心理学导论第三课
上堂课我们探讨了大脑及其功能The last class we talked about the brain.
接下来我们将进一步学习一些基础理论Now we're going to talk a little bit about some foundations.
所以在今天和星期一So today and Monday
我们将学习两大心理理论we're going to talk about two very big ideas
其代表人物分别是and these ideas are associated with
西格蒙特·弗洛伊德和Sigmund Freud and
伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳B. F. Skinner
这两个理论便是精神分析理论and are psychoanalysis
和行为主义理论and behaviorism.
今天我们先来讲讲精神分析理论And I want to talk about psychoanalysis today 下周再谈行为主义理论and behaviorism next week.
这些理论广阔的适用范围Now, one of these things-- one of the things
则是它们能够吸引大家关注的原因之一that makes these theories so interesting is their scope.
本课程中所学习的大部分理论Most of the work we're going to talk about
大部分学术观点in this class--
它们的应用范围都是狭隘的most of the ideas are narrow.
我们会谈到某人所提出的So, we're going to talk about somebody's idea
关于种族偏见的理论about racial prejudice,
但它却并不是语言获得的理论but that's not a theory of language acquisition.
我们会讲到关于精神分裂症的理论We'll talk about theories of schizophrenia 但它们却并不能用来解释性吸引but they're not explanations of sexual attractiveness.
大多数理论的适用范围都是有所限定的Most theories are specialized theories, 但这两个理论则是大理论but these two views are grand theories.
它们试图对世间的一切做出解释They're theories of everything,
包括了日常生活encompassing just about everything that matters, day-to-day life,
儿童发展心理疾病child development, mental illness,
宗教战争及爱情religion, war, love.
弗洛伊德和斯金纳的理论解释了上述一切Freud and Skinner had explanations of all of these.
当然这里并不是历史课堂Now, this is not a history course.
给你们介绍这两位心理学泰斗I have zero interest in describing historical figures in psychology
并不只是想让大家了解心理学史just for the sake of telling you about the history
of the field.
我想要向你们讲述的是他们的理论What I want to tell you about though is— I want to talk about these ideas
因为它们是众多理论的基石because so much rests on them and,
更重要的是even more importantly,
其中的很多观点对于我们如何理解当下 a lot of these ideas have critical influence on
具有决定性的影响how we think about the present.
就是这张And that's there.
无论如何Now, for better or worse,
弗洛伊德都深深的影响着我们的生活we live in a world profoundly affected by Sigmund Freud.
如果我让大家选出一位If I had to ask you to choose a--
不是说出一位著名心理学家的名字no, name a famous psychologist,
你们大家多数人会回答弗洛伊德the answer of most of you would be Freud.
他是史上最著名的心理学家He's the most famous psychologist ever and
对20世纪与21世纪he's had a profound influence
的心理学界都有着深远的影响on the twentieth and twenty-first century.
据其传记记载Some biographical information:
他生于19世纪50年代He was born in the 1850s.
他的大半生都是居住在奥地利的维也纳He spent most of his life in Vienna, Austria,
却在伦敦去世but he died in London
二战伊始随着纳粹侵占其家乡and he escaped to London soon after retreating there
他被迫背井离乡at the beginning of World War II
后来逃到伦敦在那里终其余生as the Nazis began to occupy where he lived.
他也是史上最著名的学者之一He's one of the most famous scholars ever
但他不是因为某一项发现而名扬四海but he's not known for any single discovery.
相反他却因为提出了极具包容性的Instead, he's known for the development of 心理理论而闻名天下an encompassing theory of mind,
这个理论是他通过数十年的研究才提出的one that he developed over the span of many decades.
弗洛伊德在世时远近闻名He was in his time extremely well known,
是个家喻户晓的名人a celebrity recognized on the street,
纵观他的一生and throughout his life,
他还是一个精力充沛的高产学者he was a man of extraordinary energy and productivity,
部分原因是他是个十足的瘾君子in part because he was a very serious cocaine addict.
但总体而言But also just in general,
他是一个精力旺盛的人he was just a high-energy sort of person.
他曾获得过诺贝尔医学奖和文学奖的提名He was up for the Nobel Prize in medicine and in literature;
但却都未能最终获奖didn't get either one of them;
没能获得诺贝尔医学奖则是因为爱因斯坦didn't get the prize in medicine because Albert Einstein--
大家都喜欢爱因斯坦Everybody loves Albert Einstein.
当时爱因斯坦确实写过一封信Well, Albert Einstein really wrote a letter
因为大会曾征求其他获奖者的意见because they asked for opinions of other Nobel Prizes.
爱因斯坦在信中写到He wrote a letter saying,
"请别把奖项颁发给弗洛伊德"Don't give the prize to Freud.
他不配获得诺贝尔奖He doesn't deserve a Nobel Prize.
他不过是个心理学家"He's just a psychologist."
事情就是这个样子Well, yes.
好了Okay.
他被公认为While he's almost universally acclaimed
极为重要的知识分子as a profoundly important intellectual figure,
但同时他也成为了别人唾弃的对象he's also the object of considerable dislike.
这在一定程度上是由他的性格造成的This is in part because of his character.
他的许多做法都有失妥当He was not a very nice man in many ways.
他雄心勃勃He was deeply ambitious
想要壮大精神分析to the cause of promoting psychoanalysis,
想要向世人展示他的观点to the cause of presenting his view
想要为其观点进行辩护and defending it,
他还经常说谎and he was often dishonest,
对朋友蛮不讲理extremely brutal to his friends,
对竞争对手也毫不留情and terrible to his enemies.
他这人很有意思He was an interesting character.
我最喜欢的关于弗洛伊德的故事是这样的My favorite Freud story was
他在纳粹兴起之际逃离欧洲as he was leaving Europe during the rise of the Nazis, 他正准备逃到英格兰去as he was ready to go to England
我想应该是从德国或者是奥地利出发from, I think, either Germany or Austria, 盖世太保逼迫他签署了一份文件he had to sign a letter from the Gestapo.
盖世太保们拦住了他Gestapo agents intercepted him
要求他签署一份文件上面写着and demanded he sign a letter saying that
他绝没有受到盖世太保的威胁或骚扰at no point had he been threatened or harassed by the Gestapo.
他签署了文件并在下面写到So he signs the letter and then he writes underneath it,
"盖世太保从不曾伤害我"The Gestapo has not harmed me in any way.
实际上我要向大家强烈推荐他们"In fact, I highly recommend the Gestapo to everybody."
这里他表现出了一定的攻击性It's--He had a certain aggression to him.
他还因其观点而遭到唾弃受到憎恨He was also--He's also disliked, often hated, because of his views.
他被认为是支持性本能论的He was seen as a sexual renegade out
其观点试图毁掉to destroy the conception of
人是善良理性而又纯粹的这一概念people as good and rational and pure beings.
上世纪30年代纳粹势力崛起时And when the Nazis rose to power in the 1930s 他被认为是一个he was identified as a Jew
致力于摧毁基督教之中who was devoted to destroying
最神圣的观念的犹太人the most sacred notions of Christianity,
在某种程度上这是很多人对他的看法and to many, to some extent, many people see him this way.
而这一指责在某程度上And to some extent,
也的确是有几分道理的this accusation has some truth to it.
弗洛伊德发表了许多关于人性的言论Freud made claims about people
很多人都并不愿相信他的这些言论that many of us, maybe most of us, would rather not know.
那他究竟说了些什么呢?Well, okay. What did he say?
如果你去询问某个厌恶弗洛伊德言论的人Well, if you ask somebody who doesn't like Freud what he said,
他们定会告诉你一些弗洛伊德说过的蠢话they'll describe some of the stupider things he said
而事实上弗洛伊德发表过很多言论and, in fact, Freud said a lot of things, 只是其中的部分言论不太合理而已some of which were not very rational.
比如For instance,
他因对性器表征的解释而为人熟知he's well known for his account of phallic symbols,
他认为某些建筑纪念碑arguing certain architectural monuments are
是潜意识中阴茎表征的展现subconsciously developed as penile representations.
与此有关的是他提出了And related to this, he developed
臭名昭著的阴茎嫉妒论the notorious theory of penis envy.
根据弗洛伊德的理论And penis envy is an account of a developmental state 阴茎嫉妒是对女性所经历的that every one of you who is female has gone through, 某一发展状态的解释according to Freud.
这个观点认为And the idea is
女性会在发育的某个时期that you discovered at some point in your development 发现自身缺少阴茎that you lacked a penis.
这无疑是一场灾难This is not--This is a catastrophe.
因此这个时候And so, each of you inferred at that point
女性便猜测自己是被阉割了that you had been castrated.
她们本来是拥有阴茎的You had once had a penis
但却被某人夺去了but somebody had taken it from you.
随后她们开始关注父亲 You then turn to your father
并爱上自己的父亲and love your father
因为父亲拥有阴茎because your father has a penis,
从此他成为了阴茎的替代品so he's a sort of penis substitute.
同时女性会排斥母亲You reject your mother,
原因是母亲没有阴茎所以也是卑贱的who's equally unworthy due to her penis
lack,
女性的性心理发展随之成形and that shapes your psychosexual development.
如果大家对于弗洛伊德的了解仅限于此Now, if that's the sort of thing you know about Freud,
一定不会对他及其学说给予太高的评价you are not going to have a very high opinion of him or of his work,
不过弗洛伊德理论的核心but at the core of Freud's declamation,
也是更有价值的观点the more interesting ideas,
是一系列关于人类理性的主张is a set of claims of a man's intellectual importance.
其中的两个主要观点如图所示And the two main ones are this.
这两个观点涉及了无意识动机的存在The two main ones involve the existence of 以及导致心理疾病梦境an unconscious, unconscious motivation,
口误等心理过程的and the notion of unconscious dynamics or unconscious conflict 无意识动力或无意识冲突的概念which lead to mental illnesses, dreams, slips of the tongue and so on.
第一个观点即关于无意识动机的观点The first idea – the idea of unconscious motivation
拒绝承认人类行为受到意识的支配involves rejecting the claim that you know what you're doing.
假设你爱上了某人So, suppose you fall in love with somebody
想要与对方一同步入婚姻的殿堂and you decide you want to marry them
要是有人问你为什么想要与对方共度余生and then somebody was asked to ask you why 你大概会说and you'd say something like,
"现在我已准备好要开始婚姻生活了""Well, I'm ready to get married this stage of my life;
或"我真心的爱着他"I really love the person;
或"他聪明有魅力"the person is smart and attractive;
"我想要小孩了" 等等I want to have kids" whatever.
或许这是你的心里话And maybe this is true.
