六个月的宝宝发育标准及六个月宝宝早教！
六个月的宝宝发育标准——概述：
六个月的宝宝发育标准：男婴此时的身高大多为65至70厘米之间，体重约为65至85千克之间。女婴此时身高大多为60至65厘米之间，体重约为60至80之间。六个月的宝宝发育标准的心智发育指标已经能够不再大人的帮助下自己独自坐在那，并能对声音有正确的判断，手已能够握住东西，如玩具、饼干等，对陌生的人或事能做出基本的辨别。
六个月的宝宝早教开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。
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（需要到油箱确认哦，不然收不到资料的呢！）另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。父母要经常按照六个月的宝宝发育标准调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，
探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。
玩、教具
1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。
2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。当宝宝洗澡时，
可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。
3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手
眼协调能力认知能力。家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。
4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调
能力。
5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名
称，如娃娃、小猫等。发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。
6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。
六个月的宝宝发育标准——本月育儿要点：
1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。
2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。
3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。
具体做法
1、家长可以通过训练宝宝对敲、把弄和撕纸等动作，发展宝宝手部的
精细动作，拓宽宝宝用手探索世界的范围。
2、通过训练宝宝自已吃饼干，自己扶着奶瓶喝奶，定时睡眠，定时大
小便，克服认生等方面的活动，进一步培养宝宝独立的生活能力。
3、家长还要坚持每天给宝宝听音乐。
六个月的宝宝发育标准——语言能力可达水平：
1、这个月的宝宝可以发出4-5个辅音。
2、当宝宝不愉快的时候会发出喊叫，但不是哭声。
3、当宝宝哭的时候会发出“mun”——“妈”的唇音。
4、这个月的宝宝会把词语和人、物相对应。
如果家长在宝宝背后叫他的名字，他会转头寻找呼唤他的人。
具体做法
1、父母要经常对着宝宝发出各种简单的辅音，如：ba-ba、爸-爸、ma-ma、
妈-妈、da-da、打-打、na-na、拿-拿、wa-wa、娃-娃、pai-pai、拍-拍等，让宝宝模仿发音。要求在6个月时能发出4-5个辅音。2、六个月的宝宝发育标准他们能把听到的词语和人、物品相对应起来。
比如听到“爸爸”就看向爸爸，听到“娃娃”时能拿出娃娃。
3、培养宝宝听儿歌做动作：让宝宝坐在妈妈腿上，妈妈拉住宝宝的小
手边摇边念：“小老鼠，上灯台、偷吃油，下不来，喵喵喵，猫来了，
叽里咕噜滚下来。”当念到最后一个字时妈妈将手松开，让宝宝的身体向后倾斜（注意保护好宝宝安全）。经过几次反复游戏，以后只要是念到“滚下来”时，宝宝就会自己将身体按节拍向后倒。
六个月的宝宝发育标准——情绪与社交能力可达水平：
1、这个月的宝宝能主动与人交往：宝宝接触人时会以伸手、拉人或发
音等方式进行交往。
2、这个月的宝宝会躲“猫猫”：宝宝和家长一起玩游戏，当大人的脸藏
在纸后，呼唤宝宝名字，引起注意后将纸拿开，并说“猫——猫”，宝宝会高兴地发出笑声，如此反复做两次。以后再呼唤名字的时候，宝宝就会转向呼唤的方向笑起来。
3、宝宝会把妈妈推开：当妈妈给宝宝洗脸或者擦鼻涕时，如果宝宝不
愿意，会把妈妈的手推开，而不是简单的转开头。
4、这个月的宝宝会用哭来表示反抗。
具体做法
1、按照六个月的宝宝发育标准，宝宝喜欢接近熟悉的人，能分出家里
人和陌生人。家长要经常抱宝宝到邻居、亲戚家去串门或抱他到街上去散步，让他多接触人，要多为宝宝提供与人交往的环境。尤其是要让宝宝多和小朋友玩，这对培养他的社会交往能力、开发智力、促进语言发展十分重要。
2、宝宝对陌生人开始躲避，有时会有害怕或者哭闹的现象。所以妈妈
如果在6个月以后要上班就应提早安排，早请保姆或者请要照顾宝宝的亲属提前慢慢与宝宝接触。根据六个月的宝宝发育标准这个月龄的宝宝也会害怕去陌生的地方和接触陌生事物，父母要陪同他逐渐熟悉新的环境和新的事物。有些宝宝害怕大的形象玩具，母亲要陪他一起玩，当宝宝熟悉之后才逐级消除恐惧。
3、家长要利用各种形式引起宝宝求抱的愿望，如：抱他上街、找妈妈
等。抱宝宝前，家长要向宝宝伸出双臂，说：“抱抱好不好？”鼓励他将双臂伸向你。让他练习做求抱的动作，做对了家长再把宝宝抱起。
4、6个月以后的宝宝才能真正察觉别人拿走了自己正在玩的东西，而且
反抗强烈，这是宝宝认知能力提高的表现。
六个月的宝宝发育标准——自理能力可达水平：
1、这个月的宝宝能吃固体食物：家长可以把饼干等固体食物给宝宝，
他不会再用舌头把食物推出来。
2、宝宝可以自己吃饼干：他会把饼干等食物，自己放在嘴里吃。
3、这个月的宝宝会用勺子在碗里搅动。
具体做法
1、随着宝宝牙齿的萌出，家长给宝宝准备的辅食要有变化，要从糊状
逐渐向半固体、固体转变。平时可以给宝宝增加些饼干、馒头片等食物，在添加的时候家长要注意观察宝宝，防止宝宝卡到。
2、给宝宝吃辅食的时候，妈妈可以把饼干、磨牙棒、馒头片等食物交
给宝宝自己吃，如果宝宝不会，妈妈可以扶着宝宝的小手慢慢引导宝宝把食物放在嘴里。
六个月的宝宝发育标准——认知能力可达水平：
1、听声辨别人物：当爸爸回家时妈妈说：“爸爸回来了”，宝宝会马上
朝门的方向转头看爸爸。宝宝在爸爸的怀中听说“妈妈”时马上朝妈妈看，并且要妈妈抱。
2、这个月的宝宝能认识自己经常吃的两种食物。
3、宝宝已经能认识镜子中的妈妈就是自己的妈妈。
视觉训练
1、家长可以让宝宝俯卧，把玩具放在宝宝面前约15厘米处。拿着玩具
