最新中科院841生态学历年考研真题
中国科学院硕士研究生招生统一入学考试
科目：（841）生态学
生态学乙
2005年
一、名词解释
1.协同进化
2.动态生命表
3.功能反应
4.初级生产力
5.基因流
6.生态效率
7.边缘效应
8.优势种
9.适应
10.内禀增长率
二、举例说明群落演替的过程特征、类型，并论述演替理论对退化群落恢复的指导意义
三、简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点
四、写出种群指数增长、逻辑斯蒂曲线增长模型和两个种群间的竞争作用、捕食作用、寄生作用模型，并说明其中的r、k、、、a五个参数的生物学意义。
五、试比较单项极群落学说与多项极群落学说的差异
六、给出次级生产过程模式框图，并试述次级生产量估算的几种方法
2006年
一、名词解释
1.种群内禀增长率（intrinsic rate of increase）
2.竞争排斥原理
3.r，K对策者（r-strategist and K-strategist）
4.食物链
5边缘效应（edge effect）
6优势种（dominant）
7生态系统（ecosystem）
8生产力
二、简述题
1解释Lotka-volterra种间竞争模型，并说明它可能的几种结局
2简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点
3简述群落演替的主要类型及其特点
4试论系统模型建立的几个步骤
5简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响。
生态学甲
2007年
一、名词解释并区分以下6组概念（每组8分，共48分）
1.表型适应与进化适应
2.单体生物与构件生物
3.生境与生态位
4.捕食食物链与腐尸食物链
5.上行控制效应与下行控制效应
二、问答题（从以下6题中任选5题，每题15分，共计75分）
1、简述水对植物的生态作用，并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的。
2、简述种群逻辑斯蒂增长dN/dt=rN（(K-N)/K）模型中的假说、参数r,k的生物学意义及r,k对策者的主要特征。
3、简述群落演替的概念、类型及其特征，并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意义。
4、何谓生态系统的分解作用？简述分解作用的三个过程及影响陆地生态系统土壤有机质分解作用的主要生态因子。
5.什么是生物多样性？导致生物多样性丧失的主要原因有哪些？阐述保护生物
多样性的二种主要途径？
6、简述全球变化的主要类型，阐述温室效应产生的主要原因及其对森林生态系统可能造成的不利影响？
三、综合分析题（27分）
1、何谓外来入侵种（invasive species）？（3分）
2、简述生物入侵的一般过程（5分）。
3、目前在我国发现了一些外来入侵的植物（如紫茎泽兰）、外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）暴发危害。试应用你所学的知识，以某种外来入侵的植物（如紫茎泽兰）或者外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）为例（任选其中的一种），简明扼要回答以下问题：1）可以通过那些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度？（2分）
2）假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系，试建立该外来种种群（N1）与当地另一近缘种种群（N2）竞争的作用关系模型，并分析它们之间竞争作用的可能结果？（5分）
3）从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度，探讨该外来种暴发的可能机制？（8分）
4）根据该外来种种群暴发的可能机制，从生态系统管理角度，提出对该外来种控制的对策（4分）。
2007年
一、名词解释
1.层片（synusia）
2.净初级生产量（net primary production）
3.物质周转率（turnover）
4.光周期现象
5.边缘效应（edge effect）
6.尺度推绎（scaling）
7.生态交错带（ecotone）
8.能量金字塔（pyramid of energy）
9.斑块（缀块，patch）
10.温室效应
二、比较下述概念在涵义上的区别
1.光补偿点与光饱和点
2.r-对策与K-对策
3.动态生命表与静态生命表
4.原生演替与次生演替
5.优势种与建群种
三、简答题
1.从形态结构和生理特征两方面分别简述旱生植物对干旱环境的适应
2.陆地表面枯枝落叶的分解经历那些过程？在分解过程中，分解速率和待分解物质的多样性将如何变化？
3.简述干扰在植物群落结构形成中的意义
4.简述有关群落演替的单元顶级论和多元顶级论
四、论述题
1.论述陆地生态系统的碳循环过程，以及人类活动对碳循环过程可能产生的影响
2.分析如何应用生态学原理控制或减缓因生境破碎化而造成的生物多样性下降的趋势
2008年
一、名词解释
1.生命表
2.利比希最小因子定律
3.异质种群
4.表型适应
5.下行控制效应
6.最大持续产量
7.生态效率
8.可持续发展
9.他感作用
10.演替
二、简述
1.何谓有效积温法则？简述动植物对寒冷环境的适应方式
2.简述种群逻辑斯蒂模型中的假说、参数r、k的生物学意义及其对策者的主要特征
3.何谓协同进化？分别简述竞争物种之间、捕食者与猎物之间、寄生物与寄主之间、植物与食草动物之间协同进化的结果
4.何谓群落的演替？说明陆地生物群落演替的过程，并举例说明群落演替理论对退化生物群落恢复的指导意义
