、指导学生学习, 学生课外复习。 1. 教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。学生做好记录。 2. 学生分组进行课外活动 , 复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法栽培要点、观赏用途。 四、作业 将 100 种花卉按种名、拉丁学名、科属、观赏用途列表记录 实验实训二花卉种子识别 一、目的要求 熟悉50种花卉种子的形态特征。 二、材料用具 放大镜、解剖镜、直尺、铅笔、记录本、镊子、种子瓶、盛物盘、白纸板。 三、方法步骤 1. 教师现场讲解50种花卉种子的形态特征及识别方法，指导学生实地观察种子及注意事项。 2．学生分组复习所识别的花卉种子，熟悉种子的形态特征。 四、作业 记录识别的50种花卉种子，取20种花卉种子作实物考核。
实验实训三日光温室光温调控措施 一、目的要求 了解日光温室的类型、结构及性能，掌握控温控光措施。 二、材料用具 日光温室、照度计、温度计、遮阳网、喷壶、记录本、铅笔。 三、方法步骤 （一）参观当地主要日光温室类型, 对其结构、布局进行记录。 （二）根据仪器用具及场地，分组分地点安排，观察测量温光情况。 1、测温室内外光照、温度同时间内差异情况。 2、对比用遮阳网区域与不用遮阳网区域光照和温度差异。 3、叶面或地面喷水前后气温和花卉植株及土壤内温度差异。 四、作业 把调查结果整理出来，分析结果，总结出日光温室光温调控措及有效程度。 实验实训四简易设施 一、目的要求 了解花卉栽培简易设施的类型、结构和功用，掌握其具体运用方法。 二、方法步骤 1．参观当地常用的花卉栽培简易设施，了解类型、结构和功用。 2．对花卉栽培简易设施所在地点、位置、类型、结构进行实地观察、记载。 三、作业 整理调查结果，分析简易设施在花卉栽培中的作用及其在生产中的运用。 实验实训五种子品质鉴别
基 础 光 学 实 验 姓名：许达学号：2120903018 应物21班
一．实验仪器 基础光学轨道系统，基础光学组合狭缝及偏振片，红光激光器及光圈支架，光传感器与转动传感器，科学工作室500或750接口，DataStudio软件系统 二．实验目的 1.通过该实验让学生了解并会运用实验器材，同时学会用计算机分析和处理实验数据。 2.通过该实验让学生了解基本的光学现象，并掌握其物理机制。三．实验原理 单缝衍射：当光通过单缝发生衍射，光强极小（暗点）的衍射图案由下式给出asinθ=mλ(m=1,2,3……），其中a是狭缝宽度，θ为衍射角度，λ是光波波长。 双缝干涉：当光通过两个狭缝发生干涉，从中央最大值（亮点）到单侧某极大值的角度由下式给出dsinθ=mλ(m=1,2,3……),其中d是狭缝间距，θ为从中心到第m级最大的夹角，λ是光波波长，m为级数。 光的偏振：通过第一偏振器后偏振电场为E0，以一定的角度β穿过第二偏振器，则场强变化为E0cosβ,由于光强正比于场强的平方，则，第二偏振器透过的光强为I=I0cos2β. 四．实验内容及过程
单缝衍射 单缝衍射光强分布图 如果设单缝与接收屏的距离为s,中央极强到光强极小点的距离为c,且sinθ≈tanθ=c/s,那么可以推得a=smλ/c.又在此次实验中，s=750mm,λ=6.5E(-4)mm,那么推得a=0.4875m/c,又由图可知：当m=1时，c=(88-82)/2=3mm,推得a=0.1625mm; 当m=2时，c=(91-79)/2=6mm,推得a=0.1625mm; 当m=3时，c=(94-76)/2=9mm,推得a=0.1625mm; 当m=4时，c=(96-74)/2=11mm,推得a=0.1773mm; 得到a的平均值0.1662mm,误差E=3.9%。 双缝干涉
