新人教版八年级物理检测题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，下列说法中正确的是
A．你是静止的B．你是运动的
C．相对自动扶梯你是静止的D．相对商场地面你是静止的
2 . 码头上轮船的汽笛声能传得很远，是因为（）
A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好
C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大
3 . 如图中描述的光现象中，属于光的反射的是（）
A．
汽车观后镜成像
B．
筷子好像被水“折断”了
C．
放大镜把文字放大
D．
人在地面上形成影子
4 . 下列成语与光的折射现象有关的是
A．坐井观天B．镜花水月C．海市蜃楼D．立竿见影
5 . “估测”是物理学中常用的一种重要方法。考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是（）
A．一支新的2B铅笔的长度约为18cm B．人平静时呼吸一次所用的时间约为9s
C．脉搏1分钟跳动的次数约为140次D．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃
6 . 如上题选项中的A项和C项图像所示，下列说法正确的是（）
A．AB段表示物质处于固态B．BC段表示物质在放热
C．EF段表示物质在吸热D．GH段表示物质温度在上升
7 . 下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．物体发声时不一定在振动
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音传播的过程中减弱噪声
8 . 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（）
A．前4min乙同学速度比甲同学速度大
B．甲同学做匀速直线运动的速度是0.5m/s
C．乙同学第4min后仍做匀速直线运动
D．甲、乙同学相遇时距起点240m
9 . 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s—t图像分别如图3(a)和(b)所示．经过6秒，两车的位置关系是（）
A．甲在乙前面1.2米处
B．甲在乙前面2.4米处
C．乙在甲前面1.2米处
D．乙在甲前面2.4米处
10 . 如图所示的光现象中，属于反射现象的是
A．海市蜃楼
B．“折断”的铅笔
C．地上的影子
D．水中的倒影
11 . 关于物体的质量及其测量，下列说法中正确的是（）
A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B．用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C．同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小
D．若用一架砝码已严重磨损的天平去测物体的质量，其结果将会偏大
12 . 下图所示光学现象的描述或解释正确的是
A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像
B．图乙中，水中倒影是桥的实像
C．图丙中，叉鱼时看到的是鱼的虚像
D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
13 . 祖国山河一年四季美景如画．下列关于山河美景的描述，属于液化现象的是（）
冬天，冰雕逐渐变小
A．春天，冰雪消融
B．夏天，草叶上露珠
C．秋天，霜打枝头
D．
14 . 在调节好的托盘天平的左、右两个托盘中，分别放有两个体积相同的实心物体 M 和 N，天平失去平衡，指针左偏。比较 M 和 N 的密度ρM和ρN
A．ρM＞ρN B．ρM＜ρN C．ρM=ρN D．无法比较
二、多选题
15 . 某物体放在凸透镜的3倍焦距处，现将物体向透镜的2倍焦距处移动。在这个过程中，物体在凸透镜另一侧光屏上所成的像（）
A．总是放大的B．总是缩小的
C．将逐渐变大D．将逐渐变小
三、填空题
16 . 如图是加热固体碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色气体，这是因为固体碘吸热发生了_____（填物态变化）。停止加热，并在玻璃片上撒上一些冷水后，发现在干净的玻璃片下表面析出的碘晶体比在容
器壁上的碘晶体_____（填“多”或“少”）。
17 . 小明身高1.65m，站在经直放置的平面镜前5 m处，他在镜中的像的高度是_______ ，若小明以1m/s 的速度向镜面方向移动3s，则小明向镜面移动了_______ m,他与镜中的像之间的距离变成了_______ m．
18 . 小明同学测量物理课本的宽度，他记录的数据是18.35cm，数据中准确值是_____cm，估计值是_____cm，所用刻度尺的分度值是_____cm。
19 . 给下面的数值填入恰当的单位以及单位换算．
（1）某中学生的重力约是450______；
（2）水银的密度超过许多金属块的密度，达13.6×103kg/m3，合______g/cm3．
20 . 如图是从物体发出的光经某人眼睛的折射情况，则该眼睛是_____（选填“近视”或“远视”）眼，需要
用_____（选填“凸透”或“凹透”）镜矫正。
21 . 物理学中常用光线来表示一束光，光线表示了光的传播路径和______，光在真空中传播最快，速度为______。
22 . 小刚绘制的盐水在凝固过程中温度随时间变化的图像如图所示，盐水从开始凝固到完全凝固用了________
min．盐水的凝固点________ (填“高”或“低”)于水的凝固点．
23 . 用久了的灯泡会发黑，这是因为钨丝在高温下先_______由________态直接变成了________态，然后钨的蒸气在灯泡壁上遇冷________的缘故(填物态变化名称)。
四、实验题
24 . 如图所示是盐水凝固过程中温度随时间变化的图象．
（）内盐水__________（选填“吸热”或“放热”），温度__________，（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（）盐水凝固过程持续了__________．
25 . 如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，。