5.简述生态系统的碳循环过程？分别说明陆地生态系统初级生产力和次级生产力的主要测定方法
6.什么是生物多样性？导致生物多样性丧失的主要原因有哪些？阐述保护生物多样性的途径
2008年
一、名词解释
1.利比希最小因子定律
2.生命表
3.协同进化
4.生态入侵
5.异质种群
6.地理变异
7.亲缘选择
8.他感作用
9.可持续发展
10.生态系统服务
11.阿利氏规律
12.生物量
13.性状替换
14.生态位
15.同资源种团
二、简述
1.什么是r-选择和k-选择？比较他们的有关特征
2.论述种群调节中的遗传调节学说？（奇蒂chitty学说）
3.决定群落中种群的主要因素有哪些？为什么热带地区生物群落的多样性高于温带和极低？
4.从营养结构上讲，生态系统的基本结构包括哪些组成部分？以草地或池塘为例进行阐述
三、综合分析
1.何谓外来入侵种
2.简述生物入侵的一般过程
3.目前我国某地发现一种外来入侵的植食性小型动物爆发危害。用外来入侵种为例，回答问题：
1）可以通过哪些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度
2）假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系，试建立竞争作用模型，并分析它们之间竞争作用的可能结果
3）从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度，探讨该种爆发的可能机制
4）根据该种爆发的可能机制，从生态系统管理角度，提出对该外来种控制的对策
2009年
一、名词解释
1.群落稳定性
2.种间关系
3.群落交错区
4.生物富集作用
5边缘效应（edge effect）
6温室效应
7生态系统（ecosystem）
二、简述题
1 何谓种群和种群动态？简述种群绝对密度的主要测定方法
2 何谓种群密度制约和非密度制约因子？简述种群外源性调节的几种主要学说及争论焦点
3 何谓群落演替？它可以分为哪些类型？举例说明群落演替的一般过程或包括的主要阶段
4 何谓生产力（量）？简述次级生产力的生产过程及其主要测定方法
5 简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响
三、已有研究表明，斑尾榛鸡是中国特产松鸡科鸟类，为国家I级重点保护动物，
分布于我国西部地区的高山针叶林中。近年来，由于低海拔地区的毁林开荒等人类的活动，整个地区原始针叶林呈现严重斑块化，使斑尾榛鸡的栖息地隔离分化，许多地区甚至面临灭绝的危险1）何谓集合种群？
2）如何通过生态学的研究手段（即研究中应该注重收集哪些方面的数据？采用什么研究技术？），研究斑尾榛鸡集合种群的生存状况，进而为斑尾榛鸡的保护提出对策
2009年
一、名词解释
1.驯化
2.限制因子
3.适合度
4.进化稳定策略
5.边界值原理
6.封闭性种群
7.功能反应
8.似然竞争
10.下行控制效应
11.碎屑食物链
12.生态效率
13.生物富集作用
14.最大持续产量
15.生态系统管理
二、简述
1.何谓生命表？它可分为哪两种类型？如何通过生命表估算内禀增长率
2.解释逻辑斯蒂方程中参数r、k的生物学意义，说明r、k对策者的主要特征及其在有害生物管理中的应用
3.简述两个物种种间相互作用关系的主要类型及每种类型的作用特点
生态学考研历年试题及复习资料 中国科学院历年生态学考研试题 2011年中科院生态环境研究中心考研生态学试题（甲） 一、简述下列每组两个概念并阐述其异同（每组6分，共60分） 1.生态型与生活型 2.上行控制效应与下行控制效应 3.生物量与生产力 4.表型适应与进化适应 5.种群与异质种群 6.r-对策者与k-对策者 7.生物富集作用与富营养化 8.优势种与建群种 9.原生演替与次生演替 10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性 二、问答题（7选6 .每题15分 .共90分） 1.光的生态作用？植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型？ 2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征？ 并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义. 3.内禀增长率rm？（lnR0）/T 中R0 和 T的生态学意义. 根据该公式指出控制人口增长的途径. 4.碳的生物地球化学循环？全球气候变暖对生态中四个层次的影响. 5.协同进化？简述竞争物种间，捕食者与猎物种群间，寄生与寄生物间，植物与食草动物间的协同进化. 6.外来入侵种？外来入侵种带来的可能生态后果？ 从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度，探讨外来种爆发的可能机制？ 7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么？ 主要分类单位？ 2011中科院植物生态学考研试题 一、名词解释（14个70分） 资源、生态阈限、种群、群落、生态入侵、光周期现象、竞争、三向地带性、成层现象、生物地化循环、演替系列、黄化现象 二、名词辨析（6个24分） 长日照植物与短日照植物、生态型与生活型、生物量与现存量、表现性与基因型、
一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 既然选择了，就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。 初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (656)生态学 (887)普通生物学 参考书目：
