暑期社会实践报告__英语代课老师
暑期社会实践报告
学院：外国语学院
班级：***
姓名：***
学号：***
以下是我补课时的具体安排和反思：
第一，课前准备。每天我都会要求自己准备教案，借助之前在网上搜集的相关教学资料，准备教具，并且结合自己在微格教学以及在试讲比赛中的学习总结经验，对上课的步骤，要注意的一些问题，上课的重点，难点，课后作业等做详细安排，以保证课堂效率。
第二，课堂过程。为了保证暑期整个补习过程，孩子们对英语学习浓厚的兴趣，小学生主要以趣味教学为主，我结合了很多游戏，教简单的英语歌，新单词编个故事或变成绕口令，进行比赛，出题进行抢答。因天气闷热，不乏有几个学生出现目光呆滞，昏昏欲睡，或者走神的，我会带动同学们站起来做游戏动动胳膊，动动腿，赶走疲乏。
初中生相对就特别调皮，有时候会在班里搞恶作剧，甚至扰乱课堂秩序。每天面对初中生给我出的“花样难题”，我不仅要想出合理的解决方案，同时还要灵活变换教学模式。我不得不承认初中生的调皮对我确实是一个挑战，有时候让我哭笑不得。例如，有一次，我上课的时候满头大汗，有个初二男生非要拿个纸折的扇子站在我旁边给我扇扇子，他说老师这么辛苦应该的让小的大扇伺候，底下的同学哄堂大笑，我知道他这是给不想听课找借口，几番要求让他下去，他说自己在讲台旁听得清看得清，很让我哭笑不得。所以对于初中生，除了上课时多鼓励他们多用英语交流和互动，并且背诵一些重点课文，用新单词造句，同学之间用句子接龙讲故事，不仅开发他们的想象力，同时也锻炼了他们的应变能力；第二天又及时对重点复习，听写单词比赛，对表现优秀的学生发奖品以资鼓励等等的策略之外，我不得不想出一些特殊策略。
第三，课间活动与交流。同样是学生时代过来的，我很了解这些学生在一节课后的休息放松时间很关键，因为这直接影响带他们下一节课的听课效率。所以，我会鼓励他们他们下课都到院子里活动活动，或者加入到他们的游戏中一块放松放松，或者和他们聊天，聊聊高中和大学生活，让他们对以后的学习和生活充满美好的憧憬。其中，有几个同学表达他们被父母逼着来补课的不情愿，关于这一点，我很能理解这些父母，可怜天下父母心啊，父母哪个没有“望子成龙，望女成凤”的想法，所以我在这方面做了很多说教工作，让他们理解父母的那份苦心。当我早上看到厌学的他们一块读英语的时候，心里有份满足，因为我知道我的话他们听进去了。与其听到他们叫我老师，其实我很乐意和他们做朋友，甚至仅仅充当个姐姐的角色。
第四，课后作业要求。上课时严格与放松要有度，劳逸结合。毕竟是暑假补课，我对学生们仅是适度严格。所以我布置课后作业的次数会根据情况或增或减，但是要求初中生必须每天写日记，哪怕是几句话也可以，目的让他们把写日记当做日常习惯，有助于提高写作能
力。只要有重点难点就有作业，不仅要求他们认真完成，同时还要求作业要有家长签字，目的是为了让他们认真对待作业，同时我会根据书写及正确率分别以A,B,C三个等级来评价他们的作业质量。下午虽然仅有两个小时，但是课堂很轻松，主要是辅导他们各科的暑假作业，有时候我还和数学老师共同帮他们解决一些难题。
第五，最终测验。对于小学生，我主要以各种题型考察单词，词组和简单对话的掌握，检测结果都不错，有个小女生还拿了满分；对于初中生，我把考试分为笔试和口试两部分两天考。笔试是模板试题和自主编题结合，考查课堂的重点难点。口试很有意思，多数孩子学英语大多是哑巴英语，所以从一开始我就会多用简单英语和他们交流为测试奠定基础，我的题目是：从这次暑假补课，你认为自己收获了什么？有些尽管说得断断续续，英汉夹杂，或是有错误，或是不好意思，我都鼓励他们勇敢地说下去，耐心的等待他们完整的表达自己的意思。他们的表现很让我欣慰，因为他们从开始的不会，不愿说英语到现在能用简单的句子表达完整的意思。
第六，我的不足之处。时间很快，暑期补课即将结束，但是课程进行的并不是一帆风顺，中间也出现了一些小波折，小摩擦和突发事件。这确实不仅挑战了我应对突发事件的能力，以及我之后处理解决问题的能力还挑战了我处理的结果是否取信于这些学生。我必须承认在这方面我有欠缺。这些问题都是在我和他们已经很熟悉的时候发生的。例如：有一次在初中班，我转身在黑板上写字时，底下的两个男生竟然公然骂起仗来，我还没来得及了解情况，随即互相扔起书来，我拉住一个男生，让互相停下来，可是还是扭打在了一起，我没办法就告到刘老师那，剩下的半节课其他同学好像都被影响到了，当然我尽力安抚其他同学的情绪，可是效果不佳。下课后，我赶紧去了解情况，刘老师的处分就是：叫家长。这些孩子最忌讳的就是这个处分，结果可想而知。这两个学生在我的课堂上不像以前那么积极活跃，甚至对我这个老师有点抵触，但是我还是百般调节和他们沟通交流，让他们互相各退一步，握手言和。
3. 暑期补课总结及其感悟
补课同我的暑期实践很快就接近尾声了，我很遗憾没和这群孩子留影作纪念，但是暑假相伴的记忆却永远都在。在这期间，有苦中作乐，有喜忧参半，有放弃与坚持的较量，有看到成效是的喜悦，尽管补课生活有机械，有忙碌，又枯燥，但是我很充实，因为我学到很多，从实践中领悟很多，从这群孩子身上我感受到了久违的无忧无虑，那份纯真和快乐。我也深切体会到要成为一位优秀的英语教师，我还有很长一段路要走，还要抓住更多的实践机会不
断的学习，永无止境，同时也要具备很多素质，如：耐心，宽容，责任心，幽默风趣，积极乐观的态度，知识渊博和经验。在此过程中，我应对了许多难题与挑战，有些问题的解决方式还是有些欠缺，应对突发事件的能力还有待于提高。