但精神分析的支持者会说But a Freudian might say that
即使你是如实作答even if this is your honest answer.
并未向他人撒谎you're not lying to anybody else
但却依然存在着支配你行为的欲望和动机\N–still, there are desires and motivations that govern your behavior
只是你没有意识到罢了that you may not be aware of.
所以事实上你想与约翰结婚So, in fact, you might want to marry John
可能是因为他让你想起了你的父亲because he reminds you of your father
或是因为你想要报复曾经背叛了你的人or because you want to get back at somebody for betraying you.
如果有人这样对你说If somebody was to tell you this,
你定会说 "一派胡言"you'd say, "That's total nonsense,"
但精神分析的支持者并不会就此打住but that wouldn't deter a Freudian.
他会说这些心理过程都是无意识的The Freudian would say that these processes
are unconscious
所以你当然意识不到so of course you just don't know what's happening.
由此引出的一个偏激的观点So, the radical idea here is
你根本不知道自己为何要这么去做you might not know what--why you do what you do 这有点像我们获得视觉感知的过程and this is something we accept for things like visual perception.
当我们环顾四周便会产生感知觉We accept that you look around the world and you get sensations
明白这是一辆车and you figure out there is a car,
那是一棵树那边有一个人there is a tree, there is a person.
你根本没有意识到知觉过程是如何发生的And you're just unconscious of how this happens
但当你将无意识概念应用到很多事情中时but it's unpleasant and kind of frightening
你便会感到不悦和恐惧that this could happen, that this could apply to things 比如你为什么会来耶鲁求学like why you're now studying at Yale,
你为什么会觉得应当这样why you feel the way you do towards your friends, 去对待你的朋友和家人towards your family.
婚姻是一个极端的例子Now, the marriage case is extreme
但弗洛伊德还举了很多简单点的例子but Freud gives a lot of simpler examples 来阐释无意识动机是如何发挥作用的where this sort of unconscious motivation might play a role.
例如你是否曾经毫无理由地So, have you ever liked somebody
喜欢或厌恶过某个人or disliked them and not known why?
你是否曾发现自己Have you ever found yourself in a situation
在没有充分的理由的情况下做出某事where you're doing something or you're arguing for something
为某事争论或是做出了某个决定or making a decision for reasons that you can't fully articulate?
你是否曾在最不应该的时候Have you ever forgotten somebody's name
忘掉了某人的姓名at exactly the wrong time?
你是否曾在与爱人激情时喊错了名字Have you ever called out the wrong name in the throes of passion?
这全都属于精神分析中的无意识范畴This is all the Freudian unconscious.
所以这些事情可以通过The idea is that we do these things—
我们无法觉察到的认知系统these things are explained in terms of cognitive systems
予以解释that we're not aware of.
如果无意识是台理智的计算机Now, all of this would be fine
它非常聪明if your unconscious was a reasonable, rational computer,
总在为你寻求最佳利益if your unconscious was really smart
那其实也倒没什么and looking out for your best interest.
但弗洛伊德告诉我们事实并非如此But, according to Freud, that's not the way it works.
根据弗洛伊德的理论According to Freud,
在你的头脑中存在着there are three distinct processes
三种截然不同的人格结构going on in your head
它们之间存在着强烈的内部冲突and these are in violent internal conflict.
你的行为模式与你的思维方式And the way you act and the way you think are products,
并不是单一理性存在的产物not of a singular rational being,
而是一系列冲突事件的产物but of a set of conflicting creatures.
这三种结构分别是本我自我And these three parts are the id, the ego,
和超我and the superego
它们随着个体的发展而逐渐出现and they emerge developmentally.
弗洛伊德认为本我是与生俱来的The id, according to Freud, is present at birth.
是自性中生物性的一面It's the animal part of the self.
本我追求吃喝拉撒保暖It wants to eat, drink, pee, poop, get warm,
和性欲的满足and have sexual satisfaction.
它是盲目的It is outrageously stupid.
遵循弗洛伊德所说的"快乐原则"It works on what Freud called, "The Pleasure Principle.”
本我追求快乐的即时满足It wants pleasure and it wants it now.
根据弗洛伊德的理论And that's, according to Freud,
刚出生的婴儿就是这个样子how a human begins,
也就是说婴儿只有本我pure id.
弗洛伊德美其名曰"多形性反常"Freud had this wonderful phrase, "polymorphous perversity,"
即追求纯粹的快乐this pure desire for pleasure.
但不幸的是现实是残酷的Now, unfortunately, life doesn't work like that.
世事总难以尽如人意What you want isn't always what you get
快乐并不总是在你想要的时候得到满足and this leads to a set of reactions to cope with
你只能通过设法满足欲望the fact that pleasure isn't always there when you want it
或设法抑制欲望either by planning how to satisfy your desires
来应对这样的事实or planning how to suppress them.
这个结构被称为自我或是自性And this system is known as the ego, or the self.
它所遵循的是"现实原则"And it works on the "Reality Principle."
它试图在现实中找到And it works on the principle of trying to figure out 满足本我要求的方法how to make your way through the world,
找到追求快乐的方法how to satisfy your pleasures
有时是去找寻放弃的方法or, in some cases, how to give up on them.
因而在弗洛伊德的理论中And the ego -- the emergence of the ego for Freud -- 自我的出现象征着意识的起源symbolizes the origin of consciousness.
最后如果只存在自我和本我 Finally, if this was all there
那么事情会简单得多it might be a simpler world,
但弗洛伊德又提出了第三种结构超我but Freud had a third component, that of the
superego.
超我是社会家庭规范的内化And the superego is the internalized rules of parents in society.
因此在成长过程中So, what happens in the course of development is,
你试图在现实中满足本我的要求you're just trying to make your way through the world
满足自己的欲望and satisfy your desires,
但有时也会因此而受到惩罚but sometimes you're punished for them.
有些欲望是不适当的Some desires are inappropriate,
有些行为是错的你会因此而受到惩罚some actions are wrong, and you're punished for it.
因为在你的脑海里会闪现出超我The idea is that you come out;
一种道德良知you get in your head a superego, a conscience.
就像是电影里那些盘旋在头上的小天使In these movies, there'd be a little angel above your head
告诉你什么是不应该做的that tells you when things are wrong.
而基本上自性或者说自我And basically your self, the ego,
是介于本我与超我之间的is in between the id and the superego.
需要注意的是One thing to realize,
我之前说过本我是盲目的I told you the id is outrageously stupid.
它只知道 "饿要吃饭性欲要满足It just says, "Oh, hungry, food, sex,
冷了要穿衣服"oh, let's get warm, oh.”
但其实超我也是盲目的The superego is also stupid.
超我并不是一位能够教你明辨是非的The superego, point to point, is not some brilliant moral philosopher
伟大的道德哲学家telling you about right and wrong.
它只懂得说"你该为自己感到羞耻"The superego would say, "You should be ashamed of yourself.
"你真恶心"That's disgusting.
"别再那样做了"Stop doing that.
"天啊"Oh.
在这两个争执的声音之间的结构And in between these two screaming creatures, one of you;
一种声音要你去满足欲望one of them telling you to seek out your desires, 另一种声音却说"你应该感到羞耻"the other one telling you, "you should be ashamed of yourself,"
就是你就是自我is you, is the ego.
根据弗洛伊德的理论Now, according to Freud,
人格结构的大部分是无意识的most of this is unconscious.
我们可以看到So, we see bubbling up
上面的部分是我们的感受to the top, we feel,
我们的经历we experience ourselves.
本我的驱力And the driving of the id,
本我和超我的力量the forces of the id and the forces of the superego,
都存在于我们无法觉察的无意识之中are unconscious in that we cannot access them.
这就像是我们无法察觉We don't know what--It's like the workings
肾和胃的活动一样of our kidneys or our stomachs.
你无法通过自省而感受到它们的存在You can't introspect and find them.
相反它们的活动都是无意识的Rather, they do their work without conscious knowledge.
这就是弗洛伊德提出的理论Now, Freud developed this.
这就是弗洛伊德理论的大体框架This is the Freudian theory in broad outline.
他在此基础上扩展并提出了He extended it and developed it into a theory
性心理发展理论of psychosexual development.
所以正如之前所说And so, Freud's theory is,
弗洛伊德的理论不仅解释了日常生活as I said before, a theory of everyday life, 决策失误以及恋爱等现象of decisions, of errors, of falling in love,
还解释了儿童的发展but it's also a theory of child development.
弗洛伊德认为人格发展So, Freud believed there were five stages
分为五个阶段of personality development,
且每个阶段都与特定的动欲区有关and each is associated with a particular erogenous zone.
弗洛伊德还认为And Freud believed, as well,
如果你在某一阶段遇到了阻碍that if you have a problem at a certain stage, 没能得到满足你就会停留在这个阶段if something goes wrong, you'll be stuck there.
所以根据弗洛伊德的理论So, according to Freud,
在座各位之所以展示出不同的人格there are people in this room who are what they are
是因为你们停留在了口腔期或肛门期because they got stuck in the oral stage or the anal stage.
这可不是什么好事And that's not good.
第一阶段是口腔期So, the oral stage is when you start off.
快乐来源于口腔的动作The mouth is associated with pleasure.
包括吮吸咀嚼等活动Everything is sucking and chewing and so on.
在弗洛伊德看来And the problem for Freud
问题就出在孩子过早断奶上面is premature weaning of a child.
过早断奶Depriving him of the breast,
会对他的人格发展造成严重影响could lead to serious problems in his personality development.
会使孩子形成所谓的口腔期人格It could make him, as the phrase goes, into an oral person.
口唇期人格有一些具体的表现And his orality could be described literally.
弗洛伊德用口腔期人格Freud uses it as an explanation
来解释为什么会有人暴饮暴食for why somebody might eat too much
嚼口香糖或是抽烟or chew gum or smoke.
他们想通过这种口腔运动They're trying to achieve satisfaction through their
mouth
来获得本该在口腔期获得的满足感of a sort they didn't get in this very early stage of development.
口腔期人格也有一些抽象的表现But it can also be more abstract.
如果你的室友很依赖他人很粘人If your roommate is dependent and needy,
你可以去告诉他you could then go to your roommate and say,
"你具有口腔期人格"You are an oral person.
你在出生的第一年里过的并不好"The first year of your life did not go well."
更为人所熟知的一个阶段则是肛门期A phrase even more popular is the anal stage 它出现在口腔期之后and that happens after the oral stage.
如果没能正确掌握如厕训练And problems can emerge if toilet training
那么问题便出现了is not handled correctly.