《生态学》（第2版）杨持主编，高等教育出版社，2013年。 《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控制在20分钟内完成。
中国科学院研究生院 2016年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：生态学 考生须知： 1. 本试卷满分为150 分，全部考试时间总计180 分钟。 2. 所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 一、名词解释（10 道题，每题 3 分，共 30 分） 1、生态幅（ecological amplitude） 2、浓缩系数（concentration factor） 3、分解作用（decomposition effect） 4、铆钉假说（rivet-Popper hypothesis） 5、生态系统管理（ecosystem management） 6、周转率(turnover rate) 7、温周期现象（thermoperiodism） 8、偏利作用(positive interaction) 9、α-选择(α-selection) 二、比较下述概念在涵义上的区别（4 道题，每题 5 分，共 20 分） 1、种群与异质种群 2、指示植物与生态等价种 3、α-多样性与β-多样性 4、同种资源团与营养物种 三、问答题（从以下 6 题中任选 5 题，每题 15 分，共计 75 分。若 6 道试题全部做答的，则只将前 5 道试题纳入计分范围。） 1、光的生态作用，动植物对光的适应 2、什么是协同进化，简述草食动物与植物的协同进化 3、生态入侵过程，以及生态入侵影响因素 4、图解生态能流图，写出初级生产，次级生产的计算公式 5、景观要素以及人类活动对景观格局的影响 6、磷的生物地球化学循环，湖泊生态系统P对群落与个体的影响 四、综合分析题（25 分） 1、什么是生态群落（2分） 2、我国群落分类原则（4分） 3、我国东部森林分布（5分） 4、影响我国森林分布的主要因素（6分） 5、东部人工森林与自然森林的结构与服务功能异同（8分） 6、 科目名称：生态学第 1 页共 1 页
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。 回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。 初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (611)植物学 (841)生态学 参考书目：
1、《普通生物学》陈阅增著高等教育出版社第三版 2、《简明植物学教程》，李景原主编，科学出版社，2008 3、《基础生态学》孙儒泳等编，高等教育出版社2003 众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！ 那应该什么时候开始拿真题练手呢？ 假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？ 建议可以这样安排： ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分； ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分； ③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文； ④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。 不仅单词需要每天坚持背，贯穿考研全程，真题也是每天都要有接触，保持做题的“手感”、训练“语感”并培养英语的学习兴趣。 拿到真题具体怎么做？
第一章绪论 一．名词解释 1.生态学（Biological） 二．成对名词辨析 三．问答题 1. 简述生态学发展的理论与人类发展的关系 2. 论述Tansley ,Haeckel,,Odum ,马世骏Clements Elton （还有几个人想不起来了）的主要贡献,并据此说明生态学的发展过程趋势 3. 列举生态学的主要分支学科 4. 生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解 5.如何通过生态学的研究手段（即研究中应该注重收集哪些方面的数据？采用什么研究技术？），研究斑尾榛鸡集合种群的生存状况，进而为斑尾榛鸡的保护提出对策 四．论述题 2. 生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解 第二章生物与环境 一. 名词解释 1. 生态因子（ecological factor）
2.限制因子（limiting factor） 3. 利比希最小因子定律(Liebig’s “law of minimum”) 4.谢尔福德氏耐性定律（Shelford’s “law of tolerance”） 4.生态幅（ecological amplitude）或者生态价（ecological valence） 5.光周期现象 6.光饱和点 7.有效积温法则（Law of sum of effective temperature） 8.温周期现象 动物生理生态学： 1..适应 2. 表型适应 3.自然选择 4.权衡 5.适合度 6.驯化 7.权衡 二. 成对名词辨析 1. 最小因子定律(Liebig’s “law of minimum)与限制因子定律 2. 光补偿点和光饱和点 3. 表型适应（Phenotypic adaptation）与进化适应（Evolution adaptation）