总之，我最大的收获是这个暑假我很充实，把学到的理论应用于实践，把总结的经验应用于实际，不仅收到了一定成效，更重要的是发现了自己的一些不足之处。
暑假英语社会实践报告 今年暑假，为锻炼自已的英语能力到一家宾馆培训一具月的英语。 这是一座海滨都市——防城港，有广西最大的港口之一，因此经常有外国商人来这个地方做生意，或是一些船员，也有外国游客。宾馆之前就接待过一些国外顾客，但是由于宾馆的服务员都疑惑英语，无法给客人提供更好的帮助，因此宾馆经理没放假前就和我打招呼，放假到宾馆给他的职员培训英语。我欣然承诺了，觉得这是一具很好的锻炼机会。 在亲戚家歇息了几天，顺便整理所要教的内容，然后拿去复印，在宾馆有电脑打印机，整理起来很，很排斥。面对这些长辈，我有点别知所措，但依然在课堂上给他们说学好英语后别论对宾馆依然对自己基本上很有益处的一件事，因此希翼大伙儿仔细的专心的学。 兴许是随着几天的学习，有的职员感受越来越难，他们居然别来上课。经理知道后很生气，给他们了个下马威，假如学习完一具月后考试别经过,为,的就辞退，考得好的有奖励。后来再也没有这种事情浮现了。大伙儿都很配合上课，也很用功，在没有事忙的时候，楼层工作间里都会有他们读英语的声音，我也感到很高兴，刚开始大伙儿别熟悉的时候没什么话，但是经过几天的相处，彼此都认识了，我和他们也靠近了不少，他们有疑惑的都主动咨询，而我也是一遍一遍的耐心教，还给一些因休假而没有上课的职员补课。尽管让他们直呼我的名字，但他们依然叫我“梁老师”，面对那个有点为时过早的称呼，内心终究有点同意别了，也体味到那个神圣的职业背后的酸甜苦辣，做一具老师确实别容易。 但是有一具职员的态度很顽固，她说很讨厌英语，看到就头疼，别想学，因此没有和我们一起学习。她差不多知道经理的规定，但是依然对抗学习，我用尽方法想说服她，但依然无济于事。 职员们进入状态后，学起来也很快了。时刻也很快就已经过了一具月，后面的五天我没有上新的内容，而是和他们一起复习所有学过的内容，之前的学习我基本上在课堂上让他们强化经历，如今复习起来也别是很吃力，他们倒希翼能够提早考。 终于到了考试的时刻，学的基本上口语，因此考试形式算是让他们和自己的搭档进行情境对话。然后我再咨询几个句子，让他们翻译过来。他们表现得很好，有一具职员还考出了98分。 当我夸他们都学的特别.本文.由;为好的时候，他们都说是老师教得好。能得到他们的认可，我觉得十分的高兴，还没来的时候我还担心教不行，怎么说也没有过这全用上了。有时还帮办公室的会计整理账单，一具月下来，别仅尝试了教学，还体本文来自验了一点办公室的工作。也让我体味到全面进展能力的重要性，尽管自己所学的专业是师范专业，但其他知识的学习也很重要，学好了在出来后都有可能用到。疑惑自己未来会可不能从事教师那个职业，如今是给他们上了一具月的课，但事实上也是给自己上了一堂课，往常觉得自己的性格别适合做老师，但是如今也别是自己想象的那样彻底没有能力胜任。未来的路还别能确定怎么走，但如今能够确定的是先学好知识搜集整理，为未来自己的人一辈子铺路。
实习是大学学习阶段极为重要的时间环节，通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学专业知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中，通过理论与实践的结合，在提高动手能力的同时，也为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。 实习期间，我的主要工作是英语教学工作和助理班主任工作。英语教学工作过程中，我主要完成了两方面的实习工作：一是听知道老师讲课，学习教学方法，汲取教学经验；二是亲自上课，指导老师听课点评，指出优点和不足；三是实习总结。 一．教学工作 教学的过程主要分为以下几个阶段: 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足了上讲台的准备。 上好一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。这些都是高二的学生，面临着高考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了
心力。因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。 我的指导老师老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 正式上课的之前，我在老师那里拿出了学生以前做过的卷子，很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一定很随意，对自己要求不严格。通过分析他们的卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，他们是有独特想法的孩子，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清晰，只是对考试态度不正确。如果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他们，他们频频点头表示赞同。 我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。在知识方面，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是
