第一章声现象（起步物理学）
第一节声音的产生和传播
1.声源：振动的发声物体。
2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停
止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3.声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
第二节我们怎样听到声音
1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）
→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑
骨传导的原理：固体可以传声。
3.（1）.例子：演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨
传导。
4.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很
难再听到声音。
5.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就
不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：立体声。
第三节声音的特性
1.声音的三个特性：音调、响度、音色。
2.音调：声音的高低叫音调。
●频率：物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
●周期：事物在运动、变化过程中,某些特征多次重复出现,其连续两次出现所经过的时间叫“周期”
●周期的符号T，单位s 周期与频率关系：T f=1
●决定音调高低的因素：频率。物体的振动频率越高，发出的音调越高。
●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
●超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。
●演示实验：探究影响音调高低的因素。
【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。
【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。
【注意】①使钢尺两次的振动幅度大致相同。
②不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。
●乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。
●见书上图1.3-8的水瓶琴，
对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长（水越少），音调越低。
敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短（水越多），音调越低。
3.响度：声音的强弱叫响度。
●振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
●决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。振幅越大，响度越大。
●探究实验：探究影响响度的因素。
【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。
【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。
【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。
4.音色：反应声音的品质。
●我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
●音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。
●声音的波形可以在示波器上展现出来。
●音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。
第四节噪声的危害和控制
1.从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2.人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
3.0dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；
30～40dB是较为理想的安静环境；
70dB会干扰谈话，影响工作效率；
长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；
如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
4.为了保护听力，声音不能超过90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
5.控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。
●防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器
●阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃
●防止噪声进入耳朵——耳罩
6.当今社会的四大污染：大气污染、噪声污染、水污染、固体废弃物污染。
第五节声的利用
1.声能传递信息的重要应用：
●回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海洋深度，绘出水下
数千米处的地形图）
●“B超”
●根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。
●超声波探测仪
2.声能传递能量的重要应用：超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。
3.回声：声音的反射现象。
●计算公式：s＝vt/2（由速度公式推导出来）
● 应用：回声定位
●
回声和原声至少相差0.1
s （在15℃空气中的距离为17
m ）以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1
s ，回声和原声混在一起，可加强原声。
● 雪地感觉较宁静（电影院的墙壁使用较粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的结构能吸收声音，声音经过多次反射，能量减小。
第二章 光现象
第一节 光的传播
1. 光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。
2. 光源：能够发光的物体叫做光源。
● 光源按形成原因分，可以分为自然光源和人造光源。
例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。 ● 月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。
3. 光的直线传播：光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。 ● 光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶
障目。
● 光沿直线传播的应用：射击、激光准直等。 ● 在光沿直线传播的现象中，光路是可逆的。 ●
小孔成像的特点：在光屏上形成倒立的实像。像的形状与孔的形状无关。
4. 光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法 5. 显示光路的方法：
① 让光线通过烟雾。 ② 让光线通过加牛奶的水。
图2-1