在宝宝头部上方慢慢地划一个直径约15厘米的圆圈。观察宝宝是否会追踪玩具而扭转头部。
2、让宝宝坐在家长腿上，面对桌子。在绳子一头系住玩具并让玩具下
垂到桌子的另一头，拉动绳子把玩具拉到桌上。反复三次，当玩具出现在桌子上时，家长要观察宝宝是否会出现高兴的表情。
3、家长要常带宝宝看字卡，图片，经常带宝宝到户外游戏，刺激宝宝
视觉和智力发展。六个月的宝宝发育标准
听觉训练
家长可以用拨浪鼓或者能发响的玩具在宝宝一侧耳边弄响，并且移动到宝宝耳朵下方20厘米的地方。观察宝宝是否能跟着声音往下看。
触觉训练
1、家长可以准备硬的和软的各三种玩具。先让宝宝一个个抓起硬的玩
具。当宝宝把玩具抓在手里时，妈妈要告诉宝宝：“这是XX，很硬吧！”
然后把宝宝玩过的东西拿到宝宝视线以外，换上软的玩具让他认识，方法一样。
2、家长还可以把玩具放在浴巾上，示范拉动浴巾让宝宝看玩具移动的
动作。家长要鼓励宝宝拉动浴巾，必要时家长可以协助他完成。
六个月的宝宝发育标准——大运动能力可达水平：
1、这个月的宝宝仰卧时，能从仰卧位自行翻滚到俯卧位，且动作比较
熟练。
2、当宝宝坐着时能主动抬头，不摇晃、腰背比较直挺。
3、当宝宝坐椅子时能直起身，不倾倒，如果因为够玩具导致身体倾倒，
还能再重新坐直。
4、当家长双手扶住宝宝腋下，让宝宝站立时，宝宝能反复屈曲膝关节进行跳跃。（六个月的宝宝发育标准）。
具体做法
1、家长在练习宝宝靠坐的基础上，还要让宝宝练习独坐，父母可以先
给予一定的支撑，以后逐渐撤去支撑物或者首先让宝宝靠坐，待坐
得较稳后，逐渐撤去支撑物。宝宝有时要到7个月才能真正坐稳。
2、训练宝宝匍匐前行：父母可以先把手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹
部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍匐前行。经过一段时间的训练，家长可以逐渐用手或者毛巾提起宝宝腹部，使他身体重量落在手和膝上，方便于他向前匍行。
3、家长还要继续每日给宝宝做被动体操，可以一次做完8节。上下午
各锻炼一次，促进他全身肌肉和关节活动的发展。
4、培养宝宝学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧。家长可以把玩具
放在宝宝身体的一侧他伸手够不着的地方，宝宝为了够取玩具会先侧翻身体，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧的姿势了。
六个月的宝宝发育标准——精细动作可达水平：
1、这个月的宝宝能接近和抓握住玩具。宝宝仰卧时看到拨浪鼓或者悬
环，两手立即会接近和抓握拨浪鼓或者悬环。
2、宝宝坐在桌边如果看到积木等玩具，会用手接近和抓握积木。
3、当毛线从桌子一端移向另一端，然后从桌子边掉下去，宝宝会转头
寻找，会低头寻找掉下的线球。
4、六个月的宝宝发育标准这个月的宝宝能抓住两块以上的积木。
具体做法
1、家长要继续让宝宝练习够取小物体，可以由大到小、由近到远。让
宝宝练习从满手抓到拇指、食指捏取。
2、训练宝宝扔掉再拿：让宝宝坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小
积木、小塑料玩具等。先让宝宝两只手都各抓住一个玩具（家长要一件一件的给），然后家长再给他第三件玩具，他会扔下手中的一个，来拿家长手中的这个玩具。
3、练习宝宝把玩具倒手：家长在和宝宝玩玩具的时候，可以有意识地
连续向一只手递玩具或者食物给宝宝，大人示范让宝宝把手中的玩具从一只手倒到另一只手。反复练习，宝宝就会掌握“玩具倒手”
的技能。
六个月的宝宝发育标准——亲子爱态：
这个月，家长要爱而外露，微笑亲热，经常和宝宝进行体肤接触，常和宝宝做拥抱亲吻等动作，使他快乐并且有安全感。家长不要因为怕“抱惯了”，就对宝宝情感需求默然臵之。宝宝如果缺少家长的细心照料，需求得不到满足，他情绪会逐渐变得冷漠起来，对定宝性格发展不利。1-2岁时就可以区别出个性倾向的不同了。
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另8个月的宝宝发育标准：
https://www.doczj.com/doc/1417182646.html,/view/d73e9765ddccda38376baf26.html
十个月宝宝早教知识 十个月宝宝早教方法 宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣 宝宝能听懂很多话的意思 十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。 不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。 宝宝会说简单的词语了
这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。 宝宝开始喜欢很多活动了 这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的轰动。 这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来; 宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。 宝宝记忆和思维能力 这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。 宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力，;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力
10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣 10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣 一、交往环节教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；教具准备：娃娃教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。 二、语言游戏——《TURN AROUND》 10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣 一、交往环节教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯；通过一系列的动作认知身体的各部位；教具准备：娃娃教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈；2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍；指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励；家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。 