植物学实验心得体会5篇
植物学实验心得1
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、纯熟掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步理解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和稳固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联络。
4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的根本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和稳固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和进步。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察才能、创新思维和动手才能具有重要意义。
三、实习收获
通过三次难得的实习时机(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近间隔接触。在教师的带着和讲解中，对植物的分类及区分有了更加深化的理解。在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。如今我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得
在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了区分植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的稳固和进步的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与理论的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，进步了我们的综合与分析^p 才能，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立考虑、团结互助、不停探究。
野外实习稳固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细区分类似植物之间的不同之处。这样理论联络实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用才能。在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。
植物学实验心得2
20年月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进展营养液治理。这里的实习让我实在感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓重的兴趣。
1、实习目的
(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和欣赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的根底上进一步扩大华东地区及华北地区花卉，同时扩大温室花卉的种类(扩大华南、西南地区植物)。使我们能到达社会需求，满足毕业生效劳去向。
(2)结合花卉识别联络花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的理论才能;
(4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
(5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析^p 问题、解决问题及其创新才能。3lian./zl/转载请保存
2、实习根本内容
通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步理解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步理解到一些关于花卉产业的形成、进步与开展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在理论中对花卉学的相关内容有了更深化的认识和补充。《花卉学》与我们生态学专业有着亲密的联络，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类表达如下：
1、花卉学的理解和花卉产业的意义
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的根底理论及操作的一门学科。
花卉产业开展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会经济建立。
2、花卉的分类
花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的理解，如园林美学，土壤学，植物学等。目前花卉的分类根据大体上有四种：
(1)按生活类型 (2)按欣赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征 3、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有：温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气。
4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求，花卉设施必须能提供应花卉适宜的环境条件，如今的花卉设施主要有：(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚
(4)其他设施，如加温、降温、通风、灌水等设施。 5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖，无性繁殖和组织营养三种，花卉种子繁殖，
采用盆栽方法详细操作步骤(1)准备花卉用土，采用混合用土 ;
(2)用碎盆片把盆底排水孔盖上，填入1/3碎盆或粗砂砾，其上填入筛出的粗粒混合土，厚约1/3,最上层为播种用(土，厚约1/3; (3) 用木条将土面压平实;
(4) 用浸盆法将土壤浸湿，多余水分渗出厚，即可播种; (5) 细小种子用撒播法，中大粒种子用点播法或条播法，播后覆土; (6)
盖上玻璃或报纸等，减少水分蒸发，并置于室内阴处; (7) 注意维持盆土潮湿，幼苗出土后逐渐移。3、实习体会：
为期8个月的实习完毕了，我在8个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅。如今我对这8个月的实习做一个工作小结。
3.1在学习方面
通过此次实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去考虑，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手才能，增加了实际的操作经历，对实际的技术工作的有了一个新的开场，更好地为我们今后的工作积累经历。