西南大学网络教育《花卉学》 1：第一批作业 2：第二批作业 3：第三批作业 4：第四批作业 5：第五批作业 6：第六批作业 1：第一批作业 1：[论述题] 解释: 1、花卉学-- 2、花卉（广义）―― 3、草坪与地被植物―― 4、草坪―― 5、春化作用--- 参考答案： 1、花卉学是以狭义的花卉为主要对象，研究其分类方法、生育条件、繁殖技术、栽培方式与管理措施等综合性知识的科学，也称花卉园艺学。 2、花卉是指花、果、叶、枝、芽等器官或植株整体具有较高观赏价值的各类观赏植物。 3、草坪与地被植物指草坪与地被植物指常年覆盖地面，株形低矮的植物。 4、草坪――草坪是指由低矮的草种密生形成的成片绿地。 5、春化作用---低温对植物成花的促进作用称春化作用。 2：[填空题] 1、木本花卉多采用（）、（）、（）嫁接等无性繁殖。 2、国际市场上销售的花材类型主要有（）、（）、（）和干花四大类。 3、根据观赏类型分类可将花卉分为（）、（）、（）、观茎花卉、观芽花卉和闻香花卉等几类。 4、广义的花卉主要包括（）类观赏植物和（）类观赏植物。 参考答案： 1、扦插、压条、分株 2、切花、盆花、种球 3、观花花卉、观叶花卉、观果花卉 4、草本、木本 3：[多选题]狭义花卉包括（）。 A：草本观花植物 B：木本观花植物 C：草本非观花植物 D：木本非观花植物
参考答案：AC 4：[多选题] 均属于观花花卉的是（）。 A：郁金香、紫薇、菊花 B：月季、绿萝、杜鹃花 C：三色堇、矮牵牛、荷花 D：羽衣甘蓝、山茶、君子兰 参考答案：AC 5：[判断题] 国花是表征国家的花卉。 参考答案：正确 6：[多选题]世界四大切花包括（）。 A：百合与月季 B：唐菖蒲与香石竹 C：菊花与郁金香 D：月季与菊花 参考答案：BD 7：[判断题]观叶花卉是指不开花的观赏植物。 参考答案：错误 8：[判断题]宿根草花和球根花卉均属多年生草本植物。 参考答案：正确 9：[判断题]牡丹是我国的国花。 参考答案：错误 10：[判断题]我国的十大传统名花是腊梅、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、山茶、荷花、桂花、水仙。参考答案：错误 11：[判断题]草坪草都是一些禾本科的多年生植物。 参考答案：错误 12：[多选题] 均属于春季花卉的有（）。 A：三色堇、杜鹃花、一品红 B：玉兰、牡丹、梅花 C：报春花、菊花、桂花 D：樱花、郁金香、瓜叶菊 参考答案：BD 13：[判断题]露地花卉主要原产于寒带、温带及高山地区。 参考答案：正确 14：[多选题]根据其习性，草本花卉具体还可以进一步分为（）。 A：球根花卉 B：一、二年生草花 C：草坪草 D：宿根草花
花卉基本知识检验 1、鸡冠花常见的栽培品种有（凤尾鸡冠）、（圆绒鸡冠）、（子母鸡冠） 2、（千日红）是理想的干花 3、以下哪种不是菊科（ A ） A、松叶菊 B、向日葵 C、孔雀草 D、百日草 4、下面哪种花卉是傍晚及夜间开放（ D ） A、三叶松叶菊 B、半枝莲 C、白睡莲 D、月见草 5、下面哪一种不是四大切花（ D ） A、香石竹 B、唐菖蒲 C、玫瑰 D、牡丹 6、下面哪一种花卉昼开夜合（ B ） A、剪秋萝 B、荷花 C、银莲花 D、耧斗菜 7、白头翁的观赏部位是（ D ） A、花被片 B、花萼 C、雄蕊 D、花后柱头 8、下面哪一种花卉不是毛茛科的（ A ） A、荷包牡丹 B、牡丹 C、唐松草 D、飞燕草 9、下面哪一种不是观叶花卉（ D ） A、含羞草 B、肾蕨 C、龟背竹 D、花菱草 10、下面哪一种花卉是兰科花卉（ D ） A、君子兰 B、紫罗兰 C、文殊兰 D、白芨 11、下面哪一种花卉不是鸢尾科的（ D ） A 、黄菖蒲 B、花菖蒲 C、唐菖蒲 D、石菖蒲 12、下面哪一种植物不是多浆植物（ A ） A、诸葛菜 B、玉树 C、伽蓝菜 D、昙花 13、下面哪一种植物可作垂直绿化用（ B ） A、含羞草 B、香豌豆 C、红花醡浆草 D、老鹳草 14、一品红的观赏部位是（ C ） A、花瓣 B、苞片 C、顶部小叶 D、花蕊 15、下面哪一种花卉无距（ C ） A、凤仙 B、三色堇 C、羽衣甘蓝 D、耧斗菜 16、下面不能做园林背景材料的花卉是（B ） A、蜀葵 B、槭叶秋海棠 C、木芙蓉 D、蓖麻 17、下面哪一种不属于仙人掌科（ B ） A、仙人掌 B、仙人笔 C、仙人指 D、仙人球 18、下面哪一种不属于夏季花卉（ A ） A、报春花 B、荷花 C、夏堇 D、蜀葵
竭诚为您提供优质文档/双击可除 花卉嫁接实验报告 篇一：花卉学实验指导大全 花卉学实验指导书 园林教研室 二○一一年一月 目录 一、花卉的品种识别二、花卉的播种三、花卉的扦插四、花卉的嫁接试验 五、花卉现场草图绘制与花场设计六、花卉的上盆、换盆和翻盆七、花卉形态特征的描述记载八、球根花卉的栽培和球根的挖掘九、花卉的修剪与整形十、菊花光控和药控花期试验附录 一、常见草花种子形态特征 实习一花卉的品种识别（4学时） 一、实验目的 1、通过观察植株形态特征，认识常见的花卉种类与品种。 2、了解常见花卉的生长习性、繁殖方法和一般管理方