二、语言游戏——《TURN AROUND》教学目标：进一步巩固并加深对此儿歌的印象；教具准备：娃娃教学过程：1、教师一边说一边做动作，并用中文作解释每一个动作的意思；2、教师用英文叙述儿歌，速度可以适当加快，引导家长跟随老师的动作一起进行；3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上4、可以适当重复指导重点：教师在做示范动作时候，速度要缓慢，表达儿歌的时候应清楚。 三、器械——木棒教学目标：感知身体各个部位，以及锻炼触觉感知能力；教具准备：节奏棒小筐子教学过程：1、教师给每个宝宝发一对节奏棒；2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚；3、将节奏棒夹在下巴下面，对准筐子抬起下巴，让节奏棒准确地落入筐子里面；指导重点：每做一个动作的时候，教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法，教师的动作要标准； 四、精细环节——逻辑扣教学目标：锻炼宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力，逻辑思维能力，同时认知大小以及颜色的变化；教具准备：大小以及颜色不同的扣子教具教学过程：1、教师首先将扣子握在手心里面，由小到大，最大的置与最上方，最小的置于最下方，首先让宝宝观察最上方的扣子的颜色，用另外一只手盖住扣子，并说：“老师要开始变魔术了！ 1、2、3……”用手将扣子拿开，藏到身后，露出另外一个颜色的扣子，逐一同上进行，直至完成所有的“魔术”游戏； 2、将所有的扣子从身后取出，从小到大依次排开，
10个月宝宝教育方法 10个月宝宝教育方法。十个月的宝宝已经开始玩大型玩 具了，小的玩具已经满足不了他的需求了。这个时期的宝宝好奇心很大，当你发现宝宝不容易看管了，说明宝宝好奇心开始变大了，父母做十个月宝宝如何早教的工作时候，不要限制宝宝这种天生的好奇心，要利用宝宝的好奇的心认识更多的事物和知识。 10个月宝宝教育方法 1、幼儿早教的好处有可以提高人的学习起点 抓紧幼儿早期教育,提早人的学习起点。就是说,对于处在幼儿期的孩子,要在可能的条件下给予更多的教育,使其掌握更多的知识,以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。 2、幼儿早教的好处有可以提高学习效果 有人认为,幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 3、父母要让宝宝建立安全与依恋 家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时,首先要满足其生理需要,这是最急促的任务,与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿,家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝
宝,从宝宝的各类反应中寻找规律,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活 规律,养成良好的生活习惯。 4、父母要让宝宝认识自我,学会与人交往 这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇,他们要 开始学习爬行了。从这个月龄起,家长可以开始对宝宝进行 “认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。首先,学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展,为学习站立和行走打基础,也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒,家长可以教宝 宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己,从而让宝宝认识 自我,学会与人交往。 5、宝宝需要学习语言,这是语言教育 婴孩一出世,最迫切需要学习的,就是语言。生下不久,父 母一抱上孩子便对他说话,其实就是教他语言。学习母语,对一般孩子来说,都不成问题。正常的孩子,不到6周岁,都能运用 母语应付日常生活中遇到的各种状况。对幼年孩子来说,同时 学习多种语言,不会互相干扰。对孩子来说,每一种语言都是外来语。另外,孩子学习语言,对他来说,是游戏,不是功课。 10个月宝宝教育方法 宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画 的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝 看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝
0～6个月婴幼儿早期教育方案 摘要：一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。为了开发儿童潜能，我们根据婴幼儿心理发育规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，主要通过"感觉-动作、视知觉，听知觉"训练以及良好的习惯和生活能力和社会交往能力的培养等几方面，使儿童各种能力得到整体的提高。在婴儿时期认知能力训练的重点在丰富环境，促进感知觉的发展。在幼儿时期认知能力训练的重点主要通过有目的、有步骤的早期教育活动展开。 关键词：婴幼儿认知能力动作能力习惯和生活能力社会交往能力 一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。感知觉是人类最初的认识过程和活动，是婴儿认识世界和自我的重要手段，婴儿依靠感知到的信息对外在世界作出反应，如果他不能用感官接触到、看到、听到或嗅到、尝到某个物体，则他就很难了解、认识这个物体。记忆、思维、想象、学习、言语等心理活动都是直接或间接地在感知觉基础上产生和发展起来的。 良好的习惯和生活能力以及社会交往能力也是在婴幼儿时期奠定的。婴儿生来就有一种被称为无条件反射的先天性反射活动。 在成人的关照下，他依靠这类反射维持自己的生存。如他能吸吮、吞咽、呼吸，能在强光下眯缝起眼睛，他能用哭泣的方式