（1）图甲中温度计的示数为_____℃。
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃。
（3）水在沸腾过程中需要_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_____（选填“升高”“不变”或“降
低”）。
（4）水的沸点低于100℃ ，是因为_____。
26 . 小李同学在研究“凸透镜成像规律”的实验中，正确安装好实验器材，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像，如图所示。
在不改变烛焰和光屏位置的情况下，当把凸透镜移到某一位置时，在光屏上再次出现一个清晰的烛焰像，他是把凸透镜向__________（选填“左”或“右”）移动到该位置的，新出现的像是__________（选填“放大”或“缩小”）的__________（选填“实”或“虚”）像。（已知凸透镜焦距为10厘米）
27 . 如图，小明同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时：
（1）在竖立的玻璃板前 5cm 处放一只点燃的蜡烛 A，用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______；
（2）他再取一段未点燃的同样的蜡烛 B 放在像处，发现该蜡烛与蜡烛 A 的像完全重合，这说明______；
（3）找到它在玻璃板后面的像后，用直线把蜡烛 A 和它的像的位置连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离相等，于是得出实验结论之一：像距与物距相等。你认为这种方法是否合理？________ ，理由是____ ；
（4）实验中将玻璃板的上端向蜡烛 A 的方向倾斜，像的位置将会___________（填“升高”或“降低”）（5）若用木板紧贴在玻璃板的背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________ （“能” 或“不能”）看见蜡烛 A 的像；
（6）实验后，对实验进行反思总结：为了使蜡烛 A 的像看起来更清晰，最好在__________的环境中进行（“较亮”或“较暗”）；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择______ mm 厚的玻璃板做实验。
28 . 在“测量酸奶密度"的实验中：
(1)小明用天平测出了一空烧杯的质量为27g，再将适量的酸奶倒入烧杯中测得其总质量为82g，然后将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，发现量筒中酸奶的体积为50cm，从而算出酸奶的密度为_____kg/m3。
(2)在实验操作过程中，很难将烧杯中的酸奶倒干净，所以这个方案会导致测得的酸奶密度值偏_____(大/小)。小红提出只要在上述实验方案中再增加一次测量就能解决这个问题，你认为应该测量_____。如果小红按这个方法测出来的数值记为30(她忘了写单位)，根据你的判断，小红测得的酸奶密度是_____kg/m3。
29 . 如图所示是一个形状不规则的容器，现在要你测量这个容器的容积，请选择适当的器材，并简述测量方法：
⑴需要的器材：
⑵测量方法：
五、计算题
30 . 火车以30m/s的速度沿某一段直线轨道驶向道口，为了提醒看守道口的工作人员，司机在距道口1200m 处开始鸣响汽笛，每次笛声持续1s，停4s，然后再次拉响汽笛．（已知声音在空气中传播的速度为340m/s）（1）当火车第二次鸣笛结束时，火车距离道口有多远_____？
（2）道口工作人员听到第一次和第二次汽笛声的时间间隔为多少______？
31 . 目前世界上最“轻”的材料是由我国科学家造出的“全碳气凝胶”，如图所示，即使把它压在狗尾草上也不会压弯狗尾草的毛尖，这种材料的密度为0.16kg/m3．
（1）一块100cm3的“全碳气凝胶”的质量是多少克？
（2）它是吸油能力最强的材料，它最多能吸收自身质量900倍的有机溶剂﹣﹣例如原油，可用于处理海上的漏油事故，已知原油的密度ρ＝0.9×103kg/m3，则100cm3的“全碳气凝胶”最多能吸收多少立方厘米的原油？
六、作图题
32 . 作图
(1) 一束光线射到平面镜的O点，反射光的方向如图甲所示．请作出入射光线，并标出入射角的大小。_________________
(2) 如图乙所示的平面镜前有一物体AB，请画出物体AB在平面镜内所成的像．____________
(3) 如图丙所示，为了让与水平面成45度角的太阳光竖直照射到10m深的井底，平面镜应怎样放置？请画出平面镜的位置。______________
(4) 如图丁所示，一束光从水中斜射到水面，请画出反射光线和折射光线的大致方向。
__________
33 . 如图所示，一束斜射的阳光与水平面成30°角，为了使阳光能够竖直向下射入井中，应在井口适当位置摆放平面镜，请你在图中画出平面镜的位置。
（______）
34 . 如图所示是平行于主光轴的光线通过透镜前后的方向，请补画上主光轴，在O点处画出凸透镜或凹透镜。
35 . 画出如图中入射光线AO的反射光线，并标上反射角的度数。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、多选题
1、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
四、实验题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
五、计算题
1、
2、
六、作图题1、
2、
3、
4、
最新人教版八年级物理下册前三章知识点总结 第七章力 7.1力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要校零； C、被测力的方向要与轴线的方向一致； E、视线要与刻度线垂直。 7.3重力（G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母 G 表示。 3重力的大小： ①大小叫重量（物重） ②物体受到的重力与它的质量成正比。 ③计算公式：G=mg 其中g＝ 9.8N/kg , 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 4施力物体：地球 5 重力方向：竖直向下，
