当前位置:文档之家› 《黄鹤楼》复习题及答案

《黄鹤楼》复习题及答案

《黄鹤楼》复习题及答案
《黄鹤楼》复习题及答案

《黄鹤楼》复习题

一.根据拼音写汉字。

《黄鹤楼》州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费(yi)_____登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标(lóng zōng )_______,上(yǐ)___河汉,下临江流;重檐(yì guǎn )_______,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦jīng wú_______之最也。

二.解释词义。

1.释下列加点的字。

(1)州.()城西南隅.()(2)费讳登仙

..()(3)尝.()驾.()黄鹤返

憩.()于此(4)遂.()以名.()楼。”(5)观其耸构

..()(6)

..()巍峨

高标巃嵸

..()翼馆(9)四闼.()..()(7)上倚.()河汉

..()(8)重檐

霞敞

..()之最( )也

..()(10)坐窥井邑

..()(11)亦荆吴形胜

2.比较下列句中加点的字的意思有什么不同。(一词多义)

(1)【于】①尝驾黄鹤返憩于此()②其剑自舟中坠于水()

(2)【其】①观其耸构巍峨()②坐其中,颓然碧窈()

(3)【以】①遂以名楼()②以实奇()

③一儿以日初远()④瓜州诸园亭,俱以假山显()

⑤虽乘奔御风不以疾也()

(4)【隅】①州城西南隅()②乘隅下垒石()

(5)【之】①事列《神仙》之传()②亦荆吴形胜之最()③主人处处款之()3.词类活用。

(1)遂以名.楼()

(2)亦荆吴形胜之最.也()

(3)重檐翼.馆()

三.翻译下列的句子。

(1)事例《神仙》之传,迹存《述异》之志。

译文:

(2)观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。

译文:

(3)重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟。

译文:

(4)亦荆吴形胜之最也

译文:

四.阅读理解。

1.课文节选自______,作者是_____,______代人。黄鹤楼与、,并称江南三大名楼。这篇短文介绍了的特点,描述了,交代了,表达了。2.古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗,请默写其中的两首中的名句。

(1)

(2)

3.用原文语句填空。

(1)《黄鹤楼》一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_____________________________”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_____________________________”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。(2)《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句是:,,,;,,,。

(3)《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是:

(4)对黄鹤楼景物的描写,是写远景,是写近景。

4.文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容?答:

5.仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?(2分)答:

6.本文语言优美而极具感染力,试赏析“坐窥井邑,俯拍云烟”一句。

答:

7。崔颢的诗《黄鹤楼》和本文在内容上有哪些异同?

答:

黄鹤楼习题及答案

黄鹤楼习题及答案【部编版八年级上】 班级:姓名: 资料:【原诗】【翻译】【精品习题及答案】 习题:【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】 黄鹤楼唐·崔颢 【原诗】 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 【译文】 1.首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。是虚写。 2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨,也为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。 3.颈联写晴川草树历历在目,萋萋满洲,欣欣向荣的繁荣景致,却反衬出清冷的思乡之情,是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪,也使文势因此波澜起伏。是实写。 4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受,又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。面对着沉沉暮色,浩淼烟波,思乡之情油然而生。烟波与愁绪交融在一起,使这首诗又回到开头渺茫的境界。 【习题】 一、理解性默写: 1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 二、选择题: 1、下列理解不正确的一项是(B) A.首联引述有关黄鹤楼的传说,为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。 B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。 C.颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想品位显得更为高远。 D.尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情。 【解析】B 颔联没有描绘高耸的雄姿,表达了诗人怅然若失的心情,也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。 2、下列说法正确的一项是(A) A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。 B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。 C.这是一首思念友人,赞美友情的作品。 D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。 【解析】A这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。 3、对这首诗理解赏析不正确的一项是(D) A.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差,表达了诗人心中的怅然若失之情。 B.“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬,流露出物在人非、鹤去楼空之感,表达出诗人心中的悠悠乡情。 C.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景:阳光、树木、芳草、汉水、沙洲,借景抒情,使诗的意境更为高远。 D.“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔,词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。 【解析】D选项中“词语‘乡关’”应该改成“愁”字。

黄鹤楼之建筑文化演讲.doc

黄鹤楼之建筑文化演讲 建筑文化年建武汉长江大桥武昌引桥时占用了黄鹤楼旧址如今重建的黄鹤楼在距旧址约千米左右的蛇山峰岭上。 年月黄鹤楼重修工程破土开工年月落成主楼以清同治楼为蓝本但更高大雄伟。 运用现代建筑技术施工钢筋混凝土框架仿木结构。 飞檐层攒尖楼顶金色琉璃瓦屋面通高米底层边宽米顶层边宽米全楼各层布置有大型壁画、楹联、文物等。 楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等一批辅助建筑将主楼烘托得更加壮丽。 登楼远眺极目楚天舒不尽长江滚滚来三镇风光尽收眼底雄伟壮观。 天下江山第一楼黄鹤楼夜景黄鹤楼天下江山第一楼巍峨耸立于中国中西部地区最大城市武汉市武昌蛇山之上始建于三国时代吴黄武二年(公元年)国家AAAAA级景点江南三大名楼之首国家旅游胜地四十佳享有天下绝景之称。 冲决巴山群峰接纳潇湘云水浩荡长江在三楚腹地与其最长支流汉水交汇造就了武汉隔两江立三镇而互峙的伟姿。 这里地处江汉平原东缘鄂东南丘陵余脉起伏于平野湖沼之间古黄鹤楼凡三层计高九丈二尺加铜顶七尺共成九九之数。 黄鹤楼黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年(公元年)传说是为了军事目的而建孙权为实现以武治国而昌(武昌的名称由来于此)