对各种不适宜的刺激，如痛的刺激、不适宜的温度刺激及不适当的体位等做出反应。 在这些先天的、无条件反射的基础上，他们开接受从成人那里来的"教育"，形成各式各样的后天性反射。如母亲给孩子喂奶时，如果总是用一个习惯了的姿势抱他，那么儿自第9～14天开始，每当母亲以这种姿势抱他，即使还没有开始哺喂，他也会有吸吮动作。 这是由于每次母亲抱他的产生的皮肤触觉、关节内感觉以及半规管平衡觉等这些复杂的刺激与紧接而来的食物(母乳)强化 相结合所致。有的家长只要孩子一哭就将他抱起来，久而久之，小儿就会养成一哭就抱的习惯。一哭就吸吮奶嘴，不拍打摇晃就不能入睡等条件反射，都是小儿生后成人那里接?quot;教育"而养成的不良习惯。因而，婴幼儿的教育应该从他降生之日就开始。 为了更好地进行早期教育、早期干预，促进婴幼儿的智能开发，我们根据婴幼儿感知觉、运动、语言以及社会行为发育的一般规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案，以便于临床工作中指导家长对小儿进行早期教育与早期干预。 在介绍各年龄阶段的早期教育与早期干预方案之前，我们先谈谈进行早期教育与早期干预时训练的原则： 1、婴幼儿各种能力发展均有一定规律，应循序训练，切不
＄婴儿时段发育指标＄ 第二个月 ◎生理指标：满两个月时，男婴体重3．5~6．8千克，身长52．9~63．2厘米；女婴体重3．3~6．1千克，身长52．0~63．2厘米。 ◎养育要点： 逐步建立起吃、玩、睡的规律生活； 尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐，培养良好的母子感情。让宝宝醒的时 候处在快乐中；在不同方位用不同声音训练宝宝的听觉； 天气好时带宝宝到室外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的 日光浴。 可以让宝宝俯卧片刻； 悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握； ◎发育指标: 逗引时会微笑；眼睛能够跟着物体在水平方向移动；能够转头寻找声源； 俯卧时能抬头片刻，自由地转动头部；手指能自己展开合拢，能在胸前 玩，会吸吮拇指。 ◎本站提示 在阳光下晒宝宝屁股，可治疗“红臀”； 母亲发烧38度以上时应停止哺乳，发低烧（37．5℃~38℃）时是可以继续 哺乳的。 别让宝宝过胖。 除了夏天外，每天都可以添加三四滴浓缩鱼肝油。 第三个月 ◎生理指标： 满三个月时，男婴体重4．1~7．7千克，身长55．8~66．4厘米；女婴 3．9~7．0千克，身长54．6~64．5厘米。 ◎养育要点: 给宝宝丰富的感觉刺激，经常变换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周 围环境，获得不同的视觉经验。 通过让宝宝俯卧、竖抱宝宝，帮助宝宝练习抬头的动作，锻炼宝宝颈椎的 支撑力。 用玩具逗引宝宝发音。 训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。 锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。 宝宝不会爬，但可能从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在有 栏杆的小床上。 宝宝的玩具荒鼙茸煨?br> 宝宝还小，母亲躺着哺乳有发生窒息的危险。 只吃牛奶的婴儿可加果汁，母乳喂养的婴儿如果喜欢喝，也可以加果汁。 ◎发育指标： 俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身；头部能够挺直；眼看双手、手能互 握，会抓衣服，抓头发、脸；眼睛能随物体180度；见人会笑；会出声答 话，尖叫，会发长元音。 ◎本站提示：
第 19－20 个月计划 能力培养 月龄概述： 1．家长仍然要常和宝宝说话，常给他读故事等，继续培养宝宝的语言能力。2.为宝宝提供更多的动手机会。 3继续加强认知方面的训练。 4这一时期的宝宝因为接触事物的增多，有些宝宝开始进入逆反期，家长要加强宝宝心理方面的培养。 玩、教具 1、家长可以通过婴幼儿图书，让宝宝从中找相同的图画。这种益智的图书很多，要选择1-2岁的版本。 2、自制脚印。将宝宝的鞋底放在纸上画样，剪时要在边上放出0.5厘米左右，让宝宝脚印比鞋底大些才便于练习。 3、家长要为宝宝提供玩沙的条件和小工具，如小铲、小桶、小喷壶和印饼的模子。 4、家长可以找一条长1米、宽15厘米的木板条，让宝宝练习在上面走，以后走平衡木打基础。 5、家长还可以留一些空盒子让宝宝练习放入玩具。 6、1岁半开始，家人常带宝宝去亲子园玩亲子游戏，让他去接触许多大人和宝宝一起玩游戏的新世界，可让宝宝大开眼界，逐步融于人群，吸收大量信息，激发游戏兴趣，提高语言交流能力，也培养宝宝在群体活动中的表现力和胆量。 育儿要点： 1合理安排宝宝的饮食。 2继续给宝宝读故事、儿歌等，加强宝宝语言交往能力。 3通过橡皮泥、珠子、拼图等，加强宝宝手部运动。 3教宝宝自己脱简单的衣服，鞋袜等。 1、家长要根据宝宝年龄、及生长发育特点，来合理地安排宝宝的饮食。 2、此时正是宝宝语言发展的突发期，家长要抓住这一时期，多鼓励宝宝说话。 3、家长仍要坚持给宝宝讲故事，念儿歌、古诗等，并且鼓励他接背的能力。 4、家长可以教宝宝练习前后翻滚、跨越障碍物等动作方面的练习。 5、家长可以教宝宝学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、用棍取物。 6、家长仍要坚持教宝宝认识图形。 7、教宝宝懂得方位：如上、下、左、右、前、后。并教会他了解对应关系，会正确地配对。 8、这个月的宝宝容易进入第一反抗期，经常出现和家长对着干的现象，家长要正确地引导，注意宝宝良好个性的培养。 10、当宝宝要东西时，家长要稍后再满足他，培养宝宝等待、宽忍的良好品行。 11、培养宝宝爱劳动及生活自理能力：让宝宝学习穿脱衣服和用勺吃饭。
十个月宝宝智力开发指南 十个月宝宝智力开发指南 1.宝宝已经会看图画了 十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣。 2.宝宝能听懂很多话的意思 十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。 不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。 3.宝宝会说简单的词语了 这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说
话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。 4.宝宝开始喜欢很多活动了 这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的活动。 这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来。 宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。 5.宝宝记忆和思维能力 这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。 宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力的一次提高。父母可以采取其他的游戏来提高宝宝的思维能力。