3.2在工作方面
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我考虑过，学习经历自然是一个因素，然而
更重要的是心态的转变没有做到位。如今发现了这个缺乏之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己可以把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢教师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在理论中理解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的时机，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。
3.3实习总结
实习期间，我从未出现无故缺勤。我勤奋好学。
谦虚慎重，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并可以仔细观察、切身体验、独立考虑、综合分析^p ，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最正确状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。可以做到服从指挥，与同事友好相处，尊重指导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原那么：要么不做，要做就要做最好。
最后，感谢这一段曲折的光阴，感谢我所在的企业，感谢企业指导以及上司对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气!感谢甘肃林业职业技术学院，让我在四年时间里认识到许多良师益友，让我在知识的海洋中不断汲取知识不断的完善自己，感谢院指导们的英明政策，让我有时机将自己所学的知识充分的运用到理论中并在理论中检验所学的真理，感谢各位辅导教师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我在工作中振作起来并且找到迷失的出口。
植物学实验心得3
在这次实习中，我发现植物学并没有我当初想的那么无聊，而是一门只要你去挖掘，就会发现越来越多的有趣的事物的科目。
植物学是一门内容又广又杂的学科，研究对象是植物各类群的形态构造、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。掌握了这些规律，就可能很好地认识、控制、改造和利用植物，使它能更好地为人类效劳，为消费建立效劳。因此它是一门理论性很强的科学。
因此我们这些大一生为了和植物更亲密地接触而踏上了实习之旅。
在五天的过程中，我得到了以下几点心得：
1.它扩大、稳固和加强了我们的课堂教学内容。如前我所说的，植物学是一门理论性很强的科学，我感受到课堂教学的内容，只有做到理论联络实际，增强感性认识，才能得到稳固和加强，也只有通过野外实习这样的理论活动，才可以起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西。为将来胜任本专业工作打下坚实根底。
2.对于植物来说，它们并不如动物吸引人，因为它们并不会动，令人觉得很没意思。具有颜色鲜艳或形状奇特等易于吸引人的特点植物并不多，所以，学习植物，需要细心以及耐心。观察、比拟、分析^p 植物界各大类群的典型代表植物，讨论各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识植物。
3.重点认识各大植物类群中常见的重要科、属及其特征。这一切为我们以后合理的开发、利用和保护植物资打好根底。通过野外实习，使我初步学会和掌握植物学最根本的野外工作方法(观察，识别，摘取等)。培养了我独立的工作才能。
4.通过野外实习，我亲身领略了大自然的奇特风光，激发了我的热爱祖国、热爱大自然、热爱植物科学的热情。同时，在野外较为艰辛的环境中培养了我艰辛朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于理论的优良作风。
5.采集植物标本，为教学、科研提供第一手资料。可以亲眼理解教科书上所解释的各种植物的各种特征，比空想来得更形象，也更便于记忆。
6实习的过程也是快乐的，在实习过程中，我们一起面对困难，一起解决困难，和同学、教师之间的交流得到一定程度的加深，共同体会知识的乐趣，更增加了同学们间的友谊。实习不苦，却也有不识时务的蚊子，不过和那些比起来，收获累累的我，或许还是会觉得充满着这次实习的并不是开场时的无奈，而是淡淡的喜悦和植物与大自然的浪漫。
植物学实验心得4
为期一周的实习已然落下了帷幕，我仍然回味其间点滴，如今有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。
但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的风光深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的活力，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，教师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一识别。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀参加到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏践踏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。教师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我根本做到了认真听从教师指导，细心识别植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学互相讨论，解决不了的问题及时请教教师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，理解了局部植物的用处，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近间隔接触大自然的时机，我通过对植物的识别，理解植物的科属特征，进而加强稳固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，假如第一天的实惯用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至黄昏淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。
雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢教师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如
醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草覆盖起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅宏大的画布前浓墨重笔地挥洒……沿着细碎的沙土路渐渐前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待识别的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着庄严的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深化印象的是紫薇树，粗大枯槁的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。
最后一天的野外实习是大觉寺，我们在这里已经很难发现新的植株了，已然没有的第一天的狂热，却也多了几分娴熟。信手拈来一段植株，我故作淡定的观察它的茎、叶、花、果实，有时拿出相似的标本比照一下，撕下叶子闻一下，看它是否有乳汁，并猜想它属于哪个科、哪个属，将它的主要特征反复在脑海中检索，恰好确认它的身份时心里会蓦地涌出一种成就感。大局部光阴我们多听多看多问，不断重复旧的知识，也不停地承受新的知识，有时三两个人聚在一起，边看标本边翻阅资料，遇到两种极为相似的植物也会争论得面红耳赤，但乐在其中。独立考虑，团队协作，好奇探究，吐故纳新，这就是实习的乐趣吧。
在接下来两天的.植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说
植物学实验心得5
我国中医药的开展已有数千年。祖先透过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的开展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。
在19世纪前国外开展得较我国慢，但当代开展地非常迅速。个性是近代与当代，植物学开展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物PCR技术等在国外是较成熟的。
前人留下的问题：
草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;
选“草本植物”的缘由：
草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造超多氧气，防止水土流失。
植物资是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富;但假设违背自然规律地滥采滥用，那么会破坏资，消灭资，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资的特点，是合理利用植物资的出发点。
好处与目的：
1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生
命科学的专业根底，以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓，开展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好根底。
2掌握一般的植物分类的理论根底。能认识30-50科植物。掌握重要植物标
本采集的根本方法。认识(海岸)草本植物的特征。
3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。结实掌握生物生态学和生物
群落学的理论及其资料。
材料与方法：
植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”大麻袋。
采集方法：
一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物;一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条(就应尽量带有花和果);一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。
区分技巧：
区分植物所属科目时：就应注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎;贮藏根，寄生根;单叶，复叶;轮生，对生，互生叶。。。。。。
注意：以上的特征就可以区分大局部的植物的科目了。
花的根本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。
每种花的根本组成，不尽一样。这可以区分各种植物。
实习日志：
7月19日
在海边山路两旁(鹿咀山庄入口路两旁)采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)
7月20日
在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山(田园乐生态花园)，采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名) 7月21日
在青少年训练营地外采集各类植物。下午进展植物实习考核。(桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名)
7月22日返校
植株的枝条(带有花果)或全株粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)
关于草本的问题：
植物生物多样性;
草本植物(herbaceousplant或herb)―――自由的百科全书
草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶然也有例外，比方竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。
草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的构造，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充满维管束之间的是超多的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质局部布在外侧而韧皮部那么分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有构成层，不能不断生长，因此树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。
地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有30万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及7厘米，水稻、小麦也仅1米上下。
茎内木质部不兴旺，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。
按草本植物生活周期的长短，可分为：
1.一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。
2.二年生草本(biennial)第一年生长季(秋季)仅长营养器官，到第二年生长季(春季)开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。
