第一节语法概说
一、语法和语法体系
语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。
二、语法的性质
（一）抽象性（二）稳固性（三）民族性
三、语法单位和句法成分
（一）语法单位
语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。
语素：是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。
词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。
短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。
句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
（二）句法成分
句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
主语：是被陈述的对象。
谓语：是陈述主语的。
动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：是动作所支配、所涉及的对象。
定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
第二节词类（实词）
一、词类的划分
词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是：
（1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。（2）词与词或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词和短语的能力。
词的形态有两种：其一指构形形态。其二指构词形态。
词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
照汉语语法的老传统，词可先粗略分出实词和虚词。能构单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的就是虚词。
实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为介词、连词、助词、语气词。
二、实词
（一）名词
1、名词的意义和种类
名词表示人或事物和时地的名称，名词有以下几种：
（1）表示人和事物
（2）表示时间
（3）表示处所
2、名词的语法特征
（1）经常做主语和宾语；多数能作定语和带定语；不能作补语。
（2）名词面前一般能够加上表示物量的数量短语。一般不能加副词。
（3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
（4）汉语名词单数、复数同形。在表示模糊复数时，部分指人名词可加构形后缀“们”。
指人名词加“们”增加“之类、之流”的意思。指物名词加“们”是拟人的用法。
“们”还具有表示“定指”的语用意义。
3、时间名词和方位名词
时间名词除了能作主语、宾语、定语外，还经常做状语，表示事情发生的时间。
方位名词表示方向、位置。方位词有定位性和封闭性。
（二）动词
1、动词的意义和种类
动词表示动作、行为、心里活动或存在、变化、消失等。
（1）动作行为动词走、听、看
（2）心里活动动词爱、恨、怕
（3）表示存在、变化、消失在、有、发生、死亡
（4）判断动词是
（5）能源动词能、会、愿意、敢、应该、要
（6）趋向动词来、去、上、下
（7）形式动词进行、予以、加以
2、动词的语法特征
（1）动词常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语。
（2）动词能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰。表心里活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。
（3）动词多少可以后带“着、了、过”等表示动态。
（4）有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微，限于表示可持续的动作动词。
动词比较复杂，有三类需要单独加以说明。
（1）判断动词“是”
“是”表示肯定，放在主语宾语之间，有多种意义关系：
A、表示事物等于什么或属于什么。
B、表示事物的特征、质料、情况。
C、表示事物的存在。
要注意副词“是”常用在谓语动词、形容词前，表示肯定。这些“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。“是”，不重读时，可以省略，只表示一般的肯定。
（2）能愿动词
又叫助动词，能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。
在句子里长做状语，与作状语的副词不同，它有“x不x”式和“不x不”式。它还可以作谓语或谓语中心语。
能愿动词不能用在名词前面，不能重叠，不能带助词“了、着、过”等，不能带数量短语。（3）趋向动词
表示移动的趋向，有单音的、双音的。
趋向动词可以单独作谓语或谓语中心，但经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。
（三）形容词
1、形容词的意义和种类
形容词表示性质、状态等。
（1）性质形容词
（2）状态形容词
（3）不定量形容词
（4）唯谓形容词
3、形容词的语法特征
（1）形容词常做谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语。通常要重叠或者加助词“地”才可以作状语。一部分形容词也能作补语。
（2）形容词不带宾语，但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词是能带宾语。（3）性质形容词大都能受程度副词修饰。性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。
（4）有些性质形容词可以重叠，表示性状程度的加深或适中，重叠后不能前加副词“恨”。（5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，不能加“很”。
（6）状态形容词如“雪白”，本身已表示特定状态和程度，而且程度较深，不用加“很”
或重叠。但可以做词的重复，表示强调，属于修辞的反复格，不算构形重叠。（7）唯谓形容词指的是不能带“了”，句法功能上又只能做谓词和形容词。一般不能由光杆形容词独立作谓语，可受“不”等词语的修饰限制。
要注意还有由两个反义或近义的单音形容词重叠联合构成的AABB格式，这是句法结构中的固定格式。
4、名词、动词、形容词的比较
动词和形容词的比较：
（四）区别词
1、区别词的意义
区别词表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对或成组出现的。
2、区别词的语法特征
（1）能直接修饰名词和名词短语，作定语；多数能带“的”形式“的”字短语。
（2）不能单独作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以作主语、谓语、宾语。
（3）不能前加“不”，否定是前加“非”。
形容词和区别词的差别：
形容词能充当谓语，一部分能充当作补语和状语，能前加副词“不”和“很”，而区别词则只能充当定语，不能单独当谓语、状语和前加“不”，即缺少谓词功能，不宜归入谓词。
要注意区别短语和词。例如：女医生男运动员能插入“的”算是有区别词的短语；女人男孩儿中间不能插入“的”，算是一个词。
（五）数词
1、数词的种类和意义
数词表示数目和次序。分基数词和序数词。
（1）基数词
表示数目多少。
可以组成表示倍数、分数、概数的短语。
A、倍数，由基数加“倍”组成。有时也用“百分之x百”的格式。
B、分数，用“x成”“x分之x”等固定格式表示。
C、概数，“来、多、把、左右、上下”放在数词后或数量短语的后头。相邻两个基数连用。（2）序数词
表示次序前后。一般是在基数前脚前缀“第”或“初”组成。
2、数词的语法特征
（1）数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。数词一般不直接跟名词组合。现代汉语所用的数名短语是古代汉语语法的遗留。
基数词不能单独作句法成分，限于在数学计算时或文言格式中可单用。
序数词在特定情况下也可以直接修饰名词，多数是组成专名，中间不能用量词。有时甚至不用“第”，指用基数形式表示序数内容。例如：第二车间说成二车间
（2）数量短语通常用作定语或补语、状语。
（3）一些词有固定的用法。“俩”“仨”是“两个”“三个”的合音，不能再加量词。
（4）倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加，
也可以表示数目的减少。表达数目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数名作基准。
（六）量词
1、量词的意义和种类
量词表示计算单位。可分为物量词和数量词两大类。物量词表示人和事物的计算单位。动量词表示动作次数和发生的时间总和。
表示动作延续时间长短的动量词，有的书把它称为“时量词”。
此外还有一种有两三个不同的量词复合而成的，叫复合量词，例如“人次”表示活动的人数和次数的总和。
2、量词的语法特征
（1）量词总是出现在数词后边，两者一起组成数量短语，作定语、状语或补语等。
（2）单音量词大都可以重叠，重叠后能单独充当定语、状语、主语、谓语，不能作补语、宾语。
有数词和量词组成的数量短语也可以重叠，组成“一A一A”式，或“一AA”式。这种数量短语重叠后作定语，表示数量多。作状语表示按次序的进行。作主语表示“每一”。
（3）量词有时单独作句法成分。例如：我想有个家。“个”是“一个”的意思，限于数词“一”，别的数词不能省略。
（4）什么量词能与什么名次组合，在普通话和方言里各有自己的习惯，有的相同有的不同。数词、量词、名词的语法功能比较接近，三者合起来称为与谓词（动词、形容词）相对的“体词”。
（七）副词
1、副词的意义和种类
副词常限制、修饰动词、形容词性短语，表示程度、范围、时间等意义。
表程度很最极
表范围都总共
表时间已经曾刚刚
表处所四处随处
表情态、方式大肆特意公然
表语气难道岂究竟
同一小类的副词，语义和语法不一定都相同，有的差别还相当大。
就是同一个词形，也可能属于不同的小类。
2、副词的语法特征
（1）副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。“很”作补语，前头要加“得”。“极”作补语时后头要加“了”。
有一些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰名词性成分。用来直接修饰名词主语主语的副词不多，有“就、仅、仅仅、只、光、单、单单、几乎”等，表示限制人或事物的范围。单音副词和它所修饰的成分是直接组合的，只有个别的离不开“地”。二有些双音节副词后加不加“地”比较自由。
（2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单说。