据弗洛伊德的理论If you have problems
如果你在那几年里你出了问题during those years of life,
那么你就会形成肛门期人格 you could become an anal personality, according to Freud,
你的室友会说"你就是肛门期人格"and your roommate could say, "Your problem is you're too anal.”
根据弗洛伊德的理论And, according to Freud,
这就表示literally,
你不愿意排泄粪便it meant you are unwilling to part with your own feces.
书上就是这么写的It's written down here.
也确实就是这样的I know it's true.
这种人格表现为 And the way it manifests itself,
强迫有洁癖和吝啬as you know from just how people talk,
这些都可从人们谈话方式看出is you're compulsive, you're clean, you're stingy.
这就是肛门期人格This is the anal personality.
接下来的阶段就稍微复杂点了Then it gets a little bit more complicated.
下一个阶段是性器官期The next stage is the phallic stage.
实际上这个阶段也并不是非常复杂Actually, this is not much more complicated.
性器官成为了快乐的主要来源The focus of pleasure shifts to the genitals
固着在此阶段会导致女性或男性and fixation can lead to excessive masculinity 过分男性化in females or in males,
或是导致女性产生对于关注或控制的欲求or, if you're female, need for attention or domination.
这个时期会出现一个有趣的现象Now, at this point something really interesting happens
叫做"俄狄浦斯情结" [恋母情结]called the "Oedipus Complex."
名字来自于一个故事And this is based on the story,
一则国王弑父娶母的希腊神话the mythical story of a king who killed his father and married his mother.
据弗洛伊德的理论And, according to Freud,
我们所有人都会产生这个情结this happens to all of us in this way.
所有人Well, all of us.
不过弗洛伊德指的是所有的男人By "all of us," Freud meant "men."
俄狄浦斯情结是这样的So, here's the idea.
你到了三四岁的年龄You're three or four years old.
处于性器官期You're in the phallic stage.
你会对什么感兴趣呢So, what are you interested in?
你会对自己的性器官产生兴趣Well, you're interested in your penis
之后你会去寻求外部客体and then you seek an external object.
弗洛伊德对此描述的有些模糊 Freud's sort of vague about this,
但其实你是在寻求某种满足but you know, you seek some sort of satisfaction.
但全世界又有谁But who is out there,
是温柔体贴而又慈爱美丽的呢who'd be sweet and kind and loving and wonderful?
妈妈Well, Mom.
所以小男孩会推断So the child infers,
"妈妈很好我爱妈妈""Mom is nice, I love Mom."
到目前为止一切尚算正常So far so--And so this is not crazy;
小男孩爱上了他的母亲a little boy falling in love with his mother.
问题是父亲妨碍了他Problem: Dad's in the way.
现在事情变得越来越诡异Now, this is going to get progressively weirder 但我要说but I will have to say,
我是两个儿子的父亲as the father of two sons,
我的两个儿子在性器官期时both sons went through a phase
都曾明确地说过要娶他们的妈妈where they explicitly said they wanted to marry Mommy.
对我来说如果真有什么不幸And me – if something bad happened to me
也没有比儿子们弑父娶母更糟糕的事情了that wouldn't be the worst thing in the world.
就是这样So, there's this.
但这时会出现一些攻击性But now it gets a little bit aggressive.
男孩决心要去杀掉父亲So, the idea is the child determines that he's going to kill his father.
每个三四岁大的男孩都这么想过Every three- and four-year-old boy thinks this.
但是据弗洛伊德的理论But then because children, according to Freud,
由于儿童无法很好地don't have a good sense of the boundary
在心理和现实之间划清界限between their mind and the world,
这就是个问题which is a problem – the problem is they don't –
即他们认为自己的父亲they think their father can tell
能够看出他们在密谋弑父that they're plotting to kill him
而且他们还认为父亲非常生他们的气and they figure their father is now angry at them.
之后他们会问自己And then they ask themselves,
"爸爸对我施加的最坏的惩罚会是什么""What's the worst thing Dad could do to me?"
答案就是阉割And the answer is castration.
所以他们最终总结出So, they come to the conclusion that
父亲会因为他们对母亲their father is going to castrate them
抱有非分之想而阉割他们because of their illicit love for their Mom.
然后他们向父亲投降 "爸爸赢了"And then they say, "Dad wins"
随后几年他们不再对性感兴趣and then they don't think about sex for several years
也就是来到了潜伏期and that's the latency stage.
在潜伏期阶段The latency stage
儿童不再纠缠于恋父或恋母情结is they've gone through this huge thing with Mom and Dad,
从"爱上母亲想要弑父"fell in love with Mom, wanted to kill my father,
父亲要阉割我" 过渡到dad was going to castrate me,
"不再恋母不再对性感兴趣"fell out of love with Mom, out of the sex business."
在进入性器期之前And then, sex is repressed
性欲一直是被压抑着的until you get to the genital stage.
性征期是我们大家都会经历的阶段And the genital stage is the stage we are all in –
它延续至成年the healthy adult stage.
现在你成年了Now that you're adults and
经历了所有的发展阶段you've gone through all the developmental stages,
那你现在又是处于什么阶段呢where do you stand?
你并没有脱离险境You're not out of the woods yet
因为无意识机制依然存在because unconscious mechanisms are still—
即使你并没在任何阶段里发生固着Even if you haven't got fixated on anything, 你的行为仍然会一直受到本我there's still this dynamic going on all the time with your id,
自我和超我的驱使your ego and your superego.
大家记住你的超我是盲目的And the idea is your superego-- remember, your superego is stupid.
超我不仅要求你别干坏事So, your superego isn't only telling you not to do bad things,
还要求你不要有做坏事的想法it's telling you not to think bad things.
而你的本我则由赤裸裸的原始欲望构成So, what's happening is your id is sending up all of this weird, sick stuff,
包括了疯狂的性欲和攻击欲all of these crazy sexual and violent desires,
如"我要杀了他""Oh, I'll kill him.
"我要那样做爱"I'll have sex with that.
或"我要再吃一份餐后甜点"I'll have extra helpings on my dessert."
超我则在打压这些欲望 "不行"And your superego is saying, "No, no, no."
所以欲望受到了抑制And this stuff is repressed.
这个过程并不会出现在意识层面之中It doesn't even make it to consciousness.
问题在于The problem is
弗洛伊德用所谓的液压理论Freud had a very sort of hydraulic theory
解释了发生的事情of what goes on,
有些受到压抑的欲望and some of this stuff slips out
会通过梦境和口误而表现出来and it shows up in dreams and it shows up in slips
of the tongue.
在某些特殊情况下And in exceptional cases,
受压抑的欲望it shows up
会通过特定的临床症状而表现出来in certain clinical symptoms.
弗洛伊德描述了So what happens is,
很多我们会在日常生活中使用的方法Freud described a lot of normal life
我们用这些方法in terms of different ways we use
来阻止来自本我的原始欲望to keep that horrible stuff from the id
进入到意识之中making its way to consciousness.
他把这些方法称为 "防御机制"And he called these "defense mechanisms."
你通过抵制不适当的原始欲望来保护自己You're defending yourself against the horrible parts of yourself
其中有些防御机制是很有意义的and some of these make a little bit of sense.
用并不专业的非精神分析的话语来表述I mean one way to describe this in a non-technical, non-Freudian way is,
就是我们并不想知道某些事情的存在there are certain things about ourselves we'd rather not know.
有些欲望我们并不想承认There are certain desires we'd rather not know
我们会设法将这些欲望隐藏起来and we have ways to hide them.
例如有一种叫做升华的防御机制So, for instance, there's sublimation.
升华是你有很多的能量Sublimation is you might have a lot of energy,
可能是性能量也可能是攻击能量maybe sexual energy or aggressive energy, 但你并未将它们指向性目标或攻击目标but instead of turning it to a sexual or aggressive target
而是将这些能量以其他方式进行了释放what you do is you focus it in some other way.
你可以想象像毕加索这样的艺术大师So, you can imagine a great artist like Picasso
通过绘画来释放他的性能量turning the sexual energy into his artwork.
还有移置There is displacement.
移置是你将自己某些不道德的想法或欲望Displacement is you have certain shameful thoughts or desires
以安全的方式释放出去and you refocus them more appropriately.
屈于父亲权威下的男孩A boy who's bullied by his father
可能会憎恨他的父亲想要伤害父亲may hate his father and want to hurt him 但这个想法是可耻的也是难以实现的but since this would--this is very shameful and difficult.
孩子可能会去踢狗觉得狗很可恨The boy might instead kick the dog and think he hates the dog
因为狗是可以接受的替代性目标because that's a more acceptable target.
还有投射机制There is projection.
投射是指人们将自己不想拥有的Projection is, I have certain impulses
某种令自己不能容忍的冲动I am uncomfortable with, so rather than own them myself,
投射到别人的身上I project them to somebody else.
弗洛伊德举出的一个典型例子A classic example for Freud
就是同性恋的欲望is homosexual desires.
我对你产生了强烈的性欲The idea is that I feel this tremendous lust towards you, 比如你们所有人你们三个for instance, and— any of you, all of you, you three, 我为这种性欲感到羞耻and I'm ashamed of this lust
所以我会说so what I say is,
"你们干嘛色眯眯地看着我"Hey. Are you guys looking at me in a sexual manner?
你在对我暗送秋波吗太恶心了"Are you lusting after me? How disgusting,"
因为我这样说不仅满足了自我欲求because what I do is I take my own desires 还把想法投射到别人身上and I project it to others.
弗洛伊德认为这或许不难理解And Freud suggested, perhaps not implausibly, 迷恋that men who believe other men--
迷恋其他男人性征的男人们who are obsessed with the sexuality of other men, 把他们自己的性欲投射到了别人的身上are themselves projecting away their own sexual desires.
还有合理化There is rationalization,
是指当你做坏事或有不良想法时which is that when you do something or think something bad
你会将行为合理化you rationalize it
为行为寻找一个更为社会接受的解释and you give it a more socially acceptable explanation.
比如喜欢打孩子的父母A parent who enjoys smacking his child
一般不会说 "我就是喜欢打孩子"will typically not say, "I enjoy smacking my child."
而是说 "这都是为了孩子好Rather he'll say, "It's for the child's own good.
我只是想做一位好家长而已"I'm being a good parent by doing this."
最后来说说退行And finally, there is regression,
意思是回归到发展的某个早期阶段which is returning to an earlier stage of development.
孩子们经常使用这种防御机制And you actually see this in children.
在他们感到压力和受伤的时候In times of stress and trauma,
他们回到更加年幼的阶段they'll become younger,
表现出年幼时的行为they will act younger.
