目录
目录 (1)
第一章总论 (1)
1.1 项目简介 (1)
1.2建设单位情况介绍 (1)
1.3编制依据 (1)
1.4 编制原则 (2)
1.5 项目建设概要 (2)
第二章项目背景及必要性 (4)
2.1 项目提出的背景 (4)
2.2 项目建设的必要性 (5)
第三章建设地点及建设条件 (8)
3.1项目建设地点 (8)
3.2项目建设条件 (8)
第四章建设规模及容 (11)
4.1 建设规模 (11)
4.2 建设容 (11)
4.3主要建设指标 (11)
第五章建设方案 (13)
5.1 规划方案 (13)
5.2 工程方案 (14)
5.3配套工程 (16)
第六章项目建设组织管理 (22)
6.1 组织机构 (22)
6.2 管理措施 (23)
第七章项目实施计划 (24)
7.1 项目建设期 (24)
7.2 项目实施进度 (24)
第八章投资估算与建设资金筹措方案 (25)
8.1投资估算 (25)
8.2资金筹措 (27)
第九章社会效益分析 (28)
第十章结论 (29)
10.1结论 (29)
10.2建议 (29)
第一章总论
1.1 项目简介
项目名称：汤逊湖小学建设项目
建设性质：新建
项目建设单位：光谷建设投资
建设期：1年
总投资：3796万元
1.2建设单位情况介绍
光谷建设投资成立于2002年10月22日，是由东湖高新区管理委员会投资设立的国有独资公司。该公司创建以来承担着光谷产业空间拓展和科技新城建设的使命，着力加强开发区的土地经营，把市政道路建设、社区建设、环境改造与土地整理储备有机结合，把经营土地的增值收益用于基础设施建设。先后高标准、大手笔地完成了东湖新技术开发区的道路等基础设施、农民新社区、用地拆迁等大量工程项目，为东湖新技术开发区的“二次创业”和招商引资打造了良好的硬件环境。
1.3编制依据
1.3.1《中华人民国义务教育法》
1.3.2《国家教育事业发展十二五规划纲要》
1.3.3《市城市总体规划纲要》（2006－2020）
1.3.4《省教育发展十二五规划》
1.3.5《市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》
1.3.6《市都市发展区普通中小学布局规划（2010-2020年）》
1.3.7《城市普通中小学校校舍建设标准》建标[2002]102号
1.3.8《中小学校设计规》（GB 50099-2011）
1.3.9《东湖新技术开发区“十二五”教育发展规划》
1.3.10建设地规划设计条件
1.3.11编制项目建议书委托书
1.3.12建设单位提供的相关资料
1.4 编制原则
在项目建议书编制过程中，遵循以下原则：
前瞻性原则：把握科技新城未来的社会发展趋势，关注该地域社会与经济发展对中等教育带来的需求，在整体规划、建筑标准等方面按高标准定位。
科学性原则：作为科技新城建设重要的配套工程之一，充分考虑社会发展及城市建设发展在的规律，促使科技新城小学教育能达到市主城区的水平。
经济性原则：在规划和建设过程中，在满足安全性、适用生的同时，考虑节约使用土地、节约使用资金，降低投资成本。
1.5 项目建设概要
1.5.1 建设地点
汤逊湖小学建设项目选址在市江夏区玉龙街以北规划用地。
1.5.2 建设期限
项目建设期限为12个月，即201--年--月至201---年---月。
1.5.3建设规模
根据《市都市发展区普通中小学布局规划（2010-2020年）》和建设地周边学龄人口数量及其发展趋势，本项目建设规模拟定为完全小学36个班的规模。
1.5.4建设主要容
a.新建教学楼、办公楼等设施，建筑面积共计18276平方米;
b.新建运动操场（300米塑胶跑道，含升旗台及看台）、篮球场、羽毛球场和排球场等设施。
c.配套建设给排水管网、供配电、弱电、供气及照明、绿化、消防和围墙等设施。
1.5.5投资估算与资金筹措
a. 投资估算:本项目建设投资估算3796万元。
b.资金筹措：项目建设资金全部由财政资金解决。
第二章项目背景及必要性
2.1 项目提出的背景
百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高公民素质、促进人的全面发展的根本途径，是推动创新、培养人才的基础工程，承载着人民群众对幸福生活的美好期盼。因此，教育是国计，也是民生。
当前，市进入了国家战略叠加的重要机遇期。率先在中部地区崛起，努力建设国家中心城市、现代化国际性城市，实现大复兴，迫切需要教育提供人才保障和智力支持。立足新起点、实现新跨越，关键靠人才、基础在教育。教育在经济社会发展中的先导性、基础性、全局性战略地位日益凸显。
《市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》明确指出，应“优质均衡发展义务教育”，“根据学龄人口变化和城镇化发展进程，合理调整区域义务教育学校布局。推进义务教育学校标准化建设，建立健全区域干部、教师有序流动的机制，缩小区域校际之间的办学差距。推行学区制。建立学区教育资源共享机制，逐步实现学区师资的统一调配。努力化解择校矛盾，引导和规入学招生行为，逐步形成“公办不择校、择校到民办”的格局。”
目前，随着社会经济发展和城市建设，江夏区庙山区域社会经济取得长足发展，玉龙岛、紫薇苑等小区相继建成入住，配套设施也逐步完善，已建成玉龙岛幼儿园，但区域缺少小学，给当地居民带来很多不便，为了在市均衡发展义务教育，根据《市都市发展区普通中小学布局规划（2010-2020年）》，在庙山经济开发区新建
小学显得尤为紧迫。本项目建设有利于改善当地教育资源，方便市民的生活，合理调整区域义务教育学校布局。项目建设十分必要。
2.2 项目建设的必要性
2.2.1项目建设是东湖新技术开发区经济和社会发展的需要
近年来，由于科教发展在经济社会中的作用越来越突出，面对新形势和新挑战，东湖新技术开发区以科学发展观为指导，充分发挥自身的区位优势，深入实施“依法治区、科教兴区、环境优区”战略，积极推进东湖新技术开发区高新技术产业的发展，经济社会保持了持续快速健康的发展态势。科技新城地处东湖新技术开发区核心区域，是实现市教育事业跨越式发展的突破口。按照《科技新城总体规划（2005-2020年）》,该区域应积极、稳妥地推进教育、卫生、文化事业的改革和发展，逐步建立结构完整、布局合理、质量优良的开放型教育体系，形成开放的、现代的、多元的、独具特色的“光谷”文化。