暑假期间代课老师社会实践报告2000字 一、实习的目的与要求：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况：我和我的一些同学7月15日来到安徽池州石台县石台中学，到8月15日实习结束。我被分到高一（1）班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，
经济管理实习报告范文3篇 经济管理实习报告范文3篇实习时间：xxx实习地点：学1601实习目的：了解会计的基本操作实习生：指导老师：会计是经济管理的组成部分，它是以货币作为主要计量单位，对会计主题的经济活动进行连续、系统、全面和综合的反映与监督，并向信息使用者提供会计信息的管理系统。可以这样说，对于会计的真正理解是从这个定义开始的，而会计实习对于我们来说是一次真正意义上的对会计的真正理解。在会计实习当中我们了解了会计并不是简简单单的计算，这是需要我们细心谨慎的去操作的重要工序，而且我们还认识到要真正的做好会计工作是需要非常小心谨慎的。 一、原始凭证的阅读原始凭证的阅读是会计中的第一道工序，是会计的基础环节，也是一个重要环节，因为原始凭证是我们做好后面记帐凭证的编制、帐簿登记、科目汇总表及会计报表编制等一系列环节的基础，如果我们没有认真阅读原始凭证，没有正确的做出会计分录，我们是很难把后面的各项工序很好的完成的。在原始平整的阅读中，我们用自己平时所学的知识去认清会计科目，尽量搞清楚各种借贷关系，在会计的学习中我们知道资产、成本、费用这三个会计科目是借方记增加，贷方记减少，其他的科目都是借方记减少，贷方记增加。在我们对这些有了正确的了解后，才可以正确的写出会计分录。在我们正确的写出会计分录后，原始凭证的阅读也就比较好的完成了。
二、记帐凭证的编制记帐凭证的编制可以说是会计中非常重要的一个环节，在记帐凭证的编制中我们首先得判断该笔经济业务到底是收款凭证、付款凭证、转帐凭证这三个凭证中的哪一个，判断这三者主要有以下几点方法：1、如果在会计科目中涉及有关现金和银行存款这两个科目的肯定不是转帐凭证。2、我们判断收款凭证和付款凭证是以现金和银行存款是否增加为依据的，如果增加就为收款凭证，反之则为付款凭证。3、在只涉及现金和银行存款这两个科目时，为避免重复记帐，一般只编制付款凭证。4、在会计科目中不涉及现金和银行存款的就为转帐凭证。根据以上所列举的这些方法，我们就可以较好的做好转帐凭证了。 三、帐簿登记帐簿登记在我们做好记帐凭证之后，应该可以说是一个比较好做的工作，在实习刚开始时，我们偶尔会忘记登记一些会计科目，但在做了几笔会计业务后我们都发觉其实帐簿登记是相对比较简单的一道工序，但简单并不是说明这道工序不重要，这也是要认真对待的，在帐簿登记中我们也会发现我们不够小心谨慎，有时候把一笔经济业务登记丢了，在后来检查时才发现帐目不对，所以又不得不重新登记。所以在帐簿登记中我们是要分外小心的。 四、科目汇总表科目汇总表，科目汇总表其实也是一道并不很难的工序，但是也得花很多的精力去做这道工序，最重要的是要小心谨慎，其实做科目汇总也是对以前各道工序的一种检查，在我们做汇总表时我们要把以前的各个科目都做一个汇总，对借贷的数目也要做较详细的记录，在本次的实习中，我们做的是半个月一次汇总，这样会
英语专业社会实践报告总结 最近发表了一篇名为《英语专业社会实践报告总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。 英语专业社会实践报告总结 时间过得真快，不知不觉间我已经是一名大三的学生了。回想自己大一和大二的生活，我觉得自己没有充分利用平时的空余时间，白白浪费了很多的宝贵时间。大学跟高中给我提供了两个完全不同的学习环境，进入大学以后，由自己支配的时间大大增多，而不是像高中一样什么都由老师帮你安排；在大学里，完全要靠自己的努力，自觉地去学习。因此当我进入大学以后，接触到大学的学习方式时，没有立即改变，还是按照原来高中时候的习惯学习，所以一时无法适应，也就这样一天天地消磨时光。现在我觉得很后悔，人的大学生活一生就这一次，如果现在不好好利用，更待何时呢？所以在今后的学习生活中，我要为自己订立明确的目标，并朝着目标不断努力奋斗，努力实现自己的理想。 自身规划：虽然我即将步入大三下学期，但从现在开始规划我未来的学习之路也不是太迟。过去的两年已经荒废了不少时间，从现在开始我要为自己的未来进行打算。所以从现在开始，我要抓紧每分每秒，不再浪费宝贵的时间。在大四时还要面临专业八级的考试，所以我要不断增强自己在英语学习上的听、说、读、写能力，争取一次性就通过英语专业八级考试。热门思想汇报当然，现在的努力学习也是为了将来能找到一份好的工作，而好的工作并不是只要学习成绩好就能得到，还要有好的工作经验和工作能力才行。所以在学习的同时，我也要走进社会，不断拓展自己的视野，增加自己的工作经验，增强自己的工作能力，为自己今后的就业做准备。 实践调查：在这个寒假中我针对英语专业学生的就业问题作了一些调查，发现就业情况不容乐观。经过这次调查，我发现原本在大学期间学英语专业的学生只有很少的一部分在毕业以后从事跟英语相关的职业，绝大多数选择从事其他行业。也有很多人抱怨说学习英语专业没什么优势，因为其他专业的学生也可以把英语学得很好，而且他们还可以学习另外一门专业的知识。在我看来，每一门专业都有各自的用处，关键是要看你是否已经把它的相关知识彻底地掌握了。如