筑城为守建楼以嘹望。 至唐朝其军事性质逐渐演变为著名的名胜景点。 。 宋画《黄鹤楼图》再现了宋楼的面貌。 图中黄鹤楼建在城台上台下绿树成荫远望烟波浩淼。 中央主楼两层平面方形下层左右伸出前后出廊屋与配楼相通。 全体屋顶错落翼角嶙峋气势雄壮。 宋之后黄鹤楼曾屡毁屡建清同治七年()重建但只存在了十几年。 现仅留当时楼貌照片已不是宋画在高台上丛建多座建筑而取集中式平面高踞在城垣之上平面为折角十字外观高三层内部实为九层。 下、中二檐有个高高翘起的屋角总高米。 黄鹤楼坐落在海拔高度米蛇山顶以清代同治楼为原型设计。 楼高层总高度米建筑面积平方米。 根圆柱拔地而起雄浑稳健个翘角凌空舒展恰似黄鹤腾飞。 楼的屋面用多万块黄色琉璃瓦覆盖。 在蓝天白云的映衬下黄鹤楼色彩绚丽。 黄鹤楼的历史至唐永泰元年(公元年)黄鹤楼已具规模使不少江夏名士游必于是宴必于是。 然而兵火频繁黄鹤楼屡建屡废。

走进黄鹤楼

走进黄鹤楼 走进黄鹤楼就是走近了中国传统文化。 黄鹤楼的门柱、大厅和墙壁上,悬挂着许许多多的楹联,诗碑亭里镌刻的的是历代名人高士的墨宝。许多名流俊杰在此留下了足迹,许多骚人墨客曾在这里吟诗作赋,创作出灿若繁星的绝句华章。这些诗词楹联书法,使黄鹤楼处处洋溢着厚重的文化气息,成为我国四大文化名楼之一。 崔颢的诗句雄视千古,脍炙人口。被严羽称为“唐人七律第一”(《沧浪诗话》)的《黄鹤楼》:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”如果以严格的律体来衡量,这首诗头几句连用三个“黄鹤”,颔联又不规整,颇有“出格”之嫌。但从另一面说,为了情感的自由抒发而不惜打破定格,亦是一种创造精神的表现。 传说后来李白也游黄鹤楼,见到崔颢的诗,便不敢在上面题诗了,只是吟道:“眼前好景道不得,崔颢题诗在上头!”之后另在金陵作《凤凰台》诗以较胜负(见《唐诗纪事》)。而李白和孟浩然同游黄鹤楼后依依惜别,孟浩然又乘船下扬州,望着远去的帆影,想着不知何日才能相见,“诗仙”满怀怅望,一不留神写下了又一首千古绝唱。“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。” 我绕行黄鹤楼一周,察其楼,观名匾:其五层飞檐出檐深远,曲线优美,每层飞檐各有12个翘角,个个昂然向上,并且一律金色琉璃瓦,远望就象一只只展翅的黄鹤,视觉上给人一凌空欲飞的动感。还有楼外形“下隆上锐”,“四望如一”,且层层设制回廊,使游人方便。四方匾额皆名家手笔:迎面东,“楚天极目”、“帘卷乾坤”,开阔也;北“北斗平临”、“云横九派”,高耸也;西“黄鹤楼”、“气吞云梦”,磅礴也;南“南维高拱”、“势连衡岳”,巍峨也。 一层、两层、三层……心中默念着崔颢的诗,疾步登上黄鹤楼,其诗中的韵味也许只有此时此刻才能体会到。试想黄鹤已去,白云悠悠,人去楼空,江水自流……感觉有一股强大的气势笼罩着,令人产生一种虚无飘渺之感。我只知道楚国风光已尽在眼底。“楚天极目”指的大概就是现在的场景吧。你看,滚滚长江,破三峡而出,携洞庭之水,在荆楚大地九曲回肠。迢迢汉水西来,在黄鹤楼前与长江汇合,使长江更加波澜壮阔。滔滔江水,生生不息,直向天边流去,看不到它奔赴的尽头,令人产生无限的遐想与回味。烟雨浮渚的鹦鹉故洲,凝聚着三国狂士祢衡的故事,在惊涛拍岸的大江东逝水中洗尽了古今愁。大桥如带,跨越汹涌的长江,连接着汉阳和武昌。这渺渺白烟起的地方,可是东湖吗?碧波如镜,一望无际,鹤舞白沙。烟波中已分不清哪是江岸,哪是湖水,哪是天边了。此情此景,就是天上人间之仙境,不过如此也! 而古人的神话、故事、诗句、传说,又把我引入了更高更远更深的意境中去。眼前是共长天一色的江水湖水,心中是亘古千年的史韵气息,呼吸着扑面而来夹带着湿气的空气,聆听着带有历史沉韵的钟声,忘了一切,尽情沉醉,白云黄鹤,放飞我心! 我想,现在前来黄鹤楼的游人络绎不绝,在他们的眼中,黄鹤楼带给他们的应该更多的是一种文化于灵魂上的触动,而不仅仅是一方景色给予的感官享受。每个人,都是带着一种虔诚的心情来品味诗歌,品味文化,在品味中找到人生的定位和精神的归属。 黄鹤楼,让我们走进你,走进你就是走进了心中文化的圣地。