法。 二、材料 各种花卉 三、方法与步骤 1、选择不同的花卉生产与应用环境如花圃、公园、校园、住宅小区、花卉市场等为实验地点，在教师的指导下，识别现有花卉，简介其生长、开花习性，繁殖方法和管理方法，并初步了解各类花卉的分类。 2、将实验地点的反季节栽培或应用的花卉与露地种植花卉区分开。 3、在老师的指导下，学生需认真记录，仔细区别，经常观察，将观察的数据记入表1。 表1花卉的品种调查表 四、实验要求： 每位学生至少能识别100种以上的花卉，并写出其学名。 五、考评 课程结束时进行花卉品种识别测验，作为平时成绩的一部分。 实习二花卉的播种（4学时） 一、实验目的 1、掌握常见花卉的播种方法。 2、掌握播种花卉的苗期的管理方法和措施。 二、实验材料
花卉种子、育苗容器或苗床、播种地、喷雾器、洒水壶、基质（泥炭、 腐叶土、河沙等）、消毒剂（高锰酸钾、多菌灵等）、肥料、标签及环境调控如（降）温、补（遮）光、通风等设施。 三、内容与方法 （一）容器育苗法：多在温室或荫棚下进行，容器深度一般为10cm左右。 1、育苗容器和播种基质的准备与消毒 选用富含腐殖的沙质土等播种基质，播种前3天左右用0.1%的高锰酸钾对基质消毒。播种当天向容器装入基质（若容器是瓦盆，新盆需泡水退火），根据种粒大小和苗期根系的发育情况，调整基质的深度，按实抹平后，上面留出沿口2cm。 2、种实的准备与处理 实验室内测定供试种实的品种品质和播种品质后，根据种粒萌发和生长习性，选择适当的播种时间，采取相应的消毒和催芽处理。 3、确定播种量 根据种实的千粒重（克粒数）、发芽力、幼苗是否移栽、苗期生长速度、分苗时间、设计播种密度等确定单位面积的播种量，依据计划出苗量，计算播种量。 4、播种
许昌职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 蒋要卫 班级: 06 级园林 学期: 07～08学年第一学期
实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等内容，同时培养学生科学研究态度及独立工作能力，为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项： 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分，认真预习指定的实验内容，并将实验内容步骤事先记入笔记本内，使实验能顺利进行； 2.实验时除用心听取指导教师讲解外，在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋，并实事求是地观察和分析问题，培养科学的研究态度； 3.保持实验室的整齐、清洁，不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品，洗净并安放整齐，以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地，抹桌、倒污物等清洁工作； 4.爱护公物，节约药品及实验材料，按定量取用，公用器材不得任意移动，如有损环立即报告指导教师，并填写仪器损失单； 5.实验室必须保持肃静，不得任意走动或高声谈笑； 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划，认真开展相关调查任务，要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明，发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告，实验报告务必实事求事，根据自己实验的得结果，简单、扼要、明确、整洁的书写。