他们可能会哭They might cry.
吮大拇指或是去寻找毯子之类的They might suck their thumb, seek out a blanket or so on.
弗洛伊德认为所有的机制Now, these are all mechanisms that for Freud
都绝非病态的表现are not the slightest bit pathological.
它们是日常生活的组成部分They are part of normal life.
一般来说我们会运用这些机制Normally, we do these things to keep an equilibrium
去维持无意识系统的平衡among the different systems of the unconscious,
但有时防御机制也会不起作用but sometimes it doesn't work.
当防卫机制不起作用时Sometimes things go awry
就会造成一种病症and what happens is a phrase
其名称在如今的心理学领域已经不常用到that's not currently used in psychology 但在弗洛伊德的时代but was popular
这是个非常流行的名称during Freud's time:
这就是癔症 [歇斯底里症]hysteria.
癔症的临床表现包括Hysteria includes phenomena
癔症性失明和癔症性失聪like hysterical blindness and hysterical deafness, 它们是指你在并无器质性损伤的情况下which is when you cannot see and cannot hear 目不能视耳不能闻even though there's nothing physiologically wrong with you –
此外还有瘫痪震颤恐慌症paralysis, trembling, panic attacks,
健忘症之类的记忆缺失等等gaps of memory including amnesia and so on.
上述这些都是实实在在的症状And the idea is that these are actually symptoms.
这些就是试图将欲望抑制在无意识之中的These are symptoms of mechanisms
防御机制所产生的症状going on to keep things unconscious.
电影中有很多这样的例子It's a common enough idea in movies.
电影中常见的情节是Often in movies what happens is
有人会求助于精神分析师that somebody goes to an analyst.
他们都有一些严重的问题They have some horrible problem.
比如失忆了或是意识丧失什么的They can't remember something or they have some sort of blackouts and so on.
精神分析师会向他们进行解释And the analyst tells them something
最后他们会理解这样的想法and at one point they get this insight
明白自己为何会失明或失忆and they realize what—why they've blinded themselves, why they can't remember,
对弗洛伊德来说事情就是这个样子and for Freud this is what happens.
弗洛伊德起初试图通过催眠Freud originally attempted to get these memories out 来唤起这些遗忘的记忆through hypnosis
但随后改用了自由联想机制but then moved to the mechanism of free association and,
弗洛伊德认为according to Freud, the idea is
病人会抗拒自由联想patients offer resistance to this
而精神分析学家的作用and then the idea of a psychoanalyst
则是克服病人的抗拒is to get over the resistance
帮助病人理解他们的内在想法and help patients get insight.
精神分析的关键假设在于The key notion of psychoanalysis
你所遇到的问题is your problems are--
实际上反映出了更深层次的冲突actually reflect deeper phenomena.
这些冲突被你压抑起来You're hiding something from yourself,
一旦你理解了更深层次的冲突究竟是什么and once you know what's going on to deeper phenomena
你的问题便会得到解决your problems will go away.
现在我举一个心理辅导的例子I'm going to give you an example of a therapy
session.
这并不是精神分析取向的心理治疗Now, this is not a Freudian analysis.
稍后的课程我们会详细讨论We'll discuss later on in the course
什么才是精神分析取向的心理治疗what a Freudian analysis is,
该例子不是纯粹的精神分析取向心理治疗but this is not a pure Freudian analysis.
在精神分析取向的心理治疗中A Freudian analysis, of course,
来访者躺在沙发上is lying on a couch;
看不到他们的心理治疗师does not see their therapist;
而心理治疗师也不会有任何暗示性的话语their therapist is very nondirective.
但我之所以要举出这个例子But I'm going to present this as an example here 是因为它展示了大量精神分析理论的主题because it illustrates so many of the Freudian themes,
特别是关于梦境梦的重要性particularly themes about dreams, the importance of dreams,
梦的压抑及其隐含意义这样的主题about repression and about hidden meaning.
例子摘自一段电视剧So, this is from a television episode and the character's —
在座可能已经有人看过Many --Some of you may have seen this.
很多人可能还没看过Many of you will not have.
片中人物饱受恐慌症折磨The character is suffering from panic attacks.
{\an8}保罗·布罗姆教授曾在《黑道家族》中客串演出
尤其是在恐慌症发作的时候In particular as panic attacks, when he seized-- 他的首次恐慌症来自于这样一件事His first panic attack originated
他来到泳池边when he walked to a swimming pool
看到鸭群飞离游泳池and he saw a family of ducks flied away,
他就这样患上了恐慌症and he got his panic attack.
心脏剧烈跳动出汗High heart pounding, sweating,
脸红几乎晕厥过去flushed, and nearly passed out.
恐慌症造成的压力越来越大And this panic attack screws worse and worse
直到他去见了心理医生until he saw a therapist
进行了药物治疗恐慌症才得以治愈who ended up describing in medication.
这是他和心理医生的And this is discussed as one of -- his one of meetings 一次会面he had with the therapies.
弗洛伊德的贡献并不只是局限于Freud's contributions extend beyond
个体心理学和个体病理学的研究方面the study of individual psychology and individual pathology.
正如幻灯片所示Freud had a lot to say about dreams
弗洛伊德对梦境做了大量阐释as you could see in this illustration.
他认为梦是具有显性梦境的He believed that dreams had a manifest content, meaning;
"显性"是指醒后所能记忆的梦境"manifest" meaning what you experience in your dream.
但梦还具有潜性梦境But dreams always had a latent content as well,
潜性梦境是指梦所隐藏的含义meaning the hidden implication of the dream.
他认为所有的梦境都是愿望的满足He viewed all dreams as wish fulfillment.
你做的每一个梦都是你所抱有愿望的展现Every dream you have is a certain wish you have
即使这是个你并不想拥有的even though it might be a forbidden wish that you wouldn't wish to have,
被禁止的愿望you wouldn't want to have.
在弗洛伊德之前就有观点指出And dreams had--and this is an idea that long predated Freud.
梦具有象征意义Dreams had symbolism.
梦境中的事物往往并不像Things in dreams were often
它们看上去那样的简单not what they seemed to be
它们通常是其他事物的象征but rather symbols for other things.
弗洛伊德认为文学作品童话故事Freud believed that literature and fairy tales 儿童读物之类的东西and stories to children and the like
都含有某个一般性的主题carried certain universal themes,
某些方面的无意识冲突certain aspects of unconscious struggles,
以及某种无意识偏见and certain preoccupations of our unconscious mind.
弗洛伊德还为宗教给出了大量解释And Freud had a lot to say about religion.
例如For instance,
他认为大部分人he viewed a large part of our-- of
想要寻求一位全知全能的神the idea of finding a singular, all-powerful god 其实质是在寻找在发展阶段as seeking out a father figure
所缺失的父亲形象的替代品that some of us never had during development.
下面的课我想着重谈谈What I want to spend the rest of the class on
对弗洛伊德的科学评价is the scientific assessment of Freud.
前面我对弗洛伊德的理论进行了概述So, what I did so far is i've told you what Freud had to say in broad outline.
接下来的时间我想来和大家讨论一下I then want to take the time to consider 弗洛伊德的理论是否可信whether or not we should believe this
以及弗洛伊德的理论and how well it
在多大程度上是符合现代科学的fits with our modern science.
但在开始之前 But before doing so,
先给大家几分钟的提问时间I'll take questions for a few minutes.
你们对弗洛伊德Do people have any questions about Freud
或是他的理论有什么问题吗or Freud's theories?
你来Yes.
这问题不错So, that's some question.
他提的问题是The question is:
弗洛伊德在描述性心理发展过程中The conflicts in psychosexual development
存在的冲突时that Freud describes is—
总是假设孩子是拥有父母的always assumes that a child has a mother and a father, one of each,
是处于特定的家庭结构之中的in a certain sort of familial structure.
问题是And the question then is,
"要是孩子成长于单亲家庭会怎样""What if a child was raised by a single parent, for example?"
如果孩子从未接受过母乳喂养What if a child was never breast fed,
而是从小就用奶瓶喂养那又会怎样but fed from the bottle from the start?
即便弗洛伊德的支持者们也对此存有疑问And Freudians have had problems with this.
弗洛伊德非常关注Freud's--Freud was very focused on
与他接触之人的家庭生活the family life of the people he interacted with,
也就是一些欧洲的贵族们which is rather upper class Europeans,
对于这类问题and these sort of questions
相信弗洛伊德本人也很难作答would have been difficult for Freud to answer.
我猜精神分析的支持者会说I imagine that what a Freudian would have to say is, 你会看到系统的差异you would expect systematic differences.
你会看到由单身母亲抚养长大的孩子So, you would expect a child who just grew up with a mother
或由单身父亲抚养长大的孩子or just grew up to be a father--with a father
在某种意义上to be in some sense
会因此而形成心理创伤psychologically damaged by that,
从而无法正常地经历所有的性心理阶段failing to go through the normal psychosexual stages.
下一个问题Yes.
这个问题是The issue--The question is,
"现代精神分析学家们仍然会认为"Do modern psychoanalysts still believe that 女性没有超我吗"women do not have superegos?"
正如你刚才指出的 Freud was--As you're pointing out,
弗洛伊德因一个观点的提出而臭名远扬Freud was notorious for pointing,
他认为与男性相比for suggesting that women
女性在道德上是不成熟的were morally immature relative to men.
我想弗洛伊德会说女性也是有超我的I think Freud would say that women have superegos,
但她们的超我并没有男性的超我强大they're just not the sort of sturdy ones that men have.
我认为当今的精神分析学家们I think psychoanalysts
和精神分析的学者们and psychoanalytic scholars
对此的看法更为多元right now would be mixed.
有些人会坚持性别差异是根深蒂固的Some would maintain that there really are deep sex differences.
其他人则想要抛弃精神分析理论Others would want to jettison
在这个方面的内容that aspect of Freudian theory.
下一个问题Yes.
升华和移置相同吗Do you define sublimation as being displacement?
升华是否属于移置的一种形式Does that make it sort of a subgroup of displacement?
升华是指Well, what sublimation is--
这是一个好问题A lot of these--It's a good question.
这个问题其实在问什么是升华The question is sort of, what is sublimation?
它和其它防御机制有什么关系How does it relate to the other defense mechanisms?
很多的防御机制都涉及欲望和欲望的转换 A lot of defense mechanisms involve taking a desire and turning it.
移置是指将自己的欲望投放到他人身上Now, what displacement does is it takes it from you to her.
比如我在生你的气 Like I'm angry at you
但是可能由于某种原因我无法向你发脾气but maybe that's forbidden for some reason,
所以我就迁怒到她身上so I'll be angry at her.