③让光线沿着某一物体的表面射出。
6.光速：
●真空中的光速通常取c＝3×108m/s＝3×105km/s。
●真空中的光速是宇宙间最快的速度。
●空气中的光速略小于真空中的光速。
●光在水中的速度约为真空中光速的3/4。
●光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
7.光年：光年等于光在1年内传播的距离。是一个长度单位
第二节光的反射
1.反射：光在两种物质的交界面处会发生反射。
我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2.探究实验：探究光的反射规律
【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图2-2所示。
一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点，
笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。
记录光的径迹。
取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。
【实验表格】
【实验现象和结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、
图2-2 图2-3
入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（i＝r）。
【注意】①把纸板NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。
②如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。
3.光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入
射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（简记为：三线共面、两线分居、两角相等）。
如图2-3，垂直于镜面的直线ON叫做法线；入射光线与法线的夹角i叫做入射角；反射光线与法线的夹角r叫做反射角。
4.光的反射的两种类型：漫反射和镜面反射。
●漫反射：凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。
我们能从各个角度看到一个不发光的物体，是因为光在该物体表面发生漫反射。
●镜面反射：光滑镜面的反射叫做镜面反射。
●这两种反射都遵循光的反射定律。
5.如果想在平面镜内看到全身像，镜子高度至少为身高的一半。
6.画反射光线或入射光线完成光路图的方法：
●画反射光线或入射光线完成光路图的依据是光的反射定律。
●当绘制完成的时候，图中必须包含以下元素：平面镜、入射光线、反射光线（标好箭头）、
入射角和反射角相等的标志（如果给出角度，还要标好角度）、法线（虚线）和垂直标志。
●已知平面镜、入（反）射光线、入（反）射角时，先过入（反）射点作法线。然后在法
线的另一侧量出与入（反）射角相等的角，作出反（入）射光线。最后将其他元素补全。
●已知入射光线、反射光线时，先作两线交角的角平分线，作为法线。然后过两线交点作
垂直于法线的平面镜。最后将其他元素补全。
第三节平面镜成像
1.探究实验：探究平面镜成像的特点
【设计实验】如图2-4，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。
把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的大小完全相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与跟前面那支蜡烛的像完全重合。
这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。移动点燃的蜡烛，重做实验。
【实验表格】
【实验现象和结论】（1）平面镜中的像是虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）物点和像点到镜面的距离相等。【注意】
●使用玻璃板代替平面镜的原因：因为玻璃板既能反光又能透光，便于观察找到像的位置。
●刻度尺的作用：比较物与像到玻璃板的距离的关系。
●两根蜡烛大小必须完全相同的原因：便于比较物与像的大小关系。
●验证所成的像是虚像的方法：移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏。如果光屏上不
能接收到蜡烛A的烛焰的像，那么平面镜成虚像。
●在选择玻璃板时，要选择比较薄的一个。目的：防止烛焰在玻璃板的前后两个面反射成
像。
●重做实验的目的：防止误差（最好是3～5次）。
●在实验中找不到像的原因：玻璃板没有与桌面垂直。（玻璃板位置放置不当）
2.平面镜：反射面是光滑平面的镜子叫做平面镜。
3.平面镜的作用：①成像；②改变光的传播方向。
4.平面镜成像的特点：
●平面镜中的像是虚像；
●像和物体的大小相等；
●物点到对应像点的连线与镜面垂直，且到镜面的距离相等；
●像与物是对称的。
5.平面镜成像的原理：光的反射。
如图2-5，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于我们认为光沿直线传播，所以我们感到好像光是从图中S'处发出的。S'就是S在平面镜中的像。
但是平面镜后并不存在光源S'，进入眼睛的光并非真正来自哪里，所以把S'叫做虚像。
虚像不能用光屏承接，而实像能。
6.凸面镜和凹面镜（见下图2-6）
●凸面镜：用球面外表面作反射面的面镜叫凸面镜。
凸面镜对光的作用：凸面镜使平行光束发散。
凸面镜的应用：汽车的后视镜、街头拐角的反光镜。
●凹面镜：用球面内表面作反射面的面镜叫凹面镜。
凹面镜对光的作用：凹面镜使平行光束会聚。
凹面镜的应用：手电筒的反光装置、太阳灶、反射式望远镜。
图2-7
凸面镜
凹面镜
●在反射现象中，光路是可逆的
7.平面镜成像作图方法：
（1）如图2-7，过M点作平面镜的垂线，交平面镜于O点；
（2）在另一侧截取M'O＝OM，M'点即为M的像点；
（3）仿照前两步，完成N点的像点，然后用虚线连接M'N'。
绘图之后要注意垂直、等距标记，还要注意虚像要画成虚线。
8.已知光源、平面镜和反射光线经过的点，作光路图的方法：
（1）如图2-8，先用上面提到的方法作出光源S的像点S'点；
（2）连接S'A，交平面镜于P，则P A为反射光线；
（3）连接SP，SP为入射光线。
绘图之后要注意垂直、等距标记和表示光路的箭头，还要注意哪一段画成实线，哪一段画成虚线。
该作法的原理：所有反射光线的反向延长线交于像点。
第四节光的折射
1.折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射（图2-9）。
●当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。
●当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。
2.光的折射规律：
在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；
光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；
图2-8
光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 ● 在折射现象中，光路是可逆的。
● 在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。
●
在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
3. 折射的现象：
① 从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。
② 筷子在水中好像“折”了。 ③ 海市蜃楼 ④ 彩虹
4.