一、选择题（共9小题） 1．全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气Ⅱ级橙色预警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，对人体健康危害极大。的微粒直径小于或等于 A．nm B．μm C．mm D．cm 2．周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是 A．轨道旁的行道树 B．沿途的路灯杆 C．有轨电车的车厢 D．迎面来的轿车 3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因 A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C．刻度尺没有跟课本的长边平行 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本 4．某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是：cm，cm，cm，cm，则此笔的长度应取 A．cm B．cm
C．cm D．cm 5．在一次军训越野跑中，一个长200米的队伍以4米/秒的速度穿过一个长1 200米的山谷，请问队伍完全通过山谷需要多少时间 A．300秒B．350秒 C．400秒D．250秒 6．湛江首条高铁将于2018年6月开通，广州—湛江3小时可达！如果假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是 A．地面、列车B．列车、地面 C．列车、列车D．地面、地面 7．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一人看见乙车没有运动，而乙车内一人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参照物，上述观察说明 A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲乙两车以相同速度都向东运动 8．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。由图象可知 A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6 s，甲在乙前面m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 9．在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落s内的平均速度是
八年级物理上学期期末质量检测试题新人教版 考生注意：全卷共4大题，共25小题，满分100分，考试时间100分钟。 一.单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 下列关于速度的说法中正确的是（） A.速度是表示物体通过路程长短的物理量 B.速度是表示物体运动时间的物理量 C.速度是表示物体运动快慢的物理量 D.物体通过的路程越长，速度就越大 2.晴朗天气，风吹着白云在蓝天中飞行。某人登上一座高高的商业大厦楼顶抬头一望，惊呼大厦在移动。造成错觉是因为他选择的参照物是（） A.地面 B.商业大厦 C.蓝天 D.飞行的白云3．物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为a=(V2– V1)/t。现有一小球从静止开始以3m／s2的加速度运动2s，则2s末小球的速度为( ) A. 1.5 m／s B．2 m／s C．3 m／s D．6 m／s 4．下列有关声现象的知识说法中错误的是（） A．声音借助介质以波的形式传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 5.下列关于声现象的说法中正确的是（） A.声音可以在真空中传播 B.声音要依靠介质才能传播 C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快 6．下面几个现象中与光的反射有关的是（） A．利用激光给隧道准直B．阳光下物体有影子 C．看到了不发光的物体D．从水中看岸上的景物比实际位置高 7．关于平面镜成像，下列说法中正确的是（） A．平面镜成像的原理是光的反射 B．平面镜所成的像就在平面镜上，我们看到自己的像是实像 C．平面镜成像是光的直线传播形成的 D．当物体比平面镜大时，物体不可能在平面镜中成一个完整的像 8.宋代文学家范仲淹在名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，下列说法中正确的是（） A.“皓月”是人造光源 B．“静影沉璧”是折射形成的实像 C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“皓月”是自然光源
马店小学霸教育培训学校 八年级上学期物理备课2017人教版
科学之旅 ●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及 物理应用有初步印象，激发学生的学习兴 趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标：1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标：1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精 神，发现科学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排：1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验[演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？ [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。