（3）部分副词能兼有关联作用，有单用的，有成对使用的。
注意分辨作状语的副词和形容词：
凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词。
注意时间副词和时间名词的区别：
它们的相似点是都表示时间又可以作状语，但是副词不能作主语、宾语、定语、而时间名词可以。
（八）代词
1、代词的意义和种类
代词有代替、指示作用。按句法功能划分，代词可以分为代名词、代谓词、代副词。传统语法按作用划分成三大类：人称代词，疑问代词，指示代词。
2、代词的语法特征
（1）人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词。
“我们”和“咱们”的区别。
（2）指示代词用来指代人和事物。
（3）疑问代词的主要用途是表示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）。
疑问代词有任指和虚指两种隐身用法，不表疑问。
一是任指。表示任何人或事物，说明在所说的范围内没有例外。
而是虚指。指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的。
（九）拟声词
拟声词是模拟声音的词，又叫象声词。
拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、独立语，也可以单独成句。作状语最常见，有时后加“地”，有时后加“一声”。
拟声词能作句法成分和独立句，不应归入虚词。它能归入形容词，因跟形容词有相似的功能，但是它不受程度副词修饰，又能作独立语，意义上也跟形容词不一样。
（十）叹词
叹词表示感叹和欢呼、应答的词。
叹词独立性很强，常用作感叹语，也可以单独成句。
叹词的写法不十分固定，同一声音，往往可以用不同的汉子。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。
三、实词的误用
（一）名词、动词、形容词的误用
（二）数词、量词使用不当
（三）副词误用
（四）代词使用不当
第三节词类（虚词）
一、虚词
虚词有共同的特点，一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单独作句法成分；三是不能重叠。这些都与虚词无词汇意义有关。
（一）介词
介词起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语，整体主要修饰、补充谓词性词语，标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。表示时间、处所、方向：从、自从、自、打、到、往、在、由、向、于、至、趁、当、当、表示依据、方式、方法、工具、比较：按、按照、遵照、依照、根据、据、靠、本着
表示原因、目的的：因、因为、由于、为、为了、为着
表示施事、受事：被、给、让、叫、归、由、把、管
表示关涉对象：对、对于、关于、跟、和、同、给、替、向、除了
介词短语常作状语，少数可以作补语和定语。
在动词谓语句里，可用特定的介词标明动词与名词之间的种种语义关系。
介词和动词的区别：
介词大都是由及物动词虚化而来的，有的介词和动词同形，只能根据结构和语境、语义辨它是动词还是介词。能单独作谓语或谓语中心，能加动态助词或者重叠的是动词，反之，是介词。
（二）连词
连词起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。
1、和、跟、同、与、及、或（主要连接词、短语）
2、而、而且、并、并且、或者（连接词语或分句）
3、不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以（主要连接复句中的分句）“和、跟、同、与、及、以及”等都表示联合关系，叫“和”类连词。
“而且”能连接谓词性词语，表示更进一层。
“并、并且”连接动词性词语或分句，表示并列关系或递进关系。
连词“和”与介词“和”的区别：
（1）连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。
（2）介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不能出现状语。
（3）连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号。
我国宪法中用“和”作连词，用“同”作介词。
（三）助词
助词的作用是附着在实词、短语、句子上面表示结构关系或动态等语法意义。
结构助词：的地得
动态助词：着了过看
比况助词：似的一样一般
其他助词：所给连
助词必须依附着别的词语的后头或前头，凡是后附的都读轻声，前附的不读轻声。
1、结构助词
这要表示附加成分和中心语之间的结构关系。在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”在补语前面写成“得”。
在书面语里，有时仍然会沿用古汉语的结构助词“之”。
“的”还可以用来组成名词性“的”字短语。
2、动态助词
动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点货哪一段上。
“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或性状在持续。
“了”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。
“着”和“了”的用法，因语法意义不同而有分别。“着”着眼于时段，“了”着眼于时点。“过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。“的、来着”“的”插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。“来着”用在句末，一般表示不久前过去的事情。“的”和“来着”都限于表示过去的事，只是“的”偏重于强调动作的时间、处所、方式、施事等，而“来着”偏重于肯定动作行为。
3、比况助词
附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻。
“所”是书面语沿用下来的助词，用在及物动词前面，组成名词性短语。
“给”紧靠在动词前面，表示被动态，是个口语色彩较浓的助词。
“连”用在名词性、动词性、形容词性词语前面，与“也、都、还”相呼应，组成“连。。。也（都）。。。”格式，表是隐含比较。
（四）语气词
语气词的作用在于表示语气。主语用在句子末尾，也可以用在句子中主语、状语后头。
1、陈述语气
2、疑问语气
3、祈使语气
4、感叹语气
语气词的语法特征有二：
一是附着性强，能附着在全句或句中词语的后面
二是语气词常常跟句调一起共同表达语气，有的语气词可以表达多种语气，如“啊”。反之，有的语气可以用多个语气词表达，内部有细微的区别，如陈述语气。
普通话里最基本的语气词实际上只有六个：的、了、呢、吧、吗、吧、吗、啊。
语气层次表P34
第一层的
第二层了
第三层呢吧吗啊
语气词也可以两三个连用，连用是有层次的，第一层排在前，第三层在最后。
二、虚词的误用P36
（一）介词的误用
1、对于、对
2、关于
3、在
4、给
5、于
6、由于、由
（二）连词的误用
1、和
2、或（或者）
3、及其
4、还是
5、而
（三）助词的误用
1、“的、地、得”
2、“着”
3、“了”
三、词类小结
（一）词类的划分
（二）词类的兼用和活用
兼类词一定要声音相同，意义有联系，意义无关或失去了联系的词不是兼类词，而是同音词。第四节短语
一、短语及其分类
短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。
汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。直接组合组合的主要靠语序，非直接组合的主要靠虚词。
短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不同的类别。最重要的有两种分类：一种是结构类，另一种是功能类。
按短语构成要素是否凝固来分类，可分为固定短语和临时短语。
短语可以意义上分出单义短语和多义短语。
还可以按它的成句能力来分，能加上句调独立成句的叫自由短语，不能加句调独立成句的叫不自由短语，又叫黏着短语。
按照短语的层次多少划分，可以分成一层短语和多层短语。
二、短语的结构类型
（一）五种基本类型
1、主谓短语陈述关系用语序而不用虚词表示
2、动宾短语支配关系用语序而不用虚词表示
3、偏正短语
（1）定中短语
由定语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“的”作定语的标志。
还有一种特殊的定中短语，属于名词性短语。充当这种短语的中心语一般是双音节的谓词性词语，修饰语常常是名词或形容词，其间一般有助词“的”。它属于不自由短语，独立性很差，只能做主语、宾语。
（2）状中短语
由状语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。
4、中补短语
中心语和补语都由谓词充当，能回答“怎么样”的问题。有的补语前头有助词“得”作标志。
5、联合短语
由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。有时用“和、并、或”等连词表示。
（二）其他短语
1、连谓短语
由多项谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿。上山采药
2、由前一动词的宾语兼做后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。有兼语的短语叫兼语短语。请他进来
3、同位短语
多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。首都北京
另有一种松散的同位短语，其中可以有语音停顿和标点。东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草同位短语和联合短语很相似，同作一个成分，但不相同：1、同位短语的前后项是异名同物，用不同的词表示同一人或事物，联合短语的前后项是异名异物。2、同位短语中间不能插入虚词，联合短语可以。3、同位短语是名词性的，联合短语有名词性和其他词性的。
4、方位短语
由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间，具有名词性。方位短语也常常跟介词一起组成介词短语，例如：在树上
表示处所的方位短语与定中短语的区别，可以用能否插入“的”来鉴定。能插入“的”的是定中短语，反之，为方位短语。
5、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
由数词加量词组成的短语叫数量短语，由指示代词、疑问代词加量词组成的短语叫指量短语，统称量词短语。
6、介词短语
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰谓词，用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。少数可以作补语，有一些还能作定语。