《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案

12-2《黄鹤楼》崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空舍黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 1.感慨古人不可见,世事茫茫难预料,具有伤感惆怅之情的句子:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 2.诗人从怀古的,带有惆怅的情感回到现实中来的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 4.崔颢的《黄鹤楼》:以写景出名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲; 5.表现游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。 6.赏析颈联:颈联写登上黄鹤楼所见之实景:天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景,引动日暮怀归之情。 7.“空余”一词表现了怎样的意境?“空悠悠”表达了怎样的情感? 答:“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联,两处“空”字表现写物写景,实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。 8.最后一联表达了作者怎样的感情。 答:表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。 9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融.由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 10.想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面,用生动的语言进行描绘。 答:在阳光明媚的日子里,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的树木郁郁葱葱,鹦鹉洲上芳草茂盛,这一切都清晰可见。 11.本诗表达了作者思乡的情感。 12.除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?(岳阳楼、滕王阁) 13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?(寂寞、惆怅) 14.体会尾联蕴涵的诗人的情感。 答:日近黄昏,长江上烟波浩淼,自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。 15.解释下面的词浯。 ①历历:指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。②乡关:故乡 16.判断下列说法正确的是(A)。 A.诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。 B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。 D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。” 17.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感? 答:抒发了诗人的思乡之情。 18.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 答:第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的渺远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 19.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。 答:颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河,汉阳一带清晰可见的树木,鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想,由景生情,强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是诗人无边乡愁的形象化表达,那越来越深的暮色,也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。

黄鹤楼品牌发展史

黄鹤楼品牌发展史 1916年,玻利维亚首席调烟师成功将“南洋烟魁壹号”调制成功,形成配方。 1928年,简氏兄弟为抵抗英美等外国烟草对于中国的渗透入侵,注册创立了“黄鹤楼”卷烟品牌。 岁月尘封,“南洋烟魁”被埋进了故纸堆,成为了无人问津的一纸典故。 世道艰辛,“黄鹤楼”品牌盛极一时却也因日寇侵华湮没于历史的长河中。 时光荏苒,岁月飞逝,湖北中烟工业有限责任公司继承了南洋兄弟烟草公司未竟之志,重新为中华大地带来了饱含传奇的经典卷烟——“1916?黄鹤楼”。 从历史中梳理中华民族的文化,从传统品牌中发掘属于这个时代的品牌。 “今天的一小步将是历史的一大步。”“1916?黄鹤楼”既是“黄鹤楼”卷烟品牌的高端之作,也是“黄鹤楼”卷烟品牌的总领之作,由这个充满了历史厚重感的卷烟品类开始,湖北中烟将“黄鹤楼”卷烟品牌发展一步步同文化更加紧密的结合,创造了一个经典品牌体系。 就让我们顺着湖北中烟的品牌文化体系,沿着历史的脚步,进行一次湖北中烟的文化寻根之旅吧。 一、楼文化 相传黄鹤楼是三国时代吴国国主孙权下令建造的一个军事瞭望楼,经过漫长岁月的发展,在唐代,黄鹤楼已经逐渐褪去了军事色彩,成为了文人骚客登高必赋的文化名楼。关于黄鹤楼名字的由来,有着这样一个传说:“黄鹤楼原为辛氏酒店,道士为谢其千杯之恩,画黄鹤于壁,鼓手即起舞,从此宾客盈门。十年后道士复来,取笛吹奏,跨上黄鹤,云天飘渺……”而黄鹤楼品牌中的“黄鹤楼?漫天游”就是取自这样的一个故事。 千年的岁月中,黄鹤楼几经损毁,几经毁坏,却屡毁屡建。当1981年黄鹤楼终于再一次从废墟中重建,涅槃般的重生,终于让这个中华三大名楼之首的黄鹤楼再一次屹立人间。湖北中烟的“黄鹤楼”卷烟品牌不但继承了黄鹤楼的名字,命运的起伏也如同这千古名楼一般,虽经尘封,终于在湖北中烟人的努力下再次焕发了光彩,从年产几万箱,到年产数十万箱,并一举跨入中国卷烟市场的高端品类,受到了消费者的热捧和欢迎,在卷烟品类中成为了犹如江畔名楼一般的光彩耀眼。 黄鹤楼之所以在中华文化中占据了不可磨灭的一笔印迹,不仅仅是因为它临汉水,观天