从岸边看水中鱼N 的光路图（图2-10）： ●
图中的N 点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。 ● 像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。
● 在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。
第五节 光的色散
1. 光的色散：光的色散属于光的折射现象。
● 1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（图2-11）。
● 太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依
图
空气
水
N 水
空气
O
水
空气
O N 图2-9
入射角 折射角
折射角 入射角
次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。
●牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。
2.色光的三原色：红、绿、蓝。
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（图2-12）
光的色散
色光的三原色颜料的三原色
3.物体的颜色：
●透明物体的颜色由通过它的色光来决定。
如图2-13，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。
●不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
如图2-13，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。
●如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。
●如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。
●如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。
红
图2-13
图2-12 2-11
第六节看不见的光
1.光谱：棱镜可以把太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这
个顺序排列起来，就是光谱。在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，人眼都看不见。
2.红外线：在光谱上红光以外的部分叫做红外线。
●一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线就越多。
●物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。
●红外线有以下三个特性：
（1）红外线的主要特性是热作用力强。
（2）红外线穿透云雾的能力比较强。
（3）红外线可以用来进行遥控。
●红外线的应用：用红外线加热物体、红外线烤箱、红外线取暖、用红外线诊断病情、红外线夜
视仪、红外线烘干汽车表面的喷漆、全自动感应水龙头、电视的遥控器等。
3.紫外线：在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。
●高温物体，如太阳、弧光灯和其他炽热物体会发出不同颜色的荧光，同时发出紫外线。
●紫外线有以下特征：
（1）紫外线的主要特征是化学作用强，很容易使照相底片感光。
（2）紫外线的生理作用强，能杀菌。
（3）紫外线具有荧光效应，能使荧光物质发光。
（4）适当的紫外线可以帮助人们促进合成维生素D，促进钙的吸收。
●紫外线过度照射会损害身体健康，不要用眼睛直视紫外光，不要照射过量的紫外线。
●太阳光中有大量的紫外线，但大部分被大气层上的臭氧吸收，不能到达地面。
●紫外线的应用：验钞机、紫外线杀菌、紫外线鉴别古字画、晒粮食等。
4.光的散射：
地球周围的大气能够把阳光向四面八方散射，所以整个天空都是明亮的。如果没有大气，散射
将无法进行。
不同色光的波长不同，依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，它们的波长一个比一个短。
那么显然红外线的波长比红光还长，紫外线的波长比紫光还短。
大气对光的散射有一个特点：波长越短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。天空是蓝色的，是因为大气对阳光中波长较短的蓝光散射得较多。
大雾弥漫时，汽车必须打开雾灯才能保证行车安全。汽车雾灯使用黄色光，是因为黄色光的穿透能力比较强，不容易被散射。
第三章透镜及其应用（重点.难点）
第一节透镜
1.透镜的原理：光的折射。
2.两种透镜
3.平行光：射到地面的太阳光可以看作是互相平行的，叫做平行光。
用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑，那么这个光斑在凸透镜的焦点上。
第二节生活中的透镜
实像和虚像（见下图）：
照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。
凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透
镜两侧。
凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。
第三节 探究凸透镜成像的规律
【实验器材】f ＝12 cm （最好在10～20
cm 之间）的凸透镜一个，蜡烛一支，用白色硬纸制成的光
屏一个等。
【设计实验】① 把蜡烛放在远处，使物距u ﹥2f ，调整光屏倒凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰
的实像。观察实像的大小和正倒。测量物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。
把蜡烛向凸透镜移近，重复以上操作，直到屏上得不到蜡烛的像。
②
【结论】凸透镜的成像规律如下表（第一条规律并非由本实验得出）：（先背应用很关键）
【对规律的进一步认识】
●成实像时，物近，像远，像变大。实像都是倒立的，倒立的都是实像。
●成实像时，u＋v≥4f（u＝2f时u＋v＝4f）
●成虚像时，物近，像近，像变小。
●u＝f是成像正倒、物像同异侧的分界点。
●u＝2f是像放大和缩小的分界点。
●当像距大于物距时成放大的像，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
【注意事项】
●烛焰、凸透镜、光屏三者的中心要位于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。
●u＞f时凸透镜要放在蜡烛和光屏之间。
●烛焰在光屏上的像在偏上方时，可以向上移动光屏或蜡烛，也可以向下移动凸透镜来调整。
●若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：
①蜡烛在焦点以内；
②烛焰在焦点上；
③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
●在凸透镜旁放一近视镜（凹透镜），若使像清晰，需要将光屏远离透镜，或者将物体靠近透镜；
在凸透镜旁放一远视镜（凸透镜），若使像清晰，需要将光屏靠近透镜，或者将物体远离透镜。
第四节眼睛和眼镜
1.眼睛的结构和作用：
●眼球好像一架照相机。
●晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的
像。
●视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。
●眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：
当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体。
2.近视眼和远视眼：
近视眼成像于视网膜前
矫正后
远视眼成像于视网膜后
矫正后
3. 眼睛的度数：
● 透镜焦距f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光本领越大。 ● 通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，Φ＝1/f 。
● 眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值，即D ＝100Φ＝±100/f （近视镜取负号，远
