追寻雷锋的足迹作文3篇
雷锋他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。下面一起跟着作者去找寻他的足迹吧!
追寻雷锋的足迹篇一
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话回荡在我的耳边，萦绕在我的脑海，沉淀在我们心田。
雷锋，这个熟悉而响亮的名字，这个生活中鲜活的形象;雷锋，这个历史无法抹去的记忆。当他那清澈的眼神再一次出现我面前，当他那动人的事迹再一次被世人颂扬。我感动得哭了，他那无私的精神，他善良的品德，他牺牲自我的精神，他那螺丝钉精神。那个红色年代虽然过去，但他那永恒的事迹仍然刻在人们心中。
雷锋生活上十分简朴，他穿的袜子总是补了又补，他的搪瓷盆和漱口杯已经多出掉瓷也不舍得买新的。但是，与对自己“小气”不同。雷锋对别人却十分大方。一次，区里召开生产动员大会，雷锋正好看到，当即取出存折上攒的二百元钱，捐献出来。雷锋可以捐出全部积蓄，自己却舍不得喝一瓶汽水。如今在校园里，也浮现了许多“雷锋”：他们伸出勤劳的双手;捡起了地上的瓜皮果屑：他们伸出节俭的双手，关掉了教室里的“长明灯”;他们伸出关爱的双手，帮助每一位贫困的学生。
就在那一天，我在放学路上看见一位小朋友在路中间玩耍，眼看前面有一辆车就要冲来：我踌躇不前，雷锋期盼的眼神却浮现在我眼前，我迅速冲上去，推开了那个小朋友。做一个“雷锋”并不难。只需要从身边的小事做起，我相信，一天，半天，一小时，一分钟，甚至就在那么一秒钟，只要持之以恒的去做一件件助人为乐的事，终将会成为一个“雷锋”。让我们一起，踏着雷锋的足迹，去温暖他人吧!
追寻雷锋的足迹篇二
你一定见过灿烂的烟花吧?不知道你在看到烟花的时候想到了什么?是为她转瞬即逝的婉惜?还是为她曾经辉煌过的时刻谱一曲赞歌?如果是我，我会很坚定地选择后者，大概是因为我生性留意美好吧，而烟花绽放的那一刻又总是那么美好。
看!这又是一朵烟花，这或许是天地间最灿烂的烟花了，这一朵烟花的名字叫“雷锋”。
雷锋的生命是短暂的，他从1940年走到了1962年，22个春秋，真是像烟花划过夜空一般短暂啊!可是雷锋又是不朽的，因为他的生命虽然消失了，但是他的精神却一直留在人们心田，将在神州大地绵延，这烟花留下的光影给人无穷的回味。
烟花的第一个部件;;钉子精神。这是让我最佩服的地方了。翻开史书，众多伟大的人物，从上古的三皇五帝到现代的十大元帅，从祖冲之到陈景润，从吴道子到齐白石，从……真是热闹非凡，成就高得让人可望而不可及。而雷锋不需要人们仰望，他就是一个平凡的人，一个没有轰轰烈烈事迹的人。那他能让毛主席发出“向
雷锋同志学习”的号召的第一缘由就是钉子精神。那钉子精神又是怎样的行为呢?我们是否可以这样理解：利用一切可利用的时间，见缝插针随时随地尽可能地吸收为社会作出贡献的知识营养和本源。这些浅识不知和雷锋叔叔生时的想法是否一致，是否符合毛主席的希冀;;做有益于人民的人，使自己成为有道德修养，有知识涵养的人。做这样的人，人人都觉得舒坦、愉悦，这样岂不是很好吗?
烟花的另一个部件;;爱国精神。曾经读过一个故事，说的是一个非常坚强的男孩在责骂、惩罚面前从不曾掉下一滴眼泪，可就在朋友问他“你觉不觉得我们不如俄罗斯人爱祖国啊?”这句问话时，哭得昏天黑地，十分伤心。男孩和他的朋友不是不爱国啊，只是不懂得表达而已。雷锋亦是如此。他为了不让象征回家的五星红旗被雨淋湿，脱下了自己的衣服，用衣服把五星红旗仔仔细细地包裹起来，紧紧地拥在了胸口，用他那并不厚实但却温暖的背梁遮挡了风雨。等到了雨停，他的背是湿的，衣服是潮的，五星红旗依旧明艳。
烟花，烟花的绽放，映红了五星红旗。升旗仪式常见，每每都会在各个地方看到五星红旗迎风飘扬，却是很容易被人忽视。可爱国的思想差别就在这里，为什么俄罗斯人能对俄罗斯土地上的一株小草、一朵小花都如此看重，而我们还经常忽视那么多的五星红旗?大概就是没有那么强烈的爱国心吧。雷锋，雷锋，我们呼唤你，你拥有了映红五星红旗的烟花的特征。
雷锋的一生虽然像烟花一样短暂，但是他也像烟花般灿烂。因为拥有了做人做个中国人基本素质和准则，拥有钉子精神，让这朵烟花
天使在我们的土地上一代代绽放光彩吧;;雷锋精神我们将世代传承下去!
追寻雷锋的足迹篇三
“我的偶像是雷锋。”新的美术老师在第一堂课上这样介绍自己。班里呼啦一下子闹腾起来，都在嘲笑着老师的庸俗。“太老套了!”一个同学囔道。“骗人的吧!”另一个同学说。看着老师淡淡的眼神，我不禁思索，真的是这样的吗?
不错的，在青春是舞台上，是有那么些偶像明星红及一时，而后就销声匿迹。但在今天，你仍可以听见家长给自己年幼的孩子讲雷锋的故事，你仍可以看见小学课本里雷锋的点点事迹。这说明了什么?这说明雷锋的思想是正确的，雷锋的精神是可贵的，我们应该向雷锋同志学习。
我们的世界五彩缤纷，而雷锋这一抹朴质的白已被我们所淡忘。难道说雷锋的精神是有局限性的吗?不是的，要知道七色彩光汇聚到一起后就是白色。也许现在的我们还无法理解和容纳这至高境界的白，那么我们就选取最贴近我们的色彩来临摹吧!
