第六章修辞
第一节修辞概说
一、什么是修辞
“修辞”一词有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。
二、修辞和语境
语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。
构成情景语境的因素有两方面：一是主观语境因素；二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。
修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别致情趣，或弦外有音，等等。语料随语境而变异、创新，表达方式也随语境而定，从而不难明确语境的作用：一是制约语言活动的内容；二是对顶言语的表达方式。
三、修辞同语音了、词汇、语法的关系
修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。
（一）修辞同语音的关系
（二）修辞同词汇的关系
（三）修辞同语法的关系
语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。
四、修辞的作用和学习修辞的目的
作用:（一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。（二）有助于提高语言修养和语言美的水平。（三）有助于社会信息更准确畅通地传递。
修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。
第二节词语的锤炼
词语的锤炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。
词语锤炼需要富于创新精神。锤炼词语首先要锤炼思想。语境的制约，词语的调度，都不可忽视。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手。
一、意义的锤炼
意义是词语的内容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。
意义锤炼牵涉多方面:要
（一）提高观察、认识事物的能力；
（二）要力求准确、妥帖；
（三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐；
（四）要力求色彩鲜明
1、词语的感情色彩要鲜明
（1）有的词语本身带有鲜明的感情色彩
（2）有些褒义词或贬义词靠与其他词语配合，靠语境的帮助，可以变褒为贬或化贬为褒，改变情感色彩
（3）直接反用带感情色彩的词语，也可产生特殊的情味和色彩。
（4）有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。
2、词语的语体（风格）色彩要鲜明
3、词语的形象色彩要鲜明
二、声音的锤炼
词语的声音美体现在以下几个方面:
（一）注意音节整齐匀称；（二）注意声调平仄相间；（三）力求韵脚和谐；
（四）讲求叠音自然；（五）讲求双声叠韵恰当配合。
第三节句式的选择
句式选择的依据大体是：（1）根据内容的需要和不同句式本身表意的鲜明程度；（2）根据不同语境，特别是上下文的需要；（3）根据上下文句子主语的异同；（4）照顾上下文的协调统一等。
一、长句与短句
长句是指词语多，结构复杂的句子；短句则相反，是指词语少，结构简单的句子（包括复句中的分句）。
长句的修辞效果是表意周密了、严谨、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。
就长句的结构形式来看，一般包含下列四种情况：一种是修饰语较多，二是联合成分较多，三是某一成分结构复杂，四是分句中结构层次较多。短句的表现形式则刚好相反。
政论、科技语体一般多用长句，文艺语体一般多用短句，但是在较多的情况下都是长短句配合使用的。
长句化成短句的方法：
1、把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句（可以是单句，也可以是复句）
2、把复杂的联合短语拆开，重复跟联合短语直接相配的成分，形成排比并列句式。
二、整句与散句
结构相同或相似的一组句子叫整句。结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
三、主动句与被动句
运用被动句的两种情况：
1、强调受事，而施事不需要说出，或不需要说出，或无从说出时，就要用被动句。
2、在特定的上下文里，为了使前后分句的主语保持一致，为了使叙述的重点突出，语义连贯，语气流畅，也应该用被动句。
四、肯定句与否定句
对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句；对事物作出否定判断的句子，叫否定句。
否定句有单重否定句和双重否定句。单重否定句只有一次否定。双重否定句最常见的是先后连用两次否定，有两个否定词。也可以用一个否定词再加上否定意义的动词或反问语气。
五、口语句式与书面语句式
我们可以把口语里经常出现而在书面娱里较少出现的句式，叫做口语句式；把书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫做书面语句式。
两种句式的不同主要表现在以下几个方面：
1、口语句式结构比较简单、松散，多用短句；书面语句式结构比较复杂、严谨，较多使用长句。
2、口语句式要求简练，关联词语用得少些或不用；书面语句式因为要求严密的逻辑性，关联词语用得较多。
3、书面语比较讲究语言规范，注意句子的加工，有时沿用一些文言句式。
4、口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成，书面语句式大都由文雅的书面语词组成。
总的来说，口语句式的修辞作用主要是简洁、活泼、自然；书面语句式的修辞作用主要是严谨、周密、文雅。
第四节辞格（一）
一、比喻
比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。比喻的作用有三：
一是使深奥的道理浅显话，帮人加深体味。二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受。三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
（一）比喻的基本类型
根据比喻的构成要素（本体、语体、喻词）的不同，比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。1、明喻
明喻的构成方式是本体、语体都出现，中间用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、像。。。似的”等一类的喻词。喻词“一样、似的、一般、般”等有时单独放在喻体后面，有时与前面的“像、如”等结合成“像。。。似的”、“如。。。一般”等格式。
2、暗喻
暗喻又叫“隐喻”，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。
3、借喻
借喻不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。
（二）比喻的灵活用法
1、没有喻词的比喻
为了适应某种话语的结构，虽然本体、喻体都出现，却可以不用喻词。
2、程度不等的比喻（强喻）
本体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。
3、否定方式的比喻（反喻）
本体事物不具有事物某方面的特性。它是以反托正，相反相成。通过联想。从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像”。
（三）运用比喻要注意的问题
1、喻体必须是常见的、易懂的。
2、比喻要贴切。
3、要注意思想感情
4、要注意区分比喻和非比喻。
5、运用比喻不一定拘泥于三种基本类型，多留心比喻的灵活多样用法，也是必要的。
二、比拟
根据相像把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。（一）比拟的基本类型
比拟可以分为拟人和拟物两大类。
1、拟人
把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。
不仅具体事物可以拟人化，就是抽象概念也可以拟人化。
2、拟物
把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的感情或动作，或把甲物当乙物写。