[板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业（略） 六、板书设计 §1—1长度和 时间的测量 教学目标 1．知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差，误差和错误有区别 2．过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3．情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 教学重难点 1．重点：使用适当工具测量时间和长度 2．难点：误差的产生。误差与错误的区别 教学过程 （一）引入新课 复习：速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？ 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 （二）讲授新课 1．时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位：秒（s）、分（min）、时(h) ②学生活动：练习使用停表的方法；利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，
新人教版八年级物理检测题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，下列说法中正确的是 A．你是静止的B．你是运动的 C．相对自动扶梯你是静止的D．相对商场地面你是静止的 2 . 码头上轮船的汽笛声能传得很远，是因为（） A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好 C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度大 3 . 如图中描述的光现象中，属于光的反射的是（） A． 汽车观后镜成像 B． 筷子好像被水“折断”了 C． 放大镜把文字放大
D． 人在地面上形成影子 4 . 下列成语与光的折射现象有关的是 A．坐井观天B．镜花水月C．海市蜃楼D．立竿见影 5 . “估测”是物理学中常用的一种重要方法。考试时，小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测，其中合理的是（） A．一支新的2B铅笔的长度约为18cm B．人平静时呼吸一次所用的时间约为9s C．脉搏1分钟跳动的次数约为140次D．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃ 6 . 如上题选项中的A项和C项图像所示，下列说法正确的是（） A．AB段表示物质处于固态B．BC段表示物质在放热 C．EF段表示物质在吸热D．GH段表示物质温度在上升 7 . 下列关于声现象的说法中正确的是（） A．物体发声时不一定在振动 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声 D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音传播的过程中减弱噪声 8 . 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（）
2017-2018学年八年级物理上学期期末质量检测试题 命题人：庞建平 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 得 分 一．单项选择题（本题满分24分，共12个小题，每小题 2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。 1．把如图示意的长度定为1英寸，1英寸约为（ ） A ．2.5km B ．2.5m C ．2.5dm D ．2.5cm 2．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（ ） A ．山 B ．船 C ．房屋 D ．河岸 3．某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（ ） A ．以路面为参照物，车是静止的 B ．以路旁的树木为参照物，车是静止的 C ．以路旁的房屋为参照物，车是运动的 D ．以车内的驾驶员为参照物，车是运动的 4．世界短跑名将跑完100m 只需9.8s ，一辆汽车以30km/h 的速度行驶，羚羊的奔跑速度是20m/s ．比较这三者的速度由大到小排列顺序是（ ） A ．运动员、羚羊、汽车 B ．汽车、羚羊、运动员 C ．汽车、运动员、羚羊 D ．羚羊、运动员、汽车 5．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（ ） A ．音调 B ．振幅 C ．音色 D ．响度 6．如图所示，是从智能手机音频文件中截取的一段波形图．表示声音响度最大的是（ ） A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 7．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是（ ） A ．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B ．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C ．唢呐所发出的各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色 D ．演员演奏的《百鸟朝凤》一定属于乐音 8．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（ ） A ．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的 学校： ___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ------------------------------------------------密---------------------------------------封-----------------------------------------线--------------------------------------
