八年级下册第一章练习题
一.基础知识
1.物理学中,力是____________。
2.当物体的_______________发生改变时,就可以判断物体受到力的作用。
3.力的作用效果与力的_____________有关,称为力的三要素。
4.用手拍打课桌,____是施力物体,______是受力物体;同时手感到疼痛,说明手受到了桌面对它施加的力的作用,由此说明力的作用是________ 的。
5.重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________.
物体受到的重力与物体的质量有一定的关系,通常用公式__________________表示。其中G表示重力,m表示物体的质量,g是比例常量,一般情况下认为是不变的,通常取9.8N/kg。
6.弹力的定义:_________________________________________________________________
7.按一下橡皮泥留下一个指纹,这是________形变;拉一根橡皮筋,使它伸长到一定长度,然后松开,它又恢复到原来的长度,这是__________形变。
二.选择题
1.关于力,下述说法中正确的是( )
A.因为力是物体对物体的作用,所以,只有相互接触的物体间才有力的作用
B.力不一定总有受力物体.比如,一个人用力向外推掌,用了很大力,但没有受力体C.因为重力的方向总是竖直向下的,所以,重力一定和地面垂直
D.一个物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,受到的重力都一样
2. 关于重力,下列说法中错误的是()
A.重力是由于地球对物体吸引而产生的
B.重力是物体本身的固有属性
C.重力的大小跟物体的质量成正比
D.重力的方向总是竖直向下
3.下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是( )
A.G=mg=10×9.8 N/kg=98 N
B.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N
C.G=mg=10 kg×9.8 N=98 N
D.G=mg=10 kg×9.8=98 N
4.下列物体的质量和重力估计正确的是( )
A.一个中学生的体重大约是50N
B.一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5N
D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
5.关于弹力,下列叙述正确的是()
A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力
B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力
C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变
D.只有弹簧才能产生弹力
6. 一根刚性很强的钢板水平放置,其上放一张纸处于静止状态,下列关于钢板与纸之间的作用力的判断,正确的是( )
A、板的刚性强,纸放在钢板上,钢板无形变,即钢板对纸没有弹力
B、纸放在钢板上,钢板无形变,但钢板对纸有弹力
C、纸放在钢板上,钢板不一定有形变,但纸受到钢板的弹力
D、纸放在钢板上,钢板一定有微小形变,纸一定受到钢板的弹力
7.下列关于弹力的说法中正确的是( )
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B不接触的物体之间也可能存在弹力
C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
8.关于弹力产生的原因,下列说法中正确的是
A、木块在桌面上受到向上的弹力,是由于木块发生微小的形变而产生的
B、木块在桌面上受到向上的弹力,是由于桌面发生微小的形变而产生的
C、挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于悬线发生微小的形变而产生的
D、挂在悬线下的物体受到向上的拉力,是由于物体发生微小的形变而产生的
三.计算题
一个物体的质量是5kg,求这个物体的重力是多少?若一个物体的重力是100N,那么它的质量又是多少呢?(g=10N/kg)
八年级物理第一章测试卷 一、选择题(每小题3分,共42分) 1.身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是() A.教室宽5庹,约8cm(庹:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离) B.教室长10步幅,约30cm(步幅:走路时,两脚尖之间的距离) C.课桌长4拃,约2.8cm(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离) D.物理课本厚1指宽,约10cm 2.用刻度尺测圆柱体不同位置的直径,结果分别为5.40cm、5.39 cm、5.38 cm,则这个圆柱体的直径应为() A.5.39cm B.5.388cm C.5.3875cm D.5.38cm 3.“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行”。诗中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物() A.分别是船和山 B.分别是山和船 C.都是船 D.都是山 4.关于运动和静止,下列说法正确的是() A.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的 B.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的 C.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的 D.“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时,它们是相对静止的 5.下列情况不属于机械运动的是() A.航天飞机在天空飞行 B.细胞分裂 C.心脏将血液送到肌肉 D.竹排顺水漂流 6.一位女士由于驾车超速而被警察拦住,警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60千米呢?”从以上对话可知,这位女士没有理解下面哪个科学概念?() A.速度 B.时间 C.路程 D.质量 7.关于速度,下列说法正确的是() A.物体运动的路程越大,速度越快 B.物体运动的路程越短,速度越快 C.物体运动的路程越长,速度越快 D.物体运动得越快,速度越大 8.洛溪桥全长约1916m,正桥长为480m,一辆汽车匀速通过正桥时,车上的速度表如图1所示,汽车通过正桥所用的时间为() A.172.4s B.47.9s C.43.2s D.12s 9.从图2中可见,运动员在此运动过程中的速度() A.不变 B.逐渐增大 C.逐渐减小 D.先减小再增大 图1 图2 1