7个月早期教育训练计划 运动发育 爬行：用玩具逗引，用手放脚底帮助。（该阶段练习重点，7个月是学爬的黄金期）。 站立：扶着腋下站立，学迈步。每天3-4次，每次几秒钟，逐渐增加。 独坐：先给一定的支撑，待坐稳后，逐步撤掉支撑。 做婴儿操：详见婴儿操做法。 认识能力： 选择物品：同时给小儿2-3件种类相同但形状或颜色不同玩具，让其选择。 捏取：训练拿小的物品，如花生米，糖豆等。每天训练数次，以增加捏取得准确性。 物品换手：连续向一只手递物品，训练将物品从一只手换到另一只手。 玩玩具：让双手均抓住玩具，再给小儿玩具，训练放下拿起。训练双手玩具能对击。 寻找游戏：玩躲猫猫。躲起来，让宝宝寻找。或者把物品藏起来，让宝宝寻找。 认识身体：指认身体的各个部分。 语言发育： 发音：多叫名字，多与宝宝说话，诱导小儿发音，叫“爸~爸”“妈~妈”“奶~奶”“爷语言动作联系：引导用动作回答，如“再见”“欢迎”“拍手”“妈妈在哪儿”“灯在哪” 懂得“不”：对小儿不良行为，经常与他明确说不。 相互关系： 自己喂饼干： 认人：多外出，训练宝宝多与人友好交往。 喝水：训练小儿从成人手里拿杯子喝水。
7-12个月婴儿操 ）将婴儿双臂拉向胸前，双手距离与肩）轻轻拉引婴儿使其背部离开床）让婴儿自己用劲 ）让婴儿俯卧，成人双手握住其肘部。 ）再扶婴儿站起。再让婴儿由跪坐至俯 ）将婴儿两腿向上抬起成推车状。随月 ）婴儿背朝成人直立。成人左手扶住其两膝，右手扶住其腹部。在婴儿前方放一）拣起）重 ）婴儿仰卧，成人右手托住其腰部，左使其腹部挺起成桥形。 成人双手托住其胸腹部。 ）悬空向前后摆动，活动婴儿四肢，做 ）婴儿与成人面对面，成人用双手扶住 ）婴儿站立，成人站在其背后，扶住婴
宝宝生理和发育指标宝宝生长发育特点 宝宝在成长的过程中，心里生理都在成长，这时候爸爸妈妈们有担心宝宝的和其他的宝宝不一样，那到底怎样的成长才是健康的呢?下面就是小编给大家带来的幼儿成大指标，希望能帮助到大家! 1月生理指标： 满月时，男婴体重3.09-6.33千克，身长48.7-61.2厘米;女婴体重2.98-6.05千克，身长47.9-59.9厘米。 1月发育指标： 满月时，俯卧抬头，下巴离床三秒钟;能注视眼前活动的物体：啼哭时听到声音会安静;除哭以外能发出叫声;双手能紧握笔杆;会张嘴模仿说话。 2月生理指标： 满两个月时，男婴体重3.94-7.97千克，身长52.2-65.7厘米;女婴体重3.72-7.46千克，身长51.1-64.1厘米。 2月发育指标： 逗引时会微笑;眼睛能够跟着物体在水平方向移动;能够转头寻找声源;俯卧时能抬头片刻，自由地转动头部;手指能自己展开合拢，能在胸前玩，会吸吮拇指。 3月生理指标： 满三个月时，男婴体重4.69-9.37千克，身长55.3-69.0厘米;女婴4.40-8.71厘米，身长54.2-67.5厘米。 3月发育指标： 俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身;头部能够挺直;眼看双手、手能互握，会抓衣服，抓头发、脸;眼睛能随物体180度;见人会笑;会出声答话，尖叫，会发长元音。 4月生理指标： 满四个月时，男婴体重5.25-10.39千克，身长57.9-71.7厘米，女婴体重4.93-9.66千克，身长56.7-70.0厘米。 4月发育指标： 俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直;腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具;视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引;喜欢吃辅食。
适合十个月宝宝有什么早教故事 十个月的宝宝适合听些小故事，来锻炼听觉，有什么时候十个月宝宝的早教故事呢?下文是十个月宝宝的早教故事，欢迎阅读! 小猪摘草莓的故事 小猪莫莫撒下一把草莓籽，很快，草莓籽就发芽了……长高了……开出了一朵朵白白的小花，好看极了。 一天，一群小蜜蜂飞了过来，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，围着小花转来转去。 小猪莫莫看见了，生气的说：“喂!你们围着我的草莓花干什么呀?” 小蜜蜂们说：“我们来帮你采花蜜呀!” 小猪莫莫听了，更加生气了：“你们竟然想偷我的花蜜，没门儿!快走!快走!” 说着，挥起手，使劲驱赶着小蜜蜂们。 小蜜蜂们再也不敢来这里采花蜜了。 秋天到了，小猪莫莫带着篮子来到了草莓地，准备摘草莓，可是它左看右看，左找右找，也没发现一颗草莓，这是怎么回事儿呢? 自私小气的小猪赶走小蜜蜂后，没有小蜜蜂的帮助，草莓花都无法结出果实，小猪还去哪摘草莓啊。小朋友们可不能像小猪一样自私小气哦，要懂得和他人分享美好的事物，或许收获更大的会是我们自己哦。自私小气的孩子是不会得到分享的快乐的，也不会有更多的好朋友陪伴，没有大家的喜爱和陪伴，生活该有多无趣啊。 戴面具的小狐狸的故事 小狐狸东东很想和小动物们一起玩儿，可是大家都说它狡猾，所以不愿意和它玩儿。 小狐狸东东多无聊、多孤单呀! 这一天，它带上了一个面具，打扮成了小猪的样子，来到到家的身边。 大家真的都把它认成了小猪，和它一起玩儿，一起游戏，‘小猪’快乐极了。 一天，小兔子正在田里种地，突然下起了雨，小兔子非常着急，这时候，小猪说：“没关系，我来帮你吧!” 于是它冒着雨，和小兔子一起种好了地，小兔子非常感激。
一天，小猴子背着一袋大米上楼梯，可是它背不动，‘小猪’看见了，主动帮小猴子 把大米扛上了楼。 小猴子说：“谢谢!谢谢!” 一天，小羊被缠住了腿，‘小猪’看见了，说：“我来帮你!” 它帮小羊解开了腿，这时候，小羊不小心撤掉了‘小猪’的面具，发现原来是小狐狸。 小狐狸见大家发现了它，捂着脸就要跑，这时候，大家都在它身后喊：“不要跑不要 跑!我们喜欢你!我们一起玩儿吧!” 送大象看病的小蚂蚁的故事 不好啦，大象先生晕倒啦! 小蚂蚁白白大声喊，可这时候，大家都去干活了，谁也不在家。 这可怎么办呢?小蚂蚁白白非常着急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上 万的兄弟姐妹，它们一行，浩浩荡荡出发了，来到了大象先生的身边。 它们一起喊口号：“一二三!一二三!”，大家一起使劲儿。 接着，它们终于抬起了大象先生!大家一步一步往前走，把大象先生送到了河马医生 的诊所。 河马医生没注意到底下的小蚂蚁们，它看着躺在地上来到它家的大象先生，挠挠脑袋，心里非常疑惑，还有些害怕。 它说：“大象……大象先生，你……你怎么啦?” 大象先生没回答，倒是小蚂蚁们，纷纷探出头来，说：“快!快!大象先生晕倒了，快 给它瞧瞧是什么毛病吧!” 这下河马医生终于看清了，哈哈，原来，是小蚂蚁们送大象先生来的呀! 它由衷的说：“哇!你们实在是太厉害啦!” 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