《黄鹤楼》复习题及答案

《黄鹤楼》复习题 一.根据拼音写汉字。 《黄鹤楼》州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费(yi)_____登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标(lóng zōng )_______,上(yǐ)___河汉,下临江流;重檐(yì guǎn )_______,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦jīng wú_______之最也。 二.解释词义。 1.释下列加点的字。 (1)州.()城西南隅.()(2)费讳登仙 ..()(3)尝.()驾.()黄鹤返 憩.()于此(4)遂.()以名.()楼。”(5)观其耸构 ..()(6) ..()巍峨 高标巃嵸 ..()翼馆(9)四闼.()..()(7)上倚.()河汉 ..()(8)重檐 霞敞 ..()之最( )也 ..()(10)坐窥井邑 ..()(11)亦荆吴形胜 2.比较下列句中加点的字的意思有什么不同。(一词多义) (1)【于】①尝驾黄鹤返憩于此()②其剑自舟中坠于水() (2)【其】①观其耸构巍峨()②坐其中,颓然碧窈() (3)【以】①遂以名楼()②以实奇() ③一儿以日初远()④瓜州诸园亭,俱以假山显() ⑤虽乘奔御风不以疾也() (4)【隅】①州城西南隅()②乘隅下垒石() (5)【之】①事列《神仙》之传()②亦荆吴形胜之最()③主人处处款之()3.词类活用。 (1)遂以名.楼() (2)亦荆吴形胜之最.也() (3)重檐翼.馆() 三.翻译下列的句子。 (1)事例《神仙》之传,迹存《述异》之志。 译文: (2)观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。

译文: (3)重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟。 译文: (4)亦荆吴形胜之最也 译文: 四.阅读理解。 1.课文节选自______,作者是_____,______代人。黄鹤楼与、,并称江南三大名楼。这篇短文介绍了的特点,描述了,交代了,表达了。2.古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗,请默写其中的两首中的名句。 (1) (2) 3.用原文语句填空。 (1)《黄鹤楼》一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_____________________________”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_____________________________”一组对偶,极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“”一组对偶,生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。(2)《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句是:,,,;,,,。 (3)《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是: (4)对黄鹤楼景物的描写,是写远景,是写近景。 4.文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容?答: 5.仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样写的作用是什么?(2分)答: 6.本文语言优美而极具感染力,试赏析“坐窥井邑,俯拍云烟”一句。 答: 7。崔颢的诗《黄鹤楼》和本文在内容上有哪些异同? 答:

黄鹤楼的传说及其非物质文化遗产价值

黄鹤楼的传说及其非物质文化遗产价值 姚伟钧 (华中师范大学历史文化学院湖北武汉430079)摘要:黄鹤楼的传说,源远流长,如今已经成为中国非物质文化遗产保护项目。挖掘黄鹤楼文化内涵要沿着黄鹤楼的传说与文脉来把握黄鹤楼的文化特质。突出黄鹤楼“高大”、“雄伟”、“秀丽”的特质,充分挖掘黄鹤楼文化中“友情”、“爱国忧民”、“抒发抱负理想”等内涵。而认识了解黄鹤楼文化传说,尊重黄鹤楼文化,就有助于旅游开发中避免偏离黄鹤楼文化传统与发展轨迹的做法。挖掘黄鹤楼文化内涵,能在更深层次上保护和利用黄鹤楼文化资源。 关键词:黄鹤楼传说非物质文化遗产价值 位于武汉市蛇山上的黄鹤楼与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁被誉为“江南三大名楼”。黄鹤楼以其悠久的历史,深厚的文化底蕴,赢得了“天下江山第一楼”的美誉。很多人是通过黄鹤楼认识和了解武汉这座城市的,如果说黄鹤楼是武汉城市文化的传播使者,并不为过。 黄鹤楼是黄鹤楼非物质文化的物质载体,黄鹤楼非物质文化是黄鹤楼的灵魂所在。身居闹市却又依山傍水,厚重的人文文化与大建筑的人文景观以及大革命的波澜壮阔的历史相互映衬,相得益彰,给力的黄鹤楼必将迎来璀璨的新时代。 如今,黄鹤楼已成为武汉市的城市名片,黄鹤楼景区也被国家旅游局评定为五A级旅游景区。不仅是武汉人民的文化休闲公园,也吸引着众多来自世界各地的旅游者慕名而来。 黄鹤楼是一座文化名楼,大家都熟悉米芾为黄鹤楼的题词“天下江山第一楼”。其实宋代黄鹤楼论高度不是最高的楼,论时间也不是最早的楼,而是指黄鹤楼的文化影响最大,黄鹤楼以文化名列“天下江山第一楼”。 黄鹤楼文化是在黄鹤楼的历史发展过程中形成和发展的。黄鹤楼始建于吴黄武二年(公元223年),是当年孙权在修建夏口城的时候修建的一座军事望楼。此后一直到唐代以前,黄鹤楼是军事禁地。黄鹤楼形势险要,战略地位突出,地理位置十分独特。它处于长江、汉水交汇处,北面与龟山相对,形成龟、蛇、鹤三种文化生灵的意象组合;它临江负险、高标卓立,是道教信徒心目中最易羽化升天之处。楼前长江沙洲上曾是天鹅栖息繁衍之地,清纯脱俗的天鹅很容易被想象成来往于天地间的乘驾工具。于是,黄鹤楼就被传说成仙人们往来天地的休憩场所和教徒们修炼之地,天鹅则被幻化成黄色的鹤,为仙人所驯服,替仙人们作驾乘。 早在南朝时候,黄鹤楼上成仙的民间传说就出现在小说和史书里了。那时战乱频仍,政治黑暗,人生痛苦,为佛、道二教的盛行提供了肥沃的土壤。人们希冀超脱苦难的现实,把希望从今生移到来世,从地上转向天国,幻想超尘出世,羽化而登仙,于是“仙人乘鹤”的故事,便应运而生了。与黄鹤楼有关的神仙不止一个,黄子安,费文伟,吕洞宾等。富有神仙气息的民间传说是黄鹤楼文化的重要组成部分。唐代时,黄鹤楼成为“游必于是,宴必于 姚伟钧:华中师范大学历史文化学院教授、博士生导师,主要研究方向:中国文化史。