3.多年生草本(perennialherb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下局部为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等器官，而地上局部每年死亡，待第二年春又从地下局部长出新枝，开花结实，如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下局部都为多年生的，经开花、结实后，地上局部仍不枯死，并能屡次结实，如万年青、麦门冬等。
结论：
结论一：高等植物分类根底(营养器官/生殖器官)
我组所采野外植物的种类(草本植物)：约为30个科
1.木兰科
2.莎草科
3.毛茛科
4.十字花科
5.藜科6蓼科7.葫芦科8.山茶科9.桃金娘科10.大戟科11.蔷薇科12.豆科(豆目的三亚科特征与区别)13.禾本科14.杨柳科15.桦木科1
6.壳斗科1
7.榆科1
8.桑科1
9.杜鹃花科20.木犀科21.芸香科22.无患子科23.24.马鞭草科25.唇形花科26.茜草科27.忍冬科28.菊科29.百合科30.兰科
鸡矢滕茜草科蒲公英菊科马兰菊科红车桃金娘科
珊瑚树忍冬科九结茜草科土荆芥金丝桃科野甘菊玄森科
黄牛木金丝桃科寄生藤檀香科。。。。。。
结论二：长得高的就是木本植物长得矮小的就是草木植物木本植物庞大些就是高级些
答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。
茎的角度来看，
①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进展光合作用。
叶的角度来看，
①草本植物的叶多为对生或轮生(利于限度地进展光合作用)，
②叶形较复杂，复叶等较多形状(木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片;假设叶片有受损那么整个叶片叶柄都“报废”)。
花的角度来看，
①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，持续杂种优势
②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势
③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用
生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。虽然每一代的生命短了，但是物种有新颖的“活力”，其实这是先进性的表达。
编表如下：
初生的，原始的性状此生的，较进化的形状
茎木本草本
直立缠绕
叶常绿落叶
单叶全缘叶形复杂化
互生(螺旋状排列)对生或轮生
花被同形，不分化为蕚片和花被花被分化为蕚片和花瓣，或退化为单被或无被花
两性花单性花
整齐花
植物学实验心得体会→[END]
植物学实习心得体会5篇 通过实_，我建议加强植物保护区的管理，在各中小学加大保护植物的教育宣传力度，深入农村对村民进行保护大自然教育，加强环保意识，宣传开发的科学发展观，使开发利用应有序化，避免出现经济效益而破坏生态效益的情况。下面小编给大家带来植物学实_心得体会，希望大家喜欢! 植物学实_心得体会1 一、实_目的 1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。 2、通过实_，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。 3、验证、复_和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。 4、学_懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。 二、实_意义 1、通过实_可以培养学_科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2、利用野外实_可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。 3、野外实_不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实_对于激发同学们学_兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。 三、实_收获 通过三次难得的实_机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。在实_中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。现在我将自己熟悉的植物展现出来。 四、实_心得
在这短短的几次植物学野外实_中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实_对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实_过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。 野外实_巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实_过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。在实_过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实_中，我们收获颇多。 植物学实_心得体会2 1、前言 通过一年植物学的学_，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实_。 我们接触大自然，了解到了生物的多样性。这次实_激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。 1、1实_目的与意义： 实_目的： (1)通过学_，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。 (2)学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。 (3)初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。 (4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。 (5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点; 实_意义： (1)通过实_可以复_和巩固课堂所学的植物学理论知识。
植物认知实习心得 实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待。下面提供植物认知实习心得，欢迎阅读! 植物认知实习心得【1】 通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告. ●一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助. ●二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞.