根据《市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》,市要调整布局，整合资源，配合高新区农村居民新社区建设，新建、改建、扩建中小学，逐步完善教育结构，实现均衡发展。积极引进优质基础教育资源，快速提升高新区基础教育整体水平。科技新城正是一个融居住、商业、文化、游憩功能为一体的多元复合城市区域。其发展目标是：国一流，国际知名的高新技术园区；生态环境优美，服务设施完善的山园林式科技城。处在东湖新技术开发区的科技新城被要求建设为以高新技术产业为品牌，以教育、科研和轻制造业为支撑，融居住、商业、文化、游憩功能为一体的多元复合城市区
鞍山高新技术产业投资有限公司鞍山高新实验学校 项目建议书 中环辽宁工程技术股份有限公司 二0一二年九月
鞍山高新技术产业投资有限公司鞍山高新实验学校 项目建议书 总经理：钟学军 二0一二年九月
项目负责人：杨庆贺项目参与人员： 杨庆贺土建工程师孔繁均会计师 高秀文注册咨询师 工程师 陈炳瑞注册咨询师黄国孝造价工程师 资产评估师
目录 第一章概论 (1) 第二章项目概要 (3) 2.1项目名称 (3) 2.2项目建设地点 (3) 2.3建设规模及内容 (3) 2.4项目法人及法人代表 (3) 2.5项目主要经济技术指标 (4) 2.6项目建议书编制依据和研究范围 (4) 第三章项目建设的必要性及提出理由 (6) 3.1项目建设的必要性及提出理由 (6) 3.2项目建设的意义 (7) 第四章项目建设条件 (9) 4.1自然条件 (9) 4.2地质条件 (10) 4.3基础设施条件 (10) 4.4辅助设施 (12) 第五章建设规模与建设方案 (14) 5.1建设规模 (14) 5.2建筑设计指导思想与原则 (15) 5.3建设方案 (16)
第六章环境保护 (19) 6.1编制依据及执行标准 (19) 6.2环境保护措施 (19) 第七章项目组织机构及实施进度计划 (24) 7.1项目组织机构及人员配置 (24) 7.2项目实施进度 (24) 第八章投资估算与资金筹措 (25) 8.1编制说明 (25) 8.2投资估算 (25) 8.3资金筹措方式与来源 (27) 第九章财务分析 (28) 9.1财务分析依据 (28) 9.2费用估算 (28) 9.3财务分析 (28) 9.4财务评价指标 (29) 9.5财务分析结论 (29) 第十章社会评价 (30) 10.1项目对社会的影响分析 (30) 10.2项目与所在地区互适性分析 (31) 10.3社会风险分析 (31) 10.4社会评价结论 (32) 第十一章结论与建议 (33)
目录 目录 (1) 第一章总论 (1) 1.1 项目简介 (1) 1.2建设单位情况介绍 (1) 1.3编制依据 (1) 1.4 编制原则 (2) 1.5 项目建设概要 (2) 第二章项目背景及必要性 (4) 2.1 项目提出的背景 (4) 2.2 项目建设的必要性 (5) 第三章建设地点及建设条件 (8) 3.1项目建设地点 (8) 3.2项目建设条件 (8) 第四章建设规模及容 (11) 4.1 建设规模 (11) 4.2 建设容 (11) 4.3主要建设指标 (11) 第五章建设方案 (13) 5.1 规划方案 (13) 5.2 工程方案 (14) 5.3配套工程 (16) 第六章项目建设组织管理 (22) 6.1 组织机构 (22) 6.2 管理措施 (23) 第七章项目实施计划 (24) 7.1 项目建设期 (24) 7.2 项目实施进度 (24)
第八章投资估算与建设资金筹措方案 (25) 8.1投资估算 (25) 8.2资金筹措 (27) 第九章社会效益分析 (28) 第十章结论 (29) 10.1结论 (29) 10.2建议 (29)
第一章总论 1.1 项目简介 项目名称：汤逊湖小学建设项目 建设性质：新建 项目建设单位：光谷建设投资 建设期：1年 总投资：3796万元 1.2建设单位情况介绍 光谷建设投资成立于2002年10月22日，是由东湖高新区管理委员会投资设立的国有独资公司。该公司创建以来承担着光谷产业空间拓展和科技新城建设的使命，着力加强开发区的土地经营，把市政道路建设、社区建设、环境改造与土地整理储备有机结合，把经营土地的增值收益用于基础设施建设。先后高标准、大手笔地完成了东湖新技术开发区的道路等基础设施、农民新社区、用地拆迁等大量工程项目，为东湖新技术开发区的“二次创业”和招商引资打造了良好的硬件环境。 1.3编制依据 1.3.1《中华人民国义务教育法》 1.3.2《国家教育事业发展十二五规划纲要》 1.3.3《市城市总体规划纲要》（2006－2020） 1.3.4《省教育发展十二五规划》
xx小学校项目建议书 （此文档为word格式，下载后你可任意修改编辑） 目录 第一章总论〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 第二章项目建设的必要性和依据〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 第三章投资环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃11 第四章建设场址与建设条件〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 第五章工程建设方案〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18
第六章环境影响分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃25 第七章节能分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃29 第八章项目实施进度〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃32 第九章项目招标方案〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃34 第十章投资估算及资金筹措〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃36 第十一章社会效益评价〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃40 第十二章结论〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃42 第一章总论 一、项目名称及建设单位 1、项目名称：XXXXXX县新建XX第三小学 2、建设单位：XXXXXX县XX第三小学 3、法人代表： 4、建设性质：