（二）运用比拟要注意的问题
1、运用比拟必须是自己真实感情的流露，而感情又必须符合所描写的环境、气氛。
2、用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一样。
三、借代
不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。（一）借代的基本类型
1、特征、标志代本体
用借体（人或物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
2、专名代泛称
用具有典型性的人或事物大的专用名称充当借体来代替本体事物的名称。
3、具体代抽象
用具体事物代替概括抽象的事物。
4、部分代整体
用事物的具有代表性的一部分代替本体事物。
5、结构代原因
用某事情所产生的结果代替本体事物。
（二）运用借代要注意的问题
1、借体与本体的关系密切，在上下文里，作者应有所代替，使读者看到借体时，能明白本体是什么。
2、无论运用哪一种借代，抓准借体与本体间的密切联系，十分重要。其借体一定要能代表本体，其作用才会明显突出。
3、借体的语境中带有褒贬色彩。
借代与借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代则不能。
四、拈连
利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连。又叫“顺拈”。（一）拈连的基本类型
拈连可分为全式拈连和略式拈连两类。
1、全式拈连
甲乙两事物都出现，拈连词语不可少。
2、略式拈连
甲事物省略。或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。
（二）运用拈连要注意的问题
1、拈连要贴切自然。
2、拈连要注意甲乙事物在语义上必须有内在联系。
五、夸张
故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述，这是辞格叫夸张。
运用夸张的目的在于：
（1）深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。
（2）通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。（一）夸张的基本类型
夸张可以分为扩大、缩小、超前三类。
1、扩大夸张
2、缩小夸张
3、超前夸张
在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的事，或是同时出现的。
（二）运用夸张要注意的问题
1、运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感。
2、运用夸张要明确、显豁，不能又夸张，又像真实。
3、夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格，运用时要注意表意上的一致性，防止互相抵触。
第五节辞格（二）
一、双关
利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。
（一）双关的基本类型
双关可分为谐音双关和语义双关两类。
1、谐音双关
利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。
2、语义双关
利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。比起谐音双关来，语义双关更为常用。还有，用一句话关涉两个对象，即平常所说的“指桑骂槐”，这也属语义双关。
（二）运用双关要注意的问题
1、谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意式表意所在，既要含而不露，又要使人体会得到，寻味得出，如果造成误会或歧义，那就有失自然巧妙了。
2、要注意双关内容的思想性，不要单纯追求风趣和含蓄。用双关构成歇后语时，尤应注意体现思想积极、健康。
语义双关和借喻不同：（1）借喻是以喻体代替本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁；（2）语义双关表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。
二、仿词
根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。仿词是仿拟形式之一，仿拟也叫“仿化”，还包括仿句和仿调。
（一）仿词的基本类型
仿词可分为音仿和义仿。
1、音仿
换用音同或音近的语素仿造另一词语。
2、义仿
换用反义或类义语素仿造另一词语。
仿词也有近义、同义的仿造形式，词、短语（包括成语）都可以仿造。仿词一般是“一对一”的，也有“一词多仿”的。
（二）运用仿词要注意的问题
1、仿词都是临时创造的，它的特定含义一定要清楚明白，特别是当被访的词不出现时。单用仿词要加引号，使人一目了然。
2、仿词只需要词语的结构形式相同，而文字和意义均需同中有异，异中有同，一定要有创
新。
三、反语
故意使用与本体意思相反的词语或句子来表达本意，这种辞格叫反语，也叫“倒反”或“反话”
反语的特点是：比喻表里不一，单并不影响正面理解，因为词语的反义在表里之间起作用。（一）反语的基本作用
反语可分为以正当反和以反当正。
1、以正当反
用正面的语句去表达反面的意思。
2、以反当正
用反面的语句去表达正面的意思。
（二）运用反语要注意的问题
1、反语有对待敌人的，有对待同盟者的，也有对待自己队伍的，要区别对待，必须防止滥用。
2、运用反语应该力求鲜明，切忌含混。上文已经说明了正面的意思，再接着用反语，或者先反说后正说，这样就可以加强讽刺的力量，也可以是意思更为显豁。
四、婉曲
有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲，也叫“婉转”。
婉转的特点是：“意在言外，使人思而得之。”
（一）婉曲的基本类型
婉曲可分为婉言和曲语两类。
1、婉言
不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。
2、曲语
不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。
（二）运用婉曲要注意的问题
1、婉曲话语，妙在含蓄委婉，而意在言外。
2、婉曲的真正含义一定要让人悟得出，理解得了，最终要露出“庐山真面目”，不能使人误解或产生歧义。
婉曲可以借用比喻的方法来表现。
五、设疑
说话时特意把关键性的部分暂时隐下不说，以造成疑义，随后在适当的时候补说出来，消除疑义，使语意明了，这种辞格叫设疑，也叫“歧疑”
（一）设疑的基本类型
设疑这要可分为问答式和省略式。
（二）运用设疑要注意的问题
设疑不同于省略。设疑的本意没有说出来之前，使人产生疑义或误解，而暂时的疑义或误解却正是设疑所要达到的目的。设疑的本义（保留部分）必须补说出来。省略有上下文，不会使人误解，省略的部分并不需要补说出来。
设疑也不同于反语。反语是让人一听（一看）就知道真意不在正面，而在反面；有时设疑可以由反语构成，但是，其中的“反语”，一定要使人信以为真，否则无法构成设疑。
第六节辞格（三）
一、对偶
结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫对偶。
（一）对偶的基本种类
对偶就上联和下联在意义上的联系可大致分为正对、反对、串对三类。
1、正对
从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相连的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句表现形式。
2、反对
上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较以突出事物的本质。
3、串对
上下联内容根据事物的发展过程或因果、条件、假设等方面的关联，连成复句，一顺而下，也叫“顺水对”。
（二）运用对偶要注意的问题
这种对仗规定很严，不仅要求字数相等、结构相同、词性一致、实虚各自相对，而且平仄也要协调，这是严格的对偶。而现代诗文使用对偶，为了适应内容的需要，冲破了上面的一些限制，只要字数相等、结构大致相同、声韵基本协调就可以了。
二、排比
把结构相同或相近、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，事内容和语势增强，这种辞格叫排比。
（一）排比的基本类型