中国科学院2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：生态学科目代码：841 考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） 一、解释下例术语 1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。 2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 二、比较分析以下各组术语 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征： ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。 层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。例如，发育成熟的森林中，通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层。成层结构是自然选择地结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。 一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。 三、不定项选择题
中科院考研真题及答案 【篇一：1993-2016年中国科学院大学852细胞生物学考研真题及答案解析汇编】 ass=txt>学长寄语 2017版中国科学院大学《852细胞生物学》考研复习全书 是中科院高分已录取的学长收集整理的，全国独家真实、可靠， 是真正针对中科院考研的资料。我们将所有的资料全部word化，高清打印。真题编写了详细的答案解析，即使是小题也明确指出了考察的知识点，对于做题帮助更大。同时，我们在分析历年考研真题的基础上，针对中科院考研，编写了详细的复习备考讲义，明确列出考研的重点、难点和考点，可在短时间内快速把握重点，提升成绩。初试大家只需要准备我们的资料 +教材+配套辅导书就足够了，不用再四处寻找其它资料。学长现在就在中科院读研，跟大家一样也经历过考研。不仅掌握了第一手的高参考价值复习资料，而且对于复习备考也有很多的经验、总结，大家报考中科院，有任何疑问均可以咨 询我，能帮助大家的，我一定会尽力。此外，我们还提供vip一对一辅导，特别适合在职考研、二战、本科不好、基础较差的同学，可以在短时间内快速把握重点。具体信息大家可以访 问布丁考研网。 2017版中国科学院大学 考研资料 《细胞生物学》考研复习全书
（备考经验、真题及答案解析、高分版笔记） 配套教材： 1、《细胞生物学》（2011年，第四版）翟中和，高等教育出版社。 2、《细胞生物学》（2002年，第一版）刘凌云，高等教育出版社。目录 第一部分：备考 篇 (1) 一、中国科学院大学介 绍 (1) 二、中国科学院各院所复试分数线（2014~2016） .......... (3) 1、生态环境研究中 心 (3) 2、生命科学学 院 (4) 3、植物研究 所 ...................................................................................................... 5 4、动物研究 所 ...................................................................................................... 6 5、生物物理研究 所 (7)
湖北大学841考研真题 湖北大学841考研真题是很多考生备战考研的重要参考资料之一。在考研备考过程中，熟悉和掌握真题是非常重要的，因为它们能够帮助我们了解考试的难度、题型和出题思路。在本文中，我将简要介绍湖北大学841考研真题，并探讨如何有效利用这些真题进行备考。 首先，让我们来了解一下湖北大学841考研真题的特点。湖北大学841考研真题是湖北大学历年的考研试题汇总，包括多个学科的试题，如英语、数学、政治等。这些真题覆盖了不同年份的考试内容，可以帮助考生了解考试的趋势和重点。通过做这些真题，考生可以提高对知识点的理解和应用能力，培养解题思维和应试技巧。 其次，我们来探讨如何有效利用湖北大学841考研真题进行备考。首先，考生可以根据自己的专业和考试科目选择合适的真题进行练习。比如，如果考生报考的是英语专业，那么就可以选择英语科目的真题进行练习。其次，考生可以根据自己的备考进度和目标制定合理的练习计划。可以按照每天一套或每周一套的方式进行，保持持续的练习和复习。同时，考生还可以结合教材和辅导资料进行针对性的练习，加深对知识点的理解和记忆。最后，考生可以通过做真题来检验自己的备考成果，找出自己的薄弱环节，并加以改进和提高。 除了以上的准备工作，考生还可以借助一些辅助工具来提高备考效果。比如，可以使用考研APP或网站上的模拟考试功能，模拟真实考试环境进行练习。这样可以帮助考生熟悉考试流程和时间限制，提高应试能力。此外，考生还可以参加一些考研培训班或自习室，与其他考生一起学习和交流，共同进步。 最后，我想强调一点，做湖北大学841考研真题并不是唯一的备考方法，考生
还应该结合自己的实际情况和需求，选择适合自己的备考方式。无论是做真题 还是其他备考方法，最重要的是保持坚持和积极的态度，相信自己的能力和潜力，相信付出就会有回报。 总之，湖北大学841考研真题是备考过程中的重要参考资料，通过做真题可以 提高对知识点的理解和应用能力，培养解题思维和应试技巧。通过合理利用真题，结合其他备考方法，考生可以更好地准备考研，取得好成绩。希望本文对 考生们的备考有所帮助，祝愿大家都能顺利通过考研，实现自己的理想和目标。