投射是指个体否认自己的欲望What projection does is takes a desire from me 并认为他人拥有此欲望and then puts it on somebody else heading outwards.
升华是指你放弃了具体对象And what sublimation does is it just gives up the details
保存了能量and keeps the energy.
比如说你的室友通宵复习So, you stay up--Your roommate stays up all night working
你会对他说and you say to your roommate, for instance,
"你是因为太久没做爱"That's just because you haven't had sex in a long time 却又很想做爱 and you want to have sex
所以你才会将全部的精力so you devote all your energy
都投入到数学考试之中"to your math exam."
然后你总结一句 "这叫升华And then you say, "That's sublimation.
我在心理学导论课上学到的"I learned that in Intro Psych.”
想必你的室友会很开心And your roommate would be very pleased.
最后一个问题One more question.
请讲Yes.
是否存在跨文化差异的证据What kind of evidence is there for cross-cultural variation?
这个问题是The question is, which is related to the issue—
将双亲和单亲家庭的问题扩展了一下extending the issue of the two-parent versus one-parent family is,
"这些概念究竟在多大程度上"To what extent are these notions validated
会因跨文化差异而有所变化"cross-culturally?"
这是一个好问题 And that's such a good question
我想压后一下稍后来解答这个问题I'm going to defer it. I'm going to talk about it in a few minutes
因为这个问题实际上涉及到了because that's actually--That speaks to the issue of
对弗洛伊德的科学评价问题the scientific assessment of Freud
所以我一会再回答你的问题so I'm going to try to get to your question in a little bit.
如今精神分析理论存在很多争议Freudian theory is now, at this point of time,
extremely controversial
有很多著名的针对弗洛伊德的批判和攻击and there is a lot of well-known criticisms and attacks on Freud.
《记忆战争》是一本好书This is just actually an excellent book
由弗雷德里克·克鲁斯所著on The Memory Wars by Frederick Crews,
弗雷德里克·克鲁斯是对弗洛伊德批评which--and Frederick Crews is one of the strongest
最为有力也最为激烈的人物之一and most passionate critics of Freud.
弗洛伊德的问题是这样的And the problems with Freud go like this.
你可以在两种情况下拒绝接受一个理论There are two ways you could reject a theory.
理论是否科学可以由两个方面进行判断There are two problems with the scientific theory.
一种情况是理论本身就是存在错误的One way you could reject a theory is that it could be wrong.
假设我提出了一个理论So, suppose I have a theory
阐述了儿童之所以患有自闭症that the reason why some children have autism, 一种严重的发展障碍a profound developmental disorder,
是因为孩子缺乏母爱is because their mothers don't love them enough.
这个理论流行了很多年 This was a popular theory for many years.
它是一种可能的理论It's a possible theory.
但最终被证明是错误的It just turns out to be wrong but another way--
评判一个理论And so one way
是否属于科学理论的另一种情况to attack and address a scientific theory
就是看它是否成功的进行了预测is to view it as just to see whether or not it works.
但一个理论还可能会存在其他方面的问题But there's a different problem a theory could have.
一个理论有可能因为概念模糊A theory could be so vague
且体系庞大而难以得到验证and all-encompassing that it can't even be tested.
这也是大家对弗洛伊德的主要批评之一And this is one of the main critiques of Freud.
这种批评可以用物理学家The idea could be summed up by a quotation
沃尔夫冈·泡利的一句话来进行概括from the physicist Wolfgang Pauli.
有人问泡利对另一个物理学家的看法And Pauli was asked his opinion about another physicist.
泡利说 "那家伙的研究烂透了And Pauli said this: "That guy's work is crap.
他肯定是错的甚至连错都算不上"He's not right. He's not even wrong.”
对弗洛伊德的批评就是And the criticism about Freud
他连错都算不上is that he's not even wrong.
关于概念模糊的问题The issue of vagueness is summarized
哲学家卡尔·波普用一个更加专业的术语in a more technical way
进行了总结by the philosopher Karl Popper
他提出了"可证伪性"这个术语who described--who introduced the term of
导论-五个入门结论 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/Q/2/S7KDBTEQ2.flv 2: 学会换位思考 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/Q/L/S7KDC64QL.flv 3: 迭代剔除和中位选民定理 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/J/Q/S7KDBUDJQ.flv 4: 足球比赛与商业合作之最佳对策 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/6/0/S7KDC7960.flv 5: 纳什均衡之坏风气与银行挤兑 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/6/R/S7KDCAC6R.flv 6: 纳什均衡之约会游戏与古诺模型 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/5/E/S7KDB145E.flv 7: 纳什均衡伯川德模型与选民投票 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/4/1/S7KDCB541.flv 8: 立场选择种族隔离与策略随机化 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/D/D/S7KDBQ6DD.flv 9: 混合策略及其在网球比赛中的应用
https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/E/7/S7KDBUFE7.flv 10: 混合战略棒球，约会和支付您的税 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/F/0/S7KDC3GF0.flv 11: 合作，突变，与平衡 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/B/E/S7KDEBLBE.flv 12: 社会公约，侵略，和周期 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/2/J/S7KDE8L2J.flv 13: 道德风险，奖励和饥饿的狮子 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/1/P/S7KDED31P.flv 14: 承诺，间谍，和先行者优势 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/L/T/S7KDEAKLT.flv 15: 国际象棋，战略和可信的威胁 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/T/4/S7KDEENT4.flv 16: 声誉和决斗 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/6/F/S7KDEFS6F.flv 17: 最后通牒和讨价还价 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/movie/2011/12/A/T/S7KDEK0A T.flv 18:
心理学导论第三课 上堂课我们探讨了大脑及其功能The last class we talked about the brain. 接下来我们将进一步学习一些基础理论Now we're going to talk a little bit about some foundations. 所以在今天和星期一So today and Monday 我们将学习两大心理理论we're going to talk about two very big ideas 其代表人物分别是and these ideas are associated with 西格蒙特·弗洛伊德和Sigmund Freud and 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳B. F. Skinner 这两个理论便是精神分析理论and are psychoanalysis 和行为主义理论and behaviorism. 今天我们先来讲讲精神分析理论And I want to talk about psychoanalysis today 下周再谈行为主义理论and behaviorism next week. 这些理论广阔的适用范围Now, one of these things-- one of the things 则是它们能够吸引大家关注的原因之一that makes these theories so interesting is their scope. 本课程中所学习的大部分理论Most of the work we're going to talk about 大部分学术观点in this class-- 它们的应用范围都是狭隘的most of the ideas are narrow. 我们会谈到某人所提出的So, we're going to talk about somebody's idea 关于种族偏见的理论about racial prejudice, 但它却并不是语言获得的理论but that's not a theory of language acquisition. 我们会讲到关于精神分裂症的理论We'll talk about theories of schizophrenia 但它们却并不能用来解释性吸引but they're not explanations of sexual attractiveness. 大多数理论的适用范围都是有所限定的Most theories are specialized theories, 但这两个理论则是大理论but these two views are grand theories. 它们试图对世间的一切做出解释They're theories of everything, 包括了日常生活encompassing just about everything that matters, day-to-day life, 儿童发展心理疾病child development, mental illness, 宗教战争及爱情religion, war, love. 弗洛伊德和斯金纳的理论解释了上述一切Freud and Skinner had explanations of all of these. 当然这里并不是历史课堂Now, this is not a history course. 给你们介绍这两位心理学泰斗I have zero interest in describing historical figures in psychology 并不只是想让大家了解心理学史just for the sake of telling you about the history
1.情境的含义 情境，指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。 2.灾难后压力障碍的主要症状有哪些？ 这种综合征的主要症状是：（1）对周围事物麻木不仁，对早先的活动缺乏兴趣，孤独，退隐，意志消沉；（2）在记忆中与睡梦里反复出现受灾时的场面；（3）焦虑，可能出现寝食难安、注意力难以集中和过度的警觉。有些人因其他人死亡而自己却活着会产生罪疚感。灾难后压力障碍可以在灾难后立即形成，也可因某些较轻压力的触发而在数周或数月后产生。它可以持续相当长的时间而不愈。这时还会出现生理上的不适，包括疲劳感增加、头痛、感冒等病症，以及由寝食难安而导致的体重下降。 3.理解美国心理学家布朗芬布伦纳提出的社会生态系统理论 布朗芬布伦纳的生态系统理论 布朗芬布伦纳在其理论模型中将人生活于其中并与之相互作用的不断变化的环境称为行为系统。该系统分为4 个层次, 由小到大分别是: 微系统、中系统、外系统和宏系统。这4个层次是以行为系统对儿童发展的影响直接程度分界的, 从微系统到宏系统, 对儿童的影响也从直接到间接。布朗芬布伦纳生态系统理论的行为系统模型见图1[4, 5 ]。 环境层次的最里层是微系统, 指个体活动和交往的直接环境, 这个环境是不断变化和发展的。对大多数婴儿来说, 微系统仅限于家庭。随着婴儿的不断成长, 活动范围不断扩展幼儿园、学校和同伴关系不断纳入到婴幼儿的微系统中来。对学生来说, 学校是除家庭以外对其影响最大的微系统。布朗芬布伦纳强调, 为认识这个层次儿童的发展, 必须看到所有关系是双向的, 即成人影响着儿童的反应, 但儿童决定性的生物和社会的特性与其生理属性, 人格和能力也影响着成人的行为[6 ]。 例如, 母亲给婴儿哺乳, 婴儿饥饿的时候会以哭泣来引起母亲的注意, 影响母亲的行为。如果母亲能及时给婴儿喂奶则会消除婴儿哭泣的行为。当儿童与成人之间的交互反应很好地建立并经常发生时, 会对儿童的发展产生持久的作用。但是当成人与儿童之间关系受到第三方影响时, 如果第三方的影响是积极的, 那么成人与儿童之间的关系会更进一步发展。相反, 儿童与父母之间的关系就会遭到破坏。例如, 婚姻状态作为第三方影响着儿童与父母的关系。当父母互相鼓励其在育儿中的角色时, 每个人都会更有效的担当家长的角色。相反, 婚姻冲突是与不能坚守的纪律和对儿童敌对的反应相联系的[7] 第二个环境层次是中间系统, 中间系统是指各微系统之间的联系或相互关系。布朗芬布伦纳认为, 如果微系统之间有较强的积极的联系, 发展可能实现最优化。相反, 微系统间的非积极的联系会产生消极的后果。儿童在家庭中与兄弟姐妹的相处模式会影响到他在学校中与同学间的相处模式。如果在家庭中儿童处于被溺爱的地位, 在玩具和食物的分配上总是优先, 那么一旦在学校中享受不到这种待遇则会产生极大的不平衡, 就不易于与同学建立和谐、亲密的友谊关系, 还会影响到教师对其指导教育的方式