7、助词短语
由助词附着在词语上组成。包括“的”字短语、“所”字短语和比况短语等。
（1）“的”字短语
由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，能做主语、宾语。“的”字短语可以前加介词组成介词短语。
（2）比况短语
由比况助词“似的、一样、一搬”附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测，有多种句法功能，可以作定语、状语、补语、属形容词性短语。
（3）“所”字短语
由助词“所”加在动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象。“所”字短语都是名词性短语。
三、短语的功能类
短语有两方面的功能：一方面是做句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分；另一方面是成句，大部分短语加上句调能独立成句。有少数短语不具备成句的能力，前面说到的“所”字短语就是这样。
短语的功能是由它相当哪类词的功能决定的。功能相当于名词的叫做名词性短语；功能相当于谓词的叫做谓词性短语，通常以动词、形容词为中心。主谓短语的谓语又是动词、形容词，
四、多意短语
只有一个意义的短语叫单意短语，不止一个意义的短语叫多意短语。
（一）结构关系不同的多意短语学习文件
（二）语义关系不同的多义短语母亲的回忆
（三）结构关系和语义关系都不同的多义短语咬死了农民的狗
五、短语分析小结
分析时尽量切分出两个直接组成成分，即一分为二，所以又叫“二分法”又叫“层次分析法”。有两种形式，一是从大到小，二是从小到大。
分析法有两方面的内容，一是切分，二是定性。
正确的切分应满足以下三个切分条件。第一、从结构上看，切分出的两个成分必须是个语法单位。第二、从功能上看，切分出的两个成分必须有语法关系，或者习惯上能组合、搭配。第三、从意义上看，切分出的两个成分加起来符合整体的原意。
1980年以前，我国流行着几种“成分分析法”又叫“句子成分分析法”。
第五节句法成分
一、主语谓语
（一）主语的构成材料
主语可分名词性主语和谓词性主语。
1、名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。主语作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
如果谓语以及物动词为中心，要考虑动词所陈述的对象是不是必有成分，是不是施事、受事。如果动词前还有表施事受事的名词语作陈述对象，那么时间、处所词语就变成为状语了。2、谓词性主语由谓词性词语充当，包括动词、形容词、谓词性代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语）。这是以动作、性状或事情作陈述的对象。
主语和话题
一个是句法概念，一个是语用概念。话题是谈话的出发点、关注点，常指一句话中新情况的陈述对象。话题与“说明”配对共存，一前一后，“说明”是对话题的陈述，话题又叫“主题”，说明又叫“述题”。话题与主语相似而并不等同。主要是在句中占据的位置不同，话题出现在句首，可以由句中时间、处所状语充当，更多的是由句中主语充当，这时两者重合，说明也就与谓语重合。话题与主语的不同，还表现在语用的不同，话题往往带强调的口气。（二）谓语的构成材料
谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也可由名词性词语充当。谓语的作用是对主语进行叙述、描写、或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
动词性短语经常做谓语。形容词性词语也经常做谓语。主谓短语作谓语是有汉语特色的一大类型。名词性词语作谓语比较少见，有一定条件的限制。
（三）主语和谓语的语义类型
1、施事主语狼把小羊咬死了。
2、受事主语羊被狼咬死了。
3、中性主语小妹指掉了几滴眼泪。
除此之外，主语还有多种语义内容。可以表动作结果，例如：大楼盖好了；可以表工具，例如：顿刀割肉；可以表原因，例如：外伤容易感染；表处所，例如：汤里搁上点肉松。
谓语中心不用动作动词而用形容词、名词、数量短语和非动作动词“是、有”等，其主语也属于中性主语。
谓语的意义类型主要看谓语对主语的作用。可以分为三类。第一类着重于叙述，第二类着重于描写，第三类着重于判断说明。要注意，由“是、有、像”等非动作动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况。
二、动词宾语
（一）动语的构成材料
动词可以由单个动词充当。更常见的是由动词带上补语构成。
动词和动语中心通常是及物动词，在存现句里也可以是不及物动词。某些不及物动词必须带上补语之后共同带宾语，因为这里的宾语只跟补语发上某种语义联系。
形容词不能带宾语，但是兼属动词的词就能带宾语。
（二）宾语的构成材料
宾语与分名词性宾语和谓词性宾语两种。
名词性宾语俯拾即是，谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后边。
（三）宾语的语义类型
1、受事宾语割麦子
2、施事宾语天上飘着白云
3、中性宾语
结果宾语：盖房子
处所宾语：回南方
时间宾语：过中秋
工具宾语：编柳条
方式宾语：存活期
原因宾语：避雨
目的宾语：交涉过财产问题
类别宾语：他当班长，我是学生
存在宾语：那里有鱼
其他宾语：上年纪
根据带宾语的情况可把动词分为及物动词和不及物动词。能带受事宾语的叫及物动词，不能带受事宾语的叫不及物动词。
及物动词又可按照所带宾语的性质来分类：只能带名词性宾语的动词叫名宾动词，只能带谓词性宾语的动词叫谓宾动词，能带名宾又能带谓宾的动词叫名谓宾动词。
（1）名宾动词
（2）谓宾动词 a 真谓宾动词 b准谓宾动词或形式动词 c真准谓宾动词
真谓宾动词是能带谓词和宾语、状中等动词短语作宾语的谓宾动词，但不能带以谓词为中心的定中短语。准谓宾动词是可以带以谓语为中心的定中短语，而不能带动宾、状中等短语。真准谓宾动词可带真谓词性宾语，又可带准谓词性宾语。
（3）名谓宾动词 a名真谓宾动词 b名准谓宾动词 c名真准谓宾动词
名真谓宾动词时既能带宾语，又能带真谓宾的名谓宾动词。名准谓宾动词时既能带名宾又能带准谓宾的名谓宾动词。名真准谓宾动词是带上述两种宾语的名谓宾动词。
三、定语
（一）定语的构成材料和语义类别
实词和短语大都可以作定语。
定语和中心语的语义关系多种多样，总的来说，可以分为限制性定语和描写性定语两大类。一般来说，名词性词语、动词性词语和区别词作定语多是限制性的。在限制性定语里，有一种是表示同一性的，例如：为谁服务的问题是一个原则问题。同一性定语和中心语之间是同一关系，所指内容一致。
描写性定语多用状态形容词和性质形容词的重叠式、拟声词等充当。
除专有名词的描写性定语外，有些描写性定语也有限制作用。
有时候，定语还能够满足结构的需要，甚至有成句的作用。
（二）定语和助词“的”
定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。加不加“的”，涉及定语的词类，也可能涉及定语或中心语的音节多少，以及其间的语义关系。
单音节形容词作定语，通常不加“的”。双音节形容词作定语，常常加上“的”字，特别是用描写状态的词。加或不加有时也取决于上下文音节的协调与否。有时为了避免“的”用的太多，在不致发生歧义的情况下，“的”可以不用。
一些单音节词必须加上“的”。双音节名词作定语而中心语是单音节的，也常常要加“的”。用不用“的”都可以的话，一般讲究音节的调整，看读起来顺口不顺口。有时候加不加“的”
影响定语的性质和意思。加“的”表示领属关系，不加“的”表示性质、属性。
人称代词作定语表示领属，一般要加“的”。中心语是国家、集团、机关、亲属的名称，有时候也可以不加“的”。人称代词和名词一样，后面紧跟着指示代词或表示时间、处所的定语，一般也不用“的”。
动词作定语，有两种情况。一种是直接修饰中心语，组成一种名称，常见的是跟烹调等有关的动词。另一种情况是一般要用“的”甚至必须用。
短语作定语一般要加“的”。没有重叠成分的量词短语后面不加“的”。
（三）多层定语
定中短语加上定语就形成多层定语。
多层定语的排列次序比较复杂，从外层算起，一般次序如下：
（1）表示领属关系的词语
（2）表示时间、处所的词语
（3）量词短语或指示代词
（4）动词性词语和主谓短语
（5）形容词性词语
（6）表示质料、属性或范围的名词、动词
多层定语要避免歧义，用移位法和替换法来消除歧义。
四、状语
（一）状语的构成材料、语义类别和位置
状语不只是由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、形容词充当；介词短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。
可以直接修饰动词作状语的一般名词、动词是少数，限于能用来表示动作方式手段、状态的词。动词常常组成短语来做状语。
状语的语义类别可粗分为限制性和描写性两类。
状语一般放在主语后面，一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时也可以出现在主语前面，由“关于”组成的介词短语做状语，只能出现在句首。放在主语前的状语叫句首状语，修饰主谓短语或几个分词。
（二）状语好助词“地”
助词“地”是状语的书面标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一般不加，有些双音节副词加不加“地”均可。单音节形容词做状语比较少，也大都不能加“地”。双音节形容词由相当一部分加不加都可以，也有少数不能加。至于代词、表示时间或处所地名词、能愿动词、方位短语和介词短语做状语，都不加“地”字。那些可加可不加地，加上了，往往由强调意味，是要突出状语。
（三）多层状语
状语短语整体加上状语，就形成了多层状语。
状语的语序问题比较复杂，哪种在前，哪种在后，取决于谓语内部的逻辑关系和表意的需要。大致有一下的顺序：
（1）表示时间的名词
（2）表示处所的介词短语
（3）表示范围的副词
（4）表示情态的形容词
（5）表示对象的介词短语
五、补语
（一）补语的构成材料和语义类别
补语一般由谓词性短语充当，补语用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度。
1、结果补语
表示因动作、行为导致的结果。结果补语常用的是形容词，少数用动词和动词短语。结果补语前头不用助词“得”。
结果补语的语义指向并不都是指向它的中心语。有的补语可同时指向两个成分。有时补语语义并不指向主、宾语和谓语动词，而指向泛指的或在上下文出现的人或物。
2、程度补语
程度补语很少，限于“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等，表示达到极限或很高程度，也可以用量词短语“一些=一点”表示很轻的程度。中心语主要是性质形容词，也可能用某些能前加“很”的动词。
程度补语本身没有否定式。
3、情态补语
表示由于动作、性状而呈现出来的情态。中心语和补语中间常用助词“得”。情态补语的作用有两种：有的用作描写，用状态形容词或谓词性短语；有的用作评价，只用性质形容词。