19到24个月的早教教案 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。 二、热身运动 通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作 , 逐步学习独自上下楼 ; 发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。 三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力 ;扩大宝宝眼界 , 增长观察、注意、记忆等能力 : 通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪 ,促进良好性格的形成。四、音乐感知 通过音乐活动发展宝宝昕觉 , 培养初步欣赏能力 : 学唱简短歌曲 , 能随音乐节拍做简单动作和游戏 , 初步培养节奏感。 五、语言节奏 在语言环节中 , 通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣 , 学说简单词句 : 在活动中发展宝宝对语言的理 解能力 : 学会注意倾听及简单地表达。 六、感觉统合活动 通过感觉统合训练活动 , 发展动作协调能力及前庭平衡能力 , 促进宝宝的身体健康
发育。感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生 , 还有利于培养宝 宝坚强、勇敢的性格。七、课程线索 本期课主要的课程线索是以宝宝常识了解为主。我们每节课都设置了让宝宝了 解常识的环节 , 如摸摸是什么、小水滴搬家、浮起来 , 沉下去等. 教学活动流程 一、课前说明 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家长那些 需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。背景音乐 : 二、相识礼仪 : 所需时间 : 分钟 具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。主要 内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。活动建议 : 可分为三阶段进行 , 每四节课为一个阶段。 一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼 , 握手或拥抱 , 以妈妈的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环埠。再采用妈妈代替宝宝 向大家问好、介绍自己 , 配上背景音乐进行。 二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领 , 如 : 拍手、 出怪样、叫妈妈、指物等方法进行 , 还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流 , 运用多种手段及工具调动家跃参与教育的积极 性 , 主动性 , 丰富活动的情趣与内容。
六个月的宝宝发育标准及六个月宝宝早教！ 六个月的宝宝发育标准——概述： 六个月的宝宝发育标准：男婴此时的身高大多为65至70厘米之间，体重约为65至85千克之间。女婴此时身高大多为60至65厘米之间，体重约为60至80之间。六个月的宝宝发育标准的心智发育指标已经能够不再大人的帮助下自己独自坐在那，并能对声音有正确的判断，手已能够握住东西，如玩具、饼干等，对陌生的人或事能做出基本的辨别。 六个月的宝宝早教开始咿呀学语，家长要利用一切机会和他说话，家长要引导宝宝观察家长说话时的口型及面部表情，让他懂得喜、怒、哀、乐。家长和宝宝谈话要简单、准确、语速要稍慢。 请下载本文档： 点击——免费索取：珍贵早教资料下载！（独家分享！） 1、0-6岁最系统最全面的早教核心资料。 2、妈咪语宝宝英语+脑力潜能开发训练+神奇α脑波音乐。 3、早教音乐宝宝的异想世界17CD内容。 4、莫扎特效应〃快乐宝贝早教音乐。 5、早教儿歌100首—MP3。 6、好妈妈胜过好老师（还有一系列育儿和胎教电子书）。 （需要到油箱确认哦，不然收不到资料的呢！）另外宝宝从6个月开始逐渐出现认生的现象，家长要注意宝宝的情绪和心理健康。父母要经常按照六个月的宝宝发育标准调节并保持愉快的情绪，让宝宝接触更多的人或新鲜的事物，使他学会主动地接近他人，
探索周围的世界，为他的心理健康奠定基础，还可以促进他智力的发展。 玩、教具 1、家长要为宝宝准备字卡、《启智音乐》、儿歌故事CD。 2、家长还要为宝宝准备浴室玩具（包括沉、浮玩具）。当宝宝洗澡时， 可以把玩具放在澡盆或浴缸里，方便于宝宝抓握，增加宝宝洗澡的乐趣，并且还能锻炼他手眼协调能力和认知能力。 3、家长还要准备软性积木，认识积木，抓握积木，来锻炼宝宝手 眼协调能力认知能力。家长可以给宝宝搭积木，并鼓励宝宝做出新的造型。 4、家长还要准备软性球类，这类玩具可以发展宝宝的抓握及手眼协调 能力。 5、家长还要准备能够发出声音的填充玩具，教宝宝认识填充玩具的名 称，如娃娃、小猫等。发展宝宝的社会行为和认知能力和因果关系。 6、还要给宝宝选择适合宝宝年龄和心理特点的儿童图书。 六个月的宝宝发育标准——本月育儿要点： 1、培养宝宝良好情绪，注意宝宝心理卫生。 2、这个月的宝宝能坐稳，会翻身、打滚，双手对敲积木。 3、家长还要教宝宝认物品指物品及指认身体五官部位。 具体做法
入户早教课程（0--36 个月） 第一个月入户早教 一、智力游戏. 二、温馨提示 三、新生儿体格生长标准 四、第一个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典. 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、一个月宝宝一天生活作息时间表第二个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、2 个月婴儿体格生长标准 四、第二个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂
八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、两个月宝宝一天生活作息时间表第三个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、3 个月婴儿体格生长标准 四、第三个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、三个月宝宝一天生活作息时间表第四个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、新生儿体格生长标准