实验一花卉的分类与识别 一、实训目的 1．进一步掌握花卉分类的基本知识； 2．掌握花卉识别的方法，能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片（多媒体形式）、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片，对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象，并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时，可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室内再作判断和进一步的识别，以加深印象。 常见各类花卉种类如下： （1）一年生花卉：鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲；彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 （2）二年生花卉：三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 （3）宿根花卉：菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵；非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 （4）球根花卉：大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰；仙客来、朱顶红、等。
花卉资料简答 一、名词解释（每小题3分，4小题，共计12分） 1.露地花卉：在当地得自然环境条件下能完成其全部得生长发育过程而不需要其她得保护措施。 2.水生花卉：在水中或沼泽地生长得花卉，包括湿生、沼生与两栖植物。 3.旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤得干燥而继续生长。 4.湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱与水得土壤与空气，它们 得根茎叶内多有通气组织得气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 5.岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培得花卉。 6.春播花卉：在一个生长季内完成生活史得植物。 7.秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史得植物。 8.春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状得多年生花卉， 喜较高得温度，不耐寒冷。 9.秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状得多年生 花卉，较耐寒冷。 10.宿根花卉：地下部分得形态正常，不发生变态得多年生花卉。 11.温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程得花卉。 12.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花得能力，这个低温 周期就就是春化作用，也叫植物得感温性。 13.光周期:指以日中日出日落得时数（一天得光照长度）或指一日中明暗交替得时数。 14.光照强度:单位面积上接受可见光得能量。 15.光质:即为照射光中包含得不同波长得光，不同波长得得光对植物生长发育得作用不同。 16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历得休眠、萌发、生长、开花、结实得过程。 17.生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮 藏器官形成），最后死亡得全过程成为植物得生命周期。 18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收与固 定在苹果酸内得二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。 19.有效积温:每种植物都有其生长得下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生 长发育其有效作用得高出得温度值称作有效积温，就是植物在生个生育期得有效温度得总与。光补偿点: 20.