美国耶鲁大学网络公开课《金融市场》视频笔记4 耶鲁大学网络公开课《金融市场》由罗伯特.J.希勒（Robert J. Shiller）教授主讲。共26课（集），每课时长均为一个多小时，配有字幕。 [第4课] 多元化投资组合和辅助性的金融机构（时长1小时07分） 本课内容是多元化投资组合（Portfolio Diversification），辅助性的金融机构（Supporting Financial Institutions），尤其是共同基金（Mutual Funds）。 希勒介绍，这也是他长期研究的一类课题。 希勒相信，世界需要更多的多元化投资组合。这也许会让人们觉得有点怪，但希勒认为这是绝对正确的。 埃米特.汤普森也研究过这类起因的相同课题，即，为了帮助世界上的穷人，可以通过多元化投资组合来改进。 希勒说他完全就是这样认为的。 （世界上）有大量的人类困难，都可以通过多元化（分散）投资来解决。 本课要讲的，不仅只适用于安逸的富人，而对每一个人都适用。 实际上这还是关于风险的问题。 当任何人遇到惨境时，那都是某些随机遇到的结果。 当人们在生活中陷入实际麻烦时，那是由于一系列糟糕事件将人们推到不幸的境地。 金融风险管理常常就是防止发生这种不幸情况的部分（措施）。 本节课将从一些数学问题讲起，是对第二节课的继续。 希勒在第二节课讲过关于风险分摊的原理，今天接着拓展到某些方面，即，将略微集中到投资组合问题。 先讲怎样构建一个投资组合，其中有哪些数学问题，由此引入到资产定价模型，这个模型是金融中许多思考的基石。 关于这一部分内容，在耶鲁的其他课程会讲得详细些，尤其像约翰.吉纳科普洛斯（John Geanakoplos）讲的经济类251号课程（Econ 251）。 从这节课可以获得基本要点。下面从基本概念开始讲。 希勒说他只用最简单的术语来讲述。 1
优秀心理委员答辩稿 各位同学各位老师大家好，我是园林121班的白暄，很荣幸参加这次的优秀心理委员答辩。这是平时的我，时而很沉静，时而很逗比，所以在大一一开始的班委竞选时我就毫不犹豫的选择了心理委员这个职务。我担任园林121的心理委员已经快有两年的时间了。从一开始的对心理学的好奇心理，到后来深感自己的责任重大，我觉得心理委员这个职务教会了我什么是送人玫瑰，手有余香。 下面我就简单介绍一下这将近两年的时间里，我所做的一些工作业绩。大一的时候我组织班级参加一次关于大学生交流的心理团培，这次团培基本做到了全班参与，非常有效的促进了大家之间的互相了解。并且从当上心委后我便开始每天在班级群里发一条心理向导每日一句，希望可以大家可以从中获得一些感悟。这个习惯我一直坚持到现在。大二上我们班搬到了西区，有了自己的画室。于是我和女心理委员一起策划了每周在画室放映一部优秀电影的活动，在享受优秀电影洗涤心灵的同时增进各个宿舍之间的感情。像这部电影就是最近刚放映的宫崎骏收官之作《起风了》。大二下，也就是这学期一开始，我在我们班开展了心理部的推荐活动《守护天使》，活动非常有趣，收获的效果也是我一开始没想到的。除了这些特别的活动外，平时心理部的工作我和另一位心理委员也是积极配合，并且我自己也有在校网上收看耶鲁大学的《心理学导论》这门公开课。 我觉得心理委员在班级中扮演了四种角色，学校心理工作的前沿信息员2传播健康心理知识的宣传员3组织同学进行心理活动的策划员4帮助同学排忧解难的疏导员。只有成功地扮演好这4个角色，才能最大限度的保障班级的心理健康状态。 在将近两年的工作中，心理委员做的许多工作也许并不是马上就能收到效果，甚至大家有时并不了解一些心理活动的意义。但这并没有动摇我为大家服务的热情，我觉得只要能够看到班里的同学快快乐乐，拥有健康的心理状态，所有的付出就是值得的。而且这些付出也是有回报的，那就是大家快乐的笑脸，同学之间深厚的友谊，锻炼出的责任心，最后也是最重要的，我拥有了一个团结向上的班集体。我相信我会在以后的日子里继续为班级，为学校的心理工作，最大限度的贡献我的力量。谢谢大家
一个偶然的机会在verycd上发现了耶鲁大学的公开课，下载了哲学死亡，古希腊文明和聆听音乐等课程来听，感觉很不错。对于我们这些无钱出国的人来说，能够免费的享受到如此丰厚的知识和思想的盛宴，真的得感谢这个信息通达的互联网时代。在网上搜集资源的时候，发现这篇报道总结的还不错，转来给大家共享吧。 目前网上的公开课包括哈佛、耶鲁、麻省理工、伯克利分校、卡耐基梅隆等名校。在配有字幕的课程中，最受欢迎的是哈佛的《公正》，耶鲁的《1648—1945的欧洲文明》《哲学：死亡》《1945年后的美国小说》《金融市场》《聆听音乐》《博弈论》《基础物理》《心理学导论》等。后者的课程翻译过来较多，是因为耶鲁的资源更丰富，比如字幕、课件等。 如果你英文足够好，可以将听课范围进一步扩大，直接登录这些名校的网站。 哈佛大学 部分课程对全球开放，目前首选就是Justice（公正）这门课，共12节。感兴趣的人可以通过https://www.doczj.com/doc/133867787.html,网站，免费观看或下载。 加州大学伯克利分校 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/courses.php。作为美国第一的公立大学，伯克利分校提供了人类学、生物、化学、历史等十几类学科的几百门公开课。伯克利的视频都是.rm格式，请注意转换格式。 麻省理工学院 设立了OpenCourse网站https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/OcwWeb/web/home/home/index.htm，把1900门课免费提供给全世界。提供大量课程课件，只有少数视频讲座。 耶鲁大学 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/，到今年秋天，预计放在网上的课程将达到36门。 卡耐基梅隆 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/oli/，卡耐基梅隆针对初入大学的大学生，提供10门学科的课程视频。 英国公开大学 https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/course/index.php，英国十几所大学联合起来，组建了英国公开大学。有一部分课程是对注册学生开放的，还有一批课程是免费的，并提供视频。 约翰霍普金斯
PHIL 176 Death Professor Shelly Kagan （第一课没什么实质内容，可以略过）教授在第一课列举了这门课将要讨论的一些问题：1．人能否幸免于死2．人是什么？“我”是什么？3．有没有来生？4．自杀一定是恶的吗？……然后他摆出了自己的观点：1．不存在灵魂2．永生并不是好事情3．对死亡的恐惧是很正常的4．自杀在特定情境下有可能是理性的，并且在道德上是正当的…… 他希望通过这门课：学生能够自己独立思考。他不是要灌输给学生这些观点，而是要引导学生运用自己的理性，无论是支持还是反对这些观点，都要有合理的根据，给出论证。 第二课 要回答“我能否幸免于死”“我死后我是否还存在”，就需要先回答：“我”是什么？或人是什么？什么叫“幸免于死”？什么叫“活着”？一个人过了一段时间仍然是这个人，这是怎么一回事？…… 反驳：有人认为这个问题是混淆概念造成的，根本毫无意义，因为1．如果“死亡”的意思是生命的结束的话，那么2．“是否来生”就相当于“生命结束之后是否还有生命”，这就好比“碗里的饭吃完后碗里还有饭吗”，那么3．“是否有来生”或“我能否幸免与死”的答案当然就是否定的（因为很明显这些提问自相矛盾），这能从问题里直接得到答案。△回应：1．如果，“死亡”指的是身体的死亡（即一系列的生理过程）；那么，2．之前的问题将变成“我的身体死后我是否还存在”，这和“生命结束之后是否还有生命”不同，不能从提问中直接得到答案。YYets 3．所以，在这个意义上提问和回答“我能否幸免与死”是有意义的。 要回答“我能否幸免于死”（在上面的那个理解下），就需要先弄清楚：“我”是什么？“我”是什么东西组成的？或者人是什么？人由什么组成？ 一般来说，有两种主流观点：一、二元论(Dualism)◎1．人是由身体和心灵（灵魂）两部分组合而成严格说来，人的本质是灵魂，它与某具肉身密切联系着；“我”就是指我的灵魂，尽管与我的身体紧密联系着。2．身体和心灵是完全不同的两种东西，身体是物质的，灵魂是非物质的（不是由原子、分子构成的）3．心灵指挥身体，“身体反作用于心灵”4．死亡就是指身体的死亡，灵魂离开肉体（?）二、物理主义(Physicalism)○1．人只有身体，尽管2．这个身体能够实现多种功能3．人就是一个物理对象，一个纯物质的存在4．谈论心灵，实际上就是谈论大脑（或大脑的功能），正如微笑就是特殊的肌肉运动5．死亡就是指身体丧失了正常功能 第三课 二元论与物理主义的分歧：是否存在灵魂？ 证明事物存在的方法：1．通过五感获得的经验证据来证明但是，灵魂是非物质的（如果二元论正确的话），我们无法通过感官来感觉到灵魂。所以2．对于无法通过五感感觉到的事物，需要通过“最佳解释推理”来证明其存在：我们必须假设a 存在，才能解释现象P，而且能给出最佳解释。（例如：原子、X 射线）注意：这里要求的是可能的“最佳”解释，而非任一看似可行的解释。 所以，二元论者要论证灵魂存在，就必须：找到我们身上的某个现象或特性F，只有通过假设灵魂存在才能给出最佳解释（物理主义无法解释或者只能给出较差的解释）。 灵魂存在论证◎YYets 根据F 的不同，有不同种类的论证。第一类诉诸普通的事物（情感、理性之类）；第二类诉
心理学导论第四课 我想在这节课的开始先回头讲讲弗洛依德I actually want to begin by going back to Freud 解决一下上节课遗留的几个问题and hitting a couple of loose ends. 我周三上课的时候跳过了部分内容There was a point in my lecture on Wednesday where I skipped over some parts. 我当时说"没时间讲了" 就跳过没讲I said, "We don't have time for this" and I just whipped past it. 可整个周末我都因此而寝食难安And I couldn't sleep over the weekend. I've been tormented. 我不该跳过它们所以现在我要讲一下I shouldn't have skipped that and I want to hit-- 先告诉大家我当时为什么跳过没讲Let me tell you why I skipped it. 我所跳过的是关于The discussion I skipped was the discussion of "我们为何会有无意识" 的讨论why we would have an unconscious at all. 我当时正在讲So, I was talking about 在科学上颇有名望的弗洛依德理论the scientifically respectable ideas of Freud 我想给大家讲一些新的and I want to talk about some new ideas 关于"无意识为何会存在"的理论about why there could be an unconscious. 我之所以没讲是因为Now, the reason why I skipped it is 我不能肯定这是考虑这个问题的最佳方式I'm not sure this is the best way to look at the question. 正如我们将会在这门课中了解到的As we will learn throughout the course, 尤其是绝大多数的大脑活动by far the vast majority of what our brains do, 绝大多数的心理活动the vast majority of what our minds do, 其实都是无意识的是无法察觉到的is unconscious and we're unaware of it. 因此问题或许不该是So the right question to ask may not be, "为什么有些心理活动是无意识的""Why are some things unconscious?" 而应该是"为什么心理活动的一小部分but rather, why is this tiny subset of mental life-- 为什么这一小部分是有意识的"why is this conscious? 另一方面On the other hand, 这些关于无意识功能的主张these claims about the utility of unconsciousness, 是很具有煽动性很有趣的I think, are provocative and interesting. 所以我想很快地来给你们大家讲一下So I just wanted to quickly share them with you. 那么从进化的观点来看So, the question is, from an evolutionary standpoint,
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》（全24集） 讲师介绍： 名称：Donald Kagan 职业：耶鲁大学经典与历史学院教授 学位：俄亥俄州立大学博士学位 唐纳德卡根是耶鲁大学经典与历史学院Sterling教授。耶鲁大学的前院长，他在1958年从俄亥俄州立大学获得博士学位博士。他的著作包括Archidamian战争，尼西阿斯和平和西西里远征，伯里克利和关于战争的起源与维护和平，和伯罗奔尼撒战争中雅典帝国的诞生。2002年，他是全国人文奖章获得人，2005年被任命为国家人文基金会杰斐逊讲师。About Professor Donald Kagan Donald Kagan is Sterling Professor of Classics and History at Yale University. A former dean of Yale College, he received his Ph.D. in 1958 from The Ohio State University. His publications include The Archidamian War, The Peace of Nicias and the Sicilian Expedition, Pericles and the Birth of the Athenian Empire, On the Origins of War and the Preservation of Peace, and The Peloponnesian War. In 2002 he was the recipient of the National Humanities Medal and in 2005 was named the National Endowment for the Humanities Jefferson Lecturer.