四、第四个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、四个月宝宝一天生活作息时间表第五个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、五个月婴儿体格生长标准 四、第五个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、五个月宝宝一天生活作息时间表第六个月入户早教
一、智力游戏 二、温馨提示 三、六个月婴儿体格生长标准 四、第六个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康 十、宝宝营养 十一、六个月宝宝一天生活作息时间表第七个月入户早教 一、智力游戏 二、温馨提示 三、7 个月婴儿体格生长标准 四、第七个月智能发育 五、诠释父之大爱 六、育儿宝典 七、妈咪课堂 八、读懂宝宝 九、宝宝健康
29个月宝宝早教 29个月的宝宝进行早教，要以兴趣为主导，切勿强迫孩子进行大人们认为应该学习的东西。20个月大的孩子正是语感萌发的时候，正是学说话想表达自己的时候，而且记忆能力超强，可以在有空的时候，并不那么刻意的引导孩子去发展。 29个月宝宝早教内容 1、生活技能。要教会他们一些简单的生活技能。过了两岁半的时候，比喻能自己拿勺子拿筷子吃饭，到差不多三岁的时候，就可以穿简单的衣服，简单的梳头发，刷牙，自己去便便，等等。 2、常识记忆。可以引导他们记住自己的名字，父母的名字，如果能记住家里的电话号码就更好了，能知道怎么分辨男孩女孩，哪个是叔叔阿姨等等。自己的家在哪个方向，走哪条路回家。 3、尊重孩子的选择。见到亲戚朋友长辈能主动打招呼。而且能简单和大人对话，有自己的主见和思想，大人不可以以太主观的判断来强迫他们做自己不想做的事情。遇到一些事情可以由孩子自己来选择和判断。 4、文化知识教育。可以学英文字母，声母韵母之类的，可以把这些图挂在家中，也可以学背一些简单的唐诗，听儿童歌曲和童谣，因为这个时候记忆能力非常好。虽然理解能力差一些，但是简单的故事书，故事绘本，虽然不认识上面的字，但是他会根据上面的图案来自己联想一些故事情节哦。然后多认识一些动物植物啊，海底里面的动物，陆地上的动物等等。可以引导孩子认识简单的数字，数出简单的数字，能分辨一些颜色。知道马路上的一些车辆是什么车。可能一次两次不能记住，多教几次，自然就熟悉了。 家长一定要尊重孩子的学习兴趣，不要强求，更不能急于求成。同时，家长在平时生活中要强加育儿知识的学习和积累，用正确的方法给孩子进行早教，由此才能让孩子在快乐的氛围中学习到知识和技能。
目录 0-1个月 (2) 2个月 (3) 3个月 (4) 4个月 (4) 5个月 (5) 6个月 (6) 7个月 (6) 8个月 (7) 9个月 (8) 10个月 (8) 11个月 (9) 12个月 (9) 13个月 (10) 14个月 (10) 15个月 (11) 16个月 (12) 17个月 (12) 18个月 (13) 19-20个月 (14) 21-22个月 (14) 23-24个月 (15) 25-27个月 (16) 28-30个月 (17) 31-33个月 (18) 34-36个月 (19) 3岁-3岁4个月 (19) 3岁4个月-3岁8个月 (20) 3岁8个月-满4岁 (21) 4岁-4岁半 (21) 4岁半-5岁 (22) 5岁-5岁半 (23) 5岁半-6岁 (23) 6岁-6岁半 (24)
0-1个月 一般掌握部分 出生时生理指标正常均值： 体重：3．12—3．21千克；身高：49．6—50．2厘米； 头围：33．5—33．9厘米；胸围：32．2—32．3厘米。 身体发育：一个月的孩子，一逗会笑。可以注视某一物体，1—2个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)。 早期教育：可在小床上悬挂彩色观点，色彩鲜艳、简单、种类不宜多，还可以挂带响声的玩具来吸引孩子的注意力，从视觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等方式训练宝宝听觉能力。 (1)体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加，否则就会下降，生病时体重下降，恢复后又上升。因此，测体重观察宝宝的生长发育，既方便又灵敏。 (2)身长：是指从头顶到足底(不是足尖)的长度，3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 (3)头围：观察和测量婴幼儿头围，就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发育不正常会导致头围过大，可能是脑发育异常。头围的大小决定了小儿的脑发育，正常发育：常态下的小儿出生时脑的重量平均为370克，约为成人脑的1／4。9个月时为出生前的2倍多，3岁时会超过出生时的3倍。 (4)胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸围比头围小几厘米，从半岁开始胸围逐渐接近头围。 宝宝出生时体重约为3—3．5千克，不足2．5千克的婴儿称为“低体重儿”，需要在医院采用暖箱保持体温，待自身能保持体温时才可出院。体重超过4千克的婴儿称为“巨大儿”，如果母亲产后血糖升高，婴儿也需要住院观察。 由于呼吸与蒸发导致身体水分减少以及大小便的排出、母乳分泌不足、婴儿吃奶还不太多等因素，所有新生儿的体重都会减少，称为生理性失重，俗称“掉水标”，一般体重会减少3％—9％。待母乳充足后大概到两周，婴儿会恢复到出生体重，到满月时体重增加0．6—1．2千克。观察宝宝的体重十分重要，可以知道宝宝是否发育正常，母乳是否充足。家庭中最好准备磅秤，为宝宝定期测量体重。测量时可；曙宝宝直接放在垫好衣被的磅称上，减去衣被的重量；也可以由妈妈抱着测量，减去妈妈的重量，不过这种称法不太准确。 胎儿的胎红细胞携静脉氧，需要的量较多，出生后有了自主呼吸，红细胞需要的量减少，因此过多的红细胞会死亡，红细胞中的铁留在肝脏中，其中的胆红素由于肝脏的酶系统还未成熟，不能结合而排除，大量胆红素进入血液循环而引起黄疸。所以足月儿中70％从出生第二天起，皮肤、黏膜、眼的结膜、躯干、手足发黄，第4—5天最重，第7—10天开始消退，到第2—3周会痊愈。在此期间宝宝精神好，能吃奶、大小便正常、哭声洪亮。但是如果出生后24小时内出现黄疸，且程度重、手心脚心发黄、精神疲倦、不吃奶、尿布被染黄等，就应马上到医院检查治疗。溶血引起的黄疸需要换血，如果耽误，过高的胆红素会侵蚀脑的神经核，称为核黄疸，会造成永久性的伤害，影响智力甚至生命。所以黄疸期间，密切观察宝宝的全身J，青况十分重要。另一些母乳喂养的婴儿，黄疸轻，只持续几月，宝宝精神好，吃奶好，停喂母乳2—3天，黄疸消退，再吃母乳又出现黄疸，这种情况称为母乳性黄疸。这是由于母乳中的某种酶所致，此时不州亭止母乳喂养，但应把母乳吸出装瓶，放在56‘C的热水中水浴15分钟再喂宝宝。待宝宝能适应母乳后再正常哺育。但是黄疸过重时要暂停母乳，改用配方奶喂养，并对宝宝进行蓝光照射治疗。 宝宝出生后的前两周失水较多，需要补充。新生儿的肾还未成熟，出生后肾皮层的肾单位继续发育，