光饱与点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物得光合强度，这一点得光照 强度称为光饱与点。 21.花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长得整个过程。 22.分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立得植株。 23.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）得再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下， 促使其发生不定芽与不定根，成为新植株得繁殖方法。 24.压条：将接近地面得枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高得枝条则采用高压法，即以湿 润土壤或青苔包围被切伤枝条部分，给予生根得环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。 25.嫁接：将植物得一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独 立个体得繁殖方法。 26.有性繁殖：又称种子繁殖，就是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新得个体得方法。 27.营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）得一部分进行繁殖，培育成新得植 物体得方法。 28.组织培养：就是指在无菌条件下，分离植物体得一部分（外植体），接种到人工配制得培养基上，在 人工控制得环境条件下，将其产生完整植株得过程。 29.吸芽：某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生得缩短，肥厚星莲座状得短枝。
鲜花保鲜小实验 北京师范大学赵俊阳 （1.北京师范大学资源学院，北京市100875） 摘要：目前人们对鲜花的需求越来越大，为了使鲜花保鲜时间更长久，通过两种化学试剂硝酸银和 8-HQS（8-羟基喹啉硫酸盐）以不同比例混合处理康乃馨，比较花期、花茎、颜色和开花率四项指标的提高率来综合评价分析两种化学试剂对鲜花保鲜的效果，结果表明硝酸银与8-HQS以1：3比例混合使用，鲜花保鲜效果最好。 关键词：鲜花保鲜，硝酸银，8-羟基喹啉硫酸盐 一．引言 鲜花是一种时间性和季节性很强且生长条件有一定要求的植物。鲜花离开母体，失去了养份的供给，就会很快的枯萎，失去鲜活的色泽，为使鲜花将继续展示其诱人的色泽和美丽，必须进行保鲜处理（孙勇，2006）。随着国民经济的发展和人民物质文化生活水平的日益提高，各种节假日、庆典活动及人际交往等，对鲜花的需求量越来越大。因此，如何才能延长采收鲜花寿命，使其保持长久的艳丽花色，便成为一个迫切需要研究和解决的问题（李红梅，2006）。 目前国内的花卉生产已由过去小型分散的田园式栽培，朝着现代商品化花卉种植转化，鲜花将成为人们生活中不可缺少的一种商品，人们对采收鲜花保鲜的要求与日俱增（李红梅，2006）。鲜在花蕾期采摘是目前鲜切花生产的方向之一，在保证花蕾正常开放不影响其品质的前提下，应尽可能采摘充分发育的花蕾，便于采后处理和提高贮运空间利用率，降低成本（孙勇，2006）。 化学保鲜即利用保鲜剂处理，来抑制花卉产生乙烯，降低呼吸强度，延长切花寿命。我们知道，乙烯是植物的内源激素，若用外源乙烯处理能加速鲜花衰老，缩短鲜花寿命。相反，若用乙烯抑制剂或拮抗剂来抑制乙烯产生并干扰其作用，则可延缓鲜花衰老。目前，鲜花保鲜剂的配方较多，一般可分为4类:①碳源。蔗糖或葡萄糖，为补充切花生物代谢的能源，一般用1%～5%蔗糖溶液。②杀菌剂。采用次氯酸钠、硫酸铜、硝酸银、8-HQS（8-羟基
常用光电仪器原理及使用 实验报告 班级：11级光信息1班 姓名：姜萌萌 学号：110104060016 指导老师：李炳新