《黄鹤楼》简答题及答案

《黄鹤楼》简答题及答案【部编版八上】 【原诗】 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 【译文】 1.首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。是虚写。 2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨,也为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。 3.颈联写晴川草树历历在目,萋萋满洲,欣欣向荣的繁荣景致,却反衬出清冷的思乡之情,是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪,也使文势因此波澜起伏。是实写。 4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受,又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。面对着沉沉暮色,浩淼烟波,思乡之情油然而生。烟波与愁绪交融在一起,使这首诗又回到开头渺茫的境界。 赏析简答题: 1、“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感? 答:一、二两联表达的是寂寞、惆怅,尾联表达的是思乡之情。 4、李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。 答:该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空,世事苍茫的感慨;后四

答:本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景:汉阳一带的树木历历在目,鹦鹉洲上的芳草一片繁茂,展示了一派生机勃勃的自然美景。 6、“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 答:第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的渺远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

初中语文文化美文千古黄鹤楼

千古黄鹤楼 武汉的黄鹤楼,位于蛇山的黃鶴磯頭。地处华夏要冲,凌黄鹄之巅,控龟蛇对峙,扼江汉合流,渊临鹦鹉,俯瞰晴川,巍然矗立,气势恢宏。是最让武汉人津津乐道的地方。 其实黄鹤楼最初不过是座哨楼。据唐代李吉甫编写的《元和郡县志》载:“吴黄武二年,城江夏,以安屯戍地也。城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。”建于公元223年的黄鹤楼,只是东吴军事上用的守望楼,专门用于观察放哨,餐风露宿的黄鹤楼,无趣莺歌燕舞,无心春花秋月,无力蓝天白云,看的是来来往往瘦弱的军人,听的是喋喋不休怨战的哀鸣,闻的是连绵不断伤感的硝烟。可惜,小小黄鹤楼,挡不住北方的战舰、铁蹄。国破家亡,吴国早已烟消云散,烟灰飞灭。独黄鹤楼免遭劫难,只是人去楼空,变得空空荡荡,过着与江水为伴的清淡日子,倒也落得一时寂寞清闲,闲云野鹤般。可惜这种日子并不长久,黄鹤楼注定不寂寞。饱受战乱后的人们一旦风平浪静,便会忘却战乱之苦,不经意发现黄鹤楼原来背靠花香鸟语的小山,面临波涛澎湃的大河,有苍茫原野,有野渡鱼帆,可以煮酒论诗,可以踏青休闲,实在是踏破铁屑无觅处,得来全不费功夫的好去处。从此黄鹤楼人气旺盛,后来又有辛氏开设的酒店,一时间文人政客会友赏景、休闲赋诗、临江抒怀,不亦乐乎。 是一个诗人成全了黄鹤楼。当时的黄鹤楼虽说人丁兴旺,也不过在当地小有名气而已,谈不上名闻遐尔。千百年前的一个深秋时节,薄暮时分,一位风尘仆仆的旅者,在奔腾的江水之畔停住了脚步,登上江边这座雕梁画栋富丽的黄鹤楼。秋风乍寒,只见江面烟雾迷离,在萧索的韵味中,漂浮着一丝苍凉的壮美。他伫立良久,注视良久,是高处不胜寒的寂寞,还是宦海浮沉终不得志的悲苦,还是乡关何处的迷惑?这位少年得志,却历经坎坷的落魄诗人,只觉百感交集,激情喷涌,挥笔如雨:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠;晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。这诗叫《黄鹤楼》。此诗传出,一时洛阳纸贵,广为传颂;黄鹤楼更是名声大振,广为人知,来黄鹤楼的人络绎不绝。这个诗人就是崔颢。是他成全了一个黄鹤楼,赋予它一段不毁的生命;黄鹤楼也成就了他,仕途无功,却诗运不朽。一首《黄鹤楼》,让他名垂青史,这或许是一种补偿吧。只是黄鹤楼没能留着他的脚步,他随手扔下那首诗,飘然而去…… 一个黄鹤楼成就了一个诗人,一首诗更引来了无数风流人物,这是黄鹤楼的幸运。正是这些骚人墨客铸就了黄鹤楼的永恒,铸就了诗人崔颢的永恒。黄鹤楼盖过了湖南岳阳楼、江西滕王阁、虽然有范仲淹《岳阳楼记》、王勃《腾王阁序》的支撑。黄鹤楼自唐以来,准确的说,自崔颢以后,登临的人士不记其数,许多人直奔黄鹤楼,不如说是奔崔颢而来。登临即席挥毫者有之,登临而归后咏诵者有之,梦游登临者有之,长忆登临者有之。李白来了、白居易来了、陆游来了、张居正也来了,到黄鹤楼成了一种愿望,一种欣慰,一种寄托。那位忧国忧民却报国无门的爱国将领岳飞在黄鹤楼,抚剑请缨,感慨万千,壮怀激烈:“遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年、花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑漏郊畿,风尘恶。兵安在、膏锋锷。民安在、填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛,却归来、再续汉阳游,骑黄鹤。”。其心日月可鉴,江水可戚。毛泽东,这位浪漫诗人在1927年的血雨腥风前夕,来到黄鹤楼,站在蛇山之巅,面对乱石崩云,惊涛拍岸,倚危把酒,怀古思今,心潮难平:“茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。黄鹤知何去,剩有游人处。把酒酎滔滔,心潮逐浪高。”忧国忧民可感苍天。当然,不得不说李诗仙。据说兴致勃勃的大诗人李白到了黄鹤楼,景色不错,心情很好,可能又喝了不少酒,那个诗瘾就上来了,这么有名的黄鹤楼没有他的题诗留名那是遗憾,那是欠缺;何况还有一帮好友的怂恿,李白飘飘然,那就写吧。不巧看见了崔灏的诗,崔诗如一盆冷水,从头到脚,一时李白灵感不现,兴趣全无。他是万人敬仰的大师呀,只得故作轻松。“一拳打碎黄鹤楼,一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得,崔颢题诗在