也许你还不了解，雷锋也是一个优秀的学生。一个以生活为老师的优秀的学生。雷锋有一个学习公式：问题??学习??实践??总结。你看，这不就恰恰描述了我们的学习过程吗?虽然我们还不能在工作岗位上实践，但平时的考试和实验不就是在小试牛刀吗?而老师的评点及考卷上的红叉，能让你更好地总结学习经验和成果。
学习要靠积累。同学们，别小
追寻先烈足迹传承红色精神学习心得2020 “心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。本站为大家整理的相关的追寻先烈足迹传承红色精神学习心得2020，供大家参考选择。 追寻先烈足迹传承红色精神学习心得2020 4月x日上午，在凤凰山烈士公墓举行“缅怀先烈、践行四德”教育大会。通过此次教育活动，进一步加强了党员干部自身思想道德建设和作风建设，弘扬爱国主义精神，继承了先烈的革命传统，树立了亲民爱民的公仆情怀和尽职尽责的工作作风。通过这次活动，倡导了说文明话、办文明事、做文明人，增强干部职工的文明意识，全面提升机关形象，同时也引导了干部职工践行“四德”，达到“四缅怀、四树立”的要求，即：“缅怀先烈不怕牺牲的奉献精神，树立忘我付出的工作境界;缅怀先烈英勇无畏的顽强斗志，树立攻坚破难的拼搏精神;缅怀先烈大公无私的高尚品质，树立亲民为民的公仆情怀;缅怀先烈锲而不舍的坚定信念，树立尽职尽责的工作作风”。 全体干部职工神情肃穆，向烈士们敬献花圈，并默哀三分钟，表达了对先烈的崇敬和怀念之情。 站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒
热血;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。 先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自 己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。 你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们 高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业;先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人 的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国 和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不 肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!你们的英名将 与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的 无私才有了今天的和平环境。 忘记过去就意味着背叛。先烈们把生命献给了他们热爱的祖 国和人民,只留下一个个平凡而又崇高的名字,一行行简短而厚重 的事迹。那些烈士纪念建筑物,是一座座革命先烈舍生忘死、英勇斗争的丰碑,是一部部凝固的中国革命史,是一面面激励后人为崇 高理想而奋斗的旗帜。这些建筑物,正因为留下了英雄奋斗的足迹,掩埋着先驱的骸骨,浸透着烈士的鲜血,才有了光耀千载的历史价值,才值得后人瞻仰、凭吊、怀念......
追寻你的足迹_九年级作文 追寻你的足迹 金华中学初四二班姜一 与你别了许久了，一下子把你从人海里找出，真是让我不知该怎么面对你。 那些年岁，那些光阴，都让我无法回忆，有些时候都感觉有些陌生，冰冷冷的，却无办法在让它恢复从前的热量了。也许太奇怪，在我的生涯中，一直都没有把你看懂，那又谁叫你来到我的心灵里做客呢！仿佛是我邀请你似的，弄的我们都太僵硬了些，心意也渐凉了。只要是你去过的地方，我都知道，因为你就藏在我的脑海里，时不时的晃动一下，那一丝感觉都十分准确的发送到了的感觉之中，所以，你也不必在对我有什么隐瞒和过分的要求了。当然，你的想法我也是晓得的，无非就是想毁灭一些可值得回忆的事物，无论是怎样的悲凉，还是怎样明了，我都觉得太晚了，实在没有一点含义了，你的足迹，我看的是一清二楚，请你也不要在继续躲藏！ 当我找不到你的时候，或许是我的错误，或许是你的思想太顽固，无法与我正面交谈！我太理解了，不，应该说是太敏感了吧！我这人从不轻易的相信任何人对我的看法，只是觉得你太不同寻常罢了，自然，你也不要在我面前感到有一丝的骄傲和自豪，无用，无用也。请你真实一些，把你的那套思维传递给我，让我知道你在想什么，在对我有哪些不满，我想我有权利知道吧，虽然你不出来，但我也会等待，我在也不能容你在我的世界里乱搞乱来，不仅我承受不起，而且还有太多的人等着我做事，如果在这个时节里出现任何以外，那是时空也改变不了的，你说呢！ 朋友，请你归来吧，你是属于我的，我的灵魂和我的思维都是随着你走的，尽管你想摧毁我，但也没有必要在从我这里带走任何事物，在我意之下，你应该是温柔、善良，让人通俗易懂的人，怎么会说走就走？难道你也想做出“人走茶凉”的事，就算我流在多的累也没用了是吗？望你能保全我的一切，不要在扼杀我的时光和梦想，让我从黑暗走出来，准确的说是逃出来。 你看那，那人也在追寻他的足迹，那世界也想从自身找出点宝藏来，那鸟儿、那花儿、那狗儿…多么的真实啊，难道你还不出现？也好呀，你好好的思考吧，我等待着你的回音，我的“她” 我在追寻着你的足迹，好象，你的脚有长了一寸似的，下回买鞋子，应该大一号了。 关于黄河作文：壶口的黄河 作者/肖铁 在中国看水，看中国的水，只能是黄河。九寨沟的水总显得太清秀，俏得有些洋味；太湖的水又嫌太小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的。中国的水应该是黄色的，是和我们中国人的皮肤一样黄色的，而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！