5、建设地址： 6、联系电话： 7、单位概况： XXXXXX县教育体育局是县政府教育工作的行政主管部门。现管辖各级各类学校183所，中小学在校生总数26928名，其中残疾儿童98人。现有特殊教育学校一所，在校生28人，教师13人。多年来，XXXXXX县教育体育局坚持“德、智、体、美全面发展，培养造就社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针，以人为本，弘扬爱的教育，立足本县实际拼搏进取，开拓创新，使全县教育工作取得了显著成绩。2007年顺利通过教育工作综合督导评估、义务教育阶段教学评估、普及学前三年教育、依法治校达标县和省重点中等职业学校五项升级达标验收。同时，以“办人民满意的教育”为宗旨，整体推进各类教育健康发展。全县儿童入园率达到85%，初中生升学率达到65%，高阶段适龄人口毛入学率达到54.1%，高考本科上线率达到29.8%。多渠道筹措资金，先后投入1.6亿元，使全县中小学硬件建设水平有了较大提高。狠抓安全管理，“平安校园”创建工作成绩突出。全年有42所学校达到县级“平安校园”标准，有5所学校达到市级“平安校园”标准，未发生重大安全事故。职业技术教育，已形成特色办学，经学校推荐，毕业生就业率高达95%以上。 二、编制依据 1、《XXXXXX县土地利用规划和城镇建设总体规划》 2、《XXXXXX县农村中小学布局调整规划》
小学教学楼建设项目建议书 **县**镇中心小学第二教学楼建设项目建议书 一、项目简述 1、项目名称：**县**镇中心小学第二教学楼 2、项目性质：** 3、项目资助单位：XX企业 4、项目建设单位：**县教育局 5、项目主管单位：**县人民政府 6、项目规模：建设面积700平方米 7、项目总投资：84万元 8、项目负责人：周万隆 二、项目建设必要性 **县位于**壮族自治区中部偏西南，居**下游，土地面积2277平方公里。南百二级公路及高速公路、南昆铁路及建设中高速铁路、**航道过境，交通便利。全县辖有10个乡镇，1个经济区；有118个行政村，13个社区，1240个自然村（屯），总人口为38.95万人，其中农业人口34.82万人，是多民族聚居的地方，其中壮族人口占全县人口的94.6%。
全县2277平方公里土地面积中，石山区面积1892平方公里，占总面积的80.3%。全县耕地面积仅有3.43万公顷。 **是国家扶贫开发工作重点县之一，主要是以农业为主，各项经济指标均列**中下水平，地方财政收入困难，农民人均纯收入低，基础设施落后是**县的基本县情。 **镇**村距离县城2公里，距南百二级公路路口3公里，距南百高速公路小林出口站4公里，交通便捷。村民收入来源主要靠种养殖业及外出打工，但因人口多耕地少，收入偏低。 **镇中心小学的前身是**镇**村小学，2003年根据学校当时办学的规模及撤站并校管理管理工作需要，经过上级的反复认证，把它升格为**镇中心小学，服务范围由原来的**村延伸到本镇的四兴、**、震东、那可、**、大林、小林、旺中共9个行政村96个自然屯，辖区人口达29883人，辖区内行政村屯比较分散，离学校最远的村屯有23公里。2011年春季学期全校共有14个教学班，在校生587人，其中小学一到六年级共13个教学班527个学生；1个学前班60人；全校有内宿生465人，教职工42人。一直以来，学校能以教书育人为宗旨，认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。在上级党委、政府以及教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校的办学条件得到不断的改善，教育教学质量逐年提高。
重庆璧山丁家小学 校园文化建设项目建议书 重庆川海文化传播
一、关于川海文化传播 重庆川海文化传播位于重庆市渝中区解放碑中央商务区，是一家致力于品牌文化形象塑造和传播的专业文化创意设计机构。主要涉及城市、景区、学校、企业的文化形象塑造，以及文化影视片五大领域的创意设计和研究。 依照公司稳健、拓展、效应、彰显的发展思路，组成了一个集文化创意策划、平面设计、景观设计、3D设计、影视制作为一体的专业队伍，采用专业配合、部门协作的立体工作模式，进行项目创意设计执行。 公司十分重视设计队伍的专业化建设，所有设计人员均经过层层选拔，拥有本科以上学历，且均毕业于重庆大学、四川美术学院等重点院校，并拥有多年相关专业从业经验。 当2006年，国内校园文化建设方兴未艾的时候，我们便已经开始了对于学校文化形象塑造的探索和思考，为贵州省兴义市第一中学、第五中学、顶效中学等学校提供了表现学校个性文化的校园文化建设方案。 作为国内首批从事学校校园文化建设研究的机构，我们非常重视文化内涵在创意设计中的实践与融汇贯通，自成立以来，对所涉及项目的现状、地域及历史文化进行了深入的分析、思考和研究，进行了大量的资料搜集和整理工作，并在具体项目实践中融汇应用，取得了良好的业绩和强烈的市场反响。 从2008年成立至今，已先后为数十所学校提供了各具学校特色和创意的校园文化建设方案。方案涉及普通初中、高中，省、市级重点中学、国家级示范性中学以及大专院校。地域涵盖重庆、贵州、四川、陕西、云南等省市。 公司立足重庆，积极拓展省外市场，在遵循沟通、吸纳、知识、规范的原则中，努力开拓进取，力求成为国内优秀的文化创意设计公司。 二、我们的校园文化观念 校园文化建设实际上就是学校形象的塑造，是学校文化形象的重要表现形式之一。在我们的工作中，更注重于对学校整体形象的分析、定位和思考，注重于学校整体形象塑造方案的完整性和系统性。并以方案提出的思想和看法为基本依据，对学校理念、学校景观设置，文化内容陈列，学校环境的改善，及其他形象表现形式提出具有创意而又自成体系的设计方案。塑造具有学校自身个性风格的
小学教学楼建设项目建议书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载， **县**镇中心小学第二教学楼建设项目建议书 一、项目简述 1、项目名称：**县**镇中心小学第二教学楼 2、项目性质：** 3、项目资助单位：XX企业 4、项目建设单位：**县教育局 5、项目主管单位：**县人民政府 6、项目规模：建设面积700平方米 7、项目总投资：84万元 8、项目负责人：周万隆 二、项目建设必要性 **县位于**壮族自治区中部偏西南，居**下游，土地面积2277平方公里。南百二级公路及高速公路、南昆铁路及