4、趋向补语
表示事物动作而移动的方向，都用趋向动词充当。
动态助词“了”一般加在补语后面、宾语前面；有时候“了”加在补语之前，这是句子不会出现宾语。
此外，趋向动词做补语，有时有引申义。
5、数量补语
有一种是动量补语，用表动量的量词短语充当，用来表示动作发生的次数。另外一种是时量补语，用表时间的量词和加数词组成的数量短语充当，或用“数量名”短语充当，用来表示动作持续的时间，与就是时量、时段，或者表示动作实现以后经历的整段时间。
注意：“来了三个星期（月）”中的“星期、月”也可表示时段，但它们不是量词，而是时间名词，这是特例。因此，只能说补语一般不用名词性成分充当，或名词性成分一般不能做补语。时量补语可以自成一类，为了简便，和动量补语合称数量补语。
6、时地补语（介词补语）
多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。
7、可能补语
这种补语由动词、形容词充当。可能补语有两种。一种是用“得”或“不得”充当，表示有无可能进行。另一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间插进“的/不”（轻声），表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
结果补语可能结果补语
肯定式 [能]解决<好> 解决得<好>
否定式 [不能]解决<好> 解决<不好>
趋向补语可能趋向补语
肯定是 [能]拿<出来> 拿得<出来>
否定式 [不能]拿<出来> 拿<不出来>
可能结果补语和情态补语肯定式形式相同。判断的方法可用扩展法：补语前能加状语（很）的是情态补语，不能加的是可能补语。
（二）多层补语
中补短语整体带上补语就形成多层补语。多层补语大多数为两层，只有少数是上层。能做多层补语的只有四种，它们排列顺序是：最外（远）一层是趋向补语，其次是处所补语或数量
补语，仅靠动词中心语的是结果补语。
P73补语总表
（三）补语与宾语的辨认
分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记、关心和词性。
看标记。就是看有无助词“得”，有就是补语。可插入助词“得”也是补语。而某些动词含语素“得”，像“获得丰收”中间的“得”字是构词成分，不是助词。
看关系。可用提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么”的是宾语，能回答“V 得<怎么样>”的是补语。
看词性。宾语可由名词性和谓词性的成分充当，以名词性为主。补语限于由谓词性成分充当，例外就是表时间（时段）的名词性成分。
（四）补语和宾语的顺序
补语在宾语前，这是最常见的位次。反过来，补语在宾语后头是有条件限制的。补语出现在宾语的前头和后头，即宾语夹在两个补语的中间，限于能离合的双音趋向动词充当。总之，先补后宾士大量的、无条件的位次，先宾后补，或宾语居中是有条件限制的。
六、中心语
中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。有的中心语是短语。中心语根据同它配对的成分性质的不同可分三种：定语中心语、状语中心语和补语中心语。
（一）定语中心语
定语中心语指与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当。谓词性词语也可以进入定语中心语的位置。
（二）状语中心语
状语中心语指与状语配对的中心语，通常有五种谓词性词语充当，但在名词谓语句里，状语中心语可以由名词充当。
（三）补语中心语
补语中心语指与补语配对的中心语，常用由动词或形容词充当；也可以由短语充当。
七、独立语
句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对成分的特殊成分叫做独立语。
独立语可以出现在句首、居中或句末。
从表意作用看，有下列四种：
（一）插入语
A表示肯定或强调的口气
B表示对情况的推测和估计
C表示消息的来源
D引起对方的注意
E表示总括性的意义
F表示注释、补充、举例
G表示对语意的附带说明
（二）称呼语
用来召唤对方，引起注意
（三）感叹语
用叹词表示感情的呼声，入惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情回对应等。
（四）拟声语
由拟声词构成，模拟事物的声音，给人以真实感，以加强表达效果。
要区分独立语呵独立句的不同。
八、句法成分小结及例解P77
第六节单句
句子根据内部结构可以分为单句和复句。单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定意思的语言单位。单句可以根据不同的标准来分出句型和句类。句型是根据结构分出来的类。句类是根据全句语气分出来的类。
一、句型
（一）主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。从谓语构成看，可以分成以下几个小类：
1、动词谓语句
动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。
2、形容词谓语句
形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。
3、名词谓语句
名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。
名次语一般是不能做谓语的，只有在以下四种条件限制下才能充当谓语：（1）只能是肯定句，不能是否定句（2）只能是短句，不能是长句（3）一般只能是口语句式，不能是书面语句式（4）限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等的口语句。
4、关于主谓谓语句
主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。观察这类句子可以从全句的主语（大主语）呵主谓短语里的主语（小主语）是施事还是受事以及其间的关系等方面来看，大体有五种：
（1）大主语是受事，小主语是施事。
（2）大主语是施事，小主语是受事。
（3）大主语和小主语有广义的领属关系。
（4）谓语里有复指大主语的复指成分。
（5）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。大主语如果加上介词，就变成句首状语了。
（二）非主谓句
分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。
1、动词性非主谓句
由动词语加语调形成。还有一些兼语句也是非主谓句。
2、形容词性非主谓句
由形容词或形容词性短语形成。
3、名词性非主谓句
由名词或定中短语形成。
4、叹词句
由叹词形成。
5、拟声词句
由拟声词形成。
凭句内词语的功能或性质来给单句或分句分类，可分为动句、行句、名句、叹句。动句指动词谓语句和动词性非主谓句，行句指形容词谓语句和形容词性非主谓句，余可类推。
二、几种常用句式
（一）“把”字句
是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。“把”字句又
叫处置句。
“把”字句的特点：
（1）动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。通常后面有补语、宾语、动态助词，至少也要有动词的重叠式。或者是动词前面有状语。但是如果动词是动补型双音节词，就可以单独出现。韵文中可以不受上述限制。
（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面一般带上“这、那”一类修饰语。
（3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。因此，不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来做谓语动词。没有处置性的动词比较少见。
（4）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字之前。
（5）有时候，“把”的介引成分跟动词没有多少语义上的联系，而是跟动补短语有联系，整个短语用来说明是介引成分怎么样。
（6）介词“把”还有“让、使”意义，用它构成的句子没有处置义，而有致使义。
（二）“被”字句
是指在谓语动词前面，用介词“被（给、让、叫）”引出施事或单用“被”的被动句。它是受事主语句的一种。
“被”字句的构成和应用条件：
（1）动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语。
（2）主语所表示的受事必须是有定的。如果没有特定顶峰语境，就不说“一本书被他撕破了”；如果“一本书”前面加上“这、那”成为有定的，就可以说了。
（3）能愿动词呵表示否定、时间等的副词只能置于“被”字前。
（4）“被”字句也有表示间接受事的。例如：他家被黄鼠狼叼走了两只鸡。
（三）连谓句
由连谓短语充当谓语或独立成句的句子叫连谓句。连谓句的前后谓词语有以下语义关系。（1）表先后发生的动作。金先生取了笔记本走了。
（2）前后表方式和目的的关系。领导表扬先进树榜样。
（3）前一动作表方式。他低着头沉思往事。
（4）从正反两方面说明一件事。他站着不动。
（5）后一形状表前一动作的结果。大家听了很高兴。
（6）前后两件事表因果关系。他看书看累了。
（7）前后有条件和行为的关系。小二黑有资格谈恋爱。
（四）兼语句
由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。
1、使令式
2、爱恨式
3、选定式
4、有“字”式
兼语句和连谓可以先后连用在一句里。连长去请指导员来接电话。
还有一种兼语连谓兼用句。我陪他上街。
上面是单兼语句还有一种双兼语句。我送你几块钱用。
兼语句跟主谓短语作宾语的句子形式上很相似，因此要注意两者的区别。（1）停顿处和加状
语处不同。兼语句在第一个动词后，不恩那个有停顿，不可加状语；主谓短语做宾语的句子可以。（2）第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事；主谓短语做宾语的句子的动词无使令意思，支配的是一件事，而不是一个人。
（五）双宾句
有指人和指事物双层宾语的句子叫双宾句。
两个宾语意义上前一个一般指人，可叫指人宾语，或叫近宾语，后一个宾语一般指物或事情，可叫指物宾语或远宾语。
双宾语有以下特点：
（1）动词要有“给出”、“询问”、“称说”等意义。有的动词如“借、分”等即可表“给出”，又可表“进取”
（2）近宾语一般指人，回答“谁”的问题，靠近动词，中间无语音间歇，常由代词、名词充当；远宾语一般指事物，也可以指人，回答“什么”的问题，远离动词，前头
可以由语音间歇或逗号，一般比较复杂，可以由词、短语、复句形式充当。
（3）双宾语有的可变换为非双宾句同义句，多数用介词将指物宾语提前。宾语离位后不再是双宾语。王老师教我们的语文。
（六）存现句
存现句表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式。它可细分为存在句、出现句和消失句三种。
