1.何为隐性感染和潜伏性感染？
指病原体进入人体后，仅引起机体发生特异性免疫应答而不引起或只引起轻微的组织损伤，因而在临床上不显出任何症状、体征、甚至生化改变，只有通过免疫学检查才能发现。临床上最常见，如乙型脑炎、甲乙型肝炎、TB等。隐性感染过程结束后，大多数人获得不同程度的特异性免疫，病原体被清除；少数人转变为病原携带状态-无症状携带者（nonasymptomatic carrier)
clinical infection ，是指病原体侵入人体后，不但引起机体发生免疫应答，而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应而导致组织损伤，引起病理改变和临床表现。显性感染过程结束后：病原体可被清除，感染者获得较稳固免疫力，不易再受感染；少部分转变为慢性病原携带者
潜伏感染：病原体感染人体后，寄生在机体中某些部位，由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染，但又不足以将病原体清除时，病原体便可长期潜伏起来，待机体免疫功能下降时，才引起显性感染。潜伏性感染期间，病原体一般不排出体外，这是与病原携带状态不同之点。
2.感染过程中病原体的致病能力包括那几方面？
侵袭力(invasiveness) 毒力(virulence) 数量（quantity) 变异性(variability)
①侵袭力：病原菌侵入机体并在机体内生长、繁殖的能力
②毒力：由毒素和其它毒力因子所组成
毒素：病原体合成的，能损伤宿主细胞组织或引起细胞及器官功能紊乱的某些化合物。可分为内毒素（伤寒沙门菌、志贺菌为代表）和外毒素（白喉杆菌、破伤风杆菌、霍乱弧菌为代表）；外毒素通过与靶细胞的受体结合，进入细胞内而起作用；内毒素通过激活单核-吞噬细胞，释放细胞因子而起作用；其他毒力因子有：穿透能力（钩虫丝状蚴）、侵袭能力（志贺
菌）、溶组织能力（溶组织内阿米巴）
③数量：同一种传染病中，入侵病原体的数量一般与致病能力成正比。
④变异性：病原体因环境、药物与遗传等因素而发生变异。
3.传染病流行过程的基本条件包括哪些？
4.传染病区别于其他疾病的的基本特征有哪些？
有病原体（pathogen）；有传染性（infectivity）；有流行病学特征；有感染后免疫
病程发展的基本阶段：潜伏期：检疫工作的依据；前驱期：非特异性甚至缺失；症状明显期：存在顿挫型；恢复期：可残余病理、生化改变及传染性
狂犬病
1.发病过程分三期
局部增殖:横纹肌细胞内增殖：
侵入中枢神经期：病毒沿轴索向中枢神经扩展，在背根神经节大量繁殖，后入脑和脊髓，主要侵犯脑干和小脑。
向各器官扩散期：病毒向周围各器官扩散尤以舌部味蕾、唾液腺、嗅神经上皮细胞处病毒量最多
2.潜伏期：1~3月（5天~19年）
临床分型麻痹型脊髓、延髓受损，无恐水及兴奋期表现。狂燥型分为前驱期、兴奋期、麻痹期三期。
临床医学的主要特征：服务和研究对象的复杂性；临床工作的紧迫性；医学中的重大课题均在临床中提出；临床医学与基础医学和其他学科的相互渗透；高新技术不断引入；医学成果
需要临床医学检验。
一．
1.水肿：人体组织间隙有过多的液体积聚使组织肿胀，可分为全身性和局部性。当液体在体内组织间隙呈弥漫性分布时呈全身性水肿；聚集在局部为局部性水中。在体腔为胸腔积液。查体表现：呈凹陷性
①全身性水肿分为心源性【因为右心衰，特点是首现于身体下垂部位】，
肾源性【因肾炎和肾病，特点为早期晨起有颜面和眼睑水肿，后发展全身水肿；常有尿常规，高血压，肾功能损害的改变】，
肝源性【首现踝部水肿，向上蔓延；而头，面部及上肢常无水肿；临床有肝功能减退和门脉高压的表现】
营养不良性【水肿发生前有消瘦和体重减轻等表现；从足部开始蔓延至全身】
其他原因【粘液性，药物性，经前期紧张综合征】
②局部性水肿：由于局部静脉，淋巴回流受阻，毛细血管通透性增加所致。
2.呕血：上消化道疾病或全身疾病所致的急性上消化道出血，血液经口腔呕出。
临床表现;呕血前常有上腹不适和恶心，随后呕吐血性胃内容物。呕血的同时因部分血液经肠排出，因而出现血便或黑便。
咯血;喉及喉以下任何部位血管，毛细血管破裂或渗透性增强。咯血颜色对应疾病（见总结）呕血于咯血的区别：呕血常伴有胃肠食物残渣。两者方式不同
3.头痛：指头颅上半部（额，顶，颞，枕部的疼痛）。
颅脑病变：感染，血管病变【头痛伴意识障碍，且无发热】，占位性病变【慢性进行性头痛并伴有颅内压增高】，颅脑外伤，其他等
颅外病变：颈椎病，耳鼻喉病等
全身性疾病：急性感染【急性发病伴发热者多为感染性】，中毒，心血管疾病【同下】
神经官能症性头痛【长期的反复发作头痛或搏动性头痛】
三，
1.感觉功能检查：浅感觉检查包括痛觉，触觉，温度觉；深感觉检查包括运动觉，位置觉，
震动觉；复合感觉检查包括皮肤定位觉，两点辨别觉，实体觉，体表图形觉。
四，
1.正常人尿量1000~2000ml/天，多尿：超过2500ml/天；少尿：少于400ml/天；无尿：少于100ml/天。
五．
1.心肌梗死的心电图表现及分期：
超急性期：心电图上产生高大的T波，以后迅速出现ST段抬高，与高耸直立的T波相连，可持续数小时。
急性期（充分发展期）：开始于梗死后数小时，可持续数日或数周，心电图呈现一演变过程。ST段呈弓背向上抬高，并可形成单向曲线，继而逐渐下降坏死心肌相应导联的R波振幅降低或丢失，出现异常Q波或QS波；T波由直立开始倒置，并逐渐加深。
近期（亚急性期）：出现于梗死后数周至数月，抬高的ST段恢复至基线，缺血型T波由倒置较深逐渐变浅，坏死型Q波持续存在。
陈旧期（愈合期）：常见于梗死后3-6小时或更久，ST-T趋于不变，留下坏死型的Q波。
2.肺通气功能检查及其临床意义：
肺通气功能检查是呼吸功能检查中最基本的检查内容，包括肺泡的含气量、气流在气道中的流速及其影响
1.每分钟静息通气量; 静息状态下，每分钟呼出的气量。
2.最大自主通气量：1分钟内以最大的呼吸幅度和最快的呼吸频率进行呼吸所得的通气量。
3.用力肺活量FVC：深吸气至肺总量后，以最大力，最快速度呼出的全部气量。
4.最大呼气中段流量：根据肺活量曲线计算得到的用力呼出肺活量25%-75%的平均流量。
5.肺泡通气量：用以检测肺泡无效腔。
通气功能检查指标的临床意义：
1.每分钟静息通气量＞10L/每分钟提示通气过度，可导致呼吸性碱中毒；每分钟静息通气量＜3L/每分钟提示肺泡通气不足，可导致呼吸性酸中毒
2.阻塞性或限制性通气障碍均可使最大自主通气量降低，常见于阻塞性肺气肿、呼吸肌功能障碍、胸廓、胸膜病变、弥散性肺间质疾病和大面积的肺实变等；最大自主通气量可用于通气储备功能的评价，常用作胸部手术术前判断肺功能状况、预计肺合并症发生风险的预测指标以及职业病劳动能力鉴定的指标。
3.阻塞性通气障碍的病人，用力肺活量降低；限制性通气障碍的病人，用力肺活量可正常。两类病人的肺活量均降低。
4.最大呼气中段流量可作为早期小气道阻塞的指标
通气功能检查的临床应用：
通气功能的判定；阻塞性肺气肿的判定气道阻塞的可逆性判定；最大呼气流量；支气管激发试验
十八。
1.血栓形成性脑梗死：系各种原因导致脑动脉血栓形成而使脑血管发生狭窄和闭塞致局部脑血流中断，出现相应的神经系统症状。常见病因是脑动脉硬化（脑血管壁内膜发生变化为基础病理）；高血压，糖尿病，高血脂病是高危因素。
2.急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病又称急性多发性神经根神经炎又称格林-巴利综合征
主要侵犯部位：脊神经、周围神经、颅神经，少数累及脊髓前角和脑干运动核。
炎症性、阶段性脱髓鞘病，系自身免疫性疾病；脑脊液中蛋白-细胞分离现象。
临床表现：起病急，1-2周内达高峰，首发症状常为四肢对称性弛缓性瘫痪，可由远端向近端发展。肌张力降低，腱反射减弱或消失，病理征阴性；感觉障碍较运动症状轻，表现为肢体远端感觉异常，“手套，袜套”样的感觉减退，可伴有明显头痛。半数出现颅神经损伤；直立性低血压，心动过速，皮肤潮红。
3.癫痫;是大脑神经元突然高度同步化异常放电而导致暂时性脑功能失调的疾病。可表现为意识、运动、感觉、行为和自主神经等不同障碍。
病因：原发性癫痫和继发性癫痫（症状性癫痫）
发作特点：发作性、暂时性、重复性
分类：
全身性发作
①全身性强直-阵挛发作：大发作，以意识丧失和全身抽搐为特征。分为先兆期{心悸，眩晕等不适，持续数秒即进入下期}，强直期【突然间意识丧失，同时尖叫，全身骨骼肌持续收缩，两眼上翻或斜视】，阵挛期【全身肌肉抽动，口吐白沫】，发作后期【昏睡，数分钟或数小时才清醒，对发作无记忆】
②失神发作：小发作，主要以短暂的意识丧失，进行的动作突然中断为特征，对发作无记忆。部分性发作-对发作有记忆
①单纯部分性发作：局限性发作，特征为局部或一侧肢体及面部阵发性抽搐
②复杂部分性发作：又称精神运动性发作，以发作性意识障碍、精神症状、自动症为特征部分性发作继发全身性发作
癫痫病持续状态：一次发作大于30分钟或短时间内短时间内频繁发作，间歇期持续昏迷。
慢性阻塞性肺气肿：桶状胸
4.慢性阻塞性肺病（COPD）
标志性症状：气急，呼吸短促{ppt 渐进性呼吸困难。慢性咳嗽、咳痰}
临床上常用第一秒用力呼气容积、用力肺活量、第一秒用力呼气容积实测值占其预计值的百分比（FEV1／FVC% 或者FEV1%）以及第一秒用力呼气容积与用力肺活量之比（FEV1／FVC ）来评价肺通气功能。
临床表现：最初仅在劳动或轻度运动时有气急；随病情发展，平地活动时可出现气促，晚期患者日常活动可出现气急；慢性咳嗽，咳痰常先于气流受限许多年存在。
早期无异常体征，随疾病进展可出现阻塞性肺气肿的体征，也可伴发肺源性心脏病的体征。诊断：不完全可逆的气流受限是诊断慢性阻塞性肺病的必备条件。