视镜取正号）
● 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
第五节 显微镜和望远镜
1. 显微镜：
● 主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）、载物片、反光镜等。 ● 原理：物镜相当于投影仪，来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大、倒立的实像；
目镜的作用则像一个放大镜，把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 ● 显微镜最终成倒立、放大的虚像。 2. 望远镜：
● 主要结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜） ● 原理：物镜相当于照相机，使远处的物体在焦点附近成缩小、倒立的实像；
目镜的作用相当于一个放大镜。
物镜所成的像离我们的眼睛很近，并且目镜可以放大物象，所以视角就会变得很大。
2017年杭锦旗物理毕业考试试卷 注意事项： 1、本卷满分150，其中物理80分，化学70分，答题时间150分钟。 2、本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。 3、请将第I 卷正确答案的序号分别填到相应答题栏中 只交答题页 物 理 第I 卷 （选择题26分） 一、单项选择题（本题有13题，每题2分，共26分） 1．把高2 cm 的发光棒立于焦距为5 cm 的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm 高的像，物体离 凸透镜的距离可能是 A ．7.5 cm B ．12.5 cm C ．4.5 cm D ． 10 cm 2．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预 防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是 A ．熔化 B ．凝华 C ．汽化 D ．升华 3.下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 4．下列由做饭所联想到的物理知识中，错误．． 的是 A ．高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的 B ．煮饺子过程中，饺子刚入锅时重力大于浮力而下沉；煮熟时，浮力大于重力而上浮 C ．人们使用电磁继电器，可以利用高压控制电路来控制低压工作电路 D ．在客厅就闻到厨房饭香，说明分子在不停地作无规则运动 啄木鸟利用长长 老虎用其锐利的 火星探测车的 斧头的刃越薄 的尖嘴啄食害虫 牙齿咬碎猎物 轮子很宽 越锋利 A B C D
（图5） 5. 卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关S l 、S 2和车内司机右上方的开关S 3共同控制。S 1和 S 2分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S 1和S 2闭合，门关上后，S l 和S 2断开。S 3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：(1) 无论门开还是关，灯都不亮；(2)打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；(3)无论门开还是关，灯都亮。图6所示的四幅图中，符合上述要求的电路是 6．今年四月，美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。这表明，在 新超导体研究领域，我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已研制出常温下的超导体，则可以用它制作 A ．家用保险丝 B ．白炽灯泡的灯丝 C ．电炉的电阻丝 D ．远距离输电导线 7．若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现 A ．图像和声音一样正常 B ．图像和声音同时消失 C ．可以听到声音，但看不到图像 D ．可以看到图像但听不到声音 8. 小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min 内，消 耗电能0.3 kW ·h ，这个用电器可能是 A ．空调器 B ．电冰箱 C ．电视机 D ．收音机 9．图5所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体 深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则 A 、甲球的密度大于乙球的密度 B 、甲球的密度等于乙球的密度 C 、甲球的密度小于乙球的密度 D 、甲球、乙球的密度关系无法判断 10. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、 “类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②
新人教版中考物理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在装有水的连通器中，左边放一个木球浮在水中，如下图所示，将木球拿出后其结果是 A．左、右两边液面一样高B．左、右两边液面不一样高，右边液面较高 C．水对容器底的压强，压力都增大了D．水对容器底的压强，压力都不变 2 . 一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且极向下，则他的位置在（） A．赤道附近B．地理北极附近C．地理南极附近D．某座高山上 3 . 关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是 A．1g等于9.8N，重力方向总是竖直向下 B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用 D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比 4 . 关于光现象，下列说法正确的是（） A．开凿隧道时用激光束引导掘进机，利用光的直线传播 B．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪 C．自行车的尾灯是靠光的直线传播来引导后方车辆司机注意的 D．漫反射不遵循光的反射定律 5 . 下列说法与实际最相符的是（）
A．一个鸡蛋的质量大约是5g B．人正常体温约为37℃ C．吃饭用的筷子长度约为0.6m D．人步行的速度约为5m/s 6 . 水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性.如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（） A．B．C．D． 7 . 如图的几个现象中，属于减小压强的是（） A．蚊子的口器很尖 B．篆刻刀很锋利 C．破窗锤前段很尖 D．铁轨铺在枕木上 二、多选题 8 . 汽车的很多设计应用到了我们学过物理知识，下面解释不正确的是（） A．大货车有很多车轮是因为这样可以增大刹车时的摩擦力