暑期社会实践报告__英语代课老师
暑期社会实践报告 学院：外国语学院 班级：*** 姓名：*** 学号：***
以下是我补课时的具体安排和反思： 第一，课前准备。每天我都会要求自己准备教案，借助之前在网上搜集的相关教学资料，准备教具，并且结合自己在微格教学以及在试讲比赛中的学习总结经验，对上课的步骤，要注意的一些问题，上课的重点，难点，课后作业等做详细安排，以保证课堂效率。 第二，课堂过程。为了保证暑期整个补习过程，孩子们对英语学习浓厚的兴趣，小学生主要以趣味教学为主，我结合了很多游戏，教简单的英语歌，新单词编个故事或变成绕口令，进行比赛，出题进行抢答。因天气闷热，不乏有几个学生出现目光呆滞，昏昏欲睡，或者走神的，我会带动同学们站起来做游戏动动胳膊，动动腿，赶走疲乏。 初中生相对就特别调皮，有时候会在班里搞恶作剧，甚至扰乱课堂秩序。每天面对初中生给我出的“花样难题”，我不仅要想出合理的解决方案，同时还要灵活变换教学模式。我不得不承认初中生的调皮对我确实是一个挑战，有时候让我哭笑不得。例如，有一次，我上课的时候满头大汗，有个初二男生非要拿个纸折的扇子站在我旁边给我扇扇子，他说老师这么辛苦应该的让小的大扇伺候，底下的同学哄堂大笑，我知道他这是给不想听课找借口，几番要求让他下去，他说自己在讲台旁听得清看得清，很让我哭笑不得。所以对于初中生，除了上课时多鼓励他们多用英语交流和互动，并且背诵一些重点课文，用新单词造句，同学之间用句子接龙讲故事，不仅开发他们的想象力，同时也锻炼了他们的应变能力；第二天又及时对重点复习，听写单词比赛，对表现优秀的学生发奖品以资鼓励等等的策略之外，我不得不想出一些特殊策略。 第三，课间活动与交流。同样是学生时代过来的，我很了解这些学生在一节课后的休息放松时间很关键，因为这直接影响带他们下一节课的听课效率。所以，我会鼓励他们他们下课都到院子里活动活动，或者加入到他们的游戏中一块放松放松，或者和他们聊天，聊聊高中和大学生活，让他们对以后的学习和生活充满美好的憧憬。其中，有几个同学表达他们被父母逼着来补课的不情愿，关于这一点，我很能理解这些父母，可怜天下父母心啊，父母哪个没有“望子成龙，望女成凤”的想法，所以我在这方面做了很多说教工作，让他们理解父母的那份苦心。当我早上看到厌学的他们一块读英语的时候，心里有份满足，因为我知道我的话他们听进去了。与其听到他们叫我老师，其实我很乐意和他们做朋友，甚至仅仅充当个姐姐的角色。 第四，课后作业要求。上课时严格与放松要有度，劳逸结合。毕竟是暑假补课，我对学生们仅是适度严格。所以我布置课后作业的次数会根据情况或增或减，但是要求初中生必须每天写日记，哪怕是几句话也可以，目的让他们把写日记当做日常习惯，有助于提高写作能
经济管理实习报告范文3篇本人于20xx年8月进入xx市xxx局计划财务科实习会计。在这三个月的实习期间里，无论是在学习上以人际关系上我都学到了许多在学校里学不到我的东西，使我更系统的掌握了所学的专业知识，并加强了对会计专业的浓厚兴趣，并深刻激发了学习专业理论知识的积极性。 此次实习内容如下： 1.了解单位财务情况以及人员设置情况 2.了解单位的财务规程以及财务制度 3.熟悉会计凭证的登记 4.熟悉会计帐簿的登记 5.对现金日记帐和银行存款日记帐的熟练掌握 6.辅助会计人员进行工资核算 7.辅助会计人员编制会计报表 8.辅助会计人员进行会计电算化的操作，其中包括凭证的录入、审核、出纳日记帐的登记、各种明细帐的登记 9.辅助总帐会计编制汇总表，总帐的登记及期末会计数据处理 10.了解电子报表的编制 11.装订、分类会计凭证 12.审核各水文站上交的报表并统计水电费 13.录入、打印、复印文件 14.会议、活动场地布置和后勤等工作
通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足,会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。 经济管理系毕业大学生会计工作实习报告范文经济管理实习报告范文（2）| 返回目录 工作情况简述 本人于XX年8月进入xx市xx局计划财务科实习会计。在这三个月的实习期间里，无论是在学习上以人际关系上我都学到了许多在学校里学不到我的东西，使我更系统的掌握了所学的专业知识，并加强了对会计专业的浓厚兴趣，并深刻激发了学习专业理论知识的积极性。 此次实习内容如下： 1.了解单位财务情况以及人员设置情况 2.了解单位的财务规程以及财务制度 3.熟悉会计凭证的登记 4.熟悉会计帐簿的登记 5.对现金日记帐和银行存款日记帐的熟练掌握
暑假英语专业实习报告 以下是由小编整理的暑假英语专业实习报告，欢迎借鉴! 【暑假英语专业实习报告一】在开始实习之前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的大二学生，这次的实习却是我的第一次工作经历。我很担心自己会在工作的过程中出现差错。 但现在回想这实习的两个星期在工作和生活上出现的困难，其实都不算什么。就像著名主持人鲁豫曾经说过的话，如果一个困难没有将你打倒，你一定会变的比以前更坚强。我相信如果再有一次实习的机会，我一定会比这次做的更好。 在这里我要感谢学校安排了这次实习，也要感谢××公司给我这次机会，虽然只有短短的两个星期时间，但是我所学到的将使我受益一生。因为这次实习的经历让我原本枯燥的暑假变的充实起来。 一、实习过程 这次实习我主要负责的是办公室文秘的工作。第一次走进办公室，一切都是那么陌生，所有的工作人员都各自忙着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心情多了一些慌乱。这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一句话，人的适应能力是无穷的。于是我深深的吸了一口气准备迎接接下来的一个个挑战。 说是文秘，其实我主要负责的就是打打文件，接接电话。