排比可分为句子排比和句法排比两类。
1、句子排比
从句子结构上看，单句和复句（其中包括分句）都可以构成排比。
2、句法成分排比
各种句法成分都可以用来排比。
（二）运用排比要注意的问题
1、排比都是三项或更多项排连运用。排比的突出作用在于能突出文章的重心，周密地说明复杂的事理，表达强烈奔放的感情，增强语言的气势，因此必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
2、排比有的是多项全举；有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾用省略号。
3、准确地使用提示语是提高表达效果的重要环节。
排比和对偶是不同的：（1）排比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的对称并列；（2）排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项字数必须相等；（3）排比常反复使用相同的词语；对偶力避字面的重复。
三、层递
根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种辞格叫层递。
（一）层递的基本类型
1、递升
按照事物的发展，由小到大，由少到多，由低到高。。。去排列。
2、递降
按照事物的变化，由大到小，由高到低。。。去排列。
（二）运用层递要注意的问题
层递的运用必须使事物按步步推进的逻辑关系一次排列。语言一环扣一环，内容一步紧一步；人们的认识层层深入，印象逐渐深化。
层递和排比有明显的区别：（1）层递着眼于内容上具有等次性（极差性），构成层递的几个语句在内容山必须是递升或递降的；排比主要着眼于内容上的平列性，构成排比的内容是一个问题的几个方面，或相关的几个问题；（2）层递在结构上不强调相同或相似，往往不用相同的词语；排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。
四、顶真
用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真，也叫“联珠”。
顶真的修辞作用是：
1、议事说理准确、严谨、周密。
2、状物叙事，条理清晰。
3、抒情写意，格调清新。
五、回环
把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系，这种辞格叫回环。
顶真和回环在头尾顶接这一点上相似，但又有根本上的不同。顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下，起轨迹是直线型，不是递升或递降的关系（这又与层递补同）。回环是在词语相同的情况下，巧妙地变换词语顺序，利用它们不同结构关系的不同含义形成回环往复的语言形式，反映从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物，其轨迹是圆周形。它反映事物之间相互依存或密切关联的关系。
第七节辞格（四）
一、对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞格，也叫“对照”（一）对比的基本类型
对比可以分成两体对比和一体对比两类。
1、两体对比
把两种根本对立的事物放在一起对照，使好的显得更好，坏的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小，等等。
2、一体两面对比
把同一事物的正反两个方面放在一起来说，能把事理说得更透彻、更全面。
（二）运用对比要注意的问题
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该确有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
对比和对偶不同：对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上的“对立”。对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何；对偶式从结构形式上说的，它要求结构对称、字数相等。
二、映衬
为了突出主题事物，用类似的或相反的、或相异的事物作陪衬的辞格叫映衬，也叫“衬托”。（一）映衬的基本类型
映衬可分为正衬和反衬两类。
1、正衬
正衬就是利用同主体事物相类似的事物作陪衬。
2、反衬
反衬就是从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。
（二）运用映衬要注意的问题
运用衬托要爱憎分明，要宾主有别，陪衬事物与被陪衬事物让人家一看便清楚；不要喧宾夺主，冲淡被陪衬的事物。
衬托与对比不同。衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的，是用来突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。
三、反复
为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫反复。
（一）反复的基本类型
反复可分为连续反复和间隔反复两类。
1、连续反复
连续反复时连接重复相同的词语或句子，中间没有其他词语出现。
2、间隔反复
间隔反复时相同词语或句子的间隔出现，即有别的词语或句子的隔开。
（二）运用反复要注意的问题
间隔反复往往与排比合用。
反复与排比的区别是：反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的修辞作用是强调突出，排比的修辞作用是增强语气。
反复和重复不同。重复是一种语病，反复则是一种常用的积极表达手段。
四、设问
无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。设问的作用：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
五、反问
反问也是无疑而问，明知顾问，又叫“激问”。
设问和反问都是无疑而问，但是有明显区别。设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问则主要是加强语气，用确定的语气表明作者的思想。
第八节辞格的综合运用
词格的综合运用常见的有如下几种:（一）辞格的连用。（二）辞格的兼用。（三）辞格的套用。
为了避免语句平板单调，把本局写成整句的句式特意写得长短错落，这种辞格叫错综。
为了有力地说明问题而借用现成的话，这种辞格叫引用。
把原来适用于甲事物的描写性词语移于乙事物以求表达新鲜有趣，这种辞格叫移就。
综合运用常见的有连用、兼用、套用三种基本类型。
一、辞格的连用
辞格的连用是指一段文字中的接连使用同类辞格或异类辞格。
（一）同类辞格连用
（二）异类辞格连同
二、辞格的兼用
辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫“兼格”。
兼格从这一角度看是甲格，从另一个角度看是乙格。
三、辞格的套用
辞格的套用是指一种辞格里又包含其他辞格，分层组合，形成大套小的包容关系。
词类套用的形式多种多样，异类辞格可以套用，同类辞格也可以套用。
分析综合运用辞格时，要注意：（1）要从把握思想内容的整体入手，弄清各种辞格在一个统一整体中的相互关系；（2）同一表达形式，由于分析角度不同，可能分析出不同辞格来，究竟怎样确定，要由表达的思想内容和语境来定，不能因强调一种辞格而忽视另一种辞格的存在；（3）辞格综合运用形式往往有主次之分和隐显之别，应该突出主要辞格的作用。
第九节修辞中常出现的问题
一、韵律配合不协调
（一）音节不匀称
（二）平仄不相同
（三）押韵不和谐
二、词语选用不精当
（一）词语表意不确切
（二）词语的感情色彩不相宜
（三）词语的语体色彩不相称
三、句子表意不畅达
（一）句式选择不恰当
1、单句和复句方面的
2、常式句和变式句方面的
3、长句和短句方面的
4、散句和整句方面的
（二）句子不简练
1、语意重复
2、词语堆砌
（三）句子表达不连贯
1、分句之间脱节
2、句子之间脱节
四、辞格运用不当
（一）比喻不当
（二）比拟不当
（三）借代不当
（四）拈连不当
（五）夸张不当
（六）仿词不当
（七）对偶不当
（八）排比不当
（九）顶真不当
（十）映衬不当
（十一）设问不当
第十节语体
语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者。
语体可分为如下几种。
一、公文语体