13《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案

13黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空舍黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 1.感慨古人不可见,世事茫茫难预料,具有伤感惆怅之情的句子:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 2.诗人从怀古的,带有惆怅的情感回到现实中来的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 4.崔颢的《黄鹤楼》:以写景出名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲; 5.表现游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。 6.赏析颈联:颈联写登上黄鹤楼所见之实景:天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景,引动日暮怀归之情。 7.“空余”一词表现了怎样的意境?“空悠悠”表达了怎样的情感? 答:“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联,两处“空”字表现写物写景,实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。 8.最后一联表达了作者怎样的感情。 答:表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。 9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融.由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 10.想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面,用生动的语言进行描绘。 答:在阳光明媚的日子里,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的树木郁郁葱葱,鹦鹉洲上芳草茂盛,这一切都清晰可见。 11.本诗表达了作者思乡的情感。 12.除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?(岳阳楼、滕王阁) 13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?(寂寞、惆怅) 14.体会尾联蕴涵的诗人的情感。 答:日近黄昏,长江上烟波浩淼,自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。 15.解释下面的词浯。 ①历历:指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。②乡关:故乡 16.判断下列说法正确的是(A)。 A.诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。 B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。 D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。” 17.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感? 答:抒发了诗人的思乡之情。 18.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 答:第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上的渺远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 19.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。 答:颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河,汉阳一带清晰可见的树木,鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想,由景生情,强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是诗人无边乡愁的形象化表达,那越来越深的暮色,也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。

黄鹤楼

《黄鹤楼》教学设计 教学目标: 1、读准字音,有感情的朗读并背诵全诗。 2、理解诗歌大意,感悟作者的思乡之愁;了解黄鹤楼,激发学生对家乡的热爱之情。 3、培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情。 教学过程: 一、讲述故事,导入新课 1、课前播放《烟花三月》,学生欣赏。 师:同学们,听着这优美的旋律,你想起了哪位诗人的哪首诗? (课件展示李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》),学生一起诵读。 2、讲述故事。 话说李白离开京城,准备游遍祖国的名山大川。有一天,他来到我们荆楚大地武昌,登上黄鹤楼。只见浩浩荡荡的长江水,从天边奔来,又向天边流去,江上白帆点点,空中沙鸥成群,远山林木葱茏,岸边繁花似锦……此情此景,李白不由诗兴大发,于是拿起笔准备题诗一首。正准备写的时候,旁边的一首诗吸引住了他,李白捻着胡子吟诵了一遍。顿时,满腔诗情被兜头一盆冷水给浇灭了。他扔下笔,大喊一声“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”便郁郁地转身而去…… 3、板书课题,读课题。 (1)板书课题和作者,指导写好“鹤”字 (2)齐读课题 4、了解黄鹤楼的文化底蕴。 谁来说说你对黄鹤楼的了解?学生畅谈,课件出示黄鹤楼的资料及图片。 二、初读古诗,感知大意

1、老师提出读诗要求,学生自由朗读。 师:请大家翻开《朝读经典》课本第25课,自由朗读《黄鹤楼》这首诗,注意,仔仔细细读上4遍,读前两遍的时候,注意读准字音,要把诗念得字正腔圆;读后两遍的时候,要把诗念通顺,注意诗句内部的停顿。 (学生自由放声朗读,教师在一边巡视,了解学生的读书情况。) 2、一读、读准字音。 (1) 请一生读《黄鹤楼》,其他同学注意听,这首诗当中的两个多音字,听他有没有念错。 (2)教师相机指导学生读通诗句。 3、二读,读出节奏。 (1)请学生再来读一读《黄鹤楼》。其他同学听,特别听诗句的中间,他是怎么停顿的。 (2)生谈该停顿的地方。 (3)指导学生朗读“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。” 4、三读,读出味道。 (1)教师通过指导读“烟波江上使人愁”,从而让学生找到读古诗词的感觉。 (2)学生自己再试着读一读《黄鹤楼》,争取读出自己的味道和感觉。 (3)请生读一读《黄鹤楼》,注意读出自己的味道和感觉。 三、读悟结合,感受忧愁 1、品读“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。” 师:在这样一个晴好的日子里,诗人崔颢来到了黄鹤楼。望着巍峨瑰丽的黄鹤楼,他有什么感受呢?(课件出示前四句诗句)(1)生1说。 (2)师讲述黄鹤楼来历的传说。(课件出示关于黄鹤楼来历的传说。) (3)一个美丽而忧伤的传说,谁再来读读这几句?生2读。