寻找雷锋足迹六年级作文400字 寻找雷锋足迹六年级作文400字 今天，就是一年一度的雷锋日，雷锋叔叔虽然已经去世，但他的名字却永远被人们记在心中。 今天放学，我回到家里，看到了今天的报纸。上面有一则是这样的：在某某国家，有一辆汽车撞伤了一名小男孩，司机看到此事，慌忙逃走。这时在一旁默默观看的小女生，拿出手机拨打120，等救护车来时，那位女生已悄悄离去…… 看到这时，心里猛地抖了一下。难道这不是雷锋？是的，雷锋叔叔总是默默无闻的为人民，为大家服务。这难道不是雷锋？ 记得还有一次，我上学快迟到了。于是抄近路。结果，我走到半路，看到路中央有许许多多的砖块，旁边还有一位小男孩，大于 四、五岁吧！那个小男孩正在费力地搬运砖块，为的就是不让砖块影响路人，看到这个小男孩，我很惭愧，我是比他大，但我的行动却远远超不过他。想想自己平时，乱扔垃圾、乱吐痰…… 在我们生活中，就有许许多多的雷锋，他们总
是默默无闻的做好事，因为，雷锋做好事不追求回报，雷锋就在我们的身边，不信的话，就找找看吧！ 河南郑州惠济区弓寨小学六年级:王梦瑶 寻找雷锋足迹六年级作文400字 今天，就是一年一度的雷锋日，雷锋叔叔虽然已经去世，但他的名字却永远被人们记在心中。 今天放学，我回到家里，看到了今天的报纸。上面有一则是这样的：在某某国家，有一辆汽车撞伤了一名小男孩，司机看到此事，慌忙逃走。这时在一旁默默观看的小女生，拿出手机拨打120，等救护车来时，那位女生已悄悄离去…… 看到这时，心里猛地抖了一下。难道这不是雷锋？是的，雷锋叔叔总是默默无闻的为人民，为大家服务。这难道不是雷锋？ 记得还有一次，我上学快迟到了。于是抄近路。结果，我走到半路，看到路中央有许许多多的砖块，旁边还有一位小男孩，大于 四、五岁吧！那个小男孩正在费力地搬运砖块，为的就是不让砖块影响路人，看到这个小男孩，我
【篇一】追寻先烈足迹,弘扬红色精神作文700字 我们在这个和平时代幸福的生活。是老一代革命前辈用生命和鲜血换来的。听爷爷奶奶讲他们以前的艰苦岁月。野菜、玉米、红薯是他们的主食，玉米粥是他们的饮料，大白菜则是他们的佳肴。听起来确实艰苦，但他们的上一代却更让我们敬佩，那就是革命前辈老红军。顺着历史的大潮，我们寻找这红色的足迹。在我们山东有这么一个革命老区。今天我们怀着敬佩的心情走进沂蒙山区，追寻红嫂的足迹，聆听那感人的故事。 走进常山庄村的中国红嫂革命纪念馆，一尊年轻妇女一手搀扶着伤员，一手掀开衣角用乳汁救护的铜像，深深的震撼着我们。这儿保留了沂蒙山区的抗战古村风貌，房子和墙都是用石头砌成，有些房子有一百年的历史了。馆内以红色为主，以文字、图片、荧屏、雕塑和实物相结合，详细了介绍发生在这里的革命故事。看着照片中一位位看似平凡、慈祥的老奶奶，听着她们的故事却让我们肃然起敬。她们除了有明德英、王换于、李桂芳、胡玉萍四个代表外，还有一大批红嫂典型。有智闯虎穴的刘玉梅、有卖女拥军的方兰亭等等。她们送子参军、送夫支前、缝军衣、做军鞋、送军粮、舍生忘死救伤员，不遗余力抚养革命后代。她们的那几句，“最后一口粮，做军粮。最后一块布，做军衣。最后一个儿子，送战场。”听着就让我们潸然泪下。 她们虽然平凡普通，却干了出一件伟大的事情，尽管她们大字不识一个，但她们心中有个信念，那就是为革命出一把力，让全中国老百姓过上好日子。就是有这么一群红嫂的支持，才让我们的战士们在战场上英勇的不屈不挠的和敌人厮杀。取得了最后的胜利，才有了我们的今天。 我们现在的和平安宁的生活，是革命前辈们用鲜血和汗水换来的。我们的国家也慢慢的强盛起来了。我们作为党的阳光下哺育的花朵，我们应该追寻红色足迹，传承红色精神。在当今的和平年代，舍身救人的事迹也是红色精神。我们小学生应该珍惜今天的幸福生活，好好学习，将来能够肩负起建设新中国的重任。让我们的祖国更繁荣富强，不辜负革命先烈们抛头颅洒热血换来今天。 【篇二】追寻先烈足迹,弘扬红色精神作文700字 4月4日，学校组织五年级代表全校全体师生去三义公墓，为长眠九泉的烈士扫墓。 一大早，大家早早地来到了学校，将自己亲手做的小白花佩戴在胸前，准备出发。八点，我们准时出发了。 起初，我们还不觉得很累，可是路途遥远，渐渐地，大家都没有了力气，身上也燥热起来，脚底板直发疼。老师给大家鼓劲：孩子们，和红军二万五千里长征相比，我们的这点辛苦又能算得了什么呢？拿出点精神来，别让烈士失望。听了老师的话语，我们又来了精神。经过了1小时14分钟，我们到达了三义公墓。
翻阅1927到1937年这段波澜壮阔的历史画卷，展现在我们面前的是：毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家，开辟井冈山，创建赣南、闽西革命根基，在这纵横几千里的大地上，播撒革命的星星之火。为了了解这段历史，感受深邃的历史内涵，接受一次革命传统精神的洗礼，并从先辈们的奋斗轨迹中思索26日到29日开展了为期四天的重踏长征路活动，追随着先辈们的足迹，我们踏遍井冈山、赣南、闽西革命根据地。 井冈山篇－巍巍井冈山深邃历史内涵 井冈山－中华人民共和国的奠基石，我们此次旅程的第一站，当我们的车队驶入它的怀抱时，巍巍五百里的山峦，带给我们的不仅仅是视觉的冲击，更是心灵的震撼。毛泽东、朱德老一辈无产阶级革命家，在这里把马列主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合，树立“工农武装割据”的红旗，播撒燎原神州的星火，开辟着“以农村包围城市，武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，它为后人留下了宝贵的精神财富——井冈山精神。如今，井冈山处处都留有红军的足迹，革命遗址遍布全市的各个角落。我们怀着敬畏的心情，对巍巍井冈山的敬畏，对先烈们的敬畏，依次参观了黄洋界、象山庵、八角楼、中共湘赣边界第一次代表大会旧址、大井革命旧址。站在先辈们奋斗的地方，触摸着他们用过的物品，看着一幅幅陈旧的相片，一件件尘封的文物，我们窥到的不仅仅是历史，而且是一种精神。在黄洋界，站在炮台边，远眺群山，黄洋界保卫战宛如就在眼前重演。一炮把敌人吓得魂飞魄散，一条妙计、一个战略取得了保卫战的完胜。