建设中高速铁路、**航道过境，交通便利。全县辖有10个乡镇，1个经济区；有118个行政村，13个社区，1240个自然村，总人口为38.95万人，其中农业人口34.82万人，是多民族聚居的地方，其中壮族人口占全县人口的94.6%。 全县2277平方公里土地面积中，石山区面积1892平方公里，占总面积的80.3%。全县耕地面积仅有3.43万公顷。 **是国家扶贫开发工作重点县之一，主要是以农业为主，各项经济指标均列**中下水平，地方财政收入困难，农民人均纯收入低，基础设施落后是**县的基本县情。 **镇**村距离县城2公里，距南百二级公路路口3公里，距南百高速公路小林出口站4公里，交通便捷。村民收入来源主要靠种养殖业及外出打工，但因人口多耕地少，收入偏低。 **镇中心小学的前身是**镇**村小学，2003年根据学校当时办学的规模及撤站并校管理管理工作需要，经过上级
的反复认证，把它升格为**镇中心小学，服务围由原来的**村延伸到本镇的四兴、**、震东、那可、**、大林、小林、旺中共9个行政村96个自然屯，辖区人口达29883人，辖区行政村屯比较分散，离学校最远的村屯有23公里。2011年春季学期全校共有14个教学班，在校生587人，其中小学一到六年级共13个教学班527个学生；1个学前班60人；全校有宿生465人，教职工42人。一直以来，学校能以教书育人为宗旨，认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。在上级党委、政府以及教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校的办学条件得到不断的改善，教育教学质量逐年提高。 目前学校有教学楼一栋，建筑面积824平方米，设有9间教室；综合楼一栋，建筑面积为832平方米，设有六间教室，一间实验室、一间会议室；男生宿舍楼一栋，建筑面积为576.4平方米；女生宿舍楼一栋，建筑面积为702平方米；
目录 第一章总论 (2) 1.1 项目概况 (2) 1.2 学校概况 (2) 1.3 编制依据和范围 (3) 1.4 主要结论 (4) 1.5 主要技术经济指标 (4) 第二章项目建设背景与必要性 (6) 2.1 项目建设背景 (6) 2.2 项目建设必要性 (7) 第三章项目建设条件 (11) 3.1 自然条件 (11) 3.2 基础设施条件 (11) 第四章建设内容与建设方案 (12) 4.1 建设内容 (12) 4.2 建设方案 (12) 第五章环境保护与节能 (17) 5.1 环境保护 (17) 5.2节能 (19) 第六章项目管理与组织机构 (20) 6.1项目管理 (20) 6.2 组织机构 (21) 第七章项目实施进度计划 (22) 第八章投资估算及资金筹措 (23) 8.1 估算说明 (23) 8.2 投资估算 (23) 8.3 资金筹措 (24) 第九章效益评价 (25) 9.1 评价依据 (25) 9.2 财务评价指标 (25) 9.3 社会效益分析 (25) 第十章可行性研究结论 (27)
第一章总论 1.1 项目概况 1.1.1项目名称： **市**第一小学塑胶操场建设工程 1.1.2 项目承建单位： *****人民政府 1.1.3 项目拟建地址： 本项目位于青岛*****第一小学学校校内。 1.1.4 建设内容： 塑胶跑道300米田径场，人工草坪足球场、篮球场、排球场、主席台等。 1.1.5 计划投资及资金筹措： 计划投资金额为330万元，由上级财政按政策比例补贴，其余由镇政府自筹。 1.1.6 工程建设期： 项目建设期为6个月，20XX年4月份开始项目的前期工作，20XX 年6月份开始建设，20XX年9月份竣工验收并投入使用。 1.2 学校概况 *****第一小学是一所青岛市规范化学校。学校始建于1995年,
学校校园建设安徽省淮北****项目建议书校安徽省淮北*****学八年十一月二00 录目 第一章概论1 第二章工程概要2 2.1工程名称2 2.2工程建设地点2 2.3建设规模及内容3 2.4工程法人及法人代表3 2.5工程法人简介3 2.6工程建议书编制依据和研究范围6 第三章工程建设的必要性及提出理由7 7工程建设的必要性3.1 15工程建设条件第四章 154.1自然条件 154.2地质条件 164.3基础设施条件 184.4辅助设施 20 建设规模与建设方案第五章 205.1建设规模 245.2建设方案 27环境保护第六章 27编制依据及执行标准6.1
27环境保护措施6.2 32工程实施进度计划第七章 32第八章资金筹措 33第九章财务分析 34 工程实施的效益分析第十章 34工程实施后的社会效益10.1 35工程实施后的经济效益10.2 35第十一章结论与建议 3511.1结论 3611.2建议 36件附第十二章 2 / 39 第一章概论 淮北**学校(以下简称工业学校>建校30年来,一贯坚持党的教育方针,始终在淮北职业教育改革与发展的前沿阵地上,励精图治,奋发有为,为淮北地区培养人才,传播文化,发展经济等方面作出了极大贡献,先后为国家和地方经济建设培养输送了1万多名合格人才,先后被评为“全国职业教育先进单位”、“安徽省职业教育先进单位”,“优先发展教育,以教育的发展推动淮北社会经济的发展”是淮北市早日实现率先崛起目标唯一的有效途径。“工业学校在淮北市改革与发展中占有举足轻重的地位,工业学校的快速发展,代表着淮北职业教育质的飞跃。”安徽省教育改革会议提出发展职教大省口号以后,各地职业教育如雨后春笋,蓬勃发展起来,工业学校作为淮北市唯一一所工科类国家级重点中专学校,勇
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6.1编制依据及执行标准 (26) 6.2环境保护措施 (26) 第七章项目实施进度计划 (30) 第八章资金筹措 (27) 第九章项目组织与管理 (28) 第十章项目实施的效益分析 (35) 10.1项目实施后的社会效益 (35) 10.2项目实施后的经济效益 (36) 第十一章结论与建议 (36) 11.1结论 (36) 11.2建议 (37) 第十二章附件 (38)