数字存储示波器 一、实验目的 1、熟悉数字存储示波器的使用方法； 2、测量数字存储示波器产生方波的上升时间； 二、实验仪器 数字存储示波器 三、实验步骤 1、产生方波波形 ⑴、打开示波器电源阅读探头警告，然后按下OK。按下“DEFAULT SETUP”按钮，默认的电压探头衰减选项是10X。 ⑵、在P2200探头上将开关设定到10X并将探头连接到示波器的通道1上，然后向右转动将探头锁定到位，将探头端部和基线导线连接到“PROBE COMP”终端上。 ⑶、按下“AUTOSET”按钮，在数秒钟内，看到频率为1KHz 电压为5V峰峰值得方波。按两次CH1BNC按钮删除通道1，
按下CH2BNC按钮显示通道2，重复第二步和第三步。 2、自动测量 ⑴、按下“MUASURE”按钮，查看测量菜单。 ⑵、按下顶部的选项按钮，显示“测量1菜单”。 ⑶、按下“类型”“频率”“值”读书将显示测量结果级更新信息。 ⑷、按下“后退”选项按钮。 ⑸、按下顶部第二个选项按钮；显示“测量2菜单”。 ⑹、按下“类型”“周期”“值”读数将显示测量结果与更新信息。 ⑺、按下“后退”选项按钮。 ⑻、按下中间选项按钮；显示“测量3菜单”。 ⑼、按下“类型”“峰-峰值”“值”读数将显示测量结果与更新信息。 ⑽、按下“后退”选项按钮。 ⑾、按下底部倒数第二个按钮；显示“测量4菜单”。⑿、按下“类型”“上升时间”“值”读数将显示测量结果与更新信息。
LCR测试仪 一、实验目的 1、熟悉LCR测试仪的使用方法； 2、了解LCR测试仪的工作原理； 3、精确测量一些电阻，电感，电容的值； 二、实验仪器 LCR测试仪，电阻，电容，电感等元件 三、LCR测试原理 根据待测元器件实际使用的条件和组合上的差别，LCR 测量仪有两种检测模式，串联模式和并联模式。串联模式以检测元器件Z为基础，并联模式以检测元器件的导纳Y为基础，当用户将测出流过待测元件的电流I，数字电压表将测出待测元件两端的电压V，数字鉴相器将测出电压V和电流I 之间的相位角 。检测结果被储存在仪器内部微型计算机的
花卉学考试试题 一.名词解释 1.春播花卉 2.花卉的生命周期 3.春化作用 4.生态因子 5.花芽分化 6.分生繁殖 7.温度三基点 8.间苗 9.花镜 10.莲座化 二.单项选择 1.下列属于草本花卉的是（） A.月季 B.牡丹 C.二月兰 D.樱花 2.天下第一香花是指（） A.菊花 B.兰花 C.桂花 D.夜来香 3.下列属于观叶花卉的是（） A.金鱼草 B.无花果 C.马蹄莲 D.猪笼草 4.兰科植物按其生长习性分类中属于附生兰的是（） A.剑兰 B.兜兰 C.春兰 D.惠兰 5.下列花前成熟期最短的为（） A.牡丹 B.牵牛花 C.瓜叶菊 D.欧洲落叶松 6.郁金香的地下部分形态类型为（） A．块茎类B．球茎类C．根茎类D．鳞茎类 7.下列花卉通过春化的阶段的方式为种子春花的是（） A．紫罗兰B．月见草C．香豌豆D．毛地黄 8.短日照可促进其开花的植物是（） A．一品红B．福禄考C．瓜叶菊D．紫罗 9.下列不属于花芽分化的阶段的是（） A．生理分化期B．形态分化期C．花前成熟期D．性细胞形成期
10.月季一般采用的催芽方法为（） A．锉伤种皮B．温水浸种催芽C．去蜡浸种D．低温沙藏 11.适于细小种子的播种方法是（） A．撒播法B．条播法C．双盆法D．点播 12下列植物中一般采用的吸芽分生繁殖方式的是（） A．春兰B．芦荟C．狗牙根D．香蒲 13.嫁接方法中不包括（） A．茎接B．枝接C．芽接D．根接 14.一二年生花卉的整地深度大致为（） A．20—30cmB．35—45cmC．40—50 cmD．45—55cm 15.以下哪一项不属于摘心的作用（） A．促进分枝生长，增加枝条数目B．幼苗期间早摘心促其分枝C．抑制枝条徒长，使枝梢充实D．抑制新梢的徒长，而促进花芽的形成 16.以下花卉进行长日照处理可推迟开花的是（） A．紫罗兰B．秋菊C．三色堇D．四季报春 17.以下不属于赤霉素的作用的是（） A．打破休眠B．使茎叶伸长生长，促进开花C．促进花芽分化D．延迟开花18．依下哪项不属于花镜依设计形式的分类（） A．单面观赏花镜B．双面观赏花镜C．混合式花镜D．对应式花境19.以下花卉中只有生长期没有休眠期的是（） A．万年青B．水仙C．郁金香D．芍药 20.以下植物类别通过春化阶段时所需的温度由低到高依次为（） A．春性植物、半冬性植物、冬性植物 B．半冬性植物、冬性植物、春性植物 C．春性植物、冬性植物、半冬性植物 D．冬性植物、半冬性植物、春性植物 三.多项选择 1.下列属于一年生花卉的有（） A．