八年级上册物理全册全套试卷测试卷（解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验． (1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。 (2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 ①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。 ②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。 ③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？________。理由是______。 【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。说明声音的传播需要介质； (2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动； [5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动； [6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。所以小刚的操作不合理。
座位号 ___ 2016-2017学年度第一学期期末教学质量检测 八年级物理试题 一、填空题（每空 2分，共32分） 1、 九年级的王平同学身高 172 _______ （请填写合适的单位），他的家到学校的路程是 3km,他骑自 行车的平均速度是15km/h ，则他骑自行车上学上所需的时间为 ____________ 分钟。 2、 诗句 “两个黄鹂鸣翠柳”表明声音可以在 ___________ 中传播；用小提琴和钢琴演奏“梁祝”乐曲 时，我们可以根据声音的 ________不同来加以辨别。 3、 火箭发射时，发射架下建有大水池，让高温火焰喷到水中，通过水发生 ___________ 来吸收大量 的热；火箭升空瞬间，会看到巨大的白色“气团” ，这是水蒸气 ______________ 形成的（选填物态变化的 名称）。 4、山西南端平陆县有一个“地下村庄”，是一种传统的居住形式，如图所示，住户为了把太阳光反 射到一座门口朝 向正东方向的房子里去，安装了一块能自动调节方向的平面镜 时刻，太阳光垂直于水平地面照射，图中表示平面镜方向的那个角度应为 a = 随着太阳西斜，a 应适当 _______________ （选填“增大”或“减小”）。 “削冰令圆”就是把 冰块制成 ____________ 镜。要得火，应把“艾”放在镜的 ___________________ 位置?例如 ______________ 就是应用这种镜的一种仪器。 6、“每天测量体温”是预防“埃博拉”的重要措施之一。四位同学在测 量自己的体温时，分别沿 A 、B 、C D 方向观察读数，如图所示。其中 沿 _____________ 方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用 了 。 M,如图所示。正午 ；午后, 5 ?晋代张华的《博物志》记载： “削冰令圆，举以向日以艾承其影，则得火.
新人教版八年级内容) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 中国古人把如图示意的长度定为1寸．2寸约为（） A．6.6 km B．6.6 m C．6.6 dm D．6.6 cm 2 . 密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（） A．1kg冰与1kg水的密度相等 B．不同物质的密度一定不同 C．用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的密度小 D．节日放飞的气球要能升空，内部必须充入密度比空气小的气体 3 . 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动过程中，以下说法正确的是（） A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数不变 D．木块A所受摩擦力方向向右 4 . 水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A
放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是 A．F2 八年级物理上册全册全套试卷测试卷（解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想： 猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关 猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关 猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关 为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz 以内）的测量值可以认为是相等的． （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”） （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f 与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比． （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________． 【答案】无关反比例水花四溅振幅减小，响度减小 一、初二物理质量与密度实验易错压轴题（难） 1．在综合实践活动中，小明利用图示装置来测量烧杯中液体的密度，已知物块的体积是50cm3，图1、2中物块均处于静止状态，弹簧测力计示数如图所示，g取10N/kg． （1）图2中，物块受到的浮力为______N，烧杯中液体的密度为______g/cm3． （2）小明对本实验原理进行了进一步分析，从而得到弹簧测力计的示数与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图3中的图线______（选填“①”、“②”或“③”）；（3）根据上述结论，小明对弹簧测力计刻度进行重新标度，将图2装置改装成一个密度秤，它的零刻度应标在______N处，用它测量时，待测液体密度ρ液应不超过 ______g/cm3； （4）用此密度秤测量时，若物块未完全浸没，则测得液体密度值将偏______； （5）原物块质量、体积和密度分别记为m0、V0、ρ0，将原物块更换为下列哪些物块后，可以提高该密度秤测量液体密度秤测量液体密度时的精确度？