第一章概论 玉山县私立鸿山学校(以下简称鸿山学校)创办于2001年，是经上饶市教育行政部门审核批准、创办的一所集小学、初中九年一贯彻的民办学校。学校实行全寄宿制管理，现有12个教学班，学生600余人，教职工65余人，现已初具规模，且社会反响较好。办学12年来，我们一贯坚持党的教育方针,扎实教学，精细管理，取得了年年中考总成绩全县前茅的好成绩。建校以来,始终在本地教育改革与发展的前沿阵地上,励精图治,奋发有为,我校被市、县党委、政府评为“上饶市先进学校”、“玉山县先进学校”等荣誉称号。 《玉山县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出实施“科教兴县”和“人才强县”战略，“优先发展教育,以教育的发展推动玉山社会经济的发展”是玉山县早日实现率先崛起目标唯一的有效途径。“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”，鸿山学校作为玉山县唯一一所集小学、初中为一体的寄宿制学校,以显赫的办学业绩,高质量的品牌,为本地外出务工留守儿童的教育，促进社会和谐发展作出巨大贡献。鸿山学校的快速发展,代表着玉山民办教育质的飞跃。” 由于学校起步晚,底子薄,致使鸿山学校的硬件设施建设处于滞后状况.由于建校时设计规模较小,占地面积不足，
学校新建项目建议书 你局《关于上海市金山区廊下小学校安工程新建项目建议书的立项请示》(金教计[2010]75号)收悉。经研究,现批复如下: 一、根据《金山区2010年—2015年中小学校舍安全工程建设实施方案》，为消除安全隐患，确保师生安全，同意你局新建上海市金山区廊下小学校安工程教学楼项目。 二、项目基地位于上海市金山区廊下镇漕廊公路7955号。 三、项目主要建设内容为拆除2#、5#、7#教学楼，拆除总建筑面积2420平方米;新建一幢教学楼，新建总建筑面积3044平方米(含保温层32平方米)。 四、项目总投资匡算1157万元，资金由区级教育资金筹措。 五、项目由上海市金山区廊下小学负责实施。 接文后，请委托有资质的单位编制项目可行性研究报告报我委审批。 项目建议书(又称立项申请书)是项目单位就新建、扩建事项向发改局项目管理部门申报的书面申请文件。是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市尝所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建
项目提出的框架性的总体设想。往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。 对于大中型项目，有的工艺技术复杂，涉及面广，协调量大的项目，还要编制预可行性研究报告，作为项目建议书的主要附件之一。 定位及编写资质 受项目所在细分行业、资金规模、建设地区、投资方式等不同影响，项目建议书均有不同侧重。为了保证项目顺利通过地区或者国家发改委批准完成立项备案，项目建议书的编制必须由专业有经验的咨询机构协助完成，一些大型项目立项所提交的项目建议书及可行性研究报告必须附带相应等级的咨询机构的公章，其中最高一级为国家甲级。国内目前已经有不少比较成熟的项目建议书编制机构，其中具有国家甲级资质的有中国产业竞争情报网、中国项目可行性研究网、中国新经济视点网等。 制作依据：准确的数据、资深的调研团队、经验丰富的分析团队。 审批权限 目前，项目建议书要按现行的管理体制、隶属关系，分
学校项目建议书范文 ——运动场改造工程 项目建议书 建设单位：盐边县城第一小学校 编制日期：二O一一年七月 目录 一、项目概况 二、项目背景和建设必要性三、建设规模 四、投资估算与资金筹措五、经济效益预测六、环境效益七、结论 工程项目建议书 一、项目概况项目名称 盐边县城第一小学校运动场改造工程设单位和负责人 建设单位：盐边县城第一小学校法人代表：孙宗骥建设单位简介 盐边县城第一小学校是一所具有上百年历史的学校，1997年因二滩水利发电站的建成，随县城整体南迁至桐子林镇学园街50号，并将老城区的东方红小学与西郊小学合并成一所学校，新命名为盐边县城第一小学校。学校占地面积10759平方米，建筑面积5686平方米。学校设一至六年级，二十六个教学班。学校现有在职教职工78人，在校学生1544人。学校现有校长1人，副校长1人，中层干部8人，负责
学校的教育教学、德育、少先队、总务、工会工作。学校教师学历全部达标，其中本科学历15人，专业技能完全符合国家标准。现有省、市、县级骨干教师、学科带头人27人。学校教育、教学设施经过多年的努力，已初具规模，配有学生电脑室，多媒体教室、实验室、电子备课室、艺体活动室等教学场所；校园内鸟语花香，绿树成荫，名言警句、古诗、书画随处可见，具有良好的育人环境。 盐边县城第一小学校以“面向未来、面向世界、面向现代化”，“坚持和谐育人、坚持和谐管理、坚持和谐发展”为办学宗旨；做到“重道德、勤学习、抓教改、促发展，养成健康心理素质，注意言行举止文明”。盐边县城第一小学校上下团结一心，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，不断深化教育教学改革，高标准高质量实施义务教育。 学校先后被评为国家级“文明礼仪示范基地”、省级“文明单位”、省级“卫生单位”、省级“少先队红旗大队”、市级“校风示范学校”、市级“依法治校示范学校”、市级“绿色学校”、市级“小公民道德实践基地”、市级“德育工作先进集体”，2007年被命名为“攀枝花市示范性小学”。 编制依据 1、盐边县教育局关于盐边县县城第一小学校2011年运
学校建设项目建议书 寻乌县民营实验小学项目建议书 一、总论 1、项目名称：寻乌县民营实验小学 2、项目法人：寻乌县教育文化体育局曾志坚 3、建设地点：县城新罗开发区寻乌一中旁边，占地50亩 4、建设内容：新建一所寻乌民营实验小学(可寄宿) 5、建设规模：可容纳3000人左右的学生，共60个班 6、概算投资：项目总投资2500万元，资金来源招商引资 7、效益分析：每生每年1500元×3000人=450万元，除60万元的日常开支，年利润390万，约需6-7年收回成本 二、项目建设的必要性 （一）项目背景 寻乌县地处闽、粤、赣三省交界处，是东江源头县，这里山青水秀，美丽富饶，是闻名全国的“中国蜜桔之乡”、“脐橙出口基地”、“中国水电大县”。近年来，寻乌的经济得到飞速发展。 寻乌县辖15个乡(镇)，179个行政村，5个居委会，全县总人口31万多人，其中县城人口5万多人。随着城市进