第八章力 一、选择题(每题3分,共30分) 1.重力约为1 N的物体可能是() A.一张稿纸 B.一袋方便面 C.一张课桌 D.一个书包 2.欢欢用力提起一桶水,她对水桶施加了一个拉力,此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力,这两个力的() A.大小相同 B.方向相同 C.作用点相同 D.三要素都相同 3.在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论.以下是同学们提出的四个观点: ①假如没有了摩擦力,人步行的速度更大; ②假如没有了重力,人一跳就会离开地球; ③假如没有了摩擦力,手不能拿起放在桌上的物体; ④假如没有了重力,弹簧测力计将无法使用. 其中合理的是() A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.下列关于力的说法中错误的是 () A.相互接触的物体才会产生力的作用 B.小孩用力推墙,小孩同时也受到墙的推力
C.一个力的产生总涉及两个物体 D.一个杯子静止放在水平桌面上,杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力 5.足球运动员把足球踢向空中,不计空气阻力,如图1所示的足球在空中斜向右上方飞行的受力示意图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力) () 图1 6.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是() A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指在“0”刻度线处 C.使用时,弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦 D.读数时,视线应与刻度盘垂直 7.如图2所示,能够减小摩擦的是() 图2 8.如图3所示,A是放在水平粗糙桌面上的物块,用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连,小盘与砝码的总质量为m.在物块A运动的过程中,若不计空气阻力,则物块A在水平方向受到的力与对应的施力物体分别是()
人教版八年级物理(下册) 第八章测试卷 1.关于运动和力,以下说法中正确的是( ) A.物体运动速度越大,其惯性越大 B.速度大小不变的物体,一定不受力的作用 C.运动方向改变的物体,一定受到力的作用 D.只要有力作用在物体上,它的运动状态就一定改变 2.正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将( ) A.立即停下来 B.慢慢停下来 C.改变运动方向 D.做匀速直线运动 3.苹果从树上落下的过程中,其惯性( ) A.变大 B.不变 C.先变大后不变 D.先变大后变小 4.一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶,且v1>v2>v3.其牵引力分别为F1、F2、F3,不考虑空气阻力,则( )
A.F1=F2=F3 B.F1>F2>F3 C.F1 7.用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于地面的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧测力计示数为6 N,当弹簧测力计示数为7 N时,物体运动时受到的摩擦力大小是( ) A.6 N B.7 N C.1 N D.14 N 8.小明游览了意大利比萨斜塔后,买了一个模型,当模型塔静止在水平桌面上时,小明对模型塔的分析不正确的是( ) A.倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力 B.以跑动的小狗为参照物,塔是运动的 C.塔受到桌面对它的支持力竖直向上 D.塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力 9.小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒,对此情景合理的解释是:小强原来相对于地面是的,当他的 (选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的 (选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态. 10.如图(a)所示,小车与盛有水的烧杯一起向右做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,烧杯中水面的状态如图(b)所示,由图可知小车运动状态变化的可能情况是:一、向 右速运动,二、向左速运动,这是因为水具 有 . 第一章 机械运动单元测试 一、选择题(每题2分。共40分) 1、如果一个物体做匀速直线运动,4s 内通过20m 的路程,那么它前2s 内的速度是( ) A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定 2、某百米短跑运动员,他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为 ( ) A.8m/s B.9m/s C.10m/s D.11m/s 3、水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s 可跑40m;空中飞行最快的褐海燕,1min 能飞5km 。比较它们速度的大小 ( ) A.猎豹速度最大 B.旗鱼速度最大 C.褐海燕速度最大 D.三者速度一样大 4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的 s-t 图像如图所示。经过6秒,两车的位置关系是( ) A .甲在乙前面0.6米处 B .甲在乙前面1.2米处 C .乙在甲前面0.6米处 D .乙在甲前面1.2米处 5、若喷气式客机以1080km /h 的速度飞行,特快列车用30m /s 的速度行驶,则喷气式客机的速度是特快列车速度的 ( ) A .60倍 B .10倍 C .36倍 D .6倍 6、雅典奥运会上,我国年轻的跨栏名将刘翔,在男子110m 栏决赛中,以12.91s 的成绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为( ) A 、7.7m/s B 、8.5m/s C 、10m/s D 、11m/s 7、一般人步行10min 通过的路程最接近于( ) A 、7m B 、70m C 、700m D 、7000m 8、如图所示是汽车仪表盘上的速度计,如果汽车以现在的速度行 驶30min,通过的路程为 ( ) A .30km B .35km C .40km D .45km 9、一辆汽车以速度v 1行驶了1/3的路程,接着以速度v 2=20km/h 跑完了其余的2/3的路程,如果汽车全程的平均速度v=27km/h ,则v 1的值为( ) A.32km/h B.345km/h C.56km/h D.90km/h 10、小明家离学校600m 远,他步行到学校要花10min ,那么他步行的平均速度为 ( ) A .60m /s B .6m /s C .1m /s D .1m /min 11、下列运动物体中,平均速度有可能为20m /s 的是:( ) A .