公文语体也称事物语体，是它适应事物交往目的而形成的运用全民族语言特点的体系。公文语体最根本的要求是明确性、简要性、规格性，这是公文语体最总要最根本的要求。风格是
简明、准确、平实、庄严。
公文语体在语言运用上的特点：
（一）公文语体使用的词语
1、多用专用词语、文言词语
2、多用“的”字短语，介词短语和联合短语
（二）公文语体使用的句式
主要使用陈述句和祈使句
（三）公文语体的修辞方式
公文语体较少使用口语句式，而较多运用常式单句、并列复句和文言句式。
在运用辞格上，公文喻体很少运用比喻、比拟、夸张、双关、婉曲，有时选用对偶、反复、排比等。
在篇章结构上，公文语体有严格的规格要求。
二、科技语体
科技语体是适应科学技术内容、范围交际需要而形成的全民族语言特点的体系。科技语体可分为专门科技语体和通俗科技语体两种。前者最根本的要求是精确性和严密性。专门科技语体的风格是精确、严谨、平实，通俗科技语体的风格是通俗、明快、严谨，庄重则是两者都有的。
科技语体可分为专门科技语体和通俗科技语体。专门科技语体指专著、科学论文、科学报告、科技教材、实验报告、技术标准以及读书笔记等用的语体。通俗科技语体主要指一些普及性的通俗科技读物。
（一）专门科技语体使用的词语
1、大量运用专业术语
2、不断吸取外来词语和国际通用词
（二）专门科技语体使用的句式
专门科技语体使用的句式比较单一。从句类看，主要是使用陈述句，有时也用疑问句，基本不使用感叹句和祈使句；从句型看，则多用主谓句，一般不用省略句和倒装句。
（三）专门科技语体的修辞运用的特点
专门科技语体是面对专门家的，很少使用比喻、映衬、反语、夸张、排比等。
通俗科技语体是面向非专门人员和不大熟悉某一科学的人深入浅出地介绍某门科学知识的，有时用比喻、比拟、对偶、排比、引用等辞格，以增强广大读者的兴趣。
三、政论语体
政论语体是适应社会政治生活领域的交际需要而形成的运用全民族语言特点的体系。其主要特征是具有宣传鼓动性和严密的逻辑性。风格庄重、严谨、雄健，另有谐趣的一面。
政论语体包括社论、时评、宣言、声明、新闻报道、文艺批评、思想杂谈等。
政论语体使用方面的特点：
（一）政论语体使用的词语
1、具有广泛性
2、不断吸收新词语
（二）政论语体使用的句式
从句类上看，较多运用陈述句、祈使句；从句型上看，主要运用主谓句，还较多运用复句，而多重复句的使用更多。
（三）政论语体使用的修辞方式
政论语体经常运用谚语、歇后语、俚俗语，在句式选择方面，长句、短句并用；在辞格运用方面是有选择的，它较多运用比喻、比拟、借代、设问、排比、对偶、对比、反诘等。
四、文艺语体
文艺语体也称艺术语体，它是通过艺术形象来反映社会生活的一种语言体式。其主要特征是形象性和情感性。
（一）文艺语体的语言特征
1、形象性
文艺创作运用的是形象思维，所以文艺作品必须是形象的，带有描绘色彩。
2、情感性
文艺语体常常广泛地运用各种表情手段，抒发情感，引人共鸣。
（二）文艺语体的类别
1、散文体
散文体是小说、散文和特写等用的语体。它在语言运用方面的主要特点就是多样化。
2、韵文体
韵文体包括诗歌、词语和快板等。在用词和造句等方面具有灵活性。它的风格主要是含蓄。
3、戏剧体
戏剧体指话剧、歌剧和地方戏等用的文体。戏剧的语言特点是个性化、口语化合动作性。
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 （区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同 （二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻
2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。 例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng 中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán ，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和lán ：共 h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共 h , l, a 3个音位 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”
第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。 二、语法的性质 （一）抽象性（二）稳固性（三）民族性 三、语法单位和句法成分 （一）语法单位 语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 语素：是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。 词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。 句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 （二）句法成分 句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 主语：是被陈述的对象。 谓语：是陈述主语的。 动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。 宾语：是动作所支配、所涉及的对象。 定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。 状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。 补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类（实词） 一、词类的划分 词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是： （1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。（2）词与词或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词和短语的能力。 词的形态有两种：其一指构形形态。其二指构词形态。 词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
现代汉语 汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 现代汉语既有多种方言,也有民族共同语。 现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的普通话。 普通话是现代汉民族最重要的交际工具、同时又是国家法定的全国通用语言。现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。 口语是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。但它一发即逝,不能流传久远。 书面语是用文字写下来的语言,它是在口语的基础上形成的,易于反复琢磨、加工,使之周密,因此具有与口语不同的风格。 现代汉语大致可分为七大方言区: (1北方方言:以北京话为代表,分华北、东北方言,西北方言,北方方言: 西南方言,江淮方言四个次方言 (2吴方言:以上海话为代表 (3湘方言区:以长沙话为代表 (4赣方言:以南昌话为代表; (5客家方言:以广东梅县话为代表; (6闽方言:以闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙为代表;
(7粤方言:以广州话为代表; 三汉语的地位 汉语属于汉藏语系汉语族。 汉语的国内、国际地位 1980 年代初,《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”,确定普通话为各民族之间交际的法定共同语。 1973 年 12 月,联合国大会决议将中文列为大会和安理会的工作语言,使得现代汉民族共同语成为联合国六种工作语言之一。 联合国六种工作语言:英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语 四现代汉语的特点 1 语音方面(1没有复辅音。(2元音占优势。(3有声调。 2 词汇方面(1汉语语素以单音节为基本形式。(2广泛运用词根复合法构 成新词。(3双音节词占优势。 3 语法方面(1语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2词、短语和句子 的结构原则基本一致(3词类和句法成分不是简单的对应关系(4量词十分 丰富 为什么要推广普通话? 推广普通话是关系到国家的统一的民族的的团结,社会的进步和国际间交往的大事,也是普及文化教育,发展科学技术,提高工作效率的一项基本工程。1.推广普通话有利于不同方言区区的人们人际交流2.是现代化建设的需要,是改革开放和经济建设的需要3.是教师提高教学质量和提高全民文化素质的手段。