吸烟等高危因素史，渐进性呼吸困难的病史。肺气肿的体征。肺气肿的Ｘ线表现。肺通气功能检查结果为不完全可逆的气流受限，并且排除其它已知病因或具有特征性病理表现（如弥漫性泛细支气管炎、闭塞性细支气管炎、肺囊性纤维化等）。
FEV1实测值低于80%预计值只表明存在气道阻塞性通气障碍。正常值80%-120%，对于COPD确诊的患者而言，大于等于80%预计值为轻度（Ⅰ级），50%-60%为中度，30%-50%为重度。不完全可逆的气流受限以第一秒用力呼气容积占用力肺活量（FEV1/FVC）百分比的降低来表示。正常值为≥75%。＜70%可确定为不完全可逆的气流受限。
治疗：
①稳定期的治疗
戒烟：这是减慢肺功能损害最有效的措施，但也是最难以落实的措施。
支气管舒张药：是稳定期最主要的治疗药物。首选吸入抗胆碱药物如异丙托溴铵。
糖皮质激素：用于重度患者。
长期家庭氧疗：氧分压和血氧饱和度。
康复治疗：呼吸（肌）训练。
②急性加重期的治疗
去除诱因：控制感染，经验用药，药敏试验。
低流量吸氧：基础治疗。通过鼻导管或面罩吸氧。避免吸入氧浓度过高而引起二氧化碳潴留。支气管舒张药：同稳定期。
糖皮质激素：如口服泼尼松龙。
祛痰药：如溴己新、盐酸氨溴索。
5.哮喘最主要的诱因是感染
临床表现为反复发作性喘息，日轻夜重，可自行缓解；急性期可闻及两肺弥漫性哮鸣音，以呼气期为主。
6.肺结核
诊断：临床表现缺乏特异性。结核菌素试验、血沉、纤维支气管镜检查对诊断只有参考意义。
Ｘ线胸片是及时发现肺结核的主要方法。痰液结核菌培养是肺结核的确诊依据。有以下表现应警惕：反复发作或迁延不愈的咳嗽咳痰；痰中带血或咯血；长期低热；体检肩胛区有湿罗音或哮鸣音。然后通过痰找抗酸杆菌或X胸片予以确诊。
防治：治疗原则是早期，联合，规则，适量，全程
十九
1.急性心力衰竭：
临床表现：突发呼吸困难30-40次/分。强迫体位；发绀、大汗、烦躁、频繁咳嗽咳粉红痰；神志模糊，缺氧表现；心率、脉搏增快；血压先升后降甚至休克；两肺满布湿罗音和哮鸣音；心动过速，心尖部第一心音减弱肺动脉瓣第二心音亢进
2.高血压：以体循环动脉压增高为主要临床表现的综合征，未服用抗高血压药物情况下收缩压≥140mmHg和/或舒张压≥90mmHg
诊断：不仅要检测高血压，还要进行危险分层，即根据是否存在高血压之外的危险因素来评定心血管疾病的危险程度。
临床表现：主要表现头痛、头晕、耳鸣、眼花，颈僵硬等症状。初期无明显症状
治疗;以降压为目标。降压药物治疗原则{见总结}
3.心肌梗死：
临床表现：胸痛是最早出现的症状，疼痛部位和性质与心绞痛相似，持续时间更长，可持续数小时以上，休息或含硝酸甘油不可缓解。
心电图的表现同上，非ST段抬高患者的急性期改变为普遍性ST段压低或T波倒置，但不出现病理性Q波，继而T波倒置加深呈对称型。
4.病毒性心肌炎：指嗜心肌病毒感染引起的心肌局限性或弥漫性的急性或慢性炎症病变，病程在3个月以内者称为急性病毒性心肌炎。最常见柯萨奇B组病毒，腺病毒和埃可病毒。二十
1.消化性溃疡：常发生于胃，食管，十二指肠处
临床表现：节律性，周期性上腹部疼痛。胃溃疡在餐后1h内疼痛；十二指肠溃疡在两餐之间，夜间疼痛。
并发症：上消化道出血，穿孔，幽门梗阻，癌变
诊断：临床表现是主要线索，确诊需依靠X线钡餐检查和内镜检查。
幽门螺杆菌感染（作用）致病：胃炎、消化性溃疡、胃黏膜相关淋巴组织淋巴瘤、胃癌（Ⅰ类致癌原）、其它
幽门螺杆菌（H.pylori）感染是消化性溃疡的主要病因。根除H.p可促进溃疡愈合，降低复
发率。用其治疗一周后，随后不再给予抗溃疡治疗，疗程结束后四周复查，检测不到即可。
2.胰腺炎;
临床表现：腹痛多呈突然发作，多位于中上腹部，常在胆石症发作不久，大量饮酒或饱餐后发生。程度不一，可为钝痛，绞痛，钻痛或刀割样痛，呈持续性伴阵发性加剧。轻型3-5天即可缓解，重者持续时间长，可发生全腹痛。多数病人伴有恶心，呕吐。
二十一
1.急性白血病：
诊断：临床上往往有贫血，发热或骨痛和肝脾，淋巴结肿大。大多数患者的外周血白细胞显著增高，并可见大量的白血病细胞。骨髓检查中原幼稚细胞大于等于30%。
2.急性肾小球肾炎：是以急性肾炎综合征为主要表现，病理为毛细血管内增生的一组肾小球病。好发于男性儿童，常在感染后1-3周急骤发病，临床上出现血尿，蛋白尿，水肿，高血压，可伴有一过性肾功能障碍。轻者可无明显症状，仅有尿异常，本病可自愈。
3.急进性肾小球肾炎：是以急性肾炎综合征、肾功能急剧恶化、少尿型急性肾衰竭为临床表现，病理为新月体肾小球肾炎的一组病。临床表现为血尿、贫血、大量蛋白尿、肾病综合征，可伴发热、关节痛和咯血等。
4.急性肾衰竭：
诊断：临床上有缺血或肾中毒病史，骤然出现急性进行性肾功能衰退，应考虑本病。检查有氮质血症，代谢性酸中毒，高血钾，尿比重和渗透压降低，尿钠增多，可诊断本病。（选择临床表现：分少尿型和非少尿型
少尿型——典型临床表现可分少尿期（起始期）、多尿期（维持期）、恢复期三期
①少尿期：（数小时至几天）三低（钠、钙、ｐＨ降低）三高（钾、磷、肌酐升高）一水肿；感染；尿毒症临床表现。
②多尿期：肾功能并未能恢复，血尿素氮和肌酐仍可上升，且易发生脱水、感染、低钾血症、胃肠道出血等。
③恢复期：血尿素氮和肌酐接近正常，尿量逐渐恢复正常，肾小球滤过功能多在3-12个月内恢复正常。
一、糖尿病（临床表现、诊断、防治原则）【问答】
临床表现：多尿、多饮、多食、消瘦的典型三多一少症状。伴发病表现及反应性低血糖。
诊断：有糖尿病典型症状者：空腹血浆葡萄糖水平≥7.0mmol/l(126mg/dl)或OGTT2小时或随机血糖≥11.1mmol/l(126mg/dl)。
治疗原则：饮食、运动、药物、糖尿病教育和血糖监测。治疗目的在于—消除糖尿病症状，纠正糖代谢和脂代谢紊乱，保持标准体重和良好的营养状况，保持儿童营养发育正常；避免或延缓急，慢性并发症的发生和发展，降低病死率。
二、传染病（基本特征、基本环节）【填空】
基本特征：有病原体、有传染性、有流行病学特征、有感染后免疫。
基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
感染过程中病原体的致病能力：侵袭力毒力数量变异性
三、麻疹（皮疹特点，与猩红热区别）【单选】
皮疹：弥漫性潮红的粟粒样，疹间皮肤不正常
四、艾滋病（易感人群、损伤免疫细胞、传播途径）【单选】
传播途径：性接触传播、经血传播、母婴传播（由大到小：血液、精液、阴道液、羊水、唾液，下列成分几乎无传染性：尿液、大便、唾液、眼泪、汗液）
高危人群：性乱者、男性同性恋者及双性恋者、静脉药物依赖者（IDU）、血友病及多次接受输血和血制品者、HIV/AIDS感染母亲所生婴儿
损伤细胞：CD4+T淋巴细胞
五、肝炎（甲肝的流行病学、乙肝的母婴阻断）【单选】
甲肝：目前无慢性的报道
乙肝的母婴阻断：妊娠晚期，抗病毒治疗；分娩后，注射乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白。流行病学：
①甲肝（HAV）散发，秋冬季多发
传染源：急性期患者和隐性感染者传播途径：粪-口人群易感性：未受染者均易感（HAV 阴性）
②乙肝（HBV）
传染源：急、慢性乙型肝炎患者、病毒携带者
传播途径：母婴传播：宫内感染占5%、分娩过程、分娩后传播;血液、体液：输血、血制品;其他：性传播、密切接触传播，乳汁、牙刷、餐具
易感人群：抗HBs阴性者
③丙肝（HCV）
传染源：急、慢性患者和无症状病毒携带者
传播途径：输血及血制品；注射、针刺、器官移植、骨髓移植、血液透析；生活密切接触传播；性传播；母婴
易感性：普遍易感，已感染者可感染其他亚型或变异株
④丁肝（HDV）同乙肝，且普遍易感
⑤戊肝（HEV）同甲肝——无慢性携带者
六、狂犬病（处理）【单选】
彻底冲洗：用肥皂水或清水彻底冲洗伤口至少15分钟。
消毒处理：彻底冲洗后用2-3%碘酒或75%酒精涂擦伤口。
洗消后伤口处理：只要未伤及大血管，尽量不要缝合，也不应包扎。（伤口较大确需缝合的，在做完清创消毒后，应先用动物源性抗血清或人源免疫球蛋白作伤口周围的浸润注射，数小时后（不低于2小时）缝合和包扎；伤口深而大者应放置引流条。）
伤口较深、污染严重者酌情进行抗破伤风处理和使用抗生素等以控制狂犬病以外的其它感染。
七、非共同性斜视（临床表现）【填空】主要是麻痹性斜视
临床表现：复视和眩晕（最常见）、代偿头位、眼位偏斜、运动受限、第二斜视角大于
第一斜视角（即以麻痹眼注视时，健眼的偏斜度大）
八、急性鼻窦炎（临床表现）
是鼻窦粘膜的急性化脓性炎症，上颌窦炎最常见—筛窦—额窦炎—蝶窦炎
临床表现：全身症状：原有急性鼻炎症状加重，还有畏寒、发热，食欲不振，周身不适小儿甚至发生呕吐，腹泻，抽搐。
局部症状：持续性鼻塞；头痛及鼻窦投影区疼痛：上颌窦炎疼痛位于面颊，上颌部，午后加重；额窦炎疼痛位于前额部，晨起开始逐渐加重，午后减轻；筛窦炎疼痛较轻，位于内眦或鼻根部，前组筛窦炎疼痛规律类似于额窦炎，后组类似于蝶窦炎；蝶窦炎可有眼球深部疼痛，放射至头顶或枕部午后加重。
九、下颌智齿冠周炎（临床表现）
临床表现：常发生于18～30岁的青年，常以急性炎症形式出现。初期，患者仅感患处轻微胀痛不适、偶有轻微疼痛，当咀嚼、吞咽时疼痛加重。如病情继续发展，局部可呈自发性跳痛，反射至耳颞区。炎症侵及咀嚼肌时，可引起不同程度的开口受限。检查可见龈瓣红肿糜烂，有明显触痛，压迫龈袋可有脓液溢出。全身可出现不同程度的畏寒、发热、头痛、大便秘结等症状。
十、牙龈炎（临床表现）
慢性牙龈炎：属于牙周疾病，牙菌斑为主要致病因子
临床表现：病损主要位于游离龈和龈乳头，严重时可波及附着龈，通常以前牙区尤其下前牙区最为显著。患者牙龈颜色呈鲜红色或暗红色，牙龈肿胀使牙龈周缘变厚，牙间乳头变钝圆，与牙面不再紧贴。牙龈变得松软脆弱而缺乏弹性，探诊时轻探龈沟即有出血（这也被视为早期诊断牙龈炎症的指标）。
牙髓炎