在平直公路上行驶的汽车 B .正在快速爬行的蚂蚁 C .正在进行百米赛跑的运动员 D .在高空中正常飞行的波音747客机 12、地球绕太阳公转的速度为30km/s ,当我们站在地面上不动时,在1min 内,我们已随地球绕太阳经过了 ( ) A 、30km B 、500km C 、1800km D 、108 800km 13、课外活动时,小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。 在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图2所示, 则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 8题图 八年级物理下册第八章知识点汇总(新 人教版) 第八章运动和力 81牛顿第一定律(又叫惯性定律) 、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。 2、牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 ⑵性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 ⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 ⑷防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。 ⑸利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可 除尘。 ⑹解释现象: 例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒? 答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以…… 82二力平衡 、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。 2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线) 4、二力平衡条的应用: ⑴根据受力情况判断物体的运动状态: ①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 ②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 ③当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。 第一章知识归纳 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件:①必须有两个物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3、力的性质:①物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。②力不能脱离物体而单独存在。(必有实力物体和受力物体)③物体间的力的作用是同时产生、同时消失的。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状态改变时,可以判断受到了力的作用。5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 二、弹力 (一)、弹性和塑性 概念:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 施力物体:地球。 产生条件:①物体间有直接接触。②接触处有相互挤压或拉伸。 弹性限度:物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度就不能恢复到原来的形状。 大小:与物体发生的形变量(形变大小)有关。(还跟物体的材料有关) 方向: 弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反。 作用点:如果一个物体发生形变,对另一个物体产生弹力的作用,那么作用点就在另一个物体上(受力物体上)。 (三)、弹簧测力计 1、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它伸长得就越长. 2、弹簧测力计的使用方法 (1)明确量程和分度值,使用前必须校零,检查指针和弹簧是否与外壳有摩擦。 (2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。 (3)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平。 (4)记录结果包括数字和单位。 《第一章走进物理世界》单元测试题 一、单项选择题(每题 3 分,共 21 分) 1、下列各物体的长度接近10 厘米的是() A. 篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度 2、下面几个有趣的物理现象中,属于热现象的是: A、在地热喷泉架一个锅,能煮熟食物 B、1988 年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象,双日重叠,蔚为壮观 C、下雨时,天上先出现闪电而后听到雷声 D、每年八月,钱塘江口出现大潮,此时海水像千军万马,以排山倒海之势扑来 3、小轩用刻度尺测量铁块的长度(图1-1所示),方法正确的是〔〕 4、一次课堂计 算比赛中,四 位同学的计算 过程中正确的 是 〔〕 A.7.27.2 mm10 3 = 7.2 10 3 m B.15m=1510 67 mm==1.5 × 10 μ m C.2.5 2.5 km10 4 cm=2.5 10 4 cm D.3.010 6 cm=3.010 6 10 2 m=3.0 10 4 m km= 5、小玲用分度值为 1mm的刻度尺测物体,记录中正确的是:() A、184cm B、18.4cm C、 1.84cm D、 184.0cm 6、某刻度尺的刻度大于标准刻度,用它测量长度时,测量值和真实值相比较: A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法判断 7、小新三次测量课桌的宽度,结果分别为48.17cm,48.15cm,48.15cm, 则测量结果应记为: A.48.14cm B.48.17cm C. 48.15 cm D.48.16cm 二、多项选择题(每题有二个或三个选项是正确的,全对得 3 分,选对但不全得 2 分,选错 或不选得0 分,共 9 分) 8、下面关于误差的说法正确的是: A.