你选择的是：______（选填选项前的字母） A．质量为m0、密度比ρ0小的物块 B．质量为m0，密度比ρ0大的物块 C．质量比m0大而密度比ρ0小的物块 D．体积比V0小的物块． 【答案】0.5 1 ③ 1.5 3 小 AC 【解析】 【分析】 【详解】 （1）弹簧测力计的分度值为0.1N，物块的重：G=1.5N， 物体在水中弹簧测力计的示数：F=1N， 物块受到的浮力：F浮=G-F=1.5N-1N=0.5N； 根据阿基米德原理G排=F浮=0.5N， 排开液体的质量 0.5 =0.0550 g10/ G N m kg g N kg === 排 排开液体的体积V排=V物=50cm 3， 新人教版八年级物理上知 识点总结 Prepared on 21 November 2021 八年级物理上册基础知识 第一章机械运动 一、长度的测量 1、⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m）。 ⑵常用单位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米 （um），纳米（nm）。 ⑶换算关系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=106μm； 1m=109nm 2、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利 用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、 估读值和单位组成）。 3、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值 二、时间的测量 1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。 2、常用的单位有：小时(h)、分(min)等。 3、换算关系是：1h=60min1min=60s 三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。 2、减小方法：多次测量求平均值，用更精密的仪器，改进测量方法 四、机械运动 物理学里把物体位置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。故运动和静止的相对的. 五、速度 1、比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。 八年级物理全册全套试卷测试卷附答案 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想： 猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关 猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关 猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关 为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz 以内）的测量值可以认为是相等的． （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”） （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f 与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比． （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________． 【答案】无关反比例水花四溅振幅减小，响度减小 新人教版八年物理教材分析 在基础教育改革的号召下,人民出版社出版了义务教育课程标准教科书《物理》。八年级物理分为上下两册，在初中阶段已经推行了将近一年的时间，取得了很大的成效，但也引发了一些争议。结合实际教学中出现的问题，对新版的八年级物理教材进行如下分析。 新人教版八年级物理教科书的优点主要体现在以下几个方面： 1.在教材的编排上学科逻辑更加合理 本书的最大特点是对教学内容的安排做了较大的改动。由常见的简单易学的运动、声、热、光等物理现象到力学的基本概念和规律，然后学习抽象概括程度较高的电学和能的基本知识，符合由浅人深、先易后难的认知规律。 如：将“长度和时间的测量”放在第一节，为以后学到温度计、天平、弹簧测力计等测量仪器的使用打下了相应的基础。机械运动的概念及其研究方法也是后续学习的基础，如先学习“速度”的内容，为后面“声速”“光速”的学习做好铺垫。而光学中的“凸透镜成像规律”是八年级物理上册教学中的难点，新教材将“物态变化”安排在光学前，以延后难点的学习。 将“重力”“弹力”内容提到了“二力平衡”之前，以便学习二力平衡内容时所提及的例子都是学生已经学过的具体内容。在新教材中有“测量摩擦力”的实验，直接放在“二力平衡”后一节，既方便学生理解和计算摩擦力，又巩固二力平衡。 将“功和机械能”放在“简单机械”之前，可以为学生计算使用滑轮、斜面的有用功、总功及机械效率打下基础。 另一方面，现行教材的“章”小，包括的知识点少，两周左右换学一章新内容，初学者既有新鲜感，又容易把握各知识点的关系，形成结构，有利于培养学生的学习兴趣和增强学习信心。 2.适当删减内容，减轻学生负担 根据课标要求删去“颜料的混合”的内容。将“我们怎样听到声音”的内容删去，因为在生物教材中重点讲解，物理新教材里将该节与其他内容整合后放入“科学世界”中。原教材有一节“看不见的光”，新教材将其删去，部分内容放在“光的色散”一节中。 八年级上册物理期末考试模拟试卷 说明：全卷满分为100分，考试时间为80分钟。选择题要用规定铅笔在答题卡上作答；非选择题用黑色钢笔或签字笔在答题卡上作答。 一．选择题（每小题3分，45分）（选出一个正确或最优的答案） 1.下列有关声音的说法正确的是（） A．声源处的物体一定在振动 B．声音在真空中也能传播 C．声音不能通过头骨传播 D．声音在不同物质中的传播速度相等 2.