1、存在句是表示何处存在何人或何物的句式。
2、出现句是表示何处出现何物的句式。
3、消失句是表示何处消失了何物的句式。
三种存现句大都可分为前、中、后三段。
1、前段叫处所段
2、中段叫动作段
3、后段叫存现宾语段
（七）比较句
比较句式表示比较的句式。
1、“比”字句
指有“比”字介词短语的句子。其中心语是谓词或谓词短语，用来表示甲乙两物或两事在数量、性质、程度上的差别，又叫差比句。
2、“没”字比较句和“不如”比较句
专指用“没有”或“不如”表示对它前后两个事物进行比较的句子。与“比”字句不同的是两者没有肯定式。
3、“和”字比较句
指用“和”字表示比较的句子，例如“甲和乙一样好”，经常用“一样”。
三、变式句
共时语法的某一句型总有一定句法成分，各成分的排列都有固定的位置。在交际中出于修辞或语用上的需要，故意减省了句法成分或调换成分的位置。这些变化了的句型叫变式句，变化前的句子叫原句。变式句可分为省略句和倒装句。
（一）省略句
1、对话省
2、因上下文省
（二）倒装句
1、主谓倒装
2、定语、状语倒装
四、句子的变换
根据语用的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的变换。它是通过移位、添加、删除、替换等方法来实现的，目的是通过变换分辨句法结构的异同，弄清相关句法结构之间的关系和变换规则，找出相同或不同的语义结构，看清句子结构的特点，有助于给语言单位定性、分类和分化多义句，有利于揭示更多的语法规律。
五、句类
（一）陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。它有时可带语气词“了、呢、罢了、嘛、啊”等。有时候肯定的意思可以用“双重否定”来表示。双重否定的陈述句常在一句话内用两个互相呼应的否定词，如“不。。。不。。。”、“没有。。。不。。。”、“非。。。不。。。”等。口语中还有“非得去”、“非要说”等说法，跟“非。。。不可。。。”的意思相同，但形式上没有“双重否定”。这种说法就是从“非。。。不可。。。”变来的。
（二）疑问句
具有疑问句调、表示提问的句子叫疑问句。提问的手段，有语调、疑问词、语气副词、语气词或疑问格式（“V不V”等），有时只用一种手段，有时兼用两三种。其中语调是不可或缺的。疑问句根据提问的手段和语义情况，可以分为四类：是非问、特指问、选择问、反正问。
1、是非问
它的结构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等（不能用“呢”）。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答。
2、特指问
用疑问代词和由它组成的短语来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点做出答复，句子往往用声调。特指问常用语气词“呢、啊”，但是不能用“吗”。
3、选择问
用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常常用语气词“呢、啊”。
4、反问句
由谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成。粗分为三种疑问格式：（1）V不V（2）V 不，省去后一个谓词（3）先把一句话说出，再后加“是不是、好不好、行不行”一类问话格式，常带语气词“呢、啊”等。
有一种特殊的“呢”字句，如：“你呢”它与一般“呢”字句不同在于，它没有疑问代词和疑问结构。但可以在中间补出疑问代词和疑问结构。
还有反诘问句，即反问句，这是无疑而问，不要求回答。反问句的反问口气相当于否定口气。（三）祈使句
要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可分为两大类：一类是命令、禁止，一类是请求、劝阻。这两类句子都用降语调，但在语气词等的运用上略有不同。
（四）感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句，它表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降语调。
有的感叹句由叹词构成。
六、单句分类小结
凡是就单句整体的结构或词形特点定出的类名，叫句型。凡是就单句的局部某一结构特点定
出的类名，叫句式。
单句的句型句式和句类列表P102
不影响句型的因素
1、语气词的有无，不影响句型。
2、倒装与否
3、省略与否
4、独立成分的有无
决定句型的因素是结构，是主干成分：主语或主语中心语，谓语或谓语中心语，宾语或宾语中心语。
单句和短语的区别：
（1）句子有特定的语气、句调，可分为陈述句、疑问句等；短语没有特定的语气、句调，因此没有陈述短语、疑问短语等。
（2）短语有主语、状语、谓语、补语、定语、宾语等八个配对成分；句子也有八个配对成分，还多出独立语这种语用成分，共九个。
（3）句子有成分的倒装和省略，有倒装句、省略句，短语没有倒装短语、省略短语等。（4）句子有表述性，短语没有。
第七节常见的语法失误
一、搭配不当
（一）主语和谓语搭配不当
（二）动语和宾语搭配不当
（三）定语、状语、补语与中心语搭配不当
二、残缺和多余
（一）成分残缺
1、主语残缺
（1）由于滥用介词和“介词。。。方位词”格式造成主语残缺。
（2）暗中更换主语，造成主语残缺。
2、谓语残缺
（1）一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺。（2）由于缺少谓语中心造成谓语残缺、
3、宾语残缺
4、定语、状语、补语缺少或者不完整
（二）成分多余
1、主语有多余成分
2、谓语有多余成分
3、宾语有多余成分
4、定语多余
5、状语多余
6、补语多余
三、语序不当
（一）定语和中心语的位置颠倒
（二）把定语错放在状语的位置上
（三）把状语错放在定语的位置上
（四）状语和中心语的位置颠倒
（五）把句中状语错放在句首状语位置上
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 （区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同 （二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻
2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。 例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng 中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán ，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和lán ：共 h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共 h , l, a 3个音位 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”
说明：本答案仅供参考，请不要当做绝对标准使用。另外，学习本课程应以读书为主，先把问题弄明白，精彩之处尽量做到“熟读成诵”。 第四章语法 第一节现代汉语语法概述 练习参考答案 （略） 第二节词类和功能分析法 课后练习参考答案 一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 答： 1、我的（一）个战友来了。（数词） 2、他去过三（次）上海。（量词，动量词） 3、我不（管）这种事。（动词） 4、青年们要到（山上）去。（名词） 5、桌子（上）有什么？（方位词） 6、我们在路上碰到了三个（熟人）。（名词） 7、他刚刚走（过）山。（助词） 8、他会干这种事（吗）？（疑问语气词） 9、你给我的书我看完了，（这）是我近年来最喜欢的一本书。（指示代词） 10、这个人非常（坏）。（形容词） 二、标明下列各组词的词性： 答： 坚决——决心（形容词——名词、副词）可爱——热爱（形容词——动词） 荣誉——光荣（名词——形容词）企图——意图（动词、名词——名词） 答案——答应（名词——动词）气愤——气魄（动词——名词） 批语——批示（名词——名、动）残杀——残忍（动词——形容词） 诱饵——诱惑（名词——动词）兴奋——兴趣（形容词——名词） 安心——担心（动词、形容词——动词）道歉——抱歉（动词——动词） 安慰——欣慰（动词、形容词——形容词）感激——激动（动词——动词、形容词）愉快——高兴（形容词——动词、形容词） 三、注明下列句中带黑线词的词性： 答： 1、我们马上开始这项工作。（动词，名词） 2、你说应该朝什么方面考虑？（动词，疑问代词） 3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（动词） 4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（名词，助动词） 5、新老同学开始都需要出操。（名词，动词） 四、鉴别下列带黑线的词，哪些是形容词，哪些是副词： 答： 1、这里风景的确不错（副词）——这里风景确实不错（副词） 2、长久没有好处（形容词）——永远没有好处（副词）
第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。 二、语法的性质 （一）抽象性（二）稳固性（三）民族性 三、语法单位和句法成分 （一）语法单位 语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 语素：是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。 词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。 句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 （二）句法成分 句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 主语：是被陈述的对象。 谓语：是陈述主语的。 动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。 宾语：是动作所支配、所涉及的对象。 定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。 状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。 补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类（实词） 一、词类的划分 词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是： （1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。（2）词与词或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词和短语的能力。 词的形态有两种：其一指构形形态。其二指构词形态。 词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