多亏以前的练习，我的打字技术和质量足以应付领导交给我的任务。虽然只是坐了一天，但我还是感觉挺累的，再加上宿舍的简陋条件，生活真是给我上了意义非凡的一课，以前家长跟我们说一千遍挣钱多不容易，不如我亲身经历一天的感悟。 刚开始的几天就这么不咸不淡的过去了。在学校学到的东西并没用到多少，同事们也因为彼此工作没有交集依然十分陌生。只是见面打招呼的交情。看着他们整天忙碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体，而我却像个局外人般悠闲。 我想我不能再这样下去，于是，在办公室，有闲的时候就会看一些计算机方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，以丰富自己的能力。 但这样下去也不是办法，复印、传真、等文秘工作我都还没有掌握。终于有一天我鼓起勇气向一名看起来很面善的年轻女同事请教了这方面的内容。没想到她不仅告诉了我发传真的方法还跟我说理很多文秘需要注意的事项。她告诉我文秘必须态度认真，细心，不能疏忽大意，不能马虎潦草。 比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会耽误工作，甚至酿成难以弥补的损失。最后为了让我掌握发传真的方法她又交给我一份需要发的
英语专业实习报告【篇】 英语专业实习报告1 近一个月的实习，让我体会到当英语老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 一、实习内容 前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。 这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。 第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。 第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。 经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。 于是，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改
2018大学生寒假代课老师社会实践报告 2018大学生寒假代课老师社会实践报告 大学的第一个到来了，应学校的建议和社会对大学生的要求，我参加了寒假活动。在这次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多。下面就我这次寒假社会实践的心得做一次总结。 寒假社会实践是我们大学生充分利用寒假的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济何时会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立征求的世界观、人生观和价值观。大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节;是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要;是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育，升华思想的有效途径。积极投身社会实践、深入群众、了解社会、增长才干是青年学生成才的正确道路，是青年学生有用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。 寒假社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接促社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走进社会打下坚实的基础。 年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓!我们年轻而勇敢。我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩瀚的蓝天;我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣;我们都想成为在史册着名的伟人，在人生的图画上路下光彩的一笔!我们好想用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇、成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切，需要我们用行动吧空想变成现实，用实际行动证明! 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