程的加快，人民生活水平的改善，县城人口不断增多，预计2010年县城人口可达8万多人。 全县各级各类学校现有学生62849人，其中高中生4013人，职校生420人，初中生17445人，小学生32971人，在园或学前班幼儿8900人。目前我县县城只有3所小学，97个班，学生6713人。由于3所小学场地所限，不能继续扩展，所以造成3所小学成班率居高不下，一个班最多的达80多人。按教育部班额要求，超班额学生1963人。为解决小学生就读难的问题，根据县城小学布局、城北新罗开发区新建一所高起点、高标准的一流小学势在必行。 （二）优惠条件 1、投资办学属于公益性事业，政府无偿划拨提供学校建设用地50亩。 2、政府负责三通一平和各种行政规费的减免。 3、办学具有自主权，学校可向全县招收不同年级的小学生。 4、教职工实行聘任制，可外聘或向公办学校选聘教师，教师享受公办学校教师同等待遇。按编配足教师，每年由教育、编办、财政核算编制，编制内教师工资全部列入财政预算。 5、提高收费标准，依照社会力量办学管理条例，经教育、财政、物价、纪委核准，可提高收费标准。
编号：_____ 小学教学楼建设项目建议书 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共7 页
小学教学楼建设项目建议书 一、项目简述 1、项目名称：**县**镇中心小学第二教学楼 2、项目性质：** 3、项目资助单位：XX企业 4、项目建设单位：**县教育局 5、项目主管单位：**县人民政府 6、项目规模：建设面积700平方米 7、项目总投资：84万元 8、项目负责人：周万隆 二、项目建设必要性 **县位于**壮族自治区中部偏西南，居**下游，土地面积2277平方公里。南百二级公路及高速公路、南昆铁路及建设中高速铁路、**航道过境，交通便利。全县辖有10个乡镇，1个经济区；有118个行政村，13个社区，1240个自然村（屯），总人口为38.95万人，其中农业人口34.82万人，是多民族聚居的地方，其中壮族人口占全县人口的94.6%。 全县2277平方公里土地面积中，石山区面积1892平方公里，占总面积的80.3%。全县耕地面积仅有3.43万公顷。 **是国家扶贫开发工作重点县之一，主要是以农业为主，各项经济指标均列**中下水平，地方财政收入困难，农民人均纯收入低，基础设施落后是**县的基本县情。 **镇**村距离县城2公里，距南百二级公路路口3公里，距南百高速公路小林出口站4公里，交通便捷。村民收入来源主要靠种养殖业及 第 2 页共 7 页
外出打工，但因人口多耕地少，收入偏低。 **镇中心小学的前身是**镇**村小学，XX年根据学校当时办学的规模及撤站并校管理管理工作需要，经过上级的反复认证，把它升格为**镇中心小学，服务范围由原来的**村延伸到本镇的四兴、**、震东、那可、**、大林、小林、旺中共9个行政村96个自然屯，辖区人口达29883人，辖区内行政村屯比较分散，离学校最远的村屯有23公里。XX 年春季学期全校共有14个教学班，在校生587人，其中小学一到六年级共13个教学班527个学生；1个学前班60人；全校有内宿生465人，教职工42人。一直以来，学校能以教书育人为宗旨，认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。在上级党委、政府以及教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校的办学条件得到不断的改善，教育教学质量逐年提高。 目前学校有教学楼一栋，建筑面积824平方米，设有9间教室；综合楼一栋，建筑面积为832平方米，设有六间教室，一间实验室、一间会议室；男生宿舍楼一栋，建筑面积为576.4平方米；女生宿舍楼一栋，建筑面积为702平方米；学生食堂一间筑面积为150平方米。几年来，学校生源增长的主要因素有三个，一是辖区内学龄儿童的自然增长，二是大量外出务工子女回乡就读，三是因学校毗邻县城，大量进城务工子女前来就读。由于学生数逐年增多，造成目前校舍十分紧缺。一些功能室只能合并使用，导致“五室”不全；教师办公地方狭窄，44名教师只能拥挤在3间总面积为60平方米的隔音室里办公；学生宿舍床铺拥挤，中低年级内宿生全部为两人合铺；各年级教室及全校公共厕所均处于超负荷使用状态。校舍的紧缺将无法满足辖区内今明两年及今后生源自然增长而增班的需求，大量进城务工子女只能舍近求远，回原籍就读，重 第 3 页共 7 页
建设国际学校项目建议书 建设国际学校项目建议书
目录 第一章总论 (3) 第二章项目背景和建设必要性 (6) 第三章需求分析与建设规模 (18) 第四章项目选址及建设条件 (25) 第五章工程方案 (30) 第六章环境影响与保护 (40) 第七章组织机构与人力资源配置 (43) 第八章工程招标 (45) 第九章项目实施计划和进度安排 (47) 第十章投资估算与资金筹措 (48) 第十一章综合效益评价 (50)
第一章总论 1.1项目名称 美安国际学校（暂定） 1.2 项目承办单位 某国家高新区发展控股有限公司 1.3 项目拟建地点 某市美安科技新城 1.4 编制单位 某国家高新区发展控股有限公司 1.5编制依据 （1）《中华人民共和国教育法》； （2）《中华人民共和国教师法》； （3）《中小学校建筑设计规范》； （4）《城市普通中小学校校舍建设标准》； （5）《关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》。 （6）《中外合作办学条例》及《实施办法》； （7）《海南省国民经济与社会发展“十一五”发展规划》； （8）《某市国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》； （9）国家及海南省有关政策法规； （10）建设单位提供的项目资料和关于项目的构想。