第五章语法 第一节语法概说 一．语法和语法体系 1.语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 2.语法的含义（1）语法规律的本身 （2）语法学 3.语法学 含义：是研究、描写语法规律的科学，是发展客观存在着的语法系统的认识和说明分类：词法，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。 句法，句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 4.语法体系的含义（1）指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 就是说，语法是各种规则交织成德真题，是自成的系统。 （2）语法学体系，指语法学说的系统性。 二．语法的性质 1.抽象性：语法是众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。 2.稳固性：任何事物在历史的长河众都在不断的发展变化，语法也不例外。但是语法的变化比起语音、词汇来要缓慢的多。这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有联系的系统。如果废弃旧的规则而马上换一套新的规则，会使人们不习惯，交流思想就难以进行。 3.每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。 三．语法单位和句法成分 （一）语法单位 （1）语法单位分为四级：语素、词、短语、句子。 语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位，语素可以组合成词，有的可以单独成词。 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。 短语语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多短语可以加上句调成为句子。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意义的语言单位。 （2）句类：根据语气分出来的句子类型。 按照语气标准，句子分为四类：疑问句、祈使句、感叹句、陈述句。 （3）句型：根据句子的结构分出来的句子类型。 单句：由带上一个句调的短语或词构成。A.主谓句：a名词谓语句 b.动词谓语句 （根据谓语的构成材料划分） c.形容词谓语句 d.主谓谓语句 B．非谓语句：a.名词性非谓语句 b.动词性非谓语句 （根据全句主要词语的词性划分） c.形容词性非谓语句 d.叹词性非谓语句
第一章 1.现代汉民族共同语： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 （从结构上： 语言是音义结合的符号系统） 2.七大方言： 北方方言： xx话代表xx： xx话湘方言： xx话赣方言： xx话客家方言： xxxx话闽方言： xx话粤方言： 广州话 3.现代汉语特点： P7 词汇方面： 汉语词形较短，单音节语素多双音节词占优势新词的构成广泛运用词根复合法 语法方面：
汉语表示语法意义的手段主要是用语序和虚词，词、短语、句子结构原则基本一致 量词和语气词十分丰富 第二章（重点） 第一节语音概说 1.语音： 由人的发音器官发出，表达一定意义的声音 2.语音性质： (1)物理属性： 音高、音长、音强、音色（各自定义见P15） （2）生理属性 （3）社会属性： 语音的本质属性 3语音单位： （1）音素： 最小的语音单位，从音色角度划分。Eg： 爸（ba）可分为b和a两个不同音素 音素分： 辅音和元音两大类 辅音： 是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。
如： b p m f 元音： 气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。如：a o e 辅音与元音区别（P20见课本）：1.受阻与否： 最主要区别， （2）音节： 由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。 Eg： 西安是一个美丽的古城，发音器官紧张十次，是十 个音节，一般一个汉字表示一个音节 （3）声母： 位于音节前段，主要由辅音构成 （注意： 声母可以由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾。如： 光（guang）中的辅音ng）韵母： 位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。 如，海（hai）中ai就是他的韵母（其他详P21） （4）声调： 指依附在声韵结构中的具有区别意义作用的音高变化。
第六章修辞 第一节修辞概说 一、什么是修辞 “修辞”一词有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 二、修辞和语境 语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面：一是主观语境因素；二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。 修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别致情趣，或弦外有音，等等。语料随语境而变异、创新，表达方式也随语境而定，从而不难明确语境的作用：一是制约语言活动的内容；二是对顶言语的表达方式。 三、修辞同语音了、词汇、语法的关系 修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。 （一）修辞同语音的关系 （二）修辞同词汇的关系 （三）修辞同语法的关系 语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。 四、修辞的作用和学习修辞的目的 作用:（一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。（二）有助于提高语言修养和语言美的水平。（三）有助于社会信息更准确畅通地传递。 修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。 第二节词语的锤炼 词语的锤炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。 词语锤炼需要富于创新精神。锤炼词语首先要锤炼思想。语境的制约，词语的调度，都不可忽视。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手。 一、意义的锤炼 意义是词语的内容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。 意义锤炼牵涉多方面:要 （一）提高观察、认识事物的能力； （二）要力求准确、妥帖； （三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐； （四）要力求色彩鲜明 1、词语的感情色彩要鲜明 （1）有的词语本身带有鲜明的感情色彩 （2）有些褒义词或贬义词靠与其他词语配合，靠语境的帮助，可以变褒为贬或化贬为褒，改变情感色彩 （3）直接反用带感情色彩的词语，也可产生特殊的情味和色彩。 （4）有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.doczj.com/doc/1116379762.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