2020经济学专业大学生社会实践报告范文 角色社会化在当代大学生发展过程中的重要性已经不断显现出来,而社会实践作为大学生角色社会化的重要途径,在推进大学生社会化中发挥着重要功能,即促进角色扮演(正功能)和导致角色失调(负功能)。下面是笔者为大家整理的20xx经济学专业大学生社会实践报告范文，欢迎阅读。20xx经济学专业大学生社会实践报告范文篇1 为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下： 一、活动的主题 今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的xx届四中全会精神，按照中共中央、xx《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，
进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。 今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。 二、活动的指导思想 深入学习、宣传、贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。 三、活动的重点内容和形式 经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。 (一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状
大学生暑期社会实践报告（英语教学） 大学生暑期社会社会实践报告 怎样创建高效的英语课堂 作为一名即将步入大四，要走进学校实习的我们来说。丰富的英语专业知识是必要的，但是一些教学方法也是必不可少的。利用这次暑期，我回母校向我之前的几个英语老师请教了一些问题。感受颇深，总结如下： ⅰ.课前怎样组织教学？ 1.课前做什么最好？ 小学英语课堂的课前活动（warming-up)中，老师习惯通过儿歌、绕口令等丰富有趣的英语活动来吸引学生的注意力，让学生尽快地进入宽松愉快的课堂氛围。初中的课堂同样需要让学生进入角色，不能每次以读课文或默写单词开始，否则会让学生产生对英语学习的疲乏感。最行之有效的是结合初中英语教学要求，进行类似新闻播报、演讲时刻、showtime、单词接龙赛、经典英文歌曲欣赏等活动。老师要有一定的学期计划，使这些课前活动成为一个project，持之以恒，还可以留有材料，最后作为学生的成果展示。比如新闻播报，要求每节英语课都有学生按学好进行准备，播报的内容必须是最新的新闻，学生必须整合新闻材料并脱稿播报，播完可进行提问，检查听众的收听情况，新闻材料留底成稿，最后可汇编成册进行展示。
2.如何让学生一开始就进入积极状态？ 俗话说得好，“万事开头难”。课堂的开始是很重要的，它或多或少决定了这堂课的成功与否。老师从一开始就把学生的注意力和兴趣都调动起来，接下来就可能不存在纪律问题。我们千万不要以为初中生不像小学生一样幼稚，已经不再喜欢各种可笑的比赛或游戏了。其实，游戏自古以来是人类文化的一种形态，它不仅属于孩子，也属于大人。在课堂开始，就应设置一种竞争状态，告诉学生这堂课的竞争结果和奖惩规则，并实践它。比如，某堂课的比赛是男士和女士的较量，可在黑板一侧画上两栏，并给两个队伍分别起名字，比如superboys,spicygirls。答对任何一个问题加1分，答错倒扣，养成记分习惯后并不浪费时间。同时告诉学生，胜利的一方可以得到更少的家庭作业等奖励。这样学生会更积极地投入课堂。每次的比赛形式可变化，比如分小组，或按照座位排数，等等。 ⅱ.怎样解决课堂教学中易出现的问题？ 1.如何解决语法错误？ 学生在回答问题时出现语法错误是不可避免的，但如果老师听学生讲句子还要同时进行纠错，或者为了尊重他们不纠正，都是很不合理的。我们通常称不停纠错幅度的老师为“echo”，他们的做法不仅雪落了学生的自信心，同时也培养不了学生大声说话的习惯。针对这个情况，每堂课都设一到
英语专业实习报告 ????实习学校.市二中学,上海市第二中学,自己初中,高中7年的母校,可以说是再熟悉不过,看到大学里对口的学校里有这所的时候,没有丝毫犹豫地就填进了志愿里,也如愿的在母校开始了大学必经的实习阶段,也是别有一番意义的.回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个年级都是我毕业后考进市二的学生.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是充满回忆的地方,接下来实习的日子,走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里回旋. ????初日.我们一行8位同学到达市二后,接待我们的是现任教导主任高萍老师,她向我们简单介绍了下学校目前的状况,以及实习期间需要注意的一些事项.接下来是认识带教老师,我与其他2位同学分到高一,其余5位同学到高二.英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学经验丰富,还担任高一的年级组长;班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟悉,呵呵.带教老师和班主任都向我们简单介绍了一下所带班级的基本情况.