陕西省西安市西航二中中考物理专题复习复习提纲新人教版 一、物理定律、原理： 1、牛顿第一定律（惯性定律）：物体在不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，又称惯性定律。它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性——惯性，它是物理学中一条基本定律。 2、阿基米德原理：浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。其公式可记为F浮=G排=ρ液·g·V排液。（浮力只与ρ液，V排有关,与ρ物(G物),深度无关，与V 物无直接关系。） 3、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面；反射光线、入射光线在法线两侧；反射角等于入射角。（三线共面，分居两侧。两角相等。） 4、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻阻值成反比，这就是欧姆定律，基本公式是I=U/R。（I、U、R——三个量是属于同一部分电路中同一时刻的电流强度、电压和电阻。） 5、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。焦耳定律数学表达式：Q=I2Rt（适用于所有电路）；对于纯电阻电路可推导出：Q=W=PT;Q=UIT;Q=(U2/R)T 6、能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。这就是能量守恒定律 二、物理规律： 1、平面镜成像的特点：正立、等大、等距、垂直、虚像。（对称） 2、光的折射规律：折射光线、入射光线法线在同一平面；折射光线、入射光线在法线两侧；光从空气斜射入另一种透明介质，折射角小于入射角。（三线共面、分居两侧、空大水玻小）（偏向厚平行过点） 3、凸透镜成像规律：物近像远（大）两个分界点，一倍焦距定虚实，二倍焦距定大小；实像总是倒立的，虚像总是正立的；实像在异侧，虚像在同侧。 4、两力平衡的条件和运用：一物一线等大反向 5、力和运动的关系：平衡态平衡力合力为0 6、液体压强特点：液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大， 液体的压强越大。 7、两个实验：证明大气压存在的实验----马德堡半球实验；测出大气压值得实验----托里拆利实验 8、物态变化：见右图 9、三个关系：(1)流体压强与流速的关系：流速越快，压强越小。(2)沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高。 (3)气压与高度的关系：高度越高，气压月低。 10、帕斯卡原理：加在封闭容器中的液体能够大小不变的向各个方向传递。应用于液压机。 11、连通器原理：内装同种液体，不流动时，各液面总保持相平。 12、提高机械效率的措施：增加物重G物，减轻动滑轮重G动 13、重力和质量的关系：物体所受重力和物体的质量成正比。
初中学业水平考试模拟物理试卷(1) 温馨提示：本试卷满分100分，考试时间：90分钟 本试卷g=10N/kg 一．选择题（本题共32分，每小题2分。每小题给出的选项中，只有一个是正确的，考生必须把所选答案的序号填在答题表中。） 1. 中华茶文化源远流长, 泡茶、喝茶中包含很多物理知识, 下列说法中错误的是（ ） A. 打开茶叶盒, 闻到茶叶的香味———是茶叶的升华现象 B. 泡茶时, 部分茶叶上浮———是由于茶叶受到的浮力大于自身的重力 C. 茶水太烫, 吹一吹凉得快———是由于吹气加快了茶水的蒸发 D. 透过玻璃茶杯看到手指变粗———是由于装水的茶杯相当于一个放大镜 2.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（ ） A.震耳欲聋——声音的响度很大 B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质 C.掩耳盗铃——固体可以传声 D.耳熟能详——声音的传播速度很大 3.下列所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（ ） A.镜中花 B.水中桥 C.林中影 D.缸中鱼 4．如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是（ ） A ．冬天户外的人呼 B ．湿裤子 C ．冬天窗玻璃上 D ．钢水浇铸得 出“白气” 晾干 有冰花 到钢件 5．夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80g 的水密封放入冰箱中，完全结冰后，其质量（ ） A ．仍是80g B ．大于80g C ．小于80g D ．不能确定 6.某校新购进一辆校车，车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是（ ） A ．车上配有安全带是为了防止惯性带来危害 B ．校车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大，压强大 C ．校车的观后镜是利用了光的折射 D ．汽油机在“做功冲程”中是将机械能转化为内能 7．下列仪器的使用和计数方法正确的是（ ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案
新人教版中考物理试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 关于声现象下列说法错误的是（） A．医生使用听诊器可以增大听到声音的响度B．月球上的同伴可以直接对话 C．在教室里讲话听起来比旷野响亮D．高、低音在空气中传播速度相同 2 . 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑片置于变阻器的B端时，电压表的示数为6V，R1的功率为 3.6W；当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数变化了2V．下列判断正确的是 A．电源电压为10V B．R1的阻值为20Ω C．滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω D．滑片P在中点时，R1的电功率为6.4W 3 . 把两块厚度不计且足够大的平面镜OM、ON垂直粘合在一起，并竖立在地面上，俯视图如图所示．当小科站立在某个位置时，他通过平面镜所成像的个数为m，看到自己完整像的个数为n，下列对小科在不同位置时，m、n值的分析，不符合实际的是（） A．在a点或e点时，m＝1，n＝0B．在b点或d点时，m＝1，n＝1 C．在c点时，m＝2，n＝2D．在f点时，m＝0，n＝0
4 . 关于家庭电路，下列说法中正确的是 A．在家庭电路中，同时工作的用电器越少，电路的总电阻在减小 B．为了防止保险丝熔断，家中所有用电器的额定功率之和不能超过保险丝能承受的最大功率 C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小 5 . 细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，这是为什么呢？ A．梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发 B．梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度，加快水分蒸发 C．梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发 D．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水份表面的空气流动，减慢水分蒸发 6 . 将重为G的物体挂于弹簧测力计下,使它们以速度 v1，向上做匀速直线运动，再将该装置从静止开始向上做加速直线运动，直至速度大小达到v2．若v1>v2,已知两次测力计的示数分别为F1、F2,若不计空气阻力,则A．F1可能大于G B．F2一定大于G C．F1一定大于F2D．F1一定等于F2 7 . 小明有一款“收音机钢笔”，它的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个都不少．笔内有内置电池，当书写的时候，笔端摇摇摆摆就能给电池储存电能．关于此笔（） A．笔端摇摇摆摆产生电流是因为电流的磁效应 B．给内置电池充电的过程是将机械能转化为电能 C．收音机是靠电磁波来传递信息的 D．音响中的扬声器是根据电磁感应原理制成的 8 . 随着科技的进步，机器人正逐渐走进人们的生活，如图所示，人形机器人正在表演舞蹈，下列对其中涉及到的物理知识分析错误的是（）
2018年人教版初中物理中考物理 总复习讲义、教案 (全册) 第一讲、机械运动 【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有： 1．长度的单位及其换算，长度的测量。 2．体积的单位及其换算，体积的测量。 3．误差和错误。 4．长度的测量方法。 【知识结构】 考点一长度和时间的测量 1.长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。 （2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m 常考的物理长度估测 课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm （3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）； 会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。 特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离． 2.时间的测量 （1）测量工具：秒表、手表等。 （2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。 1h= 60 min= 360 s. （3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。 常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次. 考点二运动的描述 1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动） 2.参照物 假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不