1.6建设内容及规模 拟建海南美安国际学校规划占地300亩，按国内知名国际学校要求进行规划，规划招生6000人，其中幼儿园学生约800人，小学生约1440人，初中生约1440人，高中生约1980人，国际部约300人。 校区将新建教学大楼（国际部、高中部、初中部、小学部、幼儿园）、教师公寓楼、学生公寓楼、学生活动中心、运动场、图书馆、科学楼、国际交流中心、英语培训中心、培训公寓楼等，总建筑面积约149402㎡。 1.7投资估算 本项目总投资67597.55万元，全部为固定资产投资，其中工程费用44809万元，设备购置费6000万元，工程建设其它费用8107万元，预备费用2645万元，建设期利息6035万元。 1.8主要结论及建议 （1）本项目拟建于美安科技新城内，拟建地的供电、给排水、交通、通讯等配套设施正在建设，在2014年下半年将会非常齐全，建设条件具备。 （2）本项目建成后将产生一定的经济效益。项目建设有助于解决外籍人士子女教育问题，进一步优化投资环境，扩大教育国际交流与合作，促进当地经济和教育事业发展，为国际学校的可持续发展打下坚实基础。 （3）本项目建设将产生显著社会效益。项目建设将会大大提高美安科技新城的品质，更加吸引优质项目的进驻。项目也会使某市乃
学校基建项目建议书 一、项目建设的必要性 水南镇作为资中县委、县政府所在地和全国小城镇建设重点乡镇，作为城南省级经济技术开发区和成渝高速公路资中入口地，在丘区经济大县、文化名城的建设中具有十分重要作用。 我镇虽于1999年通过了盛市、县政府“两基”验收，但近10年来，随着城南开发区开发规模的不断扩大，新入住人口的大量涌入，经商人员的大增，教育问题也随之显露出来，而在开发区内却只有水南镇中心学校和吴仲良第五小学。面对一方面教师严重超编，教师资源闲置浪费，另一方面城南学生入学难矛盾十分突出，无论从校点布局、百姓需求，还是从城市建设、事业发展，各级领导干部、普通百姓无不强烈希望在城南新区新建一所九年义务教育学校。 一是解决城南学生就近入学难矛盾的需要。以水南镇中心学校、吴仲良第五小学的统计看，近年来的在校学生人数逐年增长，现小学三年级526人，二年级546人，一年级达532人。招生区域的适龄儿童人数，不完全摸底：5周岁为451人，4周岁为440人……。客观现实存在着：由于水南镇中心学校、吴仲良第五小学因班额学生数太大，不得已压缩招生数，城南学生就近入学难矛盾更加凸显，眼睁睁地看着数以百计的学生舍近求远到城北学校读书，也造成老城区
学校报满告急。新建城南标准化九年义务教育学校迫在眉睫。 二是城市开发人口剧增，老百姓的强烈愿望。由于国家城镇化发展战略及资中城南开发的发展实际，城南开发区现在的常住人口已近8万人，按近年来新入住人口的变化规律，每年还将以5000-10000人的规模剧增，中等城市发展框架指日可待。城南老百姓及新入住的人口强烈呼吁――新建一所九年制义务教育学校方便孩子读书。当然，更是城南所有开发商的共同愿望。 三是全面推进素质教育的需要。目前，水南镇中心学校、吴仲良第五小学均已严重超负荷运转，所有的教学辅助用房都改作了教室，且平均班额达到了70余人，高的达90-100人。教室不够用，教学辅助用房几乎没有，活动场地严重紧缺，这是不争的事实。没有一所学校一项办学条件指标(占地、校舍、活动场地、设备设施)可达国家标准化要求。这已经严重制约着素质教育的全面推进，水南中心学校和仲良五小已无发展空间，只有在城南新建一所标准化九年制义务教育学校方能解燃眉之急。 四是合理布局校点科学规划的需要。没有一个城市能新增10万以上人口而不规划建设一所学校。建设新区标准化九年制义务教育学校是落实科学发展观、实现城市整体性功能发展的客观要求。更可以实现压缩资中二中初中规模，充
项目建议书范文 【第1篇】项目建议书范文 一、ｘｘ初级中学基本情况 ｘｘ初级中学始建于1956年，位于ｘｘ省西宁市ｘｘ县政府所在地ｘｘ镇，因学校条件所限，长期依附于ｘｘ一中院内。学校现有学生1596名，24个教学班，教师86名。招生范围包括ｘｘ镇(县城)和周边10余个行政村的三分之二的适龄学生以及本县招生范围外(如外来务工人员子女)和外州县的少数学生。 近年来，由于学生人数过多，班容量大(平均班额为67人，至20ｘｘ年初中教学班每年级将达到10个班，含六年级总共为40个教学班，远远超过了初中班容量40～45人的有关规定)，增加了教育教学工作的难度，现有校舍无法满足教学用房的需要，也严重影响到管理水平和教育教学质量的进一步提高。为解决这一问题，依据县政府《ｘｘ县学校布局调整方案》，把原党校改建成ｘｘ初级中学。 二、ｘｘ初级中学教学楼建设的必要性 1、改善现有办学条件的需要。ｘｘ初级中学分设后，原校内1500m2办公楼、餐厅等基础设施可继续使用，但教学楼远远不能满足需求，新建教学楼，才能实现改建ｘｘ初级中学的计划。 2、随着经济的发展，县城作为政治、经济、文化中心日趋活跃，大量的外来务工人员和农村人口聚居在此。相应地适龄少年人数也将
随之增加。新建教学楼，将为这些人提供更多的接受初中教育的物质条件。 3、科学管理学校的需要。根据有关教育专家的分析和实践证明，普通中学班容量在40～45名为宜。目前平均班额为67人，远远超出了规定班容量，这既为学校管理和教育教学增加了较大的难度，也不符合教育规律，新建教学楼，可为彻底解决这一现象提供有力的物质保障。 4、巩固已有“普九”成果，为高中输送合格新生的需要。 三、项目建设的内容及投资估算 计划修建综合教学楼一幢，建筑面积为8200m2。内设教室、实验室、器材室等功能用房，按1600元/m2估算，需投资1230万元。 四、项目建成后的效益 该项目建成后，将会改善和提高ｘｘ初级中学的办学条件和办学水平，主要表现在： 1、能解决ｘｘ地区城镇和部分行政村及县城外来务工人员家庭小学毕业生的上学难问题，保证本地区的初中入学率达到100%。 2、能最大限度地满足小学毕业生接受优质初中教育的要求和愿望，更进一步高标准巩固和提高“普九”成果，提高公民文化素质，推动当地经济的稳步快速发展。 3、将极大地缓解ｘｘ一中班容量大、教学资源生均占有量小的问题，也为实施高中扩招提供了硬件上的保证。
XXXXXX高中改造装修工程 项目建议书 XXXXXX工程建设咨询有限责任公司 2018年6月
目录 第一章总论 (1) 1.1 概况 (1) 1.2 项目单位概况 (1) 1.3 项目建设规模 (3) 1.4 建设年限 (3) 1.5 估算投资 (3) 第二章项目依据 (4) 2.1 项目建设理由 (4) 2.2 项目建设的必要性和可行性 (4) 第三章项目建设内容和规模 (7) 3.1 现状 (7) 3.2 项目建设原则和编制依据 (8) 3.3 项目建设目标 (9) 3.4 项目建设规模与内容 (9) 第四章环境保护和节能 (14) 4.1 环境保护 (14) 4.2 节能 (15) 第五章项目建设进度和组织管理 (17) 5.1 项目建设进度 (17) 5.2 项目组织管理 (18) 第六章投资估算 (20)
第七章效益分析 (21)