第一天只是熟悉下校园,第二天正式到班级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担心和紧张. ????身份.实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:带教老师的学生,高中学生的老师. ????高一(X)班.担任实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一年级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧,毕竟调皮的学生太多,比较不容易控制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟. ????听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方.大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学
大学生暑假代课老师社会实践报告大学第二个暑假的到来，意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假 过得充实，为了增长见识积累经验，为了以后能有更好的发展，在这个暑期 我选择从事一份与自己专业相关的工作! 我在焦作优美艺术培训中心担任一名初级的电子琴老师。老师与学生一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，最大的五十岁，看着他们满腔热情的来学习，我是多么想把自己所学的，都慢慢的认真的教给他们。教师，当然最主要的是讲课，如何传授知识给自己的学生，教学方法、教学态度是十分重要的。现在回想起来，依然清晰地记得第一次上课时的场景，当真正面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。也许，正所谓万事开头难，没有经验难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学生，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，并且每次上完课都作总结，方便积累与改进，在后来的教课过程中，根据每个人的具体情况不断改进自己的讲课方法，使学生们学的更扎实。 虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了很多知识与经验，我认为作为一名教师，应该摆正心态，不要高高在上目中无人;要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服;要做到情绪饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮;不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系;面带微笑，语气温和，多与学生互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。 通过教课我还有以下几点感悟： 一、以人为本，因材施教，发挥每个人的个性特长。 认真了解每一位学生，最大限度地发掘他的个性。有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。其实，人对音乐的感受能力是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。所以，作为一名优秀教师，应该具有一双慧眼，去发现每个学生身上独特的性格，这样学生在表现音乐时才有自己的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是老师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。 二、启发式教学，注意培养学生的的音乐想象力。
关于经济学专业大学生社会实践报告经济学是现代的一个独立的学科，研究的是一个社会如何利用西游的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配，经济学主要进行三点考虑：资源的稀缺性是经济学分析的前提，选择行为时经济学分析的对象，资源的有效配置是经济学分析的中心目标，其主要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发人类所需求的商品及其合理分配，即生产力与生产关系两个方面。 经济学是研究经济活动规律的科学，也就是说，经济学是有系统地探索财富的转化和传递规律的一门学科，财富的转化和传递就是指财富的创造、财富的消费、财富传递等过程，经济学的核心就是经济规律，即价值规律和剩余价值规律。 经济学专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展论述的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析，预测规划和经济管理工作的高级人才。 经济学所开设的课程主要有：《会计学》、《统计学》、《计量经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《经济学说史》、《资本论》、《产业经济学》、《国际经济学》、《发展经济学》、《企业管理》、《国际金融》、《国