现代汉语·笔记 绪论 Ⅰ.现代汉语引论 一．语言和语言学 1．语言的定义：人们发声器官发出的表示一定意义的语音符号。 2．口语与书面语的关系： （1）口语是第一性的，是书面语得以产生的基础 （2）书面语形成之后，反过来也会对口语的发展和规范起一定的影响作用。3．语言符号的特点：规约性、系统性、生成性、能指性。 4．语言的本质：语言从本质上讲是一种社会现象。（3和4 注意看书理解）5．语言学：研究语言的科学，是一门接近于自然科学的社会科学。 6．语言类型：孤立语、黏着语、屈折语、综合语。 7．语系：九个；印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、伊比利亚高加索语系、达罗毗荼语系、南岛语系、南亚语系。 8．我国的语系：汉藏、阿尔泰、印欧、南岛、南亚。 二．汉语与汉语言文字学 三．现代汉语的含义 1．现代汉民族共同语：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”（重点） Ⅱ.现代汉民族共同语和方言 一．共同语和方言 二．现代汉语民族共同语的形成 1．脉络：（1）书面语：唐宋以后的白话白话文运动 ————五四—双流合一 （2）口语：金元以来的官话国语运动三．现代汉语方言概述 1．闽、粤方言与普通话的差别最大，吴方言次之，客家、赣、湘方言与普通话
的差别比闽、粤、吴方言小。 2．差别成因：主要是由于历史发展不平衡造成的；而人口分布、移民迁徙、地理环境、异族接触又是形成的差异的主要原因。 3．七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 （1）北方方言：北方话或官方方言；北京话代表；分华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言四个次方言。 （2）吴方言：上海话代表； （3）湘方言：长沙话代表 （4）赣方言：南昌话 （5）客家方言：广东梅县话代表 （6）闽方言：闽南厦门话；闽东福州话 （7）粤方言：广州话代表（白话） Ⅲ.现代汉语的特点和规范化 一．现代汉语的特点 （一）语音方面 1．没有复辅音 2．元音占优势 3．声调作用大 4．浊音数量少 （二）词汇方面 1．语素以单音节为主 2．复合构词法占优势 3．双音节词占优势 4．私自词丰富 （三）语法方面 1．不以词的形态变化为主要语法形式是汉语同印欧语系区别最大的特点，可将
第四章语法 第一节现代汉语语法概述 现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况： a.语用的语序变化 b.语义的语序变化 c.语法的语序变化 2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。 第二节词类和功能分析法 1.词类及其划分标准：形态标准（形态标志、形态变化）、意义标准、功能标准见教材第174-176页 2.实词与虚词的区别：能否充当句法成分见教材第176页 3.体词与谓词见教材第177页 4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页 第三节词类划分的理论与实践 词类辨析重点 动词和形容词，时间名词与时间副词，形容词和副词，区别词与形容词、名词，区别词与副词，介词和动词，介词和连词见教材第187-190页（参见课后练习） 第四节短语类型特点 短语的结构类型重点 短语（词组）：偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组 短语（结构）：量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构
见教材第194-199页（参见课后练习） 第五节层次分析法重点 1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系，其方法是逐层依次找出各层次的直接成份，并进一步说明直接成份之间的结构关系。见教材第204页 2.层次分析的三原则：结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页 （参见课后练习） 第六节句型系统 1.前后都有停顿，带有一定语调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。见教材第209页 2. 3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页 表示语气的因素不影响句型。 功能相同的词语互相替换不影响句型。 扩展一般不影响句型。
《现代汉语通论》 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征，与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页
《现代汉语（下）》复习提纲 1.语法分析有哪些基本手续？ 答：三个手续： ①切分 ②归并：语音形式和意义相同，既具有同一性，同一性的单位可以归并为一个单位。 ③分类 2.什么叫语法单位？语法单位有哪几种？语法单位之间的关系如何？ 答：（1）语法单位即从语流中切分出来的大大小小的和语法研究相关的片断。 （2）语法单位分四种： ①语素：最小的音义结合体。（最小的有意义的片段/成分） ②词：最小的独立运用的语言成分/语法单位/片断。 ③词组：任何词和词的组合都是词组。 ④句子：处于单说状态的语言成分就是句子。 （3）语法单位间的关系 1数量上的变化关系 2）实现关系性质上的变化关系 3.如何切分语素和词？什么叫剩余语素？剩余语素是如何切分出来的？ 答：（1） ①语素的切分：运用对比法切分语素 区分几种不同的情况：1）音译2）剩余语素（一用语素）3）简称语素4）并合语素（两个语素，同时成分，无法线性区分） ②词的切分 词是最小的独立运用的语言成分，独立运用有两个要求：一是可以单说，二是固定组合。 这就可以通过扩展性和透明性切分词： 1）扩展性：词的内部通常是不能扩展的。
扩展的原则：a、保持基本意 B、用来扩展和插入的成分一次只能包含一个层面 2）透明性：根据原则可推导或视而可识 A、意义透明：不可以由组成成分的意思推导出整体的意思 B、结构透明：一个组合的结构关系可以看得清楚（结构的重新分析也属于结构不透明） C、功能透明：[因为功能不透明，所以前面可以加程度副词] 特殊情况：离合词：可以扩展的词，不连续词。 词的切分的总的原则是看它的凝固性 （2） 4.如何确定语素和词的同一性？ 答:归并的标准是同一性，包括意义的同一和语音形式的同一。 5.汉语有哪几种句法结构？能区分各种句法结构。 答：五种句法结构
现代汉语复习笔记 目录 第一章绪论 (1) 第二章语音 (4) 第三章文字 (8) 第四章词汇 (10)
第一章绪论 1.现代汉民族共同语、普通话概念： 现代汉民族共同语（普通话）是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话（现代汉民族共同语）。 2.文学语言： 又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。 3.语言： 是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。 4.共同语与民族共同语： 共同语是一个民族全体成员通用的语言。 民族共同语是在一种方言的基础上形成的一个民族全体成员通用的语言。 5.基础方言： （1）含义：作为民族共同语的基础的方言 （2）以何种方言为基础方言：取决于这种方言在社会中所处的地位以及方言区的政治、经济、 文化、人口等。 6.现代汉语的两种形式: （1）口语：人们口头上应用的语言，具有口语的风格。 （2）书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，具有与口语不同的风格。 7.现代汉语规范化： （1）什么是语言规范化？ 语言规范化就是明确某一语言的共同语及其内部一致的标准。 （2）什么是现代汉语规范化？ 现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语及其内部明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的一些分歧。同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。 （3）现代汉语规范化的标准是什么？ ①语音方面：以北京话为标准； ②词汇方面：以北方话词汇为基础； ③语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范。 需要注意的是以北京语音为标准音并不代表北京话任何一个语音成分都是标准的；以北方话词汇为基础，是说北方话词汇有很大的普遍性，但并不是说北方话中所有的词都可以进入普通话；以典范的现代白话文著作为语法规范是说现代著名作家的优秀白话文著作为典范，但应指出的是以这种著作的一般用例而不是特殊用例作为语法规范。 （4）怎样进行现代汉语规范化工作？ 首先，必须依靠国家关于语言文字的方针、政策； 其次，要做好调整工作。通过调查研究，弄清楚现代汉语语音、词汇、语法等方面存在哪些分歧或不合规范的现象及其原因，然后找出处理办法。