现代汉语 汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 现代汉语既有多种方言,也有民族共同语。 现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的普通话。 普通话是现代汉民族最重要的交际工具、同时又是国家法定的全国通用语言。现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。 口语是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。但它一发即逝,不能流传久远。 书面语是用文字写下来的语言,它是在口语的基础上形成的,易于反复琢磨、加工,使之周密,因此具有与口语不同的风格。 现代汉语大致可分为七大方言区: (1北方方言:以北京话为代表,分华北、东北方言,西北方言,北方方言: 西南方言,江淮方言四个次方言 (2吴方言:以上海话为代表 (3湘方言区:以长沙话为代表 (4赣方言:以南昌话为代表; (5客家方言:以广东梅县话为代表; (6闽方言:以闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙为代表;
(7粤方言:以广州话为代表; 三汉语的地位 汉语属于汉藏语系汉语族。 汉语的国内、国际地位 1980 年代初,《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”,确定普通话为各民族之间交际的法定共同语。 1973 年 12 月,联合国大会决议将中文列为大会和安理会的工作语言,使得现代汉民族共同语成为联合国六种工作语言之一。 联合国六种工作语言:英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语 四现代汉语的特点 1 语音方面(1没有复辅音。(2元音占优势。(3有声调。 2 词汇方面(1汉语语素以单音节为基本形式。(2广泛运用词根复合法构 成新词。(3双音节词占优势。 3 语法方面(1语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2词、短语和句子 的结构原则基本一致(3词类和句法成分不是简单的对应关系(4量词十分 丰富 为什么要推广普通话? 推广普通话是关系到国家的统一的民族的的团结,社会的进步和国际间交往的大事,也是普及文化教育,发展科学技术,提高工作效率的一项基本工程。1.推广普通话有利于不同方言区区的人们人际交流2.是现代化建设的需要,是改革开放和经济建设的需要3.是教师提高教学质量和提高全民文化素质的手段。
第五章语法 第一节语法概说 一．语法和语法体系 1.语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 2.语法的含义（1）语法规律的本身 （2）语法学 3.语法学 含义：是研究、描写语法规律的科学，是发展客观存在着的语法系统的认识和说明分类：词法，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。 句法，句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 4.语法体系的含义（1）指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 就是说，语法是各种规则交织成德真题，是自成的系统。 （2）语法学体系，指语法学说的系统性。 二．语法的性质 1.抽象性：语法是众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。 2.稳固性：任何事物在历史的长河众都在不断的发展变化，语法也不例外。但是语法的变化比起语音、词汇来要缓慢的多。这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有联系的系统。如果废弃旧的规则而马上换一套新的规则，会使人们不习惯，交流思想就难以进行。 3.每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。 三．语法单位和句法成分 （一）语法单位 （1）语法单位分为四级：语素、词、短语、句子。 语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位，语素可以组合成词，有的可以单独成词。 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。 短语语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多短语可以加上句调成为句子。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意义的语言单位。 （2）句类：根据语气分出来的句子类型。 按照语气标准，句子分为四类：疑问句、祈使句、感叹句、陈述句。 （3）句型：根据句子的结构分出来的句子类型。 单句：由带上一个句调的短语或词构成。A.主谓句：a名词谓语句 b.动词谓语句 （根据谓语的构成材料划分） c.形容词谓语句 d.主谓谓语句 B．非谓语句：a.名词性非谓语句 b.动词性非谓语句 （根据全句主要词语的词性划分） c.形容词性非谓语句 d.叹词性非谓语句
现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征，与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页
第一章 1.现代汉民族共同语： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 （从结构上： 语言是音义结合的符号系统） 2.七大方言： 北方方言： xx话代表xx： xx话湘方言： xx话赣方言： xx话客家方言： xxxx话闽方言： xx话粤方言： 广州话 3.现代汉语特点： P7 词汇方面： 汉语词形较短，单音节语素多双音节词占优势新词的构成广泛运用词根复合法 语法方面：
汉语表示语法意义的手段主要是用语序和虚词，词、短语、句子结构原则基本一致 量词和语气词十分丰富 第二章（重点） 第一节语音概说 1.语音： 由人的发音器官发出，表达一定意义的声音 2.语音性质： (1)物理属性： 音高、音长、音强、音色（各自定义见P15） （2）生理属性 （3）社会属性： 语音的本质属性 3语音单位： （1）音素： 最小的语音单位，从音色角度划分。Eg： 爸（ba）可分为b和a两个不同音素 音素分： 辅音和元音两大类 辅音： 是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。
如： b p m f 元音： 气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。如：a o e 辅音与元音区别（P20见课本）：1.受阻与否： 最主要区别， （2）音节： 由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。 Eg： 西安是一个美丽的古城，发音器官紧张十次，是十 个音节，一般一个汉字表示一个音节 （3）声母： 位于音节前段，主要由辅音构成 （注意： 声母可以由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾。如： 光（guang）中的辅音ng）韵母： 位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。 如，海（hai）中ai就是他的韵母（其他详P21） （4）声调： 指依附在声韵结构中的具有区别意义作用的音高变化。
导论 第一节现代汉语概述 一、现代汉语的性质 （一）什么是现代汉语 1．语言的属性 ?语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。 ?语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。 ?语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 ?语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。 ?语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 （二）现代汉语的历史地位和语际地位 1．汉语的定位 ?汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。 ?汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。 ?汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。 2．现代汉语的历史来源 （1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期： 上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。 中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。 近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。 现代汉语（始自20世纪）——一般从1919年五四运动算起 （2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。 3．现代汉语的语际地位 （1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。 世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系； [有些语言如日语、京语（越南语）、朝鲜语的谱系还待确定] （2）汉语的亲属语言：亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的，彼此有同源关系的语言。汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。 二、现代汉语的变体 （一）现代汉语的地域变体 现代汉语的方言也就是它的地域变体。汉语的方言通常可以分为七大方言区： 北方方言；吴方言；湘方言；赣方言；客家方言；闽方言；粤方言 ?就与普通话的差别来说，闽、粤与普通话差距最大；吴方言次之；湘、赣、客家相对较小。 （二）现代汉语的社会变体 ?由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同，人分属于不同的社会群体。每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点，从而形成语言的各种社会变体，也叫社会方言。 ?现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。 （三）现代汉语的功能变体 功能变体，首先可以分为口语和书面语两大变体。 1．口语：灵活简短，变化多端，用词通俗易懂，多采用俚语俗词和方言词语，多省略句、独词句、非主谓句，多插入、移位、追补、省略、重复、修正等手段，生动活泼，短小精干，便于口头交际。口语变体有多种形式：独白、演说、讲解、对话、交 谈、辩论等。 2．书面语：在口语基础上加工而成，用文字记载下来，由于可以反复思考、斟酌修改，所以显得严谨规范，条理清晰结构比较复杂，句子比较完整。书面语还可以分为：政论变体、法律变体、文艺变体、科技变体等。