后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待. 三、在花卉学学习中我学到的专业知识 我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设. 2、花卉的分类
植物学实验的心得体会 在进行植物学实验的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。以下是我对植物学实验的心得体会： 首先，植物学实验需要耐心和细心。在实验过程中，我们需要仔细观察和记录植物的生长和变化情况。有时候植物的生长速度可能很慢，需要耐心等待，不能急于求成。同时，我们还需要细心观察植物的形态特征和结构变化，并记录在实验笔记中。只有耐心和细心，才能获取准确的实验结果。 其次，植物学实验需要严格执行实验步骤。每个实验步骤都有其合理性和必要性，我们不能随意省略或更改。实验步骤的严格执行可以保证实验的可重复性和结果的准确性。在实验中，我遵循实验手册的指导，准确操作每个实验步骤，得到了一致的结果。 另外，植物学实验需要团队合作。在实验中，我和我的实验伙伴紧密合作，相互配合完成实验。我们相互帮助，共同解决实验中遇到的问题。通过团队合作，我们可以提高实验效率，同时也能够互相学习和交流，增长知识。 实验中，我还学到了许多关于植物生长和发育的知识。通过实际操作和观察，我更深入地了解了植物根、茎、叶等部分的结构与功能。在实验中，我还学习了关于植物生长和发育的影响因素，如光照、温度和水分等。这些知识对我进一步理解植物世界具有重要意义。
此外，通过植物学实验，我也培养了自主学习和独立思考的能力。在实验中，我们需要自己寻找相关资料，了解实验的基本原理和目的。在实验过程中，我也通过观察和思考，从实验现象中总结规律和发现问题。这些能力对于今后的学习和研究有着重要的意义。 此外，植物学实验还强调了数据的重要性。在实验中，我们需要记录和统计实验中的数据，并进行分析和总结。通过数据的分析，我们可以找到实验结果中的规律和趋势。同时，我们还可以通过数据的比较和对比，得出科学结论。数据的收集和分析是植物学实验中不可或缺的一环。 总之，植物学实验让我学到了很多知识，培养了实践能力和解决问题的能力。在实验中，我体会到了植物的魅力和生命力。通过植物学实验，我对植物的结构、功能和生长过程有了更深入的了解。我相信这些在植物学实验中积累的经验和体会，将会对我的学习和未来的科研工作起到重要的指导作用。
篇一：植物学实习心得体会 植物学实习心得体会 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二 度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?? 篇二：植物学实习报告 1.实习任务与目的： 植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。
药用植物学总结范文 师学院 (药用)植物学实验报告 实习地点：省市紫蓬山景区 实习时间：2022年5月26日 年级专业： 学生： 学号： 指导教师 实习报告评分 一、实习目的： 通过野外实习，巩固药用植物学的基本理论知识。 2.观察、比较、分析植物界各大类群的典型代表植物，正确认识植物与环境之间的关系。 3.重点认识各大植物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。 4.通过野外实习，使学生初步学会和掌握植物学最基本的野外工作方法。 5.识别药用野外植物，掌握植物拉丁学名、药材学名，熟悉药用植物野外生长环境，实地考察。
6.识野外药用植物的特征及相关科、属特征和药用价值，采集野外药 用植物，植物标本的鉴定，植物拉丁学名和药材学名确定。 二、实习单位概况 位于紫蓬山山脚，位于省市紫蓬镇南，距离市区约18公里。 三、介绍当地至少20种常见药用植物（写出植物中文名称）的鉴别要点 及疗效应. 1.夏枯草，唇形科。多年生草本。茎带紫色。叶长卵形。轮伞花序密 集茎顶成粗穗状，花冠唇形，淡紫色或白色。全草或花序（果穗）能清肝 明目，清热散结，降血压，常被用于治疗高血压、心脏病。 2.荔枝草，唇形科。 一年生或二年生直立草本植物，。多分枝。主根肥厚，向下直伸，有 多数须根。清热，解毒，凉血，利尿。用于咽喉肿痛、支气管炎、肾炎水肿、痈肿；外治乳腺炎、痔疮肿痛、出血。 3.羊蹄，蓼科。多年生草本植物，茎直立，基生叶长圆形或披针状长 圆形，顶端急尖，基部圆形或心,边缘微波状，花序圆锥状，花两性，多 花轮生；根入药，有小毒。凉血止血，通大便，解毒，杀虫。用于大便秘结，淋浊，黄疸，吐血，肠风，秃疮。 4.鼠曲草，菊科。一年生草本。茎直立或基部发出的枝下部斜升，上 部不分枝，有沟纹，被白色厚棉毛。叶无柄，匙状倒披针形或倒卵状匙形，茎叶入药，为镇咳、祛痰、治气喘和支气管炎以及非传染性溃疡、创伤之 寻常用药，服还有降血压、降尿酸疗效。 5.平车前，车前科。
植物园实习心得体会(精选5篇) ） 乌鲁木齐植物园建于1986年，10余年来陆续建成了月季园、宿根花卉区、种植示范区、果树区、荒漠植物区、松柏区、忍冬区、蜜源植物区、蔷薇园等9 个专类园。国家3A级景区、乌鲁木齐市“青少年科普教育基地”，集科研、科普、科教、游览等功能为一体的综合性植物园。位于新疆乌鲁木齐市北部的繁华区，周围拥有多条公交线路，距乌鲁木齐市中心7公里。 植物园现有土地面积60.61公顷，分为科研实验区(1.5公顷)，展览区(43.8公顷)和生活管理区(1.5公顷)，现已建成不同种类的园区有月季园、宿根花卉区、种植示范区、荒漠植物区、草坪游览区、忍冬区、药用植物区、果树区、蜜源植物区、蔷薇植物区、松柏区等十一个。近年来，植物园不断搜集引进各类植物已达600多种(不包括品种)，其中木本植物200多种，包括新疆野生濒危植物灰杨、胡杨、西伯利亚红松、中国丽豆等20余种加以重点保存、繁殖，并进行开发利用，对新疆特有种如：锦鸡儿属、鸢尾属的植物进行搜集开发利用，现已搜集锦鸡儿属的植物10种，野生鸢尾属的植物8种，并在园林绿化、美化方面广泛利用。 植物园景点建设注重植物造景，体现自然景观。其中宿根花卉区是较好的风景游览点，它栽植了500余株40多个名贵品种的芍药，另外多种花色的鸢尾、耧斗菜、荷包牡丹、蓝亚麻、福禄考等竟相开放，形成了繁华似锦、三季有花，令游人驻足的景观。1999年从北京引进了近300个品种的月季，包括品种月季、微型月季、藤本月季、丰花月季四个系列，月季以其特有的花期长，色彩形态丰富，具香味等优势，在园林绿化方面有着不可代替的地位。植物园不断引进各类宿根花卉，其中大花萱草、德国鸢尾、荷兰菊等宿根花卉大量推广于乌鲁木齐市的园林绿化，获得较好的经济效益。1996年从北京植物园引进200多个菊花品种，1997年至2005年，植物园每年的9—10月份举办一届金秋“菊花展”。目前已成功举办了九届“菊花展”。每年秋季，市民来植物园赏菊花已成为重要休闲游览项目。 2004年9月，植物园代表新疆参加了在上海世纪公园举办的“中国第八届菊花展览会”，植物园此次获得了两块银牌、一块铜牌，为外省
植物学实习心得体会7篇 植物学实习心得体会篇1 这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情!到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了瘤的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。 在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。 1、观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本?直立还是攀缘?然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。 2、理论联系实际：在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种方法，但这却是野外识别甜茶椆