测量值和真实值之间的差异,叫误差。 B.误差可以减少,但不能避免。 C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小。 D.用多次测量取平均值的方法可以避免误差。 9、下列单位换算中正确的是() A、20cm=0.2m B、 50m=0.005km C、357mm=3.57m D、 1h=3600S 10、日常生活中,下列估测接近实际的是: A、一页纸的厚度大约90μm B、一支钢笔的长度大约14dm C、正常人的脉搏跳动70 次所需时间大约1min D、 初中学生步行 1km的路程经历的时间大约 50s 三、填空题(每空 1 分,共 40 分) 11、在国际单位制中,长度的主单位是,时间的主单位是,实验中,测量长度常用的工具是,测量时间的工具是。 八年级下册第一章练习题 一.基础知识 1.物理学中,力是____________。 2.当物体的_______________发生改变时,就可以判断物体受到力的作用。 3.力的作用效果与力的_____________有关,称为力的三要素。 4.用手拍打课桌,____是施力物体,______是受力物体;同时手感到疼痛,说明手受到了桌面对它施加的力的作用,由此说明力的作用是________ 的。 5.重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________. 物体受到的重力与物体的质量有一定的关系,通常用公式__________________表示。其中G表示重力,m表示物体的质量,g是比例常量,一般情况下认为是不变的,通常取9.8N/kg。 6.弹力的定义:_________________________________________________________________ 7.按一下橡皮泥留下一个指纹,这是________形变;拉一根橡皮筋,使它伸长到一定长度,然后松开,它又恢复到原来的长度,这是__________形变。 二.选择题 1.关于力,下述说法中正确的是( ) A.因为力是物体对物体的作用,所以,只有相互接触的物体间才有力的作用 B.力不一定总有受力物体.比如,一个人用力向外推掌,用了很大力,但没有受力体C.因为重力的方向总是竖直向下的,所以,重力一定和地面垂直 D.一个物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,受到的重力都一样 2. 关于重力,下列说法中错误的是() A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性 C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下 3.下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是( ) A.G=mg=10×9.8 N/kg=98 N B.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N C.G=mg=10 kg×9.8 N=98 N D.G=mg=10 kg×9.8=98 N 4.下列物体的质量和重力估计正确的是( ) A.一个中学生的体重大约是50N B.一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 人教部编版八年级物理上册 第一章测试卷01 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.测量金属块的长度,如图所示的四种方法中,正确的是() A B C D 2.小明在记录一些长度的测量结果时,忘记了写单位,试判断下列哪个数据的单位是cm() A.物理书的长是2.25 B.一支圆铅笔的直径是7.1 C.茶杯的高度是9.5 D.黑板的宽是1.28 3.用下列物理量描述火车上行人的运动情况时,与参照物选择无关的是() A.时间B.速度 C.位置D.路程 4.如图所示,坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是() A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动 B.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢 C.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢 D.甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上 5.汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管(LED),则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s,故有助于后车驾驶员提前作出反应,即遇到情况时可提前0.5 s刹车。在限速为110 km/h的高速公路上,行车安全距离约可以减少() A.3 m B.7 m C.15 m D.25 m 6.甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下列说法中错误的是() A.前4 min乙同学速度比甲同学速度大 B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5 m/s C.乙同学第4 min后仍做匀速直线运动 D.甲、乙同学相遇时距起点240 m 7.甲、乙两名同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理, 他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图1所示,在图2中分别作出 的在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图象,正确的是() 图1 A B C D 图2 8.某同学用歌曲中的节拍来估测时间,测出中速歌曲的10个节拍用时约8 s,他用同样的节拍估测一位同学跑60 m所用的时间,正好他打完9个节拍该同学到达终点。则该同学跑完60 m的平均速度约为()A.8 m/s B.7.5 m/s C.7.2 m/s D.8.3 m/s 新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结 8.1牛顿第一定律(又叫惯性定律) 1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。 2、牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 ⑵性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。 ⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、速度、物体是 否受力等因素无关。 ⑷防止惯性的现象:汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带 ⑸利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘 ⑹解释现象: 例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒? 答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以……. 8.2二力平衡 1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。 2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线) 4、二力平衡条件的应用: ⑴根据受力情况判断物体的运动状态: ①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 ②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 ③当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。 ⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 初中初二物理上册第一章测试题及答案 想要学习进步,就要不停地对所学的知识勤加练习,因此查字典物理网为大家整理初二物理上册第一章测试题,供大家参考。 一、选择题 1、下列各物体的长度接近10厘米的是( ) A.篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度 2、下面几个有趣的物理现象中,属于热现象的是( ) A、在地热喷泉架一个锅,能煮熟食物 B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象,双日重叠,蔚为壮观 C、下雨时,天上先出现闪电而后听到雷声 D、每年八月,钱塘江口出现大潮,此时海水像千军万马,以排山倒海之势扑来 3、小轩用刻度尺测量铁块的长度(图1-1所示),方法正确的是〔〕 4、一次课堂计算比赛中,四位同学的计算过程中正确的是〔〕 A. mm= mm = m B.15m= =1.5×107μm C. km= km cm= cm D. cm= m= m 5、小玲用分度值为1mm的刻度尺测物体,记录中正确的是 ( ) A、184cm B、18.4cm C、1.84cm D、184.0cm 6、某刻度尺的刻度大于标准刻度,用它测量长度时,测量值和真实值相比较( ) A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法判断 7、小新三次测量课桌的宽度,结果分别为48.17cm, 48.15cm,48.15cm,则测量结果应记为( ) A.48.14cm B.48.17cm C.48.15 cm D.48.16cm 8、在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是( ) A.测量时刻度尺不能歪斜 B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 C.读数时视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位 9、分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺,测量同一物体的长度,并用米为单位作记录,则记录数据中小数点后面的位数最多的是() A.用米尺测量的结果 B.用分米尺测量的结果 C.用厘米尺测量的结果 D.用毫米尺测量的结果 10. 下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是( ) A. 测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B. 刻度尺本身刻度不均匀 C. 观察时视线未能与刻度尺垂直 D. 读数时没有再估读一 八年级物理下册第八章教案人教版新教案 Revised by Petrel at 2021 第八章力 一、什么是力 授课地点:多媒体教室 授课时间:1课时 【仪器材料】多媒体播放设备;磁铁、铁钉、铜条、握力计、小球、弹簧、钩码、橡皮筋、木板、玻璃棒、纸屑、小车等 【教学目标】 1. 知识与技能 (1)了解力是一个物体对另一个物体的作用,能分析简单情况下受力物体和施力物体; (2) 知道物体间力的作用是相互的; (3) 知道力的两种作用效果; (4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 2. 过程与方法 经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 3. 情感、态度和价值观 通过教学活动,使学生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理 【教学重点】 力的概念 【教学难点】 力的概念以及物体间力的相互性。 【教学过程】 【实践活动】 让学生对生活中常见的力的作用的现象做一个调查。通过调查,使学生认识到身边力的现象的普遍,同时将自己在课堂学到的物理知识在生活中应用,增加其对物理科学的兴趣。 【教学反馈】 教学活动是学生在教师的组织、引导下,学生积极主动探索的过程。探索是经过某些活动完成的,教师的教学过程应当是设计一系列的活动让学生参与,在参与过程中培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力,掌握知识与技能,体验解决问题的过程,学习解决问题的方法。本节可通过设计观看有关力的作用的演示实验、录像以及学生自己动手的活动,提高学生兴趣、吸引学生注意力,在观察中思考、学习。学生的课堂反应积极主动,学习轻松活泼,印象深刻,掌握牢固。 同步练习 一、基础演练: 1、运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明了两点:一是力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍,二是力的作用是﹍﹍﹍﹍的。球被击后,运动方向和速度大小都发生了变化,表明力还可以使物体的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍发生改变,从不同方向击球时,球飞出的角度不同,说明﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍能影响力的作用效果。 2、用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,这是因为手受到了﹍﹍﹍﹍的作用力。大量的事实表明:物体间力的作用是﹍﹍﹍﹍﹍的。 