《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案

《黄鹤楼》崔颢阅读练习与答案 13黄鹤楼崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空舍黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 1.感慨古人不可见,世事茫茫难预料,具有伤感惆怅之情的句子:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 2.诗人从怀古的,带有惆怅情感回到现实中来的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 4.崔颢的《黄鹤楼》:以写景出名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲; 5.表现游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境《天净沙?秋思》中的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。 6.赏析颈联:颈联写登上黄鹤楼所见之实景:天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景,引动日暮怀归之情。 7.“空余”一词表现了怎样的意境?“空悠悠”表达了怎样的情感? 答:“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联,两处“空”字表现写物写景,实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。 8.最后一联表达了作者怎样的感情。 答:表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。 9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答:“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融.由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 10.想象“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面,用生动的语言进行描绘。 答:在阳光明媚的日子里,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的树木郁郁葱葱,鹦鹉洲上芳草茂盛,这一切都清晰可见。 11.本诗表达了作者思乡的情感。 12.除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?(岳阳楼、滕王阁) 13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样感情?(寂寞、惆怅) 14.体会尾联蕴涵诗人的情感。 答:日近黄昏,长江上烟波浩淼,自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。 15.解释下面的词浯。 ①历历:指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)。②乡关:故乡 16.判断下列说法正确的是(A)。 A.诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。 B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。 D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。” 17.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感? 答:抒发了诗人的思乡之情。 18.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字意义作用有何不同。 答:第一个“空”可理解为“空空荡荡”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”,强调时间上渺远。千载白云,空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 19.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。 答:颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河,汉阳一带清晰可见的树木,鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想,由景生情,强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是诗人无边乡愁的形象化表达,那越来越深的暮色,也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。

黄鹤楼1916广告文案

中国十大名烟之“黄鹤楼”的广告文案 作者:龙芝余时间:2011-11-28 “黄鹤楼1916——品人生”篇 一、市场分析 黄鹤楼作为中国十大名烟之一,与中华、熊猫、玉溪、娇子、红塔山、云、烟、芙蓉王、红河等既是行业哥们儿,同时也是竞争对手。在这样的背景下,黄鹤楼只要提高自己的品牌优势,不与“势”剧争,不随波逐流,做自己的黄鹤楼,与人文协力即可。 二、产品分析:   (一)产品知识 1、黄鹤楼品牌创于20世纪30年代; 2、2004年推出“黄鹤楼1916”产品; 3、以“天赐淡雅香”为美誉; 4、黄鹤楼,江南三大名楼之一,荆楚文化的千古象征之一; 5、荆楚文化体现了中国文人士族作诗为赋追求崇高意境的人生境界:人竟相生、人境合一、忘我之境等等; 6、1916,中国民族工业百年梦想发轫的一个年号。 (二)产品定位 高端定位,强化品牌形象,提高知名度、信誉度及消费者忠诚度。 (三)广告定位 “境界”是提升品牌形象的最有力的诉求,对一个品牌而言,境界高低决定其市场与前途,“境界”就是品牌的销售力。广告对象,即是本次广告的目标消费群符合两个条件:一是在繁忙工作之余热爱旅游;二是具有稳定事业的男士。 三、广告创意 台湾某广告公司曾对创意作过分析,创意的两大要诀:1、创意是旧元素的新组合; 2、创意的产生有赖于对事物因果关系的观察能力。 创意来源于生活,从生活的片段中找到联系消费者行为的因果关系。 标题: 黄鹤楼,品人生之境界 正文: 小时候起 我拥有无数个梦想 长大了 开始筹划周游古代列国的旅游梦 去古代文人诗赋中所提到的地方 感怀古人所见所思 思古人之境界 怀古时之意象 念文人之离骚 如今 世界变了 当我们久坐办公室的时候

《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】

《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】 内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】 题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】 【原诗】 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 【译文】 1.首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。是虚写。 2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨,也为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。 3.颈联写晴川草树历历在目,萋萋满洲,欣欣向荣的繁荣景致,却反衬出清冷的思乡之情,是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪,也使文势因此波澜起伏。是实写。 4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受,又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。面对着沉沉暮色,浩淼烟波,思乡之情油然而生。烟波与愁绪交融在一起,使这首诗又回到开头渺茫的境界。 【作者】 崔颢,汴州(开封)人氏,(公元704?—754年)唐玄宗开元11年(公元723年)进士。他才思敏捷,长于写诗,系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。历史上对他的记述不多,故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来,旧《唐书·崔颢传》里非常简略,连他文学上的成就也未提及。以《黄鹤楼》诗,颇令李白折服。从诗意看,崔颢还是思念故乡,并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切,仍然回到长安,死于唐天宝十三年(754年),未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。