植物学心得体会范本 作为一门独特的生命科学，植物学一直以来都深深吸引着我。通过学习和研究植物，我对大自然的奥秘和植物世界的美妙之处有了更深刻的体会和认识。在植物学的学习过程中，我不仅仅学到了具体的知识和技能，还获取了一些重要的心得体会。 首先，通过学习植物学，我对植物的多样性和适应能力有了更深入的了解。植物是地球上最为丰富和多样的生物群体之一，它们生存并繁衍在各种环境下，从极寒的北极到炎热的沙漠，从高山到深海，无所不在。这让我惊叹植物的适应能力和生命力。在我的学习中，我了解了不同植物物种的特点和变异，学习了如何鉴定和分类植物，通过实地考察和实验，我更深入地认识到植物的多样性和适应能力是如何与其环境相互作用的。 其次，植物学的学习也让我明白了植物的重要性和价值。植物不仅仅是为了丰富我们的生活，还对地球的生态平衡和人类的生存起着至关重要的作用。通过学习植物的生长和繁殖过程，我了解到植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，参与了气候调节和碳循环。同时，植物还为地球上的生态系统提供了食物、药物和其他重要的资源。植物的价值不仅仅是在经济上，还包括了其对环境的保护和修复能力。植物的学习让我更加关注环境保护和可持续发展的问题，也让我更加珍惜和善待自然。 再次，植物学的学习还培养了我的科学态度和方法。植物学是一门既注重实践又注重理论的学科，它要求学习者善于观察和
思考，运用科学方法进行实验和推理。在我的学习中，我学会了如何设计和进行野外考察、实验和观察，接受科学家的思维方式和做事方法。通过植物的研究，我经历了多次实验和观察的过程，培养了我的观察力、思考力和分析能力。科学方法的运用也让我更加冷静和客观地面对问题，提出合理的假设和推理过程，做出准确可信的结论。 最后，通过学习植物学，我得到了一个更广阔的视野和更深入的思考。植物学是一门关于生命起源和演化的学科，它帮助我理解了生命的本质和进化的奥秘。通过学习植物的形态和结构，我了解到植物的演化历程和适应能力如何形成，结合遗传与进化的知识，我认识到生命的多样性和适应能力是如何通过自然选择和遗传变异实现的。这些都让我对生命的起源和未来的发展有了更加深刻的思考。 综上所述，学习植物学不仅仅是为了获得具体的知识和技能，更是为了让我更好地理解和认识世界。通过植物学的学习，我对植物的多样性和适应能力有了更深入的了解，认识到植物的重要性和价值，培养了我的科学态度和方法，拓展了我的思维和视野。我相信，在未来的学习和研究中，我将会继续深入探索植物的奥秘和美妙，为保护和利用植物资源做出更多的贡献。
植物学研究报告心得体会 作为一名植物学研究者，我一直对植物的生长、发育和适应能力非常感兴趣。最近，我有幸参加了一次关于植物生态学的研究项目，并完成了一份研究报告。通过这次研究，我收获了很多，下面我将分享我个人的心得体会。 首先，这次研究让我深刻认识到植物的多样性和适应能力。在我们的研究中，我们选择了不同生境条件下的几种植物进行观察和比较。我们发现，即使面对相似或相同的环境压力，不同植物物种仍然有着各自独特的适应方式。有些植物在干燥的环境中能够保持较高的水分含量，而有些植物则能够在贫瘠的土壤中存活并繁衍。这些不同的适应机制让我深刻了解到植物是如何通过自身的特性来适应各种环境条件的。 其次，这次研究也让我体会到科学研究的重要性和挑战。为了完成这个项目，我们需要进行大量的实地调查和数据收集工作。有时，我们需要在炎热的夏天或寒冷的冬天，背着重重的设备奔走于野外。有时，我们需要花费很多时间在实验室里分析和整理数据。这些都需要我们付出巨大的努力和耐心。然而，这些努力和付出是值得的，因为通过这些科学研究，我们能够不断地发现和认识到植物的奥秘和无限可能性。 再次，这次研究让我认识到团队合作在科学研究中的重要性。在这个项目中，我们由不同领域的科学家组成的团队共同合作，分工合作，每个人都充分发挥自己的专长。在野外，我们互相帮助，在实验室，我们互相支持。每个人都在团队中扮演着重要的角色，共同朝着研究的目标前进。通过这次合作，我学会了如何与他人协作，更好地倾听和理解他人的观点，以
及如何团结合作，共同取得研究的成功。 最后，这次研究让我了解到植物的保护和可持续利用的重要性。通过研究，我们发现一些植物物种正面临着生存危机。环境的破坏、气候变化和人类的活动都对植物的生存造成了威胁。作为植物学研究者，我们有责任保护和保护生物多样性。我们需要推动可持续利用的理念，保护自然资源，并积极参与植物的保护工作，以确保植物的繁荣和人类的可持续发展。 总之，通过这次植物学研究报告的完成，我不仅对植物的多样性和适应能力有了更深入的了解，同时也体会到了科学研究的重要性和挑战。团队合作和保护环境的意识也在这个过程中得到了加强。我相信，在未来的科学研究中，我会更加努力和坚持，为植物学的发展做出更大的贡献 通过这次植物学研究，我深入了解了植物的奥秘和无限可能性。同时，我也认识到了团队合作在科学研究中的重要性，学会了如何与他人协作和取得共同成功。此外，我也意识到了植物的保护和可持续利用的重要性，我们应该积极保护生物多样性，推动可持续利用的理念。通过这次研究，我深化了对植物学的热爱，并承诺将来会更加努力和坚持，为植物学的发展做出更大的贡献
植物学实验心得体会 植物学实验心得体会 植物学实验是我大学生涯中的一门课程，通过多个实验项目的学习和实践，我对植物的生长、发育和环境适应能力有了更加深入的了解。在实验中，我不仅学到了理论知识，还培养了实践能力和科学精神。以下是我对植物学实验的心得体会： 首先，植物学实验教会了我观察和记录的重要性。在实验中，我们需要观察植物的生长和发育过程，并记录下关键的现象和数据。通过观察和记录，我能够更加细致地了解植物的生活特征，比如种子的萌发过程、茎叶的生长和开花的时期等。这些记录不仅有助于我们更好地理解植物的生长规律，还能够为后续的研究提供重要的参考。 其次，在植物学实验中，我学会了处理实验材料和使用实验仪器的技巧。在实验中，我们需要处理各种植物材料，比如收集植物的种子、播种和培养植物等。在这个过程中，我学到了如何正确地收集和保存植物材料，以及如何使用实验室中的仪器设备，如显微镜、温度计和PH计等。这不仅提高了我对植物实验操作的掌握能力，还培养了我的实践技能。 另外，植物学实验也加深了我对植物环境适应能力的理解。在实验中，我们模拟了不同环境条件下植物的生长和发育过程，比如光照强度、水分和温度等。通过观察不同条件下植物的生长情况，我明白了植物对环境的适应能力是如何发挥的，不同植物对环境条件的要求也不尽相同。这对我今后的科研工作和
植物栽培具有很大的指导意义。 此外，植物学实验还教会了我科学实验的基本原则和方法。在实验中，我们需要遵循科学的严谨性，进行严密的实验设计和数据处理。通过实验，我学到了如何制定实验假设、设计控制组和实验组，以及如何进行统计分析和结果呈现。这些科学实验的基本原则和方法会对我今后的科学研究提供指导和帮助。 最后，通过植物学实验，我也意识到自然界的美妙和神奇。在实验中，我亲眼见证了种子变成参天大树的过程，也看到了花朵在阳光下绽放的美丽景象。这些都让我更加热爱植物，更加关注自然界的多样性和可持续发展的重要性。我相信，通过科学研究和实践，我们可以更好地保护和利用植物资源，为人类的生活和健康贡献更多。 在植物学实验的学习中，我获得了丰富的知识和宝贵的经验。通过实验的学习，我不仅了解了植物生长和发育的规律，还培养了科学实验的能力和科学精神。植物学实验不仅是一门课程，更是一种实践和理论相结合的学习方式。通过实验，我对植物的复杂性和多样性有了更加深入的认识，也对科学研究和实践的重要性有了更深的感悟。我相信，在未来的科研和实践中，我会继续发扬植物学实验的精神，为植物学的发展和人类社会的进步做出更大的贡献。