李博生态学考研题库pdf 李博生态学考研题库PDF 在当今社会，考研已经成为许多大学毕业生追求深造的一种途径。而对于生态学专业的考研生来说，李博生态学考研题库PDF是一本非常重要的资料。它不仅能够帮助考生系统地复习生态学的知识，还能够让考生了解考研的题型和考点，提高备考的效率和准确性。 首先，李博生态学考研题库PDF提供了丰富的题目。生态学是一门综合性很强的学科，它涉及到生物学、地理学、化学等多个学科的知识。而李博生态学考研题库PDF中的题目覆盖了这些知识点的各个方面，从物种多样性到生态系统的结构与功能，从生态系统的能量流动到生态系统的稳定性等等，都有相应的题目进行练习。这样一来，考生在复习的过程中可以更全面地了解生态学的知识，从而提高对知识点的掌握程度。 其次，李博生态学考研题库PDF还提供了详细的解析。对于考生来说，解题过程中的思路和方法同样重要。而李博生态学考研题库PDF中的每一道题目都有详细的解析，包括解题思路、关键知识点的讲解和推导过程的解释等等。这样一来，考生不仅可以了解题目的答案，还可以了解到解题的思路和方法，提高解题的能力和效率。 此外，李博生态学考研题库PDF还提供了模拟试题和历年真题。模拟试题是根据考研大纲和考试要求编写的，它可以帮助考生了解考试的题型和难度，熟悉考试的流程和时间安排。而历年真题则是考生了解考试的重要途径，它可以帮助考生了解考试的出题规律和重点内容，提高备考的针对性和准确性。 最后，李博生态学考研题库PDF还提供了一些复习指导和备考建议。生态学作
为一门综合性很强的学科，考研的难度也相对较大。因此，考生在备考的过程中需要有一些方法和技巧来提高备考的效果。而李博生态学考研题库PDF中的复习指导和备考建议就提供了一些宝贵的经验和建议，帮助考生制定合理的备考计划，提高备考的效率和准确性。 综上所述，李博生态学考研题库PDF是一本非常重要的资料，它不仅能够帮助考生系统地复习生态学的知识，还能够让考生了解考研的题型和考点，提高备考的效率和准确性。因此，对于生态学专业的考研生来说，李博生态学考研题库PDF是一本不可或缺的参考资料。希望广大考生能够充分利用这本题库，努力备考，取得理想的成绩。
生态学841 生态学是一门研究生物群落与环境相互作用的学科。它涉及生态系统结构、功能、生物多样性、营养循环、能量流动、生态适应性等多种内容。生态学的主要目的是推广环境保护，研究人类与环境的关系，并为解决环境问题提供科学依据。 在生态学领域，人们经常关注生物群落的结构和功能。在相同的环境条件下，不同种群的组成和数量都是相对稳定的。所以，当环境因素发生改变时，生物群落的结构和功能也会相应地发生变化。例如，气候变化、入侵物种、污染等因素会对生物群落造成影响。人们通过对这些影响因素进行科学研究，为研究生物群落的变化提供基础数据。 生态学也研究了生物多样性，即生态系统中不同生物物种的数量、种类和分布。生物多样性是地球上生命的宝贵财富。与生物多样性相关的因素有很多，包括物种的迁移和分化、种群结构的调整和环境的改变等。人们通过对这些因素进行研究，为制定更好的保护生物多样性的方案提供科学依据。 营养循环和能量流动是生态学中的两个核心概念。机体所需的所有营养物质都来自其生态系统，并通过营养循环得到回收。而能量则在种群之间转移，这些转化形成了食物链和食物网。生态学家通过对这些
过程的研究，了解能量流动、物质循环的规律，并为生态平衡提供保障。 最后，生态学的另一个重要研究领域是生态适应性。每个物种都有自己独特的适应策略，以在其所栖息的环境中生存和繁衍。生态学家通过研究这些适应策略，了解物种与环境之间的相互作用。 总之，生态学是一门旨在研究生物群落和环境相互作用的学科。研究生态系统的结构和功能、生物多样性、营养循环和能量流动，以及生态适应性等内容。这些研究成果为人们制定保护生态系统、解决环境问题的有效措施提供科学支撑。
孙儒泳基础生态学考研题库 孙儒泳基础生态学考研题库 生态学是研究生物与环境相互作用关系的学科，对于生态学的学习和理解对于 生物学、环境科学等相关专业的学生来说至关重要。而在考研过程中，掌握一 定的生态学知识也是必不可少的。而孙儒泳基础生态学考研题库则是一本很好 的学习资料，下面我们就来了解一下。 首先，孙儒泳基础生态学考研题库的特点是多样性。这本题库包含了生态学的 各个方面，包括生态系统、群落生态学、种群生态学等等。不同的章节涵盖了 不同的知识点，可以帮助考生全面了解生态学的基本概念和原理。 其次，孙儒泳基础生态学考研题库的题目形式丰富多样。题库中的题目既有选 择题，也有填空题和简答题。这样的题目形式可以帮助考生更好地巩固所学的 知识，并且培养解题的能力。而且，题库中的题目还有详细的解析，可以帮助 考生更好地理解和掌握知识点。 另外，孙儒泳基础生态学考研题库还包含了一些考研真题。这些真题可以帮助 考生了解考试的难度和题型，并且可以帮助考生熟悉考试的节奏和要求。通过 做真题，考生可以更好地了解自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和提高。除了以上的特点，孙儒泳基础生态学考研题库还有一些值得注意的地方。首先，题库中的题目都是经过精心筛选和整理的，可以保证题目的质量和准确性。其次，题库中的知识点都是与考研大纲相符合的，可以帮助考生更好地把握重点 和难点。最后，题库中的题目还有一些拓展题，可以帮助考生进一步提高自己 的综合能力。 综上所述，孙儒泳基础生态学考研题库是一本很好的学习资料，对于考研生态
学的学习和备考具有重要的意义。通过做题，考生可以巩固所学的知识，并且提高解题能力。希望考生能够充分利用这本题库，取得好成绩。