急性牙髓炎：发病急骤，疼痛剧烈。疼痛特点：①自发性和阵发性疼痛；②疼痛常在夜间发作；③疼痛常不能定位；④温度刺激使疼痛加重。
慢性牙髓炎：没有剧烈的自发性疼痛，可有轻微自发性钝痛。有较长期的冷热刺激痛史，去除刺激后疼痛持续较长时间。患牙常有轻度咬合痛或咬合不适，一般均能明确指出患牙。
治疗原则：牙髓病的治疗原则是去除病变牙髓组织，保存患牙。治疗方法为根管治疗术。十一、气胸（分类）【填空】
闭合性、开放性、张力性
十二、休克（防治）
是由多种病因引起的的，以有效循环血量减少，组织灌注不足，细胞代谢紊乱和功能受损为主要病理生理改变的综合征。
一般监测：精神状态、皮肤温度、色泽、血压、脉率、尿量
特殊监测：中心静脉压、肺毛细血管楔压、心排出量和心脏指数、动脉血气分析、动脉血乳酸盐测定、DIC检测、胃肠黏膜pH值监测。
休克的具体治疗：一般紧急治疗；补充血容量（输血输液）；积极处理原发病；纠正酸碱平衡失调；应用血管活性药物；治疗DIC可用肝素抗凝
十三、乳腺癌（转移途径）
转移途径：局部扩展、淋巴转移和血运转移
十四、骨折（治疗原则、特殊体征）
治疗原则：复位、固定、康复治疗
特殊体征：畸形、异常活动、骨擦音或骨擦感
十五、尿路结石（双侧上尿路结石的手术治疗原则）主要表现是疼痛和血尿
①双侧输尿管结石，一般先处理梗阻严重侧。条件允许时，可同时行双侧输尿管取石；
②一侧肾结石，另一侧输尿管结石时，先处理输尿管结石；
③双侧肾结石时，应在尽可能保留肾的前提下，一般先处理容易取出且安全的一侧;若肾功能极差，梗阻严重，宜先行经皮肾造瘘。待病人情况改善后再处理结石；孤立肾上尿路结石引起急性完全性梗阻无尿时，应及时施行手术。若病情严重，亦行输尿管插管；不能通过结时，则改行经皮肾造瘘。
十六、肝外胆管结石（临床表现、治疗原则）【问答】
临床表现：胆道梗阻：黄疸、陶土便、尿黄、瘙痒；
胆管炎：Charcot三联症(痛、黄、热)，急性化脓性胆管炎：Reynolds五联症(痛、黄、热、休克、精神症状)
治疗原则：解除梗阻，通畅引流，控制感染、预防复发
外科治疗为主，主要术式胆道切开取石、T管引流术(术中胆道镜/胆道造影) 十七、肝癌（诊断）
血清检测：甲胎蛋白——60-70%，甲胎蛋白抑制体
十八、直肠癌（检查诊断方法）
检查方法：粪隐血实验（常规的）、直肠指检（简单直接的）、纤维结肠镜检查（指检怀疑者做）、CT检查（确定分期）、直肠腔内超声检查、血清癌胚抗原（CEA）测定。
十九、肛裂（临床表现）
临床表现：与排便有关的周期性疼痛为其主要临床特征。可表现为便时出血。典型的肛裂三联征：肛乳头肥大、肛裂溃疡、哨兵痔。个别病例可伴有皮下瘘。
防治：治疗原则是软化，通畅大便，制止疼痛，解除括约肌痉挛，促进创面愈合。慢性者手术治疗
二十、产后出血
孕妇死亡的的原因中产科出血占首位，而产后出血又是产科出血的主因。
产后出血最常见的原因是子宫收缩乏力性出血，胎盘滞留及软产道损伤；较少见的有凝血功能障碍所致的出血。
二十一、产程
第一产程（宫口扩张期）：即从规律宫缩开始至宫颈口开全。
第二产程（胎儿娩出期）：即从宫颈口开全至胎儿娩出。一小时
第三产程（胎盘娩出期）：即从胎儿娩出至胎盘娩出。30分钟或有阴道出血
第四产程（产后出血期）：即胎盘娩出后两小时。
二十二、盆腔炎（感染途径）
沿生殖道粘膜上行蔓延：系非妊娠期、非产褥期的主要感染途径。
经淋巴系统蔓延：系产褥感染、流产后、放置宫内节育器后的主要感染途径。
经血循环传播：系结核菌感染的主要途径。
直接蔓延：腹腔其他脏器感染后，直接蔓延到内生殖器，如阑尾炎可引起右侧输卵管炎。二十三、子宫肌瘤（与子宫腺肌症比对）
临床表现：症状：月经改变（是子宫肌瘤最常见的症状）、腹部肿块、白带增多、腹痛、腰酸、下腹坠胀、压迫症状、不孕或流产、贫血
体征：妇科检查可及包块，较大时腹部可及。
子宫肌瘤与子宫腺肌病的区别：
子宫肌瘤与子宫腺肌病在病因与好发年龄上的区别：两种病都是因为女性体内雌激素水平高引起的，常见于30~50岁女性。但是子宫肌瘤主要是平滑肌增殖而成，生育年龄多见;子宫腺肌症是基底层子宫内膜侵入肌层生长所致，多发生于经产妇，与多次妊娠、分娩、人工流产等造成子宫内膜基底层损伤有关。
子宫肌瘤与子宫腺肌病在症状方面的异同：经量增多和经期延长是两者的共同点。子宫肌瘤还有下腹包块，包块有大有小，可以呈多发肌瘤，另有白带增多、子宫周围器官的压迫症状，伴有下腹痛、腰背酸痛，经期加重。而子宫腺肌病妇科检查可见子宫呈均匀增大，很少超过3个月妊娠子宫大小，或有局限结节隆起，质硬且有压痛，经期压痛更甚，并且有继发性痛经史。
二十四、宫颈癌（临床表现、确诊）【单选】
临床表现：症状：接触性阴道出血、阴道排液、晚期症状
体征：宫颈炎表现、赘生物、溃疡坏死、盆腔封冻
诊断：宫颈刮片细胞学检查；碘试验不着色可疑阳性；阴道镜检查；活组织检查；锥形切除（宫颈和宫颈管活组织检查是确诊宫颈癌及其癌前病变最可靠和不可缺少的方法。）转移途径：直接蔓延，淋巴转移，血行转移
临床分期：Ⅰ期，癌灶局限在宫颈(包括累及宫体)；Ⅱ期，癌灶已超出宫颈，但未达盆壁。癌累及阴道，但未达阴道下1/3；三期，癌肿扩散盆壁和/或累及阴道下1/3；Ⅳ期
题型（填空、问答*9、单选）
1.肿瘤标志物检测
血清甲胎蛋白（AFP）测定：原发性肝癌
糖类抗原CA199测定，癌胚抗原（CEA）测定：消化器官的癌症
癌抗原125（CA125）测定：恶性浆液性卵巢癌
组织多肽抗原（TPA）测定，癌抗原15-3（CA15-3）测定：乳腺癌
组织多肽抗原（TPA）测定：见于膀胱癌、前列腺癌、乳腺癌、卵巢癌和消化道恶性肿瘤。
2.肺换气功能检查及临床意义
①气体分布：导致气体分布不均的主要因素是不均匀的气流阻力和顺应性。
临床是支气管痉挛、受压可出现不均匀的气流阻力；间质性肺炎、肺纤维化、肺气肿、肺淤血、肺水肿等可降低肺顺应性。
②通气/血流比值：凡能影响肺顺应性、气道阻力和血管阻力的病理因素，均可使通气/血流异常，而通气血流比失调是肺部疾病产生缺氧的重要原因。常见于肺实质、肺血管与气道疾病，如肺炎、肺不张、肺肿瘤、急性呼吸窘迫综合征、肺栓塞、肺水肿、支气管哮喘和阻塞性肺气肿
③弥散功能：肺泡弥散是指气体分子通过肺泡膜进行交换的过程，以弥散量为指标。
弥散量小于正常预计值的80%，则提示有弥散障碍。弥散量降低，常见于弥漫性肺间质纤维
化、肺气肿、肺结核、气胸、严重肺部感染、肺水肿、先天性，风湿性心脏病、贫血等
3.小气道功能检查及其临床意义
小气道是指在吸气状态下气道内径≤2cm的细支气管，包括全部细支气管和终末细支气管，是慢性阻塞性肺疾病早期易受累的部位。小气道功能检查，对早期发现、诊断小气道病有重要意义。检查项目包括：闭合容积，最大呼气流量-容积曲线，频率依赖性肺顺应性
内分泌
1.甲亢检查五项：
FT4、FT3（血清游离甲状腺激素）：首选指标，不受血清TBG影响
TT3、TT4（血清总甲状腺激素）：基本筛选指标
TSH（血清促甲状腺激素）：最敏感指标
TSH receptor antibodie（TRAb）：早期诊断意义，判断病情活动、复发、治疗后停药指标仅反映针对TSH抗体存在，不能反映抗体功能
TSH receptor stimulating antibodie（TSAb）：反映了对甲状腺细胞的刺激功能
2.痛风治疗：
急性痛风关节炎发作期治疗：绝对卧床休息，抬高患者，避免关节负重；首选秋水仙碱；次选非甾体类抗炎药；无效可予糖皮质激素
慢性期或间歇期治疗：目的是维持血尿酸在正常水平
促进尿酸排泄药（丙磺舒，苯磺唑酮），抑制尿酸形成药（别嘌呤醇），理疗、手术等
外科急腹症
1.以急性腹痛为主要症状，腹痛程度剧烈而且部位明确，常伴有胃肠功能紊乱、急性全身症状。起病急、发展快、变化多、病情重、病因复杂。
2.内脏痛：出现早，定位模糊；体性痛或躯体痛：出现晚，定位较准；牵涉痛：疼痛部位远离病变器官，疼痛通常在病变器官的同侧，有症状无体征
3.常见的外科急腹症类型：炎症，穿孔，出血，梗阻
4.外科急腹症往往需要手术治疗，但病情较轻，病人全身情况好，则可采用非手术治疗，主要是炎性疾病，如急性胆囊炎、急性胰腺炎以及肠梗阻等
泌尿外科
1.膀胱结石：临床表现主要是结石引起的膀胱刺激征和排尿障碍，结石刺激膀胱黏膜可有尿频，尿急，尿痛和血尿。
模块一：信息、数据及通信的基本概念 考点1：信息、数据的基本概念 1、数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据 2、信息：有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。 3、信息的基本特征：载体依附性、人地性、时效性、共享性、传递性、客观性、可处理性、真伪性 考点2：通信的基本概念 1、信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式。 2、信号分为模拟信号（连续信号）和数字信号，数据信号相对模拟信号，抗干扰强，可靠性高。 3、调制解调器可完成数字信息与模拟信号之间的转换。其中，调制是将数据信号转换为模拟信号；解调是将模拟信号转换为数字信号。 4、通信系统三个基本要素：信源、信道、信宿 考点3：计算机的发展、类型及其应用领域。 1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学 2、计算机的发展过程 3、计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力 4、计算机的主要应用 1)科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测 2)数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统 的业务管理 3)计算机控制 4)计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应 5)人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作 6)办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email 常用缩写： CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计 CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程 5、计算机的分类： 1）根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器 2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机 6、计算机科学研究与应用 人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。 网格计算：专门针对复杂科学计算的新型计算模式。 中间件技术：是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。 云计算：是分布式计算、网格计算、并行计算、网络存储及虚拟化计算机和网络技术发展融合的产物，