万寿菊B．百日草C．紫罗兰D．鸡冠E．芍药2.下列属于观果类花卉的有（） A．代代B．佛手C．山影拳D．石蒜E．冬珊瑚3.四大切花花卉是指（） A．唐菖蒲B．康乃馨C．玫瑰D．非洲菊E．百合 4.光周期作用对植物的影响有（） A．影响植物的成花B．影响花卉种类的分布C．影响器官的衰老、脱落和休眠D．影响分枝习性E．影响块根、球茎、块茎等地下器官的形成5.随温度的升高和光强的减弱，花色会变浅的植物是（） A．落地生根B．矮牵牛C．月季D．蟹爪兰E．倒挂金钟 6.增强植物耐寒力的措施有（） A．早播B．地面覆盖C．施磷钾肥D．晚播E．炼苗 7.以下属于培养土特点的是（） A．富含腐植质B．土壤松软C．空气性好 D．能长久保持土壤的湿润状态E．不易干燥
花卉播种实训报告模板及范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】掌握好了花卉播种育苗的方法，才能育苗成功，栽培出美丽的花卉。作者为大家整理的《花卉播种实训报告模板及范文》，希望对大家有所帮助！ 篇一 "农事蛙声里，归程草色中",4月5日适逢谷雨，正是播种育苗的好时机，在吕伟德老师的带领下园艺1511的学生来到体育馆前的单体大棚中种植花卉。 01 清洗穴盘 经过彻底清洗并消毒的穴盘，可以重复使用。 02 基质配置 吕伟德老师指导学生开始拌土。主材是泥炭和园土，施入缓释肥，将土块敲碎加水拌匀。 缓释肥优点 1.肥料用量减少，利用率提高。缓释肥肥效比一般未包膜的长30天以上，淋溶挥发损失减少，肥料用量比常规施肥可以减少10-20%,达到节约成本的目的。 2.施用方便，省工安全。可以与速效肥料配合作基肥一次性施用，施肥用工减少三分之一左右，并且施用安全，防肥害。 3.增产增收。施用后表现肥效稳长，后期不脱力，抗病抗倒，增产5%以上。 03 整地作床 翻耕整地，开沟作畦。选通风向阳，土壤肥沃，排水良好的土地，施入基肥，整地作畦，浇足底水，调节好苗床墒情，准备播种。 04 种子萌发的条件及播前处理 条件 1.适宜温度
2.充足水分 3.氧气充足 4.适宜光照 播前处理 1.浸种，根据种皮的厚薄确定水温。 2.层积催芽 05 播种时间 日期：4.5天气：阴 06 播种方法 点播：点播又称穴播，即在播行上每隔一定距离开穴播种。点播能保证株距和密度，有利于节省种子，便于间苗、中耕 07 播种深度及覆土 覆土 厚度为种子直径的2~3倍，稍压实。 08 播种后的管理 掌握好浇水，浇水要均匀，经常保持土壤湿润。 发现已经出芽，将覆盖物揭掉。 真叶出现后间苗。 09 苗期主要病虫害的防治 蚜虫 虫口密度大时，可喷施10%吡虫啉可湿性粉剂2000倍液、3%啶虫咪乳油2000~2500倍液、40%硫酸烟精800~1200倍液、鱼藤精1000~2000倍液、50%辟蚜雾乳油3000倍液、10%多来宝悬浮剂4000倍液 粉虱
《花卉学》 实验指导书 冯丽芝编 沈阳大学生物与环境工程学院
目录 实验一花卉的识别 ............................................................................ 错误!未定义书签。实验二花卉的嫁接与压条繁殖 ........................................................ 错误!未定义书签。实验三花卉的扦插繁殖 .................................................................... 错误!未定义书签。实验四花卉的播种繁殖 .................................................................... 错误!未定义书签。实验五花卉的移植与定植、田间整地技术 .................................... 错误!未定义书签。实验六营养土的配制 ........................................................................ 错误!未定义书签。实验七花卉整形修剪 ........................................................................ 错误!未定义书签。