第一章声现象（起步物理学） 第一节声音的产生和传播 1.声源：振动的发声物体。 2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停 止。 鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。 3.声音的传播：声以波的形式传播着。 声的传播需要介质，真空不能传声。多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。 4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。 影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。 15℃时空气中的声速是340m/s。 第二节我们怎样听到声音 1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播） →听觉神经传递信号→大脑产生听觉。 2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑 骨传导的原理：固体可以传声。 3.（1）.例子：演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨 传导。 4.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很 难再听到声音。 5.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就 不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。 双耳效应的应用：立体声。 第三节声音的特性 1.声音的三个特性：音调、响度、音色。 2.音调：声音的高低叫音调。 ●频率：物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f，单位为Hz。 1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。 ●周期：事物在运动、变化过程中,某些特征多次重复出现,其连续两次出现所经过的时间叫“周期” ●周期的符号T，单位s 周期与频率关系：T f=1 ●决定音调高低的因素：频率。物体的振动频率越高，发出的音调越高。 ●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。 ●超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。这两种声人都听不到。 蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。 ●演示实验：探究影响音调高低的因素。 【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。 【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。 【注意】①使钢尺两次的振动幅度大致相同。 ②不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。 ●乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。
第一章 机械运动 知识梳理： 1.运动的快慢 (1)速度 ①速度的公式：t s v = ，v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。 ②速度的主单位为米/秒(m/s)，常用单位为千米/时(km/h)，1 m/s=3.6 km/h 。 ③匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。它是最简单的机械运动。 (2)平均速度 ①变速运动：常见物体的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。 ②平均速度的物理意义：大致描述做变速运动的物体平均运动快慢的程度． ③求平均速度或匀速直线运动速度都可以用速度公式t s v =进行计算，只要知道 公式中的两个因素，就能计算出第三个未知量。 2.长度 (1)测量长度的基本工具是刻度尺。使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法： (2)更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。 (3)长度的单位 ①长度的主单位是：米(m)，其他常用单位，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等． ②单位换算：1 km=103m ， 1 m=10 dm=102cm=103mm=106μm=109nm ． 3.时间 (1)时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有小时(h)、分(min)。 1 h=60 min ，1 min=60 s 。 (2)测量工具是钟表。在运动场和实验室用 第二章 声现象
知识梳理： 1.一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。 3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液> v气，声音在15℃空气中的传播速度是340 m/s，合1224 km/h，在真空中的传播速度为0 m/s． 4.音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体在1 s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位是赫兹(Hz)。 5.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。 6.音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 7.人们用分贝(dB)来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力，应控制噪声不
2009年河南中考物理总复习知识点汇总 简单机械和功 一、认识和利用杠杆 1、杠杆 （1）杠杆的定义：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。 （2）影响杠杆的五要素： 支点：杠杆绕着转动的固定点； 动力：使杠杆转动的力F1； 阻力：阻碍杠杆转动的力F2； 动力臂：从支点到动力作用线的距离1l； 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离2l； （方法提示：一找点；二画线；三作垂线段） 2、杠杆的平衡条件 （1）杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动状态 （2）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F11l= F22l 3、三种杠杆及应用举例： （1）省力杠杆：当1l>2l时，F1