四大名著常考知识点汇总——西游记 一、填空 1．《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。 2．《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。 3．《西游记》的作者运用了__浪漫主义__手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 4．全书共分三大部分：第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。是全书的精华部分；8—12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回—100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 5．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲6．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。 7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 8．沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。 9．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。10．“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一具情节是：大闹天宫。 11．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 12．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧:沙悟净 13．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 14．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。 15．请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第27回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。 ⒗有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 二．列举简述。 1．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名？观音所赐的名分别是什么？（五行山救悟空、高老庄收悟能、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙悟净） 2．列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 ①黑松林遇黄袍老怪；②黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；③牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精
技术经济学 第一章 技术经济活动的四大要素：活动主体、活动目标、实施活动的环境、活动的后果。 技术经济学的基本原理：机会成本原理、经济效果原理、预见性原理、可比性原理、全局性原理、适用性原理。 技术经济分析的基本思路：确定目标、系统分析、穷举方案、评价方案、决策。 第二章资金的时间价值 第一节现金流量及分类 1.现金流量及定义 定义：特定经济系统在某一时点发生了使用权或所有权专一的现金或其等价物的数量。 资金的时间价值的大小取决于哪些因素： ①投资利润 ②率通货膨胀率 ③风险因素 资金时间价值的重要意义： 资金的时间价值表明，在不同时间点上对投资项目所投入的资金和获得的收益，它们的价值是不同的，为了获得经济效果的正确评价，就必须把不同时间点的资金换算成同一时点上的资金，然后在相同的时间基础上进行比较。 2．现金流量图：大小、方向、时点。 3.影响现金流量的经济活动：投资、筹资、经营。 现金流量：现金流量就是实际发生的现金收入和现金支出所构成的资金运动。现金流量=（年销售收入—销售成本）X（1—税率）+年折旧费 利息：占用资金所付出的代价（放弃使用资金所获得的补偿）。 利率：在一个计息周期内，所获得的利息额与借贷资金之比。 单利：仅以本金计算利息，所支付的利息与占用资金的时间、本金、利率成正比。复利：用本金和前期累计利息总额之和进行计息。 第三节资金的时间价值
1. 定义：利率大于0时，随时间变化而产生的增值 本质：资金作为生产要素，再生产、交换、流通和分配的过程中，随时间的变化而产生的增值。 2．资金时间价值的计算公式： 3.名义利率与实际利率 实际利率：在规定的最小计息周期数的计息利率。 名义利率：利息期的实际利率与计息期此说的乘积 11-??? ? ??+=m eff m r i 第四节 等值 资金等值有两点值得注意： ① 等值是以特定的利率为前提②在利率相同的情况下， 资金等值与资金数量、资金发生时间、利率三个因素所有关。 第三章 经济评价方法
六年级上册数学知识点复习：扇形统计 图（人教版） 扇形统计图 一、扇形统计图的意义： 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。 也就是各部分数量占总数的百分比。 二、常用统计图的优点： 1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。 3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。 三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。 圆柱与圆锥 一、圆柱的特征： 1、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面，。 2、圆柱的高：圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条。 3、圆柱的侧面展开图：圆柱的侧面沿高展开后是长方
形，长方形的长等于圆柱底面的周长，长方形的宽等于圆柱的高，当底面周长和高相等时，侧面沿高展开后是一个正方形。 4、圆柱的侧面积=底面周长×高即S侧=h或2πr×h 、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×πr2 6、圆柱的体积=圆柱的底面积×高，即V=sh或πr2×h 7、将一张长方形围成圆柱有两种方法，将一张长方形进行旋转一般也有两种。 二、圆锥的特征： 1、圆锥只有一个底面，底面是个圆。圆锥的侧面是个曲面。 2、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。 3、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。 4、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一，即V锥=Sh或V锥=πr2×h 、常见的圆柱圆锥解决问题：①、压路机压过路面面积; ②、压路机压过路面长度;③、水桶铁皮;④、厨师帽;通风管。 6、圆柱和圆锥的特征 圆柱圆锥