际贸易》，而最能体现经济学特征的课程主要有《资本论》、《经济学说史》、《产业经济学》。 经济学是一个偏重于理论的专业，如果要在经济学方面有所成就，首先我们应该具有一下技能： 1.掌握马克思主义经济学，当代西方经济学的基本理论和分析方法。 2.掌握现代经济分析方法个计算机应用技能。 3.具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力。 4.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究能力和实际工作恩呢管理。 5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规。 6.了解中国经济体制改革和经济发展。 7.具有较强的文字和口头表达能力及一定的社会交际能力，能熟悉掌握一门外语。 除此，我们还要了解经济学十部经典著作：文章转载自:个人简历网实习报告频道原文地址:经济学专业认知实习报告 1.亚当·斯密(英国)《国富论》，此书是现代经济学的奠基之作，也是最伟大的经济学著作。他提出劳动价值论、分工与专业化是经济效率之源的理论。 2.大卫·李嘉图(英国)《政治经济学与赋税原理》，本书中他阐明的比较优势理论是现代自由贸易政策的理论基础。 3.马克思(德国)《资本论》，马克思的剩余价值理论影响巨大。 4.瓦尔拉斯(法国)《纯粹经济学要义》，现代经济学的主观价值论、边际革命、
暑期社会实践报告 又是一年暑假的到来，这已经是大学四年的最后一个暑假了，是时候想想步入社会该作何打算，因此在今年暑假我=提前体会了作为社会人的感受。虽然烈日当头，天气炎热，但是并不影响我踏上社会实践道路的决心。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 在实践的这段时间内，我穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的。在学校里我们只要完成老师布置的任务就好，但在实践中，不会有人会告诉你要做什么怎么做，你必须要知道并且要自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。人在社会中都要融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。 知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会 衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的外贸业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。 这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。篇二：暑期英语教学社会实践报告 西安交通大学城市学院 管理系教改管103班 11150109栾明晨 暑期英语教学社会实践报告 作为一名刚刚进入大学的大学生，从高中时期的向往大学生活转变成怀念高中生活，对于完全不同于以往的生活还需要更多时间去适应，去接受，去安排好它。大一的第一个假期，做一次高中英语教学的实践，不仅能够用自己的知识，给予在为中考、高考奋战的孩子们一些帮助，也能巩固提高自己的英语技能，为即将到来的四级考试做好准备，同时也回到高中生身边，再一次体验曾经的单纯和快乐。在为时不长的一段时间里，和与自己年龄差不多的“孩子”们的相处中，让我放松了不少，同时也了解到了做一名教师的辛苦，也与一些优秀的老师、和我一样的兼职大学生一起，探讨英语，探讨教学，丰富了自己的阅历，学到了不少东西。 俗话说得好，“万事开头难”。课堂的开始是很重要的，它或多或少决定了这堂课的成功
XX英语专业实习报告 XX英语专业实习报告怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX英语专业实习报告实习目的：到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。以下是我的实习工作总结： 时间：20xx年2月14日-2月20日 报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7 天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。对于自己的母校可以说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。 第一天的时候，我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项。我们原来的
英语老师王老师，教学经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。第二天正式到班级,当时想到就要面对 60多个学生,不免还是有点担心和紧张。 听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行控制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口