美国耶鲁大学网络公开课《金融市场》视频笔记2 耶鲁大学网络公开课《金融市场》由罗伯特.J.希勒（Robert J. Shiller）教授主讲。共26课（集），每课时长均为一个多小时，配有字幕。 [第2课] 风险管理中的普遍原理：风险汇聚和对冲（时长1小时09分） 本课主题是风险管理中的普遍原理----风险汇聚和对冲（Pooling and Hedging of Risk）。 希勒认为这是金融理论中最基本、最核心的概念。 本课先讲概率论(Probability Theory)，再讲通过风险汇聚来分摊风险的概念。 概率论是极具智慧的构想，诞生于历史上的特定时期，并令人意想不到地获得广泛应用，金融是其应用领域之一。 对部分学生来说，本课相对所讲的其他课会显出更多的技术性，并且遗憾的是又安排在学期初。 对于学过概率和统计的学生而言，就不是新知识了。这是从数学角度的看法。 概率论是新知识，但不要太畏惧。课前有个学生告诉希勒，他的数学有些生疏了，是否还能选这门课？希勒说，如果你能听懂这堂课，那就不会有问题。 什么是概率？通过举例说明。 比如，今年股票市场会走高的概率是多少？例如认为概率是0.45，是因为对股市悲观，预测股市会走高的可能性是45%，而股市会走平或走低的可能性是55%。这就是概率。 听了这个例子，人们就会觉得这个概念是熟悉的，如果有人提到概率是0.55或0.45，也就知道他说的意思了。 话锋一转，希勒强调，概率并非总是以这种方式来表述的。 概率论成形于十七世纪，此前没有人提出过。撰写概率论历史的作者伊恩.哈金（Ian Hacking），查遍世界所有关于概率论的文献，没有发现在十七世纪之前有概率论的文献，也就是说，在十七世纪产生了一次智慧的飞跃，当时用概率词汇来表述非常时髦，引用概率进行表述的方式很快传遍世界。 但是，有意思的是，如此简单的概念此前从未使用过。下面希勒详细介绍哈金的成果。 哈金研究表明，概率词汇早已存在于英语中，莎士比亚就用过，但其所代表的意思是什么呢？哈金举了一个年轻小姐的例子，这位小姐描述她喜欢的男子，说道，“我太喜欢他了，我觉得他有很大‘可能’”(probable)。 1
人们花在性爱上的时间： 研究表明人们都喜欢性爱，另一方面，人们每天花在性上的平均时间，大概为四分三秒，即使只是四分钟，但是其中包括了调情，跳舞，抛媚眼，林荫大道散步，健身房，美容院。 1.我们实际上没有在性上花费很多时间 2.即使是短短的四分钟性是非常重要的 有关性道德问题： 观点1：性行为是为了繁殖的，那么同性恋，绝经性行为，婚后节育等没有为生殖的目标服务，也许在某种意义上，是反常的。 观点2：人拥有自我意志（基因自己跳河理论），遗传的并不意味着必然的，文化的也不意味着容易改变。 磁性和雄性在的性差异 1.生物学事实：雄性动物携带有很小的生殖细胞，除了精细胞外没有其他的东西了。 雌性动物有很大的生殖细胞，除了有基因还有食物、保护罩、以及各种其他东西。 2.亲本投资理论-任何提高后代存活率的投资，通过耗费父母的精力，投资其它后代。 雌性会比雄性有更高的亲本投资，雌性的生殖细胞更大且在体内孵化它们。对于雄性可能只是片刻交欢 3.导致了不同的心理状态 1.雄性可以跟很多雌性交配，这就引起了谁可以与最多的雌性交配的竞争，单一雄性可以使数个雌 性受精，这迫使一些雄性伴侣减少，并引起雄性之间与雌性交配的竞争（雄性的富有攻击性，侵略性）
2.对于雌性，不管怎样，总能找到雄性，所以单纯的数量并不重要，所以她们的策略是跟更优秀的 雄性交配，那样，后代的存活率更高 3.从生物学上讲，雌性是挑剔的，所以雄性不仅要跟其他雄性竞争，而且还要取悦雌性。 4.雌性比雄性更加专一，女同比起男同，拉拉更倾向于一夫一妻。对于艾滋病的研究也发现，男同 性恋往往会有成百上千个性伴侣 4.造成差异除了生物学原因之外，还有文化方面的原因，男孩女孩从婴幼儿开始就会被区别对待 5.雌性表现方面的差异 1.同情心是一个核心的性别差异，睾丸酮越多社交性越差。 2.男生在社会认知理论的思维任务中表现往往不如女生。 3.孤独症、艾斯伯格综合症、行为障碍和精神病等男性的患病比例都相对较高。 4.平均来说女性在生理上就对逻辑推理这类不怎么在行。 性吸引力 对跨文化的10000个人的研究发现，每个人都喜欢善良聪明的 女性更加关注权利和地位，并且非常看重伴侣是否愿意为孩子投资（年龄并不是特别的重要，因为20岁的男人和35岁的男人在精子质量上并没有多么大的差异），女人大脑的标配就是去寻找有这样特质的男人。 漂亮实质是健康和年轻。
甭看名人励志演讲了，去看看耶鲁大学的公开课吧(中文字幕)，能学到太多了，国内的大学真是误国误民啊。。。转来当日志收着来源：陈俐彤小C~的日志 最近一朋友和我讲，YALE大学把他们上课的内容录了下来，并发布在因特网上，供网络传播浏览。 一个全世界排名第二的大学，竟然把自己课程的内容完全录了下来，并在全世界传播，在大学产业化的中国，有些人会觉得不可思议，你没交学费，怎么可以把我的课程免费的给公众提供呢？可是人家并不是这样认为的，本着人不分贵贱，教育不分你我的原则，耶鲁大学做出了这个匪夷所思的举动，实在是非常钦佩。。。 好了，不说大话，这个公开课真的非常的好，我有义务分享给我的朋友们 首先你得会用电驴，具体怎么用百度去 ps:我分享的这个是有字幕的，而且这个字幕是非常考究的，所以出的非常慢，理解一下。。。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 音乐学 聆听音乐Listening to Music（教授本人著述） 课程简介： 本课程培养在对西方音乐理解基础上对音乐的感悟。它会介绍各种类型的音乐是如何搭配，并教导如何聆听各种类型的音乐，从巴赫，莫扎特，格里高利咏叹调到蓝调 关于课程主讲人： Craig Wright在1966年于the Eastman School获得钢琴乐和音乐史双学位，在1972年于哈佛大学获得博士学位。 Craig Wright从1973年开始在耶鲁大学任教，目前是the Henry L. and Lucy G的音乐教授。 在耶鲁大学，Craig Wright的成就包括常年流行的入门课程“聆听音乐”和选择性研讨会“探索大自然的天才”。 每年夏天，他都会带领一些耶鲁大学的社团区法国，德国和意大利采风。
耶鲁公开课一博弈论笔记 第一节、 名词解释 优势策略（Dominant strategy ）:不论其他局中人采取什么策略，优势策略对一个局中人而言都是最好的策略。 即某些时候它胜于其他策略，且任何时候都不会比其他策略差。 注：1、"优势策略”的优势是指你的这个策略对你的其他策略占有优势，而不是无论对手采用什么策略，都占有优势的策略。 2、采用优势策略得到的最坏的结果不一定比采用另外一个策略得到的最佳的结果略胜一筹。 严格劣势策略（strictly dominated strategy）:被全面的严格优势策略压住的那个策略， 也就是说不是严格优势策略以外的策略。 弱劣势策略：原来不是严格劣势策略，但是经过剔除严格劣势策略后，这个策略就成了严格 劣势策略。 例：囚徒困境 甲沉默｛合作）甲认罪（背叛 乙沉默（合作）二人同服刑半年甲即时获释！乙眼刑F评 乙认罪（背扳）甲腮刑10年；乙即时获释二炯服刑2年 囚徒到底应该选择哪一项策略，才能将自己个人的刑期缩至最短？两名囚徒由于隔绝监禁，并不知道对方选择；而即使他们能交谈，还是未必能够尽信对方不会反口。就个人的理性选 择而言，检举背叛对方所得刑期，总比沉默要来得低。试设想困境中两名理性囚徒会如何作出选择：若对方沉默、背叛会让我获释，所以会选择背叛。 若对方背叛指控我，我也要指控对方才能得到较低的刑期，所以也是会选择背叛。 二人面对的情况一样，所以二人的理性思考都会得出相同的结论一一选择背叛。背叛是两种 策略之中的支配性策略。因此，这场博弈中唯一可能达到的纳什均衡，就是双方参与者都背叛对方，结果二人同样服刑2年。 例：协和谬误20 世纪60 年代，英法两国政府联合投资开发大型超音速客机，即协和飞机。该种飞机机身大、装饰豪华并且速度快，其开发可以说是一场豪赌，单是设计一个新引擎的成本就可能高达数亿元。难怪政府也会被牵涉进去，竭力要为本国企业提供更大的支持。 项目开展不久，英法两国政府发现：继续投资开发这样的机型，花费会急剧增加，但这样的设计定位能否适应市场还不知道；但是停止研制也是可怕的，因为以前的投资将付诸东流。随着研制工作的深入，他们更是无法做出停止研制工作的决定。协和飞机最终研制成功，但因飞机的缺陷（如耗油大、噪音大、污染严重等）以及运营成本太高，不适合市场竞争，英法政府为此蒙受很大的损失。
心理学专业排名-最权威的美国大学排名解析心理是一门涉猎广泛的学科，通过研究直觉、情绪、人格、行为等多种心理现象、精神功能及行为，通过理论研究与应用科学大道更好诠释心理的结果。心理学起源早，领域广，内容多。 心理学专业排名No.1：斯坦福大学 斯坦福大学的心理学分为五个研究方向，即认知、发育、神经科学、科学情感与社会心理学，虽然这些研究并不提供临床、咨询、组织等课程，但学校和老师们会为同学们提供他们所需的一切资源，还会联合其它学校进行跨学科的合作。 斯坦福大学心理系网址：https://https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/ 心理学专业排名No.1：加州大学伯克利分校 通过研究神经科学、行为学、社会学、人文学及精神病学，加州大学伯克利分校的心理系致力于研究所有包括人、思考、行动等集体，使心理学上升到高度跨学科、跨领域的科学研究，并运用其独特的训练方式提供更好的教育。 出出国自成立以来一直致力于提供顶级美国留学咨询服务,革命性地采用了递进式专家团队服务新概念，将深度个性化和标准化服务科学的结合起来，实现了信息化系统管理，开创了留学教育咨询服务的新时代。两年间获得了前30位的学校占比27%，前50位学校占比60%，学生的录取结果普遍比预期提升20-50位排