中考物理总复习 1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是。 2．长度的主单位是，用符号m表示，我们走两步的距离约是米. 3．长度的单位关系是1千米= 米；1分米= 米, 1厘米= 米；1毫米=米 人的头发丝的直径约为：0.07 地球的半径：6400 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的、和； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的；(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位；(4). 测量结果由和组成。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的，然后除以这些小物体的，就可以得出小物体的 长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7．测量时间的基本工具是。在国际单位中时间的单位是(s),它的常用单位有，。1h= min= s. 1.2 机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物. 3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。 4．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都。(速度不变) 5．速度：用来表示物体的物理量。 6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在内通过的。公式： 速度的单位是：；常用单位是：。1米/秒= 千米/小时 7．平均速度：在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数情况下是指。 9.测小车平均速度的实验原理是：实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需 要和。 1.3 声现象 1．声音的发生：由物体的而产生。停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。3．声音速度：在空气中传播速度是：。声音在传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离： 总 总 vt S s 2 1 2 1 = = 4．乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的，它与发声体的有关系。(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同 5．人们用分贝来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝。 减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。 2.1、2.2 光的色彩光的传播 1．光源：自身能够的物体叫光源。 2．光的色散：将光分解成红、、黄、绿、蓝、、紫七种色光的现象叫光的色散。3．光的三原色：、、；颜料的三原色：、、。 4．红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等 5．紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。光的直线传播：光在中是沿直线传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中6．光在真空中传播速度最大，是m/s，而在空气中传播速度也认为是 m/s。
2020届新人教版中考物理真题试卷 一、单选题 (共8题；共16分) 1. （2分）根据你的生活经验，判断下列数据中最接近生活实际的是（） A . 1节新干电池的电压为2伏 B . 家用电冰箱的电流约1A C . 通常情况下人体的电阻约为100Ω D . 家用空调的电功率约为100W 2. （2分）光电池在供电的过程中，它的作用是（） A . 光能转化为内能 B . 电能转化为光能 C . 光能转化为电能 D . 光能转化为机械能 3. （2分）下列属于光的反射现象的是（） A . 黑板的“反光”现象 B . 斜插入水中的筷子看起来变弯折了 C . 激光引导掘进机沿直线前进 D . 阳光下，地面上形成树影 4. （2分）小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（）（g取10N/kg） A . 漂浮在水面上 B . 悬浮在水中 C . 沉在溢水杯底部
D . 受到1.2N的浮力 5. （2分）假如一切物体间的摩擦力突然消失．我们的生活将会怎样？某同学对此做了下列猜想，其中不可能发生的是（） A . 静止在水平路面上的车无法开动 B . 我们将无法写字，因为笔会从手中滑下 C . 沿铁轨方向的风能把火车吹动 D . 马会很容易的拉车前进 6. （2分）图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（） A . 电位器与灯泡并联 B . 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C . 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D . 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 7. （2分）下列做法符合安全用电原则的是（） A . 家用保险丝熔断后，可用铁丝或铜丝代替 B . 雷雨天气可以站在大树下避雨 C . 选用插座时，所有家用电器都使用两孔插座 D . 搬动电器前应断开电源开关 8. （2分）科学进步来自奇思妙想，小明学习物理知识后进行了一些假设性猜想，其中错误的是（）
专题1 测量声现象 一．学习目标: 1.知道测量结果由数值和单位组成。 2.知道测量长度的基本工具是刻度尺,会用刻度尺测量长度。 3.会用量筒(杯)测量物体的体积。 4.会进行长度及体积的单位换算。 5.知道声音的发生及传播条件；知道声音在空气中的传播速度。 二．知识整理: (一)长度测量: 1.单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_______; 常用的还有、、、、和 _ 等。它们之间的换算关系为: 1m = _______Km = _______dm = _______cm = ______ mm= __________nm。 2.工具: 测量长度的基本工具是_________ ,使用它测量物体的长度时要做到： 齐： 靠： 正： 准： (二)体积测量: 1.在实验室里常用_______________或________________来测物体的体积。 2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的__________部或凸形液面的_________部相平(即平视)。 3._________________叫做误差,它是_________(填“可以”或“不可以”)完全避免的。 (三)声音的产生和传播: 1.声音是由于___________________________而产生的。 2.声音的传播需要__________， __________不能传声,声音在空气中的传播速度是_________m/秒。 3.乐音的三要素是指：______ 、______和_______。____________跟声源 的振动的频率有关；______________跟声源的振动幅度有关。 三．课堂检测： 1.在国际单位制中,长度的基本单位是_________，测量长度的基本工具是 ______________。比较精密的测量工具还有_________、_________等。 2.在下列数据后面填上适当的单位: ⑴小王的身高17.8_____; ⑵圆珠笔管的直径约为0.8_____; 3.无线电波在1秒内通过的距离为3×105千m,合_____cm=_____毫m。 4.地球半径约6370千m=_____________m=___________cm。 5.如图:被测物体的长度为__________。其中准确值为 ________________， 估计值为_________________，有______________ 位有效数字。