第六章修辞 第一节修辞概说 一、什么是修辞 “修辞”一词有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。 二、修辞和语境 语境一般分为情景语境和上下文语境两种。情景语境跟修辞的关系密切。它指语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。 构成情景语境的因素有两方面：一是主观语境因素；二是客观语境因素。主、客观因素都直接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。 修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别致情趣，或弦外有音，等等。语料随语境而变异、创新，表达方式也随语境而定，从而不难明确语境的作用：一是制约语言活动的内容；二是对顶言语的表达方式。 三、修辞同语音了、词汇、语法的关系 修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，修辞与语音、词汇、语法各是语言学科的一个分支。 （一）修辞同语音的关系 （二）修辞同词汇的关系 （三）修辞同语法的关系 语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。 四、修辞的作用和学习修辞的目的 作用:（一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力。（二）有助于提高语言修养和语言美的水平。（三）有助于社会信息更准确畅通地传递。 修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。 第二节词语的锤炼 词语的锤炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。 词语锤炼需要富于创新精神。锤炼词语首先要锤炼思想。语境的制约，词语的调度，都不可忽视。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手。 一、意义的锤炼 意义是词语的内容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。 意义锤炼牵涉多方面:要 （一）提高观察、认识事物的能力； （二）要力求准确、妥帖； （三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐； （四）要力求色彩鲜明 1、词语的感情色彩要鲜明 （1）有的词语本身带有鲜明的感情色彩 （2）有些褒义词或贬义词靠与其他词语配合，靠语境的帮助，可以变褒为贬或化贬为褒，改变情感色彩 （3）直接反用带感情色彩的词语，也可产生特殊的情味和色彩。 （4）有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.doczj.com/doc/208722255.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
第四章语法 第一节现代汉语语法概述 现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页 1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况： a.语用的语序变化 b.语义的语序变化 c.语法的语序变化 2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。 4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。 第二节词类和功能分析法 1.词类及其划分标准：形态标准（形态标志、形态变化）、意义标准、功能标准见教材第174-176页 2.实词与虚词的区别：能否充当句法成分见教材第176页 3.体词与谓词见教材第177页 4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页 第三节词类划分的理论与实践 词类辨析重点 动词和形容词，时间名词与时间副词，形容词和副词，区别词与形容词、名词，区别词与副词，介词和动词，介词和连词见教材第187-190页（参见课后练习） 第四节短语类型特点 短语的结构类型重点 短语（词组）：偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组 短语（结构）：量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构
见教材第194-199页（参见课后练习） 第五节层次分析法重点 1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系，其方法是逐层依次找出各层次的直接成份，并进一步说明直接成份之间的结构关系。见教材第204页 2.层次分析的三原则：结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页 （参见课后练习） 第六节句型系统 1.前后都有停顿，带有一定语调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。见教材第209页 2. 3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页 表示语气的因素不影响句型。 功能相同的词语互相替换不影响句型。 扩展一般不影响句型。
现代汉语·笔记 绪论 Ⅰ.现代汉语引论 一．语言和语言学 1．语言的定义：人们发声器官发出的表示一定意义的语音符号。 2．口语与书面语的关系： （1）口语是第一性的，是书面语得以产生的基础 （2）书面语形成之后，反过来也会对口语的发展和规范起一定的影响作用。3．语言符号的特点：规约性、系统性、生成性、能指性。 4．语言的本质：语言从本质上讲是一种社会现象。（3和4 注意看书理解）5．语言学：研究语言的科学，是一门接近于自然科学的社会科学。 6．语言类型：孤立语、黏着语、屈折语、综合语。 7．语系：九个；印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、伊比利亚高加索语系、达罗毗荼语系、南岛语系、南亚语系。 8．我国的语系：汉藏、阿尔泰、印欧、南岛、南亚。 二．汉语与汉语言文字学 三．现代汉语的含义 1．现代汉民族共同语：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”（重点） Ⅱ.现代汉民族共同语和方言 一．共同语和方言 二．现代汉语民族共同语的形成 1．脉络：（1）书面语：唐宋以后的白话白话文运动 ————五四—双流合一 （2）口语：金元以来的官话国语运动三．现代汉语方言概述 1．闽、粤方言与普通话的差别最大，吴方言次之，客家、赣、湘方言与普通话
的差别比闽、粤、吴方言小。 2．差别成因：主要是由于历史发展不平衡造成的；而人口分布、移民迁徙、地理环境、异族接触又是形成的差异的主要原因。 3．七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 （1）北方方言：北方话或官方方言；北京话代表；分华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言四个次方言。 （2）吴方言：上海话代表； （3）湘方言：长沙话代表 （4）赣方言：南昌话 （5）客家方言：广东梅县话代表 （6）闽方言：闽南厦门话；闽东福州话 （7）粤方言：广州话代表（白话） Ⅲ.现代汉语的特点和规范化 一．现代汉语的特点 （一）语音方面 1．没有复辅音 2．元音占优势 3．声调作用大 4．浊音数量少 （二）词汇方面 1．语素以单音节为主 2．复合构词法占优势 3．双音节词占优势 4．私自词丰富 （三）语法方面 1．不以词的形态变化为主要语法形式是汉语同印欧语系区别最大的特点，可将
《现代汉语通论》邵敬敏 《古代汉语通论》北京师范大学 《现代汉语词汇》符淮青 《语法讲义》朱德熙 《现代汉语语法研究教程》陆俭明 《文字学概要》裘锡圭 （1）现代汉语 a、齐鲁书社《现代汉语辅导与习题集》（这本书的内容比较基础，适合初期检验学习效果用）； b、齐鲁书社《全国硕士研究生入学考试历年真题解析》（里面包含很多院校历年真题，虽然与北师题目类型不一定一样，但可以自己提前练练手）； c、中国矿业大学《现代汉语学习与考研辅导》（听说这本书是北师老师编的，我自己认为里面语法部分练习题很好）： d、黄廖本配套参考书（主要是看课后题的答案）。 （2）古代汉语 a、中华书局配套参考书（这本书主要看它对重点词语、句式的解释分析）： b、崇文书局辅导与习题集（通论部分的归纳非常有条理、还有适当拓展）： c、福建人民出版社辅导与习题集（有很多包含断句和字词解释的练习）。 （3）语言学纲要 a、崇文书局辅导与习题集（虽然不厚，但里面的很多真题解析含金量很高）： b、齐鲁书社全国硕士研究生入学考试历年真题解析（里面既有章节重点，也有很多院校的真题，可以着重看大题，对于寻找解题思路很有帮助）： c、叶徐本配套学习指导书（将每一章内容归纳成问题，有助于迅速把握重点，之前有师姐说这本书可以直接背熟）。 （4）文学史 文学史我只用了齐鲁书社的参考书，把里面的填空题都做好，大题划掉北师不会考的，并且自己根据书本对里面的答案做了整理。这套参考书古代文学史部分编的还是比较不错的，重点内容都归纳的比较好。现当代内容我觉得有些少，在网上又找了一些适合北师考试难度的资料和名词解释归纳。
