人教版新目标九年级英语上册Unit 3 知识点归纳
1.取钱get some money
2.买一些杂志/邮票get/buy some magazines
3.获取一些有关小镇的信息
get some information about the town
4.买一双鞋get/buy a pair of shoes
5.买一份报纸buy a newspaper
6.买一本字典buy a dictionary
7.买一些有票buy some stamps
8.吃饭have dinner
9.怎样到达…how to get to sp
10.沿着go along/ go down
11.在银行的旁边beside the bank
12.在右边on the right/left
13.在某人的右边on one’s right
14.去三楼go to the third floor
15.向左转turn left/ right
16.在…之间between …and…
17.走过书店go past the bookstore
18.做…激动be excited to do sth.
19.从/以…开始start/ begin with
20.不必匆忙not need to rush
21.有……独特之处be special about.. .
22.加油, 过来come on
23.休息室 a room for resting
24.请再说一次pardon me
25.抓住某人的手hold one’s hand
26.摇滚乐队 a rock band
27.起初at first
28.在去.......的路上on one’s way to...
29.经过、路过pass by
30.开始玩start playing
31.沿... 走；走上；走近walk up
32.在门边at the door
33.在门旁by the door：
34.在那个时刻at that time
35.来得更早点come a little earlier
36.占位子get a table
37.一些吃的东西something to eat
38.最近的银行the nearest bank
39.寄信mail a letter
40.在购物中心in the shopping center
41.寻求帮助ask for help
42.怎样有礼貌的寻求帮how to ask for help politely
43.学会怎样才是礼貌的learn how to be polite
44.在不同的情况in different situations
45.使用恰当的语言use the suitable/right/proper language
46.立足于以…为根据base on
47.取决于/依靠depend on
48.引入一个请求lead in to a request
49.停车park one’s car
50.一个地下停车库an underground parking lot
51.换钱change money
52.去.......的路the way to...
53.在一个说英语的的国家in an English-speaking country
54.进行一个短期的假期学习go on a short study vacation
55.为……感谢某人thank sb. for doing sth.
56.期待look forward to+n./doing
57.醒来wake up
58.仓促地做某事in a rush to do sth
59.做某事很方便be convenient to do
60.第一次见到某人meet sb. for the first time
61.更擅长become better at…
62.使…想起remind …of…
63.一个吃饭的好地方a good place to eat
二、重点句型
1. not…until…
You never know until you try something.
凡事只有亲身经历了才能了解。
2. It seem s (that)…
It seems a rock band plays there every evening.
那里好像每天晚上都有乐队演奏。
3___ do you know...
Excuse me, do you know where I can buy some
medicine?
打扰了，请问哪里能买到药？
4. Could you please tell me... ?
Could you please tell me how to get to the post office?
你能告诉我去邮局怎么走吗？
5 .1 wonder...
I wonder where we should go next.
我想知道接下来该去哪里。
6. sb. suggest/advise + 从句
The clerk suggests/advises they （should）go to the... museum.工作人员建议他们去……博物馆。
三、交际用语
1. —Do you know when the bookstore closes today?
你知道书店今天什么时候关门吗？
—It closes at 7：00 p. m. today.
今天下午7点关门。
2. —Excuse me，could you please tell me how to get to the bookstore?对不起，你能告诉我去书店怎么走吗？
3.一Sure, just go along Main Street until you pass
Center Street. The bookstore is on your right, beside the bank.
当然了，沿着主大街走一直到经过中心街为止，书店就在你的右边，在银行的旁边。
4. — I wonder where we should go next.
我想知道我们接着该去哪里。
—How about that new ride over there?
去那边坐新的过山车怎么样？
—Oh.. . it looks pretty scary.
哦……看起来很恐怖。
重点句子分析
1._Excuse me ,could you please tell me where the restrooms are?请您告诉我洗手间在哪里好吗？
could you please...?意为“请你。。。好吗？”，是表示请求的礼貌用语，后接动词原形。其否定形式是在please后加not。
---Could you please turn off the lights? ---Sure, I can.
归纳拓展：表示请求时可用can, could ,may, might表达，它们没有时态上的差别，只是could 比can，might比may在语气上要客气。用can或could表示“请求”比较普遍，但在正式、庄重的场合用may或might为宜。
Could/Can you lend me some money, please?