第一章教学设计技能 1.教学目标是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂。 2.教育目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化是教学目标。教学目标是针对学生 学习的最终结果而设计的。 3.教学目标序列：教育目的->培养目标->课程目标->教学目标->学期（学年）教学目标->单 元教学目标->课时教学目标。 4.三维教学目标：知识与技能（基础性目标）、过程与方法（关键性目标）、情感态度与价 值观（终极性目标）。 5.一个完整教学目标的表述由四个部分组成：教学对象、表达学习结果的行为、表现行为 的条件和学习程度。 6.教学目标的正确表述应该具有以下特征：外显性、可操作性、可测性。 7.教案可以分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案。 8.一般来说，教案内容主要包括课题名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教 具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。其中，教学过程是教案的最重要部分，是整个教案的核心和主体。 9.一个完整的教学过程包括：导入、讲授新课、巩固练习、归纳小结。常用的导入方式包 括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。讲授新课是编写教案的主要环节。作业是课堂教学的延伸，是实现教学目标不可缺少的环节。 10.编写教案的基本要求？△ （1）要端正态度、高度重视； （2）要切合实际，坚持“五性”；（“五性”即科学性、主体性、教育性、经济型和实用性） （3）要优选教法，精设课型；（课型基本上分为两类：一类是单一课型，一类是综合课型） （4）要重视“正本”，关注“附件”； （5）要认真备课，纠正“背课”； （6）要内容全面，并及时调整。 第二章课堂教学技能 11.课堂导入的作用：集中注意、引发兴趣、进入课题。 12.☆课堂导入的类型：直接导入、复习导入、直观导入、问题导入、实例导入、情境导入、 审题导入、故事导入、游戏导入。其中，直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。 13.课堂导入的基本要求？△ 导入要有针对性 导入要有启发性 导入要有趣味性 要恰当把握导入的“度” 导入要有艺术性 14.根据认知目标的层次把课堂提问划分为：回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、 综合提问和评价提问。其中，评价提问是最高层次的提问。 15.课堂提问的基本要求？△ 合理地设计问题 要面向全体学生提问 提问目的要明确 提问的语言要准确
《红楼梦》常考知识点汇总 1.“金陵十二钗”指的是：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜 春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。 2.《红楼梦》中有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是袭人、晴雯。 3.《红楼梦》的两条主线是贾府由盛到衰的演变过程、宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲 剧。 4.《红楼梦》中“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”说的是薛宝钗。 5.《红楼梦》中“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情。” 说的是贾宝玉。 6.《红楼梦》中“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在 宁。”说的是秦可卿。 7.她是贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗会， 此人便是李纨。 8.“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。”的作者是《红楼梦》中的
林黛玉，此诗的名 字是《葬花吟》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术 性均达到最高境界。 9.《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，相传后40回是高鄂所作。 10.《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是机关算尽 太聪明，反误了卿卿性命。 25.《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是晴雯。 26.“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。“《红 楼梦》塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉， 终于离弃“温柔富贵之乡”遁入空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得 真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。 27.《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽 太聪明，反误了卿卿性命。”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真 挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀
六年级数学扇形统计图知识总 结． 教学情况记载表 学生姓名数学年级六上科目性别课时学期总主讲日日期：年月学生次课课时所在上课时间本次学校时间：星期次第授课扇形统计图的意义及实际运用。复习要求 、1扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示 各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百
分比图。常用统计图的优点：、 2统计图分类直观显示每个数量的多少、条形统计图。（1）数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多）、折线统计图不仅直观显示（2 少。部分和总量的关系。）（3、扇形统计图直观显示一、填空。）统计图。（）统计图，（ 1、常用的统计图有（） 统计图，）统计图表示。、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（2 ）表示各部分所占总数的百）表示总数，用（ 3、扇形统计图是用（ 知识回顾分比。）统计图表示。 4、如果要反映数量的增减变化情况， 可以用（ ）统计图。、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（5 : 二、选择题）。条形统计图表示，（）折线统计图表示1.（，扇形统计图表示（）细心选择、部分与总数的关C BA、数量关系的多少和增减变化情况、数量的多少系）表示优、良、及格）表示一天的气温变化情况；选择（ 2.小华应选择（ 学海无涯苦作舟书山有路勤为径 教学情况记载表 参加的人数与班级人数的关系。 A、折线统计图 B、扇形统计图 C、条形统计图 3.某公司有员工700人,元旦举行活动,图5,A、B、C 分别AC规定每人只参加一表示参加各种活动的人数的百分比,下象棋打扑克( ) 项且每人均参加,则不下围棋的人共有B人人 D.490A.259人 B.441人 C.350下围棋37%(5) , 则男生占全 4.某校男、女生比例如图6中的扇形区女生男生288312( ) 校人数的百分数为 A.48% B.52% C.92.3% D.4% (6) 三、解答 1.由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中, 哪一类球类运动1,体育委员组织一次排球比赛50人,能够获得全班近的支持率?若全班人数为
教育心理学备考知识点：技能及其作用 一、技能及其作用 (一)技能及其特点： 概念：技能指个体运用已有的知识经验，通过联系而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。 特点： 1.技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为; 2.技能是一种活动方式区别于程序性知识。技能是有一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。例如在“拧螺丝”的过程中，程序性知识是说明螺丝如何拧的动作步骤及执行顺序;技能则是实际拧螺丝的动作方式，是把这些程序性知识转化成相应的活动方式。 3.技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。 技能有这么几个特征：流畅性、迅速性、经济性(所需的生理、心理能量少)、同时性、适应性。但是它是有一定的规则，合乎一定的要求，是受意识控制的，例如一个会骑车的人，不用刻意思考怎么骑，但他的意识也在作用，一旦遇到障碍物，它可以很快避开。 随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95％ 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 (二)技能的类型： 按技能的性质和特点，可以分为操作性技能和心智技能两类： 1.操作技能 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。具有以下三个特点：首先，就动作对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作进行而言，操作动作的执行是通过外部显现的肌体运动实现的，既有外显性。第三，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。 2.心智技能 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。具有三个特点：第一，动作对象的观念性;第二，动作执行的内潜性;第三，动作结构的简缩性(不用像动作技能那样一一出现，内部言语是可以合并、省略及简化的)。 (三)技能的作用