北大现代汉语语法重要考点 1、语法分析有哪些基本手续？ 语法分析的基本手续：切分、归并、分类。 ○ 1切分是由语流切分成片段。切分出的单位有：篇章、段落、句群、句子、词组、词、语素。其中句子、词组、词、语素和语法有关。○ 2归并是把具有同一性的词（在语音形式和意义上相同的词）归纳在一起。 ○ 3分类应是在归并的基础上进行的。 2、什么叫语法单位？单位有哪几种？语法单位之间的关系如何？ （1）语法单位就是从话语中切分出的跟语法有关的大大小小的单位。语法单位是音义结合体，研究符号的组合。最大的语法单位是句子，最小的语法单位是语素。 （2）语法单位有：○1语素：最小的音义结合体。○2词：是最小的独立运用的音义结合体（或语言单位）。○3词组：词和词的组合。○4句子：最小的独立表达的语音片段（音义结合体）〖或最小的单说的语言片段〗。 （3）语法单位之间的关系：根据性质的不同分成四级。 最小单位组合单位性质 1、 2、 3、 4、句子 (独立表达) 3、如何切分语素？什么叫剩余语素？剩余语素是如何切分出来的？ （1）切分语素的方法：○ 1基本方法：对比法。到别的环境里去找与之音义相同的成分，若有，则可分出一个语素。○ 2剩余法：根据假设，如果我们断定其中一个成分为语素，则剩余成分至少为一个语素。 （2）剩余语素：只能与某一个语素结合的语素，只能在一个环境出现，又叫一用语素。剩余语素大多为音译词和借词。如：菠菜、沙丁鱼、哈巴狗、卡宾枪、苹果。〖注〗蝴蝶是一个语素。 （3）剩余语素的切分：在一个词中，如果我们先用对比法确定其中一个成分为语素，则剩余成分至少为一个语素，称为剩余语素。 4、如何确定语素和词的同一性？ 一个语素独立运用时成为词。独立运用包括单说和临时组合。如：白/衣服，是一种临时组合，其中“白”就成为一个词。 5、汉语有哪几种句法结构？能区分各种句法结构。 汉语有五种基本的句法结构：偏正结构、述补结构、述宾结构、主谓结构和联合结构。 6、什么是句法构造的层次性？什么叫层次分析法？能用层次分析法分析句法结构。 （1）句法构造的层次性：词在组合中是线性排列的，但他们在组合之间的关系不是线性的。相邻的两个词不一
现代汉语读书笔记 第一章引论 第一节汉语和现代汉语 一、现代汉语的性质 （一）什么是现代汉语 1.语言的属性 语言是人类社会特有的产物，劳动创造了语言。 语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。从外部功能而言，语言是人类最重要的交际工具和思维工具。是人类和其他动物的根本区别之一。 从内容结构上来看，语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。它包括语音、词汇、语法三个要素。 语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。 2.现代汉语的含义 现代汉语是指现代汉名族使用的共同语，是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话。 (二)现代汉语的历史地位和国际地位 1.汉语的地位 汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。 汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一，在世界上具有非常深远的影响。 1973，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一（其他5种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。 汉语的历史一般可以分成四个时期： 1．上古汉语 2．中古汉语 3．近代汉语 4．现代汉语 2.现代汉语的历史来源。 现代汉语是系带汉语的继承和发展，是以北京话为代表的北方方言的基础上逐渐形成和发展起来的 宋元以后有两种明显的其实在北方话的基础上发生。 书面语方面，白话文学的产生和发展；口语方面，“官话”逐渐渗入各个方言区。 我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，到了唐宋时代，形成了“白话”，白话是现代汉民族共同书面形式的来源。 同时，以北京话为代表“官话”也逐步传播开去，“官话”就成了现代汉民族共同口头形式
现代汉语 1995年北京师范大学出版社 周一民语法 一。绪论 1.从听读者的角度看，语法是理解话语意思的认知规则。例如：“一锅饭吃三个人”，如果只从词义本身去解释是无法正确理解的。汉语中这种特定的句子模式表示“多少东西供多少人做什么”，整个句子是“一锅饭供三个人吃”的意思。223 2.在世界范围内，语法学有许多流派，我们所要学习的是对现代汉民族共同语进行静态描写的语法，属于教学语法，以传统语法为主要框架，同时吸收了新的观点和方法。225 3.在中国，成系统的科学语法著作出现很晚，第一部汉语语法著作是清末马建忠所著的《马氏文通》，出版于1898年。现代汉语语法自五四时期开始受到注意，国内第一部系统的现代汉语语法著作是黎锦熙（1890-1978）的《新著国语文法》，出版于1924年。该书继承并修改了《马氏文通》的一些论点，借鉴了J.C.纳斯菲尔德的《英语语法》，结合汉语实际设计了“句本位”的语法体系。黎氏语法是20年代直至解放初期影响最大的语法体系。225 4.50年代一部重要的语法著作是丁声树（1909-1989）、吕叔湘、李荣（1920-）等合著的《现代汉语语法讲话》，这本书开始引进结构主义语言学的方法，按词得分布给词分类，采用层次分析法，例句精当，分析入微，产生很大影响，并引起了词类（1953-1954）、主语宾语（1955-1956）两次大的讨论。1956年产生了第一个全国统一的教学语法体系《暂拟汉语教学语法系统》。226 5.陆俭明，马真的《现代汉语虚词散论》。 6.不断借鉴国外先进的语法学理论，不断探索汉语语法自身的特点。 60年来，语法研究已取得相当可观的成就，但是由于这门学科还比较年轻，现有的汉语语法体系的结论远不是完善的，突出表现在内部有一些矛盾，解释能力还不是很强。227 7.现代汉语语法的一大特点汉语的词类与句子成分的对应关系错综复杂，不像印欧语中词类和句子成分的对应那样整齐简单。例如英语的名词主要充当主宾语，不能作谓语；副词充当状语。而汉语的情况则复杂的多，名词除了做主语，宾语，定语外，在一定条件下也能充当谓语；副词可以作状语，形容词也经常做状语。 分析型语言。语义分析。结合现代汉语特点。深入词类。 8.学习语法要注意区别一般与特殊。不能因为有少数特例的存在就否定一般规律，要充分利用一般规律的类推解释语法现象。另一方面也要认真研究特殊现象，根据它们的出现条件总结出特殊的规律。229 二，词类比黄版讲的细
第一章绪论 1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。 2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。 3.现代汉语的特点： （一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。（２分）具体表现如下： ⒈没有复辅音； ⒉在音节中元音占优势； ⒊有区别意义的声调。 4．音节总数有限，简短而明确。 （二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式； ⒉广泛运用复合法构成新词； ⒊双音节词占优势。（什么是双音节词：在汉语中，一个字相当于一个音节。而双音节词就相当与把一个字在词义相同的条件下扩展为两个字。列如：“将”字变双音节词就是“将来”、“将要”等。） （三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。 ⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；（没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词：虚词的定义）