对could you please...?句型回答时，肯定回答可用sure./certainly./of course.等；否定回答可用sorry,I can’t./sorry ,I’m afraid not.等。
---Could you please open the window?
---Of course. /Sorry, I can’t. Because the windows are locked on the train.
例：1.---Could you please _________the window? ---Sure, I________.
A. open not, could
B. not open, could
C. not opening ,can
D. not open ,can
2.---Could you go shopping with me? ---__________.My father and I will go to Wuhan tomorrow.
A.I think so
B. Yes, I hope so
C. I’m afraid so
D. Sorry, I’m afraid not
3.---_______,could you tell me the way to the Park Street?
---The Park Street? Oh, go straight and turn left. You can’t miss it.
A. All right
B. Never mind C .Excuse me D. Thank you
4.---I seem to be lost. Could you tell me how I can get to the National Museum?
---__________.You can take the No.3 bus to get there.
A.Of course not
B.I don’t know
C. Congratulations
D. Sure
5.---Did you have a good weekend?
---______.We enjoyed ourselves in an amusement park.
A.I’m afraid not
B.I don’t think so
C. Of course
D.I hope not
2.The Fine Arts Museum is really interesting.美术博物馆真的很有趣。
（1）really“真正地，确实地”，通常用于预料对方会有不同意见的场合，因而含有“确实如此，不骗你”的意思；有时也用于表示惊讶或含蓄的怀疑。
Do you really care nothing about your future? Really, I’m afraid I don’t agree with you.
易混辨析：really, indeed与truly
这三个词都可表示“真正地”。其区别在于：indeed多用于肯定对方的话或加强自己的话；really多用于进一步说服对方，或表示惊奇，或表示含蓄的怀疑；而truly多用于强调事物的真实性。
You are right. It is indeed a difficult problem. Do you really want to go? It is truly hot today.
例：---Yesterday I won the first prize in the singing competition. ---_____Congratulations!
A. That’s right!
B. What’s up?
C. Really?
D. Have fun!
（2）interested, interest和interesting
①interested是形容词，有被动意味，意味“感兴趣的”，主语通常是人，多用于
be/get/feel/become interested in结构中。
I’m interested in history .
②interest用作名词时意为“兴趣，趣味”；用作动词时意为“使（人）产生兴趣”，其主语多为事物。
American football doesn’t interest me at all.
③interesting是形容词，有主动意味，意为“有趣的”。作表语时，主语通常是物。作定语时，既可修饰人，也可修饰物。
That’s an interesting storybook for children.
例：We all love Miss Wang. She always makes her English class very______.
A. interest
B. interests
C. interesting D .interested
3.Pardon me, could you please tell me where to park my car?对不起，你能告诉我在哪里停车吗？
句中Pardon me意为“对不起”，具体用法如下：
（1）表示道歉，意为“对不起”
---Pardon me，I suppose I should have knocked. ---That’s all right.
（2）表示没听清或没听懂对方的话，请求对方再说一遍（也说I beg your pardon/Pardon等，注意说时用升调），意为“请再说一遍；对不起，我没听清”。
---Where’s the post office?
---Pardon me?
---I asked where the post office was.
（3）用于提出异议之前，意为“对不起”。
Pardon me, but this is my coat.
（4）用来引起对方注意，意为“对不起；打扰一下；请问”。
Pardon me，may I disturb you a minute?
例：---Open the window please, Mike ? ---________? I didn’t hear what you said.
A. What B Pardon C. Really D. All right
重点难点全解
特殊疑问词引导的宾语从句
①宾语从句的连接词
特殊疑问词引导宾语从句时，从句的连接词由该特殊疑问句的疑问词充当。特殊疑问句的疑问词通常有疑问代词what, which, who, whose和疑问副词where, when, why, how等。
He wondered what had happened to her.
Could you tell me how I can get to the hospital?
②宾语从句的语序
特殊疑问句作宾语从句时，不管主句是陈述句还是疑问句，从句都是用“连词+陈述句语序的句子”，句末是否用问号由主句来定。主句是陈述句时，句末用句号；主句是疑问句时，句末用问号。
Where does Mr. Liu live? Do you know?-- -Do you know where Mr.Liu lives?