名著常考知识点 1、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是__________，作品是奥斯特洛夫斯基的《__________》。 保尔·柯察金 ; 《钢铁是怎样炼成的》 2、""醉打蒋门神"、"大闹飞云浦"、"血溅鸳鸯楼"等情节说的是这部名著中另一位英雄人物_______的故事。 武松 3、古代的"岁寒三友"指什么？ 松、竹、梅。 4、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分"。对联称赞了一位借"写鬼写妖"来"刺贪刺虐"的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名 蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。
5、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字： 大意失荆州。 6、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人) "及时雨"宋江、"智多星"吴用、"豹子头"林冲、"黑旋风"李逵、"青面兽"杨志、"花和尚"鲁智深、"一丈青"扈三娘、"母大虫"顾大嫂、"母夜叉"孙二娘。 7、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是？ 大闹天宫。 8、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名"星期五"。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。 他的名字叫鲁宾逊，这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。 9、《三国演义》中"桃园三结义"是指哪三个人？他们各自的性格怎样？ 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。 10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样？
计算机基本操作技能考核知识点 一、汉字录入部分 掌握汉字输入法的切换操作（鼠标操作、键盘快捷键shift+ctrl、ctrl+ 空格） 利用智能ABC、微软、五笔中的一种输入法输入指定的文字，要求每分钟 至少输入40个汉字，并且准确率在98%以上。 二、Windows操作系统部分 1.图标的基本操作 掌握创建桌面快捷图标操作（操作步骤1：文件|新建|快捷方式→确定项 目的位置→键入文件名→完成；操作步骤2：右键单击文件夹窗口空白处| 新建|快捷方式→确定项目的位置→键入文件名→完成） 掌握图标的排列操作(操作步骤1：查看|排列图标→按名称、类型、大小、 日期等排列操作；操作步骤2：右键单击文件夹窗口空白处|排列图标→按 名称、类型、大小、日期等排列操作) 掌握图标的移动操作(操作步骤1：选定对象→编辑|剪切→移动鼠标到目 的位置→编辑|粘贴；操作步骤2：右键单击文件|剪切→移动鼠标到目的 位置→右键单击|粘贴；操作步骤3：选定对象→Ctrl+X→移动鼠标到目的 位置→Ctrl+V) 掌握图标复制操作(操作步骤1：选定对象→编辑|复制→移动鼠标到目的 位置→编辑|粘贴；操作步骤2：右键单击文件|复制→移动鼠标到目的位 置→右键单击|粘贴；操作步骤3：选定对象→Ctrl+C→移动鼠标到目的位 置→Ctrl+V) 掌握图标的重命名操作(操作步骤1：选定对象→文件|重命名→输入新文 件名；操作步骤2：右键单击文件|重命名→输入新文件名) 掌握图标的删除操作(操作步骤1：选定对象→文件|删除；操作步骤2：右
键单击文件|删除) 2.窗口的基本操作 掌握窗口的关闭操作（操作步骤1：文件|关闭；操作步骤2：单击“关闭” 按钮；操作步骤3：双击窗口控制菜单按钮；操作步骤4：Alt+F4；步骤5： 单击窗口控制菜单按钮|关闭） 掌握窗口移动操作（操作步骤1：拖动窗口标题栏，移动到目的位置，释 放鼠标；操作步骤2：单击控制菜单按钮|移动→通过上下左右方向键移动 到目的位置） 掌握窗口大小的调整操作（操作步骤1：指向窗口边框，拖动鼠标，调整 到合适大小，释放鼠标；操作步骤2：单击控制菜单按钮|大小→通过上下 左右方向键调整到目的大小） 掌握窗口的最大操作（操作步骤1：单击窗口的最大化按钮；操作步骤2： 单击控制菜单按钮|最大化） 掌握窗口的最小化操作（操作步骤1：单击窗口的最小化按钮；操作步骤2： 单击控制菜单按钮|最小化） 掌握窗口的还原操作（操作步骤1：单击窗口的还原按钮；操作步骤2：单 击控制菜单按钮|还原） 掌握窗口中文件的显示方式操作（操作步骤1：单击窗口工具栏的查看按 钮→选择显示方式；操作步骤2：单击查看菜单→选择显示方式） 掌握多窗口的切换操作（操作步骤1：单击非活动窗口的任意可见部分； 操作步骤2：单击任务栏上窗口对应的小图标；操作步骤3：Alt+Tab） 的文件/文件夹操作 掌握文件及文件夹的创建操作（操作步骤1：文件|新建|选定文件类型→ 键入文件名→完成；操作步骤2：右键单击文件夹窗口空白处|新建|选定
健康管理师（三级）考试各章节重点知识归纳总结（包括技能操作） 健康管理概论 1、健康管理 A概念：以现在健康概念和中医治未病的思想为指导，运用医学、管理学等相关学科的理论、技术和方法，对个体或群体健康状况及影响健康的危险因素进行全面连续的检测、评估和干预，实现以促进人人健康为目标的新型医学服务过程。 B健康管理特点：是管理学、预防医学研究、临床医学的交叉与结合，是三者互相弥合与提炼后形成的一门新兴学科与行业。 C健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果，其主体是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者，客体是健康人群和亚健康人群及慢性非传染性疾病早期或康复期人群。健康管理服务的两大支撑点是信息技术和金融保险。公众理念是病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断。 C健康管理目标和任务：1）完善健康和福利。2）减少健康危险因素。3)预防高危人群患病。4）易化疾病早期诊断。5）增加临床效用效益。6）避免可预防的疾病相关并发症的发病。7）消除和减少无效或不必要的医疗服务。8）对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进。 D健康管理基本步骤：1）了解你的健康，开始健康状况检测和信息收集。2）关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。3）改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。4）效果评价 E健康管理服务流程：1）健康体检2）健康评估3）个人健康管理咨询4）个人健康管理后续服务5）专项的健康及疾病管理服务。 F健康管理基本策略是通过评估和控制健康风险，达到维护健康的目的。 基本策略六种：生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的人群健康管理。可改变行为危险因素：吸烟、饮酒、不合理膳食、静坐生活方式 不可改变行为危险因素：年龄、性别、种族、遗传。 2、生活方式管理 1）概念 是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。是通过健康促进技术，来保护人们远离不良行为，减少危险因素对健康的损害，预防疾病，改善健康。膳食、体力活动、吸烟、适度饮酒、精神压力等是目前对国人进行生活方式管理的重点。 2）生活方式管理特点：以个体为中心，强调个体的健康责任和作用；以预防为主，有效整合三级预防；通常与其他健康管理策略联合进行。 3）健康行为改变的技术4种：教育、激励、训练、营销 3、需求管理 1）概念：是通过帮助健康和寻求恰当的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务的合理利用。 2）影响需求的主要因素4种：患病率；感知到的需要；患者偏好；健康因素以外的动机。 3）需求的主要方法：以问卷为基础的健康评估；以医疗卫生花费为基础的评估。 3、疾病管理 疾病管理概念：是一个协调医疗保健干预和与患者沟通的系统，它强调患者自我保健的重要性。包含人群识别、循证医学的指导、医生与服务提供者协调运作、患者自我管理教育、过程与结果的预测和管理以及定期的报告和反馈。 疾病管理特点：1）目标人群是患有特定疾病的个体。2）关注个体和群体连续性的健康状况与生活质量。3）医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。 4、综合人群健康管理方法：包括一级、二级、三级预防。一级指在疾病发生之前预防其发生。二级指在疾病发展前对疾病早期诊断检测，问卷、筛查；三级指在疾病发生后预防其发展和蔓延，减少疼痛和伤害。 5、优秀的灾难性病伤管理项目的特征： 1、转诊及时 2、综合考虑各方面因素，制定出适宜的医疗服务计划 3.具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍，能够有效对可能出现的多种医疗服务需要 4、最大限度地帮助患者进行自我管理 5、尽可能使患者及家属满意。