2021年考研历年真题 2021年考研历年真题 考研，作为中国教育系统中的一项重要考试，每年都吸引着数以百万计的学子参与。对于很多人来说，考研不仅仅是一场考试，更是一次人生的重要选择和改变。而历年的考研真题，则是备考的必备资料之一。本文将探讨2021年考研历年真题的重要性以及如何利用它们来提升备考效果。 首先，了解历年考研真题的重要性不言而喻。历年考研真题是对考试内容和形式的最直接反映，通过研究真题，我们可以了解到考试的重点和难点，从而有针对性地进行备考。同时，历年真题也可以帮助我们熟悉考试的时间分配和答题技巧，提高我们的应试能力。因此，掌握历年考研真题是备考的基本功。 然而，仅仅阅读历年考研真题是远远不够的。我们还需要对真题进行深入的分析和思考。首先，我们可以通过对历年真题的分类和整理，发现考试的命题规律和出题思路。例如，我们可以发现某些题型在不同年份的考试中出现的频率较高，这就意味着我们应该重点关注这些题型的复习。其次，我们可以通过分析历年真题的变化，了解考试的动态和趋势。考研真题的出题方向和难度会随着时间的推移而有所变化，我们需要及时调整备考策略，以应对新的考试形式和内容。 除了分析历年真题，我们还可以通过做真题来检验和提高自己的复习效果。做真题可以帮助我们熟悉考试的时间限制和答题要求，提高我们的应试能力。同时，通过对真题的反复练习，我们可以发现自己的薄弱环节，并及时调整备考计划。在做真题的过程中，我们还可以尝试使用不同的解题方法和答题思路，以寻找最适合自己的解题方式。通过不断地做真题，我们可以提高解题的速度
和准确性，增强自信心，为考试做好充分的准备。 然而，要充分利用历年考研真题，我们还需要注意以下几点。首先，我们应该 选择正规和权威的真题资料，以确保真题的准确性和可靠性。其次，我们应该 注意真题的时效性，尽量选择近几年的真题进行复习。考试的形式和内容会随 着时间的推移而有所变化，过早的真题可能不再适用于当前的考试。最后，我 们应该将真题作为备考的辅助资料，而不是唯一的复习材料。备考过程中，我 们还需要结合教材和辅导资料，全面系统地掌握考试的知识点和技巧。 综上所述，2021年考研历年真题对于备考的重要性不可忽视。通过研究真题， 我们可以了解考试的重点和难点，提高备考的针对性和有效性。然而，仅仅阅 读历年真题是远远不够的，我们还需要对真题进行深入的分析和思考，通过做 真题来检验和提高自己的复习效果。希望通过本文的介绍和解析，考生们能够 充分利用历年考研真题，取得优异的备考成绩。祝愿大家都能够顺利通过考研，实现自己的人生目标。
2023年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间旳关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统重要类型及特点。 4、简述植物对光照因子旳响应方式。 5、简述生态敏感评价措施。 6、简述生态工程旳基本原理。 三、论述（四选二）
1、论述都市生态系统旳构造、功能与特性，并讨论其研究措施。 2、从碳循环旳角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇旳影响。 3、举例阐明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中旳作用。 4、从生态系统物质循环旳角度，举例论述污染物旳产生、传播、危害过程及控制对策。 1何谓R对策和K对策？简述r-K选择理论旳生态学意义（10分）。 2简述演替顶极理论旳三个假说（10分）。 3简述三级营养关系旳概念并举例加以阐明（10分）。 4简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性旳测定措施（10分） 二论述题 1我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例阐明并提出环境保护对策（15分）。 2外来种(exotic species)和入侵种(invasive species)有何不一样？怎样防止一种外来种成为入侵种？试举例阐明（15分）。 3水生植物在水环境保护中旳作用有哪些？举例阐明怎样运用大型水生植物保护水环境（15 201X年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、MacArhthur平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量 4、空间异质性 5、邻接效应 6、群落排序
武汉大学2021年生态学考研真题 武汉大学2021年生态学招生 3、生物入侵 4、密度效应 5、关键物种 6、生物量 二、选择题（单选，30分） 1、这对自然保护区的设计具有重要意义。a、生态交错带理论B、岛屿生态理论C、边缘栖息地理论D、生物进化理论2。什么能最好地保持金字塔的形状。 a、生物量 b、能量 c、现存量 d、生产量3、海洋荒漠化是指_________。 a、 B大陆架荒漠化，B海域生产力高，D海床荒漠化，4海域生产力低。对鱼类繁殖 影响最大的因素是。a、阳光B，温度C，营养D，水5。生态发展史上的基础性工作是。a、生态学基础B，生态学原理C，系统生态学D，植物种群生态学6。生物多样性保护一 般分为。 a、原地保护和异地保护 b、就地保护和迁地保护 c、原地保护和迁地保护 d、就地保 护和异地保护7、生态系统是由下列那位生态学家提出的________。a、tansleyb、haeckelc、clementsd、odum8、杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中，让这种鸟饲育其幼鸟，这一 现象称为________。a、社会性寄生b、寄生c、潜在寄生d、真正寄生9、与生态系统中 生态效率最密切相关的是_________。 a、群落生物量B、群落生产力C、群落现存量D、群落产量 10、年龄锥体左右不对称的原因是各年龄组的_________。 a、个体数B的差异，死亡率C的差异，出生率D的差异，性别比11的差异。以下 哪些生态因素主要与昆虫的休眠和滞育有关。a、温度B、食物B、湿度D、光线 12、一定地段上，多个群落所组成的天然聚群是_________。 a、复合种群B、群落复合体C、群落交错带D、生态系统13和优势种的显著特征为。 a、最适应当地环境 b、生物量最大 c、生物个体最大 d、生物营养级最高 14.在能量金字塔中，构成金字塔底部的生物可能是。a、海带B，真菌B，轮虫D， 原生动物 15、下列最可能用于同类生物的一组名词是_______。 a、分解者、腐生菌B、第一消费者、第一营养级C、第二消费者、自养生物D、生产者、异养生物III.对错问题（30分）