解剖花朵的心得体会 解剖花朵的心得体会 近日，在我的植物学课程中，我进行了一次有趣而受益匪浅的实验——解剖花朵。这次实验不仅让我更深入地了解了植物的结构和生理功能，而且也让我对自然界的美妙之处有了更深刻的认识。在此，我将分享我在实验中所得到的心得体会。 首先，当我仔细观察花朵的外部结构时，我被它们的美丽所震撼。每一朵花朵都有其独一无二的形状、颜色和纹理。一些花朵如樱花瓣般柔软，散发出淡淡的芳香；一些花朵则如向日葵般鲜艳，向阳光敞开；还有一些花朵则如康乃馨般娇嫩，触感如丝绸般柔滑。通过观察它们的不同特征，我不禁感叹大自然的创造力与多样性。 通过仔细解剖花朵，我发现每一朵花朵都由精确而结构复杂的部分组成。首先，花的外部通常由花瓣组成。花瓣本身的形状、颜色和纹理因花的种类而异，但其主要功能无疑是吸引传粉媒介，例如昆虫和鸟类。花瓣通常色彩鲜艳，具有迷人的外观，以吸引昆虫飞来采蜜，并帮助传播花粉。 除了花瓣，花朵还包含雄蕊和雌蕊，这是植物繁殖的关键部分。雄蕊是男性生殖器官，包括花药和花丝。花药是产生花粉的部位，而花丝则支持花药。而雌蕊则是女性生殖器官，包括子房、花柱和柱头。子房是果实的前身，其中包含卵子，而花柱和柱头则负责接受和授粉。正是通过这些雄蕊和雌蕊的结合，植物可以进行受精和繁殖。
通过解剖花朵，我还了解到了花朵的进食和呼吸的方式。花朵通常通过根和茎吸收来自土壤的水和养分。这些物质经过茎的导管系统流向花朵，以满足其生长和发育的需要。此外，通过解剖花朵，我还发现花内部存在气孔，这些气孔允许氧气和二氧化碳通过，以满足花朵的呼吸需求。 在这次实验中，我还发现了一些花朵的异于常规的结构和功能。例如，有些花朵拥有特殊的结构，如蜜腺、刺和毛发。蜜腺是一些花朵特有的结构，它们分泌出甜美的花蜜，以吸引传粉媒介。刺和毛发则可以用来防止昆虫和其他植食动物接近和伤害花朵。 通过这次实验，我不仅了解到了花朵的结构和功能，还深刻体会到了自然界的奇妙和多样性。每一朵花朵都是自然界的杰作，拥有独特的外貌和功能，用于自身的繁衍和生存。这次实验让我更加珍惜身边的植物，也对大自然的魅力和创造力有了更深层次的领悟。 总之，通过解剖花朵，我不仅学习到了植物的结构和功能，也感受到了自然界的美妙和多样性。通过细致观察和研究，我们可以更加深入地了解植物的奥秘，也更加赞叹大自然的造物之妙。我希望将来能够继续探索植物世界的奥秘，并为保护自然环境做出自己的贡献。
野菜植物学习心得体会---荠菜 引言：野菜是指可以作蔬菜或用来充饥的野生植物的统称，广义上也包括野生食用菌。我国是野生蔬菜利用历史最悠久的地区之一，野菜资源丰富、分布广泛、文化底蕴深厚。我国作为野菜食用的植物很多。野菜具有风味独特、天然无污染、安全无农残、营养价值高、药食同源等特点，它们不仅孕育了栽培蔬菜，还具有栽培蔬菜无可比拟的营养价值、药用功效和保健功能等多功能性野菜可作为鲜菜用来生食凉拌、炒食蒸煮、配菜做汤，也可用来晒干菜、制酸菜、腌咸菜等。 荠（Capsella bursa-pastoris(L.) Medik.），十字花科荠属草本植物。全体通常无毛，茎呈直立状态；基部生长叶片呈莲座状，基部小叶呈较长的羽毛状；花序顶生及腋生，小花的花柄等长，花瓣呈白色的卵形；果实呈倒三角形或心状三角形；花果期在4-6月。荠菜这个名字最早出现在李时珍的《本草纲目》中。 荠原产于中国，全国各地均有分布或栽培。要求冷凉和晴朗的气候，耐寒性较强，对土壤的选择不严，但以肥沃、疏松的土壤生长最佳。荠菜分为板叶荠菜和散叶荠菜两种。[荠繁殖方式是种子繁殖。 荠药用价值很高，被誉为“菜中甘草”，《名医别录》中记载荠有和脾、利水、止血、明目的功效，荠常用于治疗产后出血、月经过多。荠菜的营养价值也很高，含有丰富的维生素C和胡萝卜素，有助于增强机体免疫功能。荠菜也叫“野菜”，是生活化的叫法，“荠菜”体现出文化性，中国两部最古老的诗歌集《诗经·谷风》和《楚辞·悲回风》中都有荠菜的身影，以荠菜喻君子，以之表明君子志向高洁。荠菜象征着不畏严寒、隐忍低调不张扬，诸多文人墨客为它作赋。民间一直流传者农历三月三吃荠菜花煮鸡蛋的习俗。
大学生植物学实习心得体会 大学生植物学实习心得体会1 在去xx之前，虽然听到师兄师姐说植物学实习会很好玩，但是我一想到又热又多蚊子而且还要一天认一百多种植物，简直想死的心都有了，觉得在xx实习并不是在学习而是在受苦，虽然有些难过，但我还是跟着大队去了xx。 在xx的五天学习里，我却有点喜欢这样的活动，也在享受着欢乐中学习，为了记住某一种植物而念科名种名十几遍，为了确定自己所说是对的问了好几个人，为了最后一天的考试而每晚不管多晚也认植物认几遍，每天接近一百种，认着认着，便会忘记了当初认植物是为了应付最后那天的考试，更多的是内心渴望认识多一种植物、了解多一种植物，增长自己的见识，充实自己的知识。或许很多时候，对于学习，一开始都会有些惰性，但是强迫自己静下心去认真学、努力学，渐渐地就会喜欢上，甚至很享受学习的过程。 现在，在校园里走着走着，总是会不由自主地说：“嘿，这是XX科的XX。”回想起来，在xx 的五天，让我更加喜欢大自然。 当然，在xx的学习中，不得不说的就是周云龙老师。他总是很细致地给我们介绍植物，也很关心我们是否累了，一路上跟我开玩笑拍照唱歌，各种各样的欢笑，给炎热的夏天降温。我觉得xx实习真得很有意义，希望以后每一届的师弟师妹都能有机会去好好享受这一段经历。 大学生植物学实习心得体会2 在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其所以然.我爱花，喜欢观花，汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好，我把花看成自己的朋友，爱他的一切，这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美丽的一天，我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活，但是因为它而惬意自如，不能自拔! 通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的`识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 一、对花卉学概念的深刻认识 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。园林论文参考 二、花卉学书本理论知识的了解和掌握 通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面：