⒉语法（词法、句法）结构具有一致性； ⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分； ⒋词语组合受语义、语境的制约； ⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。 （一定要注意理解，只有理解了的东西才能记住。一段话如果没看明白，先放那，看后面，等看了后面的再往前看就知道是什么意思了。） 第二章语音 4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。 5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。（四要素） 音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。 音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小。 普通话里的轻声与音强有关。 音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。 （汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。 音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。
闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述
第一章绪论 第一节现代汉语概说 一、什么是现代汉语？ 汉语：刘邦始建都于汉中，汉中因汉水而得名。公元前206年，刘邦得天下，国号称“汉”。后外族人称中原人为汉人，于是沿用下来，因而也有了“汉语”的名称。汉语虽然是由汉朝而得名的，但汉语的实际存在却远在先秦之前。对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称，后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。公元304年，汉胡民族开始大融合，胡人说汉语不太标准，于是有“胡言汉(乱)语”的说法，后又派生出许多词语：胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道，又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。 现代汉语的广义和狭义的理解。 现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定，由国务院颁发的。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。 二、现代汉民族共同语的形成 共同语的基础方言 作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。 普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。普通话词汇来源于北方话，但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话，那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。另一方面，为了使用的需要，普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分，如方言词、古语词、外来词等，来丰富普通话词汇。 普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范，作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。 三、现代汉语方言 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语音差别最大，其次是词汇和语法，因此划分方
精品文档黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容：声母表：发音部位，发音方法，送气不送气1） 韵母表：高低，前后，圆唇否2） 音节结构表3） 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语以北京语音为标准音1） 以北方话为基础方言2） 以典范的现代白话文著作为语法规范）3 二、语音概说语音的性质（一）物理性质：是语言的物质外壳1．生理性质：是由人体发音器官发出的2． ．3社会性质：要表达一定的意义物理性质汉语声调音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。语调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。轻声音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。 ：指声音的特色。 1）发音体不同音色（音质） 2）发音方法不同（区分声母、韵母））发音时共鸣器形状不同3 （二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻精品文档． 精品文档 辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。 例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāngng”中的“ nán ，n在音节开头是声母，在音节 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如．．n是韵尾末尾的韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 guài ,ā , xiāt如： 2）有的由元音带辅音构成 gān , gēng ,guān 如： 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán lán h , l, a , n 个音位共4和：hán nán ： h , l, a 3个音位和共 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具
现代汉语下册（课堂笔记2）接上节有需要的可以查一下动词比较复杂，有三类需要单独加以说明： （1）判断动词“是”表示肯定。放在主语宾语之间，有多重意义关系。兼副词，作状语。 （2）能愿动词，又叫助动词，能在动词，形容词前边表示客观的可能性，必要性和人的主观意愿。在句子里长做状语。 （3）趋向动词表示移动的趋向，有单音的双音的。 及物动词又可分为名宾动词，谓宾动词，名谓宾动词。(课本中第八页有解释） （三）形容词 1形容词的语法特征 （1）形容词长做谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰动词。 形容词 1{+谓}{+定} 2{-宾} 3{+很} （2）形容词不带宾语。但是有些双音节的性质形容词兼动词，作动词时能带宾语。 （3）性质形容词大都能受程度副词修饰。 （四）区别词 1.区别词的意义 区别词表示人和事物的属性，有区别事物的分类作用。 属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对或成组的
2区别词的语法特征 （1）能直接修饰名词和名词短语，作定语;多数能带“的”形成“的”字短句。 {+定} （2）不能前加“不”，否定时加“非”。 {-不}{+非} （五）数词 （六）量词 1量词的意义和种类 量词表示计算单位。可分物量词和动量词两大类。此外有一种有两三个不同的量词复合而成的，叫复合量词。 （七）副词 1副词的意义和种类 副词常限制，修饰动词，形容词性词语，表示程度，范围时间等意义。 2副词的语法特征 （1）副词都能加状语。 {+状} 值得注意的是，在句子里，有一些副词既可以用来修饰谓语，也可以用来修饰名词性成分。 （2）副词一般不能单说。 （3）部分副词能够兼有关联作用。 还要细心分辨作状语的副词和形容词：凡是能作谓语，谓语中心，又能作定语或补语的是形容词。 要注意时间副词和时间名词的区别，他们的相似点都是表示时间