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（） A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣 3. 蝙蝠夜间在空中飞行从来不会撞到墙壁等障碍物上,是因为（） A. 蝙蝠有夜视能力 B. 只要有月亮,蝙蝠就能看得清楚 C. 蝙蝠嗅觉灵敏,可以代替眼睛的作用 D. 蝙蝠发出超声波并接收在障碍物上反射波,根据反射波可以判断障碍物位置 4.检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5m远。若人通过平面镜观察视力表，当视力表与平面镜相距3m时，人与平面镜的距离应为（） A．1m B．2m C．3m D．4m 5.下列关于光学器件成像的说法中，正确的是（） A．照相机在底片上成倒立、缩小的实像 B．投影仪在光屏上成正立、放大的虚像 C．放大镜成的虚像是倒立、放大的 D．平面镜成等大的实像 6. 对红外线和紫外线，正确的说法是（） A、红外线是可见光，黑夜中会特别清楚 B、紫外线有助于人体合成维生素D，所以人需要适当晒太阳 C、紫外线是不可见光，可以用热力杀死细菌 D、红外线是不可见光，可以用来识别钞票的防伪标记 7．如图1中，哪个图表示了光从空气射入水中的情况（） 图1 8.分别取凹透镜和凸透镜各一个，正对着太阳光，再把一张纸放在镜的另一侧来回移动，那么能在纸上出现最小、最亮光斑的是（） A、凹透镜 B、凸透镜 第一章声现象 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：（） A．B．C．D． 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （） A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 图1 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播 8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 图2 二、填空题9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 ______________________． 10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：图4是的波形，理由是； 图3 图5是的波形，理由是。 图4图5 图6 图7 11、如图6所示的招牌，它表示的意思是。 12、如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作． 科学之旅 教学目标：一、知识目标：1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初 步印象，激发学生的学习兴趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标：1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标：1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科 学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 教学难点：能从看到的现象中提出问题。 教学方法：讨论法、实验法、观察法。 课时安排：1课时 教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本实验[演示] 课本实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？ [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师]这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业（略） 六、板书设计 物理八年级上册全册全套试卷测试卷（解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关 猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关 小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米） （1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______． （2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______． （3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是______（选填“C”或“D”）． 【答案】横截面积（或粗细）高 A、D（或B、E或C、F）长度低 D 【解析】 【分析】 【详解】 要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法． （1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）． 由此可得，在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低； （3）序号为C、D的两次实验中，D实验时的声音强度为75分贝，大于C实验时的声音强度． 2．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验． 人教版初中物理教材（修订版）修订说明 一、教材修订的背景情况 （一）课标修订，教材相应修订 如，删去“颜料混合”内容，将“知道波长、频率和波速的关系”改为“知道波长、频率和波速”。 增加了几个知识点：“探究并了解液体压强与哪些因素有关”“摩擦起电”“磁场、地磁场” （二）教材使用已十年多，需要进行较大的修改 整体反映教科书整体难度合适，联系生活，活动多、体现学生自主学习的思想，起到了提高学生学习兴趣，培养学生科学素养的目的。 除正面的意见外，老师们反映较多的问题是 １. 教科书的文字量略少，不利于学生自学 ２. 个别探究实验应调整 ３. 框架结构最好能调整（部分地区意见） ４. 