“山下旌旗在望，山头鼓角相闻，敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城，黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁！”这首《西江月?井冈山》就是毛泽东同志为这次伟大保卫战胜利而作。如今身临其境，当年击中敌军指挥部的隆隆炮声和红军的欢呼声、锣鼓声依稀还在耳际回荡；在黄洋界，站在毛泽东和朱德等革命先辈挑粮的地方，内心震撼不已。往下看，是曲曲折折的山路，险峻，陡峭，独自攀登尚有难度，何况肩上挑着沉重的粮食；在大井革命旧址，一件件遗物使我们肃然起敬，看到了当年厮杀用过的大刀、长予、土炮、土枪，经过无数战斗的军装、军旗、军鞋布衣，上面还带着战场的硝烟，还有带血的遗迹，一张张先烈的照片，经过了血与火的洗礼，是那样的陌生，又是那样的熟悉，千千万万红军的遗容，与我们零距离，面对面，脸对脸，凝固在历史的瞬间，仿佛您们有多少话要对我们讲，又有多少事儿要对我们谈。我们的心跳的快了，零距离接触，使我们的心灵再一次受到震撼，仿佛心在一起跳跃，血又在一起沸腾，刹那间，在我们面前您们又是那样的高大、庄严，巍巍身影化作雄伟的井冈山；在八角楼，我们参观了毛泽东曾经居住和办公的地方，看着室内的陈列如床架子、桌子、砚台、油灯、茶几、高背椅等原物，让人陷入到历史的隧道中，通过这个时空隧道，看到了毛泽东在深夜疾书。在这里毛泽东写作和完稿了《中国的红色政权为什么能存在？》、《井冈山的斗争》两篇光辉著作，从而为农村包围城市、武装夺取政权的道路的形成奠定了坚实的基础。
追寻雷
作者: 日期: 2
追寻雷锋前行的脚步 金溪县关爱报告团傅南轩 雷锋，新中国的普通一兵。这个永远定格于22岁的年轻生命，在几代人的集体记忆中 留下温暖至深的印记。他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，犹如一座巍然矗立的灯塔，始终放射出夺目的光芒，穿越50年的风风雨雨，照亮着一代又一代人的心灵。 雷锋精神的生命力之所以如此持久，是因为它寄托着中国人的朴素感情、向善愿望、价值呼唤、道德理想；学习雷锋的号召力之所以如此巨大，是因为它不分时代、不分阶层、不分贫富、不分年龄。在杨善洲留下的满山青绿中，我们看到了“雷锋”；在郭明义献出的汩 汩热血中，我们看到了“雷锋”；在“最美婆婆”陈贤妹、“最美妈妈”吴菊萍、“最美女孩”刁娜伸出的救人之手中，我们看到了“雷锋”；在汶川地震、北京奥运会、上海世博会、 希望工程、“免费午餐行动”等等大事小情中活跃的“志愿者”、“义工”身上，我们也看到了“雷锋”…… 老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民用自己的汗水描绘着祖国的 蓝图；警察叔叔用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使用自己的温柔给我 们带来了健康、美好……他们不是雷锋，他们又都是雷锋一一这些都是屹立不倒、真真切切的“雷锋”群像。雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，“雷锋们”挺身而出；当人民群众遇到困难时，“雷锋们”倾力相助；当个人利益与人民利益不能统一时，“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。正因为这些“雷锋们”的前赴后继，我们的社会才更加安定繁荣，民族才更加团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更加稳健，我们的国家也更加强大，未来也更加充满希望与 活力。 雷锋精神，正是当代社会，同样也是未来社会的价值坐标，是对我们心灵的永恒召唤。 那么，在新的历史条件下，今天我们该怎样追寻雷锋前行的脚步呢？ 一、知恩必报，坚定信念 雷锋在一篇要求参军的文章中写道： 我出身在一个很贫穷的农民家庭，父亲专靠给地主做长工来维持一家半饱的生活，终年辛勤的劳动，到了新年初一全家五口人有小米不到半升。抗日战争时期，我爸爸参加了革 3
《追寻文明的足迹》参考教案 一、教材分析 （一）编辑指导思想 《追寻文明的足迹》是“欣赏·评述”领域的一课内容。它是继第11册《神州风采》——有关中国文化与自然遗产——一课后，对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲，是本课的编辑指导思想。 在本课学习中，需要师生搜集大量的资料，解答教材中的学习问题。鉴于学生搜集、整理资料的能力有限，建议本课以小组合作学习的方式，形成同学间分工合作、优势互补的局面。 （二）教学内容与目标 1显性内容与目标 应知：（1）知道什么叫文化遗产，能说出7处~10处世界文化遗产。 （2）能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 应会：（1）能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 （2）能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。 2隐性内容与目标 （1）通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法。 （2）学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国际视野。 （四）教学重点与难点 重点：（1）通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处~10处世界文化遗产，较细致地了解2处~3处世界文化遗产。 （2）能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2处~3处世界文化遗产。
难点：有步骤、有层次地介绍2处~3处文化遗产。 二、教学设计参考 （一）教学活动的方式与方法 （以自主学习为主）设计 课前学习卡： 1. 你所关注的建筑或雕塑在哪个国家？这个国家属于哪个洲？试着在地图上找到这个国家的位置。 2. 你知道它是哪一年建成的吗？离现在有多久呢？ 3. 从图片上你可以获得哪些信息？ 4. 试着找找它的建筑或表现风格，与中国的有什么区别？