植物栽培与养护实习心得报告5篇 植物保护也叫植物医学，在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科。下面小编给大家带来植物栽培与养护实习心得报告，希望大家喜欢! 植物栽培与养护实习心得报告1 7月3日，这是本次植物野外实习的最后一天，一大早我们就准备好自己的物品，4：00就离开了住处，踏上返回的列车，或许是出来时间长了，对学校便产生了牵挂，期盼着能够快些到达，期盼着把我们的经历讲给那些没来的同学听，就这样离五大连池渐渐的远了，我们为期一周的实习生活也临近了尾声。 本次实习中所积累的部分植物简介： 百合科(liliaceae)：单子叶植物,隶属百合目(liliales)，多年生草本,少亚灌木或乔木状。直立或攀援,具根状茎、块茎或鳞茎。叶互生或基生,少对生或轮生。(玉竹黄花菜北重楼等) 菊科(keyinwiki)：双子叶植物纲,菊目的一个科，草本,半灌木或灌木,稀乔木,有乳汁管和树脂道，草本,头状花序,聚药雄蕊,瘦果顶端带冠毛或鳞片。(关仓术蒲公英等) 毛茛科(ranunculaceae)：被子植物门,双子叶植物纲较原始的一科。多年生至一年生草本,少数为藤本或灌木。单叶或复叶,通常互生,...根据果实类型,通常分为具蓇葖果的金莲花亚科和具瘦果的毛茛亚科。金莲亚科主要有乌头属、翠雀属、金莲花属、升麻属...(棉团铁线莲褐色铁线莲) 唇形科(labiatae)：双子叶植物纲菊亚纲的一科。通常为多年生至一年生草本植物学野外实习报告植株含芳香油,具有柄或无柄的腺体,或各种单毛、具节...多为二唇形,着色;雄蕊通常4,二强,稀2枚,通常前对长,后对较短,着生于花冠管上;子房上位,由2个心皮形成;花柱...(并头黄芩丹参) 豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本,灌木、乔木或攀援大
湖南省森林植物园参观实习报告 一实习目的 通过实地参观可以年产百万组培苗的工厂化设计，看看专业的组培工厂化的实验室设计以及温室大棚的建设，将理论知识与实际应用结合，为今后的学习和工作奠下基础。 二实习地点及其简介 湖南省森林植物园生物技术与开发中心有研究人员5人，其中研究员3人，包括生物，植物生理，林业，经济林，环保，园林花卉等专业。湖南省植物组培中试基地是该中心的主要工作平台，是原湖南省科委于1993年批准建立的我省唯一的植物组培中试基地，主要从事植物优良种质资源的快速繁殖，优良种质资源的去病毒复壮，新的优良种质资源的选择以及林木新技术育种。该基地自1993年成立以来，先后对欧美杨，柳树，无花果，葡萄，耐寒赤桉，邓恩桉，柳桉，巨桉，红豆杉，香石竹，石斛兰，蝴蝶兰，桤木，枣树，百日草，绿巨人，芦荟等18种植物进行了组培育苗技术研究，并都已进入了批量生产，尤其是耐寒赤桉和柳桉已达到年产试管苗近500万株的水平。迄今为止，该基地取得了各种奖项不下10项，在国内学术刊物上发表论文有24篇。 现正开展的项目有：耐寒赤桉组培无性系育种，红豆杉快繁技术研究与油茶组培育苗关键技术研究等等。 三实习安排 2013年12月24日上午8：00在生科楼集合，听老师讲在实习参 观过程中的注意事项。 2013年12月24日上午8:30左右同学们自发结伴打的前往湖南省森林植物园西门。 2013年12月24日上午9:00在湖南省森林植物园西门集合完毕，在老师的带领下进入园内进行参观 2013年12月24日上午11:00实习结束。 四具体实习过程 随后，同学们依次通过窗户进入了组培实验室，刚一进去我就惊呆了，里面的设计完全打破了我对组培实验室构造的想象。虽然由于施工导致房间内尘土比较多，还显得比较凌乱，但这些都可以理解。整栋实验楼呈八角形，并不是普通的四个角，实验室是中空的设计，站在楼底可以看见楼顶，一个螺旋状的铁梯直达二楼，还有一个升降电梯用来运输培养基。实验室的一楼中间留了一个很宽敞的空间，安放了一个很宽大的操作台，主要用来分装培养基。然后靠墙的边上分割成了很多个小房间，譬如储藏室，灭菌室以及其他摆放仪器的房间。 从摆放着的培养瓶来看，他们并不是用的带塑料盖的瓶子，而是采用的塑料膜和报纸来封口，这样可以降低生产成本。然后我们主要参观了灭菌室，里面主要摆放了一台圆卧式压力蒸汽灭菌器。工作人员首先向我们介绍了它的操作方法，主要分为七大步骤：加水—堆放—密封—加热—灭菌—干燥或冷却—终止。然后还讲了一些注意事项：灭锅通电工作过程中，操作人员不得离开；灭菌过程中冷凝阀需要旋开少许，以使冷空气和冷凝水不断排出，灭菌锅达到工作压力下的相对温度，从而确保灭菌效果；安全阀每周要提拉1—2次，以确保压力容器的安全；定期检查所有部件，做好维护。 随后，班长向同学们分发了预先准备好的鞋套，通过一道小铁门后顺着铁梯上到了二楼。二楼所有的墙壁，窗户以及屋顶全部采用的是硬性玻璃，给人的第一感觉就是好明亮，即保证了安全又可以充分采光。很明显，按照整栋楼得八角形外观二楼被分割成了八个相同的培养间。每个培养间都有序地摆放着培养架，而且都安装了一台挂式空调。在这里，工作人员为我们分析了组培苗产生培养物褐化以及再生植物玻璃化的原因。褐化是细胞老化，停止生长后细胞自身分泌次生产物的结果，若没有及时的补救措施，会导致细胞的大量死亡，许多实验显示，添加抗氧化剂，吸附剂等可适当控制褐化，但最行之有效的措施是采用合适的筛
植物实验心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是带来的有关植物实验心得体会，希望大家喜欢 植物实验心得体会1 20_年x月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。 我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。 这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。 1、实习目的 (1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。 使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。 (2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长啊发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。 (3)培养独立考察、记载的实践能力; (4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。 (5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。 2、实习基本内容 通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。 在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。 《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。 2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解，如园林美学，土壤学，植物学等。 目前花卉的分类依据大体上有四种：(1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气候特征 3、环境条件对花卉生长发育的影响 花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有：温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气。
植物园实习报告心得体会 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!