课程编号：课程类别：学科必修 适用层次：本科适用专业：园林 课程总学时：64 适用学期：第4学期 实验学时：14 开设实验项目数：6 撰写人：冯丽芝 实验一花卉的识别 一、实验目的与要求 通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察，使学生能了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式，从而指导花卉生产和为园林应用服务。 二、实验类型 验证型 三、实验原理 全球花卉种属繁多，由于原产地和遗传基础的不同，形成了不同的生态习性和生长发育特点，但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看，某些花卉有共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的基础。 四、实验材料与用具 记录板、扩大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。 五、实验内容和步骤 1. 由教师指导识别300-500种或品种，并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类和原产地气候型等进行分类。 2. 学生3~5人一组，通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉中名和学名，归纳其所属类别。 3. 观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现，了解各类花卉或种、品种的生态习性。 六、实验数据处理与分析 花卉分类与识别记载表
建筑物理 ——光学实验报告 实验一：材料的光反射比、透射比测量实验二：采光系数测量 实验三：室内照明实测 实验小组成员： 指导老师： 日星期二3月12年2013日期： 实验一、材料的光反射比和光透射比测量
一、实验目的与要求 室内表面的反射性能和采光口中窗玻璃的透光性能都会直接或间接的影响室内光环境的好坏，因此，在试验现场采光实测时，有必要对室内各表面材料的光反射比，采光口中透光材料的过透射比进行实测。 通过实验，了解材料的光学性质，对光反射比、透射比有一巨象的数值概念，掌握测量方法和注意事项。 二、实验原理和试验方法 （一）、光反射比的实验原理、测量内容和测量方法 光反射比测量方法分为直接测量方法和间接测量法，直接测量法是指用样板比较和光反射比仪直接得出光反射比；间接法是通过被测表面的照度和亮度得出漫反射面的光反射比。下面是间接测量法。 1.实验原理 （1）用照度计测量： P是投射到某一材料表面反射出来的光通量与被该光源的光通量的比值，根据光反射比的定义：光反射比即： φφP=P/因为测量时将使用同一照度计，其受光面积相等， 且，所以对于定向反射的表面，我们可以用上述代入式，整理后得： P=EE P/对于均匀扩散材料也可以近似的用上述式。 可知只要测出材料表面入射光照度E和材料反射光照度Ep，即可计算出其反射比。 （2）用照度计和亮度计测量 用照度计和亮度计分别测量被测表面的照度E和亮度L后按下式计算 πL/EP= 2；被测表面的亮度，cd/m式中：L---E—被测表面的照度，lx 。 2.测量内容 要求测量室内桌面、墙面、墙裙、黑板、地面的光反射比。每种材料面随机取3个点测量3次，然后取其平均值。 3.测量方法 ①将照度计电源（POWER）开关拨至“ON”，检查电池，如果仪器显示窗出现“BATT”字样，则需要换电池； ②将光接收器盖取下，将其光敏表面放在待测处，再将量程（RANGE）开关拨至适当位置，例如，拨在×1挡，测量的仪器显示值乘以量程因子即为测量结果。另有一种自动量程照度计，数字显示中的小数点随照度的大小不同而自动移位，只需将所显示的数字乘以量程因子即为测量结果（单位：lx）。有的照度计为自动量程，直接读取照度计数字即为测量结果。 ③在稳定光源下，将光接收器背面紧贴被测表面，测其入射照度E；然后将光接收器感光面对准被测表面的同一位置，逐渐平移光接收器平行离开测点，照度值逐渐增大并趋于稳定（约300mm左右），读；ρ，即可计算出光反射比Ep取反射照度值 ④测量时尽量缩短入射照度和反光照度间的时间间隔，并尽可能的保持周围光环境的一致性。