追寻你的足迹 本文是关于高中作文的追寻你的足迹，感谢您的阅读！ 亲爱的，真的很想你。 亲爱的，你知道吗？我们两从“相知”到“相爱”，仅仅是你我心灵上的一次微小的颤动。我的颤动，就是被那无情的炎热所压榨的；你的颤动，也许是被我的真诚所打动的。 亲爱的，咱们的上次见面，你还能否记得。那时的你，晶莹细小的雨珠连成一条丝，柔柔地撒在蒙眬的天空中。这样的你，人们不得你的称呼前面加上一个“春”字，也许，正因为这“春”字，让我感到心烦意乱，我只能甩开你，去过自己清静、开朗的生活，但是，蒙眬的你，总是挥也挥不去。 也许那一次我对你的厌倦，刺痛了你稚嫩的心，从此以后，你骂我、恨我、打我、再也不理我。于是，我们俩便分别了…… 开始失去你的日子，我并不觉得失落，反倒有一种自由的快感，因为我终于摆脱了你沉醉的笼罩，可以肆无忌惮地奔跑了。可是，这样的感觉并没有持续多久，因为你的离去，夏日的烈火霸占了我生活的全部空间，接下来的十天，我似乎过了十年，从早上六点到晚上六点，我置身于无情的烈日下，备受煎熬；从晚上六点到早上六点，我又笼罩在太阳的余晖和茫茫的黑夜中，苦苦挣扎。 在这样的困境下，我唯一想到的就是你，我知道只有你才能救我。多少次，我来到空旷的田野上，大声呼喊你的名字，雨儿，回来吧！我对你虽然不能奢求什么，只希望你能回来和我见见面，可是，我太天真了，每一次约会，你总是说不见不散，但又总是一次次地爽约，一次次地让我等待。我不能报怨什么，一切只因为我伤透了你的心。
可是，没有你的日子，我真的无法活下去。终于，我拨通了西伯利亚寒流的电话，让他为我向你求情，毕竟，他还是你的长辈。我从他那里得知，离开我的这段日子，你也是一路坎坷，从无边的太平洋横渡到茫茫的马来西亚，从干旱的澳大利亚漫游到恐惧的热带雨林，从酷热的撒哈拉沙漠转到人迹罕至的阿拉伯半岛……层层阻隔，重重危机。现在，我是多么地希望能拉着你的手，陪你共享天伦。 直到七月的那个傍晚，一阵惬意的凉风闯入了我的房间，直达我的心坎里，我预感到了——你的脚步，即将来临。我马上跑出去，迎接跚跚来迟的你。这一次，真的回来了，你圆溜溜的身体急驰而下，亲吻着我的脸颊，此时，我猛然发现你变了，变得不再那么细腻、温柔，取而代之的则是刚强与稳重，可见，过去的日子对你来说也决不是逍遥之日。我想，咱们这次热情的拥抱会象征着一切的结束和一切的开始。 亲爱的，我一直以为，历经磨炼的爱情是无比坚固的。从今日起，我会懂得珍惜，有了你的陪伴，我想我应该好好投入到美好的学习中去，我知道，以后的日子你会一路呵护我。
寻找雷锋的足迹沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪说：“昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路说：“昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风，踏着优美的旋律， 我们深情地呼唤，我们四处寻觅。 寻觅你的身影，寻找你的踪迹。 高山说：“你已不在。” 大地说：“你已远去。 但我知道：你的精神早已根植在每个人的心里。看，新世纪的“活”雷锋正不断涌现， 我们身边到处都有雷锋的足迹。 校园里，操场上， 一位小女孩儿不小心摔倒了， 一双温暖的小手伸过去，轻轻将她扶起， 传递了温暖，送去了爱意。 刚刚还一脸哭相的小女孩， 此刻，脸上满是笑意。 咦，你的鼻子怎么流血了？ 随着一声惊呼，围过来一群热心的同学，
他们关切地询问， 并簇拥着将他送到校医室里， 那焦急的眼神， 流露的是对同学的无限情谊。 教室里，一位小男孩正尴尬地站在那里， 老师站在旁边，面带怒意， 其他同学都在认真地写字， 而他却坐在那里，无所事事， 原来，他没有带笔。 旁边的同学看见了， 无声地将一支钢笔递了过去， 老师的眼光一下子变得温柔了， 虽然只是一个轻微的举动， 播下的却是爱的种子。 “老师，我不舒服。” 一个男孩子举手向老师示意。 话没说完，却“哇”的一声呕了一地， 一股怪味瞬间弥漫了整个班级。 一些同学皱起了眉头， 邻座的同学却已迅速站起， 拿来了扫把，默默地将垃圾收起。 教室里顿时洋溢着温馨的气息。 看，雷锋原来就在我们身边， 哪里需要帮助，哪里就有雷锋的足迹。 今天，又是3月5日， “学雷锋、树新风”的活动再次掀起。 同学们，学雷锋不一定非要轰轰烈烈， 哪怕只是一个关切的眼神， 一句温暖的问候， 一个轻微的善举， 让我们行动起来，今天的“活雷锋”就是他、是我，是你！
2020追寻先烈足迹演讲稿600字 这天大家怀着对先烈崇敬的情绪来到烈士园祭扫烈士陵墓,缅怀革命先烈,这是很有好处的活动。今年悼念活动的主题是“弘扬先烈精神,树立远大理想”。 在烈士园的英烈事迹展示厅中,展示了我县_名烈士的光辉业绩,如勇敢的斗烈士,抗战英雄_ 烈士,为国争光为国流血的_ ...等。烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。 今年是中国人民抗日战争伟大胜利_ 周年,在抗日战争中,千万中华优秀儿女为打败日本帝国主义对我国的侵略,为国捐躯,献出了自我宝贵的生命。纪念这段历史,能够使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难,宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用,激励和动员全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴,促进世界和平与发展,使历史的悲剧永远不再重演。 青少年朋友们,各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣,他的精神光照千秋,永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神,革命传统要牢牢记在心头,以此激励我们、警示我们,要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的这天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的完美生活。 青少年朋友们，全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑,实现中华民族的伟大复兴,始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿,青少年就是全面建设小康社会的接班人。
青少年朋友们,你们正处在风华正茂的年代,在你们身上寄托着国家和民族的期望, 党和人民殷切期望你们树立远大理想,坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念,珍惜完美时光, 勤奋学习文化科学知识,掌握报国本领,加强自身的思想道德建设,文明其精神,野蛮其体魄,努力成为社会有用之材,准备着为实现全面建设小康社会贡献自我的智慧和力量。 青少年朋友们,奋发努力吧!