3、一本书放在水平桌面上,书受到桌面的﹍﹍﹍﹍力;这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍,受力物体是﹍﹍﹍﹍。同时这本书对桌面产生﹍﹍﹍﹍,这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍,受力物体是﹍﹍﹍﹍。 4 、力的作用效果:力可以改变﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。物体运动状态的改变,是指物体运动﹍﹍﹍﹍﹍的改变或运动﹍﹍﹍﹍﹍的改变或它们同时改变,要改变物体的运动状态,就必须对物体﹍﹍﹍﹍﹍。 5、在图5所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是() 。 6、关于力的概念,下列哪句话是错误的() A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体 C.有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力 7、下列情况中运动状态没有发生改变的是() A.汽车起动B.汽车拐弯 C.汽车减速上坡D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶 8、关于力的作用效果,下列说法错误的是() { A.可以改变物体速度的大小B.可以改变物体的形状 C.可以改变物体的运动方向D.可以改变物体的状态 9、一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态() A.不断改变B.始终不变 C.有时改变,有时不改变D.无法确定 ~ 图5 人对跳板的压力手对弓的拉力 手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力 A B C【 D 八年级物理上册第一章测试题及答案 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(13×3分) 1.关于声音的产生的说法中正确的是()A.只有声带不停地振动才能发声 B.只要人耳听不到,即使物体在振动也不会发声 C.一切正在发声的物体都在振动 D.以上说法都不对 2.我国正在进行登月计划的研究,按照计划,我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球,宇航员登上月球后,若有一块陨石落在他附近,则下列判断正确的是()A.宇航员能够听到陨石撞击月球的声音 B.陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动 C.宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音,但他可以感受到这个声音的存在 D.陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播 3.潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声,以下分析不正确的是()A.空气可以传播声音B.岸上的人的声带在振动 C.水可以传播声音D.潜水员的声带在振动 4.为了保护学习的环境,减少噪声污染,下列措施不可行的是()A.不要在教学区域内大声喧哗 B.在校园内及其附近栽花种草 C.将教室的所有门窗全部封死 D.教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些 5.要改变音叉的音调,下列方法可行的是()A.把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤 B.改变敲击音叉的力度 C.用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉 D.捏住音叉的下面部分后再敲击 6.下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响()A.汽车挡风玻璃上装有一层膜B.小汽车要求其密封性很好 C.汽车的排气管上要求装上消声器D.工厂的工人在车间带上耳罩 7.弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音,调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此过程中调音师改变了琴弦的()A.响度B.音调C.音色D.振幅 8.在声音在传播的过程中,下列说法中正确的是()A.声音的音色会逐渐改变B.声音的音调会逐渐改变 C.声音的响度会逐渐改变D.声音的三要素都不会改变 9.小聪同学在使用复读机时,先将自己的声音录了下来,再摁了快放键,则此时播放的声音和他原来的声音相比较()A.音调变低B.音调变高 C.响度变小D.响度变大 10.下列关于振动和声波的分析正确的是()A.有声波时就一定有振动B.有振动时就一定有声波 C.有声波时就没有振动D.有振动时就没有声波 八年级下册第一章力 基本概念: 1.什么是力:力是物体对物体的作用。 2.物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。 3.力的作用效果:力可以改变物体的形状,还可以改变物体的运动状态。4.力的单位是:牛顿,1牛顿大约是你拿起 2个鸡蛋所用的力。 5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。 6.弹簧秤的原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长的原理制成的。7.弹簧秤的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调节指针,使它指向零刻线;(2)认清量程和分度值;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)完成上述三步后,即可用弹簧秤来测力了,测量力时不能超过弹簧秤的测量限度。 8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。 9.力的示意图:从作用点开始,沿着力的方向画一条带箭头的线段来粗略地表示力。 10.弹力:物体发生弹性形变时所产生的力。物体发生的形变程度越大,产生的弹力越大。 11.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 12.重力的计算公式: G=mg (式中g是重力与质量的比值:g= 9.8N/kg ,在粗略计算时也可取g= 10N/kg );重力跟质量成正比。 13.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。重心:重力在物体上的作用点叫重心。 14.静摩擦:物体将要滑动而未发生滑动,接触面所受到的力。(人走路时,脚和地面的摩擦力) 1.滑动摩擦的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关,它的方向跟物体运动方向相反。 