例：1.The teacher asked the students______.
A. if they were interested in dinosaurs
B. when was Albert Einstein born
C. what they will do with the computers
D. how many trees they have planted
2. We don’t know______ their parents are.
A .that B. what C .why D. which
3 .I know_____ I promised to take you to dinner, but I won’t finish working until ten o’clock.
A. that
B. what
C. why
D. if
易错易混全解
1.Excuse me, I’m sorry与I beg your pardon
三者都有“对不起，请原谅”的意思，但用法有区别。
（1）下列情景中要用Excuse me：
①向别人问路、问时间时。Excuse me! Where are the washrooms?
②当你询问别人是否准许你做某事时。Excuse me！Can I put my bike here?
③当你向别人打听某人（某事）时或当你要证实对方是不是某人时。
---Excuse me！Are you Mr. Black ? ---No, I’m not.
（2）I’m sorry常用来表示自己犯了某种过错，也可表示“遗憾”，如对别人的不幸有所表示或不满足对方的要求等。
I’m sorry for giving you so much tr ouble.
（3）I beg your pardon可用于（正式场合）：
①做错事而道歉（比I’m sorry更正式，也可说pardon me）
②谈话中提出异议之前
③没听清对方的话，希望对方重复一遍时（可说pardon me或pardon，可用问号，说时用升调）
④用来引起地方的注意
I beg your pardon for coming late.
I beg your pardon, is this your handbag?
2.问路和指路的常用句型：
（1）向别人问路时，可以用一般疑问句提出，也可用特殊疑问句提问。常用的表达方式有：
①Is there a...near here?
②Where is...?
③How can I get to...?
④Which is the way to...?
⑤Can you tell me the way to...?
⑥Can you tell me how I get to...?
出于礼貌，应先说Excuse me，然后再提问。
（2）为别人指路时，可以用以下句子：
①Go/Walk along this road/street.沿着这条路走。
②Take the first turning on the left/right.在第一个拐弯处左转/右转。
③It’s about...meter(s) from here.大约离这儿有。。。米。
指路时，要根据对方问路时所用的句型恰当地作出回答。如果知道，可以指点方向；如果不知道，可以说：I’m sorry. I don’t know.这时问路者仍应有礼貌地向对方表示谢意，说thank you anyway /all the same.还是要谢谢你。
---Excuse me. Where is the bookshop, please?
---Sorry, I don’t know.
---Thank you all the same.
3.at, beside, by与near
(1)at“靠近”，往往意为着有目的、有意识的靠近，而by, beside, near只意味着“靠近”。He sat at the desk. He wanted to read.
(2)beside“在。。。旁边”；by(=just at t he side of)“就在。。。旁边”。两者一般可通用。但by 比beside语气较强些，并多用于日常用语中。
There is a hospital beside/by the river.
注意：指“在某人身边”时，多用beside。
The little boy is standing beside his mother.