考研生态学-7 (总分128,考试时间90分钟) 一、名词解释 1. 生态寿命 2. 物质循环 3. 适应组合 4. 生活型谱 5. 生态金字塔 二、选择题 1. 植物群落分类中采用双轨制分类系统的是。A.英美学派的群落分类体系 B.法瑞学派的群落分类体系 C.生物地理群落学的分类体系 D.中国植物群落的分类体系 2. 乔木树种的生活型为。A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物 3. 下列表述正确的是( )。A.生态学是研究生物形态的一门科学 B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学 C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学 4. 生态学作为一个科学名词，最早是由提出并定义的。 A.E.Haeckel B.E.P.Odum C.A.G.Tansley D.Darwin 5. 下列物质中不属于温室气体的是。A.臭氧 B.水蒸气 C.氧化亚氮 D.二氧化硫 6. 下列实例中，主要属于适应温度条件的是。A.梨北橘南 B.仙人掌的叶刺 C.蛾类的趋光性 D.人参在林下才能生长好 7. 关于生物地理群落的论述，不正确的是。A.生物地理群落=植物群落+动物群落+微生物群落 B.生物地理群落含义与生态系统相近 C.生物地理群落不仅包括植物、动物、微生物，还包括生物之间、生物与环境之间复杂的能量、物质关系 D.生物地理群落的概念是B.H.苏卡乔夫首先提出来的 8. 超顶极也叫。A.后顶极 B.前顶极 C.亚顶极 D.分顶极 9. 欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，
中科院生物考研真题 中科院生物考研真题是许多生物学研究生考生备战考试时的重要参考资料。这 些真题不仅可以帮助考生了解考试形式和题型，还能够帮助考生熟悉考试内容 和提升解题能力。本文将从准备考研、真题的重要性以及如何有效利用真题等 方面进行探讨。 首先，准备考研是一项艰巨的任务，需要考生付出大量的时间和精力。而中科 院生物考研真题作为备考资料的选择之一，是因为其题目难度与考试的难度相当，能够帮助考生更好地了解考试的要求和内容。通过解答真题，考生可以对 自己的知识掌握程度进行检测，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习 和提高。 其次，中科院生物考研真题的重要性不容忽视。这些真题是根据过去几年的考 试情况整理而成，具有一定的代表性。通过研究真题，考生可以了解考试的出 题思路和重点，有助于他们在考试中更好地把握重点和难点。同时，真题还能 够帮助考生熟悉考试的时间分配和答题技巧，提高解题速度和准确性。 然而，仅仅解答真题是不够的，考生还需要善于总结和归纳。在解答过程中， 考生应该注意将解题思路和方法记录下来，形成自己的解题笔记。这样一方面 可以帮助考生回顾和巩固知识点，另一方面也方便考生在复习时进行查阅和回顾。此外，考生还可以将真题中的典型题目整理成分类汇总，形成自己的题库，方便日后的复习和练习。 在利用中科院生物考研真题的过程中，考生还需要注意一些问题。首先，考生 要有一个明确的学习目标和计划，合理安排自己的学习时间。其次，考生在解 答真题时要注重理解和思考，而不仅仅是机械地解答。只有真正理解了题目的
意思和解题思路，才能够在考试中运用自如。此外，考生还可以结合教材和参 考书对真题进行拓展和延伸，加深对知识的理解和掌握。 综上所述，中科院生物考研真题对于生物学研究生考生备考是非常重要的。通 过解答真题，考生可以了解考试形式和内容，提高解题能力和复习效率。然而，仅仅解答真题是不够的，考生还需要总结和归纳，形成自己的解题笔记和题库。同时，考生还需要注重理解和思考，加深对知识的理解和掌握。只有综合运用 这些方法，才能够更好地备战中科院生物考研。
生态学考研试题 一、名词解释（共40分，每体4分） 种群空间分布格局生态因子生活型谱构件生物 原生演替林德曼效率群落排序生态对策种间关联 二、填充（共15分，每空1分） 1、生物多样性一般有三个水平_________、__________、____________。 2、群落演替按演替发生的时间进程可分为：__________ 、_________ 、_________ 。 3、影响陆地生物群落分布的主要因素是：__________ 、__________ 、__________ 。 4、种群动态主要表现在：__________ 、___________ 、___________ 。 5、生物地化循环可分为：__________ 、___________ 、___________ 。 三、问答题（共30分，每题10分） 1、简述群落的基本特征。 2、试述种群两种进化动力的关系。 3、用能量流程图简述在最适条件下植物利用太阳能形成净初级生产力（千卡·米－2·天－1）。 四、计算题（15分） 用比例重叠法计算A、B两物种利用食物资源（以食物大小表示）的生态位重叠值？ 