15.增大摩擦力的方法有:(1)增大压力;(2)增加接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法有:(1)使接触面更光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。 章节重、难点: 节重点难点 力的作用是相互的第一节:力1、力的概念和力的单位。 2、力的三要素,用示意图表示力。 第二节:弹力弹簧测力计的原理及使用自制弹簧测力计(课外)第三节:重力1、重力的概念、大小及方向 2、探究重力与质量关系的实验 图 2 人教版物理八年级上 第一章 机械运动测试卷及答案 (45分钟,100分) 一、选择题(每题2分,共计16分) 1.某学生在测量记录中忘记写单位,下列哪个数据的单位是cm ( ) A .普通课本一张纸的厚度是7 B .茶杯的高度是10 C .物理书的长度是252 D .他自己的身高是16.7 2.在学校运动会中测量跳高成绩时,应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1cm 、量程为5m 的皮卷尺 B .分度值是1mm 的1.5m 钢卷尺 C 分度值是1mm 的米尺 D .自制一根分度值是1cm 、量程为3m 的硬杆长尺 3.古诗词《浪淘沙》中写到:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎”,诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物( ) A.船 B.山 C.河岸 D.树木 4.如图1所示,是香香同学在相等时间间隔里运动的情景,可能做匀速运动的是( ) 5. 2012年6月18日“神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交 会对接。图2所示为即将对接时的模拟图, 成功对接后,“神舟九 号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动,地球在缓缓转动, 则航天员选择的参照物是( ) A.太阳 B.地球 C. “天宫一号” D .“神舟九号” 6. 2012年11月23日,国产歼-15舰载机首次在航空母舰“辽宁号”上成功起降。 如图3所示,飞机起飞时,若说该飞机上的飞行员是静止的,所选的参照物是( ) A .航母 B .该飞行员驾驶的飞机 C .海水 D .航母上的工作人员 7.(上海崇明县二模)甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s-t 图象分别如图4(A )和(B )所示。则下列说法正确的是 ( ) A .甲车速度小于乙车速度 B .甲车速度是4米/秒 C .甲车运动4秒后路程是1.5米 D .10秒两车相距3米 8. 小明和小华进行百米赛跑,每次小明都要比小华提前5m 到达终点,若小明将起点向后远离原起点5m, 小华仍在起点处与小明同时起跑,他们仍按原来的平均速度奔跑,则( ) 图3 图4 图1 班级:姓名:学号: 第三节测量小灯光的电功率 1.声是由物体的产生的:说话时在振动;敲鼓时在振动;风吹树叶哗哗响,在振动。2.物理学中把传播声音的物质叫做,体、体、体都能传声,真空传声。 3.声音是以的形式传播的,类似于水波。 4.声速的大小跟介质的有关,还跟介质的有关。15℃时空气中的声速是 m/s。 5.声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢排列顺序是、、。 6.一次闪电过后约3s才听到雷声,那么闪电发生处离你约 m. 7.人要想听到自己的回声,距离障碍物至少 m。 8甲在足够长的自来水管(管内有水)一端敲击一次 ,乙在另一端用耳朵伏管能听到() A.一声 B.最多两声 C.三声 D.四声 9.百米赛跑时,计时员应以( ) A.听到发令枪响开始计时 B.看到举枪开始计时 C.看到发令枪冒烟开始计时 D.看到运动员起跑开始计时 10.下列现象中,由于空气柱的振动而发声的是( ) A.讲话发声 B.敲钟发声 C.蝉发声 D.吹竖笛发声 班级:姓名:学号: 第四节电与热 1.人感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起 振动,这种振动经过及其他组织传给,听觉神经把信号传给,这样人就听到声音了。 2.声音通过骨、骨也能传到听觉神经,引起听觉。 这种传导方式叫做。 3.声源到两只耳朵的一般不同,声音传到两只耳朵的、及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是效应。4.蛇,没有耳朵,它总是把头部紧贴在地面,不四处观望,却能知道周围是否有猎物出没。蛇感知声音的途径是() A.骨传导 B.空气 C.气味 D.耳传导系统 5.要想使人们在剧场里听到立体声效果() A.至少要安装一个扬声器 B.至少要安装两个扬声器 C.至少要安装三个扬声器 D.至少要安装四个扬声器 6.音乐家贝多芬晚年耳朵聋了,他用牙咬着一根木棍,让它的另一端顶着钢琴来听自己演奏的琴声,坚持创作.这说明( ) A.贝多芬有特异功能 B.牙齿是听觉器官 C.贝多芬的鼓膜可能损坏 D.贝多芬的听觉神经可能损坏 牛顿第一定律单元练习 一、选择题 1、正在行驶的汽车,如果作用在汽车上的一切外力突然消失,那么汽车将() A、立即停下来 B、先慢下来,然后停止 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向 2、下列实例中,属于防止惯性的不利影响的是() A、跳远运动员跳远时助跑 B、拍打衣服时,灰尘脱离衣服 C、小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带 D、锤头松了,把锤柄的一端在水泥地上撞击几下,使锤头紧套在锤柄上 3、水平射出的子弹离开枪口后,仍能继续高速飞行,这是由于() A、子弹受到火药推力的作用 B、子弹具有惯性 C、子弹受到飞行力的作用 D、子弹受到惯性力的作用 4、下列现象中不能用惯性知识解释的是() A、跳远运动员的助跑,速度越大,跳远成绩往往越好 B、用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上 C、子弹离开枪口后,仍然能继续高速向前飞行 D、古代打仗时,使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒 5、关于惯性,下列说法中正确的是() A、静止的物体才有惯性 B、做匀速直线运动的物体才有惯性 C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性 6、.对于物体的惯性,下列正确说法是 [ ] A.物体在静止时难于推动,说明静止物体的惯性大 B.运动速度大的物体不易停下来,说明物体速度大时比速度小时惯性大 C.作用在物体上的力越大,物体的运动状态改变得也越快,这说明物体在受力大时惯性变小 D.