高三作文话题：踏着你的足迹，追寻你的执 着 我有意外，所有的意外都很美好。首先，我无法给这份工作一份评价，它当然不是“80后”的我们所向往的，也不是年轻一代所期待的。它给我带来了一定程度上的迷惘。迷惘在于我自身的感受，我一时无法判断我是怎么被这份工作所吸引的，教师这个行业明显不是追求物质生活的年轻人的首选，但我不忍放手。可能是当我站在三尺讲台，手拿教鞭，那种深深的责任感驱使着我，亦或是孩子们那充满渴望的神情吸引了我，这便成了我真正的兴趣。我想，归根究底，我应该是被教育它本身所散发出来的魅力所吸引了。 也许在一年之前，熟悉我的人，对于我将会以教师这一身份面对我以后的人生，是陌生的，不可思议的。但是在一年之后，当教师这个名词时刻伴随着我出现在我生活中后，他们又是那样的理所当然。 原由来自于我的家庭。爷爷、爸爸、妈妈都是教师，他们的一生都在为教育工作奉献着。每每回想起儿时的时光，脑海中总是出现这样一幅画面：昏黄的灯光下，一张破旧的书桌上盛放着一叠又一叠，一层再一层的书本、报刊，
中间一方窄小的天地，常年四季摆放着不曾停歇的红色圆珠笔，以及瓶底厚的老花镜，桌前椅子上的背影由笔直慢慢变得褴褛，到最后的逐渐模糊！但唯一不变的是，不论我每次怎样的悲伤与快乐，好像都入不了他的心，他的眼！ 春天来了，不一定会万物复苏。 “爷爷，我饿”。 “抽屉里有萝卜条，桌子上有馍”。 他头也不抬的回答。 “爷爷我裤子湿了！”。 “自己烤烤”。 四岁的我不知道把它从身上脱下来就直接把自己的腿对准了炉子。 “啊！爷爷，疼……” 只有这时，他才会把眼光投注到我的身上！ “爷爷，我拿第一了”。 “好” “爷爷我头疼” “去你张爷爷那看看，让他给你拿点儿药”。 “爷爷……” 夏天来了，一切变的燥热。 “爷爷，我们一起去看杂技吧”。 “我要备课，没时间”。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案 一、活动目的： 今年是雷锋同志逝世xx周年我校号召全体少先队员们向雷锋学习用实际行动践行雷锋精神从身边的小事做起在社会实践中增长才干在德、智、体、美等方面全面发展争当热爱祖国、理想远大的好少年争当勤奋学习、追求上进的好少年争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年 二、活动思路： 三月是传统的学雷锋活动月3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等为此大队部建议各中队在三月份开展“学雷锋泛爱众”、“学雷锋首孝悌”、“学雷锋添绿意”系列活动请各班主任认真组织 三、活动口号： “让绿色明亮我们的眼睛让关爱温馨我们的心灵” 四、活动时间： 20xx年2月—3月 五、活动内容： 系列一：“学雷锋泛爱众” 1、20xx年3月5日（周一）上午第一节班队课各班开展“寻找雷锋的足迹”主题队会活动 各年段具体安排：
一、二年级段：认识雷锋了解雷锋感悟雷锋精神争当“礼貌小雷锋” 各班主任会向一、二年级小队员讲述雷锋的故事通过一个个生动、感人的故事让队员们熟悉雷锋了解雷锋的生平事迹走进雷锋伟大的精神世界重点学会在学校里遇到师长、同学主动问好在家里对长辈有礼貌争当“礼貌小雷锋” 三—六年级段：讲雷锋故事学雷锋精神争当“节能小雷锋” 各辅导员组织三、四年级的队员阅读并为大家讲最受感动的雷锋故事从中受到教育在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神做到随时关灯、关水不乱扯纸张不乱丢笔不乱放文具不浪费物品等约能源争当“节能小雷锋” 2、20xx年3月5日（周一）下午14：00各班开展开展“弘扬雷锋精神倡导城市文明”主题活动争当“文明小雷锋” 一、二年级：“美化校园环境争当文明小雷锋”各班同学在老师和两名家长义工的带领下打扫本班教室和卫生室指定区域三—六年级：“弘扬雷锋精神争当文明小雷锋”各班队员跟社区工作人员到指定社区捡拾垃圾、清扫所在社区的街道清除卫生死角清除乱张贴的小广告等培养学生热心社会公益事业良好道德品质进一步加深了助人为乐、服务他人的意识 系列二：“学雷锋首孝悌” 各中队开展“三个一”活动 ①跟妈妈说一句祝福的话
追寻雷锋的足迹作文3篇 雷锋他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。下面一起跟着作者去找寻他的足迹吧! 追寻雷锋的足迹篇一 “人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话回荡在我的耳边，萦绕在我的脑海，沉淀在我们心田。 雷锋，这个熟悉而响亮的名字，这个生活中鲜活的形象;雷锋，这个历史无法抹去的记忆。当他那清澈的眼神再一次出现我面前，当他那动人的事迹再一次被世人颂扬。我感动得哭了，他那无私的精神，他善良的品德，他牺牲自我的精神，他那螺丝钉精神。那个红色年代虽然过去，但他那永恒的事迹仍然刻在人们心中。 雷锋生活上十分简朴，他穿的袜子总是补了又补，他的搪瓷盆和漱口杯已经多出掉瓷也不舍得买新的。但是，与对自己“小气”不同。雷锋对别人却十分大方。一次，区里召开生产动员大会，雷锋正好看到，当即取出存折上攒的二百元钱，捐献出来。雷锋可以捐出全部积蓄，自己却舍不得喝一瓶汽水。如今在校园里，也浮现了许多“雷锋”：他们伸出勤劳的双手;捡起了地上的瓜皮果屑：他们伸出节俭的双手，关掉了教室里的“长明灯”;他们伸出关爱的双手，帮助每一位贫困的学生。
就在那一天，我在放学路上看见一位小朋友在路中间玩耍，眼看前面有一辆车就要冲来：我踌躇不前，雷锋期盼的眼神却浮现在我眼前，我迅速冲上去，推开了那个小朋友。做一个“雷锋”并不难。只需要从身边的小事做起，我相信，一天，半天，一小时，一分钟，甚至就在那么一秒钟，只要持之以恒的去做一件件助人为乐的事，终将会成为一个“雷锋”。让我们一起，踏着雷锋的足迹，去温暖他人吧! 追寻雷锋的足迹篇二 你一定见过灿烂的烟花吧?不知道你在看到烟花的时候想到了什么?是为她转瞬即逝的婉惜?还是为她曾经辉煌过的时刻谱一曲赞歌?如果是我，我会很坚定地选择后者，大概是因为我生性留意美好吧，而烟花绽放的那一刻又总是那么美好。 看!这又是一朵烟花，这或许是天地间最灿烂的烟花了，这一朵烟花的名字叫“雷锋”。 雷锋的生命是短暂的，他从1940年走到了1962年，22个春秋，真是像烟花划过夜空一般短暂啊!可是雷锋又是不朽的，因为他的生命虽然消失了，但是他的精神却一直留在人们心田，将在神州大地绵延，这烟花留下的光影给人无穷的回味。 烟花的第一个部件;;钉子精神。这是让我最佩服的地方了。翻开史书，众多伟大的人物，从上古的三皇五帝到现代的十大元帅，从祖冲之到陈景润，从吴道子到齐白石，从……真是热闹非凡，成就高得让人可望而不可及。而雷锋不需要人们仰望，他就是一个平凡的人，一个没有轰轰烈烈事迹的人。那他能让毛主席发出“向