黄鹤楼历史文化景观探寻

黄鹤楼历史文化景观探寻 摘要位于武汉武昌蛇山西端黄鹤矶头的黄鹤楼,从位于城西南角睁望守戍的军事哨楼,到与城垣分离、成为独立的观景建筑而成雄奇壮美的游览楼阁,其旅游功能不断强化,围绕其历史与传说,其周边衍生出许多相关景点,将此楼所涵摄的空间不断延伸扩充。植根于道家道教的传说,与千百年来文人墨客、迁客骚人的文化活动存在密切关系,成为江城的标志。 关键词武汉黄鹤楼城市地标功能文化 黄鹤楼位于武汉市武昌蛇山西端黄鹄矶头,背倚青山,面临大江,雄踞蛇山之巅,挺拔独秀,辉煌瑰丽,与滔滔江汉、莽莽龟蛇共同构成融“江、山、楼”三美合一的奇景图。悠久的历史、丰富的文化积淀和独特的文化内涵,使它与岳阳楼、滕王阁并称“江南三大名楼”,赢得了“天下江山第一楼”的美誉。 1 名字由来 “黄鹤楼”名字的由来有几种说法: 相传,吕洞宾游玩了四川峨眉山后,一时心血来潮,来到武昌,被蛇山美景迷住,想要修建一座楼,于是请来鲁班,鲁班造楼后留下只木鹤,这木鹤身上披着黄色的羽毛,正用一对又大又黑的眼睛望着江水,因此,此楼取名“黄鹤楼”; 还有一种说法是,因长江两岸两山,一座山好象是一只伏着的大龟,正伸着头吸吮江水;对岸的象一条长蛇昂首注视着大龟的动静,“龟蛇锁大江”,因此在蛇山头上建一座楼,压着蛇山,“鹤”是龟蛇的天敌,因此取名“黄鹤楼”,压着龟蛇二山; 楼之得名虽有因仙之说,但因山得名(即黄鹤楼即从黄鹄矶而来,“鹄”“鹤”乃今古音通转)更能得到历史学界和历史地理学者的认同。南宋理学家张栻当年过访黄鹤楼遗址,曾撰《黄鹤楼说》力主该楼乃因山得名,清代考据名家汪中为毕沅代撰《黄鹤楼

铭并序》亦证黄鹤楼“咸取于山以为名“,今人修志亦赞同此说。[1] 2 功能变迁 黄鹤楼所在地武昌古城依蛇山就势,踞险扼要,形成山、水、城三位一体的城市空间构架,因此,黄鹤楼最早是由孙权于公元223年在夏口城西南角建造,作为军事樵楼之用,登高望远,观察江面的船只和对方军营的动向,居高指挥水军作战(今之岳阳楼的前身是鲁肃阅兵楼)。[2]根据史料记载,晋迄宋初夏口城在梁朝仍为各派势力争夺的战略要地,而黄鹤楼在硝烟中依然作为军用。 自唐代起,临江负险的黄鹤楼逐渐从“军事楼”转化为“观赏楼”,成为名王巨公,官商行旅,文人墨客登高眺远,凭吊三国遗址、观赏大江东去、浇胸中块垒而“或登车送远,游必于是,宴必于是”的绝佳去处;宋代在前朝观赏楼的基础上强化了旅游功能,初步构筑了以黄鹤楼为中心的旅游景区格局;元代对黄鹤楼周边景点建设影响最深远的是胜像宝塔的安放,是用于供奉舍利和安藏佛教法物的喇嘛塔;明代在宋元的基础上又增加了不少建筑,把黄鹤楼装饰得富丽堂皇;清代黄鹤楼经历三次毁灭性的火灾,八次重建或修葺,所谓“火经三发,工届八兴”。[3]清末民国年间,社会长期动荡不安,黄鹤楼周边建筑或毁于兵灾,或残缺不全,或逐渐荒芜,幸存下来的建筑如奥略楼,抱膝亭等也在1952年修建武汉长江大桥被拆毁,辉煌千年的黄鹤楼及附近亭台园林只存史料、诗词、绘画、传说及代代人的记忆之中了。 自20世纪80年代决定重建黄鹤楼,几经波折,一座全新的黄鹤楼耸立于距旧址约1000米的蛇山峰岭上,并以楼为中心有机地筑起一片颇具规模的中国古典式园林,60余个大大小小的自然景观、楼阁亭台、塔坊廊轩、苑馆池洞、雕塑石刻等错落有致地分布在西抵司门口、南临红楼、东止武昌路、北至铁路线的狭长山林地带上"既有古代建筑的异地重建"也有根据现时情况的新建。[4] 3 文化意义 无论黄鹤楼毁废了多少次,但它从未在人们心目中消失过,这不能不归因于历代黄鹤楼诗词铸造的一个诗情画意、巍巍峨峨、悠悠渺渺的文化黄鹤楼。20世纪80年代周勤主编的《黄鹤楼诗集》收入自唐代宋之问至清末黄侃的诗作700多首。[4]黄鹤楼诗词之多、流传之广、影响之大、作者阵容之强,恐怕都是海内名楼中少见的。 南朝的诗歌中虽描绘了黄鹤楼的壮观,但此时的楼阁毕竟不是主角,直到唐代,因战争而建的黄鹤楼早已暗淡了刀光剑影,令人魂牵梦绕的是它的通透与沧桑、厚重与深

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档