惯性是物体自身所具有的,与物体的静止、速度及受力无关,它是物体自身属性 7、一架匀速飞行的战斗机,为能击中地面上的目标,则投弹的位置是() A.在目标的正上方 B.在飞抵目标之前 C.在飞抵目标之后 D.在目标的正上方,但离目标距离近些 8、汽车在高速公路上行驶,下列交通规则与惯性无关的是() A、右侧通行 B、系好安全带 C、限速行驶 D、保持车距 9、在匀速直线行驶的火车上,有人竖直向上跳起,他的落地点在() A.位于起跳点后面 B.位于起跳点前面 C.落于起跳点左右 D.位于起跳点处 10、在匀速直线行驶的火车车厢里,有一位乘客做立定跳远,则他() A、向前跳将更远 B、向后跳的更远 C、向旁边跳得更远 D、向前向后跳得一样远 11.在光滑的水平面上,使原来静止的物体运动起来以后,撤去外力,物体将不断地继续运动下去,原因是 [ ]A.物体仍然受到一个惯性力的作用B.物体具有惯性,无外力作用时,保持原来运动状态不变 C.由于运动较快,受周围气流推动 D.由于质量小,速度不易减小 12.关于运动和力的关系,下列几种说法中,正确的是 [ ] A.物体只有在力的作用下才能运动 B.力是使物体运动的原因,比如说行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车马上就停下了 C.力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因 二、填空题 化”或“不变化”)小朋友荡秋千_________。雨点竖直匀速下落 _________。关闭发动机后汽车向前滑行__________。 14、.桌上放一个装满水的瓶子,中间有一个气泡,如图所示, 用手推一下瓶子,气泡将__________,如果使瓶子在桌面上匀 速运动时,气泡将__________。 1 初中物理学习材料 唐玲出品 2015.4 八年级物理第八章测试题 一、选择题 1.如图是足球运动踢球的情景(不计空气阻力),下列描述正确的是() A足球在空中飞行时,受到重力和人对足球的踢力 B足球在空中飞行时,运动状态保持不变 C 足球在空中下降过程中,只受到了重力 D足球运动到最高点时,受到一对平衡力作用 2.对生括中一些惯性现象的解释: ①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离.是因为汽车具有惯性; ②跳远运动员跑起跳,是为了增大惯性; ③小汽车配置安全气囊,可以减小惯性带来的危害; ④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的作用. 以上四种说法中正确的是()A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.只有①④ 3.汽车急刹车时,坐在车内倾倒的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释:①乘客猝不及防,向前倾倒。②汽车很快停止运动,乘客的下半身也很快随车停止运动。③乘客的上半身由于具有惯性,仍然向前运动。④坐在车里的乘客随汽车向前运动,司机发现情况立即刹车。以上四句话最合理的排列顺序是A. ④①②③B. ④②③① C .④③②① D. ④②①③ 4.如图所示,能够减少摩擦的方法是() A.轮胎表面有花纹 B.瓶盖上有条纹 C.箱子下面安装轮子 D.鞋底面凸凹不平 5.下列现象中利用惯性的是() A.跳远运动员起跳前要助跑 B.守门员抓住飞来的足球 C.运动员撑杆跳高时撑杆变弯 D.运动员游泳时向后划水 6.放在水平桌面上的物体质量为5kg,用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动,下面哪种说法正确()A.物体受到向左50N 的摩擦力 B.物体受到向左10N 的摩擦力 C.物体受到向右10N的摩擦力 D.物体受到的摩擦力等于零 7.下列增大摩擦力的是() A.给笨重的旅行箱装上轮子 B.车胎表面有凹凸不平的花纹 C.给车辆内部转动处加入润滑油 D.气垫船利用气体将船和水分离 8.踢出去的足球在水平草地上滚动.在下面列举的各对力中,属于平衡力的是() A.球所受的重力和球所受的摩擦力 B.球所受的重力和草地对球的支持力 C.球所受的重力和球对草地的压力 D.球对草地的压力和草地对球的支持力 9.李明同学在学习运动和力的知识后,对下列问题认识正确的是() A、两个力方向相同,大小相等则作用效果一定相同 B、两个力大小相同,方向相反则一定是一对平衡力 C、运动物体突然不受力则它将永远运动下去 D、物体受力越大则惯性也越大 10.有关下列的说法正确的是() A.教室里的课桌,没人搬动时总能保持静止状态,是因为课桌不受力 B.在轨道上做匀速运动的火车,受到的一定是平衡力 C.排球在上升的过程中,施力物体是地球 D.静止在水平桌面上的书,书受的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力 11.牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.下图所示的四个物体中,惯性最大的是() A.运动的小朋友 B.缓慢进站的磁悬浮列车 C.飞奔的猎豹 D.漂浮的氢气球 12.关于力和运动的关系,下列说法正确的是 A物体在平衡力作用下,一定处于匀速直线运动状态 B没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来 C物体受到了力的作用,运动状态一定改变 D物体运动方向改变,一定受到力的作用 13.起重机吊着10吨的货物,下列情况下,钢丝绳对货物的拉力最大的是() A、货物匀速上升时 B、货物停在空中时 C、货物匀速下降时 D、三者都一样大 14.物理就在我们身边,以下分析正确的是 ( ) A.在中、高考期间,考场周围禁止鸣喇叭,是在声源处减弱噪声 B.用橡皮擦铅笔字时要用力,是通过增大压力的方法增大摩擦力 C.静止在水平桌面的书,所受的重力和书对桌面的压力是平衡力 D.在教室的不同位置都能看到黑板上的字,是由于光发生漫反射 15.如下图所示,弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态.A和B的质量都是0.5千克,则弹簧秤的读数为( ) A.零 B.0.5N C.4.9N D.无法确定 16.用手握住一个空瓶子,瓶子开口向上静止在手中不动,以下各种说法中错误的 是( ) A.瓶子静止在手中,是由于受到的摩擦力与瓶子的重力是一对平衡力 B.随着手握瓶子的力增大,瓶子所受摩擦力并不增大 C.随着手握瓶子的力增大,瓶子所受静摩擦力也随着增大 D.若向瓶内注水,注水过程中如果瓶子保持静止,则瓶子所受静摩擦力将变大 二、填空题。 1.如图所示,小车从斜面上滑下,由于受到力的作用,在水平木板上运动一段距离后停下来;把木板换成玻璃,小车运动距离更长一些.接下来假设水平面是的,小车将保持匀速直线运动,小车具有的这种属性称之为. 2.媒体报道,某汽车维修店给维修汽车使用翻新的报废轮胎,使用这种轮胎的汽车在刹车时受到摩擦(“滚新人教版八年级物理第一章机械运动测试题
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