追寻先烈的足迹 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 有一首诗想必大家都很熟悉，那就是杜牧写的《清明》——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——（清明节）。同学们：你们知道今年的清明节是几月几日吗？（对，4月4日） 清明节不仅是24节气之一，还是一个祭祀祖先，寄托哀思的日子。最近一段时间，每一家人，都是在长辈的带领下，举家祭扫祖先的灵墓。目的是在传承每一家生生不息的家风和美德。新中国诞生后，清明节又被赋予了一个特殊和重要的意义，那就是用祭扫烈士墓，缅怀革命先辈... 在祖国危难的时候，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。在清明节到来之际,人们也都以不同的形式，在举行各式各样的纪念活动，缅怀着创造新中国，建设新中国的革命先辈。同学们：你们打算用什么样的方式来缅怀这些可亲可敬的革命先烈？也许大家的方式不同，但是我想，不管用什么样的方式，都有一个最朴素的思想，那就是要永远记住他们，让我们这些当代中国人，能够永远地烙印着爱国主义情怀，把我们都培养成具有爱国主义的中国人。 有的同学也许会问：什么是爱国主义啊？怎么样才能做一个具有爱国主义的人？对我们小学生来说：爱国就是爱家庭、爱学校，爱父母、爱老师、爱同学。当然爱国要有爱的能力，能力来自今天的自觉规范、修养，来自刻苦努力的学习。有的同学不能好好地吃饭，挑食现象严重，这样就不能强壮成长；有的同学一有空就玩电脑游戏、玩坏了自己的眼睛，也染上了不良习气；有的同学今天不爱学习，不好好学习；这样下去，当我们长大以后，就是有爱父母、爱国家的心情，可是没有爱的能力啊！只有今天好好规范自己的行为，刻苦努力地学习，将来才能有更多的能力，创造更多的财富孝敬父母、报效祖国。 希望同学们能严格遵守《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，时刻严格要求自己，从小做起，从现在做起，锤炼优秀的品质。让我们成长为具有：爱国的情怀，文明的行为，求职的能力，创新意识的新一代。
国旗下讲话：寻雷锋足迹,扬志愿精神 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 国旗下讲话：寻雷锋足迹,扬志愿精神 老师们，同学们：早上好！ 三月的春风悄悄唤醒了大地，我们校园也充满勃勃的生机。三月，我们迎来了2016年的“校园感恩节”。这一届感恩节的主题是——寻雷锋足迹，扬志愿精神。 在上一周，我们校园里就有30位头戴小橙帽的小橘灯志愿者，变成一个个“校园美容师”和“护绿小使者”，为我们大家把每一块路牌和每一个垃圾箱清洗得干干净净，带着一年级的小朋友们参观学习，认识校园里的重要花木，学习护绿常识。节假日的时候，他们还与小伙伴一起到社区里劳动服务，宣传雷锋精神，成为了“公益小达人”。我提议，让
我们向他们竖起大拇指，说一声“你真棒”！ 接下来我们还将开展两项主题活动。 1.在本周，我们将开展“扬雷锋精神，争当优秀志愿者”主题教育活动。 大家利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，读雷锋故事，学雷锋精神。 全班同学以实际行动向雷锋学习，积极参与志愿服务活动，同时“寻找身边的小雷锋”。每个班级通过民主投票，评选出2名在平时的志愿服务活动中，表现优秀的同学为“班级优秀志愿者”，报名参加校级评比。 2.在第4周，我们将开展“感恩·成长”主题班会。 各班级会利用“少先队活动课”时间带领同学们围绕主题，开一次主题班会，形式可以丰富多样。讲讲成长故事，做一张感恩贺卡，写一写成长心愿，制定班级公约等等。在活动中体会成长的快
乐。 3.在三月末（第6周），学校将利用集体晨会举办校级表彰活动，表彰一批经过评选，获得学校优秀志愿者称号的同学。 同学们，让我们积极参与到感恩节活动中来，在实践中体验感恩，学会感恩，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
追寻先贤的足迹 追随先贤的足迹，脚下即是历史的长河；追随先贤的足迹，那历史的车轮不曾将其碾碎。追随先贤的足迹，从皓月之下到羁旅人生，再到汨罗江畔。我，正在书中苦苦追随…… 他的足迹，沾染了酒与明月 一杯清酒，一轮明月，他只求一醉冷月轻王候；一路高歌，一路豪饮，他只求醉饮一方休。他领有一身才气，本该在官场上展现才气，而他的傲岸却不屑混于黑暗，目睹帝王权贵荒淫奢侈，一甩衣袖，决然揣着满腹才气与世断绝。然而，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”令我追随到他失意的足迹中带有的淡泊情趣，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”令我追随到他落寞的足迹中带有豪迈的自信。 追随李白的足迹，追随他在痛苦中寻找抚慰。 他的足迹，烙印在他那起伏的一生 当他还是少年成名的才子，面对阴险骇人的官场，他不平则鸣，针砭时政，终于，乌台诗案的暗潮褪去往昔所有的繁华。一纸圣谕让他离开了纸醉金迷的京都，也使他的足迹深深陷入泥沼，但我却追随到了赤壁的他高吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，风雨再大，1 ————来源网络整理，仅供供参考
他吟啸徐行；中秋的他一手持觞挥洒半空，感慨“但愿人长外，千里共婵娟，”谪地再远，他也安之若素。 追随苏轼的足迹，追随他以豁达面对窘境。 他的足迹，止于江边却在江边升华 他生于那个诸侯争霸，战乱频繁的年代，也注定了别人生的悲剧，注定了正直的他不可能与社会相融。大王不理解他，世人误会他，他便隐藏沉重的足迹，以爱国之情而赋《离骚》随后踽踽独行，足迹深埋于泥土之下，于汨罗江畔纵身一跃，身躯与那滔滔江水融为一体，那一道绝美的弧线，断送了他的身体，却使江畔的足迹升华为不朽的精神，令我追随到他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的吟唱中那锲而不舍的壮志。 追随屈原的足迹，追随他于逆境上下求索。 合上书，那些先贤仍记忆犹新。追随先贤的足迹，面前即是引人深思的哲理；追随先贤的足迹，那历史的车轮带其永世传承。追随先贤的足迹，从苦中寻乐到豁达面对，再到上下求索……我，永远不会停止追随先贤的足迹！ ————来源网络整理，仅供供参考 2
追寻先贤的足迹 盛唐曾错过你的年华，那国破家亡的时代自然 是承载不了你的才气。 题记 比起诗仙李白的激昂奔放，他更加地沉郁顿挫。他将个人遭遇以国家和人民的命运紧紧联系在一起，创作了大量忧国忧民，反映社会现实的诗作。他就是诗圣杜甫。 他的一生坎坷曲折，经历了唐朝由盛转衰的变化。但他的雄心气魄依然存在，创作了一首首脍 炙人口广为流传的诗篇。 他的会当凌绝顶，一览众山小激励着我们有梦 去追，有梦去闯，敢于攀登的雄心壮志；一句感 时花溅泪，恨别鸟惊心将悲景寓于美景之中，使 悲更悲，巧妙绝伦；白头搔更短，浑欲不胜簪寥 寥几字，一位愁绪满怀的白发老人的形象兀立在 我们面前。这种境界，又有谁能媲美？