最新初中物理知识点复习提纲 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图 1、1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①P14图 1、1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3108 m/s。②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v 液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。L5200m/sL1497m/sL340m/s练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0、29s (当时空气15℃)。☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是 （①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0、1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0、1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
新人教版2019版中考物理试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列现象属于凝华的是（） A．卫生球放一段时间变小B．晾在室外的湿衣服变干 C．严寒冬天湖水结冰D．清晨草地上出现白霜 2 . 由欧姆定律公式可知（） A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B．导体两端的电压为零时，导体电阻为零 C．导体中的电流为零时，导体电阻为零 D．导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示 3 . 在探究串联电路电压特点时，小华小组提出疑问：在串联电路中，如果某一电阻值发生改变，分压情况会怎样改变？大家进行了理论分析，你也试试看.如图，R1=20Ω，R2=25Ω，当只有开关S1 闭合时，电压表示数为2.8V；当只有开关S2闭合时，电压表示数可能是 A．2.5V B．3.3V C．3.5V D．4.0V 4 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。则下列判断不正确的是 A．R0短路，电流表示数变大
B．R0短路，电压表示数变大 C．R1断路，电流表示数变大 D．R1断路，电压表示数变大 5 . 下列说法中，正确的是 A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 B．制作保险丝的材料熔点高、电阻大 C．超导体是很好的输电线和发热材料 D．电能表是测量用电器消耗电功率的仪表 6 . 如图所示，能够发射和接收电磁波的用电器是（） A．智能手机 B．智能微波炉 C．MP4播放器D．数码录音机 7 . 对于人失去听觉，下列说法不正确的是（） A．人只要失去听觉，就不能感知声音 B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音 C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉 8 . 连通器广泛应用在日常生活、生产中．图中不是利用连通器原理的是 A．
馨四维冲刺班教学教案 初 中 物 理 ?第一章声现象 一、知识点总结 (一)声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 (二)我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. (三)乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音
中考物理作图专题归类一 姓名：_______________班级：_______________学号：_______________ 一、光的直线传播： 1、下图中，S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试画出光源S照不到墙面的范围。 2、室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图所示）。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。 二、光的反射： 3、图所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射线，并注明反射角和入射角的度数。 4、光与镜面成30°角射在平面镜上，如图所示，请画出反射光线并标出反射角的大小。
5、请你完成如图所示的光路。 三、平面镜成像： 6、根据平面镜成像特点，在图中画出物AB在平面镜MN中的像A′B′。 7、有一束光通过A点射到镜面，反射后过光源S的成像光路图B点，请画出入射光线和反射光线。 8、如图所示，S'为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光线SA的光路。 9、小黄坐的位置与电视机红外线接收窗口之间刚好有张椅子，如图所示。若不移动位置仍
要遥控电视，在图中画出遥控器发出红外线传播到电视机红外线接收窗口的光路。 四、光的折射： 10、如图所示，一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面。请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线。 11、请在图中画出对应的反射光线和折射光线。 12、画出图所示的折射光线的入射光线。 五、透镜： 13、图中，画出了光通过透镜前后的方向。在图（a）、(b)中填上适当类型的透镜。
14、请你根据透镜对光线的作用完成下面的光路图。 六、沸腾图像： 15、质量和初温（等于室温）都相同的水和酒精盛在相同的容器中，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，请在直角坐标中粗略画出水和酒精从室温开始到沸腾前的温度随加热时间变化的图像，并分别用l1、l2表示。〔室温约为20℃〕 七、串、并联电路： 16、按图所示的实物图画电路图： 17、根据电路图连接实物图：
第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 3v 固 >v 液>v 气 15℃空气中的 传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t ，查出声音在介质中的传播速度v ，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. L 5200m/s L 1497m/s L 340m/s
2012中考物理指导：初中物理69个易错点汇总 1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。 2. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 3.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4. 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 5. 受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。 7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。 8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。 9. 惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。
10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。 11. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。 12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。 14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。 15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。 16. 杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。 18. 画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。 19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。