第一章总论 1.1 概况 1、项目名称：XXXXXX高中改造工程。 2、项目承办单位：XXXXXX高级中学。 3、项目建设地点：本项目建设地点位于XXXXXX省XXXXXXXXXXXX 区丁香巷2号。 4、工程建设性质：改造 5、工程建设期：自2018年7月至2019年9月。 6、可研编制单位： XXXXXX工程建设咨询有限责任公司 1.2 项目单位概况 XXXXXX高级中学创建于2000年，是市教育局直属单位。2008年晋升为XXXXXX省示范性普通高中。学校现有教职工223名，其中专职教师198名，教师队伍结构合理，专任教师大学本科学历达到100%；研究生学历及在职研究生41名；40岁以下青年教师占50.2%；中年教师占40.3%；高级教师占62%，特级教师2名，市级骨干教师和学科带头人24名。学校目前拥有47个教学班，200余名住宿生，在校生总数2483人。 学校占地面积3万平方米，建筑面积2.1万平方米。有教学楼两幢，综合楼一幢、宿舍楼两幢；体育馆1个、食堂1个；理化生实验
朱屯小学综合楼项目建议书 一、学校现状 灵宝市阳平镇九营中心小学是一所农村寄宿制完全小学，属镇区。接收九营村、下庄村及附近村学生，现有学生403人，寄宿生150人。教职工25人，教学班7个，按照《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》标准，现在学校缺三个教室，没有体育器材、音乐、美术室及图书、阅览室。不能满足师生教学需求。根据学校长期建设实际需求，综合楼工程建设已迫在眉睫。 二、项目建设的意义和必要性 1、项目建设是贯彻落实科学发展观，推动农村中小学校教育事业持续发展的需要。 农村中小学校教育是教育事业的重要组成部分，是社会土义精神文明的重要内容，农村中小学校的发展水平是社会文明进步的重要标志。本项目建设既有利于改善学校教学条件，使农村教育事业发展与城市现代化教育水平相适应，推进灵宝市义务教育示范县市建设。因此本项目建设势在必行。 2、项目建设是构建和谐社会，实现义务教育均衡优质发展的需要。 提供公平的教育是建设和谐社会的重要途径，实现教育公平直接关系到社会公平的实现。教育公平包括了教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。本项目建设将有利于改善教学环境，提高教学水平和教学质量，满足人民群众对优质学位的需求，实现教育的公平化和优质化，推进义务教育的均衡发展，为构建和谐社会打下基础。 3.项目建设是实现灵宝教育规划目标，完成教育发展任务的需要。灵
宝市教育事业经过二十多年，特别是近十几年的快速发展，已经构建起类型比较齐全、结构比较合理、质量水平较高、具有可持续发展潜力的教育体系，形成了自身的独特优势，在经济社会发展中的基础性、先导性作用日益凸显。根据当前经济和社会发展的现状，市委市政府指出要整合教育资源，优化教育结构，提高教育质量。一要统筹城乡教育均衡发展，市、镇两级政府要加大教育投入，加强农村教育基础设施建设。要继续开展学校布局调整工作，优化教育资源配置，实现办学规模效益。二要统筹发展基础和职业教育。高度重视小学教育，深化中小学素质教育，提高学生的实践能力和创新精神。本项目建设既高度重视小学教育的体现，也是改善学校教学条件的重要举措。三、学校规划 拟建灵宝市阳平镇九营中心小学综合楼工程位于阳平镇九营中心小学校内，为三层框架结构，建筑面积798平方米，建筑用地266平方米。一层多媒体教室.音乐教室；二楼为书法教室，多媒体室；三楼，美术教室，试听阅览室，等，每层均各设办公室2间。 按照《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》有关要求，本工程建设为进一步优化农村教育资源配置，提高学校办学效益，改善了办学条件，促进阳平镇义务教育均衡、快速发展。项目建设能够实现以下功能： 1、有利于农村适龄儿童就近读书，解决学校教学条件不足的难题。 2、有利于稳固乡村道路学区生源，有效减少学生流失、辍学现象，形成规模办学、特色发展的良好局面。
学校校园建设项目建议书
目录 第一章概论 (1) 第二章项目概要 (2) 2.1项目名称 (2) 2.2项目建设地点 (2) 2.3建设规模及内容 (3) 2.4项目法人及法人代表 (3) 2.5项目法人简介 (3) 2.6项目建议书编制依据和研究范围 (6) 第三章项目建设的必要性及提出理由 (7) 3.1项目建设的必要性 (7) 第四章项目建设条件 (15) 4.1自然条件 (15) 4.2地质条件 (15) 4.3基础设施条件 (16) 4.4辅助设施 (18) 第五章建设规模与建设方案 (20) 5.1建设规模 (20) 5.2建设方案 (24) 第六章环境保护 (27) 6.1编制依据及执行标准 (27) 6.2环境保护措施 (27) 第七章项目实施进度计划 (32) 第八章资金筹措 (32) 第九章财务分析 (33) 第十章项目实施的效益分析 (34) 10.1项目实施后的社会效益 (34) 10.2项目实施后的经济效益 (35) 第十一章结论与建议 (35) 11.1结论 (35)
11.2建议 (36) 第十二章附件 (36)
安徽省淮北***校园建设项目建议书 第一章概论 某学校(以下简称工业学校)建校30年来,一贯坚持党的教育方针,始终在某职业教育改革与发展的前沿阵地上,励精图治,奋发有为,为某地区培养人才,传播文化,发展经济等方面作出了极大贡献,先后为国家和地方经济建设培养输送了1万多名合格人才,先后被评为“全国职业教育先进单位”、“安徽省职业教育先进单位”,“优先发展教育,以教育的发展推动某社会经济的发展”是某市早日实现率先崛起目标唯一的有效途径。“工业学校在某市改革与发展中占有举足轻重的地位,工业学校的快速发展,代表着某职业教育质的飞跃。”安徽省教育改革会议提出发展职教大省口号以后,各地职业教育如雨后春笋,蓬勃发展起来,工业学校作为某市唯一一所工科类国家级重点中专学校,勇当时代先锋,重改革,谋发展,以显赫的办学业绩,高质量的品牌,名扬大江南北。由于学校起步晚,底子薄,致使工业学校的硬件设施建设处于滞后状况.由于建校时设计规模较小,占地面积不足，以致学生宿舍、图书馆、体育馆、学生食堂礼堂紧缺的四大问题严重制约了学校的深入发展,学校办学规模难于扩大,人民群众对职业教育的办学需求却日益增长,供需矛盾必须得到解决,才能顺应时代发展的要求."标本兼治",通过多元化渠道,引入资金,扩建校园,将是工业学校办学史上一次改