在我心中，杜甫不仅仅是一位诗人，他还是一 面能反映社会现实的镜子，一位描绘画面的心灵 描绘师。 他的《垂老别》描写一位子孙阵尽亡的老人告别老妻出征的情形：老妻卧路啼，岁暮衣裳单。熟 知是死刑，且复伤其寒。以及在《石壕吏》中的一句吏呼一何怒，妇啼一何苦将差役如狼似虎的蛮 横气势描绘的淋漓尽致。都赤裸裸的揭露了当时 兵役制度的黑暗。他也对朱门酒肉臭，路有冻死 骨的黑暗现实进行了深刻的揭露和批判。一首《茅屋为秋风所破歌》表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚精神和对美好憧憬。安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜！吾庐独破受冻死亦足！一字 一句，道出了诗人的理想（即渴望结束战争，恢复天下的美好心愿）。 不管是白居易所说的吟咏留千古，声名动四夷，还是韩愈的李杜文章在，光焰万丈长。都是对杜 甫文学成就的极高肯定，他无愧于诗圣这个称谓，他的诗也无愧于诗史之称。
时间如流砂逝于掌心，诗圣杜甫却永垂不朽。尾记
追寻先烈足迹,弘扬红色精神作文700字 【篇一】追寻先烈足迹,弘扬红色精神作文700字 我们在这个和平时代幸福的生活。是老一代革命前辈用生命和鲜 血换来的。听爷爷奶奶讲他们以前的艰苦岁月。野菜、玉米、红薯是 他们的主食，玉米粥是他们的饮料，大白菜则是他们的佳肴。听起来 确实艰苦，但他们的上一代却更让我们敬佩，那就是革命前辈老红军。顺着历史的大潮，我们寻找这红色的足迹。在我们山东有这么一个革 命老区。今天我们怀着敬佩的心情走进沂蒙山区，追寻红嫂的足迹， 聆听那感人的故事。 走进常山庄村的中国红嫂革命纪念馆，一尊年轻妇女一手搀扶着 伤员，一手掀开衣角用乳汁救护的铜像，深深的震撼着我们。这儿保 留了沂蒙山区的抗战古村风貌，房子和墙都是用石头砌成，有些房子 有一百年的历史了。馆内以红色为主，以文字、图片、荧屏、雕塑和 实物相结合，详细了介绍发生在这里的革命故事。看着照片中一位位 看似平凡、慈祥的老奶奶，听着她们的故事却让我们肃然起敬。她们 除了有明德英、王换于、李桂芳、胡玉萍四个代表外，还有一大批红 嫂典型。有智闯虎穴的刘玉梅、有卖女拥军的方兰亭等等。她们送子 参军、送夫支前、缝军衣、做军鞋、送军粮、舍生忘死救伤员，不遗 余力抚养革命后代。她们的那几句，“最后一口粮，做军粮。最后一 块布，做军衣。最后一个儿子，送战场。”听着就让我们潸然泪下。 她们虽然平凡普通，却干了出一件伟大的事情，即使她们大字不 识一个，但她们心中有个信念，那就是为革命出一把力，让全中国老 百姓过上好日子。就是有这么一群红嫂的支持，才让我们的战士们在 战场上英勇的不屈不挠的和敌人厮杀。取得了最后的胜利，才有了我 们的今天。
《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》——六年级二班主题班会
《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》 ——六年级二班主题班会 活动目的： 1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程： 一、主持人导出班会主题 合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！六年级2班《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会现在开始！ 甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 乙：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？ 甲：这是雷锋的一段话，今年是纪念雷锋同志的50周年，50年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志，雷锋精神在人们心中是永恒的。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！让我们一起来观看一组雷锋的图片。 （播放图片） 乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 乙：请听《雷锋故事联播》 故事（一）人民的勤务员（孙静怡） 人民的勤务员
关于追寻先烈足迹的现代诗歌2020 时代在进步，但我们永远不会忘记革命先烈们的付出，下面就是WTT给大家带来的关于追寻先烈足迹的现代诗歌2020，希望大家喜欢！追寻先烈足迹的现代诗歌1 春风翠柏梨花开，烈士墓前来默哀。 当年炮火血洗礼，英雄豪杰老一代。一腔热血洒大地，换得今日山河在。 为有牺牲多壮志，昂首阔步向未来。 追寻先烈足迹的现代诗歌2 我们不能忘记，我们不会忘记，今天的美好生活，源于昨天你们血与汗的奉献。 没有你们的浴血奋战，就不会有我们的今天。 安息吧，英雄。 这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。 烈士长存，丰碑永恒。 凝望烈士墓，烈士浩气依然在。 革命传家宝，一代传一代。 为了后方机关，为了几千老乡，清明雨纷纷，白花祭亲人。 缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。 烈士业绩照千秋，星星火炬代代传。 生为炎黄子孙无比自豪，生为龙的传人无尚光荣。 我们是新世纪的，我们是新世纪的接班人。
从小立下报国志向，当好建设者和接班人，谱写中华新篇章。 追寻先烈足迹的现代诗歌3 清明的雨呀纷纷扬扬是我们的热泪涌出心房先烈呀这天我们集合在一齐向您敬礼为您歌唱我们就像纪念碑边的小松树时刻守卫在您的身旁我们就像墓地上的鲜花向您送去问侯向您送去芬芳清明的雨呀是点点滴滴的音符谱写出英雄的篇章。 追寻先烈足迹的现代诗歌4 三月，万物复苏，盎然春意。 三月，最令人向往的日子。 人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈，看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。 看到了吗，聆听了吗，感受到了吗? 革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易! 在烈士陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹?! 我们能否把红旗扛起? 一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。 上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。 上小学的时候我认识了“小萝卜头”，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。 我还从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。