10个月宝宝早教的方法 10个月宝宝怎么早教 1、10个月宝宝早教方法 当你不知不觉发现自己的宝宝能听得懂周边的谈话,你一定更 加注重和和宝宝交流,并且开始指导。10个月的宝宝早教不能操之过急,宝宝接受外界事物的能力很强,但是缓慢,这是一个渐进的过程。这时候妈妈们应该聆听并了解了宝宝,进行有针对性的教育就好了。 1.1、平时和宝宝多说话,多用简单易懂的陈述句,暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等,那些句子宝宝大一点才能明白。 1.2、用第三人称:例如“宝宝吃饭”“妈妈抱”“爸爸回来啦”这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他,因为这些代词所指的人经常变来变去,宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。 1.3、刻意的训练,例如说完“宝宝吃”然后就喂宝宝吃东西, 说完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃东西,反复多次宝宝就渐渐能有意识的叫爸爸,并且在你叫宝宝的时候有反应,知道你是在叫他自己。 1.4、宝宝偶尔说出一两个词语后要注意表扬和补习,例如宝宝哪天突然叫了一个“爷爷”,不管他是真的会叫还是无意识的发了这个音,一定要夸宝宝讲得好!小宝宝很喜欢被夸奖的。再有就是要及时的在几天之内都帮助他复习“爷爷”这个词,反复的指着爷爷让他叫,或者给他看爷爷的照片图片……总之就是趁热打铁,加强巩固,反复 加深记忆。
2、10个月宝宝早教内容 10个月宝宝早教的重点是语言锻炼和站立能力。“不能让孩子输在起跑线上”的妈妈也不要着急,为你介绍一下10个月的宝宝该如何进行早教呢?10个月的宝宝早教内容是什么呢?一起来了解下。 2.1、家长要继续教宝宝认物发音的学习:家长可以在宝宝的床上放上各种玩具,家长叫宝宝的名字,说“宝宝,你把铜铃递给妈妈, 把小汽车给妈妈”等,家长要变化物品的种类,扩大宝宝接触物品的范围。当宝宝情绪愉快的时候,家长可以训练他寻找“爸爸在哪里,妈妈在哪里,阿姨在哪里”。还可以问他“挂钟在哪里,桌子在哪里?让宝宝听懂大人的话,会用目光去追寻或用手指准确地指给家长,并模仿 发出相应的声音。 2.2、继续教宝宝模仿家长的发音,让他理解语言:这个月宝宝能使用有意义的单词,如”爸爸,妈妈“之类的称呼。家长也要训练他说一些简单的动词,如:走,坐,站等。家长引导宝宝模仿发音后,要观察宝宝是否能主动发音,能见到爸爸叫”爸爸“,看见母亲叫”妈妈“。还要通过语言和示范动作教宝宝怎么做,如”坐下,走,看“等。 2.3、继续给宝宝听音乐、念儿歌、讲故事:根据实际条件继续给宝宝播放音乐,儿歌等给他提供一个优美的生活环境,提高宝宝对 音乐的理解,在此基础上家长可以结合宝宝的生活环境,自己编一些 有关的动听的小故事讲给宝宝听。 宝宝早教的原则有哪些 1、从零岁开始原则
20个月宝宝早教游戏有哪些_亲子游戏如何巩固宝宝走路的方法，平衡能力协调发展呢?20个月的幼儿应该要学会蹲下起立和弯腰拾物的相互配合，因此，早教游戏可以玩玩以下的几类喔。 玩沙 给宝宝准备一堆干净的细沙和一个小桶、一个小铲，让宝宝玩耍，看细沙从指间流出。然后用水壶把干沙打湿，用塑料小碗制作出小沙饼，宝宝会非常兴奋，会找出不同形状的塑料容器来制作不同形状的沙坯;也可教宝宝用小铲子铲出河流，架上积木做的小桥，陪宝宝玩一阵后，妈妈可以去做自己的事情，宝宝可以独自玩沙玩很久。 玩沙的经验将给宝宝创造很多独特而难忘的体验，并将宝宝生活中的一些见识体现在游戏中。 吹乒乓球 妈妈蹲在茶几一边，宝宝站在另一边，两人分别用嘴吹乒乓球，看谁吹得远。 练习深呼吸，增进宝宝肺活量。 小动物的本领 宝宝已经知道动物怎么叫了，但每个动物都有什么本领呢?妈妈可以和宝宝一起复习小动物们的叫声，然后告诉宝宝：小狗“汪汪”叫，会看家;小猫“喵喵”叫，会抓老鼠;母鸡“咯
咯”叫，会生鸡蛋等。还可告诉宝宝小动物们要吃什么，用什么喂它们。 用可爱的小动物，培养宝宝说话和发音的兴趣与技能。 逛街规矩 现在宝宝的活动能力、认知能力都扩大了，也有自己的主张，平时带宝宝去逛街可能会有很多自己的主意，比如要买什么不要什么等。所以，从现在开始，上街之前要给宝宝讲清楚规矩。妈妈告诉宝宝，自己要买什么，然后问宝宝要什么，列入计划后，妈妈要强调，只买计划购买的东西，其他的不许买，或下次去时再买。这样给宝宝深刻的印象，即购物应有计划，没有计划的东西不能买，不能随心所欲养成不好的习惯。 培养宝宝控制自己欲望的能力，学会按计划行事。 “安静”的游戏 将宝宝的玩具娃娃放在床上，盖好被子，妈妈轻声对宝宝说“妹妹睡着了，我们轻轻地出去，不要吵醒她”，然后领着宝宝用脚尖轻轻地走出去，轻轻地关上房门，去客厅里玩不发出声音的游戏，如穿珠子等。 或者，妈妈和宝宝可以静静地坐在沙发上，手牵手闭起眼睛，专心地听听平时不太注意的声音，如楼上楼下邻居走路说话的声音、远处汽车的鸣叫声、窗外小鸟的声音等，过一会儿睁开眼睛问宝宝：“宝宝刚才听到什么声音了?”
提高0-6个月宝宝智力的早教益智游戏 每个宝宝在成长过程中都离不开玩游戏，游戏对于孩子来说是一种有趣的娱乐之外，对提高孩子的智力也是有很大的帮助。现在很多个性化的儿童游戏、玩具、音乐等等，都能提高孩子的智商，不同年龄阶段的孩子要玩不同的游戏，这样对提高孩子的智力才能事倍功半。下面优贝乐科学馆给家长们介绍一下适0-6个月宝宝的益智游戏： 亲亲小鼻子游戏，适合0-3个月的宝宝 游戏方法：妈妈把宝宝抱在怀里，轻摇或者放在床上为其轻轻地按摩，在舒适安全的环境中进行游戏。 妈妈可以哼唱一段旋律欢快的儿歌，亲一亲宝宝，如：哒嘀哒，亲亲小鼻子；哒嘀哒，亲亲小手；哒嘀哒，亲亲小脸蛋……在游戏整个过程，妈妈要注意与宝宝眼睛的交流。做这个游戏目的是为了妈妈在给宝宝喝歌时，用简单重复的语言为宝宝及早提供语言环境，为以后说话打下良好的基础。 大多数宝宝都会喜欢这个游戏，对在大一些的宝宝，妈妈也可以引导宝亲亲小手时，主动把小手伸过来，这样也有助于宝宝对身体部位的认识。 新声音游戏，适合3-6个月的宝宝 游戏方法：妈妈要先留意宝宝的舌头在口腔里转动时发出兵声音，如“哒、哒、哒”，再模仿宝宝发出的声音，用同样“哒、哒、哒”的声音去回应他。宝宝会认识到发出这种声音能妈妈愉快地交流，这样会宝宝会乐于重复这个字，并且发出新的声音，让妈妈更加开心。这个游戏目的让宝宝注意自己口腔发出的声音，并鼓励宝宝发出更多的声音，有利于宝宝及早掌握发音技巧。 提高宝宝智力的益智游戏还有很多，妈妈在教育孩子的过程中，都可以根据不同的游戏来帮助宝宝提高智力。家长都知道，生活的游戏有很多，各种各样，但是很少有家长知道什么才是最适合你宝宝的。看完以上优贝乐科学馆推荐的适合宝宝玩的益智游戏，爸爸妈妈记得要和宝宝一起玩哦，让宝宝更健康聪明的成长。