【中小学语文课外知识：四大名著常考知识点汇总】 课外知识是中小学语文考试中经常出现的。小编为中小学学生们整理了语文课外知识复习资料：四大名著（《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》）常考的知识点。希望对广大中小学生们有帮助。 小升初语文复习资料：《西游记》 《西游记》常考知识点汇总： 1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4、古典文学名着《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5、填人名，补足歇后语。 （1）（猪八戒）照镜子——里外不是人
（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面 （3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 小升初语文复习资料：《红楼梦》 《红楼梦》常考知识点汇总： 1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）
学生姓名性别年级六上科目数学 上课时间日期：年月日主讲 学期 课时 总课时 次课 学生 所在 学校时间：星期 本次 授课 第次 复习要求扇形统计图的意义及实际运用。 统计图分类1、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。 2、常用统计图的优点： （1）、条形统计图直观显示每个数量的多少。 （2）、折线统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多少。（3）、扇形统计图直观显示部分和总量的关系。 知识回顾一、填空。 1、常用的统计图有（?? ）统计图，（?? ）统计图，（?? ? ）统计图。 2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。 3、扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的百 分比。 4、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（）统计图表示。
5、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。 细心选择二、选择题: 1.折线统计图表示（? ），扇形统计图表示（? ），条形统计图表示（ ? ）。 A、数量关系的多少和增减变化情况 B、数量的多少?? C、部分与总数的关系 2.小华应选择（? ）表示一天的气温变化情况；选择（? ）表示优、良、及格参加的人数与班级人数的关系。 A、折线统计图??? B、扇形统计图?? C、条形统计图 3.某公司有员工700人,元旦举行活动,图5,A、B、C 分别 表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项 且每人均参加,则不下围棋的人共有( ) A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 4.某校男、女生比例如图6中的扇形区, 则男生占全校人数的百分数为( ) A.48% B.52% C.92.3% D.4% 运用练习三、解答 1.由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中, 哪一类球类运动能够获得全班近 1 4 的支持率?若全班人数为50人,体育委员组织一次排球比赛,估计会有多少人积极参加比赛? C 打扑克 B 下围棋37% A 下象棋 (5) 女生 288 男生 312 (6)
精心整理 一、名词解释 1.国内生产总值(GDP)：是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和，而不被用作投入品以生产其他产品和服务，主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。 2.国民生产总值（GNP）：一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。 3.奥肯定律：由于失业意味着生产要素的非充分利用，失业率的上升会伴随着实际GDP的下降，而描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。 4.经济周期：指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 5.GDP消胀指数：是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率。 6.CPI：以具有代表性的产品和服务为样本，比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值，得到的比值 否由本国居民创造，都被计入GDP. 3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。 答：（1）名义GDP a名义GDP是指一定时期内以当前市场价格来测算的国内生产总值。 b造成名义GDP变化的原因：物质产量的变化，市场价格的变化。 （2）实际GDP a为了解决名义GDP存在的问题，最常用的方法是用不变的价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准，测算GDP数值。这个用不变价格测算的GDP就称为实际GDP。 b实际GDP可以用以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。 （3）实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确的反映一国实际产量的变化。 4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度？ 答：1.GDP中只包括了最终产品的价值，中间产品和最终产品有时很难区分。 2.GDP是由本期所生产和服务的价值构成的，GDP应该排除过去生产的。 3.一国经济中有些经济活动不进入公开市场交易，因而没有市场价格。 地下经济与黑市，为了逃税或逃避政府的最低工资法、劳动保障法等，这些所产生的产品和服务的交易躲过了政府的记录，没有计入GDP中。
第一章绪论 1.技术经济学的研究对象及内容 ①研究技术实践的经济效果（基本，本书所讲）；②研究技术和经济的相互关系；③研究如何通过技术创新推动技术进步，进而获得经济增长的科学。 2.技术经济学面临的一项重要任务 从实际出发，研究我国技术创新（技术进步中最活跃的因素）的规律及其与经济发展的关系。探求如何建立和健全技术创新的机制，为制定有关的经济政策和技术政策提供理论依据。 树立经济观点，建立经济意识，掌握经济分析和经济决策（经济分析为经济决策服务）的方法和技能，提高解决实际的技术经济问题的能力对于理工科大学生和工程技术人员来说是十分必要的。 3.学习技术经济学的必要性：未来的工程师和管理者必须做到 ①正确了解国家的经济、技术发展战略和有关政策（实现决策科学化的重要前提）；②要会作预测工作（对任何决策来说，预测都是关键问题，是决策科学化的重要组成部分，是科学化决策的重要工具）；③要学会拟定多种替代方案并从中选择最优方案；④要善于把定性分析（传统、经验型决策）和定量分析（科学化）结合起来。 第二章现金流量构成与资金等值计算 1.现金流量 把各个时间点上实际发生的这种资金流出或资金流入成为现金流量。投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量是构成经济系统现金流量的基本要素，也是进行技术经济分析最重要的基础数据。 2.投资 狭义的投资是指人们在社会经济活动中为实现某种预定的生产、经营目标而预先垫支的资金。 总投资=建设投资+流动资金+（建设期的借款利息）+（投资方向调节税） ①建设投资 的构成 ） 存货—— ②流动资产 的构成短期投资 3.费用和成本 ①按经济用途和核算层次： 直接费用——直接材料费用、直接工资（直接对材料进行加工使之成为产品的人员的工资） 制造费用——为组织和管理生产所发生的间接费用，生产单位管理人员工资、福利费、折旧生产成本费、修理费等 销售费用——销售商品过程中发生的费用，运输费、包装费、广告费、专设销售机构的人员工资 及福利费、折旧费等 期间费用管理费用——企业行政管理部门为管理和组织经营活动发生的各项费用，包括其工资及福利、 折旧修理、差旅等 财务费用——筹集资金等财务活动中发生的费用，利息净支出、银行手续费等 ②按各费用要素的经济性质和表现形态（9种——技术经济分析常用）： 外购材料（主材料、辅助材料、半成品、包装物、修理用备件和低值易耗品等）；外购燃料；外购动力；工资及福利费；折旧费；摊销费；利息支出；修理费；其他费用。 ③费用和成本中的折旧与摊销