(3)near“在。。。附近”或“离。。。不远”，它表示的距离要比by/beside表示的距离远些。
We live near the sea.(表示离海边有些距离)
We live by/beside the sea.(表示海就在身边)
篇一：第三章保险合同答案 第三章保险合同 l 在保险合同订立过程中，通常由投保人提出要约，保险人作出承诺，投保人为要约人、保险人为受约人．其主要原因是 (b ) a ?保险合同一般是有偿合同b保险合同通常是格式合同 c 保险合同一般是要式合同 d 保险合同通常是双务合同 2当投保人，被保险人未按规定维护保险标的安全时?保险人可采取的措施之一(a)a增加保费 b 减少保障的义务 c 被保险人提供的风险管理的方法 d 被保险人提供的经济保障的服务 3 在以被保险人的死亡为给付条件的人寿保险合同中，如果投保人代被保险人签字，将导致的结果是：( a ) a 保险合同无效； b 保险合同终止； c 保险合同中止； d 保险合同效力待定； 4在保险合同以外的其他书面形式中?最重要的是：(a ) a 保险协议书 b 电报 c 电传 d 小保单 5 保险人在签发正式保险单之前出立的临时保险凭证叫：( c) a，保险证b投保单c暂保单d保险单； 6 受益人取得受益权的唯一方式是 (c ) a 依法确定 b 以血缘关系确定 c 被保险人或投保人通过保险合同指定 d 以经济利害关系确定 7 投保人与保险人之间订立保险合同的正式书面凭证为 (d ) a 批单 b 保险凭证 c 暂保单 d 保险单 8与一般经济合同相比?保险合同的特殊性在于() a 附合性和射幸性 b 诚信性与法律性 c 公平性与自愿性 d 互利性与保障性 9按照合同的性质分类?保险合同可以分为(a) a 补偿性保险合同与给付性保险合同 b 定值保险合同与不定值保险合同 c 财产保险合同与人身保险合同 d 不足额保险合同与超额保险合同 10 农作物雹灾保险合同属于 (a) a 单一风险合同 b 综合风险合同 c 一切险合同 d 农业保险合同 11 保险合同的客体是 ( a) a 保险利益 b 保险标的 c 保险条款 d 保险价值 12 保险利益的载体是 ( c ) a 保险利益 b 保险内容 c 保险标的 d 保险主体 13 保险合同当事人之间由法律确认的权利和义务及相关事项是 (b )a 保险合同的主体 b 保险合同的内容 c 保险合同的客体 d 保险合同的事项 14按照保险标的分类?保险可分为(a ) a 财产保险和人身保险 b 财产保险和人寿保险 c 意外保险和健康保险 d 车辆保险和人身保险 15 由法律规定的保险双方权利和义务的保险条款称为 (a) a 法定条款 b 法律条款 c 法定保险 d 格式条款
school, she realized she had left her backpack at home. All these made her look stressed out. Remind them to use the correct verb forms. Step 2 Presentation Ⅰ. 2a 1.Look at activity 2a on page 90, and see what happened to Mary later in the morning. Pay attention to the four pictures. Get them to guess the correct order of the pictures first. 2.Ask the students to listen to the tape ,and number the pictures in the correct order. 3.Ask one or two children to tell their stories by describing the pictures according to their own order. 4.Check the answers and see who have ever got the correct answers without listening. Ⅱ 2b 1.Let the Ss fill in the blanks with the correct forms individually. 2.After they all finish writing, tell them to listen to the conversation and check their answers. Ⅲ.2c 1.Get students to discuss in pairs, Complete the ending. offering language support if needed. 2.Tell each pair to write down their ending, Ⅳ. Grammar Focus 1.Draw a simple time line for each sentence to help students to understand the grammar focus. For example: 2.Ask the students to make sentences correctly using each form of the verbs in the box. Step 3 Summary 1．Listening practice with the target language. 2．Use the correct verb forms to Guess the correct order of the pictures first, then listen to the tape ,and number the pictures, next tell their stories by describing the pictures according to their own order. Fill in the blanks with the correct forms. and then listen again an check the answers. Make up an ending for the story and share it with their partner. 完成不同 听力任 务，提高 学生听力 能力，注 意动词的 变化。 训炼学生 思维，巩
人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法（Unit-1重点语法） 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或 途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes
我国《保险法》第十一条第一款规定：“订立保险合同，应当协商一致，遵循公平原则确定各方的权利和义务。”当事人在保险合同中的法律地位是平等的，在订立保险合同时，应本着公平互利的精神，进行充分协商，取得一致意见。 2.自愿订立原则 契约自由原则的内容非常丰富，包括缔结合同、选择相对人、决定合同内容、变更和解除合同和选择合同方式的自由。自愿订立合同是契约自由原则的重要内容。除法律、行政法规规定必须保险的外，保险合同自愿订立。因此，当事人是否订立保险合同，选择哪家保险公司订立合同，以及订立何种合同等，完全取决于当事人的意愿，任何人不得欺诈、胁迫或强制他人订立保险合同。如果违背自愿订立原则，采取行政手段，利用职权强迫他人订立保险合同，所订立的保险合同无效，对当事人没有法律约束力。 3.合法性原则 任何单位和个人不得违背国家的法律、行政法规，利用保险合同进行违法犯罪活动。否则，所订立的保险合同无效。合法性原则包括合同的主体合格、内容合法、合同的形式符合法律要求等。 此外，还要遵循保险利益原则和诚实信用原则。 保险合同一经成立，就在保险双方当事人之间产生了一定的民事权利和义务。保险合同是双务合同，一方的义务亦即对方的权利。它包括投保人、被保险人的义务和保险人即保险公司的义务两个方面，下面分别论述。 一、投保人、被保险人的义务 在不同的保险合同中，投保人及被保险人承担的具体义务有所不同，但无论是财产保险或者人身保险，均应承担以下基本义务： (一)按合同规定缴纳保险费的义务 保险合同是有偿合同，缴纳保险费是投保人转嫁危险，获得保险保障应付出的代价。这是投保人最基本、最主要的义务。投保人缴纳保险费，应按照保险合同约定的数额、期限及方式等条件缴纳，如一次性的缴纳或分期分批缴纳、保险合同成立时缴纳或成立后缴纳等。当投保人与被保险人不是同一人时，如果投保人未履行缴纳保险费的义务，保险人可以要求被保险人缴纳，如果被保险人拒绝缴纳，保险合同即行终止。但是，被保险人是保险合同的第三人，并不直接承担缴纳保险费的义务。 在财产保险合同和人身保险合同中，投保人履行缴纳保险费的义务的方式及其不履行的后果有所不同。 1.财产保险合同
九年级英语Unit1《How can we become good learners?》知识点 1. have a conversation/talk with sb. 同某人谈话 太……而不能 2. too…to… not enough.. to so/such …that+结果状语从句 so that=in order that+目的状语从句 Xiao Yu is too young to dress himself. Xiao Yu is not old enough to dress himself. Xiao Yu is so young that he can’t dress himself. Xiao Yu is such a young boy that he can’t dress himself. 3. the secret to……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 fear scare scared scary 5. look up 查阅 look at look through look after look forward to look up look up to look down on/upon look around look over look out=be careful=take care look out of look like look back … 6. read aloud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误make a mistake in.. 把……和……连接/联系起来 8. connect ……with…
2016—2017九年级英语知识点归纳总结Unit1《How can we become good learners?》知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to… 太……而不能 3. the secret to… ……的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing 形式，这一点考试考的比较多） 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
第四节保险合同的订立、变更、接触和终结 一、保险合同的订立 （一）保险合同订立的程序 1、要约 要约是合同一方当事人向另一方当事人提出的订立合同的申请。要约可以口头表示，也可以以书面形式表示。发出要约的人称为要约人，接受要约的人称为受约人。 要约生效后，具有一定的法律意义，要约人不得中途撤回或变更要约。除非以下几种情况，要约失效，要约人可以不收要约的约束：一是拒绝要约的通知到达要约人；二是要约人依法撤销要约；三是承诺期限届满，受约人未做出承诺；四是受约人对要约的内容做出实质性变更。 2、承诺 承诺是要受要约人同意要约的意思表示。承诺不得对原以要约人有任何修改和附带条件，只能按照要约内容与要约人订立合同。邀约一经承诺，合同及宣告成立。 （二）保险合同的成立与生效 1、保险合同成立的要件 判断合同是否成立，不仅是一个理论问题，也具有实际意义。首先，判断合同是否成立，是为了合同是否存在，如果合同根本就不存在，它的履行、变更、转让、解除等一系列问题也就不存在了；其次，判断合同是否成立，也是为了认定合同的效力，如果合同根本就不存在了，则谈不上合同有效无效的问题，即保险合同的成立是保险合同生肖的前提条件。 2、保险合同的生效 保险合同的成立，是指合同当事人就保险合同的主要条款达成一致；合同生效，是指合同条款对当事人双方已发生法律上效力，要求当事人双方恪守合同，全面履行合同规定的义务。保险合同的成立与生效的关系有两种：一是合同一经成立立即生效，双方便开始享有权利，承担义务；二是合同成立后不立即生效，而是等到合同生效的附属条件成立或附属期限到达才生效。 二、保险合同的变更 （一）保险合同主题变更 保险合同主题变更是指保险合同的当事人好关系人的变更，主要有保险人、投保人、被投保人和受益人的变更。 （二）保险合同的客体变更 保险合同的客体变更其实就是保险合同的标的物发生变更。而在保险合同中客体的变更主要通过保险条款来体现的。 （三）保险合同的内容变更 因为保险合同的内容就是保险条款，所以保险合同的变更就是指对保险合同的条款进行修改和补充。 三、保险合同的解除 保险合同的解除是指根据法律规定，在保险合同有效期内当合同约定的事由发生时，合同双方当事人可以享有解除权。一旦双方当事人行使解除权，保险合同即宣告中止。 （一）保险合同解除的形式 1、法定解除 法定解除是法律赋予合同当事人的一种单方解除权。
2017新人教版九年级英语全册知识点归纳 Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to......， .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1. by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事 8.be afraid of doing sth 害怕做某事 9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事 11.keep doing sth 一直做某事 12.be afraid to do sth 害怕做某事 13.begin to do sth 开始做某事 14.want to do sth 想要做某事 15.need to do sth 需要做某事 16.remember to do sth 记得做某事 17.shoot 射（射着，射死等表结果） 18.shoot at（瞄准）射
Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘， 一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with…pay attention to （3）掌握下列句型： How do you study English? I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud? Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster? You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation? One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法 或途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：
篇一：第四章保险合同的原则 第四章保险合同的原则 一、单项选择题 1. 对于告知的形式，我国一般采取( c)方式。 a.无限告知 b.有限告知 c.询问回答告知 d.客观告知 2. ( d)是指保险人已放弃某种权利，日后不得再向被保险人主张。 a．确认保证 b. 承诺保证 c．弃权 d．禁止反言 3. 我国《保险法》规定，投保人因过失未履行如实告知义务，对保险事故的发生有严重影响的，保险人对于保险合同解除前发生的保险事故(c )。 a.承担赔偿或给付保险金的责任，不退还保险费 b.部分承担赔偿或给付保险金的责任，不退还保险费 c.不承担赔偿或给付保险金的责任，但可退还保险费 d.不承担赔偿或给付保险金的责任，不退还保险费 4. 某人先后向甲、乙两保险公司善意重复投保，保险金额分别为4万元、6万元，损失5万元，依顺序责任分摊方式，甲保险公司应赔付(b )元。 a.5万 b.4万 c.2万 d.2.5万 5. (d )是指保险标的发生推定全损时，投保人或被保险人将保险标的的一切权益转移给保险人，而请求保险人按保险金额全数赔付的行为。 a．推定全损b．权利代位c．物上代位d．委付 6. 下列情况下，不影响保险合同效力的是( a )。 a.货物运输保险中货物的转运 b.机动车辆保险中机动车辆的转让 c.产品责任保险中产品的买卖 d.船舶保险中船舶的转让 7.投保人对保险标的不具有保险利益的情况下，保险合同( c)。 a.有效 b.不成立 c.无效 d.可撤销 8.在保险实践中，禁止反言主要用于约束( a )。 a.保险人 b.投保人 c.被保险人 d.受益人 9. 保险人在支付了5000元的保险赔款后向有责任的第三方追偿，追偿款为6000元则( b ) a6000元全部退还给被保险人b将1000元退还给被保险人 c6000元全归保险人 d多余的1000元在保险双方之间分摊 10.保险标的一般是由( b )掌管和控制的。 a.投保人 b.被保险人 c.保险人 d.保险机构 11. 保险人行使代位求偿权时，如果依代位求偿取得第三人赔偿金额超过保险人的赔偿金额，其超过部分应归( b )所有. a保险人 b被保险人 c第三者 d国家 12.代位求偿权是指因( c )对保险标的的损害而造成的保险事故。 a.投保人 b.保险人 c.第三者 d.被保险人 13.保险标的虽未达到实际全损程度，但可以按照全损处理的一种损失状态是指( c)。 a.绝对全损 b.相对全损 c.推定全损 d.预计全损 14.关于近因原则的说法，不正确的是( d )。 a.近因是指处于支配地位或起决定作用的原因 b.连续发生的多项原因中含有不保风险，若前因是承保风险，后因是不保风险，且后因是前因的必然结果，保险人应负赔偿责任
YY-13-09-01-01 Unit 1 How do you study for a test?导学案 Period 1 ( Section A 1a—Grammar Focus ) 编写人：审核人：编写时间：2013.8.31 班级：__________ 组别：___________ 组名：____________ 姓名：_____________ 【Learning aims】: 1.To master the new words. 2. To talk about how to study 3. To learn the use of gerund. 4. To master the use of the present tense and the present perfect tense 【Difficult points】: Listening 2a and 2b 【Important points】: To master the use of the present tense and the present perfect tense 【Learning guide】: Listen, speak, read, copy and recite. 【知识链接】： 介词by的用法：by 后接v-ing , 表示“通过….方式、手段，如交通工具” His father makes a living by driving a taxi. 他的父亲通过开出租车谋生。 I study English by making flashcards . 我通过制作抽认卡来学习英语。 They go there by boat . 他们乘船到那儿。 Jim 通过看中文录像学习语文Jim study Chinese ___________________ 我们将乘飞机去上海。__________________________________________ 【学习过程】： Step 1：自主学习，词汇准备，通读Section A 1a—Grammar Focus，做笔记。 制作抽认卡make flashcards 通过听磁带by listening to taps 通过读教材by reading the textbook 通过向老师寻求帮助by asking the teacher for help 通过制作词汇表by making vocabulary lists 通过小组合作方式by working with a group 提高口语技能improve speaking skills 那种方式that way 和朋友练习对话practice conversations with friends 练习发音practice pronunciation 大声朗读read aloud 太…而不能听懂too hard to understand 查词典look up in a dictionary Step 2 : 合作学习 1. Listen and do 1b . 2. Listen and do 2a—2b 3.Listen and read 2a-2b 4.听力原句理解. ①. There is a big test on Tuesday . ______________________________________ ②.Can you tell me how you me how you study for a big test ? __________________________________________________________________ ③.在上次的英语考试中你考的很好呀。__________________________________________ ④.我喜欢通过听磁带学习。____________________________________________________ ⑤.欢迎到英语俱乐部。________________________________________________________