有些习题不好完成，特别是一些参加社会实践类的任务 二、教材修订的指导思想与目标 1、全面贯彻党的教育方针，符合修订后义课程标准的要求。 2、体现社会主义核心价值体系，注重培养学生社会责任感，引导学生将书本知识与生活生产实践相结合，敢于质疑、勇于探索，培养学生创新精神与实践能力。 3、体现时代发展新要求、社会新变化和科学技术新进展。 4、内容与结构体系符合学生身心发展的规律、学习心理规律，注重学生学习科学的兴趣，使学生好学、乐学、会学。 5、精选教科书内容，对内容过多、要求过高、难度过深的内容进行调整，减轻学生过重的课业负担。 6、增加教科书的可读性。注意适当的铺垫，适量的案例分析、说明，使学生好学，便于自学。 三、修订教材的主要变化 修订教材的主要变化，一是内容方面的变化，二是编排方面的变化。 （一）内容方面的变化 1、次序调整 （1）将原8年级的电学内容放到9年级学习。原教材电学在８年级，当时的考虑是新课程学生自主探究的内容较多，电学活动所用的仪器相对力学所用的仪器要少些，探究活动较易安排，也容易提高学生的学习兴趣。几年实验下来，大部分教师也逐渐习惯这种安排。但是仍然有一部分地区不习惯这样的安排，而且反应比较强烈。如福建省、四川省、陕西省的部分地区的学校。考虑到这些不适应地区的意见，同时我们也征求一些比较认同电学放在８年级学习的教师们的意见，他们认为如果将电学调到９年级学习也能够接受。故此次修订将电学内容调到９年级学习。 （2）将原教科书９年级“机械运动”的内容调整到现在的第一章，先学习“速度”的内容，方便后续“声速”“光速”的学习。另外，有了第一章测量的知识，在学到后面的温度计、天平、弹簧测力计等仪器时，也有了读数的基础。 （3）将“重力”“弹力”的内容提前到“二力平衡”之前，以便学习二力平衡内 八年级物理下册期质量检测试题 命题人：金台中学 杨惠全 试题评价 优 良 达标 待达标 一、单项选择题（44分） 1．下列物体中，物重最接近１N 的是：（ ） Ａ、两个鸡蛋 Ｂ、一只公鸡 Ｃ、一支铅笔 Ｄ、一张课桌 2．下列说法错误的是：（ ） A 、甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力 B 、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变 C 、做匀速直线运动的汽车所受力的合力一定为零 D 、相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同 3．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：(1)轻轻来回拉动两次挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数。 上述操作正确的是顺序是：( ) A 、(1)(2)(3)(4)(5) B 、(2)(3)(4)(1)(5) C 、(4)(1)(2)(3)(5) D 、(3)(4)(1)(2)(5) 4．足球运动员把足球踢向空中，如下图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是：（ ） 5．关于摩擦力下列说法错误的是：（ ） A 、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力 B 、摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关 C 、鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力 D 、摩擦力总是阻力，它一定要阻碍物体的运动 6．体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是：（ ） A 、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B 、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C 、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D 、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大 7．A 、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以2m/s 的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F 作用在B 物体上，使A 、B 一起以20m/s 的速度做匀速直线运动。空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A 在水平方向的受力情况，以下说法正确的是：（ ） A 、三种情况下，A 在水平方向都不受力 B 、三种情况下，A 在水平方向都受力且受力相同 C 、①中A 在水平方向不受力，②、③中A 在水平方向都受力但受力不同 D 、①中A 在水平方向不受力，②、③中A 在水平方向都受力但受力相同 8．一个物体重100N ，受到空气阻力大小为10N ，则下列说法正确的是：（ ） ①若物体竖直向上运动，合力大小为110N ，方向竖直向下 ②若物体竖直向上运动，合力大小为90N ，方向竖直向下 ③若物体竖直向下运动，合力大小为90N ，方向竖直向下 ④若物体竖直向下运动，合力大小为110N ，方向竖直向下 A 、①③ B 、 ②④ C 、①④ D 、 ③② 9．在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。下列说法中正确的是：（ ）A 、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力 B 、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力 C 、集装箱受到的重力小于钢丝绳对它的拉力，合力方向竖直向上 D 、集装箱以0.1m ／s 匀速上升时受到的拉力小于它以0.2m ／s 匀速上升时受到的拉力 班级：________________ 姓名：________________ 学号：________________八年级物理上册全册全套试卷测试卷(解析版)
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