名。 加州大学伯克利分校心理系网址：https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/ 心理学专业排名No.3：哈佛大学 哈佛大学的心理系有着很悠久的历史，从1800年代后期第一次出现在哈佛大学的学科中开始就一直处于该领域的前沿，其很多领域一直都是美国的顶级项目，从这里走出的心理学人才也不计其数。 哈佛大学心理系网址：https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/icb/icb.do?keyword=k3007 心理学专业排名No.3：加州大学洛杉矶分校 2010年至今出出国荣任中国企业联合会理事特约教育顾问、教育中介机构委员会特约培训师机构，被评选为“保护消费者权益315信用品牌”。两年间出出国接受了中国教育台《学海风云录》专题报道、CCTV《学无止境》专访、新浪教育频道专访、北京青年报报道等。 UCLA以努力简历良好的城市关系、促进青年发展、经济进步、艺术和文化事业为己任，并设有研究中心，使得加州大学洛杉矶分校的心理学研究不仅局限于理论研究，从而使他们创造出更好、更广泛的方法合理有效的达到研究的目的。 加州大学洛杉矶分校心理系网址：https://www.doczj.com/doc/133867787.html,/
心理学笔记-15.道德 一个在世界上的人——道德 我们将从三个方面学习道德：道德情感，道德判断，道德行为。。 道德情感 移情，存在与我们大部分人中间，但不是全部..... 日常的道德； 内群性：群体内的团结合作，群体间的竞争关系....消除的方法是：让不同的群体有共同的最高目标，，，，比如，消除不同宗教矛盾的方法是让外星人攻击地球，这个。。也就是说，关心、移情等部分取决于我们本身所属的群体。。。 道德判断：好坏之分，公平和不公平之分 我们在心理学上所说的道德，不是指你对一些重大问题的立场，例如政治问题或者重大的道德问题，堕胎或者死刑......道德判断是一种你不停的作出的判断，通常是无意作出的..
三个特点——强制，惩罚，道德推理 Shweder 理论：认为思考可以分为3种，3种不同的道德思想体系，3种不同的伦理...... ?自治道德（an ethnic of autonomy）：道德哲学家——对√，平等，自由； ?但很多重于集体道德，强调义务、地位、等级制度、互相依赖； ?还有的文化重于神性道德，他们的道德则与纯洁，神圣，亵渎，罪孽等有关。 西方文化具有强烈的自治道德，所以我们文化中的争议都是从自治道德的观点出发的。但是，我们会遇到一些道德困境，道德直觉是无意识的，即“总之，这是不对的”。而真正的认为“比如，宠物狗死了，我们晚餐就吃了它吧”....这可能是真正的自治道德者。。 使人变坏的力量： 1.去个性化：抹杀自己的个性，你不再是你自己................责任分散 ——群体的责任而不是我个人的责任，群体的一个作用是使得责 任变小（再比如，“接受命令”、“匿名”也是减少责任的方法）； 例子，在街头被抢大喊救命，不如指着某个人说“穿绿色毛衣的 那个人，快报警”。
耶鲁大学公开课-心理学导论第1课中文课件 欢迎大家来到心理学导论的课堂，我是保罗.布罗姆博士，是本门课程的教授; 如果还有同学没领取教室前面的教学大纲，请举手示意我，研究生助教会发给你，如果你还没领到教学大纲的话； 大家也可以在这个网站上下载教学大纲，这个网站将会成为你学习本门课程的得力助手；网站上资源里有教学大纲，我会不定期更新，会非常及时，所有的课程资料也会放在网上，包括我所展示的幻灯片，包括我现在放的这个课件，还有关于练习考试和每一次阅读作业的细节要求，所以大家要经常登录这个网站，以获取最新的课程信息； 今天的课会很简短，只是帮助大家理清本课程的研究方向；介绍一下课程，我知道课程都在预选阶段，所以我希望让大家，对课程有一个整体感知；首先我会向大家展示，本门课程的安排与考核，以及会涉及书目等等；接下来我会给出一些我们会涉及话题的具体实例，但我在开始之前，我要告诉大家这个课程的一点特别之处，我们会被录像，本课程是“耶鲁大学公开视频课程计划”的七个实验课程之一；那么这也就意味着，在本年度结束时，所有的视频录像都会在网上，免费对所有人开放，希望它能够通过网络传播到各个国家，为无法通过正常渠道接受大学教育的人们提供便利；我视此为耶鲁之容，更是对资源的充分利用；当然，这也是耶鲁建立“世界学术霸权”的大计；因此，来自媒体创新中心的耶鲁大学节目制作组，将会在教室后面全程录制本课程；这一计划的目标在于，让全世界看到真实的耶鲁课堂，让观看录像的人们获得与在座各位同样的知识，因此他们需要录制的是课程，也就是我和后面的幻灯片，而不会拍摄同学们，所以没有让各位签署授权协议；两点需要说明：第一就我而言，我会尽量注意自己的言辞，因为可能会有孩子观看，所以我会很注；另一件事情就是，如果你们坐在第一排，或者前几排，那么你们的头部，背部甚至脸部，都可能被镜头扑捉到，如果你在证人保护计划之内，或者是个逃犯级人物，就尽量不要坐在前排了；各位要是现在想换到后排，就放心换，没关系的我不介意；好，我们可以开始了； 欢迎大家选择心理学导论这门课程，我是保罗.布罗姆博士，负责教授本门课程，本课程旨在让大家在宏观上对人类心智研究形成基本的认识因此我们讨论的主题会非常广泛，其中囊括了大脑；儿童；语言；性；记忆；狂躁；厌恶；歧视以及爱恋等等..我们将会探讨的问题诸如，如何合理解释两性差异，动物究竟能否学习语言；我们作呕究竟因何而起，为何我们有些人会进食过量，而我们又该如何阻止，为何当人们融入团体时会变得疯狂；我们同样关注，你能否相信自己的儿时记忆，以及为何抑郁只存在于一部分人中；这门课一周两节，也会有指定的阅读材料，要想在这门课中取得好成绩，必须要认真听讲，用心阅读指定书目；两者内容会有些重叠，有时讲课的内容与阅读内容紧密相连；但部分阅读
在这门课刚开始的时候We began the course 我们讨论过一个现代心理学的基本观点by talking about one of the foundational ideas of modern psychology. 弗兰西斯·克里克称之为This is what Francis Crick described as "惊人的假说""The Astonishing Hypothesis," 我们的心理活动 the idea that our mental life, 我们的意识我们的道德观念our consciousness, our morality, 我们做出决定和判断的能力our capacity to make decisions and judgments 皆由一个物质的生理大脑所产生is the product of a material physical brain.今天我想讲的What I want to talk about today and introduce it, 将会是and it's going to be a theme 贯穿我们接下来课程的一个主题that we're going to continue throughout the rest of the course, 也是第二个同样惊人的观点is a second idea which I think is equally shocking, 甚至可能更惊人perhaps more shocking. 这个观点和我们的心理活动的来源有关And this has to do with where mental life comes from, 重点不在于它的物质性not necessary its material nature, 而在于它的起源but rather its origin. 这又一"惊人的假说"And the notion, this other "astonishing hypothesis," 被哲学家丹尼尔·丹尼特称之为is what the philosopher Daniel Dennett has described 达尔文的危险思想as Darwin's dangerous idea. 这个观点解释了现代生物学中And this is the modern biological account 生物现象的起源of the origin of biological phenomena 包括心理现象including psychological phenomena. 人们很久以来就对Now, people have long been interested in 复杂事物的进化感兴趣the evolution of complicated things. 有一个观点在历史中被不断提及And there is an argument that's been repeated throughout 却还深深的吸引着人们history and many people have found it deeply compelling, 包括达尔文自己including Darwin himself. 达尔文在写《物种起源》的时候Darwin, as he wrote The Origin of Species, 就被神学家威廉姆·佩利提出的一个观点was deeply persuaded and moved