小学统计图的知识点 一、统计图的各类： （1）条图：又称直条图，表示独立指标在不同阶段的情况，有两维或多维，图例位于右上方。 （2）百分条图和圆图：描述百分比（构成比）的大小，用颜色或各种图形将不同比例表达出来。 （3）线图：用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。 （4）半对数线图：纵轴用对数尺度，描述一组连续性资料的变化速度及趋势。（5）直方图：描述计量资料的频数分布。 （6）散点图：描述两种现象的相关关系。 （7）统计地图：描述某种现象的地域分布。 小学数学中三种常见统计图。扇形统计图、条形统计图、折线统计图可以从不同的角度反映一组数据信息的特点与规律，三种统计图有着各自特点，因此解决实际问题时要注意统计图的特点，学会收集、描述、分析数据，从而作出合理的决策。 二、统计图的意义 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
（二）分类 1 条形统计图 - 用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。 - 优点：很容易看出各种数量的多少。 - 注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。 - 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定； - 复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。 制作条形统计图的一般步骤: （1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 （2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 （3）在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 （4）按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
【口腔助理医师】实践技能考试知识点口腔助理实践技能考试是考验考生们对于基本操作知识掌握程度的一个测试，是医师资格考试过程中非常重要的一块，很多考试综合笔试部分很有自信，但是在实践技能考试部分确是个短板，为了帮助这部分同学，小编搜集了实践技能考试的知识点，希望对大家有帮助！ 一、口腔助理知识点：雪口病 为急性假膜型念珠菌口炎，是白色念珠菌急性条件性感染所引起的口腔黏膜疾病，也是最常见的口腔念珠菌病。 (1)以新生婴儿最多见，多在出生后2～8日内发生;亦可见于患慢性、消耗性、恶性疾病患者或长期应用皮质激素等免疫抑制剂及广谱抗生素的病人。 (2)起病时患儿常表现为烦躁、啼哭、拒食，但全身反应较轻，有时有轻度发热。成人患者多感觉口干及黏膜灼痛。 (3)好发部位为颊、舌、软腭、唇处，患区黏膜充血，有散在的白色的柔软小斑点。 (4)白色小斑点不久即融合为白色丝绒状斑片，并可扩大蔓延以致满口皆白。斑片附着不十分紧密，稍用力可擦掉，创面为黏膜糜烂面，有轻度出血。 (5)少数病例可引起念珠菌性食管炎、肺念珠菌病或幼儿泛发性皮肤念珠菌病。 (6)假膜涂片检查可发现大量的菌丝和孢子。 二、口腔助理知识点：下颌下腺 下颌下腺submandibular gland位于下颌骨下缘及二腹肌前、后腹所围成的下颌下三角内，被颈深筋膜的浅层包绕。其导管自腺内侧面发出，沿口底粘膜深面前行，开口于舌下阜。 下颌下腺表面有面静脉、面神经的分支通过;深面有下颌下腺床，包括1导管(下颌下腺导管)、2动脉(舌动脉、面动脉)、3神经(舌神经、舌咽神经、舌下神经) 三、口腔助理知识点：探诊 采用改良握笔式握持探针，用中指或无名指支靠在邻近牙上，先对主诉牙与可疑牙进行检查，然后按一定的顺序检查。检查时先探颌面再探邻面，然后探颊舌面。探诊时用力要轻柔，切不可用暴力。探针小弯可以检查牙齿邻面有无龋坏。 四、口腔助理知识点：创口放置引流 (1)感染或污染创口：感染创口必须放置引流，脓肿切开后的创口及脓液尚未形成的感染创口均需如此;对污染创口，为防止感染，也应考虑放置引流。
经典丨中国四大名着常考知识点汇总 《红楼梦》积累知识点汇总 1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧） 4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗） 5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。 6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。 7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。 8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 9、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。 10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。 11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。 13、“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。 14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）。 15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。 16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。 17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。 18、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。 19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。 20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。 21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。 22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。 23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（贾宝玉）“美玉无瑕”指的是（林黛玉）。 24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春），（探春）。 25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。 26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，
（）导向作用.（）激励作用.（）评价作用. 考点素质教育地内涵 （）素质教育是面向全体学生地教育. （）素质教育是促进学生全面发展地教育. （）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点地教育. 考点教师地角色 ()教师地一般角色 ①传道者角色.②授业、解惑者角色.③管理者角色.④示范者角色.⑤父母与朋友地角色.⑥研究者角色. ()教师在新课程中地角色 ①学生学习地促进者.②教育教学地研究者.③课程资源地建设者和开发者. 考点师生关系地概念 师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成地相互关系，包括彼此所处地地位作用和相互对待地态度. 考点辩证统一地师生关系 （）教学上——授受关系.（）人格上——平等关系.（）社会道德上——相互促进地关系. 考点制约课程地主要因素 课程是随社会地发展而发展地，课程反映一定社会地政治、经济地要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律地制约.也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程地三大因素. 考点课程设计 课程设计是指课程结构地编制，既包括课程体系结构整体地编制，也包括具体课程地编制. .课程计划 课程计划是国家教育主管部门制定地，有关学校教育教学工作地指导性文件，体现了国家对学校地统一要求，是组织学校活动地基本纲领和主要依据. 课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成. .课程标准 课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定地基础教育课程地基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要地形式编写地、有关学科教学内容地指导性文件. 课程标准地结构（五部分组成）：（）前言.（）课程目标.（）内容标准.（）实施建议.（）附录. 考点教学地一般任务 ()引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能.()发展学生智力，培养学生地创造能力.()发展学生体力，提高学生地健康水平.()培养学生高尚地审美情趣，养成良好地思想品德，形成科学地世界观和良好地个性心理品质.