物种食物资源大小（mm） 1-10 11-20 21-30 A 11 2 0 B 5 2 1 一、名词解释（每题3分，共30分） 生态型协同进化生态入侵演替群落排序 生态位食物链初级生产力负载量（carrying capacity) 同资源种团（GUILD） 二、问答题（70分） A 必答题（10分） 绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。 B选答题（任选4题，每题15分） 1、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。 2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。 3、试述捕食对群落结构的影响。 4、比较三种演替理论模型的异同点。 5、试论“冷血生物——温血生物（cold-blood vs warm-blood)";"同温生物——异温生物（homentherm vs poikilotherm)";"内热生物——外热生物（ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。 一、名词解释 生态位内禀增长能力生物地化循环生态入侵生活型顶极群落
（完整版）中科院生态学考博真题题汇总 2010年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1何谓R对策和K对策？简述r-K选择理论的生态学意义（10
分）。 2简述演替顶极理论的三个假说（10分）。 3简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10分）。 4简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10分） 二论述题 1我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15分）。2外来种(exotic species)和入侵种(invasive species)有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（15分）。 3水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、MacArhthur平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量 4、空间异质性 5、邻接效应 6、群落排序 7、湿地8、他感作用 9、同资源种团10、原生演替 二、简述题（每题8分，共48分） 1．岛屿生物地理学（Island Biogeography）与生物多样性保护。 2．碳（C）、氮（N）、磷（P）循环研究的重要性。（8分） 3．湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。(8分) 4．流域中水陆交错区（河岸带）的生态学意义。（8分) 5．生物入侵机制及生态效应。(8分) 6．关键种概念及其生态学意义（Keytone species）(8分) 三、论述题（每题16分，共32分）
中科院841生态学真题完整版
2022年中科院841生态学 一、名词解释〔3’×10〕 1、生态幅 2、温周期现象 3、种群空间分布图示 4、偏利共生 5、α-选择 6、铆钉假说 7、周转率 8、分解作用 9、生物浓缩系数 10、生态系统管理 二、双名词〔5’×4〕 1、种群和异质种群 2、营养物种和同资源种团 3、α-多样性和β-多样性 4、指示物种和生态等价种 三、简答〔六选五15’×5〕 1、简述光的生态作用？分别论述植物、动物对光周期的适应类型。 2、何谓协同进化？简述植物与植食性动物的协同进化过程，并论述气候变化中气温升高如何影响植食性动物和植物物种间的相互作用关系。 3、简述生物入侵过程，说明影响生物入侵的主要生态因子，论述生物入侵对生物群落多样性的影响。 4、图解说明生态系统能量流动通式，给出初级生产力和次级生产力计算公式，如何测定他们的同化效率和生长效率。 5、简述磷〔P〕的循环过程，论述水体磷〔P〕富营养化对湖泊生态系统、群落、种群和个体的可能影响。 6、简述景观要素类型，论述人类活动对景观格局形成的作用及其生态效应。 四、论述〔25’〕 1、何谓生物群落？〔2’〕 2、简述中国生物群落分类系统。〔5’〕 3、简述我国东部森林群落的类型。〔4’〕 4、说明不同森林生物群落在我国东部的主要分布区及其主要影响因素。〔6’〕 5、论述我国东部自然森林与人工森林结构、生态效劳功能的差异。〔8’〕
2022年中科院841生态学 一、名词解释〔3’×10〕 1、分子进化的中性理论 2、权衡 3、胁迫 4、土壤种子库 5、进化中的稳定对策 6、B多样性 7、生态系统 8、周转率 9、冗余假说 10、种群环境容纳量 二、双名词〔5’×4〕 1、生理分布区和生态分布区 2、繁殖价值和繁殖本钱 3、群落的分类和群落的排序 4、数量金字塔和生物的富集作用 三、简答〔六选五15’×5〕 1、土壤的生态学作用。土壤中生物因素的作用。举例说明土壤对植物群落地带 性分布的影响。 2、简述种群的3个外源调节和3个内源调节学派的主要理论。从生态系统的角 度说明生物入侵有害种的入侵机制。 3、什么是协同进化？协同进化的方式有哪些?从宿主—寄生物—环境的角度解 释为什么气候变化加剧会导致植物病虫害和动物疫病？ 4、简述群落的根本特征。植物群落物种组成与群落垂直结构的关系？同一群落 中的物种组成具有相似性，为什么北方森林植物群落的相似性高于热带雨林？ 5、简述生态系统水循环和全球水循环的过程。人类活动对全球水循环的影响及 造成的生态后果？ 四、论述〔25’〕 珙桐和华南虎都是我国的濒危物种，以其中一个为例，说明： 1、测量这种物种的丰度的方法。〔3分〕 2、保护这些濒危物种的途径〔4分〕