（一）专业课复习 1、关于看书 北师大的参考书，网站上列有16本，但实际需要看的并没有那么多。现汉有黄廖本的上下册，这是最基本的必看。古汉有王力本的一二册（尤其要以第一册为主），三四册不用看，张之强的古汉上下两册分别讲古文和通论，古文和王力版的基本一样，重点是看下册通论，张版归纳更有条理。语言学也列有两本教材，但之前师姐跟我说伍铁平本不用看，这是一届届私传的秘籍，重点是徐通锵、叶蜚声本，我就以叶徐本为主，伍本只是稍微翻了翻。文学史就选的是网站上列出的教材，现当代是郭志刚本，古文学是游国恩本。虽然这几本书都不是我本科所用的教材，但是看过之后我发现这两本书作为参考书目是有道理的。因为北师文学史只占50分，题目较为简单。而这两本书都比较基础，看起来也非常快。书应该怎么看呢？每个人都有自己的看书习惯，我只介绍一下我自己的一些心得体会。 首先，我往往在看一本书之前会先看目录，了解这本书大致讲了哪几部分内容，每一部分有哪些章节，有了大体框架之后才会细看。在具体到每一节时，我通常会注意每个章节的论述思路。也就是这一节讲了什么内容，笔者是分几部分进行阐述的，在具体阐述时用了哪些材料和方法。经常这样的思考有利于思维的训练，分析问题的能力就是在这样的反复思考中获得的。尤其是学硕，与专硕在试卷上最大的不同就是主观性题目特别多，需要在短时间内分析很多问题，经常这样思考对训练思维，形成答题思路很有效。 其次，可能大家在看书中会遇到这种情况，刚开始可能看书速度会比较慢，但没有关系，这说明自己对这部分知识还不太熟悉，只要反复的看，多看几遍就好了。在看过几遍教材之后，可能有同学又觉得自己对于书本知识感觉很熟悉，但一问又说不上来，再看下去就没什么提高。这时我建议大家可以适当做一些参考书，这有助于帮助查缺补漏，加深对书本内容的理解。至于看什么参考书我在下面会做简单介绍。 最后，有些师弟师妹问过我，需不需要在指定教材之外看一些其他专业课书籍。我的观点是一定要在指定教材看熟理解的基础上再适当看一些书。我的老师曾说过看的书越多越深，反过来再看一些知识会觉得非常简单，这一点我深
《现代汉语通论》 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。 语言规范化的持续性 第二节现代汉语课程 第一章语音 第一节现代汉语语音概述 1.语音的属性 1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页 1.2.语音四要素见教材第14-15页 音高主要取决于发音体振动的频率 音强主要取决于发音体的振幅 音长取决于发音体振动持续时间的长短 以上属语音的韵律特征，与音色相对 音色主要取决于声波振动的形式 ——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页
《现代汉语（下）》复习提纲 1.语法分析有哪些基本手续？ 答：三个手续： ①切分 ②归并：语音形式和意义相同，既具有同一性，同一性的单位可以归并为一个单位。 ③分类 2.什么叫语法单位？语法单位有哪几种？语法单位之间的关系如何？ 答：（1）语法单位即从语流中切分出来的大大小小的和语法研究相关的片断。 （2）语法单位分四种： ①语素：最小的音义结合体。（最小的有意义的片段/成分） ②词：最小的独立运用的语言成分/语法单位/片断。 ③词组：任何词和词的组合都是词组。 ④句子：处于单说状态的语言成分就是句子。 （3）语法单位间的关系 1数量上的变化关系 2）实现关系性质上的变化关系 3.如何切分语素和词？什么叫剩余语素？剩余语素是如何切分出来的？ 答：（1） ①语素的切分：运用对比法切分语素 区分几种不同的情况：1）音译2）剩余语素（一用语素）3）简称语素4）并合语素（两个语素，同时成分，无法线性区分） ②词的切分 词是最小的独立运用的语言成分，独立运用有两个要求：一是可以单说，二是固定组合。 这就可以通过扩展性和透明性切分词： 1）扩展性：词的内部通常是不能扩展的。
扩展的原则：a、保持基本意 B、用来扩展和插入的成分一次只能包含一个层面 2）透明性：根据原则可推导或视而可识 A、意义透明：不可以由组成成分的意思推导出整体的意思 B、结构透明：一个组合的结构关系可以看得清楚（结构的重新分析也属于结构不透明） C、功能透明：[因为功能不透明，所以前面可以加程度副词] 特殊情况：离合词：可以扩展的词，不连续词。 词的切分的总的原则是看它的凝固性 （2） 4.如何确定语素和词的同一性？ 答:归并的标准是同一性，包括意义的同一和语音形式的同一。 5.汉语有哪几种句法结构？能区分各种句法结构。 答：五种句法结构
练习题 一、在括号里填入合适地词，并指出属于什么词类，以及什么小类. ．我地(一)个战友来了.(数词) ．他去过三(次)上海.(量词，动量词) ．我不(管)这种事.(动词) ．青年们要到(山上)去.(名词) ．桌子(上)有什么?(方位词) ．我们在路上碰到了三个(熟人).(名词) ．他刚刚走(进)山.(趋向动词) ．他会干这种事(吗)?(语气词) ．你给我地书我看完了，(这)是我近年来最喜欢地一本书.(指示代词) ．这个人非常(出色).(形容词) 二、标明下列各组词地词性. 坚决——决心(形容词——名词／动词) 可爱——热爱(形容词——动词) 荣誉——光荣(名词——形容词) 企图——意图(动词／名词——名词) 答案——答应(名词——动词) 气愤——气魄(动词——名词) 批语——批示(名词——名词／动词) 残杀——残忍(动词——形容词) 诱饵——诱惑(名词——动词／名词) 兴奋——兴趣(形容词——名词) 安心——担心(动词／形容词——动词) ：道歉一抱歉(动词——形容词) 安慰——欣慰(动词／形容词——形容词) 感激——激动(动词——动词／形容词) 愉快——高兴(形容词——动词／形容词) 三、注明下列句中带黑线词地词性. ．我们马上开始这项工作.(动词) ．你说应该朝什么方面考虑?(能愿动词，疑问代词) ．对这个学生地经历，老师们都很了解.(动词) ．三十岁以上地教师都可以享受休假.(方位名词，能愿动词) ．新老同学开始都需要出操.(名词，动词) 四、鉴别下列带黑线地词，哪些是形容词，哪些是副词. ．这里风景地确不错(副词)——这里风景确实不错(形容词) ．长久没有好处(形容词)——永远没有好处(副词) 思考题 一、划分词类时形态标准和功能标准有什么区别? 形态标准，就是根据词地形态——词法范围内表示“性、数、格、时、体、态”等语法意义地语法形式来划分词类.在一些形态丰富地语言里，一个词属于什么词类，往往由词法上地形式来表示，它包括：形态标志和形态变化.汉语地形态标志比较少，而且往往只有少数一部分词带有某种形态标志；汉语地形态变化很少，比如名词可以后加“们”表示不定量地复数，但不是所有地名词都能加，只有指人地名词可以加，而且即使不加仍然可以表示复数；动词加“了、着、过”等表示时态，但也不是所有地动词都可以带时态助词.这些形态标志和形态变化，虽然对汉语词类地划分有一些帮助，但是由于缺乏普遍性，也没有强制性，所以只能够作为参考标准.文档来自于网络搜索 功能标准，所谓语法功能是指词地组合能力，即能够跟哪些词组合，不能跟哪些词组合，组合以后发生什么样地结构关系.按照此标准进行划分，可以把所有地语言地词进行分类.而且事实上形态标准也是功能标准地一个标志.所以从根本上讲，即使运用形态标准，也是功能标准在起作用.这就好比一个在校学生，戴上校徽(形态标志)时识别比较容易，但是即使不戴，
北大现代汉语语法重要考点 1、语法分析有哪些基本手续？ 语法分析的基本手续：切分、归并、分类。 ○ 1切分是由语流切分成片段。切分出的单位有：篇章、段落、句群、句子、词组、词、语素。其中句子、词组、词、语素和语法有关。○ 2归并是把具有同一性的词（在语音形式和意义上相同的词）归纳在一起。 ○ 3分类应是在归并的基础上进行的。 2、什么叫语法单位？单位有哪几种？语法单位之间的关系如何？ （1）语法单位就是从话语中切分出的跟语法有关的大大小小的单位。语法单位是音义结合体，研究符号的组合。最大的语法单位是句子，最小的语法单位是语素。 （2）语法单位有：○1语素：最小的音义结合体。○2词：是最小的独立运用的音义结合体（或语言单位）。○3词组：词和词的组合。○4句子：最小的独立表达的语音片段（音义结合体）〖或最小的单说的语言片段〗。 （3）语法单位之间的关系：根据性质的不同分成四级。 最小单位组合单位性质 1、 2、 3、 4、句子 (独立表达) 3、如何切分语素？什么叫剩余语素？剩余语素是如何切分出来的？ （1）切分语素的方法：○ 1基本方法：对比法。到别的环境里去找与之音义相同的成分，若有，则可分出一个语素。○ 2剩余法：根据假设，如果我们断定其中一个成分为语素，则剩余成分至少为一个语素。 （2）剩余语素：只能与某一个语素结合的语素，只能在一个环境出现，又叫一用语素。剩余语素大多为音译词和借词。如：菠菜、沙丁鱼、哈巴狗、卡宾枪、苹果。〖注〗蝴蝶是一个语素。 （3）剩余语素的切分：在一个词中，如果我们先用对比法确定其中一个成分为语素，则剩余成分至少为一个语素，称为剩余语素。 4、如何确定语素和词的同一性？ 一个语素独立运用时成为词。独立运用包括单说和临时组合。如：白/衣服，是一种临时组合，其中“白”就成为一个词。 5、汉语有哪几种句法结构？能区分各种句法结构。 汉语有五种基本的句法结构：偏正结构、述补结构、述宾结构、主谓结构和联合结构。 6、什么是句法构造的层次性？什么叫层次分析法？能用层次分析法分析句法结构。 （1）句法构造的层次性：词在组合中是线性排列的，但他们在组合之间的关系不是线性的。相邻的两个词不一
一．基本概念 1.词汇：是语言的建筑材料，是词和语的集合体。 2.词：指一定的语音形式和一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。 3.语素：音义相结合的最小的语言单位。 4.义素：最小的不能独立运用的语义单位。 5.语义特征：词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分。 6.现代汉语最根本的特点：不依赖严格意义的形态变化，而借助于语序、虚词等语法 手段来表示语法关系和语法意义。 7.实词：能充当句法成分的词是实词。包括名词，动词，形容词，数词，量词，代词， 区别词，副词，叹词，拟声词等十类。 8.虚词：不能充当句法成分的词是虚词。包括介词，连词，助词，语气词四类。 虚词与实词相比有几个重要特点： 封闭（实词每一类数量开放，虚词则是可数有限的。） 黏着（虚词不能单独成句，不能单独回答问题，必须黏附在实词前后才能发挥作用。）定位（大部分实词在结构组合时位置是不固定的，虚词的位置相对固定。 名词、动词、形容词是典型的实词，连词、语气词、助词是典型的虚词。副词兼有实词和虚词的某些特点。） 9.短语：由两个或两个以上单词构成的句法结构单位叫短语。它包括词组和结构两类。 10.词组：实词与实词按照一定的结构方式组合起来的短语。 11.结构：实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合叫结构。 12.语义指向：是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。 （语义指向可以合理解释句子成分之间的关系。语义指向的分析可以帮助我们解释 歧义现象。） 13.复句：由两个或两个以上在意义上密切相关，结构上互不包含的分句所构成的语言 单位。 14.复句的三个特点：a.句法结构上互不包含b.关联词是重要的语法标志C.停顿是分句 与分句之间的重要的形式标志 二．应用 1.语素，音节，词，汉字的个数区分 音节：从语言角度分析的结果；文字是书面记录的符号；语素是语言中构词的基本 成分，音义结合的最小的语言单位；词是音义结合且能独立运用的最小语言单位。 ·一个汉字可代表不同语素。读音词性意义都可不同。乐：快乐；音乐 ·一个语素可以是两个以上的音节。联绵词口语词音译词 ·同一汉字是否是语素因场合而异马匹马达 2.语素类别： a成词能力成词语素：既能独立成词，又能同别的语素组合成词。 不成词语素：不能独立成词，只能同别的语素组合成词。 b成句能力自由语素：能独立运用。不自由/粘着语素：不能独立运用。 C位置：定位语素：组合时位置固定。不定位语素：组合时位置不固定。