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新） Unit 1 How can we become good learners? 短语总结: 1. good learners优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3.study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先8.the secret to......，.......的秘诀 9.because of 因为10.as well 也 11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注 19.connect ……with ……把……联系。20.for example 例如 21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求 助 27.read aloud 大声读28.spoken english 英语口语 29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地 31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊 41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕 43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是 二.用法集萃 1.by doing sth 通过做某事 2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的 3.finish doing sth 完成某事 4.what about doing sth？做某事怎么样？ 5.try to do sth 尽力做某事 6.the +比较近，the+比较近越……，就越…… 7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某 事
九年级英语Unit1 How can we become good learners?知识点 【短语归纳】 1. have conversation with sb. 同某人谈话 2. too…to…太……而不能 3. the secret to………的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在……方面犯错误 8. connect ……with…把……和……连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay attention to 注意；关注 12. depend on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力 【单元知识点】 1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式） 2. talk about 谈论，议论，讨论 The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？ （about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多） 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 让我们做…吧。（注意加黑的部分用的是动词的原型） 如：Let's go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多,常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to :太…而不能 常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。 如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不 如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 8. be / get excited about sth. 对…感兴奋 9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事 如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以…结束（注意介词with） 如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次） 11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 either 也（用于否定句）常在句末 too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中 以及各自的位置） 12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语） 如：Don't laugh at me! 不要取笑我！ 14. take notes 做笔记，做记录 15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做…（我不得不说，这是一个非常重要的考点…）如： She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 过得愉快如： He enjoyed himself. 他过得愉快。 16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成 18. one of +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式: …其中之一（这一题主要考两点，一 是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心） 如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 19. It's +形容词+（for sb. ）to do sth :（对于某人来说）做某事… 如：It's difficult （for me ）to study English. 对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事如：（practice后面接动名词，这一点有可能考到） She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定时， 也就是to do）如： LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非:引导条件状语从句 如：You will fail unless you work hard .假如你不努力你会失败。 23. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem. 24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事 如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 25. be angry with sb. 对某人生气 26. perhaps = maybe 也许 27. go by （时间）过去. 如：Two years went by. 两年过去了。 1